网站首页  词典首页

请输入您要查询的范文:

 

标题 关于支教的心得体会
范文

关于支教的心得体会(精选15篇)

关于支教的心得体会 篇1

  如今,在南村中学已是第四个星期了。由于中秋的缘故,这星期只有四天课,时间咻一声就过往了。本计划着这个星期要给初二的学生上课,但是由于初二级临时要军训,所以我这个星期显得清闲很多,除了偶然听初一的课外,就没什么事情可做了。也许你会问,教学方面没事做,那班主任工作方面呢?

  呵呵,且听我说,这星期的第一天,我们学校又来了一批实习老师,同样也是我们广州大学的,是公共治理学院的29位政治师范生。于是,每个班多增加一个实习老师。一个班三个班主任,事情开始不够做了…加上日常生活已经上了轨道,各班的班干部已经发挥了很大的作用,我只是偶然监视一下他们的学习与工作,就已经足够了。对于不是顶岗教学的我,有很多的空余时间想自己的事情,泡上一壶茶,看看杂志,和其他老师聊聊天,分享心得体会。这曾是我梦想着的日子啊。

  但是,总是闲着也不是办法,我决定找点事做做。我开始在放学后辅导后进生,不限于辅导数学,还有其他科。我开始学习初一的英语教材,为了辅导几个英语基础差的学生。每次,我都是进夜了才让学生背上书包离开办公室。我很努力地往做好这件事,相信对我来说,这将会是一件长远而又艰难的工作,但是我相信我的`毅力,也相信他们能有进步。每次看到他们感激的眼神和道谢的话语,我觉得我这样做是很值得的。我爱我的学生,我要尽能力帮助他们。

  中秋越是接近,心中越是思念家里。不知道老爸老妈最近可好?身体好点了没?最让我担心的是我老妈,希看她能开心每一天。看着其他同事聊着中秋回家的计划,心中满是羡慕与无奈。什么时候才能与两老一起吃饼赏月呢?

  来南村中学快一个月了,回想着这段日子,发觉很多事情都改变了很多。在和同学聊天之中,惊喜着他们说话方式的成熟与稳重。回到大学城,见了老同学,更是相互大笑,感叹时间的飞快,更珍惜一起相处的分分秒秒。今年中秋,也有一种家人相聚的喜悦!

关于支教的心得体会 篇2

  三下乡支教活动已经结束,从大学生到一名支教老师,角色的互换让我深入了解祖国的教育事业,也更加热爱这个事业。短暂的两周支教生涯给我的大学带来崭新的一面,给我的人生增添不平凡的一页,这段经历很值得我去纪念。

  我们支教的地点是电白安乐小学,初来乍到,我们对这里一无所知,电白安乐小学领导给予我们极大的帮助,我们十四名支教老师相互帮忙,相互学习,很快便适应下来。按照支教任务的分配,我的教学任务是一二年级的数学教学。当我第一次站在讲台上,我真正意识到,要上好每一节课是多么的不容易。在教室这个舞台上,一节课四十分钟很快过去,而老师课前不能只准备四十分钟的内容,“台上十分钟,台下十年功”,只有以这种严格的要求去衡量自己,你的'课才能上得称心如意。

  我一直以为,要当一名好教师,关爱每一个学生是必须的。这里的学生很听话,上课相当的积极,让我非常感动。为了保证每一位学生学到知识,健康成长,我严格要求自己,教孩子数学、唱歌、猜谜语,教孩子用心灵去感受这个世界的精彩和美丽。我希望课堂上学生的个性能够得到张扬,课堂氛围活跃,学生能够自主思考和完成作业,而这些孩子让我的心愿实现,我感到莫大的幸福。

  七月流火,酷热难耐,支教的生活是艰辛的,农村的教师生活是城市无法想象的,我们要具备吃苦耐劳的精神。我们教师队伍团结互助,生活得以有条不紊地进行,餐桌上我们集思广益,共同探讨教学问题,交流教学心得和体会使我们共同进步,顺利完成学校交与我们的任务。

  尽管吃的住的不尽人意,但安乐小学是自然的,孩子们是憨厚淳朴的,无论走到哪里都有甜甜的问候,学生的热情像一缕缕清新的空气抹去我心中的阴霾,在这里,我简单而快乐地生活着。课堂上,孩子们用好奇和纯真的眼神看着我,我真想把一切东西教给他们,让他们能够在更广阔的天地翱翔,能够成为他们的老师我无时无刻不幸福着,无时无刻不努力着。

  课堂上孩子们的积极发言,兵乓球桌上和孩子的较量以及我教他们投篮的瞬间……太多太多的理由让我去纪念这次三下乡活动,只有设身处地参与其中,你才会体会到活动的意义。虽然支教的时间有限,我做的也很有限,然而这次经历在我的人生道路上终生难忘,无论遇到什么困难,这一抹生命中的亮光能指引我找到新的方向。

关于支教的心得体会 篇3

  是不是对生活不太满意,不如一路向西去大理。

  因为一部电影,因为一首歌,因为想要心花路放,所以来到了这个空气有些稀薄的地方。大理这个段氏王朝统治百年的地方有着丽江没有的气派,也有着盛世过后的荒凉。窝在沙发上懒懒的看雪山好像更惬意吧。

  从下关一路北上到了一个叫剑川的小县城。这儿无异于中国大多数的乡镇,但是他更显朴素,人们都操着我难以听懂的语言,天气变得很快,就这样。在剑川县城接我们的是大佛殿村毛书记。在我的印象里村长村支书要么就是像王长贵那样积极上进,要么就是真的土豪。然而来接我们的毛书记是一个矮矮胖胖的人,2800米的阳光让他的脸也黑红黑红的,有些像维族人的外表,高鼻梁,深眼窝。这位彝族村支书看起来运气就不会太坏!坦诚的毛大叔一路上伴着他没有断的云烟和我们坦诚的说了很多。这里是_条件最差的山区了。到了村里发现家家画着彝族图腾,新安的路灯也被图腾装饰着。但是总是有些油漆未干的感觉。大佛殿是一座夹在两山之间的村落。中国人总是说靠山吃山,靠水吃水。而这里留给他们的是棵棵高山针叶林和草甸。村子被溪水穿过,便是每天听到最多的声音了。

  _这个边陲大省历来都是战略要地,同时必然也存在着文化,交通发展缓慢的问题。工业基础薄弱,资源开发受限等原因让这里的经济发展也一直是全国末尾。但是他依靠着丰富的旅游资源一步步崛起。大佛殿这座小村庄同样也希望可以靠着旅游的大潮发展起来,却是像所有村子一样走起了农家乐路线,暂且说他是古城发展综合征。幸好这里好没有被大批的旅行团践踏,没有出现玉器城。依旧是好山好水好风光,溪水绿树没雾霾,也似一片世外桃源。孩子们看到有人打破了村庄的寂静忍不住的想跑出来看,但是羞涩的他们只是敢偷偷的看,看到我们看他们就显得像是得到了什么赞许便欢脱了起来。十三度的天孩子们只穿着单衣,没有一条裤子是完整的,每个人的膝盖上都有两个洞。这些本是很遥远的事现在就在眼前。

  在与孩子们交流,给他们上课的几天,犀利上有着极大的变化。起起伏伏,峰峰谷谷。孩子们的一举一动不仅考验着我们的耐心,更是触动着我们的内心。孩子们形形色色,虽然这是一个只有六十多户的小村子,然而孩子们的教育却大有不同。看到他们时我们的内心总是很复杂。孩子们的眼神总是很纯真,但是他们祖辈世代生活在大山里,他们的生活是闭塞的,孩子们接受的教育在四年级之前只能来自于同样生活在大山里的父母和在这里教书二十多年的杨富侨杨校长。关于杨校长的我们后续再谈。这样的教育环境导致孩子们的视野仅仅被局限在这大山之间,青山白云小溪流水便是他们的童年。也许他们其中有人在初中或是高中毕业之后回到大佛殿,一辈子在这里,伴着那栋老房。是否看到他们的父辈,便看到了他们的未来。

