| 标题 | 关于竞赛的方案 |
| 范文 | 关于竞赛的方案（精选30篇） 关于竞赛的方案 篇1一、活动目的及意义 繁荣学校校园文化，丰富学生业余生活，营造一种良好的校园文化氛围，培养学生的探究能力、动手能力、创新能力及合作精神，增强大学生对生物世界的了解，对大自然魅力的体会。 二、组织单位 主办单位：滨州学院教务处 承办单位：生命科学系 生命科学系标本协会 组织领导： 组长：王 君 王宏国 副组长：李 磊 尚璐璐 成 员：石东里 于少波 王彦美 赵丽萍 段代祥 三、参赛对象 滨州学院各系（院）本、专科全日制在校生 四、竞赛时间 即日起至6月中旬 五、比赛程序 报名阶段 即日起至4月6日。学生自愿组合成团队，最多三人一组，报名时请注明标本制作的种类（动物标本、植物标本、琥珀标本）。具体的标本类型（如：家兔剥制标本）可以在标本讲座后商定。 知识讲座 报名结束后，标本协会将组织大家参加关于标本制作的讲座，由专业老师给大家讲授标本及标本制作方面的知识。讲座过后，协会将会视情况对大家的掌握情况进行考查。 材料准备 根据报名情况，我协会成员统一购买所需材料，所有费用均为教务处提供。 作品制作 标本协会为大家提供制作标本的场所，根据需要协会定期地组织大家进行标本材料的户外采集。 作品评比 在标本制作结束后，由专业老师进行评分。 作品展示 评分结束后，所有作品会在一、二餐进行展示，并现场为成绩优异者颁奖。 六、竞赛内容 标本制作共有三类，包括动物标本制作，植物标本制作和琥珀标本制作。 ⑴动物标本制作：主要是鳌虾、蛙、家鸽、家禽、家兔、鱼、昆虫等常见动物的.标本制作，根据需要可制作其他动物标本，材料由组委会提供，亦可自己准备。 ⑵植物标本制作：植物标本制作所需基本材料，我们将会组织大家进行户外采集，亦可自己准备或利用标本协会现有材料，其他药品或工具均由我协会提供。采集的植物，须附上标本采集地点。 ⑶琥珀标本制作：基本材料由组委会提供，内容物可自备，或利用标本协会现有资源。 七、比赛要求 标本制作过程中，没特殊情况，不得由他人代替，或用购买的标本参加比赛，否则取消比赛资格。 比赛过程中标本实验室（实验楼B6-105)会随时对外开放，允许他人参观，可以参加标本协会举办的其他活动。 参赛者需按时把标本上交，进行最后的评分。 八、评奖办法 本竞赛设一等奖一名（组），二等奖两名（组），三等奖三名（组），优秀奖三名（组）。 九、报名方式 （1）可发电子邮件，邮件中写明姓名、系别、标本制作种类、联系方式等，标本协会邮箱： 密码： （2）所在系（院）在学生会组织下集体报名，把报名单送到5#102办公室，或将电子版发到标本协会邮箱,电子版报名表可在邮箱下载。 （3)在标本协会设立的外场处报名，或到5#102报名。 （4）联系负责人。胡 勇 李 洋 “滨州学院标本竞赛报名表”下载 生命科学系 标本协会 关于竞赛的方案 篇2一、中小学生体质健康状况的分析： 1、学生健康情况现状 教育部公布的20xx年学生体质健康监测结果公告中说，学生体质健康的指标身高、体重、胸围都增加了，这说明营养水平有所提高，但是体能的部分指标呈现下降趋势，肺活量水平持续下降、肥胖学生呈增多趋势，以及学生近视率居高不下，速度、爆发力、力量等素质继续下降。近几年征兵中应征青年体质不合格率明显上升，这说明学生体质下降不仅仅是家庭、学校、社会的问题了，它已经威胁到了全民族的发展。虽然近年来国家及本市教育部门出台多项措施，大力推行“阳光体育运动”等活动，但中小学生的体质状况依旧堪忧。 国家对中小学生体质健康状况调查的最新数据显示，中小学生不是“豆芽菜”就是“小胖墩”，仅三成中小学生体重正常，肥胖学生日益增多，超重和肥胖比例大幅度上升。而且年级越高的学生体质健康水平越差，突出表现在肺活量、速度、力量、耐力等方面都难以“达标”。近视率，从小学生到大学生都居高不下，贫血现象更是越来越严重。 二、原因分析 教育部有关负责人分析，导致学生体质下降的主要原因是课业负担较重，睡眠严重不足，体育锻炼的时间和强度不够。此外，学生升学压力较大，引发学生精神紧张也是导致体质下降的原因。 国家对学生体质健康情况进行了跟踪调查，经过分析，得出结论，即中小学生体质差主要源于学校、学生、家庭和社会四方面原因。 首先，是学校方面。目前的教育体制决定了学校偏重于学生的学习成绩，体质健康往往被忽视，尤其是初三和高三毕业年级的学生，学业负担重，中高考科目课程往往挤占了体育课和体育活动时间，导致学生没有时间和精力参加体育锻炼。害怕学生发生意外伤害也是影响学校体育教学顺利开展的重要因素。许多学校因为怕发生安全事故，而取消了跳箱、单双杠等“高危”体育项目教学，并撤掉了相应的体育器械。同时，我们也发现，体育教学方法的科学性与实效性之间也存在问题，部分学校存在体育教学模式僵硬、体育课程设置不合理现象，教师的教学能力和水平也有待提高。如很多学校强迫孩子参加跑圈等枯燥的体育活动，学生不感兴趣，被动参加，容易产生厌烦情绪和逆反心理，对体育失去兴趣；有些学校放弃了篮球、体操和武术等教学项目，体育课上只设置达标项目，走进了体育教学的误区，严重挫伤了孩子们参加体育锻炼的积极性，导致学生喜欢体育但不喜欢体育课的现象出现。 其次，是学生方面。大部分学生缺乏增强体质的自觉性，没有每天锻炼的习惯和健康的生活方式，如不认真做课间操；每天的体育活动时间，仍然呆在教室里。有较多的学生在双休日及节假日热衷于把有限的一点空闲时间用来玩电脑游戏或上网聊天，没有安排体育锻炼时间，像跳绳、丢沙包等传统体育项目逐渐在消失。通过调查发现，某校高中男生非常喜欢体育运动占57、4%，高中女生非常喜欢体育运动的只有5、7%，高中女生不喜欢体育运动的占29、7%。大多数学生在假期不参加体育锻炼，其中男生占50、5%，女生占67、5%。 再次，是家庭方面。现在许多家长都过度地给予孩子学习方面的压力，认为孩子只要学习好就行，并不重视孩子的身体素质。除了正常的.课业外，往往还给孩子报名各种家教、补习班、特长班等，导致孩子们身体综合负荷指标下降。通过调查发现，某重点高中大多数学生家长对于学生参加体育锻炼表现出不支持和无所谓的态度，其中不支持的占39、5%，无所谓的占47、7%。另外，家长们盲目地为孩子补充过剩的营养，如高热量、高脂肪的垃圾食品，也使得“豆芽菜”和“小胖墩”型孩子增多。 最后，是社会方面原因。如今社会上真正适合孩子们运动锻炼的场馆和设施很少。许多学生所住的社区附近根本没有体育活动场所，仅有三成学校体育场馆在节假日向学生免费开放。而各种名目繁多的夏令营中，真正能让孩子们接触和体验大自然、陶冶身心的户外活动也已经很少了，很多活动项目往往改头换面成了应试教育的培训班。 三、本次活动的目的： 为了贯彻执行《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，落实教育局《关于在全市中小学开展阳光体育程的意见》，让学生每天锻炼一小时成为青少年学生的自觉行动，健康素质成为评价学生全面发展的重要指标，学校体育设施建设不断得到加强，青少年体能指标和身体素质得到进一步提高。 四、本次活动的意义： 增进学生创造力——中长跑时，脑部的Beta波会渐渐消退，Alpha波增加，有助于右脑直觉式思考，所释放出来的脑啡有助于人集中精神，思考清晰，激发潜能而增进创造力。 使学生信心大增——中长跑时会影响自我独立概念，在不断喘气呼吸及汗流夹背时，较容易突破自我设限，可提升个人效率以及自尊感从而使人充满信心。 使学生乐观进取——中长跑是一种有氧运动，可促进血液中氧的浓度，因而增强体力，精神意志力集中，对人及事务的处理较积极乐观。 培养学生良好的意志品质—————中长跑是一种耐久性运动，最能锻炼人的耐力，这对于学生学习有着重要作用。 培养学生终生锻炼的好习惯————中长跑能够培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成学生热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围，养成终生锻炼的好习惯。 五、跑操活动领导小组： 组长：z（城沙一小学校校长） 副组长：z（城沙一小副校长） 组员：全校老师 四、活动主题： 阳光体育与健康快乐同行 六、中小学跑操标准： 1～2年级跑操距离：400～600米 3～4年级跑操距离：800～1000米 5～6年级跑操距离：1000～1500米 时间：长年坚持 七、活动动作过程： （一）准备阶段： 1、搞好宣传发动。充分利用广播、黑板报、宣传栏大力宣传开展冬季长跑活动的意义和作用，介绍长跑锻炼的知识方法及注意事项；召开阳光体育长跑活动主题班会，通过宣传栏、手抄报等，激励引领学生“强身健体、达标争优”，努力营造校园文化氛围。 2、搞好特殊体质学生调查，重点排有特殊体质学生，例如有心脏病、肺病、呼吸道疾病等不适合跑步运动的具有特殊体质学生。这样的学生坚决不准参与此次活动。 3、举办跑操启动仪式。让此次活动从一开始就正规化。 4、明确参与范围：除具有特殊体质的师生外，全体师生全员参与。 （二）实施阶段： 1、跑操地点：学校操场，严禁外出跑步。 2、各年级跑操标准逐渐增加跑操距离，最后达到最高标准。 3、学校每学年举办一次师生长跑比赛或者运动会。 4、学校及时表彰活动中表现突出先进班级和优秀个人。 （三）总结阶段： 学校要总结跑操这项活动的成效，总结这项活动实施过中的成功经验，并把此项活动长期的开展下去，学校要对活动中表现优秀的班级给予表奖。并把优秀班级在活动中取得的一些成功的经验向其他班级推广。 八、保障措施： 1、学校要成立跑操工作领导小组，落实具体负责人和工作人员。制订本学校跑操活动实施方案做到学期初有计划，有过程性检查，学期末有总结考核验收。 2、开展丰富多彩的活动，对跑从活动加以促动和提高。各校每学期要举行一次师生长跑大赛，或者是开小型的运动会，来对此项活动加以伸进和提高。 3、领导小组定期和不定期对学校晚跑情况进行指导和检查；要及时发现问题，总结经验，培养典型。 4、学校要加大投入，建立激励机制和表彰制度。学校要为晚跑活动创设良好的氛围，在时间和空间上给予必要的保证。教师应设计生动、活泼的活动，培养学生的跑步兴趣，发挥学生的主动性。要针对不同学段、不同班级学生的实际活动状况加强指导，通过示范、比较、观摩、展示等各种方法帮助他们克服困难。 关于竞赛的方案 篇3一、竞赛时间： 4月下旬 二、竞赛地点： 新北校区田径场 三、竞赛组别： 高一年级组 四、竞赛项目： 垒球掷远团体赛 五、参赛办法： 各队须按照班级为单位，参赛人数为女生16人。 六、场地设置： 在落地区内依次画9条白线分别为15米,18米,20米……28米,30米, 33米（如图）。对应的'得分依次为：0—15米，1分；15—18米，2分；18—20米,3分；20—22米，4分；22—24米，5分；24—26米，6分；26—28米,7分；28—30米，8分；30—33米，9分；33米以上，10分。 限制线 1分 2分 3分 4分 5分 6分 7分 8分 9分 10分 投掷线 0米 15米 18米 20米 22米 24米 26米 28米 30米 33米 七、竞赛办法： 比赛采用硬质垒球。各班16名女同学成一路纵队站在投掷线后，依次 参加垒球掷远比赛，投掷方法不限（可以是上手或下手），每人连续投两次，取最好一次有效成绩计分，每班所有参赛运动员的有效成绩总得分多者名次列前。 