| 标题 | 大学生读书策划方案 |
| 范文 | 大学生读书策划方案（精选3篇） 大学生读书策划方案 篇1一、指导思想 坚持以邓小平理论和重要思想为指导，全面落实科学发展观，牢牢把握先进文化的前进方向，以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以开展读书活动为载体，组织和引导全校大学生在读书中学会思考，感悟人生，享受生活，开拓视野，努力为大学生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围。 二、活动意义 以科学发展观为指导，通过开展一系列读书活动，着力营造勤奋读书、努力学习、健康向上的校园文化氛围，激励广大读者积极参与全民阅读活动，进一步发挥图书馆教书育人的作用，促进学校良好学风建设;通过活动，开创读者服务工作的新局面，彰显图书馆“读者第一、服务至上”的办馆宗旨;同时，进一步培养大学生良好的阅读习惯，树立“读书成才，报效祖国”的远大理想，共同推动我校科学发展，加快建设特色鲜明的教学研究型大学步伐。 三、活动主题： “读高雅书，做高尚人” 四、活动口号 1.保障阅读权利，享受阅读快乐 2.与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵 3.让读书成为时尚让学习成为习惯 4.我读书，我充实;我读书，我快乐 5.让好书走进生活，让阅读成为习惯 6.倡导全民阅读，共建书香校园 五、活动时间 20__年4月23日——20__年12月31 六、组织单位 主办单位：图书馆 协办单位：读书人俱乐部 七、活动内容及安排 1、系列活动之一：开幕式暨“世界阅读日”宣传活动 时间：4月23日(星期五)上午10：00 地点：南校区图书馆1楼大厅 参加对象：图书馆全体馆领导、部主任、读书人俱乐部全体成员、教师代表、部分学生代表。 主要内容：举行第xx届读书节活动开幕式，馆长致开幕辞，教师代表和学生代表讲话，活动开幕。同时，利用电子显示屏滚动播放世界阅读日的宣传资料，利用气球、横幅悬挂阅读活动宣传标语。 2、系列活动之二：电子资源讲座 时间：5月-6月 地点：多媒体教室(具体教室待定) 主要内容：(1)中国期刊网使用培训;(2)万方外文资源库利用指南;(3)读秀学术搜索的利用技巧;(4)中国台湾华艺数字资源检索策略 3、系列活动之三：新生阅读书目推荐 时间：9月 主要内容：根据新生特点，组织图书馆专家编辑《新生阅读推荐书目》，并在图书馆主页上发布，达到辅导新生阅读的目的。 4、系列活动之四：导读——大学生阅读讲坛 时间：10月 地点：多媒体教室(具体教室待定) 活动内容：邀请校内外1-2名专家学者就读书与做人主题开设讲座，增强学生文化素养，培养高尚情操，拓宽学生知识面，分享阅读体会，介绍阅读方法，赏析优秀作品。 5、系列活动之五：网上讲坛 时间：11月 地点：多媒体教室(具体教室待定) 活动内容：精选《超星讲坛》中优秀学术讲座3-5讲，将一些很有影响力的名家讲座通过多媒体放映的方式展现给同学们，倾听来自各方名家的“声音”，拓宽学生学术视野。 6、系列活动之六：优秀读者评选暨“勤奋读书、争当阅读之星”评选活动 时间：12月底 活动内容：以年度为统计周期，根据读者借阅图书册次进行统计，选出借阅量前40名读者(文、理工科各20名)送所在学院审核并征求意见，由图书馆组织评委评审，评选出20名读者(文、理工科各10名)进行奖励。 7、系列活动之七：典型读者恳谈会、大学生阅读情况问卷调查、网上读书征文活动 8、系列活动之七：总结表彰暨闭幕式 时间：12月底 活动内 容：对“读书节”活动进行总结，对优秀读者进行表彰与奖励。宣布湖南科技大学第xx届读书节闭幕。 大学生读书策划方案 篇2一、活动主题： 点燃读书激情，共建书香校园。 二、活动目的： 1、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生书香相伴成长。 2、开辟语文学习的更广阔的天地，提高语文能力和人文素养，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态。 三、活动口号： 悦读经典，润泽心田 读高雅书，做高尚人。 书籍是人类进步的阶梯。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 读书好，读好书，好读书。 与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。 四、主要工作及活动内容： （一）、宣传发动阶段：（3月21日—27日） 1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。 2、读书节开幕致辞——校长室 3、营造氛围：挂条幅，出“读书”为主题的黑板报。 4、建班级图书角。 5、向七八年级学生发放《中学生推荐阅读书目》。 （二）、活动实施阶段：（3月28日—4月24日） 1、课前诵读经典 语文课课前改课前歌为诵读经典（《三字经》《弟子规》《千字文》等）。（各班主任负责落实，语文老师协助） 2、主题班会：我和我读的书 时间：第十周周二；负责人：政教处、各班主任。 3、沐浴阳光，齐诵经典 时间：第八周；负责人：杨克坦 4、讲故事比赛 时间：第八周周二；参加对象：七年级；负责人：林彬彬老师。 5、“书香伴我成长”演讲比赛 时间：第十周周一；参加对象：八年级；负责人：叶友宝老师。 6、语文知识竞赛 时间：第九周周一；参加对象：九年级；负责人：付新新老师。 7、读书小报评比 时间：第十周周四；参加对象：七年级；负责人：林为庆老师。 