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标题 经典诵读主持词范文
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经典诵读主持词范文(精选20篇)

经典诵读主持词范文 篇1

  男:《三字经》是我国古代历的一套脍炙人口的儿童启蒙读物,汇集了中国古代圣贤的智慧。女:《三字经》教我们学习和做人的道理。男:《三字经》教我们智仁忠信,廉耻礼义。女:“子不学,非所宜。幼不学,老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光,努力学习。男:“香九龄,能温席。融四岁,能让梨。”我们被这些故事所感动,也懂得许多做人的道理。女:“玉不琢,不成器,人不学,不知义”,让我们知道了该如何认真学习。

  合:请欣赏一年级同学表演的经典诵读——《三字经》。

  女:母亲,一个多么温暖的词语。男:母爱,一个多么柔美的词语。女:母爱是涓涓细流,只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间

  男:母爱是浩浩大江,只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸!

  女:母爱是滔滔海洋,只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤!请欣赏二年级表演的《游子吟》。

  A:魂牵梦绕女儿情。一身戎装透出一股勃发的英雄气,我们看到的是英姿飒爽的少年将军;

  B:对镜梳理云鬓,秋波顾盼流转,我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。

  A:一曲木兰辞,使人们记住了这个流芳后世的名字。请欣赏三年级带来的《木兰辞》

  秋天是一个让人感觉凄美的季节,可她的凄美中透着一股成熟婉约的韵味,给人一种宁静淡泊之美感。

  秋之韵,韵在秋风瑟瑟,秋歌满怀。秋之韵,韵在秋叶飘飘,秋意绵绵。秋之韵,韵在秋雨沙沙,秋思无限。在秋天的季节里,让我们感怀秋天,一起来欣赏四年级同学带来的《秋之韵》。

  甲:恩欲报,怨难忘,报怨短,报恩长,是《*规》让我们学会感恩,学会做人。

  乙:古圣先贤孝为宗,万善之门孝为基,是《*规》让我们懂得孝顺,学会做事。

  甲:下面请欣赏国学经典朗诵《*规.入则孝》。

  乙:朗诵者,五年级同学。

  在世界的东方,有一个古老的国度,美丽而宽广,

  在世界的东方,有一个伟大的民族,勤劳而坚强;

  奔腾不息的黄河是她的血脉,巍峨屹立的泰山是她的脊梁,这就是我亲爱的祖国——中国!

  下面请欣赏六一班为我们带来的《祖国啊,我亲爱的祖国》!

  男:少年强则国强,少年智则国智,少年进步则国进步。

  女:少年是祖国的花朵,少年是祖国的希望,少年更是祖国的明天。男:请欣赏六年级二班的诗朗诵《少年中国说》。

  从懵懂的幼年走到略谙世事的今天,就好比心头有萤火虫依眷,紫罗兰轻颤。穿越时空的隧道,我们在中国几千年灿烂的文化诗篇中,追逐着那颗最明亮、最皎洁的月光,让我们在经典中徜徉,在潜移默化中陶冶情操,树立远大理想;作为未来中国的创造者,作为中国精神的传承者,让我们憧憬祖国美好的明天,让我们歌唱祖国的未来会更好。请欣赏七年级一班带来的《追月》。

  中华少年,是装点祖国大花园的鲜花。中华少年,是神州大地生长的希望。七年级(2)班以激情的朗诵告诉大家,他

  们是新一代的中华少年。

  甲:国学经典不仅是中国悠久传统文化的象征,也是每一个中国人的立身处世之本;更是我们不可或缺的精神力量。乙:今天,我们相聚在这里,共同诵读千古美文,传承千古文明,营造书香校园,享受诗意人生。

  ------请听七年级三班的朗诵作品:《我爱的中华》

  上下五千年,思天地之悠悠,念华夏之久远。多少先辈志士,青史留功绩,凝重的历史丰碑,高耸着民族的气节。

  请欣赏:朗诵《沁园春雪》,表演者:八年级一班。

  作为中国人,我们都无比骄傲,我们有悠久的历史,有灿烂的文化。这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中,接下来我们将欣赏到八(2)班同学的铮铮铁骨,浩然正气。请欣赏配乐诗朗诵《我骄傲,我是中国人》。表演者,八(2)班全体同学。

  我喜欢它的标题——热爱生命。这是一种劝告,也是一种激励。对于成功,是需要不断奋斗的,坚定你的信念吧,希望的种子深藏在泥土里,它会发芽的,那时你的负担将变成礼物,你受的苦将照亮你的路。

  请欣赏经典诗朗诵《热爱生命》,作者:汪国真,朗诵:八年级3班全体同学。

  甲:透过历史的眼眸,我们站在岁月的肩膀上远眺。

  乙:这是一个承前启后的时代。甲:这是一个日新月异的时代。乙:这是一个继往开来的时代。

  甲:近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。

  乙:中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。

  甲:中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。

  请欣赏九年级一班全体同学带来的《少年中国说》。

  (领)在世界的东方,有一个古老的国度,美丽而宽广,

  (领)在世界的东方,有一个伟大的民族,勤劳而坚强;

  (领)奔腾不息的黄河是她的血脉,(领)巍峨屹立的泰山是她的脊梁,

  1949年,一位伟人挥动着巨臂,一声宣告,驱散了神州五千年的阴霾;中国人从此站起来了。请欣赏九年级(2)班带来的主席诗词《七律.长征》、《沁园春.雪》。

  男:中华经典的铿锵音韵不断在我们耳边回响。

  女:中华经典的千古风韵不断在我们心头荡漾。

  合:让我们诵中华经典,与圣贤同行;读千古美文,做少年君子!

  合:请欣赏九年级(3)班带来的古诗组合

经典诵读主持词范文 篇2

  秋天是浪漫的季节,秋天的每一片落叶、每一缕秋风仿佛都写满诗意;而那些奋发我们前行的红色诗歌,在岁月的流逝中,犹如一股美妙的清泉,时时荡涤我们的心灵。今天,且让我们与秋天相约,一起参加由和沧州国学院共同主办的“迎国庆,红色诗歌朗诵会”,让我们在国庆即将到来之际,一起在诗海里畅游,赞颂我们伟大的祖国!

  下面介绍莅临诗歌朗诵会现场的各位,各位来宾,他们是:

  学者、教授、沧州政协副主席、作家协会主席、国学院院长:

  学者、教授、国学院常务院长:

  学者、教授、国学院副院长:张

  学者、教授、国学院办公室主任:孙

  国学院副院长、秘书长:杨

  学者、教授、国学院开发部部长:张

  学者、教授、国学院外联部部长:张

  教授、国学院外联部副部长:王(女士)

  国学院宣传部副部长:郎

  国学院开发部副部长:刘

  让我们以热烈的掌声对各位、各位来宾的光临表示热烈的欢迎和衷心感谢。

  节目单:

  有一首词通陈情澎湃,格调清新,气势磅礴,意境深远。全词如行云流水,浑然天成,语言明丽,情景交融,让我们用掌声请出

  一、《万水千山总关情》

  朗诵:国学院常务院长:田教授

  有首词,赞美祖国的山河,评论祖国的历史,歌颂祖国的今天与未来,脍炙人口、古今绝唱,这就是

  二、《国度抒情》

  朗诵:国学院副院长:张教授

  金秋的风,送袅袅桂香而来,霜中的菊,献片片绚丽灿烂。在这金色的第三季,在这大地丰收的时候,我们满心欢喜满心期待,终于迎来了共和国的生日—祖国母亲的60华诞。今天,就让我们为祖国母亲献上我们的:

  三、《祖国颂歌》

  朗诵:国学院办公室主任:孙教授

  可爱的,仰望苍天,我高声地呼唤你伟大的名

  了瞰群山,我深情地呼唤你的名;今天,在祖国60华诞即将来临之际,我要大声说,我的祖国——可爱的!

  四、《可爱的》

  朗诵:国学院外联部副部长:王教授

  《歌唱祖国》抒发了全国人民对新无比热爱和自豪的强烈情感,以及盼望国家繁荣昌盛的时代情怀。今天我们祖国的花朵要集体表达他们对祖国母亲的热爱,请听

  五、集体诗朗诵:《歌唱祖国》:20名小学生

  我爱祖国十月的花,她无比灿烂辉煌,因为她在我的心中,有56种芬芳——

  六、《我爱祖国十月的花》

  朗诵:xx社区:张等

  在世界的东方,有一个古老的国度,美丽而宽广,

  在世界的东方,有一个伟大的民族,勤劳而坚强;

  奔腾不息的黄河是她的血脉,巍峨屹立的泰山是她的脊梁,

  这就是我们的祖国——!

  今天,在这欢庆的节日里,我从心底里向您说一声,

  祖国,您好!

  七、《祖国颂》、《沁园春·国庆》

  朗诵:卢建起、云桂荣等

  在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中,我有着一双宝石般的黑色眼睛。我骄傲,我是人!

  在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中,我有着大地般黄色的皮肤,我骄傲,我是人!

  八、《我骄傲、我是人》

  集体朗诵:多宝兰等(8人)

  接下来,,也要在祖国华诞即将到来之际,说出对家乡的热爱,一起欣赏:

  九、《运河颂》

  集体朗诵:(7人)

  我国是一个诗的国度,中华民族有着悠久、灿烂的诗歌传统,屈原赋《离骚》,陶渊明诗“田园”,千古诗人,各领风骚数百年。愿我们这个诗的国度乘着诗歌的翅膀,昂首翱翔在世界文化之颠!

  ‘迎国庆,红色诗歌朗诵会’到此结束

  让我们在这里再一次祝福我们伟大的祖国繁荣富强!

  祝福沧州灿烂辉煌!

  祝现场的诸位健康、平安!

经典诵读主持词范文 篇3

  敬爱的家长、老师。

  亲爱的同学们。

  大家节日好!

  几年来,我校一直将“打造书香校园,建设优质学校”作为明确的办学目标,扎扎实实地实施了“读书富脑工程”。

  营造出浓浓的读书氛围,使庆华师生树立了“以读书为乐,以读书为美”的思想。

  推行“五个一”工程,实践“四定七评四创新”读书规程,形成了 “书香人文文化”、“实践创新文化”、“教育科研文化”等特色文化体系。

  实现了教育管理和教育理念的飞跃,学校的各项工作稳步提升!

  今天,我们庆华小学全体师生欢聚一堂,齐诵经典——

  源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息;

  博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨,星光熠熠。

  诵读中华经典,会使我们成为一个博学多才的人;

  诵读中华经典,会使我们成为一个知书达理的人;

  诵读中华经典,会使我们成为一个洞察世事的人。

  下面让我们一起走进中华经典诗文之海,去领略灿烂的五千年文明!

