| 标题 | 万人经典诵读主持词范文 |
| 范文 | 万人经典诵读主持词范文（通用20篇） 万人经典诵读主持词范文 篇1老师们，同学们： 大家下午好，很高兴今天和大家相聚在这里。祖国这个字眼相信大家并不陌生！那么我问你们：祖国是什么？是庄严肃穆的，是雄伟险峻的长城。爱国，就是对祖国的忠诚和热爱。无论是过去，还是现在，都不乏心系家国，忧国忧民之士。外交家不卑不亢，维护国家尊严；科学家报效祖国，矢志不渝；游子身居异乡，心怀故土。中华民族正是因为拥有这种可贵的精神品质，才能历经劫难而从未不衰。千百年来，多少支美好的歌，多少首激昂的诗，多少个动人的故事，都和"中国"这两个字紧紧地连在一起。现在我宣布英才小学“我爱你祖国”诗歌朗诵比赛正式开始。 第一项：我宣布本次诗歌比赛的参赛班级按由高到低的顺序进行。分别是六一班、六二班、五年级、四年级、三一班、三二班、二年级、一年级。 第二项：宣布比赛评分标准首先由六一班上场 历史的车轮滚滚向前，浩浩荡荡，势不可挡。在五千年的历史长河中，中国人民以自己的聪明睿智，为人类文明做出了不可磨灭的贡献，请欣赏六一班带来的诗歌朗诵《我骄傲，我是中国人》六二班做准备。 我少年中国与天不老，我中国少年与国无疆，了不起的中国少年，我为你自豪，我为你骄傲。下面请欣赏六年级二班带来的诗歌朗诵《中华少年》五年级做准备。大海用涛声歌颂，大山用巍峨见证，大地用缄默宣誓，祖国，我为您骄傲，祖国我为您颂歌，下面请欣赏由五年级带来的诗歌朗诵《写给祖国母亲的歌》四年级做准备 我爱您祖国，是您用黄河的乳汁哺育了我，是您用华夏千年的文明教育了我，是您给了我一双寻梦的翅膀，是您，铸就了我钢铁般坚硬的脊梁，请欣赏四年级带来的诗歌朗诵《我爱你，中国》三一班做准备 我爱您祖国，五千年的传统文化，孕育了您无比灿烂的华夏文明，几百年的血雨腥风，沧桑的岁月依然无损您的巍然英名。接下来请欣赏三一班学生带来的诗歌朗诵《我爱你祖国》三二班做准备 祖国是我们共同的家，我们的热爱，似白云悠悠，似高山巍峨，似海洋深沉。我们是中华的少年，与她共同呼吸、共命运，一起谱写祖国的颂歌，接下来请欣赏由三年级二班带来的《我爱你祖国》二年级做准备 弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物，它汇聚了古代圣贤智慧，集中国传统家训、家规、家教之大成。古人云，百善孝为先，一个人能够孝顺，他就有一颗仁慈的新。接下来请欣赏二年级带来的《弟子规》一年级做准备 悠悠华夏五千年文化，三字经可谓是其中最经典的精粹，朗朗上口的旋律蕴含着做人的深刻道理，下面请欣赏一年级带来的诗歌朗诵《三字经》 相聚的时光总是那么短暂，今天，我们聚集在这里，眼前浮现出当年毛主席在开国大典上向全世界庄严宣告，我们依然热血沸腾，心潮澎湃！同学们，我们是祖国的花朵，是21世纪的希望，让我们用智慧的头脑和勤劳的双手把我们的母亲装扮得更加美丽，把我们的祖国建设得更加富强！ 我宣布英才小学“我爱你祖国”诗歌朗诵到此结束，谢谢大家！ 万人经典诵读主持词范文 篇2男：尊敬的老师们！ 女：亲爱的女靴们！ 合：大家好！ 男：阅读金典，成就完美人格；吟诵经典，灿烂光辉人生。今天我们在这里举行《诗歌朗诵》比赛。 男：大家是否还记得七十年前的那一天？ 男：当然记得！那一天，日本裕仁宣布无条件投降了，不可一世的日寇终于在正义面前垂下了头。我们胜利了！ 女：七十年了，七十年弹指一挥间，中中华民族自此扭转百年衰败沉沦的历史，古老的中国从此走向民族的独立与自强。 女：侧耳细听，似乎还能听见七十年前的炮声，还能听见抗日先烈气壮山河的呐喊，还能那件八百里太行山烈马追踪的嘶鸣。 男：，你知道吗？诗歌是我国的精神支柱，是一种抒情言志的文学体载，文人们常用诗歌来表达自己内心的强烈感情。 女：我当然知道，就比如《过零丁洋》中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了诗人文天祥慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节。还有曹植的“捐躯赴国难，视死忽如归”为了国家血洒疆场也在所不惜。 男：对，你说的没错这样的诗句数不胜数。今天，让我们痛痛快快的遨游在诗歌的海洋，享受诗歌带给我们的感动和美妙。 女：今天，请同学们用诗歌大胆的抒发你们对祖国，家和校园的情感吧！ 男：下面，有请给我们带来的精彩表演。 结尾语： 女：多么美妙的语言，多么令人感动的诗句，多么热情激扬的文字！ 男：是的，我也随着朗诵者的声音遨游在精彩的诗歌当中！ 女：现在有请领导宣布获奖名单，大家掌声欢迎。 女：下面有枪获奖学生上台领奖并合影。 男：下面请再次带给我们的精彩表演。 合：《诗歌朗诵》到此结束，谢谢大家。 万人经典诵读主持词范文 篇3甲：春已到 乙：人间尽欢笑 丙：渔港鸥鹭齐天叫 丁：校园花草丰茂 甲：各位领导 乙：各位来宾 丙：各位老师 丁：各位同学 合：大家下午好 甲：在这 春光烂漫的 季节里 乙：在这 花红柳绿的 校园里 丙：在这莺歌燕舞的 舞台上 丁：在这绿草如茵的 操场上 合：我们舥艚二小 即将拉开第三届 “春天送你一首诗” 朗诵会的序幕 甲乙：让我们在诗歌中跳跃着春的脉搏 丙丁：让我们在微风中舞起春天的旋律 甲：下面，请允许我们向大家介绍一下，今天在座的评委老师。她们是------ 乙：好，下面我宣布------- 合：xx年舥艚二小第三届“春天送你一首诗”诗歌朗诵会现在开始 丁：掌声有请方校长 致 开幕词 甲：古今中外有多少名人来赞美小草那顽强的生命力。 乙：唐代著名诗人白居易以诗歌的形式来赞美小草，并以此来描述自己古道送别时的情景。 甲：更值得一提的是，我们还请到了一（1）班的一位多才多艺的家长，他将和我们一（1）的小朋友们一起吟唱《赋得古原草送别》 乙：大家掌声欢迎 丙：小草虽然没有花的香，没有树的高，但它却从不寂寞，也从不烦恼。 丁：因为它的朋友遍及天涯海角。 丙：请欣赏三（2）班小朋友为大家吟唱的《小草》 甲：《春江花月夜》是唐代诗人张若虚仅存的一首名诗， 乙：她描绘春天夜晚江畔的景色，词句优美，被称为是“孤篇盖全唐”的杰作。 甲：闻一多先生称之为：“这是诗中的诗，顶峰上的顶峰。”。 乙：下面请欣赏五（1）班的同学带给我们的诗朗诵-----《春江花月夜》，掌声有请 丙：大作家柯岩，把字典公公家里的那点事编成了小诗。 丁：二（2）班的小朋友把这首诗搬上了舞台。 丙：不信的话。请听听《字典公公家里的争吵》 甲：静静的圆月下，我们的家园的怎么样的呢？ 乙：请二（1）班的小朋友告诉我们。 甲：好，请欣赏情景诗朗诵《月下家园》 丙：维护和平，制止战争，是全世界人民的共同心愿。 丁：更是我们少年儿童的共同心愿。 丙：我们希望，我们祈盼——全世界的儿童能和我们一样享受春天。 丁：请欣赏四年级的同学带给我们的台上台下大联动。 甲：经典名篇之一的《三字经》，再配上古香古色的学童。将会是一种怎样的情景呢？ 乙：请一（3）班的小朋友为我们演绎。 甲：大家掌声有请 丙：俗话说，李白醉酒诗百篇。 丁：是的，诗仙这一生确实留下了许多脍炙人口的诗篇。 丙：好，下面请欣赏六年级三个班的15名代表展开的赛诗活动。 丁：掌声响起 乙：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！请欣赏三（1）班的小朋友给我们带来的诗朗诵《少年强》 丙：平凡的人因有理想而伟大，有理想的人就是一个大写的人！请欣赏六（2）班的同学为我们带来的诗朗诵《理想》，掌声有请 丁：同学们，你们知道古诗中带“春”字的诗句有多少吗？四（2）班的同学将分“迎春、赏春、送春”三个篇章，以诗歌串烧诵的形式，甜甜地告诉我们。请欣赏朗诵《颂春》 甲：今天，一个大写的中国，让人读得光明，读得酣畅；今天，一个腾飞的中国，让人读得生动，读得自豪。因为，我们的中国正青春。请欣赏诗朗诵《青春中国》掌声有请五年级的同学 甲：转眼间 乙：春光已无限 丙：欢歌笑语酿诗篇 丁：人间正值四月天 齐诵：《你是人间的四月天》 结束语： 甲乙：老师们 丙丁：同学们 合：xx年舥艚二小第三届“春天送你一首诗”诗歌朗诵会，到此结束。再见 男：尊敬的各位来宾。 女：同事们、朋友们，大家。 合：晚上好！ 男：在这个迷人的夜晚，在这片闪烁的灯光下，我们共同迎来了xx公司公司“庆元旦迎新春文艺晚会”。 女：兔年奏凯去，兔年吉祥多。在即将过去的一年里，我们xx公司全体员工只争朝夕、奋力拼搏，创造了喜人的业绩;展望即将到来的一年，希望无限。 男：为同叙友情、分享喜悦、共度良宵，品味xx公司大家庭的温馨，我们共聚一堂。 女：就让我们来同娱同乐，度过这个美好的夜晚！！ 男：让我们共同迎接 万人经典诵读主持词范文 篇4男：总以为青春是一簇火，光彩而热情 女：总以为青春是一卷画，斑斓而温馨 男：后来才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽， 女：后来才明白，青春是一弯月，皎洁且冷落， 男：塬来青春是一首诗，只一字就铭心刻骨。 女：青春是一首诗，只一句就百转千回 男：诗歌是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开 女：诗歌是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟的痕迹 男：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都 女：把诗歌植于校园，校园就是落瑛缤纷，莺啼燕语的尘世桃源 合：让我们与诗为友，与诗同行，徜徉在诗的海洋里。诗歌朗诵到此结束。 谢谢大家! 万人经典诵读主持词范文 篇5（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 （女）源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 （男生）它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳。 （女生）它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩； （男生）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 （女生）对话圣贤，我们感受千年文字的力量 （女）抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。 （男生、女生）泾川县 “中华经典诗文诵读展示表演”现在开始—— 1、首先请欣赏梁河中学的《中华情》 2、从同学们的诵读中我们感受到了经典的魅力、经典的力量。