| 标题 | 2023教育管理制度 |
| 范文 | 2023教育管理制度（精选15篇） 2023教育管理制度 篇1为造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的综合素质，鼓励教师参加继续教育，特制定本制度 一、继续教育对象：学校在编的专任教师。 二、继续教育内容： 1、“一德四新”所涉及的内容。 2、省、市、县教育主管部门组织的各类专题性教育内容。 3、名优教师、骨干教师的各类培训班、研修班。 4、新教师上岗培训。 5、教师参加高一级学历进修。 6、学校组织的'二级培训及校本培训。 7、国培计划、省培计划。 8、各类应当达标的继续教育（如计算机、普通话等）。 三、继续教育要求： 1、参加省、市、县教育主管部门的各类专题性继续教育的教师，要做到不迟到，不早退，按规定学时学习，专心听课，认真做好笔记，培训结束后，把培训记录及时反馈给教务处。在培训中，凡被主管部门或组织机构通报者扣被通报教师当月积分10分，根据通报的考勤记录，学校按《考勤、请假制度》执行。 2、参加由教育主管部门组织的各种培训，培训合格并经教育主管部门颁发的学时证明，学校方可计入本人学时。 3、无论教师参加何种内容的继续教育，都要讲求实效，文件规定需要报销经费的培训，教师必须提供培训笔记或心得体会方可签字报销，否则学校法人有权拒绝报销相关经费。 4、继续教育相关笔记、心得体会，凡被上级领导或教育主管部门检查不合格的教师，扣当月积分5分，扣出当年学时5个学时，并且不办理《继续教育合格证书》。 5、教师计算机的培训不受年龄限制，均需达到国家规定水平。 6、普通话培训与考核，1955年以后出生的一般教师需达到二乙，语文教师达到二甲（1970年以后出生的语文教师达到二乙），考核以合格证书为准。 7、参加继续教育的教师每人每年至少应当取得72个学时，5年累计不少于360个学时，按规定发给《继续教育合格证》。 2023教育管理制度 篇21、自行车要备齐五件：刹车、车锁、响铃、车牌、停车架。 2、自行车必须在指定地点停放整齐，并加锁。不准停在校门外。 3、教师自行车棚供教师专用，学生不得停放。 4、进校门时要在离门三米处下车推行，校内严禁骑车，一律慢步推行。出校门时要按先步行路队，后自行车路队的顺序推行出校门到达安全地点方可骑自行车离去。 5、严禁以开玩笑为由或故意骑走他人自行车、拔他人的`自行车气针、放车胎气、随意加锁。 6、自行车上下踏步时要小心慢步推行。 7、上学骑自行车的学生必须按上述规定执行，若有违者，将按规定作出处理。 2023教育管理制度 篇3学校安全工作重于泰山，关系千家万户。为进一步落实上级关于加强学校安全保卫工作的指示，增强师生安全意识及自我防护意识，做到严密防范，警钟长鸣，消除各种安全隐患，保障学校正常教学秩序，保障师生安全，特明确学校安全保卫工作制度。 一、学校安全领导小组领导学校治安保卫和消防安全工作，学校保卫组具体负责和管理学校治安保卫和消防安全工作。 二、学校实行校、年级组和各重点部位三级管理责任制，落实各项安全措施，对全校师生员工经常进行防火、防盗、防爆、防拐骗的.预防教育。 三、学校成立义务消防队，保卫组设专人担任义务消防员，校后勤处负责全校消防安全检查和消防设备检查，随时保证消防设备完好无损。负责用火防火责任书的签订和落实。 四、安排校领导行政值日，负责检查当日校风校纪，维护教育教学秩序。校政教处负责检查学习安全保卫工作，共同维护教育教学秩序，处理突发事件。 五、全校师生进出校门和宿舍门，保卫要注意监看。 六、来客必须进行登记，进出车辆必须凭车辆通行证进出校园，门卫人员必须严格落实门卫制度。 