标题 | 端午节比赛活动方案 |
范文 | 端午节比赛活动方案(精选3篇) 端午节比赛活动方案 篇1一、活动主题 主题:“迎端午、包粽子、弘扬民族精神,庆节日、品粽子、传承中华传统” 二、组织策划 居委会干部负责动员、宣传及活动具体实施三、报名时间、对象时间:20xx年5月10日-20日对象:以本社区居民参与为主,其他社区人员也可报名,参赛人数在80人以内,已报名的顺序报满截止,控制规模以确保活动有序开展。 四、比赛时间、地点 时间:暂定20xx年5月28日-30日 地点:东关社区广场 五、比赛设置准备事项 1、设邻里组、家庭组、个人组、集体组四个组 2、食材准备:糯米200斤、芝麻10斤、绿豆10斤、食用油一桶、液化气一瓶、棕蘖20xx张及包棕子用具等. 3、做好比赛场地和观众区域的布置安排 六、比赛规则 1、设评委5人:涂芝兰、王宜人、戴继中、余清明、刘转枝 2、每组选手按分发配置的食材,在规定的时间内完成 3、包好的粽子以不露陷、包扎严密、形状规则为有效数计算成绩 4、以“数量、速度、质量、美观”作为评判标准,评选一等奖壹名、二等奖两名、纪念奖若干名。 5、比赛包的粽子部分分发给选手,部分送给社区留守、空巢老人和特教学校儿童。 八、主持人及解说:李芳 端午节比赛活动方案 篇2一.指导思想: 幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事,能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高,锻炼、丰富幼儿的词汇、句子,有利于幼儿综合素质的健全与发展,更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿自信与勇气。幼儿园特举行讲故事比赛,为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的'语言氛围,为幼儿提供一个展现自我的舞台,提高幼儿的综合素质。 二.参加对象:全园小朋友 三.比赛时间:10日18日—10月21日(各班级预赛) 10月22日(全园决赛) 四、活动形式: 1、讲故事表演。(2——4分钟) 2、各班通过预赛评出优胜者,参加全园比赛。3、每班两名优胜者,分别由两位教师各辅导一名参加决赛。(比赛成绩将计入量化分。) 五、决赛时间、地点: 1、时间:XX年10月21日(星期五) 2、地点:学校多媒体厅六、 活动流程: 1、参赛幼儿入场并按指定位置就坐。 2、参赛幼儿抽签。 3、主持人介绍比赛规则 4、按抽签顺序进行比赛。 5、现场颁奖。 七、评分标准: 评分标准分数 1、主动有礼貌的自我介绍1分 2、语速恰当吐字清楚2分 3、能生动完整地讲述故事3分 4、普通话标准声音响亮2分 5、能伴随肢体语言大胆讲述2分 6、总分10八、 评委:学校领导、老师、家长委员会成员组成。 九、奖项设定:评出一、二、三等奖。 端午节比赛活动方案 篇3学校:九峰镇中心小学 时间:20xx年10月8日 一、活动目的: 为提高小学生英语读写能力,丰富学生的学习生活,提高我校学生的英语规范化书写水平,引导我校学生养成良好的书写习惯,结合我组的教研计划,特开展英语书写比赛。 二、参赛学生: 三年级全体学生参与,四至六年级各班经班内预选后,各选出10名学生参加全校比赛。 三、比赛方法及要求: 1、书写内容: 以英语课本为主,确定各年级的书写内容 三年级:26个字母的默写及规范书写 四年级:听写Book 3 and Book 4 U1—U2 20个单词 五年级:听写Book 4 and Book 5 U1—U2 20个单词 六年级:听写Book 5 and Book 6 U1—U2 20个单词2、比赛规定使用统一稿纸,订于10月20日下午第三节课后参赛学生在多媒体教室统一比赛,赛后评出一等奖4名,二等奖8名,三等奖10。 3、作品要求书写工整规范,版面整洁,具有知识性、可读性和美观性,能实现思想性和艺术性的统一。 4、作品须注明班级,姓名。 四、比赛时间: 20xx年10月20日 五、活动负责人: 各班英语教师。 六、活动奖励办法: 对参赛作品进行评比,评出一、二、三等奖,并给予表彰。优秀作品将参加全校的英语书写展示。 |
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