| 标题 | 幼儿园感恩节方案 |
| 范文 | 幼儿园感恩节方案（通用25篇） 幼儿园感恩节方案 篇1第一，是巧妙营造感恩的氛围。 1.上课时所有的铃声都是由感恩曲组成的。还有《感恩的心》《小乌鸦爱妈妈》《好妈妈》《只要妈妈露出笑脸》《每当我走过老师的窗前》等等。 2.学习《感恩的心》手语歌曲，让学生看《感恩的心》手语电影。 3.利用音乐课教唱感恩之心的歌，教学生学手语。师生一起学唱《感恩的心》。学生在优美的旋律中感受真诚，在舞蹈的节奏中感受世界的美好，体味感恩。每一个活动，每一个细节，都充分体现了感激和感动。 第二，活动丰富多彩。 1、《感谢信》汇情。组织学生给父母写感谢信。学生参与热度，用书信向家长表达心声；同时，父母的反馈让他们非常感动，让他们意识到孩子已经长大了，变得懂事了，对父母也很关心。也有人意识到自己的教育方式存在不足，及时与课堂领导取得联系。这次活动拉近了家长和孩子、老师和学生的心，让学生学会珍惜和表达自己的爱。 2.热爱作业，传递真情。 (一)给父母送去温暖的祝福；(b)为父母和母亲泡一杯茶；(c)庆祝父母的生日，赠送手工制作的礼物。给父母洗脚；我为家人做四件家务:打扫卫生、叠被子、洗碗和洗衣服。 3.召开中队主题小组会议:“算算家底，感知一下家长的风度。" (一)把自己的.学费、杂费、生活费、交通费、零花钱等费用加起来，自己算算父母的投资。(二)计算学习投资成本。 (c)假设你毕业后的收入，计算你需要多少年才能偿还父母。 4.感激别人的帮助。 学生们亲自或通过信件、电子邮件、电话和其他方式表达他们对帮助自己的感激之情。让学生知道别人帮过我们，我们也要知道善良的道理。 感恩的主题是永恒的，是一项长期的活动，不是一蹴而就的。建议高校将感恩教育纳入日常活动中，使活动更加人性化、有趣，并长期坚持下去，让学生感受体验，学会快乐学习和行为。 幼儿园感恩节方案 篇2活动目标： 1、通过小游戏，增进孩子和家人的情感，激发孩子感恩之情。 2、通过游戏，让幼儿和家长熟悉感恩节各活动室的活动内容，为“感恩节”当天活动顺利开展做准备。 前期准备：游戏内容的初定稿。 活动过程： 一、游戏创编 通过集体研讨，将幼儿生活中关心关爱家人，变成“亲子游戏稿”，让家长在家中跟幼儿一起进行游戏。 (一)游戏名称：猜猜看 游戏目标： 1、幼儿根据图片做动作，家长正确猜测动作内容，使幼儿体验聋哑人的生活状态。 2、通过亲子游戏，增进幼儿与家长的情感。 材料准备：各种动作卡片，如：洗脸、刷牙、穿衣等等 玩法： 1、爸爸出示图片给宝宝，幼儿模仿图片动作。 2、妈妈根据宝宝所作动作进行猜测，若猜测正确则拥抱奖励。 3、爸爸妈妈交换游戏角色再次进行游戏。 注：本游戏至少有2个大人1个幼儿参与。处游戏外，爸爸妈妈可以在家为孩子讲一些关于聋哑人的故事，让孩子知道聋哑人的生活状况，激发他们关爱聋哑人的情感。 (二)游戏名称：给盲人引路 游戏目标：通过体验盲人走路的不便，激发幼儿帮助关爱残疾人的意愿。 材料准备：蒙住眼睛的布、障碍物若干(椅子、矿泉水瓶、绳子) 活动过程：用布将幼儿双眼蒙住，家长在终点用语言提示幼儿躲避障碍物走向终点，顺利到达为胜利。 (三)活动名称：穿衣本领大 游戏目标：在游戏过程中，根据儿歌复习巩固穿衣过程，能正确穿戴自己的衣服。增加自我服务能力。 材料准备：幼儿前期会念穿衣儿歌 活动过程：爸爸和宝宝人数一件衣服，妈妈说开始后，宝宝和爸爸比赛穿衣，先穿好者为胜利! 附：《穿衣歌》一件衣服四个洞，宝宝套进大洞洞，脑袋钻出中洞洞，小手伸出小洞洞。 《穿裤子》宝宝自己穿裤子，好像火车钻山洞，呜呜呜，呜呜呜，两列火车出山洞。 《小扣子》小扣子，圆溜溜，欢迎朋友找眼睛，小洞洞，忙招手，欢迎扣子钻洞洞。 (四)游戏名称：心有灵犀一点通(一名幼儿，两名家长) 游戏目标：通过问答的形式让孩子更深的了解家人并懂得关爱家人的重要。 材料准备：答题板两份， 玩法：妈妈和宝宝背靠背做，爸爸出示各类问题卡片(问题如：妈妈平时最喜欢吃的水果是什么?)并念出问题，请幼儿将答案以画画形式出示，妈妈以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案时，妈妈与幼儿共同举牌，答案相同即为心有灵犀(得到奖章)若答案不同则进行下一轮问答。 幼儿园感恩节亲子活动方案，感恩节我们的活动可以让幼儿知道父母对于自己的恩情，让幼儿能够理解父母的付出，懂得感恩的意义，能够对父母的付出抱有感恩之情。 幼儿园感恩节方案 篇3活动目标： 1、了解故事传说发展的情感脉络，理解并表现词"气喘吁吁"等。 2、初步懂得向曾经帮助、关心过自己的人表达感恩之情。 活动准备： 与故事传说内容匹配的动画课件、小动物图片"感恩备忘录"记录纸、视频仪等。 活动过程： 一、以"小猪"形象，导出课题内容今天，老师给你们带来了一个好听的故事传说，看看是关于谁的呀？ 二、欣赏故事传说前半部分，理解故事传说内容。 1、教师边演示课件边讲述故事传说第一段，表现"气喘吁吁"等词语的表情与神态。 2、就故事传说内容进行提问。 你认为是谁帮助了小猪？"发表各自的意见。 三、继续感受故事传说后半部分，学会感恩。 教师边演示课件边讲述故事传说第二段。设问：你喜欢这些小动物吗？为什么？ 四、联系实际回忆别人对自己的关爱，表达感恩之情师：生活中有没有别人关心爱护你的事呢？和你的小伙伴分享一下，你想感谢谁？为什么？怎样感谢？ 五、制作感恩卡，感受互爱的情感 1、介绍"感恩备忘录"，师幼共同探讨记录方法。 2、幼儿用自己的方式方法作记录。 3、鼓励幼儿大胆地介绍自己的"感恩备忘录"。 六、在"感恩的心"的音乐中，结束部分 1、鼓励幼儿多学本领，将来汇报父母 2、播放音乐《感恩的心》，把感恩卡送亲人。 