七、节假日及其他重要时期，学校安排行政值日，值班人员应尽职尽责，切实保护学校的安全。 八、各办公室、教室必须按统一规定时间落锁，防止盗窃现象。一些重要场所，必须有专人开设安全系统，切实保护好学校财产免受损失。 九、加强安全教育，增强师生安全意识。 ①学校充分利用广播、宣传板报形式广泛开展安全宣传教育活动。 ②各班每周利用星期日第一节息课上安全教育课。 ③学校每学期请公安、交警、消防等部门进行安全交通、防火等专题辅导课。 ④落实假期安全保卫工作措施，加强假期安全教育，学校、班级制定假期公约，假期前后，做好教育、检查、总结工作，建立假期行政、教师值班制度。 十、加强教学安全工作管理。 ①有毒物品、放射性物品、易爆易燃等危险物品专柜存放，专人保管； ②电脑室、语音室，课前由任课教师进行认真检查，确保使用安全。 ③每节课的任课教师是教学安全责任人。体育课、活动课等，所需设备、器材要认真检查，确保安全； ④体育教师与班主任均有责任了解学生身体健康状况，适当安排活动量，确保不出意外。 ⑤凡上课时间，因授课教师擅离岗位，出现安全意外事故的追究任课教师责任。 ⑥上课时间教室前后门要全部打开，保持出入畅通。 十一、加强组织纪律教育。各班以《中学生守则》、《学校安全管理制度》等作为安全教育主要内容，培养学生良好的组织纪律性和行为习惯。 十二、加强用电安全、防火安全工作管理。学校定期检查维修用电线路及电器设备。各处室、各教室用电开头由各处室主任和各班任主管负责控制。班主任及任课教师有责任督促学生不得随身携带火机、火柴等物品，一经发现，即时没收。 十三、严禁一切不安全行为，坚决不准在教室、寝室生火，不准乱动各种电器设备，不准将易燃、易爆和有毒物品带进公共场所，不准爬越攀登危险物，不准逞强斗殴，不准单独游泳，不准抛掷砖头瓦块，不准在校内放弹弓、放鞭炮等。 十四、发现陌生人在校内活动要进行查问，对形迹可疑者应及时向政教处报告。晚上值班校警要不定时进行巡逻，保护学校的安全。 十五、学校组织学生春游、劳动实践、社会实践等活动，要严格执行省教厅文件精神，做好向上申报，校内组织，征询家长意见等工作。学校主要领导带队，使用有营运资格的车辆作为交通工具，并做足安全措施。 十六、制定学校紧急情况预案，安装逃生指示牌。每学期举行一至两次紧急情况疏散演练，提高师生紧急情况下沉着冷静、有序的应变能力。 十七、对学校安全保卫和消防安全工作有突出贡献者，学校给予表彰奖励。 2023教育管理制度 篇4第一章总则 第一条 为充分发挥网络优势，结合实际需要，加强对市教育信息网的管理，规范网站信息发布行为，市教育局根据《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《互联网电子公告服务管理规定》和其它法律、行政法规的规定，制定了本制度。 第二条 本制度的适用范围是市教育信息网建设、运行工作所涉及的所有单位和个人。 第二章网站的管理机构 第三条 市教育信息网由市教育局统一管理，网站设立专职网络管理员岗位，主要承担信息的搜集、整理、上报、上网发布、页面维护、更新、网络监控。网站领导负责审核批准上网内容。 第四条 市现代教育技术中心提供技术支持，市现代教育技术中心应指定专人负责网站后台管理程序的操作应用、网络设备和计算机软、硬件的维护等技术工作， 包括服务器维护和数据库维护，并报网站备案。如有人员调整，应及时通知网站。 第三章网站内容设置 第五条 网站的总体栏目是根据网站建设的指导思想和主要任务而设置的，由网站管理员提出方案，报网站领导审核批准。 第六条 根据不同时期和形势需要，以及各职能部门和单位需求，栏目设置可作调整，程序是向网站提出增减栏目设置，以及添加相关部门和机构的网页链接的建议，站领导审批后，网管人员具体实施。 