| 标题 | 有关教师朗诵稿 |
| 范文 | 有关教师朗诵稿（精选18篇） 有关教师朗诵稿 篇1晚风吹过耳边，聆听到点点秋意 叙述着榕阴底下深邃的曾经 伸出双手，抚摸落叶的影子，握不住那道转瞬即逝 指间的沙漏，夕阳在缓缓流逝 电话那边传来的问候，眼角淡淡涩意 化作思念，冲淡了茶杯里的误解 无言的情感，铺成一座坚固的桥梁 架起对你，付出的感谢 有关教师朗诵稿 篇2您教会我怎样做人， 我的血液里有你的心血在流淌! 老师，辛苦了 是谁—— 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识? 是您!老师! 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁—— 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人? 是您!老师! 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁—— 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年? 是您!老师! 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了!老师! 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了!老师! 把青春无私奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意! ——您辛苦了，老师! 有关教师朗诵稿 篇3师 当黎明的光亮穿透厚重的云层 我们看到了--- 希望! 邹 当鲜红的太阳从海面喷薄而起 我们看到了--- 希望! 生1 当绿树摇曳出花蕾 当春天流动着鸟鸣 我们看到了 --希望! 生2 希望是火种， 点亮我们心中的灯; 希望是灯塔， 指引我们前行的路; 生齐 我们，七十多个兄弟姐妹， 我们，一千多个孩子， 都生活在一个共同的大家庭 生1 今天， 我们迎来了第64个国际儿童节， 64年啊，这是一段不长也不短的岁月， 生2 从1949到20xx，64个清晰的年轮， 每一圈每一环， 都寄托着殷殷的希望， 生齐 从1949到20xx，64个清晰的年轮， 每一环每一圈， 都铭刻着岁月的荣耀! 生1 今天，我们站在这个舞台上， 在这快乐的日子里。 师 我们为希望歌唱， 我们为未来歌唱! 邹 歌唱你们，亲爱的孩子们， 你们是祖国的希望。 生1 歌唱你们，辛勤的园丁们， 你们播种着希望。 生2 歌唱我们满载希望的精神乐园 生齐1 这里有高大明亮的教学楼， 这里有平整宽阔的运动场， 生齐2 这里有洁净的微机室， 飞速的信息网。 师 这里绿树成荫， 这里书香荡漾 邹 阳光的生活 让你们拥有五彩的童年。 阳光的教育 让你们从幼稚渐渐成长。 阳光的校园 让你们像花朵一样芬芳。 生1 你是父老乡亲的希望。 莘莘学子在你的呵护下， 能实现美好的理想。 生2 你是成长的土地 生齐 让嫩绿的幼苗长成栋梁 生2 你是神奇的画笔 生齐 绘出的图画被人赞扬 生1 你有春的温暖 你有夏的灿烂 你有秋的成熟 生2 是你的牵引 让我们走在正确的人生道路上 师 孩子们， 你们是阳光下的希望， 我们在这里挥汗耕耘， 我们在这里浇灌希望。 生1 听 生3 老师，我的裤子破了 生4 老师，我的辫子松了 生5 老师，我的小手脏了 生6 老师，爸爸妈妈又吵架了 生3 老师 4…老师…5老师…6老师 邹 是啊 有什么事能难得到我们 谁的思想长了草 我们就是除草的园丁 谁的心里受了伤 我们就是疗伤的医生 生1 你说 桃李满天下 是你一生的夙愿 三尺讲台上的英姿飒爽 是你永远的眷恋 生2 你说 黑板上飞舞的是你的汗水 笔尖流淌的是你的期盼 你用母亲般慈爱的双手 生齐 抚慰万万心灵 撑起千千梦想 实现个个希望 生1 是啊，我们分明看到了三尺讲台上 耕耘着一支德艺精湛的教师队伍 师 亲爱的孩子们， 你可否记得第一次踏进校园老师迎接你的笑颜? 