| 标题 | 幼儿园元旦迎新年方案 |
| 范文 | 幼儿园元旦迎新年方案（精选22篇） 幼儿园元旦迎新年方案 篇1【教学目标】 1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。 2、感受与身边的同伴一起辞旧迎新的喜悦。 3、积极参与教学，并获得其中的乐趣。 【教学准备】 旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗CD片。 【教学过程】 1、教师将身体缩成圆柱形状，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“老师刚才表演的是什么？” 问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？” 2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮 师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片） 随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。 3、换挂历：欣赏新挂历上的图画，翻开挂历的'第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。 4、生肖年的祝贺：了解今年是什么生肖年。 问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？” 欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。 5、教唱歌曲《恭喜恭喜》 师：“老师和小朋友一起来学唱新歌”。 6、耍龙灯。 老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。 问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？” “我们也来耍龙灯好吗？” 请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次 【教学总结】 教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在教学中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦教学其其中的快乐。同时，教师要照顾到那些在教学中比较安静的幼儿，使其也能在教学结束的时候获得快乐。 【教学延伸】 师：“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去。好不好？” 幼儿园元旦迎新年方案 篇2教学目标： 1.感受诗歌中描述的快乐的新年，体会诗歌中优美的意境和丰富的想象。 2.学会用不同的语气朗诵诗句，并且掌握“新年，就是”的句式。 教学准备： 关于诗歌内容的彩图一张。 教学过程： 一、谈话导入： 师：小朋友们，你们知道一月一日是什么节日吗？（元旦）对呀，再过几天就是元旦节了，也就是说我们的新年就要来到了。你们喜欢新年吗？说一说你们眼里的新年是怎么样的。（幼儿自由发言，老师总结） 今天我们要来学一首好听的诗歌，名字就叫做《新年》，我们来听一听诗歌里是怎么说的。 二、欣赏诗歌，理解内容： 1.师朗诵诗歌一遍，问：你在诗歌里边听到了什么？（幼儿回答自己在诗歌里听到的东西，畅所欲言。） 2.师：我们再来听一遍，这一遍你们要仔细听，诗歌有没有告诉我们新年是什么？ 提问： A.诗歌里的“我”发生了什么事情？（做了一个梦，梦到新年到了。坐上飞船到天上去游玩）—教师一步步引导，最后出示挂图。 B.我到了天上碰到了谁？（星星、月亮、太阳）—将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上。 C.星星说新年是什么？（新衣新帽） 月亮说新年是什么？（糖果玩具） 太阳说新年是什么？（快乐和进步）—贴上对应的小图。 D.你们知道什么叫“进步”吗？（进步就是学会做以前不会做的事，是懂得更多的道理，更有礼貌等等）小朋友们希望新的`一年自己有什么进步呢？ 三、学习诗歌朗读： 1.结合挂图，幼儿跟着老师一起朗读一遍。 2.师：有没有发现老师在读星星、月亮和太阳说话的时候，语气有什么变化，哪个轻一点，哪个重一点？（星星—细声，月亮—大声，太阳—高声）细声，大声和高声有什么不同呢，跟着老师一起来念一遍。 3.集体朗诵，注意用不同的语气朗诵相应的诗句。 4.分角色朗读：指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮，教师和其他幼儿念剩下的内容。 四、掌握诗歌中句式：(建议：改成创编） 师：诗歌里面我们问星星、月亮和太阳，他们的回答都是新年，就是什么什么。刚才老师已经问过小朋友们你们眼中的新年是怎么样的，现在请你们像诗歌里的星星、月亮和太阳那样告诉老师你们觉得新年是什么好不好？（让幼儿用“新年，就是”来回答） 五、总结 幼儿园元旦迎新年方案 篇3伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年如约而至。新年的钟声即将敲响一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们幼儿园大一班一起过得第三个元旦，是个大家庭的春天，更是我们每个小朋友的春天。在这辞旧迎新的日子里，让我们掌声有请主持人上场···· 合：亲爱的老师、同学们大家新年好！ A：新的钟声； B：新的一年； C：新的祝福； D：新的期待。 A：20xx年在成长的喜悦和收获中渐渐远去， B：20xx年的钟声即将敲响，让我们欢聚一堂迎接新年的到来！ 1、开场舞《元旦舞曲》。 A：看完我们的舞蹈，让我感到非常开心，小朋友们你们开心吗？ B：当然开心啦！元旦表示新的一年到来了呢！ 2、A：接下来请小朋友欣赏一支美丽的舞蹈《吐泡泡的小鱼》记得鼓掌噢！ 3、C：她跳的实在是太美了，让我一时兴起给大家唱首歌《对面的女孩看过来》会唱的大家一起唱。 4、D：感受了快乐的歌曲，接下来请大家欣赏一段钢琴表演《虫儿飞》。 