  教育国家发展之根本。有人说再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。当基本的生活都不能保证的时候怎样才能让孩子们安心的坐在教室里学习。有人总是说着要有艰苦奋斗的精神,要克服困难,艰苦的情况下才会有做出卓越的成就。但是当孩子们从这个年龄就要为生计所纠结,被生活所困扰时,又谈何安心学习或许现在大多数的孩子们是幸福的,但不得不说仍然有很多类似这样的地方存在。无心谈与政治,但是并不是只有一部分孩子才是共和国的血脉。总有人会逝去,总有一群人会成长。孩子们的未来便是国家的未来。

  教育,再多也不算过分。

关于支教的心得体会 篇4

  乎真的就只是眨了一下眼睛,就要宣布第七周结束了。时间太快太快了,似乎明天我们就要离开这里,似乎再给我多一年的时间也不够,多想时间停留,多希望再跟这群可爱的学生好好地相处一下,多了解他们一点……这无疑也是我们许多支教生的心声。这一周经历了许多许多,让我此刻依然历历在目,有太多的感想不知道该如何表达,似乎千言万语也不能很好地表达出此刻的心情。

  首先是在班主任的工作上,迎来了太多太多的好消息,我们班获得了“文明班”,也有宿舍获得了“文明宿舍”,这让我非常的欣喜,我们初一级支教生所在的办公室除了一个班,其余的都获得了“文明班”,这是对我们努力的肯定,我们的努力并没有白费。看着孩子们一天一天地在进步,心理面是乐滋滋的,似乎比看着自己的进步还要开心、快乐。此外还有孩子们对我的信任,我们班的心灵之约,学生们是越写越精彩,也越来越敢写心里话。在里面,我会看到很多同学的困惑,看到他们同学与同学之间的矛盾,也会看到不少的小秘密。而每一本,我都会认真地看,并写好评语。我们都希望,通过心灵之约来做到彼此了解,也能通过心灵之约来增加彼此之间的信任。周四晚上还发生了一件非常有趣的事情,我们班的两个女生跟隔壁班的两个男生在相互写“情书”,学生们带着我去看他们“约会”……事实上我真的觉得挺搞笑的,他们不害怕我,敢跟我说这些,我也是蛮欣慰的。这个年龄阶段的小孩子有这种想法其实也是挺正常的,所以我也没有想要去特意阻止他们,想的是先获得他们的信任,这样之后慢慢引导他们,也许比直接阻止他们的行为会更有效。但是这一周所发生的事真的给了我很大的思考——班主任工作,确实不是一项简单的工作;跟孩子们相处,也绝对是需要方法的,我还有很大的学习空间。

  其次便是教学工作,这一周我主要还是以听课为主,但进行了跨学科的听课,周四那天去听了我们其中一名支教老师的语文课,整节课下来,教学任务并没有完成,主要的问题是学生的状态不太好,热情也不足,因而整体的教学效果也不大理想。这就引起我的思考了,我们的教学对象是学生,我们想要在一节课里面很好地去完成教学任务,实现教学目标,那就必须从学生的实际出发。事实上我会感觉很多时候我们备课,备的不仅仅是教学内容,更多还是教学对象。同样的内容,在不同的班级上,会有不同的效果,所以,最终的落脚点还得是在学生上。除此以外,这一周我的指导老师还让我备了下一课的内容,准备让我上第4课,这一课的内容是“欢快的青春节拍”,当中有许多问题是学生感兴趣但却又羞于提及的,因而在备课的时候花费了好大的心思去设计教学的各个环节,真心希望这个看似敏感的问题能够让学生比较容易地去理解和接受。期待着下周的课程。

  随着时间的推移,我会发现自己学到的东西越来越多,也会发现自己需要学习的东西会越来越多。一个学期时间,我不敢保证经过这一学期的实习锻炼,就能成为一名非常优秀的老师,但起码我相信,经过这一个学期,我能够收获不少,也知道当一名老师所应该具备些什么东西,并明确自己的奋斗目标。

关于支教的心得体会 篇5

  时间如白驹过隙般转瞬即逝,回顾这近四个多月的高校生支教实习生活,真的感概万千,有太多的话想说,有太多的的不舍,有太多的收获,过往的经受在我脑中翻动着,这次支教实习生活必将成为我人生中得一次难忘的经受。20xx年x月x日我怀着一颗感动而忐忑担心的心踏上了发往xx县的大巴。全部的支教同学统一由学校统一支配送到相对的支教地点,心情得到了一些劝慰。经过了2个小时的车程我们最终抵达xx县,经过几次周转我们八人支教小组个最终到了我的支教实习学校——x乡中心学校。这个学校给我的第一感觉是,学校真的很小,没有我们学校的一百分之一大,但领导很热忱,问寒问暖照看我们的饮食起居。

  心里想着这就是我支教实习的地方,多少有点担忧,在我面前是我人生中从未遇到的挑战,还好这里的老师和领导很热忱,以来就热忱的款待我们。我想无论我前面的困难有多大,既然我选择了就应当英勇的接受。我实习生活正式开头了。

  进入学校,我们没有马上投入教学中,而是先了解学校各方面的状况。通过老师的介绍以及自己的观看。我对学校有了一个初步的了解。乡中心学校的规模很小,在职是老师仅有60人。到学校之初,学校给我们每人都支配了比较有阅历的老师指导我们。这里的生活条件虽然不是很好,但却比我想象中的.好得多。这样的条件我还是比较满足的,因此在这一—个星期我已经适应的这样的环境了。并且在这里我发觉老师和同学吃饭的方式很有特点。我们老师和同学一块儿吃饭,饭菜也挺可口的。但是最难熬的是周末,老师们基本上都回家了,所以常常性的学校只剩下我们几个。学校支配我们每个月要听够十五节课,我认为这是很有必要也是很重要的。首先尽管我们的专业学问足够的胜任他们的老师,但我们所学的都是理论学问,却很少的付出实践。因此教学阅历不足,熟悉到这一点我前两个星期的工作主要是听取各科老师的课尤其是自己本专业的课。尽管这里的教学质量不高,学校里的确有一批老老师。他们在教学教法上讨论多年,有许多的训练教学阅历值得我去探究。虽然年龄比较大,但是,在这方面,当之无愧的是“教授”级人物。通过这短时间的听课。我感觉收获不小。一位三班级的数学老师,就是我的指导老师。她从事十多年的教学,我感觉她特殊值得我学习。比如她的教学规律很严谨,教学目标很明确,能很好的把握一堂课的重难点和时间。并且板书设计的很好使人一目了然。当然还有其他一些老师上课时的游刃有余,深化浅出,娓娓道来。

  在实习期间,我不仅要进行教学工作实习,同时,还要关心学校其它方面的工作。来其次周就开头给同学上课了,我感到很荣幸也很兴奋。我想我肯定要抓住这次机会。我认为我的工作重点是:学以致用,仔细钻研,钻研教学,提高教学。并预备为之努力。在支教实习期间,我深深的感受到,要上完一堂课不难,可是要上好一堂课却要求我花大力气去钻研教材,设计教案,组织教学。基于这些考虑,我熟悉到作为一名实习生,我对于教学工作需要学习的东西太多,态度要虚心,学习要刻苦,钻研要踏实。这样,就要求自己更加把教学工作作为一项长期的首要的工作去抓。事实证明,我乐观地与指导老师沟通,学习她的各种教学阅历,仔细钻研教材,专心备课,细致仔细批改作业,一心扑在教学的各个环节上,虽然不敢说有怎样的成果,但我自认为我做到了一个老师应当做的,以严谨的态度对待教学,做到了对同学负责,也做到了对自己负责。在这四个月中,我感觉我积累了肯定的教学阅历,我成长成为一名教学一丝不苟的老师。而这也必将对我今后的学习和教学有着重要的作用。支教的四个多月,很快过去了。在这里,我收获最大的是成长,我渐渐由一名师范生蜕变成为一名人民老师。教学的收获,使我更坦然的给同学传授学问。使我更加了解同学,学会了如何处理师生之间的关系。使我越来越坚决老师这一职业,在今后我也将不断地努力学习,真正走上老师这一岗位必定会做到为人师表。仔细的对待教学。假如说,当时只是对支教生活的向往,假设。那么这4个月的支教过程中,我真真实切的感受到了平淡,一种至美的境界!我信任我会把它永久牢记于心,体会其中的味道。