邹 亲爱的孩子们， 你可否记得运动会上同学们助威的呐喊? 师 亲爱的孩子啊， 你可否记得老师领着你们， 在队旗前许下的庄严誓言? 邹 这里的每一棵花草都记得你年少的梦想， 师 这里的每一寸土地都留下你成长的足迹。 生2 老师啊老师 你们的孩子已经长大 生1 听吧 一阵阵书声琅琅 破空而来 像一道道清澈透明的小溪 在敞亮的校园 激越 婉转 跌宕 生2 还有那一双双高举的小手 像一棵棵生机盎然的禾苗 在敞亮的校园里拔节 挺立 生长 师 岁月的年轮走过， 每一圈每一环。 都寄托着殷殷的希望， 邹 岁月的年轮走过， 每一环每一圈， 都铭刻着岁月的荣光 师 光阴如白驹过隙， 在这里我们播撒了汗水， 收获过希望。 生1 愿每一朵希望的花在这里开得更艳! 愿每一首希望的歌在这里唱得更响! 生2 让我们携起手来! 生齐 团结协作! 锐意进取! 众心同向 生2 最后， 让我们一起用饱满的热忱 引吭高歌 齐 我们为希望——歌——唱…… 有关教师朗诵稿 篇4快走吧 亲爱的孩子 别回头看我脸上的泪珠 蓓蕾粲放在六月的花海 阳光灿烂着六月的花季 你们就是那阳光雨露中盛开的花朵 在明媚的季节里放歌 快走吧 亲爱的孩子 别回头看我怅然的面容 青青的草地开满花朵 一条小河从草地流过 你们就是那清澈的小河 载满我的祝福流向大海的心窝 快走吧 亲爱的孩子 无论你们走多远 都是我心湖深处的白帆 在我深情的目光里 享受阳光般的温暖 有关教师朗诵稿 篇5时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片， 看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。 不知不觉已无法分辩， 究竟迎来过多少日光月色， 究竟送走了多少黎明夜晚。 而今，时光的脚步又把41个年头送到我们面前， 现在的我已经没有深思熟虑的时间， 甚至来不及把心口焐热的诗句仔细推敲，斟酌长短; 真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感，汹涌澎湃向外喷溅; 让我迫不及待地要把这美好的祝福捧到各位面前。 我不曾读书破万卷， 也还没有走遍祖国的河山， 更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。 我只是千万教师中的一名新兵， 就像星辰属于夜空，草木属于大山。 初登讲台的我， 用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练; 在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。 说到这里，怎能不让人慨叹万千， 有多少老师为了教育事业披肝沥胆。 传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像， 文明因此而前进， 让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。 而今，发扬传统，在务实中前进; 与时俱进，在创新中发展。 多少个黎明，牵着朝霞做伴; 多少个黄昏，踏着晚霞回还。 滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记; 满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。 