| 标题 | 开学典礼班会活动方案 |
| 范文 | 开学典礼班会活动方案（通用3篇） 开学典礼班会活动方案 篇1一、班会目的： 1.使学生知道一些简单的安全常识。 2.使学生掌握一些遇到火灾、触电、溺水、食物中毒、遇到坏人对付处理方法，有一定应变能力。 二、教育重点： 学习防火、防触电、防中毒、防溺水、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。 三、板书内容 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？ 遇坏人打110，着火打119，急救中心120。 2、遇到火情，情况危险时，应保持镇定，迅速采取有效保护措施。 四、注意事项： 防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。 防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。 防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱。 五、活动过程： （1）组织活动，启发同学们的安全意识： 教师：同学们，你们知道作为中小学生应该知道哪些安全常识吗？学生讨论回答。 教师：今天这节班会我们就来一起学习一下有关安全的知识。 （2）活动开始，强调各方面的安全： 1、交通安全 同学们横过马路时，一定要走斑马线。如果横过大型路口走到人行横道中间时，遇到人行横道的指示灯变成了红灯，千万不要和两侧来往的机动车抢行，也不要急着后退，而要站在斑马线内的黄色三角形框内，这是行人二次过街的“安全岛”，等绿灯亮了后再过；人不论往哪个方向走，都要靠右侧通行，走人行道；同学们还应注意不要在马路上相互追逐、嬉戏；如果是乘公交车，一定要在车停稳之后，再上车，下车，千万不要图一时之快，抢上抢下，以免发生意外事故。 2、居室安全 如果是休息在家时，遇有陌生人敲门尽量不要答话，更不要透露自己是一个人在家的实情，即便是你认识的同事、邻居或远房亲属也应告诉孩子提高警惕； 3、消防安全 独自一人在家时，千万不要玩火。不能划火柴，更不能摆弄打火机。一旦发生火灾，孩子没有能力扑救；千万不要惊慌，要拨打119报幕，然后想办法逃离出去。如烟雾呛人，要用湿毛巾捂住嘴，逃离现场。 教师：同学们，听了老师的讲解，你今后应该怎样做呢？ 学生汇报小结，牢记安全知识。规范行为，付诸行动。 六、安全小贴士 （板书）讲明几个重要号码，让学生熟记。 120（急救电话）119（火警电话）110（匪警电话） 七、教师总结 教师：同学们，我们从小就应该树立安全意识，时刻牢记安全第一，就会减少不必要的危险，相信同学们自班会后一定会把个人的安全问题放在第一位，珍爱自己的生命。 开学典礼班会活动方案 篇2活动目的 1、回顾上学期及假期生活，明确自己的长处与不足。 2、知道新学期的重要性。 3、做好本学期的各种规划。 活动流程 活动一：风风雨雨又一年 1、学生交流上学期自己的表现及假期生活情况。 2、暑假作业交流。开学主题班会作文：风风雨雨又一年 活动二：成败时失记心间 1、小组内交流自己上一年的成长。（重点说自己取得的进步及存在的不足） 2、教师总结 活动三：初中生活已过半 1、讨论：一半的意义。 1半程有足够的收获；2半程有足够的紧迫；3行百里者半九十，既有冲刺的希望，也是前功尽弃的可能性。 活动四：奋斗生命更灿烂 1、说说自己新学期的打算。 小组内讨论，形成个人的文字稿。 全班指名交流。 2、明确各班干部、课代表、小组长的职责。 赵凯茜：班长（全面负责，主抓考勤，家长评价手册收取，纪律值班工作，准备召开新学期第一个班干部会） 王旭：班长（主抓各课代表作业收取，汇总上报，公示） 姚禹：副班长（14元本费） 郑斯婷：副班长（布置下周班会） 张博文：团支书（团员佩戴团徽） 米健鹏、张铭（卫生工作，组织一次大扫除） 周惠宣（宣传，整理教室文化） 刘昕杭（体育队列，严格队列管理，严抓课间操及晨练质量） 结束语： 风风雨雨又一年，成败时失记心间。 孩童稚气早脱去，初中生活已过半。 争分夺秒讲方法，专心志致天地宽。 大好春光在眼前，奋斗生命更灿烂。 开学典礼班会活动方案 篇3一、活动目的 1、如何正确对待难免的烦恼，调整自己的情绪，做自己情绪的主人。 2、提高学生情绪认知能力，学会自我调节。 二、活动准备 小品、纸、笔、音乐等 三、活动过程 （一）主持人宣布班会开始。 （二）班长讲话 同学们，在我们的成长过程中有许多快乐的回忆，也有成长过程中遇到的烦恼，当我们遇到烦恼或者不顺心的事情，我们应该怎样做呢？希望同学们在今天的主题班会中畅所欲言，找到解决烦恼的方法，让我们大家手拉手一起向快乐出发！ （三）活动开始 1、主持人甲：亲爱的同学们，不知不觉我们已经十二岁。 主持人乙：十二岁，如花似锦的年华，充满着对未来美好的向往。 