| 标题 | 绿色文明校园创建方案 |
| 范文 | 绿色文明校园创建方案（通用24篇） 绿色文明校园创建方案 篇1一、指导思想 以校园文化建设为突破口，本着规范化、制度化、人性化、特色化建设的工作思路，积极营造绿色、和谐、可持续发展的育人环境，提倡低碳生活。不断增强师生环保意识，提高环保能力，创建绿色校园。 二、成立创建“绿色学校，绿色班级”综合实践活动领导小组 为了实施和加强“绿色学校，绿色班级”创建工作，学校成立由校长任组长，为成员的领导小组。主要负责活动的统一部署、协调、指导、督查等工作。 三、工作目标 （一）通过开展创建绿色学校，绿色班级综合实践活动，进一步规范学校各项管理工作，提高师生的环保意识，在全面实施素质教育的过程中，以深化环保教育为载体，以传授“绿色”知识、启迪“绿色”思维，培养“绿色”品质，灌输“绿色”观念，养成“绿色”习惯为目的，促进学生的全面发展，全面提升学校的文化品位，文化底蕴，创建可持续发展的绿色校园。 （二）通过开展丰富多彩的创建活动，进一步加强学生环保教育，培养环保意识，提高环保能力，使学生达到“三个知道”和“两种感受”： 1.“三个知道”即： （1）让学生知道我们呼吸的空气、饮用的水源、赖以生存的土地、沐浴的阳光、看到的秀美的山川、身边的花草树木都是自然环境的一部分； （2）让学生知道我们身边的哪些行为是对自然环境的破坏行为； （3）高年级学生还应知道大气、河流、海洋、土地、矿藏、森林、草原和各种生物构成了我们生存的自然环境。 2.“两种感受”即： （1）让学生确实感受到是地球养育了我们，地球只有一个，从而增强爱护地球、保护地球的责任感； （2）让学生确实感受到是清新的环境和可爱的动植物给我们带来了美好的生活，从而形成保护动物、爱护植物的自觉行动。 （三）以校园文化建设为突破口，不断加大投入，实现校园内部的绿化与美化，实现“美景入眼，净化心灵”的目的。 四、 工作措施 （一）强化学校环境建设，充分发挥环境的育人功能 1.完善校园环境建设规划，充分挖掘校园中的可绿化资源，多种花草树木，美化校园，美化班级。 2.把净化、绿化、美化、文化校园工作作为一项重要工作来抓，把学校的绿化带，活动区落实班级责任制。并做好学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，坚决消灭卫生死角，给学生一个优美的校园环境。 3.重视校园文化建设，校园内张贴环保标语等；各功能室、教室布置有环境教育的宣传文化。 4.宣传栏设专门的“环保绿色宣传”栏目； 5.节水、节电，节约纸张，提倡简朴。做好“爱心纸”收集箱的配置工作，校内要增设分类垃圾箱。 （二）发挥教师在综合实践活动教育中的`主导作用，提升办学档次，提高学生能力。 1.结合学校师德、师风建设，在教师中开展环保知识讲座，开展教师环保意识测试活动。 2.在课堂教学中有机地渗透环境教育，在教案中体现环保意识，开展环保教案征集活动，把环保宣传落实内化为教师自觉自愿的行动。 3.通过“无烟室”的倡议活动，在教师中推崇环保的生活方式。 4.加强实验室、音乐室、图书室等专用教室的管理，充分发挥其功能，有效地推动学校环保教育工作。 5.加强三结合教育，把学校的环境教育渗透到家庭与社区，通过学校环境教育带动每一个家庭，通过学校环境教育影响每一个村庄，使整个社会共同参与环保，形成环保意识。 （三）以学生为主体，精心组织，多渠道开展学生环保教育活动，深化综合实践活动方案 1.课堂渗透环境教育。各教研组要认真做好计划总结、在落实教学课堂标准的同时，要充分挖掘课堂的环境教育资源，向学生传授环境保护知识，使学生懂得环境对人类可持续发展的重要性，学会关心社会，关心他人，关心人类的生存环境。 2.在综合实践课程和研究性学习中设环保专题，利用网络开发学习资源，开展专题性环保课题探究。 3.开展变“废”为“宝”的科技小制作活动，在学生的科技活动中注入环保主题。 4.加强学生的心理健康教育，每学期开展2次以上的心理健康教育的主题班会，优化学生心理健康环境。 5.进行学生的环保意识测试活动，有针对性地加强学生的环境意识的教育。 6.利用班会、队会、升旗礼等多种形式的开展环保教育活动，要做好“世界地球日”、“世界环境日”等活动安排，从多渠道宣传环境教育工作。 7.充分发挥学校宣传栏等宣传阵地的作用，向学生大力宣传环保教育工作，班级板报、学校宣传栏定期宣传环保知识。 8.组织学生开展环保专题活动，如，环保知识竞赛、电池回收、垃圾分类、清洁美化校园等，把环保意识落实到学生的日常行为当中去。 9.定期安排学生参加“雏鹰志愿者活动”，使学生环保工作深入到社区、村队。 10.倡议学生环保从我做起，从身边小事做起；每学期开展“环保活动周活动”一次。 全校师生要统一认识，高度重视，把综合实践活动工作作为实施学生素质教育的一个主要内容抓，大胆创新，认真总结，使学校早日实现“绿色学校，绿色班级”的目标。 （五）认真做好档案的整理收集工作 1、各班要统一做好档案资料的收集、整理、上交工作。 2、档案室要做好归档、汇编工作，注重形成系统性、规范化的资料档案； 利用本次综合实践活动方案的实施契机，真正地让学生体会到环境对我们生活质量的重要，同时也提高学生搜集信息，分析信息处理问题的能力，使他们在学习活动中提高深化自己的各个方面的能力。 绿色文明校园创建方案 篇2一、指导思想 为了进一步完善我校的教育工作评价体系，培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风、班风，继续加强我校的内涵建设，在全校开展“创建文明班级”评比活动，评比结果最优者授予“文明班级”的称号。通过争创“文明班级”活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。 二、评分小组： 组长：王龙绪 组员：樊继俊王经松单高芝 三、评比内容 按照《塔山镇大莒城小学文明班级评分细则》，对各班“纪律”、“卫生”、“文明礼仪”、“集体活动”、“班级布置”、“班队工作”等方面进行督察和评比。 四、实施办法： 1、文明班级体评比是根据“公正、公平、公开”的.原则施行。公正以体现竞争的目的和执行的态度；公平以体现竞争标准的合理竞争机会的均等；公开指竞争制度、评比过程和检查结果的公开，以增加竞争的透明度。 2、文明班级体评比分阶段性评比和终结性评比两个阶段。 阶段性评比由大队部实施，每周评比一次，侧重考核纪律、卫生两个方面，发给表现较好的班级周评“纪律流动红旗”、“卫生流动红旗”和“周文明班级”称号。终结性评比学校评分小组联合大队部共同实施，每学期评比一次，发给文明班级奖状。 3、检查采用每天定时和随机检查相结合的方式，检查任务由值日领导、值日教师和大队部红领巾监督岗联合承担，以打分（总分为100分）的形式给出每天的检查情况作为该班的当天成绩。 4、每周公布一次评比结果，班主任对评比结果若有异议，可向相关部门或相关人员询问，相关部门或人员给予解释或修正。 五、奖励： 1、凡被评为学期“文明班级”的班级，在学校经济允许的情况下，给予一定的物质奖励。 2、凡被评为学期“文明班级”的班级，班主任优先考虑评优评先。 绿色文明校园创建方案 篇3一、指导思想 书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在新教育实验的形式下，我校深入学习新教育的丰富内容，营造浓浓的校园书香氛围，推出"建设书香校园"的活动计划。开展各种形式的师生读书活动，力争通过"建设书香校园"的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量；也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。 二、工作目标 1、总体目标：围绕"建设书香校园"这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。 2、具体目标： ①通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 ②通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读习惯。 ③通过活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的书香校园特色，不断提升我校的办学品位。 三、本学期的工作要点： （一）营造读书氛围 阅读需要氛围，这氛围需要营造。为了积极推动学生的课外阅读，学校准备首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起： 1、校园挂条幅，在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。例如：我读书，我快乐，我成长；多读书，读好书，好读书；读书破万卷，下笔如有神；营造文化氛围，创建"书香校园"等。 2、各班在11月中旬以"建设书香校园"为主题上一节主题班会课。营造班级阅读氛围。 3、各班设计一个班级"书香园地"，由班级定期张贴"好书推荐名人名言好书大家读读书感悟读书心语"等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 4、加强学校图书馆、阅览室建设，建设一个开放性的阳光书吧，全天向学生开放，每年更新图书，今年学校投资二万余元新增图书2500册，订购各种报刊杂志80余种。设定每天午间12：30----1：30为图书馆开放时间，每天安排一个年级，由图书管理员做好管理工作，保证校园内有安静、温馨的读书环境。 （三）明确阅读时间 在学生还没有养成课外阅读习惯之前，我们得千方百计挤出时间让孩子们有时间接触书籍，努力营造一种阅读氛围，带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。 1、诵读：每天上午上课之前，为早到校的学生阅读时间；每天上午第一节语文课前3－5分钟大声诵古诗说名著时间。 2、默读：每天中午1：30为全体学生读读写写时间，学生完成每天30个字的写字后，自由选择班级图书角的图书进行阅读； 3、睡前读：每晚一次的家庭阅读。 （四）开展阅读活动 1、学生读书活动 （1）开展一次读书主题班会。在班会课上，举行"建设书香校园"的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到"建设书香校园"的读书活动活动中。 （2）4－6年级每一位学生要在语文老师的具体指导下制订科学的广泛阅读计划。 （3）每位学生有专一的阅读笔记。语文教师要负责学生阅读书目的健康。在阅读课上，教师要教会学生掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记，学生每周至少写一篇，语文老师每周检查一次，期末进行学生读书笔记展评活动。 （4）开展课前3-5分钟"背名篇、说名著活动"。（介绍内容、讲情节、讲心得等均可），提仪语文教师可根据本科内容，灵活安排，推广此活动。 （5）周末、十一、寒假等长假期间，鼓励学生在家看学校推荐的书，写读书体会，每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。 （6）学校进一步完善图书室，图书管理员选择推荐新书目，向学生借阅。把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生，把富有时代气息的书推荐给学生。在学生的阅读中，要强调基础性与发展性的统一，阅读最有利于自己精神发展的书，阅读最适合个性发展的著作。