| 标题 | 大班手工活动方案集锦 |
| 范文 | 大班手工活动方案集锦（精选10篇） 大班手工活动方案集锦 篇1活动目标： 1、简单了解壮家粽粑。 2、利用橡皮泥通过揉、团、搓、切、压等方法做出壮家粽粑的形状，并利用粽叶、棉线等辅助材料将所捏出粽粑形状的胶泥包成粽粑。 3、发展幼儿的创造能力和动手能力。 活动重点： 利用橡皮泥通过揉、团、搓、切、压等方法做出壮家粽粑的形状。 活动难点： 利用粽叶、棉线等辅助材料将所捏出粽粑形状的胶泥包成粽粑。 活动准备： 实物粽粑若干、粽叶若干、棉线若干、粽粑范例作品、各色橡皮泥、泥工板、泥工刀、等。 活动过程： 一、出示实物：壮家粽粑 1、教师出示实物壮家粽粑，幼儿观察。 2、讨论壮家粽粑： （1）你们看到了什么？ 请个别幼儿讲讲所见的粽粑。 （2）教：小朋友们看看这粽粑是什么样子的？用什么来做成的？ 教师：对，小朋友说得很准确，里面包的是香喷喷糯米，里面有的还包有豆沙，猪肉，板栗，绿豆等东西。 （3）教师将粽粑打开，引导幼儿观察粽粑的形状，了解各个部分所用材料。 （4）教：这就是粽粑，壮族人民特有的粽粑------壮家粽粑。 （5）教：那请小朋友告诉马老师，你们家是什么时候包粽子的呢？ （幼儿自由作答） （6）教师小结：包粽子过春节是壮族的传统习俗。壮族作为稻作民族,用糯米祭祀由来已久。壮族有“无粽不成年”之说。过年，粽子是主角，供于祭台之上。以前，粽子是壮族群众过年餐桌上的美味，而在现代化的今天，它又成为人们互送礼物的赠品，代表着喜庆、团结和团圆。 二、欣赏范例作品 1、“今天马老师给小朋友带来自己亲手包的粽粑，我们一起看看吧。” 教师出示范例粽粑。 2、“你们猜猜今天马老师带来的粽粑里面是用什么东西做成的呢？ 3、教师将范例粽粑打开，教师与幼儿观察范例作品。 4、教：“现在马老师向小朋友们介绍壮家粽粑的制作材料和方法。” ⑴制作材料： 胶泥、胶泥板、泥工刀、粽叶、棉线 ⑵制作方法： A:拿出你的胶泥，分成你想要的大小，团成个圆，把胶泥团得圆滑后在胶泥板上搓，将其弄成圆滑的圆柱形，再用泥工刀切出圆柱形的'头尾、再将圆柱胶泥平放，定好中心，用泥工刀从中间分别向两头斜切三角形状，然后再用捏，压等方法将泥状弄成粽粑状。 B:包粽子 将粽叶平放，把粽粑状的胶泥块放在粽叶上，将其包起来，之后再用棉线将其一圈一圈包好，绑好。这样漂亮的壮家粽粑就做好了。包粽子这活儿看似简单，其实大有讲究。不仅选材严谨，而且包法也有学问，绳条扎得过紧或过松，都影响粽子的质量。包得过紧，糯米和豆沙不容易熟；过松则水容易渗进去，糯米和豆沙变成糊状。另外，粽叶折包得不均匀也影响粽子棱角的整齐美观。 ⑶制作要求： 桌子上的胶泥人手一盒，分出来不用的胶泥要放回盒子里，泥工刀和粽叶不能到处乱丢，胶泥要在胶泥板上进行，泥工刀不能到处乱刺。 5、教：“看到这么漂亮的粽粑，你们想不想也自己动手包一个粽粑呀？现在马老师请小朋友们开始包粽粑吧!看哪个小朋友包的粽粑最漂亮。 三、幼儿制作，教师巡回指导 四、作品评析 1、教师展示个别能力强的幼儿的作品，并给予表扬。 2、教师：哇~学前三班的小朋友可真能干，包了那么多的漂亮壮家粽粑，我们一起来煮粽粑吧！ （教师假装拿着部分幼儿的粽粑放到锅里煮） 3.品尝粽粑：现在请小朋友收拾好自己的东西，然后把小手洗干净，我们一起来品尝粽粑！ 教学反思 1、本次教学活动所设计的教学目标符合我们班幼儿年龄特点，难度适中，教学流程设计环环相扣。 2、本次教材来源于幼儿生活，幼儿感兴趣，因此，在展开本次教学活动，幼儿兴趣高涨，愿意动手完成作品，而且效果很好。 3、如果让我重新上这节课，我希望能够拿真正的棕叶给幼儿操作，这样效果可能会更好。 大班手工活动方案集锦 篇2典型经验： 美术、能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的'感受和想象。 玩具准备： 棉布方巾衣服、橡皮筋或夹子、各色染料、脸盆、勺子、水。 游戏玩法： 1、清水浸润要染的布料或衣物后拧干备用。 2、根据染法和活动人数，提前配好染料（25g染料可染10件衣服）。 3、方巾染色过程： （1）将方巾叠成W状长条再折成三角形； （2）用木夹夹住三个角固定造型； （3）戴上手套，滴染料； （4）装入密封袋放24小时； （5）清水漂洗，去掉浮色晾干。 4、T恤染色过程： （1）准备T恤和扎染材料； （2）从衣服中间抓起，旋转； （3）用皮筋固定造型； （4）滴染料并放入密封袋存放24小时； （5）清水漂洗，去掉浮色晾干。 指导建议： 1、扎染的面积以及颜料的稀释程度都会影响扎染效果。 2、5g扎染粉配置比1瓶60ml的水。 3、粉末里添加固定色剂，无需再调配颜色。 大班手工活动方案集锦 篇3活动目标： 1、引导幼儿用剪弧线、齿轮线和楼空剪的方法来表现侧脸人物的头部特征。 2、通过操作活动来发展幼儿的空间创造思维，感知剪纸活动的特点。 活动准备： 人手一份剪刀、铅笔和长方形的卡纸，侧面人物头部剪影欣赏范例4-5个，展示板三块等。 活动过程： 一、学习用剪弧线的方法剪出脸部的侧面轮廓。 1、区分长方形的长边、短边，知道要在长边上剪。 老师带来一张什么形状的纸？它有几条边？边有什么不同的地方？ 2、教师以变魔术的形式示范侧脸轮廓的剪法。 师：老师要用剪刀在长方形的长边上来变魔术,眼睛仔细看好我是怎样变得。(教师用剪刀在长边上用剪弧线的方法剪出三座上，提问： 变出了什么？（三座山）你觉得这三座山有什么不同的地方？三座山连起来完整的看你觉得像什么？（一个人的脸，而且是侧面）每座山分别是脸上的那一部分？ 第一座山是下巴，第二座山比较尖是鼻子，最上面的山是额头。 3、用楼空剪的`方法剪出眼睛和嘴巴。 如果这就是一张侧脸，那还应该有什么？（眼睛、嘴巴）眼睛在什么位置？嘴巴呢？ 提醒幼儿眼睛和嘴巴的位置。（眼睛在鼻子和额头两座小山，嘴巴可以在下巴上剪）怎样剪出镂空的眼睛呢？ 请幼儿来尝试，然后在这基础上教师总结示范：可以对折后剪去以一部分，镂空剪的方法。 二、利用白纸幼儿尝试剪出侧脸的轮廓。 引导幼儿以念儿歌的形式来剪：走过一段马路，遇到第一座山，上山下山，遇到第二座山，上山下山，遇到第三座山。 教师根据幼儿个别情况进行指导帮助，提醒孩子三座山要适当空开一些， 三、欣赏侧脸剪影的范例，进一步丰富头发的多种造型。 出示多幅侧脸剪影的作品，引导幼儿欣赏并发现： 1、这些侧脸剪影和刚才的有什么不同？