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标题 手工活动方案集锦
范文

手工活动方案集锦(精选19篇)

手工活动方案集锦 篇1

  设计思路:

  中班孩子年龄较小,动手能力差,完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐,一次,我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花,因样子很像太阳,我为它起名——"太阳花"。它不但美观漂亮而且简单易学,非常适合中班孩子学习。因此,开展了这次别开生面的美工活动。

  活动目标:

  1、给纸杯涂色,锻炼幼儿的涂色能力。

  2、按规律给纸杯剪"花瓣",锻炼幼儿的动手操作能力。

  3、粘贴眼睛、嘴巴等器官,发展幼儿的审美能力。

  4、培养幼儿废物利用的意识。

  活动准备:

  纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干,"太阳花"作品一幅,背景图画一幅。

  活动过程:

  一、活动导入:请幼儿欣赏作品,激发幼儿活动兴趣。

  画面内容:花园里开满了五颜六色的"太阳花",有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问:花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?

  小结:我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。

  二、幼儿操作,教师讲解示范。

  1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。

  2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如:长条、尖条、圆条等。

  3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的"太阳花"了。

  4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的"太阳花娃娃"了。

  小结:注意不要剪斜、剪断,要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。

  三、展示背景图画,请幼儿把做好的"太阳花"粘到上面。

  1、幼儿共同欣赏,相互评价。

  2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

  小结:请小朋友们思考,生活中还有哪些可以利用的废物。如:纸盒、饮料瓶、塑料袋等。

  幼儿园亲子手工制作活动方案6

  一、活动目的:

  为了进一步加大保护地球的力度,我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用,制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性,增加家长和孩子之间的融融亲情,增进教师和家长和孩子之间的交流,家园互动,共同合作。

  三、活动地点:

  XX幼儿园

  四、活动对象:

  全园孩子和家长

  五、活动主题:

  纸盒变变变,创意无极限

  六、活动内容:

  《幼儿园教育指导纲要》指出:家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育孩子的.能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望,懂得“废物利用”的价值,使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20xx年3月份,全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。

  七、活动安排和要求:

  1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系,鼓励家长积极参与活动。

  2、制作的纸盒作品,有创新,有个性。

  3、教师和家长多沟通,给家长出谋划策。

  4、开展交流评比活动,评选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳观赏奖、最佳人气奖、最佳意趣奖。

  5、小班组制作:交通工具(汽车) 中班组制作:动物(羊)

手工活动方案集锦 篇2

  每年的一月一日,为元旦节。在元旦节即将到了之前,幼儿园老师们就已经策划了一场元旦亲子手工活动方案,提前做好开展庆元旦的准备工作。我们都知道,一直以来,亲子活动都是幼儿园连接家庭、老师连接家长、幼儿和家长互动和沟通的桥梁。

  亲子活动不但可以让家长走进幼儿园、了解幼儿园,更主要的是亲子游戏还能帮助和促进亲子之间的关系,彼此间的情感等等。因此,本次幼儿园在这辞旧迎新之日,开展元旦节亲子手工主题活动,让家长和幼儿共同参与活动,一起做亲子手工!

  元旦亲子手工活动方案

  新年贺卡

  一、活动目标

  1.引导幼儿尝试自己动手制作新年贺卡,感受新年贺卡的色彩、图案的美。

  2.引导幼儿体验主动送贺卡给别人,给自己带来的快乐感受。

  3.本次亲子手工制作,锻炼幼儿的动手能力、参与能力、社交能力等。

  二、活动准备

  1.收集各种色彩鲜艳的贺卡,长方形的白卡纸,彩笔,印章等

  2.教师准备一个“新年好贺卡”的范例

  3.音乐《新年好》

  三、活动过程

  1.教师组织家长和幼儿有序进入班级。教师播放音乐《新年好》,引导幼儿进入活动,激发幼儿制作贺卡的兴趣。

  2.教师出示新年贺卡的范例,引导幼儿安静观赏,引出本次活动的核心,手工制作元旦节贺卡。

  (1)小朋友们要仔细感受贺卡上面的图案和色彩的`美,待会儿你们要结合自己的想象自己创作一个元旦节贺卡。

  (2)元旦节贺卡,新年贺卡,这是送长辈最好的礼物。自己动手制作的手工礼物,长辈们一定会很喜欢的。

  (3)送礼物的时候,我们要礼貌地给长辈们说一声新年快乐。

  3.教师示范讲解制作元旦节贺卡的方法。

  (1)先在白色的卡纸上和自己的家长一起画出你自己喜欢的图画,

  (2)画好图画之后,自己用彩笔和印章,以及手指点画等方法,制作元旦节贺卡。

  4.幼儿和家长一起互相帮助和参与,在亲子手工中幼儿可以寻求家长的帮助。

  (1)幼儿和家长开始制作手工,教师巡回指导。

  (2)在创作元旦节手工的时候,要注意色彩的搭配,可以用色彩鲜艳的彩笔来作画,也可用印章、手指点画等来制作贺卡。

  (3)家长和教师女都应该鼓励幼儿自己动手,教师要表扬动手能力强的幼儿,引导幼儿可以多和家长做几张美丽的贺卡,给个别幼儿帮助。

  表扬认真制作有创意的幼儿。

  5.教师表扬认真制作且有创意的幼儿的作品,其他幼儿和家长欣赏、评价。

  (1)请小朋友们互相观赏贺卡,说说谁的贺卡最漂亮。

  (2)教师鼓励幼儿把贺卡送给自己最喜爱的人,并说一句祝福的话。

手工活动方案集锦 篇3

  活动主题:

  手工制作社团

  活动目标:

  1、让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的,是儿童有强烈的'学习和创作欲望。

  2、形成对自己的控制能力,尤其是手眼脑的协调运用。

  3、让儿童懂得制作与生活、学习的相关道理;形成自悟的习惯。

  4、通过手工制作,启发儿童观察生活中的美,通过艺术美化儿童的心灵。

  5、使儿童养成独立思考的习惯,并通过想象力、创造力的培养,促进儿童个性化发展。

  活动准备:

  每次活动,学生带好手工用纸,彩笔,剪刀等手工工具。

  活动形式:

  1、每周一开展一次活动

  2、以欣赏、制作手工品为主要内容

手工活动方案集锦 篇4

  一、 活动目的:

  通过学生动手制作环保手工作品,不但可以培养学生的创造思维能力,也可以让学生了解日常生活中的很多物品可以再利用,懂得废物利用的`意义,提高学生的环保意识。

  二、 活动形式:

  学生自已制作,自已参与。可以是个人制作作品,也可以是小组或团体制作作品。

  三、 活动时间:

  20xx年4月5日至21日

  四、 活动要求:

  1、 各班主任要向学生宣传本次活动,鼓励学生以个人或小组的形式制作作品参加比赛。

  2、 本次活动的参加对象是3-6年级的学生。

  3、 各参赛的作品要标明班级和姓名。

  4、 各班参赛作品于20xx年4月21日前上交到梁志权老师处。

  5、 20xx年4月21日放学后手工制作组的全体老师对手工作品进行评分。

  五、 奖励办法:

  本次比赛共设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖四个奖项。各奖项的数量根据参赛作品的数量再决定。

手工活动方案集锦 篇5

  为了激起二年级少先队员对手工制作的爱好,进一步进步少先队员的动手能力和创造能力;进一步进步少先队员的环境保护意识和可延续发展意识,知道用自己的双手美化生活,美化校园,为学校的环境建设贡献一份气力。我级决定组织全体少先队员展开环保手工小制作比赛。具体实施方案以下:

  一、参赛对象:

  二年级全体同学

  二、比赛时间:

  初定第七周下午

  三、比赛地点:

  学校篮球场

  四、参赛作品主题要求:

  (一)作品主题

  以“变废为宝”为主题,体现环保、赋有美感、健康向上的内涵,富有时代气味和本地特点。

  (二)作品要求

  参赛作品应当富有时代气味、具有一定的'观赏性和艺术性,制作情势不限;取材应以无毒无害的废旧物品为主,充分利用废旧物品的特性;制作作品长、宽、高不超过80cm;参赛作品不轻易损毁;每件作品要有名称及50—100字之内的作品简介。

  (三)参赛要求:各班分成8个小组,每组6人左右同时参赛,小组成员共同设计、团体合作、现场制作。

  五、嘉奖办法

  本次比赛由各班选派3名家委会成员担负评委,采取交换班级进行评选的方法进行评比,各班评选出一、二等奖各四名,颁发证书予以表彰。

手工活动方案集锦 篇6

  活动设计背景

  一次,我看见一个小朋友拿着几个小盒子搭来搭去就像玩积木一样,玩的很开心,但盒子不能像积木一样互相扣合很是苦恼,所以我就利用不同大小的盒子和双面胶带来完成这次活动。

  活动目标

  1锻炼幼儿双手协调能力,掌握粘,扣合等组合方法。2激发幼儿独立思量,在老师帮助下完成作品。

  教学重点难点

  重点:在玩盒子时,着重动手粘出不同形态。

  难点:如何更好引导幼儿独立思量。

  活动打算

  1不同大小的纸盒(如食品包装盒,药盒)2双面胶带3水彩笔

  活动过程

  一:开始部分

  师:小朋友,今天老师带来了一些有趣的东西,小朋友想不想玩呢?展示小盒子。今天我们就和这些小盒子玩个游戏吧!这些小盒子可有趣啦,就像百变金刚一样,但是他们期望和小朋友一起玩,让我们此刻就开始吧。做出一些基本展示,如楼梯,房子,引出幼儿爱好。

  二:基本部分

  1.把不同的盒子分发给小朋友,自由的'摆出造型,并加以启发与指导。在摆的同时发明问题,摆好了,可一碰就散了,怎么办呢?