经典诵读主持词范文 篇4

  各位老师同学们:

  大家好!学前三班古诗词背诵,课文朗读展示现在开始。我们是祖国的花朵,我们是新时代的儿童,我们把生活写成文字,我们把文字化成声响。

  1、冬天已经到来,然而梅花却在冰天雪地中傲然开放,下面就来欣赏这首诗《梅花》

  王安石墙角树枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,唯有暗香来。

  2、花儿美,人风雅,有位老人披蓑戴笠,在江边垂钓,组成了一道美丽的风景,下面请欣赏《江雪》

  柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

  3、我期盼春天,更喜爱草儿青青,杨柳依依,请欣赏《咏柳》

  贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

  4、大自然有一支神奇的画笔,画出了高山、峡谷、小溪、瀑布,下面请欣赏《望庐山瀑布》

  李白日照香炉生紫烟,要看瀑布挂前川,飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

  5、欣赏完了这首古诗会让我们的心胸豁然开朗,再来听《蹬鹳雀楼》,会让我们的眼界更加开阔

  王之涣白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。

  6、人最重情义,亲人离别,那是多么伤感,请欣赏《九月九日忆山东兄弟》

  王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

  7、是啊,不仅亲人之间有着深厚的感情,朋友之间也是如此,请欣赏《赠汪伦》

  李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声,桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

  8、中华民族是勤劳的民族,祖祖辈辈以勤俭为美德,下面请听《悯农》

  李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒立皆辛苦。

  9、我们热爱大自然,我们爱绿树,我们爱红花,请欣赏《树叶》

  一片片树叶落在地面,小蚂蚁捡起一片,它是我的渡船,小田鼠捡起一片,它是我的雨伞,小刺猬捡起一片,它是我的蒲扇。梅花鹿捡起一片,它是我的饼干,小朋友捡起一片,它是我的书签。

  10、我们热爱祖国,我们爱美丽的五星红旗,请欣赏《我愿变只小鸽子》

  国旗国旗美丽,天天升在朝霞里,我愿变只小鸽子,飞上蓝天亲亲你。

  11、万物生长离不开暖暖的太阳,请欣赏《阳光》

  阳光在窗上爬着,阳光在花上笑着,阳光在溪上流着,阳光在妈妈的眼睛里亮着。

  12、老师知道,好多小朋友都想到前面朗诵,下面就请欣赏古诗集体朗诵,请表演的小朋友到台前来。

  《草》离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生。

  《下江陵》朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还,两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。

  《送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州,孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。

  《回乡偶书》少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。

  《寻隐者不遇》松下问童子,严师采药去。只在此山中,云深不知处。

  《春晓》春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少?

  齐背《静夜思》窗前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

  13、小朋友们都想拥有挺拔的身姿和优雅的举止,请小朋友们全体起立,齐声朗诵《学好样》

  走路要小花猫,脚步轻轻静悄悄,不要像那小螃蟹,横冲直撞真糟糕。坐着要学小白鹅,挺七胸膛好,不要像那大青虾,驼起被儿弯着腰。唱歌要学百灵鸟,迎着春风多美妙,不要像那小乌鸦,张开嘴巴哇哇叫。

  一节课虽然短暂,但我们已经踏遍祖国的大好河山,让我们在知识的海洋中扬帆启航吧!学前三班古诗词背诵,朗诵到此结束。

经典诵读主持词范文 篇5

  一、开场白

  (男)敬爱的老师们,

  (女)亲爱的同学们,

  (合)大家下午好!

  (男)今天,我们欢聚在这儿,诵读千古美文,传承华夏文明。

  (女)今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

  (男)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

  源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

  (女)它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

  它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

  (男)诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化

  诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵

  (女)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔

  对话圣贤,我们感受千年文字的力量

  (合)龙川小学“首届经典诗文诵读节开幕式暨教师经典诗文朗诵比赛”活动现在开始。

  二、张校长致开幕词

  女:首先让我们用热烈的掌声欢迎张校长致开幕词。

  三、全体学生朗诵《中国少年说》拉开比赛帷幕

  男:让我们再一次用热烈的掌声感谢张校长抑扬顿挫,慷慨激昂的讲话。接下来,就让我们每一位同学延续这一份激情,拉长这一份激昂,用我们的朗诵,阐释中国少年,为此次比赛拉开帷幕。

  四、教师朗诵比赛

  女:果然是“美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆!”终于轮到我们翘首企盼的教师朗诵了,第一位上场的会是谁呢?

  1、 黄 英 《我是一个任性的孩子》

  我是一个任性的孩子——我想在大地上画满窗子,让所有习惯黑暗的眼睛,都习惯光明。也许,我是被妈妈宠坏的孩子。我任性,我希望,每一个时刻,都像彩色蜡笔那样美丽。掌声欢迎黄英老师给我们带来《我是一个任性的孩子》。

  2、汪红育 余春英 《我愿是一条激流》

  黄老师的嗓音真是甜美,让我不禁陶醉了,让我们为这份甜美喝彩、鼓掌!

  我愿是一块云朵,是一面破碎的大旗,在旷野的上空,疲倦地傲然挺立;我愿是一所小草棚,在幽谷中隐藏,饱经风雨的打击,屋顶留下了创伤;我愿是一片荒林,座落在河流两岸,我高声呼叫着,同暴风雨作战;我愿是一条激流,是山间的小河,穿过崎岖的道路,从山岩中间流过。请欣赏汪红育老师和余春英老师的《我愿是一条激流》,掌声欢迎!

  3、 郑爱军《将进酒》

  汪老师和余老师配合的真默契啊,朗诵的真有感情啊,让我们用掌声表达我们的敬佩之心吧!

  君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。 君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 天生我材必有用,千金散尽还复来。这脍炙人口的名篇是什么呀?就让郑爱军老师的《将进酒》来告诉你吧,掌声有请!

  4、 胡建良:《卜算子·咏梅》

  “古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名”,我相信郑老师的诵读声一定也能“留其名”。

  梅花是中国古代文人墨客千年吟咏不绝的主题。宋代林和靖,这位赏梅爱梅的大隐士就有不断吟唱梅花的诗篇。以“妻梅子鹤”的感情寄寓于梅花之中,可谓爱梅之最的文人了。毛主席以一代大诗人的风范,出手不凡,一首咏梅诗力扫过去文人那种哀怨、颓唐、隐逸之气,创出一种新的景观与新的气象,令人叹为观止,心服口服。请欣赏胡建良老师为我们带来的毛主席的《卜算子·咏梅》,掌声欢迎!

  5、 余小美:《祖国颂》

  好惊佩于胡老师的嗓音,活脱脱现代一个“毛主席”啊!来,掌声再一次送给胡老师!

  在世界的东方,有一个古老的国度,美丽而宽广, ;在世界的东方,有一个伟大的民族,勤劳而坚强; 奔腾不息的黄河是她的血脉,巍峨屹立的泰山是她的脊梁, 这就是我们的祖国——中国!让我们用热烈的掌声欢迎余小美老师带来的《祖国颂》。

  6、 蔡益峰:《满江红》

  余老师朗诵美吗?(答)那就用热烈的掌声送给她吧!

  半江瑟瑟半江红。遥望中原,荒烟外,许多城郭。想当年,花遮柳护,凤楼龙阁。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切!这旋律熟悉吧?!就让我们在蔡益峰老师的朗读声里,回味岳飞的《满江红》吧,掌有请!

  7、 毛瑜挺《临江仙》

  让我们再一次用掌声感谢蔡老师的精彩诵读!

  滚滚长江,汹涌东逝,不可拒,不可留。浪花飞溅,千古英雄在个中湮没不闻。对也罢,错也罢;成也好,败也好,功名,事业,一转眼的工夫就随着江水流逝,烟消云灭,不见踪影。只有青山仍旧矗立眼前,看着一次又一次的夕阳西下。请毛老师给我们带来铿锵有力、慷慨激昂的《临江仙》,让我们用热烈的掌声期待吧!

  8、 张东华《匆匆》

  毛老师的朗诵如此激昂,我相信我们送给毛老师的掌声会更响亮的,对吧?!

  燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?想大家都很熟悉这句话吧,请欣赏朱自清的《匆匆》,感受时光的流逝,朗诵者是谁呢?对,就请我们学校的“大牌”——张校长上场吧,掌声响起来!

  9、 余红飞《春天的太阳》

  张校长的诵读让我们似乎看见了时光的来去匆匆、逃去如飞,让我们为这一份精彩鼓掌吧!

  春回大地,万物复苏,柳绿花红,莺歌燕舞,冰雪融化,泉水叮咚,百花齐放,百鸟争鸣。春天来了,大地上到处都弥漫着泥土的清香,小燕子也飞回来了,大地上的一切都焕然一新。春天的太阳也来了……请欣赏余红飞老师给我们带来的《春天的太阳》,掌声欢迎!

  10.柯海雁:《别离情》

  在余老师的朗读声中,我也仿佛看见了春天的太阳……

  妈妈的爱,是一生相伴的盈盈笑语,是漂泊天涯的切切思念,是儿女病榻前的关切焦灼,是儿女成长的殷殷期盼……

  儿行千里母担忧,但长大的人牵记着妈妈的爱,更是难忘那浓浓的离别情! 就让我们在柯海燕老师的朗读中,感受这一份《离别情》吧,掌声有请!

  11、章小妹:《清明雨上》

  柯老师的朗读,让我们感受到了浓浓的离别情,双眼似乎也迷蒙了。就让我们再一次用掌声感谢柯老师的朗读吧!

  小楼一夜听风雨,幽风裹细雨,淋湿了哪朝的古道凉亭;一曲长恨君王泪,又唱绝了哪嘲的帝王悲。四月的清风吹醒了眉梢上沉睡的惆怅,转眼又是一年春之伤。让我们用热烈的掌声欢迎章小妹老师呈上的《清明雨上》,看它如何演尽世间各种惆怅。

  12、郑娟美:《孩子,来生还要一起走》

  “水墨写意的宣纸上,又是谁人的妙笔描下了伊人的红妆”。那诗情画意的龙川小学里,又是谁人的诵读掀起了我们的惆怅呢?!再次用我们的掌声感谢章老师这如诗如画的诵读!

  汶川大地震,灾区无数让人动容的画面,撼动了人们的心灵。那些孩子,他们沉睡在废墟里,消防队员找出他们的书包,排放在一起。看到这样的场景,再冰冷的心也会悸动。孩子,你走吧。前面的路,再也没有忧愁,没有读不完的课本和爸爸的拳头。你要记住,我和爸爸的摸样。孩子,来生还要一起走!请欣赏郑娟美的《孩子,来生还要一起走》,掌声欢迎!

  13、余书兵:《陋室铭》

  郑老师的朗读让我们简直声泪欲下啊,千言万语 ,就让我们用掌声来传达吧!

  山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。陋室铭中可以窥见居住者的追求之高雅,精神之富有,使人感受的是陋室不陋!请看余书兵老师如何演绎《陋室铭》,让我们用掌声期待!