如古诗文诵读、经典文学名著欣赏等。 （7）学校定期组织学生开展有关的读书实践活动。如：中华诗歌散文精品朗诵比赛，"读书改变了我"征文比赛，"享受读书之乐趣，品经典之茗香"演讲比赛，国旗下的演讲，诗歌散文精品朗诵比赛，讲故事比赛，读书小报评比，"我的读书名言"征集活动，"读书的乐趣"电子小报展览，"捐赠一本书，感念母校情"捐书活动等等。该项工作由各年级由语文老师负责落实。 2、教师读书活动 教师的学习应秉承"学高为师，身正为范"的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。 （1）要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学，悟学生心理；读报纸杂志，知天下大事。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读激发阅读人能持久的兴趣，引发阅读人可持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。 （2）学校图书室每学期购买一批教育类书籍，丰富阅览室的藏书，全体教师每人每学期至少读完两本，并完成读书笔记，写出读书心得。 （3）定时开放校阅览室，教师利用课余时间进行学习相关教育理论。学校或教研组内应有固定的时间组织教师进行集体学习。 （4）要求老师经常写一些教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。 3、家庭亲子共读： 家庭是学生课外阅读的重要支持者。家长要正确看待学生的课外阅读，不能认为课外阅读就是看闲书。家长还要以身作则，不沉迷于麻将等活动，主动带领孩子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培养孩子的读课外书的兴趣。 （1）要求学生主动相邀家长共读完整的一本书，谈谈各自的感想。 （2）建议家长和孩子一起以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会，内容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和体会。 （3）向家长介绍积极健康的适合小学生的书籍，同时推荐订阅优秀的儿童报纸、刊物，如《小学生作文报》、《儿童时代》、《少年文艺》、《小溪流》等；另外我们建议家长为孩子购买一些经典书籍。 （4）评比"书香家庭"。 绿色文明校园创建方案 篇4一、出勤 1、迟到每人每次扣0.5分，无故旷课每人每次扣0.5分。 2、未经老师同意早退者每人每次0.5分。 二、纪律 1、课间追赶、打闹、大声喧哗、吹口哨、制造噪音者扣0.5分/人； 2、随意折树枝花草、攀爬树木、不在规定范围内玩耍的每人每次扣0.5分 3、说脏话，打骂他人、侮辱他人人格者扣0.5分/人 4、学校大门、宿舍楼锁门后，未经老师允许或未到规定时间擅自外出者扣1分/人； 5、顶撞老师扣2分/人，并给予纪律处分； 6、早自习不认真晨读，例如讲话、下位、外出者每人每次扣0.5分 7、午睡时间讲话、下位、外出者每人每次扣0.5分 三、体育 1、课间操 1）无故不参加每人每次扣0.5分； 2）做操时打闹、说话、不认真扣0.5分/项/人； 3）升旗仪式要求全员参加，无故不参加的学生扣0.5分；升旗仪式纪律不好的班级扣2分。 2、眼保操一人不做或不认真做扣0.5分，五人以上不做扣2分； 3、集会 1）坐姿不端正扣0.5分/人； 2）随意走动、谈笑、起哄、做小动作扣0.5分/人。 3）班级纪律差被点名批评的每班扣2分。 四、卫生 公共卫生 1、桌椅摆放不整齐扣1分； 2、扫除用具（拖布、笤帚、撮子、水桶等）摆放不整齐扣0.5分； 3、地面上有纸屑、食品袋等垃圾或污迹扣0.5分/次/处； 4、窗台上摆放物品扣0.5分； 5、垃圾桶杂物超过三分之一未倒扣0.5分，水桶内脏水未倒扣0.5分； 6、不按时搞卫生扣1分/次；不搞卫生扣2分/次； 7、在墙、桌椅、门窗等处乱贴乱画扣0.5分/处，并责令整改恢复原样。 8、公区卫生不彻底，有纸屑、大量树叶等扣0.5分/处 9，卫生保持不佳班级扣1分 个人卫生（着装卫生、心理卫生） 1、指甲过长每人每次扣0.5分；染指甲每人每次扣0.5分； 2、染发扣1分；存在问题的学生当天必须整改,未改正者通知家长领回。 3、佩戴异物扣0.5分； 4、穿奇装异服扣0.5分； 5、随手扔食品袋、纸屑、冰棍杆等杂物扣0.5分； 6、随地吐痰扣0.5分； 7、看不健康书籍、影视，听、唱、传不健康歌曲、歌谣等扣1分； 8、男女交往过密（手拉手、拥抱、亲吻、独处等）扣5分，并给予纪律处分。 五、其他 1、不排队就餐，就餐人数未到齐擅自用餐、哄抢，扰乱就餐秩序者扣0.5分/人 2、上学期间不允许使用手机，发现一次扣3分，没收，家长取回，第二次扣5分，没收，学生毕业后家长取回。 3、不服从值日生、保安管理扣1分；顶撞、谩骂者扣2分；殴打者扣5分，并给予纪律处分；； 4、放学后不关门窗、不关灯或其他电器，有其一者扣0.5分； 5、不允许携带火机、香烟、槟榔、充电器、酒精炉、蓄电池手电等，否则一经发现扣2分； 6、喝酒、打扑克、玩游戏机等扣2分； 7、在校期间外出上“三室两厅一吧”等娱乐场所者扣5分，并给予纪律处分； 8、打架一次扣5分，后果自负 9、携带管制刀具、钢棍、凶器等扣2分， 10、偷盗，扣5分， 11、损坏公物，扣2分/人，加倍赔偿并给予纪律处分。 12、班级出现学生有比较严重的违纪行为，并造成恶劣影响，每人次扣5分 加分情况： 1、做好人好事，拾金不昧等每人每次加1分 2、以班级为单位组织的'捐款捐物，慰问、社会实践等有突出贡献者加一分，贡献特别突出者每人每次加3分。 3、举报乱扔垃圾者每人每次加0.5分 4、参加各级教育行政部门组织或批准的竞赛活动获奖，每人每次国家级加5分，省级加4分，市级加3分，县级加2分，镇级及学校活动获奖1分，各类优胜奖0.5分。集体荣誉每班省级加8分，市级加6分，区级加4分，镇级及学校活动加2分。 绿色文明校园创建方案 篇5一、指导思想 以创建“六无”平安校园和师生满意为工作目标，以优化校园环境为主要内容，以“打防结合，标本兼治”为工作原则，切实加强闵集乡中心小学校园安全文明卫生及周边环境集中整治工作，集中解决影响我校校园安全卫生及周边环境存在的突出问，维护社会稳定，构建和谐校园。 二、工作目标及要求 为解决我校周边治安环境存在的突出问题，消除学校及周边诱发安全问题的因素；加强安全卫生管理，加强对饮食卫生、校舍等场所和设施设备的经常性检查和整改，使我校及周边治安环境有明显改观，师生安全感有明显增强；落实我校内部安全卫生防范措施，建立健全维护我校及周边安全卫生的长效工作机制，推进我校安全文明校园创建活动深入开展。 (一)校园环境建设整治要求 1、将校园内外清洁区分片到班，由班级实行包片管理，责任到班，落实到人，做到清洁区内无杂物、无纸屑、无瓶袋等，保持校园环境洁净。 2、后勤部门负责绿化带和场地硬化管理及规划建设，绿化带定期进行修剪，保持带内树木四季如春，环境宜人，对硬化场地先规划再施工，因地制宜。 (二)关于学校食堂要求 1、我校食堂有专人管理，学校与食堂负责人签订安全卫生责任状，学校制订了食堂管理制度和食物中毒紧急处理预案。 2、食堂不得销售腐败变质食品，每日销售食品留样24小时，未销售完的食品当天及时进行了处理，做到不把过夜食品卖给学生。 (三)关于师生安全卫生教育管理的要求 1、我校把师生的安全卫生教育管理列入学校工作计划，纳入重要议事日程，随时掌握师生的思想动态，制定切实可行的教育管理办法。 2、每月开展一次有针对性的安全卫生教育活动，切实加强了师生交通安全教育、防火教育，提高广大师生的安全意识和自我防护能力。 3、加强和改进学校德育工作，切实加强对师生的`思想品德、行为准则、法律知识等方面的教育。教育学生远离网吧，正确对待西方文化，培养学生明理诚信，团结友爱的优秀品质。 4、落实教师与“四类儿童”包保结对，积极组织教师参与各种扶贫活动。 三、具体作法 1、加强领导，成立专班。我校成立以董长能同志为组长，全体校委会成员为文明单位领导小组成员，强化对创建工作的领导，及时解决创建过程中的困难和问题。 2、争取领导支持，改善办学条件。把上级精神及时传达，我们的作法及时向领导汇报。取得领导的支持，改造各种设施，以单项入手取得突破，然后整体提高，逐步改善我校条件。 绿色文明校园创建方案 篇6为开好头起好步，在新学期创造新辉煌，经学校研究决定，从新学期开始，在全校范围内开展一次“弘扬实高文化创建文明校园”活动。 一、指导思想： 以“说话文明、做事文明、当文明人、展现实高风采”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式的教育活动，进一步提高全校师生的文明程度，创设良好的校园育人环境。促进师生的整体素质进一步提高，养成良好的校风、班风和学风。 二、师生中存在的不文明现象： 教职工：上班迟到、早退，中途离岗，衣冠不整，说话粗俗，酒后上岗，上班时在电脑前玩游戏，在办公室内大声闲谈影响他人办公，随地吐痰，上课打手机，体罚或变相体罚学生等。 学生：随地乱扔废纸、方便袋，随地吐痰，谈恋爱，上网，打架，骂人，穿奇装异服，迟到，早退，旷课，不尊重老师，在校内乱骑自行车，下课后在校园内大声喧哗等不文明现象。 以上存在的现象严重影响实验高中形象，师生意见很大，这次活动的目的就是希望每一个师生员工，从自己做起，从身边的一点一滴做起，从拾起一片废纸等小事做起，从细微处做起，让行为文明，让心灵高尚，在新的学期有个新气象、新进步。 三、活动目标： 振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情、昂扬的斗志、崭新的`姿态投入到新学期的学习工作中去，让文明之风吹遍校园的每一个角落。具体目标如下： 1、教职工做到不迟到、不早退、不在公共场所吸烟、不发牢骚、衣着得体、举止文明、精神抖擞、不体罚或变相体罚学生。 2、学生做到精神风貌好，遵守实验高中一日常规，不乱扔废弃物，不打架、不骂人，爱护公物，言谈、举止文明。宿舍内务整理规范、卫生清洁、按时作息。 3、各科室、教室卫生达到六净：地面净、墙壁净、窗户净、桌凳净、黑板净、电器设备及灯具净。科室还要做到物品摆放有序，毛巾、脸盆干净，无污渍。 4、环境卫生做到：校园洁净美丽，无垃圾死角。 5、伙房卫生洁净，饭菜质量高。 四、时间安排： 自9月1日——10月4日 五、具体要求： 1、8月30号方案传达到中层领导，31号各年级制定出本年级的实施方案，9月1号早晨召开全体学生会，传达到每个学生，9月1号下午召开各班班会，学习贯彻学校及年级制定的方案。 2、检查细则： 项目扣分原因扣分标准备注 教师系列 迟到每次扣2分 早退每次扣2分 衣冠不整每次扣1分 体罚学生每次扣3分 中途离岗每次扣1分 上班时间做玩游戏等与教学无关的事情每次扣2分 乱停、乱放自行车每次扣1分 酒后上岗每次扣3分 学生系列 乱扔废弃物每次扣3分 奇装异服每次扣1分 打架骂人每次扣5分 不尊重老师每次扣3分 在校内骑自行车每次扣1分 上网每人次扣5分 谈恋爱每人次扣5分 迟到、早退每人次扣1分 旷课每人次扣2分 班级系列 教室卫生较差每次扣2分 白天光线好的情况下亮灯每只灯扣0.5分 公物损坏每次扣1分 不按时关门窗每次扣1分 自习较乱每次扣1分 校园环境系列 不按时打扫卫生每次扣1分 有废纸2片以上每次扣1分 有卫生死角每次扣2分 科室系列 不按时关灯、关空调等电器每次扣2分 室内摆放乱每次扣2分 卫生差每次扣2分 大声喧哗每次扣1分 早操系列 班主任、年级组成员不到岗每人次扣1分 班级人数较少（相对而言）每班次扣1分 跑步不整齐、口号不响亮每班次扣1分 午休晚就寝系列 迟到每人次扣0.5分 宿舍内说话每人次扣1分 就寝后洗刷每人次扣1分 不服从宿管老师管理每人次扣2分 3、检查人员：共分7组，检查小组人员名单如下：（检查方式讨论决定） 组别组长组员 4、一日工作流程： 早晨6：30查早操；上午查师生考勤、校园环境卫生、抽查科室卫生、节电节水、教职员工办公行为；中午检查午休；下午查师生考勤、校园环境卫生、抽查科室卫生；晚上检查学生就寝。 