| 标题 | 中学主题活动方案 |
| 范文 | 中学主题活动方案（通用26篇） 中学主题活动方案 篇1一、指导思想： 为了在学生中广泛兴起弘扬和培育民族精神的热潮，促进青少年学生了解中华民族的悠久历史，培育青少年学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，全面提高学生的.思想道德素养，本月学校将开展“弘扬民族精神，争做文明学生”为主题的系列活动。 二、活动主题： “弘扬民族精神，争做文明学生” 三、活动安排 第八周： 一个倡议书——班主任利用晨会，团委利用校园广播进行宣传发动。 第九周： 一堂主题班会——1.各班根据本班学生实际，确定一位革命先烈作为学习对象，发动学生查找、交流英雄事迹资料（学生可分组分内容进行），通过班会课相互交流学习。2、发动学生撰写学习心得体会，并通过班会课进行交流。 第十周： 一期黑板报——各班级围绕“弘扬民族精神，争做文明学生”主题更换一期板报，学校将从内容、版面、书写、美化等几方面进行评比。（第十周周五检查评比） 第十一周： 一次讲故事、演讲比赛——开展一次讲故事比赛，一次演讲比赛。（由班级组织开展） 中学主题活动方案 篇2一、活动目的 为引导学生关注、了解，进一步激发他们参与各项活动的主动性和积极性，配合上海市迎x600天行动计划的推进实施，我校决定以“洁净校园，迎接”为主题，组织全体队团员开展文明行动，培养学生的主人翁意识、环保意识以及良好的`卫生习惯，做到心中有自己，心中有他人，心中有学校，共建平安、和谐、洁净的校园。 二、活动时间 20xx年6---20xx年5月 三、组织领导 成立大华中学“洁净校园迎接”领导小组，加强对活动开展的领导和各项专题活动的组织实施。具体名单如下： 组长： 组员： 四、活动安排 1.第一部分：启动仪式 活动时间：6月15日上午7：50-8：20 活动地点：操场 活动形式：升旗仪式：“洁净校园迎接”启动仪式 2.第二部分：“清洁环境，迎接”志愿者活动 活动时间：6月15日下午14：45——15：25 活动地点：学校校园及周边的环境 活动形式：⑴学校成立“清洁环境，迎接”志愿者队伍开展活动 ⑵与社区共建，设立“美化环境，迎接’学校环保服务点”，并设服务点标志。 （三）第三部分：活动安排 活动时间活动项目组织实施负责部门 20xx.6.15升旗仪式利用升旗仪式向全体师生进行“洁净校园迎接”动员，发出倡议及志愿者活动。政教处 20xx.7月-8月不文明行为大搜索团委组织团员青年，党支部组织教职员工寻找在教室、校园、社区、公共场所等不同区域存在的不文明行为，尤其是在校园内存在的不文明行为。团支部党支部 20xx.11黑板报评比在20xx年11月17日“迎x500天”之际，以“迎讲文明”为主题组织一次黑板报评比。政教处 长期卫生大扫除对全校所有公共场所进行彻底清扫，学生对班级、教职员工对办公室的环境进行认真清理，开展检查。政教处 20xx.3主题班会围绕“大搜索”中查找到的问题，召开一次“精彩文明修身”主题班会展开讨论，找到改正不文明行为的好方法。政教处 充分利用校园网、广播台、宣传橱窗、黑板报等阵地，通过开设专栏、专版、专题节目等方式，广泛宣传会知识和文明礼仪知识。 中学主题活动方案 篇3为积极贯彻z省文明委《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》精神，也为进一步深化学校养成教育，促进育人环境提升，学生素质提升，营造文明班级、礼仪校园，学校决定在二三月份开展“讲文明抓习惯 尚礼仪 守规范”的主题活动。实施途径、具体措施如下： 第一阶段：抓宣传，深入学习，提高认识 1、利用开学班会课上好“文明礼仪第一课”，开展“三管五讲”宣传（三管：“管好自己的嘴，不乱吃零食、不出口成‘脏’；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不乱闯红灯、不乱踩乱踏” 。五讲：行为上讲规范，遵守校规；语言上讲文明，不说粗话；生活上讲卫生，爱校保洁；待人上讲礼貌，注重礼节；集体中讲团结，友好相处）。 2、利用升旗仪式、班会、家长会宣传学习省文件“八礼四仪”的具体规定。 3、二月底，各班精心组织召开一次“我与文明礼仪有多远”的'主题班会，邀请家长观摩并参与活动，德育处、年级部将检查各班召开情况并纳入活动考评。 4、三月份组织全校主题班会观摩课活动，高一（3月上旬）、高二（3月底）各推选一个班级在西阶梯教室教室举办“我与文明礼仪有多远”主题班会对外开放观摩活动，届时邀请学校领导、家长代表、各班班委代表参加，进行全程录像。 第二阶段：找差距，调查问卷，找问题，定公约 1、学校围绕“八礼四仪”组织一次问卷调查，了解学生文明礼仪的总体状况，统计存在问题。 2、各班级各位同学对照“八礼四仪”标准，找问题，找差距。 3、各班对照标准，讨论并制定班级《文明公约》，组织学生签订《创文明班级 做礼仪之星》承诺书。 第三阶段：促落实，注重检查，认真评比 1、班级自查：各班内部设立2名“文明礼仪”专项监督员，负责对每位同学文明礼仪进行考评，对违反省“八礼四仪”和班级《文明公约》规定的学生进行登记、扣分，三月底统计各人考评分。 2、年级互查：三个年级学生会互查各年级仪容仪表、乱吃零食、乱扔乱抛、乱停乱放、课间文明、集会纪律、自习纪律、升旗仪式纪律等仪表之礼、言谈之礼、仪式之礼的执行情况，整顿学生不良行为，树立金中学子良好形象，让每个学生自觉做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。 3、学校督查：德育处、督导室将率领督察组，带录像机深入班级、餐厅、运动区、北大路等地方检查待人之礼、餐饮之礼、行走之礼，对不文明现象进行摄像、曝光。 4、组织评比：结合活动中的各项考评成绩，参考二三月份常规成绩，各班级评选“文明学生”“礼仪之星”，各年级评选“文明班级”。 中学主题活动方案 篇4为准确、全面、及时地宣传党和国家的教育方针政策，宣传报道我区教育改革和发展的最新成就，推广先进的教育理念和方法，展示我区教育系统的新人新事新风貌，让更多的人关心教育、理解教育、支持教育，充分发挥教育信息和宣传工作在总结经验、交流情况、服务决策和推动工作等方面的积极作用，特制定本方案: 一、指导思想 以全面宣传贯彻党的十八大、十八届二中、十八届三中会议重要精神，着眼教育工作全局，突出促进自主创新、促进和谐共进，着力提高教育宣传工作水平，为教育事业的率先发展、科学发展，全面实现年度工作目标提供有力的舆论支持。 二、组织机构 组长: 副组长: 成员: 三、宣传重点 1.教育发展的新思路、新举措、新问题，教育管理的新方法、新措施，取得的新成绩、新经验; 2.教育教学及管理中涌现出的先进典型和先进事迹; 3.素质教育、思想道德建设、文明创建、团队活动情况; 4.党建工作情况; 5.党风廉政建设特色亮点工作; 6.教师继续教育、教师队伍建设，校长队伍建设情况; 7.教育教研动态、学校业务介绍; 8.各类大型活动、赛事的组织举办; 9.特色学校建设情况; 10.区级以上领导视察、调研介绍; 11.各类大型检查，专项工作督查情况; 12.捐资助学工作; 13.安全教育、突发事件报告; 14.其他有重要价值和意义的事项。 四、宣传方式 1.充分发挥学校宣传橱窗、教师家访等传统宣传工作平台的作用，切实加强学校与家长、与周边群众的沟通联系，及时将教育政策、教学成绩、工作困难向家长进行宣传解释，取得学生家长和社会对学校工作的理解支持。 2.高度重视网络、短信平台等工具在宣传推介、沟通解释方面的.作用，各学校(单位)要加强站建设(中心小学以上学校必须建设好站)，完善网站内容并及时更新。 3.充分利用区教育信息网、区电视台、望城手机报等媒体，通过消息、通讯、专访、图片等多种形式，对反映全区教育系统政策、会议、活动和事件等情况进行及时的宣传报道。 4.加强与市级以上报刊、电视、广播、网络等各类媒体的联系，积极向各类媒体撰稿，推介在工作中取得的经验，报道所取得的成绩。凡向市级以上报刊、电视、广播、网络等各类媒体报送稿件或邀请采访报道，须事先向局办公室报告。 五、考核内容及办法 (一)考核范围 各中心学校、区属学校、二级机构、民办学校，机关各科室(含教育基金会和局团委) (二)考核内容 家教平台使用情况;学校(单位)建立站并与区教育信息网建立链接;站信息更新;家校平台(教育系统短信平台)使用情况;向区教育局报送信息量和新闻稿件数量;局向省、市职能站推荐报送并被采用信息和新闻稿件数量;向望城手机报报送信息并被采用量;被区电视台和市级以上媒体正面报道次数;在市级以上党报党刊、省级以上专业媒体上发表经验推广类稿件量。 (三)考核办法 1.实行分类目标考核 根据各学校(单位)、各科室的实际情况分类制定考核目标，考核基准分为100分，对照考核标准实行扣分制。(见附件1) 各学校(单位)、机关各科室要将上报的各类信息、新闻稿件按月整理存档;信息或新闻稿件被采用的要详细登记采用媒体、采用时间，并截图或复印相关内容存档;被媒体正面报道的要登记报道事项、媒体名称、报道时间。每季度局办公室将对各学校(单位)和机关各科室目标完成情况进行统计、通报。 2.全区教育系统每年举行一次教育宣传工作评比表彰活动，设立“教育宣传工作先进单位”、“教育宣传工作先进个人”和“优秀网站”等奖项。名额根据各类考核单位全年教育宣传工作考核得分情况确定。 3.对获得“教育宣传工作先进单位”或“优秀网站”的学校(单位)在全年绩效考核中该项指标按1.2倍计分，完成任务量的按1倍计分，未完成任务的按比例扣分。 六、工作要求 1.高度重视，加强领导。 教育宣传承担着为教育改革与发展提供思想保障，营造舆论环境的重任，它的力度和效果将直接影响到教育决策的前瞻性和科学性，影响到推动工作落实的有效性和准确性。做好教育宣传工作，是正确应对各种新情况，及时妥善处理紧急重大事件，维护社会稳定，促进教育事业健康发展的需要，也是加强政务、校务公开，自觉接受群众监督，扩大社会影响的需要。全区各级各类学校要充分认识新形势下进一步加强教育信息和宣传工作的重要性和必要性，切实增强教育信息意识，重视教育宣传工作，积极发挥新闻媒介的政策和舆论导向作用，及时有效地宣传报道我区教育改革与发展的动态与成果。 2.完善网络，建设队伍。 