第四章网站设备管理 第七条 网络设备管理指对接入网络的通信主干设备、公共服务器、计算机和打印机等设备的运行管理。 第八条 网络的主干通信设备、网络线路、公共服务器及其它公共设备由市现代教育技术中心管理。 第九条 接入网络的计算机，由该设备的责任人员负责管理，并在网站备案。 第十条 信息中心对入网设备的名称、入网软硬件配置、入网接入端口和安装的软件实行统一规范和管理，不定期检查其使用情况。 第五章网站维护制度 第十一条 网站动态信息栏目内容的更新，由网站管理员整理内容后，根据相关的信息发布程序，更新动态信息。 第十二条 网站静态信息栏目内容的更新，由各相关部门组织材料，提供电子文档，由网站管理员负责编辑，不定期更新相关内容。 第十三条 信息上网发布实行专人管理，由网站指定网站管理员负责对市教育信息网每日信息的更新。 第十四条 各栏目信息，按照规定的格式编排。 第十五条 网站各栏目的上网信息由网站领导负责审核。 第十六条 经网站领导审核批准后的信息由专人组织上网。 第十七条 上网发布的信息，不得违反国家和本机构有关保密的规定。 第十八条 为了确保网站内容的时效性，上网信息要及时更新。 第十九条 网站管理员每天监控网站的运行状态。对于突发事件，要及时进行处理，并向网站领导汇报，避免泄漏秘密、造成损失。 第六章网站信息备份管理 第二十条 信息备份分为原始信息的备份和编辑完成的信息备份。原始信息的备份是为了保证信息采编工作的可回溯性，即能够在出现问题的时候找到信息的来源和问题的根源所在；编辑完成的信息备份主要是为了防止加载或其他因素导致的信息丢失，用于迅速恢复。这两种备份共同保证了信息的可追溯性和安全性。 第二十一条 原始信息备份 第一项 从互联网获得的信息内容，必须对原始文档在本机上进行备份。本机备份必须至少保存半年内的原始文档，半年后可根据个人需要进行整理删除。 第二项 从其他介质采集到的信息，如各地打私系统的工作简报、图书、期刊、内部资料、光盘等，应该妥善保管原始的介质，以备今后查验。 第二十二条 信息采编在完成工作后，应该对生成的用于信息加载的数据文件在本机进行备份，期限为最少半年，半年后可根据自身情况定期或不定期删除。 第七章网络安全、保密管理 第二十三条 网站所有内容必须遵守国家有关法律、行政法规，严格执行国家安全保密制度。 第二十四条 网站发布信息必须严格审核，由网管员进行初审，然后递交网站领导，经审查同意，网管员方可将信息上传。 第二十五条 打私系统各单位需更新或发布的图文资料，经报请本单位领导批准后，由网站管理员在网站后台管理平台上对外发布，并由网管员做好信息发布记录（包括信息内容，发布时间，操作者，主管领导签字等信息） 第二十六条 凡未经本单位主管领导审批后擅自发布到网上，泄露国家和单位秘密，给国家、单位造成损失的，直接追究相关人员责任。 第二十七条 网站要指定专人负责上网信息的保密检查，落实好保密防范措施，对相关人员进行保密教育和管理。 第二十八条 网站的技术维护人员有责任负责电子邮件举报人员及内容的保密。 第二十九条 市现代教育技术中心负责保密工作的技术支持。专人负责网站后台管理程序的操作和应用，登录口令不得转告或泄漏予他人。 第三十条 市现代教育技术中心需定期维护网站，保障网络平稳运行。 第三十一条 任何单位和个人不得从事下列危害市教育信息网安全的活动： 窃取市教育信息网管理帐户及口令的； 未经允许，对市教育信息网功能进行删除、修改或者增加的； 未经允许，对市教育信息网中存储、处理或者传输的数据和应用程序进行删除、修改或者增加的； 通过因特网或局域网恶意攻击网站，导致网站不能正常运行的； 任何用户未经网络中心授权，不得在网络上发布信息，建立网络信息处理系统和占用网络资源； 任何人不得利用网络提供的各种信息服务从事危害国家安全、泄露国家秘密等犯罪活动，不得制作、查阅、复制和传播危害国家安全、妨碍社会治安和淫秽色情的信息； 其他危害市教育信息网安全的。 