  (男)让我们再一次用热烈的掌声感谢校领导和老师们的精彩表演。

  (女)有爱读书的领导、爱读书的老师,相信一定能培养出更多的书香少年。

  (合)让我们共建一个充满浓郁文化氛围的书香校园。

  五、高年级朗诵《念奴娇·赤壁》结束

  (男)金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。

  (女)金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。

  (男)中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。

  中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。

  (女) 吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌

  吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁

  (男) 丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩

  (女)悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵

  (男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳

  (女)愿五千年文化的血脉永久传承

  (合)让我们在高年级的《念奴娇·赤壁》中结束龙川小学“首届经典诗文诵读节开幕式暨教师经典诗文朗诵比赛”活动。

  (男)谢谢同学们的精彩表演。

  (女)谢谢各位领导、老师的积极参与。

经典诵读主持词范文 篇6

  8.6班:中国文化博大精深,源远流长,五千年的历史,五千年的文化,炎黄子孙现代风,儒家经典中国味,让我们在朗朗书声中仔细品味中国文化的魅力,请欣赏八年级6班带来的国学经典串读。

  7.1班:《三字经》是中国传统启蒙书籍,是古人成长过程中必不可少的一本文学瑰宝,别看这小小的字,它里面可有一个个故事呢!让我们随着七年级一班的同学们一起诵读《三字经》。

  7.2班:国学经典之作《*规》是中华民族五千年灿烂文化的精髓,是华夏沃土灿若星辰的瑰宝,它短小精悍,却蕴含着许多深刻的道理,脍炙人口,广为流传。在日常生活中,在工作学习中,在为人处世时,《*规》中圣人的教训及是茫茫夜空中的一颗璀璨明珠,穿越几千年的时空,依然光彩夺目,魅力四射。

  7.4班:怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切!请欣赏七年级4班同学朗诵的让中国人永远为之沸腾的《满江红》

  7.8班:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典。

  金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读蒙学经典。

  “*规圣人训首孝弟次谨信”我们知道该如何认真学习。“泛爱众而亲仁有余力则学文”,我们懂得许多做人的道理。

  请欣赏七年级8班诵读的《*规》。

  8.1班:少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。请欣赏八年级2班朗诵的梁启超先生的代表作《少年中国说》。

  7.6班:透过古老的诗歌,透过日月星辰大千万象,领略着一代诗人豪迈无墨的文采,曹操---一位‘笔挟xie风雷’,‘时露霸气’的盖世英雄,让我们一起来聆听他奋斗不息的高歌《观沧海》和《龟虽寿》。

  7.5班:‘恩欲报,怨难忘,报怨短,报恩长’,是《*规》让我们学会感恩,学会做人,古圣先贤孝为宗,万善之门孝为基,是《*规》让我们懂得孝顺,学会做事,请欣赏七年级5班诵读的《*规》。

  8.8班:今天我们在这里,要聆听那跨越千年风雨而来的声音,重温那俊采星驰的盛世,感受洋溢在字里行间的人生感悟与生活智慧。请欣赏八年级8班同学朗诵的唐诗宋词。

  7.3‘刘大哥讲话理太偏,谁说女子享清闲,有许多女英雄,也把功劳建,为国杀敌是代代出英贤,这女子们哪一点不如儿男’请欣赏七年级3班带来的《木兰诗》。

  7.7班:中华文化,博大精深,传统经典,激励后人,爱我中华,诵读经典,请欣赏七年级7班同学朗诵的《观沧海》和《满江红》。

  8.2班:有人说,您是一位哲学家,深邃的思想穿越时空,前不见古人,后不见来者,有人说您是一个天才的军事统帅,掌上千秋史,胸中百万兵;有人说您是一个书法家,笔走龙蛇,鬼惊神泣,时而惊涛拍岸,事儿温润舒展。其实,您是一位十分本色的诗人,您用诗人的纯真爱着人民,您以诗人的浪漫,让红旗漫卷西风,您凭借诗人的豪迈描绘着共和国的宏图,您把诗人的气质融进了一个古老民族的连绵血脉,秦皇汉武略输文采,唐宗宋祖稍逊风骚,数风流人物还看今朝。请欣赏八年级2班带来的《主席长征组诗》。

  8.7班:自盘古开天辟地之时到‘识制文字’之时,自女娲造人之时到‘遐迩一体’之日,五千年巍巍华夏,数百载渊源文化,让我们共同去体味‘孝当竭力,忠则尽命’的深长意味,,共同欣赏八年级7班带来的《千字文》。

  8.5班:在中国的历有个叫花木兰的女孩,她女扮男装,,代夫出征,英勇杀敌,她的名字在历史的长河中流传千年,请欣赏八年级5班诗歌朗诵《花木兰》。

  8.3班:“人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。”耳边仿佛回荡着几百年前,私塾里的学童正咿咿呀呀地诵读声,请欣赏八年级3班同学诵读的《三字经》。

  8.4班:古人云:‘百善孝为先’,一个人能够孝顺,他就有一颗善良仁慈的心,有了这份孝心,就可以利益许许多多的人。而家如果是一个热的堡垒,那么孝,就是堡垒下的基石,多一份孝心,我们的家就多一份保障,让我们用孝行把家变成固若金汤的堡垒吧!友情八年级4班为大家诵读《*规》!

经典诵读主持词范文 篇7

  一、开场白。

  尊敬的各位领导、各位评委,敬爱的老师们:

  大家上午好!

  今天,是个阳光明媚的好日子,我们欢聚一堂,共同迎来鸠江区幼儿教师经典美文诵读大赛。本次大赛,是继承文化传统、弘扬民族精神的盛会,也是全面提高我区教师人文素养和诵读水平的盛举。今天的会场气氛热烈,光芒耀眼,有来自区下属各幼儿园任劳任怨的园长,有辛勤耕耘在幼儿教育第一线的精英教师。这其中,最引人瞩目的当然是参赛的各位选手,让我们用最热情的掌声预祝她们在比赛中出色发挥,勇夺佳绩!

  二、领导致辞。

  本次大赛,区教育局高度重视,精心组织,下面我们有请鸠江区教育局德育科许科长为本次活动致辞!

  谢谢许科长热情洋溢的致辞!

  三、介绍评委。

  下面为大家隆重介绍本次大赛的评委:

  1、梅东辉:原鸠江区教育局教研室主任,现教研室顾问;

  2、汪赛琴:鸠江区教育局幼儿教研员;

  3、张国花:鸠江区教育局小学语文教研员;

  4、曹发枝:省级普通话测试员;

  5、程 俊:省级普通话测试员、清水小学教务主任。

  掌声感谢评委们辛勤公正的评判工作!

  四、宣读评分标准。

  1、本次比赛采用百分制进行评判。其中仪表10分,要求精神饱满,衣着得体;内容20分,要求思想积极健康,配乐得当优美;语言40分,要求普通话标准、吐字清晰,语言流畅、感情真挚,富有韵味、起伏有致;技能30分,要求表情大方、自然、声情并茂,形体语言得当,富有表现力。

  2、评分规则:为了体现本次大赛的公平公正,前三位选手比赛结束后,评委们需集中商议评分尺度。随后的比赛,评委在每位选手诵读完毕后当场亮分,去掉最高分和最低分,取其余的平均分为该选手最后得分(保留到小数点后两位)。

  3、本次比赛我们是按照抽签的方式来决定出场顺序的,让我们掌声有请第一位选手,来自金摇篮幼儿园的戴敏,她诵读的美文是《将进酒》。请2号选手做准备。

  (温馨提示:为了比赛选手的正常发挥,请各位老师保持会场安静,将手机置于静音或震动状态,谢谢!)

  五、节目串词。

  2、《将进酒》 曹 雯 清水小星星幼儿园

  五千年华夏文明,光辉灿烂。在浩浩五千年的时空里,古诗文就像一串璀璨的明珠,在文学艺术的星空中熠熠生辉。又像是一股升腾了千年的香气,在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。请欣赏2号选手,来自清水小星星幼儿园的曹雯为大家带来的《将进酒》。

  3、《卜算子*咏梅》 林世凤 清水小星星幼儿园

  李白的一曲《将进酒》,倾诉了一片赤子情怀。报效祖国,从来就是每个人心中最伟大的理想,即使个人不幸失意落魄,也不放弃心中的梦想,请欣赏3号选手林世风的朗诵《卜算子*咏梅》。

  前三位选手精彩的诵读已经结束,我们有请评委集中商议,请大家稍事休息。

  前三位选手的分数已经评出,请记分员亮分。1号选手最后得分: ;

  2号选手最后得分: ;3号选手最后得分: 。

  4、《次北固山下》 夏欢欢 清水小星星幼儿园

  《次北固山下》是唐代诗人王湾最著名的作品。时年冬末春初,诗人旅行江南,舟泊山下,即景生情,而起乡愁。“海日生残夜,江春入旧年”为当时佳句之最,艳丽千秋。有请4号选手夏欢欢。

  5、《水调歌头》 汪 琴 泰华幼儿园

  在中国古代诗歌的星空里,繁星灿烂,名列“三苏”之首的苏轼无疑是一颗耀眼的巨星。诗词文赋、书法、绘画,他样样皆精,成了宋代文化的代表。接下来5号选手汪琴为我们带来的这首《水调歌头》正是苏轼最得意的一首词,历来饱受人们推崇。胡仔 在《苕溪渔隐丛话》说:“中秋词,自东坡《水调歌头》一出,余词尽废。”请欣赏。

  6、《满江红》 汪 慧 5720厂幼儿园

  有一位英雄,文武双全,立下精忠报国的大志,写下了脍炙人口的千古名篇《满江红》。有一位英雄,忠心耿耿,誓死保卫大宋边疆,却以莫须有的罪名魂断风波亭,他就是宋朝名将岳飞。国家兴亡,匹夫有责,当战鼓咚咚敲响时,当祖国陷于危难之时,就需要我们挺身而上,保家卫国。请欣赏6号选手汪慧的诗歌朗诵 《满江红》。

  7、《梦江南》 刘 泉 大风车幼儿园

  长江大河,亚洲之东。峨峨昆仑,翼翼长城,黄帝之胄神明种。风虎云龙,万国来同。我们脚下这片九百六十万平方公里的土地是如此神奇,如此美丽。杏花春雨江南,白山黑水塞北。让我们在古典诗词里去探访祖国的名山大川,领略五方风情。有请7号选手刘泉为我们带来的《梦江南》。

  8、《钗头凤》 窦文静 泰华幼儿园

  陆游 的《钗头凤》,是一篇“风流千古”的佳作,两阕词浸润着两个人的情怨和无奈,它们共同诉说着一个凄婉的爱情故事——唐琬与陆游的沈园情梦。请欣赏8号选手窦文静的诵读。

  9、《短歌行》 谢秀芳 清水小星星幼儿园

  曹操的《短歌行》实际上就是一曲“求贤歌”, 是政治性很强的诗作,诗中抒发渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿。请欣赏9号选手谢秀芳的诵读。

  10、《水调歌头》 袁 园 5720厂幼儿园

  《水调歌头》为世人千古传诵,一直被认为是写中秋最好的一首词。这首词仿佛是与明月的对话,在对话中探讨着人生的意义。既有理性,又有情趣,很是耐人寻味。请欣赏10号选手袁园的诵读。

  11、《木兰词》 王 婧 5720厂幼儿园

  《木兰词》是以女子的口吻控诉男子的薄情,从而表态与之决绝。这里的拟作是借用汉唐典故而抒发“闺怨”之情。词情哀怨凄惋(婉),屈曲缠绵。有请11号选手王婧。

  12、《水调歌头》 刘 琴 清水小星星幼儿园

  《水调歌头》这首词意境光阔,胸怀乐观而旷达,对明月的向往之情,对人间的眷恋之意,以及那浪漫的色彩,潇洒的风格和行云流水一般的语言,至今还能给我们一种美好的享受。有请12号选手刘琴。

  13、《木兰诗》 吴 颖 大风车幼儿园

  一代巾帼英雄代父从军的故事,早已让人耳熟能详,在无情的硝烟中弥漫着她刚毅、坚强的品质。今天就让我们再次随着13号选手吴颖的诵读,永远铭记这一段千古佳话吧!