5、学生参与管理：高一、高二各班每两周推出一名文明监督员志愿者，在督导组的指导下参与督导，督导组成员要佩戴督导标牌进行工作。 6、教职工的扣分原则：一是学校检查，二是学生举报。 7、评比办法： 检查组每天把检查情况汇总后交到督评办，检查组还要写出督察总结。督评办把检查组每天检查的结果及时在学校网站上公布，一周一总结，评出优胜实体2个。各年级根据年级检查情况，结合学校检查情况每星期评出优胜班级（取本级部的四分之一）报学校进行表彰。各督导组在检查过程中对发现的不文明行为要照相曝光，以促其改进。 7、配合活动： （1）开展“五文明”评优活动（文明个人、文明教室、文明宿舍、文明就餐、文明校园）。 （2）举行一次向不文明行为告别签名活动。 （3）举行一次“青春文明校园行”演讲 绿色文明校园创建方案 篇7一、总则： 为了加强学校常规管理，进一步促进全校学生思想道德素质的整体提高，在校园内形成良好的道德风尚，营造积极、健康、和谐的校园氛围，维护校容、校貌，提高学生的自我管理、自我教育、自我监督的水平，团队办决定成立“校园文明监督部”。 二、宗旨： 树立文明风范，倡导文明行为，维护校容、校貌，充分调动和利用中队的力量，本着认真、负责、公平、公正，全体监督成员配戴袖章上岗，每周总结并将情况反馈给班主任，及时发现并解决问题，营造积极、健康、和谐的校园氛围。 三、人员组成： “校园文明监督部”是校团队办直接领导、德育处指导、青年教师值日，由七年级各班推荐出来的同学组成的学生自治组织。下设监督部部长、副部长、小组长。 四、岗位设置及岗位职责： 1.青年教师值日岗 1——10周 组长：谭照老师 星期一：汪兆老师 星期二：王凯老师 星期三：王冰心老师 星期四：向瑶老师 星期五:龙荣华老师 星期六、日：谭照老师 11——20周 组长：王莎老师 星期一：胡妞老师 星期二：谭见兵老师 星期三：赵婧老师 星期四：张小叶老师 星期五:肖文杰老师 星期六、日：王莎老师 职责： a.督查小组长及监督成员的到岗及监督情况。 b.督查全校学生日常行为习惯。 c.及时处理突发事件和监督成员反馈情况。 d.对需表扬和批评的事和人作好记载。 e.新闻节目之前将记载情况交到少先队办公室。 2.监督部长 职责：全面负责“校园文明监督部”的日常工作的正常运转，做好周总结。 3.监督部副部长 职责：协助部长工作，负责值勤员的岗位分工、考勤，并写好值勤工作纪要，收发值勤袖章，收好监督岗的情况记载并做好日总结。 4.小组长 职责：负责本组监督员的岗位分工、考勤，并记载值勤工作情况（包括本组监督员的表扬与批评情况，须记下学生姓名，以方便班主任表扬和批评），收发本组值勤袖章，接交值勤记录工作，向值日老师汇报本组情况及出现的问题，记载青年教师的到岗及监督情况。 5.监督员 职责： a.检查督促同学执行学校的规章制度，劝阻同学中发生的不文明用语和行为。 b.维护监督区的环境卫生，对同学中出现的乱扔纸屑、随地吐痰等影响公共卫生的不良行为进行劝阻、批评教育。 c.检查学生证和校服情况。 d.及时向组长汇报情况。 e.对于扣分情况应向班主任和同学做好耐心的解释工作。 五、值岗要求： 举止文明，遇见老师向老师问好，秉着公平、公正的原则认真履行职责，积极为校园文明建设服务；按时到岗，不迟到、早退，更不可缺岗，有事需向监督副部长请假并提早通知换好人；要佩带值日袖章。 六、扣分细则(参照学校扣分制度) 七、激励与制约机制：该机制重点体现在日广播、周小结、月评估、学期末汇总上。 日广播——就是将校园文明监督部一天来所观察发现到的情况进行整理，在次日的广播台中播出，好人好事大力表扬。 周小结——就是将一周来岗上的记载，详实地进行统计、汇总，成绩与不足归结到每个班级，学校的周工作总结时加进去，纳入班级周评比中。 月评估——就是将四周的工作进行综合整理。就一个月来全校岗上监督的所有情况进行阶段性剖析、评价，纳入到学校星级班级的评比中，提出下个月的工作目标和改进措施。 学期末汇总——就是将一学期全校各班的情况进行汇总，形成学期岗上监督情况的总结，就全程来说全面、系统地归纳取得的成绩，找出存在的问题，指出下步的整改措施，召开岗上监督的经验交流会，优秀监督员向全体同学介绍自己的先进事迹。 八、附则： a.每班选出的文明监督成员应是积极热心、工作认真负责、富有正义感的学生。 b.“校园文明监督部”的《执勤记录》中所记录的有关考勤，奖罚事实，记入班级考评，并作为评选先进班级和学生思想政治品德考核的依据之一。表现好的监督成员优先入团及评优评先。 c.对于监督成员的扣分情况，班主任应予理解，不得对监督成员施加压力。 建设优美的校园环境和维护优良的校园秩序是每个“江声人”的共同职责，让我们每一个“江声人”积极行动起来，自觉遵守校规校纪，自觉培养“自治、自理、自律、自强”的能力，为营积极、健康、文明、和谐的校园氛围作出我们的贡献！ 20xx年2月 绿色文明校园创建方案 篇8为配合醴陵市创建省“园林城市、卫生城市、文明城市”（简称：“三城同创”），进一步规范学校班级管理，强化学生日常行为规范，充分调动班集体学习积极性，使我校的校风和班风有一个转变、提升，现制定文明班级评比细则： （一）班集体组织建设 1、班级组织：班集体组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作。 2、班干部例会（3分）：每月至少召开一次班干部例会，并及时做好记录，了解班级情况，布置工作，解决问题。 3、师生关系（2分）：班主任、任课老师与本班同学建立良好的师生关系，教师得到同学的`爱戴和尊重。 4、少先队组织（2分）：少先队组织健全，并能发挥相应作用。班级少先队活动开展认真，有记录。 （二）班级文化建设 5、常规布置（3分）；班级有课表、时间表、值日生轮流表等四表，并张贴合理、规范，每缺一项扣1分。 6、精心布置（2分）：精心装点教室，营造积极向上的氛围。学习园地、队角等栏目有内容，定期更换。布置不规范、不到位，有缺陷，不记分。 （三）班级教育活动 7、班队活动课：能认真组织好每周一次的班队活动课，少一次扣1分。组织的活动在学校、区观摩，分别加5分、10分。 8、升旗活动：班级同学集体荣誉感强。尊敬国旗，参加升旗仪式，态度认真严肃，每发现1人次不参加或参加但组织纪律差扣0.5分。 9、宣传阵地建设（3分）：班级宣传阵地好，根据学校要求，定时更换黑板报，获最佳板报的班级加1分。 10、着装卫生（3分）：教育学生讲究个人卫生，穿戴整洁，无奇装异服。男生不留长发，女生不化妆，不佩戴首饰、无染发现象。全班学生自觉、规范佩戴红领巾，按学校要求穿好校服。违纪每人次扣0.5分。 11、班级值勤（3分）：积极参加学校常规管理，班级值勤工作负责、准时，记载详细，每缺一天登记或登记不全面扣0.5分。 （四）班级常规管理 12、遵章守纪（5分）：自觉遵守《小学生日常行为规范》及学校的各项规章制度，无重大违法违纪现象。如有违反，每人次扣1分。 13、学习习惯（5分）：课堂纪律好，作业完成认真、及时、独立，有良好的学习习惯。 14、爱护公物：有无意损坏但能按总务处规定及时赔偿，无故意损坏现象可以记5分。有故意损坏行为者，每人次扣1分。 15、卫生意识（5分）：全班养成良好的卫生习惯，每天认真做好教室、清洁区卫生工作，并做好保洁工作，能注意公共场所卫生。如不打扫，或欠整洁每次扣1分，有乱丢垃圾、乱涂乱画等现象的，每人次扣1分。 16、体育锻炼（5分）：积极参加体育锻炼，按学校要求做好“两操”。每发现1人次不参加或组织纪律差扣0.5分。 17、文明礼仪（5分）：学生举止文明，团结友爱，无骂人、打架、偷窃等行为。发现违纪一次扣1分，如果打架造成严重后果的加倍扣分。 18、集会活动（5分）：能积极参加学校各项集会、活动，看演出、电影等，能遵守公共秩序，做文明听众、观众。不参加一次扣2分，开展活动、集会时组织纪律差每人次扣0.5分。 19、家校联系（5分）：每学期能认真写好学生评语，每学期至少与班级每位学生谈话一次，每学期对15%的学生进行一次家访（有家访记载）。每缺少一小项扣0.5分。 奖励办法: 每月评比一次,以少队值日生积分检查与校务会每周不定期检查相结合,评出每年级一至两个班级为文明班级。奖金为每班50元。 绿色文明校园创建方案 篇9一、创建活动的指导思想和总体目标 (一)安全文明校园创建活动要以安全理论和文明建设重要思想为指导，以服务师生为宗旨，以加强学校安全防范体系建设、落实社会治安综合治理各项措施为重点，紧密结合教育改革、发展和稳定的实际，认真研究校园安全文明建设的新情况、新问题、新特点，坚持教育与管理、治理与建设相结合，解放思想、实事求是、与时俱进、务求实效，切实维护学校正常教学、科研和生活秩序，保障师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。 (二)创建活动的总体目标：通过安全文明校园创建活动的开展，建立安全文明校园的有效工作机制，改善我校及周边治安状况，进一步健全校园内安全防范机制，有效防止刑事治安案件和重大事故的发生；努力实现以师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念为主要内容的思想道德素质的显著提高，实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量的显著提高，实现以良好的 校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明程度的显著提高，使我校育人环境进一步改善。 二、创建活动的主要内容 (一)加强创建工作的组织领导 (二)制定和完善安全文明校园建设管理规章制度。 1、建立和完善安全稳定工作领导责任制和责任追究制度(校办)。 2、严格执行门卫登记和验证制度，规范日常管理(保卫处)。 3、建立学生管理相关制度(行政)。 4、建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度(校办)。 5、制定要害部位管理制度、危险物品管理制度等内部安全保卫工作制度(校办)。 6、严格落实24小时治安巡逻和巡查制度，巡查日志和记录详实、清楚，各类文件、档案资料齐全(行政、保卫处)。 7、建立思想政治教育和法制宣传教育制度(行政部)。 9、建立重要时期和节假日值班制度,落实好重要时期和节假日校园安全稳定工作(校办、保卫处)。 (三)积极维护校园安全稳定，师生安全感明显增强。 1、在维护政治稳定方面及时掌握上报境内外敌对势力、非法宗教势力、民族分裂势力和分子等在校园内的渗透破坏活动；密切掌握师生员工思想动态，维护师生员工切身利益。 2、加强对意识形态阵地的领导和对哲学社会科学论坛、讲坛的管理。 3、建立健全校园网络管理，及时有效地清理校园网络上的有害信息，净化校园网络环境。 