第八章有关规定 第三十二条 本制度如与国家有关法规相抵触的以国家法规为准。 第三十三条 本办法由市教育局负责解释。 第三十四条 本制度自发布之日起施行。 2023教育管理制度 篇5为了保证学校健康教育工作正常有序、扎实地开展，提高全校师生身体素质，以提高学校教育教学质量，特制定本制度。 一、学校建立健康教育领导小组，健全工作网络，定期召开会议，研究健康教育工作。 二、制定全校健康教育工作计划，并对健康教育情况进行检查、督促和考核考查，确保计划落到实处。 三、学校实行健康教育责任制。各处室、年级组、班主任对所属的师生健康教育工作负责，要求认真做好健康教育，学校教科处、医务室和心理咨询室负责健康教育的具体业务指导。 四、坚持预防为主，防患未然的方针。总务处负责督促食堂加强饮食卫生宣传，监督餐饮卫生，杜绝饮食性疾病。医务室要加强季节性疾病、突发性疾病、常见性疾病的卫生宣传，普及防病知识，增强防范意识。 五、健康教育包括生理卫生教育、青春期教育、心理健康教育、卫生保健教育，要利用黑板报、广播站、宣传橱窗、《心之语》报刊宣传健康、卫生知识，努力提高学生健康知识知晓率和卫生习惯形成率。 六、各部门要积极探索健康教育的新方法、新途径、新经验，保证健康教育扎实有效地开展。 七、做好健康教育资料积累和整理工作。 2023教育管理制度 篇6目的：提高员工安全意识，掌握安全操作技术，确保安全生产。 适用范围：公司所有员工。 责任人：生产副总经理、制造部经理、工程部经理、生产车间主任、机修车间主任、班组长。内容： 1.安全教育设施： 1.1公司应有必要的安全教育器材，费用在安全技术措施费中列支。 1.2工程部、制造部应充分利用安全教育设施，摄制、录制有关安全生产、劳动保护教育题材及事故案例等内容。不断积累、充实、完善教育史料。 2.三级教育： 2.1新工人（临时工、合同工、实习人员）上岗前必须经过三级安全教育。 2.2公司级教育由行政部组织，工程部、制造部负责教育，内容为国家有关安全生产法令和规定，公司生产特点、典型事故案例和安全守则。 2.3车间级教育由车间主任负责，由车间安全员进行教育，内容为本车间生产特点，车间安全技术规程和安全生产规章制度等。 2.4班组级教育由组长负责，内容为岗位技术安全操作法,岗位责任制，岗位事故案例预防事故的措施，安全装置及个人保护用品和消防器材的性能、用途和正确使用方法。 2.5员工在公司内车间之间调动，干部参加劳动以及脱离岗位六个月以上者，要再行车间、班组级安全教育，车间内部各工段之间工作调动也要履行班组级安全教育。 2.6行政部对批准来参观、学习人员应讲明一般安全注意事项。 2.7经三级教育后，必须进行考核,考核成绩归档保存。 3.特殊教育 3.1从事特种作业人员必须经地方政府机构（或受委托的公司有关主管部门）进行专业培训考核、取得安全作业证方可操作。 3.2对特种作业人员，工程部每年要组织培训考核。 3.3在新工艺、新技术、新设备和新产品投产前，按新的岗位安全操作法，对岗位操作者和有关人员进行专门培训教育，并经考试合格后方可独立操作。 3.4发生重大事故或恶性未遂事故时，所在部门主管应及时组织有关人员进行事故现场教育，避免发生类似事故。 4.日常安全教育 4.1各级领导应对员工进行经常性的安全思想、安全技术、工艺纪律、劳动纪律和法制教育。 