宇宙无边，人生有限。 今生作为一名教师，还有何志何愿? 只希望在辛勤工作之后， 能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。 青春不悔，生命无憾! 总有一天，我也会两鬓斑白、迷朦了双眼， 就让清辉不老的月亮刻下这第二十一个教师节的誓言! 我要教会学生： 学真理，不欺、不瞒、不骗; 用真情，不腐、不烂、不酸; 似真金，不熔、不化、不软; 做真人，不疯、不癫、不懒。 理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。 做为一名青年教师，我一定做到： 不浮、不虚、不假，用真诚; 不媚、不谀、不谄，讲真言; 不炫、不妄、不夸，有真学; 不骄、不躁、不馁，是真干。 为了中国教育更快更好地发展， 让我们一起向着明天，向着太阳，向着辉煌，勇往直前! 有关教师朗诵稿 篇6亲爱的老师 你如夜的 莹莹烛光 有种太阳般的温暖 轻柔的散在 迷途的夜晚 你在长满细风的路上 身影好单薄 似乎有些担心 这细风早已习惯的拂摹 我用一只手欲遮住门缝的风 悄悄的目送你远去的背影 你消失的黑暗边缘 有一道生命的光辉 把希望点燃 让夜如此灿烂 有关教师朗诵稿 篇7集体：我们为希望歌唱 徐霞：当黎明的光亮穿透厚重的云层， 合：我们看到了---希望! 李富杰：当鲜红的太阳从海面喷薄而起， 合：我们看到了---希望! 刘红霞：当绿树摇曳出花蕾，当春天流动着鸟鸣，合：我们看到了---希望! 魏瑞霞：希望是火种，点亮我们心中的灯; 刘海燕：希望是灯塔，指引我们前行的路; 合：我们，92个兄弟姐妹， 合：你们，863个孩子， 众 合： 都生活在一个共同的大家庭。 田艳红：今天，我们迎来了第63个国际儿童节， 张美：62年啊，这是一段不长也不短的岁月， 贾海霞：从1949到20xx，63个清晰的年轮， 杜旭红：每一圈每一环，都寄托着殷殷的希望， 潘海平：从1949到20xx，62个清晰的年轮， 马美：每一环每一圈，都铭刻着岁月的荣耀! 合：亲爱的孩子，你可否记得第一次踏进校园，老师迎接你的笑颜? 合：亲爱的孩子，你可否记得运动会上，同学们助威的呐喊? 众合：亲爱的孩子啊，你可否记得辅导员老师领着你们，在队旗前许下的庄严誓言? 众 合：亲爱的孩子，这里的每一棵花草都记得你年少的梦想，这里的每一寸土地都留下你成长的足迹。 徐霞：亲爱的同事，你可否感受到，我们这个光荣的集体团结、奋斗、拼搏的气息? 李富杰：亲爱的同事，你可否领略到，我们这个光荣的集体一步一个脚印，一步一段辉煌! 刘红霞：多少年来，我们苦练教学基本功， 魏瑞霞：从组织教学、普通话、三笔字、简笔画到教学多媒体的学习。 田艳红：多少年来，我们乘课程改革的东风，与孩子同成长; 张美：我们沐教育科研之雨露，与时代共进步。 潘海平：用先进的教育理念武装自己， 贾海霞：用科学的教育方法教导孩子。 众合：因为我们时刻谨记:教育和热爱，是我们的天职，敬业和奉献，是我们职业道德的根基。 杜旭红：今天，在第62个国际儿童节的庆典上， 众合：我们，全体教师，向社会、向家长、向全体孩子庄严宣誓， 众合：敬业、进取、博学、创新! 崔春风：我们将以实际行动，履行人民教师的承诺： 众合：做一秉红烛 ，燃烧自己，照亮别人; 做一只春蚕， 奉献自己，回馈社会; 愿每一朵希望的花在这里开得更艳， 愿每一首希望的歌在这里唱得更响! 有关教师朗诵稿 篇8酷暑中透着一丝丝凉爽。 在今年的这个季节里， 我们在幼儿园毕业，即将走进小学的课堂。 小鸟总要飞向天空， 我们是从幼儿园里飞出的小鸟。 记不住刚入园时的哭闹， 毕业时，我们却记住不少...... 