4、在维护治安安全稳定方面，坚持“安全第一、预防为主”的方针，逐步完善，报警救助服务体系；建立集人防、物防、技防为一体的防控体系，切实保障师生人身财产安全；做好大型活动、重要考试和节假日期间的安全保卫工作；校内防火、防雷设施齐全有效。 5、建立健全不稳定因素和矛盾纠纷排查调处机制，把矛盾消灭在基层，消灭在萌芽状态。 6、建立健全突发事件处置工作预警体系，建立应急反应机制。 7、经常性地开展以“防火、防盗、防食物中毒、防校舍坍塌、防安全责任事故”为主要内容的安全检查和隐患整改工作。 8、严格食堂管理，加强食品卫生检查，校园内无不洁饮食摊点和非法商业摊点，确保食品质量和师生饮食安全。 (四)加强基础设施建设。 组织考核 1、学校定期对校内所有设施进行全面检查，对查出的问题，逐一制定整改方案，落实整改措施，限期解决；对有重大安全隐患的教育教学设施、老化设备、线路改造要坚决落实，确保安全。 2、校园规划科学，布局合理，新建项目经相关部门验收合格后投入使用。 3、校园内交通规划合理、标识完备。 (五)积极配合属地党委、教育部门和有关职能部门，做好校园及周边环境整治工作。 1、学校周边治安秩序良好，侵害师生员工人身权利的刑事治安案件和各类违法犯罪活动得到有效控制；对影响学校及周边环境的问题，要定期排查，制定整治方案，学校自己能够解决的，立即解决；不能解决的，要积极协调公安、工商、城管、卫生等职能部门，组成专班进行清理，积极探索长效管理机制。 2、学校及周边卫生状况良好。校园卫生能及时清理，地面干净整洁，校园绿化规范有序。 (六)努力创造健康向上的校园文化环境，师生员工文明程度提高。 1、积极开展安全文明校园创建活动的宣传教育，师生员工对安全文明校园创建活动有较高的知晓率和参与率。结合学校传统和校训精神，利用多种手段进行宣传，建立良好的教风、学风和校风；开展形式多样的法制宣传教育，增强师生员工的法制观念，遵纪守法形成风尚。 2、坚持开展安全教育，增强学生安全防范能力和自我保护意识。 3、开展公民道德教育、职业道德和文明修养教育，不断提高师生员工道德素质，开展丰富多彩的校园文化活动，提高师生员工的综合素质。 4、积极开展学生心理健康教育和咨询工作，避免学生因心理问题出现自杀和出走等事件的发生。 (七)加强安全保卫工作。 1、根据实际工作需要，配备足够的'保卫干部和值日团队，努力改善保卫工作队伍的年龄文化知识结构；按照有关规定，落实安全保卫人员的特殊岗位津贴和其它有关待遇；购买人身意外伤害保险，解决保卫人员的后顾之优。 2、加强思想政治教育和业务技能培训，提高业务素质和政治素质。 三、校属各单位的安全文明创建工作 学校各部门要结合《学校安全文明校园创建活动考核实施细则》及学校“双文明”责任目标考核要求,深入开展“安全文明系院”、“安全文明单位”创建活动。 1、创建活动工作要求 (一)各职能部门要在校党委和行政的统一领导下，将安全文明校园创建工作作为全院及周边治安综合治理的重要任务。要认真调查、摸排师生员工安全和校园文明存在的问题，研究具体措施，解决实际问题，为创建安全文明校园提供有效的指导和切实保障。各职能部门要积极参与安全文明校园的创建，各行其职，密切配合，形成群防群治、齐抓共管的工作合力。 (二)校综治办要牵头负责协调、监督有关职能部门开展学校及周边治安综合治理工作和安全文明校园创建工作，对各相关部门提出要求，对需要整治的问题要落实责任制，明确负责单位，一抓到底，不留死角，不留空档。 (三)在创建工作中要坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，及时准确地掌握学校和周边治安方面出现的新情况，大力加强安全防范工作，居安思危，未雨绸缪，提高预防、发现、控制和处置能力，努力消除学校及周边各种安全隐患。 (四)要通过创建活动，进一步加强制度建设，强化学校内部管理，把深入细致的思想政治工作与严格科学的管理结合起来，在进行治安秩序整治的基础上，进一步加强规范管理，建立思想政治和管理并重的长效工作机制。 绿色文明校园创建方案 篇10班级是学校开展德育工作的基本单位，班集体的优劣对学生全面发展关系很大，为了充分调动班主任及全体学生的积极性，开展精神文明创建活动，形成良好的校风校纪，学校将长期开展“做文明学生，创文明班级活动，建品牌学校”活动。为此，特制定本方案： 一、评比内容 1.早上跑操和课间跑操（满分20分） 根据《州赣中学学生跑操管理条例》（试行）执行。 2.升旗仪式及文明礼仪（七年级、高一满分10分，六年级20分） 每月学生参加全校和年级组升旗仪式各一次，升旗时要求学生统一穿校服，佩带学生卡，集合速度快、人数齐、严肃认真，按秩序撤离；学生举止文明，礼貌待人，课间不追追打打；讲究卫生，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不践踏草坪等。每发现一例违规扣2分。 3.眼保健操（满分5分） 要求人数齐，态度认真，动作准确，每次不合格扣1分。 4.用膳纪律（满分5分） 主动排队，不大声喧哗，讲卫生，不浪费粮食，用餐后主动将餐具放到指定地点，发现一人次违纪扣1分。 5.晚自习纪律（高一10分、七年级5分、六年级活动课纪律满分10分） 人数齐、不迟到、不早退，遵守课堂纪律，值周教师每发现一人次迟到（或早退）扣1分，纪律差扣2分。 6.寝室管理（高中40分，七年级20分，六、七年级午休纪律10分） 执行；六、七年级午休期间每发现一例在校园内吵闹、打球等影响他人休息的行为扣1分。 7、教室卫生（高一满分10分，六、七年级满分20分） 按照《州赣中学教室环境卫生评分标准》执行。 8、乘车秩序（六年级满分10分、七年级满分5分） 自觉排队，依次上车，互相谦让，不抢占座位，不吃零食，每发现一例违纪行为扣1分。 以上各项得分，分别由值周教师、值周班级学生、学生会干部、宿舍管理员等分年级检查评分，政教处汇总。每月按班级数的.35%左右，比例适当考虑班级层次，从高分到低分评选出“文明班级”。 二、加分与扣分 1.班级学生出现好人好事加1-2分。 2.学校举行重大活动，班级表现突出的加2-5分。 3.班级内有违规使用手机、MP4、MP5，每人次扣3分。 4.不遵守安全纪律，私自外出、爬高、游泳，违规用电，骑电动车上学等行为，每人次扣3分。 5.故意损坏公共财物，每人次扣1-3分。 三、表彰及奖励 1.每月初对获得上月“文明班级”称号的班级颁发流动红旗并进行表彰，每学期进行总评，评出优秀班级并进行表彰奖励。 2.文明班级评比结果占班主任考评分50%。对获得“文明班级”的班主任给予一定的奖励，在结构工资中体现。 绿色文明校园创建方案 篇11一、指导思想： 20xx年示范区级文明校园创建工作，以示范区党工委精神文明指导委员会办公室[20xx]2号文件精神为指导，以示范区文明校园创建工作年度测评指标“七项、十八条”内容要求为目标，加强组织领导，明确任务分工，强化责任担当，上下联动，全员参与，迎难而上，砥砺前行，为把我校创建成为示范区级文明校园而奋斗。 二、任务与目标 20xx年示范区级文明校园创建工作的主要任务是“七项、十八条”。 （一）、学校领导班子建设：（1）、学校组织领导坚强有力。 （二）、思想道德建设：（2）、加强思想教育；（3）、开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育；（4）、加强思想政治建设，培养时代新人；（5）、开展文明创建活动；（6）、选树宣传道德典型；（7）、开展自愿服务；（8）、文明实践活动；（9）、加强中华优秀传统文化教育；（10）、加强思想教育。 （三）教师队伍建设：（11）、师德师风建设 （四）校园文化建设：）（12）、开展文化活动。 （五）营造宣传氛围：（13）、创建氛围浓厚。 （六）、引领文明风尚：（14）、开展垃圾分类活动；（15）、开展“反对浪费”文明活动；（16）、开展“文明城市创建我参与”活动；（17）、支持配合示范区精神文明建设工作。 （七）、履行社会责任：（18）、奉献爱心等 通过上述文明校园创建任务的高质量完成，努力实现示范区级文明校园的申创目标。 三、创建措施 （一）、加强组织领导，落实组织保证。 成立杨凌中等职业学校20xx年示范区级文明校园创建工作领导小组，全面指导文明校园的创建工作。 组长： 副组长： 成员： 下设领导小组办公室，办公室主任由郑勇同志担任，副主任由韩永强、殷江涛、汪波、范广林、冯珊珊同志担任，联络员由杨江鱼同志担任，依据有关文件，具体指导督查各项任务的落实以及相关材料的收集、上传工作。 （二）、利用校园广播、黑板报、宣传橱窗、教职工例会、师生大会、校团（班）会、悬挂横幅标语等多种形式，广泛宣传示范区级文明校园创建的重大意义、工作内容和指标要求，不断提高师生员工对文明校园创建工作的认识水平，形成“文明校园人人创，校园文明大家享”的浓厚氛围，迅速掀起轰轰烈烈的文明校园创建热潮。 （三）、充分发挥学校党支部在创建工作的核心领导作用和校团委的.先锋队作用，以及年级组、班主任、政治课教师在创建工作的骨干作用。真正做到共产党员率先垂范、共青团员冲锋在前。 （四）、依据示范区级文明校园创建年度测评指标内容要求，明确任务分解，责任落实到人，真正把创建工作落到实处。 （五）、加大督查力度，深入解决问题，使创建工作稳步推进。 （六）、走出去，请进来，学习兄弟学校先进创建经验，同时积极邀请示范区文明办领导莅临我校指导创建工作，不断改进创建工作的方式和方法，提高创建质量。 四、任务分解，责任到人。 （一）领导班子建设： （1）、组织领导坚强有力。由党支部副书记郑勇同志负责，相关支委协助； （二）、思想道德建设： （2）——（7）项由政教处主任韩永强同志负责，年级组副组长雷张玲协助；（8）——（10）项由团委书记殷江涛同志负责，由教研室主任冯珊珊同志协助； （三）、教师队伍建设： （11）师德师风建设，由党支部副书记郑勇同志负责，相关支委协助。 （四）、校园文化建设：（12）开展文化活动； （五）、宣传氛围好：（13）创建氛围浓厚； 以上两项均由校团委书记殷江涛同志负责，年级组副组长张红娟同志协助。 （六）、引领文明风尚： （14）、开展垃圾分类活动；（15）、开展“反对浪费”文明活动；（16）、开展“文明城市创建我参与”活动；（17）、支持配合示范区精神文明建设工作。 由总务处主任范广林同志负责，徐浩浩同志协助。 （七）履行社会责任： （18）奉献爱心； 由工会主席汪波同志负责，工会委员刘奇同志协助。 要求：任务落实要具体；资料收集要完整；网络上传要及时。 绿色文明校园创建方案 篇12一、指导思想 为了促进良好的班风、学风、校风的形成，为了培养学生强烈的集体荣誉感和积极进取的精神，激发班级竞争意识，经学校研究决定，引进激励机制，开展月度文明班级评选活动。 二、考评项目 1、护导检查 2、班主任出勤 3、学校和级组专项抽查 4、班会课上课及备课检查 三、方法步骤 以级组为单位积分汇总，评选出月度文明班级。 四、项目权重及计分办法 1、护导检查（35分） 以级组的值日检查为依据，每周进行汇总，并将汇总结果交到政教处，每月汇总一次，按相应名次第一名班级积35分，名次间分值差距为2分。 2、班主任出勤（35分） 班主任要及时跟操、治操。级组按时点名，周末统计备案，并将汇总结果交到政教处。每月汇总一次，按相应名次第一名班级积35分，名次间分值差距为2分。班主任要按学校要求参加会议以及各类大型活动，倘若班主任在此种情况下请假扣1分/人次，迟到扣1分/人次，缺席扣2分/人次，此项扣分在该项总分中扣除，扣完为止。 3、学校和级组专项抽查（15分） 政教处与级组将每月展开对各级组违纪学生进行专项检查，实行扣分，每班级每人次扣1分，扣完为止。 4、班会课上课及备课检查（15分） 班主任要按时召开班会课，旷课或安排与班会无关的内容，每次扣3分，此项扣分也在该项总分中扣除，扣完为止。