标题 | 手工制作活动方案 |
范文 | 手工制作活动方案(通用5篇) 手工制作活动方案 篇1活动目标: 1、幼儿继续学习卷贴技能。 2、知道猪的用处及与我们生活是息息相关的。 3、教育幼儿养成不挑食、偏食的好习惯。 活动准备: 活动前参观养猪场视频。 活动过程: 一、回忆交流,了解小猪宝宝的外形特征和生活特点 观看视频,说说小猪宝宝。 (1)、小猪长的什么样? 小结:小猪长着大大的耳朵、小小的眼睛,圆圆的鼻子,短短的尾巴,小猪猪长得真可爱。 (2)、小猪真可爱,那小猪都爱吃些什么呢?(幼儿讲述)小结:小猪喜欢吃蔬菜、水果、粮食、肉类等各种东西,从来不挑食和偏食,我们也要像它一样,样样东西都爱吃,这样身体才能长得棒棒的。 (3)、你知道小猪有什么本领吗? 小结:小猪经过训练以后,会游泳,还会表演杂技,小猪的本领真大。 二、教师讲解示范。 重点讲解猪头的做法,难点扇形卷贴。 三、幼儿动手操作,师巡视指导四、活动延伸。 在表演角让幼儿表演"三只小猪"的故事 手工制作活动方案 篇2一、活动目的: 为了进一步加大保护地球的力度,我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用,制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性,增加家长和孩子之间的融融亲情,增进教师和家长和孩子之间的交流,家园互动,共同合作。 三、活动地点:XX幼儿园 四、活动对象:全园孩子和家长 五、活动主题:纸盒变变变,创意无极限 六、活动内容 《幼儿园教育指导纲要》指出:家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望,懂得“废物利用”的价值,使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20xx年3月份,全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。 七、活动安排和要求: 1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系,鼓励家长积极参与活动。 2、制作的纸盒作品,有创新,有个性。 3、教师和家长多沟通,给家长出谋划策。 4、开展交流评比活动,评选出最佳创意奖、最佳制作奖、最佳观赏奖、最佳人气奖、最佳意趣奖。 5、小班组制作:交通工具(汽车)中班组制作:动物(羊) 大班组制作:机器人 最佳观赏奖:在制作方面有独到之处,组合精美,具有艺术性。 最佳制作奖:外观美观、做工精致。 最佳意趣奖:设计生动有趣,富有童趣。 最佳创意奖:参赛作品具有天马行空的想象力,有一定的时尚感、创新性。 最佳人气奖:最受欢迎,最有人气的作品。 手工制作活动方案 篇3活动主题:变废为宝、创意无限 活动原则:以环保、美观、创意、耐用为原则,充分利用各种生活废旧材料,设计制作成有创意性的玩具或手工艺品。 活动参加对象:中班段幼儿每人一件作品(可以是单件的也可以是组合的) 活动形式:亲子共同制作 活动要求和活动说明: 1、活动与以往简单废旧材料的制作有所区别,此次制作的作品除了在幼儿园进行展览外,还将用于“幼儿园六一自制玩具的义卖活动”。因此,此次活动作品更突显材料、造型、用途的创意性。 2、活动制作材料不限,以生活中常见废旧材料为主,可以以组合的形式出现。 3、活动应该是亲子共同参与制作的过程,既体现家长与小朋友的创意,同时也培养小朋友动手实践能力,最终达到让小朋友明白绿色环保的重要性。 4、活动将评选出“最具创意奖”若干个,将颁发奖状。 5、活动作品上交时间:5月下旬(具体时间待定) 6、建议家长们提前构思、有意识地收集材料,并与本班老师交流,作品缴交时将统一填写制作者的班级、幼儿姓名、作品创意说明(材料及用途)等。 手工制作活动方案 篇4设计思路 中班孩子年龄较小,动手能力差,完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐,一次,我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花,因样子很像太阳,我为它起名——“太阳花”。它不但美观漂亮而且简单易学,非常适合中班孩子学习。因此,开展了这次别开生面的美工活动。 活动目标: 1、给纸杯涂色,锻炼幼儿的涂色能力。 2、按规律给纸杯剪“花瓣“,锻炼幼儿的动手操作能力。 3、粘贴眼睛、嘴巴等器官,发展幼儿的审美能力。 4、培养幼儿废物利用的意识。 活动准备:纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干,即可贴(眼睛、嘴巴若干),音乐磁带《我是一朵小花》,“太阳花”作品一幅,背景图画一幅。 活动过程: 一、活动导入:请幼儿欣赏作品,激发幼儿活动兴趣。 画面内容:花园里开满了五颜六色的“太阳花”,有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问:花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗? 小结:我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。 二、幼儿操作,教师讲解示范。 1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。 2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如:长条、尖条、圆条等。 3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。 4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。 小结:注意不要剪斜、剪断,要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。 三、展示背景图画,请幼儿把做好的“太阳花”粘到上面。 1、幼儿共同欣赏,相互评价。 2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。 小结:请小朋友们思考,生活中还有哪些可以利用的废物。如:纸盒、饮料瓶、塑料袋等。 手工制作活动方案 篇5兴趣是一个人走进成功大门的钥匙!发现和培养学生的兴趣是非常重要的,激发学生的兴趣爱好可以发展学生的潜能,调动学生的学习积极性。课外手工兴趣小组,在于培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养手工人才起着积极推动的作用。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境,现将本学期手工小组的活动安排制定如下: 一、活动目的: 通过手工兴趣小组活动,了解手工的基本知识, 让学生感知到手工制作的创新性,有强烈的创作欲望,从而使学生的手工特长得到更好的发展,促进学生个性化发展。 二、活动要求: 1.组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。 2.周五下午第一节课后进行活动,小组成员必须准时到达。 3.小组成员应严格遵守纪律,不准在室大声喧哗,不准做与学习无关的事。 4.每次老师布置的作业,学生都应按时完成。 5.爱护教室内的设施和用品。 三、活动内容: 手工制作小组现有53名学生,主要是二三年级学生,他们的动手能力,自控能力,接受能力较差,因此本学期的教学内容以折纸为主,了解一些简单的手工常识知识,同时穿插一些其他的手工制作。 四、方法措施: 1.在实践的过程中,针对学生的进步不断鼓励:你真棒!从而堤高儿童的自信心。并通过动手实践操作,使学生深刻意识到“我真棒”! 2.启发式教学:“看一看”首先让学生自己提前自学手工内容。“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思考。“说一说”说出自己制作的方法,并做到条理。“做一做”通过动手实践,让每位学生都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。 3.要加强学习与交流,积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力,提高自身素质。 4.做好组织工作,辅导学生时要精心指导。 5.要充分利用家长资源,鼓励多出家庭手工作品。 6.注意阶段性材料、总结性材料的积累,注意及时总结回顾与反思,过程材料要归档。 7.学期末举办作品展览,在过程教育中要注意搜集留存作品。 五、预期成果: 在学期末争取每位学生掌握折纸的基本知识,能把自己平时制作的作品进行整理并展示。 六、进度安排 猜你感兴趣 |
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