| 标题 | 中华经典诵读主持词 |
| 范文 | 中华经典诵读主持词十三篇 中华经典诵读主持词 篇1一、开始语： (男)尊敬的各位领导、各位老师， (女)亲爱的同学们 (合)大家上午好! (男)今天，我们欢聚一堂，庆祝六一国际儿童节，诵读千古美文，传承华夏文明。 (女)今天，我们登上这多彩的舞台，诵读中华经典，聆听古诗书韵，展示激情风采。 (男)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 诗的声音，演绎着不朽的历史的风骨 (女)诵读经典，我们追寻万里河山的广阔 对话圣贤，我们感受千年文字的积淀 (男女合)与经典为友，以圣贤为师，永明小学中华经典诗文诵读活动现在开—始。 1. (女)首先请欣赏1年级1班为我们表演的诗歌诵读 2. (男)五千年的华夏文明，异彩纷呈的唐诗宋词，浸润着我们的心田，荡涤着我们的灵魂。请欣赏1年级2班诗歌表演《春晓》 3. 让我们学诗，用诗，赏诗，写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵，让我们生活有诗意，心中有诗情。请欣赏2年级1班的诗歌连诵《快乐的节日》 4. 让我们一起来聆听先辈的教导，为自己创造一个快乐的人生。请欣赏2年级2班为我们带来的表演。 5.一个人可以有很多知识，有很多财富，但是如果不懂得做人的道理，他最终不会获得成功和幸福。翻开先辈留下的经典吧，让我们从中汲取有益于我们成长的精华。请欣赏3年级1班为我们诵读的《三字经》 6. 从小事做起，从现在做起，从一点一滴做起，从一言一行做起，永远保留中华民族的传统美德：学会宽容、学会尊重、学会感恩、学会分享……请欣赏3年级2班为我们诵读的《弟子规》 7. 古诗中的春夏秋冬，犹如一个五彩缤纷的世界，是中华文明的积淀，更是陪伴我们一生的财富。请欣赏4年级1班为我们带来的诗歌表演《咏春》 8. 让我们在饱含深情的诵读中去追寻先人的足迹，让我们通过丰富的文字去感受祖国的历史与文化吧。请欣赏4年级2班诗歌朗诵《少年中国说》 9. 我们“像太阳初升，光芒万丈。”我们是炎黄的子孙，我们是中华的少年”请欣赏5年级1班充满激情的诗朗诵《中华少年》 10. 飞上太空，是我们每个有志少年的梦想。凝月遐想，赏月听风，寄月思乡，望月励志。请欣赏5年级2班美文诗歌表演《追月》 11. 我是中国人——我沸腾的血液，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。请欣赏6年级1班诗歌朗诵《我骄傲，我是中国人》 12. 我们的祖国，历史悠久，文化深厚。先民与圣贤在这块肥沃的土地上生息、劳动和创造，为我们留下了丰富而瑰丽的物质文化遗产。请欣赏6年级2班集体朗诵，《常怀一颗感恩的心 》 三、结束语 (男)金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。 (女)金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。 (男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。 中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 (女)吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌 吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁 (男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳 (女)愿五千年文化的血脉永久传承 (男女合)让我们把诗歌诵读融入到每一天，展翅高歌，飞向未来。 (男女合)永明小学“中华经典诗文诵读”活动到此结束。明年六一再——见! 中华经典诵读主持词 篇2主持人1：尊敬的各位领导 主持人2：各位老师 主持人3：亲爱的同学们，大家—— 主持人合：上午好! 主持人4：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。 主持人1：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗 主持人2：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化书韵。;泱泱中华，文明古国，诗歌的河流犹如古老的长江源远流长，滔滔不绝。 主持人3：中华经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝，它们超越时空，滋养了我们一代又一代的炎黄子孙。 主持人4：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 主持人1：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 主持人2：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 主持人3：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。 主持人4：今天我们秉承对中华经典诗歌的热爱和追求，和各位来宾、老师、同学们一同分享经典的魅力，以经典为友，以圣贤为师。 主持人1：我们非常荣幸的邀请到县教育局、镇政府的部分领导。让我们用掌声欢迎他们。 主持人2：担任今天“中华经典诗文诵读大赛”的评委有………老师，欢迎他们的到来。 主持人3：我们今天的比赛采用十分制，最终得分按参赛选手现场表现由评委即时打分，去掉一个最高分、去掉一个最低分，其他评委的平均成绩为参赛成绩。评出一个一等奖，两个二等奖，四个三等奖。同时评选两个优秀组织奖。 主持人4：具体评分标准如下： 1、朗诵时间(1分)：5-8分钟。不足或超过酌情扣分。 2、作品演绎(3分)：理解作品内容和寓意，准确再现作品所表达的思想和情感。感情饱满、真挚、自然，声情并茂，生动感人。 3、语音表达(2分)：吐字清晰，声音洪亮、音色优美、普通话标准，声音富有感染力。 4、朗诵效果(2分)：朗诵内容、朗诵口吻、音乐配合得当;表演动作、道具等辅助手段运用得当。 5、仪表仪态(2分)：精神饱满，自然大方，服装整洁美观。动作、表情与诗歌、美文特定的情境相贴切。 下面我宣布马厂学区——-———— 主持人合“书香润泽校园、经典照亮人生”中华经典诗文诵读大赛现在开始. 主持人1：有一部经典我们从儿时开始接触，它朗朗上口，蕴含着源远流长的中华文明，它三字一句，激励着我们学习，教会我们怎样做人，今天让我们来重新温习这一部人生启蒙经典《三字经》，朗诵单位陈缺屯幼儿园。旧张屯学校做准备 主持人2：我是中华的少年，五千年文化植根于我们心田;我是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇。有请旧张屯学校五年级的同学为我们朗诵《中华少年》。杨官店学校做准备。 主持人3：诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔，对话圣贤，我们沐浴着民族智慧茁壮成长，有一位英雄，文武双全，立下精忠报国的大志，写下了脍炙人口的千古名篇《满江红》，有一位英雄，忠心耿耿，誓死保卫大宋边疆，却以莫须有的罪名魂断风波亭，他就是宋朝名将岳飞。下面请欣赏杨官店学校带来的诗朗诵表演《满江红》。下马厂学校做准备。 主持人4：我们的伟大领袖毛泽东同志带领中国人民走出黑暗，迎来光明。他的诗词意境豪迈、大气磅礴。听!“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。”听!“问苍茫大地，谁主沉浮?数风流人物还看今朝。”下面，下马厂小学的同学们将为大家朗诵毛泽东诗词《沁园春.雪》。 代官屯学校做准备。 主持人1：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。金色的童年阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典，《《弟子规》汇集了古代圣贤的智慧，集中国的传统家训，家规家教之大成。它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩，它又如春日的百花散发着馥郁的芳香。下面请代官屯学校以背诵、表演、歌唱的形式演绎《弟子规》。旧张屯幼儿园做准备。 