接下来请欣赏王村中学的《我是中国人》 3、我们的祖国，钟灵毓秀、地大物博。我们的祖国，历史悠久，英雄层出不穷。下面诵读的是《英雄颂》，表演单位梁河中学。 4、有一位古人曾经把我们的祖国比喻成一位风华正茂的少年，写下了脍炙人口的篇章《少年中国说》，这位古人就是倡导“戊戌变法”的改革者梁启超。下面就请欣赏玉都中学的同学们为我们朗诵的《少年中国说》。 5、接下来请欣赏罗汉洞中学表演的朗诵：《淡水河边吊屈原》。 6、《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。接下来就请品味《三字经》的独特魅力。表演单位中街小学。 7、儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成！ （男生）让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。请欣赏中街小 学的经典吟唱《弟子规》。 8、因为我们有13亿血脉相连的兄弟姐妹，因为在我们的身后，有一个慈祥而强大的祖国。请欣赏高平教育办表演的朗诵：《祖国啊，我亲爱的祖国》。 9、请欣赏朗诵：《满江红 怒发冲冠》 ，朗诵者：王村教育办的小朋友 10、让我们把最美的诗句献给伟大的祖国，愿祖国母亲永远年青，永远蓬勃。愿中华大地永远美满，永远平安。下面诵读的是《我骄傲，我是中国人》，表演单位：党原教育办 男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 男：愿五千年文化瑰宝大放异彩， 女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章！ 万人经典诵读主持词范文 篇6B：接下来请三、二班同学为大家诵读《论语·子路第十三》节选 A：请欣赏由三、三班同学带来的《论语·颜渊第十二》节选 B：请三、四班同学为大家诵读《论语·先进第十一》节选 A：请欣赏由三、五班同学带来的《论语·颜渊第十二》节选 B：最后由三、六班同学为大家诵读《论语·子路第十三》节选 A：文道传承，光耀千古。 B：经典是民族千年老人留给后世子孙的谆谆教诲， A：经典所承载的是圣贤伟大的思想光辉。 B：中华文明是世界上最古老的文明， A：中华文明是传承至今薪火未断的文明， B：同学们，让我们以传承中华文明为己任， AB：让我们“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”! A：让我们共同努力，构建世界的大同! B：全体起立，齐唱《大同文》! AB：河南少年先锋学校三年级诵读展示活动到此结束。 万人经典诵读主持词范文 篇7获得三等奖的同学是： 让我们为获奖同学颁奖，请获得三等奖的同学上台领奖 获得二等奖的同学是： 让我们为获奖同学颁奖，请获得二等奖的同学上台领奖 获得一等奖的同学是： 让我们为获奖同学颁奖，请获得一等奖的同学上台领奖 (戴)布高学子，阳光灿烂，满怀梦想的我们亲近中外经典。 (李)布高学子，如梦如幻，书香浓溢的校园内外我们诵读中外经典。 (钟)中外经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 (郑)吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌;吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁 (戴)丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩! (李)悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵! (钟)愿中外诗文艺术之花永远芬芳 (郑)愿五千年文化的血脉永久传承 (男女合)“中外经典诗文诵读、精彩课本剧”比赛，到此结束。 (戴)谢谢各位领导、老师的积极参与，谢谢同学们的精彩表演。 万人经典诵读主持词范文 篇8女：尊敬的各位领导 男：到场的各位观众 共：大家晚上好！ 女：经典是一方美玉，温润而典雅。经典是一坛老酒，历久而弥新。 男：经典是一缕丝带，维古而系今。经典是一座家园，栖息精神与文化。 女：今晚，我们相约在这里，传承中医经典文化精髓，提升鉴赏领悟之能力； 男：今晚，我们相约在这里，展望中医经典发展前景，引领回归经典之风尚。 女：中医医院中医经典朗诵比赛现在开始。 男：首先，让我们隆重介绍今天莅临现场的各位领导和评委，他们是： 女：让我们以最热烈的掌声欢迎他们的到来，并请为此次比赛致开幕词。 （领导致辞） 男：非常感谢对我们工作的肯定、鞭策和期望，我们一定坚定信念、忠于职守，发愤学习，刻苦钻研，将中医药特色与优势发挥的淋淋尽致。 女：医圣张仲景博览群书，广采众方，凝聚毕生心血，写就《伤寒杂病论》一书。下面有请为我们朗诵《伤寒杂病论》序。请下一位选手做准备。 （朗诵） 男：请评委亮分。（报分） 男：伟哉中医，源远流长；伟哉中医，名扬四方。伟哉中医，与星汉齐辉；伟哉中医，与日月共鸣。接下来请欣赏带来的《中医颂》。请下一位选手做准备。 （朗诵） 女：请评委亮分。（报分） 女：四大经典之一的《伤寒杂病论》开创了临床医学的先河，几千年来指导临床实践，多有效果，是中医师的必修著作。下面请欣赏带来的《伤寒杂病论》序。请下一位选手做准备。（朗诵） 男：请评委亮分。（报分） 男：它确立了六经辨证体系，开启了中医方剂学的新纪元，在中医发展具有划时代的意义和承前启后的作用。接下来请欣赏带来的《伤寒论》节选。请下一位选手做准备。 女：请评委亮分。（报分） 女：春生夏长秋收冬藏，自然无为，顺应自然的规律看待生命，看似无为而无所不为。下面请欣赏为我们朗诵《黄帝内经》之四季调神大论。请下一位选手做准备。 男：请评委亮分。（报分） 男：你用仁心仁术抚去了疾患的苦痛，你用儒道医德带来了健康的福音；你的仁爱惠及中华千年，你的威名响彻五湖四海。下面请欣赏带来的《让我来歌颂你，我的中医》。请下一位选手做准备。 女：请评委亮分。（报分） 女：惟我国医,昭昭若三辰之丽于天,滔滔犹四渎之纪于地,仰之弥高,千里斯应,如乾之运,如日之恒。接下来请欣赏为我们带来《国医颂》。请下一位选手做准备。 男：请评委亮分。（报分） 男：取药只数种，针不过二一；刮骨疗毒术，古来皆称奇。华佗是我国医学家，他医术全面，尤其擅长外科，精于拔骨疗伤。被后人称为“外科圣手”。下面请欣赏为我们朗诵《中医外科手术第一人——华佗》。请下一位选手做准备。 女：请评委亮分。（报分） 女：中医植根于传统文化的土壤之中，血脉中充溢着其独特的风采和无可替代的精髓，接下来请欣赏带来的《中医-我们民族的文化符号》。请下一位选手做准备。 男：请评委亮分。（报分） 男：作为《黄帝内经》的开篇之作，它描述了最基本的人生轨迹，阐述如何达到健康与长寿。下面请欣赏朗诵《素问〃上古天真论篇》。请下一位选手等4人做准备。 女：请评委亮分。（报分） 女：你的精髓，广为传诵。你的经典，终生铭记。你用低调的华彩彰显着亘古不变的魅力，你用盛放的瑰丽谱写着一个又一个神奇。请欣赏带来的《中医经典漫谈》。请下一位选手做准备。 男：请评委亮分。（报分） 男：《药性赋》是中医初学中药的启蒙书，该书用韵语编写成赋体，言简意赅，朗朗上口，尤其对药性概括精辟，颇受历代读者喜爱。接下来请欣赏为我们朗诵《药性赋》节选。请下一位选手做准备。 女：请评委亮分。（报分） 女：《难经》是古代汉族医学著作之一，不但在理论方面丰富了祖国医药学的内容，而且在临床方面也颇多论述。下面请欣赏为我们朗诵《难经》节选。请下一位选手做准备。 男：请评委亮分。（报分） 男：《针灸大成》是明代以来三百年间流传最广的针灸学著作，杨继洲更是提出“针灸药不可缺一”的论点，是一部蜚声针坛的历史名著。接下来请欣赏带来的《诸家得失策》。请下一位 选手做准备。 女：请评委亮分。（报分） 女：拳拳报国心相通，博大精深要传承；潜心实践求发展，继承创新为使命；护我中华千万载，为我中医再歌颂。下面请欣赏为我们带来的《中医颂》。请下一位选手做准备。 男：请评委亮分。（报分） 男：它是中医学的灵魂，是中医理论的基石；它主张不治已病，治未病，是中国汉族传统医学四大经典著作之一。接下来由为我们朗诵《黄帝内经》之上古天真论。请下一位选手做准备。 女：请评委亮分。（报分） 女：药王昔日有遗训，医者当发恻隐心；惟求普救含灵苦，杏林之尊首当仁。辨证阴阳须察详，开方寒热要思深；月兮岁兮且如此，大医精诚费沉吟。下面请欣赏为我们朗诵《大医精诚》。请下一位选手做准备。 男：请评委亮分。（报分） 男：金木水火土，肺肝肾心脾；医理论阴阳，生理谈五行。五行学说在中医学中，阐述了人与自然界的整体关系，五脏病理及其影响。接下来请欣赏带来的《五行与中医文化》。请下一位选手做准备。 女：请评委亮分。（报分） 女：杜仲求仙食此成，即将妙药借佳名；断丝须记寻盐炒，折片休忌用酒倾；肝润骨筋无强直，肾强腰膝易支撑；少年脚软当新娶，煎服三朝便可行。下面请欣赏为我们朗诵《杜仲》。 女：请评委亮分。（报分） 男：今晚所有的参赛作品到现在已经全部朗诵完毕。现在进入紧张的统计结果时段。 女：在等待评选结果的这段时间里，让我们放松心情，来猜三个谜语，当然谜底都离不开今晚的主题，猜中有奖哦！ 男：请听第一题：现在是最后一题，请大家抓住机会：滴水之恩当何报。（打一穴位）——涌泉 女：请回答。 男：回答正确，请请到旁边领取礼品。 女：下面请听第二题：无所不能。（打一穴位）——百会 男：请抢答。（如果长时间没人回答时进行提示：大家想简单一点，无所不能是不是什么都会呢。） 女：回答正确，请到旁边领取礼品。（手指示左边） 男：请听第一题：病入膏肓。（打一中药名）——没药 女：请大家回答。（如果长时间没人回答时进行提示：大家想想，病入膏肓是不是无药可医呀。） 男：回答正确。请到旁边领取礼品。（手指示左边） 女：现在是最后一题，请大家抓住机会：百两银子买张皮。（打一中药名）——桂皮 男：请回答。（如果长时间没人回答时进行提示：用一百两银子才能买到的东西是不是很贵呢？） 女：回答正确。看来我们的观众都很厉害嘛。请到旁边领取礼品。 男：19号选手去掉一个分分，去掉一个最低分分，19号选手的最后得分是分。 女：现在工作人员已将统计好的成绩送到我们手中，现在让我们来宣布今晚朗诵比赛的结果。 男：三等奖三名，获得者分别是、和，有请、为获奖者颁奖。 女：二等奖两名，由和获得，有请、为获奖者颁奖。 男：一等奖一名，获得者：，有请为获奖者颁奖。 女：让我们再次以热烈的掌声恭喜获奖选手。 