| 标题 | 高尔夫趣味活动方案 |
| 范文 | 高尔夫趣味活动方案（精选3篇） 高尔夫趣味活动方案 篇1一、活动时间： 周六、日上午9:30-11:00 二、活动地点： 高尔夫运动公园 三、参与客户： 花都温泉小镇老业主（不超过20组） 四、活动目的： 展现项目资源，拉近与老业主情感，为业主们提供交流平台，增加项目周末人气。 五、活动流程： 1、9:00客户到达高尔夫球场签到盖章，领取球具； 2、10:00由高球教练组织客户进行教学演示，包括高球历史、打球姿势、挥杆力度、运动规则等； 3、10:30进行互动游戏：男女分别报名 1）男士“三杆进洞”比赛。通过抽签形式两两对抗，推杆三次进洞者进入下一轮，直至冠军产生。如对抗赛中两名选手均未三次入洞，则给予第二次机会，两次比赛过后仍未入洞则双双淘汰；如两名选手均三球入洞，同样给予第二次机会进行对抗，直到胜出。 2）女士“定点一杆进洞”比赛。每人两次机会，将球放置在固定位置进行推杆，一杆进洞者进入下一轮，直至冠军产生； 4、11:00颁发奖品，合影留念，进入商业街领取劳作工具。 六、活动奖品： 1）男士冠军奖品：高球装备一套+冠军合影一张（装备和照片将收藏在售楼中心业主活动展示区） 2）女士冠军奖品：悦SPA理疗券2张+冠军合影一张（照片将收 藏在售楼中心业主活动展示区） 七、所需支持 1）物料 签到桌椅一套 饮品桌椅一套（咖啡机、老红汤、瓶装水、红牛饮料） 奖品（高球装备一套、悦SPA体验券2张） 球杆、球若干 音响话筒电脑设备一套 2）人员 签到处 2名 （行政部：李小焕、陈晓克） 饮品服务 1名 （物业服务人员） 教练 2名 （温泉高球教练） 比赛记录员 2名 （客服部：刘朝阳、张静） 球童 3名 （置业顾问） 主持人 1名 （温泉高球教练） 摄影人员2名 （策划部：梁浩、王艳峰） 河南永达地产有限公司营销部 20__年4月20日 高尔夫趣味活动方案 篇2赛事背景 一年一度的“工行杯”又将拉开帷幕，在20__年成功举办的基础上，20xx年的春天里，中国工商银行大连市分行又将举办20xx第二届大连“工行杯”大客户高尔夫邀请赛，以更好的答谢社会各界人士对中国工商银行大连分行的多年来的鼎立支持与合作，更好的回报广大工行大客户，此次比赛将更好的突出赛事的竞技性、互动性、获奖性等，为客户们提供一个互通平台，营造一个感受生活、交流协作、探讨商机的氛围，达到切磋球技和增进友谊的目的。 赛事意义 旨在宣传中国工商银行大连分行企业风范和促进其业务发展，更以本次活动为中国工商银行大连分行的客户之间搭建一个高层次的娱乐、休闲、交流、协作平台，发展和推动高尔夫运动。 赛事介绍 一、组织机构 主办单位：中国工商银行大连分行 承办单位：大连博世高尔夫管理服务有限公司 协办单位：某报社或电视台 赞助单位：某产品赞助商 二、活动构成 1、比赛时间：20xx年5月21日（星期二） 2、比赛地点：大连金石高尔夫俱乐部A场 3、参赛选手：中国工商银行大连分行大客户中的广大高尔夫爱好者 4、参赛人数：40人 5、比赛项目：18洞一回合个人比杆赛 6、比赛纪念：颁奖时发放每人照片（带相框），赛后赠送比赛光盘一套 三、奖项设置： 总杆奖（前3名） 分别有奖品和奖杯 净杆奖（前3名） 分别有奖品和奖杯 最近距离奖（1名） 分别有奖品和奖杯 最远距离奖（1名） 分别有奖品和奖杯 BB奖（ 1名） 奖品 幸运奖（10名） 奖品 （可以适当加些趣味奖，达到轻松，愉快的氛围） 40人-中奖率51%； 30人中奖率-70% 四、比赛规则： 1、比赛依据中高协审定规则、球场当地规则及赛事机构的特别规定（具体详定，由于是联谊活动，规则可规定的宽松，趣味些）； 2、按自报差点相近者进行分组（差点按新贝利立亚方式计算）。 