主持人2：古诗是华夏文明的象征，是连绵千年不断的烽垛，是璀璨的中华文明的瑰宝，是历史的丰碑。我们的祖国幅员辽阔，山川秀美，江河秀丽。自古以来许多文人为之写下了许多脍炙人口的诗句。请欣赏旧张屯幼儿园小朋友表演的古诗串烧。东姚庄学校做准备 主持人3：百年前的春天，面对苍老、守旧、磨难重重的旧中国，梁启超先生振臂高呼，救亡图存、改革自强、复兴中国、时不我待，由衷地期盼着勃勃英姿的少年中国出现，对少年中国的明天充满憧憬、期望，把复兴中国的厚望寄予在未来中国少年的身上。百年后勃勃英姿的少年中国出现在东方，百年后的今天，中华雄狮觉醒雄起，中华巨龙已经腾飞，中华梦接连实现，一代代中国少年的努力迎来了少年中国的春天。下面请欣赏东姚庄学校给我们带来的《少年中国说》。曾官屯学校做准备 主持人4：中华民族有着悠久的历史。在历史的长河中涌现出多少可歌可泣爱国人士。这些爱国人士中又有许多人留下了充满爱国精神的诗篇。激励了一代又一代的中国人。作为中华儿女，我们应该去了解它，去继承它，去发扬它。请欣赏曾官屯学校的同学们为我们献上的荡气回肠的爱国诗篇连诵《七律长征》、《祖国啊，我亲爱的母亲》、《满江红》。陈缺屯小学做准备。 主持人1：你是昂首高吭的雄鸡 唤醒拂晓的沉默， 你是冲天腾飞的巨龙 叱咤时代的风云， 你是威风凛凛的雄狮 舞动神州的雄风， 你是人类智慧的起源 点燃文明的星火。 你有一个神圣的名字， 那就是中国! 我的祖国。 我深深爱恋的祖国. 请欣赏陈缺屯小学诗歌朗诵《我的祖国》。马厂中学七年级组做准备。 主持人2：泱泱中华，上下五千年的历史文明， 我以我是华夏子孙而感到幸福; 我以我生活在东方神州这块沃土而感到自豪; 我更以我是中国人而感到骄傲! 请欣赏马厂中学七年级同学带来的诗朗诵： 《我骄傲 我是中国人》。刘氏印屯学校做准备 主持人3：人之初，性本善，性相近，习相远……我国的古典文化源远流长,《三字经》是世界文化宝库中的一枝奇葩,它一枝独秀,虽历经亘古,然精气不衰,品千古佳句、赏经典美文、与大师对话、与智者共舞。请欣赏刘世印屯学校诵读节目《三字经》。王维屯学校做准备。 主持人4：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。古人云：百善孝为先，孝乃德之本。亲情是慈母手中的一针一线，亲情是妈妈对游子远行的挂牵，“谁言寸草心，报得三春晖”，我们永感母恩。请欣赏王维屯学校朗诵弟子规、苦母、游子吟。伊庄子学校做准备。 主持人1：春是绿色的绽放，春是和谐的暗示，春是希望的摇篮，春是生命的象征。歌唱春天，颂读春天，我们一起来看看春的使者们如何带来春姑娘的气息。下面，请让我们一起欣赏伊庄子小学为大家带来的古诗连诵---咏春。马厂中学八年级同学做准备。 主持人2：只有站在高山之巅，才能领略到苍山如海的美景;只有经历过挫折与失败，才会感受到残阳如血的悲壮。请欣赏马厂中学八年级同学们带来的诗词朗诵《忆秦娥.娄山关》、《长征》。王胜武屯学校做准备。 主持人3:祖国啊,我亲爱的祖国,你用五千年辉煌的历史,缔造了中华民族不朽的丰碑。祖国啊,我亲爱的祖国,你用生生不息的民族魂,诉说着神州大地动人的神奇。在那段不堪回首的岁月，你饱经风霜，伤痕累累。但你那百折不屈的灵魂，终使你毅然崛起，雄踞东方!请听王胜武屯小学带来的《祖国啊,我亲爱的祖国》，在这琅琅的诵读声里,我们将感受到华夏儿女的赤子之情,我们的心灵将再一次的升华! 主持人4：让我们再次以热烈的掌声感谢各位领导的到来，下面有请。。。。公布本次朗诵会的比赛结果。 结束语： 主持人1：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 主持人2：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁 主持人3：愿中华诗文艺术之花永远芬芳 主持人4：愿五千年文化的血脉永久传承 主持人1：马厂学区“中华经典诗文诵读”比赛到此结束，谢谢各位领导、老师和同学们的积极参与。 主持人合：谢谢大家! 中华经典诵读主持词 篇3（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 （女）源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 （男生）它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳。 （女生）它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩； （男生）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 （女生）对话圣贤，我们感受千年文字的力量 （女）抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。 （男生、女生）泾川县 “中华经典诗文诵读展示表演”现在开始—— 1、首先请欣赏梁河中学的《中华情》 2、从同学们的诵读中我们感受到了经典的魅力、经典的力量。接下来请欣赏王村中学的《我是中国人》 3、我们的祖国，钟灵毓秀、地大物博。我们的祖国，历史悠久，英雄层出不穷。下面诵读的是《英雄颂》，表演单位梁河中学。 4、有一位古人曾经把我们的祖国比喻成一位风华正茂的少年，写下了脍炙人口的篇章《少年中国说》，这位古人就是倡导“戊戌变法”的改革者梁启超。下面就请欣赏玉都中学的同学们为我们朗诵的《少年中国说》。 5、接下来请欣赏罗汉洞中学表演的朗诵：《淡水河边吊屈原》。 6、《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。接下来就请品味《三字经》的独特魅力。表演单位中街小学。 7、儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成！ （男生）让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。请欣赏中街小 学的经典吟唱《弟子规》。 8、因为我们有13亿血脉相连的兄弟姐妹，因为在我们的身后，有一个慈祥而强大的祖国。请欣赏高平教育办表演的朗诵：《祖国啊，我亲爱的祖国》。 9、请欣赏朗诵：《满江红 怒发冲冠》 ，朗诵者：王村教育办的小朋友 10、让我们把最美的诗句献给伟大的祖国，愿祖国母亲永远年青，永远蓬勃。愿中华大地永远美满，永远平安。下面诵读的是《我骄傲，我是中国人》，表演单位：党原教育办 男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 男：愿五千年文化瑰宝大放异彩， 女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章！ 中华经典诵读主持词 篇4开始语： （男）尊敬的各位领导、 （女）敬爱的各位老师， （男）亲爱的同学们， （合）大家下午好！ （男）今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。 （女）今天，我们登上舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 （男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 （女）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩； 它又如春日的百花，散发着馥（fù）郁的芳香。 （男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 （女）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 对话圣贤，我们感受千年文字的力量 （合）“中华诵·20__贾戈小学学经典诵读大赛”现在开始。 （女）让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。 男：在柔柔的春风中，在柳树的绿叶中，在布谷鸟的叫声中，我们看到了美丽的春天，你瞧，可爱的燕子也飞回来了，请欣赏三年级一班的诗朗诵《燕子》。大家欢迎。三年级二班准备。 女：春天，是古人最爱的写作主题，关于春的诗有很多。请听三年级二班的诗朗诵。三年级三班准备。 男：春天，是一个充满诗情画意的季节；春天，是一个充满激情活力的季节。请欣赏三年级三班的诗朗诵。三年级四班准备。 女：让我们在诗歌中感应春天的气息，让我们在诗歌中感受春天的温暖。请欣赏三年级四班的诗朗诵。四年级一班准备。 