主持人甲：十二岁，如诗如画的岁月，到处充满着欢歌笑语。 主持人乙：我们拥有蓬勃的朝气。 主持人甲：我们拥有快乐的时光。 2、主持人采访： 采访对象：班主任老师 问题：x老师，您和我们朝夕相处五年了，您能谈谈咱们班同学在您心里的印象吗？ 老师：同学们，我们五年级二班的每一个人都是老师深爱的学生，你们每人都是一本生动的丰富的书，在我的眼里，你们生气勃勃，你们的聪慧，你们的进步，你们的成长，让老师读也读不够。但是孩子们，生活就像道路一样，不总是坦途，还充满了崎岖，老师希望你们能够通过自己的努力，让生命里处处充满快乐，处处充满着灿烂的色彩。 3、主持人甲：是啊，我们有成长的欢乐，也都有成长的苦恼，请同学们欣赏小品《我的苦恼》。 主持人乙：同学们，你们是否和小品中的同学一样也有自己的苦恼呢？下面，我们就把自己的苦恼用画画的方式画出来。 4、主持人甲：刚才同学们都用简笔画的方式将自己的苦恼画了出来，下面，就请同学们上台来把自己的烦恼摆出来，让大家一起来帮助你，好不好？ （1）学生1：展示自己的作画——一双有力的手。 主持人乙：这是什么意思呢？说给我们听听好吗？ 学生：我长期受人欺负，我希望自己有一双有力的手。（该男生个子瘦小，秉性较弱，说到这里几乎哭了。） 主持人甲：同学们能帮他出出主意吗？ 学生：退一步海阔天空！（一女同学站起来劝道） 学生：他长期受人欺负，还能够劝他再“退一步”吗？再退后的结果是什么？我觉得应该告诉老师！ 学生：对！让老师来处理！ 学生：我觉得把学习搞好，只想打架不好。 学生：他学习成绩仅仅中等，通过“把学习搞好”来实现强者的渴望，有多大的可能性？ 主持人乙：有多种方法都可以使自己不受欺负：如，①树立自信心，你不要总觉得自己不如别人，相反，你试着每天早晨到校前，对着镜子大声说：我行！②采取自信行动，学习上，多努力学，多与同学交流，多请教同学，同时，多帮助同学，使自己进步，也使自己感到快乐。③要有勇气，对于不良的行为或现象要大胆地指出，摆道理，寻求解决的途径。 （2）学生2：画的是一条红领巾，右下角一个女孩子在哭泣。 学生2：我在上学期有一次忘了戴红领巾，进校门时被记了名字和班级，我觉得自己损害了集体荣誉，一直内疚，非常苦恼。（她伤心地回忆） 班长：那以后你一直没有再忘记戴红领巾，事情早就过去了，我们都忘记了，你不要再为这事苦恼。（其他同学也纷纷安慰她，使她又高兴又吃惊，觉得同学们太可爱了，笑逐颜开地回到座位。） 又一女生：我代表班级在校级的4×100m比赛中输了，作为主力队员，我觉得十分对不起班集体！ 学生：我们不是只能赢不能输，谁都不是常胜将军。 （3）学生3：一张试卷，卷面上写有“64”分，旁边是一双流着泪的眼——言自己考试失败的'心情。 学生4：自己一个人孤零零地站在沙漠里，天上乌云密布，黑压压地朝自己压下来……学生讲述，这是自己想到考试时的感觉，万分沉重。 学生5：一座大山，山峰高耸，自己在山的这一边，山的那一边是100分——学生道：我觉得自己爬不过去，总是考不好。 …… 5、主持人甲：同学们成长中有苦恼是正常的，重要的是我们不能让苦恼成为障碍，妨碍自己的心理健康；解决烦恼才能使自己健康地长大。 主持人乙：相信我们班的同学有能力学会解决一切烦恼，你们有信心吗？同学们，只要我们有信心，并且找到适合自己的方法，我们最终一定能够收获快乐。 6、诗朗诵《做快乐的自己》 主持人甲：我们会做一个自我调节，能战胜自己的聪明人，你们说是吗？那么，在我们的周围就有许多虽然受不幸，但却百折不挠的人，他们给我们很多启示： 播放音乐《命运交响曲》请同学讲贝多芬的故事： 世界伟大的音乐家——贝多芬一生创作出大量流传千古的交响乐，被后人夸为“交响乐”。然而，他的一生充满了痛苦：父亲的酗酒和母亲的早逝，使他从小失去了童年的幸福。正当他步入创造力鼎盛的中年，又患耳疾，双耳失聪。然而，他顽强地战胜了命运的打击。 主持人乙：贝多芬的成功，对于我们有怎样的启发？（讨论） 主持人甲：在我们的生活中有许多坎坷，我们应该用积极的态度去思考、去努力，就一定会解决问题。 7、主持人乙：出示快乐百宝箱 充满自信，相信生活是那么美好 做喜欢的事忘记烦恼 帮助别人，快乐自己 受点委屈不生气 一点小事不计较 遇到挫折不伤心 他人长处不嫉妒 8、全班学生在激励性的轻松愉快的音乐中，手拉手放声歌唱《小鸟，小鸟，你快乐地飞翔》 （四）班主任讲话 老师今天很高兴参加我们班的这次《向快乐出发》主题班会，我深深地感觉到你们长大了，有着自己的想法和主见，在今后的生活中我们还会遇到很多的挫折，只要我们用积极的态度去面对，付出努力，无论遇到多大的困难，我们也一定能够克服。在别人遇到困难的时候，我们应该心生关爱之心，伸出援助之手，帮助别人的同时，自己也会收获快乐，让我们大家都做一个有信心、有爱心的人，让我们的生活处处充满快乐、充满阳光，让我们一同向快乐出发！ （五）主持人宣布班会结束。 |
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