女：经典让我们充实，铿锵音韵仍在我们耳边回响。 男：经典让我们明智，千古风云仍在我们心头荡漾。 女：我们是中医药的未来，积淀五千年的中医需要我们来继承。 男：我们是中医药的希望，救死扶伤的精神需要我们来弘扬。 万人经典诵读主持词范文 篇9一、开场白 (男)敬爱的老师们， (女)亲爱的同学们， (合)大家下午好! (男)今天，我们欢聚在这儿，诵读千古美文，传承华夏文明。 (女)今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 (男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 (女)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩; 它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 (男)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 (女)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 对话圣贤，我们感受千年文字的力量 (合)龙川小学“首届经典诗文诵读节开幕式暨教师经典诗文朗诵比赛”活动现在开始。 二、张校长致开幕词 女：首先让我们用热烈的掌声欢迎张校长致开幕词。 三、全体学生朗诵《中国少年说》拉开比赛帷幕 男：让我们再一次用热烈的掌声感谢张校长抑扬顿挫，慷慨激昂的讲话。接下来，就让我们每一位同学延续这一份激情，拉长这一份激昂，用我们的朗诵，阐释中国少年，为此次比赛拉开帷幕。 四、教师朗诵比赛 女：果然是“美哉我少年中国，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆!”终于轮到我们翘首企盼的教师朗诵了，第一位上场的会是谁呢? 1、 黄 英 《我是一个任性的孩子》 我是一个任性的孩子——我想在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛，都习惯光明。也许，我是被妈妈宠坏的孩子。我任性，我希望，每一个时刻，都像彩色蜡笔那样美丽。掌声欢迎黄英老师给我们带来《我是一个任性的孩子》。 2、汪红育 余春英 《我愿是一条激流》 黄老师的嗓音真是甜美，让我不禁陶醉了，让我们为这份甜美喝彩、鼓掌! 我愿是一块云朵，是一面破碎的大旗，在旷野的上空，疲倦地傲然挺立;我愿是一所小草棚，在幽谷中隐藏，饱经风雨的打击，屋顶留下了创伤;我愿是一片荒林，座落在河流两岸，我高声呼叫着，同暴风雨作战;我愿是一条激流，是山间的小河，穿过崎岖的道路，从山岩中间流过。请欣赏汪红育老师和余春英老师的《我愿是一条激流》，掌声欢迎! 3、 郑爱军《将进酒》 汪老师和余老师配合的真默契啊，朗诵的真有感情啊，让我们用掌声表达我们的敬佩之心吧! 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。这脍炙人口的名篇是什么呀?就让郑爱军老师的《将进酒》来告诉你吧，掌声有请! 4、 胡建良：《卜算子·咏梅》 “古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”，我相信郑老师的诵读声一定也能“留其名”。 梅花是中国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题。宋代林和靖，这位赏梅爱梅的大隐士就有不断吟唱梅花的诗篇。以“妻梅子鹤”的感情寄寓于梅花之中，可谓爱梅之最的文人了。毛主席以一代大诗人的风范，出手不凡，一首咏梅诗力扫过去文人那种哀怨、颓唐、隐逸之气，创出一种新的景观与新的气象，令人叹为观止，心服口服。请欣赏胡建良老师为我们带来的毛主席的《卜算子·咏梅》，掌声欢迎! 5、 余小美：《祖国颂》 好惊佩于胡老师的嗓音，活脱脱现代一个“毛主席”啊!来，掌声再一次送给胡老师! 在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广， ;在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强; 奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁， 这就是我们的祖国——中国!让我们用热烈的掌声欢迎余小美老师带来的《祖国颂》。 6、 蔡益峰：《满江红》 余老师朗诵美吗?(答)那就用热烈的掌声送给她吧! 半江瑟瑟半江红。遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切!这旋律熟悉吧?!就让我们在蔡益峰老师的朗读声里，回味岳飞的《满江红》吧，掌有请! 7、 毛瑜挺《临江仙》 让我们再一次用掌声感谢蔡老师的精彩诵读! 滚滚长江，汹涌东逝，不可拒，不可留。浪花飞溅，千古英雄在个中湮没不闻。对也罢，错也罢;成也好，败也好，功名，事业，一转眼的工夫就随着江水流逝，烟消云灭，不见踪影。只有青山仍旧矗立眼前，看着一次又一次的夕阳西下。请毛老师给我们带来铿锵有力、慷慨激昂的《临江仙》，让我们用热烈的掌声期待吧! 8、 张东华《匆匆》 毛老师的朗诵如此激昂，我相信我们送给毛老师的掌声会更响亮的，对吧?! 燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?想大家都很熟悉这句话吧，请欣赏朱自清的《匆匆》，感受时光的流逝，朗诵者是谁呢?对，就请我们学校的“大牌”——张校长上场吧，掌声响起来! 9、 余红飞《春天的太阳》 张校长的诵读让我们似乎看见了时光的来去匆匆、逃去如飞，让我们为这一份精彩鼓掌吧! 春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，冰雪融化，泉水叮咚，百花齐放，百鸟争鸣。春天来了，大地上到处都弥漫着泥土的清香，小燕子也飞回来了，大地上的一切都焕然一新。春天的太阳也来了……请欣赏余红飞老师给我们带来的《春天的太阳》，掌声欢迎! 10.柯海雁：《别离情》 在余老师的朗读声中，我也仿佛看见了春天的太阳…… 妈妈的爱，是一生相伴的盈盈笑语，是漂泊天涯的切切思念，是儿女病榻前的关切焦灼，是儿女成长的殷殷期盼…… 儿行千里母担忧，但长大的人牵记着妈妈的爱，更是难忘那浓浓的离别情! 就让我们在柯海燕老师的朗读中，感受这一份《离别情》吧，掌声有请! 11、章小妹：《清明雨上》 柯老师的朗读，让我们感受到了浓浓的离别情，双眼似乎也迷蒙了。就让我们再一次用掌声感谢柯老师的朗读吧! 小楼一夜听风雨，幽风裹细雨，淋湿了哪朝的古道凉亭;一曲长恨君王泪，又唱绝了哪嘲的帝王悲。四月的清风吹醒了眉梢上沉睡的惆怅，转眼又是一年春之伤。让我们用热烈的掌声欢迎章小妹老师呈上的《清明雨上》，看它如何演尽世间各种惆怅。 12、郑娟美：《孩子，来生还要一起走》 “水墨写意的宣纸上，又是谁人的妙笔描下了伊人的红妆”。那诗情画意的龙川小学里，又是谁人的诵读掀起了我们的惆怅呢?!再次用我们的掌声感谢章老师这如诗如画的诵读! 汶川大地震，灾区无数让人动容的画面，撼动了人们的心灵。那些孩子，他们沉睡在废墟里，消防队员找出他们的书包，排放在一起。看到这样的场景，再冰冷的心也会悸动。孩子，你走吧。前面的路，再也没有忧愁，没有读不完的课本和爸爸的拳头。你要记住，我和爸爸的摸样。孩子，来生还要一起走!请欣赏郑娟美的《孩子，来生还要一起走》，掌声欢迎! 13、余书兵：《陋室铭》 郑老师的朗读让我们简直声泪欲下啊，千言万语 ，就让我们用掌声来传达吧! 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。陋室铭中可以窥见居住者的追求之高雅，精神之富有，使人感受的是陋室不陋!请看余书兵老师如何演绎《陋室铭》，让我们用掌声期待! (男)让我们再一次用热烈的掌声感谢校领导和老师们的精彩表演。 (女)有爱读书的领导、爱读书的老师，相信一定能培养出更多的书香少年。 (合)让我们共建一个充满浓郁文化氛围的书香校园。 五、高年级朗诵《念奴娇·赤壁》结束 (男)金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。 (女)金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。 (男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。 中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 (女) 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌 吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁 (男) 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩 (女)悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵 (男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳 (女)愿五千年文化的血脉永久传承 (合)让我们在高年级的《念奴娇·赤壁》中结束龙川小学“首届经典诗文诵读节开幕式暨教师经典诗文朗诵比赛”活动。 (男)谢谢同学们的精彩表演。 (女)谢谢各位领导、老师的积极参与。 万人经典诵读主持词范文 篇10一、开场白。 尊敬的各位领导、各位评委，敬爱的老师们： 大家上午好! 今天，是个阳光明媚的好日子，我们欢聚一堂，共同迎来鸠江区幼儿教师经典美文诵读大赛。本次大赛，是继承文化传统、弘扬民族精神的盛会，也是全面提高我区教师人文素养和诵读水平的盛举。今天的会场气氛热烈，光芒耀眼，有来自区下属各幼儿园任劳任怨的园长，有辛勤耕耘在幼儿教育第一线的精英教师。这其中，最引人瞩目的当然是参赛的各位选手，让我们用最热情的掌声预祝她们在比赛中出色发挥，勇夺佳绩! 二、领导致辞。 本次大赛，区教育局高度重视，精心组织，下面我们有请鸠江区教育局德育科许科长为本次活动致辞! 谢谢许科长热情洋溢的致辞! 三、介绍评委。 下面为大家隆重介绍本次大赛的评委： 1、梅东辉：原鸠江区教育局教研室主任，现教研室顾问; 2、汪赛琴：鸠江区教育局幼儿教研员; 3、张国花：鸠江区教育局小学语文教研员; 4、曹发枝：省级普通话测试员; 5、程 俊：省级普通话测试员、清水小学教务主任。 