| 标题 | 星级班主任评比方案 |
| 范文 | 星级班主任评比方案（通用7篇） 星级班主任评比方案 篇1一、评选原则： 1.主要对教师的德、能、勤、绩进行全面评价，侧重工作实绩，注重实际表现。 2.评选实行公开、公平、公正的原则。 二、评选条件： 《淮安市基础教育高层次人才评选与考核办法（试行）》第七章 第二十四条担任班主任6年以上，近3年来连续担任班主任。原则上应具有中小学一级教师以上职称资格。 第二十五条热爱学生，全面关心学生成长，全面教育、引导学生，所带班级有良好的班风、学风，在同轨同类班级中处于领先位置，近3年来获得校先进班集体或个人获校优秀班主任、辅导员3次（学期）以上。 第二十六条遵循青少年身心发展规律，运用科学的教育方法，不断提升发现问题、解决问题的能力。近3年来具备下列条件之一： ①开设校级德育（班队）主题观摩活动2次以上； ②在县（区）级以上开设德育研究课1次以上； ③在县（区）级以上德育类优质课（德育活动）评比、基本功竞赛中获二等奖以上；取得国家心理咨询师资格证书。 第二十七条有先进的.育人理念和较高的理论水平，积累丰富的班主任工作经验。近6年来具备下列条件之一： ①在市级以上刊物上独立发表德育工作论文1篇以上； ②在县（区）级以上优秀德育论文评比中获二等奖以上论文2篇以上； ③在校际或县（区）级以上作班主任工作经验交流2次以上； ④在校级作班主任工作经验交流3次以上。 被表彰为市优秀班主任2年以后，可以再次申报。 三、积分细则 1.班主任任职年限（此项最高积20分）： 担任班主任6年且近3年来连续担任班主任积18分； 担任班主任7年及7年以上且近3年来连续担任班主任积20分。 2.班级实绩（此项最高积38分） （1）班级优生（此项最高积30分）：近3年每学期5分。 每学期按照看起点比进步的方法划定期末考试的优生名次，将名次前50%的班级分为一（前10%）、二（前10%~ 30%）、三（前30%~ 50%）三个等级，班主任分别积5分、3分、2分。 （2）校级以上先进班集体或校级以上优秀班主任（此项最高积6分）： 近3年来获得校级以上先进班集体或个人获校级以上优秀班主任，每学期积2分。 3.德育活动（此项最高积20分）：近3年 （1）校级德育（班队）主题观摩活动，每次积3分，此项最高积不超过6分； （2）在县（区）级以上开设德育研究课，区级每次积6分，市级每次积10分； （3）在县（区）级以上德育类优质课（德育活动）评比、基本功竞赛中获奖，区级二等奖每次积3分，一等奖每次积6分，市级三等奖每次积3分，二等奖每次积6分，一等奖每次积10分。 （4）取得国家心理咨询师资格证书积10分； （5）辅导学生参加各级德育类竞赛活动：获省一、二、三等奖分别积5、4、3分；市一、二等奖分别积4、3分；区一、二等奖分别积3、2分；校一、二等奖分别积2、1分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。此项最高积不超过5分。 4.德育科研（此项最高积10分）：近6年 （1）在市级以上刊物上独立发表德育工作论文，市级每篇4分，省级及省级以上每篇6分； （2）在县（区）级以上优秀德育论文评比中获奖，获省一、二、三等奖分别积6、4、2分；市一、二等奖分别积4、2分；区一、二等奖分别积2、1分； （3）作班主任工作经验交流，校级每次积1分，校际或县（区）级每次积2分，市级每次积4分，省级及省级以上每次积6分。此项最高积不超过6分。 5.班级量化考核（此项最高积12分）：近3年每学期2分 每学期末将年级学期量化考核成绩名次前60%的班级分为一（前30%）、二（前30%~ 60%）二个等级，班主任分别积2分、1分。 