幼儿园里，我们慢慢长大， 老师的关爱，让我们懂得礼貌。 小鸟总要飞向天空， 我们是从幼儿园里飞出的小鸟。 部队幼儿园，有着鲜亮的特点。 在这里，知道了飞机和大炮; 在这里，学会了一切从零的开始; 在这里，学会了自己的事情自己做; 在这里，有妈妈一样温暖的怀抱 一划教我们写字， 一字一词教我们童谣。 听树叶沙沙，在为我们歌唱。 小星星眨着眼睛，走进梦乡。 园长呀，老师呀，做饭的老奶奶...... 为了我们吃饱，睡好，玩得好。 你们多辛苦，我们都知道...... 当我刚会走，就想跑的时候， 是你伸出手，没有让我摔倒。 当我调皮捣蛋，弄坏玩具， 是你告诉我，那样做不是乖宝宝。 午睡时间，是你把歌谣轻唱; 两餐一点，是你把饭菜做好。 是花朵总有开放的时候 飞走的小鸟还会回巢。 我们是从幼儿园里飞出的小鸟， 我们用今天的成绩作为回报。 我们是从幼儿园里飞出的小鸟， 我们用今天的成绩作为回报。 今天，是我最后一次站在这里， 和老师、小朋友在一起， 我是多么欢喜。 再过几天，我就要进小学， 做个一年级小学生， 坐在明亮的教室里， 读书写字，多么神气! 亲爱的老师， 我有许多话想说给您： 三年前我第一次到这里， 玩具扔满地，还要发脾气; 今天，站在这里的还是我自己， 脸上再也没有泥， 手套袜子自己洗， 还会唱歌、跳舞、画画、讲故事， 懂得了很多道理。 亲爱的老师， 我从心底感谢您! 再见吧，老师， 以后我一定来看您， 有关教师朗诵稿 篇9今天，我们站在这里， 不是为了唱起那缠绵忧伤的骊歌， 不是为了让你的双唇再一次颤抖， 今天，我们站在这里， 站在高中毕业的门槛上， 站在红柱青瓦、古色古香的楼前 一同回首三年的温馨时光， 一同开启我们的心灵之旅。 还记得吗? 当清晨的优美音乐惊醒梦中的校园， 当第一缕阳光温暖了你灿烂的笑脸。 还记得吗? 当你们第一次踏进王府蒙中的校门， 我的世界刹那间被缤纷的色彩注满。 我看到温婉羞涩的你，从叶的宁静中走来， 我看到多愁善感的你，从花的芬芳中走来; 我看到真诚朴实的你，从校园甬道中走来， 我看到飞扬洒脱的你，从操场上走来。 一千多个不同的日夜，没有哪天可以模糊， 二百多个你的样子，没有哪一个可以省略。 你是我博大的园林里一抹希望的绿色， 你是我温暖的河流中一叶乘风破浪的白帆。 你是我坚实的躯干上一树烂漫的红叶， 你是我浩瀚的长空中一片纯净的蓝天。 你一声热切的问好，让我自豪骄傲， 你一个亲近的眼神，让我倍感春天的温暖。 你一个美丽的微笑，让我信心百倍， 你一次次默契的配合，让我迷恋三尺讲坛。 有一种激情，叫指点江山; 有一种承诺，叫同舟共济; 有一种幸福，叫如饮甘醇; 有一种友谊，叫心手相牵。 有关教师朗诵稿 篇10爱与梦想 主持人：爱，是人世间最亘古不变的主题，它最眼前又最辽远。因为 有爱，世界变得美好，因为有爱，再坚硬的土地也能开出美丽的花儿„„ 1、( )爱，就是我的那些不同的名字，妈妈叫我小男子汉，奶奶叫我小祖宗，隔壁阿姨叫我小帅哥，我有很多很多的名字，就是有很多很多的人爱我，你有几个名字? 2、( )我的奶奶得了关节炎，她没法弯腰给自己剪脚趾甲了，所以，我爷爷就帮她剪，一直到他也得了关节炎，他还是这样做，这就是爱! 3、( )爱就是妈妈为爸爸泡一杯茶，端给他的时候，先把飘在上面的茶叶吹吹开。 4、( )爱就是我告诉我的好朋友：“你穿这件衣服真神奇!”于是他就天天穿着这件衣服。 5、( )我认为，爸爸和妈妈比所有的人都爱我，因为，他们总是用亲吻让我入睡! 6、( )你们知道吗，逛街买东西是一件很累很累的事情，所以，姐姐把她的旧衣服都给我了，自己再出去买新的，这是一件多累的事情啊，瞧，我的姐姐很爱我吧! 7、( )秋游时，我们在大草坪上做游戏，离开的时候，把上面的垃圾捡得干干净净，路边的叔叔阿姨在对我们点头微笑! 