（有头发，耳朵，耳环等） 2、说说都有哪些发型？它们是怎样表现出来的？是男生还是女生？ 先请幼儿讲述，后教师小结：我们可以用楼空剪的方法来表现不同的发型。 3、教师当场示范一个发型，提醒孩子一定要剪去一部分才能将轮廓清楚的表现出来。 4、请幼儿也来尝试一下。 三、提出活动要求。 1、按步骤来尝试，自己设计一个侧脸形象，通过改变发型来创造出多种不同的侧脸形象。 2、操作过程注意用剪安全。 3、剪下的纸削要放在固定的地方，不能乱丢，注意卫生。 四、幼儿动手操作。 1、提醒孩子要用镂空剪的方法来进行 2、也可以把刚才那张白的完成后，再换彩纸。 五、展示作品欣赏。 1、请幼儿自己介绍作品，说说这个人物是谁？ 2、教师要表扬有创意的作品。 大班手工活动方案集锦 篇4活动目标： 1、从课题入手，激发幼儿制作欲望，鼓励幼儿动手操作。 2、围绕主课题，引导幼儿大胆实践，提高幼儿动手能力。 活动准备： 1、废旧材料：饮料瓶、玻璃珠、光盘、彩绳等 2、背景图：草地、树。 3、制作蜗牛的流程图 活动过程： 一、出示礼物盒子 师：今天李老师给你们带来了一份礼物，猜猜是什么？ （幼儿自由猜猜里面的礼物请2——3名幼儿） 师：我打开来看看哦，是不是和你们猜的一样。 （打开礼物） 师：哦~~~，原来是一个蜗牛转珠的.玩具。瞧，里面还有一颗珠子，我拿出来，谁来玩一下。 （请1名幼儿尝试玩） A：师：还有没有不一样的玩法。（刚刚的幼儿玩的方法不正确，在请一位幼儿） B：这么好玩的玩具大家都想玩（想）可是李老师只有一个，给谁玩好呢？你们有什么好办法呢？（自己做） 二、幼儿探索蜗牛转珠的方法。 师：嗯，这到是一个好办法，那我们先来看看蜗牛转珠是用哪些材料做的？ （请幼儿说，幼儿说一样教师出示一样材料） 师：有了这些材料，我们该怎么做呢？谁来说说我们可以先做什么？在做什么？ （请幼儿猜一猜,说一说） 幼儿猜测制作的过程，教师根据幼儿的猜测出示流程图。 教师小结：有的小朋友认为做蜗牛的壳，有的认为先做身体……你们的想法都可以，但是老师做下来发现这样做是比较顺的：先装饰蜗牛的壳，在剪瓶子，然后把蜗牛的壳和瓶子固定在一起，再做蜗牛的身体，最后把身体固定在壳上面。 大班手工活动方案集锦 篇5活动目标： 1，通过制作作品，从中激发幼儿的想象力。 2，充分运用压，揉，捏，搓等方法提高孩子的动手能力。 活动准备： 陶瓷杯，橡皮泥，牙签，火柴棒，丝线，纽扣等 活动过程： 一，结合生活引出主题 1教师提问：在我们的日常生活中你所见到的`杯子是什么样子的？ 小朋友回答 2教师：这些杯子用什么制作的？ 小朋友回答 二，看作品，看图片，激发幼儿的兴趣 出示图片和制作好的杯子 1，教师：今天老师带来了几只杯子，请小朋友来观察一下，老师的这些杯子和我们平时见到的有什么不一样？它们又是用什么制作的？ 小朋友回答（橡皮泥） 2，教师：那你们想不想知道老师是怎么用橡皮泥把这只杯子装饰的这么漂亮的呢？ 小朋友回答 3，教师针对重点难点进行讲解： 对橡皮泥的颜色要求不能单一，要多种颜色搭配。 对橡皮泥搓的过程中要尽量圆润，比例要适中。 