| 标题 | 合作的方案 |
| 范文 | 合作的方案（精选24篇） 合作的方案 篇1一、活动主题 广场开业优惠活动。 二、活动形式 （一）开卡有礼 1、活动时间： 2、活动内容 活动期间到广场xx银行摊位前办理我行借记卡或申请办理信用卡的，即可获得精美礼品，先到先得，机不容失！ （二）消费满减 云闪付新用户通过APP绑定xx银行卡（包括借记卡和信用卡）支付，消费满31减20！ （三）分期商户签约有礼 1、活动时间 20xx年12月18日至20xx年1月17日 2、活动内容 活动期间与我行新签约的信用卡分期业务合作商户，可获价值500元礼品，如果该商户在活动期间有发生我行信用卡分期业务的.，另外赠送价值300元礼品。礼品将在活动结束后赠送。 （四）客户分期专项优惠 1、活动时间：20xx年12月18日至20xx年3月31日 2、活动内容 活动期间到广场行摊位前办理我行信用卡的客户，可享受专项分期优惠。 （1）活动时间内，新开卡客户在任意商户消费，办理现金分期，未出账单分期，已出账单分期及商户分期，月费率低至五折。 （2）活动时间内，新开卡客户在广场中我行大额分期合作商户消费，办理大额分期，月费率低至五折。 三、申请流程 （一）开卡流程 客户只需持本人二代身份证，在活动期间到广场xx银行摊位前办理，或到我行任意网点办理即可。 另外还能提交工作证明、收入证明、房产证明等辅助材料，提升额度。 （二）合作商户申请 合作的方案 篇2一、为什么与4S汽车销售服务店合作： 1、各汽车4S店在销售新车和维修车辆时会得到一些直接的二手车用户信息； 2、4S店主营业务是新车销售与维修，对二手车的置换与收购自己不太了解或暂时还没有太高的重视； 3、可以通过各4S店的渠道，及时了解到我们所收车辆的事故维修与保养的现时情况，对车辆的底细明了； 4、与4S店的合作从对方公司到每个业务人员都要给予一定的利润或佣金，以此作为双方能够长久合作的基础与吸引力； 二、与4S店的合作方案 1、与4S店的合作必须以公开化为前提，以各公司的直接合作为主体； 2、在各公司开辟一块有醒目标识的二手车置换或收购区域，摆放统一的宣传物品与导购指南等； 3、在与各公司合作为主体的情况下，必须重视与每一个个体业务人员的沟通与联系； 4、个体包括销售部门的全体业务人员和销售经理，售后部门的前台接待人员和车间的骨干人员； 5、双方公司之间的合作是以双方的约定和协议为基础，与个体业务人员之间必须是一种合作加私交的关系，以保障好的信息和资源不会外流； 6、双方合作的佣金方案有如下建议： A、佣金可以直接以现金的方式体现； B、佣金必须是在4S店提供准确的信息或资源，并由我公司实现收购以后方可提取； C、支付佣金的额度可以参照车辆的实际收购价格、使用年限、车辆现时状况等方面给予支付，建议额度控制在1000-20xx元之间，其分配比例建议为，4S店：个人：私下：部门经理=6：2：1：1； 7、双方合作以我公司直接支付二手车用户车款为主，如果遇到有新车置换的情况，可在用户支付完购车定金和交出旧车时我公司既可以支付所收购车辆的车款给4S店； 8、与4S店的合作有旧车信息时，尽量作到与客户预约看车为主，在大明路附近的4S店信息我公司可以作到随叫随到，其他4S店尽量以预约为主或需要30分钟的路程准备，也可以由4S店直接把客户的信息告诉我公司，由我公司负责跟踪交涉； 9、各4S店有义务和责任配合我公司与客户之间的买卖谈判与资料信息查询，或对车辆进行检验； 10、由我公司负责组织定期地对各4S销售服务店相关业务人员进行有关二手车业务方面的培训与指导，以达到深度合作培养基础人才的目的； 三、与4S店合作将会遇到的一些问题： 1、与4S店的合作从目前来看，暂时信息量还不是很大； 2、销售方面可能会以一些低端车为主，售后方面可能会以一些事故车为主； 3、很多4S店目前也已经看到了二手车这方面的前景，也正在积极筹划该方面的业务，双方可能会有一定的业务冲突； 4、各4S店的展厅都有统一的形象和布置，二手车的宣传在各展厅能否正面进行宣传； 5、每个业务人员都会有一些私下的朋友或渠道在做二手车，如何防止该部分人员的信息流失； 6、对于给各4S店的佣金如何合理计算其额度与分配方式； 合作的方案 篇3各行政村、社区： 现将《xx镇开展新型农村合作医疗工作方案》印发给你们，请结合本单位实际，认真贯彻执行。 (正文)xx镇人民政府 2x年xx月26日 xx镇开展新型农村合作医疗工作方案 为认真贯彻落实《x市人民政府关于印发的通知》（x政发[20xx]26号）精神，结合我镇实际，切实做好全镇新型农村合作医疗工作，特制定《x镇开展新型农村合作医疗工作方案》如下： 一、开展新型农村合作医疗工作的目的和意义 本次新型农村合作医疗是由政府组织、引导、支持，农民以户为单位参加，集体、个人、各级财政、定点医疗机构多方筹资，以大病统筹为主的农民医疗互助共济制度。建立新型农村合作医疗制度，是新形势下党和国家着眼于实现全面建设小康社会目标，统筹城乡经济社会发展，切实解决“三农”问题作出的一项重大决策，对推进农村卫生建设，降低农民患大病与重病的经济风险，促进农村经济社会发展，保持农村社会稳定具有重要的意义。 二、建设新型农村合作医疗制度的工作原则 建立新型农村合作医疗制度是我国在改革发展的关键时期，为保障农民健康而建立的一项新的社会保障体系，是一项艰巨而复杂的社会系统工程。在具体工作中，我们一定要结合x镇实际，严格把握政策，严格遵守工作原则。一是要坚持积极稳妥的原则，把试点工作的基础打牢，稳妥扎实的推进工作。二是要坚持从实际出发的原则。注重解决好自身的突出矛盾和特殊问题，充分发挥主观能动性，搞好试点工作。三是坚持探索创新的原则，在筹资方式上，管理模式上，保障形式上，创造出新的试点经验。 三、新型农村合作医疗工作的内容和时间 新型农村合作医疗实行以政府补助为主，参合人员缴费为辅的筹资方式，中央及各级政府对参合人员每年补助20元，参合人员以家庭为单位，每人每年交纳10元。按照x市的要求，各村在按户做好资金收缴和照片收取工作基础上作好登记表填报工作，然后将各项材料于12月13日前报到财政所和统计办。 在完成今年新型农村合作医疗资金等相关材料收缴的基础上，从20xx年1月1日起，在全镇范围内，对于参合人员开始实行门诊和住院医疗费用的报销。 四、新型农村合作医疗的组织和实施 本次新型农村合作医疗工作涉及范围广、工作难度大。各行政村和社区要按照“全镇统一领导、干部分工协作、落实分级负责、全员共同参与”的原则，认真做好此新型农村合作医疗的宣传动员和组织实施工作。 为了加强对此项工作的组织和领导，镇政府决定成立山城镇新型农村合作医疗工作领导小组，负责活动的组织和实施。领导小组办公室设在卫生院，具体负责活动的组织和协调。 1、各村要召集好干部开好落实会，真正吃透这次医疗试点活动的实质。要把宣传单发放到各家各户，还要利用好村部的广播和墙体宣传。各村村书记分别是第一责任人，要在做好宣传发动工作的基础上，争取全村90%的参合率，并监督各工作人员在做好资金收缴的同时开好收据，做好登记，同时清晰填写登记表。为了办理合作医疗证的需要，合作医疗办公室要求参保人员每人准备2张一寸彩照，学龄前儿童可以不用。 2、财政所要搞好缴费相关知识的学习培训，搞好表格填写的培训。还要负责做好基层医疗资金的核实、登记工作，以及各项表格等基础材料的汇总。 3、民政办组织好贫困户相关政策的落实，保证五保户、特困户、在乡重点优抚对象的参合资金足额到位。还要同卫生部门做好贫困户的参合资金和统计数据的衔接工作。 4、镇卫生院首先要加强对医护工作者的教育培训，随时直接向患者宣传，还要通过在明显位置设立标识，丰富镇卫生院宣传板等群众易于了解的方式进行实地宣传，引导农民参与合作医疗。同时尽量方便地设立合作医疗办公室和服务咨询台。在搞好宣传工作的基础上，要做好从05年开始的合作医疗各项服务准备工作。 镇政府其他各有关部门，也要按照全市的统一部署，各司其职、各负其责、通力协作、密切配合。对于工作中遇到的各种困难和问题，要及时采取措施，切实予以解决。要广泛动员和组织社会力量积极参与并认真配合做好新型农村合作医疗试点工作。 附件：xx镇新型农村合作医疗领导小组成员名单 x年x月x日 x镇新型农村合作医疗领导小组 成员名单及办公室成员名单 （一）领导小组成员名单 主任： 副主任： 成员： 领导小组下设办公室，负责新型农村合作医疗日常工作的组织和协调，办公室设在卫生院。 （二）办公室成员名单 主任： 副主任： 成员： x镇新型农村合作医疗工作咨询电话：04 村别包村干部包村领导 导包村情况分配表 合作的方案 篇4第一部分 大赛概况 【活动名称】 __学院第四届大学生辩论赛 【活动主题】 “岁月长河同洗礼，青春职场尽飞扬” 【活动目的】 为纪念“五四运动”九十周年，进一步营造健康向上的校园文化氛围，弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，同时帮助、引导大学生树立正确的就业、创业观念，指导学生合理规划大学生活以及职业生涯，为展示集体智慧与自我魅力提供平台。 【活动时间、地点】 总决赛：时间：20__年4月14日 共两场 地点：__学院学术报告厅 【主办单位】 共青团__学院委员会 教务处 【承办单位】 __学院学生委员会 【参赛对象】 __学院在读的本、专科生 第二部分 合作方案 合作意义 __学院是闽西红土地上唯一的一所省属本科大学，由人文与教育学院、外国语学院、经济与管理学院、数学与计算机学院、物理与机电工程学院等十个院系，在校师生员工近万人，是一个巨大的潜在市场。 本次活动我们投入了大量的人力、物力、财力进行筹备，并动员全校师生积极参与，着力举办一场空前精彩大型的辩论赛，届时还将邀请__市主要的媒体为我们作宣传报道，力求这次活动达到社会影响大、宣传范围广、艺术水平高的目的。 1、 此届辩论赛将吸引全校师生，并得到社会各界的广泛关注与支持。人流的高度集中有利于赞助单位的宣传，达到最优的市场效果。 2、 宣传范围广。本次活动面向全校师生近万人，以及社会各界，影响深远，商机无限。 3、 宣传形式多样。本届辩论赛将邀请市主要的媒体参加，不但为我们的活动作宣传，还会为广大赞助单位作大力宣传。届时我校的网站、广播站、记者团、各类杂志刊物等都会对其进行跟踪报道，以便扩大影响力。还有其它的宣传方式如横幅、海报、展板、pop、宣传单等，都将会在活动现场进行综合宣传。（注：横幅、海报、宣传单等需由赞助单位自备，便于商家自主设计，体现商家自身的风格与特色，更能达到宣传效果） 4、 宣传时间长。根据赞助单位的需要，本次活动的宣传时间可以适当延长达半个月之久，以便有充足的时间让商家对其产品、业务服务进行推销与宣传。 5、 团委学生会干部将会对赞助商进行大力宣传，以及提供必要的帮助，如派发宣传单、赠送样品、办理业务等。 6、 活动期间所有的节目单、邀请函均印上赞助单位的名称。 活动策划 本届辩论赛总决赛总决赛共两场，由在预赛中胜出的四支代表队参赛，每支代表队由四名成员组成，共16人。