| 标题 | 元旦主题班会活动方案范文 |
| 范文 | 元旦主题班会活动方案范文（精选30篇） 元旦主题班会活动方案范文 篇1活动目的： 在欢庆元旦到来之际，向学生进行思想道德教育，让他们在新年许下新愿望，定下新目标，从而向着目标不断努力。 活动准备： 1、歌、舞、朗诵、小品等节目 2、布置教室 一、开场白 甲：亲爱的老师 乙：亲爱的同学们 合：大家好 甲：光阴似箭 乙：日月如梭 合：转眼间，就到了_年的最后一天 甲：在这辞旧迎新的时刻 乙：我们感到无比快乐! 合：那就让我们一起唱响欢乐的歌曲吧。请听歌曲《唱吧，唱吧，快乐地唱吧》。 二、金色童年篇 甲：我们是快乐的天使 乙：我们是幸福的一代 甲：爸爸、妈妈用爱哺育我们成长 乙：老师用爱教育我们成长 甲：下面请欣赏小品《我的家》 乙：我们的生活多么幸福 甲：我们的父母多么慈爱 乙：我们应用的成绩来报答他们 甲：四年来，在老师的辛勤培育下 乙：我们学会了a、o、e…… 甲：我们学会了1、2、3…… 乙：我们学会了A、B、C…… 合：让我们用最最动听的声音向老师道谢 甲：下面请听朗诵《老师，我们爱您》 三、热爱科学篇 甲：开学以来，我们四(4)班的全体同学 乙：团结友爱，互相帮助 甲：刻苦学习，勇于创新 乙：比学习，比进步 合：下面请欣赏小品《我的作业本》 甲：作业本是展示学习态度的窗口 乙：让这扇窗永远自信地敞开着吧 甲：下面请中队辅导员陈老师为始终认真做作业的同学发奖 四、热爱劳动篇 甲：我们在一天天长大 乙：我们在一天天进步 甲：今天，我们努力学习 乙：明天，我们将是祖国的栋梁 甲：建设祖国和家乡，我们也要出份力 乙：镇小创文明，校园变花园 甲：是我们的使命!是我们的心愿 乙：让我们从自己做起，贡献一份力量 合：下面请听小组唱《劳动最光荣》 甲：正如歌中所唱：劳动最光荣，我们应该从小培养劳动习惯 乙：下面我们进行游戏：《谁洗的手帕最干净》 五、新年畅想篇 甲：新年是播种的时刻 乙：新年是希望的开始 甲：让我们许下新的愿望，定下新的目标 六、结束篇 甲：_年，新的一年即将来到 乙：美好的春天，就要眼前 合：愿我们伟大的祖国在新的一年里更加繁荣昌盛，如春天般生机盎然 甲：请听女声合唱《国旗、国旗，我爱你!》 乙：最后，让我们齐唱《新年好》 甲：祝老师新年快乐，工作顺利 乙：祝同学们学习进步，天天快乐 合：“庆元旦”主题班会到此结束 元旦主题班会活动方案范文 篇2活动过程 主持人(合)：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!今天由我俩在这里主持《和好书交朋友》主题班队会活动。(以下主持人甲、乙简称甲、乙) 甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，推荐自己最喜欢的书籍，和同学们一起交流读书的方法，结识更多的新的“朋友”。 乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。 甲：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。 乙：其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处! 甲：哪4个? 乙：“开卷有益”! 甲：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们同学看呢? 乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。有哪些同学知道我们该看哪些书呢?(同学答) 总结：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名著，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。今天，我们向大家推荐的是秦文君的作品。她的作品因为非常贴近我们的生活，所以一直以来都深受学生的喜爱，其中，《贾里贾梅》还被拍成了电影。我们小队的'同学特别喜欢读这本书。 甲：书对我们有这么大的帮助，让我们赶快行动起来，找本好书作朋友吧! (让学生知道读书应该养成的习惯： 1、坚持每天安排一段时间看书。 2、学会选择适合自己的书籍。 3、注意用眼卫生。 4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。 