  回味这四多月,支教的生活就像一杯清茶,没有华丽的色泽和醇香的味道,淡淡的芳香,却让人回味无穷。人生几何,岁月匆忙!感谢校领导让我有这种经受,假如让我说支教的感受,我会说“简洁并欢乐着,平淡并享受着,付出并收获着!乡中心学校是我人生中的一个驿站,它将激励着我不断前进,不断奋斗。支教生活让我有了转变,仅仅四个多月,他让我明白了什么是艰辛与付出,我不再是一个布满抱负但却脱离了实际的小孩!首先,艰苦让我分清了抱负和现实,在这之前我认为学校的一切都应当是美妙的,教室是光明的,同学是可爱的,老师的和气的,课堂是精彩的!到了这里才知道,这一切都是需要付出很大代价的。其实在工作中更多的时候需要的都是实战精神!而并非理论!课堂的40分钟需要的是一个全能的老师,由于孩子的脑子里有太多的为什么!其次,充实和幸福让我坚决了我人生的方向和目标,在这里,每天都会忙劳碌碌,为了孩子们的学习和生活,看着孩子们在那样艰苦的条件下努力学习,会让人有一种把全部的学问和爱传授给他们的冲动!上课时,肯定要将课上全部宏大价值告知给同学,要教孩子学习生活要有规律,每天要仔细备课,要时刻记住对每个孩子负责。这全部的一切都由于你是一个老师。要做到以身作则!孩子们也会把他们的真诚和感谢回报给你,在育生中学这段时间,全部的这些该做的和必需做的都使我的生活充实和幸福起来!再次,这些经受和努力让我收获了艰辛与前进的动力,虽然学校环境很艰苦,教具很缺乏,但是我却更加喜爱了这个职业,并非由于他有多高尚,而是心中有一颗心在向着纯洁,美妙,阳光。那便是孩子们那一张张纯真求知的脸,让我打算了在训练的这片热土上奋斗和拼搏!最终,盼望全部的支教的高校生都会专心去对待你的同学,为了你的责任去珍惜实习的每一天!!为了祖国的孩子——做为老师自己该做什么要时刻的记住。通过这次实习,我也了解了老师的酸甜苦辣,我也从实习中熟悉到了自身的不足我将会努力提高自身的素养,时刻为成为一个好老师而努力着。

关于支教的心得体会 篇6

  但是我们会尽力让他们感觉到开心的。我们没有伪装,有的只是真诚的对待,开心的玩 乐。

  感谢背后的支撑

  能够开展这个如此有意义的活动,我真的很感谢妇联和校方的支持。市妇联妇联黄副主席百忙抽空帮我们找接收单 位,甚至外出考察也把我小队的事情放在心上,绝对是一个得民心的主席。坡头区妇联、坡头镇妇联是直接配合我们工作的部门,真是太感激她们了。从联系小朋 友,安排学校,到接待我们,她们事必躬亲,无微不至。而且每天都对我们和小孩子关心问候,并参与到我们的活动中去。还要感激的就是小学的陈校长,他责任心 强,对我们的生活处处关心。洗手间的灯坏了,他比谁都紧张,马上去帮我们修好。我们小队真是出门遇贵人,很感谢有这些贵人的帮助。

  虽然活动因为天气问题而迫不得已中断了,但是我们和小孩依然同在。这段不可磨灭的回忆,丰富了我的大学生涯,更是为我的人生旅程增添了绚丽的色彩。我们还有很多很多知识要教给他们,所以我们还会回来的。这也是我们与小孩的约定。

关于支教的心得体会 篇7

  8月10日,我以“义务支教”为主题开展了暑期社会实践活动。此次实践活动我一共坚持了十二天,这十多天让我感受到了浓厚的乡村生活气息,也使我获得了很多感受。

  鹿亭乡是我的故乡,那是个欠发达的小镇,外出打工是当地农民最主要的工作途径,致使当地存在较大数量的留守儿童,受农村教学条件限制及缺乏家长监督,留守 儿童出现了较多厌学、逃学、成绩大幅下降等不良现象,为帮助他们更好的成长成才,也为了我的故乡情结,我进行了十多天的义务支教

  在支教活动中,特别是这种独立性支教,最担心的就是学生人身安全,只要有丝毫的差错,我的整个活动就前功尽弃了。因此,为了确保学生在学校的人身财产安 全,我严格学生管理制度。要求学生文明礼貌,不打不闹,不相互追逐;要求学生诚实守信,不偷盗,不损害学校公共财产;要求学生课间不擅自离开学校。

  在前两天的走访宣传中,

  我了解到家长都很乐意把孩子送来学校,希望我们多教授一些文化课程,跟当地学校的课程相衔接;这样学生考试时能考高分,家长们还特别强调英语,要求我每天开设英语课。

  但是,我毕竟不是专职老师,对课本教材知识的讲解不一定胜过当地老师。我教会学生的是一种拼搏的理念和乐观的人生态度,以及培养他们的思维能力和认识能 力。鉴于此,我决定以当地学校课本教材知识为载体,以全新的、不同于当地老师的教学方法进行教学,同时开设其他课程,激发学生兴趣和潜能。

  我开设的课程有:数学、英语、自然地理历史文化,其中英语每天上课。并且我举办了“创梦杯”、“阳光杯”两场朗诵赛,建设了“梦想墙”,给每个表现优秀的 学生都发了小礼品,以资鼓励。我上课的形式也新颖多样,比如表演课上师生互动热情高涨,语文课上的模拟朗诵赛,英语课上的疯狂英语教学模式都深受学生喜 爱,我与学生也都成为了知心朋友,他们有什么烦恼都会向我倾诉,也会和我共享自己的快乐。事实证明,我的这种支教理念是完全正确的,在我的支教过程中很多 学生都有一个很大的改变。以前那些孩子们都很害羞,上课都不敢举手,后来在我的鼓励之下,变得更加积极主动。通过朗诵赛,不仅培养了他们的演讲技能,更是 激发了他们的兴趣爱好,让他们懂得怎么在竞争中获胜。

  从8月10号到8月22日,为期近半个月的返乡支教终于在不舍中落下帷幕。我临走之前很多学生前来送行,他们落下深情的眼泪。虽然支教活动只进行了短暂的 12天,但我基本上完成了事先的支教计划,贯彻了支教理念,并取得良好效果。我不仅改变了许多学生的陋习,教会了他们文化知识,使他们更加积极主动地拼搏 进取;而且我也发现了自己的社会价值,学会了“奉献并快乐着”的道理。

  从我开始决定支教那刻起,我从认真准备课件、讲义、试题,到模拟讲课,再到实战课堂,都秉着一丝不苟的态度,尽量做到最好。在我印象里,这里的孩子懒散, 贪玩,调皮,父母更是没有时间来管制他们。可是当地的家长表现积极,每天按时将家中孩子送到支教地点,更有热心的家长为我准备茶水、电扇等避暑物品。支教 场所是一间只有粗陋桌椅的民房,高矮不齐的桌凳并没有减退同学们学习的热情,他们纷纷带来暑假作业、教科书询问其中不懂、不会的题目,而我也全心全意的进 行讲解和指导。

  十二天的支教活动,我进行了趣味英语、奥数、语文写作、英语游戏等众多寓于理论知识的趣味项目,感受着孩子们学习新知识的如饥似渴。在教学的过程中,我不仅解答了他们众多的难题、教授了他们新知识,更重要的是引导他们要做一个有理想、有目标、上进的学生。

  十二天的经历让我难忘与不舍,不禁感慨我们拥有如此优厚的学习条件,更应该努力学习,为社会、为国家做贡献。

关于支教的心得体会 篇8

  我的孩子们,你们可曾知道当你们跟我们打招呼的时候我们有多么开心,我的孩子们,你们可曾知道当你们成绩有进步哪怕只是一点点的时候我们有多欣慰,我的孩子们,你们可曾知道当你们走进考场为初中三年的学习画上句号的时候,我们又是多么的紧张和焦虑,我的孩子们啊,你们可曾理解我们的感受,可曾了解我们的用心啊!