进入决赛的代表队将评选出冠、亚、季军，其中还将评选出个人的“最佳辩手奖”、“最佳人气奖”、“优秀奖”等奖项。 【代表队的冠、亚、季军评选】 此环节由各评委老师进行评选，评选规则待定。 【个人最佳辩手奖】 1、 此环节由特邀嘉宾进行评选，评选规则由嘉宾自定。被评选为“最佳辩手奖”的个人将获得由嘉宾所在单位颁发的荣誉证书、纪念礼品等。 2、 本届辩论赛将评选出两名“最佳辩手奖”。 【个人最佳人气奖】 1、校团委、学生会全体干部至少要发一条短信支持自己喜欢的辩手，为其加油助威。 2、各院系参赛的辩手到所在院系各班级进行拉票，让同学积极参与“发短信、中大奖、支持本院系辩手”活动，增加自身的人气。 3、由校学习部、宣传部牵头，让各院系的学习部、宣传部出海报、条幅、pop等为本院系的辩手宣传、助威。 4、“短信评选”活动截止日期为20__年4月14日上午10：00，届时将从短信支持率最高的辩手中评选出“最佳人气奖”。 5、本届辩论赛将评选出三名“最佳人气奖”。 【优秀奖评选】 1、届时__“好工作人才网”将开通网上投票平台，只要登陆__“好工作人才网”便可对自己喜欢的辩手进行投票。 2、由学习部、科技部、宣传部动员全校师生参与网上投票，评选本届辩论赛的“优秀辩手”。 3、“网上投票”活动截止日期为20__年4月14日上午10：00，届时将从网上支持率最高的辩手中评选出“优秀奖”。 4、本届辩论赛将评选出五名“优秀奖”。 赞助方案 本届辩论赛由中国移动__分公司冠名赞助，具体合作方案如下： 1、移动公司获得本 届辩论赛的冠名权，活动期间所有的宣传材料均注明“本届辩论赛由中国移动__分公司冠名赞助”，并把此届活动冠名为“‘移动杯’第四届大学生辩论赛”。 2、移动公司一次性赞助现金20__元，外加50件矿泉水，以及其它部分小礼品。 3、评选出冠、亚、季军代表队后进行现场颁奖，奖品由移动公司提供的：冠军代表队 50元话费充值卡*4人 200m值*4人 亚军代表队 30元话费充值卡*4人 100m值*4人 季军代表队 20元话费充值卡*4人 50m值*4人 4、移动公司派两名代表参加此次辩论赛作为特邀嘉宾，并现场评选出两名“最佳辩手”，奖品由移动公司自定，大致包括荣誉证书、纪念品等。 5、由移动公司统计出短信支持率最高的三名辩手，并对其进行颁奖。 合作项目 本届辩论赛与中国移动__分公司合作的项目除了“短信评选”活动外，还包括以下项目： 1、 我校师生员工将近万人，是一个巨大的消费市场。“短信评选”活动保守估计约有5000多人参与，效益十分可观。 2、 校团委、学生会各个部门加入“家庭计划”，每个部门不但加入一个大的“家庭计划”，各个部门内部还将建立自己的“家庭计划”。此项目还将推广到全校各院系。 3、 通过校外联部推广“新闻早晚报”、“手机上网包”、“充话费送话费”等业务。 其它服务 1、活动期间，将会对中国移动__分公司进行大力宣传，并把宣传材料发表在我校各类杂志刊物、报纸、网站、墙报等，校广播站也会定期对其进行跟踪报道。 2、活动期间将在人流集中段设置展板，中国移动__分公司可将海报、pop等宣传材料张贴于展板上，供全校师生观摩。 3、根据中国移动__分公司的需要，届时可在活动现场或人流集中段设置摊点进行促销或广告宣传、业务办理与服务等。 4、活动期间，将会在人流集中段张贴由中国移动__分公司提供的海报、横幅等，以便提高赞助商在全校师生中的知名度和影响力。 5、辩论赛现场还将邀请中国移动__分公司代表致辞，并接受我校记者团的采访，如有需要，在活动过程中还可适当穿插该公司的节目或广告。 6、整场辩论赛的全过程将实录下来，并刻录与vcd光碟，实录过程中将会重点宣传中国移动__分公司，该视频还将上传至我校网站、 优酷网视频等。 7、活动期间，中国移动__分公司可在现场进行手机卡办理、派发宣传单、赠送礼品等。 注：以上各方案作为参考，若有其它意见或合作方案，双方代表可再进行协商，本着平等友好的原则，在双方接受的条件下签订协议。 团 委 __学院 学生会 横幅内容：（长十四米、宽约五六十公分） 1、 __学院第四届大学生辩论赛由中国移动__分公司冠名赞助 ————__学院外联部（宣） 2、 中国移动__分公司预祝__学院第四届大学生辩论赛圆满成功 ————__学院外联部（宣） 3、 中国移动__分公司祝人文与教育学院代表队在辩论赛中勇夺桂冠 ————人教院外联（宣） 合作的方案 篇5一、合作办学目的 借助知名学校的品牌优势，依托名校雄厚的教育资源和成熟的办学经验，为我旗的合作学校（民一中）在学校管理、教育教学、信息化建设等方面提供高质量、高水平的教育资源，促进教育教学质量和办学水平的快速提升，迅速将合作学校（民一中）打造成为包头市乃自治区的知名完全中学，并在地方基础教育领域中充分发挥示范和带动作用。 二、中、XX中学简介 是一所建校56年，文化底蕴深厚的自治区首批示范性普通高中，占地面积100亩，学校现有教职工220人，特级教师5人，享受教授级待遇的中学高级教师4人，中学高级教师103人。学生3000人，学校是国家级语言文字规范化示范校，全国科技教育先进学校。20xx年学校荣获“中国教育综合实力百强中学”、“20xx年度中国创新型学校”、“全国教育科研先进学校”等称号，获得20xx年北京大学校长实名推荐资质、清华大学自主选拔“新百年领军计划”推荐资质资格以及中国人大和复旦大学等8所高校校长直推资格。 XX中学现为初中学校，教师141人，学生1530人，教学班34各，住宿生530人。20xx年，为整体提升我旗教育教学质量，办人民满意的教育，旗委、旗政府决定在旗政府所在地萨拉齐镇迁址新建民一中。新学校占地195亩，建筑面积50000平方米，60个教学班，可容纳1500名住宿生，并将配备现代化的硬件设施。学校今年秋季正式投入使用。 三、合作办学模式（办学性质） （一）采取名校托管模式，政府将合作学校（中）的教育、教学全权委托给（以下简称）进行管理，学校挂“XX校区”的牌匾，享有独立办学自主权。 （二）必须在政府合作兴办的学校全面推行校本部的先进教学理念和管理办法，与校本部教学上同步、资源上共享，吸纳合作办学学校的师生参加其校本部的教育教学活动。 （三）负责组建合作兴办学校的领导班子。校长为合作兴办学校的校长，合作兴办学校的常务校长、常务副校长和中层干部由和教育局共同聘任，我们也选派部分学校干部到挂职学习。 （四）逐步从校本部派出各科优秀教师，到合作兴办的学校工作，我处也选派部分学科教师到名校培训。（编制问题） （五）负责合作兴办学校的招生工作，初中部实行“免试、就近”入学；高中部实行捆绑统一招生（需要和市教育局沟通），保证部分优秀生源来合作兴办学校就学。 （六）要制定合作兴办学校的《五年发展规划》，合作兴办学校必须达到较高的教育教学质量；教学质量三年内进入市前列，五年内成为市高质量有特色一流品牌学校。 四、保障条件 （一）按照打造名校的标准和要求，政府提供现代化、 一流的教育教学硬件设施，并一次性配备到位。 （二）选派和聘任的校长、副校长和中层干部，政府给予年薪+绩效奖励的经济待遇；选派的任教教师，政府给予生活、交通补贴+绩效奖励的经济待遇。我政府还将为来我处任职、任教的干部和教师提供免费住宿和通勤车服务。 （三）为保证合作办学的长期性和实效性，政府每年将为提供一定数量的合作办学经费。 （四）未尽事宜，根据具体情况双方商定。 补充：实施细则需要明确年薪、绩效奖励、合作办学经费的具体金额。 合作的方案 篇6为进一步拓宽融资渠道，加大金融业对经济发展的支持力度，省人民政府定于9月下旬在长沙举办“XX年湖南省融资合作洽谈会”。现制定如下方案： 一、目标任务 通过系列专题活动，宣传推介融资工具，组织开展银行与企业融资洽谈、上市与创投融资合作洽谈，加强项目合作对接，推动银企合作融资对接、境内外上市融资对接、担保融资对接、产（创）业投资基金融资对接、金融租赁融资对接，为企业搭建多种融资平台，确保完成全年融资目标任务。 二、活动安排 （一）银企融资与担保洽谈专题活动 组织省内各银行、各担保机构及相关企业参加洽谈会。通过银行介绍、担保机构介绍、金融租赁机构介绍、企业融资项目推介，组织银行、担保机构、金融租赁机构和企业面对面洽谈，促成银行、担保机构、金融租赁机构与企业融资对接，达成融资合作成果。上午召开大会，下午进行对口洽谈。 承办单位：省地方金融证券办、省经委、省发改委、人民银行长沙中心支行，协办单位：省商务厅、省乡镇企业局。其中基础设施、服务业项目推介由省发改委牵头负责；企业项目（含重点企业和中小企业）推介由省经委牵头负责；进出口企业项目推介由省商务厅负责；农业产业化龙头企业项目推介由省乡镇企业局负责。签约项目由省发改委、省经委、人民银行长沙中心支行牵头负责。 （二）企业上市与私募股权融资洽谈专题活动 组织国内外证券期货交易机构、企业上市中介机构、产（创）业投资机构及部分上市企业、拟上市企业参加洽谈会，通过证券期货交易机构、上市中介机构、产（创）业投资机构，以及拟上市项目发布，组织拟上市企业与证券期货交易机构、上市中介机构和产（创）业投资机构面对面洽谈，促成企业上市与私募股权融资对接，取得上市融资合作成果。上午进行对口洽谈，下午召开大会。 承办单位：省地方金融证券办、湖南证监局，协办单位：省财政厅、省科技厅、省国资委。 三、会议组织机构 成立XX年湖南省融资合作洽谈会组委会。 主 任：徐宪平 省委常委、省人民政府副省长 副主任：石华清 省人民政府副秘书长 谢光球 省地方金融证券办主任 周晓强 人民银行长沙中心支行行长 施爱平 湖南银监局局长 杨晓嘉 湖南证监局局长 成 员：袁乾培 省发改委副主任 蒋志方 省经委副主任 欧阳煌 省财政厅总经济师 黄新亮 省高新办主任 周 船 省商务厅副厅长 樊建军 省国资委副主任 张志军 省地方金融证券办副主任 黄卫东 省地方金融证券办副主任 孔和平 省政府新闻办公室主任 邓慈常 省乡镇企业局局长 徐 涌 人民银行长沙中心支行副行长 欧亚平 湖南银监局副局长 邹一萍 湖南证券局副局长 组委会下设办公室和银企融资与担保洽谈、企业上市与私募股权融资洽谈两个专题组。办公室设在省地方金融证券办，张志军任组委会办公室主任，徐涌、邹一萍、鲁源陵任副主任，办公室成员由承办单位各派一名分管处室的负责同志组成，实行集中办公（办公地点设在省政府机关二院六办公楼，联系电话及传真：，联系人：杨定锋、冯坚）。银企融资与担保洽谈专题组由省地方金融证券办副主任张志军同志牵头，人民银行长沙中心支行、省发改委、省经委、省科技厅、省商务厅、省乡镇企业局分管负责人参与。企业上市与私募股权融资洽谈专题组由省地方金融证券办副主任黄卫东同志牵头，湖南证监局、省财政厅、省科技厅、省国资委分管负责人参与。 四、工作进度安排 8月30日前，各市州向省发改委、省经委、省科技厅、省商务厅、省乡镇企业局报送参会项目。 9月10日前，省发改委、省经委、省科技厅、省商务厅、省乡镇企业局向组委会办公室提交参会项目资料，由组委会办公室统一编印。 9月10日前，各市州及省有关部门向组委会办公室提交两个专题活动签约项目。 