八、竞赛规则： 1、投掷完垒球后，身体任何部位不得触及投掷线及投掷线之前区域，违者判犯规，成绩无效。 2、投掷垒球的落点必须在宽15米的有效区域内，否则成绩无效。 3、班级之间总成绩相同，则按个人最好成绩高者名次列前，依次类推。 九、名次与计分： 按班级总成绩录取1至17名，按36、32、30、28……6、4、2计分。 十、报名： 报名表从校园网下载。严格按照要求填写，经班主任审核签字后于4月15日下午5时前将报名表电子稿送交体育组何桉老师。逾期作弃权处理。一经报名不得更改。 十一、本规程解释权属体育教研组。 十二、未尽事宜另行通知。 关于竞赛的方案 篇4考核对象：19个乡镇（街道办事处） 一、考核指标： 1、新引进投资上规模工业项目（100分） 2、当年列入省、市、县重点项目及完成情况（100分） 3、工业项目完成投资占固定资产投资比重（100分） 4、“四个一百”项目开发（200分） 5、工业平台建设情况（30分） 6、新增规模工业企业个数（每个奖30分） 7、规模工业产值计划完成情况（100分） 8、规模工业税收增长率（100分） 9、山海协作项目注册资本金增长率（80分） 10、山海协作项目中工业项目注册资本金增长率（80分） 11、合同利用外资（50分） 12、实际利用外资（60分） 二、考评办法 1、19个乡镇（街道办事处）创业竞赛考评实行千分制。指标计算保留小数点后两位数。 2、计分办法：引入简单“功效系数法”，即每项指标标准分值的60%部分作为基本分值，再对40%部分按以最高的值为满分，其它乡镇（街道办事处）的评分以其指标数值除以最高指标数值，再乘以标准分。计算式：指标得分=标准分%（基本分）+指标值最高指标值×标准分×y%（其中x+y=100%）。 3、新引进投资上规模工业项目指XX年新上投资500万元以上，并经县发改局立项和工商注册的工业项目。为鼓励引进新上较大规模工业项目，单个项目投资达XX万元以上的奖励100分，在此基础上，每增加1000万元奖励30分。同一项目最多只能两个单位引进和计算引办项目成绩。 4、引进山海协作项目注册资本金是指XX年11月至XX年10月之间注册的南平市外资金投资新办企业的注册资本金以及这一时期老企业变更追加的注册资本金。 5、“四个一百”项目开发考核的对象为列入南平市“四个一百”项目开发考评的总投资1000万元以上，当年投资规模600万元以上的投产、在建、开工、前期（储备）四类项目。 6、上年已计分的新上项目“流失”，应书面说明，并在本年度新上的项目中补上一个。 7、有兴浦路西段延伸建设、220千伏输变电线路建设、工业园区二期建设、下岚路至工业园区道路拓宽改造等重点工程建设有关任务的乡镇，其工作完成情况列入考核指标第2项进行考评。 8、第1、2、3、4、5项考评指标由县发改局（项目办）制定考评办法并提供考评结果。第6、7、8项考评指标由县经贸局制定考评办法并提供考评结果。第9、10项考评指标由县农办制定考评办法并提供考评结果。第11、12项考评指标由县外经贸局制定考评办法并提供考评结果。全县创业竞赛考评由县统计局提供考评结果，报县创业竞赛领导小组和县委常委会审议确定获奖单位。 三、奖励办法 1、各乡镇（街道办事处）考评总分达到标准分的70%以上才能获得评奖资格。 2、19个乡镇（街道办事处）的创业竞赛取前六名，第一名奖励3万元，第二名奖励2.5万元，第三名奖励2万元，第四名奖励1.5万元，第五名奖励1万元，第六名奖励0.5万元。 3、在创业竞赛中获得前三名的乡镇（街道办事处），除奖金以外，年度优秀公务员指标按单位人数的18%以上下达；后三名的乡镇（街道办事处），优秀公务员指标按10%以下下达。 4、没有获得先进名次，但已完成或超额完成招商引资任务的`乡镇（街道办事处），给予大会表扬，以资鼓励。并准许其根据本乡镇（街道办事处）年初方案和实际，对抓项目做出突出成绩的干部职工予以适当奖励，奖励额度控制在人均300元以内，经费由各乡镇（街道办事处）自行解决。 5、连续2年（从XX年起）获得竞赛前三名的参赛单位，可推荐个人予以记功嘉奖；连续2年在创业竞赛中列为后三名、且连续2年未能完成县里下达的考评指标任务的乡镇（街道办事处）党政主要领导，要向县委、县政府作出检查说明；严重失职、领导不力、造成不良后果的领导，要作出组织处理。具体由县委组织部拟定实施细则。 四、组织领导 1、全县创业竞赛总的在县委、县政府领导下进行，具体由县创业竞赛领导小组（县政府县长任组长，县委、县人大、县政府、县政协有关领导任副组长，县直有关部门主要领导为成员）组织实施，领导小组办公室负责组织协调、检查督促、考核评比工作。 2、工作要求 （1）创业竞赛旨在推进全县的经济社会发展，务必求真务实，严禁弄虚作假。对任何违规造假行为，一经查实，取消该项目指标得分。各责任单位要落实责任，加强配合，制定严密规范的数据采集、数据质量控制和检查制度，严格审查相关数据资料，确保数据的客观真实。县监察局、统计局、效能办等部门要加强对创业竞赛各项指标数据、成果申报的监督监察工作。 （2）加强全县创业竞赛的组织领导、检查督促、考核评比工作。县创业竞赛领导小组办公室要定期通报各系列竞赛进展情况。创业竞赛考核评比要坚持公开、公平、公正，考核结果要在适当范围公示，并请人大、政协参与监督。 关于竞赛的方案 篇5一、活动目的' 为进一步引导全县中小学生学习贯彻《中小学生守则》（xx年修订版）内容，养成良好的行为习惯，增强广大中小学生守法、守规、守纪意识，助力我县争创全国文明城市，经教育局班子研究决定，举行宝清县“文明杯”《中小学生守则》网络知识竞赛。 二、活动时间 20xx年4月2日早8:00——20xx年4月6日晚8:00 三、活动范围 全县普通高中、初中、小学在校生 四、活动内容 以《中小学生守则》（15年修订版）为主，以乡土乡情和校园“防欺凌”主题知识为辅。 其中，《中小学生守则》要求学生背诵且理解含义；校园“防欺凌”法规要求学生了解；乡土乡情知识主要以学生平时积累为主。 五、活动方式 参赛学生用手机微信关注“宝清德育”微信公众账号，按照提示填写学校、班级、姓名开始答题，共二十道选择题，答题时限15分钟。 六、奖项设置 一等奖100名，二等奖150名，三等奖200名。 七、活动要求 1、高度重视，认真组织。各校要高度重视此项活动，要参照活动内容，积极组织学生学习背诵《中小学生守则》，掌握校园“防欺凌”相关法规，了解乡土乡情有关知识。 2、广泛宣传，积极动员。各校要采取有效措施，宣传动员全体学生参与学习、答题。各校参赛情况将在活动结束后进行总结，参与率将在平台公示。 3、把握契机，发挥效果。各校要以此次竞赛活动为契机，组织学生认真学习《中小学生守则》，帮助学生养成良好的行为习惯。要注意活动的长效性，争取将《中小学生守则》内容让学生内化于心、外显于行。 关于竞赛的方案 篇6根据学校教务科工作计划安排，为了迎“六一”儿童节，定于第十四周举行小学生作文竞赛。现将有关事项通知如下： 一、竞赛时间：20xx年5月27日（第十四周周二） 二、竞赛年级：（3-6年级） 三、竞赛地点：文学社活动场地(待定) 四、竞赛选题：以下题目，任选一题，限80分钟内完成。 三年级 a组 1.题目：春天 提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。 2.题目：妈妈夸我真 提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。 3.“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题） b组 1.根据下面所给的词语，编一个故事 小白兔考场山坡狐狸指南针 2.题目：我的小秘密 提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。 3.题目：我喜欢 提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。 c组 1.题目：我心爱的宝贝 提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。 2. 题目：妈妈夸我真 提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。 3. 题目：我喜欢吃 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德基”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。 d组 1、题目：春天 提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。 2、题目：我心爱的宝贝 提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。 3. 题目：我的小秘密 提示：[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。 四年级 a组 1、题目：感谢 提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。 2. 题目：我惹了祸 提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？ 3. 题目：我战胜了 提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。 b组 1.题目：有趣 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。 2.题目：真好 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。 3.题目：我喜欢吃 提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。 c组 1.题目：我的双休日 提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。 2.题目： 真开心 提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。 3.题目：文明在我的身边 提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。 d组 1.题目： 真开心 提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。 2.题目：我惹了祸 提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？ 3.题目：真好 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。 五、五年级 a组 1.题目：的启示 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。 2.题目：校园新事 提示：事情要真实，内容要具体。 3.题目：我的 提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。 