5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。 6、养成做读书卡片的习惯。) 让同学知道： 1、读书的途径：和同学相互交换阅读;双休日去书店看书;去少年儿童文学网站看书;去图书馆办张读书卡，定期借书。 2、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。 3、关注新书推荐：如去少年儿童文学网站和书店查询新书推荐。 4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。 5、为自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣的书台、精致的书签和读书卡等。) 甲乙(合)：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧! 元旦主题班会活动方案范文 篇3活动目标： 端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌；进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。 活动准备： 赛龙舟录像、有关端午节的诗歌 活动过程： 一、全体立正、各小队整队 二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数 三、出旗、奏乐、敬礼 四、唱队歌 五、主题活动开始： （一）端午奇缘话习俗。 学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，可回答下面的.问题。 1、五月初五是什么节日？（端午节） 2、那么，你们知道端午节的来历吗？ 3、学生生动地讲述端午节的起源故事。（各种起源故事附后） （二）外来学生说说自己家乡过端午的习俗。（班上7位外来学生） （三）观看赛龙船庆端午的录像。 （主持人）：同学们，你看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动，也是一项体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。 龙舟竞渡可说是端午节的高潮。龙舟长x0米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。 （播放赛龙船庆端午的录像。） （主持人）：看了刚才的录像，想谈谈自己的想法吗？ 队员们踊跃发表自己的观点。 六、辅导员讲话： 同学们，今天的活动搞得非常成功，在此向你们表示祝贺。老师高兴地看到同学们参与的热情，强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力。通过本次活动，我们近距离接触了端午节，对它有了更深的认识，老师相信今年的端午节大家一定会过得特别有意思。到时候我们再一起来包粽子，表达一份我们对屈原的怀念。 元旦主题班会活动方案范文 篇4甲：当六月的脚步声由远而近，轻轻的敲开大地的沉闷， 乙：从沉睡中醒来的花儿们，争奇斗艳，灿烂开放。 甲：沐浴在风和日丽中，让暖暖的太阳带领着我们奔跑在田间，在小路。 乙：你是不是已经慢慢陶醉，慢慢惊喜，仿佛那盛开的娇艳的花。 甲：同学们，五（1）班“我是学校小主人”主题班会 合：现在开始~~~ 一、分组朗诵（各组按顺序起立朗诵）《快乐的六月》组诗 二、独唱 甲：大海是鱼儿的.家 乙：树木是鸟儿的家 甲：森林是动物的家 乙：学校是我们的家 甲：请欣赏《快乐的节日》 三、诗歌诵《我能》 四、谈体会：我是学校小主人，我为创建行为规范达标学校出一份力 五、舞蹈 六、全班唱 （女）学校是培育我们成长的沃土 （男）如雨露阳光，呼醒我童年的梦想 （女）如春风化雨，给我无穷的知识和力量 （合）我们如春天的花朵，点缀着美丽的校园 （女）今天我以学校为荣 （男）明天学校为我喝彩 （合）是学校哺育了我们 我们都是学校的小主人 七、全班唱《中国少年先锋队队歌》 甲：美好的春天里，看看天， 乙：看看树， 甲：看看身边美好的一切， 乙：让紧绷的心得到休息， 合：让我们的活力绽放在这一片绿草蓝天。 合：五（1）班主题班会到此结束，谢谢大家。 元旦主题班会活动方案范文 篇5一、活动目的 主题班会是发挥育人功能的主阵地，上好主题班会也是班主任的基本功之一。为提升我校班主任和青年教师的育人素质，希望通过主题班会的评比活动，展示班级风采，增强班级凝聚力，更好地对学生进行主题性德育渗透。