9月下旬，举行新闻发布会。 9月下旬，举行融资合作洽谈会。 五、工作要求 1、认真做好项目筛选。项目推介是保证洽谈会成功的重要基础。要深入发动，扎实准备。通过举办洽谈会，积极向境内外货币与资本市场推荐我省经营水平高、发展潜力大、市场前景好的优势企业和项目，搭建融资平台。省直有关部门要精心组织，帅选项目，提高项目覆盖面，推介项目既要涵盖我省基础设施建设、重点工业项目、高新技术产业和农业产业化等领域，又要确保项目信息真实准确。各市州政府要抓紧动员部署，尽快衔接落实，向省直有关部门推荐一批优势项目和企业参加洽谈会。 2、有效推动合作对接。要组织各方认真做好项目策划、包装、推介、发布等基础性工作；要搞好协调服务，推动参会企业和各金融机构、境内外投资者加强沟通，通过洽谈会积极寻求新的合作伙伴。对重要客商和投资者，要提前衔接，并采取公函等方式积极邀请参会。 3、精心筹备各项活动。各级有关部门要自觉服从组委会办公室的安排调度，完善方案，做好会议组织、会务接待、活动安排、项目签约、宣传报道各个环节的工作，把系列专题活动安排好。活动方式要形式多样，营造良好氛围；活动内容要充实有效；活动安排要有条不紊。省财政厅要安排必要的工作经费。 合作的方案 篇7我国著名的教育家陈鹤琴先生说过："幼儿教育是一种很复杂的事情，不是家庭-方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定耍两方面共同合作方能得到充分的功效。"新《纲要》也明确指出："家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。"随着幼教改革的不断深化，家园共育已成为幼教界的共识，成为幼教发展的大趋势。为了促进家园共育，促进幼儿和谐发展，我们制定了以下家园共育方案。 一、目的： 提高幼儿园教育质量，促进幼儿身心健康发展。指导家长树立家教中的可持续发展观，指导家长掌握科学的家教原则与家教方法。 二、理论指导： ①科学发展观； ② 《幼儿园教育指导纲要(试行)》; ③虞国庆厅长在年全省教育工作会议上的报告《坚持改革创新推动教育发展》； ④ 《学前儿童家庭教育》彭建兰胡小萍编著。 三、具体措施： (一)更新教育观念 1、教师的观念 (1)情感交流是家园有效配合的基础 家园共育对教师提出了新要求，教师要认识到家园共育是幼儿园Z素质是幼儿园素质教育的必由路。教师要注重与家长的情感交流，进一步树立服务意识要与家长交朋友、为家长、为幼儿着想，争取到家长的配合。 (2)摆正教师与家长之间的关系 我们要把家长放到与教师同等的地位，本着合作互助的友好态度，才能得到家长的认同和支持。 2、家长的观念 良好的教育应该是社会、学校与家庭教育密切结合，这样才能促进幼儿在原有水平上的提高。《纲要》中明确指出："幼儿园应主动与家长配合，帮助创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保教幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。"可见，家庭教育指导工作是幼儿园的一项重要内容，而且关键在于教师，怎样来让家长树立新的教育理念呢？ (1)利用好宣传栏 我们充分利用家园宣传栏，向家长介绍班级近期开展的主题活动的内容、方法及教育意义，让家长了解新型的教育观念、教育模式、教育方式，并可以根据主题参与，提建议。通过宣传栏的充分运用，家长的教育观念、方法就逐步与幼儿相一致,形成教育合力。 (2)开展家长学校 通过建立家庭教育工作制度，成立家长学校，挂牌并定期开展活动，聘请具有丰富教育理论知识、有着先进幼教工作经验的专家和优秀教育工作者不定期地为家长讲课，具体地指导家长，提升家长的理论层次和教育水平。 (3)家园联系册和日常沟通 通过家园联系册的书面对话和口头的直接交流，让家长深入了解自己孩子的优缺点，反思自己在教育中的方法、手段、观念的失误，从而进行改进，掌握正确的育儿方法。 （二）建立规范的家园合作制度 1、充分利用家长教育资源 家长教育资源对于幼儿园來说是一种潜在的优势，我们充分利用家长教育资源来配合幼儿园的教育活动，发挥其潜在的优势，对于幼儿园的匸作有着良好的促进效果。 2、成立家长委员会 每学年在各班推选两名家长代表成立家长委员会，参与幼儿园的管理工作，采取定期或不定期相结合的方法，召开家委会，让家长代表了解…学期的幼儿园工作计划，具体目标及措施，听取家委会成员的意见和建议。 3、系统的安排每个学期的活动表 我们在学期初定出-个初步的活动方案，让家长了解幼儿园大概有些什么活动？自己能做什么?需要参与配合什么？ 4、开展家长会和半日开放活动 每学期开学初召开一次全园新生家长会，并将班级家长工作纳入了教师考核之中，每学期开学初和学期末各班组织召开家长会各…次。每学期在各班召开-次半日开放活动。请家长来园观看孩子在园的生活活动，听课、评课和孩子们…起游戏,了解幼儿的各种表现和发展情况，亲身感受幼儿在园的'成长进步，也及时发现幼儿的不足，同时和教师进行有针对性的联系和探讨，以寻求更有效的教育方法，使教育达到最优化。 每年的"「八"妇女节、"六一"儿童节、”元旦"等重大节日，我们都组织家园共庆活动。"三八”妇女节，孩子们给妈妈的一首歌，一个故事，一张贺卡等，表达了孩子们的感激之情、感恩之心。”六”儿童节是孩子们最快乐的时候，让家长…起来庆祝，观看孩子们自己精彩的演出，家长们也仿佛回到了童年时代，一同沉浸在节日的快乐中。 6、 网络上的交流 随着网络的普及，我园创建了网站，开设了网上论坛，来吸引家长参与，开展家园互动，利用网络资源，搜集大量有关幼儿教育的信息和资料供家长学习，更新家长教育观念。有时,我们还将幼儿在园学习、生活的图文发表到网站上，让家长了解孩子在园情况，激发了家长参与教育的积极性。 合作的方案 篇8一、项目摘要 项目名称：春晖牛羊养殖农民专业合作社牛羊养殖场建设项目 项目申报单位：中宁县畜牧局 项目负责人： 联系电话： 建设性质： 新建 项目建设地点：中宁县白马乡滚泉山 二、项目单位基本情况 中宁县春晖牛羊养殖农民专业合作社牛羊养殖场位于中宁县白马乡滚泉山，占地面积100亩。现已进行小规模的养殖多年，积累了丰富的牛、羊养殖经验。主要得益于：一是坚持品种改良，优化品种结构和畜群结构，保持稳定的发展规模；二是繁殖与育肥相结合、放牧与舍饲相结合，提高综合效益；三是把握市场信息，生产和流通相结合，与周边市县的育肥场、屠宰厂建立了稳定的购销关系。 三、项目方案设计 （一）、建设目标：育肥牛存栏规模稳定在500头以上，其中能繁母牛200头以上；年育肥出栏肉牛300头。育肥羊存栏规模稳定在1000只以上。 （二）、项目实施地点：中宁县白马乡滚泉山 （三）、技术措施 1、坚持品种改良，在西杂牛的基础上，应用夏洛来等肉牛品种开展三元杂交，增加杂交优势，提高生产性能。 2、应用提高母牛繁殖率综合配套技术，缩短繁殖周期，提高繁殖率。 3、繁殖与育肥相结合，优化品种结构和畜群结构，保持稳定的发展规模。 4、种草养畜与秸秆养畜相结合，应用舍饲圈养综合配套技术，走高效养殖之路。 （四）、实施内容及投资使用计划 1、牛舍建设：1000m2×380元/m2=38万元； 2、运动场：20xxm2×50元/m2=10万元； 3、草棚：100m2×200元/m2=2万元； 4、饲料加工间：30m2×500元/m2=1.5万元； 5、兽医室以及饲养用房：60m2×800元/m2=4.8万元； 6、青贮窖：300m3×100元/m3=3万元； 7、切草机、饲料粉碎机：2台×5000元/台=1万元； 8、粪污处理场：300m2×100元/m2=3万元； （五）、项目投资来源及支出具体内容 1、项目总投资及投资来源：项目总投资72.3万元，资金筹措从三个渠道解决：一是牛场自筹20万元；二是申 4 请贴息贷款10万元；三是申请省级扶持资金42.3万元。 2、省级扶持资金使用计划： 1、牛舍扩建1450m2补助29万元； 2、运动场20xxm2补助6万元； 3、草棚100m2补助1万元； 4、饲料加工间、兽医室、饲养用房90 m2补助2.7万元； 5、青贮窖300m3补助1.5万元； 6、切草机、饲料粉碎机2台补助0.6万元； 7、粪污处理场300m2补助1.5万元。 四、项目效益评价 项目投产达效后，年可繁殖成活优质犊牛80头以上，增加产值20余万元；年育肥出栏优质肉牛200头，可增加纯收入30万元左右。同时，种草养畜与秸秆养畜相结合，探索出了一条积极应对封山禁牧的有效途径，形成了畜牧经济与生态建设共赢的'新格局，对全县肉牛产业的科学转型、高效发展具有极大的促进作用。更为重要的是，项目的建设，增强了养牛场的示范带动作用，肉牛“繁殖—育肥—活牛销售”三位一体，带动了当地肉牛繁殖基地的持续稳定发展、实现了就地育肥增值、保障了养殖户的有效增收。 合作的方案 篇9教学目标： 1、 通过图片、生活实例和故事正确认识合作的重要性;培养学生的合作意识。 2、 通过学习活动的相互交流、相互评价、相互合作，认识到：该如何才能与人进行卓有成效的合作;在日常生活、学习、工作中我们还在哪些合作方面的不足。 3、 正确对待竞争与合作的关系。 教具、学具准备 1、 课件。 2、 实验用品：模拟逃生瓶、逃生球等。 教学设计过程： 一、 看一看，说一说，创设情境，板书课题。 1、请同学们看看下面这幅图，看到了什么?把它们的名称写下来。(课件1呈现小猪、小兔、小猫、小狗图片) 2、齐读图片上的文字，限时一分钟，完成数各种小动物数量的要求。(教师计时) 3、检查数数结果。(表扬数数相对而言较快较准确的学生) 师问：你们在限时一分钟内能完成任务吗? 指明学生回答，并说明为什么? 3、 教师引导学生想办法并交流：如何能在限时一分钟内能完成上述任务。(分工、合作) 4、 学生再次尝试数数并要求记录下来，同时相互交流结果。 5、 教师检查数数结果。(出示课件2)(夸奖学生善于动脑，学习认真仔细) 6、 教师顺势引导，板书课题——学会合作。(板书) 7、 师：从上面这个数数例子中，我们可以深切地体会到，学会合作对我们的成长有多么的重要。请看并读一读我们的“心语点灯”(出示课件3) 二、 带思维，看图片，说原因。 活动园地一： 1、 师：刚才，同学们通过大家的共同努力，解决了上面数数这个难题。现在谁来说一说，什么是合作?(可以用语文课本上的一句话来说)(出示课件4) 2、 师问：我们合作有什么好处呢?(注意超链接：课件5) 3、 生1：能帮助我们个解决人难于完成或没法完成的任务…… 生2：能给我们带来合作的快乐……生3：合作能提高我们的工作效率……(出示课件5——合作学习、游戏) 4、 教师引导学生思考：合作一定能够使我们获得成功、获得快乐、一定能提高我们的工作效率吗?请看课件。(出示课件6) 5、 请同学们仔细观察上面这幅图，你看到了什么?想到了什么?想一想是什么原因造成的? 此刻我们该怎么办? 6、 学生观察，交流汇报。