5、A：我们班的小朋友真是多才多艺呀，这不、高小朋友又要给我们大家带来一个故事《猜错了》认真听噢！ 6、B：接下来请欣赏舞蹈《爱的盛宴》。 7、C：爱是亲人、是老师、是朋友给予的最真诚的情，而我们在幼儿园更多的是和老师相处。下面由闫小朋友给大家送来了诗歌朗诵《老师，辛苦了》。 8、接下来请欣赏《创意杯子歌》。 9、D：讲的太好了！现在我给大家带来一个有趣的小品，掌声有请我的搭档———《装病》。 10、舞蹈《小秘密》。 11、B：小品真是有意思呀，接下来的更有趣，是什么呢？请欣赏双簧表演《吃烧鸡》。 12、师：亲子游戏《你做我猜》。 13、A：好玩的游戏结束了，接下来为大家到来一段《古诗韵律操》。 14、D：听说我们班的小朋友会跆拳道呢？你们想看吗？那就掌声有请跆拳道表演。 15、歌曲《浪花一朵朵》、《小小消防员》。 16、B：帅气的跆拳道看完啦，接下来《三句半》上场了。 17、C：大家都好有才艺，我也不逊色，下面由我和陈同学给大家带来一段快乐的`舞蹈《咖喱、咖喱》。 18、歌曲《种太阳》。 19、结束舞：《感谢》 A：欢乐的时光总是这么短暂； B：团聚的日子特别让人难忘； C：今天我们欢歌笑语； D：明天我们畅想未来！ A：感谢所有的爸爸妈妈、同学们精彩的表演，更要感谢这个世界给我们带来的幸福和快乐！ 全体学生：祝爸爸、妈妈、老师和同学们新年快乐，身体健康！ 在这欢乐的节日里，让我们记住每一个小朋友的精彩表演，未来会带给我们美好的回忆。愿所有的家长小朋友都来关心幼教、支持幼教，给幼儿园创建一个健康快乐的成长空间，我们将更加努力培育更多的栋梁。20xx年幼儿园大一班庆元旦联欢晚会到此结束！ 幼儿园庆元旦迎新年活动方案8 一年一度的元旦即将来临，今年我园的将以开展系列活动来庆祝元旦。活动的形式多样化，每位家长和小朋友都要积极参与，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。 活动一：卡拉ok比赛 比赛时间：12月22日 （班级推荐一名幼儿） 活动二：讲故事比赛 比赛时间：12月23日 （班级推荐一名幼儿） 活动三：壁挂制作比赛 上交时间：12月23日 （一）、壁挂制作规格： 1、60厘米x45厘米 2、50厘米x40厘米 3、40厘米x30厘米 4、25厘米x25厘米 5、120厘米x50厘米 注：每位家长自选一个规格进行手工制作。这项活动每位幼儿均可参加，先在班级进行评比，选出5幅最好的作品参加幼儿园的壁挂作品评比。大家要动动手、动动脑做一做噢！ （二）、啦啦队员报名啦 给运动员呐喊助威，给班级增加人气，增添运动会的气息，这是我们小三班每位幼儿的事情噢！请宝宝们快快报名啦啦啦队，名额（20）有限噢！（直接回复本日志，也可以到老师处登记报名） （三）、幼儿园运动会12月31日 8：30分啦啦队员要到前操场做好准备 8：30---9：30大班段比赛 9：30---10：30中班段比赛 10：30--11：00小班段比赛 11：00--12：00 颁奖（包括卡拉ok、讲故事、挂壁制作的奖品和证书） 幼儿园元旦迎新年方案 篇4活动主题： 快乐平安 活动目的： 1.以学生喜爱的方式，人人参与活动，感受节日的快乐，以欢快心情迎接新年的到来。 2.通过活动，初步了解新年的`习俗，同时激发学生的感恩之情。 3.通过活动，培养学生的大胆尝试，勇于创新精神，陶冶学生良好的道德情感，激发学生对美好生活的热爱。 4.体验节日的快乐氛围。 5.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动时间 20xx年12月29日下午12：50开始 参加人员 一小全体师生、班级家委会2-5人（或其他家长代表） 地点 先大操场集中，后分散班级活动 活动内容 ★欢欢喜喜迎新年 全体师生做好迎接新年准备： 1.美术课上，在美术老师指导下，每位同学学剪窗花； 2.在音乐课上，全体学生学唱《新年好》 3.年级组内协商，邀请老师或同学，完成春联的书写和张贴。 4.亲子完成学编平安结手链。 ★快快乐乐贺新年 1.游艺会：大操场集中观看表演 民间艺人表演：独轮车、踩高跷…… 2.各年级趣味游艺会（分散到各班） ★平平安安寓新年 1.一二年级亲子完成的另一个，赠送给老师、同学或工人叔叔阿姨 2.三至六年级同学，在班级编织平安结，编好后赠送给老师、同学或工人叔叔阿姨 活动议程 1.全校师生操场集合。12：50 2.全体学生齐唱《新年好》13：00 3.校长新年致辞13：05 4.观摩太仓民间艺人表演13：15~13：45 5.学生组成“20xx”字样，迎接新年13：45~14：00 6、各班级游艺活动。14：00~15：10 7、在班级内编织平安结，赠送给老师或同学15：10~15：50 注意事项： 1、参加活动有序排队，按规定位置观看。 2、观看活动时不高声喧哗，保持地面整洁。 3、参加游艺活动时，上下楼梯靠右走，不奔跑，特别注意走廊转弯口；听从老师指导，有序参加，注意安全。 如雨天，由正副班主任在班级内举行庆祝活动。 幼儿园元旦迎新年方案 篇5教学目标： 1、进一步了解新年的含义，知道元旦是新年的第一天。 2、体验新年给人们带来的快乐。 教学准备： 1、师生共同收集和新年有关的各种东西（挂历等）。 2、绘画故事《新年，您好》的背景图片。视频转换仪。 教学过程： 1、从时间入手，感受新年。 （1）看挂历，在挂历上标出新年的日期。 （2）和幼儿一起数一数，并讨论再过几天就是新年。 2、教师讲述故事《新年，您好》，引起幼儿对新年的兴趣。 提问：雨水如何用乱针绣图画？微风会带来什么样的音乐？风儿怎样揽着花儿跳舞？溪流编了什么新的曲子？他们为什么欢迎新年？怎样欢迎新年？ 3、听故事《全世界的新年》，了解世界各国人民用哪些不同的方式庆祝新年。 4、引导幼儿思考如何欢迎新年，共同为迎新年做准备。 （1）提问：你想怎样来欢迎新年？ （2）在歌曲《新年快乐》的伴奏下唱歌、跳舞，庆祝即将到来的.新年。 教学反思： 我给孩子们准备了1本日历，让孩子通过看日历知道新年的到来，在学习的过程中孩子还掌握了星期六、星期日和国定假日在日历上都会用红色来表示的新知识。如果教师再多准备一些日历，让每个孩子都自己看一看，效果可能会更好的。 