| 标题 | 经典的得奖发言稿 |
| 范文 | 经典的得奖发言稿（精选3篇） 经典的得奖发言稿 篇1让诚信之花遍地开放 我是个中学生，从小我们就受过很多关于诚信的教育，也知道中华民族是一个不乏诚信的优秀的民族。岳母刺字、苏武牧羊，是对国家的忠;尾生抱柱、曾子杀猪是言而有信;程门立雪、三顾茅庐，是待人以诚……回顾五千年中华文明史，屡经曲折磨难，都一次次转危为安，巍然屹立，依仗的不就是这种诚实守信、坚贞不屈的精神吗?那么，为什么现在全社会又都在举行关于诚信的大讨论呢?这是为什么呢?这是因为我们需要诚信，而有的人却远离了诚信。 比方说，书声朗朗的象牙塔里应该是纯洁的、高尚的，现在也已经变得色彩斑斓、浑浊不清了。就说说我今年考高中的事吧。考试中明明有考生递纸条作弊，可监考老师却来了个“视而不见”、“手下留情”，原来是事先有人打了招呼的;招生时有同学差几分，他爸给他弄来一张“优秀班干部”的证书，“突击提干”，加分后还超过了录取线呢;差得太远的也甭急，学校领导说，你爸不是“老总”吗，给学校一些赞助费，给几吨钢材水泥，你不但有书读，还是学校的功臣呢……所以呀新同学一见面就问：你是考进来的吗?真是“假到真时真亦假”了。 到了包罗万象的社会上呢，就更不用说了!你吃馒头吧，掺的漂超标了;你吃米粉吧，放了福尔马林;奶粉没有营养;粉丝含有毒添加剂;蔬菜上沾满了农药;陈化粮加工成了优质大米……哎呀，真是越说越可怕，再说下去，今天大家都不敢吃中餐了。 一开始呀，我还真弄不明白，人为什么就要弄虚作假，相互坑害呢?为什么要把简单明了的事情弄得这么纷繁复杂呢?后来，同学们在老师的指导下，举行了好几次有关“诚信”的大讨论。我们明白了：诚信，从古到今就像空气和水，都是人类自身不可或缺的、应有的品德。但在某个特定的历史时期，虚伪、贪婪、奸诈也许会像病毒一样侵蚀某些人的思想，败坏某些人的行为。只要我们大家都正视它，全社会都来治理它，诚信就一定能回到社会每一个成员的身上。 作为青少年，作为祖国未来的接班人，‘我们自己一定要坚持做诚实守信的人。外面的诱惑再多，我们也不能为之所动。看看那些弄虚作假者，谁有好下场呢?他们得的好处越多，必定是栽的越惨，那批被枪毙的贪官污吏不就是证明吗?我们应该坚信：没有诚信就没有稳定的社会秩序，没有诚信就没有健康的人际关系，没有诚信也就没有社会的向前发展。其实，看看我们的身边就有着广大的千千万万诚实的劳动者，他们永远都是我们学习的榜样。湖南省沅江市的邓立明，夫妻双双下岗，开了一家博彩店。别人委托他们购的复式足彩中了31万元的大奖，当事人并不知道，他们完全可以据为已有，但他们坚持将这些钱交给了当事人。邓立明说：“如果我昧着良心得了那些钱，我一辈子都不会安心的。”多么朴实的话语，它道出了一个人立身处世的真谛。去年的高考状元唐黎，家境贫寒，有家生产补脑汁的公司想用巨额报酬请她做广告。但唐黎从没有喝过这种补脑汁呀，于是她断然拒绝了，自己东挪西凑借钱上了大学。同学们，唐黎难道不是我们这一代人的骄傲吗? 如今，在社会上甚至在我们的家庭里，不诚信的行为是时有发生的，我们一定要与之作坚决的斗争!我有位同学，他爸开了个地下炼油厂，专门制造潲水油，销路很好，但他们家里是从不吃这种油的。这位同学几次劝父亲不要再做这种事了，父亲不听，于是他就悄悄地报告了工商管理部门，一举查封!如果人人都能像我同学那样勇敢地、无私地与不诚信行为作斗争，诚信社会离我们还会远吗? 俗话说，近墨者黑，近朱者赤。家庭和社会风气的好坏，肯定要影响到下一代，所以我们也拜托长辈们要给我们做出榜样来。说个笑话吧：我家楼上的一位阿姨质问她刚读一年级的小儿子，你明明放学后是到同学家玩去了，为什么要撒谎说是在学校搞大扫除呢?那孩子想也不想就回答她，那你明明是在家里打麻将，为什么告诉别人说你是在开会呢?真是身教重于言教啊! 回想刚刚过去的奥运会，每一个中国人都会从心底里向为国争光的运动员致以崇高的敬意。同样，为了祖国的四个现代化，为了我们年轻一代的健康成长，我们也要向身边的、向社会上的所有讲诚信的人致敬! 让“诚信”之花遍地开放吧! 经典的得奖发言稿 篇2尊敬的各位领导、老师： 大家下午好，我叫，现在教小学39班和41班的数学，加教务干事，在也快4年了，自从踏入教育这个岗位以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，以"师德"规范自己的教育教学工作，以当"一名好教师"作为自己工作的目标。我认为当教师最主要的任务书就是备好课，上好课。我觉得认真备课、做一个好课件是上好一堂课的根本保证。为此，我每上一节课我就从网上到处找课件，找图片和动画，有时一个教学内容我会找几个不同的课件，我记得在教时钟这一个内容，我就下了5、6个课件，然后把他们进行修改变成自己的课件。除了备好一节课处，我还会花很多心思去想如何上好一节课，我常设计很多游戏放入到教学过程中，比如：智慧大闯关，老师学生比赛吃苹果，夺红旗，比谁聪明等，这样学生就会吸引过来，课堂就会变得有趣。今年教的这两个一年级的班，很多学生是爷爷奶奶带，一开始家庭作业不做最多的时候有十多个，我想这样下去怎么得了，所以我开始想办法，我买很多糖，连续三天写完作业的人，我就发糖给他们吃，糖发了几次后，学生告诉我不喜欢吃了，还嫌弃我的糖了，怎么办呢，这个时候我看到彭老师发表扬信，我看学生挺喜欢的，我就买了表扬信和贴花，只要写完作业并写对得人，我每天发一个贴花，有5个贴花就发一张表扬信，有5张表扬信就发本子和橡皮擦，有7张就发奖状，这样写作业的人越来越多。20xx年我代表学校参加县里的数学比赛获得了二等奖，20xx年我代表低年级数学组参加学校教学创新大赛获得了第一名。我相信这样一名话，你付出了，就多多少少会有收获，即使没收获物，也对得起自己的良心，问心无愧。 除了教书，在20xx年我当了一年教研组长，当年被评为优秀教研组长，20xx年当了小学部的干事，在干教务方面，只要在我的职责范围内，我都尽可能的为教师提供服务，做事也一直按学校的规章制度办事，尽可能的公平公正，有时候有些事也没有做的完好，就请各位老师理解和谅解。不管是教书，还是做教务，还是做人，我就一个总原则，凭良心做事，多做善事不做恶事。 我的演讲完毕。谢谢大家。 经典的得奖发言稿 篇3尊敬的各位老师，各位家长，各位同学： 大家好!我是家长。