星级班主任评比方案 篇2根据江阴市教育局有关文件精神，结合学校工作实际，特制定《20xx—20xx年度江阴市优秀班主任评选方案》，具体如下： 一、评选工作领导小组 组长：范凤鸣 副组长：谈明高，吴雪明，钱洁 组员：张利花，强洁玉，王惠琴 刘晓英，张鸽，刘建英 二、评选范围和对象 20xx年以来连续担任班主任工作的教师，现仍在班主任岗位。 三、评选标准 1.认真遵守教师职业道德规范，为人师表，热爱学生，尊重家长，无体罚或变相体罚学生、接受或索要家长贵重财物、从事有偿家教现象； 2.熟练掌握班主任工作技能，有较强的组织管理能力，善于做学生的`思想教育工作，在班主任工作中发挥骨干作用； 3.重视班集体建设，积极开展班集体活动，营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的班级文化，所带班级被评为江阴市级以上先进集体； 4.上过片市或片市级以上主题班会或心理辅导观摩课； 5.自20xx年以来连续担任班主任工作。 四、评选办法 1、由各年级组长负责本组班主任进行交流，根据评选范围和标准进行初筛，将符合条件的人员名单于xx月xx日前报德育处。 2、由德育处进行初步审核，将符合条件的班主任确定为江阴市优秀班主任候选人，xx月xx日教师会议上由全体教师进行投票。 3、根据投票结果，德育处将结果递交校长室进行终审，确定两名江阴市优秀班主任进行公示，公示期为xx月xx日至xx月17日。 4、xx月18日，候选人填写《江阴市优秀班主任申报表》，学校进行汇总盖章，在公文流转“统计报送”中进行上报，并将书面材料上交到市教育局德育科411室。 星级班主任评比方案 篇3为了充分调动全体班主任的工作积极性和主动性，本着一切从实际出发的原则，根据我校的具体情况，特制订本评价方案。 一、评价依据 1、个人是否服从安排、顾全大局4分 2、一学期的班级评比情况26分（政教处提供数据） 分年级期末累计各班每月班级评比总分，按分数高低分别赋分26、25、24、23、22、21分； 3、一学期的两次大型考试情况26分（教务处提供数据） 年级考试按班级平均分的.提高分的高低分别加分。期中：10、9、8、7、6、5分加分；期末：16、15、14、13、12、11 4、学校大型活动情况15分（政教处收集数据） 根据活动次数和获奖情况，一次活动按12、11、10、9、8、7分加分；二次分别按6、5、4、3、2、1分加分、以此类推； 5、财产5分（后勤处提供数据） 班级财产在正常使用过程中，属自然损坏的应及时报告后勤处，否则每次扣除班级管理分0.5分；人为损坏小型物件的，如黑板、墙面、楼梯扶手、桌椅、门窗、宣传窗、水龙头和卫生工具等，除负责维修和赔偿外并每次扣除班级管理分1分，灯泡、电扇、水龙头没有及时关掉的每次扣除班级管理分1分。如果以上内容没有及时报告后勤处和维修的，则扣除班级管理分2分；大型物品如学生电脑、多媒体等恶意损坏者,除照价赔偿或维修外，还要扣除管理分每次5分.如果以上内容没有及时报告后勤处和维修的，则扣除班级管理分10分。 6、班级发生重大安全事故及严重违纪，按情况进行扣分 打架、爬围墙、抽烟、喝酒、打牌、偷盗、舞弊、严重不尊重老师等。（政教处） 7、各项资料的上交10分（各处室分别提供） 规定时间内迟交一次扣2分并要求及时补交； 8、班主任考勤14分（政教处） 迟到一次扣1分，缺席一次扣2分； 二、评优数量 1、88分以上者为优秀。 2、一期评选一次。 三、待遇 1、只有被评为本校优秀班主任者才有资格入选市级及以上的优秀班主任； 2、发荣誉证书，晋级符合条件且在同等条件下优先推荐； 3、适当给予物质奖励； 星级班主任评比方案 篇4一、指导思想： 为了进一步提高班主任的综合素质和管理能力，客观、公平、全面地评价班主任工作，增强班主任工作的责任心，提高班级管理实效，共创良好的校风、班风，奖勤奖优，充分调动班主任工作积极性、创造性，针对我校实际情况，特制定本方案。 二、基本原则 1、实事求是的原则。客观、公正、公平地对班主任全面考核。 2、多方位考核的原则。