对杯子的装饰可以用橡皮泥，也可以用纽扣和丝线等 三，幼儿自己动手，教师进行指导 教师：下面请小朋友们拿出橡皮泥也来动动手，制作一个属于自己的可爱又有趣的杯子。 四，收集幼儿的作品，供大家欣赏 大班手工活动方案集锦 篇6活动目标： 1、喜爱参加科学小实验。 2、在实验中喜欢动手操作、乐于思考。 环境创设： 长方形的黑色纸人手一张（长5-6厘米，宽4厘米），纸上用针刺一个小孔，准备报纸或有文字的图书。 活动重点： 引导幼儿通过实验了解透过小孔看报纸上的字会变大。 活动难点： 迁移到生活中进行想象。 活动过程： 一、引导讨论，引起兴趣 ——出示一张黑纸和一根针，猜猜用这两样东西能做什么游戏呢？ 二、提出问题，引起幼儿的探究愿望 ——在黑纸上扎一个小孔，透过小孔看报纸上的.字会怎样？ ——鼓励幼儿把自己的想法说出来。 三、统计幼儿的猜想 ——分别统计，有多少小朋友猜报纸上的字会变大，字会变小，没有变化或是看不见？ 四、师幼共同验证。 ——给幼儿发材料。 ——幼儿进行操作。 五、交流试验的结果 ——说一说自己在操作时有什么发现？ ——这个小游戏能为我们做什么？引导幼儿把游戏方法应用到生活中。 大班手工活动方案集锦 篇7制作对象： 袜子娃娃。 制作目的： 丰富宝宝的`童年生活。 准备材料： 1、彩色袜子。 2、不同颜色的线和针。 3、彩色纽扣。 4、玩具棉或是一般的棉花等等。 制作过程： 1、采用藏针法将两块布的缝合在一起，可以根据自己的爱好，选择喜欢的布料。 2、再采用回针法将四肢和耳朵翻到背面后缝好，再翻回正面。 3、然后将各个部位填充好棉花，将其缝合好。 4、再把头与耳朵结合在一起，头与身体结合在一起、身体与四肢连接在一起。 5、最后可以发挥自己的想象，将纽扣等物品装饰在娃娃面部，作为眼睛和嘴巴等。这样就完成了 大班手工活动方案集锦 篇8幼教网整理了关于幼儿园大班手工活动教案：牛奶火车，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 材料准备：四个牛奶盒、剪刀、双面胶、彩纸、瓶子的盖。 制作过程： 1.用剪刀沿盒子的三分之处剪开。 2.用深色彩纸剪出10个圆形做轱辘。 3.将彩色报纸撕下一块用手攒成球。 4.将攒好的小球粘在轱辘上。 5.再粘在盒子车厢的两侧。 6.将彩纸用剪刀剪下四条长条反复的折，再将两端粘上双面胶，把每节车厢连接在一起。 7.利用双粘胶将剪下来的一个牛奶盒上半部分和第一个“车厢”粘在一起。 8.将瓶子盖拧下来，利用双面胶粘在“车头”。 大班手工活动方案集锦 篇9一、活动目标： 1、初步了解对称的概念，知道蝴蝶是对称图形 2、学会用正反的折纸方法折出蝴蝶 3、激发幼儿对折纸活动的兴趣，喜欢折纸游戏 二、活动准备： 花园背景图，各色正方形纸，记号笔，蝴蝶样品，透明胶，多媒体(歌曲《蝴蝶花与花蝴蝶》和蝴蝶图片) 三、活动过程： 1、欣赏蝴蝶歌曲 师：小朋友们，首先请你们欣赏一首歌曲《花蝴蝶与蝴蝶花》，欣赏完了你们要回答老师的问题哦! 2、简述蝴蝶特征 (1)你们在歌曲中看到了什么? (2)今天呀老师也带来了几只蝴蝶，你们看看，谁能讲一下蝴蝶长什么样子呢?(幻灯片播放蝴蝶图片) 蝴蝶有几只翅膀?几只触角?他的左右翅膀是怎么样的? 