  2.呈现问题解决问题,拿出法宝双面胶,把他们粘牢。引导幼儿摆出自己想象的造型帮助他们组合粘牢。

  3.盒子造型很酷,可觉得还是不够美丽,小朋友有什么办法让我们的小盒子更好看呢?给他们涂上美丽的颜色好不好。分发水彩笔,让幼儿给自己的作品涂上自己喜爱的颜色。

  4.小朋友的作品都完成了,我们小朋友快乐吗?可我想知道我们小朋友的作品都叫什么呢?谁愿意跟老师说说呢?给幼儿发挥空间,让他们充分表达自己的创作想法与实施过程。

  三:结束部分

  把所有的幼儿作品放到展示台上,让幼儿进行互相欣赏。

  四:活动延伸

  回家后收集不同盒子,在家长的帮助下,做出更好的盒子作品。

  五:活动反思

  幼儿对这一活动很感爱好,也非常喜爱动手操作,但大多停留在摹仿阶段,自主创新能力薄弱,需要更多实践。

手工活动方案集锦 篇7

  亲子DIY的活动意义

  “注意力集中培养的最好方式就是让他做自己喜欢的东西”。蛋糕和巧克力等手工的东西都是孩子非常喜欢的项目,他们肯定会集中精力,认真完成。根据心理学的“迁移理论”,他们在以后的学习和做事中注意力肯定会大大提高。

  手工制作蕴涵了从观察到思维,从认识到操作,从想象到创造的一系列的过程。而且又属于孩子非常喜欢的项目,对于引导孩子积极思维,大胆创造,培养创造力和想象力有很大作用。

  孩子对自己喜欢的东西具有较强的解决能力和探索欲望。因此,让孩子动手做自己喜欢的东西,可以让他们从思想到行为上真正地实现独立性和自主性。

  通过老师的讲解,让孩子知道披萨、生日蛋糕、吹蜡烛、巧克力等各种手工项目的来源和意义,增加孩子的知识面,达到寓教于乐的目的。对于智商的提高和情商的培养具有很好的效果。

  孩子利用手工材料,借助辅助工具,发挥一定的想象与创造能力,并通过手的操作,制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的成型作品对于提升他们的自信心和成就感具有很好的作用。手工活动之所以深受孩子们的喜爱,也正是因为在活动过程中孩子们人人可以动手,作品完成后个个都有成就感。

  活动目标:

  1、了解西方的饮食文化,知道披萨的由来及制作过程,体验节日的欢乐气氛。

  2、感受自己动手的乐趣,发挥想象力,做出创意披萨来。

  活动时间及地点:

  11月1日周六下午4点文水凯奇比克利欢乐餐厅

  活动准备:

  1、环境创设,气球,万圣节音乐,拱门,卡通形象人,X展架

  2、披萨原料,热饮料

  3、披萨的由来,制作过程,及注意事项,编号处理

  4、条幅,小旗,喷绘,绘本故事《万圣节的'大南瓜》,小奖状,碳素笔

  5、耳麦,披萨名字记录

  6、开场白

  (1、2、3由比克利准备,4、5、6由小哈佛准备)

  活动流程:

  1、三点半小哈佛绘本馆集中出发。

  2、到达比克利餐厅,和卡通人物问好。

  3、绘本馆老师开始组织活动(开场白)首先,谢谢店里的叔叔阿姨为我们布置了这么美的环境,接下来让孩子们说说我们今天要做一件什么事?然后隆重介绍我们的披萨师傅。

  4、披萨师傅介绍披萨的来源,制作,所用的馅料

  5、注意事项的讲解。

  6、孩子们动手制作披萨,师傅可以说一步,大家做一步,可以做出自己的创意来。

  7、安排好编号

  8、烤披萨的时候,由绘本馆老师为孩子们讲绘本故事《万圣节的大南瓜》。

  9、故事讲完,披萨出炉,由店里的师傅评选出最佳厨师奖,最佳创意奖,最佳表现奖。

  10、颁奖仪式,由店里师傅为孩子们颁奖,发放礼品。

  11、一起分享自己做的披萨,店员赠送每组家庭一杯热饮。

  12、分享完披萨,会员合影。

  13、与店里的叔叔阿姨道别。

  活动结束后,小哈佛绘本馆与比克利共同总结这次活动。

手工活动方案集锦 篇8

  活动目的:

  1.在团、搓、压等泥工活动的技能基础上,借用辅助工具(剪刀、黑豆、毛线、牙签等)塑造各种动物的形象。

  2.启发幼儿用画、包、扎、剪、贴等技能,将废瓶装饰成瓶子娃娃。

  3.了解编织的方法,能用皮纸交错编织,体验编织的乐趣。

  4.初步培养幼儿的合作意识,体验创造带来的无穷乐趣。

  活动准备:

  1.每组准备不同材质的物品:

  第一组泥工:小动物

  橡皮泥、泥工板、剪刀、黑豆、毛线、牙签等。

  第二组手工:纸杯娃娃

  人手三个方便纸杯、毛线、剪刀、卡纸、皱纸、广告纸、双面胶。

  第三组编织:

  画好的'水果皮纸人手两个、长方形皮纸、剪刀等。

  2.每种手工的范例作品。

  3.教师准备好每种作品的展示台。(用蛋糕盒子做底盘)

  活动过程:

  一、引出活动:

  1.师“今天动物王国要举行森林狂欢会。有许多的小动物和小朋友都想来参加。既然是森林狂欢会,那应该在那举行?”(森林)

  2.师“在森林里开狂欢会,会有谁来参加,要准备些什么呢?

  (小动物和小朋友)(准备吃的)

  3.小结:有许多的动物、小朋友来参加,还要准备好好吃的水果。

  二、欣赏范例作品,调动幼儿制作兴趣,激发幼儿的制作灵感。

  1.师:小朋友们请看,老师请来了谁来参加森林狂欢节?