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸，也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱。学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们家长感动。所以，作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。对于教育孩子这件事情，我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，还存在着不少疏漏。下面，我就初浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。 一、作为家长，我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的，在督促与鼓励过后，培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长学为老师学，让孩子知道“我要学”的重要性，而不是“要我学”。只有主动学习，孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。每天的家庭作业我们都认真督促，严格要求，做错了题目自己改，让孩子知道：每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步! 二、对孩子多一些鼓励。我常对孩子说，只要你尽力了，就可以了。每一个人的起点不同，我们不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，尽力了，就是考得不好，也要鼓励他，对他的压力不要太大，现在的孩子正处在一个成长期，我们做家长的，也应该理解一下孩子，少用命令的口气，多用商量的口气，给孩子一些自己管理自己的空间，给孩子创造一个良好的学习环境，这样才能让孩子轻装上阵。 1、为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉。 2、采取鼓励为主，批评为辅的方法。多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。多表扬，多鼓励，少批评，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和朋友们打打牌，聊聊天……所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快把功课复习完了再去玩。不定时检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意，我相信“有失必有得”，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发现自己所付出的是值得的。以前，孩子不爱和我交流，有事不主动说，问起来他也不知道，不做生活的有心人。问得多了，他也慢慢注意观察了，学会思考了。现在学校发生什么事，他都主动跟我讲。 3、培养健全的人格，鼓励孩子多参加集体活动，增强集体荣誉感。如学校举办的各种活动，我建议家长要多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐。 三、家长要放低姿态，以平和的心态、平等的观念对待孩子，做孩子的朋友。成为孩子的朋友，才能为孩子提供一个轻松、快乐的生活、学习环境;成为孩子的朋友，孩子才会乐意与你谈心，有苦愿意向你倾诉，你才能及时掌握孩子的心理与学习动向，及时发现问题并纠正问题;成为孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起读书、看电视，引导孩子多看、多言、多思，提高孩子的语言能力和鉴赏水平。因为，语言是思维的外衣，语言能力的增强，可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维发展。 四、言传身教。孩子成长初期的认知水平较低，模仿水平较高，我们给他们讲道理，特别是大道理，他们不会太懂，而我们的所言所行，就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我们做家长的要以身作则，时刻做好模范表率作用，用自身行为来教育孩子，增强孩子辨别是非的能力。 五、鼓励为主，批评为辅。俗话说：数子千过，莫如夸子一长。耐心、鼓励和表扬可以激励人的自信心，自信则是每一个成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表扬或批评的话，在他们看来往往就是对他们整个世界的评价。所以，我认为，就孩子的日常行为而言，做得好的方面，要及时提出表扬，同时，也要有针对性地指出不足处，并提出更高要求，这样，她就会牢记自己的优点，逐步改正缺点，循序进步。 六、帮孩子树立正确的人生观和价值观。人生，就如同一次单程远航，人生态度，如同远航的方向，方向对了，能避免少走弯路，快速前进;树立了正确、积极的人生观，人生就能达到更高的目标，实现更大的价值。 七、培养孩子的社会责任感、同情心和良好的自身素质。在当今物质充盈、物欲横流的时代，具备良好品德能使人增强品位，提升品格，一个富有社会责任感、富有同情心的人往往会有很好的人缘，而好的人缘能让孩子在现今的社会中更好的发展。从小培养孩子“善良、诚实、勤劳、勇敢、谦让”的良好品德，将使孩子一生受益无穷。 家长和老师之间的沟通是不可缺少的。向老师了解孩子在学校的最新情况，也及时把孩子在家的表现告诉老师，达到共同教学的目的。 看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲! 在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢!祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满! 谢谢大家! |
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