幼儿园感恩节方案 篇4“护蛋行动”，一个颇有创意而有趣的幼儿园活动——幼儿园将为每一个孩子准备一只生鸡蛋，从早上入园到下午离园都要随身带着鸡蛋，并想办法保护好鸡蛋，保护期为一天，要使它完好无损，蛋破即为护蛋失败。“护蛋”成功，鸡蛋作为奖励，让孩子感受成功的喜悦。 活动意义： 1、此幼儿园活动培养幼儿的责任意识和感恩的心。 2、以“妈妈”的角色去保护好鸡蛋，并敢于去承担“护蛋”成功或失败的结果，总结经验。 3、对孩子们来说，不仅仅是“护蛋”而已，而是让他们感受妈妈对自己细心呵护的不易。 活动准备：人手一份画有笑脸的生鸡蛋(周四中午画蛋)、保鲜袋。各班准备相机、标签(名字、破蛋时间) 活动时间：5月11日 活动延伸：家长可在母亲节聊天，延续此幼儿园活动。 附：(结束要和孩子聊聊护蛋心得)(鸡蛋很容易碎，不容易保护，而且要经常想起他。以此谈到辛苦的爸爸妈妈，他们每天都会想着自己的孩子，把我们从那么小什么都不会一直养育到现在，还要完成自己的工作，太不容易了!) 让孩子勇于承担护蛋的结果。 幼儿园感恩节方案 篇5一、活动目的： 通过此次义卖活动，丰富幼儿角色体验，提倡低碳生活绿色环保，积极参与建设节约型和谐校园。在活动中培养幼儿乐于助人、乐于奉献的品质，体验奉献带来的快乐。 二、活动准备： 1、各班准备义卖物品。班主任老师及幼儿统计好价格，并贴好标签，要求价格合理。 2、各班根据活动内容和形式安排好班级的售货员、推销员、收银员等。 3、义卖用的桌子、垫子、宣传标语、捐款箱、班牌。 三、活动对象： 幼儿园全体师生、各班家委会代表。 四、活动时间 20xx年6月1日上午庆祝活动后。 五、活动地点： 中心幼儿园内及大一班教室 六、活动要求： 1、每班设立两个展台，并给自己的展台起个响亮的名字：如“爱心超市、小小商店”等 2、每班的展台安排3—5位服务员（可佩带自己统一的标记、帽子、头饰或服装等） 3、每班的展台都要设一个募捐箱（义卖所得款项展台前家长委员会做好统计，评出火爆班级、爱心宝宝）由专人保管。 4、义卖物品要求： （1）所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。 （2）可以是学习用品，用过的玩具及多余的小摆设等。 （3）义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。 （4）每位幼儿准备1—3件义卖物品，多者不限，义卖物品需经家长同意。 5、经验准备： （1）谈话活动《爱心义卖》 （2）认识钱币 （3）召开家委会进行沟通交流（园委会、班委会都开） 七、活动过程 1、活动当天，各班提前布置好义卖展台，由一名家委会人员负责管理。 2、各班把物品用箱装好，统一时间开始活动。 3、允许前来购买的幼儿、家长进行还价，以公道的价格将物品卖出。 4、活动中所有服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。 5、结帐，点钞，统计班级所售金额及所捐款额。 6、11：00召开家委会，向大家公布本次义卖活动的总金额，评选出爱心宝宝、火爆班级，并在园外宣传栏中公示。 7、各班整理自己场地。剩余商品交回本班管理，图书在经得幼儿及家长同意后可放到本班区域角。 八、活动提示： 1、教师对售卖商品价格作适当指导。 2、班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。 3、在活动中还需要保持教室卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。 幼儿园感恩节方案 篇6一、指导思想： 为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升幼儿的思想素质，让幼儿懂得感恩父母，幼儿园结合11月23日的感恩节，进行一次感恩节活动，以此增进幼儿与父母之间的情感。 二、活动目标： 1、知道感恩节是表达谢意的日子，通过以“你养我长大，我陪你到老” 为主题的感恩活动，培养孩子感恩父母之心。 2、学会懂得感谢父母对自己的悉心呵护 ，陪伴成长;培养孩子尊重父母，激发感恩父母的情感。 三、活动准备： 1、各班自拟感恩活动内容，邀请班级家长若干名。 2、各班制作感恩节海报贴在醒目处。 3、班级感恩主题活动环境布置。 4、感恩节当天活动播放感恩歌曲，营造氛围。 四、感恩节班级主题活动：你养我长大，我陪你到老 大一班：妈妈的来信 谢谢妈妈 感恩的心 大二班： 感恩墙 中一班： 感恩树 中二班： 幸福树 小 班： 感恩树 五、活动时间：20xx年11月23日 星期四 活动地点：大闸幼儿园，班级教室 六、活动结束： 1、 感恩节活动新闻发布教育网。 2、 每班精彩照片布置主题墙 3、 感恩教育：感恩节虽然结束，但是我们要拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人，就如天天是感恩节。 幼儿园感恩节方案 篇7活动过程 一、欣赏话剧感恩节的由来 了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人 二、感恩 走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意 三 、“感恩节”特别活动----护蛋之情，感恩之心 让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私 四 、欣赏《感恩的心》故事 五、 手语《感恩的心》感恩的话 六、 幼儿制作《爱心树》 七 、感恩节宴会 以下需要家长配合： 1、 11月24日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。 