  来到民主中学已经三个多月的时间了,实习也已接近尾声,孩子们,能够认识你们是我生命中很幸运的一件事,你们给了我太多的东西:惊喜、感动、快乐还有很多很多,在临近期末我们也即将结束实习的时候,有些心里话想和你们说一说,希望对你们有所帮助。

  孩子们也许你们会说老师你的脾气变化好大哦,刚刚开始教我们的时候很温柔,可是怎么现在变得越来越凶了啊?是不是你们不喜欢我们了,还是我们让你们太失望了。其实都不是,只是因为我渐渐发现课下和你们玩耍聊天有的时候导致了你们在课堂上的散漫,也许在你们看来我们已经很熟悉了,甚至觉得我们的关系已经好到不需要以师生相称了,但是你们错了,我们私下关系再好甚至以姐妹相称,但是我需要你们明白我在生活上关心你们是应该的,但是我还有一个更重要的使命那就是传授给你们知识,教会你们怎么做人,而这些是需要建立在良好的课堂纪律以及学习氛围的基础上的,我需要你们全体同学的积极配合。所以当看到你们在课堂上不认真听讲影响课堂教学的时候,我只能用严厉的话语批评你,及时纠正你的错误,希望你明白老师并不是针对你们更不是因为不喜欢你们才吼你们,同样每当你们犯错误的时候,老师也不是故意要惩罚你们什么,只是希望你们能及时认识到错误改正就好,孩子们你们现在还都是一棵棵小树啊,虽然已经长成了树,但是依然很脆弱,还不能经受什么大的风雨,一点点的外在因素就会影响到你们,如果只是任凭你们独自生长,不去修剪的话,那么你们将永远无法长成参天大树。更何况古语有云:“十年树木,百年树人,”对你们的教育和引导要比真正的去栽一棵树付出的心血多得多。真的希望你们能够体会到这一点。

  孩子们,你们贪玩、偷懒、耍小聪明、自制力差,这些我们都可以理解,因为你们毕竟还都是孩子,但是对于十四五岁的你们来说对事物已经有了一定的判断能力,知道什么是对什么是错,虽然你们依然会犯错,但是看到你们认识到错误后羞愧的低下头认错时,老师心里是多么的欣慰啊!这也许你们是体会不到或者说不能完全体会的,但这并不重要,重要的是你们能够知错就改,这是我们最希望看到的,毕竟“千教万教教知识,千学万学学做人”,在学校学习知识固然重要,但是学会怎样做人更加重要,真心希望你们都能成为德才兼备的人。

  孩子们,不管怎么样,你们要认识到一点,你们都是独一无二的个体,每个人身上都有闪光的地方,也许你现在还不够优秀,也许你依然会犯一些错误,但是请你记住:我是独一无二的,虽然我还有缺点有不足,但是只要我努力就会有收获,即使全世界都抛弃了我,我依然不会放弃我自己。

  最后我想说,作为老师,我们不求其他,只是希望你们健健康康地成长,认认真真地学习,踏踏实实地做人,快快乐乐地生活,看到你们过得好,过得开心我们就心满意足啦!

关于支教的心得体会 篇9

  深知:爱是人类最美丽的语言!要当一名好教师,就必须爱岗敬业,关爱每一位学生。而在这之前,在学校的安排下,我有幸和几个同学被批准在这个暑假期间给常熟虹桥管理区农民工子弟的孩子们支教一个月。

  美好的时间总是短暂的,一眨眼二十几天就过去了,支教的生活很充实,虽然天气很热,每天晚上一个人呆在宿舍,想着这时候我的好多朋友都在家里吹着空调玩着电脑,多么闲适开心!而我,在宿舍里,吹着我的只有一只电风扇,说真的,还真挺艰苦的。但是当我看到那一双双清澈的大眼睛,我觉得再苦再累也值得。刚开始时,我发现孩子们不敢大胆表现,明显缺少自信,于是我和同学们互相交流互相沟通,在教学中不断完善自己的教学方法,努力让孩子们有一个轻松快乐的暑假。

  在课堂上,我努力发现孩子的闪光点,并适时的表扬,让孩子们感受到了老师的鼓励与赞赏,并给所有孩子一个骄傲的理由与机会,而孩子们也每每因为我的表扬而把胸脯挺了又挺。看着孩子们在学习中一点点的进步、一点点的前进,自己心里也挺欣慰的。我从孩子们的身上体会到他们的纯真和朴实,也看到了大家对这次活动的大力支持。孩子们的要求不高,不要好衣服,好吃的,他们只想要好老师,多学点东西。那边的孩子虽然不是特聪明但特努力,那边的孩子虽然没有钱但有爱心,看着他们纯真的笑脸,我深切的体会到:一个人有多快乐并不取决于他得到多少,而是他付出多少。

  整个活动中给我们留下印象最深的还是孩子本身:他们在逆境下并没有失去纯真,依然以饱满的热情使我们感到欣慰。尽我们的所能为孩子们做些什么,让他们更健康,更快乐的成长,是我们所有参加支教活动的领导、老师和同学们共同的心愿。

  时间总是匆匆流逝,在这短短的时间内,自己体验到了别样的幸福。这种幸福是什么呢?这种幸福是一种经历,是一种悟性,是一种心境,是一种感觉,是一段偶然愉悦的时光,更是一种生活的从容。

  孩子们带给我们的不仅仅是教学的压力,更多的是快乐与激情。与同学们交流实质上是心灵的碰撞,思想的融会,没有碰撞的火花,课堂是死气沉沉的;没有思想的融会,便没有了进步,授课也就失去了应有的价值。然而,我们的课堂是活跃的,在看到我们多样的互动式讲课后,同学们的情感再也无法抑制,他们的小手如雨后春笋般举到我们的面前,看到他们积极的表现,我们可以感受到他们每一天一点一滴的进步,这不正是一名教师梦寐以求的吗?

  在这期间,我们带去的是一种精神,一种理念!生命因为有爱而更加美丽,因为奉献而更加精彩!回首起来二十几天支教工作的经历,它始终是我人生的一次历练,也是我人生的宝贵财富。因为它让我明白了辛劳与快乐,感动与奉献的真谛。接下来还有十几天,我将再接再厉,用更高的热情投入到支教中去。我相信,这次的支教经历将会在我未来的学习、工作甚至生活中产生重要的影响,它会激励我勇敢前进,争取将来做一个优秀的教师!

关于支教的心得体会 篇10

  不知不觉最后一次支教就到了,我觉得现在我还是喜欢把我的初一一班的学生称作孩子,这样让我觉得很亲切。他们年龄比我要小六七岁,在我的眼里他们就是一群天真烂漫的孩子,有这段一起度过的时光,我觉得很宝贵,值得我在以后的大学生活以至以后的人生里这都是一段美好的经历。

  以前的我,梦想过当一个英语教师,我其中很大的一个原因就是喜欢孩子。刚刚开始支教时候,因为他们有不算是小孩子,所以难免顽皮地管不住,所以我就会发脾气,发牢骚说现在的学生怎么这么难管?但是后来我发现问题其实一部分出在了我身上,是我的管理学生的能力不太够,慢慢的我一边调整自己的心态,一边管理课堂秩序,试着先让他们发现这节课堂是有意思的,然后再让他们的注意力集中到课堂讲授的知识。课堂中我会时不时的规范他们的纪律,毕竟课堂秩序尤其重要,是学习的的大环境,其次当学生觉得被约束的'时间太长了,我会插入一些能引起他们讨论的话题,让他们思维活跃一下,暂时抛开课本学习。当然这些都是自己慢慢试着摸索出来的课堂教学方式,当初也有很多很多的不足,我相信自己努力了,所以赢得了课堂质量的提升,我的学生和我的距离逐渐拉近,知识的吸收效率也比以前高了。

  这次支教对我意义很大,我为拥有这次支教机会并且获得了一些课堂经验感到幸运。我不但锻炼了自己的耐心还有爱心,还提升了自己的能力,结识了那些可爱的孩子们,帮助他们提升了对英语学习的兴趣,我为这些感到幸福。我很感谢和我一样同为支教者的人,你们同样为支教付出了很多,谢谢你们的陪伴,让我的支教旅途多了很多朋友,通过和你们的交流我也获得了支教的经验,有了讲课水平的提高。也谢谢为了支教事宜一直忙碌的梁宇学姐,一直费心地管理支教的事情。真的谢谢大家!