各学校(单位)要成立教育宣传工作领导小组，主要负责人要亲自抓，并明确专人具体负责，人事如有变动，应及时补充并报局办公室备案。各学校要为宣传专干创设良好工作条件，提供了解、获取信息的机会，保证从事教育宣传工作人员的精力与时间。要建立定期交流研讨和培训 中学主题活动方案 篇5为贯彻落实市教育局《z市第三届中小幼有效课堂主题研究节活动方案》的通知精神，为进一步深化我校有效教学的研究和实践，根据校长室学期工作意见，决定本学期起开展以“提升课堂品质，提高课堂效益；消除课堂泡沫，构建有效课堂”为宗旨的“有效课堂”研究节活动，现结合我校实际制订每每三届“有效课堂”研究节活动方案如下，希望各位老师积极参与有关活动。 一、目的意义 在省“五严”背景下，通过“有效课堂”主题研究活动，认真回顾总结我校近年来课堂教学改革情况，引导我校教师加强课堂教学改革的研究，优化课堂教学行为，切实提高课堂教学效率，使我校素质教育不断深化，同时，通知实践活动促进教师学习、实践和反思“以学论教，促进学生学习”评价标准，在全校营造一个进一步深入研究实践有效课堂的良好氛围。 二、研究主题 落实评价标准，推进课堂转型 三、项目内容 1.课堂教学水平评估活动 2.课例研究校本教研活动。围绕课堂评价标准开展“同题异构”、“同题再构”等形式的课例研究活动。 3.专题研讨（报告） 四、校级活动日程（20xx年9月～20xx年1月） 1、利用暑假以及学期初组织全校教师认真学习《促进学生学习的'评价》，并展开相关活动。 2、围绕上述要求有计划、有组织地在校内开展活动，在活动的基础上推荐出参加市级活动的教师。 3、校级活动于20xx年1月底结束。在活动结束时进行认真总结，及时填报《z市中小幼第三届“有效课堂”主题研究节校级活动情况表》，书面总结及《情况表》于1月底交市局普教科。 四、组织管理 有效课堂主题研究节活动领导小组。组长：z；副组长：z；成员：z。 本次有效课堂主题研究节活动由教务处、教科室具体组织实施，教务处主要负责展示课、研讨课、汇报课等活动，教科室主要负责课堂观察、论坛、讲座、沙龙及征文评比活动。 扇横中学有效课堂主题研究节活动领导小组 中学主题活动方案 篇620xx年7月16日第十一届全国中学生运动会将在包头市举办，为在广大学生中营造氛围，突显学生健康、向上、团结、奋进的精神风貌，根据昆教发[20xx]188号文件精神，根据我校实际情况特制定团结三小关于在全校学生中开展迎第十一届中学生运动会主题宣传教育活动实施方案。 一、 活动主题 我为中运做贡献 二、 组织机构 成立团结三小“迎中运”宣教活动工作小组 组 长：牛国君（校长） 副组长：王荣（书记） 成 员：郝巧玲（副校长） 兰 蕾（副校长） 常 荣（教导主任） 霍丽琴（教导处副主任） 段俊清（办公室主任） 齐丽昀（大队辅导员） 三、 活动内容 1、“我心中的会歌”学唱、评选活动 “你好！中运”宣传活动 20xx年11月，在各班级开展中运会会歌学唱、评选活动，将选票发至各班级，积极组织学生学唱会歌，并以“你好！中运”为主题，在学生中宣传第十一届全国中学生运动会，让更多的学生了解中运会，知道中运会在包头召开，积极参与投票活动，选出自己心中的会歌。 2、“人人都是东道主，我为中运做贡献”金点子征文活动 20xx年12月，组织全校学生参加包头市“人人都是东道主，我为中运做贡献”金点子征文活动，鼓励青少年学生站在主人翁的高度为家乡迎中运出谋划策，激发全校学生为中运做贡献的信心，并以实际行动参与活动，为中运出力，支持中运会在包头的举办。 3、“中运知识知多少”有奖知识竞赛活动 “迎中运，庆新年”主题庆祝活动 20xx年1月，通过参加包头市“中运知识知多少”有奖知识竞赛活动，促进学生增长中运会知识，丰富知识储备。各班级也要把中运知识以板报宣传、竞赛答题、编排节目等形式融入迎新年庆祝活动和日常中运宣教活动中。 4、“迎中运、倡文明、赞祖国”歌咏比赛 “我参与 我奉献 我快乐”假期社会实践活动 20xx年2月，选拔优秀节目参加包头市“迎中运、倡文明、赞祖国”歌咏比赛，其中中运会会歌为规定曲目，自选曲目以迎接中运会、赞美祖国、经典红歌等健康向上的歌曲为主，歌咏比赛以合唱为主。同时，以“我参与我奉献我快乐”为主题，号召学生在寒假进行社会实践，内容包括“会歌进我家”、“假期红歌会”、志愿服务等。 5、“向社会打开一扇窗”活动 “我为中运会做贡献”卫生清扫周活动 20xx年3月起，学校要悬挂有关中运会的标语、会徽、会旗、吉祥物贴画等营造校园中运氛围，设立中运会宣传栏，每月更换宣传内容，利用校园宣传栏、广播、网站、校报、社团等载体，宣传中运会，并以实际行动在开学第一周开展“我为中运会做贡献”卫生清扫周活动，创造洁净新环境迎接中运会的召开和新学期的到来。 6、阳光健身系列活动 “阳光体育，阳光少年”大课间活动 20xx年4月，以“阳光体育，阳光少年” 为主题开展大课间活动，积极贯彻中央7号文件精神，保证学生每天锻炼一小时，各班级根据实际组织学生开展跳绳、拔河、踢毽子等活动和比赛，成绩突出的班级将选送参加包头市学生阳光健身系列活动。 7、“小手拉大手”公益活动 “画笔绘中运”全校学生绘画巡展活动 20xx年5月，各班级在校内开展“迎中运、讲文明、树新风”为主题的文明校园创建活动；在校外组织广大青少年学生参加“中运会”、“环保意识”、“文明风尚”等知识宣传和公益服务等活动。号召学生将活动中的所见所闻、所想所感以画笔的.形式记录下来，组织“画笔绘中运”全校学生绘画巡展活动，画出眼中的中运会，同时为包头市“万名少儿绘中运”活动选拔优秀选手和优秀作品。 8、“万名少儿绘中运”万米长卷暨包头教育成果展 “庆中运、赞祖国”全校学生文艺汇演 20xx年6月，将在阿尔丁广场举办包头教育成果展和“万名少儿绘中运”活动，我校各班级做好教育成果图片、文字等资料的整理上报工作，学校领导小组做好资料汇总、整理、展板设计等工作。同时以实际行动支持本月活动，组织“庆中运、赞祖国”全校学生文艺汇演，把迎中运会气氛推向高潮。 四、实施进程 1、宣传发动阶段（20xx年11月） 组织召开迎接中运会主题宣教活动动员大会，统一认识，明确宣教活动任务和要求，要求各班级认真组织开展活动。 2、组织实施阶段（20xx年11月—20xx年7月） 根据包头市教育局中运会主题宣教活动各月活动安排，昆区教育局下发的关于在中小学校开展迎第十一届全国中学生运动会主题宣教活动的通知，结合我校20xx年11月—20xx年7月工作内容和日常管理实际，每月安排两项主题活动，营造迎中运的良好氛围，同时推进其它管理工作的照常开展，提升工作高度。 3、总结表彰阶段（20xx年7月） 活动结束后，学校领导小组将对迎中运主题宣教活动进行总结，对评选出的优秀单位、优秀个人进行表彰。 五、 活动要求 1、各班级要重视此项工作，成立班级迎中运主题宣教活动小组。 2、各班级要重视资料留存和信息上报工作，每项活动结束后，都要认真整理、总结和上报活动信息，此项工作将作为迎中运主题宣教活动表彰奖励的重要依据。 3、各班级要按照实施方案的要求认真开展活动，学校将采取定期检查和不定期抽查的方式对各班级活动开展情况进行检查和评估，并作为迎中运主题宣教活动表彰奖励的重要依据。 4、各班级要围绕活动主题，根据活动内容和安排，创新活动形式，体现校园文化和特色，彰显各班学生积极向上的精神风貌。创新元素将在主题宣教活动评估考核中占一定比重。 中学主题活动方案 篇7一、 活动宗旨 为有效地提高我们彩香中学学生的语文素质，培养学生学习语文的兴趣和爱好语文的稳固情感，我们语文组将在全校学生中举办一系列语文活动，把课内语文教学和课外语文活动结合起来，养成学生动脑、动口、动手的良好习惯，培养学生热爱生活、热爱文化、热爱校园的情感，促进学生自主地学习，主动地发展，以全面提高语文能力。 二、 活动安排 1、活动时间：第十三周，利用初一、初二下午第四节课的.课外活动、体育活动等活动课进行。其中十一周布置，十二周准备，十三周进行。 2、具体内容： ⑴“我和彩香中学”主题作文大赛 参加对象：初一、初二、初三全体同学 参加方式：每班利用作文课进行，于十二周选出优秀作品（每班3篇左右）交各备课组。 评比方法：由各备课组交换评选，决定各年级组获奖作品。 比赛题目： 彩香中学，是我们学习、生活的地方，这里有整洁的教室、宽阔的操场，有亲切的老师、友善的同学。在这里，我们度过了一天又一天……请以“我和彩香中学”为话题，写一篇文章，选一个感受最深的地方，记叙你在彩香中学的生活，抒发你的真情实感。题目自拟。 ⑵古诗文硬笔书法比赛 参加对象：初一、初二有书法基础，书写端正、漂亮的同学。 参加方式：每班推选3~5人，利用周三下午第四课进行当场比赛。 比赛地点：（待定） 评比方法：初一、初二备课组交换评选，决定各年级个人获奖名次。 比赛内容：初一组——《水调歌头·明月几时有》 初二组——《记承天寺夜游》 ⑶语文节目表演 参加对象：初一、初二各班。 参加方式：以班级为单位进行，每班一个节目。利用体育活动课进行，初一为周二下午第四课，初二为周四下午第四课。 表演地点：阶梯教室 评比方式：全体初一、初二语文教师及部分初三语文教师作为评委，当场评分。以班级为单位评出获奖名次 表演内容和方式：初一组——讲故事比赛，主题：民俗节日 初二组——诗歌美文朗诵比赛，主题：至爱亲情 3、活动负责： 教务处： 吴 勇 语文教研组： 周 俐 陈 昊 顾红蓓 4、活动所需相关支持： ⑴ 活动场地和活动时间。 ⑵ 活动所需的硬笔书法专用纸、奖品、奖状等。 ⑶ 学校提供活动获奖作品的展示场地。 中学主题活动方案 篇8一、活动宗旨:抵御极端思想，共建美好家园。 二、活动时间：20xx年6月1日 三、活动地点：望城区人民法院 四、活动目的： 1.通过“亲身、亲历”参与模拟法庭活动，使学生熟悉司法审判的实际程序、过程。 2.利用身边的案例对学生进行法制教育，增强学生法律意识，自我保护意识，同时也锻炼学生的社会适应能力，提高他们分析判断、辨别是非的能力；让更多的学生去关注法律、学法，懂法，守法，用法，做一个真正的法制公民。 3.加强未成年人法制宣传教育，传播法律知识，弘扬法治精神，进而建设和谐平安校园，形成人人知法、懂法、守法的校园氛围。 策划组成员： 指导老师：望城区人民法院法官z 望一高塘岭中学z 高塘岭实验小学z 家长委员会代表z 五、参加对象 1.