班会备课每周及时上交，按时检查评分，班会备课未及时上交的'每次扣3分，扣完为止。 每月末，各班级以上各项得分相加，排出最后名次，各级组前50%的班级为文明班级。 各级组要注意积累和保存原始材料，每次评比结束后要上报有关材料以备上级检查。 绿色文明校园创建方案 篇13一、评比项目 （一）两操：满分30分 1.早操：满分10分 2.课间操：满分10分 3.上午、下午眼保健操：满分10分 评分：两操的评分标准由校团委学生会制定，由各年级部组织学生干部交叉检查评分。两操以月平均分计入文明班级评比。 （二）仪容仪表：满分20分。 学生必须穿戴整洁，朴素大方，头发干净整齐，不烫发、不化妆、不佩戴首饰，不穿奇装异服。男生不留长发（头发不盖眼睛、不盖耳朵、不盖衣领），女生不穿高跟鞋。升国旗、集会或参加学校组织的集体活动，必须按规定穿着校服。校卡按要求佩戴，不穿拖鞋入教学区等。 评分：由年级部团委学生会组织学生干部《广附江东中学学生仪容仪表规范要求》进行不定期的检查评分。仪表不规范每人每项扣1分，扣完为止。 （三）纪律；满分60分。 1.学生升旗集会纪律；满分10分。 升旗集会时，要求做到快、静、齐。领导、嘉宾讲话、发言要认真听讲，不得随意走动，讲闲话或吵闹若班主任也参与讲闲话，则从重扣分，每次检查满分10分，以平均分计入文明班评比。 2.课堂学习纪律：满分20分。 (1)早、晚读学习纪律满分10分，每次检查满分10分，检查标准主要为：学生迟到、睡觉、随意走动、大声喧哗或不读书等每例扣0.2-2分。以月平均分计入文明班级评比。 (2)正课、自习课、实验课、体育课实践课学习纪律满分10分，由年级部定期或不定期的检查，值日教师检查和科任教师上课考勤情况。评分采取扣分制，违背课堂要求的如：学生迟到、睡觉、随意走动、大声喧哗、看课外书、玩手机等每例扣0.2-2分，扣完为止。以最后成绩计入文明班级评比。 3.爱护公物满分10分：人为破坏公物（含私接电线使用电器）视情节轻重每例扣1-10分，不按学校要求管理和使用多媒体扣1-5分每次（例）（包括要搞好清洁卫生、上锁、关电源，学生不能违规使用等。）满分10分，扣完为止。以最后成绩计入文明班级评比。 4.遵守《江东中学学生违纪处分条例》：满分20分 （1）学生违纪扣除守纪分达1-50分，班级评比扣2分 （2）学生违纪扣除守纪分达51-100分，班级评比扣5分 （3）学生违纪扣除守纪分达101-150分，班级评比扣8分 （4）学生违纪扣除守纪分达151-200分，班级评比扣10分 （5）学生违纪扣除守纪分达201-250分，班级评比扣12分 （6）学生违纪扣除守纪分达251-300分，班级评比扣15分 （7）学生违纪扣除守纪分达301-399分，班级评比扣18分 （8）学生违纪扣除学分累计达400分以上，班级评比扣20分 （四）黑板报；满分10分。 评分：黑板报的评分标准由德育处、团委制定，每月由年级部团委学生会组织人员进行定期或不定期的检查，得分计入文明班级评比。 （五）班容班貌：满分15分。 评分：班容班貌包括班级卫生与班级文化建设，每次评比满分为15分。每周由德育处、团委学生会组织人员进行每天检查，按月平均分计入文明班级评比。 （六）文明宿舍加分：满分15分。 依据《江东中学文明宿舍评比细则》，每评一例文明宿舍普通班得3分，重点班得2分，4人以下(含4人)的宿舍得1.5分。此项加分最高不超过15分。 （七）校园之星，好人好事、校园新风尚：满分10分 1.依据《江东中学校园之星评比细则》，有学生被评为“校园之星”的班级，当月文明班评比加3分。 2.拾金不昧或其它好人好事每例加0.5-2分，累计得分不超过7分，班级捐赠可以比照上述加分。 以上两项加分总计不超过10分。 （八）参加第二课堂活动：满分10分 1.参加第二课堂获奖加分 2.学生在国家级、省级、市级、县级、校级刊物上发表文章分别加5、4、3、2、1分。 3.学生向广播站投稿被采纳每篇加0.5分。 4.参加学校团委学生会干部工作，月考核优秀者每人加0.5分。 5.班级承办国家、省、市、县、校、级组教育活动的.分别加7、6、5、4、3、2分。 6.团体或个人参加国家、省、市、县、校组织的文体活动的（如参加竞赛、表演、演讲、展示等）没有获奖的，可视情况加0.5-5分。 以上各项各项相加满分不超过10分。 （九）难度加分 根据普通班、重点班、特长班的管理难度不同，在文明班级评比时，普通班的基础分加10分，特长班的基础分加20分。 二、有以下情况之一的班级取消文明班级评比资格 1.月累计违纪扣分达400分（含400分）的班级。 2.虽然月累计违纪扣分未达400分，但出现一例违纪扣分达200分的班级。 3.出现重大安全事故的班级。 4.聚众扰乱学校秩序或有其他恶性违法违纪的班级。 三、评比结果 1.总评：以上各项得分相加减去扣分为最后得分，一般情况下，凡是得分在年级前30%名的班级将有资格参与学校文明班级的评比。同时依据全校整体班级的管理成效，文明班级的评比数量也可适当增减。每日或每周公布一次检查结果。每月公布一次评比结果。 2.单项奖：在两操、文明宿舍、班容班貌，黑板报，好人好事、校园新风尚，第二课堂单项评比中排年级第一的班级将获此项评比优秀奖。 3.月文明班级评比分年级评出，各年级部可以根据本年级的特点，在以上各项评比指标的基础上变通的制定本年级的文明班级评比方案。 绿色文明校园创建方案 篇14一、评比目的： 为了严格落实学校的各项规章制度，完善学校的日常管理，进一步规范学生的日常行为和我校班级管理，促进学生自觉养成良好的'行为习惯，推动学校教育教学工作发展，创设一个文明和谐的校园环境，特制定本方案。 二、评比对象： 全校七、八、九年级所有班级。 三、评比内容 1、出勤 2、出操 3、两睡 4、环保卫生 5、礼貌仪表 6、课间活动 四、评比要求 1、出勤：不迟到、不早退、不旷课。 2、出操 (1)根据指令，迅速到指定位置集合。 (2)所有学生必须出席。(经老师批准，病假除外) (3)做操时队伍要整齐，动作要规范，不喧哗，不马虎。 3、两睡 (1)、午休时间：12:25午休铃响后立刻进入宿舍午休，14:10起床铃声响才能起床。 (2)、晚睡时间：22:30晚睡铃响后立刻进入宿舍休息。 (3)、两睡期间可以看书、写作业，要保持宿舍绝对安静，违者按照两睡管理规定处理。 4、环保卫生 (1)教室 A、地面无纸屑、污迹、痰渍。 B、桌椅整齐、干净，窗帘整洁。 C、讲台收拾整齐、黑板干净，书摆放整齐。 D、卫生角扫把摆放整齐，无积压垃圾，垃圾桶外无垃圾。 E、窗户窗台无厚重灰尘。 (2)公共走廊，楼梯、操场：爱护公共场所卫生，不随意吐痰、乱扔果皮纸屑。 5、礼貌仪表 举止文明，不打架，不骂人，不说脏话，不吸烟，不喝酒，不看不健康的书籍，自觉维护公共秩序，拾到东西要交公。 6、课间活动 (1)、不能在走廊追逐、嬉戏，不大声喧哗。 (2)、上下楼梯有秩序(靠右走)，不在楼梯追逐、嬉戏。 五、评比方法： 1、以上各项目满分均为10分，按年级段取前两名，发给文明班的荣誉标志，并将此项结果公布在宣传栏上。 2、有严重违纪行为或发生重大事故的，文明班一票否决。 绿色文明校园创建方案 篇15一、指导思想 文明班级评比目的是为了加强班集体建设，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的班风、班貌，进而营造文明向上的校园环境。 二、评选时间 从9月17日10月17日。 三、具体要求及操作途径 1、文明班级条件 (1)班风良好。全班同学团结互助，积极向上，集体凝聚力强，思想品德整体水平高。 (2)学风端正。全班同学勤奋学习，努力钻研，认真完成作业，学习成绩良好。 (3)纪律严明。全班同学严格遵守上课、自修、宿舍、出操等各项校纪校规，自觉遵守考试纪律。 (4)卫生整洁。全班同学自觉遵守学校有关卫生管理制度，教室、宿舍、食堂和公共区域的卫生、保洁工作做得好。 (5)生活有序。经常美化教室、宿舍等，动手能力、生存能力强。 (6)活动丰富。积极参加学校组织的各项活动，班内活动丰富多彩，有一定的创造性。 2、为了确保文明班级评比的公正性和真实性，使文明班级评比真正起到营造和谐、进取的良好班风和校风的目的，特制定该评比细则： (1)评比内容与方式 文明班级评比由德育处牵头，年级部和其他部门配合。评比内容包括班级卫生、宿舍卫生、清洁区卫生、纪律安全、仪容仪表、集会两操、班级文化、加分项目等七项内容，由德育处、学校值日领导、各班任课教师、值日学生干部通过检查和班级日志查看(班级设立专人负责班级日志的填写)进行评分，德育处专职人员计算总分值并予以公布。 (2)评比细则 (一)卫生(10分)(班级卫生+宿舍卫生+清洁区卫生) 要求： ①班级卫生责任区包括本班教室、走廊及所属公共卫生责任区。 ②每天早读前、下午课外活动后共二个时间段值日生必须对班级的卫生责任区进行认真清扫，并负责做好全天候的卫生保洁工作。 ③班主任负责做好组织集体性大扫除，并教育学生劳动时注意安全。卫生扫除力求做到窗明几净、地面清洁、无卫生死角、桌椅排列整齐、教室布置合理等。 ④宿舍要求物品摆放整齐有序，按时值日、室内外地面、卫生间干净整洁，有一定的文化氛围。 扣分细则： 1、教室、走廊、卫生责任区每发现一处垃圾，扣1分。 2、班级卫生工具摆放不整齐扣1分。 3、不能在规定的时间内打扫完卫生区域的班级，扣1分。 4、宿舍内物品摆放杂乱;地面、卫生间不干净;每一项扣1分 (二)仪容仪表(10分) 要求： 学生必须穿戴整洁、朴素大方。头发干净整齐，不烫发、不染发、不化妆、不佩戴首饰。男生不留长发，女生不穿高跟鞋、不随意修改校服。周一统一着装校服参加升旗仪式。胸佩学生证，不穿拖鞋、短裤背心入教室。 扣分细则： 1、留长发、染发等发型不合要求者，每人次每日扣1分。 2、不按规定穿着校服，每人次扣1分。 3、穿拖鞋进入教学区者，每人次扣1分。 4、着奇装异服、佩戴首饰、涂指甲进入教学区者以及胸前不佩戴学生证，每人次扣1分。 (三)公物意识(10分) 要求： 各班级所有同学要爱护公共财物，不得破坏公物。 扣分细则： 1、损毁门窗、玻璃的，除照价赔偿外，每一次扣5分。 2、损毁黑板的，除照价赔偿外，每次扣10分。 3、有其他破坏公物行为的，酌情扣分。 (四)两操、集会(10分) 要求： 包括两操、升旗、集会、大型集体活动课等学生必须按规定时间到堂，不迟到、不早退、无故缺、旷; 扣分细则： 1、升旗仪式等重大集会活动，要求准时、安静、有礼、不缺席，违反者，一人次扣1分;集会结束，不按要求退场、班级所在地面有垃圾，扣该班2分。 2、课间操按时出操，各班出勤人数由当天学生会值日学生负责统计，迟到1人次扣0.5分，缺勤1人次扣1分。 3、跑操质量由学生干部评定，跑操质量差的.扣2分。 4、眼保健操缺勤每人次扣1分，不做操每人次扣1分。 (五)班级文化(10分) 要求： 教室要张贴有：a、宣传标语;b、班务栏(内有课程表、时间表、下班辅导表等);c、学生课桌横竖成行，书本、学习资料摆放整齐;学校统一布置的班级黑板报要及时、认真布置好。 扣分细则： 1、班级墙上有球印、脚印，课桌椅上有涂刻、摆放不整齐，门窗、玻璃不整洁，每次每项扣2分。 2、桌上书籍摆放不整齐，每人次扣1分; 3、不按时布置好黑板报的扣3分。 (六)纪律、安全(20分) 要求： 学生上课专心听讲，踊跃发言，课堂气氛良好，无随便讲话、做小动作或做与本节课无关的事情及现象。上下课，师生间有互相问候。 扣分要求： 1、学生上课迟到、早退，每人次扣1分;整班早退扣5分。 2、旷课每人每节扣2分(由任课教师当日提供该班数据)。