男：一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴；少壮不努力,老大徒伤悲。请听四年级一班诗朗诵。四年级二班准备。 女：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。数风流人物，还看今朝。”这是一代伟人毛泽东的诗词。从他的诗句中，我们能领略博大的胸襟，伟人的情怀。下面，请欣赏四年二班朗诵毛泽东诗词。四年级三班准备。 男：从古到今，有许许多多的爱国诗人为我们留下了不朽的诗篇。请欣赏四年级三班朗诵的爱国诗篇。五年级一班准备。 女：当年抗日烽火燃遍祖国大地时，诗人光未然跟随抗日军队行进在黄河岸边。雄奇壮丽的山河，英勇抗敌的战士，使他感到中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志。于是，他向着黄河母亲，唱出了豪迈的颂歌。请听五年级一班的《黄河颂》。五年级二班准备。 男：年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。 青山依旧在,几度夕阳红。请欣赏五年级二班带给我们的《几度夕阳红》。五年级三班做准备。 女：乡愁是许多文学作品共同的主题,古今中外的诗词里都提到关于“愁”的话题，乡愁到底是一种怎样的滋味呢？请听五年级三班的诗朗诵《乡愁的滋味》，六年级一班准备。 男：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》，今天就让我们共同来聆听。请欣赏六年级一班的诗朗诵《春江花月夜》。 六年级二班准备。 女：在我国古典诗歌的百花园中，有一朵光彩照人、不可小视的奇葩，这就是以别离为题材的诗歌，简称送别诗。让我们静静聆听六年级二班为大家诵唱送别诗。六年级三班准备。 男：“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？”。这是苏轼的名作《水调歌头》里面的名句。请欣赏六年级三班的《水调歌头》。 各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各班级的成绩已经排定，请闫主任为我们揭晓获奖名单并颁奖。 结束语 （男）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。 （女）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。 （男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。 中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 （女） 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌 吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁 （男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳 （女）愿五千年文化的血脉永久传承 （合）贾戈小学“经典诗文诵读”比赛，到此结束。 （男）谢谢同学们的精彩表演。 （女）谢谢各位领导、老师的指导。 中华经典诵读主持词 篇5主持人1：尊敬的各位领导、各位来宾,。 主持人2：敬爱的各位老师、各位家长。 主持人1：亲爱的同学们。 主持人2：大家早上好。 主持人1：今天，我们欢聚在x小学，诵读中外诗文。 主持人2：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听生命的回声。 主持人1：小学第xx届经典诗文朗诵即将拉开帷幕。 主持人2：舞台上将展示老师和同学激情澎湃的风采。 主持人1：首先，让我们以热烈的掌声向各位领导、老师、家长的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢。 主持人2：今天光临我们朗诵会的嘉宾有：-欢迎他们的光临！ 主持人1：有请xx小学校长致欢迎辞！大家掌声欢迎。 主持人2：校长热情洋溢地讲话道出了我们的心声，让我们再次以热烈的掌声向各位领导、老师、家长的到来表示诚挚的欢迎！ 主持人1：德国诗人荷尔德林有句名言：“人，诗意地栖居在大地上。” 主持人2：苏联教育家马卡连柯也说过：“教育是诗一样的事业。” 主持人1：今天，我们的老师和学校合唱团的同学们，将用诗歌开启本次诵读比赛的序幕。 主持人2：请欣赏诗朗诵。 主持人1：下面我宣布———小学“徜徉诗文长河，饱览中外经典”诗文诵读比赛现在开始。 主持人2：为了朗诵比赛公平公正，我们特邀请部分校领导及语文老师担任评委，比赛采用十分制，最终得分按参赛选手现场表现由评委即时打分，各年段评出一等奖一名，二等奖一名，优胜奖两名。具体评分标准如下： 主持人1：字音方面，普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮，对诵读文章中感情的掌握及展现到位。——满分3分。 主持人2：对朗诵语速的要求：朗读流利，朗读语调和速度得当，有节奏感。——满分2分。 主持人1：朗诵技巧方面，有音乐配乐，朗诵感情丰富，起伏处理到位，动作表情协调自然。朗读形式新颖、令人耳目一新。——满分3分。 主持人2：个人精神面貌较好，衣着大方得体。满分1分。 主持人1：脱稿朗诵，满分1分。 主持人2：下面让我们用热烈的掌声预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。 主持人1：俗话说：“笑一笑，十年少！”是呀，笑容是一个多么灿烂的词汇，它让心灵不再愁伤，让烦恼统统走掉。 主持人2：笑一笑，生活如此美好。下面请欣赏三（2）班同学朗诵的《当你苦着脸》。请六（2）同学做准备。 主持人1：三（2）班同学带来的朗诵《当你苦着脸》的最后得分为，向三（2）班同学表示祝贺。 主持人2：你们是否有过这样一本书。《千家诗》、《唐三百》、《诗经》，《宋词》……那些孩提时代就能琅琅诵读的诗句，其中仿佛有流水淙淙，古琴声声；朔风阵阵，百草瑟瑟；魏晋风骨，盛唐气象；汉时残月，紫禁落日。 主持人1：早莺啼唱微风和煦，庭前繁花轻轻飘落———令人眩惑的古老年代，画卷中的世界，盛世中的华章，乱世里的哀音。下面请欣赏六二班带来的《诗歌之旅》。请四（2）同学做准备。 主持人2：六（2）班同学带来的朗诵《诗歌之旅》的最后得分为，向六（2）班同学表示祝贺。 主持人1：春天，是一个万物复苏的季节，在这烂漫无比的春季里，柳绿了，花红了，这迷人色彩，醉人的芬芳，引发了诗人无限的感慨与遐想，忍不住为春天留下了美丽的一笔。 主持人2：让我们一起去聆听《春天的序曲》，追寻着诗人的脚步探寻“幸福的地方”，欣赏江南的春天，让我们一起去聆听四（2）同学带来的《春天的序曲》，请六（1）同学做准备。 主持人1：四（2）班同学带来的朗诵《春天的序曲》的最后得分为，向四（2）班同学表示祝贺。 主持人2：燕子去了，有再来的时候。杨柳枯了，有再青的时候。桃花谢了，有再开的时候。 主持人1：但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？请欣赏六一班带来的组诗朗诵——《珍惜时间篇》。请四（1）同学做准备。 主持人2：六（1）班同学带来的朗诵《珍惜时间篇》的最后得分为，向六（1）班同学表示祝贺。 主持人1：岁月的潮水汹涌澎湃，人生的路途崎岖多艰，古今中外的诗人纷纷用那充满力量的文字，带我们翻越重重艰难险阻，带我们翱翔明朗的天空。 主持人2：有了这份力量，我们足以有勇气去经历黑夜，度过霜冻严寒。让我们伴着动人心魄的诗句激流勇进，百折不挠吧。请欣赏四一班带来的组诗——《向上吧，少年》。请一（2）同学做准备。 主持人1：四（1）班同学带来的朗诵《向上吧，少年》的最后得分为，向四（2）班同学表示祝贺。 主持人2：春雨沙沙，那是追逐春的脚步声。 主持人1：蛙鸣鸟啼，那是吟诵春的诗篇，不信？你听。一（2）班的诗歌朗诵《与春同行》。请三（2）同学做准备。 主持人2：一（2）班的诗歌朗诵《与春同行》的最后得分为，祝贺一（2）班。 主持人1：夜深了，圆圆的月亮像玉盘似的挂在天空。忙碌的人们都进入了梦境，整个夜晚在皎洁的月光下显得格外宁静。就在这时传来了一阵争吵声，是谁在争吵呢？ 主持人2：哦，原来是字典公公家里的标点符号们，它们你一言我一语的争吵个不停。它们到底都在说一些什么呢？下面三（2）班朗诵表演会给你答案。请三（1）同学做准备。 