幼儿园元旦迎新年方案 篇6教学目标： 1、幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐，感受新年的欢乐气氛。 2、幼儿、教师或家长同台演出，加深家园情、师生情、亲子情。 3、喜欢参加庆祝教学，遵守规则，注意安全。 教学准备： 1、提前向家长发出邀请函，征集家长节目和亲子节目。 2、师幼共同布置教学室内的环境，营造节日的气氛。 3、准备好表演音乐、新年礼物；教学前对幼儿和家长进行安全教育。 4、场地布置好：幼儿家长围坐在桌子内侧。中间是场地。 教学流程： 一、新年致辞 各位家长朋友们，亲爱的小朋友们，大家上午好！感谢家长能在百忙之中抽出时间来参加今天的庆元旦联欢。新的一年即将来临，今天我们相约这里，共同欢庆佳节的到来，共同享受节日带给我们的快乐，在这里祝大家新年快乐！ 首先有请宝宝们来向大家拜年啦！大家掌声欢迎！ 二.我们的小天使中二班可爱的宝宝们来向我们拜年啦！大家掌声欢迎！（宝贝们：《新年好》（背景音乐起，全体幼儿向大家拜年）——祝爷爷奶奶身体健康！祝爸爸妈妈笑口常开！ 祝老师阿姨工作顺利！ （面对面）祝小朋友聪明健康！快快乐乐！（齐）祝大家新年快乐！YE!鼓掌） 三、节目展示： 1、舞蹈表演 （1）孩子们的心灵是干净单纯的，天真无邪的'，他们带来的是快乐与笑声，让我们一起欣赏宝宝们表演，舞蹈《加加油》 （2）孩子们不仅很可爱，他们的学习模仿能力越来越厉害，接下来请大家欣赏舞蹈《小苹果》 （3）李俊磊小朋友讲故事《如意金箍棒》。 （4）全体幼儿演唱《好娃娃》《我们的祖国是花园》《恭喜恭喜》。 四.家长节目《斗鸡大赛》 大家看到孩子们快乐的舞蹈，想不想教学一下啊。希望大家友本着谊第一比赛第二的精神，让孩子们看看爸爸妈妈们是多么的棒，宝贝会以你为骄傲的。 五.小型家长会（卫生，安全，日常发现等） 结束语：快乐的时光总是短暂的，在一片欢声笑语中，我们的教学也接近尾声了。感谢各位家长的参与和配合，使我们大家在一起度过了一个难忘而又愉快的上午。通过今天的教学，也许你会欣喜地发现，我们的孩子原来这么优秀，他们每天都在变化，都在进步，他们身上有我们以前不曾发现的东西。其实每个孩子都有无限的潜能，只要我们给予机会，给予鼓励，我们的每个孩子都有闪光点！让我们一起预祝他们健康快乐的成长！最后祝大家新年快乐！合家幸福！万事如意！ 幼儿园元旦迎新年方案 篇7教学目标： 1、初步了解诗歌内容，大概知道新年的特殊意义，体验新年给人们带来的快乐。 2、学习专心地倾听同伴的发言。 3、初步仿编诗歌。 教学准备： 1、诗歌《新年》的'磁带，录音机、视频转换仪。 2、幼儿用书画面，一幅太空的画面，学习新词：遨游 教学过程： 1、引导幼儿围绕“什么是新年”展开讨论 提问：你觉得什么是新年？你为什么喜欢新年？ 2、组织幼儿欣赏诗歌。 （1）第一遍欣赏诗歌后，让幼儿知道诗歌的名称，了解诗歌的主要内容。 （2）第二遍欣赏诗歌时，教师边朗诵边出示图片，边请幼儿说说星星、月亮、太阳是怎么回答的，并学一学他们说话的口吻（如细声、大声、高声） （3）再带领幼儿完整的欣赏诗歌，引导幼儿以自己的理解说说新年到底是什么。教师以“小朋友说……”的方式进行归纳。 3、师幼共同仿编诗歌《新年》，并朗诵。 教学反思： 利用图片幼儿能够将诗歌的内容掌握，并且体会了细声、大声、高声的不同之处，并让孩子学一学、练一练，感受它们的不同。在创编诗歌的时候，孩子们能把自己认为的新年都编到诗歌里，什么肯德基就是新年、牛奶就是新年，鞭炮就是新年……总之是很多很多。 幼儿园元旦迎新年方案 篇8一、活动意义 秋天到了，天气越来越干燥，幼儿体内容易产生火气，小便少，神经系统也容易紊乱，幼儿的情绪也容易跟着变得躁动不安。幼儿在秋天的反应，不单单是情绪和心理上的问题，很可能是人体的某些营养摄入不平衡引起的。所以给幼儿的饮食应该选择清火、湿润的食品，注意补充营养。 通过本次活动，我们想让幼儿进一步地了解到秋季防燥应该吃些什么？还可以了解一些自助餐的礼仪，如：幼儿拿好自己的餐具，用公用的匙子盛食物，吃多少盛多少，不浪费等行为习惯。 二、活动目标 1、感受自助餐自主选择的快乐。 2、知道秋季防燥的蔬菜、水果有哪些? 3、养成良好的饮食用餐习惯（包括轻拿轻放物品；食物不掉地、不造成浪费；不贪吃、不挑食、不偏食；食物搭配合理等），爱惜厨师、农民的劳动成果。 三、活动要求 以各班为单位，通过三位老师餐前对幼儿进行的教育，引导幼儿按自己的意愿，挑选喜爱的食物，做到安静、有序、文明、减少浪费。 四、活动的准备 (1)食物的准备 主食：翡翠炒饭(虾仁、鸡毛菜、胡萝卜)、蒸饺(香干、夹心肉、芹菜)——2个深盆、2个饭勺 菜肴：清炒山药木耳、红烧栗子鸡——2个深盆、2个饭勺 甜品：银耳枸杞雪梨羹、红薯、南瓜——1个锅、1个汤勺、1个盆、1个食品夹 水果：黑提、小密橘——2个浅盆、1个调羹 小吃：山楂片、波力海苔、好多鱼——3个浅盆、2个调羹 餐具的准备 小班幼儿：2个碗、1个碟、1个调羹 中大班幼儿：1个大碟、1个碗、1双筷子、1个调羹 (2)环境的准备 请教师为幼儿创设自助餐氛围，让幼儿在卫生、幽雅的环境中享受美食 (3)食物摆放的准备 请教师准备好餐桌，分主食、菜肴、甜品、水果、小吃，分别用不同的摆饰或标签表示，便于幼儿拿取。 五、活动过程 1、由保健教师全面负责自助餐活动设计 2、由教师进行餐前的宣传教育 3、幼儿自由的选择食物 幼儿园元旦迎新年方案 篇9根据上级的布置，为切实做好我园安全防范工作，确保学校财产和师生生命安全，特制定本预案： 一、成立幼儿园安全工作领导小组： 组长:园长 副组长：各班班主任 成员：在园所有工作幼师和保育员 1、幼儿园工作领导小组按上级部门的指示，指挥全园安全救灾工作，保障师生在园安全。散文阅读： 2、在安全救灾工作中，副组长成员们为安全救灾工作第二职责人，组长（第一职责人）外出时，应向第二职责人做好交接工作。 3、领导小组要坚持做好园内的安全检查，查到易发安全事故的每一个环节，发现隐患立即整改。不管何人，绝不能粗心大意、放松丝毫警惕。 二、预案实施： （一）防火预案： 若发生火灾，幼儿园安全领导小组应立即做出用心反应，并按以下预案有条不紊地进行工作： 1、一发现火情，首发者应立即向其他员工大声呼喊，并用消防器材灭火。 2、其他员工及时通知领导小组，领导小组迅速到位，组长用广播进行指挥，副组长传达指令，协助做好调度工作。 