4.2公司应经常开展安全教育活动，活动内容： 4.2.1学习有关安全生产的文件和先进经验； 4.2.2学习有关安全技术和工业卫生知识，检查规程制度贯彻执行情况； 4.2.3开展事故预想及事故紧急处理的训练，分析、讨论事故或事故苗头的原 4.2.4参观安全生产展览会，观看安全教育电影等； 4.2.5安全操作表演; 4.2.6进行典型教育,表扬先进. 4.3大修前，停车中，检修前和开车前必须进行专门的安全教育。 4.4对员工违章以及重大事故责任者，由行政部、工程部或制造部根据情节，进行离岗安全教育。重大事故责任者复工时需经制造部或有关单位进行复工安排教育，并将事故性质和责任记入安全档案。 4.5有计划地对女员工进行特殊劳动保护教育。 5.安全技术考核 5.1制造部对员工每年进行一次安全技术考核，考核成绩予以公布并记入档案。 5.2公司总经理、副总经理安全技术考核由上级负责。 5.3中层干部和工程技术人员安全技术考核，由行政部负责。 5.4员工安全技术考核，由各车间主任主持，车间管理员具体执行。 2023教育管理制度 篇71、专职管理教师负责远程教育资源的接收、下载、存储、处理、分类、编目、刻录等管理工作。 2、学科教研组要定期对远程教育资源进行研究,指导教师广泛应用在教学活动当中。 3、建立教师使用登记制,逐步将教师每学期应用远程资源空开展教学活动纳入考核指标。 4、鼓励学生运用远程教育资源,建立和完善学生自主学习远程教育资源登记制。 5、定期收集远程教育资源和应用效果的意见和建议,定期向上级部门反馈改进远程教育资源的意见。 2023教育管理制度 篇8一、学校成立安全工作领导小组，校长任组长，由班主任、班干部为组员，落实安全目标责任制，分工明确，责任到人。二、树立安全第一的思想，把安全教育工作放在学校各项工作的首位，做到警钟长鸣，常抓不懈。 三、定期召开安全保卫工作专题会议，提高师生对安全工作重要性的认识， 强化安全意识，增强防范意识。 四、学校班级利用升国旗、校会、晨会、班会、黑板报、宣传栏、等形式对学生进行安全意识和安全常识教育，提高学生安全防范和安全自救能力。把防交通事故、防雷击、防溺水、防中毒等作为教育重点内容。 五、在学校门口及周边环境，设立安全警示牌。 六、每学期组织学生观看安全录像，写出安全保证书。学校与班主任、班主任与学生家长签定安全目标责任书，组织学校师生进行安全知识竞赛。 2023教育管理制度 篇91、热爱保教工作，对幼儿关心，态度和蔼，动作轻柔，细心照顾，配合教师对儿童进行教育。 2、早上准点到校，在幼儿到之前打扫整理完毕，地面无污渍并保持干燥。 3、配合教师教育幼儿注意用餐文明，不争抢，不浪费，细嚼慢咽，适量进餐。 4、餐具及水杯每天刷洗干净并烫洗，不能油腻，及时消毒，并摆放整齐。 5、午睡时每隔一段时间就巡视一遍，有问题早发现。 6、室内不留垃圾。每周三清扫、擦门窗玻璃、周五大扫除，清洗毛巾，幼儿桌上玩具、大型玩具。擦门窗玻璃，刷厕所等卫生区域。 2023教育管理制度 篇101.以增强学生的心理素质为目的，普及心理健康知识，帮助学生解除心理困扰，增强心理适应能力，努力开发个人潜能，促进学生全面成长。 2.团体心理辅导对象为我校在校学生，对在校学生提供免费团体辅导。 3.团体辅导时间由辅导老师确定，全体成员要按时参加。 4.全体成员应积极配合辅导老师工作，维持辅导室内正常秩序，禁止大声喧哗、说笑、打闹、讲脏话、粗话。 5.按时参加每次团体辅导，不迟到、不早退、不缺席。如有事需提前请假。 6.参加团体活动时，注意力集中，不做其它无关的事情。 7.严格遵循保密原则，尊重每位成员的隐私，不得把在团体活动中了解到的信息外传。 