  14、《水调歌头》 董 玮 得得贝幼儿园

  在大自然的景物中,月亮是很有浪漫色彩的,她很容易启发人们的艺术联想。在月亮这一意象上集中了人类多少美好的憧憬与理想!苏轼是一位性格豪放、气质浪漫的诗人,当他抬头遥望中秋明月时,其思想情感犹如长上了翅膀,天上人间自由翱翔。请欣赏14号选手董玮的《水调歌头》。

  15、《将进酒》 王俊君 育红幼儿园电厂分园

  《将进酒》篇幅虽不算长,却五音繁会,气象不凡。它笔酣墨饱,情极悲愤而作狂放,语极豪纵而又沉着。请欣赏15号选手王俊君的诵读。

  16、《木兰辞》 李 君 泰华幼儿园

  木兰这一不朽的人物形象,既富有传奇色彩,而又真切动人。木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健的勇士又是娇美的女儿。她勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄而热爱和平生活。一千多年来,木兰代父从军的故事在我国家喻户晓,木兰的形象一直深受人们喜爱。请欣赏16号选手李君为我们带我们带来的《木兰辞》。

  17、《望海潮》 李红梅 得得贝幼儿园

  《望海潮》词调始见于《乐章集》,为柳永所创的新声。这首词写的是杭州的富庶与美丽。在艺术构思上匠心独远,上片写杭州,下片写西湖,以点带面,明暗交叉,铺叙晓畅,形容得体。其写景之壮伟、声调之激越,与东坡亦相去不远。请欣赏17号选手的诵读。

  18、《将进酒》 艾 丽 清水小星星幼儿园

  我们的古诗文,形式多样,内容丰富,特别其中的爱国主义诗文,犹如声声春雷,震撼着我们的心灵,又如个个问号,启发我们去深思、去探索。它,就是我们千年的绝唱,一直唱向永恒的未来。请欣赏18号选手艾丽为我们带来的诵读《将进酒》。

  19、《陋室铭》 刘 庆 清水小星星幼儿园

  “山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。”这千古传诵的佳句出自唐代大诗人、文学家、哲学家刘禹锡之手,从词中,我们能清晰品味作者高洁傲岸的节操 和安贫乐道 的隐逸情趣。请欣赏19号选手刘庆带来的诵读《陋室铭》。

  20、《水调歌头》 伍玉荣 清水小星星幼儿园

  明月照高楼,流光正徘徊。勾起相思,惊醒愁眠;引人遐想,吟月连篇。我寄愁心与明月,愿逐月华流照君。今月曾经照古人,人生代代无穷已。月,写不尽;诗心,品不完。请欣赏20号选手伍玉荣的朗诵《水调歌头》。

  21、《春江花月夜》 夏月梅 泰华幼儿园

  春天,多姿;春夜,迷人。一首张若虚的《春江花月夜》曾为我们留下多少赞叹与遐想:一个夜色与鲜花、江水与月光编织的梦幻世界。今日当我们再次聆听,你是否仍有身临其境之感?请欣赏由21号选手夏月梅为我们带来这首“千古绝唱”—— 《春江花月夜》!

  22、《春江花月夜》 汪 瑾 育红幼儿园电厂分园

  千百年来,皎洁宁静的月亮一直是人们讴歌赞诵的最美丽的主题。无论是满月的明媚、半月的迷离,还是高月的皎洁、落月的缠绵,都让我们如此痴醉。在静谧的夜晚,月亮在松林升起,小舟在日月湖面荡漾,花影在水畔轻轻摇曳,如此怡情美景,让我们一起来欣赏22号选手汪瑾的《春江花月夜》。

  23、《虞美人》 谢晓平 得得贝幼儿园

  春花秋月本来是一年当中最美好的景色,可是面对亡国之恨,反而更加增添了诗人的许多忧愁。少年不识愁滋味,细品诗人写情愁。请欣赏本场比赛最后一名选手谢晓平的精彩诵读——《虞美人》。

  六、结束语。

  腹有诗书气自华,诗歌可以使我们充实,诗歌可以使我们明智,让我们每个人都走进古诗文的乐园,颂中华经典美文,扬爱国主义情怀。让我们的校园充满朝气,让我们的心灵沐浴书香!鸠江区幼儿教师经典美文诵读大赛到此结束,再见!

经典诵读主持词范文 篇8

  男:尊敬的各位,

  女:敬爱的各位来宾,

  合:大家好!

  男:今天,我们的学校,高朋满座,群贤毕至,共商教研大计;

  女:今天,我们的校园,书香弥漫,灵气流溢,再谱阅读新。

  男:近年来,我们在老师的指导下,开展了中华古诗文经典诵读活动,以继承古代文化。

  女:是啊,我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。

  合:今天,让我们一起来展示同学们的学习成果。

  男:我们的展示活动分为台上和台下两个部分,台上,我们准备了一些文艺节目,诵古诗、唱古诗、演古诗……

  女:台下,我们安排了一些我校的“背诵大王”、“背诵能手”和小邪书画家”背古诗、书古诗、画古诗……

  合:我们今天要献上一台丰盛的中华经典文化大餐。

  男:江—山—如—此—多—娇,引无数英雄竞折腰。

  女:风景这边独好,数风流人物,还看今朝。

  男:从您的诗句中,我们感受您豪迈的激情,深邃的。

  女:从您的诗句中,我们领略你博大的胸襟,伟人的情怀。

  合:他就是一代伟人——毛泽东。

  (《毛泽东诗词朗诵》)

  男:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们走近中华经典。

  女:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。

  男:“学而时习之,不亦悦乎”,循循善诱的孔子如在眼前。

  女:“富贵不能淫,贫贱不能移”,孟子的话犹在耳旁。

  男:“千里之行始于足下”,老子的名言让我们脚踏实地。

  女:“吾生也有涯,而知也无涯”,庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。

  男:我们在诵读中与历代圣贤平等对话。

  女:我们在诵读中,感受历代圣贤的。

  合:让我们共同传承民族智慧,让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。

  (《游子吟》)

  男:起伏蜿蜒,雄奇险壮,这就是山;

  女:涓涓细流,浊浪排空,这就是水;

  男:洁白无瑕,玲珑剔透,这就是月;

  女:山,站成一个参天的叹号,抒写着一段青色的情感;

  男:水,流淌成一个前行的逗号,描述着古往今来的颤动;

  女:月,悬挂成一个无休无止的省略号,诉说着古今中外多少个动人的传奇神话;

  男:今天,让我们走进山的世界里,去饱览山川的秀美。

  女:今天,让我们徜徉在碧波之中,去陶冶自然的情怀。

  男:今天,让我们漫步于月的国度里,去感受“乘风归去”、“青天揽月”的豪情壮志。

  (《明月几时有》)

  男:最是书香能致远,书香伴我们一路远行。

  女:腹有诗书气自华,好书养育我们的灵魂。

  男:让我们师生共读经典,在书海中徜徉。

  女:让校园充满人文气息,在书香中感受读书的乐趣。

  (《几多愁》)

  男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

  女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

  男:诵读中华经典,让优秀的民族在我们血脉中流淌。

  女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

  男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,

  女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

  男:“古诗文诵读”汇报演出到此结束。谢谢各位、来宾的光临。

经典诵读主持词范文 篇9

  男:尊敬的各位来宾,朋友们,大家晚上好!我是今晚的在线主持,欢迎您走进海边草屋朗诵房间“诵名、懂人生”名家名朗诵会的现常

  女:亲爱的朋友们,大家晚上好!我是今晚的在线主持,今晚我们将奉献一台精彩的名家名朗诵会,感谢朋友们的光临。

  男:生活是一门艺术,每一种艺术都讲究创造与品质,都需要花时间和心思在其中,生活正是如此。

  女:是啊,生活也像一股清澈的泉水,我们如果想保持泉水的甜美,就得让生活之泉的源头涓涓不息。快乐的人生就在于你有没有给自己时间去品味生活,品读人生。

  男:有些色彩只适合淡泊,有些馨香只适合清甜,有些过去只适合怀念,有些悸动只适合冥想,有些节律只适合放在心上,这就是人生,是一首我们用生活文字组成的诗,一首属于我们用心谱写的人生之歌。

  女:今天,我们特挑选了能触动人间情怀的世纪美文,举办这次“诵名、懂人生”名家名朗诵会。愿朋友们能在这个夏之夜舒展自己的身心,放飞自己的心情。共同渡过这难忘的夜晚。下面就让我们共同欣赏这台精彩的朗诵会。首先让我们走进晚会的第一章《人生的韵味》

  男:人生要有所追求,在人生路上,要把自己的步伐向着更美的地方前行,沿途你可以收获更多的惊喜和快乐,人生旅途也会因此变得更加充实而有意义。请欣赏散文01熟悉的地方没有景色

  女:月台,人生驿站中一道短暂的风景。在这里,有离愁别恨,也有欢喜相逢。在熙熙攘攘、聚散无常的现代生活中,这里的脚印只是流动的浮土,瞬间便被另一批脚印所覆盖。这里只是人生短暂的小憩所,而不是长久的滞留处,人生不应该只是静止和停顿,而是不断地出发、向前。请欣赏散文02月台

  男:未来再怎么美好,也是一张空头支票;过去再怎么辉煌,也成了过眼云烟;只有今天才是真实的,自己可以把握的。希望的根就在今天,而不在渺茫的明天。有了希望,生命才有动力,有了动力才能过好每一天。请欣赏散文03让生活之泉涓涓不息

  女:一份随和的心态,来自于对自然的热爱;一份崇高的情感,来自于对生命的感激;一份纯洁的执著,来自于对童年的追随。相信生命,相信在生命的每一个春夏秋冬里,每个人都有属于自己的季节,相信自己定可在不同的季节里绽放最美丽的心灵之花。让我们走进晚会的第二章《展你的心灵》

  男:真正的自由是拂去尘埃,不随波逐流的心灵的自由。雪花的坚持,便是对生命自由的敬仰与追求。生命的尺度,生命的高贵与卑微,不在于你拥有时间的长短,也不在于你拥有财富的多少,而在于对自己生命的坚持。请欣赏散文04看守心灵之树

  女:喜欢清晨,因为日出会在期盼中从东方升起;喜欢黑夜,因为黎明会在等待中从黑暗走来。因为喜欢,所以感受美好;因为喜欢,所以愿意等待;因为喜欢,生命在喜欢中升华。以一颗炽热的心感悟生活,换一个角度看待问题,那么,快乐的花冠便伸手可及。请欣赏散文05我喜欢

  男:微笑如同手上的一朵鲜花,当你把鲜花送给别人的时候,自己手上依然留着芳香;微笑如同阳光,当你散发给别人光和热的时候,自己的生命也进行着最动人的燃烧;微笑如同一杯美酒,当你带给别人甘甜的时候,自己便拥有了醉人的芬芳。请欣赏散文06微笑着继续

  女:无论风吹雨打,日月穿梭,花儿总是对世界张开她最美丽的笑脸,开放她最美丽的花瓣。而一花一世界,一叶一菩提。世界万物都有其生存的道理,人更是如此。其实,一个人的成长也如同一朵花的成长。当花儿对我们微笑时,我们是否也应该还世界一个微笑呢?请欣赏散文07对一朵花微笑

  男:亲情是世界上最动人的情感,因有了一份无私的付出,才多了份感动的温馨;因有了一份亲切的关怀,才多了份血浓于水的心跳节奏。回首往事,才发现原来我们一直都在亲情的温柔中行走。下面进入晚会的第三章《亲情的温柔》