3、值班人员立即打开火灾疏散信号 4、后勤人员立即到火灾出事点协助灭火，厨房人员立即关掉煤气。 5、门卫(当日后勤不值班的人员)打火警电话“119”，联系急救车，并切断电源。 6、组织各班快速有序撤离，避免幼儿推挤。 7、灾情被控制后，组长将事件经过以书面形式向上级汇报。 （三）防食物中毒预案 1、幼儿园一旦发生食物中毒或疑似食物中毒现象，食堂应立即停止经营，食品应立即停止让幼儿食用； 2、后勤值班人员立即向镇防保所报告，资料包括单位、地址、时光、中毒人数、症状等； 3、后勤副园长立即拨打“120”，组织人员协助卫生机构抢救病人； 4、配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实带给有关材料和样品； 5、落实卫生行政部门要求采取的有关措施。 （四）外出活动安全预案 1、幼儿园组织教师或幼儿外出学习、参观，要提前三天报送中心校审批，经批准后方能组织。 2、外出前，各年级组应派人事先前往参观地点踩点查看，确定无危险因素，并确定行走路线。 3、如需用到机动车辆，应选取有行驶执照、有车牌的、能正常使用的车辆；如需要家长接送，应以〈〈家长一封信〉〉的形式告知家长，并提出需注意的安全事项。 辈五幼儿入园、离园时，后勤在门卫值班的人员要在大门口巡视，幼儿入园、离园后及时关掉大门，防止无关人员进入幼儿园；幼儿园大门持续上锁关掉状态，有外人进入时，务必查明身份，做好记录后方可入内。 幼儿园元旦迎新年方案 篇10活动目标： 1、积极主动参与自助和合作配餐，知道一餐饭要荤素搭配、有菜有主食。 2、知道健康配餐对身体有益，纠正挑食的不良习惯。 3、初步学会合理搭配一餐饭菜，提高自主能力。 4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。 活动准备： 1、各种蔬菜、荤菜、海产品、豆制品、主食等盛在筐中;盛菜的筐、夹子、餐盘若干;“小不点餐厅”背景布置。 2、实物投影仪、录像机、电视机 3、患有营养不良性疾病的人、偏胖幼儿的录像;课前幼儿对食物金字塔有所了解。 活动过程： 一、设置情境，引出活动主题。 1、教师以“小不点餐厅”经理的身份邀请幼儿到餐厅自助配餐，引起幼儿兴趣。 2、引导幼儿观察各种菜品，并按荤菜和素菜分类。 二、幼儿初次配餐，初步讨论如何健康配餐。 1、幼儿第一次自选食物搭配一餐菜，提出配餐要求和秩序。 2、幼儿介绍自己的配餐，讨论如何配菜对我们的身体有益。 三、观看录像和实物投影仪引导幼儿了解偏食习惯的危害，懂得合理搭配食物。 1、结合录像，引导幼儿了解人体所需营养与食物的关系，知道不正确饮食产生的危害。 2、运用实物投影仪，针对幼儿选菜中的偏食现象，引发幼儿讨论。 3、教师小结合理搭配食物的原则：荤菜与素菜搭配，主食和菜搭配，这样吃才健康，对身体有益。 四、幼儿再次配餐 1、评价自己的配餐多了什么?少了什么? 2、调整自助餐的搭配，巩固对合理配餐的认识。 3、评出健康配餐师。 五、引导幼儿分小组自助、合作配餐。 活动延伸： 请厨房的师傅根据幼儿的配餐和意图做菜，幼儿品尝。 活动反思： 在上完这节课时，我对现教的知识对幼儿进行现场的测试，有的孩子在老师的提醒下和鼓励，养成了不挑食得习惯，但有的孩子还是喜欢光吃荤的，如：肉之内的，还是对蔬菜不敢兴趣。当然是孩子的年龄小，对饭菜的应该还认识不到位的，又加之一个孩子在家受到家长的百般满足，对挑食的习惯一时还纠正不过来。这正是本节课所遇到的困惑。如果从新来上这节课，希望单位能提供孩子进餐的场所，食物自选的场所。这样来上这节课也许就不那么费力了。 幼儿园元旦迎新年方案 篇11一、开幕词 尊敬的各位家长，可爱的小朋友们大家好！感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加我们的联欢会，在过去的一年里有你们的大力支持和积极配合，使得我们幼儿园的各项工作顺利开展，我们通过校讯通对孩子的学习进行交流沟通，使孩子的学习等各方面都得到了提高。望我们在下一年里还能够密切配合，为我们的孩子提供和谐健康的学习环境。 二、活动流程 1、新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，20xx年元旦如约而至。在这里，我给大家拜年了！祝大家新年快乐，心想事成，阖家幸福。 今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪； 今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情； 今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄； 今天，我们送去我们的祝福，祝福大家：在新的一年里天天都是好日子。 是啊，好日子，意味着开门见喜，万事诸顺！请欣赏由杨老师为大家带来的歌曲：《好日子》 2、时光飞逝，又到千家万户辞旧迎新的时候了，新年来到，祝福大家新年好。下面就让我们用热烈的掌声欢迎孩子们给我们带来他们精彩的歌曲：《新年好》。 3、“唐诗”体现了我们中国文化的博大精深，许多脍炙人口的'唐诗为孩子们所喜爱，下面请欣赏《唐诗串烧》。 4、请欣赏儿歌表演。孩子们的热情使我们内心感到暖洋洋的，顿时让我们忘却了所有的烦恼和辛苦，觉得付出的一切都是值得的。让我们收起感动的心情，跟随我们快乐小天使去感受快乐，下面请欣赏小朋友带来的舞蹈《巴拉巴拉樱之花》。 5、看我们小朋友多棒啊，能歌善舞，多可爱啊！瞧？来了一只小动物，他要干什么啊？下面请欣赏故事大王赵小朋友带来的故事《母鸡和苹果树》。谢谢赵小朋友的精彩表演，以热烈的掌声再次鼓励一下！ 6、中场小结： 讲故事可以锻炼孩子的说话、语言组织能力，这在时下交际化越发强烈的社会是非常重要的。孩子通过讲故事能够引发起很多情感，例如善良之心、同情之心等。可以培养孩子开朗的性格，通过这种方式来敞开心扉，增进和伙伴之间的交流，远离自闭。孩子讲故事还可以扩大自己的知识面，让自己了解地更多，懂得更多。孩子经常讲故事可以开发他们的情节创造力思维，展开他们的想象力，这对于日后的交际、写作是非常有好处的。由此看来，孩子讲故事的好处是有很多的，家长朋友可以在平时的生活中读一些经典的故事给孩子听，给孩子以灵感，并且在工作之余，要抽时间聆听孩子的故事。 7、休息10分钟。 