2023教育管理制度 篇11一、领导机制： 我校实行三级管理领导机制：校级管理（校长直接分管）、学段管理（德育处、专兼职心理教师、中层介入）、班级管理（班主任及任课教师直接管理及教学渗透）。 我校建立了由校领导牵头，德育教导、教学教导、大队辅导员、心理辅导员、各科大组长等人员组成的领导小组。心理健康教育管理及领导机构健全，职责明确，运行有效。定期举办研讨，有记录。领导小组负责指导学校心理健康教育工作的开展，保障心理健康教育工作的顺利实施。 二、管理机构： （一）组织架构图 （二）架构图各部门职责说明 校长： 1、统筹规划学校心理健康教育工作发展目标和方向； 2、统筹各部门之间的关系； 3、确定专兼职心理辅导老师合适人选； 4、出席并指导有关心理健康教育的重大会议。 德育处： 1、在校长室的统一安排下，协助及督导各年级、各班主任做好班级活动中的学生心理辅导工作； 2、参与心理辅导室制订学生心理辅导工作计划； 3、会同心理辅导室实施学生行为困扰等问题的调查与处理； 4、会同家委会举办家庭教育指导。 教导处： 1、在校长室的统一安排下，协助及督导各任课教师做好学科教学活动中渗透心理辅导的工作； 2、配合心理辅导计划，调整课程安排，落实心理辅导课的课时、教材等工作； 3、配合心理辅导计划，做好学生心理及其他测验的课时安排。 4、安排全体教师及心理辅导专兼职老师培训进修，打造优秀的教师队伍。 总务处： 1、确保心理健康教育必要的经费和设备支持； 2、提供心理健康教育相关的书籍； 3、协助心理危机干预的现场维护。 心理辅导室： 1、制定学期心理健康教育工作计划； 2、开展学校心理健康教育宣传活动； 3、开展学生心理辅导工作； 家委会： 参与学校的心理健康教育工作；协助学校开办家长教育专题指导。 2023教育管理制度 篇121、成立教科研组，明确职责，做到有近期、远期科研工作计划。 近期：（学期、学年科研工作计划）； 远期：三年科研规划，期初有计划，活动有记录，期末有总结。 2、课题的确定应遵循超前性、创造性和实效性等原则。针对教育中普遍存在的突出问题，从本园的实际出发，围绕教育的目标、管理、课程、教材、教学方法、教学手段、教学组织形式等方面，进行改革和实验研究。 3、教师选题应根据本人的基础和已有的条件，力所能及，应先选择那些范围较小的，较容易解决的问题，易出成果的课题，应尽量和自己的教育教学工作密切结合。 4、从幼儿园科研规划课题指南或本园承担的区、市级课题的子课题选题研究。 5、凡是课题申报成功或被立项，项目负责人应对课题开展定期的专题探讨，发动组员每学期至少上一节汇报课，反映研究的情况，并及时做好阶段性成果或课题的总结性论文，力求取得成果。 6、幼儿园对教师课题研究情况进行考核，教师教科研资料考核成绩、教师论文发表作为评选优秀教师、先进教师以及晋升职称的重要参照条件。 2023教育管理制度 篇131、教师讲课时，语言要清楚、达意，板书要端正、清晰、规范，字体大小要适中，左右方位要兼顾。 2、根据学生的年龄特点和学习的规律组织教学，讲课方法要生动灵活，提高学生的学习兴趣。设法减轻学生的学习负担和学习疲劳；要按时下课，不拖堂。 3、课上要注意学生的精神状态，遇有精神萎靡或其他不适情况者，及时做出妥善处理。 4、教科书、作业本及其它文具等符合卫生要求。 5、要定期调换学生的座位。上课时教师要随时纠正学生不正确的坐姿和读写姿势。每天第二节、第六节课的任课教师，要督促学生做好课间眼保健操。 6、教师要以身作则，避免不卫生行为，严禁在教室内吸烟，不得随地吐痰，不乱扔粉笔头。 7、严格控制作业量和测验、考试次数，不得随意增加课时或在节假日补课。小学生每天在校时间不超过6小时，中学生超过8小时，大学生不超过10小时。 8、在教学过程中，要结合教学内容，进行卫生教育和完全教育。 