8、( )爱，就是在我回答不出问题，心里紧张害怕时，老师不断地向我点头微笑，她的笑把我心里的害怕赶跑了。 教师上：(音乐起) 孩子们， 老师真高兴， 你们每天 都生活在爱的阳光里 在育才的每一天 你们同样也收获着美丽： 三年前 在我们期待的目光中 你们像一群快乐的小小鸟 飞进这新奇的幼儿园 今天 是你们最后一次 和老师、小朋友站在一起 再过几天，你们就要展开双翅 到高远的天空飞翔 老师突然发现 和你们在一起的三年时光 原来，只是那么短暂的相聚 那带着体温的小椅子 那溢着芳香的小睡床 你们这群长大的小小鸟啊 老师的心中是多么的不舍 又是多么的欢喜 孩子啊， 那些我们在一起的点点滴滴 可能你们早已经忘记 但老师会记得 记得你们甜美的歌谣 记得你们翩翩的舞蹈 孩子啊 去吧，去耕耘一片绿地 去吧，去翱翔一片蓝天 祝愿你们在今后的学习中 用辛勤的汗水换来金色的收获 孩子上：(音乐起)《毕业诗》 (第一组手拉手上)A单独： 三年前我第一次来到这里，玩具仍满地，还要发脾气。 今天，站在这里的还是我自己， 脸上再也没有泥，手帕，袜子自己洗， 还会唱歌、跳舞、画画、讲故事， 还懂得了许多道理。 (合)：亲爱的老师、亲爱的老师，我从心里感谢您! 再见吧，老师!再见吧，老师! 以后我一定来看您，向您汇报我的学习成绩! 第一小组： A：亲爱的老师，我想对你们说—— 三年来，您给了我们许多关爱， B：生病时，您对我问寒问暖， C: 睡觉时，您陪伴在旁边，还讲故事给我们听， D：上课时，您教给我们许多知识和本领。 E: 从前，我是一个什么也不懂的小娃娃， 现在，我是一个有知识、懂礼貌、守规则的好孩子。 (合)：亲爱的老师，我从心里感谢您! F(单独)： 亲爱的爸爸、妈妈，我想对你们说—— 谢谢你们对我的培养，让我健康快乐地成长，以前，我也常常让你们担心，惹你们生气，现在我已经长大了，要做一个聪明、勇敢、懂事、健康的小学生， 爸爸妈妈放心吧，我爱你们，我是你们永远的骄傲。 老师说： 亲爱的孩子们，我们想对你们说： 昨天的小娃娃已经长大，不久，你们将离开我们，去当一名光荣的小学生。 虽然，老师非常非常舍不得你们， 但是，小雏鹰长大了，应该到更广阔的天空展翅翱翔。 希望你们努力、努力、再努力，因为只有不断努力，才会成为一名出色的少先队员， 再见了，孩子们，我们会想念你们的。 同唱《老师再见了》结束! 有关教师朗诵稿 篇11您像一支红烛 您象一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧!不停的燃烧! 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼! 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花。啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬! 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人! 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦! 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心! 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁的。 有关教师朗诵稿 篇12感 恩 有 您 (步洪源、方 圆) 男：三年前，带着父母的期望，怀揣着斑斓的梦想，我们踏进了兰州成功高中。 那一刻，我们激情荡漾。 