生1：该生可能会被主人骂;可能会被同学们笑话;这次合作效率不高，效果不好……生2：造成的原因可能是该同学注意力不集中;或是失误;或是传递时配合不默契;或是不想干活，故意失手的……生3：此刻我们应该主动向主人道歉：主动打扫干净;尽量不要再发生类似事情;不要让同学们被自己连累而挨骂;不要让工作因此而耽误…… 7、 师生在交流中理解，提高对各种问题的认识。 活动园地二： 1、 教师例举音乐厅或电视里看到过的交响乐团的演奏，堪称是人与人合作的典范。分析：是什么力量使上百位乐师数十种不同的乐器合作得这样完美和谐?(出示课件)(相关提示：这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。) 2、 教师顺势利导：我们有没有协作精神，能不能很好的合作呢?我们来做一个实验。(一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋子里的人。房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。请同学们各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶子中提出，提出者为生还者，未提出者即为遇难者。)引导学生点评，分析原因。(出示课件9) 8、 教师顺势引导：我们应该怎样才能卓有成效的合作?(相关提示：首先，我们要有高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神，要尽力做好自己分内的事;其次，我们心中还要想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。) 活动园地三： 思考回答下列问题： 1、在日常学习、生活中你有那些成功的合作事例?(合作事例：打篮球、打扫卫生、抬重物、同学之间相互读背书、听写字词、探讨交流问题等。) 2、还有那些不足之处?今后你将怎样与别人合作? 三、课堂小结 1、回顾课堂过程，学生反思收获：今天这一节课，你有那些收获? (大合作有大成就，小合作在小成就，不合作就难在什么成就;我们既要学会竞争，更要学会合作;学会合作，才能取得更大的成功!……) 2、教师利用板书总结。 四、课外拓展 故事屋：天堂与地狱 五、课后作业 小练笔 找一件你身边发生过关于合作的事，想一想当时的情景，以《合作》为题写一篇作文。 附：1.板书设计 学会合作 学会合作，才能取得更大的成功! 2.资源：多媒体课件，有关的教具和学具。 3.评价：请同学们完成活动评价表： 评价内容 优秀 良好 一般 质疑问难的能力 独立探究的能力 发言的积极性和条理性 小组合作学习的表现 合作的方案 篇10一、目的 利用《都市女孩》现有的宣传平台和影响力度，宣传xx医院服务内容，提高医院的知名度和美誉度，强调专业品牌形象。 二、xx医院市场现状分析 xx医院是西北地区首家以女性医疗服务为主体的专业医疗机构，融预防、保健、医疗、整形美容为一体，集专家、高新科技、高端设备之大成，汇集了一大批国内外知名专家和教授，巨资引进国际最先进的整形美容和妇科诊断、治疗设备，建立了超净化洁净手术室，实施全程陪护，温馨就医的服务理念，精心开设整形美容、激光脱毛，不孕不育、计划生育、妇科肿瘤、泌尿生殖感染、中医妇科和乳腺病等重点特色科室。 xx医院将凭借有丰富临床经验的各类医学专家和精湛的医疗技术，高科技的医疗设备、舒适的就医环境，完善配套的服务设施，严谨的学术态度、全新的人性化服务呵护女性朋友的健康，创造女性朋友的美丽。 目前，在西安的医疗市场上与女子医院主要服务项目类似的医院有很多，如西安华仁医院、陕西华西医院、西安光仁医院整形中心、陕西省红十字医院、西安华都医院等等。而这些医院的服务主要人群都是以有独立消费能力的职业女性为主，形成有限的市场被众多医院瓜分的现状。xx医院为了更好的发展自我，保持领先地位，必须寻找新的服务人群增长点。 三、xx医院下阶段服务目标定位 西安作为西北地区的高等教育中心，高校林立，而众多高校中的女大学生这一不可忽视的消费群体，容易接受新事物、品牌观念强烈，并且带动性强、口碑宣传面广，应加以重视。同时其它各医院目前还没有对这个潜在的大市场有所行动。所以建议xx医院将下阶段的服务的目标集中在高校在校女大学生这一群体上。 随着近期国家正式通过允许大学在校学生结婚，在校园和社会上引起强烈的凡响，在承认并接受这一现实的前提下，许多大学以前不能正面面对的问题随之而来。而“xx医院意外妊娠援助中心”的成立，在女子医院专业女性服务的大背景下，理所当然成为宣传的重点和热点。同时，作为新新人群代表的高校在校女大学生，成为这项服务的先导接受人群，其带动作用和宣传作用勿庸置疑。 四、xx医院高校宣传策略 由于本次活动营销面对的是在校女大学生，年龄较低，社会经验不足，自我保护意识较差，同时对“医院”比较敏感和排斥，讳疾忌医的现象比较严重。所以如何进入校园进行宣传而又不引起女生的戒备和排斥，使其接受了了解xx医院的品牌和服务，尤为重要。 经过对在校大学生生活现状的分析，我们决定用举办选美比赛的形式，吸引女大学生的眼球，以大赛为载体，对医院进行宣传和推广。这类活动的代表节目如《超级女生》、《梦想中国》、《新丝路模特大赛》等比赛，在大学校园里引起很大的反响，大大刺激了女大学生参加次类节目，展示自己的欲望，且这种活动容易参与，影响面广泛，也比较容易引起社会的关注。 经过研究讨论，我们将本次活动确定为：“健康之星”—xx医院形象代言人校园选拔赛。 五、《都市女孩》简介 《都市女孩》作为西安台著名娱乐节目，在年轻人群体，尤其是高校中，享有很大的知名度和良好的声誉。该档节目近期以完成其改版工作，以全新的形式展现在西安市民面前。与旧的节目编排相比，主要有以下特点。 摆脱以往一周一期互不相连的常规节目操作方式，以活动的形式组织一个播出季的节目（暂定三个月），以此为出发点为栏目自身的宣传炒作提供足够的的卖点，从而最大限度吸引观众的注意力。 节目主要采取4名女孩守擂，每期从中淘汰一人，另有3名新人通过数层比拼决出1人晋级守擂的方式。守擂女孩每上一期节目即可获得1000元奖金，奖金可累积，直至该女孩被淘汰。通过这种方式一方面可保留优秀的女孩，进而保证节目质量，同时还不断有新人加入，保持对观众的新鲜感。 借鉴其他台成功节目的手法，增加海选、淘汰、晋级、决赛等环节，增强节目的精彩程度、紧张度和悬念感，改变以往本节目单调地展示女孩才艺的状况。由于优秀女孩可以多次、连贯地参与节目，栏目组可以对其进行系统的造型、台风、才艺培训，而这个变化进步的过程也将完整地展现在节目中，从而将观众的注意力从以往简单地关注女孩长相、才艺水平转移到女孩的成长过程及其在节目中的命运上来，换言之，可大幅度提高观众的忠诚度。 统而言之，改版后的节目核心是：几位优秀女孩的成长、变化过程。从这个角度上说，节目将带有很大的真人秀成分，可以大幅度提高收视率和产品宣传的影响力度。 六、活动构架 近期《都市女孩》与新新娘婚纱影楼联合举办进行中的新新娘形象代言人选拔赛，获得了很大的成功。这种合作方式正是我们xx医院的范例。而我们的活动是以与《都市女孩》合作作为主体及平台，同时扩大延伸活动周期和宣传效果的系列活动，必将达到更好的效果。 1、前期宣传报名 ①《都市女孩》节目，电视台广告宣传征集选手。 ②各报纸、电台综合报道宣传。（主要为各高校校内报纸、校广播电台、bbs等。直接针对目标群体，投入少，针对性强，预期效果好） ③各高校学生会，社团发放女子医院dm单及报名单，以学校为单位组织报名或个人报名。 2、节目流程： 海选：外拍形式，由男主持人及评委点评所有报名女孩的才艺，最后挑选出3名进入节目部分角逐晋级。外拍地点为西安各知名高校人流集中处，如操场、主干道等。 现场部分 ①3名海选出的新人出场，由专业造型师评点其整体包装、造型。评委打分，从3人中淘汰1人，其余2人随后退场由造型师在后台对其化妆、换装。 ②4名守擂女孩出场，主持人简单采访、回顾其 参与节目过程。 ③大屏播放《都市女孩》日播版对4名女孩的考验、培训及情商测试过程，以此展现女孩的性格及内心特点。4名女孩随即根据彼此一周来的表现情况投票选出最优秀的一人活豁免权，该女孩可不参与后面的环节，避免被淘汰的可能直接进入下一期节目，即累积1000元奖金。 ④剩余的'3名守擂女孩才艺表演，观众及评委打分。 ⑤公布打分结果，若评委与观众评出的分数最低的一名相同，该女孩即被淘汰。若不同则两人通过30秒pk赛决出1名被淘汰者。被淘汰者领取参与节目以来积累的全部奖金。 ⑥两名新人经造型师重新包装后再次出场，表演才艺，观众票选出1人晋级，下期守擂。 以上为晋级赛节目流程，决赛部分节目框架视前者进行情况录制前一个月定。 3、合作方式 xx医院作为冠名赞助，得到以下回报： a）外拍场景提供，可展示医院外观，提高知名度，介绍医院服务内容，增加人流量。每期约10——12分钟。 b）活动冠名或主题：如“xx医院，寻找西安最健康的高校少女”，等等，除字幕外，主持人每期不低于三次口播 c）指定评委及造型师：由栏目组确定人选，企业经该人选协商同意的前提下，后者每次出镜在头衔前加xx医院特约造型师（化妆师、服装设计师等等），每期出镜不低于四次，同时该评委在发言中可适当为xx医院穿插软广告。 d）女孩化妆造型、服装提供，每期字幕不低于两次。 e）观众投票画面背板，可出现医院名称及logo，每期不低于三次。 f）环节冠名：外拍环节或pk环节可单独冠名，每期主持人口播外，字幕或logo出现不低于四分钟。 g）颁奖：奖金通过道具支票体现，上面出现奖金提供单位名称或logo。决赛邀请医院领导出席现场并颁奖。 h）片尾鸣谢。 4、后续活动 xx医院与《都市女孩》合作选拔形象代言人活动结束后，由锐意空间文化传播有限公司组织各决赛女孩参加女子医院进高校宣传巡演。进一步提高医院的知名度，扩大宣传周期和规模。 七、费用预算 （略） 八、结案说明 1、本方案是基于市场研究后作出的，有不足之处请领导指出，以备我们公司在今后的活动中加以修正。 2、此方案对于大赛活动的计划和安排是进行各项活动的根本，定位于市场，开展具有针对性的活动，会起到更显著的作用。 3、本方案不是为了活动而作活动，更重要的是为了“xx医院”品牌形象作宣传，为服务产品的推广作活动。因此，希望在整个活动期间“xx医院”能够给予我们最大的支持和理解，活动中经常交流，及时调整宣传路线，争取将本次活动的影响面扩大，影响效果提高。 合作的方案 篇11一、项目概况 本项目位于衡南县新县城云峰路66号地块，项目用地面积14.56亩（约10000m2），规划用地性质为办公综合，项目总建筑面积约20000m2。 二、合作形式 根据优势互补，互惠互利的原则，双方采用合作开发形式。甲方出土地，乙方负责投资开发，乙方给甲方固定回报550万元，并承担全部项目开发费用，乙方可于合作开发合同签订之日起一个星期内预付甲方人民币壹佰万元整（￥100万元），作为甲方的项目补偿与收益，余款甲方以市场价回购商业用房及办公用房。 