主持人1：三（2）同学朗诵的《字典公公家里的争吵》的最后得分为，祝贺三（2）班。 主持人2：三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他上知天文下知地理，神机妙算足智多谋。 主持人1：他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名篇。我们读之思之，当躬行自勉。下面请欣赏三（1）诵读《诫子书》。请一（1）同学做准备。 主持人2：三（1）同学朗诵的《诫子书》的最后得分为，祝贺三（1）班。 主持人1：春天，是一个美丽的季节，草长莺飞，遍地春光；春天，是一个想象的季节，神游四野，上天入地。 主持人2：在这个美好的春天里，一（1）班的孩子又用他们新奇的想象，为我们描绘出怎样的画面呢？下面，请欣赏儿童诗《我想》。请六（1）同学做准备。 主持人1：一（1）同学朗诵的《我想》的最后得分为，祝贺一（1）班。 主持人2：少年智则国智，少年强则国强。 主持人1：明天的祖国谁来建？试看我有志的中华少年！请欣赏诗朗诵《中华少年》。请五（1）同学做准备。 主持人2：六（1）同学朗诵的《中华少年》的最后得分为，祝贺六（1）班。 主持人1：他是时代的天之骄子，他是新中国的缔造者。 主持人2：长征路上，千军万马，一个人，一支笔，一个声音，道出中华民族的必胜信心。接下来，请欣赏五（1）班诗朗诵，“闪闪红星”革命诗歌系列。请二（2）班同学做准备。 主持人2：五（1）班同学带来的朗诵的最后得分为，向五（1）班同学表示祝贺。 主持人1：《五字鉴》、《声律启蒙》是中华文化瑰宝的一个亮点。 主持人2：今天，我们将以由衷的热爱，满腔的热情，诵读它，感受它，让它优美的音律缭绕在校园，把它深刻的道理铭记在心底。请欣赏二2班带来的国学经典诵读。请二（1）班同学做准备。 主持人1：二（2）同学朗诵的《国学经典》的最后得分为，祝贺二（2）班。 主持人2：我要给大家出一个谜语，请大家猜猜看。一个小小游泳家,说起话来呱呱呱,小时有尾没有脚,大了有脚没尾巴.。同学们猜一猜这是什么？ 主持人1：——瞧，这群可爱的小青蛙正向我们欢快的走来！请一（2）同学做准备。 主持人2：二（1）班同学朗诵的《井里的小青蛙》最后得分为，祝贺二（1）班。 主持人1：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。 主持人2：常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感激之情的生活是最甜美的。学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识。 主持人1：学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量。学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。下面请一（2）班带给大家的诗歌朗诵——《常怀一颗感恩的心》。请五（2）同学做准备。 主持人2：一（2）同学朗诵的《常怀一颗感恩的心》的最后得分为，祝贺一（2）班。 主持人1：春光明媚，莺飞草长，槐花飘香，柳絮纷飞，奏响一曲春天交响乐。 主持人2：春天是诗歌的季节，春天的每一片叶子、每一朵花仿佛都写满诗意； 主持人1：这个季节总让人想起，一片片嫩绿的小草，一只只吟唱的鸟儿，一缕缕芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。 主持人2：而那些奋发我们前行的诗歌啊，在岁月的流逝中，它们犹如一股美妙的清泉，时时洗涤我们的心灵。 主持人1：我愿变成一条鱼，游在春天的河流里；我愿变成一只鸟，在祖国的天空飞翔； 主持人2：我愿变成一朵花，开在春天的草原上；我愿变一支歌，在祖国的每一个地方飞扬…下面请欣赏由五二班带来的诗组《春之歌》。 主持人1：五（2）同学朗诵的《春之歌》的最后得分为，祝贺五（2）班。请三（1）同学做准备。 主持人2：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听。 主持人1：有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，它就是——“妈妈”，下面请欣赏三（1）班古诗朗诵《游子吟》。请二（1）班同学做准备。 主持人2：三年级一班班朗诵的《游子吟》的最后得分为，向三（1）班同学表示祝贺。 主持人1：火红的队旗高高飘扬,指引我们前进的方向,鲜红的领巾系满理想,载着我们扬帆远航。 主持人2：我们是光荣的少先队员，我们是二十一世纪的中国少年；面对祖国，我们庄严的宣誓："红领巾,我为你自豪"。请听二一班带来的诗朗诵《敬礼！祖国》。请一（1）班同学做准备。 主持人1：二（1）班同学朗诵的《敬礼！祖国》的最后得分为，向二（1）班同学表示祝贺。 主持人2：唐诗是我国古代文学皇冠上的一颗巨钻，历来与宋词并称双绝，都代表了一代文学之胜。 主持人1：直到今天，唐诗仍在陶冶着人们的情操，给我们带来了美的享受。下面，请欣赏一年（1）班的唐词联诵：《静夜思》，《相思》。 主持人2：一年级一班朗诵的《会飞的小星星》最后得分为，向一（2）班同学表示祝贺。 主持人1：下面有请校长公布本次朗诵会的比赛结果并颁奖. 主持人2：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中外文化的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 主持人1：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。吟诵经典，让中外的美文奠基我们的人生。 主持人2：愿五千年文化的血脉永久传承。 主持人1：愿中外诗文艺术之花永远芬芳。 主持人1：——小学“徜徉诗文长河，饱览中外经典”诗文诵读比赛到此结束，谢谢各位领导、老师和同学们的积极参与。 主持人（合）：再见！ 中华经典诵读主持词 篇6开场白： 男：尊敬的各位领导， 女1：尊敬的各位老师， 女2：亲爱的同学们， 合：大家下午好! 男：今天，我们欢聚在遂平一中，共诵千古美文，传承华夏文明。 女1：今天，我们欢聚在遂平一中，共诵中华经典，聆听诗文书韵。 女2：今天，我们登上这多彩的舞台，共品千古美文，感悟经典人生。 男：我是主持人 女1：我是主持人 女2：我是主持人 男：今天我们很荣幸的邀请到教体局副局长王随柱局长，教体局普教股、办公室领导。 合：让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来。 女2：现在有请我们敬爱的柯校长为汇报演出--致词： 男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 女1：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 女2：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩 男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 女1：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔， 女2：对话圣贤，我们感受经典文学蕴含的力量。 男：弘扬中华优秀文化，打造精彩人生底色。 合：遂平一中，“诵中华经典，做博学少年”经典诗文诵读汇报演出，现在开始。 男：与经典同行，与圣人为伍。 1：今天让我们重读《论语》，一起感受这国学经典的博大精深的内涵吧! 2：首先，请八年级十一班为我们朗诵《论语》。 男：在我国浩如烟海的古诗词中，描写亲情友情的经典之作，犹如星汉之灿烂。1:我们用挚爱去诵读亲情、友情的场景又是如此的动人心弦。2：让我们共同吟诵感人至深的诗篇，回味真情暖透的校园。下面就请 七年级一班为我们朗诵唐代孟郊的《游子吟》。 男：如果人生是一场旅行，那么亲情就是旅途中明媚的阳光。 1：为了远方美丽的风景，和亲人一路前行。 2：请听七年级二班为我们朗诵的《游子吟》。 男：一首母爱的赞歌，唤醒了天下儿女对母亲的深切思念。1：高天上一轮明月，阅尽了，古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。 2、请听七年级四班为我们朗诵苏轼的《水调歌头。明月几时有》。 男：无论是满月的明媚、半月的迷离，还是高月的皎洁、落月的缠绵。 1:都在让我们飞越时空，去聆听同一轮明月下千年的故事。 