2、 11月25日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。 注意事项： 1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品 2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品 幼儿园感恩节方案 篇8一、活动主题：感恩你我，真情成长 二、活动名称： 小班：我爱我家——爱自己，爱家人 中班：爱在身边——爱自己，爱家人，爱同伴 大班：感恩的心——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活 三、活动时间：20xx年11月23日 四、活动地点：幼儿园 五、具体安排： 教师篇： 1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开感恩节活动的序幕。 2、教唱《让爱住我家》。 3、教学《感恩节的由来》。 4、开设感恩节主题网站。班级网站各个班级负责，主网页由各信息员负责。 幼儿篇： 1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责) 2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责) 3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责) 4、去敬老院为老人表演节目，送上诚挚的祝福。(大班年级组) 家长篇： 1、学唱《让爱住我家》。 2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。 幼儿园感恩节方案 篇9活动的目的'： 1、了解感恩节的由来，知道感恩节是表达谢意的日子。 2、通过为别人做事，说谢谢，送感谢卡来体验感恩之美。 活动时间：11月第四个星期四(感恩节)下午4点。 活动地点： 花卉幼儿园大厅。 活动准备： 1、利用互联网和图书馆收集背景知识、相关故事、歌曲等。 2、每个班收集“感恩箴言”。 3、组织写给父母的“感谢信”。 4、公园环境布局：黑板、海报等。 5、制定好活动计划，把时间、地点、负责人落实到位。 6、表演《感恩的心》，学习手语。 7、布置感恩节互动墙。 活动的一般内容： ①感谢信——给整个公园家长的感谢信。 ②一首感恩的歌——在课堂上学习唱《感恩的心》;从一个词汇中学习“感恩”、“感激”和“感动”。 ③一场感恩表演——集体表演《感恩的心》。 ④一句感恩的话——收集每个孩子的感恩或祝福的话。 ⑤一个感恩的故事——老师讲故事。 ⑥感恩之墙——对父母与孩子互动的感恩之墙。 ⑦一段DV视频——孩子在家的表现(给父母爷爷奶奶的一个拥抱)。 活动流程： 1、每节课提前介绍感恩节的由来及相关内容。 2、每个班级可以根据孩子的年龄开展活动。比如在中产阶级护蛋活动中，每人从家里带一个生蛋，可以给蛋取名，扮演蛋的父母的角色，有一天保护好蛋，防止蛋碎，体会父母养育宝宝的辛苦，学会感恩。也可以制作互赠爱情卡。 3、4点开门后，把员工的感谢信发给家长。 4、请家长欣赏孩子的表演(看视频)。 5、父母在互动墙上写下他们的感激或祝福的话。 6、带领孩子欣赏感恩之墙。 幼儿园感恩节方案 篇10活动目的： 将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活! 活动时间：11月_日 活动地点：幼儿园 具体安排： 教师篇： 1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。 2、学唱《让爱住我家》 3、学习《感恩节的由来》 4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。 幼儿篇： 1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责) 2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责) 3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责) 4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组) 家长篇： 1、学唱《让爱住我家》 2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。 幼儿园感恩节方案 篇11一、活动名称 happythanks-givingday!——“感恩你我，真情成长” 小班：亲亲一家人 中班：让爱住我家 大班：感恩的心 二、活动目标 将感恩的种子播撒在幼儿的心田 三、活动安排 开幕式：11月19日(周五) 主题活动：11月22日——11月26日(包括家长半日活动设计) 闭幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班) 四、阶段性工作安排 (1)环境：大展板的制作，18号前完成 1、背景(幕布亦是海报)的制作。各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。 