关于支教的心得体会 篇11

  七月十四日,这一天的支教生活既有欢乐又有忧愁。

  一早醒来,迷迷糊糊地就下去刷牙了。孩子总是起得比我们要早,大五班的男生们已经遍布在各个乒乓球台。在我刷完牙准备上楼时,正在打乒乓球的几个男生叫住了我,说:“老师,你过来,我们有问题想问你。”我眯着眼向乒乓球台那边望去,心里一沉,想着:天!不会是一大早就开始闹了吧?我这还处于半醒的状态啊。但我还是走了过去。学杰问:“老师,天狗食月,这个世界上有没有天狗啊?有没有龙啊?”我心里笑了,总算是会问我一些符合他们年龄的问题了。别看孩子们平时闹得不行,喜欢听一些成熟的情爱歌,他们的'心智以及知识量还是会停留在五年级的水平的。我忍住不笑,耐心地回答了他们的问题。

  吃过早餐后,我像往常一样,把还在乒乓球台那儿玩的同学叫回去上课。令我意外的是,平时比较调皮的初中生被老师劝退了,不让他们去上课。没有办法,我只好自己回去课室里,心里却是不好受的。虽然他们很调皮,上课不爱听讲,但是毕竟已经相处了两三天了,即便他们不爱上课,但是我还是希望给他们一个机会,只要不扰乱课堂纪律,大家一起玩还是挺愉快的。很可惜,校长他老人家的命令摆在那儿,于是,可是后排的那几张桌子空了出来。

  体育课后是游健的音乐课,值得记录下来的是音乐课上的游戏时间。我们玩的是数字游戏,我给游健说一个数字,同学们猜数,游健不断缩小范围,猜中数字的同学被炸掉,就输了。我记得我给游健说了三个数字,分别是33、66、45。结果同学们都很厉害,只有一个被炸掉,所以我这个出数字的班主任便输了。班上两个调皮的男生被罚上来跳小苹果,看着他们左扭右摆的身体,我可真是笑惨了!对了,庆城还上来兔子舞!在大家的欢笑声中,我深深地体会到我们班的同学们还是很可爱的。

  等我离开的那一天,我想,我会很舍不得他们。但是时间匆匆,该来的还是会来,我只能尽心尽责地在这几天带好他们。

关于支教的心得体会 篇12

  坐上离开_的面包车,我回头望了望让我留下一生难忘记忆的白河,心里几多感触。当时我和其他同行之友,把头伸出窗外,大声喊:白河我走了!”喊着喊着声音都哽咽了。那离别的场面不断浮现于我的脑海:孩子们舍不得老师,哭着和老师说:“老师不要走,我们需要你们,明年你们一定要来哦,不然我们见不到你们,我们也不来哦。”情到深时,老师和学生拥抱一团痛哭,十分不舍。那时,我强忍着泪水,让自己不哭,作为班主任的我,要坚强,要收拾好心情,安慰哭的不成样的孩子和其他科任老师。其实我的内心又是何其的不舍,舍不得这群单纯可爱的山里孩子,只希望我的孩子们能好好成长,等过些年我一定要再回来看看他们。

  回顾自己着在_县_实践的点点滴滴,这一个月的难忘经历不仅赐予我一辈子受用的收获,也给我的心灵带来许多触动。其实,我一开始就疑惑,我们这些大学生的短期支教,到底能给山里的孩子带来多大实质性的的改变呢?而且社会对于大学生短期的支教是存在着争议的,我也看过相关的评论文章。我当时就想我真的不能给他们带来很多知识,而所能传授给学生的知识也极为有限,我能做的是给大山的孩子开阔视野,对自己的未来有着美好的向往,让他们乐观自信去面对自己的处境。我们实践的时间只有不长不短的一个月,但通过这一个月的教学和接触,学生在我们的不懈努力下取得的进步也是可见的。很多学生从内向孤僻变得活泼开朗,从上课不敢回答问题到积极踊跃地举手发言,从对外面的世界一无所知,到最后了解些许并有了憧憬,有的学生由得过且过似的生活方式变成对生活有所追求,有的学生由自卑悲观到自信乐观转变,正是孩子们这种渴望走出大山的欲望在不断地激励他们努力学习。

  而我们这群在大学里接受理论学习的青年,来到边远地区吃苦实践并不断在实践中锻炼自己,使自己受益匪浅。从刚开始来到这里的不习惯,到最后的的舍不得离开;从第一次讲课略有些紧张,到后来上课从容自如,俨然是一位合格的老师;从一开始去家访时走不惯山路,吃不了苦,受不了累,到可以吃苦耐劳,精神昂扬,我的每一天都在不断地适应,每一天都在进步。除此之外,我不仅收获了与队友之间同甘共苦的兄弟姐妹情,收获了一份纯洁的师生情,更收获了一种不畏艰苦、吃苦耐劳的精神。我第一次如此深刻地体会到,在大学里如此平凡的我也可以如此彰显自己的价值,并自信自己也是一个社会有用之才。

  通过紧张的招募面试,我幸运地成为去我校明日乡公益支教团的一员,当时面对着激烈的竞争,我并没有报多大的希望自己能够通过面试,当收到面试通知的时候,我感觉到人生得到了莫大的鼓舞。为了此次暑期实践的顺利开展,明日乡的乡亲们相互协作分工、互帮互助,通过举行一些活动,在前期就建立了深厚的感情。不仅如此,暑期实践的准备工作也做得很充足,开展了一个月的培训,而我个人也是做了充分的准备:收集资料,写教案,准备游戏,读一些心理学的书。

  7月7日我们在学校举行了出征仪式后,我们浩浩荡荡的队伍就开始出发了。四天三夜的长途跋涉,这艰辛可想而知,大学放假高峰期,铁路迎来暑期客流高峰期,火车上特别拥挤,而且作为女生,在这个尴尬的时候生理周期来了,并且我是那种每次都痛经的人,对于这次长途火车之行是很不乐观的,而且我自己提着好多东西,只要身体能用的部位都用来拿行李了,还要抢火车上的放行李的地方,由于走的仓促,忘记带长袖的外套了,在火车冻死我了,不过我还是挺过来了。我们在7月10日终于抵达我们的目的地_乡,在这我们开始了为期一个月的暑期支教社会实践活动。然而,在_乡居住环境、教学条件比我想象中的要好些。但是,有点让人受不了的是_炎热天气,下雨时潮湿的环境和肆虐的蚊虫,还有要洗冰凉的冷水澡,这对于女生来说也是挺大的考验。这期间不少队友都生病了,而我也在中途发烧感冒了一周。