2023教育管理制度 篇14一、我校实行教育科研课题的宗旨是： 结合学校实际，立足学校和教师专业发展，努力提高广大教师的教育理论水平和教育科研能力，全面提高教育教学质量和办学水平。 二、规划及立项 1、每个教研组至少有一个校级课题，课题实施周期为二年以上。 2、教科室选择经论证通过的优秀课题（综合性强、规模较大），向省市县教研室市教研所申报（三年一届），力争备案或立项。 3、凡校级以上课题，（含校级下同），负责人必须在申报时撰写出课题方案或立项。 4、教科室在每年十月份组织专家对申报的课题进行开题论述，然后决定撤除、立项或向上申报。 三、管理及督察 1、凡立项的校级以上课题，教科室必须备案存档，并随课题实施的进展而完善资料。 2、教科室负责对校级以上课题进行业务指导。 3、学校鼓励教师开展课题实验，凡承担实施任务效果明显的教师，在评优晋级中优先。 4、从未主持或参与过一届课题实验的教师，不能晋升中学高级职称，师徒关系的教师有一方未参与实施课题不能评为优秀师徒，当年没有课题的教研组不能评优。 5、教科室将按各课题的实验计划安排的活动进行定期检查督促。每期段考后召开一次课题负责人交流会，每学期末对各课题进行一次检查，形式含听课、查看资料、汇报、座谈、问卷等，进行一次综合评价。 四、经费保障 1、学校对教育科研在经费开支上实行倾斜政策，设立年度教育科研专项资金。 2、各课题所需资金，应由课题组预算、申报，教科室审核，报学校主管教育教学行政审批，方可纳入课题方案。 3、课题经费在具体开支时，由教科室审查申报，学校行政审核批准后方可执行，学校对课题组长及主要成员（限4个）给予课时工资补助。 4、每年度应对课题资金使用情况进行审核。 五、结题验收 1、对实验周期（三年）已满的课题要及时进行结题验收，校级课题由教科室组织进行，校级以上课题向国家省市教科所申报，请求验收。 2、验收前课题承担者应写好结题申请及实验报告，并相关资料报教科室方能由教科室或上级部门进行检查验收。 3、课题验收含听课、检阅资料、答辩、评估计划几个步骤。 4、在验收后得分在六十分以上的课题中评出一、二、三等奖，按奖励方案发放，并颁布荣誉证书。 5、县市级以上课题推荐向上参加评优，对于获国家、省、市教研成果奖的教师，学校发放特殊贡献奖。 6、对课题实验中的优秀实验报告，有关论文及专著，教科室有责任创造条件帮助发表或出版，并要组织人员推广获奖课题的成果。 2023教育管理制度 篇15一、组织领导 1.落实国家政策。全面贯彻国家教育方针和有关法律法规，认真落实《中小学心理健康教育指导纲要（20xx年修订）》，积极推进本校心理健康教育工作。 2.纳入学校规划。将心理健康教育纳入学校整体发展规划和年度工作计划，一般应有3年以上心理健康教育发展规划，有学期或学年心理健康教育工作计划和工作总结。 3.健全工作机制。建立在校长领导下，以专职心理健康教育教师为核心，以班主任和兼职心理健康教育教师为骨干，全体教职员工共同参与的心理健康教育工作机制，分工负责，各司其职。 4.成立工作机构。成立学校心理健康教育工作指导机构，每学年至少召开1次专题工作会议，并有会议纪要。有明确的心理健康教育工作责任部门，有专人负责心理健康教育的具体组织与实施，有相关的工作档案。 5.完善规章制度。完善心理健康教育工作组织实施、检查督导、评估评价等方面的规章制度。完善心理辅导伦理规范、档案管理、值班值勤、学生转介、危机干预等方面的工作制度。 二、条件保障 6.配齐配好教师。在核定的编制范围内，学校对小学、初中、高中每个学段至少配备1名专职心理健康教育教师，并根据学生人数需要配备兼职心理健康教育教师。