文明班、期末考试总成绩、各部门的评价等方面进行考核。 3、奖勤奖优原则。 三、评比方法 （一）时间：以学期为单位，每学期评比一次。 第一学期：当年的9月至第二年的1月，共5个月。 第二学期：当年的2月至7月（6月和7月合为一次计算），共5个月。 （二）分值比例 总分为分，其中文明班评比分值占60%；班期末考试总成绩分值占30%；各部门评分分值占%。 （三）分年级评比 四、评比内容 1、文明班分值计算方法：s=月总平均分累计相加/5×60% 2、班期末考试总成绩分值计算方法：按期末考试总成绩在级部排名计算分值 3、各部门评分：见《各部门对班主任工作评分标准》 五、评比程序 1、文明班分值、期末考试总成绩分值、各部门评分分值三项累计相加，按由高到低的顺序排列进行评比。 2、考评小组审核。 3、评比结果在教职工大会上公布。 六、评比等次及金额的设定。 1、评比等次分优秀、称职、基本称职三个等次。优秀等次占30%；称职和基本称职占70%； 2、评比金额分配：优秀每月300元，合计xx00元；称职每月200元，合计xx00元；基本称职每月xx0元，合计500元。 七、说明： 1、本方案解释权归属校长。 2、本方案从20xx年9月起施行。 星级班主任评比方案 篇5一、指导思想 本次比赛采用“赛训一体，以赛促建”的方式，旨在搭建班主任成长的平台，进一步增进我校班主任之间的沟通交流，实现互相学习、互相促进，整体提升我校班主任育德建班的水平。 二、参赛对象 从事班主任工作5年以上（含5年），具有中级职称的班主任教师（初三年级班主任不参加）。 三、评优标准 具有爱岗敬业的专业精神，师德修养高尚，深受学生、家长喜欢；具有先进的`教育理念，建班育人实效显着，风格独特；具有较强的科研意识，工作中勤于反思，善于总结；具有创新意识，能结合班级实际情况创造性地开展班级文化建设；具有良好的人文素养，综合能力突出。 四、活动形式 班主任育德能力竞赛和评优活动坚持将专项评优与建班育人实绩相结合，将班主任工作专业技能与个人综合素质相结合。通过方案设计、实地听课、建班育人经验总结等形式，遴选出优秀班主任。 五、评优步骤 （一）宣传动员阶段（20xx年3月底） 1.校行政会议、班主任会议组织行政干部、参赛班主任，学习《关于开展普陀区第四届中小学班主任育德能力竞赛和评优活动的通知》，明确指导思想、主要目标、参赛要求。 2.校政教处制定《xx中学班主任育德竞赛和评优活动》的方案，成立由校长、党支部书记、政教主任、大队辅导员、年级部主任组成的评审小组。 3.评优方案经校德育领导小组审议通过后，在学校网站进行公示。 （二）竞赛评优阶段（20xx年4月） 1.20xx年4月3日-4月10日 根据区文件精神，组织参赛班主任根据教育局要求的主题“传承中华传统美德、践行社会主义核心价值观”，自选主题，完成两项任务： ①撰写一份主题教育活动方案，题目由班主任自拟。 ②结合自身实际，撰写一份建班育人经验总结。 4月10日将撰写的活动方案及建班育人经验总结上传政教处。 2.20xx年4月11日-4月13日 政教处将所有参赛班主任的活动方案发至各年级班主任，由所有班主任根据参赛者撰写的活动方案进行排名。 3.20xx年4月14日-4月30日 根据班主任排名，结合日常班主任建班育德的实绩，综合评价后经领导小组讨论后，产生一名优秀班主任，校园网公示，参加第二轮区级比赛。 （三）成果展示辐射阶段（20xx年5月-6月） 1.各班主任根据自己撰写的主题教育活动方案，开展活动。 2.推荐的优秀班主任，进行班主任育德建班经验的专题交流。 3.20xx年6月，全校班主任开展“传承中华传统美德、践行社会主义核心价值观”的实践与思考的专题论坛。 