2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。 3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;大班制作感恩海报 (2)开幕式 1、时间：11月19日上午10：00 2、参加人员：全园幼儿 3、主持人：(中班) 4、过程： a、主持人宣布活动开幕 b、情景剧表演《感恩节的雨来》 c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情! d、感恩宣言： 小班——爱自己，爱家人 中班——爱自己，爱家人，爱同伴 大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活 (3)主题教育活动准备 1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。 2、家长半日活动可以与本次活动相结合。 3、各年级的特色活动 幼儿园感恩节方案 篇12活动目标 （1）欣赏故事，感受故事中所表达的爱，并尝试用语言、行为等方法大胆表现。 （2）体验爱与被爱的快乐情感。 （3）通过活动，培养感恩的情感。 活动准备 经验准备：幼儿了解感恩节，知道自己应该感激的人。 材料准备：爸爸妈妈写给孩子的信、制作的相册、说给孩子的话（录音），课件，爱心卡，彩笔。 活动过程 1。欣赏故事，导入活动 （1）师：我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小獾的家也是一个快乐而温馨的家。小獾在说什么？怎么说的？它们的心情会怎样？ （2）师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸妈妈呢？怎样爱你的爸爸妈妈？ 总结：当我们爱一个人的时候，一定要大声的说出来。 2。倾听爸爸妈妈写给孩子的信，看相册 师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么？ （1）教师读信，提问：你们听后有什么感受？ 总结：用信可以传递我们的爱。 （2）看“相册”，提问：从这一张张相片上，可以看出爸爸妈妈爱我们，我们一起制作一本“爱的相册”吧！ （3）请每个幼儿说一句最想对爸爸妈妈说的话。 总结：相册可以留下我们的爱。 3。听爸爸妈妈表达爱的录音 事：你们有什么感受？ 总结：每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好地回报父母。 4。表达对爸爸妈妈的爱 （1）看录像。 师：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？ （2）绘画爱心卡。 师：我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们爱，让我们把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。 活动延伸 把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。 幼儿园感恩节方案 篇13目的： 1、以护蛋活动，让孩子体验家长培养他们成长的艰辛，感受母亲10月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情报答父母。 2、经由亲身保护蛋来体验母亲的辛苦与爱心。 活动时间 XX年3月1—8日 活动程序 1、动员：在日常的学校生活中，我们经常发现相当一些同学身上存在着丢三落四的现象：作业本经常找不到，讲台的抽屉里塞满了“无家可归”的红领巾、铅笔、橡皮，更有那无人认领的校服、雨衣……一边是家长的埋怨与数落，一边是我们孩子的毫不在意，这些现象的根本原因是：孩子的身上缺乏自我责任意识，孩子对周围的事物缺乏应有的关爱。所以，我们将在本周开展一次“感恩母亲、护蛋行动” 2、活动要求： 1、“护蛋行动”之前，班主任利用班会课或利用多媒体观看视频，使学生更加深刻地体会妈妈的辛苦。 2、“护蛋行动”之前，请同学们完成“蛋宝宝”的“认养”、(挑选一个生鸡蛋)“取名”、(取个有意思的名字)“化妆”(可以给它画上脸蛋)等一系列准备工作。 3、开展为期7天的“护蛋行动”，(同学可以用一个保鲜膜把鸡蛋包一下)，要求孩子们无论上课、活动、睡觉都要随身带着“蛋宝宝”，小心地看管、保护，真正把蛋宝宝看成是自己的小生命，鸡蛋不破损就算完成任务。 4、将蛋放进塑料袋并挂在身上或者采取其它方法也可以，在两天活动中学生需保护好自己的蛋(要求随身携带，除做操和体育课外，不能让蛋独处)。 5、在活动结束后(星期五下午第一节)，教师表扬蛋完整未破的学生。 6、让学生完成记录表并写下感想。 7、请学生把保护好的鸡蛋在妈妈的指导下煮熟后，献给自己的妈妈并对妈妈说一句祝福语。 幼儿园感恩节方案 篇14教学目标： 1、促进家庭和睦，完善人际关系。 2、了解爱妈妈 ，爱长辈的美好情操。 教学难点： 理解故事内容并了解感恩妈妈的爱。 活动准备： 小动物头饰、音乐CD。 教学过程： 1.(音乐响起)教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》。 2.有感情的复述故事，引导幼儿感受故事的含义。 3.启发提问 提问：故事里面都有谁? 幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。 提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了? 