b组 1.题目：文明在我的身边 提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。 2.题目：玩 提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。 3.题目：我家的故事 提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。 c组 1.题目：我的绰号（网名） 提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。 2.题目：温暖 提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。 3.题目：我真想 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。 d组 1.题目：我家的故事 提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。 2.题目：的启示 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。 3.题目：我真想 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。 关于竞赛的方案 篇7一、活动宗旨： 作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的`水平，特举办本次作文竞赛活动。 二、时间安排： 学生交稿时间为：10月25日—11月15日 作文评比时间为：11月16日—11月18日 三、参赛对象： 全校学生（要求每位学生都参与） 四、活动内容及要求： 一、学生可以自拟题目写一篇作文。 二、也可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。 寄情自然山水：《我爱大自然》 《故乡的秋天》 《心中的美景》 放飞青春理想：《我有一个梦想》 《我想______》 点滴成长记录：《难忘的经历》 《我在变》 《假如再有一次机会》 《心事》《美好的回忆》 《______,触动了我的心灵》 《好心情》《______,给我带来的快乐》《这件事真让我_____》 《成长，需要______》 感悟人生哲理：《成功的秘诀》 《学会放弃》 《生命》《珍惜所拥有的_____》《感恩》 《心灵的距离》《接受与付出》 《信念与成功》《学会爱自己》《悔与悟》 《真诚》 《承诺》 《生活的美好在于与人相处》 要求：①：统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。 ②：紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。 ③：提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄袭。 ④：作文体裁不限，字数不少于500字（诗歌不限）。 ⑤：正确使用标点符号，写规范字。 五、奖励办法： 设一等奖：3名（每个年级组取1名） 二等奖：6名（每个年级组取2名） 三等奖：9名（每个年级组取3名） 鼓励奖：15名（每个年级组取5名） [奖品另策] 【范例】- 为了落实新课程精神，促进我校作文教学，提高学生写作水平，同时激发学生语文学习兴趣，特举办全校同题作文竞赛，具体方案如下： 一、参赛对象：全校学生 二、参赛时间：第十二周 三、组织形式及要求： 1、各班语文教师利用本周本班作文课组织学生随堂写作。 2、各班语文教师以班为单位组织初评，然后每班选取5篇优秀作文递交教导处参与年级评眩 3、递交时间为第十三周周一（5月24日）上午12：00以前。 四、奖项设置： 初一年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。初二、初三一等奖各设2名，二等奖各设3名，三等奖各设4名。竞赛结果于第十三周公布。 五、评分标准： 项 目 评 分 细 则 基 础 分 一类文 （30－40分） 思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。 二类文 （20－29分） 思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。 创 新 分 （1—10分） 思想深刻 构思新颖 语言生动 ⑴见解新颖⑵透过现象深入本质⑶能揭示问题产生的原因⑷材料丰富 ⑸构 思精巧⑹推理、想像有独到之处⑺形象丰满⑻有个性 ⑼词语丰富⑽句式灵活⑾善于运用修辞手法⑿文句有意蕴 减分 无题目 扣2分。 错别字 标 点 每3个字扣1分，最多扣5分。错别字重复的不计。 字数不足 每少50字扣1分。 1.基础分从题意、内容、表达、文体等方面综合分等评分；创新分不求全面，只要具备一项以上即可按等评分；抄袭的作文，10分以内。 2.每份作文实际得分：基础分＋创新得分－减分；实得分不超过50分。 3.每份作文由三人独立评阅，取平均分。 六、竞赛题目 “寻找身边的感动”，从小事中品味大爱，在平凡中发现崇高。这些感动的事可以是轰轰烈烈的、可以是平平凡凡的、可以是亲情的温暖，可以是最质朴、纯真的感情，让我们从中体会到感动无处不在。 要求：（1）你可以大胆选用你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；（2）题目自拟；(3)书写工整，卷面整洁；(4)不得抄袭。(5)不少于500字。 七、评阅教师：七年级：李东王应生 王世学 八年级： 秦丽峰 赵美 曹士军九年级： 梁岐东 沈中原 程会颖 八、评阅时间及地点： 时间：5月25日（星期四）下午2：00 地点：三楼会议室 关于竞赛的方案 篇8各直属单位、基层社： 为积极参与“安康杯”竞赛，加强企业管理，推动全系统安全生产工作，杜绝重、特大事故的发生，结合我社实际，特制定20xx年开展“安康杯”竞赛活动实施方案如下： 一、指导思想： 以科学发展观为统领，牢固树立安全发展理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以“安康杯”竞赛为载体，以维护职工的安全健康权益为重点，推进安全生产管理，落实安全生产责任制，强化安全生产的基础工作，不断提高管理者的安全技术和管理水平，提高职工的安全生产意识和自我保护能力，杜绝重、特大事故的发生，从而达到和谐平安的目标。 二、参赛范围： 各直属企业、基层供销社。 三、活动内容和方法步骤： “安康杯”劳动竞赛活动的内容：一是落实安全生产和企业有关的法律法规以及规章制度； 二是加强安全生产知识教育和培训； 三是进行安全设施、工器具检查（各单位要对所属门店、仓库、设备、设施进行一次全面的'安全检查）； 四是根据实际情况，组织职工进行安全知识竞赛答题活动，并组织实践操作演练活动，提高职工安全素质和管理水平； 五是加强安全事故应急救援预案演练，把“劳动竞赛”、“安全月”活动有机结合起来，在确保人身安全的基础上，保证劳动竞赛顺利进行； 六是落实安全生产责任制、督促落实劳动安全各项条款。 在竞赛活动中，围绕“安全第一、预防为主”的方针，突出抓好职工安全生产知识普及教育和培训工作，要把学习教育培训与生产实践结合起来，通过各项具体活动，使“安康杯”竞赛活动落实到每一个部门、每一名职工。 具体实施步骤如下： 1、宣传动员阶段（20xx.4.01-4.30）：召开安全生产动员大会，充分利用各种形式，大力宣传竞赛活动，使广大职工了解“安康杯”竞赛活动的目的和意义、主题目标和考核标准，并积极参加竞赛活动。 2、组织实施阶段（20xx.5.1-.25）：组织实施阶段，是整个活动具体实施的关键性阶段，要按照活动内容和考核标准，有条不紊地把活动开展好。从6月中旬开始，在市社的统一安排下，竞赛活动领导小组将深入一线了解各部门班组职工参加竞赛活动情况，对活动进行指导和检查。各部门要结合实际，通过多种方式，将好的经验、典型及时反馈到市社竞赛活动领导小组，并组织交流推广。 3、总结评比阶段（20xx..25-.30）：各单位要对竞赛活动的情况形成书面材料及时上报市社竞赛活动小组，竞赛活动小组将对各单位开展活动的情况进行一次全面的检查和总结。 四、组织机构： 为加强对“安康杯”竞赛活动的领导，市供销社成立“安康杯”竞赛活动领导小组，负责竞赛工作的组织领导。组长：从永超；副组长：章大全、余刚；成员：陈贞润、王多根、张云峰、江庭来。 五、工作措施和要求 1、加强组织领导。各单位行政一把手要负总责，从思想高度重视，积极配合抓好此次活动，层层抓落实，使“安康杯”竞赛活动真正落到实处。 2、坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真学习、贯彻落实《劳动法》、《工会法》、《安全生产法》、《职业病防治法》、《工伤保险条例》等法律法规，防患于未然。 关于竞赛的方案 篇9为了全面贯彻落实“六五”普法规划提出得各项目标、要求，进一步整合社会资源，拓宽青少年法制宣传教育的渠道，根据《关于在全市各中小学校全面开展LED电子显示屏专项法制宣传教育活动通知》（榕法宣办【20xx】9号）文件要求，特制定我校20xx年“六五”普法教育普法活动方案。具体如下： 一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，通过深入扎实的法制宣传教育和法治实践，广泛传播法律知识，提高全体师生的法律意识和法律素质，为创建自觉学法守法校园，构建法治社会作出应有的努力。 二、工作主题及目标 通过“六五”普法教育，进行深入扎实的法制宣传教育和法治实践，广泛传播法律知识，进一步增强全体师生的法律意识和法律素质，提高全体师生守法用法能力；进一步完善学校法制宣传教育的各项制度，创建一个自觉学法、守法的法制校园。 1、活动主题：“弘扬法制精神，普及法律知识，共建和谐社会” 2、活动目标：普及全体师生法律法规知识教育，加强对全体师生的法治实践教育，杜绝违法犯罪行为的发生。 三、领导机构： 组长：方敏 副组长：王辉郑建华林雄陈小春 组员：陈躬辉俞建国俞晓云林茂俊陈训荣吴宜章刘志群陈玉云王长通各年段长各班主任 四、活动内容： （一）法治副校长为学生上法制课。在活动期间，我校将组织“法制教育讲座”，邀请法治副校长为全体师生上法制课，以增强我校全体师生的防骗意识，提高对诈骗行为的`识别能力。 （二）组织全体教师学法，并进行统一考试。为加强我校全体教师的学法守法用法能力，我校将利用教师业务培训时间组织全体教师进行法律知识的学习，并进行统一考试。 （三）利用学校LED电子显示屏做宣传载体适时加载与青少年学生密切相关的法律宣传教育内容，经常性的开展青少年专项法制宣传教育活动。 （四）开展交通安全知识讲座。我校将结合本校实际，利用课间操集会时间、班会时间进行交通安全知识的宣传，以提高我校全体师生的交通安全意识，做一个遵纪守法的公民。 五、活动要求： （一）加强领导，精心组织。以方敏校长为组长的领导机构的领导要充分认识开展法治宣传教育的重大意义，精心筹划，认真组织，确保我校法治宣传教育活动的切实开展。 （二）突出主题，抓住重点。