承办班级： 望一高塘岭中学128班 高塘岭实验小学118班（我校教师子女代表队） 2.参加人员：法制副校长、学校领导、班主任老师。 六、具体方案如下： （一）、主要参与人员的公开报名要求： 1.审判长1人，审判员2人，书记员1人，男女不限,要求口齿伶俐,普通话标准，应变能力强、表达能力强。 2.辩护律师2人、公诉人2人，男女不限,要求口才良好,有较强的思辩能力，口齿伶俐，普通话标准，反应敏捷。 3.法警2名。 4.被告人。 （二）、模拟法庭简单流程安排: 1.由主持人介绍本次活动目的及简要案情。 2.介绍参加本次活动的.嘉宾。 3.模拟法庭开庭审理。 4.由望城区人民法院法官进行点评，庭审部分完全按照我们国家现行法庭审理的程序来进行。 A庭前准备，B法庭调查，C法庭辩论，D合议宣判。 5.主持人宣布结束。 （三）、时间安排: 1.筹划准备阶段：（4月初） 确定开庭审理案例，确定参加庭审人员及角色分配。 2.演练阶段：（5月底） 在望城区人民法院法官的指导下对剧本进行修改和完善，联系望城区人民法院进行指导，以求进一步完善。进行模拟法庭的彩排。 3.正式演出阶段：（6月）。 届时将出席望城区法院参加模拟法庭活动，尽展我校学生的新风采，突显我校法制实践教育特色，庭审中将进行全程摄像，留下视听资料，以便日后学习、查看。 七、活动预期效果 希望此次模拟法庭活动，让广大同学了解有关法律的诉讼活动，以及相关的诉讼程序问题。增强学生抵御极端思想的法律意识，牢固树立共建美好家园的思想观念，同时也锻炼学生的社会适应能力，提高他们分析判断、辨别是非的能力； 八、活动总结阶段：（6月底） 本次活动结束之后，我们将进行全面总结，找出优点与不足，在今后的系列活动中，注意扬长避短，使我校模拟法庭特色活动更进一步。将所有材料整理归档，以便以后查阅。 望一高塘岭中学关心下一代协会 中学主题活动方案 篇9一、指导思想 为全面深入地推动学校安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好学生的安全保护工作，促进健康成长。 二、活动时间 11月1日——11月30日 三、活动主题 加强安全意识，创建平安校园 四、具体活动安排 1、充分利用宣传栏、校园广播、集会等形式营造活动氛围。 2、全校进行一次安全大排查： 开展一次班级安全大排查。各班要根据班级实际，组织同学对消防设施、多媒体、风扇、楼道周边环境等方面的安全隐患进行排查，及时整改。学生要找找自己身边所存在的安全隐患（家、上学、放学途中、学校）。 3、学校安排一次全校性的消防应急疏散演练（消防应急疏散演练通知另发），通过开展应急疏散演练，让全体师生掌握疏散逃生自救的`要领。 4、班会课具体安排： 1）11月2日：各班根据“诚信”为主题召开主题班会 针对下周进行的期中考试展开诚信教育，并针对“诚信”在人生各个阶段的重要性召开讨论。 2）11 月16日：各年级根据学校安排接受艾滋讲座 3）11月23日：各班召开“加强安全意识，创建平安校园”主题班会 主题班会内容各班可参考以下几块内容： l 增强安全意识，远离安全隐患 l 做好防地震、防火灾、防交通事故、防溺水、防拥挤踩踏、防突发公共事件等针对性教育，教会学生一些基本的逃生技能和自护自救知识。 l 增强防范意识，警惕敲诈拐骗、校园欺凌 l 增强健康意识，促进身心和谐 l 增强交通意识，确保出行安全 4、黑板报主题 ： 加强安全意识，创建平安校园 黑板报11月14日校团委统一拍照，请及时完成。为方便统计，请在报头处写明班级。 5、各班推选出一名“安全之星”。 六、上交材料 各班在11月29日前上交下列材料：① “安全之星”学生个人简介和照片（文件命名：班级+姓名） ②班级班队课活动照片（以上材料都要以电子稿形式上传到学校，用户名：，密码：） 中学主题活动方案 篇10一、“学雷锋树新风”指导思想 以正面宣传雷锋事迹和感动中国人物的先进行为为抓手，树立正面榜样，初步形成学雷锋氛围。力争将“学雷锋树新风”活动和师生的日常教学和行为规范相结合，挖掘师生中的点滴先进事迹，形成全校参与，同步行动的局面，从而将“学雷锋树新风”活动扎扎实实地落到实处。同时，在活动中及时地奖优罚差，逐步将“学雷锋树新风”的成果和做法形成师生的日常规范。 二、“学雷锋树新风”行事历 起止时间 主要活动 备注 3月12——3月18 1各班观看感动中国人物事迹颁奖视频； 2、雷锋先进事迹及近几年感动中国图片材料展； 3、“学雷锋树新风”黑板报。 教室视频无法观看的由各级部安排在阶梯教室观看。检查评比黑板报。 （政教） 3月24日（周六）20:30——21:30 1、各班统一召开“学雷锋树新风”主题班会，结合本班实际，总结前一阶段本班在活动中的.优劣，规划下一步行动。 2、“学雷锋树新风”——走进福利院； 1、活动当晚，学校领导将带队督查，并拍照存档； 2、请各班将班会议程及活动细节材料交政教处办公室，以备宣传。（政教）（团委） 3月31日 1、各级部开展“学雷锋标兵”选拔活动，要利用活动的形式选拔； 2、文明班级评比。 要有选拔获得的原始材料，并上交。（团委） 4月5日（周四例会前） 各级部上报“学雷锋标兵”候选人每级部3——4人，导师部适当增加名额。 要有详细的先进事迹，以及班主任或级部的推荐语。（团委） 4月7日（周六） 各班推荐“学雷锋树新风”先进活动心得，每班5——10篇。 1、要用统一的400字方格纸，公正誊写。在上交之前，各班团委会要组织一次推荐评选活动，要求全班同学全部参加。 2、各班交各级部学生会主席出，统一上交。（团委） 4月14日（周六） 学校开展“十大学雷锋标兵”及“学雷锋树新风”先进征文颁奖活动。 邀请专家采取看材料和演讲相结合的评比形式，现场打分，当场颁奖。（团委） 4月16日——4月22日 学雷锋活动总结 1、各部门总结评比； 2、“学雷锋树新风”成果展； 3、先进师生事迹、各班各级部活动方案及一手材料、先进征文等汇编成册。 （政教） xx年5月 “学雷锋树新风”督查巩固 形成“学雷锋树新风”的宣传、评比、选拔的长效机制。、 规范建设： 1、广播室每天课外活动设立“学雷锋树新风”活动站，及时奖优罚差； 2、成立校园督查小组，从而确保“学雷锋树新风”形成长效机制，不至于滑坡。人员由中层领导、后勤保卫人员、班主任、一线老师组成，每天多次抽查并将结果及时通报。同时将检查结果材料上交办公室，以备学校领导随时督查。主要督查：卫生、养成习惯等。 3、各级部成立“学雷锋树新风”活动小组，负责规划、宣传、检查、评比，并每天将检查结果及时上报给广播室。 4、组织志愿者活动，开展校外学雷锋活动。 5、附各种活动及检查细则。 政教处 团委 xx年3月9日 中学主题活动方案 篇11【活动时间】20xx年11月3日下午第三节课. 【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。 【活动准备】比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等 【主持人】 张舒涵.顾煜娇. 【活动过程】 主持人语: 张：同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动. 【活动一】 顾：下面我们进行第一个活动——《是对是错》. 一. 判断：(10)分 (1) 不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.(╳) (2) 不入二厅是只不入游戏厅和舞厅.( √ ) (3) 评三好生只需思想品德好和主课好就行了。.( ×) (4) 体检时要做到；(1)不能弄虚作假(2)不嘻嘻哈哈.( × ) 【活动二】小品 张：《是对是错》真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的风波》 表演者：李成 【活动三】《比划猜猜猜》 顾：这个小品可真够有意思，前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》 请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持安静，违规者倒扣50分。】 1.小偷小摸； 2.轻声缓步； 3.拳打脚踢； 4.礼让三分； 5.追逐喧哗； 6.鼓掌。 【活动四】歌曲欣赏 张：时间不饶人，下面我们一起欣赏由杨斌同学给大家带来的一首歌——《热爱地球妈妈》，掌声有请。 【活动五】答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品） 一、填空题 1、 坐 ， 立 ， 行 ， 读书 ， 写字 姿势要正确。 2、乘公共汽车，主动 买票 。给 老 ，弱，病， 残 ， 孕 及环抱婴儿者让路、让座，不争抢座位。 3、上课迟到者应在教室门口喊 “报告” ，经 教师 同意后再进教室。 4、读书、写字眼离书本 一尺 ，胸里桌 一拳 ，双手捧书。 5、出操集队时要做到 快 、 静 、 齐 。 6、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留 长发 ，女生不穿 高跟鞋。 7、诚实谦虚，有错 就改 。 8、按时到校，不 迟到 ，不 早退 ，不 旷课 。 二、选择题 &n bsp; 1、教师走进教室，班长 A ，教师检查纪律后答坐下。 （A） 喊“起立”“敬礼” （B）喊“敬礼” “起立” （C）什么也不喊 2、进老师办公室或居室，要 C 。 （A） 喊“报告”允许后进入 （B）轻敲门，允许后进入 （C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。 3、评“三好生”的`条件有 C 。 （A） 思想好、学习好、与同学关系好 （B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉 （C）学习好、身体好、思想好 4、为了安全，体检要做到 A 。 （A）不弄虚作假，不隐瞒病史 （B）不隐瞒病史，遵守秩序 （C）不隐瞒病史，不大声骂人 5、不满 B 周岁的孩子，不能在道路上骑车。 （A）11周岁 （B）12周岁 （C）13周岁 6、与同学发生摩擦时 B 。 （A） 与他吵一架 （B）耐心地交谈，化解矛盾 （C）不理对方 7、上下楼梯，靠 B 走。 （A）左 （B）右 （C）中间 8、下课后，值日生要负责擦黑板，整理教室， A 。 （A）开窗 （B）清扫 （C）倒垃圾 【活动小结】 本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，我们全班同学积极参与，表现出了很高的热情，收到了较好的效果，希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中小学生日常性行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，处理好道德、纪律、自由的关系，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。 中学主题活动方案 篇12活动目的： 学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行交通、消防安全知识的教育，提高小学生的消防安全意识，增强小学生的自防自救能力。活动过程： 一、导入班会 甲：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的`未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。 乙：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。 合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。安全在我心中主题班会现在开始。 二、日常行规安全 1、小品《课间十分钟》 2、学习日常行为安全知识 不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上打闹、挤搡;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行;训练时严格按照器械的操作，不得随意玩耍。 三、认识一些警示牌 请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。(出示警示牌，学生指认) 四、交通安全知识 1、学习常规交通安全知识 2、交通安全 (第一小队)：你拍一我拍一，过马路不要太着急。 你拍二我拍二，骑车不要把人带。 (第二小队)：你拍三我拍三，走人行横道才心安。 你拍四我排四，先下后上真懂事。 (第三小队)：你拍五我拍五，不做马路小猛虎。 你拍六我拍六，交通安全来学透。 (第四小队)：你拍七我拍七，开车不要耍脾气。 你拍八我拍八，马路护栏不乱爬。 (集体)：你拍九我拍九，施工场地绕道走。 你拍十我拍十，安全习惯要保持。 五、学习消防安全知识 1、故事《违规使用电器引发火灾，四名大学生跳楼身亡》 2、基本要求:小学生不得玩火。一是不能带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。 3、火灾的处理办法 家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。 房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。 若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。 六、安全知识竞赛 1、笔答题 2、抢答题 3、评选优秀小组 七、班主任总结讲话 中学主题活动方案 篇13青年学生的幸福成长离不开学校的教育，离不开自身素养和意志品质的`加强。以幸福为切入点，大力倡导中华民族传统美德、文明科学发展的理念，对青年学生的健康成长有着重要的促进作用。根据上级教育行政部门的文件精神，经学校研究，决定在全校范围内开展“我的幸福成长之路”主题征文活动。现将征文活动通知如下： 一、参赛对象： 高一、高二年级所有学生 二、内容要求： 1. 文章内容积极向上, 联系自身实际，畅谈如何开创适合自己的文明之旅和幸福之路。 2、文章题目自拟，紧扣主题，，叙事说理为主，事理突出，有真情实感和较强的教育性、说服力和感召力，层次分明，逻辑性强。 2. 必须为原创作品，不得抄袭、套改。 3. 除诗歌外，体裁不限，字数1500字以内。 4. 每篇稿件请注明作者姓名及所在年级、班级。每篇稿件均须有指导教师，指导教师的信息请一并注明。 三、材料报送 1. 参赛征文先以年级组为单位初评，每年级择优推荐20篇，统一报送到德育处。德育处、教科室再组织评审，择优推荐10篇征文上报邳州市教育局，并逐级择优上报。 2. 参赛征文截稿时间：20xx年6月11日。 四、奖项设置及评奖办法 本次征文活动将由学校评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀组织奖，并予以表彰。 中学主题活动方案 篇14良好的行为习惯是促使学生养成良好学习习惯、良好道德习惯、构建和谐育人环境的根本保证。按照“提升意识，加强管理，重在教育”的总体思路，学校针对目前学生中存在责任心不强、环境意识淡薄、文明礼貌教育不扎实、常规制度落实不到位等现象，特提出以创建文明校风学风，切实加强学生良好行为养成教育专项活动。具体要求如下： 一、进一步加强校园卫生保洁 育人环境的优劣在某种意义上说决定了教育的成败，良好的育人环境能激发人积极向上，提升审美品味。 1、政教处应结合甲型H1N1流感防治的相关要求，充分利用宣传栏、黑板报、显示屏、主题班会等德育主阵地，加强宣传和教育，提高全体学生对清洁卫生的重视程度和保洁意识。 2、各班做到教室、卫生包干区每天三扫【早7:30前、中13:00前、晚自习后（教室）、晚自习前（包干区）】，教室课桌摆放整齐，物品摆放有序。清洁委员应明晰包干区界线，在班主任指导下，督促本班学生对照学校制定的《清洁卫生标准》，按时做好清洁，做到沟、角、边不留垃圾。 3、学生不随地丢纸屑，课桌抽屉不留纸团，不在墙上、桌椅上乱涂乱画，见到废纸等垃圾能主动捡起放到垃圾桶。值日生要及时将垃圾倒入教学楼后的垃圾箱内，不一路丢洒、不倒在箱外（班级垃圾不能超过垃圾桶的1/3）。为保障学生身心健康，学校禁止学生使用涂改液。 4、学校对教学楼各楼层及室外包干区清洁指定专人负责督促、指导。 5、执勤学生每日两次（早、中）、政教处一次（晚）对各班清洁卫生状况进行检查和督促整改，及时公布检查结果，接受班主任及清洁委员的咨询。清洁卫生检查分数与班主任绩效工资挂钩。 6、尽量堵住垃圾产生的源头，学生不准带一次性餐饮用品进校园，不准带方便面盒进教学楼，不随意撕纸张，特别要制止纸张撕成碎片乱丢。学生随身携带的`矿泉水瓶不能随地乱扔。上课期间清洁工（教学楼、篮球场）、小卖部工作人员（教学楼背后及食堂周边）要不间断巡查保洁。 7、团委（学生会）要通过升旗仪式、倡议书、学生干部会议等方式，加强对全校同学的正面教育与引导，每天组织团校学员、团员、青年志愿者开展义务清扫服务。政教处应加强对校内随手滥丢乱扔学生的教育整改力度和相关班级的处罚力度。 8、总务处安排清洁工负责周六补课的校园保洁和安全保卫工作，有补课安排的年级组也要敦促各班级做好室内外清洁。 二、进一步加强学校财产管理 1、总务处本周内检查各班教室财产和卫生间放置的拖把，班主任负责班级财产的日常管理与学生爱护财产的教育，学生人为损坏课桌椅等公共财产要照价赔偿。一旦班级财产出现人为损坏，应从当事学生开始逐级追究责任，直到解决问题为止，并与班主任量化挂钩。 2、总务处应于本周内整修好水龙头、开关、应急灯等公共设施以及电扇、门窗、课桌椅、门锁等教室财物，将课桌椅逐一编号，与班主任办理教室财产交接手续；学期结束时，班主任与总务处办理教室财产验收、交接手续。 3、班主任要将班级财产包干到人，一旦出现损坏，应由当事人修复或照价赔偿。修复时使用的砂纸、乳胶漆等必备用品由总务处酌情提供。 4、政教处要经常通过班主任会、晨会、班干部会等形式加大对公共财产管理的教育力度。政教处还应督促班主任指定专门的学生干部负责本班日常财产管理。学校每学期对无财产损坏的班级、班主任以及班干部予以适当奖励。 5、教务处、政教处应协助总务处加强对大型考试（如：期中考试）期间临时考室的财产管理。考试前各个班级要将教室钥匙交由教务处统一管理，总务处对各班教室财产状况进行检查登记。考试后，总务处再次对各班教室财产核查完毕，教务处随即将教室钥匙发还各班。一旦发现教室财物出现损坏，教务处（政教处配合）应及时追查到当事人，并配合总务处落实财产的修理或赔偿。 三、进一步加强文明言行教育 1、班主任本周内要组织学生学习与讨论《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，修改和完善班级文明公约，逐步提高学生的认知水平和文明素养。 2、同学之间、师生之间见面要相互问好、行礼。学生校园行走时遇到老师要主动问好，离校主动说再见。老师要以身作则特别是对学生的打招呼要有所反应，不能不理不睬。 3、行走、上下楼梯要相互礼让，各行其道（靠右行走）。原则上大同学让小同学。老师让学生。 4、同学之间发生矛盾，多做自我批评，不恶语伤人，伺机报复，闹不团结。避免的发生。 5、学生课间、课前、课后不做不安全、不卫生的游戏，不在楼梯上推、拉、追逐，攀爬高处，不从高处往下跳。不做剧烈的运动，早晨进校园要进教室晨读。 6、政教处应及时处置学生扯皮、打架、扰乱课堂等严重违纪行为，通过家长委员会、家长学校、家长评校、校园开放等灵活多样的形式倡导家校和谐，共育“四有”新人。 7、政教处、团委要注重学生校外言行举止的监控与管理，依托社区信息反馈，适时表彰先进典型。对严重损坏学校声誉的学生要从重从快严肃处理。 8、学校不支持学生佩戴手机、小灵通，如因特殊原因学生在校内使用手机，必须向班主任提出申请，并遵守以下使用规定。⑴在上课时间（包括课间和所有自习课）一律关机。中午(12:00—13:00)，下午放学后方可开机；⑵在规定的可使用时间外，学生在校园不得有接打电话、发送和阅读短消息、玩手机游戏、拍照等使用手机的行为发生；⑶如有违反者，暂时没收手机，期末结束才能由家长领回，并且以后不得在校内使用手机；⑷考试期间手机开机一律视作舞弊。 