根据学校德育工作计划，决定举行校首届主题班会评比活动。 二、参评对象 初一、初二年级班主任 三、主题： 美丽太仓 携手你我 感恩家园 做一个有道德的人 四、活动时间： 30XX年3、4月 五、活动程序 1、德育办制定主题班会活动评比方案，确立相关主题供班主任选择（见附表）； 2、年级组长统筹安排班主任申报主题和具体的上课时间； 3、德育办根据年级组安排统筹具体的上课人员、主题和时间； 4、评委按时进班听课并评分； 5、德育办统计评比，设立奖项：一等奖2名，二等奖2名，三等奖4名，并公布评比结果； 6、择优推选两位班主任参与德育协作片组的展示活动。 六、活动要求 1、参评的每位班主任根据选择的主题，认真备课，撰写主题班会教案； 2、适当布置教室环境，使环境符合主题要求； 3、活动形式不限，建议多采用团队体验活动的方式，让学生在体验中获得感悟； 4、班主任上课如需要工具、材料等，请提前与德育办联系，德育办会做好辅助工作。 七、评委安排 年级组长 八、说明：本次评比结果计入班级管理考核分。 后附本学期相关主题表 本学期班会主题的选择和安排 序号 主题 上课班主任 上课时间（周次） 1 文明餐桌在行动 2 讲文明，有礼仪，我是优秀小公民 3 绿色环保，我们共同的责任 4 关爱生命、呵护生命 5 发现和学习身边的“雷锋” 6 美丽中国 家在太仓 7 讲究方法，高效学习 8 感恩（可以是老师、父母、同学等） 9 廉洁教育 10 弘扬和传承勤俭节约的传统美德 具体要求： 1.评比时间:第3周至第7周 2.请初一初二班主任从其中任意挑选一个主题精心备课（围绕主题，题目可自行修改得更恰当、精炼、优美），写好主题班会方案，确定具体时间参与评比；请填好表格于本周五交于年级组长。 3.请年级组长根据班主任的所选的主题和时间进行协调，电子表格于本周五（3月8日）传给德育办徐影娥老师处。 4.其余主题请班主任于本学期班会课上完成，并在班主任手册上做好相应记录。 元旦主题班会活动方案范文 篇6一、目标要求 1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱和博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。 2、帮助学生学会理解关心父母、老师，建立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。 3、进步学生的品德修养，帮助他们逐渐构成良好个性和健全人格。 4、培养学生感恩的价值观，真正增进学生的主体性的发展，激起学生的自我要求 二、主要内容 感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部份，展开感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。 三、活动预备 事前布置学生查找与“感恩”有关的资料；确定本次主题班会的主人、重点发言的学生；预备好感恩卡、小品道具。 四、活动进程 （一）情境导入 （二）主题音乐————《奉献》（主持人登场） （二）各抒己见，话感恩 1.争先恐后，我抢答。 2.妙语连珠，名人言 3.情深理透，讲感恩。 （三）各显神通，演感恩。 1.小品：《十三岁的礼物》 2.小型辩论赛。 3.独唱：《长大后我就成了你》 4.诗朗诵：《感激》 （四）真情涌动，来感恩。 我们要学会感激——感激我的父母，由于他们给了我宝贵的生命； 我们要学会感激——感激我的老师，由于他们给了我无穷的知识； 我们要学会感激——感激我的朋友，由于他们给了我克服困难的力；我们要学会感激——感激我四周的一切，由于他们给了我健康的成长空间。 （五）情到深处，唱感恩 合唱：《感恩的心》 （六）老师总结。 在这次“滴水之恩，当涌泉相报”“感恩”主题班会的进程中，我能感觉到你们对这次活动的积极参与，你们都在全力以赴想靠自己的行动去感动他人你们的节目都给我留下了深入的.印象，辩论会非常出色，手语小合唱也非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我忽然感觉，你们这些曾在我看来长不大的孩子竟是如此独立，如此懂事，如此的真、善、美！ 五.活动方案反思 谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子，当这堂课进行的时候，当学生一个个站起来表达他心中对他人的感激之恩的时候，我看到了他们身上一颗颗仁慈、宽容的心。