  在一个月的支教时间里,我主要负责的是七年级三个班的思想品德课,担任七年级三班的班主任,事务还是挺多挺繁琐的。这一月过的很累很充实很有意义,给我留下了好多难忘的记忆,几乎每天都会让我不同的感受,可以说这个月的回忆是十分的丰富的。在此,我就从丰富的记忆之花中撷取一两朵来展示吧。第一周的家访真的是十分让人铭记和感触颇多的。我们随着学生走着颠簸不堪的山路,冒着炎炎烈日,向高山进军。刚开始大家都是挺兴奋的,一路欣赏着醉人的景色,一路开心的拍着照片留念,刚刚走着一个多小时,都累的不行了,汗流浃背,热气闷人,尤其是我们的队长,一个有点胖胖的大男孩,衣服全都湿透,头发全都湿淋淋的,还冒着热气,仿佛一个落汤鸡。带路的孩子傻傻的笑着对我们说:老师以你们这走走停停的速度的话,一天都走不到我们家。我们当时就不禁啊了一声,虽然我自己也是农村出来的,从小上小学和初中也是走山路过来的,可是与这些漫长颠簸崎岖的山路相比,真是小巫见大巫了哦,再加上多年的不走山路了,我也是精力不济,没走多久也是累的倒地就坐。可是那些孩子们仍然健步如飞,有说有笑的,真的是让人无比佩服。这里的紫外线十分强烈,虽然我因为炎热一直出汗没有涂防晒,但是我是带着帽子,并打着伞的,结果两个手臂以及脖子还是被晒伤了,红通通的,事后也掉皮了,黑一块白一块的,挺难看的。其中一个带路的孩子特别善良乐观,全程陪伴我们的整个家访,一路上不停的给我们作介绍,真是一个十分热情的小导游,仿佛一只快乐的小鸟。为了在天黑前赶到,我们选择走小路,穿越玉米地、草丛、小树林,凭着顽强的毅力和坚定的信念,拖着疲惫的身躯,我们最后征服了海拔大约三千米的高山,抵达我们留宿的_同学家:两间土筑的简陋的房子,屋前很泥泞,饲养了好多牲畜家禽,如牛,马,猪,猫,屋里灯光暗淡,家里唯一的家用电器就是一台又小又旧的电视,屋里的地板凹凸不平的。但是_的家人尽全力去热情的款待我们,我们抵达时,已经做好饭在等我们了,这该比他们平时吃的要好多了,当时我们都愧疚了。通过家访_爸爸,我们知道家里年收入微薄,过的挺清寒的,但是爸爸十分支持教育,并说出一句十分惊人的话语:现在,不让孩子读书的都是傻蛋。我们为这个爸爸有如此高的见解感到佩服和骄傲,这真的十分难得。这个苗寨坐落于山顶上,下山十分不方便,村民几乎只有要采购生活用品的时候才会下山,平常都是在进行着忙碌的农活,因此有点闭塞。而且还有山体滑坡的危险,面临着搬迁。可是由于像这样的寨子太多了,搬迁工程量又大,所以这个苗寨暂时无法搬迁。早上我们起来,看到了十分美妙的云彩,云雾向我们袭来,惟妙惟肖的变换着,真是高出胜景,我们仿佛住在天宫中一样。这次家访虽然很累,仅仅是身体的劳累而已,但是我获益颇多。我们开阔视野,体会这里的风土人情;漫长的山路的跋涉,对我们的体力,耐力进行着莫大的考验;改变了自己以前安逸抱怨的想法,上大学来我变得有些懈怠了,也常常会随着周边的环境对大学进行抱怨,可是经过这次家访我觉得在这个世界上永远都是比上不足,比下有余的,相比这些生活在大山的孩子,读书要走好几个小时的山路,生活过的如此艰辛,可是却依然知足快乐着,我又有什么资格在抱怨呢?我是那么的幸运,至少我可以上大学啊,我可以有改变自己命运的机会呀。我得好好珍惜我的大学生活,一定要相信自己是可以主宰自己的命运的。

  如果问我此行有何感触,我定会一个字也说不上来,那点滴的感动、对不幸学生的感叹、内心的震颤只能深深地埋藏在我的心底。家访,给我留下深深的触动。黑暗潮湿的屋子,杂乱的居住环境,还有那与孩子的年龄极为不符的粗活重活,让我不禁想为那些瘦弱的孩子做些什么。通过这次实践,我第一次近距离地在艰苦的环境中接触贫困家庭,了解少数民族聚居区教育的现状。然而,我此行能做的只是给孩子们带来些快乐与新鲜,把外面的世界展示给他们看,并鼓励他们好好学习,将来能走出贫瘠的大山。不得不说,支教实践也从许多方面改变了我的人生观、价值观,如此平凡的我也可以做许多有价值有意义的事情的。在这一个月支教实践的过程中,我们积极培养少数民族孩子的学习兴趣,我们教会这里的孩子们用创新的思维方式去学习,给孩子们带来许多乐趣,让他们接触到很多外界的新鲜知识;另一方面,我们在艰苦环境下进行实践,磨砺了意志,养成了良好的学习生活习惯,回到学校也会将这种吃苦耐劳的精神发扬光大。这次明日乡公益暑期支教社会实践活动,给了我许多人生的第一次,也挖掘了我的潜力,第一次坐那么久的火车,完全是硬座,以前我从家里回学校非得坐卧铺,可这次来学校我就是硬座过来的,当时我就想去云南都坐了那么久的时间,而这次回校

  时间不用花那么长,为什么不可以坐呢,这么想我释然了;第一次坐大巴,而且是长途大巴,本人很容易晕车,可怕坐大巴了,来回坐了两次大巴,也挺过来了;第一次穿行盘山公路,这个弯弯曲曲的盘山公路真是让我晕死了,一坐车眼都不敢睁一下;第一次上完整的一节课,第一次当班主任,第一次走那么长的山路,第拥有自己的第一批学生。在经过这次暑期支教后,我感觉自己又有了人生的新起点。很感谢明日乡公益支教团给我这个机会,如果以后我的条件允许的话,而又有这个机会的话,我还是会去的,我牵挂着我七三班的学生。最后祝愿_乡公益支教团的明天越来越好!

关于支教的心得体会 篇13

  少年智则中国智,新一代的青少年代表了祖国明天的希望。无论是家庭、学校好是社会于情于理都要为之倾注巨大的关怀和帮助。作为一名中国当代青年志愿者,我们有何借口予与推迟?为了履行志愿者的义务,实现自己的价值,更为了我们童真焕发的孩子得到更多的帮助,我决定跟从志愿服务队进社区为那里的孩子们解除他们的疑难。于是我们来到了。

  一开始,孩子们有些腼腆,对于我们这些初次见面或者见过一次的大哥哥大姐姐们有些拘束。可是他们身上的朝气和渴望是无法遮掩的。

  “这个孩子好可爱,挺乖的,我就辅导你了。”我坐到一个小朋友身边,用就久违的温柔的讨小孩喜欢的语气和他交谈。和他们在一起可以勾起许多儿时回忆。想想自己,已经是一个一米八的大人了,好多的陈年往事几乎被埋葬在心底永远漂浮不上来了,而摆在自己面前的却是另一番无法逃避的现实——承担起一个男子汉的责任,对社会做贡献,对父母尽孝心,劲全力使自己更成功。这样真的好难,就像孩子们觉得作业好难一样,或许只有当我们走过来回头看的`时候才会觉得原来一切都很简单。只是为什么当时感到那么难呢?

  孩子们总是有贪玩的心理,包括我们现在,能有谁敢拍案而立说自己不爱玩,没有惰性呢?给孩子们安排活动的时间这项举措很科学,只有得到休息的大脑才能更灵敏的解决问题,就像弹簧有了必要的松弛才会永远保持富有弹性一样。

  我觉得作为一个人,出了工作以外肯定还要处理很多其他的事,同样小朋友除了作业以外还有其他的想法或问题,我们可以充分的利用有限的时间为孩子们解决各种学习上或是生活上的问题,使有限的活动时间得到充分的利用。所以我们可以划拨出一份时间给孩子们讲讲生活,讲讲我们经历过但是他们没有经历过的事情,使他们的大脑除了作业和游戏以外再融入其他的内容,使孩子们尽早脱掉稚嫩的外衣,成熟起来,肩负起国家兴旺,社会和谐的重任来。

关于支教的心得体会 篇14

  参加支教实习是我一直以来都在梦想的事情,因为我是师范类专业大学生,我需要多参加实践,我需要更多的学习,我需要更多的讲课,我需要更多的实践才能将自己的能力锻炼好,我想参加下乡实习是一个非常好的锻炼机会,我相信我会一直不断的努力下去的,我会在不断的教学中提高自己,帮助别人,由于这次下乡最终确定较晚,前期工作非常紧张,支教的准备只是在最后一周里进行。周二我们初步制定了一个支教计划,包括学生的组织,队员支教的安排及教案等问题。周四,所有队员将自己的课程报给了我们。但由于考虑到其他工作的不确定性,我们并未具体排出课表,而是选择到当地再具体定,我们只是从所报课程中挑选了几个精品课程,作为重点来安排。

  问题,应对及经验:

  1由于工作上的疏忽,队员教课的物品未进行有效的看管,致使有些队员物品丢失,造成损失。虽然我们发动小孩子进行寻找,但还是没有找回,以后的支教中一定要注意这个问题。

  2下乡临时更换地点,致使支教工作正式开始的时间推迟,造成了很多问题,并且人员的安排也受到限制,我们不得不更改方案及课程,使后来的支教工作受到影响。以后下乡前要尽量把下乡中不可控的变量减少,以免增加工作的难度。