我校必须紧紧围绕“弘扬法制精神，普及法律知识，共建和谐社会”普法教育活动主题，通过校园广播、国旗下讲话、课间操集会、主题班会、黑板报、LED屏幕等多种形式，组织系列法治教育活动，宣传普及法治知识。 （三）创新手段，形成声势。要充分调动全体教师的工作积极性和学生的参与性，采取国旗下讲话、班会、黑板报、LED屏幕等形式开展法治宣传教育活动，增强宣传教育活动的影响力、吸引力和宣传效果。 关于竞赛的方案 篇10为了促进全民健身运动的广泛开展，丰富广大人民群众的'体育文化生活，提高人民群众的身体素质，按照“参与主体是群众、活动落实是关键、工作重点是基层”的原则，掀起全民健身的热潮，高板镇人民政府将在8月8日全民健身日在高板中学开展全民健身系列体育竞赛活动，现将这次活动的有关事项安排如下： 一、组织机构： （一）本次活动成立领导小组，成员如下： 组长：周传志 副组长：曾兴贵、陈长旺、吴俊华、沈强、李小玉、黄祖礼、杨代清、周富烈、文运建 成员：唐红梅、邱瑞、孙平林、邱继清、卢建、邹绍琼、谢靖、刘仁俊、陈德光 （二）成立相关工作组 1、“全民赛跑”组： 组长：杨代清副组长：周富烈 成员：曾远军张孝权钟学远张顺李艳 职责：负责全民赛跑路线制订、场地选址及组织赛跑工作。 2、宣传报道组： 组长：黄祖礼副组长：唐红梅 成员：谢靖张智张宇何世坤 职责：负责联系上级新闻媒体、信息采集及宣传等工作 3、竞赛活动组： 组长：陈长旺副组长：邱瑞 成员：钟明、刘仁俊、陈德光、周国松、张孝良 职责：负责各项比赛规则制定，标语制作工作。 4、后勤组： 组长：易增洪副组长：范生杰 成员：王先早周驰唐碧兰 工作职责：负责后勤保障等工作 5、场地落实组： 组长：吴俊华副组长：邹绍琼 成员：唐朝雄、唐永红 职责：负责场地联系工作 6、安全保卫组： 组长：沈强副组长：文运建刘虎 成员：邱继清张明和罗光福尹宝华王秀春谢毅 职责：负责活动的安全、保卫工作 7、医疗救护组： 组长：李小玉副组长：罗平 成员：卢建袁秀明邓琼英 职责：负责活动中突发医疗事故处理。 二、活动内容 这次活动内容包括全民参与活动（全民赛跑）与有奖竞技活动，有奖竞技活动包括乒乓球（男、女单打）、投篮、跳绳、踢毽、象棋、拔河（每队五人）、跳远、100米短跑等8个项目。全民参与活动参与人员为全体镇干部、各单位代表、各村（社区）代表，有奖竞技活动每个项目取前三名，由镇党委给予精神和适当物质奖励，对于组织有力，成绩优异的单位在年终表彰大会上予以表彰奖励。 三、时间安排 这次活动初定于8月8日上午进行，可同时进行比赛。如遇特殊情况需要调整，另行通知。 四、报名办法 报名时间：7月28日至8月6日。 报名地点：高板镇事管中心。 联系人：邱瑞 五、竞赛办法 1、本次活动比赛规则由项目具体负责人按照相关规定执行。 2、本次活动参赛人员，不分组别，不论年龄，身体健康者均可参赛。除乒乓球区别男、女外其它项目均为混合比赛。 3、各个项目的竞赛规程和比赛办法提前通知参赛人员。 六、有奖竞技项目负责人： 乒乓（男子单打）：张宇、何世坤，乒乓（女子单打）：谢靖、文婷 投篮：刘仁俊、周国松 跳绳：袁秀明、滕彦妮 跳毽：唐永红、沈甜 象棋：张明和、钟明 拔河：邹绍琼、邓琼英 跳远：卢建、陈德光 100米短跑：唐红梅、孙平林 关于竞赛的方案 篇11一、活动目的： 为树立“安全第一，预防为主”的思想，进一步增强广大中学生安全意识，预防和杜绝安全事故发生，确保学生生命安全，构建“平安和谐”校园，特开展中学生校园安全知识竞赛活动，现制定竞赛方案如下： 二、活动意义： 通过富有知识性、趣味性的知识竞赛，宣传学习各种校园安全知识。提高中学生行为意识，增强遵守规范的自觉性，促进学生养成良好的行为习惯，做一个全面发展的学生。 三、比赛时间 20xx年12月15日（星期五）下午第一节 四、比赛地点 六三班室 五、参赛对象： 六年级学生 六、具体要求 1、各班认真参与本次活动，选出15名学生参加竞赛。 2、各竞赛小组务必参加本次活动。 3、本次竞赛抢答的形式进行，题型选择题、判断题。 七、奖励办法 本次竞赛只评个人奖和优秀奖，设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名；优秀奖20名给予表彰奖励。 小学生安全知识竞赛的策划方案3 一、活动宗旨： 通过了解安全知识习题和参加竞赛活动，加深对安全防护知识的了解，增强安全自护自救的`能力。 二、主办部门： 学校安全管理处、少先队室、电脑室 三、活动时间： 20xx年3月(知识竞赛暂定3月28日)——6月 四、活动安排： 小学每个班级印发五份相关安全知识例题，一份贴于班级外的公告栏，一份贴于班级里的学习园地，剩余三份置于班级图书柜里。学生平时可以观看贴出的资料，也可以借阅图书柜里的。3月底全校学生参加安全知识竞赛。 五、竞赛安排： 分为笔试组(1-2年级)和上机组(3-6年级)两个组别，由活动组织者出题，笔试组在各自班级通过笔试完成试卷，上机组到电脑室通过上机操作完成试卷。通过评分，选取若干获奖者。 六、场地布置及相关工作人员 现场总负责人： 监考员：各班班主任评分：各班班主任 成绩统计： 摄影： 七、现场纪律： 各班班主任 八、颁奖： 分为高中低年段，各取若干名，分别颁发奖状。 关于竞赛的方案 篇12为进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》提出“要加强中学生时事政策教育”的要求，区教科培中心教研室决定组织宝安区中学生开展“中学生时事知识竞赛活动”。 一、目的 通过对我区中学生进行国内外形势和有关党和国家的方针、政策教育，进行生动活泼的国情教育，引导中学生养成关心国家大事的习惯，激发热爱社会主义祖国、热爱深圳、热爱宝安的情感，帮助学生学会思考、学会探求真理的方法，逐步树立正确的.政治观点，形成正确的价值观和人生观。在此过程中，使时事政策学习成为宝安区中学政治教学不可缺少的内容。 二、内容与范围 20xx年1月至20xx年12月国内国际大事；广东省、深圳市的重大方针政策和大事要闻；党和国家现行的重大方针、政策；国庆60周年相关知识。 三、对象 宝安区高一、高二学生 四、方式 “时事知识竞赛活动”分三个阶段进行。 第一阶段（20xx年10月至20xx年12月）：学习阶段 本阶段由各中学政治科组自行组织，主要是开展丰富多 样的时事学习，充实政治课堂，培养学生关心时事，树立正确政治观念。 1.主要内容。年度间的《南方日报》、《深圳特区报》、《半月谈》等。 2.形式要多样。撰写时事小论文、课前1－5分钟的时事开讲、时事点评、时事墙报、时事手抄报、时事竞赛、时事广播、时事剪报、天天读报等等。各中学的政治教师要引导中学生主动积极地参与这项活动，培养学生的兴趣。 第二阶段（20xx年12月中旬）：学校初赛 1.组织方式： 各校自行命题，组织考试，要求高一、高二全体学生参加。 2.上报内容：各校要将学习材料、初赛试卷、初赛成绩和决赛选手名单一并上报。这些材料将作为评定团体奖的参考依据。 3.名额分配：公办校和石岩公学、清华实验、崛起双语、富源学校各4人，其余学校各2人。 4.相关要求： 各校要在12月18日之前填好参赛报名表（见附件），并以电子邮件形式报名至。 第三阶段（20xx年12月底）：全区决赛 本阶段主要采取纸笔测试形式。由区教科培中心教研室组织力量，依据本方案第二部分“内容与范围”命题，其竞赛卷为60道单选题（闭卷作答），满分120分，考试时间50分钟。本阶段竞赛的具体时间、地点、要求另行通知。 五、奖励 对竞赛成绩优异者颁发奖状。奖项设置如下： 团体奖：一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名 个人奖：一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名 辅导奖：根据学生获奖名次而定，取最高名次颁奖。 关于竞赛的方案 篇13一、活动前言 书法是我国中华民族独特的传统艺术。它有着悠久的历史和悠久的精神。它是一种集身心为一体的艺术，将全身的力量和思维应用到笔中。书法是中华民族艺术中不可战胜的花朵。世界欣赏它，可以欣赏它的精神举止、精神艺术概念、生活兴趣、审美追求、时代氛围…… 二、活动目的 现在，信息时代已经到来，越来越多的文字是用电脑打印出来的，阻碍了我国书法艺术的发展。如今，越来越多的大学生喜欢用键盘代替笔，导致书写能力下降。为了提高大学生的写作能力，丰富课外生活，弘扬传统书法艺术，弘扬中华民族优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强大学文化氛围，丰富学生的课外生活，我系举办了硬笔书法比赛。 三、活动主题 书法生活，你可以写！ 四、活动时间 4月18日至4月24日，以班级为单位宣传报名。 4月29日，202教室现场比赛。 4月29日至5月10日，展览结果公布评价。 五、活动地点 教学楼教室202 六、活动对象 工商管理系全体学生 七、比赛时间 5月6日(周二)下午2:00 八、活动开展过程 1.前期宣传:团宣部、宣传部制作横幅、海报进行宣传，并通知各班长书写要求和奖励方式。 2.中期准备:a、准备比赛教室，邀请相关教师担任评委，b、截至报名时间为20xx年5月4日，各班班长将本班报名单及联系方式发送至团委宣传部部长邮箱，c、比赛前提前通知参赛者比赛规则，参赛者根据组织者提供的主题自带笔进行书法比赛。参赛者应在规定的比赛时间内完成规定的内容。 3.后期安排:部门成员提前到场布置比赛场地，选手提前到场准备。 九、作品评选标准及评委 (1)从作品整体布局和字体框架结构两个方面进行评价。不固定字体的形式(篆、隶、行、真、草)由参赛者根据自身情况选择合适的字体。 (2)邀请林翔书记、书法协会会长进行评价； (3)作品统一整理，15部作品由书法协会会长初步挑选，一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖由我系林翔书记挑选。 (4)奖项分为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名，并颁发证书和奖品。 十、作品要求： 1.作品的内容应该是主办方提供的话题。 2.用黑笔书写。 3.比赛用纸由主办方提供。 4.作者在作品背面右下角注明详细信息，包括姓名、专业、班级和联系方式。 5.作者提交的作品一份，作品不退稿。 十一、评分标准 (1)卷面整洁，字迹清晰。 (2)具有书法作品的艺术特色。 (3)布局合理，签约正确。 十二、资金预算 证书六本60元 奖状五张30元 A四比赛纸张15元 奖品：笔记本11本40元 11支黑色签字笔30元 共计175元 十三、活动意义 中国书法艺术是世界上独一无二的魅力，深受国内外书法爱好者的喜爱中华瑰宝。随着时代发展，书写工具的改变，人们学习书法的机会越来越少，展现书法的机会也少。在某种程度上，这是因为缺乏志同道合的`人交流、分享、交流和进步的平台。因此，我们两个部门为书法爱好者搭建了这样一个平台。对书法感兴趣的学生可以充分享受书法创作的快乐和艺术的无限魅力，提高他们的文化品味和审美品味。期待在学生的广泛参与下，我们的活动成为书法爱好者建设墨香校园的又一亮点。 