提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗? 幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。 引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。 4.和幼儿讨论我的妈妈 结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的'爱) 孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈 活动延伸： 帮妈妈爸爸做自己力所能及的事。 幼儿园感恩节方案 篇15活动目的： 1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习、生活情况，让家长进一步了解大地课程、活动、及大地产品。增进家园联系，达到家园共育。 2、通过感恩活动让孩子自导感恩，让家长感受感恩教育的重要性。与幼儿园形成合力共同关注幼儿的品德教育。 活动准备： 1、策划人选择统一的感恩悟语幼儿学习 2、各班结合手语教唱《感恩的心》 3、活动背景音乐 4、提前一周用短信、家园网班级小广播告知家长捐赠情况(感恩节家长邀请函、捐赠对象、捐赠范围及注意事项、捐赠程序等) 活动时间： 20xx年11月xx日星期四上午 活动创意人：
活动策划人：
人员安排： 主持人： 参与人员：全体教师全体幼儿家长 活动流程： 1、7：45――8：30区角活动(户外、室内) 2、8：30――9：00早操 3、9：00――9：30早点时间 4、9：30――10：00集中活动 5、10：00―10：10操场集中 (这段时间的具体活动由美语负责人林敏敏老师分配) 6、11：05――11：35午饭 7、11：35――11：45散步 8、11：45――12：00睡前故事 9、12：00――14：30午睡 幼儿园感恩节方案 篇16一、大活动名称 happy thanksgiving day！――“感恩你我，真情成长” 小班：亲亲一家人 中班：让爱住我家 大班：感恩的心 二、大活动目标 将感恩的种子播撒在幼儿的心田 三、活动安排： 开幕式：11月19日（周五） 主题活动：11月22日――11月26日（包括家长半日活动设计） 闭幕式：11月25日（小、大班） 11月26日（中班） 四、阶段性工作安排： 一、环境：大展板的制作，18号前完成 1、背景（幕布亦是海报）的制作。 各级部将各自活动的具体安排（必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。 2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。 3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室； 大班制作感恩海报 二、开幕式 1、时间：11月19日上午10:00 2、参加人员：全园幼儿 3、主持人：（中班） 4、过程： a、主持人宣布活动开幕 b、情景剧表演《感恩节的雨来》 c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情！ d、感恩宣言：小班――爱自己，爱家人 中班――爱自己，爱家人，爱同伴 大班――爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活 三、主题教育活动准备 1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。 2、家长半日活动可以与本次活动相结合。 3、各年级的特色活动 ★大班年级 (1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。 (2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。 ★中班年级 护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。 ★小班年级 火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。 四、感恩节闭幕式活动准备及分工 1、各班准备一节教学活动。 2、主持人、串词。 3、爱心传递：小班准备好护手霜、信物爱心， 幼儿园感恩节方案 篇17“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”。当这熟悉的旋律回响在耳旁，您是否可以感受到心灵深处的某种触动？ 一、活动缘起 如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？ 想想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起他们心灵最深处的善良本性与感恩之心。于是我们借“感恩节”的机会，在幼儿园内开展“心中有爱，学会感恩”的感恩节系列活动。 二、活动目的 1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。 2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。 三、活动时间 感恩节下午x点。 四、活动地点 花卉幼儿园大厅。 五、活动前期准备 1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。 