女：三年里，在教室、在运动场、在餐厅、在会议室，在成功的每一个角落， 男：可爱的母校、敬爱的老师、亲爱的同学、后勤的叔叔阿姨，与我们依依相伴。 女：三年后，载着丰硕收获，携着知识的行囊，我们将振翅飞翔。 男：这一刻，我们双泪成行。 女：几分难舍，几丝留恋，挥别母校，我们将走向人生的第二课堂。 男：回想过去的日子，激动在心底流淌。 女：感谢辛勤的父母，敬爱的老师。 男：感谢美丽的母校，亲爱的同学。 合：感恩有你，情意难忘! 女：是你们，为我们撑起了爱的天堂。 合：感谢你们，情意难忘。 男：远方，是永远爱着我们的父母家人， 女：感谢父母，给了我们宝贵的生命。 女：从呱呱坠地到呀呀学语， 男：从蹒跚学步到背上书包， 男：感谢父母，给了我们无尽的呵护。 女：快乐时，您用深情的目光，与我们一道分享。 男：忧伤时，您用宽大的双手，搀扶我们稚嫩的肩膀。 合：亲爱的爸爸妈妈，感谢您。 女:敬爱的老师，感谢您， 男：循循善诱﹑苦口婆心的恩师，我们感谢您， 女：您用渊博的知识，智慧的思维，引领我们走进知识的海洋。 男：迎着黎明的缕缕晨曦，伴着傍晚的浓浓暮霭，您带着我们在书海徜徉。 女：课前查找资料， 男：课堂激情飞扬， 女：课后语重心长， 合：您为我们不知疲倦地奔忙。 男：生活中，您是导师，是父亲， 女：您还是母亲，是兄长，是大姐， 合：一丝不苟，彰显您的人性光芒。 女：敬爱的老师，感谢您，您让我们饱尝了知识的琼浆，用智慧给了我们无穷的力量; 男：敬爱的老师，感谢您，您用自己的博大，助我们成就了飞翔的翅膀。 男：成功时，有您欣慰自豪的目光。失败时，您的话语鼓励了沮丧的羔羊。 女：您没有雄健的体魄，却给我们撑起了一片无雨的天空 男：您没有建筑师的双手，却给我们奠定了最坚实的基石 女：您没有艺术家的眼光，却给我们建起了一座座雄伟的大厦 男：您那渊博的知识，让我们感受文明与希望， 女：您那高远的胸怀，让我们懂得宽容与忍让， 合：感谢您，老师，我们由衷地感谢您， 女：亲爱的同学，感谢你，你的一块橡皮﹑一个本子，也依然让我难忘，这些见证着我们的互助互帮。 男：感谢你，亲爱的同窗，你的诚恳，你的善良，你的执着，你的毅力，都是我永远的榜样。 女：感谢可爱的母校，优雅的环境，人文的关怀，让我们在您的怀抱里快乐成长。 男：感谢后勤的叔叔阿姨，您的辛勤汗水，无私奉献，让我们平安健康，倍感幸福。 合：感谢母校，感谢同窗。 女：感谢母校的一草一木。 男：感谢母校的一花一果。 合：昨天我们一同成长，明天我们将一如既往。 新的起跑线等待着我们。我们一定不负众望，谱写人生更新更美的篇章! 有关教师朗诵稿 篇13男：每天清晨，我们熟悉的教室总有琅琅的读书声打破校园的寂静，陪伴我们开始新一天的工作。 女：每一节语文课上，我们总和同学们饱含深情的朗读，带着孩子们走进丰富多彩的语文世界。 齐：语文是什么? 男：语文是品读“夕阳西下，断肠人在天涯”的秋思; 女：语文是领悟“落花不是无情物，化作春泥更护花”的襟怀; 男：语文是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。 女：如果说语文是一棵常青树，浇灌它的必将是来自心田的清泉; 男：如果说语文是一朵不败的鲜花，照耀它的必将是来自心田的阳光; 女：如果说语文是一株坚强的小草，滋润它的必将是来自心田的甘霖。 男：语文，覆盖面最为广泛，上至天文时空，下至地理人文，俯瞰芸芸众生，包罗世间万象。 女：深味人间真情，在语文的乐章上谱写爱与美的赞歌; 男：体悟人生真谛，在语文的妙笔下闪耀理性的熠光; 女：历经社会百态， 在语文的书卷上嬉笑怒骂; 男：徜徉自然之乐，在语文的天堂里展现钟灵毓秀的奇绝。 