掌声感谢评委们辛勤公正的评判工作! 四、宣读评分标准。 1、本次比赛采用百分制进行评判。其中仪表10分，要求精神饱满，衣着得体;内容20分，要求思想积极健康，配乐得当优美;语言40分，要求普通话标准、吐字清晰，语言流畅、感情真挚，富有韵味、起伏有致;技能30分，要求表情大方、自然、声情并茂，形体语言得当，富有表现力。 2、评分规则：为了体现本次大赛的公平公正，前三位选手比赛结束后，评委们需集中商议评分尺度。随后的比赛，评委在每位选手诵读完毕后当场亮分，去掉最高分和最低分，取其余的平均分为该选手最后得分(保留到小数点后两位)。 3、本次比赛我们是按照抽签的方式来决定出场顺序的，让我们掌声有请第一位选手，来自金摇篮幼儿园的戴敏，她诵读的美文是《将进酒》。请2号选手做准备。 (温馨提示：为了比赛选手的正常发挥，请各位老师保持会场安静，将手机置于静音或震动状态，谢谢!) 五、节目串词。 2、《将进酒》 曹 雯 清水小星星幼儿园 五千年华夏文明，光辉灿烂。在浩浩五千年的时空里，古诗文就像一串璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。请欣赏2号选手，来自清水小星星幼儿园的曹雯为大家带来的《将进酒》。 3、《卜算子*咏梅》 林世凤 清水小星星幼儿园 李白的一曲《将进酒》，倾诉了一片赤子情怀。报效祖国，从来就是每个人心中最伟大的理想，即使个人不幸失意落魄，也不放弃心中的梦想，请欣赏3号选手林世风的朗诵《卜算子*咏梅》。 前三位选手精彩的诵读已经结束，我们有请评委集中商议，请大家稍事休息。 前三位选手的分数已经评出，请记分员亮分。1号选手最后得分： ; 2号选手最后得分： ;3号选手最后得分： 。 4、《次北固山下》 夏欢欢 清水小星星幼儿园 《次北固山下》是唐代诗人王湾最著名的作品。时年冬末春初，诗人旅行江南，舟泊山下，即景生情，而起乡愁。“海日生残夜，江春入旧年”为当时佳句之最，艳丽千秋。有请4号选手夏欢欢。 5、《水调歌头》 汪 琴 泰华幼儿园 在中国古代诗歌的星空里，繁星灿烂，名列“三苏”之首的苏轼无疑是一颗耀眼的巨星。诗词文赋、书法、绘画，他样样皆精，成了宋代文化的代表。接下来5号选手汪琴为我们带来的这首《水调歌头》正是苏轼最得意的一首词，历来饱受人们推崇。胡仔 在《苕溪渔隐丛话》说：“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”请欣赏。 6、《满江红》 汪 慧 5720厂幼儿园 有一位英雄，文武双全，立下精忠报国的大志，写下了脍炙人口的千古名篇《满江红》。有一位英雄，忠心耿耿，誓死保卫大宋边疆，却以莫须有的罪名魂断风波亭，他就是宋朝名将岳飞。国家兴亡，匹夫有责，当战鼓咚咚敲响时，当祖国陷于危难之时，就需要我们挺身而上，保家卫国。请欣赏6号选手汪慧的诗歌朗诵 《满江红》。 7、《梦江南》 刘 泉 大风车幼儿园 长江大河，亚洲之东。峨峨昆仑，翼翼长城，黄帝之胄神明种。风虎云龙，万国来同。我们脚下这片九百六十万平方公里的土地是如此神奇，如此美丽。杏花春雨江南，白山黑水塞北。让我们在古典诗词里去探访祖国的名山大川，领略五方风情。有请7号选手刘泉为我们带来的《梦江南》。 8、《钗头凤》 窦文静 泰华幼儿园 陆游 的《钗头凤》，是一篇“风流千古”的佳作，两阕词浸润着两个人的情怨和无奈，它们共同诉说着一个凄婉的爱情故事——唐琬与陆游的沈园情梦。请欣赏8号选手窦文静的诵读。 9、《短歌行》 谢秀芳 清水小星星幼儿园 曹操的《短歌行》实际上就是一曲“求贤歌”， 是政治性很强的诗作，诗中抒发渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿。请欣赏9号选手谢秀芳的诵读。 10、《水调歌头》 袁 园 5720厂幼儿园 《水调歌头》为世人千古传诵，一直被认为是写中秋最好的一首词。这首词仿佛是与明月的对话，在对话中探讨着人生的意义。既有理性，又有情趣，很是耐人寻味。请欣赏10号选手袁园的诵读。 11、《木兰词》 王 婧 5720厂幼儿园 《木兰词》是以女子的口吻控诉男子的薄情，从而表态与之决绝。这里的拟作是借用汉唐典故而抒发“闺怨”之情。词情哀怨凄惋(婉)，屈曲缠绵。有请11号选手王婧。 12、《水调歌头》 刘 琴 清水小星星幼儿园 《水调歌头》这首词意境光阔，胸怀乐观而旷达，对明月的向往之情，对人间的眷恋之意，以及那浪漫的色彩，潇洒的风格和行云流水一般的语言，至今还能给我们一种美好的享受。有请12号选手刘琴。 13、《木兰诗》 吴 颖 大风车幼儿园 一代巾帼英雄代父从军的故事，早已让人耳熟能详，在无情的硝烟中弥漫着她刚毅、坚强的品质。今天就让我们再次随着13号选手吴颖的诵读，永远铭记这一段千古佳话吧! 14、《水调歌头》 董 玮 得得贝幼儿园 在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，她很容易启发人们的艺术联想。在月亮这一意象上集中了人类多少美好的憧憬与理想!苏轼是一位性格豪放、气质浪漫的诗人，当他抬头遥望中秋明月时，其思想情感犹如长上了翅膀，天上人间自由翱翔。请欣赏14号选手董玮的《水调歌头》。 15、《将进酒》 王俊君 育红幼儿园电厂分园 《将进酒》篇幅虽不算长，却五音繁会，气象不凡。它笔酣墨饱，情极悲愤而作狂放，语极豪纵而又沉着。请欣赏15号选手王俊君的诵读。 16、《木兰辞》 李 君 泰华幼儿园 木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们喜爱。请欣赏16号选手李君为我们带我们带来的《木兰辞》。 17、《望海潮》 李红梅 得得贝幼儿园 《望海潮》词调始见于《乐章集》，为柳永所创的新声。这首词写的是杭州的富庶与美丽。在艺术构思上匠心独远，上片写杭州，下片写西湖，以点带面，明暗交叉，铺叙晓畅，形容得体。其写景之壮伟、声调之激越，与东坡亦相去不远。请欣赏17号选手的诵读。 18、《将进酒》 艾 丽 清水小星星幼儿园 我们的古诗文，形式多样，内容丰富，特别其中的爱国主义诗文，犹如声声春雷，震撼着我们的心灵，又如个个问号，启发我们去深思、去探索。它，就是我们千年的绝唱，一直唱向永恒的未来。请欣赏18号选手艾丽为我们带来的诵读《将进酒》。 19、《陋室铭》 刘 庆 清水小星星幼儿园 “山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”这千古传诵的佳句出自唐代大诗人、文学家、哲学家刘禹锡之手，从词中，我们能清晰品味作者高洁傲岸的节操 和安贫乐道 的隐逸情趣。请欣赏19号选手刘庆带来的诵读《陋室铭》。 20、《水调歌头》 伍玉荣 清水小星星幼儿园 明月照高楼，流光正徘徊。勾起相思，惊醒愁眠;引人遐想，吟月连篇。我寄愁心与明月，愿逐月华流照君。今月曾经照古人，人生代代无穷已。月，写不尽;诗心，品不完。请欣赏20号选手伍玉荣的朗诵《水调歌头》。 21、《春江花月夜》 夏月梅 泰华幼儿园 春天，多姿;春夜，迷人。一首张若虚的《春江花月夜》曾为我们留下多少赞叹与遐想：一个夜色与鲜花、江水与月光编织的梦幻世界。今日当我们再次聆听，你是否仍有身临其境之感?请欣赏由21号选手夏月梅为我们带来这首“千古绝唱”—— 《春江花月夜》! 22、《春江花月夜》 汪 瑾 育红幼儿园电厂分园 千百年来，皎洁宁静的月亮一直是人们讴歌赞诵的最美丽的主题。无论是满月的明媚、半月的迷离，还是高月的皎洁、落月的缠绵，都让我们如此痴醉。在静谧的夜晚，月亮在松林升起，小舟在日月湖面荡漾，花影在水畔轻轻摇曳，如此怡情美景，让我们一起来欣赏22号选手汪瑾的《春江花月夜》。 23、《虞美人》 谢晓平 得得贝幼儿园 春花秋月本来是一年当中最美好的景色，可是面对亡国之恨，反而更加增添了诗人的许多忧愁。少年不识愁滋味，细品诗人写情愁。请欣赏本场比赛最后一名选手谢晓平的精彩诵读——《虞美人》。 六、结束语。 腹有诗书气自华，诗歌可以使我们充实，诗歌可以使我们明智，让我们每个人都走进古诗文的乐园，颂中华经典美文，扬爱国主义情怀。让我们的校园充满朝气，让我们的心灵沐浴书香!鸠江区幼儿教师经典美文诵读大赛到此结束，再见! 万人经典诵读主持词范文 篇11敬爱的家长、老师。 亲爱的同学们。 大家节日好! 几年来，我校一直将“打造书香校园，建设优质学校”作为明确的办学目标，扎扎实实地实施了“读书富脑工程”。 营造出浓浓的读书氛围，使庆华师生树立了“以读书为乐，以读书为美”的思想。 推行“五个一”工程，实践“四定七评四创新”读书规程，形成了 “书香人文文化”、“实践创新文化”、“教育科研文化”等特色文化体系。 实现了教育管理和教育理念的飞跃，学校的各项工作稳步提升! 今天，我们庆华小学全体师生欢聚一堂，齐诵经典—— 源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息; 博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。 诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人; 诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人; 诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。 下面让我们一起走进中华经典诗文之海，去领略灿烂的五千年文明! 万人经典诵读主持词范文 篇12(男)尊敬的各位领导、 (女)敬爱的各位老师， (男)亲爱的同学们， (合)大家上午好! (男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 (女)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。 (男)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 (女)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，对话圣贤，我们感受千年文字的力量 (合)美兰区20xx年“我们的节日-端午节”中华经典诵读比赛现在开始。 万人经典诵读主持词范文 篇13主持人1：尊敬的各位领导 主持人2：各位老师 主持人3：亲爱的同学们，大家—— 主持人合：上午好! 