乙方负责项目的开发建设与房屋销售，承担相关费用，并独立享有项目销售的`全部收益。 三、双方的权利和义务 甲方在乙方规定付款之日应提供给甲方的土地用地文书，规划资料等，并有义务协助乙方办理报建等各项行政审批手续，以及协助办理房屋建成后房屋、土地过户的资产处置的法律文书等。甲方负责承担项目在合作方案生效之前的一切法律责任，乙方在规定时间内付清甲方的项目补偿及收益，并承担自己在进行项目开发建设期间所发生的一切有关债权债务。 四、项目效益分析 根据规划，该宗地建筑面积为20000m2，其中临云峰路铺面（一层）建筑面积约480m2，二层建筑面积约600m2，云峰路以公园北路为界，向北价格行情为一层商业用房约7000元/m2，二层住宅约1500元/m2，如改为办公用房，价格约20__元/m2，随着衡云干线、南岳机场等重点项目的建设，以及建安成本的提高，房价在进一步走高。按现行情计算：总销售收入约为31300000元，总付出约为24000000元，总收益约为7300000元。 合作的方案 篇12一、合作双方的资源优势分析： 1、鹰眼广告传媒作为开发区消防大队唯一指定的媒体单位，拥有开发区、辛安和薛家岛两百多个小区的三百多块广告位，拥有开发区最全面，覆盖最广的社区广告宣传栏。而且鹰眼广告传媒秉承“同一小区内，同行业同档次的广告只做一家”的原则，确保客户广告宣传的唯一性。 2、QDFM92.6电台作为开发区人自己的电台，拥有众多的收听人群鹰眼广告传媒与QDFM92.6合作能达到的效果：能使双方的媒体资源整合，达到线上线下的同步。让车载唯一收听渠道延展到所有社区的听众门口。 二、合作形式： 1、鹰眼广告传媒为QDFM92.6提供具体的社区广告宣传位，每月提供价值1万元的25块广告位宣传QDFM92.6的活动内容，具体广告栏由双方共同商议决定。 2、鹰眼广告传媒可以为QDFM92.6提供活动版面的设计，印刷和张贴以及后期维护由鹰眼广告传媒负责。 3、QDFM92.6为鹰眼广告传媒提供具体的企业推广平台，可以根据广告费用选择栏目、时段、宣传时间、宣传频次等等。 4、鹰眼广告传媒的微信推广平台和QDFM92.6微信平台在具体活动中也可以联合推广。 5、鹰眼广告传媒可以参与协办QDFM92.6的举办的各类公益活动，每次可提供价值不低于1万元的广告宣传。 6、鹰眼广告传媒举办公益活动可以邀请QDFM92.6栏目组参加。 7、双方的具体广告内容提前7天上传对方，确定无误后双方定稿，投入运营。 三、合作时间： 双方的合作时间暂定为20xx年X月至20xx年X月。 合作的方案 篇13为深入贯彻中央、省州市纠风工作会议精神，切实推进供销系统政风行风建设，按照市人民政府办公室《关于印发市民主评议政府职能部门工作实施方案的通知》要求，结合我社实际，特制定如下实施方案： 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕“努力把供销社建成“三种力量”，即农业社会化服务的骨干力量、农村现代流通的主导力量、农民专业合作的带动力量”，以有效预防腐败、提高工作效能为目标，以着力解决影响和制约供销合作社发展改革的突出问题为重点，以转变作风、扎实开展供销社系统民主评议工作为动力，内强素质，外树形象，努力提升服务“三农”、服务社会主义新农村、服务城乡统筹发展的能力和水平。 二、参评对象 市社办公室、人事教育科、财审科、合作指导科、经济发展科；市供销合作社资产管理中心、市农兴投资担保有限公司、市剑丰农资供销公司、市凤凰工业品公司。 三、评议内容 （一）进一步解放思想，深化改革，扎实推进“二次创业”。巩固和扩大解放思想大讨论的成果，继续解放思想，更新观念，增强科学发展意识，创新发展理念，坚决抛弃不符合科学发展观要求的经验主义、惯性思维。结合改革发展实际，积极推动供销社系统组织创新、经营创新、服务创新，优化科学发展环境。继续深化改革，扎实推进供销社“二次创业”。加大“乡村流通工程”实施力度，全面推进农村现代流通网络建设，力求全年系统经济实力显著提高，流通能力大幅提升，为农服务能力明显增强，社会影响力不断扩大。当年购、销、利和资产保值增值方面比上年有明显增长。培养促进科学发展的良好作风，坚决反对、纠正官僚主义和形式主义，制止各种奢侈浪费行为，不断提高科学发展、民主管理、依法办事的水平。 （二）切实推进行政权力公开透明和依法依规办事。充分发挥网络舆论监督的优势，通过云南省阳光政府四项制度网站这一平台，主动公开市社各科室工作职能，主要科室、重点岗位办事流程、办理时限及服务承诺，自觉接受社会各界监督。重点工程、重要项目实行公开招标，并在网上进行公示。对于在建的重点工程和主要工作实施定期通报制度，方便公众了解和掌握工作进度。涉及重要人事任免、大额资金使用和重大工作决策，按照“个人酝酿、集体研究、科学决策”程序，报经市社党委会、理事会研究决定，并邀请联系市供销社的纪工委和民主评议员参加。加强行政权力公开和办事公开制度性建设，逐步建立起长效机制。 （三）坚决纠正损害群众利益的不正之风，努力践行“为三农服务”的宗旨。认真落实“乡村流通工程”和“两社一会”政策措施，积极争取市委、市政府尽快出台加快供销合作社发展的政策意见。想群众所想、急群众所急，千方百计帮助解决群众反映的实际问题，纠正伤害群众感情、漠视群众疾苦、损害群众利益，以及违背政务诚信、商务诚信的行为。切实加强对干部职工的思想政治教育，牢固树立“供销社扎根农村、立足农业、服务农民”的思想，坚决杜绝“门难进、脸难看、事难办”，增强服务意识，规范服务行为，诚信经营，防止损害群众消费权益不正之风发生。切实加强社有资金、资产的监管，严格规范农民专业合作社、行业协会和中介组织的服务收费行为。 （四）着力加强机关效能建设，切实提高工作效率和质量。以云南省实施效能政府四项制度建设为契机，以转变机关工作作风，建设廉政、勤政、务实、高效的机关为目标，重点围绕行政许可事项和重要事项办理、落实服务“三农”政策，加强机关效能建设。努力建立和完善方便、快捷、为民的工作机制，严格落实首问负责制、限时办结制、ab岗工作制、责任追究制等基本制度。增强制度的严肃性和执行力，下大力解决制度不落实和落实不到位的问题，实现以制度规范行为，靠制度管人。认真纠正不作为、乱作为、慢作为等影响机关效能的问题。 （五）扎实做好民主评议各项工作，完善行风建设长效机制。认真落实民主评议工作，坚持纠、评、建相结合，以评促纠、以评促建；坚持把民主评议与自身工作紧密结合，建立行风建设自我运行机制，促进行风建设水平不断提高。 四、评议方法 民主评议采取问卷测评为主、工作考核为辅的方法。问卷测评工作由市社民主评议工作领导小组办公室组织实施。 五、评议步骤 （一）成立机构，制定方案，作好动员部署（5月7日前）。成立市社民主评议政风行风工作领导小组，负责供销系统民主评议政风行风工作的组织领导。制定省社民主评议工作方案，并报市民主评议办公室。通过云南省阳光政府四项制度网站将市社合作指导科、经济发展科主要工作职责、服务承诺及监督方式向社会公开，主动接受公众监督。召开干部职工会议作动员部署。 （二）做好日常工作（5月8日至7月25日）。按市民主评议办公室的统一安排，通过走访群众、接听监督电话、网站调查、内部分析等方式，查找本单位在政风行风方面存在的突出问题，做好自查自纠工作，形成自查报告按规定时间上报市政府评议办公室，并对查出的问题进行整改；将整改情况通过网络及时进行通报；做好“云南省阳光政府四项制度网站”有关供销社信息维护；做好行风热线监督电话服务工作，及时解答群众提出的问题和接受群众投诉举报；根据市民主评议办公室安排，邀请民主评议员进行检查；根据承诺内容，总结行风建设情况，向社会进行践诺成果公示。 （三）民主测评工作（7月26日至8月25日）。协助市民主评议办公室做好测评工作，总结供销系统民主评议行风建设情况。 六、相关要求 （一）要深化认识，高度重视。供销系统参加民主评议，不仅是市委的要求，也是加强系统干部队伍建设，转变工作作风，提高工作效能，优化供销系统发展环境的要求，更是加快供销合作社事业发展的内在要求。各科室、下属企业一定要从政治上、大局上认识评议工作的重要性，进一步增强做好评议工作的责任感和主动性，以对供销合作社事业负责，对系统干部职工负责的态度，采取有效措施，切实做好民主评议工作。要加大宣传力度，层层教育发动，深入动员全系统干部职工参与评议工作，提高自身素质，提高工作效率和服务质量。 （二）要突出重点，统筹推进。要紧紧围绕市社主要工作目标，着眼服务供销社改革发展大局，突出重点，统筹推进。要重点解决影响和制约供销社改革发展的突出问题，创新供销社组织体制和经营机制，不断提高全系统经济运行质量，不断提升供销社发展的活力、实力、竞争力。要切实关注群众关心的热点问题，真心实意为群众做实事、办好事，树立供销社良好的社会形象。 （三）要把握特点规律，做好民主评议工作。群众的满意度直接影响着民主评议的结果。要把群众的呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一标准，认真做好群众和服务对象工作。要及时总结好的做法，发现和培养先进典型。市社民主评议办公室每半年对参评单位进行一次测评，及时向参评单位通报测评情况，掌握动态，沟通信息，发现问题认真改进。 （四）要加强领导，落实责任。市社民主评议工作在社党委领导下进行，由市社民主评议工作领导小组协调落实，市社民主评议办公室负责日常工作。要加大责任追究力度，对民主评议工作中工作不力，违反纪律，不作为、慢作为、乱作为等伤害群众感情、损害供销合作社形象、严重影响评议工作的科室、企业和个人，不得参加系统评先争优活动。 合作的方案 篇14超市位于商贸中心地带，是一家集购物、休闲、美食、娱乐为一体的大型综合性现代化购物中心。超市总建筑面积7000平方米，卖场面积6300平方米。超市采用计算机结算售货系统，安装有大型中央空调、自动扶梯、自动消防喷淋及电子监控系统等现代化设施设备。 公司以“顾客至上、提高服务、迎合消费需求、领导消费时尚”为己任，全力打造一流购物场所。现面向社会隆重招商，具体招商方案如下： 一、招商范围： 1、食品类： 休闲食品、膨化食品、奶粉、饼干、烟酒、饮料、冷饮、干果、粮油、调味品、罐装制品、熟食、特色小吃、糕点、主食厨房、面包、蛋糕坊、腌腊制品。 2、生鲜类： 海鲜、水产、生肉、蔬菜、水果、豆制品现场制作、酱菜、干菜、蛋类。 3、百货类： 洗涤日化、办公文具、纸制品、陶瓷玻璃制品、日杂用品、不锈钢制品、木制竹编品、塑料制品、箱包、体育用品、玩具、鞋类、床上用品、针织、妇女用品、服装、图书音像、小家电、自行车。 二、招商时间： 20xx年4月15日—年5月30日。 三、招商对象及条件： 1、具备一定经营能力和经济实力的厂家、公司或个人，地域不限、资信可靠、可长期合作； 2、具有良好的职业道德，自觉遵守国家各项法律、法规和企业的各项规章制度； 3、组织观念强，能自觉接受管理和监督； 4、对所经营的商品具有透彻的市场分析能力、超前的经营理念以及市场机遇的把握能力； 5、能够按规定及时交纳各种费用。 