  3由于时间较紧,前期准备的学生登记报名的方式未能实行,这导致来到学校的孩子年龄过小,不仅很多课无法进行,而且课堂秩序很成问题。作为应对我们临时增加了音乐课的数量,并且我们让年龄稍大的孩子当助教,一定程度上改善了课堂的秩序,但由于孩子们已经来到了学校,不可能再让他们回去重新招生,小孩子秩序差的问题一直是我们很难办的事情。如何解决支教对象的选择目前仍是个问题,以后再进行下乡一定要认真考虑这个问题。

  4孩子年龄过小使得大班课几乎无用。但我们所住的地方恰恰是一个中学,有两个初三班正在上课,我们就联系校方,最终确定下来每天给初三班上两节课。所安排的课程贯穿着独立、自信、奉献和感恩的精神,真正交给了他们一些东西。另外,学校要求我们给初三班办一次关于立志的讲座,我们经过调查,发现学生中普遍厌学,对人生充满迷茫,最后我们决定在四号晚上开一个“我的未来不是梦”交流会,我们队员给他们讲一些关于人生,关于学习的内容。这受到了孩子们的热烈欢迎。以后的下乡应该注重初中生这一块,他们更能理解我们所传播的精神。

  关于支教作用的几点思考:

  支教是增近和村民感情的绝佳手段,这一点没有错,但我们决不能把它仅仅当成是种手段,蕴涵在它背后的,对于支教的行动者及受众,都有十分重大的意义。

  我们队员是支教的行动者,我们亲眼看到学生们对我们的喜爱,他们对知识的渴望。而我们的行动是可以改变他们的生活的,在他们眼中,队员们就是榜样,我们的品格会深深地影响听课的学生,我们激情,他们也会感到生命充满活力,我们勇敢,他们也会自信……每一个支教的队员都会发觉,在那里你竟然会有那么大的魅力,这时你就会有一种责任感,要让学生们因为你而更加坚强,勇敢。另外,从客观上,支教也锻炼了队员的能力,为以后步入社会打基础。

关于支教的心得体会 篇15

  我觉得还是没有与坡柳小学的孩子们分开的,因为虽然离开小学一个星期了,但几乎每一天都是在孩子打来的电话声中醒过来的。他们起得很早,大概5、6点就起床了,于是,我总是在7点多的时候就会接到他们的电话了,他们很多都是一起玩的的,所以每打一个电话都几乎是一个说完接着下一个说。刚开始几天,他们总说的是"你回到家了没有啊?要注意安全哦!回到家要记得给我们打个电话哦!我们会想你们的!你也要记得想我们哦。我们会努力学习的!"每每听到这来自家人般的问候与关心,我都希望自己的手能够无限伸长,长得让我够得着摸摸他们的头,能抱抱他们。这群让人怜爱的孩子,从我乘车离开校门的那一刻,我就开始想你们了。我怎么能不想你们呢?

  记得7月21日,我们在县城见到了学校的韦校长和王主任,从简单的交谈中我便感受到了校长和主任的热情,这让我很快的就开始对坡柳这个地方产生归属感。因为我也是在农村度过了我的孩童时期,在村小学完成了小学的学业,于是从进山的那一刻起,我就觉得很熟悉的感觉,像是回家乡的感觉,自然,有关农村的一些记忆就瞬间迸发出来了,一路上我都跟校长聊着有关农村、有关农村小学的话题,非常愉快。

  驾车进入校门,让我印象特别深刻的是,早已有一大群学生回来了学校,此时他们正聚集在一起用好奇而又期待的眼神看着正在驶来的车子。车子停下后,年龄稍大的学生就主动过来与老师们搭讪、帮忙老师提行李、上年有来过补习的学生更是很快的就认出了再次来坡柳小学的德炼和立琦,而那些有点害羞的学生仍在远处不到,但是他们的眼光却一直没有离开过老师。看到这样一群稍显羞涩的孩子们,我对第二天的授课充满了期待。

  此处先简单自我介绍一下:我,陈振标,男,队友称我"标哥",学生管我叫"标标老师""瘦瘦老师""标哥",负责教3年级的体育与4年级的数学兼体育,没有当班主任,喜欢打乒乓球和下象棋。

  上课的第一天,我只有一节课,4年级的数学课。课上,我没有给孩子们讲授新知识,只是与孩子们以聊天的口吻互相进行了自我介绍。其中,我在聊天中注重给孩子们传递了一种思想:做一个①主动的、②有礼貌的、③懂得赞美他人的学生。(①主动。因为机会是要靠一个人主动去争取的,无论是在学习上还是在竞赛项目上或其他什么项目上,要想取得好的成绩就必须得自己主动地表现自己。②有礼貌的。懂礼貌、会宽容,关乎到一个人是否能够与同学、朋友互相和谐相处,为人处事是否有礼貌将很大程度上决定一个人是否能够干成事儿。③懂得赞美他人。赞美别人是一种美德,我希望孩子能学会赞美他人,抑制住内心的自私、嫉妒的情绪。因为思想还不成熟,很多孩子往往容易有这样的思想倾向:看不惯别人的好,吐槽别人的弊病。因而孩子中发生因小事儿而闹矛盾的情况总是发生,我希望他们能渐渐学会赞美,以一种宽和、礼貌的态度去面对身边的人和事。)这3点是我的主要教学目标,这些思想是我真正想要打开给孩子们的。回顾一个月的教学,我觉得我向孩子们传递的这3个思想起到了主要的两个作用。 第一,有利于我整个教学计划的顺利开展。①因为他们学会了主动,所以我的数学课堂总是会有很多的学生主动举手回答问题;因为学会了主动,所以3、4年级最终在运动会、文艺汇演上都比较主动地去参与,不管输赢,因为没有主动尝试过,谁知道结果是怎样的呢;因为学会了主动,他们会主动去协助老师去管理班级纪律、主动去帮老师提水、洗碗、拿体育器材。②因为要有礼貌,所以他们每天都很有礼貌地喊着"早上好""老师休息""谢谢老师";因为要有礼貌,在与同学闹矛盾后,他们最终都会在老师的调解互说"对不起",然后握手言好;因为要有礼貌,在课堂上总是会先举手后发言。③因为要学会赞美别人,所以在课堂发言中,学生们都愿意把最热烈的掌声送给主动发言的同学,不管他是做对了或是做错了;因为要学会赞美他人,所以当在班级选拔运动会人选时,即使落选了,他们也愿意送上呐喊声,在运动会场上为他们大声加油。 第二,我觉得这3点思想是对孩子们有思想上的启发作用的。我只在坡柳小学待一个月,能为孩子们带来的东西实在是太少太少了,若能够在思想上带给孩子们一些有用的想法,能让孩子知道更多为人处事的道理,那便就满足了。

  接着,说说3、4年级的课堂情况吧。

  然后是关于体育课。3、4年级属于低年级,对于体育课兴奋度特别高,同时纪律性也是比较差的,要绝对的让他们快速、整齐的集好队伍是挺难的。一般地,在每一节体育课,我都会让他们先在课室集合,介绍一下本节课的体育项目内容、强调一下纪律及安全事项,然后我才领队出去操场,不建议直接上课就让他们跑到操场去,毕竟他们的纪律性不比5、6年级,在操场上让他们重新排好队伍是很费神的一件事儿。领队到操场后,特别是在前两个星期,必须严格地让他们 学会集好队、学会做准备运动,做完准备运动后就才正式进入体育运动中,我们通常可以教孩子们打乒乓球、打篮球、跳绳、立定跳远、下象棋等。学生们都对体育运动特别感兴趣,体育运动参与度很高。老师在课堂上特别要注意的是,管理好器材分发问题,不可能让孩子发生哄抢器材的情况;在学生进行体育运动时,要时常在场边指导,如打羽毛球,他们很喜欢打,但是他们的开球方式、拍球方式却很多都不正确,这是就应该要指出来指导一下啦;注意让引导他们要学会与同学共同分享体育器材,因为总有那么一些学生是独自拿着体育器材自个儿玩的,这种情况对孩子们的思想成长影响也不好,得注意引导他们学会与同学分享。在接近下课的时候,最好要先重新集合一下队伍(工程很大,要把一群分散的3、4年级的孩子喊回来实在不容易。这也是我做得不好的地方,有时我就没有严格每节课都把队伍给集合一下),但是这样一来,可以清点一下了体育器材,对方便体育器材的管理起到了很好的作用。