五、赛场布置： 1、条幅2条 印本次赛事名称（会馆正门上方一个，颁奖典礼一个） 2、拱形门1座 印本次赛事名称 3、气飘2个 印本次赛事名称或赞助商名称或贺词 4、赛场主背板 印本次赛事名称、主承办单位名称和赞助商名称 六、主办/承办双方责任： 中国工商银行大连分行：提供活动经费并对活动进行全程监督 博世高尔夫管理公司：负责赛事的筹备和组织，报名或媒体报道 七、比赛框架： 地点：大连金石高尔夫球场10号发球台 时间：20xx年5月17日早8点 邀请人员： 1、中国工商银行大连分行的主要领导 2、大连市高尔夫协会主要领导 3、大连博世高尔夫管理服务有限公司 董事长 4、参赛选手 5、媒体记者 6、主持人（1名） 进程： 8：50—9：00 选手签到 领取饮料 9：00—9：20 1、所有参赛选手下场 2、主持人宣布开球仪式开始并介绍组织机构，介绍嘉宾 3、中国工商银行大连分行领导致辞 4、市高协领导致辞 5、为本次比赛开球（主持人宣布） 6、主持人宣布开球仪式结束，比赛开始 9：20—9：30 1、设立最远、最近球道，安排插旗 2、工作人员催场，每小组发球台合影 3、每5分钟一组出发 9：30—11：30 选手比赛（前9洞） 11：30—14：00 午餐时间（在金石会馆） 14：00—16：00 选手比赛（后9洞） 16：00—18：00 选手赛完交流时间 安排淋浴 18：30——19：30 颁奖典礼（主持人主持） 期间发放参赛选手名单和联系方式 19：30 主持人宣布结束 高尔夫趣味活动方案 篇3设计意图 秋天是个收获的季节，在我们开展的秋天主题活动中，通过采摘、收获、品尝、造型，幼儿充分认识了秋天的各种蔬菜、水果。为了让幼儿更真切地感受秋天的美好，我们把秋天收获的果实巧妙地设计、制作成了美观又好玩的布制玩具，并借助BALABALA舞这种轻松欢乐的表现形式，引导幼儿探索与果实玩具一起玩的各种方法，让孩子在充满动感的活动中，更深切地体验丰收带来的喜悦，充分满足爱玩的天性。 活动目标 1.激发幼儿玩布制玩具的兴趣，体验自由探索的乐趣。 2.培养幼儿主动创造、大胆表达的能力，发展幼儿身体协调运动的能力。 3.引导幼儿利用自制器械练习各种动作和简单的节奏，培养初步的创编能力。 活动准备 1.场景布置：用KT板制作的`立体大果实6个(苹果、梨、柿子、茄子、菜椒等)，置于活动场地的两侧。 2.布制果实同幼儿人数，零散地放置在活动室的不同位置。(布制果实如同手偶一样可套在手上。制作方法：用彩色布裁成蔬菜、水果的形状两片，边缘缝合，下端留出约2寸的口，便于伸进手去；再用透明丝布裁出一片同样形状，缝在其中一面的外面，配以拉链封口，像一个小布袋，可用来装入种子。) 3.农作物种子若干(黄豆、绿豆、玉米等)，盛放在小篮内，放在场地一侧；塑料小勺若干。 4.音乐：《咚吧啦》《好朋友》《郊游》《小树叶》。 活动过程 一、寻找果实玩具 1.经验回顾，以谈话引入课题。 师：秋天是个丰收的季节，你们知道哪些蔬菜、水果丰收了?(丰富的场景布置可引发幼儿进行思维想象) 2.引出布制的果实玩具并带领幼儿寻找。 师：有许多果实娃娃要和我们一起游戏呢，快把它们找出来吧！ 3.放音乐《好朋友》，将果实玩具套在手上，互相问候，自由表演。 (评析：在与幼儿的谈话中，帮助幼儿梳理了知识经验：通过找一找的游戏增进了果实玩具的神秘性；造型可爱的果实玩具套在手上，和好朋友打打招呼，提高了幼儿活动的兴趣。) 二、探索果实玩具的玩法之 一：做运动器械 1.引导：这么漂亮的玩具你想怎样玩呢?一起来试一下。 2.探索：启发幼儿自由地利用玩具个人玩、合作玩，鼓励幼儿大胆表述自己的玩法。