女：走进语文，感受名著文化的熏陶魅力，语文温馨的人文关怀等着您; 男：走进语文，触摸每位作者心灵的欢乐与哀伤，语文独特的视角期待着您; 女：走进语文，丝丝书卷气与忱忱关怀心撞击你的思想与胸臆，语文浓缩千年文化积淀陶醉着您。 男：在语文的天地里，我们回味着儿时的诗歌。 齐：鹅、鹅、鹅， 曲 项 向 天 歌。 白 毛 浮 绿 水， 红 掌 拨 清 波。 女：那时语文就成了我最好的好朋友。 男：在语文的天地里，我们品读着豪迈。 齐：君不见，黄河之水天上来奔流到海不复回 君不见，高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪 人生得意须尽欢 莫使金樽空对月 天生我材必有用 千金散尽还复来 烹羊宰牛且为乐 会须一饮三百杯 岑夫子 丹丘生 将进酒 君莫停 与君歌一曲 请君为我侧耳听 钟鼓馔玉不足贵 但愿长醉不愿醒 古来圣贤皆寂寞 惟有饮者留其名 陈王昔时宴平乐 斗酒十千恣欢谑 主人何为言少钱 径须沽取对君酌 五花马 千金裘 呼儿将出换美酒 与尔同消万古愁 女：这时语文给了我震撼! 男：在语文的天地里，我们感受到了婉约之美。 齐： 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 女：这时语文给我美的享受，美得精彩。 男：在语文的天地里，我们领略着自然的奥妙。 齐：春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月?江月何年初照人? 人生代代无穷已，江月年年望相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼? 可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。 女：在语文这个奥妙无穷的世界里，我也学会了陶冶情操，净化心灵。 男：在语文的天地里，我们感受到语文的朴实无华 齐：山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 女：语文不需要华丽的言词，也不需要艳妆的浓抹，是那种“清水出芙蓉，天然去雕饰”的朴素;是那种“小桥流水人家”的安宁;是那种“只缘身在此山中”的神秘。漾满灵感 男：没错，打开语文这扇窗，呈现在眼前的是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的娇媚; 女：是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的情趣; 男：是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来” 的悲壮， 女：是“墙角数枝梅，凌寒独自开”的傲骨; 男：是敦煌的绚丽多姿，长城的蜿蜒起伏…… 女：语文，她博大深沉，语文，她温情似水， 男：涵泳其中，你会不禁地仰慕、沉醉、震撼…… 齐：所以，语文，她是我们的精神家园! 我们用心灵感悟语文，品读这人间最曼妙的精彩，细心体会中我发现 ——语文，你是如此美丽。 有关教师朗诵稿 篇14走，孩子们 请卸下肩头过重的期盼 呵护好自己 被挤压的有些缩水的童年 擦亮我们明澈的渴求的目光 用我精心准备的 鲜亮亮的语言 和一颗真挚的心 带你们走进课本 草儿青青的日子里 用一把爱的钥匙把心门打开 迎接灿烂若花的朝阳 无论以什么方式走进 都是金钱买不到的价值 这些金灿灿的文字 是飞翔的精灵鸟 它们穿梭于真理的火焰 穿梭于童话的天空 穿梭于知识的海洋 围绕着我们先祖亲手种植的品德之林 婉转鸣叫 声声动听 美丽圣洁的花朵 就盛开在叫来的春天里 这样的季节里 让我们携起手唱着歌 怀揣着梦想 像春天的深处走去 有关教师朗诵稿 篇15师： 孩子们，今天，你们要毕业了， 老师，舍不得你。 