小结：蝴蝶是种很美丽的小昆虫，它的翅膀和身体是左右对称的，也就是说左右是一样的，比如说园就是左右对称的图形。 3、创设花园情景 (1)小朋友，你知道现在是什么季节吗?哦，虽然天气有点冷可花园的草地上好多花仍开的很漂亮，小朋友想不想去看看啊。那让我们赶紧来看看吧!(出示花园背景图) 2、看，花园的花开的多漂亮啊，可是，老是觉得这美丽的花园少了些东西,你们看看可以增加些什么呀? (蜜蜂：噢，蜜蜂采蜜对不对，这不，说到蜜蜂，蜜蜂小弟弟就飞来了;蝴蝶：蝴蝶姑娘也来了) 师：看看蝴蝶姑娘还少了些什么呀?(飞出纸工蝴蝶并粘在背景图上) (哦，两只触角，少了它呀，蝴蝶姑娘也不完整了，老师就用记号笔帮她画上触角，小朋友自己贴的时候可别忘了哦!) 四、手工制作蝴蝶 1、看，蝴蝶漂不漂亮啊，那你们想不想让更多美丽的蝴蝶来花丛中跳舞啊?好，看好，老师就教小朋友怎么把一张正方形的纸变成一只美丽的蝴蝶，就像我们之前折小扇子一样的方法：正反折成小长方形，再用桌子上的透明胶帮她绑上一条白色的腰带，记住要系在中间，不然蝴蝶的翅膀就变的一只大一只小了。(老师示范折纸蝴蝶并介绍其材料) 2、我请小朋友用你手中的正方形纸变成美丽的小蝴蝶，好不好?(四个小朋友一组，完成纸蝴蝶的操作) 3、师：飞出你们的纸蝴蝶来，让我看看那只蝴蝶看。 4、蝴蝶做好了，它们就要飞到花丛中去跳舞了，小朋友们，你们把蝴蝶送到花丛中好不好?(让孩子把蝴蝶粘在背景图上并画上触角) 五、小结 看，现在花园多美丽呀，有美丽的花，有美丽的蝴蝶姑娘在跳舞，她们心里可开心了，直称赞小朋友的手真灵巧，把她们打扮的漂漂亮亮的，她们非常感激小朋友，你们喜欢她们吗? 大班手工活动方案集锦 篇10【设计意图】 孩子进入大班后，更多的方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目标。通过与孩子一起收集生活中一些无用的瓶子，孩子们可以通过动眼，动脑，动手的过程把自己的探索欲望，创造欲望淋漓尽致的表现出来，装饰出来的瓶子还具有装饰价值，用它装饰教室不仅让孩子们时时感到快乐，还可以处处体验到创造美的存在。 【活动目标】 1.能够运用搓、团、捏、印的技能，对玻璃瓶进行装饰。 2.体验废旧物品再利用以及美工活动带来的乐趣。 【活动准备】 1.各种各样的玻璃瓶子2.橡皮泥3.装饰好的瓶子【活动过程】 一、展示瓶子：各种各样的瓶子1.老师在收拾房间的时候发现好多这样用过的瓶子，我想用这些瓶子装饰我们的活动室，孩子们我们一起想想办法，怎样让这些瓶子变成装饰品呢? 2.幼儿讨论，讨论出用橡皮泥装饰玻璃瓶子。 二、出示教师用橡皮泥装饰的瓶子。 1、幼儿观察，并根据已有经验探索装饰的方法。 2、教师总结幼儿探索的方法，给予鼓励和肯定。 根据幼儿实际操作水平，重点讲解操作过程中：搓、团、捏、印的技能。 三、幼儿动手装饰，教师巡回指导。 1.鼓励幼儿大胆创作。 2.启发幼儿装饰的有新意和别人的不一样。 四、作品赏析1、向同伴介绍自己的作品。 2、请幼儿找出自己最喜欢的作品并请作者介绍。 |
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