  2.教师介绍作品的特征及制作过程。

  1)用橡皮泥通过搓、团、压等方法,制造出各种形态各异的小动物。

  2)用各种废旧瓶子,运用各种纸,通过撕、剪、贴来完成漂亮的瓶子娃娃。

  3)用皮纸进行编织,制作各种水果。

  三、幼儿大胆创作

  1.请幼儿根据自己的大胆想象,制作出自己最喜欢的作品。

  2.教师巡回指导,帮助幼儿。

  四、作品展示

  将所有作品放入森林狂欢节的背景图里,幼儿共同欣赏,感受集体合作的愉快。

手工活动方案集锦 篇9

  一、指导思想

  通过手工制作的学习和活动的开展,丰富校园文体娱乐活动形式,营造良好的校园文化氛围,为爱好手工制作的同学搭建交流的平台,为校园文明建设增光添彩。

  二、主要目标

  培养学生的对手工的爱好,变被动学习为主动学习;学习手工的基本知识技能,培养创新能力;培养学生实践能力,提升学生综合素养。

  三、主要活动

  行动一:做好社团组建工作

  设计社团标志,制作招生海报;确定社团的规则和口号;进行招聘会宣传,营造氛围。学生自愿报名,择优录取。

  行动二:确立社团活动目标

  确立“把社团活动打造成为学生酷爱学习、获得知识、发展能力和提升教育质量的新的增长点”的总目标,努力激发学生潜能,张扬个性特长,让每个学生都有一技之长。

  行动三:确定社团章程

  制定《学生手工社团章程》,对社团的目的、宗旨、成员管理及权利与义务等进行规范。

  行动四:开展社团活动

  初步确定剪纸、粘贴画、折纸、气球造型、布艺及手工创意等活动项目。

  行动五:加强社团管理

  为确保社团活动的正常展开,加强社团的管理。固定时间,固定场所,加强管理,加强指导。

  行动六:构建社团评价体系

  为增进社团品质的`提升,明确社团的成果展现方式:一种是进程

  展现:是指在活动的进程中不定期的进行展现,通过学校网站及橱窗等宣传阵地阶段展现活动成果;二是集中展现:组织展开社团艺术节(汇报展)活动,展现社团风采和学生个人成果,为学生提供交换与展现的平台。

  附:手工社团活动安排表

  手工社团活动安排表

手工活动方案集锦 篇10

  一、活动目的:

  为了进一步加大保护地球的力度,我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用,制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性,增加家长和孩子之间的融融亲情,增进教师和家长和孩子之间的交流,家园互动,共同合作。

  二、活动地点:

  x幼儿园

  三、活动对象:

  全园孩子和家长

  四、活动主题:

  纸盒变变变,创意无极限

  五、活动内容

  《幼儿园教育指导纲要》指出:家庭是幼儿园的`重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望,懂得“废物利用”的价值,使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20xx年3月份,全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。

  六、活动安排和要求:

  1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系,鼓励家长积极参与活动。

  2、制作的纸盒作品,有创新,有个性。

  3、教师和家长多沟通,给家长出谋划策。

  4、开展交流评比活动,评选出创意奖、制作奖、观赏奖、人气奖、意趣奖。

  5、小班组制作:交通工具(汽车)中班组制作:动物(羊)

  大班组制作:机器人

  观赏奖:在制作方面有独到之处,组合精美,具有艺术性。

  制作奖:外观美观、做工精致。

  意趣奖:设计生动有趣,富有童趣。

  创意奖:参赛作品具有天马行空的想象力,有一定的时尚感、创新性。

  人气奖:欢迎,最有人气的作品。

手工活动方案集锦 篇11

  活动过程

  解决的问题:怎样做个小茶壶? 幼儿讨论:用盒子做茶壶的身体,用吸管做茶壶的壶嘴。

  做一做:小茶壶。戳洞:可提供蚊香、剪刀,引导幼儿用蚊香烫洞,用剪刀调节洞的大小。也可以用牙签、锥子等工具戳洞;安装壶嘴(用吸管作壶嘴);用橡皮泥(或透明胶带)封住洞口。 试一试。

  (1)壶嘴口的高度没有壶身高。

  (2)吸管在纸杯的上部,壶嘴口太高。

  (3)吸管在纸杯的下部,壶嘴口和纸杯口一样高。 说一说:我的实验结果。

  (1)还没装满水时水就从壶嘴里出来了。

  (2)水没有从壶嘴里流出来,壶嘴口太高了。

  (3)倒水时,水正好从壶嘴里流出来。

  (1)引入:幼儿和教师共同搜集小茶壶实物、图片,并讨论小茶壶的特点。

  (2)要制作的物品——小茶壶。

  (3)幼儿设计小茶壶的方案。 这一环节教师引导幼儿根据小茶壶功能目标:

  ①壶嘴位置

  ②外观符合小茶壶的特点,组织幼儿讨论、设计,确定自己的方案。

  (4)幼儿制作。教师提前准备做茶壶的各种材料,包括工具,由幼儿自由选择并制作。

  (5)记录、制作过程(可用图示或记号表示自己的制作过程)。

  (6)表述:以小组讨论的形式由幼儿讲述自己的记录,说明其制作过程。

  (7)参观:小茶壶展览会。

  幼儿将自己制作的成品摆放出来作为“产品”让大家参观。参加制作的小朋友可讲述自己制作的'小茶壶的功能及制作方法,让幼儿体验从成品→“产品”→商品的过程。

  活动结束:

  茶壶——音乐律动。

  目标:

  通过自制小茶壶,发现茶壶的壶嘴高度要比壶身略高一些,但不能过高;通过操作,培养幼儿对科学现象和科技小制作的兴趣;教师引导幼儿独立完成制作活动,提高幼儿的动手操作能力。

  活动准备

  塑料瓶、吸管、橡皮泥、透明胶带、锥子、蚊香、牙签、剪刀等。

手工活动方案集锦 篇12

  一.英语社人员

  指导老师一名,社长一名,其他干部七名。

  二.活动时间:

  每周四下午:英语活动2:00~4:00

  每周四晚上:英语角21:00~22:00每周五晚上:英语电影19:00~21:00

  三.活动地点:

  每周四在教一楼306教室(若有改动见通知)每周四晚上教一楼后的长廊或足球场(若有改动另见通知)

  每周五在教一楼306(若有改动见通知)

  四.活动介绍:

  1.英语活动:做一些与英语有关的游戏或活动,让英语充满乐趣。

  2.英语角:提供一个纯英语的环境,进行简单的口语交流,每人可以说一两句经典的地道口语,或随意交流。

  3.英语电影:播放欧美原声电影,培养英语语感,加强口语水平。

  五.活动安排:

  第七周:英语沙龙

  1.2.

  模仿电影片段猜单词

  两个游戏均以英语进行,并且都有奖品,鼓励社员多开口说英语。

  第八周:英语角活动主题暂未定,

  第九周:万圣节活动

  1.化妆舞会

  2.观看外国节日视频3.听讲鬼故事第十周:社团联谊

  英语社,手工社,乒乓球社,羽毛球社,联谊。主要是交流和了解。

  第十一周:英语小话剧

  与本校话剧部办一次英语话剧,由英语社和话剧部出人出资举办,让同学感受英语的美丽。

  第十二周-----第十四周:英语达人秀大赛

  具体时间等通知,大致在该时间段,策划已完成,且审批。

  第十五周:TED原声讲座

  TED的中文译句是“环球会议”,TED(指technology,entertainment,design在英语中的缩写,即技术、娱乐、设计)大会在美国召集众多科学、设计、文学、音乐等领域的杰出人物,分享他们关於技术、社会、人的思考和探索。

  第十六周:英语角活动主题暂未定,

  第十七周:幼儿园教英语

  与志愿者一起到邮科院幼儿园教儿童英语,并做游戏,给他们糖果奖励

  第十八周:社团内部改选

  由指导老师和社团干部当评委选出新一届的社团干部。

  六.英语电影

  每月一到两次星期五晚给同学放一次欧美原声电影.

  让同学们对英语产生兴趣,培养语感,学一些简单口语。

  七.英语角

  为了加大英语社在学校的.影响,本学期英语角,在星期四晚21:00~22:00(除下雨天和恶劣天气外),地点:教一栋后的长廊或足球场或教一306。只要对英语感兴趣,非社团的人也可以来参加。每个学校都有一个英语社,每个学校都有一个英语角。每人只要会几句流利的英语口语就可以,或者一句地道的美式或英式英语口语都可以来秀一下,同时可以学到别人的句子,交到一些志同道合的朋友,培养自己的语感,提高英语口语水平。英语角要有一个口号,然后通过宣传板,传单,班级来号召和宣传英语角。

  八.英语演讲比赛

  英语达人秀大赛,在此希望社团部和校方领导给予关注和重视,相信一定可以得到一定的反响,也能调动大家学英语的热潮。邀请学校领导,老师来当评委,并给予证书奖励。

  九.英语社团标志

  由辅导老师,社团干部和社员一起为英语社团起一个英语名字,标语,和LOGO。成为英语社的标志。目前英语社名为:萤光英语社GlimmerClub。象征着每个社员都是微弱的萤光,但是聚集起来将会光芒四射,也象征着地平线上那希望的微光。

手工活动方案集锦 篇13

  一、指导思想:

  《幼儿园指导纲要》指出:家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望,懂得“废物利用”的价值,使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20xx年9月27号上午8点钟,全园家长和小朋友利用废旧资源进行的亲子手工制作活动。(具体活动方案如下:

  二、活动时间:

  9月27日上午

  三、活动地点:

  幼儿园操场

  四、活动对象:

  全园孩子和家长

  五、活动主题:“

  月饼宝盒,变变变”

  六、活动目的:

  为了进一步加大保护地球的力度,我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用,制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性,增加家长和孩子之间的融融亲情,增进教师和家长和孩子之间的交流,家园互动,共同合作。通过本次活动体现出环保、创新等多方面,要注重参加活动的'过程,从而提高幼儿的环保意识,增强每一个人都“珍惜可利用资源,保护环境,创造和谐社会”。

  七、活动准备:

  9月27日向每位幼儿发放《xx幼儿园“月饼宝盒,变变变”亲子环保制作大赛活动通知》,动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。

  八、作品要求:

  1.制作材料:废旧的月饼盒子

  2.形式不拘,自由创作,平面的、半立体或立体的,采取幼儿与家长共同参与的制作方式。

  3、体现环保、赋有美感、健康向上的内涵,富有时代气息和本地特色;具有一定的观赏性和艺术性;另外作品色彩搭配协调,大小适中,不易损坏。

  “月饼宝盒,变变变”亲子手工制作

  每当中秋之时,你是否总感觉家中的月饼盒扔掉可惜呢!xx幼儿园在时开展了亲子手工制作活动——月饼宝盒变变变。请家长和宝宝动动手,利用月饼盒制作一个小作品,充分发挥家长、幼儿的想象力,提高家长、幼儿的动手操作能力。

手工活动方案集锦 篇14

  一、活动主题

  妈妈,我爱您!

  二、活动时间

  20xx年xx月xx日。

  三、活动目的

  1、结合母亲节,让孩子们了解母亲在孕育,照顾自己的一些辛苦故事。

  2、通过游戏,感受到妈妈给予的爱,增加母子、母女之间的深厚感情。

  四、活动流程

  1、母亲节的由来

  (1)幼儿了解母亲节的`由来。

  (2)知道每年5月的第二个星期日为母亲节。

  (3)培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。

  2、制作调查表

  (1)对妈妈制作一份调查表,更加的了解妈妈。

  (2)能在集体中,根据调查表介绍自己的妈妈。

  (3)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。

  (4)学习歌曲《世上只有妈妈好》,感受到妈妈给予的爱,增加母子、母女之间的深厚感情。

  4、亲子制作

  (1)为妈妈制作一份礼物,表达对妈妈的祝福。

  (2)体验母亲在孕育时,照顾自己的辛苦。

  5、食物展示

  (1)展示妈妈做的是食物,请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。(一定是妈妈亲手做的)

  (2)与同伴一起分享妈妈做的食物。

  (3)幼儿为妈妈表演一个节目。

手工活动方案集锦 篇15

  一、活动简介

  以“大学生,爱生活,爱创意”为主题的手工艺品制作大赛,主要目的是体现当代学生热爱生活,乐于动手制作跟生活学习相关的工艺品。不仅可以利用生活里的废弃物品,变废为宝,宣传环保意识。也可以在外面购买物件,自己动手制作,为自己的生活添上一份活力。更重要的是启发同学自己的.创意思维,为自己,为生活,为环保增添一份灵感。

  二、活动目的

  1.培养大学生动手能力 丰富大学生活

  2.启发同学创意思维

  3. 宣传环保意识 培养创新意识 分享快乐

  三、活动时间

  1.20xx年10月中旬-11月初

  四、活动对象

  上海旅游高等专科全校学生

  五、活动组织:

  主办方:上海旅游高等学校团委学生会

  承办方:创业部 心忆手工社

  六、活动要求:

  1.作品形式:手工艺制品,纸制品,织制品,布制品,塑料制品,竹制品,陶瓷制品等(不包括书法和绘画)均可

  2.参赛作品必须是自制,不得购买市面上的成品,否则取消参赛权

  3.参赛形式不限,可以是个人,也可以是小组成员参赛,(不得超过3人)

  4.参赛作品须标明名称,班级,姓名,学号

  七、活动内容:

  1.活动简介:

  以班级为单位制作DIY手工艺品于10月22日前参加比赛,由团委老师主席团和部长们组成的评委团投票选出10件优秀作品,参加10月底的决赛,并最终票选出获奖作品。

  2.活动流程

  一、宣传渠道

  1、10月中旬,在马踏飞燕广场设立宣传小组现场组织宣传,通过心艺手工社现场手工创作进行宣传,小型路演、拉横幅、发传单、贴海报等展开宣传。

  2 由班联部下发飞信至各班班长,通知各班让有手工特长的同学(每个班级至少一个)参赛。

  3通过校园人人、易班、 微信平台、 qq空间等渠道尽量辐射全校(请网络部帮忙)

  二、前期准备

  1、召集报名同学,说明具体细节(开始时间和结束时间等)和注意事项。

  2、落实和统计参加人数,并核实具体名单

  3、邀请指导老师(原手工社社长俞薇)

  4、建立交流平台(qq群或微信群) 交流指导

  5、提前通知参赛同学评比时间及地点

  6、再次确认参赛小组

  三、现场安排、

  1、邀请团委老师、主席团及合作部门部长出席担任评委(制作邀请函)

  2、确认活动地点和布置活动地点

  4、请新闻部现场拍摄

  5、主持人小段开场白,评委团致辞

  6、小组简短介绍自己的作品理念及材料的选取

  7、评委团现场投票,选出10强作品

  8、最终投票(评委团和现场观众) ,评出一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名 最佳创意奖1名