8、之前说到我们中国文化的博大精深，不只是有古诗，还有《弟子规》，下面请欣赏孩子们带来的《弟子规》。 9、请欣赏小朋友们带来的歌曲《太阳小鸟夸奖我》《幼儿园里好事多》《让爱住我家》 10、每年都会有那么一首很火的歌曲，那么把每年的神曲串烧在一起会是怎样呢，请欣赏舞蹈《歌舞串烧》。 11、新的一年即将到来，在过年的时候我们都干些什么呢？现在就请各位小朋友和爸爸妈妈一块画一画吧！ 12、20xx让我们一起满怀憧憬，带着梦想一起去旅行吧！一首《带着梦想去旅行》送给你们。 三、结束语 欢乐的时光总是这么短暂，团聚的日子特别让人难忘，今天我们欢歌笑语，明天我们畅想未来。最后，衷心的祝愿各位家长工作愉快，事事如意！祝愿我们的小朋友健康快乐，牙齿天天晒太阳！各位家长，小朋友们，幼儿园20xx年元旦文艺汇演到此结束，谢谢大家的参与，让我们明年再见！ 幼儿园元旦迎新年方案 篇12一、 指导思想： 为了进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，进步学生的综合素质。培养感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力，加强校园文明建设，推动学校的改革和发展，进步学校的办学品味。结合学生的个体情况，为每个学生创造毕生发展的机会和培养学习方向与特长，特举行“20xx年庆元旦校园字画展”。 二、 活动主题：树德立志，共进 塑造学生健全的人格，为学生的健康，发展打下坚实的基础，全面实施素质教育，为学生的个性化及发展注入强大的动力。结合学生的个体情况，为每个学生创造毕生发展的机会和培养学习方向与特长。 三、活动时间：20xx年12月26日之前上交作品。 20xx年1月1日 展览 四、 参展地点：名师厅 五、 参展项目： 绘画画种不限：水彩、水粉、农民画、画、粘贴画、素描等作品8开纸以上。 国画尺幅不限。 书法：只收羊毫书法作品，尺幅不限。 六、评比程序： （1）、班级初评，班主任组织本班学生选出作品参加学校总评。 （2）、学校总评，依照级部份别评出年级组一等奖10名、 二等奖20名、 三等奖20名。 七、 嘉奖办法： 交齐作品数10幅，班级加5分。 一等奖：班级加3分 二等奖：班级加2分 三等奖：班级加1分 班级组织奖：以班级积分为根据，各年级设班级组织奖3名。 八、组织机构：xx区实验中学庆元旦校园字画展组委会 (具体事项由学校政教处、团委和美术组进行实施) xx区实验中学庆元旦校园字画展组委会 20xx年12月16日 附件：xx区实验中学庆元旦校园字画展组委会名单 主任： 副主任： 成员：各处室主任 级部主任 幼儿园元旦迎新年方案 篇13主题：新一年的仪式——劳动 活动目的 1、以大扫除的'形式作为迎接新一年的仪式，辞旧迎新。 2、培养幼儿热爱劳动，热爱生活的良好品质。 3、鼓励在新的一年继续坚持好的品质，学习好的行为。 活动准备 大扫除各种工具、奖状若干（如年度进步奖、年度卫生奖等）、颁奖台 活动过程 1、通过图片、视频等，让幼儿了解元旦、新年文化，引出大扫除活动。 2、介绍大扫除内容主要有哪些，并简单说明各任务的顺序（如最后拖地）。 3、班内幼儿分成3组，每组一位老师带领，各组领取大扫除任务。 （1）负责建构区、美工区、走廊…… （2）负责娃娃家、植物角、其他台面…… （3）负责拖地、衣柜…… 4、扫除结束，稍作休息，然后是颁奖仪式。 活动延伸：幼儿回家与父母一起大扫除。 幼儿园元旦迎新年方案 篇14庆元旦教案适用于大班的元旦节主题教学活动当中，让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领，家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情，通过活动，让幼儿、家长感觉到新年的来临，共同分享元旦的欢乐，快来看看幼儿园庆元旦教案吧。 活动目标： 1.通过活动，让幼儿、家长感觉到新年的来临，共同分享元旦的欢乐。 2.让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式，大胆的'向大家展现所学的本领。 3.家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。 4.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 5.参与节日游戏。 活动组织者： 大班教师。 活动过程： （一）、教师讲话致新年贺词 尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们，大家新年好！在欢声笑语中，我们迎来了充满希望的20__年。元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意！ 下面，让我们伴随着优美的舞姿一起走进这欢乐时刻吧！ （二）集体演唱歌曲《新年乐陶陶》,全体幼儿进行大拜年！ （三）、家委会代表讲话 （四）、幼儿歌曲表演 表演形式：合唱，分组唱，表演唱； 表演内容：所学歌曲 （五）幼儿儿歌表演 表演形式：诗朗诵，分组表演，绕口令 表演内容：国学诵读 （六）幼儿讲故事：《没有牙齿的大老虎》 （七）、随音乐《新年好》幼儿送礼物（手工制作的贺年卡）给自己的家长，并送上新年祝福。 活动结束：家长离园 教学反思： 新年即将来临，为了让幼儿和家长还有我们老师一起感受元旦节日的快乐气氛，我们特策划了庆“元旦”亲子游艺活动，让幼儿用演出的形式大胆的向大家展现本学期所学的本领，从而让家长进一步了自己的孩子，加深家园情、师生情、亲自情。 本文扩展阅读：中国历史上的“元旦”一词最早出现于《晋书》。中国历史上的“元旦”指的是“正月一日”，“正月”的计算方法，在汉武帝时期以前是很不统一的，历代的元旦日期并不一致。从汉武帝起，规定阴历一月为“正月”，把一月的第一天称为元旦，一直沿用到清朝末年。辛亥革命后，为了“行夏正，所以顺农时，从西历，所以便统计”，民国元年决定使用公历（实际使用是1912年），并规定阳历1月1日为“新年”，但并不叫“元旦”。1949年中华人民共和国以公历1月1日为元旦，因此“元旦”在中国也被称为“阳历年”、“新历年”或“公历年”。 幼儿园元旦迎新年方案 篇15一、开幕词 尊敬的各位家长，可爱的小朋友们大家好！