四、进一步加强师生值日管理 1、值班领导和教师要管事，不能站在一边不闻不问，从本周开始增加师生值班巡查的力度，主要是校门周边。师生值日要于7:00到岗，认真做好值日记录。 2、学校保安要于每日早晨对全体入校人员进行体温检测。对上课期间进入校园的外来人员要切实履行身份登记和体温检测手续。 3、总务处应督促落实门卫管理制度，完善上课期间学生外出手续，杜绝闲杂人员入校影响教育教学秩序。 4、教务处要不定时组织人员进行课堂教学巡查，发现教室走廊有喧哗声或班级课堂教学秩序影响到教学效果，要及时敦促整改。 习惯养成贵在坚持，关键在前一月，重在持之以恒。各班级要搞好学生思想、行为习惯等方面的调查摸底，了解本班养成教育中存在的问题和工作中的薄弱环节，确定养成教育的工作重点并以周为时间段逐步实施，力争一周有起色，二周有效果，三周大变化。学校将通过值日巡视、常规评比、班会展示等途径，对各班开展养成教育的情况以及取得的成效进行记载、考核。各班主任要注意材料的积累，创造性地开展工作，为我校学生良好行为习惯养成教育开创新的局面做一份努力。 中学主题活动方案 篇15一、学习目标： 1、通过交流明确初三学习现状和中考考情况，了解老师，增进师生情感，和谐课堂氛围。 2、明确初三各科学习的方法和基本要求，充分做好学习准备。 3、通过有感情的诵读，培养学习的热情，树立学习的信心，怀着梦想开始前进。 二、学习重点： 了解现状，明确方法和要求，树立信心。 三、课时安排： 一课时 四、学习方法： 交流，探讨，讲故事，诵读，记笔记 五、教学过程： 1、候课： 同学们欣赏歌曲，准备好课堂笔记 2、上课导入，师生认识： 用激情和信心开始第一课。 3、明确本课学习目标： 4、交流梦想和信心对于初三的意义： 你有梦想吗?你对初三学习的信心如何? 5、了解中考情况，交流各科学习现状。 你的.语文学习现状如何?其中最突出的问题是什么? 6、探讨语文学习方法： (可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方面)你觉得在初三，语文这一科应该怎样学更有利、更高效?(板书) 7、明确语文基本要求： 初三一年里，我们语文学习的常规要求最起码应该有哪些?(板书) 8、作业布置： 中学主题活动方案 篇16为深入推进“五个梳理”，认真贯彻落实省委常委、市关于教育工作的重要指示精神和县政府的有关要求，遵照《中共遵义市教育局党组关于印发全市教育系统“坐标定位”主题活动实施方案的通知》（遵教党〔20xx〕25号）文件精神，和中共正安县教育局委员会关于印发《正安县教育系统“坐标定位”主题活动实施方案》的通知，进一步巩固党的群众路线教育实践活动成果，找准我校教育事业发展的切入点和努力方向，把全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，培育和践行社会主义核心价值观，加强师德师风和校风学风建设摆在更加突出的位置，办好让党委政府放心、人民群众满意的坝谢教育，特制定如下方案： 一、总体要求 深入推进“五个梳理”，紧紧围绕市、县关于教育工作的有关精神，以深入开展党的群众路线教育实践活动为契机，以提高教育质量为根本，以“端正思想、校正坐标、转变作风、提质发展”为目标，精准定位事业坐标和价值坐标，以强烈的事业心和责任感，抓好我校的教育教学工作，加快我校教育提质的步伐。 二、活动主题 端正思想、校正坐标、转变作风、提质发展。 (一) 端正思想、校正坐标 “端正思想、校正坐标”，就是通过开展系列思想教育活动，找准我校教育在全县教育排名中的坐标，，找准当前影响学校教育发展的问题和困难，找准急需改革突破的'瓶颈和方向，定位学校教育教学坐标。 (二) 转变作风、提质发展 “转变作风、提质发展”，就是通过开展系列教育活动，让全校教师感悟教育的价值，充分认识到学校教育对于推动地方经济发展的重要性，从而将爱岗敬业与个人人生出彩结合起来，不断提高我校教育教学质量，推动全乡教育发展，定位教师的价值坐标。 三、活动目标 1、通过“坐标定位”活动，紧紧围绕“教育提质”，对全校教师进行一次思想大洗礼、大激荡，更新教育观念，激发教学活力动力。 2、进一步巩固党的群众路线教育实践活动成果，理清思路，校正坐标。围绕理想信念、人生价值、师德师风、廉洁自律等，着力打造“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的教师队伍。 3、通过“坐标定位”活动，激发事业热情、增强敬业精神、转变工作作风、塑造队伍形象。 4、通过“坐标定位”活动，实现坝谢教育跨越发展；打造高素质、专业化的干部队伍和教师队伍，实现人的全面发展。 四、主要任务及时间安排 (一)走进基层(8月) 1.精心组织，开好活动启动会(8月)。学校精心准备、精心组织，开好坐标定位主题活动启动会，统一思想认识，增强事业心和责任感。 2.走进基层百姓，了解社会需求(8月)。学校要结合党的群众路线教育实践活动征求的意见，通过走进农村贫困家庭、进城务工人员和留守儿童家庭，了解各阶层对入学受教育的基本需求，为“办好人民满意的教育”理清思路。 3.走进先进人物，汲取价值营养(9月)。学校151“党群直通车”服务队充分发挥作用，有针对性地走进优秀教师、退休老教师等，学习先进典型，学习他们为教育事业呕心沥血、默默奉献、辛勤耕耘、教书育人的优良作风，以榜样的力量鼓舞人，用身边的模范影响人。 (二)学习研讨(8-11月) 1.组织一次作风建设大检查、再学习。一是开学后对学校工作进行全面检查，认真分析并提出相应的整改措施；二是加强师德师风建设，组织广大教师对自身师德师风作一次大检查。（8月底-9月） 2.组织两次全校性活动。一是搞好国庆节庆祝活动（9月-10月）；二是搞好第七届教师技能大赛活动（11月-12月） 3.开展两次道德讲堂专题讲座。由政教处开展搞好两次道德讲堂专题讲座。（10月、12月） (三)精准对标(9-12月) 1.学校行政(9月)。学校各处室在学习、调研、培训、研讨的基础上，开展讨论、反思、总结、提炼，在总结中出经验，在反思中求改进，在讨论中明思路。 2.学校各处室(10-12月)。学校要在学习、调研、培训、研讨的基础上，组织广大教职工、家长、学生代表及社会有识之士围绕学校核心教育思想和办学理念，以及管理机制、课程改革、教学改革、活动体系、环境文化建设等方面开展讨论、反思、总结和提炼，明确学校改革发展目标定位、重点任务、体系构建、具体措施和推进计划，形成学校改革发展的整体规划方案和分项措施。 五、保障措施 (一)提高全体教师的思想认识 “坐标定位”主题活动是，是加强全县教育系统师德师风和教风学风建设、推动教育事业为人民群众服务、办好让党委政府放心、人民群众满意的教育的具体体现。我校广大教职工务必将思想认识统一到这一高度上来，积极参与、狠抓落实、务求实效。 (二)成立“坐标定位”领导小组 1.学校成立“坐标定位”主题活动领导小组，加强对该项活动的组织领导，确保扎实有效推进。组成人员如下： 组长：z（校长、党支部书记) 副组长：z(副校长) z(副校长) 成员：z(政教主任) z（教导主任） z（工会主席） 各班主任、各处室负责人。 2.各处室在“坐标定位”主题活动工作机构小组的领导下，精心安排部署，及时制定方案，召开启动大会，扎实开展活动。 (三)及时加强宣传报道 学校将加强教育宣传，弘扬主旋律，传递正能量，为坐标定位主题活动顺利开展营造良好氛围。并及时将开展活动情况上传到正安县教育信息网，以加强对坐标定位主题活动的宣传报道，为我校教育事业健康发展提供舆论保障。 中学主题活动方案 篇17根据某市教育局苏教保〔20xx〕3号文件《关于开展“防灾减灾日”主题宣传活动的通知》精神，我校将开展“防灾减灾日”主题宣传活动，具体如下： 活动主题：远离灾害，一起行动 活动时间：5月7日-13日 活动内容： 1. 组织流动宣传挂图的学习。 有关部门根据国家减灾委编制出版的'《5.12防灾减灾日系列宣传挂图》（30幅）制作成展板进行流动宣传，届时我校将组织师生在校内进行观看学习。 2. 学习《应急避灾手册》（以自然灾害、事故灾害为主要内容），积极发动学生向家庭成员进行宣传，普及防灾减灾知识。 3. 开展“四个一”活动： （1）开展一次国旗下讲话（时间：5月11日 主讲人：沈亚萍老师 随后进行集体签名活动） 5月11日下午第七节课时间，组织全校师生收看安全教育VCD：自然灾害自护自救，负责老师：各班班主任） （2）出好一期主题宣传橱窗（负责人：许瑾老师） （3）出好一期班级黑板报（主题：防灾自救 5月18日检查） （4）组织收看专题讲座（主题：远离灾害，一起行动 时间：5月12日下午1：20 开始， 负责老师：各班班主任） 4. 开展应急演练活动。 5月12日14：28，全市将鸣放警报3分钟，纪念5.12汶川地震遇难同胞。在 鸣放警报时间，我校开展师生紧急疏散演练。负责老师：各班正、副班主任） 希各班认真组织学生参加以上各项活动！ 20xx年5月 中学主题活动方案 篇18为加强我校法制教育，全面贯彻落实依法治国方略，积极推进普法教育和依行政，深化全县中学法制教育工作，培养中学生法律意识，树立社会主义法制理念，养成守法习惯，提高依法维护自身权益的能力。结合xx县建设及我校平安创建活动，为切实做好本项工作和活动取得实效，特制定活动实施方案如下： 一、指导思想： 以强化学生法制宣传教育为重点，培养学生法律意识，以普法教育和创建“依法治校示范校”，“平安校园创建”为主要内容，坚持教育为本，预防为主。高度重视和切实加强学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育，努力实现法制教育工作的经常化、制度化，不断提高公民的道德修养，切实维护青少年的合法权益。开创法制宣传教育和依法办校、依法办事的新局面，促进学校工作的协调发展。 二、教育内容及活动目标： 1、主题：学法律、讲权利、讲义务、讲责任。 2、认真学习《治安管理处罚法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《预防未成年人犯罪法》和《中学生不良违法行为与道德法律规范》、《公民道德规范细则》等法律、法规和有关方针、政策，加强网络文明教育、增强学生的法制意识和法制观念，自觉抵制不健康网站，养成遵纪守法的良好习惯。 