还记得我们在一起的快乐时光吗? 春天，我们在一起在植物角栽树苗，种豆子，跳房子， 夏天，我们在雨后，一起看彩虹，找蜗牛，尽情地嬉戏， 秋天，我们在欢乐的歌声中捡拾落叶，与树叶共舞， 冬天，我们在院子里堆雪人，打雪仗，任雪花打湿了鞋子。 还记得吗?你对我说：“老师，我爱你!” 还记得吗?你说：“老师，我长大了，也上幼儿园，天天和你在一起!” 还记得吗?你折了纸飞机，说长大要开飞机，带我去周游世界。 还记得吗?你曾在饭店吃饭时悄悄为老师带回两颗花生米 老师不会忘记，和你们在一起的点点滴滴， 你们带给我的快乐，是我最珍贵的记忆。 生： 老师，今天，我们要毕业了， 我们，舍不得你。 还记得我们在一起的快乐时光吗? 春天，我们在一起在植物角栽树苗，种豆子，跳房子， 夏天，我们在雨后，一起看彩虹，找蜗牛，尽情地嬉戏， 秋天，我们在欢乐的歌声中捡拾落叶，与树叶共舞， 冬天，我们在院子里堆雪人，打雪仗，任雪花打湿了鞋子。 我第一次上幼儿园，是您把我紧紧搂在怀里，对我说：“孩子，老师爱你!“ 我尿床了，着急又害怕，是您在我耳边说：“没事，老师这么大的时候，也尿床!” 我打预防针怕总疼，是您轻轻捂住我的眼睛，对我说：“别怕，老师在这儿!” 我生病了，妈妈的电话打不通，是您为我买来退烧药，一口一口，喂进我嘴里…… 三年的幼儿园生活，不仅让我学会了知道，也学会了怎样做人，怎样做事。 我们在一起的点点滴滴，也是我们最美丽的回忆。 师： 再见了，孩子们， 带上我们的期盼和祝福， 自信地走进小学，迈上一个新的阶梯。 生： 再见了老师， 谢谢您的教导， 等我们戴上了红领巾， 一定还来幼儿园看你! 有关教师朗诵稿 篇16读书 借别人的心消磨自己的时间 对不起作者，更对不起自己 翻着一页页洁白的纸 就像翻着一颗颗圣洁的心 述说着自己就曾经走过的痕迹 快乐，忧伤，孤独…… 读书 踏别人走过的路寻找心灵的归宿 回忆过去，寻找将来 踩一个个重复的足迹 就像踩着过去与未来的桥梁 欣赏着属于自己的别人欣赏过风景 天空，河流，高山…… 读书 和死去的人述说自己不能言语无赖 聆听死言，展望未来 聆听着一个个重复的故事 去无法判别故事的主人公 自己或是作者 或是其他人…… 有关教师朗诵稿 篇17捧起一本书 帖在心上 不料还未看了几行 就被一些繁杂的事心生忧伤 二十多年了，我像一只飞蛾 努力去接近那片华彩的霞光 希望通过书和理想给我带来光芒 生活的所迫就像一把锋利的刀剑 把我历练心志蹉跎地遍体鳞伤 学会了用肌肤触摸生活的坚硬 生活里的重担一个人放肩膀去扛 也不知道多少日子 我怅叹秋水的天长 让我无数个夜晚心生绝望 为什么辛苦的耕耘换来的不是惊叹 意料外的是句句市侩的口腔 面对生活我无话可说 金钱与权力的诱惑让人们蛊惑了眼睛 可怜的幼稚心肠 被谁强加上了虚假的面具 读书，读的是心底的梦想 历练的人的韧性与钢强 给自己一缕光 在漫长的黑夜里就不会迷失方向 给自己一缕光 在坎坷的路途中就不会独自彷徨 汲取书中的乳液 塑造人的品格与修养 正如我喜欢写文章 写的不是华丽的篇章 而是源自骨子里的素净和修养 从明天开始我将继续象一片落叶 自由的飘落，过一种清静的日子 偶尔写些诗无聊的时候看看天上的悠悠地白云 品味书香散发的清纯 从容地、迎接生活里的疼痛 读书，就像读心 馈赠了我前进的力量 有关教师朗诵稿 篇18记忆里永远的童年 小时候妈妈对我讲 长大了你就可以去远方 走过很长很长的人生路 踏遍万水千山 那时候，我就盼呀盼…… 盼望自己快快长大 长大了就可以像大人一样 去远方 走过很长很长的人生路 踏遍万水千山 童年童年 记忆里永远的童年 常常在我的梦里展现 它美丽也温馨 它纯洁 |
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