教师及时给予引导、鼓励。 3.交流：教师根据幼儿活动情况，组织开展多种形式的练习、分组比赛，发展幼儿投掷、平衡、跳跃等运动技能。如：当飞盘(看谁抛得高又接得准)、夹在腿间跳、顶在头上走、以大果实板为目标练习投掷等。 (评析：这一环节中为幼儿创设了轻松、自由的心理氛围，鼓励幼儿形成自主、主动的行为倾向，从初步探索合作游戏竞赛游戏，给每位幼儿以充分展示的机会，并大胆表达了自己的想法，体验了游戏的快乐。) 三、探索果实玩具的玩法之二：装种子 1.与配班教师简单配合，以对话的形式引导幼儿发现各种农作物种子。 配班教师旁白，师：谁在叫我呀?带幼儿到种子位置，并说出各种种子的名称。 2.师：这些种子也想和我们一起玩，谁能想个好办法，能带着它们一起玩。引导幼儿观察、发现玩具有外层和拉链，可以把种子放到布袋里。 3.幼儿按照老师的要求，如放2勺绿豆、放1勺黄豆等，动手将种子装入玩具外层。 (评析：这一环节充分挖掘了果实玩具所蕴含的教育要素和价值，将果实与种子有机结合起来，通过认知、操作，提高了幼儿的动手操作能力及主动探索的兴趣。) 四、探索果实玩具的玩法之三：开果实音乐会 1.请幼儿探索装上种子后果实玩具的玩法，如：拿在手里摇一摇可以当乐器。 2.引导幼儿带着果实种子开音乐会，并自编简单的节奏型。 师：我们一起开个果实音乐会怎么样?我的果实娃娃唱起歌来是这样的，沙，沙，沙沙沙，你的果实娃娃会怎样唱歌呢? 3.请小朋友欣赏两段不同风格的音乐《郊游》和《小树叶》，鼓励幼儿自编合适的节奏型为音乐伴奏。 五、探索果实玩具的玩法之四：当表演道具 1.播放音乐《咚吧啦》，将果实玩具当作道具套在手上，鼓励幼儿自由创编动作进行表演，庆祝丰收。 师：听，热闹的音乐响起来了，我们一起来跳个丰收舞吧！ 2.引导幼儿自由表演、与同伴一起表演。 3.引导幼儿利用场景中的大果实板一起做游戏、表演节目，如分组躲在板子后面轮番出现、围着跳舞等。 4.师：小朋友们表演得真棒，咱们再一起到外面和果实娃娃做运动好蚂?在欢乐的音乐声中自然结束活动。 (评析：活动中教师进行了角色转换，与幼儿同娱同乐，并依据音乐的特点引导幼儿展开想象，利用果实玩具有效地进行了节奏练习和动作创编，培养了幼儿对音乐的感受力和表现力。) 反思与建议 1.富有创意的操作材料，吸引着幼儿的探索兴趣 丰收的果实在孩子的实际生活里，是能带来营养和美味的食物，但能成为和他们一起玩耍的玩具，确实是够新鲜、够有趣的。色彩鲜艳的布制玩具，设计新颖巧妙，不仅具备审美功能，而且可操作性强，玩法多样，提高了幼儿的活动兴趣，也同时成为了整节教学活动的主线。 2.教学环节环环相扣，层层递进 活动中的五个教学环节：寻找果实玩具、做运动器械、装种子、开果实音乐会、跳丰收舞等，都紧紧围绕活动目标展开，层次清楚，设计的问题能引导着幼儿去体验、思考并深入开展活动。而且设计时充分考虑孩子身心特点，做到动与静结合，运动和思维结合，起承转合，衔接自然。 3.主动探索、寓教于乐 整节活动以幼儿探索学习为主，充分调动了幼儿参与活动的积极性、主动性和创造性，使幼儿在自由探索中体验了学习的乐趣，在积极鼓励中大胆地展现了自己。同时在愉快的游戏中发展了幼儿的协调运动能力，提高了音乐创编能力，也自然而然地对秋季成熟的蔬菜、水果以及农作物种子的名称有了进一步的了解，真正做到了寓教于乐。 反思实际执教，也有不足之处，如：在探索果实玩具的玩法时，可提供一定的辅助道具，如套圈可做套圈游戏、篮筐可玩玩具投篮等，创设更多的游戏空间，以进一步提高幼儿主动探索、合作游戏的兴趣。 |
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