3、提高思想认识，加强宣传力度。认真落实到各年级各班，要把宣传贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等与青少年成长相关的法律法规作为宣传教育的重点,有计划、有步骤地在全校学生中掀起学法、懂法、守法、用法的热潮。全体教师要广开宣传渠道，丰富宣传形式，开展大量生动活泼、内容丰富的法律宣传咨询活动。 4、开展学习交通安全法规的活动。学生的交通意识淡薄，仍存在骑快车、飞车，随意横穿马路等到现象，存在严重安全隐患。 5、加强学生禁毒法制宣传教育工作，在青少年中普及禁毒法律常识，增强学生拒毒防毒意识。做好舆论宣传，开展丰富多彩的文化、科技、体育活动，丰富青少年精神文化生活，教育青少年远离毒品，珍爱生命，着眼未来。充分利用黑板报、宣传栏等各种宣传阵地，张贴禁毒图片、手抄报、标语口号，刊登、发布禁毒知识，在校园内营造良好的禁毒氛围。通过禁毒宣传栏图片展示等内容丰富，提高学生对毒品危害性的认识，提高自觉抵御毒品的能力。 6、法制教育宣传深入家庭，开展小手拉大手活动，通过学生对家长宣传法律法规，让每个家长明确家长在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。 7、加强校园及校园周边地区的治安综合治理，保证学生有一个良好的成长环境。 三、工作思路： 1、加强法制宣传教育的制度建设。做到计划务实、落实到位、效果明显，力创特色。 2、加强法制宣传阵地建设。要巩固现有法制宣传教育阵地，如黑板报、班会课等。对这些宣传阵地的硬件进行必要地改造和完善，对宣传的内容要求重点突出、目标明确、形象直观，以利于取得良好地效果，增强法制宣传的.针对性、实效性。同时，充分利用我校应有宣传资源，开辟“法制宣传”专题宣传栏，将一些与教育有关的法律文本，法制宣传教育的相关材料、案例在学校的校园广播台、校园网、《西中时讯》、《西中教育》等上面予以发布刊登广泛宣传，供全校师生及时阅读、学习。此外，充分利用好现代教育手段，如VCD光盘、多媒体等，以动态的方法展示法制宣传的内容，进一步提高宣传教育的效果。 3、组织丰富多彩的教育活动。通过主题班(团)会活动、专题讲座、办黑板报、演讲比赛、征文比赛、问卷调查、讨论等形式，对学生进行生动、直观的网络文明教育，以学生为主体，进行自我教育，强化学生的道德意识和法制观念。 4、努力做好对不良行为学生的教育帮教工作。定期开燕尾服班级矛盾排查专项工作及时疏导调处，全体教师与之开展手拉手活动，同时要求各班主任不仅了解学生在校的情况，还要了解学生的家庭情况、社区情况。对父母离异、单亲的、家庭出现变故的学生要格外给予关怀和温暖，对不良行为学生从心理障碍上进行分析，给予耐心的疏导。 加强与公安、司法等部门的联系，充分发挥社会作用。邀请法制教育副校长到学校作法制讲座等，并指导学校开展法制教育和综合治理，协助学校做好对不良行为学生的帮教工作。 5、学校要积极利用家长学校，采用面授、讲座、交流等形式，指导家长树立正确的教育观，明确家长的监护职责和法律责任，与学校、社会配合共同做好子女的教育保护与预防犯罪工作。 6、加强校园及周边地区的治安综合治理，积极争取、派出所、交警的支持，加强对娱乐、电子游戏、网吧等经营场所的管理，配合我县治理校园周边环境活动，深入摸排，打击危害师生安全环境的典型人和事，为学生创造一个良好的学习、生活环境。 四、活动要求： 1、加强领导，把法制教育活动作为我县平安创建、平安校园，依法治教，依法治校的一项重要内容，做为完成“八五”普法的任务来抓，精心组织，认真安排，有计划、有安排、有检查、有资料、有效果。 2、做好过程指导，注重实效与班级星级文明创建结合，加大宣传，持久深入。 3、开展评估，及时通报、表彰，并做好“法制宣传教育年”活动开展情况的经验总结上报推广工作。 中学主题活动方案 篇19一、指导思想： 开展学习雷锋活动，切实加强青年学生的思想道德建设，帮助青年学生树立正确的人生观、世界观和价值观，具有十分重要的意义。根据上级有关文件精神和学校的.工作计划，决定3月份作为全校的“学雷锋、树新风”主题月，在这一个月里，组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，参与志愿服务，践行“立人教育，精神成长”理念，坚持“从我做起，从身边的小事做起”，促进学生良好学习习惯和行为习惯的形成，进一步推动我校的精神文明建设和教育教学质量的全面提升。 二、活动时间：3月1日——3月31日 三、活动安排： 1、活动启动仪式，邀请“第十一届南京好市民”王莉女士做国旗下讲话。 时间：3.4上午升旗仪式 内容：利用周一升旗仪式“国旗下的讲话”向全体师生宣传身边的典型事例，号召大家学习身边典型，从身边小事做起，学习雷锋精神。通过倡议、授旗等形式熏染活动范围，营造气氛。 2、全校各班召开“学雷锋、树新风”主题班会及黑板报检查 时间：3.4下午第三节课 内容：利用宣传阵地，营造良好气氛，每班出一期“学雷锋”板报大力宣传雷锋事迹及学雷锋先进集体事迹，营造教育氛围，让每个学生都能体会到雷锋就在我身边。每班开展一次“学雷锋、树新风”主题班会，引导学习雷锋全心全意为人民服务的人生观，无私奉献的价值观，引导学生形成正确的世界观与价值观，具有社会责任感，努力为人民服务。 3、初一、初二志愿者在校内开展学雷锋志愿服务活动(每班2-3人) 时间： 3.5中午12:30-13:00, 内容：初一、初二部分志愿者代表开展清理校园卫生死角、美化环境环境为主要内容的志愿服务活动，彻底清理卫生死角，美化、净化校园环境，并组织学生志愿者以点带面在班级宣传雷锋精神，让雷锋精神转化为每个人的自觉意识和实际行动。 4、3月份各班开展以下系列活动 (1) 学习雷锋“钉子精神”，明确树立学习目标，开展学风教育。 (2) 学习雷锋助人为乐精神，结合我校开展的“孝道”主题教育，要求学生在家做1-2件孝顺长辈的事。 (3) 学习雷锋勤俭节约精神，全校各班开展“食育”教育，强化就餐秩序、倡导文明就餐。 (4) 积极参加学校学生志愿者招募及服务工作，每学期评选“十佳”志愿者。 (5) 3月底每位同学书面形式总结本次活动心得体会，以纸质稿上报德育处。 5、活动总结，德育处利用国旗下讲话进行“学雷锋、树新风”主题月活动总结。 中学主题活动方案 篇20一、指导思想 为丰富校园生活，激发同学们对艺术的兴趣爱好，给学生提供展示艺术才华的机会，我校定于20xx年12月下旬择日举行校园文化艺术节活动。旨在通过本次活动，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌。 二、活动时间 时间：20xx年12月 三、组织领导 组长：杨熊 副组长：陈 组员：彭各班主任 四、活动要求 此次比赛将纳入班级量化评比，各班要认真发动、组织此项活动，发挥学生内在潜力，保证学生的艺术才能得到充分的展现。 1、基本要求： (1)、节目主题健康向上，节目内容丰富多样。 (2)、每个班级准备两个节目，节目无人员限制。 (3)、各班要提前做好节目的选材和排练工作，确保节目质量。排练时相关的'教师要确保排练学生安全。 2、具体要求： (1)、舞蹈类：服装自备，伴奏音乐自行解决，演出时间不超过5分钟。 (2)、歌曲类：选手自备音乐，演出时间不超过5分钟。独唱节目最好有伴舞，伴奏由各班自行解决，学校协助解决。 (3)、其他类（相声、小品、校园剧等）：内容健康，积极向上，演出时间不超过8分钟。 五、活动安排 1、各班艺术节活动准备：12月初到12月中旬 2、学校评委会进行初步评审（每个班级最多选两个节目） 时间：20xx年12月18、19日中午 地点：音乐教室 评委：陈 组织：政教处团委 纪律要求：各班参演学生在接到学生干部通知后才能派节目演出人员到音乐教室参加筛选。非节目演出人员一律在本班教室自习，请班主任督促到位。 3、节目彩排。 时间：20xx年12月25日晚自习 地点：学校食堂大厅 现场指挥：陈 前期节目安排：潘 场地安排：陈 音响设施：程 现场纪律：刘 组织：政教处团委 纪律要求：各班参演学生在接到学生干部通知后才能派节目演出人员到学生餐厅参加彩排。非节目演出人员一律在本班教室自习，请班主任督促到位。 4、正式演出： 时间：12月30日前后。（具体时间另行通知） 总指挥：陈 学生组织：刘各班主任 场地准备：程 后台组织：潘 音响：陈 纪律：彭学生会值日生 现场摄像：谈波 六、奖励办法 1、团体奖：奖励七年级前四名、八年级前三名、九年级前三名。一等奖（年级第一名）:奖励班级量化考核6分，二等奖（年级第二名）:奖励班级量化考核5分，三等奖（年级第三、四名）:奖励班级量化考核4分；其他参赛班级:奖励班级量化考核3分）,并颁发奖状。 2、个人奖：授予各参赛节目中一等奖节目中的主要成员，每个节目限报1名。 注：以上由学校颁发奖状并进行奖励。 附：评分标准（供各班级在准备节目时参考） 中艺术节表演作品评分标准 比赛将按照公平、公开、公正的原则进行评比，本次艺术节为一百分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得的平均分就是该选节目最后的得分。 声乐比赛评分标准 1、嗓音条件好，声音自然、流畅，咬字吐字清晰；（20分） 2、音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练；（20分） 3、歌曲选择适当，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧和唱功。（20分） 4、表情自然大方，富有感染力。（20分） 5、理解歌曲内容，表现力强；（20分） （总分100分。最高分为100分，最低分为80分） 中学主题活动方案 篇21一、指导思想： 贯彻落实静海县“知规矩、讲规矩、守规矩”主题教育活动会议精神，深化学生日常行为规范教育，规范学生自身言行，丰富道德体验，养成文明行为习惯，提升文明道德素养，促进学生文明、和谐、健康成长。 二、目标任务： 深入落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、“五尊五不五远离”和新“五不”要求，开展丰富多彩的主题教育活动，强化学生规矩意识，用规矩约束言行，养成守规矩的习惯，形成知规矩、讲规矩、守规矩的良好氛围，提升美丽校园发展内涵。 