  9、散场 : 评委团总结 主持人宣布活动结束 评委团离场 小干事维持秩序并把加分单发到每一位参赛同学手中

  四、后续安排

  1、获奖作品由参赛者命名 ,并放在十教一楼花坛边展示。

  2、待游园会开始时,放于创业部摊位出售或以物换物,所得资金交由实践部捐献给敬老院,为老人们献一份微不足道的爱心。

  3.评分标准:总分10分

  创意性:3分。

  环保型:2分

  美观性:2分

  精巧性:2分

  实用性:1分

  八、奖项设置

  一等奖:1名 奖品 德育分10分权一天 代金卷6张

  二等奖:1名 奖品 德育分7分 赛者 每人一个) 代金卷5张

  三等奖:2名 奖品 德育分5分 U每人一个) 代金卷4张

  创意奖:1名 奖品 德育分5分 U者 每人一个) 代金卷3张

  九、活动人员安排

  1、总负责人

  2、主持人

  3、宣传组

手工活动方案集锦 篇16

  一、活动背景:

  随着会所的成立,装饰会所的进度得到加强,会员积极响应。参加到自己装饰“自己”的会所。人类最早的'生活是用自己的双手创造出来的,各种各样的制作,值得渊源流传。然而,在当下,人们忙忙碌碌,车水马龙,还有多少人为手工制作感兴趣呢?

  二、活动意义:

  此次活动我们制作的东西包括会所的温馨提示标语、照片墙、丝袜花,十字绣,在有创意的手工下,既环保又能吸引人。通过此次手工制作活动,培养更多会员对手工的兴趣,提高动手能力,增加会员凝聚力。

  三、活动时间

  20xx年07月

  四、活动地点

  多功能室

  五、活动对象

  会所会员及职员

  五、活动可行性:

  (一)材料便宜;

  (二)容易买得到;

  (三)制作简便、不繁琐;

  (四)会员感兴趣,愿意参加;

  六、活动方式:

  (一)制作照片墙:把照片洗出来,相框把照片夹好,在粘上胶水即可。

  (二)温馨提示标语:“请勿吸烟”“请勿攀爬”“节约用水 你很棒”等,在电脑中选好,去打印店打印出来。

  (三)丝袜花:需要铁丝,丝袜,铁钳子等。

  (四)十字绣:需要针,线剪刀等工具。

  七:活动材料购买 购买(李娟)

  九、活动流程:

  (一)7月10号 购买材料

  (二)7月6号宣传活动,电话通知会员

  十、经费预算

  相框 50个×10元/个=500元

  十字绣 20副×10元/副=200元

  丝袜 5条×10元/条 =50元

  打印标语9条×3元/条 =27元

  铁丝、钳子 50 元

  卫生纸 5包×12元/包 =60元

  一次性杯子 13元

  经费预算合计 900元

手工活动方案集锦 篇17

  一、活动目的:

  为进一步贯彻《纲要》精神,切实落实《3-6岁儿童学习与发展指南》要求,遵循保教并重原则,不断提高保育员业务素养和保教水平。我园拟开展了保育员手工制作比赛。

  二、参赛对象:全体保育员

  三、比赛规则和要求:

  1.自拟主题,利用不同种类的废旧材料进行制作,可结合画、剪、刻等多种方式。

  2.作品内容健康向上,构思巧妙,富有特色和创造性。

  3.设计新颖、美观,有一定的'适用性。

  4.每份作品必须附有参赛人员名字、作品名称。

  四、比赛时间、地点:

  时间:20xx年06月10日下午3点

  地点:二楼音体室

  五、评分标准:

  项目标准得分

  (满分100分)主题作品内容健康,能充分表达出一定的主题30美观作品新颖别致、美观、生动性(材料、质感、组合)30制作难度从作品结构及所用材料判断20创意构思巧妙,别出心裁,有新意20

手工活动方案集锦 篇18

  为了丰富学生的课余生活,锻炼学生的动手实践能力,进一步提高学生对手工制作的'兴趣,特举办仙源学校小学部20xx年手工制作大赛。也希望通过这一活动,让学生更加关注环保,热爱生活。

  一、大赛主题:

  心灵手巧创意无限

  二、参赛对象:

  小学部全体学生

  三、参赛须知:

  (一)作品要求

  1、必须是自己亲手制作,若发现购买成品现象,则取消参赛资格。

  2、作品类型不限,可以是剪纸、折纸、拼图(用各种自然材料)、十字绣、编织、雕塑,亦可用蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活废弃品为原材料的平面或立体手工作品。

  3、作品要求写清制作人、所在班级、作品名称、作品简介。

  4、制作要有创意,具一定的艺术性、观赏性或实用性。

  (二)、参赛办法。

  1、人人动手制作,各班班主任认真挑选4件优秀作品,填好参赛表格后上交学校参评。

  2、一至四年级的作品交给雷玉婷老师。五至六年级作品交给陈丰玉老师,由两位老师统一编号、保管。

  3、作品征集截止时间为12月6日下午放学前。

  四、作品展示评选。

  评委团:全校师生

  评选时间:12月8日下午3:40至5:00。

  评选地点:小操场

  场地设置:以若干桌子为一排,作为展示台。各个小科组协同美术老师摆放好作品,嘱咐作品保管员到位。

  展评流程:

  1、自由参观时间。

  2、观众开始投票,由作品保管员收集选票并统计票数。

  3、根据票数评奖,并现场颁发奖状及奖品。

  五、奖项设置:

  低、中、高年段各设一等奖4名,二等奖6名,三等奖10名。

  另设最佳创意奖1名;最佳制作奖3名;最佳组织奖3名。

  六、活动时间20xx年11月25日至12月8日。

手工活动方案集锦 篇19

  一、主题

  研究性学习是综合实践活动课程中的一个十分重要的学习领域,是综合实践活动中基本活动。它对变革学生的学习方式,发展学生的探究能力、创新精神和实践能力具有奠基的价值。

  这个活动主题的提出背景:中华五千年悠久民族文化,蕴涵极为丰富课程资源。我校依据现有教育资源,决定从中挖掘相关元素,进行以中华传统手工艺术的操作体验和相关内容的研究学习,发展学生艺术专长,培养学生探究能力、创新精神和实践能力。

  二、目标

  教师目标:

  1.指导学生体验中华传统戏曲艺术,培养学生艺术专长、提高审美能力。

  2.在研究了解中华戏曲脸谱艺术及其相关文化的研究性学习活动中,指导学生学会运用各种媒体进行资料搜集、学会用合作的方式进行学习和寻求问题的解决。

  3.让学生获得创造美、欣赏美的情感体验,感受探究的过程之艰与收获之乐,同时培养学生热爱祖国的情感。

  学生目标:

  1.通过对中华戏曲脸谱艺术及其相关文化的研究性学习活动,了解戏曲人物的脸谱所蕴含的意义,及戏曲相关知识;并获得创造美、欣赏美的情感体验,感受到探究过程的艰辛与收获的乐趣,同时产生热爱祖国的情感。

  2.在研究性学习活动中学习运用各种媒体进行资料的搜集,并且学会合作。

  三、活动的实施

  本次活动分为“独特的表演”、“脸上的色彩”、“色彩中的故事”、“我的脸谱”、“我们的博览会”五个主题系列活动。活动设计上让学生从欣赏入手,欣赏戏曲表演、脸谱艺术、讲述历史故事,激起学生的兴趣,再让学生通过询问、查资料等渠道收集相关资料,加深对中华传统戏曲的了解,最后让学生通过亲手绘制脸谱去真正体会传统艺术的魅力之所在。

  第一阶段:独特的表演

  目的:

  1.通过欣赏活动让学生初步接触戏曲脸谱。

  2.进行小组的组合,选择自己感兴趣的研究内容,确定研究主题。

  过程:

  活动一:欣赏戏曲

  先让学生观赏一些学生自己收集到的关于戏曲脸谱的小艺术品,让学生对此产生“这是谁?”的疑问,再组织学生在电教室欣赏《中国戏曲京剧名家名段》vcd中的《卧龙吊孝》、《李逵探险母》、《四郎探母》、《秦香莲》、《徐九经》等戏段,老师从旁进行必要的讲解,让学生对戏曲脸谱有了初步的了解。

  欣赏活动过后组织学生讨论,学生处在一知半解的时候都有许多的'问题,“老师,我知识诸葛亮很聪明,他有很多计谋,可是我不是很清楚。”“老师,李逵后来怎么样了?”“老师,包拯额头上为什么会有一个月亮?”......学生的问题为后面活动的开展垫定了一个很好的基础。

  活动二:进行分组,确定研究的主题

  综合实践活动小组研究计划表

  第二阶段:脸上色彩

  目的:通过书籍、图片了解戏曲脸谱谱式、颜色所代表的含义,由此拓展,从而了解人物的性格,并通过这一活动学习利用图书室搜集自己想要的资料。

  过程:

  活动一:在图书室进行资料收集活动

  学生在前一阶段的学习中对戏曲脸谱已经有了一定的认识。同时,还找到了自己感兴趣的问题,并制定了自己的研究计划,在此基础上让学生自主实践。

  学生先根据自己所需资料的类别来到相应的书柜前,再本查找。虽然受我校图书室规模的限制,部分学生无法在当节课找到相关资料,但仍可以听到学生们这样说:“呀!戏曲是从唐朝开始的呀!”、“嗯,这方面的知识人们不太想了解,书才会比较少。”、“《三国演义》说了这么多人、这么多事呀!”、“找不到有关的书,我们该怎么为呢?找老师问一问吧。”......孩子们在十五分钟的实践过程中体会到许许多多,有知识的掌握,问题的产生,由感而发的想法,同时也促使学生遇到阻碍时另觅他径解决问题。

  活动二:活动交流,完成《活动过程记录单》的填写,进行资料整理

  综合实践活动课活动过程记录单

  活动三:举行“比一比,谁知道得多”的小知识竟赛。

  学生在前期收集资料和活动中对戏曲脸谱的知识有了一定的了解,这一活动就为学生提供了一个展示的机会。学生在竟赛中纷纷踊跃发言,把在收集资料过程中了解到的知识讲出来,“京剧脸谱的谱式有整脸、十字门脸、三块瓦脸、元宝脸”、“京剧脸谱颜色所代表的意义可以用一句话来概括‘红忠、白奸、黑直率,蓝、绿骁勇,紫沉稳,金银是神怪’。”......孩子们对戏曲脸谱的兴趣正随着对戏曲脸谱的了解逐步增加。

  第三阶段:色彩中的故事

  目的:将对戏曲脸谱的了解拓展到戏曲故事中,并由此发展,让学生接触到更为广泛的社会,去了解戏曲脸谱及各个剧种的发展情况。

  过程:查找戏曲中或背后的故事

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更新时间:2024/12/23 23:39:06