四、合作方式： 1、供货商：是指由供货人按照与超市所签协议的约定条款，为超市提供商品和有关支持的厂家、公司或个人。本方式有两种形式： ①供货商按进价供货，超市制定商品售价； ②供货商提供商品建议售价，购物中心按核定的比例提取利润。 2、联营：是指由超市有偿提供场地，供货方自主经营、费用自理、按月结算的合作方式。 3、招租：。 五、招商程序： 1、报名： ①报名时间：年4月15日，地点：。 ②报名需提交的有关资料： A、报名者资格认证资料：营业执照、税务登记证、卫生许可证的复印件；报名者如为代理商的，需提供厂家的授权代理书复印件及其它相关资料。 B、商品品质认证资料：产品合格证、卫生检验报告、厂家生产许可证、厂家卫生许可证外埠商品进卖场所在地销售许可证、商标注册证、条码证明的复印件及其它相关资料。 C、上述资料提交前必须加盖有单位红色印章或报名主体责任人的亲笔签名，同时上述资料必须在证件有效期内。 D、商品报价单：商品条码、商品名称、单位、规格、供货价、建议零售价、产地、保质期、报价时间等。 E、提供必要的商品样品（实物）。 2、报名者资质审查时间：20xx年4月15日—20xx年5月10日。 3、以电话形式通知报名者谈判时间和地点：通知时间：20xx年5月10日—20xx年5月12日。 4、谈判，确定供货商或联营伙伴，并以书面形式告知对方；时间：20xx年5月12日—20xx年5月18日。 5、双方签订协议并交纳有关费用（样品、商品信息列表）。 时间：20xx年x月x日 招商电话：。 合作的方案 篇15教材分析： 对于大班儿童绘画一副画并不是一件难事，为了让幼儿学会与别人交流、合作，所以我设置了合作画，通过此次活动，不仅锻炼了幼儿的绘画水平，更重要的是让幼儿体会了合作的乐趣。 活动目标： 1、引导幼儿画出各种花纹、图案。 2、鼓励幼儿大胆绘画，发展幼儿想象力。 3、感受合作绘画、拼画的特殊效果，体验集体创作的乐趣。 活动准备： 1、范例 2、每组一张大的图画纸、水彩笔、透明胶、剪刀 活动过程： 1、通过比较两副画，引起幼儿兴趣 通过观察范例，让幼儿找出两副画的不同，产生合作绘画的.愿望 2、幼儿观察范例 引导幼儿找出范例的特点及制作方法 3、教师明确制作方法 幼儿讨论：“怎么才能又快又好的把剪开的纸拼贴起来，变成原来的样子?” 引导幼儿在背面按从上到下、从左到右的顺序，给每块纸编号，然后剪开，画完后编号拼贴。 4、幼儿作画，教师指导 (1)引导幼儿商议分工(折纸、编号、装饰) (2)鼓励幼儿大胆选择折叠方式和排序符号 (3)幼儿选择自己喜欢的方法进行装饰 5、拼贴作品，共同分享 (1)各小组拼贴作品，自由讨论 (2)师幼共同拼贴全班的作品，欣赏巨大的合作画，分享成功的喜悦 (3)说说看到全班小朋友的画合在一起变出这么大的一副画，心里是怎么想的。 合作的方案 篇16一、活动口号： “促团结、增友谊” 二、活动目的： 考虑到雨季天气，不便开展大型室外活动，为了增进部门员工之间的沟通，缩短领导与员工之间的距离，提供一个良好的.沟通平台，特此举办“促团结、增友谊”活动。 二、活动时间： 20xx年8月28日下午2点至6点 四、活动地点：
五、前期工作： 行政部人员准备好活动需用资料，主持内容等。 六、活动形式 1、由行政部主持活动。 2、由输的一方出少量资金购买食物给赢家吃。 3、邀请人员：公司所有员工均要参加。 合作的方案 篇17【教学准备】 1. 学生提前储备（身边常见易懂的）科学小常识； 2. 多媒体课件与实验用的材料。 【教学过程】 口语交际合作-身边的科学 一、设情境，激发兴趣──进入“科学乐园” 1. 谈话导入：今天我们要去科学乐园走一走，同学们带上了准备好的科学知识，我们的“科学乐园”一定会非常有趣。 课件：蓝猫提示语“科学世界真奇妙！欢迎同学们的`到来，首先请主持人赵博士为大家变个有趣的魔术。” 2. 演示激趣。 旋转两个鸡蛋，一个旋转，另一个却不转。（制造悬念，引导学生动脑思考） 1）学生可以独立思考，也可以稍做讨论，得出结果。 2）指名回答，引导了解知识获得的渠道。 二、提供案例，交际热身──进入“智慧之门” 1. 看一看，找一找，科学就在我身边。（课件出示“智慧之门”蓝猫提示语） 2. 情境设置。（课件播放生活片段） （1）刚煮熟的鸡蛋放在冷水中浸，蛋壳容易剥。 （2）用湿淋淋的手拔插头，危险。 （3）操场上烈日炎炎，穿黑色衬衣大汗淋漓。 （4）剧烈运动后冲凉水澡。 3. 引导观察，组织学生交流，讨论。 （1）同桌自由讨论。 （2）指名发言，其他学生补充、评点。 三、联系生活，展开交际──进入“知识碰碰园”课件出示“知识碰碰园”（课件蓝猫提示语） 1. 小组交流 （1）组内同学或自愿组合互相交流。 （2）教师参与、点拨。（时间要充足） （3）小组推荐准备充分、介绍精彩的同学当“小博士”。 2. 明确要求，分工合作。 课件提示汇报形式，如下： ● 大家提问，或大胆接受挑战，回答同学们的问题──“蓝猫问题组” ● 自己知道的科学知识告诉大家──“智慧少年组” ● 小小的实验，说明科学现象──“小小科学家组” ● 同学们还可以…… 3. 自主选择形式，充分展示交流。 课件：蓝猫提示语“同学们交流得真热烈呀，下面就请大家进入精彩‘展示台’” （1）组内确定汇报形式，分组汇报。 （2）小博士做主要发言，组内成员补充。 （3）其他同学根据介绍进行评价、质疑或补充。 四、竞赛，拓展──进入“智力挑战园” 合作的方案 篇18[教学要求] 1.正确、流利、有感情地朗读课文，并在熟读的基础上练习当众演讲。 2.学会8个生字，理解由生字组成的词语。 3.能联系上下文理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同。激励学生树立团结协作、自我牺牲等可贵的合作精神。 第一课时 一、揭示课题 1.板书课题： 学会合作 2.齐读课题后，提问：你们都想知道什么? 3.课文中的“合作”指的是什么? 4.人们为什么必须相互合作? 5.怎样才能与人搞好合作? 二、初读指导 1.自学生字词。 (1)默读课文，画出不认识、不理解的字词。 (2)会读会写田字格中8个生字。 (3)并联系上下文，理解下列词语的意思： 孤立典范悠扬倾泻和谐协作顾名思义 卓有成效情不自禁 2.检查自学效果。 (1)出示词语。 钥匙 嘴唇 倾泻 协作 瓶子 牺牲 一幢 顾名思义 情不自禁 (2)指名读，注意读准带点的字。 (3)了解词语掌握情况。 顾名思义：看到名称而想到它的含义。 倾泻：课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、指缝里飞扬出来。 典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。 和谐：配合得适当、匀称。 交响乐团：大型的管弦乐演奏的团体。由弦乐器、木管乐器、 铜管乐器、打击乐器等组成，参加者能达上百人。 (4)齐读生字词。 3.各自轻声试读课文。 4.检查自读情况，分自然段读课文。 5.默读课文后分段，概括段意。 第一段(第1～3自然段)：说明生活在世界上大家都离不开与别人合作。 第二段(第4～6自然段)：通过具体事例，说明具有协作精神和自我牺牲的精神，才能合作得好。 第三段(第7自然段)：指出只有学会合作，才能取得更大的成功。 三、布置作业 1.有感情地朗读课文。 2.完成文后练习2。 第二课时教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.初步认识议论文的结构特点，能理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同。 3.凭借课文具体的语言材料，获得“只有学会与别人合作，才能取得更大的成功”的感受，增强团结协作的意识。 教学重、难点： 能通过对议论文结构的认识，理解课文所举两个事例的作用和它们所强调的重点的不同。获得“只有学会与别人合作，才能取得更大的成功”的感受，增强团结协作的意识。 教具准备：多媒体课件 实验器具 教学过程： 一、破题入手，激发学习兴趣 1.我们中心小学六（3）班一共有56名学生，这个特殊的数字不由得让我想起一首歌：“五十六个星座，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家……”亲爱的同学们，六（3）班就是我们可爱的家，每一个同学就是我们亲爱的兄弟姐妹。我们在一起学习、一起游戏已经第六个年头了。今天，我们又要在全市老师的面前一起展示我们的风采，来，先给你的同桌一个真诚的微笑、热情的握手吧！ 2.怎么样，有信心跟你的兄弟姐妹合作上好这节课了吗？ 3.那好，就让我们从读课题开始。（分组各读一个字，合作读词，要自然和谐，配合默契。教师提示后开始读） 4.真不错，（指板书述说）同学们，我们深深地懂得了合作的重要性，我们也积极响应作者的号召，像刚才就已经进行了一次成功的合作、愉快的合作。 5.但这只是小合作。我们更期待的是大合作同样完美和谐，因为大合作就有大成就！如果大合作成功了，我们又可以称之为怎样的合作呢？（卓有成效） 6.谁不希望自己有大成就呢？来，把你的愿望通过读这个词表达出来。 二、初读重点，明确事例作用 1.怎样才能“卓有成效”地合作呢？（板书：怎样合作）请同学们赶快浏览课文第四、五、六自然段，用一句话来回答这个问题。 可见，成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好份内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。 2.分析讲了几层意思。 3.出示教师改的文章，让学生自悟事例在文中所起的作用。 4.原来，四五两节的两个事例分别说明了第六小节的两层意思，那我直接说道理不好吗？为什么非要用上这两个事例呢？ 5.我们不妨来仔细看看，作者分别举了哪两个事例？ 三、研读事例，感受合作之美 （一）乐团演奏 1.我为什么非要用乐团演奏这个事例呢？为什么不写我和同学来了个二重唱，所以合作要怎样怎样？（学生回答后板书：典型事例） 2.乐团演奏这个事例怎么就称得上是“卓有成效”的合作呢？你能用书上的语言来告诉大家吗？ （二）实验 1.学生自读课文，了解实验步骤。 2.我这里也有一幢房子（拿出教具），房子起火了，谁也敢冒着生命危险来做这个实验？ 3.我们不知道外国教育家的规定时间是多长，但是根据经验，能在30秒钟内跑出房子，都是可以成功逃生的。给你们30秒钟，够不够？好的，只要你们能在30秒钟之内成功逃生，就是成功的，对不对？ 4.x秒，你们同样是在规定时间内成功逃生，祝贺你们！我最想采访的是最后一个出来的同学，请问，你为什么让选择最后一个出来，难道你不知道危险吗？你是怎么想的？ 5.先人后己不是每个人都能做到的，同学们，让我们再次为他鼓掌！（学生鼓掌）不过我想，你也应该逐一跟你的合作伙伴握手，你的成功逃生也离不开他们的配合，对不对？