三、主要措施 （一）仔细谋划，认真准备。 1、做好动员。一是召开学校干部会，认真分析学校情况，找准学生存在的主要问题，结合实际制定学校“知规矩、讲规矩、守规矩，做文明中学生”主题教育活动实施方案，二是召开班主任会议，安排布置，明确职责。三是召开师学生动员大会，公布方案，扎实实施。 2、健全规矩。结合《守则》《规范》，梳理学校学生管理规章制度，明确学生在学校、在家庭、在社会中的行为准则和规范要求。一是在校学生管理要求包括学生在校一日常规，学生在校行为训练，学生在校礼仪规范、学生在校课间活动要求。班级常规要求：学生在校一日常规，值日班长职责，十项荣誉示范班评选标准，早宣誓、唱班歌、晚总结标准，大课间活动要求，学生座右铭要求，卫生工具、学习用具摆放要求，班级合作小组、部委管理要求，美丽中学生、阶梯式标兵评比要求，每日格言管理要求，各班班级公约。二是在家学生管理要求包括帮助家长做家务要求，家庭礼仪要求，家庭完成作业要求，三是在社会学生管理要求，包括学生社会行为要求、遵守交通规则要求、社会交往要求。 （二）健全机制，深入实施。 1、建立学生认知机制，让学生熟知规矩。强化学生对守则规范内容的掌握，开展 “学、议、引、评”四环节学生行为训练教育。“学”即学习、感悟，以集中宣讲，集中收看，分班贯彻等形式，集中学习《守则》《规范》，达到能背诵、会讲解的效果。“议”即讨论、交流。在学习、自读、感悟的`基础上，组织学生讨论、演讲、撰写心得、道德实践，让学生掌握《守则》《规范》内涵、明确目标，展现学习收获。 “引”即引导、疏导。开展“知规矩，讲规矩，守规矩，做 五中人 ”系列教育，组织“高效学习周、控制闲话周、发现新我周、增强信心周、助人为乐周、开拓胸怀周、发扬特长周、增强注意力周、行为规范周、文明礼仪周”，做到每周一个教育内容，每节班会一个教育侧面，通过专题周教育，对学生正面引导，正面说教，提高学生的自我管理意识。“评”建立多元评价机制，对各年级、班级、各位同学落实《守则》《规范》情况进行考评，落实每天一次晚总结，每周一次学生思想品德量化自评，每月一次学生思想品德量化互评，每学期两次家长助评。 2、建立每天反思机制，让学生理解规矩。利用学生《修身本》组织学生进行对照检查，一是开展“四对照四检查”活动，对照守则规范，检查自己还有那些不规范行为；对照学校学生管理要求，检查自己哪些方面需要改进；对照身边同学，检查自己在哪些方面需要改进；对照班级公约，检查自己是否按时遵守。二是每日进行 “三自”（自我管理、自主教育、自主学习）教育自我评价，进行日行一善、日省一过的反思，引导学生知规矩、守规矩。开展每日晚总结，值日班长总结一天班级学生活动情况，提出保持和改进的要求。建立班级反思台，由班级部委及时纠正学生不良行为。 3、建立表扬批评教育机制，让学生敬畏规矩。开展阶梯式标兵评选，围绕“行为规范、遵规守纪、刻苦学习、公益服务、文明礼仪”五方面评选周标兵、月标兵、学期标兵。组织争创“美丽中学生”活动，让学生发现寻找“文明礼仪之美、遵规守纪之美、默默无闻之美、积极乐观之美、无私奉献之美、公益服务之美、勤奋拼搏之美”，用正能量引导学生。组织学生评选每月班级风云人物、建立“今天我想表扬谁”激励机制，制作风云人物海报，发布颁奖词，设置风云榜激励带动学生。开展十项荣誉示范班评选，将班级常规工作量化，形成十项评比内容，哪一项达到标准就授予示范班称号，评选没有数量限制，每月进行表彰。 4、建立交流沟通机制，让学生懂得规矩。组织学生导师帮带活动，学生自己确立一名信服的老师作为自己成长的导师，在思想、行为、学习、心理上定期与老师沟通交流，克服成长过程中产生的困惑，促进学生健康成长。建立师生心语交流日志，以书信、日记等形式进行师生心灵的交流，通过教师给学生写、学生给教师写达到规范行为、沟通心灵的目的。 5、建立管理联系机制，让学生内化规矩。班主任定期组织班级教师、学生参加的联席例会，商讨班级建设思路方法。以家长微信群、QQ群、校讯通为载体，建立快捷信息联系渠道，定期发布学校讯息，及时将学校情况及对学生的要求与家长沟通。加强班级架构的组建，强化班级合作小组和部委建设管理，让学生强化集体意识，将学生的行为同集体荣辱捆绑在一起，形成人人都是管理者，人人都是被管理者的交互管理。 6、建立跟踪检查机制，让学生遵守规矩。落实全员育人要求，形成规范氛围。一是建立班级课堂日志，每节课由科任教师对课上学生课前准备、课上三姿、课堂参与进行评价，记载课堂优秀合作小组和个人，作为课堂常规示范班评选的依据。二是德育处督查，每天对课间纪律、仪表规范进行巡查、做好过程记载，信息反馈。三是学生会干部检查，建立班级督查机构成立学生行为规范监督小组、课间纪律卫生检查小组、学生思想量化评定小组。 （三）加强领导，高度重视。 1、建立组织。成立以校长为组长，主任、班主任、年级组长为成员的学校“知规矩、讲规矩、守规矩，做文明中学生”主题教育活动领导小组，层层明确职责，人人落实责任，精心组织安排，主动参与活动。 2、做好结合。把教育活动纳入日常教育活动中，与德育常规管理、“核心价值观教育”“五个教育”、创建美丽校园结合起来，与家庭教育、社会实践活动结合起来，做到有机融合，有机统一。 3、巩固提高。及时总结活动中涌现的典型人和典型事，认真反思存在的问题和不足，搞好汇报交流，促进同学间相互学习，建立完善“知规矩、讲规矩、守规矩”考核评价机制，促进学生健康成长。 中学主题活动方案 篇22一、主办单位： 年级管委会、教学处、学生处、团委、体育组 二、比赛时间： 10月7日 三、比赛地点： 学校田径场 四、参赛队： 各班级 五、参赛办法及要求： 1、评委按照评分标准对各班跑操情况进行现场打分，分值相加取平均分即为该班得分。 2、参加人数：以班级为单位参加，每班必须全体学生参加，如有特殊情况请提前申请，将请假手续交年级管委会及评委备案。 3、各班应由体育委员或者班内推荐的领跑员身穿跑步背心跑在班级最前面。 4、各班绕跑道跑两圈 六、跑操评分标准： 1、进场（10分），下课铃响后到指定地点集中整队集合，及时迅速，队伍整齐，并清点人数，在指令下各班整齐的跑向田径场指定位置，准备跑操比赛，集合不及时、不整齐的'酌情扣分。 2、出勤（10分），无故缺席每人次扣2分，身体确有严重疾病不适合参加跑步且一直长期请假的同学不计入应到人数，其余学生请假每人次扣0.5分，扣完为止。 3、班距（10分），班距包括班内排面间距离和班级与班级之间前后的距离。跑操过程中保持匀速行进，班级与班级之间距离始终保持出发时的距离，出现过近或过远情况相应扣分。班内排面间距离控制在20-30公分，超过距离相应扣分。 4、整齐度（40分），跑操节奏清楚，步伐整齐，脚步声一致，班级凝聚力强，班级队伍紧凑，转弯时能很好的保持前后距离。所有同学必须跑步前进，不得走走跑跑，行进过程中一律跟着音乐节奏做匀速跑步。学生跑步时双手握拳，两臂曲臂随音乐前后摆动，小臂与地面平行，步幅不宜过大，步伐整齐，班级最左边一路右脚踩一二跑道间线，最右路同学左脚踩第三四道间线跑步，每排六名同学均匀整齐的在的跑道之间跑步，同学间要保持适当距离，方阵中横看成行，竖看成排。若中途退下、掉队的等情况，每出现一人次扣5分。跑操过程中跑操队形混乱，动作不规范，节奏感不强，精神面貌不好，酌情扣分。 5、精神面貌和口号（10分），遵守跑操纪律，情绪高昂 6、服装（10分），所有学生服装整齐统一，凡是学生没有统一着装的，每人次扣1分，扣完为止。 7、退场（10分），各班学生仍应以整齐步伐跑出赛道。跑操比赛结束后听从安排。 中学主题活动方案 篇23一、学习目标： 1、通过交流明确初三学习现状和中考考情况，了解老师，增进师生情感，和谐课堂氛围。 2、明确初三各科学习的方法和基本要求，充分做好学习准备。 3、通过有感情的诵读，培养学习的热情，树立学习的信心，怀着梦想开始前进。 二、学习重点： 了解现状，明确方法和要求，树立信心。 三、课时安排： 一课时 四、学习方法： 交流，探讨，讲故事，诵读，记笔记 五、教学过程： 1、候课： 同学们欣赏歌曲，准备好课堂笔记 2、上课导入，师生认识： 用激情和信心开始第一课。 3、明确本课学习目标： 4、交流梦想和信心对于初三的意义： 你有梦想吗?你对初三学习的信心如何? 5、了解中考情况，交流各科学习现状。 你的语文学习现状如何?其中最突出的问题是什么? 6、探讨语文学习方法： (可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方面)你觉得在初三，语文这一科应该怎样学更有利、更高效?(板书) 7、明确语文基本要求： 初三一年里，我们语文学习的常规要求最起码应该有哪些?(板书) 中学主题活动方案 篇24为贯彻落实市教育局《x市第三届中小幼有效课堂主题研究节活动方案》的通知精神，为进一步深化我校有效教学的研究和实践，根据校长室学期工作意见，决定本学期起开展以“提升课堂品质，提高课堂效益；消除课堂泡沫，构建有效课堂”为宗旨的.“有效课堂”研究节活动，现结合我校实际制订每每三届“有效课堂”研究节活动方案如下，希望各位老师积极参与有关活动。 一、目的意义 在省“五严”背景下，通过“有效课堂”主题研究活动，认真回顾总结我校近年来课堂教学改革情况，引导我校教师加强课堂教学改革的研究，优化课堂教学行为，切实提高课堂教学效率，使我校素质教育不断深化，同时，通知实践活动促进教师学习、实践和反思“以学论教，促进学生学习”评价标准，在全校营造一个进一步深入研究实践有效课堂的良好氛围。 二、研究主题 落实评价标准，推进课堂转型 三、项目内容 1.课堂教学水平评估活动 2.课例研究校本教研活动。围绕课堂评价标准开展“同题异构”、“同题再构”等形式的课例研究活动。 3.专题研讨（报告） 四、校级活动日程（20xx年9月～20xx年1月） 1、利用暑假以及学期初组织全校教师认真学习《促进学生学习的评价》，并展开相关活动。 2、围绕上述要求有计划、有组织地在校内开展活动，在活动的基础上推荐出参加市级活动的教师。 3、校级活动于20xx年1月底结束。在活动结束时进行认真总结，及时填报《x市中小幼第三届“有效课堂”主题研究节校级活动情况表》，书面总结及《情况表》于1月底交市局普教科。 四、组织管理 有效课堂主题研究节活动领导小组。组长：；副组长：；成员：。 