注：凡请假手续齐全的病假、事假不扣分。 3、上课期间教室后门不允许上锁，非极端反常天气，后门打开，违者扣1分。 4、课堂纪律差，有打瞌睡、看课外书等不专心学习或影响他人学习的现象，每人次扣1分。 5、禁止携带违禁品以及相关器械进入教学区，违者每人次扣2分，由德育处、年级部不定时抽查。 6、校内禁止抽烟、饮酒，违者每人次扣5分。 7、攀爬大门、围墙、栏杆者，每人次扣10分。 8、学生因打架等严重违纪受到警告和严重警告、记过和记大过、留校察看等处分者，每人次分别扣5、10、15分，并取消文明班级的评比资格。 (七)班级文化板块展示(20分) 要求： 每班要出一份文明班级创建板块，(规格：70cm×90cm)，内容可以包括：班旗、班徽、班级口号、班级目标、文明班级创建过程以及创建特色等。 扣分细则： 1、版面设计不合理，不清洁的，扣2-3分; 2、班级口号不通顺的，扣2-3分; 3、版面不按时上交的，扣5分(版面现定于11月5日前交德育处); 加分项目(10分) 1、好人好事 A、班集体(10人以上)主动为学校做好事，到德育处填写记录表，由相关处室或老师核实，每次加2-3分。 B、学生主动为师生做好事、拾金不昧者，找德育处填写记录表，由相关处室或老师核实，根据情况每次加1--2分。 2、比赛 在学校、年级组织的集体活动或比赛中(包括运动会、跑操比赛、歌咏比赛、军训会操等)，班级团体获年级第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分。 3、卫生大扫除 在学校每周卫生大扫除活动中，经德育处、学校值日组领导检查，“最清洁”加2分，“清洁”加1分。 4、黑板报、宣传栏 在每月组织的黑板报、宣传栏评比中，经德育处、团委、学生会检查评比，一等加2分，二等加1分，三等不加分。 5、其他好人好事酌情加分 四、评比办法 1、本学期文明班级评比，由德育处牵头，年级部和其他部门配合评定等级。 2、每学期评比一次。 3、有下列情形之一的，不能被评为文明班级： A、该班出现重大安全事故的; B、该班有学生触犯国家法律法规，被政法机关惩办的; C、该班不服从学校活动安排(比如义务劳动、大扫除、假期回校日、各处室布置的任务等)的。 五、奖惩方法： 1、每周总分列表公布，对管理不好的班级进行警示。 2、评为校文明班级者有资格参评市、县级“先进班级体”。“优秀教师”等荣誉称号的评定，同等条件下、文明班级的班主任优先。 3、凡被评为文明班的，张榜、校园网公布并颁发奖状。 六、补充说明 1、其他未尽事宜，根据实际管理情况，由校长室研究酌情加、减分。 2、每日考核成绩及时反馈到年级，如有与实际情况不相符合，各班主任可在公示当天上午持有关证据进行更正，逾期不予更改。 3、因班级学生肇事而引起打群架或严重违纪，影响恶劣，则实行一票否决，不得参与“文明班级”评选。 本细则自颁布之日起施行。 绿色文明校园创建方案 篇16一、指导思想: 弘扬中华民族的优良传统，树立正确的人生观和价值观，养成良好的道德生活习惯和健康向上的人格。 二、组织机构 组长： 副组长： 组员： 三、活动目的: 通过活动，动员全体学生积极行动起来，学习文明礼仪知识，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋，引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉规范自身言行。自觉弘扬新时期民族精神，当好东道主，热情迎接参加亚太城市市长峰会的嘉宾。 四、活动开展主要内容： 1、通过得体衣装，展示学生的精神风貌。 2、通过尊师教育，培养学生文明言行。 3、通过讲卫生教育，培养学生的环境意识。 4、通过关心差生、贫困生教育，培养学生的“爱心”意识。 5、通过尊敬父母等，培养学生的公德意识。 五、活动步骤: 1、我校定于11月21日在晨会上由大队委向全体师生发出“做文明学生，创文明校园”的倡议，动员师师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。 2、学习宣传活动，各班在学校下发方案后，利用各种方式进行学习宣传活动。让学生通过学习《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。 3、自纠自查，各班级发动学生对照《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，采取自评、互评等方式，认真检查自身行为。 4、各班安排5名“文明礼仪监督员”，及时发现身边的礼仪典型，发挥先进典型的示范作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展开礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。 5、各班举行“文明礼仪，从我做起”主题班队会。 绿色文明校园创建方案 篇17一、指导 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要为指导，以宝安区综治委《宝安区广泛开展平安创建活动实施》等有关文件为指导，牢固树立“生命至上，安全第一”的，把安全文明管理作为学校工作的第一要务来抓，以“平安文明校园”创建为载体，以关爱生命、防范学生人身伤害为核心，以防食品中毒、校舍火灾、拥挤踩踏、暴力侵害、群发性疾病和学生因心理障碍引发的自我伤害为重点，突出基础设施管理和基本环节管理，加大力度整治安全隐患、整治“保安”条件，整治工作作风，按照“全方位、多层次、立体式、全覆盖”的要求，全面推进“平安文明校园”创建工作，整体提升我校各项工作质量，实现我校和谐稳定、快速发展，不断开创学校安全文明工作新局面。 二、工作主题 主题：平安、文明 三、工作目标 1、学校教育秩序稳定，健全各学校维持稳定的工作体系，落实责任制，不发生破坏教育系统形象的恶性案件，不发生影响重大的事件，不发生重大伤亡事故，不发生师生寻衅滋事、非法聚集等活动。 2、全校师生安全文明意识得到树立。师生要有安全文明意识，懂得交通、消防等各项安全常识，要展示安乐小学文明礼仪风貌，树立良好的社会形象。 3、继续保证在校学生无刑事案件发生，加强法制教育、道德教育，杜绝在校学生违法事件的发生，进一步增强师生的.安全感。 4、师生各种矛盾纠纷得到及时有效化解，加强预防工作，把矛盾化解在萌芽之中。 5、认真学习贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强学生行为规范的训练，结合小学生行为规范达标、雏鹰争章、巾帼文明示范岗创建等活动，大力开展“平安校园”、“文明班级”、“文明办公室”等评比，使校园文明程度进一步提高。 6、健全综治络和队伍，优化校园周边环境，进一步健全门卫值班制度。 7、进一步搞好学校法制教育，发挥法制副校长的作用，使广大学生的法制观念和法制意识进一步增强。 四、活动内容及要求 1、建立安全管理机制和络，完善各种安全工作制度 一是建立由学校校长为组长，分管副校长为副组长，相关责任人为成员的安全工作小组，统一，各尽其职，层层负责; 二是成立由政、教育、公安、司法、社区、家长等方面代表参加的学校安全管理委员会，负责学校安全建设和宏观管理，组织解决重大安全问题; 三是建立有学校、社区及单位、家庭共同参与的安全管理络，纵向负责，横向协作，真正做到事事有人管，人人有事管的安全管理模式; 四是充分发挥法制副校长的依法治校作用，让其参与学校重大工作的决策和管理，发挥其在法制安全教育、维护校园秩序、学校周边环境建设与治理、突发事件处理等方面的积极作用; 五是发挥门卫内保功能，狠抓安全监管督察工作，强化门卫管理和安全值班制度; 六是完善安全管理制度和预警、应急预案，进一步明确学生安全教师工作职责，提高安全管理的效益。 2、强化安全教育，增强师生安全意识，提高学生的自护自救能力 一是有计划的对教师、学生、家长分类进行安全知识讲座和专业培训，教师安全知识培训纳入学校校本培训内容，对学生的安全教育要做到天天讲、事事讲，要结合学生中存在的不安全因素，现身说教，结合学生的活动环境，现场说教，突出安全教育的针对性、预见性和实效性。利用家长学校和发放公开信、签订责任书等对家长进行相关法律法规、学生安全监护知识培训，形成家、校教育合力; 二是组织学生观看《新时期学生安全预防与自护》系列教学片，结合学生实际，积极开展讨论和征文活动; 三是开发校本安全教育课程，使安全教育进校园、进课程、进课堂，做到有课时、有教材、有教师、有考试; 四是加强学生心理健康教育，学校设立心理健康教育室，开通学生心理咨询热线等，教育和引导学生的身心健康成长，严防有心理疾病学生自我伤害和体质特殊学生无意伤害，杜绝群体性涉险行为发生; 五是通过站、校园广播、黑板报、宣传橱窗、展览、印发宣传单等形式， 积极开展安全教育和宣传活动。 3、实化安全管理过程，落实安全防范措施 一是强化教师安全工作职责，层层签订安全工作责任书，落实问责制，按照“谁，谁负责;谁分管，谁负责”的要求，凡事必问，凡疑必查，凡过必究，建立学校、班级安全工作日志; 二是进一步加强学生集体活动的管理，严格班主任、副班主任跟班制度，严格值周、值日教师现场维持秩序制度，严格放学牵线制度，严格校外活动报告制度; 三是积极争取公安、文化、卫生等部门，加强校园周边环境的综合整治，净化校园及周边环境; 四是加大安全设施和环境建设力度，配齐消防设备，添置安全警示牌和固定的安全教育标语，学校图书室按要求添置各类安全教育图书，营造浓厚的“依法治校”的安全工作氛围; 五是加大安全检查力度，严格安全报告制度，实行“一日一小检、一周一中检、一月一大检、一期一”，及时发现问题，及时排除安全隐患;六是在全校师生中定期开展案例分析和“我身边的安全隐患与防范措施”大讨论，重点分析、排查隐形险情、工作漏洞、薄弱环节，探索、寻求突发事件处理的有效办法。 五、具体安排 一月 组建小组 研究并制定工作规划、实施与办法及各项制度 二月 有计划、有重点地执行 全面检查工作执行情况 加强宣传 签定平安文明校园创建活动工作责任状 三月 出平安文明校园主题墙报、黑板报 对学校重点部位进行检查 对学校周边部位进行检查与报告 四月 召开平安文明校园主题家长会 反馈检查情况 消除重点领域安全 五月 对学生进行消防安全等知识讲座 平安文明班级创建活动 六、七月 平安文明校园检查与督促 平安文明校园 暑假安全工作讲座 八、九月 暑假安全工作指导 平安文明校园讲座 平安文明校园主题墙报和黑板报 十月 平安文明校园深入检查活动 禁毒教育讲座 消防演习 十一月 学生纪律教育 行为习惯养成教育 创建文明校园活动“回头看”活动 十二月 绿色文明校园创建方案 篇18为将德育管理落到实处，促进班级管理工作制度化、规范化，决定在全校开展“文明班级”创建活动，特制定本评比细则： 一、每班每周基础分100分 在此基础上加分、减分，上不封顶，减分最多减至零分。评比项目是寝室情况、教室包干区卫生、早读带早餐或课间购买早餐情况、早读迟到情况、早操、课间操情况、自习纪律、仪表情况、在教学区打球情况。 二、评比细则 1、寝室情况：违纪—1分/次，晚归—1分/人次，不归—2分/人次，文明寝室+2分/个，较差寝室—2分/个。 2、教室卫生：好+1分/次，中0分/次，差—1分/次。包干区卫生：好+1分/次，中0分/次，差—1分/次。 3、早读带早餐或课间购买早餐情况：带或购买早餐—2分/人次。 4、早读迟到情况：迟到—1分/人次，缺席—2分/人次。 5、早操、课间操情况：缺席—1分/4人（缺席人数等于4人），—1分/人（缺席人数大于4人，前4人扣一分，以后每人扣一分），好+1分/次，中0分/次，差—1分/次。 