8、经典读后感征集（《三字经》《弟子规》《千字文》） 时间：第十一周周二；参加对象：八年级；负责人：曾丽芳老师。 9、现场作文比赛 时间：第十一周周一；参加对象：九年级；负责人：李丽娟老师。 10、书香班级评比（教务处、政教处） （三）、评比表彰阶段：（4月25日—5月1日） 1、评比班、校两级“读书之星”。 2、“书香班级”验收评比 。 3、读书节活动成果展示（手抄报、优秀作品展）， 4、表彰奖励优秀团体。 五、注意事项： 1、要提高对本次“读书节”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 2、校宣传栏、广播室等宣传工具要为读书节服务，各宣传员要及时报道信息，使读书节活动既轰轰烈烈又扎扎实实。 3、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，在读书节期间，每位老师精读名著，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。 4、语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“读书节”方案，创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。 5、有相关负责人制订具体活动方案。 大学生读书策划方案 篇3一、指导思想 为了培养学生爱读书、读好书、好读书的习惯，把有不良习惯的学生引到读书的正路上来，让有读书习惯的学生更有文学底蕴，使同学们养成自觉读书、终身读书的习惯，拓展学生的知识面，提高人文修养，丰富精神世界，培养审美情趣，形成正确的人生观、价值观。营造浓厚的读书氛围，建设书香校园，我校特制订刘集一初中学生读书活动方案。 二、活动主题 “读书增长知识，读书滋养心灵” 三、活动对象 七八年级学生。 四、活动时间 20xx年4月至6月为第一期活动。 五、活动内容 1.以我校现行语文教材中的必背课文为学生必读的内容，要求学生在老师的指导下诵读得正确、流利、有感情、“使其之声皆若发自生之声”。 2.课程标准中要求学生必读的十部名著在星期天及节假日中读，要求在泛读感知故事情节的基础上，进行部分章节的精读，并能写出心得体会。 3.在每周一节的学校专设的阅读课上读《三字经》《弟子规》《中学生阅读》《青年文摘》《读者》《青年博览》《意林》《演讲与口才》等，要求对某些篇目做到能用自己的语言进行再叙述，能说出自己独特深刻的体会。 4.学生也可根据自己的阅读能力举荐其它感兴趣的文章来读。 六、实施步骤 第一阶段：活动策划 20xx年4月11—18日：（此项内容在班主任和语文教师的协同下完成，并将结果上交到王光玉老师处） 1.每个学生结合个人实际，在学校学生读书活动计划的基础上制定出读书目标和规划（本期每位学生至少读一本书）。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，（参考内容：读书的内容、目标、措施、实现的时间等。） 第二阶段：组织实施阶段（学生“三个一”：捐一本书、荐一本书、读一本书；学校“三次赛”：朗诵比赛、演讲比赛、读书小报比赛） 20xx年4月19—30日： 2.组织各班学生诵读语文教材中要求背诵的内容。（各班语文教师负责） 3.开展全校古诗文朗诵比赛，纳入班级量化积分。（语文教师指导，政教处、校团委负责） 4.开展“我为班级捐献一本书”活动，成立班级图书角。（班主任负责） 5.组织各班学生学习“到书店买书租书、到学校阅览室借书”等。（班主任负责） 20xx年5月 6、开展“我向班级推荐一本好书”的班级读书会，并形成书面记录上交教导处。 7.举行“我最喜爱的一本书”演讲比赛，纳入班级量化。（语文教师指导，政教处负责） 8.开展图书漂流活动并成立漂流图书馆，让好书共享（每班至少十本，校团委负责） 9.组织学生进行班级课本剧表演。（语文教师负责，以照片的形式上交政教处） 20xx年6月 10.每位学生上交本期所读的一本书的心得体会。（班主任负责交王光玉处） 11.每位学生上交本期“读书小报”一份，并选出班级中优秀的“读书小报”五份。（班主任交团委处） 12.指导学生制定暑期读书计划。 第三阶段：总结表彰（20xx年6月底） 13.进行“读书之星”评选活动，全校本期评选10名读书之星。（教导处负责） 14.进行“书香教室”评选活动，本期评选出4个“书香班级”。（政教处负责） 附：除上述各个阶段特定活动外，本学期还要开展以下常规活动： 1.围绕各月活动内容进行阅读安排，并保证本期完成读一本有益的课外书的读书量。（班主任负责） 2.校园广播开辟一个“书香园”阵地，每天定时播音。内容可以多样，可以诵读一篇好文章，介绍有关名人读书的故事，读一些短小和名家名篇等，为学生创设宽松、愉悦的读书环境，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。（广播站负责） 3.每个月语文教师上交一篇优秀的学生读书心得，将优秀的学生读书心得体会文章汇编成册，印发给全校学生进行展示。（校团委负责） 七、活动要求 1.加强对读书活动的领导，各部门要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。 2.行动迅速，抓好落实。各部门、班级要密切配合学校部署，扎扎实实地开展好各项工作。 3.加强督查，完善管理。学校将对各班的活动情况进行督查。 |
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