关于竞赛的方案 篇14主办单位：学生处、就业办、团委、基础部职业生涯室 承办单位：校学生会、校团委学生社团指导中心、校大学生职业生涯发展协会 日期：20xx年11月-12月 本届活动以“弘扬工匠精神，成就出彩人生”为主题，设立3类赛项。 一、演讲类：“我的职业观”演讲比赛 1.参赛对象：一年级、二年级学生以个人形式参赛 2.承办单位：校学生会 3.比赛时间：11月21日 4.演讲内容： 包括两个方面，可任选其一。一是深刻理解工匠精神的时代内涵，表达学生在践行工匠精神过程中的行动、收获和感悟。二是以本行业的先进人物和先进集体的典型事迹为题材，讲述他们感人事迹和自己对职业道德观的认识和感悟。 5.演讲要求： 各系（院）可围绕上述两方面内容开展演讲活动。演讲内容健康，语言平实，表达真情实感，演讲时间为6-8分钟。金贸系、管理系、艺术系可推荐2人，信息系、机电系、外语系、食品系、护理学院可推荐1人，在20xx年11月16日前报校学生会。 二、模拟类：简历制作和模拟面试大赛 为了给我校学生提供一个近距离接触求职应聘工作的平台，使同学能全方位地了解求职应聘的相关知识、技巧，并提供展现自我的舞台，特举办我校第一届简历制作和模拟面试大赛。为了提高本次大赛的现实针对性，贴近现代职场竞争实战，学校将邀请用人单位人力资源主管、行业知名企业人力资源经理来现场进行模拟招聘，让同学们切身体会到知名企业的用人标准并争取良好的入职机会。使学生通过模拟招聘，不用走出校园就能真切感受真实面试的氛围，切身了解到不同职位的基本素质和技能要求，从而更好的完善和提升自我，并根据社会的要求和自身的特长合理规划自己当前的学习成才与将来就业发展。 1.参赛对象：以二年级学生个人参赛为主 2.承办单位：校大学生职业生涯规划协会、校团委学生社团指导中心 3.比赛时间：11月25日（初定） 4.比赛环节： （1）初赛阶段：由各系（院）自行组织，选拔5-6份优秀作品参加复赛。作品包括《个人简历》（包括但不限于PPT简历、视频简历等新型简历）电子稿件。 （2）复赛阶段：由评委遴选20名选手晋级决赛。同时，以网上投票和评委评审结合的形式，评选出10个优秀简历奖和优秀人气奖等。 （3）决赛阶段：拟定于20xx年11月下旬举行。由专家对参赛者进行模拟面试。具体要求如下：参赛选手针对应聘岗位，现场陈述（PPT辅助）展示简历，并回答评委提问。时间不超过5分钟（其中陈述3分钟，回答评委提问2分钟）。 5.活动规则及说明 （1）本次简历制作大赛以招聘的形式，招聘岗位自拟。参赛者必须是参赛作品的原创作者。提交作品时请附上真实联系电话等，以备联系时用（本活动将会对相关真实信息保密）。参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。获奖作品如发现有抄袭、盗用等不法手段或不符合规定及违反他人著作权的，即予取消其获奖资格。 （2）参赛作品要求（包含但不限于以下内容）： 《个人简历》及PPT。作品要求：内容完整、简明扼要，格式清晰，版面大方美观，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现职场新人的职业形象。 5.奖项设置 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。 三、团体类：职业风采礼仪大赛 宣传并推广礼仪文化知识，创建文明校园，丰富大学生的`内涵，激发学生学习职业礼仪、运用职业礼仪的意识。使学生在社会生活实践和今后的职业生涯中，树立良好的个人形象，展示良好的人际沟通能力，增添就业自信，体现自身价值，为日后的就业打下良好基础。 1.参赛对象：各院（系）以团队为单位参赛，每队5人。 2.承办单位：校学生会 3.比赛时间：12月初 4.比赛环节： （1）初赛阶段：各系（院）以专业为单位组建代表队进行系内选拨，每队5人。各系（院）可推荐1支代表队参加决赛，同一支代表队队员必须为同一专业。 （2）网络投票阶段：各参赛代表队在规定时间之前提交一份关于本专业职业礼仪的微电影作品（5分钟以内）。通过各个代表队的网络得票情况计算支持率得分，计入决赛总分。 （3）决赛阶段：决赛拟分为三个环节。第一环节为礼仪风采展示（每队限时4分钟）要求各参赛代表队在规定时间内按各系（院）的专业特色，最大限度地展示礼仪风采，形式不限。展示内容包括自我介绍和规定礼仪动作（包括但不限于本专业的站姿、坐姿、走姿、蹲姿、握手、引领、微笑及仪容等）。第二环节为基本礼仪知识竞答（每队限时3分钟），每个参赛队选派一名代表，现场抽题并回答。第三环节为情景模拟（每队限时5分钟），要求各参赛代表队按选题设计情景，以表现交际礼仪、办公礼仪、餐桌礼仪等职业礼仪。 4.奖项设置 一等奖1个，二等奖2个，三等奖2个，优秀奖3个。 四、进度安排 系（院）初赛（选拨）请在20xx年10月20日左右前结束，具体时间安排由各单项活动承办单位另行通知。 校级决赛安排在20xx年11月下旬至12月上旬。竞赛活动具体由校团委牵头。 五、激励办法 校级决赛每个项目分别按设立一、二、三等奖，优秀奖和单项奖。面向系（院）设职业风采季优秀组织奖若干名。 六、活动要求： 1.各系（院）要充分认识首届职业风采季大赛的重要意义，积极配合，确保活动内容的顺利开展，努力营造高雅、活泼的校园文化氛围。 2.各承办单位要根据首届职业风采季的统一部署，精心组织、认真策划具体实施方案，确保每一项工作落实到位。 七、注意事项 1.作品用普通话为标准参赛语言。 2.各参赛队参赛时所需服装、化妆等相关费用和各系（院）初赛费用由系部分团委承担，决赛参赛由校团委统筹。 关于竞赛的方案 篇15为激发学生对英语的兴趣，提升学生英语综合语言运用能力，我校将与英孚教育学校合作举办20xx“南小英语之星”风采大赛。届时，将邀请英孚资深外教和我校英语教师做评委，为学生提供英语水平测试，并提供展示英语口语风采及学习交流的机会。 活动时间： 笔试20xx年12月01日-12月20日 口语风采大赛 20xx年春季 一年级口语类节目展示：12月25日 活动对象： 一到六年级学生 活动内容： 此次活动共分为二个阶段，第一阶段笔试答题，第二阶段口语展示； 第一阶段 12月01日-12月08日，笔试答题，于12月5日上午提交至英语老师处。 低年级组试题 高年级组试题 12月8日-12月12日，由老师对试题进行评分，选出各年级优秀选手，准备参加第二阶段口语活动；圣诞节前获奖奖状和奖品。 第二阶段 春季口语风采大赛 笔试阶段奖项设置： 低年级组 一等奖：5名 二等奖：15名 三等奖：20名 高年级组 一等奖：40名 二等奖：60名 三等奖：60名 学校颁发获奖证书 合肥市门南小学 英语教研组 20xx.12.1. 关于竞赛的方案 篇16一、活动目的 为了全面贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和县教育局团委《全国德育年会之主题班（团、队）会竞赛活动实施方案》，深入推进本期德育工作，展示班主任的教育风采，锻炼班主任和学生的组织活动的`能力，提高德育工作水平，增强育人实效性，本学期决定举行双凫中小XX年上学期主题班会竞赛活动。 二、活动主题及形式 以符合小学生思想道德教育和行为习惯养成教育等内容，设计并开展“养成教育”主题班会活动和“争当四好少年”的中队活动，让学生知道“好习惯益终身”，让学生感知小小少年肩负祖国、民族振兴的使命感，让学生在活动中实践、体验、感悟、成长。 三、活动对象 全校15个班级（一、二年级上课时间30分钟以内，3——5年级上课时间40分钟以内） 四、活动时间：2月13日——2月29日 五、活动要求 ①、各班要高度重视，精心组织。从实际出发，围绕主题，发挥学生主体作用，让他们真正成为活动的主人，让每一个孩子在轻松愉快的过程中，接受熏陶，唤起共鸣，达到良好教育效果。 ②、班会设计在活动内容上要有新意，在活动形式上灵活多样，要符合当今少年儿童身心特点和时代发展特点，并及时总结经验，不断取得进步。 ③、班会方案要求内容充实、思路清晰、叙述完整。 ④、比赛设一、二、三等奖，并对一等奖的班会活动选送参加全镇的班会竞赛活动。 六、评比细则 1、主题鲜明，立意新颖，以创设情景为导入，诱发感悟；以分享交流为手段，提高认知；以导行为目的，促人格健全发展。 2、内容生动，真实自然，有感染力，时代性强，学生参与意识强； 3、形式新颖活泼，符合学生年龄特点，实践性强，体现学生自主性、创造性。 4、在发挥学生主体作用的基础上，充分展现班主任的组织引导作用及个人素质、工作能力和风采。 双凫中小大队部 20xx年2月10日 关于竞赛的方案 篇17“安康杯”竞赛活动已开展十一个年头。实践证明，曹家山煤矿开展好“安康杯”竞赛活动不仅提升了职工安全意识和自主保安能力，而且成为推动安全发展的有效手段，使企业和个人偿到此项活动甜头。 一、曹家山煤矿“安康杯”竞赛领导组 组长： 成员： 二、竞赛要求和目标 （一）竞赛要求 曹家山煤矿坚持“安全第一、预防为主，综合治理”的方针，以“安康杯”竞赛为裁体，推出安全管理、安全文化建设，以及安全健康培训教育。结合公司特点，采取多种形式，让职工都参加到此项活动中，不断提高职工的安全健康意识和素质，掌握安全健康技能和安全生产知识，为公司和谐发展做出贡献。 （二）竞赛目标 1.杜绝重伤及重大非伤亡事故 2.杜绝轻伤以上人身事故，消灭轻微伤事故 3.杜绝集体违章 4.消灭严重“三违”力争使一般性“三违”减少到最低限度 三、竞赛主体 以人为本，和谐发展 （一）曹家山煤矿充分利用各种会议、裁体，花大力气宣传“安康杯”竞赛活动主体和“十个一”活动内容，工会劳动保护监督检查三个《条例》。使全体职工清楚“安康杯”竞赛的目的意义，并积极参与到此项活动中来。 （二）曹家山煤矿加强对“安康杯”竞赛活动的领导、检查和考核。 四、曹家山煤矿具体要求和实施办法 1.对照“安康杯”竞赛考核标准，检查各车间安全管理方面的差距和不足，制定整改措施并及时整改。 2.开展好“综合治理，保障平安”为主体的“安全生产月”活动。 3.开展好“十个一活动”即：读一本安全生产知识的`书；提一条安全生产合理化建议；查一起事故隐患或违章行为；写一条安全生产体会；做一件预防事故的实事；看一场安全生产录象或电影；接受一次安全生产知识培训；忆一次事故教训；当一天安全检查员；开展一次安全生产签名活动的“十个一“活动。以上活动均由车间组织实施，金鼎公司集体组织活动由公司负责，公司将对车间落实情况进行检查、考核。 4.曹家山煤矿学习贯彻好《安全生产法》《职业病防治法》三个《条例》、《煤矿安全规程》、《三违明码标价处罚标准》等安全法律法规。 5.网员要切实落实好群监会的各种规定和制度，每日进行隐患排查登记工作。 6.完善劳动保护监督网、检查网络，开展多种形式的群众性劳动保护监督检查活动。 五、考核总结 1.曹家山煤矿竞赛领导组将不定期对各车间开展“安康杯“竞赛情况进行检查考核。对在活动中做出突出成绩的班组和个人将在绩效考核分中进行加分奖励。 2.曹家山煤矿各车间负责“安康杯”活动的信息交流，并以稿件形式报公司。 关于竞赛的方案 篇18一、比赛日期：x年11月3日～x年11月4日 二、竞赛地点：学校田径场 三、竞赛分组、项目设置： 1.中段：100米、200米、400米、800米、4×100米、跳高、跳远、实心球、垒球； 2.高段：100米、200米、400米、800米、4×100米、跳高、跳远、铅球(男4Kg，女3Kg)、垒球； 四、参赛办法： 1.