不足的地方，学生对感恩的理解还不够广泛，没有延伸开来，情势过量，一堂课的时间不够消化。 元旦主题班会活动方案范文 篇7一、主题班会目标 (1)让学生体验挫折。 (2)让学生敢于面对挫折并学会战胜挫折。 (3)让学生掌握战胜挫折的方法。 二、主题班会前准备 每组1张大白纸，1支记号笔，1块布，1个代替食物的小东西(可以是1个纸折的小东西，也可以是小布条之类的东西)。 三、主题班会过程 (一)热身活动——小鸡变凤凰 首先进行分组游戏。游戏规则如下： (1)让所有人都蹲下，扮演鸡蛋。 (2)相互找同伴猜拳，或者其他一切可以决出胜负的游戏，由成员自己决定。获胜者进化为小鸡，可以站起来一些(弓着腰)。 (3)然后小鸡和小鸡猜拳，获胜者进化为凤凰，输者退化为鸡蛋。鸡蛋和鸡蛋猜拳，获胜者才能再进化为小鸡。 (4)继续游戏，看看谁最后一个变成凤凰。 结束游戏后组织学生讨论： (1)有些人进化成为了凤凰，你有什么感受? (2)有些人本以为进化成功了，但还是被打回鸡蛋，你有什么感受? 通过这一环节，让学生在活动中体验挫折。 (二)主题活动一—寻找食物 每组一块桌布。由老师将各组的桌布平铺在空地上，下面压着一块小东西代表食物。每组自选一名队员出来当“妈妈”。每组其余组员都站到桌布上去，由“妈妈”在其他人双脚不着地的情况下把桌布翻过来，去寻找桌布下面的食物给孩子们吃。如果有人双脚着地就得重新开始，先完成的为胜利者。在规定的时问里没有完成的一组意味着自己没能找到食物，必须忍受挨饿的痛苦，体验挫折带来的痛苦。 游戏结束让学生讨论交流以下问题： (1)在活动中你们遇到的困难是什么?你们的感受是什么? (2)后来你们是怎么做的?做完之后，你们有什么感受? 通过这一环节，提供挫折情境，培养学生战胜困难的勇气和信心。 (三)主题升华——头脑风暴 教师：“同学们，前面的游戏使我们体验到了挫折，让我们敢于直面挫折，战胜挫折。老师相信，在我们的学习、生活中，也总会遇到这样那样的挫折，我们是怎样做的呢?” (1)请同学们分享他们平时是怎样战胜挫折的，分小组分享，组长在大白纸上做记录。 (2)全班一起分享，每组派一个代表发言，谈谈自己在生活中遇到哪些困难，然后自己是怎样克服困难的。 通过这一环节，分享现实生活中处理挫折的方法，使成员学习应对挫折的方式，以便更好地应对未来。 (四)教师总结 总结第一、二、三环节：“同学们，你们刚才谈得很好，你们让老师很感动。挫折在成长道路上是必经的，你们在学习和生活中遇到了那么多的挫折，但你们都敢于面对，勇敢地去战胜挫折。你们在战胜挫折的过程中成长起来了，掌握了很多战胜挫折的方法，也懂得了很多道理。在遇到挫折的时候，你们能够寻求帮助，也会给予他人帮助。虽然我们曾经经历风雨，但我们每个人的心里都装满了阳光。挫折是对我们的考验，但它也把人与人之间的距离拉得更近了。” 四、专家点评 1.方案点评 活动安排紧扣主题，逐步推进，达到了预期目标。特别值得一提的是，活动安排的递进性非常好。“小鸡变凤凰”活动先使学生体验到挫折，接下来“寻找食物”活动使学生建立起面对挫折的勇气，最后的“头脑风暴”使学生集思广益，制定出更多积极的应对挫折的策略。而且活动之间的过渡语组织较好，突出了挫折应对的主题。选择“小鸡变凤凰”作为热身活动非常合适，这个活动可以让大家都能亲身体验到挫折，由此而产生的感受真实可信，选择“头脑风暴”活动作为结束，可充分调动大家的积极性，起到积极资源取向和集思广益的作用。 2.建议 (1)活动开始时，在游戏之前可以用一段开场白导入，这样更容易调动同学们参与的积极性，为接下来的全班活动打下基础。 (2)活动的.安排重在学生们在活动中的自发体验，“小鸡变凤凰”活动通常能够使参与者体验到成功和挫败。故在进行这个活动前的指导语里大可不必强调大家要在活动中去感受挫折，这样反倒容易使学生因受到暗示而导致感受的局限，且有教育灌输之嫌。 (3)活动的分享部分还可以更充分一些，领导者可以通过更多的提问引导学生体验挫折，寻找应对挫折的方式。比如“头脑风暴”活动，此部分应该是学生们比较需要且平时可以直接应用的部分，建议领导者加强对这一部分的分享与讨论，如通过提出“哪些方法让你觉得最有借鉴的作用”等问题，使学生学到更多应对挫折的方式。 (4)“寻找食物”这一活动提供了一定的挫折情境，也使学生通过团体的力量解决了困难，符合本活动的目的。但领导者要注意对这一活动的引导，让学生重点讨论如何面对并战胜挫折，否则比较容易出现学生将分享的重点放在团队合作性上，而偏离了挫折应对的主题。 元旦主题班会活动方案范文 篇8一、 活动目的： 让学生明白书是知识的源泉。 