（提示学生可以与同伴握手） 6.真是令人感动的一幕啊！经历了一次生与死的考验，真是患难见真情啊。让我们把掌声再次送给这七位用生命来合作的同学！（请学生回座位） 7.但是，我们跟书上的小朋友的3秒钟比起来，还是有那么一点小差距，我们不妨也总结一下，看看问题出在哪了，找出了问题，以后我们就可以合作得更加完美和谐。 8.是的，有比较才知道差距，让我们再来读读外国教育专家的话，再跟国外的小朋友比一比，相信大家就知道应该怎么读他的话了。（朗读外国教育专家的`话） 9.那这个实验的事例又说明了第六小节的哪一层意思呢？ 10.这两个事例说明的道理你觉得哪个更难做到！ 是的，所以这两层意思，作者用“不仅……而且……”这个关联词连接起来，体现了递进的关系，让我们把两个事例所蕴涵的道理再来完整地读一读，把这句话牢牢记在心里。 四、总结内容，指导合作实践 1.看来，合作真的很重要，合作可以产生超过个人的力量；合作能为集体赢得荣誉；合作能给我们带来愉快的体验；合作能够帮助我们战胜困难；合作是帮助我们开拓美好明天的一把金钥匙！有了合作，我们的人生之路才会变得绚烂多彩，才会变得赏心悦目。 2.学了这篇文章，我们了解了议论文的一般的结构特点：先谈这个话题的重要性，再谈怎样做的问题，最后发出号召，如果要你写《学会自信》，你可以怎么安排文章的结构？ 3.看来，你已经注意到了事例在议论文中发挥的作用，我们运用的事例必须典型，但不是唯一的，比如在这篇文章当中，你觉得还可以通过那些事例来说明怎样才能卓有成效地合作？ 4.是的，大合作的事例有很多很多，有些你习以为常的事情，却也是大合作的结果，而怎样才能与人卓有成效地合作，不是每个人都能懂得并且做到的，因此，我建议大家都来做这么几件事情：（出示作业） 合作的方案 篇19活动主题：“增进交流，提高团队凝聚力”活动目的： 1.使全体教师积极融入团体，为团体贡献自己的智慧和力量; 2.使全体教师彼此信任、相互协助、融洽相处; 3.使全体教师感受团结的力量，体会集体的温暖，并在以后的工作中继续发扬合作精神。活动对象：全体教职工活动场地：律动室活动时间：120分钟 活动组织机构：组长张艳，副组长周立立，成员郝晓霞李娜高媛活动过程： 在活动开始之前播放背景音乐“团结就是力量”，营造活动氛围。主持人说明本次活动主题及活动目的，全体教职工1234报数分为四个小团体，接下来的所有活动都以小团体为单位完成。环节一：放松活动播放音乐(相亲相爱一家人) 由主持人带领全场参与人员做“逆反应”游戏。 游戏目的：活跃气氛，增加同学之间的交流规则： 1、各组人员站立，且相互之间保持一定距离; 2、听主持人的指示，做出与指示相反的动作;环节二：心理游戏游戏一：互为支点播放音乐(我相信) 游戏目的： 1、消除身体上的隔阂; 2、活跃气氛、团队协作; 3、培养团队归属感和团队精神;材料：40把椅子;合适的音乐; 规则： 1、各组成员每人坐一把椅子围城一个圈， 2、听到主持人的口令，集体朝一个方向躺下，其他工作人员把椅子抽掉 3、一起开始后，看哪个队坚持的时间长，可以引导小队喊口号; 4，目标时间3分钟 5，主持人指定小组成员分享感受(每组2-3人) 主持人总结游戏意义：人是需要帮助的，每个人都不可能一个单独地生存下去。 惩罚环节：输得队接受惩罚，掷骰子：(准备一个正方体的盒子，在它的六面上写上“各处罚条例”，如：高歌一曲，学猴子走路、交换蹲跳、抱抱主持人、明星模仿秀，跑天旋地转，等：(输的组，就地闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位等。请输的组自己掷骰子，并依“条例”受罚。)游戏二：风雨同行播放音乐(快乐天堂) 一、活动目的 1.通过游戏，让团队成员学会接纳他人的长处，取长补短。 2.培养团队成员在体验团队合作中的扬长避短。 二、活动时间大约需要25分钟。 三、活动道具 眼罩、口罩、短绳、篮球、雨伞、椅子、书包、水桶、抱枕等物品。 四、活动场地 室内或室外均可，但需要有一定的活动空间。 五、活动程序 1.按7人一组分组，在7人中规定有2个“盲人”、2个“无脚人”、2个“无手人”、1个“哑巴”。 2.在角色分配完成后，按要求“盲人”戴上眼罩、“哑巴”戴上口罩、“无脚人”捆绑双脚、“无手人”捆绑双手。 3.主持人把他们带到比赛起点，让小组成员把所有物品搬运到终点，以用时最少的组为胜。 4.主持人指定小组成员分享感受(每组2-3人) 5.主持人总结游戏意义 惩罚环节：输得队接受惩罚，掷骰子： 游戏三“啄木鸟”行动 播放音乐(勇气) 合作的方案 篇20设计意图： 一天，倩倩小朋友画画时想喝水，对她的好朋友艳艳说：“你帮我接着画吧”。 艳艳迅速地投入到倩倩的画中……回倩倩来后说：“真好玩，你把我画的时钟变成了皮球，铅笔变成了小树……”我为孩子的联想力和创造力感到惊奇，正如《纲要》中指出：“为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流，相互欣赏，共同提高，大胆表达自己的想象，分享创造的快乐”。因此我精心设计了美术活动《团团转》，让孩子在愉快的活动中大胆想象，为同伴的作品添画，感受同伴不同思维方式和表现方式，体验交换作画的趣味性，展示幼儿艺术活动的魅力。 活动目标： 1、尝试在原有绘画形象的基础上大胆想象，为作品添画。 2、感受同伴的不同思维方式和表现方式，体验交换作画的趣味性。 活动准备： 1、幼儿有根据任意图形想像作画和合作绘画的经验。 2、勾线笔、背景音乐、油画棒、画纸。 3、坐位安排成环形。 活动过程： 一、引导 1、(出示半圆图)“黄老师这有张画想要送给小朋友，可是老师还没来得及把它画完， 你们猜一猜老师想画什么啊?请举手的小朋友来告诉我，谁愿意?” (添上几笔)很好，黄老师再多给你们一些提示噢，能看出来了吗?(小鸟，小鸭) (再添上几笔)有些接近了，加上这几笔知道老师画的是什么了吗?(小鸡) (再添上几笔)真聪明，再看一看小鸡在干什么呢?(吃虫子)“嗯，很好” 2、你们再猜一猜如果把我刚才画好的半圆倒过来老师会画什么呢?(请小朋友发表意见并上来添画) 3、我这里还有一张画大家看看这像什么呢? 4、这几幅画是这个图形添画出来的，请小朋友找一找这个图形藏在这几幅画中的什么地方?是怎么添画的?(“龙头是怎么添画得啊?图上嘴巴是往下的可龙嘴巴是往前面的”引导幼儿说出改变方向等方法) 5、“黄老师这还有一张没画完的画，现在我想请帮小朋友来帮黄老师接着画?”请3个朋友上来轮着画完。 6、“我本来想画的是一条鱼的，现在被你们添了几笔后变成了小房子，真有意思!你们太棒了!” 二、讲解“团团转作画” 的方式和规则 1、小朋友想不想一起来玩这种有趣的添画游戏呢?黄老师帮这个游戏取了个有趣的名字，叫《团团转》，等听完游戏规则我们就开始玩，好不好? 2、老师在后面的桌子上帮你们每个人都准备了一张画纸，每张上有个简单的图形，请你去选一张看一看，想一想，纸上的图形像什么，加几笔后可以变成什么。 3、等听到音乐想起，就可以按自己的.想法开始添画了，音乐停请你也停，然后把你的画传给你右边的小朋友，等音乐再次响大家开始帮你得朋友添画、改画。 三、幼儿创作 1、鼓励幼儿大胆想象，画出与众不同的画。 2、要求幼儿独立思考，作画，不影响他人。 3、教师适当参与作画并及时肯定好的想法和作品。 四、展示评价 1、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏。看看你的小伙伴是画的是什么，讨论是怎么添画的。 2、讲解较富有创造力的作品。(让幼儿体验其中乐趣) 3、请一个小朋友说说你画的是什么?添了哪些东西?再请第一个添画的朋友说说你本来想画什么?现在变成了什么? 合作的方案 篇21一、活动目标： 1、通过“背靠背”游戏活动，动物短片观看活动，幼儿理解合作的重要性和必要性，增强合作的意识。 2、游戏时能团结合作，并共同协商，探讨游戏成功的规则。 3、体验合作成功的快乐。 二、活动准备： 1、短片、DV机 2、幼儿初步学会玩“背靠背”的游戏 3、初步了解生活中需要合作的事情 三、活动过程： 1、游戏导入，幼儿玩“背靠背”游戏。 （1）幼儿游戏。 游戏规则：幼儿背靠背，两腿稍微分开，胳膊肘夹紧，两人蹲下并成功站起。 （2）提问：“你和谁玩了这个游戏？你成功了吗？”（引导幼儿说一说为什么成功与失败） （3）幼儿再次玩“背靠背”游戏，理解合作的重要性。 提问：“这次你成功了吗？你是怎么成功的？” （4）教师小结：在游戏中，小朋友们通过团结合作、听指挥，都成功了，你们开心吗？那我们都知道，在生活中有很多事情都需要合作、听指挥。 2、短片引思。 （1）幼儿观看短片。 师：“仔细看一看，听一听，短片里都有谁，他们在干什么？他们成功了吗？” （2）提问：“小蚂蚁刚开始把豆子搬起来了吗？为什么 后来搬起来了吗？是怎么搬的'？它们成功了吗？ （3）拓展经验： a、那我们在生活中有哪些事情需要团结合作来完成？哪些事情需要听指挥来完成呢？ b、出示照片，讨论幼儿生活、游戏中关于团结合作的实例。（走大鞋、跳长绳、合作抬桌子等） c、欣赏短片表演《击缶而歌》，让幼儿再次体验合作的重要意义。 （4）教师小结。 在生活游戏中有许多事情需要想办法、需要商量，才能成功的完成。你们说对吗？ 3、合作实践。 （1）重新体验游戏“背靠背”。 （2）体验合作游戏：“抬花轿”、“走大鞋”。 合作的方案 篇22活动目标： 能用合作的方式与同伴共同完成任务，知道合作时，应分工协商解决问题，体验合作的重要和快乐。 活动准备： “抬花轿”示意图，轮胎，报纸。 活动过程： 一、利用儿歌“小蚂蚁搬骨头”导入，知道合作的重要。 组织幼儿复习儿歌，增进幼儿对“齐心协力”的理解。 教师小结：齐心协力就是大家心里想的.都一样，一起把事情做好。我们在做许多事情的时候都需要齐心协力。 二、玩游戏，学习分工和协商。 1、抬花轿游戏 让幼儿观察示意图，知道游戏玩法：幼儿两人抬轿，一人坐在轿上。 将幼儿分为两组，每组选出三位代表玩抬花轿，其余幼儿观察玩法，而后进行讨论，哪组玩得好？为什么？ 教师小结：游戏前，需要大家互相协商，做好分工，商量好谁当坐轿人、抬轿人，才能玩好这一游戏。 幼儿自由结伴游戏，尝试学习分工、协商和游戏。 2、蜘蛛爬游戏 这个游戏必须要有四个人分工合作才能完成。游戏中四个人要向前移动轮胎，前面一人拉，中间站一人并向前移动，后面两人推。途中也可以更换分工，比一比哪一次合作行进的速度最快。 幼儿开始游戏，教师提醒幼儿互相协商。游戏进行一次后，组织幼儿讨论，和幼儿一起分析原因，总结出怎样搭配才是最好的，怎样才能最快？ 幼儿继续游戏。 教师和幼儿一起小结：游戏开始时，四个人首先得商量好谁在前面、中间和后面，每个人的力气以及所在的位置直接影响轮胎前进的速度，因此中途进行人员调整非常重要，这样才能找出最快最好的方法，才是合作成功。 三、游戏竞赛，体验合作的快乐：踩报纸游戏 幼儿每四人一组，每组一张报纸，当听到老师说“开始”，小朋友赶快把报纸对折，四个人一起站在报纸上，比一比哪一组最快。