各组别：各队限报各8人（总人数不超过16人），每人限报2个单项，每个单项限报男女各2人。 五、竞赛规则： 1.采用中国田协审定的最新田径规则； 2.100米、200米、4×100米：采用预赛＋决赛制。 六、录取名次与计分、奖励办法： 1.中段：录取前6名，分别按7、5、4、3、2、1计分，参赛不足7人(队)递减1名录取，参赛不足2人(队)则取消比赛；男子100米、男子200米、男子400米、男子800米、男子跳高、男子跳远、男子实心球、男子垒球、女子100米、女子200米、女子400米、女子800米、女子跳高、女子跳远、女子实心球、女子垒球录取前6名，分别按7、5、4、3、2、1计分，参赛不足7人(队)递减2名录取，参赛不足2人(队)则取消比赛；男子4×100米录取前3名，分别按8、4、2计分，参赛不足4人(队)递减2名录取，参赛不足2人(队)则取消比赛；女子4×100米录取前6名，分别按14、10、8、6、4、2计分，参赛不足7人(队)递减2名录取，参赛不足2人(队)则取消比赛； 2.高段：录取前6名，分别按7、5、4、3、2、1计分，参赛不足7人(队)递减1名录取，参赛不足2人(队)则取消比赛；男子100米、男子200米、男子400米、男子800米、男子跳高、男子跳远、男子垒球、女子100米、女子200米、女子400米、女子800米、女子跳高、女子跳远、女子垒球录取前6名，分别按7、5、4、3、2、1计分，参赛不足7人(队)递减2名录取，参赛不足2人(队)则取消比赛；男子4×100米录取前3名，分别按8、4、2计分，参赛不足4人(队)递减2名录取，参赛不足2人(队)则取消比赛；女子4×100米录取前6名，分别按14、10、8、6、4、2计分，参赛不足7人(队)递减2名录取，参赛不足2人(队)则取消比赛； 七、报名办法： 1.报名截止日期x年10月15日 2.报名办法： 八、注意事项： 1.未尽事宜另行通知； 2.本竞赛规程最终解释权归大会组委会。 关于竞赛的方案 篇19一、总体目标 1.以提升队伍素质为重点，紧密结合参赛岗位工作实际，以赛促学、学以致用、学用结合，切实提高一线员工队伍综合素质，做到培训率100%，初赛率100%。 2.发挥竞赛比武发现和选拔优秀人才的作用，培育一批在专业领域具有较强业务能力的专家型、技师级骨干人员。 3.在省公司初赛中，力争每个参赛项目取得较好名次。 二、竞赛内容与形式 集团公司业务竞赛的主要内容包括：本专业或工种基础理论和相关专业的必备知识，解决一线常规性、复杂技术或操作难题的能力，掌握及应用新工艺、新设备、新技术、新材料等综合知识、复合技能的情况，创新能力以及创新成果等。竞赛以相关《国家职业标准》或岗位技术规范为依据。其中，业务技术比武决赛难度参考工程师的能力水平要求，职业技能竞赛决赛难度参考技师的能力水平要求。 竞赛形式：针对不同专业或工种的特点，采用笔试、答辩、计算机仿真、现场操作等方式进行，具体按不同的专业要求进行。 三、参与对象与条件 从事相关专业或工种的在岗人员均须参赛，所有符合条件的在岗人员必须100%参加初赛（职能部门有特殊规定的，按其要求执行）。在广泛开展岗位练兵的基础上，按照规定名额和条件推荐人员参加复赛。 集团公司业务技术比武决赛的参赛条件为：从事相关专业工作3年以上，现岗位为基层一线专业技术人员。具有高级以上任职资格或在集团公司及以上级竞赛中获名次奖的.人员不参加；职业技术竞赛决赛的参赛条件为：从事相关工种3年以上的一线操作人员。具有竞赛工种最高职业资格或在集团公司及以上级竞赛中获名次奖的人员不得参加。 参加销售公司竞赛比武的，按各个专业实施方案具体要求组织参赛。 四、竞赛活动时间安排 职业技能竞赛和技术比武活动坚持广泛参与，自下而上，层层选拔的原则，分为全员岗位练兵、内部培训选拔、专业工种决赛3个阶段，具体时间专业工种安排。 全员岗位练兵阶段。各职能部门制定下发专业线条具体实施方案；各部门大力宣传，动员有关人员参加基层岗位练兵，按照省公司统一部署组织好初赛，公开规范选拔，推荐优秀选手参加省公司组织的复赛。 内部培训选拔阶段。省公司各职能部门组织各单位推荐的优秀选手进行复赛，检验基层单位和员工岗位练兵效果，优中选优，按照参赛名额（适当安排替补）确定优秀选手，进行封闭、高效培训，为参加集团公司、销售公司组织的决赛做好充分准备。 专业工种决赛阶段。集团公司、销售公司分专业、工种组织决赛。 各阶段具体时间安排按各专业线条实施细则组织实施。 五、考核奖惩 全部竞赛结束后，省公司将按照《石油分公司职业技能竞赛和技术比武奖惩办法》，对获奖单位和个人进行表彰和奖励，对成绩排名靠后的，依据办法进行处罚。 六、相关要求 1.各参赛部门要高度重视，做到提前谋划，周密部署，统筹安排，成立由相应的竞赛比武组织机构，明确职责分工；各竞赛专业要成立竞赛工作组，设立联络员，落实专人负责该项工作。 2.各部门要以竞赛比武活动为契机，结合“比学赶帮超”活动，强化全员岗位练兵、立足岗位建功立业，将提高队伍整体素质与培育专、精骨干人才相结合，细化并提出本单位、本专业的初赛、复赛、决赛目标，引领参赛人员夺牌争先，力争在总部决赛中创造优异成绩。 3.强调组织纪律，确保竞赛公平、公正、公开。对竞赛过程中发生舞弊行为的单位和个人，将取消有关奖项的评选资格，同时追究相关责任人责任。 4.各参赛部门要按照实施方案的要求，组织参加竞赛比武的人员填写《竞赛比武参赛人员信息采集表》，经专业线条确认后，交人力资源部门审核，并由培训管理人员导入TS管理系统中。 5.加强信息交流，广泛宣传。要开展广泛宣传，以“学习成就事业，知识改变命运”的理念引领员工积极主动学习、争当岗位能手，营造竞赛比武良好氛围。各参赛部门每月要向分公司竞赛比武组委会办公室上报竞赛活动动态，包括竞赛组织情况、培训情况、宣传报道情况、竞赛培训中涌现的先进事迹等，分公司编发竞赛比武信息，对各参赛部门的竞赛活动开展情况进行通报。 关于竞赛的方案 篇20主要内容： 本项活动设立“五四”知识问答、仰卧起坐、跳绳、运球投篮、跨栏五个项目。 活动对象： 高二学生 参加要求： 1. 以班级为单位组成各参赛队伍，男女各5人. 2. 各班限报领队一名。 具体内容： 1. 每位同学先回答一道“五四”知识问答题（选择题） 2. 然后女生在垫上做10个仰卧起坐，男生做10个俯卧撑 3. 跳绳10次 4. 拿起篮筐里的篮球运球并投篮，投中即止（投篮次数至多3次，如果3次不进便扣一分并继续下一个项目） 5. 跨越2个栏并跑回起点，向计时员说出答案，下一个选手继续比赛 排名：答对“五四”知识问答题一题总用时减少2秒、两题减少4秒，以此类推 比赛场地： 学校北边篮球场 注意事项： （1）赛前15分钟点名检录，三次点名不到的代表队视为自动弃权 （2）如需饮水请班级自备 （3）本次比赛只是促进交流。请参赛者谨慎小心，注意避免受伤事故发生。 （4）必须听从裁判员的裁判及工作人员的.指挥，遵守比赛纪律。对违反比赛规则，又不听从劝阻的，判输。 关于竞赛的方案 篇21一、活动目的： 1、迎接年世博会在上海举行，加强对青少年进行思想道德教育，提高他们的`综合素质。 2、通过这次活动，将文明礼仪传播到全区各所学校的教师、学生中去，并带动家长，进而影响社会，扩大活动的覆盖面与影响力。 二、竞赛对象及人数： 1、全区各初中、小学学生及其家长。 2、竟赛活动每组由一位学生和一位家长组成，各校选送3组参赛（九年一贯制学校可中、小学各3组） 三、竞赛时间： XX年2月3日（周六）下午，12：45分报到，1：00准时开始。 四、竞赛地点： *城东中心校 五、比赛形式： 开卷（书面），一组选手共同完成一份试卷。原定的决赛（口头抢答）由于诸多因素取消。 六、比赛用书籍： 下发到各校的《礼仪大学堂》书籍（在10月举行的“让世界充满爱同心共建和谐社会”——*区中小学生“隆迪·博士梦”杯读书系列活动启动仪式上发的） 七、比赛组别： 分小学组、初中组（设家庭等第奖） 八、报名方式： 1、发电子邮件至 2、信件送交青少年科技艺术指导中心（地址：*镇车站南路3号西门口，联系电话：） 九、报名截止日期： XX年1月19日 “礼仪在心中”——**区中小学生知识竞赛报名表 学校 学生及其家长 年级 组别 联系电话 关于竞赛的方案 篇22为探索现代教育技术手段在教学中的应用方法和规律，培养教师的创新意识和教学能力，推动多媒体教学设备在教学中的广泛应用，促进信息技术与学科教学的深度融合；提高小学信息技术教师的教学能力，开齐开好信息技术课，按照《会泽县教育体育局办公室关于举办会泽县20xx年小学多媒体教学说课竞赛的通知》要求，结合者海片区学校实际情况，特制定本方案。 一、竞赛形式、范围和对象 （一）竞赛形式 本次竞赛以说课形式进行，每名参赛选手说课时间不超过20分钟，评分标准见附件4。 （二）竞赛科目 竞赛科目：小学语文、数学、英语、信息技术四个学科，分学科进行，课程范围为现行教材，年级、课题自选。各组设一等奖2名、二等奖4名、三等奖5名。 （三）竞赛对象 1.语文 者海中心学校：桂雁琼马雪梅 大井中心学校：王薇蔡润（回） 矿山中心学校：张继娥（回）李正伟 雨碌中心学校：罗静尹冬莲 新街中心学校：马丽琼（回）桂琼（回） 大井二中小学部：高吉芬 2.数学 者海中心学校：李金梅（回）天琼珍 大井中心学校：代丹付丽仙 矿山中心学校：陆俊蓉杨万鹏 雨碌中心学校：朱知锐赵琳妃 新街中心学校：陈粉查（回）王艳萍 大井二中小学部：李亚琼 3.英语 者海中心学校：潘梅马米燕（回） 大井中心学校：徐冰朱晓娟 矿山中心学校：时锦芬阮东碧 雨碌中心学校：曹丽萍周燕 新街中心学校：缪祥琼吴东梅 大井二中小学部：陆雪峰 4、信息技术 者海中心学校：陆禹东浦丹 大井中心学校：郑会萍朱亚 矿山中心学校：朱外香陈美玲 雨碌中心学校：李乐兵邱成发 新街中心学校：蒋儒先马勋旺（回） 大井二中小学部：段发坤 二、承办学校 语文由新工地小学负责承办 数学由新程小学负责承办 英语由和平小学负责承办 信息技术由新星小学负责承办 三、竞赛时间 20xx年11月26日上午9:00报到 上午9:30—11:20竞赛 下午2:00—5:00竞赛 下午5:30总结颁奖 四、评委安排 1.语文 组长：李正丽 组员：李本田解道勋陆德龙赵昱张洪波（回） 2.数学 组长：缪祥虎 组员：徐飞刘堂美代兴胜杨兴润马志敏（回） 3.英语 组长：苏公平 组员：胡向平胡帆施琪李龙华丁余仙（回） 4、信息技术 组长：孟尊云 组员：李宗坤杨飞王德才沈祥全彭文周（回） 5.竞赛组委会 组长：陈超 组员：董加法杨加平徐道荣虎华荣（回）殷希艳 五、工作要求 1.请各位参赛教师和评委安排好自己的工作，按时参加竞赛活动。 2.各参赛教师在说课前要提交说课稿一式6份，同时提交电子版和说课课件。 3、各组竞赛由组长负责组织安排，竞赛结束各组统一到新星小学会议室进行颁奖仪式，有竞赛组委会各位校长负责颁奖。 4、各参赛教师和评委午餐在承办学校就餐，晚餐统一安排在新星小学就餐。 5、未尽事宜另行通知。 者海片区学校 20xx年11月23日 关于竞赛的方案 篇23一、活动目的 为了更好地促进语文教学，检查学生的`语文基础知识和课外知识的积累程度，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，激发学生学习语文的积极性，在比赛中感受语文的乐趣，特决定开展学生趣味语文知识竞赛活动。 