二、活动准备： 1、每位同学都要读一个故事，并能把故事讲出来。 2、有喜欢朗读的同学准备朗读诗歌。 3、故事表演“金斧头银斧头” 三、活动过程 (一)主持人宣布活动开始。 师：伴随你成长的是什么?也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚，如果是现在，我想我们可以自豪地说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍! (二)讲故事 我能行 1.小组内讲故事比赛，选出一名优胜。 2.组内优胜进行班内决赛。 3.比赛结束，全班参与评选冠军。 (三)朗读 我最棒 1.参加朗读的同学开始进行朗读展示。 2.班内进行评选，选出朗读冠军。 (四)欣赏故事表演 学生表演“金斧头银斧头” (五)谈一谈体会 师：通过今天的班会，你感受到了什么? (六)活动总结 通过读书活动，同学们的知识丰富了，还能表演得这么精彩。同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧!到那时，你会觉得，世界是那么美好，学习是多么快乐。一年二班《经典照亮童年书香伴我成长》主题班会到此结束。 元旦主题班会活动方案范文 篇9设计意图 眼睛是我们身体的重要器官。随着年龄的增长，幼儿看书、画画的机会日益增多，但是发现好多幼儿平时在看书、画画时姿势不正确，如果长期下去，势必会造成幼儿的视力下降，逐步发展成近视眼。因此，让幼儿了解有关保护眼睛方面的知识很有必要，而保护眼睛要从预防近视开始。于是，设计了这一教育教学，旨在让幼儿懂得保护视力的重要性，知道如何预防近视，并且在日常生活中注意起来，逐渐养成正确的读书、写字姿势。 教学目标 1、了解造成视力下降的原因，懂得如何预防近视。 2、能主动参与讨论，大胆地表达自己的想法。 3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。 4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 5、初步了解健康的小常识。 教学准备 纸、笔、录像、塑料条、表格、图片、老鼠纸偶、幼儿视力统计表。 教学过程 1、以幼儿的“视力统计表”引出视力下降的原因。 （1）请幼儿看视力表，了解幼儿的'视力情况。 （2）分析造成视力下降的原因。 幼儿猜想：他们的视力为什么会下降？ 看录像，全面了解视力下降的原因。 了解小朋友平时有没有这种不正确的姿势。 小结并出示图片 如果长时间以这种不正确的姿势看书、学习、看电视，你们也会视力下降，慢慢发展成近视眼。 2、幼儿亲自体验眼睛近视了是什么感觉。 把塑料条放在眼前看周围的事物，并说出自己的感觉。 3、讨论眼睛近视了给人们的生活、学习带来的不方便，认识眼睛的重要性。 （1）幼儿分组讨论，请个别幼儿说出想法。 （2）教师小结。 4、讨论如何预防近视。 （1）幼儿分组讨论。 （2）教师小结并贴出相关图片。 （3）和教师一起用“老鼠纸偶”做放松眼球的游戏。 元旦主题班会活动方案范文 篇10一、指导思想： 20xx年9月15至21日是全国推广普通话宣传周。为了增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，营造良好的语言环境，推动我校语言文字工作，特制定本活动方案。 二、活动时间 xx年xx月xx日 三、活动主题：
四、活动安排 （一）组织领导，落实管理 健全学校语言文字工作领导小组，负责推普周的组织、宣传、安排、监督实施、检查评估等工作。 组长：崔孟华 组员：各班语文老师 （二）宣传动员，营造氛围 1、召开专题会议，确定推普周活动的方案，在全体教师大会上进行第xx届推普周动员。 2、在学校大门、宣传栏张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。 （三）开展丰富多彩的活动 1、进行一次国旗下“推普”宣传讲话 利用周一升国旗的时间做推广普通话的宣传演讲，向全校师生发出推普倡议。 2、各班组织一次推普主题班会 各班利用班会课时间开展一次“说好普通话，圆梦你我他”为主题的班会。 3、各班后墙文化宣传栏中出一期“推普”主题宣传，学校将在第四周进行集中评比。 4、开展一次“啄木鸟纠错”（查找校园不规范用字）活动 自查校内、校外不规范用字，并一一做好记录，并向学校有关部门反映，让他们及时进行纠正。 5、开展一次“经典诗文诵读”比赛。