6、自习纪律：好+2分/次，中0分/次，差—2分/次。 7、仪表情况：不定期抽查，拖鞋—1分/次，男生长发怪发—1分/人次，挂件—1分/人次。 8、在教学区打球情况：在教学区打球—1分/人次。 9、打架、抽烟、酗酒等重大违纪一票否决。 10、课外活动：积极参加课外活动，秩序好，+2分/次，中0分/次，—2分/次。 三、各年级每周出一期简报 向本年级通报各班一周情况。各年级每周按特招班（含特零班）普通班两个层次各评选4个班级为“文明班级”，挂流动红旗；体艺处每周评选2个班级为“文明班级”。期末评选出学期“文明班级”，给予表彰。 四、“文明班级”评比情况 作为班主任工作考核重要依据，各年级、体艺处将评选情况每周报学工处。 绿色文明校园创建方案 篇19一、活动主题： 校园文明伴我行 二、活动目的： 中国是文明古国、礼仪之邦，历来重视文明礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序和善待人是中华民族世代相传的美德，教育学生具有良好的文明行为和高尚的思想道德素养一直是我校德育工作的重点内容。随着苏州市创建文明城市活动的深入开展，本学期我校将通过“校园文明伴我行”系列活动，来引导广大学生积极投入校园文明建设，培养良好的行为习惯，营造文明的校园氛围，以促进良好校风的形成。 三、活动意义： 通过全面开展文明礼仪教育活动，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，让学生在参与和体验中提高礼仪修养，学会做人，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造良好的学校环境做出贡献。 四、活动具体安排： “六个一”活动 1、一堂“校园文明伴我行”主题班会活动。 4月8日，各班利用主题班会向学生宣讲文明礼仪知识，充分发挥班级在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。 2、一次“校园文明伴我行”国旗下讲话。 4月11日，由校长室进行“倡文明新风，建和谐校园”宣讲动员。 3、一台“校园文明伴我行”校园广播活动。 4月15、22、29日分别进行三次主题为公共环境、公共秩序、礼仪礼节为主题的《立达之声》广播，通过广播的形式加大活动的宣传力度。 4、一次“爱树护树”行动。 4月1日，初一（11）班开展爱树护树活动，给校园中的绿化挂上铭牌，并将保护校园绿化长期作为该班的学雷锋基地活动内容。 5、一次学生网上签名活动。 4月各班同学登录“校园文明伴我行”微博： 对于“校园文明伴我行”活动发表自己的看法； 6、一次“校园文明伴我行”志愿者活动。 初一、初二各班自愿报名5位同学组成校园文明志愿者，利用班会课时间开展“爱校如家”清洁校园系列活动；开展校园不文明言行调查活动，深入校园、班级、课内、课外，发现身边不文明言行公布于众进行监督。 老师们，同学们：学校校园网站将开辟主题宣传教育实践活动专栏，系列报道“校园文明伴我行”活动动态，请关注。 希望各班对于此次活动充分重视，广泛动员，让主题活动扎扎实实地开展起来。对以上活动中表现突出的个人和集体，学校将予以表彰。 绿色文明校园创建方案 篇20一、指导思想 以十九大精神为指导，推动物质文明、精神文明、政治文明协调发展，创建和谐、文明的学习生活环境，不断提高师生的文明素质，把创建“文明校园”作为我校内涵建设，提升办学能力，力争使我校成为社会主义精神文明建设示范单位。 二、创建目标 （一）组织领导。坚持把创建活动摆上重要议事日程，做到机构健全、人员落实、计划周全、措施具体、经费保证、工作到位，并取得明显实效。领导班子团结协作，作风民主，开拓创新，勤政廉政，以身作则，在创建活动中发挥模范带头作用，受到群众好评。 （二）创建活动。深入开展多种形式的宣传活动，营造创建氛围。有计划、有组织地在校内开展文明宿舍、文明班级、文明学生、文明教师评选；扎实开展“扣好人生第一粒扣子”主题实践活动，有效开展德育、美育、劳动教育，心理健康教育，中华优秀传统文化教育，积极开展家校共建，提高学校声誉。 （三）道德风尚。弘扬和培育民族精神和时代精神，树立正确的世界观、人生观、价值观。认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，广泛开展公民道德教育和实践活动，重视和开展未成年人的思想道德建设。加强诚信教育，重视行风建设，自觉抵制和纠正各种不正之风。 （四）学习风气。加强文化学习和业务培训，形成全员学习、终身学习、自觉学习的良好风尚，积极争创学习型单位。崇尚科学，反对迷信，倡导健康、文明、科学的生活方式。落实卫生防疫制度。坚持开展丰富多彩、健康向上的文化体育活动。 （五）民主管理。健全民主管理制度，坚持党务政务公开，完善职工代表大会和其他形式的民主管理制度，保障师生的合法权益。社会治安综合治理措施落实，治安防范网络健全，民主法制教育经常化、制度化。校内未发生违法、违纪、刑事、治安案件，无重大安全责任事故。 （六）环境面貌。重视环境保护工作，积极开展爱国卫生运动，建立健全环境卫生管理制度，内务管理规范有序，内外环境清洁整齐，无脏乱差现象，重视绿化美化，为师生创造良好的工作生活环境。 （七）教学业绩。学校工作教学是中心，教学常规是核心，落实常规教学是提高教学质量的关键。我们要以“学习”为主题，抓教师专业成长，以“活动”为载体，抓学生智力开发，以“精细”为目标，抓教学过程管理。积极实施新课改方案，认真开展教研活动，管理达目标，考绩超历史。 三、成立文明创建工作领导小组 组长：杜海兵 副组长：孙国礼杨建军张士路赵文东乔庄 成员：马骞张燕王志国辛国强周斌 张巧玲刘会平何志芳燕海莉高岩 四、创建步骤 第一阶段：制定创建方案（1月） 学习上级政府有关创建文明校园的文件精神，结合我校实际，认真研究制定我校创建工作的指导思想、工作目标、工作步骤、方式方法、具体要求等。 第二阶段：大力宣传发动（2月） 召开动员大会，安排布署创建工作，组织干部和师生深入学习上级部门有关创建文明校园的文件精神，充分调动师生参与创建工作的积极性和主动性，提高对创建工作重要性的认识，明确创建目标和要求，为创建文明校园营造积极的舆论导向。 第三阶段：全面组织实施（3—9月） 严格按照“文明校园”的考核标准，坚持硬件软件一齐抓。搞好领导班子建设，制度建设。加强校内外及周边治安综合治理、环境卫生治理，全面完成各项创建任务，并把创建的活动安排及相关材料形成完整的创建档案。 具体工作计划： 1.培育和践行社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”，师生熟知“24个字”。 2.组织开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动：学习宣传“新时代好少年”活动；“传承红色基因”系列教育活动；中华优秀传统文化传承活动；学雷锋志愿服务活动；“劳动美”社会实践活动；“阳光成长”心理健康教育活动。 3.组织开展“新时代好少年”等未成年人先进典型学习宣传活动。 4.组织开展“我和我的祖国”系列主题活动。 5.设立心理健康教育课，开展中小学生心理健康教育，培育阳光心态、健全人格。 6.组织学生参观爱国主义教育基地和公益性文化设施。 7.组织开展文明处室、文明班级、文明宿舍和文明教师、文明学生等评比活动。 8.办好家长学校，加强家校联系，引进家长、社区参与学校治理，形成学校、家庭、社会“三结合”教育网络。 9.与贫困地区学校开展结对帮扶活动。 10.组织教师培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。 11.加强中华优秀传统文化教育，开展经典诵读和戏曲、书法、传统体育等进校园活动。 12.开齐开足美育课程，开设劳动教育课程和落实体育课程，组织开展各类文化活动、体育竞赛活动。 13.依托校园内橱窗、墙体、宣传栏以及校报校刊、校园广播、校园网等宣传阵地，多种形式展示文明校园创建成果。 第四阶段：自查自纠（10—12月） 根据创建工作情况，及时对前段工作进行总结，并对照考核标准自查自纠，认真整改，做好迎接检查的一切准备工作，全体师生要全力以赴投入创建活动，珍惜巩固创建成果，以最优异的成绩和最佳的精神面貌迎接检查。 五、创建措施 （一）提高认识水平，统一创建思想。 开展文明校园创建活动是促进物质文明、精神文明、政治文明、生态文明协调发展的重要途径和载体。我校创建文明校园就是要从教学、管理等各方面全面提高文明水平，我校将定期召开创建工作会议，部署创建工作，组织全体师生认真学习贯彻中共中央《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》《公民道德建设实施纲要》等有关文件。广大师生要进一步明确我校精神文明建设的内容、目标和要求。我校网站将设立创建工作专栏，让全体师生统一思想，提高认识，把思想和行动统一到创建活动要求上来。 （二）加强组织领导，确保落实到位。 领导班子定期研究精神文明建设和创建文明校园工作，把精神文明建设和创建工作与教学工作一并研究，一同布置，切实解决实际问题；组织、协调、督促、检查各科室创建工作的落实情况，建好创建档案，确保创建工作落实到位。 （三）加强党建工作，以党建促创建。 各党支部建立理论学习制度，做到学习时间、人员、内容、形式和效果“五落实”。加强各党支部的思想建设，组织建设和作风建设，发挥党支部政治核心作用和党员的`积极带头作用，确保创建工作顺利进行。 （四）拓展工作思路，加强思想教育。 加强思想政治教育工作是创建文明校园的重要考核内容，也是创建文明校园的重要措施。学校充分利用“七一”、“十一”等重大事件或纪念日，开展知识讲座，采取走出去请进来的方式，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，不断提高师生的思想道德水准。利用橱窗、黑板报、广播和网站大力宣传先进典型，引导广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观。 （五）恪守职业道德，提高管理水平。 强化岗位责任意识，努力打造服务型、创新型、学习型、节约型、廉洁型“五型”集体，在领导层，倡导自觉遵守道德行为规范，强化管理意识，不断改进工作作风，提高工作效率；在老师中，倡导教职员工以身作则，从我做起，做好本职工作，勿失职业操守；教育学生自律、自重、自信、自强，争创文明班级，争做文明个人。 （六）加强文化建设，形成文化积淀。 进一步明确办学理念，把握办学定位。弘扬我校创造的优秀物质文化、精神文化、制度文化和行为文化，开展好常规教研活动。积极开展多种形式的文化、艺术、体育、社会实践、青年志愿者服务等活动，激发教学热情，增强学校凝聚力。 （七）搞好清洁卫生，改善人文环境。 校内清洁划区包干，办公楼、学生宿舍、食堂的清洁责任到人；办公区无卫生死角，物品摆放规范整齐；教室整洁，布置优雅。坚持每周一检查公示，每月一评比。 进一步优化设施环境，定时维修和粉刷墙壁，做好洗手间等公共场所的保洁与维护，营造安全、文明、健康的工作环境；进一步做好校内绿地和树木花草维护和整修，创设“绿化，净化，美化，亮化”的自然景观；做好宣传栏、标语和网站的的管理和更新，形成良好的创建氛围。 （八）加强综合治理，打造平安校园。 采用法制讲座、知识竞赛等形式进行广泛的法制宣传教育，使师生做到知法、懂法、守法。