游戏进行一次后，请小朋友说说刚才是怎样和朋友合作的，用了什么办法？二次玩游戏，提醒幼儿，当报纸越折越小时，动脑筋想出好办法，让四个人的小脚都踩上去。依次引导幼儿协商、合作，最后取得成功，体验成功的乐趣。 合作的方案 篇23[活动目标] 知识与技能： 体验在集体活动中分工与合作的重要性，认识合作成功的条件。培养学生具有初步的合作意识和能力。 过程与方法： 创设情境让学生联系生活经验，收集资料，观察图片，利用媒体信息等多元的学习方式，提供展示自我的机会，学会合作的方法。 情感、态度、价值观： 在有趣的活动中体验合作成功的喜悦。 [重难点] 重点： 体验在集体活动中分工与合作的重要性，在有趣的活动中体验合作成功的喜悦，从而初步学会合作的方法。 难点： 培养学生具有初步的合作意识和能力。 教学过程 一、故事导入 揭示课题 1.激趣导入 师：同学们，你们喜欢听故事吗？（喜欢）那老师给你们讲个《猴子和梅花鹿》的故事好吗？ 在森林里住着爱吹牛的猴子和梅花鹿，它们每次碰到对方都要比谁的本领大，比了好几次都没有结果。 这天猴子和梅花鹿碰到一起又开始比本领了，比着比着就吵起架来了。这时一只老熊经过，看见它们在争吵，就想了想说（播放课件：老熊让它们再比一次，到遇到困难干着急停住） 2.设问揭题 师：猴子和梅花鹿摘到了桃子了吗？（没有） 哦，它们遇到困难了，大家猜猜接下来会怎么办呢？（让学生说） 师：我们来看看它们到底是怎么做的？（课件播放猴子出主意梅花鹿同意一起摘桃子停） 师：谁出的主意呀？（猴子）梅花鹿同意这么做吗？（同意） 师：他们互相协商，交流，决定一起摘桃子。咱们接下来看（课件播放至完）。 师：刚才碰到的困难被克服了吗？（克服了）那它们是，通过两人之间 怎么样 才克服困难的呢？（帮助、合作） 师：猴子和梅花鹿通过合作，发挥了各自的长处，完成了它们独自完成不了的任务，看来互相帮助、团结合作非常的重要，今天我们就一起来认识合作，了解合作，更重要的是要学会合作。（揭示课题：让我们学会合作） 【此环节的设计意图是为让学生初步感受合作的重要性，进而提出学习合作的要求】 二、交流互动 认识合作 过渡：是呀，在我们的生活中、学习上、运动场上等等方面，有很多像猴子和梅花鹿那样互相合作的事情。（由学生举例，如果学生说不上再由老师开个头举例） 1.让学生举例，教师出示课件补充（体操比赛、大合唱、拔河、集体舞、小组学习、多人抬重物、地震救人） 师：老师这里也搜集整理了一些合作的例子，一起去看看吧。（体操比赛、大合唱、拔河、集体舞、小组学习、多人抬重物、地震救人） 体操比赛：二年级时，学校举行了体操比赛，咱们班参加了吗？（参加了）取得什么样的成绩呢？（第 名）这个荣誉是怎么得来的呢?(是靠大家一起努力得来的)看来这样的合作能给我们的班集体带来荣誉。 大合唱：国庆节之前我们学校刚刚举办了合唱比赛，咱们班参加了吗？当你们听到全班合作唱出美妙动听的声音时，大家的心情怎么样呢？（愉快或开心或快乐） 集体舞：这群小朋友在跳集体舞，从他们脸上的笑容，我们可以看出这样的合作给他们带来怎么样心情体验呢？（愉快或开心或快乐） 小组学习：小组学习有什么好处呢？（学习中碰到难题可以互相讨论研究） 多人抬重物：这个合作的例子，是四个惠安女合抬一块大石头，为什么要这么多人抬呢？（石头太重）石头太重，一个人的力量太小抬不动。四个人合起来的力量很大，所以合作能产生超过个人的力量。 地震救人：图片这些人在做什么呢？（救人）这张图片是去年汶川大地震救人时的情景。被压在废墟下的人们危在旦夕，单靠个人的力量很难把他们救出，而就是这许许多多人的不懈努力才挽救废墟下的生命。这样的.合作，让人震撼。在危难的时刻合作能挽救人的生命。 2.结合图片交流：合作带来的好处。 师：通过刚才例子，我们知道合作能给人们带来各种好处。书上也总结出合作的一些好处，我们一起来看看。请全班女同学把前面两句话读一遍。（随机评价）再让男同学把后面两句读两遍。 师生共同小结（读）：合作，能产生超过个人的力量；合作，能帮助我们战胜困难；合作，能为集体赢得荣誉；合作，能给我们带来快乐。 【此环节的设计意图是先让学生从学习生活中找到各种各样合作的例子，感受到处处有合作，人人都会需要合作，进一步感受合作的重要性，知道合作能给人们带来各种各样的好处。】 三、游戏活动直接体验 1.初次活动 体验合作 师：知道了合作有这么多的好处，你们想不想自己也来动手合作一回呢？（想） 师：咱们也像课本41页上的同学一样，来捏一只熊猫。现在请同学们先仔细观察这只熊猫并把它记住。 师：记好了吗？为了方便操作，请同学们将课本收到抽屉里去。 师：接下来以小组为单位，在3分钟之内，每个小组合作捏一个只熊猫，每个同学捏其中一部份，看哪一组捏得又快又好。 师:小组合作之前，老师先提几个要求： （1）合作时，要做到轻声细语，避免影响他人。 （2）要听老师的指令，说开始才能开始，说结束就立即结束，否则算违规。 各组完成后，交上自己的作品，全班一起欣赏。 2.活动反馈 找出原因 师：大家先看看你们的作品，哪一组捏得比较好呢？我们请这一组的同学介绍一下，他们是怎么合作的？（一起捏）你能具体介绍一下哪个同学捏哪个部位吗？（让学生评价） （汇报以组长为主，教师的语言针对组长，当然其它组员也可补充） 组长：某某捏头，某某捏双手…… 师：为什么双手要一个人捏？ 组长：因为一个人捏，才会一样大。 师：刚才这位同学介绍他们组的分工情况。看来他们在这方面做得不错。 师：这里面哪只熊猫比较奇怪呢？（学生指出不完整的熊猫）我们来找找他们合作不成功的原因。板书：合作不成功的原因 （通过失败小组的介绍，与成功小组成功原因的比较。接下来，学生才真正体会成功和失败的原因） 师：花同样的时间，同样是小组合作，你们组的熊猫为什么会是这样的呢？（自己捏自己的不管别人）他们之间没有商量，没有交流。板书：没商量，没交流。 （捏得太慢了）师：有的同学自己抢着捏好几部分，速度快不了，捏的也不会很好看，这是分工不合理。板书：分工不合理 师：现在大家知道合作不成功的原因了，如果再来一次，你打算怎么做呢？大家先小组讨论一下。（板书：合作成功的条件）。 3.引导学生说出成功的条件（板书：交流 商量、分工合理） 师：合作之前要交流，商量，让谁捏哪一部分，合理分工。 4.再次活动 提升认识 再次分发材料，请学生再捏一次。 师：同学们，咱们再来试一次怎么样？老师这儿有个小提示，请个同学读一读。 出示温馨小提示：捏熊猫之前可以和同伴商量怎么要怎么捏，捏的过程中要多交流，及时做调整，避免捏出大小不一等状况。（请一名学生朗读一遍） 5.作品反馈 讨论心得 师：现在我们将两次做的作品进行比较，你们发现什么？有何感想？ 让学生说说这次捏熊猫的心得体会 师：合作要成功有什么秘诀呢？ 师：同学们已经懂得怎样才能合作得更好，我相信如果再让你们捏一次，一定会捏得更好是不是？ 6.读合作小诗 师：这一次，同学们把熊猫捏好看了，熊猫心里真开心，这不 ，它还给我们带来了一首儿歌呢！ 一人力量小，合作力量大。 遇到困难时，合作解决它。团结心一致，合作靠大家。众人齐合作，心里乐开花。 （全班齐读） 【此环节设计意图是通过两次活动对比，让学生领悟合作需要方法。】 四、活动拓展 1.师：是呀，合作多么快乐，今天我们学会了如何通过商量、分工与人进行合作，老师这儿有个问题，不知道同学们能不能运用今天所学的知识帮老师解决一下这个问题呢？ 课件出示：在班级大扫除中，如何合作才能更快更有效地打扫卫生？ 2.结束 今天我们一起学习了怎么合作，今后我们还有很多与人合作的机会，希望同学们能多多与人合作，善于与人合作。在这里我也谢谢同学们与我的合作，有机会咱们再合作！ 合作的方案 篇24教学理念 合作是幼儿社会性心理发展的重要组成部分，当代独生子女多数以自我为中心，依赖性较强，独立解决问题的能力与合作意识较差，因此，需要适当的引导和教育环境和教育的是影响幼儿心理发展的重要因素，而幼儿心理的发展，主要是在游戏活动中完成的。所以，本活动通过有趣的 游戏为幼儿创造了轻松愉快的环境氛围，根据幼儿年龄特点，以循序渐进、由浅入深的原则，让孩子们体验合作的快乐，逐渐呈现解决问题过程中孩子们的心理变化，以达到对幼儿进行心训的目的。教师始终以观察者、引导者的`身份参与活动，让幼儿在游戏中学得无意、学得乐意，以达到润物细无声的效果。 活动目标 1.体验和感受与同伴合作的快乐，知道生活中相互合作是必要的。 2.锻炼思维能力和解决问题的能力。 活动形式 游戏 活动准备 1.音乐磁带，多媒体及场景布置。 2.小拼图14张，大拼图一张。 3.小礼盒14个，大礼盒一个，篮子一个。 4.猫的胸饰等若干。 活动时间 一个课时 活动过程 一、开始部分 助教老师“猫妈妈”带着幼儿“猫宝宝”到“兔妈妈”（主教）家做客。 1.“兔妈妈”给“猫”的一家发礼物，并鼓励小猫自己把礼盒打开。 2.幼儿动手拆礼盒，老师鼓励幼儿自己想办法或请别人帮忙打开礼盒。 教师小结：表扬大胆请别人帮助和愿意帮助别人的幼儿。 二、合作游戏《贴圆片》 1.幼儿想办法将小拼图板贴到自己的背上，鼓励幼儿相互帮助。 2.每个幼儿一袋小圆片，教师逐步引导幼儿想办法将小圆片贴满自己背上的小拼图板的圆圈里。 3.幼儿将贴好的小拼图板按照要求贴在大拼图板上，合作拼出“团结树”三个大字。（评：活动对幼儿的合作要求逐渐加大。） 4.教师小结：表扬幼儿在游戏中能够相互帮助，相互合作。 观看动画片《团结树》 小结：告诉幼儿自己解决不了的问题可以请求别人的帮助。（评：这一环节既然使用了幼儿感兴趣的动画片，可以更深入地挖掘该动画片的教育价值，如引导幼儿了解自己解决不了的问题可以请求别人的帮助，而没必要以直接告诉幼儿的方式呈现。） 三、活动结束： 猫的一家离开兔妈妈家。 四、活动延伸： 开展一系列有关合作的 教育活动，以及有意识地在日常生活中渗透相互帮助、相互合作的思想。 评析 合作是幼儿成为一个社会人必须具备的意识与能力。要对幼儿进行合作意识与能力的培养，如何避免单纯的说教呢？在该活动中，老师将心理健康教育渗透于游戏中，符合幼儿的年龄特点。 此外，在该活动中，内容由易到难（拆礼物——将小拼图板贴到自己的背上——将小圆片贴到小拼图板里——贴“团结树”），在这一过程中，对幼儿的要求逐渐增多，让幼儿的心理有一定的适应的过程，利于消除幼儿的心理负担，使活动能在轻松愉快的心理气氛中进行，符合心理健康教育的特点。 但是，心理健康教育也强调认知教育与行为训练相结合。要从内在的思想观念入手进行认知教育（如合作的重要性等），而且要从外在行为方式入手进行行为训练（如训练幼儿的合作能力等），在这一活动中，老师过多地强调进行行为训练（合作拆礼物——合作贴拼图——合作贴团结树），但对幼儿的认知教育几乎是空缺的（如引导幼儿体验合作与不合作的不同之处，体验合作的重要性，体验合作的快乐等等）。 在幼儿观看动画片《团结树》这一环节，对动画片的教育价值挖掘还不够。 |
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