二、活动时间： 13周 三、活动地点： 各年级教室。 四、参加对象： 16年级全体学生 五、竞赛内容： 由各年级的语文老师出题，要注重趣味性和知识性，如古诗词，歇后语，文学常识，词语接龙等等 六、奖励办法： 各年级评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名进行奖励。（获奖名单14周周一前交） 关于竞赛的方案 篇24活动背景：为了迎接学院迎新生让同学们有更加丰富的课余生活，也为提高我系学生的身体素质，增强同学之间的友谊和合作意识，展现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌，让同学懂得使用团队力量。 指导单位：x学院委员会 主办单位：体育部 组织机构： 组委会： 赛事主管领导： 主任： 副主任： 委员： 办事机构 总负责人： 1、宣传组：做好赛前宣传及更改比赛场地、日期和时间的通知。 负责机构：学生会宣传部 2、竞赛组：根据规程规定和报名队的.具体情况编排比赛日程，编印秩序册并及时发放到各队，印刷竞赛用的各种表格，安排参赛队比赛前对场地的适应性练习，登记并公布比赛成绩。 负责机构：系学生会体育部 3、裁判组：组织裁判员的业务培训。 负责机构：系学生会体育部 4、场地组：检查场地和比赛器材的落实情况，解决场上的突发事件。 负责机构：系学生会纪检部、生活部 5、裁判员 主裁判长： 副裁判长： 裁判员： 6、赛场监督人员 体育部所有干事 7、仲裁委员会：系学生会体育部、纪检部、队长委员会 活动目的: 1、通过举办趣味运动会，提升全系同学对体育运动的热情，增强全系学生的身体素质，同时也锻炼同学们的团队合作能力。 2、通过比赛，使学生与学生之间，班级与班级之间能够友好的交流沟通，营造地科系大家庭的温馨氛围。 关于竞赛的方案 篇25根据学校教务科工作计划安排，为了迎“六一”儿童节，定于第十四周举行小学生作文竞赛。现将有关事项通知如下： 一、竞赛时间二、竞赛年级三、竞赛地点四、竞赛选题： a组 1.题目：春天 提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。 2.题目：妈妈夸我真 提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。 3.“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题） b组 1.根据下面所给的词语，编一个故事 小白兔 考场 山坡 狐狸 指南针 2.题目：我的小秘密 提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。 3.题目：我喜欢 提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。 c组 1.题目：我心爱的宝贝 提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。 2. 题目：妈妈夸我真 提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。 3. 题目：我喜欢吃 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德基”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。 d组 1、题目：春天 提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。 2、题目：我心爱的宝贝 提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。 3. 题目：我的小秘密 提示：[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。 a组 1、题目：感谢 提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。 2. 题目：我惹了祸 提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？ 3. 题目：我战胜了 提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。 b组 1.题目： 有趣 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。 2.题目：真好 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。 3.题目：我喜欢吃 提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。 c组 1.题目：我的.双休日 提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。 2.题目： 真开心 提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。 3.题目：文明在我的身边 提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。 d组 1.题目： 真开心 提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。 2.题目：我惹了祸 提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？ 3.题目：真好 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。 a组 1.题目：的启示 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。 2.题目：校园新事 提示：事情要真实，内容要具体。 3.题目：我的 提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。 b组 1.题目：文明在我的身边 提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。 2.题目：玩 提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。 3.题目：我家的故事 提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。 c组 1.题目：我的绰号（网名） 提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。 2.题目：温暖 提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。 3.题目：我真想 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。 d组 1.题目：我家的故事 提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。 2.题目： 的启示 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。 3.题目：我真想 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。 五、其他事项： 1、请参加竞赛的学生于当天晚上到文学社活动室报到； 2、竞赛稿纸由教务科统一分发（钢笔、圆珠笔自带）；竞赛时除带必要的书写用具外，其他一律不能带进教室； 3、本次竞赛各年级将评选一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名；（评选时如出现分数相同时，加作处理） 4、本次参赛获奖作品将在学校橱窗里进行展示。 关于竞赛的方案 篇26为全面推进素质教育，加强学校体育工作，丰富校园文化生活，促进师生交流及篮球运动水平的提高。特举行本次师生篮球对抗赛方案。竞赛规程及比赛安排如下： 一、组委会 主任： 副主任： 委员：、高一、高二、高三年级工会小组，艺术部各工会小组长。 组织协调组： 竞赛组：组长： 组员： 场地材组： 后勤组：组长： 组员： 医务组： 保卫组： 组长： 组员：保安2个 裁判工作人员 裁判长： 裁判员： 记录一组： 记录二组： 二、竞赛时间、地点 时间：12月21、22日。（如遇下雨则顺延） 地点：北校区篮球场 三、竞赛分组 按学校各年级（部）共分四组 高一年级组：高一年级教师——高一年级学生 高二年级组：高二年级教师——高二年级学生 高三年幼组：高三年级教师——高三年级学生 艺术部：艺术部教师——艺术部学生 四、参加办法： 1、各年级（部）分别派男教师、男学生代表队一个，每队报领队1人。教练1人，运动员12人。 2、各年级（部）师生组队均由各年级部副组长负责落实到位，各队报名单必须于本月20日前上报学校工会，以便秩序册的'编排。 五、竞赛办法： 1、采用国家体育总局审定的最新篮球竞赛规则。 2、比赛采用4×10分钟的比赛方式，但不执行24秒规则。 3、各队必须准备一套颜色一致的比赛服装，上衣应有明显号码，否则不能参加比赛。 六、未尽事宜，由组委会补充解释。 关于竞赛的方案 篇27本次趣味项目旨在落实《体育与健康课程标准》，激发学生对体育运动的兴趣，丰富学生的课余生活，促进学生的身体健康，心理健康和社会适应能力的提高，培养学生团结合作的团队精神，丰富校园文化生活。 一、比赛时间及地点 比赛时间：20xx年3月21-23日（每天下午2:00） 21日1-2年级22日3-4年级23日5-6年级 举办地点：学校操场 二、比赛办法： 一至六年级各班组织参加比赛，分年级比赛。 三、比赛项目： 1-2年级：绑腿跑（亲子项目）踏石过河（亲子项目）赶球跑接力 3-4年级：夹球跳接力赶球跑接力背靠背走接力 5-6年级：跳短绳踢毽子背靠背夹球走接力 四、竞赛和录取方法： 1、计分方法：本次活动为集体项目，不计个人成绩。按14 、10、8、6、4、2分计算。 2、项目录取名次：按成绩取前六名。 五、各项比赛方法和规则： 1、绑腿跑（亲子项目） （1）参加班级：1-2年级 （2）参加人数：每班10人男女不限10名学生家长 （3）比赛方法：参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好。比赛开始，二人向前跑出，绕过前方标志物，原路返回，在交接区将绳带给下一组参赛者，下一组参赛者迅速捆好绳带，继续向前跑出，依次进行，直至最后一组参赛者到达终点后判定胜负。 规则：必须向前走跑，不得跳跃。两人间必须用绳带连接好。每犯规一次，本队成绩加上5秒。以最终成绩时间多少排定名次。 2、踏石过河（亲子项目） （1）参加班级：1-2年级 （2）参加人数：每班10人男女不限，10名学生家长。 （3）比赛方法：参赛者每人手持一块垫子成一路纵队站在起跑线后。比赛开始，依次将垫子传给最前面的队员踏石过河，以最后一人通过终点为比赛结束，用时少者为胜。 