  女:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”下面这散文,慈母手中的线,化作了游子脚上的布鞋,伴着这一双双布鞋的,是母亲对儿女深沉的爱。无论儿女走到何方,总有母亲的牵挂与爱伴随身边。请欣赏散文08二十四双布鞋

  男:母亲因为不识字而执著地认为儿子早年写过画过的纸张是有用的,坚持保存了二三十年之久。其实,重要的不是那纸张是否有用,而是母亲的那份心,她把对出门在外的儿子的爱与思念,默默地贯注在了一堆稿纸上,这看似有点傻乎,可这份母爱是何等地深沉与执著啊!请欣赏散文09母亲的守望

  女:母亲,是我们生活中的一个港湾,当我们走累了的时候,随时都可以有一个温柔的依靠;母亲,是我们生活中的一把雨伞,当我们遇到人生泥壤的时候,还可以看见一个晴朗的天空。在母亲的温柔中行走,我们的人生才能坚强地走下去。请欣赏散文10在母亲的温柔中行走

  男:父爱的绝唱这散文,作者通过对父亲目光的细节描写,让人读懂了父亲那颗操劳的心以及那高贵深沉的父爱。请欣赏散文11父爱没有绝唱

  女:一花一世界,一叶一菩提。我们每时每刻与身边的每个人,每棵花草,每滴雨露,都有着千丝万缕的联系。自然的万物就像一首歌,我们只要用心去吟诵,才能品读然的诗意文字。让我们走进晚会的第四章《自然的启迪》

  男:天地万物随各具韵味,但它们不是孤独的,而是有着各种各样的联系。世间的发现,很多便是这样那样的联系中悟出来的。因而,生活中我们不只要善于睁开敏锐的眼睛,还要打打开心灵的眼睛。才能悟出其丰富发内涵。

  女:是金子就会发光。每个人都有一个属于自己的舞台,或许不是灯光聚集的那一个,但你也可以跳出最优美的舞姿,总会有欣赏你的目光。请欣赏散文15峭壁上的那棵酸枣树

  男:每一扇窗子的变化都昭示着人类新的文明的到来,每一扇窗子的开合,都是与生活有着最亲密的接触。打开人生的窗子,你会发现,生活的每一缕阳光都是新的,每一道风景都是美丽的。用你欣赏美的眼睛看待一切,生命中最美丽的风景就在你打开窗子的一刹那。请欣赏散文16黎明的眼睛

  结束语:

  女:亲爱的朋友们,留一份心境,用心品味人生;留一份单纯,真诚面对生活;留一份感动,学会感恩岁月。让我们在有限的岁月长河里放出最璀璨的光芒。

  男:朋友们,生活是一望无际的大海,人便是大海上的一叶小舟。大海也有不是风平浪静的时候,人也总有欢乐和忧愁。当无名的烦恼袭来,失意缠着每一根神经的时候,你不纺换一种心情,以乐观的态度去看待生活,你的面前就会呈现出五彩缤纷的世界,

  女:亲爱的朋友们,今晚的一世纪美文,朗诵家们的精彩演绎,是否给您带来了许多感悟和启迪呢?这是一次的盛宴。那么,就请您记住今天这个难忘的夜晚吧。

  男:我们的晚会就要落下帷幕了,我们真诚的感谢为晚会做出努力的所有工作人员,感谢晚会的`策划人,感谢所有的演职人员,海边草屋朗诵房间“诵名、懂人生”名家名朗诵会到此结束,朋友们,再见!

经典诵读主持词范文 篇10

  合:敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家下午好!

  侯:有这样一种书,被代代相传,价值历久而弥(mí)新,人们称之为“经典”。汤:有这么一些经典的诗篇,融合圣贤的智慧结晶,蕴含着丰富的中华民族文化,成为我国文学宝库中的瑰宝。

  侯:今天,就让我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵,让我们与好书为友,打好人生底色!

  汤:今天,就让我们欢聚在这个美丽的校园,诵读千古美文,传承华夏文明,做美德少年。让我们与经典作伴,润泽精彩童年。

  合:现在,我宣布:惠州市第十小学“读国学经典,做美德少年”诵读比赛现在开始!

  汤:侯悦,你知道学校教学楼上的句子:“少年富则国富,少年强则国强”这句话是谁说的吗?

  侯:我当然知道,这句话选自近代思想家梁启超挥笔成就的经典名篇《少年中国说》,它以豪迈的气势告诉我们所有的少年,我们就是祖国的未来和希望!下面请欣赏三(1)班给我们带来的《少年中国说》,领读:汤承浩、侯悦。请大家掌声欢迎!请二(1)班准备。

  汤:几百年前,一位姓朱的学者给我们留下了一部家教名著,斯人远去,长风如歌,中华经典的深邃思想一直与我们同行,浸润我们的心灵.下面请欣赏二(1)班给我们带来的经典名篇《朱子家训》。让我们用热烈的掌声欢迎!请二(5)班准备。

  侯:自古以来,春天总是文人墨客笔下不尽的诗篇。请我们用热烈的掌声欢迎二

  (5)班给我们带来的《咏春》,领读黄欣然、黄圣雅等。请一(5)班准备。

  汤:春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,是啊,在诗人心中,春播,夏长,秋收,冬藏,一年四季都有它独特的魅力,经典总是伴着四季代代传诵。下面请听一(5)班诵读《四季如歌》。请一(7)班准备。

  侯:渊远流长的古典诗词如同灿烂的明珠,闪烁着夺目的光彩,给我们无穷无尽的力量。下面请欣赏一(7)班带来的《传承经典》。领读:邓子希、凌翊萱。请四(1)班准备。

  汤:爱惜粮食,珍惜一黍一蔬,自古就是中华民族的优良传统。请欣赏四(1)班歌舞《悯农》。领读:唐心莹、文佳佳等。大家掌声欢迎。请二(3)班准备。侯:诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化,诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵,诗是心灵盛开的花朵,诗是千古不变的绝唱。请掌声欢迎二(3)班的《古诗联唱》。请一(3)班准备。

  汤:一本《论语》,博大精深,一部《诗经》,千古流传。经典华章交相辉映,经典思想一脉相承。请大家掌声欢迎一(3)班给我们带来的课本剧《论语。诗经》。领读:朱丝雨等。请五(1)班准备。侯:有那么一个诗人,他曾经在我们惠州留下了他的足迹,他的名作源远流传,其中有一首词,有人形容“中秋词自它一出,余词尽废”。这首词就是由五(1)班给我们来的苏轼的作品《水调歌头》,领读:穆君遥、刘萱等,伴奏:叶小枚老师。请大家掌声欢迎。请二(2)班准备。

  汤:春雨沙沙,那是追逐春的脚步;蛙鸣鸟啼,那是吟诵春的诗篇。春天,犹如一曲悠扬的旋律,在我们耳边回荡。请大家掌声欢迎二(2)班带来的《春之声》。领读:李心茵、曾庆洋等。请四(3)班准备。

  侯:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。从小,老师就告诉我们要珍惜时间,莫等闲,白了少年头,空悲叹。听听四(3)班给我们带来的《明日歌》。领读:刘瑗玮、王梓健等。大家掌声欢迎。请二(4)班准备。

  汤:古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。”《三字经》自南宋以来,已有七百多年历史,可谓家喻户晓,脍炙人口。接下来,掌声有请二(4)班给我们带来《三字经》的歌舞诵读。请三(4)班准备。

  侯:古往今来,多少文人骚客以月为诗,以月为题。请欣赏三(4)班送上的月之组诗《追月》。领读:欧阳悦彬、杨雅淇、凌皓文。请一(6)班准备。

  汤:《*规》是我国古代最有名的一部启蒙养正,教育孺子的经典。下面让我们穿越千年的时光,跟随一(6)班《唱响*规》,再次聆听古圣先贤的淳淳教诲。领读:何锦霞老师。请一(1)班准备。

  侯:他的诗歌以丰富的想像、豪迈的气势打动了无数人的心,有人称他为诗仙,他就是唐代诗人李白。今天,一(1)班为我们准备了李白诗联诵,请大家掌声欢迎。请一(2)班准备。

  汤:我们在童年时光朗读经典,我们在校园内外朗读经典,是经典浸润童年,是经典唱响十小校园。下面,请掌声欢迎一(2)班给我们带来的《与经典同行》。请四(2)班准备。

  侯:滔滔江河水,流不尽浩浩中华魂;巍巍昆仑山,锁不住阵阵中华风;一首被明人李攀龙推为唐代七绝压卷之作的《出塞》由四(2)班给我们送上,领读:金秋雨等。请大家掌声欢迎。请三(2)班准备。

  汤:鹅,在中国作家丰子恺的笔下,它是架子十足的,在*作家叶。诺索夫笔下,它是荣膺海军上将衔的,在唐代诗人骆宾王笔下,它又是怎样的呢?请欣赏三(2)班给我们带来的《咏鹅》。请五(3)班准备。

  侯:一个声音可以响彻万人心声,一首金曲可以传唱千古历史,一篇诗词也可以

  千古流唱。下面,请欣赏五(3)班同学为我们带来的词:《定风波》。领读:翟慧彬、赖俊玮。大家掌声欢迎。请三(3)班准备。

  汤:光阴如梭,在时间长河中,多少人发出感叹“少年易老学难成,一寸光阴不可轻”请听三(3)班给我们带来的汉乐府《长歌行》,领读:夏敏老师。大家掌声欢迎。请一(4)班准备。侯:夏,带来的不仅仅火般的热情,更是如火的希望。夏天,也是诗人吟诵的对象,掌声欢迎一(4)班给我们带来的组诗:《夏之风》。请二(6)班准备。汤:经典总是脍炙人口,经典总是被不断重复。下面让我们静静倾听二(6)给我们送来的《三字经》。请五(2)班准备。

  侯:千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。这是一篇可以道尽人间沧桑的诗词,这是一个英雄的呐喊,下面请欣赏五(2)班给我们送上的词《临江仙》,领读:曾蕾。大家掌声欢迎。汤:时间过得飞快,不知不觉,二十三个班级的精彩诵读已经全部结束,我们的评委老师正在紧张地进行最后的计分中,在等待之余,请大家先欣赏由我校学生陈学欣、梁曼琳给大家送上合诵:儿童诗《我想》,大家掌声欢迎。

  侯:下面请欣赏由二(1)班郑小米同学给我们带来的独舞《中国芭比》,大家掌声欢迎。

  汤:谢谢三位同学给我们带来的精彩表演,各位领导老师、同学们,经过各班的角逐和评委的紧张工作,经典诵读比赛最为激动的时刻到了,谁能夺取今天的大奖呢,下面宣布本次比赛结果。

  侯:在我校“读国学经典,做美德少年”经典诵读比赛活动中获得优秀奖的班级有:请以上班级派代表上台领奖,有请四位校长上台为获奖班级颂奖。让我们大家以热烈的掌声对获奖班级表示衷心的祝贺。

  汤:获得本次比赛三等奖的是:请以上班级派代表上台领奖,掌声有请四位校长为获奖班级颁奖。让我们大家以热烈的掌声对以上获奖班级表示衷心的祝贺,汤:获得本次大赛二等奖的是:请以上班级派代表上台领奖,掌声有请四位校长为获奖班级颁奖。让我们大家以热烈的掌声对以上获奖班级表示衷心的祝贺。侯:获得本次大赛一等奖的是,请以上班级派代表上台领奖,掌声有请我校吴燕君校长为获奖选手颁奖。让我们大家以热烈的掌声对获奖班级表示衷心的祝贺,汤:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

  侯:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

  汤:让诗陶冶灵魂,侯:让文启迪心智;

  汤:让经典走进课堂、溢满校园;

  侯:让华夏文明生生不息、代代传承……

  合:惠州市第十小学“读国学经典,做美德少年”经典诵读比赛到此结束。汤:衷心的感谢我校领导的大力支持,

  侯:感谢各位评委老师以及所有工作人员、班主任的辛勤工作,

  汤:也感谢同学们的精彩表演,是你们的共同努力为我们献上这么精彩的节目。侯:让我们再次用热烈的掌声庆祝本次大赛圆满结束!