2:去寻觅同一轮明月下美丽的传说。请大家欣赏八年级一班为我们朗诵苏轼的《水调歌头。明月几时有》。 男：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 1：千古名句，中外传唱。展现了作者豁达的胸襟和对亲人的美好祝愿。 2：请听八年级三班朗诵的《水调歌头·明月几时有》。 男：“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。 1：仰望一轮明月，多少思念与牵挂又萦回在心间。 2：下面请听八年级六班为我们朗诵苏轼的名篇《水调歌头。明月几时有》 男：古诗人的情感，似血浓于水，或缠绵、或豁达; 1：：我们的真诚，则情重如山，或深似海，或美如花。 2：请欣赏八年级五班为我们朗诵唐代李商隐的诗《无题》。 男：在花前月下与亲朋相聚; 1：在异地它乡思念故乡亲人。 2：请欣赏七年级十一班为我们朗诵《木兰诗》。 男：满天云霞编织阳光的灿烂，馨香花朵绽开迷人的笑靥， 1：飒爽英姿，巾帼不让须眉， 2：下面请欣赏七年级六班为我们朗诵《木兰诗》。 男：中华五千年历史，造就了多少忧国忧民的仁人志士。 1：如杜甫说：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”; 2：下面请欣赏八年级二班朗诵杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。 男：中华五千年历史，涌出了多少报国情怀的英雄豪杰 1、如：范仲淹说“人不寐，将军白发征夫泪”。 2、请欣赏八年级十班为我们朗诵范仲淹的《渔家傲》。 男：慢慢走着，这就是一种表达，一种倾诉。 1：让我挥一挥手，不带走一片云彩， 2：下面请欣赏八年级十二班给我们带来的徐志摩的《再别康桥》。 男：我们多彩的梦满载理想向着未来放飞。 1：今天的我们身系民族的希望， 2：江山代有才人出，一代更比一代强。请欣赏七年级十二班的朗诵《我为少男少女们歌唱》。 男：坚毅的灵魂，激扬的青春， 1：中华少年，用炽情与信念铸就不朽的长城， 2：下面请欣赏《中华少年》，朗诵者：七年级十班。 男：我们多彩的梦满载理想向着未来放飞， 1：我们年轻的心向着太阳把希望畅想， 2：青春少年把梦想与祖国紧紧相联，请欣赏七年级九班朗诵的《少年中国说》。 男：祖国——我们与您同心，我们拥您前进， 1：您的儿女们坚信，祖国的明天更美好! 2：我骄傲，我是中国人!请听七年级五班朗诵《我骄傲，我是中国人》。 男：在我们中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——毛泽东， 1：同样，在我们中华古诗词的瑰宝中，毛泽东仍然是一个响亮的名字。 2：让我们记住领袖毛泽东，诗人毛泽东。请欣赏七年级三班为我们朗诵毛泽东的一首著名的词——《沁园春·雪》。 男：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 1：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。 2：一代伟人——毛泽东。从您的诗句中，我们感受您豪迈的激情，深邃的思想。 男：从您的诗句中，我们领略您博大的胸襟，伟人的情怀。 1：下面，我们请欣赏八年级七班朗诵的《沁园春·雪》。 2：下面请同学们欣赏舞蹈《清风荷影》。 男：现在开始颁奖。 1：首先请获得三等奖的班级上台领奖。 请遂平一中党支部书记、校长柯校长为三等奖的获得者颁奖 2：请获得二等奖的班级上台领奖。 请颁奖 男：请获得一等奖的班级七年级11班上台领奖。 请教体局副局长王随柱局长为一等奖的获得者颁奖 结束语： 合：让我们再次用热烈的掌声对获奖班级表示祝贺! 男：中华经典的千古风韵，还在我们耳边回响 1：中华经典的万世情怀，还在我们心头荡漾。 2：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。 男：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。 1：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。 2：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。 男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。 1：愿中华五千年经典文化永久传唱。 2：愿中华儿女豪情满怀，再谱新乐章。 合：遂平一中“诵中华经典，做博学少年”，经典诗文诵读汇报演出到此结束。 男：谢谢同学们的精彩表演。 1：谢谢各位领导的光临。 2：谢谢同学们的积极参与 中华经典诵读主持词 篇7男：尊敬的各位领导、各位老师！ 女：亲爱的同学们！ 合：大家上午好！ 甲：伴随着冬日的暖阳，我们迎来了xx小学“中华经典诗文”诵读演讲比赛的开幕，首先、请允许我代表xx小学的老师和同学们对各位领导的到来表示热烈的欢迎！ 甲：经典浸润童年。 乙：智慧点亮人生。 甲：经典与我们同行，经典我们每天诵读。 乙：经典与我们同在，经典是我们人生的指南。 甲：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。 乙：今天在这里，我们诵读经典美文，传承华夏文明。 甲：今天在这里，让我们登上这多彩的舞台，共读经典，聆听书韵！让我们用热烈的掌声预祝同学们在比赛中取得优异的成绩，同时对各位评委老师即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢！ 甲：下面我宣布xx小学“中华经典诗文”诵读演讲比赛 合：现在开始。 1、我们是中华的少年，五千年文化植根在我们心田； 我是中华的少年，谱写中华更璀璨的诗篇。有请六年级、等八位同学为我们朗诵《中华少年》 2、你是蜡烛，燃烧自己照亮别人； 你是一颗永不生锈的螺丝钉，你的精神时刻鼓舞着我们。请听由五年级、等八位同学表演诗朗诵《赞颂园丁》。 3、我的祖国、高山巍峨； 我的祖国、地大物博，我们的祖国不仅有灿烂的文学精华，还有着悠久的历史文化！下面请欣赏集体配乐诗朗诵《我的祖国》。表演者四年级、等十七名同学。 4、接下来请大家欣赏集体诵读《太阳是大家的》有请三年级的等十三位同学。 5、看到哥哥姐姐们这么精彩的表演，低年级的小朋友也迫不及待、跃跃欲试了，有请二年级、表演《小小的我》。 6、我们是祖国的未来，我们是祖国的花朵，我们要像小树一样快乐成长，下面有请一一班小朋友为大家表演诗朗诵《小树谣》 7、我骄傲，我是中国人，我自豪，因为我有一个美丽的祖国，有请一二班小朋友朗诵《美丽的祖国》 8、接下来继续欣赏个人朗诵，有请一一班的为大家朗诵《星星和花》 9、俗话说：一年之计在于春，正是有了春天的播种，才能收获着秋天的硕果，让我们一起听听秋的声音吧，请欣赏三年级等十三位同学为大家表演《听听，秋的声音》，有请 10、象翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光； 象茁壮成长的小树，在追寻雨露和阳光。请欣赏四年级、表演的诗朗诵《延安，我把你追寻》，有请 11、我们是中国人，我们自豪； 我们有一个伟大的祖国，我们骄傲。请欣赏五年级x同学表演诗朗诵《我的祖国》，有请 12、我们是华夏子孙，我们是龙的传人，我骄傲我是中国人，请欣赏六年级表演的诗朗诵《我骄傲我是中国人》 13、接下来再请六年级同学为大家表演诗朗诵《我想》。 14、有请五年级学生x大家表演诗朗诵《斗笠》。 15、春回大地，东风骀（dai）苏，碧倾原野，绿满眼眶，这就是人间的四月天。 请欣赏诗朗诵《你是人间四月天》，表演者四年级学生，有请 16、风雪送春归，飞雪迎春到，正是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，请欣赏《卜算子咏梅》，表演者三年级。 17、雷锋——一个闪亮的字眼，一种行为的标志，一种精神的标签，雷锋精神在哪里？请欣赏二年级为大家表演诗朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》，有请 18、请欣赏诗朗诵《我看见了风》，表演者一二班x同学。 有请 19、冬天已经来临，春天还会远吗？有请一一班x同学为我们朗诵《倾听春天》。 20、五十六个民族构成了灿烂辉煌的中华民族，五千年的文化，滋养着世界文明！长江、黄河，万里长城，在我心中重千斤！我自豪，我骄傲，因为，我是中国人！最后请大家欣赏《我骄傲，我是中国人》表演者，六年级x同学。 