本次有效课堂主题研究节活动由教务处、教科室具体组织实施，教务处主要负责展示课、研讨课、汇报课等活动，教科室主要负责课堂观察、论坛、讲座、沙龙及征文评比活动。 中学主题活动方案 篇25一、指导思想 读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。读书是终生的事情，读书应重在平时，“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”、“学习型校园”的时代要求。读书使人明智，读书使人高尚。让每一位师生都亲近书本、喜爱读书、学会读书让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。 读书对于全面落实素质教育，加强学生的思想道德建设，提高我校教育教学质量，培养教师和学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。 以《江临中学发展规划》为指导，以“让读书成为习惯”为主题，凸显教师、学生的主体意识，按照“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求，大力开展校园读书活动。通过指导教师、学生制定读书计划，培养全体师生读书的习惯通过读书沙龙引导教师全员参与，优化校园文化环境，促进教师教学水平和学生素质的和谐发展努力构建学习型校园、书香校园，通过读书活动，营造和谐的校园文化氛围。以拓宽广大学生的阅读范围和培养学生良好阅读习惯为重点，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的`校园文化，让浓郁的书香洋溢校园。 二、活动主题： “让读书成为习惯”，我读书，我快乐，书香伴我成长。 三、活动目标 1、激发师生读书热情，使师生养成多读书、读好书、会读书的习惯。 2、引导师生共同读书，更新知识，发展智力、开阔视野，为终生学习发展奠定基础。 四、活动时间： 每年10月－12月 五、活动机构 读书节由学校校长室、政教处、教导处、教科室、团委、学生会、语文组、英语组、图书馆联合组成活动组委会，负责领导、组织和协调读书节各项活动。 六、活动要求 1、根据学校目前总体情况，每年制订读书节总体活动方案。 2、学校图书馆应向广大师生充分开放，并科学有序的发放和回收图书。 3、在校园悬挂读书节主题标语，例如：让读书成为习惯书籍点亮人生，书香洋溢校园读书、品味、创新读书好，好读书，读好书读书，为人生奠基读书、明理、成才，等等。 4、开展创建“书香班级”主题团队会。各班级紧紧围绕以创建“书香班级”为主题，通过分组讨论，小组发言等形式评选出最佳活动方案，并在本支部通过创建“书香班级”活动方案。 5、“每周一诗”诵读活动。把“每周一诗”诵读活动当作创建“书香班级”的基本条件。要求各班语文教师制订出读书节期间“每周一诗”的目录，并加以指导，直至学生能流利的背诵。 6、开展读书沙龙活动，让教师展示读书心得。 7、开展一次学生读书心得交流会。要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流，带动更多同学也能积极参加。 8、深入开展班级读书角和好书交流活动。要求各班开展“献一本看十本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。同时，在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”的活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生动能多读书、读好书 8、开展“我与书的故事”“好书伴我行”征文活动（活动方案另定）。 七、活动内容及安排 第一阶段：准备阶段（1018—1025） 1、做好环境布置，营造浓郁的读书氛围。 （1）校园张贴标语，悬挂横幅。 （2）出好室外宣传板报。 （3）布置好教室（学生书画作品上墙、开辟读书乐园等），出一期以读书为主题的黑板报。 2、班级添置图书架或图书柜，完善班级图书角的建设（藏书量达到每人至少两本）。 第二阶段：活动阶段（1026——1230） 1、启动“江临中学读书节”活动 时间：10月24日 地点：运动场 活动安排： （1）温校长宣布开幕并致开幕词 （2）教师代表发言 （3）学生代表发言（向全校师生宣读“读书节”活动倡仪书） 2、组织实施阶段 （1）开展师生共读一本书活动。 （2）各班自由读书活动（班主任、语文老师）（各班级要充分利用好各班图书角的图书） 要求： 各班在语文老师或班主任带领下，利用阅读课、中午、课余时间进行自由读书活动班主任可以组织学生开展各种读书活动，如：故事演讲比赛、静心读书活动、读书经验交流活动、古诗背诵活动等。（班主任和语文老师） （3）开好一期以“快乐读书”为主题的团队会。（团委） （4）每位语文老师开展好一次班级读书会活动。（语文组） （5）开展读书沙龙活动，让教师展示读书心得。（教科室） （6）每月开展一次学生读书心得交流会。要求各班学生把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流，带动更多同学也能积极参加。（班主任） （7）开展教师和学生“我与书的故事”“好书伴我行”读书征文比赛。（政教处、12月16日前） （8）开展“感恩”家书评比，懂得感恩，懂得用文字去让我们的（父）母亲微笑。每位同学写一封感恩家书寄给自己的父母。然后以班级为单位推荐2——3封参加学校的“最佳家书比赛”。（政教处、11月11日前） （9）开展优秀读书笔记、日记评比，每班推选5人以上读书笔记，要求图文并茂，有摘抄也要有读后感。（政教处、12月31日前） （10）认真阅读《党在我心中》，各班推荐1—2名参加《党在我心中》演讲比赛。（政教处、10月27日） 第三阶段：总结评比阶段（1221—14） 1、评选“书香班级”。 根据活动阶段10项（第一项由“每周一诗”代替）各10分，通过资料检查与抽查访谈情况及比赛成绩评选。 2、全校范围内分别评出征文比赛，一等奖、二等奖、三等奖若干名，给予一定的物质和精神奖励。 3、评选读书“三士”活动（小学士、小硕士、小博士），结合学生阅读书籍记录表，根据学生的阅读方法、内容、效果、以及读书的数量等，各班评选5名学生。 4、1月4日召开总结表彰大会 八、活动要求及保障措施 1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。 2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。 3、班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。 （1）每个班级制订相应的创建书香班级的计划，鼓励学生自主制定阅读计划。 （2）在课程安排上做文章，每周安排一节课外阅读课，教师引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法 （3）在闲散时间上做文章。如午自习，教师组织学生30分钟的阅读 （4）双休日、节假日上做文章。推荐学生阅读一定量的书目，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书行列中来。 4、语文老师做好对学生摘抄、写日记、写随笔的检查指导。 5、要求教师、学生积极参与校园网站中读书专栏的建设，发表自己的摘抄、日记。 营造书香校园，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，是我们永远的追求。让我们在读书中体验成长的快乐！ 中学主题活动方案 篇26活动课题： 初二数学学法指导要点 活动时间： 周四下午第四节 活动地点： 物理实验室 辅导教师：
活动人员： 数学兴趣小组人员 活动目的： 通过本次活动，让学生对数学方法有更深的认识，可以选取适合自己的方法解决问题，让数学课不再困难。 活动准备： 数学方法指导材料 学习方法： 初二数学学法指导要点 本文集资料共4个分类：学习方法、记忆方法、快速阅读、潜能开发。每个分类都有多个资料，可在新浪爱问共享、豆丁文库中直接搜索：“学习方法：”“记忆方法：”“快速阅读：”“潜能开发：”，即可找到更多资料。 初二学习内、外部环境的变化 1、学科上的变化：和初一比较，初二开始添设几何和物理，这两个学科都是思维训练要求较强的学科，直接为进入高一级学科或就业服务的学科。 2、学科思维训练的变化：初二各学科在概念的演化、推理的要求、思维的全面性、深刻性、严密性、创造性方面都提出了比初一更高的要求。 3、思维发展内部的变化：您的思维发展从思维发展心理学的角度看已进入新的.阶段，即已经炽烈地、急剧地进入第五个飞跃期的高峰。这个“飞跃”期是否会缩短，“飞跃”的质量是否理想要靠两个条件： 1）教师精心的指导； 2）您自己不懈地努力。 4、外部干扰因素的变化：初二正是您性格定型加快节奏，幻想重重的年龄期，常常表现出心理状态和情绪的不稳定，例如逆反情绪发展。这给外部的诱惑和干扰创造了乘乱而入、乘虚而入的条件。不要因为这些妨碍您正常地接受教师和家长的指导；破坏了您专一学习的正常心理状态。要学会“冷静”、“自抑”，把充沛的青春活力投入到学习活动中去。 初二学法指导要点 1、积极培养自己对新添学科的学习兴趣；平面几何是逻辑推理、形象思维、抽象思维训练的体操，平几学习的好坏，直接影响您的思维发展，影响您顺利地完成第五个思维发展飞跃。理化学科是您将来从事理工科的基础，语文的快速阅读和写作训练也在为您今后的发展奠定基础。 2、用好“读、听、议、练、评”“五步”学习法，掌握学习主动权。读：读书预习；听：听课；议：讲议讨论；练：复读练习，形成技能；评：自我评价掌握学习内容的水平。 3、在评价中学习，在评价中达标：“在评价中学习”是指给自己提出明确的学习目标，在目标的指导和鞭策下学习，以利提高学习效率（增加有效学习时间）。“在评价中达标”是指只有进入“自我评价状态的学习”，才能有效地达到学习目标，强烈的自我追逐学习目标，才能高质量、高水平的达到目标。 |
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