经典诵读主持词范文 篇11

  尊敬的、老师、同学们:

  大家下午好!

  五月是花的海洋,五月是歌的世界,五月是瑰丽的诗,五月是美丽的画舫。让精彩的五月丰收我们的梦想,让动听的朗诵成就我们的希望。

  同学们,你见过风吗?下面请欣赏二年(4)班谭媛媛同学为我们带来的诗歌《风》。

  “飞流直下三千尺,疑似银河落九天。”雄伟的瀑布多美啊,请听二年(1)班阮文映带来的《瀑布》。

  雄伟壮丽的瀑布让人震撼,让我们再次欣赏由二年(3)班何雅晴带来的诗歌《瀑布》。

  妈妈的爱是无微不至的。下面请欣赏二年(2)班潘林园同学为我们带来的诗歌《妈妈的爱》。

  挺拔的杨树就像英勇的战士保卫着我们。请欣赏二年(4)班《杨树之歌》。

  祖国,是那金黄的稻穗;祖国,是那飞翔的曙光。请欣赏二年(1)班李明娟同学为我们带来的朗诵《流动的画》。

  聪明的你告诉我,妈妈的爱是怎样的呢?下面我们来听一听二年(3)班李凯璐为我们带来的《妈妈的爱》。

  春天悄悄地来了,它充满了生机,又充满了希望。请欣赏一年(1)班吴颖彬同学为我们诵读《春风吹》。

  同学们,你喜欢小壁虎吗?请欣赏一年(3)班高冲带来的故事《小壁虎借尾巴》。

  荷叶圆圆的,绿绿的,漂亮极了。请欣赏一年(4)班陈逸晴带来的《荷叶圆圆》。

  自由自在的小鸟带着我们的梦想,向着天空飞翔。请欣赏一年(1)班陶梦丹带来的《小鸟》。

  盼望着、盼望着,春天来了,大地焕然一新。请欣赏一年(4)班梁晴带来的诗歌《柳树醒了》。

  司马光是个聪明、爱动脑筋的孩子,请欣赏一年(2)班卢诗柔带来的故事《司马光》。

  我们是祖国的花朵,你是怎么过自己的节日的呢?请欣赏一年(3)班吴培莹带来的诗歌《快乐的节日》。

  同学们,遇到困难你会动脑筋吗?请欣赏一年(2)班周云坤带来的《识字五》。

  同学们,激动人心的时刻到了,让我们以热烈的掌声有请为获奖同学颁奖。

  各位、老师,亲爱的同学们,我们的朗诵比赛圆满结束了,谢谢大家!

经典诵读主持词范文 篇12

  男:尊敬的各位老师

  女:亲爱的各位同学,

  合:大家下午好!

  男:读千古美文,

  女:做少年君子,

  男:诵中华经典,

  女:做“四有”新人。

  合:苏州高新区白马涧小学第二届”德勤杯”读书节系列活动----经典古诗文诵读比赛现在开始.

  一年级、二年级:

  男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化 。

  女:源远流长的经典古诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。下面请欣赏一(1)班同学的《三字经》诵读.

  男:入学半年,一年级下朋友已经能背诵许多首古诗啦! 下面请欣赏由一(2)班同学的古诗诵读.

  女:接下来让我们掌声有请一(3)班小朋友为我们诵读<三行>

  男:接下来请欣赏二(1)班同学的心声<诵我祖国好河山>.

  女:请听二(2)班 的《读千年古韵,做少年君子》

  男:下面请欣赏二(3)班的《珍惜美好的时光》

  三年级、四年级

  男:“明日复明日,明日何其多”孔子的名言让我们知道了时间的珍贵。

  女:“但愿人常久,千里共婵娟”苏轼的名言让我们知道了亲情的美好。

  男:我们在诵读中与历代圣贤平等对话。

  女:我们在诵读中,感受历代圣贤的思想。

  合:让我们共同传承民族智慧,让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。

  男:请欣赏三(1)班同学的《明日歌》

  女:接下来请听三(2)班为我们带来的《水调歌头·中秋》

  男:请听三(3)班 同学的《念奴娇·赤壁怀古》

  男:翻开历史的画卷,短短的诗句,透着浓浓的亲情。请欣赏四(1)班的 《水调歌头·中秋》

  女:是啊,淡淡的忧愁,遥寄深深的思念。请听四(2)班带来的《送别》

  男:接下来请欣赏四(3)班同学带来的《中华魂》

  五年级、六年级:

  男:江-山-如-此-多-娇,引无数英雄竞折腰。

  女:风景这边独好,数风流人物,还看今朝。

  男:从您的诗句中,我们感受您豪迈的激-情,深邃的思想。

  女:从您的诗句中,我们领略你博大的胸襟,伟人的情怀。

  男:他就是一代伟人——毛泽东。请欣赏五(1)班同学的《毛主席经典诗词诵读》

  女:接下来为大家诵读的是五(2)班同学的《古诗连诵》,大家欢迎!

  男:下面让我们用热烈的掌声欢迎五(3)班同学为我们诵读毛主席的〈沁园春。雪》

  女:淅淅沥沥的冬雨来了,请听六(1)班同学带来的《冬天的雨》

  男:下面让我们一起来欣赏六(2)班带来的《沁园春·雪》

  女:唐诗是我们中华民族文学宝库中的一朵奇葩,接下来让我们以热烈的掌声欢迎六(3)班到来的《唐诗里的中国》

  结束语:

  男:最是书香能致远,书香伴我们一路远行。

  女:腹有诗书气自华,好书养育我们的灵魂。

  男:让我们师生共读经典,在书海中徜徉。

  女:让校园充满人文气息,在书香中感受读书的乐趣。

  男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

  女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

  男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,

  女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

  男:苏州高新区白马涧小学第二届”德勤杯”读书节系列活动----经典古诗文诵读比赛到此结束。谢谢大家!

经典诵读主持词范文 篇13

  覃:声情并茂的朗诵,带给人们无限的遐想

  杨:抑扬顿挫的朗诵,激励人们满心的遐思

  覃:独有的汉字,不同风格的朗读,会让人有不同的心绪,念出的每一个字,都带着诵读者特有的感情,让听者触碰到那轻轻的心跳,与你融为一体。

  杨:满园的琅琅书声,不知经过多少年华。从昔日那杏坛下挽簪盘发的弟子,到今天朝气蓬勃的同学们,一直萦绕在我们的耳际。

  覃:或是摇头晃脑

  杨:或是浅吟轻唱

  覃:感情色彩的变化会拨动我们心田中的思弦。

  杨:语气缓急的微妙会掀起我们脑海中的涟漪。

  覃:朗诵,是一种优美的艺术

  杨:倾听,是一种幸福的享受

  覃:朗诵会让我们尽情倾吐自己心中积蓄已久的感动,让每一个字符都流露己的心境。

  杨:朗诵会让我们宁静欣赏他人蕴涵深刻的激情,让自己在其中沉醉。

  覃:在这次活动,我们倾诉了自己的心绪

  杨:在这次活动,我们被大家的朗诵所吸引,深深迷恋

  覃:他,激情满怀地为我们再现出当时的场景

  杨:她,幽深婉转地为我们描述了昔日的意境

  覃:我们,分不清,在他们的朗诵中是虚浮梦幻还是真实

  杨:我们,分不清,在他们的朗诵中是昔日之忆还是现在

  覃:让我们感谢他们的朗诵,让我们知道世间竟有如此优美的艺术

  杨:让我们欣赏他们的朗诵,让我们踏进这美妙的殿堂

  覃:摘取这颗水晶,这是我们内心深处最初最真的感动

  杨:采撷那枚钻石,那是我们梦寐以求最远最美的期盼

  合:让我们一起体验朗诵,感谢朗诵!

  合:六零二中队中队会暨文学社朗诵比赛到此结束。

经典诵读主持词范文 篇14

  a.各位评委老师同学们ab.大家下午好

  b.首先介绍一下到场的领导

  a.感谢平委老师从百忙之中抽出时间来参加我们的青春爱国诗歌朗诵大赛让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来

  b.中国改革的音符编织成时代的乐章正在960万平方公里的国土上回响宏大的交想曲冲击着板结的土地震撼这每个中国人的心年轻的朋友们我们不是历史的宠儿吗?我们不是时代的轿子吗?我们不是中华一代热血青年吗?那么当庄严的五星红旗在华夏之帮飘扬了55春秋的时候为了朝霞般辉煌的未来让我们做高山的攀登者去饱缆险峰的雄姿吧!让我们做浪尖上的弄潮者去领略大海的气魄吧!让我们做时代乐章的弹奏者随着轻春的节拍去奏响那时代的最强音发出我们年轻的声音把!

  a.是啊!攀爬过岁月的脊梁,沧桑印证着我们求所的脚步,半个多世纪的风雨,55载的峥嵘,光荣着子孙们心中的梦想,东方瑰丽的大地上,耸立起一个不朽的国度,于是世人对着太阳升起的地方聆听黄河古老的歌唱,穿越那五千年悠悠岁月和55载缤纷花季,.在亿万炎黄子孙心中凝结成一个主题:做一个奋发向上的爱国者.

  b.我们在比赛前先说一下评论标准:

  参赛选手的表情:2分动作:1分语气、语调:2分内容:3分

  朗诵内容与北京音乐搭配程度:2分共10分

  a.现在让我们满怀最真挚的情感用我们最优美的语言,为我们伟大的祖国母亲献上最美的祝福…….

  b.下面请1号选手吴新娜朗诵<<祖国颂>>

  a.我们的祖国多么美好,多么伟大啊!通过吴新娜同学的朗诵,让我对祖国又有了更新更大的了解,让我不由地想为祖国唱支歌.

  b.请2号选手吴萤朗诵<<祖国我为您唱支歌>>

  a.奔腾的历史长河河呼啸着,涌近了五星红旗高高飘扬的年代,用劲了文明古国凯歌高奏的年代,涌进了华夏后裔大有作为的年代!

  b.五千年光辉灿烂的文化近百年屈辱痛苦的呻吟,血与火无情的洗礼经过几代人前仆后继的奋斗,终于诞生出这奋飞的年代

  a.祖国如此伟大,我怎能不爱它!

  b.请3号选手候婷婷朗诵<<祖国,我爱您>>

  a.请4号选手周冷朗诵<<我爱你,中国>>

  b.我们这样爱着我们伟大的祖国,不论风吹雨打,不论你居住那里我们都要做一个地地道道的中国人.

  a.下面有请5号选手隗苗苗.郭丹朗诵的<<我是一个地地道道的中国人>> a.就是在这样的年代,有那么一群人,他们身上凝聚着先烈的壮志,前辈的智慧,民族的气魄,他们年华似锦,光荣的担负着不可推卸的历史重任,是谁能骄傲的成为历史的宠儿?

  b.是我们着跨越世纪的青年啊!无论怎样我们这些宠儿们心中都有我们伟大的祖国.

  a.请7号选手刘培朗诵<<心属祖国>>

  a.一切都是那么值得骄傲自豪值得回味,可是时光不允许我们沉淀在五光十色的幻想中,人人心中都有一个梦想,朋友们今天我对你们说,不论面前有什么困难,我们蚪要努力实现我们心中的那个梦想.