感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加我们的联欢会，在过去的一年里有你们的大力支持和积极配合，使得我们幼儿园的各项工作顺利开展，我们通过校讯通对孩子的学习进行交流沟通，使孩子的学习等各方面都得到了提高。望我们在下一年里还能够密切配合，为我们的孩子提供和谐健康的学习环境。 二、活动流程 1、新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，20__年元旦如约而至。在这里，我给大家拜年了！祝大家新年快乐，心想事成，阖家幸福。 今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪； 今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情； 今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄； 今天，我们送去我们的祝福，祝福大家：在新的一年里天天都是好日子。 是啊，好日子，意味着开门见喜，万事诸顺！请欣赏由杨老师为大家带来的歌曲：《好日子》 2、时光飞逝，又到千家万户辞旧迎新的时候了，新年来到，祝福大家新年好。下面就让我们用热烈的掌声欢迎孩子们给我们带来他们精彩的歌曲：《新年好》。 3、“唐诗”体现了我们中国文化的博大精深，许多脍炙人口的唐诗为孩子们所喜爱，下面请欣赏《唐诗串烧》。 4、请欣赏儿歌表演。孩子们的热情使我们内心感到暖洋洋的，顿时让我们忘却了所有的烦恼和辛苦，觉得付出的一切都是值得的。让我们收起感动的心情，跟随我们快乐小天使去感受快乐，下面请欣赏小朋友带来的舞蹈《巴拉巴拉樱之花》。 5、看我们小朋友多棒啊，能歌善舞，多可爱啊！瞧？来了一只小动物，他要干什么啊？下面请欣赏故事大王赵小朋友带来的故事《母鸡和苹果树》。谢谢赵小朋友的精彩表演，以热烈的掌声再次鼓励一下！ 6、中场小结： 讲故事可以锻炼孩子的说话、语言组织能力，这在时下交际化越发强烈的社会是非常重要的。孩子通过讲故事能够引发起很多情感，例如善良之心、同情之心等。可以培养孩子开朗的性格，通过这种方式来敞开心扉，增进和伙伴之间的交流，远离自闭。孩子讲故事还可以扩大自己的知识面，让自己了解地更多，懂得更多。孩子经常讲故事可以开发他们的情节创造力思维，展开他们的想象力，这对于日后的交际、写作是非常有好处的。由此看来，孩子讲故事的好处是有很多的，家长朋友可以在平时的生活中读一些经典的故事给孩子听，给孩子以灵感，并且在工作之余，要抽时间聆听孩子的故事。 7、休息10分钟。 8、之前说到我们中国文化的博大精深，不只是有古诗，还有《弟子规》，下面请欣赏孩子们带来的《弟子规》。 9、请欣赏小朋友们带来的歌曲《太阳小鸟夸奖我》《幼儿园里好事多》《让爱住我家》 10、每年都会有那么一首很火的歌曲，那么把每年的神曲串烧在一起会是怎样呢，请欣赏舞蹈《歌舞串烧》。 11、新的一年即将到来，在过年的时候我们都干些什么呢？现在就请各位小朋友和爸爸妈妈一块画一画吧！ 幼儿园元旦迎新年方案 篇16一、活动时间： 12月31日11：00——12：10 二、活动地点： 各班班级 三、活动准备： 1、知道1月1日是元旦节，了解元旦节由来。 2、自助餐礼仪教育—各班级提前进行教育 （1）幼儿进行餐前教育———提醒幼儿轻拿轻放用具，正确使用夹子和公勺，食物夹子不混用，夹食物时要夹牢，不掉地上； （2）教育幼儿合理安排饮食，根据需要拿取食物，不要拿的太多，不挑食、避免暴饮暴食和浪费； （3）教育幼儿拿取食品时要有秩序，学会等待、人多不拥挤，互相谦让； （4）教师根据座椅摆放制定出取餐顺序或贴出标志，带领幼儿练习； （5）让孩子了解水果有不同的味道和多种营养，知道多吃水果有益健康，但不宜过量； （6）让孩子知道热量高的东西吃多了不好，要多吃蔬菜、水果，这样才不容易上火； （7）教育、指导、提醒幼儿规范用餐行为，如不随便离开座位。 四、活动流程 1、当天10：30分前布置好用餐场地（餐点、餐具、统一摆放顺序；提早放置餐后整理区—垃圾桶、毛巾等） 2、11：20分教师带领幼儿入座————背景音乐 3、组织幼儿有秩序进餐。 （1）幼儿排队有秩序的取餐盘，按规定方向拿取食物。 （2）指导幼儿按照自己的需要取食物，注意数量适宜。 （3）幼儿取食物过程中，生活老师负责指导、协助幼儿取餐，教师负责幼儿秩序及进餐。 （4）幼儿进餐结束后，指导幼儿进行餐后整理（分类送餐具、擦嘴等）。 （5）注重指导幼儿按需取餐。 4、适当延长进餐时间； 5、整理收拾。 五、食谱 1、热菜：香煎鸡柳、香煎鱼排、肉片菜花、鲜蘑油菜 2、主食：蝴蝶卷、猪蹄卷、小兔包、刺猬包、红长卷、玫瑰花、大米等 3、汤品：西红柿鸡蛋汤 4、水果：水果沙拉（苹果、梨、哈密瓜、香蕉、圣女果） 5、粥：南瓜玉米面粥 幼儿园元旦迎新年方案 篇17活动目标 1、感受过新年的快乐。 2、知道元旦节是几月几号。 3、通过礼物来对颜色感兴趣。 4、感受到节日的快乐。 5、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。 活动准备 1、不同颜色的礼物盒。 2、各种颜色的球。 3、新年帽若干。 4、音乐《新年好》。 活动过程 1、教师戴着新年帽进教室，说说今年是元旦节，1月1日是新的一年的头一天。 2、教师给每位幼儿发一顶新年帽，我们来一起迎元旦吧！再给幼儿讲新年老爷爷来了，要给我们送来了新年礼物。 3、幼儿围观做，引导幼儿看地中间的礼物盒，说说礼物盒的颜色。 4、我们来拆开一个礼物盒，说说是什么礼物？礼物是什么颜色的？ 5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物。 6、游戏：每个幼儿选一个礼物盒，再拆开礼物盒，教师引导让幼儿说说礼物盒是什么颜色？拆开礼物盒后是什么礼物？说说礼物是什么颜色的？ 7、请每个幼儿照样子说一说，做一做。 8、说说过新年的好，新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊！ 9、说说球的玩法，然后，教师说：“孩子们我们一起和球做游戏吧！” 10、放音乐《新年好》，大家一起玩球。 