星级班主任评比方案 篇6一、指导思想： 为切实落实区教育局精神和深入贯彻中央宣传部《关于围绕庆祝新中国成立60周年深入开展群众性爱国主义教育活动的意见》，以及教育部关于在各级各类学校开展“我爱我的祖国”主题教育活动的有关要求，充分发挥班会活动在学生思想道德建设中的重要作用，引导中小学生关心国家，关注社会，关爱他人，争做有道德的人。决定组织举行义仰二小“我爱我的祖国”主题班会评比活动。 二、活动目的： 组织开展“我爱我的祖国”主题班会评比活动，是今年我校开展“做一个有道德的人”主题教育活动的一项重要内容。各班要以活动为契机，强化班级学生的品德教育，提高班主任自身的主题班会能力和水平。通过主题班会，培养学生良好的道德品质和社会责任感。 三、参赛对象： 全校现任班主任。 四、活动时间： 20xx年10月20日——20xx年10月30日。 五、参赛内容与要求： 1、主题：“我爱我的祖国”——庆祖国60华诞，弘扬爱国主义精神。班主任要围绕“我爱我的祖国”的大主题自行确定小主题，选题要结合学生的心理特点及年龄特点，贴近学生生活，关注学生普遍关心和感兴趣的问题，关注学生中表现出来的共性问题，要小而具体，忌大而空。也可以结合我校的德育特色，如以“孝”等为主要内容。 2、内容和载体： 立足学校实际，精心设计活动载体，发挥学生的主体作用，把思想教育寓于积极向上、健康活泼的`活动中，增强教育的感染力和说服力。力求形式多样，体现特色。 3、评比方式： 每位参赛班主任要呈现一节课完整的教学过程，每节课时间为35—40分钟。同时上交教学设计一份。 六、评分及奖项 （一）评分 1、评委本着公平公正的原则对每一位班主任的班会课进行打分。 2、去掉一个最高分和一个最低分，再计算出平均分即为组织者的成绩； 3、评分实行百分制。 （二）奖项设立 设一等奖、二等奖、三等奖若干名，并给予精神和物质奖励。同时将我校优秀选手推荐参加上级组织的主题队会比赛。 各班主任要做好精心准备和组织协调工作，发挥班主任的德育骨干作用，并充分调动学生的参与热情，努力使全校师生都行动起来，参与其中，受到教育。 星级班主任评比方案 篇7为了树立典型、弘扬师德，增强班主任年主动性、积极性，提高班主任工作的理论水平和工作能力，加强德育队伍建设，特制定优秀班主任评选方案： 一、评选条件 1、热爱班主任工作，教育思想端正，具有社会主义荣辱观，面向全体学生，因材施教，讲究育人艺术，积极从学生的思想、道德、心理健康、法制和日常行为规范养成教育等放免开展工作，班风正、学风浓，成绩突出。 2、尊重学生家长，坚持家访，有目的`地引导学生家长进行科学的家庭教育，后进生帮教工作卓有成效。 3、爱岗敬业，为人师表，没有体罚学生的行为，没有参与校外有偿补课的行为。模范遵守教师职业道德规范、 4、具有创新意识，积极探索新时期班主任工作的新内容新途径和信访法，经验在校级以上会议交流。 5、班主任工作量化考核分占80%，领导小组打分占20%，考核总分领先者为优秀班主任。 6、如果上一级评选优秀班主任，得分最高者优先。 7、如考核分数相同，校领导班子研究决定。 8、班级出现以下情况，实行一票否决。 （1）本期内班级发生重大安全事故。 （2）教师、学生出现严重违纪现象。（造成人身伤亡，在学校、社会造成影响等）。 9、按时完成各科室布置的任务。每欠一次从总分中扣0、5分。按时参加班主任会议，迟到一次扣0、1分，请假一次扣0、5分，旷会一次扣1分 10、小学部每年级评选1个，初中部每年级评选2个。 二、评选办法及程序 1、召开全体班主任会，公布评选方案。 2、汇总结果在班子会上公布。 3、校内进行公式。 三、要求： 1、评选时做到公开、公正。 2、上交两份1500字左右的事迹材料。 事迹材料要真实可信，事符其人，严禁抄袭、杜撰。参评的班主任要参加区德育科组织的调讲。 四、奖励。 每期末被评为优秀班主任，奖一定数量的现金，荣誉证一本。 未尽事宜，经校委会讨论研究决定。 |
| 随便看 |
|
范文大全网提供教案、简历、作文、工作总结等各类优秀范文及写作素材，是综合性免费范文平台。