经典诵读主持词范文 篇15

  男:尊敬的各位、老师女:亲爱的同学们合:大家下午好!

  男1:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

  女1:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

  男2:它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

  女2:它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

  男:弘扬中华优秀文化。合:弘扬中华优秀文化

  女:打造精彩人生底色合:打造精彩人生底色

  合:东街小学五(8)班“诵中华经典,做博学少年!”经典诗文诵读比赛现在开始。

  (齐唱:窗前的月光,窗外的雪,高飞的白鹭,浮水的鹅,唐诗里有画,唐诗里有歌,唐诗像清泉流进我心窝)

  (诵读古诗)

  男1:圣人的言论给我们亲切的教诲,

  女1:观察了解今天的事需要借鉴古代历史,

  男2:没有古代的历史就没有今天的一切。

  女2:请听朗诵《增广贤文》。

  女1:毛泽东的诗词气贯长虹,如同一条五彩缤纷的长长画廊。

  男1:梅花是古代文人墨客千年吟咏不绝的主题,

  女2:陆游酷爱他,因为她是气节的象征。

  男2:梅花,在伟人毛泽东眼中是一名战士,它与严寒搏斗,为了赢得春天,通报春天的来临,然后退去,并不强夺春天的美景。

  (诵读:卜算子·咏梅)

  男1:“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”每次听到这首豪迈激昂的《七律·长征》时,我的眼前都会浮现出这样的一组场景:

  女2:泸定桥边、大渡河畔珍藏了他们英勇无畏的身影;

  男2:雪山草地、高山峻岭留下了他们坚毅执着的.脚步;

  女1:四出奇兵,赤水河记录着他们胜利后的笑容;

  男1:三军会师,会宁载歌载舞恭贺他们创造人间神话。

  女:2七十年前,先辈用他们的热血和生命谱写了“惊天地,泣鬼神”的长征之歌。

  男:2七十年后,作为新世纪的主人,我们要从红军长征的中汲取勇气、力量和智慧,继承先烈们的遗志;

  全:把我们祖国建设成现代化强国,让我们的人民自由幸福!

  (诵读:七律·长征)

  男1:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

  女1:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

  男2:诵读中华经典,让优秀的民族在我们血脉中流淌。

  女:2:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

  男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,

  女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

  合:东街小学五(8)“诵中华经典,做博学少年!”经典诗文诵读比赛到此结束。

经典诵读主持词范文 篇16

  一、开场白

  (男)敬爱的老师们,

  (女)亲爱的同学们,

  (合)大家下午好!

  (男)今天,我们欢聚在这儿,诵读千古美文,传承华夏文明。

  (女)今天,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

  (男)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

  (女)它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

  (男)诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵

  (女)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔对话圣贤,我们感受千年文字的力量

  (合)龙川小学“首届经典诗文诵读节开幕式暨教师经典诗文朗诵比赛”活动现在开始。

  二、张校长致开幕词

  女:首先让我们用热烈的掌声欢迎张校长致开幕词。

  三、全体学生朗诵《中国少年说》拉开比赛帷幕

  男:让我们再一次用热烈的掌声感谢张校长抑扬顿挫,慷慨激昂的讲话。接下来,就让我们每一位同学延续这一份激情,拉长这一份激昂,用我们的朗诵,阐释中国少年,为此次比赛拉开帷幕。

经典诵读主持词范文 篇17

  开始语:

  (男)尊敬的各位领导、

  (女)敬爱的各位老师,

  (男)亲爱的同学们,

  (合)大家下午好!

  (男)今天,我们欢聚一堂,诵读千古美文,传承华夏文明。

  (女)今天,我们登上舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。

  (男)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。

  源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。

  (女)它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;

  它又如春日的百花,散发着馥(fù)郁的芳香。

  (男)诗的语言,典藏着五千年悠久的历史文化

  诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵

  (女)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔

  对话圣贤,我们感受千年文字的力量

  (合)“中华诵·20__贾戈小学学经典诵读大赛”现在开始。

  (女)让我们用热烈的掌声,预祝同学们,在今天的比赛中,取得优异的成绩。

  男:在柔柔的春风中,在柳树的绿叶中,在布谷鸟的叫声中,我们看到了美丽的春天,你瞧,可爱的燕子也飞回来了,请欣赏三年级一班的诗朗诵《燕子》。大家欢迎。三年级二班准备。

  女:春天,是古人最爱的写作主题,关于春的诗有很多。请听三年级二班的诗朗诵。三年级三班准备。

  男:春天,是一个充满诗情画意的季节;春天,是一个充满激情活力的季节。请欣赏三年级三班的诗朗诵。三年级四班准备。

  女:让我们在诗歌中感应春天的气息,让我们在诗歌中感受春天的温暖。请欣赏三年级四班的诗朗诵。四年级一班准备。

  男:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴;少壮不努力,老大徒伤悲。请听四年级一班诗朗诵。四年级二班准备。

  女:“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。数风流人物,还看今朝。”这是一代伟人毛泽东的诗词。从他的诗句中,我们能领略博大的胸襟,伟人的情怀。下面,请欣赏四年二班朗诵毛泽东诗词。四年级三班准备。

  男:从古到今,有许许多多的爱国诗人为我们留下了不朽的诗篇。请欣赏四年级三班朗诵的爱国诗篇。五年级一班准备。

  女:当年抗日烽火燃遍祖国大地时,诗人光未然跟随抗日军队行进在黄河岸边。雄奇壮丽的山河,英勇抗敌的战士,使他感到中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志。于是,他向着黄河母亲,唱出了豪迈的颂歌。请听五年级一班的《黄河颂》。五年级二班准备。

  男:年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。

  青山依旧在,几度夕阳红。请欣赏五年级二班带给我们的《几度夕阳红》。五年级三班做准备。

  女:乡愁是许多文学作品共同的主题,古今中外的诗词里都提到关于“愁”的话题,乡愁到底是一种怎样的滋味呢?请听五年级三班的诗朗诵《乡愁的滋味》,六年级一班准备。

  男:白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》,今天就让我们共同来聆听。请欣赏六年级一班的诗朗诵《春江花月夜》。

  六年级二班准备。

  女:在我国古典诗歌的百花园中,有一朵光彩照人、不可小视的奇葩,这就是以别离为题材的诗歌,简称送别诗。让我们静静聆听六年级二班为大家诵唱送别诗。六年级三班准备。

  男:“明月几时有,把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?”。这是苏轼的名作《水调歌头》里面的名句。请欣赏六年级三班的《水调歌头》。

  各位老师、同学们,经过评委老师紧张而忙碌的工作,各班级的成绩已经排定,请闫主任为我们揭晓获奖名单并颁奖。

  结束语

  (男)金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近中华经典。

  (女)金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读中华经典。

  (男)中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳边回响。

  中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。

  (女)

  吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌

  吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁

  (男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳

  (女)愿五千年文化的血脉永久传承

  (合)贾戈小学“经典诗文诵读”比赛,到此结束。

  (男)谢谢同学们的精彩表演。

  (女)谢谢各位领导、老师的指导。

经典诵读主持词范文 篇18

  一、开场白

  尊敬的各位领导、亲爱的老师、敬爱的同学们大家下午好:

  我是主持人:王福玲

  我是主持人:吴瑞明

  甲:秋天是成熟的季节,秋天是浪漫的季节,秋天的每一片落叶、每一缕秋风仿佛都写满诗意;

  乙:那些奋发我们前行的爱国诗歌,在岁月的流逝中,犹如一股美妙的清泉,时时荡涤我们的心灵。

  甲:十月的骄阳,如火如荼,那感激祖国的心,把豪放与炽热的情挥洒大地。

  乙:十月的国旗,如日中天,那热爱祖国的心,把真挚与热切的爱撒满人间。

  甲:带着对祖国母亲无限的赞美与热爱,我们走进十月; 带着对中华民族无限的崇敬与虔诚,我们走进十月。 乙:带着对祖国和平崛起之前途的喜悦,我们走进十月; 带着祖国对我们这一代无限的期望,我们走进十月。 甲乙:徐赵寨小学庆“十一”爱国诗文诵读比赛现在开始。

  甲:今天的比赛班级朗诵时间控制在10分钟以内。

  二、朗诵主持词:

  1、歌唱我们的祖国,她从雪山走来,春潮是她的风采,无论我走到哪里,永远都不会忘记——我的母亲,我的伟大的祖国。下面请欣赏五年级诵读的诗文《我的祖国》。请四年级做准备。

  2、我们都是华夏儿女,沐浴在辉煌的历史文明中,我们骄傲,我们自豪,我们爱您,中华。下面让我们欣赏四年级带来的《爱我中华》等!下面请二年级做准备。

  3、祖国,我亲爱的祖国,我们都是炎黄子孙,您永远在我们心间,下面请欣赏二年级带来的朗诵《祖国在我心间等》。下面请三年级做准备。

  4祖国啊,你博大的胸襟宽容我们的一切,母亲啊,你坚强的臂膊养育我们的成长;您是我们的母亲,您是我们的家,下面请欣赏三年级年级带来的朗诵《国徽》《祖国使我们共同的家》。下面请五年级做准备。

  5、听着黄河颂歌,让我们记忆起了那历经时代沧桑荣辱而再度辉煌的祖国,无数次的战争,灾难蹂躏过这片土地,但她仍以坚强不屈的韧性顽强地与之抗争,且越战越勇,越战越强,下面有请欣赏五年级带来的朗诵《十一月四日风雨大作》《沁园春。雪》等。下面请一年级做准备。

  6.我们的祖国多美丽,祖国就是我的家。下面请欣赏一年级带来的朗诵《我的家》《太阳》。

  三、结束段

  甲:巍巍昆仑,锁不住阵阵中华风

  乙:滔滔江河,淹不尽浩浩中华魂

  甲:我们用诗文纪念那段激情燃烧的岁月, 乙 我们用诗文颂扬如今蒸蒸日上的中国,

  甲 在历史的年轮中与红诗相会,

  乙:在岁月甲 让我们带着先辈们遗留的光荣传统去奋斗

  乙 让我们带着英雄们传承的精神去拼搏

  甲:一同走过耕耘的日子,走进收获的季节 乙:一同走过昨天的坎坷,走向明天的希望

  甲:朋友们,让我们在诗文中许下心愿,愿我们的祖国 (合)明天会更好!

  下面共唱《我的祖国》。

  甲:下面请连主任公布比赛成绩。

经典诵读主持词范文 篇19

  (男)尊敬的老师,

  (女)亲爱的同学们,

  (男女合)大家下午好!

  (男)伴随着春日温暖的阳光,我们迎来了这一次诗歌朗诵会.