心理健康教育教师要有相关心理学教育背景或取得相关资格证书，经过岗前培训，能够胜任心理健康教育教学工作。 7.加强培养培训。将心理健康教育列入师资培训内容，每学期至少组织一次全体教师的心理健康教育培训。每年对专兼职心理健康教育教师和班主任的心理健康教育的培训不少于10课时。定期开展心理健康教育学习交流和教研活动。 8.保障教师待遇。专兼职心理健康教育教师开展心理健康教育教学活动和心理辅导要计入工作量。保证心理健康教育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受班主任同等待遇。关注教师心理健康，制定维护和调适教师心理的相关措施。 9.加强阵地建设。有完备的心理辅导场所、设施，专人负责，运作正常。心理辅导室要有个别辅导室、团体辅导室、心理拓展训练等功能空间及相应的设备设施，能满足学生心理辅导的需要。心理辅导室或学校图书馆要配备心理健康教育类的报刊、图书。 10.加大经费投入。设立心理健康教育专项经费，纳入学校年度经费预算，原则上年生均心理健康教育经费不低于10元，保证心理健康教育工作的正常开展。 三、教育教学 11.保证课堂教学。开设专门的心理健康教育课程，并列入课程表，课时可在地方课程或学校课程中安排，一般每班每两周1课时。心理健康教育课应以活动为主，体系完整，有各年级教学计划、教学大纲、教案与课件等。每月至少有1次年级以上的教研活动，每学期至少有2次年级或校级的公开课或观摩课。 12.注重学科渗透。各学科教师应坚持以人为本，在学科教学中渗透心理健康教育，学校应组织相关的公开课、教研活动或提供学科渗透心理健康教育的优秀案例，供教师学习交流。 13.加强文化建设。校园文化建设注重人文关怀和心理疏导，创设符合心理健康教育要求的物质环境、人际环境和心理环境，每学期都要通过心理健康教育节（月、周），学生心理社团，宣传栏、校园广播、电视、网络等校园媒介开展形式多样的心理健康教育活动，营造良好的心理健康教育氛围。 14.做好心理辅导。心理辅导室定期对学生开放，每周不少于10小时，主要用于对有需要的学生进行个别或团体辅导。心理辅导室值班记录、辅导过程记录完整并及时归档，有相应的分析、对策与辅导效果评价。心理辅导要在学生知情自愿的基础上进行，保证辅导质量，依法保护学生隐私，谨慎使用心理测试量表或其他测试手段。对个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别、转介到相关心理诊治部门并记录在案。 15.密切社会合作。学校与家庭积极配合，共同实施学生的心理健康教育工作。每学年为家长举办1—2次心理健康教育讲座或宣传活动，帮助家长了解和掌握孩子成长的特点、规律以及教育方法。通过家长委员会、家访等多种途径，了解、反馈学生的心理状况，协助家长或监护人共同解决孩子在发展过程中的心理行为问题。充分利用校外教育资源开展心理健康教育，同时利用学校心理健康教育资源服务社区，发挥学校心理健康教育的辐射作用。 四、科学发展 16.开展科学研究。积极开展心理健康教育科研活动，有相关的研究课题与实验成果。学校至少有1项地市级以上心理健康教育获奖成果，有2篇公开发表的心理健康教育科研论文，或1本公开出版的心理健康教育类书籍。 17.提高教育实效。学校开展心理健康教育工作5年以上，在区域内较好发挥示范引领作用，形成良好的社会效益。心理健康教育对学生成长成才产生积极作用，教师广泛参与相关工作，多数学生心理发展得到有益帮助，出现心理问题能及时求助并得以解决。学校师生对校园生活满意度高，全体师生和学生家长对心理健康教育工作评价良好。 |
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