学校将下发经典诗文诵读材料，七八年级各班利用早读时间开展“经典诵读”活动，比赛时间另定。 6、继续开展一次全校性的“迎国庆”规范汉字书写展览 各班在班内开展规范汉字书写比赛，并择优在各班后墙文化宣传栏中展出。 推广普通话人人有责，要从自身做起、从现在做起，中华语言，乃华夏之根，民族之魂，江山之势，国人之本！希望全校师生都积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去。 元旦主题班会活动方案范文 篇11一、活动的目的及意义： 为增进两个班级同学彼此间的沟通、了解，增进同学之间的友谊，也为提升班级的凝聚力。使同学们感受班级与班级之间的活跃气息和班级之间的友情，同学之间的友谊，同时丰富了大家的课余生活。 二、参加对象： 20__级中医内科班的全体同学，20__级中西医骨伤班的全体同学。 三、活动时间： 20__年12月12日 四、活动地点： E312 五、活动流程： 1、前期准备： 1)、12月5日做好活动策划书，安排好各工作人员的任务; 2)、班级准备演出节目，并且进行排练; 3)、由体育委员刘杰和社交委员毕艳外出买活动时所需物品比如气球、彩带等; 4)、团支书，组织委员，信息委员，宣传委员负责布置会场; 5)、各位组长及时通知并督促组员进入会场。 a、宣传方案：通知联谊的班级，组织班会通知班委，再以口述通知全班同学。 b、组织方案： 总负责人：陈__、郭__ 策划人：邱__、郭__ 现场纪律：张__、刘__ 现场清理：班委、自愿者 拍照摄像：曾__，宋__ 记录人：涂__ 6)、12月8日前准备好所有物品： 所有需买物品——朱雪红马铃钰刘杰 插板、冰块、盆子、场地——杨__宋__ 歌曲收集及制作——陈__ 凳子、竹棒、清洁用具——黄__张__ 照相机——曾__ 音响、话筒、地毯的借还——唐__ 投影仪的借还——王__ 小游戏问题——郭__ 床上书桌的借还——吴__ 7)12月9日完开会核对，确定各项需要提前准备的工作是否完成;主持稿;号码牌2份;小游戏卡片;小游戏问题;歌曲; 2、活动中期： 1)12月10日下午4点，所有工作人员到教室布置场地;5点半布置完毕; 具体人员安排： 音响、话筒、地毯的`布置——唐__郭__ 投影仪的安装，现场电脑操控——王__ 气球的装饰——刘__王__ 书桌的摆放，贴好桌上便利贴——黄拯涂__ 饮食的准备——邱__ 插板，彩灯的布置——杨__陈__ 2)6点进场，黄__、张__在门口主持同学进入会场，并贴上号码牌。6点半正式开始。 元旦主题班会活动方案范文 篇12设计意图 冬天到了，天气一天天变冷了，宝宝们都穿上了冬衣。可再玩娃娃家时，我发现有的宝宝会将布娃娃的衣服或鞋子脱掉。宝宝们只热衷于他自身的动作发展，全然不顾娃娃的冷暖。设计本活动，想通过让宝宝自己帮小动物想办法：怎样过冬?怎样取暖?从而不仅知道一些取暖的方法，更激发他们爱护小动物的情感。 活动目标 1、尝试用感官感知冷和暖，初步了解一些取暖的方法。 2、初步萌发关心小围巾、大衣、热水袋等)、小动物玩具若干 活动准备 各种取暖的物品(手套、围巾、大衣、热水袋等)、小动物玩具若干 活动过程 1、师用冰凉的手与宝宝握手，引出主题： 比较谁的手冷?谁的手暖? 2、讨论：怎样让老师的手、身体变得暖暖的? 3、师根据宝宝的回答出示相应的取暖物品，让宝宝感知暖(个别、集体)。 4、以小动物哭声引起宝宝的注意，引发宝宝为小动物准备过冬的物品。 5、游戏：小动物过冬 引导宝宝做妈妈，为小动物带上不同的取暖物品。学说：宝宝，现在还冷吗? 6、表扬“妈妈”们的积极表现。动物的情感。 元旦主题班会活动方案范文 篇13一、活动背景 此次班会是在初中一年级第二个学期的期中考试后进行，同学们经过差不多半年的时间对初中学习、生活环境都渐渐熟悉了，但是可能由于对学习、人际交往方面没有掌握一定的技巧和方法，所以整个班级的学习成绩一般，部分同学与人交往存在一些问题。 二、活动目的 举办此次班会不仅仅是让同学们正确看待考试结果并学习有效学习的方法，也是让同学们敞开心扉、诉说自己的苦恼挫折并交流面对、分享自己的解决办法。此外，同学们在其中了解到有关名人在励志方面的故事、名言等，给他们树立一种学习的榜样，以此激励自己在面对各种身边遇到的挫折时勇敢应对、调整心态。还有就是引出学生面对学习、生活中各种挫折的思考，增强学生意志力品质的锻炼，教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。 