主持人4：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。 主持人1：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗 主持人2：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化书韵。;泱泱中华，文明古国，诗歌的河流犹如古老的长江源远流长，滔滔不绝。 主持人3：中华经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝，它们超越时空，滋养了我们一代又一代的炎黄子孙。 主持人4：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 主持人1：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 主持人2：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 主持人3：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。 主持人4：今天我们秉承对中华经典诗歌的热爱和追求，和各位来宾、老师、同学们一同分享经典的魅力，以经典为友，以圣贤为师。 主持人1：我们非常荣幸的邀请到县教育局、镇政府的部分领导。让我们用掌声欢迎他们。 主持人2：担任今天“中华经典诗文诵读大赛”的评委有………老师，欢迎他们的到来。 主持人3：我们今天的比赛采用十分制，最终得分按参赛选手现场表现由评委即时打分，去掉一个最高分、去掉一个最低分，其他评委的平均成绩为参赛成绩。评出一个一等奖，两个二等奖，四个三等奖。同时评选两个优秀组织奖。 主持人4：具体评分标准如下： 1、朗诵时间(1分)：5-8分钟。不足或超过酌情扣分。 2、作品演绎(3分)：理解作品内容和寓意，准确再现作品所表达的思想和情感。感情饱满、真挚、自然，声情并茂，生动感人。 3、语音表达(2分)：吐字清晰，声音洪亮、音色优美、普通话标准，声音富有感染力。 4、朗诵效果(2分)：朗诵内容、朗诵口吻、音乐配合得当;表演动作、道具等辅助手段运用得当。 5、仪表仪态(2分)：精神饱满，自然大方，服装整洁美观。动作、表情与诗歌、美文特定的情境相贴切。 下面我宣布马厂学区——-———— 主持人合“书香润泽校园、经典照亮人生”中华经典诗文诵读大赛现在开始. 主持人1：有一部经典我们从儿时开始接触，它朗朗上口，蕴含着源远流长的中华文明，它三字一句，激励着我们学习，教会我们怎样做人，今天让我们来重新温习这一部人生启蒙经典《三字经》，朗诵单位陈缺屯幼儿园。旧张屯学校做准备 主持人2：我是中华的少年，五千年文化植根于我们心田;我是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇。有请旧张屯学校五年级的同学为我们朗诵《中华少年》。杨官店学校做准备。 主持人3：诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔，对话圣贤，我们沐浴着民族智慧茁壮成长，有一位英雄，文武双全，立下精忠报国的大志，写下了脍炙人口的千古名篇《满江红》，有一位英雄，忠心耿耿，誓死保卫大宋边疆，却以莫须有的罪名魂断风波亭，他就是宋朝名将岳飞。下面请欣赏杨官店学校带来的诗朗诵表演《满江红》。下马厂学校做准备。 主持人4：我们的伟大领袖毛泽东同志带领中国人民走出黑暗，迎来光明。他的诗词意境豪迈、大气磅礴。听!“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。”听!“问苍茫大地，谁主沉浮?数风流人物还看今朝。”下面，下马厂小学的同学们将为大家朗诵毛泽东诗词《沁园春.雪》。 代官屯学校做准备。 主持人1：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。金色的童年阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典，《《弟子规》汇集了古代圣贤的智慧，集中国的传统家训，家规家教之大成。它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩，它又如春日的百花散发着馥郁的芳香。下面请代官屯学校以背诵、表演、歌唱的形式演绎《弟子规》。旧张屯幼儿园做准备。 主持人2：古诗是华夏文明的象征，是连绵千年不断的烽垛，是璀璨的中华文明的瑰宝，是历史的丰碑。我们的祖国幅员辽阔，山川秀美，江河秀丽。自古以来许多文人为之写下了许多脍炙人口的诗句。请欣赏旧张屯幼儿园小朋友表演的古诗串烧。东姚庄学校做准备 主持人3：百年前的春天，面对苍老、守旧、磨难重重的旧中国，梁启超先生振臂高呼，救亡图存、改革自强、复兴中国、时不我待，由衷地期盼着勃勃英姿的少年中国出现，对少年中国的明天充满憧憬、期望，把复兴中国的厚望寄予在未来中国少年的身上。百年后勃勃英姿的少年中国出现在东方，百年后的今天，中华雄狮觉醒雄起，中华巨龙已经腾飞，中华梦接连实现，一代代中国少年的努力迎来了少年中国的春天。下面请欣赏东姚庄学校给我们带来的《少年中国说》。曾官屯学校做准备 主持人4：中华民族有着悠久的历史。在历史的长河中涌现出多少可歌可泣爱国人士。这些爱国人士中又有许多人留下了充满爱国精神的诗篇。激励了一代又一代的中国人。作为中华儿女，我们应该去了解它，去继承它，去发扬它。请欣赏曾官屯学校的同学们为我们献上的荡气回肠的爱国诗篇连诵《七律长征》、《祖国啊，我亲爱的母亲》、《满江红》。陈缺屯小学做准备。 主持人1：你是昂首高吭的雄鸡 唤醒拂晓的沉默， 你是冲天腾飞的巨龙 叱咤时代的风云， 你是威风凛凛的雄狮 舞动神州的雄风， 你是人类智慧的起源 点燃文明的星火。 你有一个神圣的名字， 那就是中国! 我的祖国。 我深深爱恋的祖国. 请欣赏陈缺屯小学诗歌朗诵《我的祖国》。马厂中学七年级组做准备。 主持人2：泱泱中华，上下五千年的历史文明， 我以我是华夏子孙而感到幸福; 我以我生活在东方神州这块沃土而感到自豪; 我更以我是中国人而感到骄傲! 请欣赏马厂中学七年级同学带来的诗朗诵： 《我骄傲 我是中国人》。刘氏印屯学校做准备 主持人3：人之初，性本善，性相近，习相远……我国的古典文化源远流长,《三字经》是世界文化宝库中的一枝奇葩,它一枝独秀,虽历经亘古,然精气不衰,品千古佳句、赏经典美文、与大师对话、与智者共舞。请欣赏刘世印屯学校诵读节目《三字经》。王维屯学校做准备。 主持人4：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。古人云：百善孝为先，孝乃德之本。亲情是慈母手中的一针一线，亲情是妈妈对游子远行的挂牵，“谁言寸草心，报得三春晖”，我们永感母恩。请欣赏王维屯学校朗诵弟子规、苦母、游子吟。伊庄子学校做准备。 主持人1：春是绿色的绽放，春是和谐的暗示，春是希望的摇篮，春是生命的象征。歌唱春天，颂读春天，我们一起来看看春的使者们如何带来春姑娘的气息。下面，请让我们一起欣赏伊庄子小学为大家带来的古诗连诵---咏春。马厂中学八年级同学做准备。 主持人2：只有站在高山之巅，才能领略到苍山如海的美景;只有经历过挫折与失败，才会感受到残阳如血的悲壮。请欣赏马厂中学八年级同学们带来的诗词朗诵《忆秦娥.娄山关》、《长征》。王胜武屯学校做准备。 主持人3:祖国啊,我亲爱的祖国,你用五千年辉煌的历史,缔造了中华民族不朽的丰碑。祖国啊,我亲爱的祖国,你用生生不息的民族魂,诉说着神州大地动人的神奇。在那段不堪回首的岁月，你饱经风霜，伤痕累累。但你那百折不屈的灵魂，终使你毅然崛起，雄踞东方!请听王胜武屯小学带来的《祖国啊,我亲爱的祖国》，在这琅琅的诵读声里,我们将感受到华夏儿女的赤子之情,我们的心灵将再一次的升华! 主持人4：让我们再次以热烈的掌声感谢各位领导的到来，下面有请。。。。公布本次朗诵会的比赛结果。 结束语： 主持人1：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 主持人2：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁 主持人3：愿中华诗文艺术之花永远芬芳 主持人4：愿五千年文化的血脉永久传承 主持人1：马厂学区“中华经典诗文诵读”比赛到此结束，谢谢各位领导、老师和同学们的积极参与。 主持人合：谢谢大家! 万人经典诵读主持词范文 篇14尊敬的、老师、同学们： 大家下午好！ 五月是花的海洋，五月是歌的世界，五月是瑰丽的诗，五月是美丽的画舫。让精彩的五月丰收我们的梦想，让动听的朗诵成就我们的希望。 同学们，你见过风吗？下面请欣赏二年（4）班谭媛媛同学为我们带来的诗歌《风》。 “飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”雄伟的瀑布多美啊，请听二年（1）班阮文映带来的《瀑布》。 雄伟壮丽的瀑布让人震撼，让我们再次欣赏由二年（3）班何雅晴带来的诗歌《瀑布》。 妈妈的爱是无微不至的。下面请欣赏二年（2）班潘林园同学为我们带来的诗歌《妈妈的爱》。 挺拔的杨树就像英勇的战士保卫着我们。请欣赏二年（4）班《杨树之歌》。 祖国，是那金黄的稻穗；祖国，是那飞翔的曙光。请欣赏二年（1）班李明娟同学为我们带来的朗诵《流动的画》。 聪明的你告诉我，妈妈的爱是怎样的呢？下面我们来听一听二年（3）班李凯璐为我们带来的《妈妈的爱》。 春天悄悄地来了，它充满了生机，又充满了希望。请欣赏一年（1）班吴颖彬同学为我们诵读《春风吹》。 同学们，你喜欢小壁虎吗？请欣赏一年（3）班高冲带来的故事《小壁虎借尾巴》。 荷叶圆圆的，绿绿的，漂亮极了。请欣赏一年（4）班陈逸晴带来的《荷叶圆圆》。 自由自在的小鸟带着我们的梦想，向着天空飞翔。请欣赏一年（1）班陶梦丹带来的《小鸟》。 盼望着、盼望着，春天来了，大地焕然一新。请欣赏一年（4）班梁晴带来的诗歌《柳树醒了》。 司马光是个聪明、爱动脑筋的孩子，请欣赏一年（2）班卢诗柔带来的故事《司马光》。 我们是祖国的花朵，你是怎么过自己的节日的呢？请欣赏一年（3）班吴培莹带来的诗歌《快乐的节日》。 同学们，遇到困难你会动脑筋吗？请欣赏一年（2）班周云坤带来的《识字五》。 同学们，激动人心的时刻到了，让我们以热烈的掌声有请为获奖同学颁奖。 各位、老师，亲爱的同学们，我们的朗诵比赛圆满结束了，谢谢大家！ 万人经典诵读主持词范文 篇15男：尊敬的各位来宾，朋友们，大家晚上好！