  (女)今天,我们相聚在这里,享受诗歌带给我们的欢乐,享受这段美好时光

  (男)今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中

  (女)今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情 (男)今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄。

  (男女合)下面我宣布阳川中学第四届“国学经典诵读”大赛现在开始。

  1. 《雷电颂》

  首先请出1号选手李敏同学为大家朗诵《雷电颂》,这是一篇慷慨激昂的抒情独白,屈原召唤着风暴雷电的力量,他与风暴雷电已完全融为一体!让我们用自己最真实的情感,走进屈原丰富的内心世界,感受这雷与电的洗礼。

  2. 《与朱元思书》

  吴均曾置身富春江边,耳听天籁之音,身感物外之趣,现在,让我们踏上富春江畔,饱览富春江的睥睨风光,请欣赏由2号选手孙鹏举同学带来的朗诵《与朱元思书》。

  3. 《我的祖国》

  这里有阳光映照着的苍翠山峦,这里有林间飞舞的蜜蜂蝴蝶,这里有自由奔向远方的涓涓清流。这就是我的祖国。我们深爱着她,因为她养育了我们,庇佑着我们,无数发自内心的赞歌都是写给您的——我的祖国。请欣赏由3号选手郭转利带来的诗歌朗诵《我的祖国》。

  4. 《中国少年说》

  男:使举国之少年而果为少年也,则吾中国为未来之国,其进步未可量也;

  女:使举国之少年而亦为老大也,则吾中国为过去之国,其澌亡可翘足而待也。

  合:故今日之责任,不在他人,而全在我少年,

  男:美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!中华少年们,你们是祖国的未来,民族的希望,真心祝愿你们能为祖国谱写璀璨的诗篇。请欣赏由4号选手赵妮、王斌同学带来的朗诵《中国少年说》

  5. 《如果》

  男:一个人有了理想,便能追求不止。

  女:一个人有了志向,便会奋斗不息。

  男:理想让青春年少的我们充满了阳光和朝气,我们需要理想。

  女:志向让活泼开朗的我们充满了斗志和勇气,我们不能没有志

  向。请欣赏青春励志诗歌《如果》,朗诵者:5号 选手王慧慧。

  6. 《再别康桥》

  男:如一只蜜蜂,觅着花香而来;

  女:如一只小鸟,寻着宁静而来;

  男:那柔美的康河,映着你轻快活泼的身影;

  女:那典雅的康桥,还记得你流连驻足的不舍。

  男:抬头,西天,云彩悄然变换;

  女:低头,河里,青荇油油招摇。

  男:康桥,如清晨第一缕阳光,照亮你的双眼;

  女:康桥,如第一朵花开的声音,为你带来诗的传奇。让我们跟随徐志摩的脚步,一起去康桥,走走,看看。请欣赏由6号选手王涵带来的朗诵《再别康桥》。

  7. 《亲吻祖国》

  我那华夏的丰功伟绩,我那神奇的中原大地。我那祖辈的黄河故里,我那梦中的五星红旗。祖国啊,让我亲亲你。请欣赏7号选手苏贝贝同学的朗诵《亲吻祖国》。

  8. 《沁园春雪》

  男:以雪景入诗入文,例来是文人墨客的最爱。

  女:倘若这文人再拥有政治家的胸怀和军事家的谋略,那么他笔下的景象则别具一格。

  男:冰天雪地的北国奇景,在毛泽东笔下,大气磅礴,睥睨六合,纵横八荒,一枝独秀。

  女:一曲《沁园春》,不仅给我们展现了多娇的秀丽江山,更道出了老一辈革命家的豪迈气概。请欣赏由8号选手金志博带来的诗朗诵《沁园春雪》。

  9. 《乡愁》

  乡愁是一道明月,是一个太阳,它们离我们很远很远。然而,这样的距离如同中国台湾离大陆,台湾同胞多想早曰回到我们祖国的拥抱。下面请听9号选手李盼盼同学的诗朗诵《乡愁》。

  10. 《祖国啊,我亲爱的祖国》

  女:“家是一个家,国是大中国”,这歌词真好。古往今来,那些爱国歌谣总是不绝于耳,不知激励了多少仁人志士。

  男,我们奋起,我们拼搏。

  女:我们披荆斩棘,我们跋山涉水,不正是为了让我们的国家更加繁荣富强吗?男:请欣赏10号选手张雪转的朗诵《祖国啊,我亲爱的祖国》。

  11. 《木兰诗》

  戎马关山报国志,魂牵梦绕女儿情。一身戎装透出一股勃发的英雄气,我们看到的是英姿飒爽的少年将军,飒爽英姿,巾帼不让须眉,下面请欣赏11号选手金渊同学的朗诵《木兰诗》。

  12. 《山鬼》

  苦恋与思念,是文学的永恒主题。屈原的传世之作《九歌》中的山鬼堪称翘楚。这是一篇热恋中少女的内心独白,也是大胆而泼辣的爱情宣言。它不重在描绘少女如花的容颜和婀娜的身姿,重在袒露少女忍气吞声的内心世界,传达一种追求爱情的热烈情绪。 下面请欣赏12号选手李燕、李娜、赵玉婷三位同学带来的屈原的诗作《山鬼》

  3. 《我爱这土地》:

  男:抗日战争爆发后,艾青怀着高昂的爱国热情,同仇敌忾的民族义愤,投身于反侵略的伟大斗争。

  女:他拿起诗笔,写下许多脍炙人口的优美诗篇。请欣赏由13号选手苏晓娟、王韶华、李晓娟带来的诗朗诵《我爱这土地》

  14. 《有的人》

  (男)有的人┪了革命┫壮隽吮贵的生命

  (女)有的人┪了祖国┫壮隽嘶曰偷囊簧

  (男)这些人┧们的名字将刻入史册┯来共恍

  请欣赏由14号选手陈永永带来的朗诵《有的人》大家欢迎。

  15. 《行路难》

  尽管他前途多艰,万般无奈,李白却依然激流勇进,百折不挠。一首《行路难》,九曲回肠,乐观豪迈。请欣赏李白的《行路难》,朗诵者15号选手高旭辉。

  16. 《匆匆》

  时间,既看不见,又摸不着,却实实在在的在身边无情而匆匆的流逝。朱自清却以他丰富的想象力,形象的捕捉住时光逝去的踪迹。叹一句,韶逝,人生短促,珍惜时光,珍惜生命。请欣赏16号选手赵兰兰同学带来的朱自清的散文《匆匆》。

  17. 《祖国啊,我亲爱的祖国》

  前面我们欣赏了一位选手的精彩朗诵,感情真挚,如潺潺溪流娓娓道来,那么面对同一首诗歌,另一位选手又有怎样的表现呢?

  请欣赏17号选手金悦带来的诗朗诵《祖国啊,我亲爱的祖国》。

  18. 《一个高大的背影倒了》

  永远的传奇,永远的鲁迅,他是民族的灵魂,他是民族的脊梁,让我们一起来缅怀鲁迅先生,接下来请欣赏诗朗诵《一个高大的背影倒了》,作者聂绀弩,朗诵者18号选手郭蕾蕾。

  19. 《孩子,来生我们还要一起走》

  5.12大地震,震伤了我们的心,我们都哭了。那些可怜的孩子们,更是无辜。我们要用我们的爱心,去温暖他们的心灵,为了孩子,为了他们有一个美好的人生。下面请欣赏19号选手赵胶过同学的《孩子我们来生一起走》。

  20. 《相信未来》

  只要相信未来贫困就不会将希望掩埋,黎明的曙光已燃亮我的炉台,树立起坚定的信念面向大海,挺起脊梁,托起未来,请欣赏诗朗诵《相信未来》,作者食指,朗诵者20号选手阎霞。

  21. 《将进酒》

  李白,这个诗歌史上无法抹杀的名字,他如一颗星辰坠落人间,光芒耀眼的不敢正视,他自负,“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,他孤独,“举杯邀明月,对影成三人”,他豁达,“五花马,千金裘,呼儿将出换美酒”下面请听《将进酒》,作者李白,朗诵者21号选手李鹏飞。

  22. 《祖国在我心中》

  女:滔滔江河水,淹不尽浩浩中华魂;男:巍巍昆仑山,锁不住阵

  阵中华风。女:长江,洪波涌起。男:黄河,惊涛裂岸。合:我们为您唱上激昂的颂歌;

  女:下面请欣赏22号选手魏琳琳带给我们的朗诵《祖国在我心中》。

  结束语:

  女:诗歌,让我们陶醉

  男:诗歌,让我们震撼

  合:诗歌,让我们思想升华

  男:诗歌的余韵,在我们心中回荡

  男:借这次的诗歌朗诵会,我们深深感受到了诗歌的魅力

  女:借这次的诗歌朗诵会,我们领悟到了人们诗歌的美好 男:让我们在诗海拾贝

  女:让我们步入诗歌的殿堂

  男:让我们记住今天,并用我们的笔描绘明天,愿我们在诗歌里茁壮成长

  女:让我们伸出双手,用最热烈的掌声结束今天的诗歌朗诵会

  合:谢谢大家

经典诵读主持词范文 篇20

  [关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。"徜徉在的世界,我们时刻感受着它馥郁的芬芳。请欣赏。

  生男:贪看翠盖拥红妆,不觉湖边一叶霜,卷却天机云锦缎,纵教匹练写秋光。请欣赏。

  师男:国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证,也是每一个中国人的立身处世之本;更是我们不可或缺的精神力量。请欣赏大型国学经典诵读

  生女:如同参差的荇菜,那一声声远古的歌声,穿越千年的历史时空,至今仍在人们耳边轻轻吟唱。请欣赏诗乐舞表演。

  师女:历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章,更是深邃的思想,博大的精神。让我们在诵读中,见贤思齐,养浩然正气。请听大型朗诵。

  生男:从军代父意何雄,别娘翁,执弯弓。涉水登山,戴月赴兵戎。踏破重关三万里,豪气足,贯长虹。请欣赏情景剧。

  师男:往事越千年,行游品三国。今天,我们沿着历史长河溯流而上,说三国、诵三国、唱三国、演三国。请欣赏师生诵读。

  生女:传统文化是华夏民族的根,国学经典是炎黄子孙的魂。请欣赏快板。

  师女:悠悠中华,浩浩文化;灿烂文明,光照千秋!

  生女:千古华章,字字珠玑,篇篇锦绣,滋养着中华儿女!

  生男:今天,我们从中国浩瀚的国学海洋中,撷取了几朵浪花,用我们的心灵和声音,去复原当年浪花飞溅时的优美与洒脱,壮怀与激昂。

  师女生男女合:请欣赏师生诵读。

  [结尾部分]

  师男:诵读经典,师从贤哲,陶心冶智,博古通今;

  生女:诵读经典,播种心田,生根发芽,开枝散叶。

  师女:诵读经典,营造国学学习氛围,创建书香校园。

  生男:诵读经典,推进国学诵读工程,建设书香。

  师男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

  生女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

  师女:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

  生男:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

  师男:低声吟咏吧,让我们在国学经典的天地里心驰神游。

  生女:高声诵读吧,让我们在国学经典的芳香中滋情养气。

  师女:吟咏诵读吧,让我们共同传承伟大雄健的民族精神。

  生男:吟咏诵读吧,让我们共同创造灿烂辉煌的中华文明。

  师男生女:我们相信,

  一代少年,

  在经典美文的熏陶下,

  必将成为新世纪的栋梁!

  师女生男:我们相信,

  一代代少年,

  在经典美文的诵读中,

  一定能继往开来,创造更加辉煌的新时代。

  合:x县国学经典诵读展示活动到此结束!

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更新时间:2024/12/23 15:47:18