女：最是书香能致远，好书伴我们一路远行。 男：让我们在记忆力最好的时候感受古今诗文之美。 女：让我们学诗，用诗，赏诗、写诗。 男：让我们生活有诗意，心中有诗情。会生活，懂生活，爱生活。 女：让我们 合：把经典诗文诵读融入生活的每一天，让我们展翅高歌飞向未来。xx小学经典诗文诵读到此结束，谢谢大家的观赏！ 中华经典诵读主持词 篇8女：尊敬的各位领导、老师， 男：亲爱的同学们 合：大家好! 男；天祝二中首届国学经典诵读比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。 女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。 男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。 男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。 女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛， 男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽； 女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。 男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌， 女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的.脊梁。 男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明， 女：弘扬民族气概，展示自我风采。 合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。 男：天祝二中首届“国学经典诵读比赛”现在开始。 中华经典诵读主持词 篇9尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好! A：中国是一个诗歌的国度， B: 从《诗经》到《楚辞》， A：从陶渊明到“建安七子”， B: 从唐诗到宋词再到元曲， A：再到我们的诗词曲赋融汇在明清小说里， B: 辉煌灿烂的华夏文明中，伟大的祖先给我们雕琢了无数个瑰丽的诗的精神家园。 A：我们读过《三字经》， B：背过《唐诗三百》， A：诵过《诗经》， B：吟过《宋词》， A: 听过《元曲》， AB：唱过《红楼梦》里的《葬花吟》…… A：一点一滴， B：一字一句， AB：渗入了我们天真洁白的赤子心怀。 B：今天，我们将在这里，享受诗歌的欢乐; A：今天，我们将在这里，一起走进诗情画意之中。 B：今天，我们将在这里，敞开心扉，释放诗歌的激情; A：今天，我们将在这里，敲响诗歌的音符，让快乐飞上九天。 AB:老师们、同学们，杨地镇中心学校“中华经典诗歌诵读”现在开始! 1 刘：巍巍天山，苍茫云海，明月倾泻光一片;浩荡长风，万里关山，将士戍边玉门关。请大家首先欣赏三(1)班同学为我们朗诵的《关山月》。 2 《短歌行》 刘：接下来，让我们跟随五(2)的宁晓宇、张盼等同学走近古人，去感受一代枭雄曹操，渴望招纳贤才、建功立业的宏图大愿。 3 刘：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。 李：这是一个承前启后的时代。 刘：这是一个日新月异的时代。 李：这是一个继往开来的时代。 刘：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。 李：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。由请四年级一班毛雅丽、艾友谊等同学。 4 李：它是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。接下来，让我们同一1班同学一起品味《三字经》的独特魅力。 5 刘：诵读“大江东去”，我们激情荡漾，神游“故国英雄”，我们真情流淌，想起“三苏父子”，我们豪情满怀。下面，请大家以最热烈的掌声欢迎综合组毛照明老师为我们带来《念奴娇 赤壁怀古》。 6 刘：友情如珍珠，我们共同穿缀，连缀成一串串璀璨的项链; 李：友情如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫; 刘：友情如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的风景; 李：友情如花种，我们共同撒播，培育出一个个五彩的花坛。 刘：请欣赏六(1)班献上的诗歌朗诵友情赞歌《陋室铭》。 7 李：感受“种豆南山下”平淡口语，体味“带月荷锄归”的优美画面。有请三(2)班为我们吟诵陶渊明的《归田园居》。 8 刘：怒发冲冠 激荡豪气冲霄汉 李：仰天长啸 发出人生的感叹 刘：精忠报国 一腔赤诚 李：英雄气概 儿女情长 刘：下面请五1班带来的朗诵《满江红》。 李：有请 9 刘：古往今来，历朝历代，上至真命天子，下到州官县府，都喜欢修建楼阁。其中有很多楼阁因为诗歌而留名于世。请大家欣赏初唐四杰王勃的《滕王阁序》。 10 李：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化; 刘：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵; 李：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔; 刘：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。请欣赏一2班的《古诗串烧》。 11 刘：诗是语言的精华，词是情感的迸(beng去声)发。 李：一首诗，就是一个故事，一首词传递一份真情。 刘：诗词凝聚了人类所有的情感，诵读诗词就是品味人生。 李：数学教研组冯思田老师为我们带来的《将进酒》。 12 刘：人们常常感慨时光易逝，人生苦短，对学生而言，刻苦学习，把时光留住，才是立志高远的智者。请听二1班同学带来《明日歌》。 13 李：下面请欣赏二(2)为我们献上的《唐诗联唱》。 14 李：人们在追踪、记录时，往往会引发出许多感慨，其中有英雄的喟叹，也有文人骚客的歌吟。 刘：这是历史的回声，它从遥远的过去传到现在和将来， 李：请欣赏参赛四2班同学为我们带来的《水调歌头》 15 李：孤篇压全唐 盛唐第一诗 刘：春风第一花 孤篇压横绝 竟为大家 李：上面说的这首诗是被闻一多先生评为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”的《春江花月夜》 刘：下面请欣赏文科教研组的《春江花月夜》。 结束语： AB:思无尽，诗无尽。 B:因为思念，炎黄子孙的灵魂多了一处永久的精神家园! A:因为深情，我们的血管澎湃着一种潜藏的神秘和浪漫! B：今天，我们诵读给您的诗篇，只是迎客松上一根细细的松针，霓裳羽衣上一片小小的羽毛。 A：历览千载辉煌地， B;长歌浩叹唱古今。 A：我们是传统文化的后来人， B;我们又是文化香火的传承人。 A：这些诗句，将从我们的少年时代开始， B：伴随我们人生的全过程------- A：在这山重水复，莽莽苍苍的中华大地上不绝回响。 AB:杨地镇“中华经典诗歌诵读”到此结束。 中华经典诵读主持词 篇10男：《三字经》是我国古代历的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。女：《三字经》教我们学习和做人的道理。男：《三字经》教我们智仁忠信，廉耻礼义。女：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。男：“香九龄，能温席。融四岁，能让梨。”我们被这些故事所感动，也懂得许多做人的道理。女：“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，让我们知道了该如何认真学习。 合：请欣赏一年级同学表演的经典诵读——《三字经》。 女：母亲，一个多么温暖的词语。男：母爱，一个多么柔美的词语。女：母爱是涓涓细流，只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间 男：母爱是浩浩大江，只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸! 