三、活动准备 1、和班委商量此次班会活动，针对我所设计的活动方案来认真听取他们的想法并适当修改，然后把这次活动的组织进行工作交由他们安排，我更多的是指导和督促作用。 2、多媒体设备，播放一些关于励志的歌曲视频，如《我相信》、《相信自己》、《俞敏洪励志演讲录》; 3、分组搜集一些资料展示，如全班40个人分成四个小组，每组10人;每一小组都要搜集一些资料，并尽可能调动全组成员来参与其中的搜集或者展示环节;并让每一小组提前告知自己的展示方式，尽量使其形式多样化、内容丰富化。 4、活动开展前了解一些学习成绩排列后面的同学的学习苦恼，并整理成一小段文字;并请两三个学习优秀的同学在活动中谈谈自己的学习经验。 四、活动流程 1、主持人宣布此次班会开始。 2、播放导入歌曲《我相信》，让同学们边唱边听，认真领悟歌词的意思;(5分钟) 3、主持人对主题的解析及引出下面的各小组展示有关直面挫折的励志资料;(2分钟) 4、各小组按照组次的顺序来上讲台表演，表演的形式有：感悟小故事(安排两三位同学分工来讲小故事，另外两三位同学各谈一点感悟)、朗诵关于励志的诗词(诸如一人两三句，然后接下去)、诵读古今中外关于励志的名人名言、一些简短的表演(小品、舞蹈、乐器演奏)等等。(每组5到6分钟，用时20到30分钟); 5、老师总结以上的表演形式及具体内容，在对同学们的努力做出肯定和鼓励的基础上，深刻剖析其内容，并由此引入到同学们遭遇到的实际情况，并问同学们现在遇到的烦恼，如学习成绩下降、宿舍关系不和谐等等，以及请同学们交流一些自己在遇到此类情况的解决办法。(20分钟) 6、老师正确引导，总结同学们遇到的一般问题并给予正确科学的处理办法。(10分钟) 7、老师介绍有关俞敏洪的情况，然后观看几分钟的《俞敏洪励志演讲录》，让同学们实实在在了解这位历经三次高考的成功人士的励志感悟。观看完了之后，让同学们小组谈论4、5分钟，老师尽量在这个时间段内走动到每组听取其意见。(用时10分钟) 8、老师过渡到此次期中考试情况，真正给同学们讲解学习上的困惑，并针对事前搜集到的同学们对于学习方面的问题，请学习优秀的同学们作经验介绍，并让同学们正确看待学习过程与结果。 9、结束语：老师提炼升华此次班会活动主题，并尽量给同学们多一些学习生活中的正能量话语，让同学们意识到“直面挫折，阳光成长”的励志重要性。 10、宣誓《励志倡议书》，并大声合唱《相信自己》。 11、活动之后，每位同学针对此次班会给自己写一封名为《当遇到挫折时，请阳光面对》的信。 元旦主题班会活动方案范文 篇14一、活动目的： 随着农村城镇化建设的发展，道路交通更为发达，各种车辆多起来，车速越来越快，人们出行就要严格遵守交通法规。作为一名小学生，要提高我们的文明素质，必须从培养我们小学生的文明习惯开始，文明习惯的积累须从足下开始。 二、活动方法： 通过交通知识竞赛、说唱拍手歌两种形式的表演来达到教育目标，接受“交通安全”方面的法制教育。 三、活动准备： 收集交通标志、交通警示语、交通知识竞赛题、编写儿歌、制作警示语书签。 四、活动时间： 9月5日第四、五节课 五、活动内容及过程： （一）、主持人宣布活动开始。 （二）、整队、汇报人数、出旗、唱队歌。 （三）、中队长讲话： 春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是千古不老的歌，悲欢离合、喜怒哀乐、汇成人生长河，风霜雪雨、笑语欢歌、奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。 甲：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。 乙：我们在温暖的阳光下成长，在老师的哺育下成长。 甲、乙：小学生年龄小，交通安全最重要；交通规则一条条，一条一条要记牢。 甲：同学们，当你一个人走在公路上时； 乙：当你和其他人在马路上嬉笑打闹时； 甲：当你横穿马路时； 乙：当你翻越栏杆时； 甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢？（危险！） 乙：是啊！交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们小学生来说，只要稍微不注意，后悔就来不及了。 甲乙：下面来进行一场精彩的知识竞赛，请大家做好准备，举手最多的组才有资格说答案。 