一、活动目标 1.知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。 2.乐意对周围人表达自己的祝福。 3.学习一些表达的方法。 二、重点和难点 1.激发大班的幼儿喜欢过新年的情感。 2.愿意表达自己在新年里的愿望。 三、活动准备 1.了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。 2.每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。 3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。 四、设计思路 新年即将来临，大班的幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发大班的幼儿对新年的积极的情绪体验，让大班的幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。 通过贺新年活动，可以激发大班的幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养大班的'幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的变化引发大班的幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发大班的幼儿与人交往。总之，活动以让大班的幼儿过一个有意义的新年为主线，促进大班的幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。 五、活动流程 感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服——激发情感，谈话——表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡 (一)感知经验 1.准备自己的身高体重卡。 说明：事先让大班的幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着大班的幼儿的身高体重变化情况。 2.与父母一起准备自己穿小的衣物。 说明：大班的幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。 (二)激发情感 1.说说我们在长大。 说明： ①可以先说说自己在长大。在大班的幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让大班的幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。 ②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。 2.记录现在的情况。 说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;大班的幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。 (三〕表达情感 1.给新年老人写信。 说明：画画自己在新一年里的愿望。 ①老师可以引导大班的幼儿讨论写信格式： a.画新年老人的头; b.画自己的愿望; c.画自己的头或写上自己的名字; d.写日期。 老师可根据班上孩子的情况，或引导大班的幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发大班的幼儿与新年老人交流的愿望。 ②介绍自己信的内容。 老师应尽量引导大班的幼儿讲述清楚自己的愿望。 ③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。 2.做贺卡。 说明： ①引导大班的幼儿欣赏“贺卡展”。 ②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。 老师引导： a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。 b，从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。 ③大班的幼儿动手做卡。 3.送贺卡。 幼儿园元旦迎新年方案 篇18一、指导思想 一年一度的元旦节就要到来，为了符合孩子们的身心特点，我园组织中大班幼儿以自助餐的形式度过一个快乐节日；让孩子度过一个幸福、难忘的元旦节。有利于更新健康的饮食观念，培养孩子文明、健康的饮食习惯。孩子们通过参与食品的加工制作，进一步了解各类食品的`分类及营养等科学知识，了解了成人劳动的不易，增加了亲子感情，增进了家园互动。家长在观摩孩子展示自己能力的过程中，进一步感悟了幼儿教育观念的创新，学习了科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。通过向家长、社会展示幼儿的庆元旦节自助餐活动，进一步提升本园的良好形象，有利于家长更好的了解孩子健康成长状况。 二、活动目的 1、更新健康的饮食观念，培养孩子文明、健康的饮食习惯。 2、通过参与食品的加工制作，进一步了解各类食品的分类及营养等科学知识，了解了成人劳动的不易。 3、邀请家长观摩，为家长创设相互交流的机会。 4、组织开展舞蹈表演活动，使孩子们度过一个愉快而有意义的元旦节。 三、活动时间： 12月31日上午十点半 四、活动地点： 本班教室 五、活动内容 1、与老师一起参与洗水果与蔬菜食的过程。 2、老师与孩子一起制作凉菜、水果等分享。 3、表演舞蹈（如果时间允许就表演） 4、品尝食堂烹饪的熟食和孩子们制做的凉菜、水果。 六、相关准备 1、餐具。（最好是一次性餐具） 2、人员分工。 3、安全和卫生等教育（注意清洁、不留长指甲、在制做自助餐的过程中尽量不讲话，以防吐沫星落入菜中）。 4、提前给幼儿介绍各类食品的分类及营养等科学知识。 4、介绍就餐礼仪，培养孩子文明、健康的饮食习惯。 5、学习“巧取菜名”和菜品。 6、积极策划组织好本次自助餐活动，让孩子们度过一个快乐难忘的元旦节。 