女：母爱是滔滔海洋，只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤!请欣赏二年级表演的《游子吟》。 A:魂牵梦绕女儿情。一身戎装透出一股勃发的英雄气，我们看到的是英姿飒爽的少年将军； B:对镜梳理云鬓，秋波顾盼流转，我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。 A：一曲木兰辞,使人们记住了这个流芳后世的名字。请欣赏三年级带来的《木兰辞》 秋天是一个让人感觉凄美的季节，可她的凄美中透着一股成熟婉约的韵味，给人一种宁静淡泊之美感。 秋之韵，韵在秋风瑟瑟，秋歌满怀。秋之韵，韵在秋叶飘飘，秋意绵绵。秋之韵，韵在秋雨沙沙，秋思无限。在秋天的季节里，让我们感怀秋天，一起来欣赏四年级同学带来的《秋之韵》。 甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《*规》让我们学会感恩，学会做人。 乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《*规》让我们懂得孝顺，学会做事。 甲：下面请欣赏国学经典朗诵《*规.入则孝》。 乙：朗诵者，五年级同学。 在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广， 在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强； 奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，这就是我亲爱的祖国——中国！ 下面请欣赏六一班为我们带来的《祖国啊，我亲爱的祖国》！ 男：少年强则国强，少年智则国智，少年进步则国进步。 女：少年是祖国的花朵，少年是祖国的希望，少年更是祖国的明天。男：请欣赏六年级二班的诗朗诵《少年中国说》。 从懵懂的幼年走到略谙世事的今天,就好比心头有萤火虫依眷,紫罗兰轻颤。穿越时空的隧道，我们在中国几千年灿烂的文化诗篇中，追逐着那颗最明亮、最皎洁的月光，让我们在经典中徜徉，在潜移默化中陶冶情操，树立远大理想；作为未来中国的创造者，作为中国精神的传承者，让我们憧憬祖国美好的明天，让我们歌唱祖国的未来会更好。请欣赏七年级一班带来的《追月》。 中华少年，是装点祖国大花园的鲜花。中华少年，是神州大地生长的希望。七年级（2）班以激情的朗诵告诉大家，他 们是新一代的中华少年。 甲：国学经典不仅是中国悠久传统文化的象征，也是每一个中国人的立身处世之本；更是我们不可或缺的精神力量。乙：今天，我们相聚在这里，共同诵读千古美文，传承千古文明，营造书香校园，享受诗意人生。 ------请听七年级三班的朗诵作品：《我爱的中华》 上下五千年，思天地之悠悠，念华夏之久远。多少先辈志士，青史留功绩，凝重的历史丰碑，高耸着民族的气节。 请欣赏：朗诵《沁园春雪》，表演者：八年级一班。 作为中国人，我们都无比骄傲，我们有悠久的历史，有灿烂的文化。这份骄傲和自豪已经深深植根于每个中国人的心中，接下来我们将欣赏到八(2)班同学的铮铮铁骨，浩然正气。请欣赏配乐诗朗诵《我骄傲，我是中国人》。表演者，八(2)班全体同学。 我喜欢它的标题——热爱生命。这是一种劝告，也是一种激励。对于成功，是需要不断奋斗的，坚定你的信念吧，希望的种子深藏在泥土里，它会发芽的，那时你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路。 请欣赏经典诗朗诵《热爱生命》，作者：汪国真，朗诵：八年级3班全体同学。 甲：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。 乙：这是一个承前启后的时代。甲：这是一个日新月异的时代。乙：这是一个继往开来的时代。 甲：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。 乙：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。 甲：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。 请欣赏九年级一班全体同学带来的《少年中国说》。 （领）在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广， （领）在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强； （领）奔腾不息的黄河是她的血脉，（领）巍峨屹立的泰山是她的脊梁， 1949年，一位伟人挥动着巨臂，一声宣告，驱散了神州五千年的阴霾；中国人从此站起来了。请欣赏九年级（2）班带来的主席诗词《七律.长征》、《沁园春.雪》。 男：中华经典的铿锵音韵不断在我们耳边回响。 女：中华经典的千古风韵不断在我们心头荡漾。 合：让我们诵中华经典，与圣贤同行；读千古美文，做少年君子！ 合：请欣赏九年级（3）班带来的古诗组合 中华经典诵读主持词 篇11男：尊敬的各位领导 女：敬爱的各位老师 合：亲爱的同学们，大家好！ 男：今天，我们骄傲！ 女：因为我们是学校“经典诵读”实验班！ 男：今天，我们欢聚一堂，共同交流诵读经典的体会！ 女：今天，我们其乐融融，一起分享诵读经典的成果！ 合：下面，我们宣布：竹程小学“经典诵读”实验班阶段交流活动现在开始！ 男：中华古诗文，特别是唐诗宋词，是民族文化国粹的重要组成部分。 女：中华古诗文在任何时代都具有很强的感染力，她生动、流畅而优美，流传了几千年。 男：今天，就让我们用歌唱的方式来演绎她的魅力！ 女：首先，请四（2）班同学吟唱《明月几时有》。大家掌声欢迎！ 男：接下来，让我们再以热烈的掌声欢迎四（1）班同学吟唱《虞美人》。 女：听完了四年级同学的演唱，再来看看三年级同学的表现吧！首先，有请三（2）班同学吟唱《春晓》。大家掌声欢迎！ 男：接下来，让我们再以热烈的掌声欢迎三（1）班同学吟唱《忆江南》。 男：从三月份开始，我们的语文课堂上又多了一道亮丽的风景线，那就是“同学们，跟我读”的诵读活动。 女：课堂上，老师带着我们一起读，一起背诵，让我们走进了孔子等圣人的心灵，提升了我们的文化素养。 男：下面，请三四年级每班派一名代表，将他们诵读的内容向我们展示，让我们认真的倾听吧。首先，请三（1）班的李敏同学上台背诵《增广贤文》。大家掌声欢迎！ 女：接下来三（2）班厉明妹同学上台《增广贤文》。大家掌声欢迎！ 男：下面，请四（1）班刘雪玲、侯兰馨两位同学两位同学比赛背诵《论语》，大家欢迎吗？ 女：接下来，请四（2）班彭鑫婷同学上台背诵《论语》，大家掌声有请！ 男：下面，我们将进行中国古诗名句抢答赛。比赛由XX老师主持。大家掌声有请！ 中华经典诵读主持词 篇12甲：春已到 乙：人间尽欢笑 丙：渔港鸥鹭齐天叫 丁：校园花草丰茂 甲：各位领导 乙：各位来宾 丙：各位老师 丁：各位同学 合：大家下午好 甲：在这 春光烂漫的 季节里 乙：在这 花红柳绿的 校园里 丙：在这莺歌燕舞的 舞台上 丁：在这绿草如茵的 操场上 合：我们舥艚二小 即将拉开第三届 “春天送你一首诗” 朗诵会的序幕 甲乙：让我们在诗歌中跳跃着春的脉搏 丙丁：让我们在微风中舞起春天的旋律 甲：下面，请允许我们向大家介绍一下，今天在座的评委老师。她们是------ 乙：好，下面我宣布------- 合：xx年舥艚二小第三届“春天送你一首诗”诗歌朗诵会现在开始 丁：掌声有请方校长 致 开幕词 甲：古今中外有多少名人来赞美小草那顽强的生命力。 乙：唐代著名诗人白居易以诗歌的形式来赞美小草，并以此来描述自己古道送别时的情景。 甲：更值得一提的是，我们还请到了一（1）班的一位多才多艺的家长，他将和我们一（1）的小朋友们一起吟唱《赋得古原草送别》 乙：大家掌声欢迎 丙：小草虽然没有花的香，没有树的高，但它却从不寂寞，也从不烦恼。 丁：因为它的朋友遍及天涯海角。 丙：请欣赏三（2）班小朋友为大家吟唱的《小草》 甲：《春江花月夜》是唐代诗人张若虚仅存的一首名诗， 乙：她描绘春天夜晚江畔的景色，词句优美，被称为是“孤篇盖全唐”的杰作。 甲：闻一多先生称之为：“这是诗中的诗，顶峰上的顶峰。”。 乙：下面请欣赏五（1）班的同学带给我们的诗朗诵-----《春江花月夜》，掌声有请 丙：大作家柯岩，把字典公公家里的那点事编成了小诗。 丁：二（2）班的小朋友把这首诗搬上了舞台。 丙：不信的话。请听听《字典公公家里的争吵》 甲：静静的圆月下，我们的家园的怎么样的呢？ 乙：请二（1）班的小朋友告诉我们。 