| 标题 | 端午节比赛活动方案 |
| 范文 | 端午节比赛活动方案（精选3篇） 端午节比赛活动方案 篇1一、活动主题 主题：“迎端午、包粽子、弘扬民族精神，庆节日、品粽子、传承中华传统” 二、组织策划 居委会干部负责动员、宣传及活动具体实施三、报名时间、对象时间：20xx年5月10日-20日对象：以本社区居民参与为主，其他社区人员也可报名，参赛人数在80人以内，已报名的顺序报满截止，控制规模以确保活动有序开展。 四、比赛时间、地点 时间：暂定20xx年5月28日-30日 地点：东关社区广场 五、比赛设置准备事项 1、设邻里组、家庭组、个人组、集体组四个组 2、食材准备：糯米200斤、芝麻10斤、绿豆10斤、食用油一桶、液化气一瓶、棕蘖20xx张及包棕子用具等. 3、做好比赛场地和观众区域的布置安排 六、比赛规则 1、设评委5人：涂芝兰、王宜人、戴继中、余清明、刘转枝 2、每组选手按分发配置的食材，在规定的时间内完成 3、包好的粽子以不露陷、包扎严密、形状规则为有效数计算成绩 4、以“数量、速度、质量、美观”作为评判标准，评选一等奖壹名、二等奖两名、纪念奖若干名。 5、比赛包的粽子部分分发给选手，部分送给社区留守、空巢老人和特教学校儿童。 八、主持人及解说：李芳 端午节比赛活动方案 篇2一.指导思想： 幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。幼儿园特举行讲故事比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的'语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。 二.参加对象：全园小朋友 三.比赛时间：10日18日—10月21日（各班级预赛） 10月22日（全园决赛） 四、活动形式： 1、讲故事表演。（2——4分钟） 2、各班通过预赛评出优胜者，参加全园比赛。3、每班两名优胜者，分别由两位教师各辅导一名参加决赛。（比赛成绩将计入量化分。） 五、决赛时间、地点： 1、时间：XX年10月21日（星期五） 2、地点：学校多媒体厅六、 活动流程： 1、参赛幼儿入场并按指定位置就坐。 2、参赛幼儿抽签。 3、主持人介绍比赛规则 4、按抽签顺序进行比赛。 5、现场颁奖。 七、评分标准： 评分标准分数 1、主动有礼貌的自我介绍1分 2、语速恰当吐字清楚2分 3、能生动完整地讲述故事3分 4、普通话标准声音响亮2分 5、能伴随肢体语言大胆讲述2分 6、总分10八、 评委：学校领导、老师、家长委员会成员组成。 九、奖项设定：评出一、二、三等奖。 端午节比赛活动方案 篇3学校：九峰镇中心小学 时间：20xx年10月8日 一、活动目的： 为提高小学生英语读写能力，丰富学生的学习生活，提高我校学生的英语规范化书写水平，引导我校学生养成良好的书写习惯，结合我组的教研计划，特开展英语书写比赛。 二、参赛学生： 三年级全体学生参与，四至六年级各班经班内预选后，各选出10名学生参加全校比赛。 三、比赛方法及要求： 1、书写内容： 以英语课本为主，确定各年级的书写内容 三年级：26个字母的默写及规范书写 四年级：听写Book 3 and Book 4 U1—U2 20个单词 五年级：听写Book 4 and Book 5 U1—U2 20个单词 六年级：听写Book 5 and Book 6 U1—U2 20个单词2、比赛规定使用统一稿纸，订于10月20日下午第三节课后参赛学生在多媒体教室统一比赛，赛后评出一等奖4名，二等奖8名，三等奖10。 3、作品要求书写工整规范，版面整洁，具有知识性、可读性和美观性，能实现思想性和艺术性的统一。 4、作品须注明班级，姓名。 四、比赛时间： 20xx年10月20日 五、活动负责人： 各班英语教师。 六、活动奖励办法： 对参赛作品进行评比，评出一、二、三等奖，并给予表彰。优秀作品将参加全校的英语书写展示。 |
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