我是今晚的在线主持，欢迎您走进海边草屋朗诵房间“诵名篇、懂人生”名家名篇朗诵会的现场。 女：亲爱的朋友们，大家晚上好！我是今晚的在线主持，今晚我们将给大家奉献一台精彩的名家名篇朗诵会，感谢朋友们的光临。 男：生活是一门艺术，每一种艺术都讲究创造与品质，都需要花时间和心思在其中，生活正是如此。 女：是啊，生活也像一股清澈的泉水，我们如果想保持泉水的甜美，就得让生活之泉的源头涓涓不息。快乐的人生就在于你有没有给自己时间去品味生活，品读人生。 男：有些色彩只适合淡泊，有些馨香只适合清甜，有些过去只适合怀念，有些悸动只适合冥想，有些节律只适合放在心上，这就是人生，是一首我们用生活文字组成的诗，一首属于我们用心谱写的人生之歌。 女：今天，我们特挑选了能触动人间情怀的世纪美文，举办这次“诵名篇、懂人生”名家名篇朗诵会。愿朋友们能在这个夏之夜舒展自己的身心，放飞自己的心情。共同渡过这难忘的夜晚。下面就让我们共同欣赏这台精彩的朗诵会。 男：人生要有所追求，在人生路上，要把自己的步伐向着更美的地方前行，沿途你可以收获更多的惊喜和快乐，人生旅途也会因此变得更加充实而有意义。请欣赏散文熟悉的地方没有景色 女：月台，人生驿站中一道短暂的风景。在这里，有离愁别恨，也有欢喜相逢。在熙熙攘攘、聚散无常的现代生活中，这里的脚印只是流动的浮土，瞬间便被另一批脚印所覆盖。这里只是人生短暂的小憩所，而不是长久的滞留处，人生不应该只是静止和停顿，而是不断地出发、向前。请欣赏散文月台 男：未来再怎么美好，也是一张空头支票；过去再怎么辉煌，也成了过眼云烟；只有今天才是真实的，自己可以把握的。希望的根就在今天，而不在渺茫的明天。有了希望，生命才有动力，有了动力才能过好每一天。请欣赏散文让生活之泉涓涓不息 女：一份随和的心态，来自于对自然的热爱；一份崇高的情感，来自于对生命的感激；一份纯洁的执著，来自于对童年的追随。相信生命，相信在生命的每一个春夏秋冬里，每个人都有属于自己的季节，相信自己定可在不同的季节里绽放最美丽的心灵之花。 男：真正的自由是拂去尘埃，不随波逐流的心灵的自由。雪花的坚持，便是对生命自由的敬仰与追求。生命的尺度，生命的高贵与卑微，不在于你拥有时间的长短，也不在于你拥有财富的多少，而在于对自己生命的坚持。请欣赏散文看守心灵之树 女：喜欢清晨，因为日出会在期盼中从东方升起；喜欢黑夜，因为黎明会在等待中从黑暗走来。因为喜欢，所以感受美好；因为喜欢，所以愿意等待；因为喜欢，生命在喜欢中升华。以一颗炽热的心感悟生活，换一个角度看待问题，那么，快乐的花冠便伸手可及。请欣赏散文我喜欢 男：微笑如同手上的一朵鲜花，当你把鲜花送给别人的时候，自己手上依然留着芳香；微笑如同阳光，当你散发给别人光和热的时候，自己的生命也进行着最动人的燃烧；微笑如同一杯美酒，当你带给别人甘甜的时候，自己便拥有了醉人的芬芳。请欣赏散文微笑着继续 女：无论风吹雨打，日月穿梭，花儿总是对世界张开她最美丽的笑脸，开放她最美丽的花瓣。而一花一世界，一叶一菩提。世界万物都有其生存的道理，人更是如此。其实，一个人的成长也如同一朵花的成长。当花儿对我们微笑时，我们是否也应该还世界一个微笑呢？请欣赏散文对一朵花微笑 男：亲情是世界上最动人的情感，因有了一份无私的付出，才多了份感动的温馨；因有了一份亲切的关怀，才多了份血浓于水的心跳节奏。回首往事，才发现原来我们一直都在亲情的温柔中行走。 女：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下面这篇散文，慈母手中的线，化作了游子脚上的布鞋，伴着这一双双布鞋的，是母亲对儿女深沉的爱。无论儿女走到何方，总有母亲的牵挂与爱伴随身边。请欣赏散文二十四双布鞋 男：母亲因为不识字而执著地认为儿子早年写过画过的纸张是有用的，坚持保存了二三十年之久。其实，重要的不是那纸张是否有用，而是母亲的那份心，她把对出门在外的儿子的爱与思念，默默地贯注在了一堆稿纸上，这看似有点傻乎，可这份母爱是何等地深沉与执著啊！请欣赏散文母亲的守望 女：母亲，是我们生活中的一个港湾，当我们走累了的时候，随时都可以有一个温柔的依靠；母亲，是我们生活中的一把雨伞，当我们遇到人生泥壤的时候，还可以看见一个晴朗的天空。在母亲的温柔中行走，我们的人生才能坚强地走下去。请欣赏散文在母亲的温柔中行走 男：父爱的绝唱这篇散文，作者通过对父亲目光的细节描写，让人读懂了父亲那颗操劳的心以及那高贵深沉的父爱。请欣赏散文父爱没有绝唱 女：一花一世界，一叶一菩提。我们每时每刻与身边的每个人，每棵花草，每滴雨露，都有着千丝万缕的联系。自然的万物就像一首歌，我们只要用心去吟诵，才能品读出自然的诗意文字。 男：天地万物随各具韵味，但它们不是孤独的，而是有着各种各样的联系。世间的发现，很多便是这样那样的联系中悟出来的。因而，生活中我们不只要善于睁开敏锐的眼睛，还要打打开心灵的眼睛。才能悟出其丰富发内涵。 女：是金子就会发光。每个人都有一个属于自己的舞台，或许不是灯光聚集的那一个，但你也可以跳出美的舞姿，总会有欣赏你的目光。请欣赏散文峭壁上的那棵酸枣树 男：每一扇窗子的变化都昭示着人类新的文明的到来，每一扇窗子的开合，都是与生活有着最亲密的接触。打开人生的窗子，你会发现，生活的每一缕阳光都是新的，每一道风景都是美丽的。用你欣赏美的眼睛看待一切，生命中最美丽的风景就在你打开窗子的一刹那。请欣赏散文黎明的眼睛 结束语： 女：亲爱的朋友们，留一份心境，用心品味人生；留一份单纯，真诚面对生活；留一份感动，学会感恩岁月。让我们在有限的岁月长河里放出最璀璨的光芒。 男：朋友们，生活是一望无际的大海，人便是大海上的一叶小舟。大海也有不是风平浪静的时候，人也总有欢乐和忧愁。当无名的烦恼袭来，失意缠着每一根神经的时候，你不纺换一种心情，以乐观的态度去看待生活，你的面前就会呈现出五彩缤纷的世界， 女：亲爱的朋友们，今晚的一篇篇世纪美文，朗诵家们的精彩演绎，是否给您带来了许多感悟和启迪呢？这是一次精神的盛宴。那么，就请您记住今天这个难忘的`夜晚吧。 男：我们的晚会就要落下帷幕了，我们真诚的感谢为晚会做出努力的所有工作人员，感谢晚会的策划人，感谢所有的演职人员，海边草屋朗诵房间“诵名篇、懂人生”名家名篇朗诵会到此结束，朋友们，再见！ 万人经典诵读主持词范文 篇16甲乙：尊敬的各位领导、来宾 丙丁：敬爱的老师，亲爱的同学们 合：大家好！ 甲：同学们，我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国，而中华古诗文又是我国古代珍贵的文化瑰宝。 乙：我们在这金色的童年亲近蒙学经典。 丙：我们在这美丽的合欢树下诵读蒙学经典。 丁：今天我们将以背诵、歌唱等形式演绎中华经典，让同学们把“满腹诗文”尽情展现。 合：五年级经典诵读展示活动现在开始！ 甲：《弟子规》是我国古代历一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。 乙：是呀，你听：“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……” 大家齐诵：“父母呼，应无缓......过忧待，百布余。” 丙：停停停，看来大家都已背得滚瓜烂熟了。那我要考考丁：我随便出一句，你能接下去吗？ 丁：我不敢保证，但有人能--（刘小雨）为了真实起见，让观众来提，有请刘小雨。 甲：你真了不起！《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处事的道理。 丙：（丙丁齐上）天对地，雨对风，大陆对长空。咦，，你知道这句子从哪儿来的吗？ 丁：嗨，这还能难得了我，这不是《笠翁对韵》里面的句子嘛！ 丙：对，对对子可有意思了，你看，那边正在举行激烈的对对子比赛呢！ 万人经典诵读主持词范文 篇17雏燕吐新韵，青春曲如虹。 壮语盈天际，沽上诗潮兴。 尊敬的各位领导、各位来宾 敬爱的各位老师、亲爱的同学们，大家 下午好(鞠躬) 今天，莘莘学子，欢聚一堂诵诗书。 今天，琅琅书声，萦绕两中承文明。 欢迎来到广东两阳中学第xx届高二年级中华经典诵读比赛现场，我是今天的主持人高一（14）班的 我是高一（12）班的，我们本次诵读比赛的主题是“雅言传承文明，经典浸润人生”。 下面由我们来介绍今天比赛到场的评委老师和嘉宾 到场的评委老师分别是： 让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来 “学而时习之,不亦悦乎?”循循善诱的孔子犹在眼前; “富贵不能*，贫贱不能移”孟子的言语犹在耳畔; 在诵读中，我们与历代圣贤平等对话; 在诵读中，我们感受历代圣贤的思想： 让我们在诵读中传承民族智慧 让中华五千年文化滋润我们茁壮成长! 下面我宣布，广东两阳中学第xx届高二年级中华经典诵读比赛 正式开始！ 1、高二8班《孝》 百善孝为先，孝是我们中华民族的传统文化，是民族历史的佳话。父母牵我手长大，我挽父母手到老，感恩与孝顺，是为人子女的根本。下面请欣赏高二8班为我们带来经典诵读《孝》，掌声有请 2、高二12班《诗经小雅鹿鸣》 “我有嘉宾，鼓瑟吹笙”，宴席之上，高朋满座，载歌载舞，和乐融融。让我们走近这场鹿鸣宴，感受其中的宴饮之乐。请欣赏高二12班带来的诗朗诵《诗经小雅鹿鸣》 3、高二17班《将进酒》 一袭白衣飘然，两撮胡须被风吹动，李白向我们走来；一曲《将进酒》，倾诉赤子情怀，成就千古绝唱。请欣赏高二17班带来的诗朗诵《将进酒》 4、高二6班《满江红》 月圆备思亲,国衰更图强。“还我河山”志犹在,长剑在手缚苍龙!一曲高歌，唱尽抱负，唱尽一生。请欣赏高二6班带来诗朗诵《满江红》 5、高二10班《短歌行》 ”对酒当歌，人生几何？“手持卮酒，伫立江边，与将宴饮，誓定乾坤。这是曹操率百万雄师，饮马长江，将与孙权决战赤壁前夕。让我们回到赤壁，感受这战前高歌，请欣赏高二10班带来诗朗诵《短歌行》 6、高二5班《锦瑟》 ”此情可待成追忆，只是当时已惘然“，锦瑟年华甚美好，轻挽拨弦几回忧。请欣赏高二5班诗朗诵《锦瑟》 7、高二9班《将进酒》 “一首旧曲千年唱，但闻吾乃酒中仙”，诗仙李白狂放豪迈，不羁于凡尘俗世，不困于名利富贵，但与好友开怀畅饮，笑谈人生。下面请欣赏高二9班带来的诗朗诵《将进酒》 8、高二7班《水调歌头》 “明月几时有，把酒问青天”。天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间万般愁肠,又尝透多少悲欢离合!请欣赏高二7班带来的诗朗诵《水调歌头》 9、高二2班《将进酒》 “将进酒，杯莫停。”是彼时的沉醉低迷、放纵自我，还是对酒当歌，煮酒论剑？