甲：好，请欣赏情景诗朗诵《月下家园》 丙：维护和平，制止战争，是全世界人民的共同心愿。 丁：更是我们少年儿童的共同心愿。 丙：我们希望，我们祈盼——全世界的儿童能和我们一样享受春天。 丁：请欣赏四年级的同学带给我们的台上台下大联动。 甲：经典名篇之一的《三字经》，再配上古香古色的学童。将会是一种怎样的情景呢？ 乙：请一（3）班的小朋友为我们演绎。 甲：大家掌声有请 丙：俗话说，李白醉酒诗百篇。 丁：是的，诗仙这一生确实留下了许多脍炙人口的诗篇。 丙：好，下面请欣赏六年级三个班的15名代表展开的赛诗活动。 丁：掌声响起 乙：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强！请欣赏三（1）班的小朋友给我们带来的诗朗诵《少年强》 丙：平凡的人因有理想而伟大，有理想的人就是一个大写的人！请欣赏六（2）班的同学为我们带来的诗朗诵《理想》，掌声有请 丁：同学们，你们知道古诗中带“春”字的诗句有多少吗？四（2）班的同学将分“迎春、赏春、送春”三个篇章，以诗歌串烧诵的形式，甜甜地告诉我们。请欣赏朗诵《颂春》 甲：今天，一个大写的中国，让人读得光明，读得酣畅；今天，一个腾飞的中国，让人读得生动，读得自豪。因为，我们的中国正青春。请欣赏诗朗诵《青春中国》掌声有请五年级的同学 甲：转眼间 乙：春光已无限 丙：欢歌笑语酿诗篇 丁：人间正值四月天 齐诵：《你是人间的四月天》 结束语： 甲乙：老师们 丙丁：同学们 合：xx年舥艚二小第三届“春天送你一首诗”诗歌朗诵会，到此结束。再见 男：尊敬的各位来宾。 女：同事们、朋友们，大家。 合：晚上好！ 男：在这个迷人的夜晚，在这片闪烁的灯光下，我们共同迎来了xx公司公司“庆元旦迎新春文艺晚会”。 女：兔年奏凯去，兔年吉祥多。在即将过去的一年里，我们xx公司全体员工只争朝夕、奋力拼搏，创造了喜人的业绩;展望即将到来的一年，希望无限。 男：为同叙友情、分享喜悦、共度良宵，品味xx公司大家庭的温馨，我们共聚一堂。 女：就让我们来同娱同乐，度过这个美好的夜晚！！ 男：让我们共同迎接 中华经典诵读主持词 篇13男：尊敬的各位领导、各位来宾 女：亲爱的各位老师、各位同学 合：大家下午好! 女：今天我们欢聚一堂，畅想中国梦，抒发爱国情! 男：今天我们携手相约，放飞中国梦，表达成才志! 女：为了深入贯彻落实党的和xx届三中、四中全会精神，我校开展以“中国梦•爱国情•成才志”为主题中华经典诵读活动，激发师生民族自豪感，提高师生人文素养。 男：为了深入开展中华优秀传统文化教育，大力培育和践行社会主义核心价值观，我校开展以“三爱教育”为主线的中华经典诵读活动，引导师生把实现中国梦的满腔热情转化为学习的动力。 女：为了积累经典文化，享受中华经典带来的精神食粮。 男：为了大力推广普通话，感受祖国语言文字的独特魅力。 合：今天举办“中国梦•爱国情•成才志”中华经典诵读比赛。 女：我是主持人。 男：我是主持人。 女：为了公正评判，邀请：李川博老师、刘从军老师、索瑞玲老师、巩莉霞老师、刘朝阳老师、李刚琴老师、冯军民老师、李文娣老师、张莉老师担任这次比赛评委。同学们掌声欢迎。 男：这次经典朗诵比赛评分包括主题内容、普通话水平、朗诵水平与表演技巧、仪表风范、现场感染力和表现形式六部分。 女：主题内容：25分。作品内容突出“中国梦•爱国情•成才志”主题，贯穿加强社会主义核心价值观教育，“少年传承中华美德”教育，健康向上，思想性强，选材得当，格调高雅。。 男：普通话水平：25分。语音标准，吐字清晰，无方言痕迹。 女：朗诵水平与表演技巧：20分。语气、语调、语速与朗诵内容相协调，表达自然顺畅，节奏把握得当，朗诵技巧运用自如。 男：仪表风范：10分。衣着得体，与诗歌内容相协调;精神饱满，姿态得体大方;表演能和朗诵融为一体;能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 女 ：现场感染力：10分。感情真挚饱满，富有韵味和感染力，表现力和观赏性强，能够引起评委和观众的共鸣。 男：表现形式：10分。脱稿，艺术性强;适当配以伴舞和配乐，或以其他富有特色的朗诵;背景设计、氛围营造、道具使用等有创意。 女：满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现相同分数，则精确到后三位，依此类推。 男：奖励办法： 设一等奖1个，二等奖2个，三等奖4个。对获奖节目组颁发获奖证书、奖金，每个获奖节目推荐一名指导老师，颁发荣誉证书。对获奖节目所在班级在星级文明班量化中分别积5、3、2分。获一、二等奖节目推荐参加县级评选。在县级获奖励的节目，学校予以奖励。 合：丹凤县职教中心“中国梦•爱国情•成才志”中华经典诵读比赛现在开始。 1、高春二班、三班《我有一个强大的祖国》 男：首先请欣赏高春二班和三班带来的配乐诗朗诵《我有一个强大的祖国》。 2、春二班和三班《小雅、采薇》 女：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。现在让我们共同体验戍卒走向故乡时的心情，请欣赏高春二班和三班精彩奉献《小雅、采薇》。 3、高二二《水调歌头》 男：天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑;人间万般愁肠，又有多少悲欢离合!苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨，于是在花前月下与亲朋相聚时，我们吟咏着它;在异地他乡思念亲人时，我们吟咏它。下面请欣赏高二二班为我们带来的《水调歌头》，大家掌声欢迎。 4、高一二《常怀一颗感恩的心》 女：我们在这里成长，我们在这里走向成熟，我们在这里每个人都是快乐的天使，我们彼此用心感受着，用灵魂交融着，共同编织着这美丽的人生，这就是我们和睦团结的高一二班，下面请欣赏高一二班为我们带来的《常怀一颗感恩的心》。 5、高一一《祖国，用青春的名义为你歌唱》 女：总以为青春是一簇水，光彩热情!总以为青春是一卷画，斑斓而温馨!后来才明白青春是一泓泉，只有在祖国这座大山的怀抱中才会清幽!后来才明白青春是一弯月，只有在祖国的星空下才会皎洁!请欣赏高一一班为我们带来的《祖国，用青春的名义为你歌唱》。 6、高二一《爱莲说》 女：有这样一种花，它出淤泥而不染，濯清涟而不妖;有这么一类人，他们两袖清风，四季耕耘，高洁傲岸，不慕名利。我们歌颂那莲，是因为他卓尔不群，朴素雅洁;我们歌颂那人，是因为他们品行高尚，坚持本心。请欣赏高二一《爱莲说》。 7、高春一班和四班《满江红》 男：高楼独上，仰天长啸。民族英雄岳飞将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。展读这篇气吞山河的盖世雄文，一股碧血丹心的豪杰气息迎面而来，笔笔有情，字字生辉，一腔忠愤，喷涌而出。请欣赏高春一班和四班同学的集体朗诵《满江红》。 男：各位领导、老师、同学们，现在班级朗诵已结束， 工作人员正在紧张地统计比赛成绩。在这间隙，我们先有请 为我们献歌一首，在轻松愉悦的歌声中等待比赛结果。 女：激动人心的时刻即将到来，接下来让我宣布“中国梦•爱国情•成才志”中华经典诵读比赛最终结果(名单由工作人员提供)。 获得职教中心“中国梦•爱国情•成才志”中华经典诵读比赛三等奖的是： 获得职教中心“中国梦•爱国情•成才志”中华经典诵读比赛二等奖的是： 获得职教中心“中国梦•爱国情•成才志”中华经典诵读比赛一等奖的是： 祝贺他们! 男：下面，将进行颁奖仪式。请获奖同学和指导老师上台领奖(每个朗诵节目选一名代表和一名指导老师上台领奖)。 请方校长、彭主席、高校长、王书记、贾校长、屈主任、孙校长上台为他们颁奖 男：让我们再次以热烈的掌声向获奖的同学表示祝贺。 接下来，有请 讲话。掌声有请。 结束语： 男：激情澎湃，豪情满怀的朗诵，展现了职中学生对未来的憧憬。 女：斗志昂扬、铿锵有力的话语，表达了同学们的拳拳爱国心。 男：少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。 女：有梦想，就要信心百倍;有梦想，就要斗志昂扬;有梦想，就要大胆追求;有梦想，就要持之以恒。 男：各位同学，我们要努力学习，培养高尚的道德情操，成为中华民族的栋梁之才。 女：我们要博览群书，掌握丰富的科学文化知识，成为民族振兴的中流砥柱。 男：同学们，让我们携起手来，响应时代号召，为强国梦努力奋斗，为我们的中国梦并肩战斗，为中华民族的伟大复兴发愤图强! 女：今天的朗诵比赛到此结束，谢谢大家! |
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