七、自助餐负责人员分工 1、洗菜组负责人：31号妈妈38号妈妈 成员：16、31、22、17、34、23、3、6 2、切菜组负责人：5号妈妈23号奶奶7号妈妈 成员：29、9、15、27、33、7、13、5 3、凉菜组负责人：1号爸爸30号妈妈29号妈妈 成员：8、30、28、4、36、24、25、19、11 4、卫生组负责人：7号爸爸11号爸爸26号妈妈 成员：26、18、10、2、1、14、38、12 5、摄影组负责人：6号爸爸 成员：19 幼儿园元旦迎新年方案 篇19活动目标： 1乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。 2与家长一起体验迎新年的快乐 活动准备： 1布置场地2水果3磁带4气球5塑料筐 纸球6新年礼物 活动过程： 1放鞭炮 2歌表演《新年好》小2班 3主持人出场 放鞭炮，过新年，穿新衣，真热闹，我代表全体老师，祝小朋友身体健康，开心快乐，快快长大!幼儿园庆元旦活动方案4中1班集体舞《学做解放军》 5歌表演《走路》今年是什么年?虎喜欢干什么?我们一起唱给它听吧 6运用击鼓传花的游戏，请出几名幼儿，传花，鼓停，花落到谁的手就可以拿到一个礼物或顶踩气球游戏。 7歌表演《吃西瓜》大班 8歌曲串烧中2班 9舞蹈〈兔子舞〉中一班〈我爱洗澡〉中二班〈向前冲〉大班《虫儿飞》小2班 9游戏〈抢椅子〉 10歌表演〈门前大桥下〉《妹妹抱着洋娃娃》小1班〈长大一岁了〉大班〈小毛驴〉小2班过了新年，小朋友门又长大一岁了，高兴吗?老师也来祝贺让我们唱起来跳起来 11老师舞蹈《24步》12齐唱〈新年好〉 幼儿园元旦迎新年方案 篇20主题： 快乐过新乐 健康长一岁 目标： 培养幼儿的自己表现能力，增强亲子感情，同时让幼儿认识元旦节日。 时间： 20xx年12月31日上午9点整。 地点： 班级教室 活动准备： 1、糖、汤圆面。 2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。 3、红色卡片、彩笔、红绳子。 4、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室。 5、发出邀请，家长参与。 活动过程： 1、介绍元旦，朗诵《元日》 开场歌曲《新年好》。 致新年贺词：祝爸爸妈妈、爷爷奶奶一帆风顺，双龙戏珠;三阳开 泰，四季发财;五福临门，六六大顺;七星捧月，八面春风;九运当头，十全十美，恭喜恭喜。 2、亲子才艺表演。 师幼集体舞《桃花朵朵开》、歌曲《小海军》、手指游戏《土豆丝》 3、开开心心吃元宵。 4、制作新年许愿卡。 5、家长、老师、小朋友互动舞蹈《兔子舞》。 6、一起挂新年许愿卡。 幼儿园元旦迎新年方案 篇21活动主题：你来，我来，大家来，欢天喜地迎新年！ 活动时间：12月底 活动目标： 1、动力系统：通过制作、表演等活动激发幼儿过新年的浓厚兴趣。2、能力系统：通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩子参与新年的制作活动。 3、知识系统：幼儿了解中国新年的相关文化。活动形式：全园幼儿参加，各种表演形式庆贺新年！迎新年环境布置、文艺表演等等。另外家长带幼儿收集中国年相关资料。活动场地：幼儿园户外、室内。 活动准备： 1、物质准备：新年音乐，各班表演所需道具；小班：固体胶；中班：彩色笔、白纸；大班：剪刀、彩纸、废旧材料（中国传统工艺剪纸）； 2、环境布置：按照每个班的'主题布置教室，体现主题特色；小班手工：主题---《灯笼》；中班手工：主题--《各种各样的气球》；大班手工：主题--《漂亮的窗花》；教室内用彩纸制作不同类型的拉花布置，烘托节日气氛，切忌每个班级风格雷同。3、知识准备：元旦与春节的区别中国年的习俗及寓意；日常导入内容：语言：幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌；认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗；音乐：学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐；美工：绘画、涂色、剪纸粘贴；例：小班涂色中班绘画大班剪纸； 社会：引导幼儿愿意将自己的新年祝愿送给朋友和家人；活动流程： 一、室外： 1、《打击乐》表演；（表演班级：贝贝班、彩虹班） 2、《英语韵律操》表演；（表演者：全体老师） 3、竹竿操表演；（表演班级：小班） 4、英语童话剧；《白雪公主和七个小矮人》（表演班级：果果班） 5、成语接龙；（表演班级：中班） 6、舞蹈《新年好》；（表演班级：学前班） 7、大合唱；（蓓蕾班、太阳班） 二、室内联欢活动。 三、活动结束。 幼儿园元旦迎新年方案 篇22【活动目标】 1、引导幼儿感受过节包饺子的风俗，体验“包饺子”游戏的乐趣。 2、初步培养幼儿与他人合作游戏的意识。 【活动准备】 1、物质准备：儿歌《包饺子》，包饺子图片，饺子皮头饰，饺子馅贴纸 2、经验准备： （1）课前教师出示包饺子图片，让幼儿了解包饺子的过程。 （2）课前熟悉资料部分儿歌。 【活动过程】 1、教师带领幼儿一起回顾包饺子的过程。 提问：饺子是怎么做出来的呢？教师为幼儿简单讲解包饺子的过程。 小结：擀饺子皮――包饺子馅儿――然后把饺子捏好。 2、教师引导幼儿讨论饺子馅儿的种类。 提问：小朋友们最喜欢吃什么馅的饺子啊？（萝卜、芹菜、豆角、肉等） 3、师生一起玩游戏“包饺子”。 提示：教师创设情景，激发幼儿对游戏的兴趣：“今天要来客人，小朋友们一起包饺子给客人吃吧”。 游戏基本玩法： （1）教师给幼儿发饺子馅及饺子皮贴纸，先让幼儿认识一下自己是饺子皮还是馅，是什么口味的馅。 （2）幼儿手拉手围成圆圈，边说儿歌边向一个方向走动。 （3）儿歌结束后，教师指导带“饺子皮”头饰的幼儿牵或抱“饺子馅”幼儿，站在一起。 （4）教师和未带头饰的幼儿一起走上前，问一问他们包的是什么馅的饺子，闻闻香不香，然后一口“吃掉“它。 备注：如果头饰不够就让幼儿轮流带，但是全体幼儿一起围圈说儿歌尝饺子等，确保幼儿集体参加。 4、教师根据本班幼儿情况进行头饰更换，此游戏可反复进行。 |
| 随便看 |
|
范文大全网提供教案、简历、作文、工作总结等各类优秀范文及写作素材，是综合性免费范文平台。