  值得一提的是,在最后一个星期中,我基本上是把数学课给停掉了,改为上主题介绍课。我要在最后一个星期把我觉得对孩子有用的东西说给孩子听,而不局限于身为数学老师就一定得在课上教数学。我不能让自己在离开后才后悔,而且我也相信,可能过一段时间以后,孩子们也许记得我是数学老师,但是他们会很快忘记我教了他们怎样的数学知识,但是,他们却很大可能不会忘记我给他上的主题介绍课,因为这是独一无二的,甚至有可能对他们接下来的生活产生积极的影响。 我给他们讲的第一个主题是"广州与兴义",给他们介绍广州和兴义的地标建筑、文化、饮食、语言、服装等,旨在通过介绍大山外面的世界给他们听,让他们对外面的世界更加充满期待,鼓励他们努力学习,争取有朝一日可以走出大山,到外面的世界闯一闯。从2天的课堂情况来看,他们对外面的世界表现出挺大的好奇的。他们会踊跃地跟我说"哇,广州塔那么高那么好看,我好想一天可以爬上去玩""广州塔那么高究竟是怎么建起来的啊?""老师,你平时都是说粤语吗?教我们说粤语好不好?""广州的大学很大吗""我们兴义有大红袍,很好吃的,老师你吃过吗?" 听到孩子们对外面的世界充满好奇我就觉得特别开心,然后我就会顺势跟他们说"外面的世界真的很精彩,你们要认真读好书,要多到外面的世界走走,知道吗?" 当我听到他们很大声的"嗯,知道了。",我的心真是觉得特别欣慰,我对孩子们充满期待!

  我给孩子们讲的第二个主题是"让生命充满爱,学会表达爱".因为到学生家里家访后发现,很多学生的爸爸妈妈外出打工了,他们很想父母,但是有时候却不能理解父母为什么一定要离开自己;或者因为长期没有跟父母一起生活,他们不知道如何跟父母沟通;又或者是虽然跟父母一起生活在家里,但是平时却少有与父母聊心,与家人的关系不显得亲昵;综合此类情况,我就决定让孩子们听听邹越老师的动人演讲《让生命充满爱》,希望他们学会理解家人,学会去探索怎样与家人沟通,怎样向家人表达自己对他们的爱。听演讲的时候,整个课室前所未有的安静,绝大部分的学生都在静静的听着,有不少学生听着听着就开始掉眼泪了。听完整个演讲,班上很多啜泣声,我知道大部分同学都被感动了,因为他们都是善良、懂事的孩子啊。但是,我注意到,班上还是有个别的学生是在下面搞小动作的,为了能让大家对这次的主题内容留下一个深刻的印象,我关了音响之后走到讲台,先是语气平和柔情地说"听完演讲,我知道很多同学都哭了,我也流泪了,你们都是懂事的孩子,老师很欣慰!同学们要记得,父母、家人永远是爱我们的,我们要感恩,我们也要学会去向父母表达我们对他们的爱,我相信你们能做到的。" 然后大声咆哮了一通"但是,我想说,听这样的演讲,刚才听的过程还在下面搞小动作的学生真是很让人伤心,你们的父母那么幸苦赚钱来让你们上学,你们来到学校就只是顾着玩,这样对得起你们的父母吗?"接着,我放响了《父亲》这首歌,并一边结合班上学生平时的表现与演讲内容说了一番话。课后,有很多学生向我反馈说,他们在听演讲时被感动了,他们仔细想通了很多事情,他们会学会更好的与家人沟通的。

  再说说我给4年级学生准备的明信片。4年级学生收到的明信片都是独一无二的,是根据我跟他们相处一个月对他们的认识而写下的专属个人的寄言;而因为一周只上3年级两节课,而且是体育课,不可能对每一个学生都很认识,所以就没有针对个人写寄言。孩子们都是很期待能赢得别人的关注的,因此在拿到4年级的座位表之后,我就把座位表上的名字一一记住,并在课堂上将他们的名字与他们天真可爱的脸给对号起来。所以当我在几天后能够轻松的叫出他们的名字后,能明显看得出他们脸上的表露出来的开心。因为得到了老师的关注,孩子们总是会希望在老师面前留下好印象,所以上课方面也会积极一点。但特别注意到的一个情况是,班上比较调皮的那几个学生成绩往往不会太差,他们会大声喧哗、会在课堂上追逐,我觉得若在课后跟这些孩子聊聊天,较深入了解一下他们,并加以引导一下,让他们能够把大部分的注意力放在学习上的话,他们可以进步的很快。在这个方面,我是有利用一节课的时间跟学生们分享我的大学生活,向他们介绍一下我的大学校园环境、人文、以及先进设备等,希望能够激起学生们对大学生活的向往。在跟孩子们接触了3个星期后,基本上我对班上的学生都有一定的了解,我根据自己对他们的观察、对我看到的他们表露出来的性格特点,写下了我最想对他们说的话,在一张明信片中 有赞扬他们的话,但也必有指出他们的缺点和 我对他们的期望。我知道自己最终可以带给他们的东西真的不多,我能想到留给他们比较有意义的就是,为他们写下一段话,为他们简单地指引一下方向,所以每一张明信片都是我认认真真写下的。有学生在看了明信片之后,饶有信心的跟我说"陈老师,我会保存好明信片的,我一定会努力学习的。",听到这些话语是我最大的欣慰。

  孩子们虽小,但却都怀着属于自己的梦想。在与孩子们聊天中发现,他们喜欢跟老师聊他们的梦想。有孩子跟我说他喜欢天文知识、想了解关于宇宙的一切;有一个孩子(他的爸爸入狱了)说他想当警察,当一个缉毒警察,把坏人抓进牢里;有个孩子画画画得很好,他会问我怎样才能成为一个画家;有孩子对老师手上拿着的照相机很有兴趣,并有很大的兴趣想去了解照相机为什么能拍出这么好看的照片;每每孩子们跟我聊梦想,我都愿意放下其他的工作静静地听着他们说,并跟他们交流起来,并在适当处引导他们意识到"读好书是实现梦想的很重要的一条途径".有梦想的孩子最有前途,希望孩子们能一直明确自己的梦想并为之不断奋斗。

  说到孩子们,不能不说的一个话题便是:玩耍。孩子们喜欢玩,他们很有活力。白天中,除了上课,做饭,偶尔备课外,其他大部分时间都是在与孩子们玩耍中度过的。在课后,在中午,我几乎都是被一群孩子们团团围住的,他们会问我各种各样的问题。在我没课的时候,他们还会拉着我到课室跟他们一起坐,一起上其他老师的课。当然,他们最喜欢的还是要我背他们、抱他们,往往,我身上挂着的孩子都是2、3个的,而且身边还有几个跃跃的希望再跳上来。他们知道我很害怕被挠痒痒,于是他们总是追着我来挠我痒痒。虽然被挠痒痒很难受,虽然嘴上说着"不许挠我痒痒,再挠我就逃起来不陪你们玩了",但是我心里确实很高兴很高兴。特别是在临走的那天早上,他们还是一群地围在我身边,依然要我背、要我抱、要挠我痒痒,看着他们稚嫩的脸蛋,真的好想再一次抱抱他们。其实我们都知道,这一次的拥抱有可能就是最后一次拥抱了,大家都好珍惜,以至于在我们要上车时,车下的大部分孩子都泣不成声~

  孩子们,再见!我会想你们的!离别不是结束,是再一次见面的开始!

随便看

 

范文大全网提供教案、简历、作文、工作总结等各类优秀范文及写作素材,是综合性免费范文平台。

 

Copyright © 2004-2023 triyia.com All Rights Reserved
更新时间:2025/2/11 0:40:06