请欣赏高二2班带来的诗朗诵《将进酒》 10、高二1班《春江花月夜》 暖暖春江水,深深游子情；皎皎岸边月，悠悠倩女心。千年不落的尘埃，亘古不变的情怀，一段关于花与月的故事。请聆听高二1班带来的配乐诗朗诵《春江花月夜》 11、高二11班《笠翁对韵》 《笠翁对韵》沉淀着深厚的中华文化底蕴,集中了千锤百炼的名言警句，它形式美，音韵美，是我们学习古诗、研习楹联的启蒙读物。习诵它，学好它，传承中华诗词楹联文化，让我们欣赏高二（11）班表演的朗诵《笠翁对韵》 12、高二15班《短歌行》 “老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”，曹操的乐府诗，歌短意长，思接千载，荡气回肠。下面请欣赏高二（15）班带来的朗诵《短歌行》 13、高二3班《望海潮》 江南胜景自古叫人魂牵梦绕。钱塘大潮，西湖美景，更叫人心醉神迷，而一经柳永《望海潮》的点染，连远在千里之外的异邦，也起了“投鞭渡江”，入主江南之心。下面请欣赏高二3班为我们带来的朗诵《望海潮》 14、高二13班《茅屋为秋风所破歌》 你是半生漂泊,忧国忧民的诗圣,历经盛世到乱世的沧桑变化,尽管一生失意,仍不释济世扶危之情怀.下面请欣赏高二13班的朗诵《茅屋为秋风所破歌》 15、高二14班《水调歌头》 高天上一轮明月，阅尽了古今变迁，人世纷扰，悲欢离合，因此借月咏怀之作，世代不绝，苏轼的《水调歌头》一出，技冠群芳，成为领衔之作。下面有请高二（14）班为我们带来《水调歌头》 16、高二4班《水调歌头》 苏轼旷达的胸怀和人文情愫使他禁不住发出期盼：“但愿人长久，千里共婵娟”！一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情与离恨。请欣赏高二（4）班的《水调歌头》 17、高二16班《金甲出征挽河山》 山河破碎，家破人亡。国难当头怎可儿女情长？沙场上一声怒吼，深闺中一声凄凉，古往今来，多少爱恨情愁刻印在那片满是骸骨的战场，听，号角已经吹响，让我们走近那个战火纷争的年代，请欣赏高二（16）班带来的朗诵《金甲出征挽河山》 中华文化，源远流长 国学经典，诵读不衰 诵读中华经典，让阅读成为习惯， 让书香飘溢校园，让五千年中华文化永久传承！ 愿中华儿女豪情满怀，愿广东两阳中学越办越好。 感谢今天所有参赛班级的精彩演出，感谢学校领导对此的大力支持，感谢各位评委老师的倾心聆听，最后还要感谢所有工作人员的无私奉献。 下面我宣布，广东两阳中学第xx届高二年级中华经典诵读比赛 圆满结束，同学们，再见 万人经典诵读主持词范文 篇18开场白： 男：尊敬的各位领导， 女1：尊敬的各位老师， 女2：亲爱的同学们， 合：大家下午好! 男：今天，我们欢聚在遂平一中，共诵千古美文，传承华夏文明。 女1：今天，我们欢聚在遂平一中，共诵中华经典，聆听诗文书韵。 女2：今天，我们登上这多彩的舞台，共品千古美文，感悟经典人生。 男：我是主持人 女1：我是主持人 女2：我是主持人 男：今天我们很荣幸的邀请到教体局副局长王随柱局长，教体局普教股、办公室领导。 合：让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来。 女2：现在有请我们敬爱的柯校长为汇报演出--致词： 男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 女1：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 女2：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩 男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 女1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔， 女2：对话圣贤，我们感受经典文学蕴含的力量。 男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。 合：遂平一中，“诵中华经典，做博学少年”经典诗文诵读汇报演出，现在开始。 男：与经典同行，与圣人为伍。 1：今天让我们重读《论语》，一起感受这国学经典的博大精深的内涵吧! 2：首先，请八年级十一班为我们朗诵《论语》。 男：在我国浩如烟海的古诗词中，描写亲情友情的经典之作，犹如星汉之灿烂。1:我们用挚爱去诵读亲情、友情的场景又是如此的动人心弦。2：让我们共同吟诵感人至深的诗篇，回味真情暖透的校园。下面就请 七年级一班为我们朗诵唐代孟郊的《游子吟》。 男：如果人生是一场旅行，那么亲情就是旅途中明媚的阳光。 1：为了远方美丽的风景，和亲人一路前行。 2：请听七年级二班为我们朗诵的《游子吟》。 男：一首母爱的赞歌，唤醒了天下儿女对母亲的深切思念。1：高天上一轮明月，阅尽了，古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。 2、请听七年级四班为我们朗诵苏轼的《水调歌头。明月几时有》。 男：无论是满月的明媚、半月的迷离，还是高月的皎洁、落月的缠绵。 1:都在让我们飞越时空，去聆听同一轮明月下千年的故事。 2:去寻觅同一轮明月下美丽的传说。请大家欣赏八年级一班为我们朗诵苏轼的《水调歌头。明月几时有》。 男：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 1：千古名句，中外传唱。展现了作者豁达的胸襟和对亲人的美好祝愿。 2：请听八年级三班朗诵的《水调歌头·明月几时有》。 男：“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。 1：仰望一轮明月，多少思念与牵挂又萦回在心间。 2：下面请听八年级六班为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头。明月几时有》 男：古诗人的情感，似血浓于水，或缠绵、或豁达; 1：：我们的真诚，则情重如山，或深似海，或美如花。 2：请欣赏八年级五班为我们朗诵唐代李商隐的诗《无题》。 男：在花前月下与亲朋相聚; 1：在异地它乡思念故乡亲人。 2：请欣赏七年级十一班为我们朗诵《木兰诗》。 男：满天云霞编织阳光的灿烂，馨香花朵绽开迷人的笑靥， 1：飒爽英姿，巾帼不让须眉， 2：下面请欣赏七年级六班为我们朗诵《木兰诗》。 男：中华五千年历史，造就了多少忧国忧民的仁人志士。 1：如杜甫说：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”; 2：下面请欣赏八年级二班朗诵杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。 男：中华五千年历史，涌出了多少报国情怀的英雄豪杰 1、如：范仲淹说“人不寐，将军白发征夫泪”。 2、请欣赏八年级十班为我们朗诵范仲淹的《渔家傲》。 男：慢慢走着，这就是一种表达，一种倾诉。 1：让我挥一挥手，不带走一片云彩， 2：下面请欣赏八年级十二班给我们带来的徐志摩的《再别康桥》。 男：我们多彩的梦满载理想向着未来放飞。 1：今天的我们身系民族的希望， 2：江山代有才人出，一代更比一代强。请欣赏七年级十二班的朗诵《我为少男少女们歌唱》。 男：坚毅的灵魂，激扬的青春， 1：中华少年，用炽情与信念铸就不朽的长城， 2：下面请欣赏《中华少年》，朗诵者：七年级十班。 男：我们多彩的梦满载理想向着未来放飞， 1：我们年轻的心向着太阳把希望畅想， 2：青春少年把梦想与祖国紧紧相联，请欣赏七年级九班朗诵的《少年中国说》。 男：祖国——我们与您同心，我们拥您前进， 1：您的儿女们坚信，祖国的明天更美好! 2：我骄傲，我是中国人!请听七年级五班朗诵《我骄傲，我是中国人》。 男：在我们中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——毛泽东， 1：同样，在我们中华古诗词的瑰宝中，毛泽东仍然是一个响亮的名字。 2：让我们记住领袖毛泽东，诗人毛泽东。请欣赏七年级三班为我们朗诵毛泽东的一首著名的词——《沁园春·雪》。 男：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 1：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。 2：一代伟人——毛泽东。从您的诗句中，我们感受您豪迈的激情，深邃的思想。 男：从您的诗句中，我们领略您博大的胸襟，伟人的情怀。 1：下面，我们请欣赏八年级七班朗诵的《沁园春·雪》。 2：下面请同学们欣赏舞蹈《清风荷影》。 男：现在开始颁奖。 1：首先请获得三等奖的班级上台领奖。 请遂平一中党支部书记、校长柯校长为三等奖的获得者颁奖 2：请获得二等奖的班级上台领奖。 请颁奖 男：请获得一等奖的班级七年级11班上台领奖。 请教体局副局长王随柱局长为一等奖的获得者颁奖 结束语： 合：让我们再次用热烈的掌声对获奖班级表示祝贺! 男：中华经典的千古风韵，还在我们耳边回响 1：中华经典的万世情怀，还在我们心头荡漾。 2：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。 男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。 1：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。 2：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。 男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。 1：愿中华五千年经典文化永久传唱。 2：愿中华儿女豪情满怀，再谱新乐章。 合：遂平一中“诵中华经典，做博学少年”，经典诗文诵读汇报演出到此结束。 男：谢谢同学们的精彩表演。 1：谢谢各位领导的光临。 2：谢谢同学们的积极参与 万人经典诵读主持词范文 篇19一、开场白 (男)敬爱的老师们， (女)亲爱的同学们， (合)大家下午好! (男)今天，我们欢聚在这儿，诵读千古美文，传承华夏文明。 (女)今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 (男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 (女)它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩; 它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 (男)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 (女)诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 对话圣贤，我们感受千年文字的力量 (合)龙川小学“首届经典诗文诵读节开幕式暨教师经典诗文朗诵比赛”活动现在开始。 二、张校长致开幕词 女：首先让我们用热烈的掌声欢迎张校长致开幕词。 三、全体学生朗诵《中国少年说》拉开比赛帷幕 男：让我们再一次用热烈的掌声感谢张校长抑扬顿挫，慷慨激昂的讲话。接下来，就让我们每一位同学延续这一份激情，拉长这一份激昂，用我们的朗诵，阐释中国少年，为此次比赛拉开帷幕。 四、教师朗诵比赛 女：果然是“美哉我少年中国，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆!”终于轮到我们翘首企盼的教师朗诵了，第一位上场的会是谁呢? 1、《我是一个任性的孩子》 我是一个任性的孩子——我想在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛，都习惯光明。也许，我是被妈妈宠坏的孩子。我任性，我希望，每一个时刻，都像彩色蜡笔那样美丽。掌声欢迎黄英老师给我们带来《我是一个任性的孩子》。 2、《我愿是一条激流》 黄老师的嗓音真是甜美，让我不禁陶醉了，让我们为这份甜美喝彩、鼓掌! 我愿是一块云朵，是一面破碎的大旗，在旷野的上空，疲倦地傲然挺立;我愿是一所小草棚，在幽谷中隐藏，饱经风雨的打击，屋顶留下了创伤;我愿是一片荒林，座落在河流两岸，我高声呼叫着，同暴风雨作战;我愿是一条激流，是山间的小河，穿过崎岖的道路，从山岩中间流过。请欣赏汪红育老师和余春英老师的《我愿是一条激流》，掌声欢迎! 3、《将进酒》 汪老师和余老师配合的真默契啊，朗诵的真有感情啊，让我们用掌声表达我们的敬佩之心吧! 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。这脍炙人口的名篇是什么呀?就让郑爱军老师的《将进酒》来告诉你吧，掌声有请! 4、《卜算子·咏梅》 “古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名”，我相信郑老师的诵读声一定也能“留其名”。 梅花是中国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题。宋代林和靖，这位赏梅爱梅的大隐士就有不断吟唱梅花的诗篇。以“妻梅子鹤”的感情寄寓于梅花之中，可谓爱梅之最的文人了。毛主席以一代大诗人的风范，出手不凡，一首咏梅诗力扫过去文人那种哀怨、颓唐、隐逸之气，创出一种新的景观与新的气象，令人叹为观止，心服口服。请欣赏胡建良老师为我们带来的毛主席的《卜算子·咏梅》，掌声欢迎! 5、《祖国颂》 好惊佩于胡老师的嗓音，活脱脱现代一个“毛主席”啊!来，掌声再一次送给胡老师! 在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广，;在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强;奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，这就是我们的祖国——中国!让我们用热烈的掌声欢迎余小美老师带来的《祖国颂》。 6、《满江红》 余老师朗诵美吗?(答)那就用热烈的掌声送给她吧! 半江瑟瑟半江红。遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切!这旋律熟悉吧?!就让我们在蔡益峰老师的朗读声里，回味岳飞的《满江红》吧，掌有请! 7、《临江仙》 让我们再一次用掌声感谢蔡老师的精彩诵读! 滚滚长江，汹涌东逝，不可拒，不可留。浪花飞溅，千古英雄在个中湮没不闻。对也罢，错也罢;成也好，败也好，功名，事业，一转眼的工夫就随着江水流逝，烟消云灭，不见踪影。只有青山仍旧矗立眼前，看着一次又一次的夕阳西下。请毛老师给我们带来铿锵有力、慷慨激昂的《临江仙》，让我们用热烈的掌声期待吧! 8、《匆匆》 XX老师的朗诵如此激昂，我相信我们送给毛老师的掌声会更响亮的，对吧?! 燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?想大家都很熟悉这句话吧，请欣赏朱自清的《匆匆》，感受时光的流逝，朗诵者是谁呢?对，就请我们学校的——张校长上场吧，掌声响起来! 9、《春天的太阳》 张校长的诵读让我们似乎看见了时光的来去匆匆、逃去如飞，让我们为这一份精彩鼓掌吧! 春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，冰雪融化，泉水叮咚，百花齐放，百鸟争鸣。春天来了，大地上到处都弥漫着泥土的清香，小燕子也飞回来了，大地上的一切都焕然一新。春天的太阳也来了……请欣赏余红飞老师给我们带来的《春天的太阳》，掌声欢迎! 10、《别离情》 在余老师的朗读声中，我也仿佛看见了春天的太阳…… 妈妈的爱，是一生相伴的盈盈笑语，是漂泊天涯的切切思念，是儿女病榻前的关切焦灼，是儿女成长的殷殷期盼…… 儿行千里母担忧，但长大的人牵记着妈妈的爱，更是难忘那浓浓的离别情!就让我们在柯海燕老师的朗读中，感受这一份《离别情》吧，掌声有请! 11、《清明雨上》 柯老师的朗读，让我们感受到了浓浓的离别情，双眼似乎也迷蒙了。就让我们再一次用掌声感谢柯老师的朗读吧! 小楼一夜听风雨，幽风裹细雨，淋湿了哪朝的古道凉亭;一曲长恨君王泪，又唱绝了哪嘲的帝王悲。四月的清风吹醒了眉梢上沉睡的惆怅，转眼又是一年春之伤。让我们用热烈的掌声欢迎章小妹老师呈上的《清明雨上》，看它如何演尽世间各种惆怅。 12、《孩子，来生还要一起走》 “水墨写意的宣纸上，又是谁人的妙笔描下了伊人的红妆”。那诗情画意的龙川小学里，又是谁人的诵读掀起了我们的惆怅呢?!再次用我们的掌声感谢章老师这如诗如画的诵读! 汶川大地震，灾区无数让人动容的画面，撼动了人们的心灵。那些孩子，他们沉睡在废墟里，消防队员找出他们的书包，排放在一起。看到这样的场景，再冰冷的心也会悸动。孩子，你走吧。前面的路，再也没有忧愁，没有读不完的课本和爸爸的拳头。你要记住，我和爸爸的摸样。孩子，来生还要一起走!请欣赏郑娟美的《孩子，来生还要一起走》，掌声欢迎! 13、《陋室铭》 郑老师的朗读让我们简直声泪欲下啊，千言万语，就让我们用掌声来传达吧! 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。陋室铭中可以窥见居住者的追求之高雅，精神之富有，使人感受的是陋室不陋!请看余书兵老师如何演绎《陋室铭》，让我们用掌声期待! (男)让我们再一次用热烈的掌声感谢校领导和老师们的精彩表演。 (女)有爱读书的领导、爱读书的老师，相信一定能培养出更多的书香少年。 (合)让我们共建一个充满浓郁文化氛围的书香校园。 五、高年级朗诵《念奴娇·赤壁》结束 (男)金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。 (女)金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。 (男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。 中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 (女)吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌 吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁 (男)丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩 (女)悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵 (男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳 (女)愿五千年文化的血脉永久传承 (合)让我们在高年级的《念奴娇·赤壁》中结束龙川小学“首届经典诗文诵读节开幕式暨教师经典诗文朗诵比赛”活动。 (男)谢谢同学们的精彩表演。 (女)谢谢各位领导、老师的积极参与。 万人经典诵读主持词范文 篇20女：尊敬的各位领导、老师， 男：亲爱的同学们 合：大家好! 男；天祝二中首届国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。 女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。 男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。 男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。 女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛， 男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽； 女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。 男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌， 女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的.脊梁。 男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明， 女：弘扬民族气概，展示自我风采。 合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。 男：天祝二中首届“国学经典诵读比赛”现在开始。 |
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