| 标题 | 2107国庆节班级活动方案 |
| 范文 | 2107国庆节班级活动方案（精选3篇） 2107国庆节班级活动方案 篇1活动主题： 了解祖国的历史，做一个爱国的泡泡娃 活动目的： 通过观看电影《闪闪红星》改编的动画片，让孩子了解历史，了解在战争小朋友们为祖国所作的贡献。学习那个时代的孩子，坚强、勇敢、智慧地同敌人作斗争。激发爱国热情，展示团队合作风采。 在回顾历史的同时，教育孩子珍惜现在的幸福生活，学会感恩，懂得以自己的学习报答父母、报答社会。 活动地点： 新城市电影城 家委会参与者：由于座位紧张，无法安排家长就坐，家委会的成员做好我们的活动的宣传工作。 活动准备 1、与新城市影城联系时间、场地。 2、利用午会时间向学生介绍爱国小英雄的故事。 3、上网收集爱国小英雄，在小组内讲一讲。 4、提醒各班学生穿校服 活动内容安排： 活动时间：9月30日上午8点20分——11点30分 具体安排： 1、三年级全体老师8点20来到新城市广场侧面等各班学生。 2、学生8点30到达目的地，班主任8点30分——8点40分清点人数，提出看电影的要求，注意事项：如爱护环境卫生、遵守公共秩序、不大声喧哗等。(下班老师与未到的学生家长联系) 3、8点40分点名集合，出发，前往新城市影城各厅观看电影。 4、9点05分观看《闪闪红星》。 5、10点30分组织学生离场，在新城市广场集合，返回学校。 6、回校后，各班老师组织学生讨论，在新时期，我们应向小英雄形象学习什么，我们怎么做才是为祖国争光添彩。将自己的感想写在《耳目一新》上。 7、11点30分，各班组织放学。 活动评价：略 2107国庆节班级活动方案 篇2活动目的： 为庆祝中华人民共和国成立64周年，并培养同学们的爱国主义情操，充实校园文化生活。 活动形式： 以班级为单位，形式不限。 活动时间： 20xx年9月30日下午。 活动题选： 1、我国是在何时在哪里举行开国大典? (1949年10月1日，在首都北京天安门广场举行了开国大典。) 2、古代的“国庆”与现在的“国庆”所指有不同，它们各指什么意思? (我国古代把皇帝即位、诞辰称为“国庆”。今天称国家建立的纪念日为国庆。) 3、什么时候，在什么会议上确定了10月1日为中华人民共和国国庆日? (1949年9月21日，在中国人民政治协商会议第一届会议上确定了10月1日为中华人民共和国国庆日。) 4、青藏铁路是何时通车的? (已于XX年7月1日9：00全线通车。) 5、青藏铁路的起点和终点分别是什么?全长多少? (青藏铁路由青海省西宁市至西藏自治区拉萨市，全长1956公里。) 6、20xx年举办的是第几届环青海湖国际公路自行车赛? (第六届。) 7、请说出第六届环湖赛的总距离、平均海拔和赛程时间。 (比赛总距离1300公里，平均海拔3000多米，赛程9天，) 8、分别说出香港和澳门回归日期。 (1997年7月1日、1999年12月20日。) 9、森林有哪三大效益? (环境、社会、经济。) 10、温室效应是由什么引起的?全球如何才能够避免温室效应的? (温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。一方面需要人们尽量节约用电，少开汽车。另一方面保护好森林和海洋，比如不乱砍滥伐森林，不让海洋受到污染以保护浮游生物的生存。) 11、请说出两个或两个以上温室效应的危害。 (1球上的病虫害增加; 2) 海平面上升; 3) 气候反常，海洋风暴增多; 4) 土地干旱，沙漠化面积增大。) 12、请说出两个或者两个以上由大气污染衍生出的环境问题。 (酸雨、温室效应、臭氧层空洞。) 13、红军长征是从何时开始的? (红军长征从1934年10月10开始。) 14、中国第一个奥运会冠军是谁? (许海峰) 15、是谁发明了导弹? (钱学森) 2107国庆节班级活动方案 篇3一、指导思想： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，将积极开展大阅读教育，努力为学生营造书香班级，使读书成为学生的习惯，使班级更富人文底蕴，充满智慧和生机。 二、活动目的： 1.激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。 2.使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 3.促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。 4.营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 三、活动对象： 全班学生 四、活动口号： 畅游书海，塑造人生。 五、活动方法要求： （一）构建阅读体系 1.制定读书计划书： （1）每个学生结合个人实际，建立自己的读书计划，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。 （2）在班内进行“读书交流会”“我是阅读小明星”“古诗背诵会”等阅读活动，并给予适当的物质和精神奖励。 （3）组织一次“读书成果展示”活动。 2.制订阅读序列。 循序渐进是教学的一项基本原则，在课外阅读中也必须遵循这条原则。合理规定学生的阅读量：一学年背诵优秀古诗20首，课外阅读总量不少于10万字。 3.编制阅读书目，合理选择读物 根据本册课本的要求把以下几本书作为阅读书目。《城南旧事《海底两万里》《八十天环游地球》《童年》《三国演义》《感悟父爱》《感悟母爱》 （二）广开书源，开发阅读环境 1.资源共享，建立班级小书库。选出班级图书管理员并制定出详细的图书借阅制度。 2、总结上学期的阅读经验，继续在班与班之间做好“读书漂流活动” 4.保证课外阅读正常、有效地开展 （1）每周的阅读课充分高效的.利用起来适时的对孩子们做好阅读指导，例如：进行阅读交流、新书介绍和读法指导等，向同学们介绍自己看过的好文章，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围，并要求孩子们写好阅读笔记从中感受到阅读的乐趣。 （2）利用好每天的语文早读时间让孩子们背诵五年级下学期要求背的古诗。每周从语文课中挤出一节课作为阅读指导课， （3）经常和其他教师阅读指导经验交流。 （三）积极组织阅书活动，检查读书效果 积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、朗读会、演讲比赛、读书心得交流、调查报告、书签制作、读书征文比赛、报刊剪辑等阅读知识竞赛、作文比赛等，激励学生，增强读书兴趣，体验成功的快乐。 |
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