2、各班征集“感恩箴言”。 3、整理写给家长的“感谢信”。 4、园所环境布置：黑板、海报等。 5、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。 6、表演《感恩的心》手语学习。 7、布置感恩互动墙。 六、活动大致内容 一封感恩的信——致全园家长的感谢信。 一首感恩的歌曲——班级学唱《感恩的心》一个词汇引伸出的学习“感恩”“感激”“感动”。 一次感恩的表演——集体表演《感恩的心》。 一句感恩的话语—收集整理每个幼儿感谢或祝福的话。 一个感恩的故事——老师讲述一个故事。 一面感恩墙——家长、幼儿互动的感恩墙。 一段DV录像——幼儿在家中的表现（给父母爷爷奶奶的一个拥抱）。 七、活动过程 1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。 2、各班可根据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。 3、x点开大门后，发放员工给家长的感谢信。 4、请家长欣赏幼儿的表演（可看录像）大厅电视。 5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。 6、带领孩子来欣赏感恩墙。 幼儿园感恩节方案 篇18重阳节也称老人节，彰显出养老、敬老、孝老的国家担当，日日都是尽孝日，培养幼儿人人尽孝成共识和共同自觉，社会敬老成常态和共同行动，不仅是老年人的福音，而且是文明进步的体现，更是重阳节的内涵和价值所在。 活动目标 1、知道农历九月初九是我国的重阳节，是老人的节日。 2、使幼儿从小有关爱老人、敬老爱老的美好情感。 3、能做力所能及的事，表达对老人的爱。 4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。 5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 活动准备 1、幼儿准备：提前了解重阳节;节目准备;幼儿手工。 2、课件PPT(收集每位幼儿家里一位老人的照片)。 3、水果、重阳糕、护手霜。 4、邀请每位幼儿家里来一位老人参加活动。 具体活动方案及流程 前期： 一、说说重阳节。 1、与幼儿谈话，重阳节是什么时候?谁的节日? 2、播放视频，了解重阳节的习俗。 二、感恩重阳节。 1、播放PPT，请每位幼儿介绍自己家里的老人，说说老人对自己的爱。 2、引导幼儿动手为老人做礼物——长寿面。 美术手工《长寿面》，幼儿使用超轻粘土，运用拉、按、揉的技巧为老人做一碗长寿面。 3、排练节目：手指游戏《重阳到》和《好宝宝》。 活动当天：邀请每位幼儿家里来一位老人参加活动。 三、温暖你心。 1、用热烈的掌声欢迎老人们的到来，并请自己家里的老人坐下。 2、教师致辞，祝愿所有老人身体健康，节日快乐。 3、幼儿表演 节目1：《重阳到》。 附：九月九，重阳到，爷爷奶奶节日好。 我们非常感谢您，向你们节日问个好。 节目2：《好宝宝》 4、幼儿请老人们吃“长寿面”，送自己亲手做的礼物，并能大方的对老人说：身体健康。 5、为老人做力所能及的事。(捶捶背、揉揉腿、抱一抱、亲一亲) 6、与老人一起分享美食：重阳糕和水果，照顾好老人。 7、摸摸老人手上的皱纹，为他们涂上护手霜。 8、与老人合影，留下珍贵的时刻。 祝全天下的老人们：重阳节快乐，身体健康、寿比南山! 幼儿园感恩节方案 篇19一、活动目的 1、让同学们知道，了解感恩节 2、在学校内营造感恩节氛围 3、在活动中了解感恩的意义和重要性 4、将感恩精神传递到校园的每个人 5、帮增强学校的感恩教育建设 二、活动时间 20xx年11月26日 三、活动地点： 学生活动中心 四、活动前期准备 1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，歌曲视频下载 2、购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言” 3、打印宣传质料 4、青协干事开会分工，深入学校进行宣传，确保活动的影响力和完整性 5、请新媒部帮忙拍照 6、尽可能练习《感恩的心》手语版 五、活动过程 有三个“一”的活动形式 1、看一段视频“天堂的午餐” 2、写一段感恩节的祝福（要求同学们将自己想要感恩的人或事写在发下的黄丝带上，然后将黄丝带系在现在合适的地方） 3、听一首歌——感恩的心 六、活动意义 在此，我们不想说这次活动成功与否，我们只愿参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，学会感恩社会，感恩父母，感恩亲友…能够向身边的人真诚的微笑。 在他们稚嫩的心灵种植一种感恩的思想，可以沉淀许多的浮躁，不安，消融许多的不满，不幸… 感恩惜福，带着感恩的心在人生之活上前行，前方会有更美丽的风景… 七、经费预算 购买黄丝带，50元 饮用水，50元 幼儿园感恩节方案 篇20活动准备： 1、照片，父母的简单情况，家庭生活中的插件。 2、音乐，录像资料 活动过程： 一、情境导入 放《世上只有妈妈好》的歌曲，声音由弱到强。 1、小朋友们，你们知道这首歌的名字吗？ 2、听到这首歌有什么感受，你的心情是怎样的？你的脑海中出现了那些情景？ 3、谁能说一说这首歌表达了怎样的情感？ 二、情感体验 小朋友们，世上只有妈妈好这首歌，唱出了我们拥有母亲的爱是多么的幸福，失去母爱是多么的凄凉，父母给了我们生命，养育我们长大，他们为我们做了许许多多的事情，下面我们一起做一个游戏，走进心灵深处去寻找我们的爸爸妈妈。 