认真落实社会治安综合治理工作责任制，继续加大社会治安综合治理工作力度，严格落实值班制度、重大事项报告制度、门岗保卫制度、夜间巡查制度。加强安全防范措施，开展消防演练，严防盗窃、火灾，杜绝各类刑事案件发生。 绿色文明校园创建方案 篇21(一)、两操 1、早操 (1)、迟到一人扣1分 (2)、大声喧哗扣1分，打闹扣2分 (3)、跑步时队伍混乱扣1分 (4)、做操不认真扣1分 (5)、退场时不排队扣1分 2、眼保健操 (1)、做眼保健操走出教室扣2分 (2)、在教室打闹影响他人做操扣2分 (3)、做操时看书写字扣1分 (4)、做眼保健操时关闭广播，班级扣2分 (二)、就餐 l、浪费饭菜扣l—2分 2、在饭堂打闹扰乱就餐秩序扣2分 3、把饭菜或水果带出饭堂扣1分 (三)、校园纪律 1、有以下行为之一者，扣1—2分 (1)、语言不文明 (2)、乱扔垃圾及往楼下扔杂物 (3)、攀折花木 (4)、吃零食 (5)、把饭菜或零食带入课室 (6)、上课及各项活动迟到、早退 (7)、在楼内追逐打闹 (8)、在课桌、墙壁等处乱写乱画 (9)、隐瞒他人错误，在老师调查时说谎 (10）、衣着不整，穿拖鞋走出宿舍楼 (11)、乘校车时抢上抢下，扰乱乘车秩序 2、有以下行为之一者，扣除该生纪律分10分，并给予相应的.纪律处分 (1)、出宿舍楼不穿校服 (2)、染发，烫发，理光头，留长发，涂脂抹粉，戴金银首饰 (3)、男女生交往过于密切，造成不良影响 (4)、谈恋爱(经教育不改者给予勒令退学处分) (5)、无故旷课 (6)、参与打架闹事或拉帮结派 (7)、私叫校外人员参与同学间纠纷 (8)、有偷窃行为 (9)、借他人钱物，不及时归还 (10)、违反纪律，拒不接受教育 (11)、未经批准私自离校，走出校门 (12)、辱骂、威胁有关老师、领导 (13)、弄虚作假，蒙骗学校，以取得加分或诬陷他人 以至被扣分 3、对破坏公物的同学视情节扣5—10分；并按实物原价加倍赔偿 (四)、课室及包干区卫生 有以下情况之一的扣1分 l、课室卫生 (1)、地面不干净 (2)、墙壁有脚印或污迹 (3)、电视或投影仪有灰尘 (4)、扫除用具摆放不整齐 (5)、门窗不洁净 (6)、电风扇，电灯有灰尘 (7)、桌椅摆放不整齐 (8)、桌面有划痕，乱写乱画 (9)、桌面上物品摆放不整齐，有灰尘 (10)、放学后教室没关教学设备、灯、电扇、门窗 2、包干区卫生 (1)、地面有纸屑等杂物 (2)、地面有积水 (3)、楼梯扶手、走廊、墙壁、栏杆上有灰尘 (4)开水器及水池不干净 (五)、课堂及自习纪律 l、迟到一人扣1分 2、无故缺席一人扣lO分 3、打闹，影响他人听课扣5分 4、不认真听课，与同学说闲话扣1分 5、严重影响课堂秩序，不听劝阻扣lO分 绿色文明校园创建方案 篇22一、指导思想 ”必须把弘扬和培养民族精神作为文化，建设为重要的任务，纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态”这一重要思想为指针，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，加强和改进中小学德育工作，落实贯彻《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。 二、活动主题 在广大青年中弘扬热爱祖国，关心社会及他人的优良品质，开展”忠心献给祖国,爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心留给自己”为主题的校园创建。我们中华民族具有上下五千年的文明史，在世界发展史上曾有过辉煌，也有过屈辱，辉煌使我们自豪，屈辱使我们奋进。在21世纪里，育人先树德，重视和开展”五心”教育，把博大精神的传统美德发扬光大，注入现代文明的活力，在新世纪的征途上再铸中华民族魂。 三、组织领导： 学校成立大辛店二中文明校园创建活动领导小组： 组长：于新强 组员：张行亭、谢德兵、陈宗剑、王洪武、巩殿春、李秀山 四、具体安求 (一)孝心献给父母 孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人是孝心献给父母的具体表现。我们要把”孝心献给父母”作为活动的突破口,层层推进爱家爱父母，爱祖国，爱人民的教育。队员要爱心父母、爱家才能爱祖国，祖国就是我们的母亲，树立祖国利益高于一切的爱国主义思想教育。 (二)关心献给他人 把”爱心献给社会”，”关心献给他人”作为”五心教育”的核心,倡导集体主义精神。可以开展”手拉手,献爱心”的活动,通过活动让同学们为一些偏远山区的小朋友捐款、捐物,献上一份爱心。另外还可以开展”希望工程”的社会捐助扶贫活动,大家变废为宝，把自己积攒的钱捐给”希望工程”，让学生从实际行动中体会到社会主义制度的优越性，体会到关心他人献爱心的喜悦与幸福。 (三)爱心献给社会 结合新修订的”中学生守则”、”中学生日常行为规范”在学生中开展爱护公共设施、保护文物、遵守交通规则及公共场所秩序、积极参加社会益劳动、节约水电、保护环境等方面的教育活动,使学生从小就养成自觉遵守社会公德的习惯。 (四)忠心献给祖国 必须让广大青少年认识祖国,知晓祖国的过去、现在、将来。结合纪念抗日战争胜利六十周年主题教育活动,让学生了解现代历史上中华民族遭受的屈辱历史,了解中国人民不屈抗争作出的巨大民族牺牲,从而使他们铭记历史,勿忘国耻,牢固树立共产党好、社会主义好、改革开放好的坚定信念,增强他们的社会责任感和使命感,从小树立远大理想和振兴中华的抱负,关心祖国的前途和命运,为祖国的繁荣昌盛而奋斗。 （五）信心留给自己 最后把”信心留给自己”为传统美德教育的灵魂，增强学生的竞争意识。21世纪是充满竞争的世纪，需要的是创造性的人才，因此必须从小培养学生的自信心、自尊心和竞争意识。可以开展”我能行”和”露一手”的才华展示活动，同学们展示书法、美术、摄影、乐器、小发明制作等作品，增强学生自信的意识和勇于竞争的意识，尤其后进生，鼓励他们要有信心，要有勇气，且付诸行动，在平时有意识锻炼他们，并对他们的每一点进步及时给予表扬，让他们在生活和学习中扬起希望的风帆。 五、方法措施 围绕五心”主题教育,学校开展”十个一”的活动。即： 1、开展一次以抗日战争为主题材的影视课,组织观看，并写好收视随笔。 2、”清明节”纪念先烈演讲比赛。 3、办一次黑板报宣传活动，要求各班以”五心”教育为主题内容,主办一期黑板报，学校进行评比。 4、举办一次示范生评比活动，各班结合《中学生守则》《中学生日常行为规范》评比出4名言行文明示范生,学校表彰并授牌。 5、开展一次”关爱他人”的活动,要求各班要针对各类学生,做好对子,相互帮助。 6、做一张”我爱我家”温情卡,要求学生能在卡上反映出父母的年龄、生日、工作等情况。 7、举行一系列的环境卫生大整理活动;学校将组织所有班长评比。 8、开一次”夸夸他”的主题班会活动,要求同学之间相互发现优点,增强信心。 9、发一声真诚问候,推广礼貌用语和鞠躬、微笑、握手等体态用语,要求学生尊敬师长。在校内每天第一次见到老师要问好。 10、开展一次公益活动,学校组织团员青年开展二次社区公益活动,各班自主在校内开展一次公益活动。同时学校要求各班要利用各种资源创造性开展活动,努力创建文明和谐的校园。 六、活动考评 “五心”主题教育活动是我市今年学校德育的重要内容,各班务必认真落实各项活动，将和文明班评比挂钩。 绿色文明校园创建方案 篇23一、指导思想 文明礼仪示范班评比的目的是为了加强班队建设，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的`班风、班貌。 二、评选周期 每周进行考核评选，每周评选一次。 三、评选名额 一至三年级（共13个班级）评选四个文明礼仪示范班 四至六年级（共10个班级）评选三个文明礼仪示范班 四、评比细则 （一）班级常规，总分50分。 1.校牌、红领巾佩戴 每天早上校门口由值周班级安排“红领巾监督岗”学生检查，未佩戴一次扣0.5分。 2.经典半小时 未到、迟到操场的班级扣5分。 3.红色二十分 未唱红歌班级一次扣5分。 4.眼保健操 未做眼保健操班级一次扣5分。 5.学生行为常规 每天课间、中午由大队部安排“校园巡逻队”巡查，发现违反一次扣0.5分。 （二）清洁卫生，总分50分。 教室（总分25分）： 1.地板10分，未扫彻底扣1—5分，未打扫不得分。 2.桌子、讲台3分，未擦干净、桌上物品摆放凌乱无序或桌凳没有摆放整齐扣0.5-1分。 3.门窗擦拭干净得3分，未擦干净扣0.5-1分。 4.卫生角打扫干净且劳动工具摆放整齐得2分。否则扣0.5-1分 5、墙面3分.干净，无脚印、无乱贴乱画得2分，否则不得分。 6、地面未扫得0分，垃圾未倒(明显感觉没有倒)得0分。 7，班内电脑有明显灰尘、用电器在放学后未断电扣2分。 公地（包括绿化带、厕所、楼梯间等。总分25分）。 1.打扫彻底，效果很好，得满分25分，未做彻底（如：有垃圾、硬化地未用扫帚扫彻底、绿化带有杂草枯树叶、树枝等各种垃圾、厕所没用水冲洗干净、垃圾未撮等没达到要求）的扣1分——10分。 2.乱倒垃圾扣5分。 3.丢弃劳动工具扣2分。 4.未做得0分。 （三）有以下情况之一者不得被评为文明班级： 1.没有认真开展班队活动的班级。 2.学生严重违纪现象的班级，并对学校声誉造成重大影响的班级。 3.出现班级安全事故的班级。 四、评比程序： 由大队部每周统计分数评选。 五、奖励办法 对于获得“文明礼仪示范班”称号的班级学校每周一升旗仪式举行授牌仪式，在班主任考评中加1分的积分。 绿色文明校园创建方案 篇24一、目的和意义 为全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，激发广大学生努力学习，争先创优的热情，强化学校各种制度的量化管理，使班主任开展工作具体化、目标化，进一步推动学校精神文明建设，特制定本制度。 二、评比细则 1、各班级一起参加评比，采取量化的记分制，最后按年级以总分排等级。 2、文明班级评比项目 （1）日常检查评比总分 （2）期末检测统考科目平均总分 （3）黑板报、花圃评比总分 （4）流动红旗加分 （5）文艺、体育竞赛加分 （6）学生巩固率得分 （7）综合评议得分 （8）其他加、减分 3、文明班级和文明宿舍流动（固定）红旗加分： （1）得固定红旗一面（连续四次得流动红旗）加10分 （2）得流动红旗连续三次加6分 （3）得流动红旗连续两次加4分 （4）得流动红旗1次加1分 4、文艺、体育竞赛得名次，按名次先后加分（含专项评比）： （1）个人名次：校级分别给该班一等奖3分二等奖2分三等奖1分；区级一、二、三等奖分别给该班加5、3、2分，市级分别加8、6、4分。 （2）集体名次，学校举办大型文艺、体育比赛，校运会团体总分获一、二、三等奖分别给该班加10、8、6分，其他比赛集体获一、二、三等奖分别给该班加8、6、4分。 （校运会以团体总分加分，单项不再加分，精神文明奖按三等奖加分） 5、在校生巩固率分值，该项分值满分100分（以开学注册人数核定后为准）； 期末无辍学生班级得分100分；减少1人95分；减少2人得85分；减少3人得70分；减少4人得50分；减少5人得30分；辍学生超过5人，该项得分为零分。（初三年级以毕业考人数为准） 6、综合评议分值，该项分值满分为50分 期末由政教处联合各行政主管领导对各班进行一学期的综合评议。 7、鼓励同学们勇跃向广播室投稿，凡经审核被采用的，给予每稿加一定的'分，计入该班评比总分，好人好事可适当加分。 8、该班学生受学校书面处分的，每人次扣5分。 |
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