规则：身体不许接触地面，接触一次本队计时成绩加上5秒。以本队最后成绩时间多少排定各队名次。 3、赶球跑接力 （1）参加班级：1-4年级 （2）参加人数：每班10人男女各五人 （3）比赛方法：参赛者一路纵队站在准备线后，线前15米放一标志物。比赛开始，参赛者手拿接力棒向前赶篮球绕过标志物。原路返回，在交接区把棒和篮球交给下一名参赛者，依次进行，至最后一人和篮球同时到达终点记录成绩。用时少者为胜。 规则：参赛者不得用手接触球。接力棒和篮球的交接必须在规定的'交界区内完成。 每犯规一次，本队成绩加上5秒。以本队最后成绩时间多少排定各队名次。 4、夹球跳接力 （1）参加班级：3-4年级 （2）参加人数：每班10人男女各五人 （3）比赛方法：参赛者成一路纵队站在起跑线后，比赛开始，第一位参赛者双腿夹一排球向前跳出，绕过前方标志物按原路跳回，在交换区把球给下一位参赛者，下一位参赛者接到球后夹在双腿间，向前跳出，依次进行，至最后一人到达终点记录成绩。用时少者为胜。 规则：在比赛过程中，球掉落，参赛者必须在球掉落处从新开始。比赛过程中不能用手接触球向前跳（原地用手调整球的位置除外）。每犯规一次，本队成绩加上5秒。以本队最后成绩时间多少排定各队名次。 5、背靠背走接力 （1）参加班级：3-4年级 （2）参加人数：每班20人男女各十人 （3）比赛方法：参赛者一路纵队站在准备线后，线前15米放一标志物。比赛开始，第一组参赛者两人背靠背向前走绕过标志物原路返回，在交接区把接力棒交给下一组参赛者，依次进行，至最后一组参赛者到达终点记录成绩。用时少者为胜。 规则：参赛者必须两人背靠背连接好，传接棒必须在规定交界区进行。每犯规一次，本队成绩加上5秒。以本队最后成绩时间多少排定各队名次 6、背靠背夹球走接力 （1）参加班级：5-6年级 （2）参加人数：每班20人男女各十人（专门负责传接球者不在其中） （3）比赛方法：参赛者一路纵队站在准备线后，线前15米放一标志物。比赛开始，第一组参赛者两人背靠背夹球向前走绕过标志物原路返回，在交接区球由一名专门负责传接球者把球交给下一组参赛者，依次进行，至最后一组参赛者到达终点记录成绩。用时少者为胜。 规则：球掉落，参赛者必须在掉落处从新夹好球（由专门负责传接球者帮助）开始，传接球必须在规定交界区进行。每犯规一次，本队成绩加上5秒。以本队最后成绩时间多少排定各队名次。 7、跳短绳 （1）参加班级：5-6年级 （2）参加人数：每班10人男女各五人 （3）比赛方法：一分钟计数，失败次数不限。以一分钟内成功次数为个人成绩。本队所有参赛者成功次数总和为本队成绩。成绩多者名次列前。 8、踢毽子 （1）参加班级：5-6年级 （2）参加人数：每班10人男女各五人 （3）比赛方法：一分钟计时，按一次连续踢成功的次数作为计数标准，如毽子落地，单人比赛结束。如果第一次成功次数不够20，可以再给一次机会，两次取最多一次记录单人成绩。但比赛总时间还是一分钟。所有个人成绩相加为本队最后成绩。成绩多者名次列前。 关于竞赛的方案 篇28为提高广大护理人员基本理论、基础知识和基本技能水平，庆祝5.12护士节，深入开展医院管理年活动，根据年度工作计划，决定在全市一级医疗机构中开展护理技能操作竞赛活动，本次活动的主办单位为卫生局医政科、系统工会，承办单位为大丰市护理学会。为了保证活动效果，特制定竞赛活动方案如下： 一、参加单位 各镇（中心）卫生院、各民营医院、市二院。二、参赛人员的确定 镇（中心）卫生院、同仁医院及二院各二名，其他民营医院各一名。所有竞赛人员由各单位推荐，报医政科确认。 三、参赛时间及地点 1、比赛时间：20xx年5月6日一天（上午7：00报到，7：30进行三基笔试，笔试后进行操作竞赛）。 2.比赛地点：大丰市人民医院十楼会议室四、竞赛方式与内容竞赛方式： 1、笔试。以东南大学出版的《实用临床护理“三基”理论篇》为主，100题选择题，时间为40分钟。 2、现场操作。操作标准以《实用临床护理“三基”操作篇》为准（评分标准已经下发）。 内容：静脉输液、氧气吸入操作、心肺复苏术、无菌技术操作（民营医院派一人参加前二项）。 五、竞赛规则 1.评分标准：执行《关于举办全市护理基本操作竞赛的预备通知》中的“无菌技术操作评分标准”、“静脉输液评分标准”、“心肺复苏术评分标准”、“氧气吸入技术（氧气瓶供氧）操作评分标准”。重点体现操作过程中对病人的`沟通交流及人文关怀。2.时间要求：筒式氧气吸入技术2分钟，无菌技术基本操作法5分钟，密闭式静脉输液法12分钟，心肺复苏术2分钟（不含用物准备时间，从向评委报告并征得评委同意操作开始计时，操作完毕后向评委报告为结束时间，超时扣分）。 3.比赛成绩：由统计员统计各评委的现场打分，取平均值作为竞赛成绩。单项分如有异议者由总裁负责裁决。成绩单必须经竞赛队员签名。理论考试分占总分30%，操作竞赛分占70% 六、奖项设立 静脉输液和氧气吸入操作竞赛项目设个人一等奖1名，二等4名、三等奖5名；心肺复苏术和无菌技术操作竞赛项目设个人一等奖1名，二等2名、三等奖3名；同时设单位团体一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个，公立医院和同仁医院参加团体奖评选。 七、竞赛组织 1、为确保“护理技能操作竞赛”的质量，遵循公开、公平、公正的原则，达到赛出成绩、赛出水平、赛出风格的目的。卫生局成立“护理技能操作竞赛”领导小组，徐向东为组长，倪志勇、宣维群、顾亚军为副组长，杨永明、陈明生、陈春涛、徐敏、董翔为成员。同时设技术指导组，徐敏为组长，李翠芬、沈冬梅、朱秀芳、周晓琴、房欣等为成员。由董翔同志具体负责“护理技能操作竞赛”的组织实施。 2、竞赛具体分工: （1）总指挥：倪志勇、顾亚军总协调：陈春涛、董翔联络员：葛霞 （2）评委：由人民医院和中医院相关人员组成（3人一组）。（3）总裁：徐敏（4）主持人：杨永明 （5）统计员：董爱勤、葛霞八、几点要求： 1、领导重视。各单位要高度重视这次“护理技能操作”竞赛活动，把这次“护理竞赛操作”竞赛活动，作为“医院管理年”活动的重要内容，作为提高护理质量的一个重要抓手，开展护理岗位练兵活动。同时，以此为契机，全面开展“5.12”国际护士节的各项活动，认真组织竞赛护士进行训练，确保赛出水平、赛出成绩。 2、各单位认真筛选对象参加竞赛，参赛人员必须是执业护士。一旦确定为参赛人员，不得请假缺考，参考者迟到半小时后不得进入考场。 3、所有选手竞赛时要按护士工作要求着装，当天应提前20分钟到达竞赛场地等候抽签，必须保持赛场内外安静，听从工作人员统一指挥，按抽签顺序进入赛场，竞赛过程如选手确因设备、物品等故障导致竞赛被迫中断或停止，由总负责人根据具体情况做出决定，操作过程中不能中断，所以，手机、小灵通一律关闭。发现作弊现象，一律作零分处理。 关于竞赛的方案 篇29开展“安康杯”竞赛活动是全面贯彻中央经济工作会议精神，全面落实党中央、国务院和省委、省政府关于进一步加强安全生产工作的指示要求，推动我库改革、发展，保证我库安全生产的重要举措。根据市总工会及安监局下发的《关于20xx年度开展全市“安康杯”竞赛活动的通知》的文件精神，结合我库实际情况，总结近年来我库开展“安康杯”竞赛活动成功经验的基础上，决定继续开展“安康杯”竞赛活动。其活动方案如下： 一、指导思想 以“三个代表”重要思想为指导,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，全面贯彻实施上级有关部门关于加强安全生产工作的指示和要求，继续深入开展“安全生产年”活动，促进班组安全建设和管理，推动“安康杯”竞赛向纵深发展，开展职工安全教育培训、安全文化系列活动，不断提高广大职工的安全健康意识和素质，确保我库安全生产形势的稳定。 二、组织机构 “安康杯”竞赛领导小组，由库主任任组长，工会主席任副组长，成员为各科室负责人。综合科为职能部门，具体负责竞赛活动的计划、组织、实施、检查评比，确保本次竞赛活动的顺利开展。 三、竞赛主题、目标 (一)、竞赛主题：加强班组安全教育，强化一线安全管理。 (二)、竞赛目标：20xx年参赛职工数100%，班组100%参赛，无死亡、重伤事故，无职业危害。 四、竞赛内容和要求 (一)、加强安全管理。认真贯彻 (二)、开展安全生产宣传活动。 1、运用各种形式宣传活动主题，使广大员工充分了解“安康杯”竞赛的目的、意义、主题和考核标准，让我库员工人人知晓，积极参与。 2、大力开展安全生产月活动。结合“安全生产月”在六月份有针对性地开展安全咨询日活动，进一步推进安全文化建设。 (三)、开展职工安全教育培训活动。 1、聘请市安监局和医疗机构的专家来我库讲授安全健康知识，不断提高职工的安全健康意识和素质，为企业安全生产奠定良好的基础。 2、组织观看安全生产知识方面的`影视资料。 3、组织生产人员进行《安全规程》和《操作规程》的考试。 4、针对我库常见习惯性违章违纪情况时有发生的事实， 组织学习，反习惯性违章违纪发生，改正不良习惯，杜绝 (四)、开展班组安全竞赛活动。 1、全面推广“1+3”安全监控工作体系，推行“职工安全生产权利义务卡”，设立安全风险奖。 2、进行消防演习，学习消防器材的使用方法、使用范围、注意事项和消防常识 3、不定期组织安全大检查，每个月进行3次常规检查，开展岗位安全自查活动，以班组为单位，对所辖设备进行安全自查，排查事故隐患，提高运行的可靠性，保证设备和人身安全。 4、继续开展 继续在班组内开展以总之,要通过。 关于竞赛的方案 篇30一册册语文书、一本本名家著作陪伴同学们渡过许多美好时光，也为同学们打开了另外一扇窗，亲临了更丰富多彩的世界。在书中，你读到有趣的，有意义的故事，以及给予你希望、力量、快乐和憧憬的一切美好诗句篇章；在生活中有让你感动的，难过的，鼓舞的，振奋的人和事……现在就给你以展示个性和才华的舞台，请尽情地让一个个富有灵性的文字在你笔下舞动起来吧！ 一、活动主题：沐浴书香、享受阅读、书写心声、健康成长。 二、活动宗旨：作文是窥视同学们内心世界、知识世界的一扇窗。为丰富大家的'校园生活，使同学们在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过手中的笔，真实地记录自己生活的感悟和成长过程的点滴，让同学们学会作文，学会做人。同时也为了激发同学们学习的热情，提高同学们对生活的观察力、联想力，从而提高同学们的习作水平和文化素养，特举办本次作文竞赛活动。 二、竞赛实施程序： 1、名额分配：七、八年级每班各5———6名学生。 2、参赛时间：5月26日七、八节课 3、竞赛地点：学校理化实验室。 三、活动主题及要求： 主题竞赛时公布。 要求： ①：任选一主题作文。 ②：题目自拟，紧扣主题，语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。 ③：正确使用标点符号，写规范字。字迹清楚，整洁。 ④：作文体裁不限，字数不少于600字（除诗歌之外）。 四、奖励办法： 一等奖：3名（每个年级组取3名） 二等奖：6名（每个年级组取6名） 优秀奖：9名（每个年级组取9名） 五、评分标准：（见附表）。 六、监考及评阅安排： 监考教师： 评 委： 中学语文组 20xx年5月10日 |
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