1、心理游戏 （1）准备活动：使身体轻松，最后达到轻松自然的状态。身体坐直，靠近椅子背，坐稳，然后做三次深呼吸，再从头、颈、肩、胸慢慢放松，这是可以提醒幼儿可以趴在桌子上，火靠、躺在椅子上，宗旨、做呢样放松怎样舒服就可以怎样，继续腰部放松，腿、脚放松，提示：啊！好轻松啊！好舒服！真想睡一觉，可以轻轻的闭上眼睛。 （2）活动开始（心理暗示） 现在，脑子里空空的，大大的，白白的，亮亮的，或者是黑黑的，什么都没有，静静的停一分钟。（很轻的婴儿听哭声想起）那一天，随着听哭声，一个小生命诞生了，原来，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小脚丫，浑身上下……。我躺在妈妈身边……。妈妈看着我…。慢慢的…。，我会说话了，会走路了，会吃饭了，会穿好衣服了。 那天，妈妈没送你上幼儿园，你一天一天长大了，那天，下雨了…妈妈来接你，那天，你得奖了……（停顿一会，给幼儿充分的想象时间）。好请小朋友们睁开眼睛看一看，站在你面前的是谁？ 游戏结束后，幼儿慢慢回到现实情境中。 2、请小朋友说说你在游戏中看到了什么？现在心里有什么感受？ 3、在我们的生活中父母把无私的爱给了我们，许多小朋友都想讲一讲，（找几个人） 4、在将父母事情时，你又是什么感受？ 5、听别人将父母的事情是你又是什么感受？ 三、激发情感 1、每一位父母都是伟大的、无私的，他们用心呵护着自己的儿女，愿意为儿女付出一切，无论生活多么艰辛，工作多么艰苦，他们都能克服困难，幸福的生活着，快乐的工作着，你愿意介绍一下你的父母吗？ 2、谁愿意介绍一下自己的父母（不指明自愿上台） 你认为你的父母是一个怎样的人？你在说这句话的时候心情怎样？ 四、暗示导行 1、如果你的父母就在你面前，你想对他说什么？ 2、你爱你的爸爸妈妈吗？你是怎么爱他们的？ 3、你现在心理是一种什么感受？ 4、爱是一种付出，更是一种享受，我们付出爱的同时，享受着一种幸福和快乐，享受着生活，享受着人生……拥有一颗感恩的心，感谢父母的养育之恩，回报父母的养育之恩吗，让我们一起去回报我们伟大的父母。 师幼一起做手语操感恩的心 幼儿园感恩节方案 篇21活动目标 1.初步了解感恩节的由来，及其习俗。 2.懂得感谢父母、尊重他人。 3.能够理解过感恩节的意义。 活动准备 1.利用网络和图书馆搜集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。 2.剪刀、画笔、油画棒、纸、黄丝带。 活动过程 1.介绍感恩节的来历。 师：今天是感恩节。那么小朋友你们知道感恩节的来历么?知道过感恩节的意义么？每年的11月的最后一个星期四是个特殊的日子“感恩节”。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日。感恩节，顾名思义就是让我们学会感恩，拥有一颗感恩的心! 2.集体讨论感恩节的习俗，教师总结。 (1)、组织幼儿与家长一同讨论。 师：小朋友知道感恩节的习俗么?你们来讨论下吧!可以和爸爸妈妈一起来讨论感恩节的习俗，然后我会请你们举手发言哦。 (2)、让幼儿来大胆发言。 师：好了，现在小朋友都应该了解了吧。那我清几个小朋友来告诉我感恩节的习俗吧。 幼儿发言 (3)、老师小结感恩节的习俗。 师：感恩节的时候在外国他们会吃火鸡晚餐，会制作感恩节的卡片。 3、亲子游戏：制作感恩节卡片。 (1)、老师介绍卡片制作过程。 (2)、亲子动手制作卡片。 (3)、制作完成写感恩语句。 4、展示感恩节卡片，教师总结。 师：小朋友们都很棒，我们一起来看看小朋友和爸爸妈妈制作的感恩卡片吧。 5、组织幼儿起帮爸爸妈妈捶背或者说悄悄话， 然后结束活动。 幼儿园感恩节方案 篇22活动目的： 如今的学生，他们在父母的溺爱中生长，使学生有一颗感恩的心，对待周围的同学，改变有的孩子心中只有自己，没有他人的现象。也使得平时同学之间的相处，学会与人合作，互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。在班集体中，学会爱同学，爱集体，在感激同学的氛围中培养学生集体主义情感。 活动准备： 1，学生亲手制作好感恩卡 2，准备四首歌。 活动过程： （一）， 激情引入。 1， 播放背景音乐《感恩的心》 陈铭讲故事《感恩的心》。 2， 冯毅：我们已经被这深情的音乐和凄美的故事深深地打动了。你们知道这首歌的名字吗 （感恩的心）对，（齐）我们今天班会的主题就是——让我们都有一颗感恩的心。同学们，那什么是感恩 （二）， 什么是感恩 1， 学生汇报。（主持人冯毅点名回答） 冯毅：感恩仅仅是感谢别人吗 2， 《什么是感恩》（黎丽莎） 不，感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人。用心感受生活，善于发现美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这都是感恩。同学们，从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人，老师，朋友给予我们许多许多的爱，我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。 同学们，你们发现了吗 你们感受到了吗 （三）， 甜蜜回忆，幸福拥有 冯毅：好，让我们一起来说说自己得到了哪些爱吧！ 1，学生畅谈。（主持人黎丽莎点名回答） 2，黎丽莎：是啊，爱是阳光，是雨露，爱让我们幸福，爱让我们感到快乐。让我们齐唱《幸福拍手歌》 （四），冯毅：我们拥有这么多的爱，现在我们分小队汇报表演 （1），第一小队（黎升巧）：我的`妈妈很辛苦，即要关心我的学习，又要帮助爸爸打点生意，岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。所以我们要朗诵一首诗，来表达母亲对我们的爱。第一小队一起背诵《游子吟》。 （2，）第二小队（陈铭）：我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。（第二小队一起背诵） 同学们，在一起，同学习，同游戏 你帮我呀我帮你，快快乐乐多欢喜 好处面前不争抢，方便面前要谦让 同学就像亲兄弟，团结互助多亲密，多亲密！ （3），第三小队（易鹏）：老师教会了我们做人的道理，就像父母一样无时无刻地关心着我们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。所以我们把自己对老师的一片感激之情都做成了卡片，我们要把它们送给最最亲爱的老师。（第三小队队员赠送感恩卡后，播放《每当我走过老师的窗前》） （4），第四小队（陈露）：爱父母，长辈以及老师同学都是应该的，因为他们爱我们，我们理所当然地爱他们。在我们身边还有一群和我们一样大的孩子，因为身体的缺陷，使他们成了特殊的群体——残疾儿童，难道仅仅因为他们没有对我们付出爱，我们就不应该对他们付出自己的爱了吗 所以我们小队倡议：把《爱的奉献》这首歌献给天下所有爱我们的人和所有需要爱的人。（第四小队齐唱《爱的奉献》） 幼儿园感恩节方案 篇23活动目标 （1）了解感恩节的来历及意义。 （2）以一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。 活动准备 经验准备：幼儿听说过感恩节，知道感恩的意思，生活中有过表达感谢的经历。 材料准备：卡纸、胶棒、《感恩的心》音乐。 活动过程 1、谈话导入 师：你们知道感恩节吗？感恩节都要做些什么呢？（可提前让幼儿自己查资料，多方面了解感恩节的`起源） 2、帮助幼儿了解最想感谢的人 师：感恩节就要到了，我们应该感谢身边的人。你最想感谢的人是谁？为什么？ 小结：我们要感谢的人有很多，他们为我们付出了很多。在生活中，我们要以感恩的心来对待他们。 3、引导幼儿学习手语歌曲《感恩的心》 4、教幼儿制作小礼物表达感恩 （1）师：我们要用自己的实际行动来表达对别人的感恩。小朋友肯定会想到很多好办法，今天老师再为你们提供一个，你们想用哪种就用哪种。 （2）教师展示制作小礼物——压花的方法。 活动延伸 鼓励幼儿用自己喜欢的方式向不同的人表达感激之情。 幼儿园感恩节方案 篇24【活动目标】 1、了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的爱。 2、探索保护生鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。 【活动准备】 音乐、图片、生鸡蛋若干、棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等辅助材料。 【活动过程】 一、组织教学 小朋友，老师带来了好听的音乐《世上只有妈妈好》，大家一起来听一听，唱一唱。 二、基本部分 1、从这首歌中，你听到了什么？（有妈的孩子象块宝，投进妈妈的怀抱幸福享不了等等）肯定有妈妈的孩子是幸福的。 2、老师这里有些图片，我们一起来看看图中的妈妈是怎样爱自己的孩子的？让幼儿分别说一说。结合现实提问幼儿：你小时候，妈妈是怎样爱护你的？妈妈为什么要这样做？ 3、每个妈妈都特别爱自己的宝宝，动物们的妈妈也是这样，比如鸡妈妈，它的孩子是谁啊？引导幼儿了解鸡妈妈的孩子是蛋宝宝。蛋宝宝特别脆弱，一不小心就会破碎，所以鸡妈妈特别的辛苦。今天我们也来当一次鸡妈妈，想想用什么办法来保护自己的蛋宝宝。 4、老师这里有好多材料，组织幼儿利用辅助材料保护鸡蛋并想办法固定在自己的身上。如：用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上，用布包好放在口袋里等。 5、护蛋行动开始。利用有难度的小游戏，让幼儿体会鸡妈妈保护蛋宝宝的不易。 三、结束部分 个别幼儿分享活动中的感受。带着蛋宝宝到户外游戏，继续一天的幼儿园生活。 【活动延伸】 引导幼儿在一日活动中将蛋宝宝一直带在身上保护好，教师随时记录鸡蛋的破损情况。 【活动反思】 通过讲课，幼儿从中体会到当一个妈妈的辛苦。从而知道要更加好的爱自己的妈妈。 【设计意图】 为了让宝宝们知道妈妈生育宝宝是多么的不容易，特别是怀胎十月时，妈妈挺着大肚子行动非常不便，每天除了坚持认真工作、做家务，还要格外留心宝宝的安全，她的心每时每刻都牵挂着我们宝宝。今天我们也来当一回勤劳负责的妈妈，通过护蛋行动体验做妈妈的辛苦，感受妈妈为我们的付出是无私而伟大的！ 幼儿园感恩节方案 篇25一、活动目标： 1、了解感恩节的由来，培养从小知道感恩，能从小拥有一颗感恩的心。 2、通过亲子时装Show，促进亲子之间的感情。 3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 二、前期准备：(11月16日——11月22日)： 1、级组各成员出大海报通知家长、幼儿，海报包括时间、地点、内容等。 2、级组各成员选好主持人。 3、主持人准备好主持稿。 4、准备好签到表，规划好场地。 三、活动过程： 1、主持人介绍感恩节的由来。 2、亲子时装Show 3、手语舞蹈《让爱住我家》 四、颁奖活动。 五、活动结束。 |
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