1、几岁以下儿童不准骑自行车：（ ） a、10岁以下儿童 b、12岁以下儿童 2、乘车时较为安全的行为（ ） a、上车时挤挤嚷嚷 b、车辆行驶时，头、手不伸出窗外 3、过马路时我们应该： a、直接穿行 b、走斑马线 4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走（ ） a、右侧路边行走 b、左侧路边行走 5、过马路时，我们要看好红绿灯： a、红灯行 b、绿灯行 6、妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶： a、非机动车道 b、机动车道 7、假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做： a、翻越护栏过去 b、绕到人行横道上再慢慢过去 8、绿灯还剩2秒时，应该怎么做： a、等下一个绿灯再过马路 b、赶紧冲过马路 甲：让我们再次用热烈的'掌声感谢各位同学积极的参与，现在我们来看看各组的得分。第几组夺得了冠军组。 乙：同学们今天的表现都很出色，看来大家都具有一定的交通知识，也有一定的判断能力，那么从今天起，从我做起，从现在做起，做一个自觉遵守法律的小公民！ 甲乙：全体起立，跟我们说： 从小要学法，法律威力大， 生活大世界，处处不离它。 大家都学法，保护你我它， 法前人平等，用法闯天下。 齐心来学法，歪风都能杀， 弘扬正气好，利民利国家。 （四）、 中队辅导员讲话： 中队长：下面我们欢迎中队辅导员讲话（掌声） 中队辅导员：祝贺大家，今天的主题队会开得很成功，也很有意义。人的生命是可贵的，失去了就永远也不会再来，所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻刻注意安全，让我们共同携起手来，安全伴我们健康成长！ （五）、 呼号 中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！ 学生回答：时刻准备着！ （六）、 退旗 （七）、 中队长宣布：三年级2班“交通安全”法制教育主题班会到此结束！ 元旦主题班会活动方案范文 篇15一、班会目的： 通过多种形式，在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗；并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力！ 二、班会形式： 小品、演讲、讨论、游戏、演唱等； 三、班会过程： 播放歌曲《水手》，班会主题开始，班长钱程、宣传委员许雅红同学主持； 主持人（男）：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们"理想与前途"主题班会的序幕。 主持人（女）：理想是个诱人的字眼。 主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。 主持人（女）：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。 主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活； 主持人（女）：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。 主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。 主持人（女）：上面所讲的'"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星－－理想。那么，什么是理想，你的理想是什么？（同学们讨论。） 主持人（男）：下面请同学们说说自己的理想，好吗？（同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……） 主持人（女）：当一个人达到自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那么你对成功是怎么样看的呢？ 同学1：我觉得要像先生那样做时代的伟人才是成功的人； 同学2：我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人； 同学3：我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人； 同学4：我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成功的人；…… 主持人（男）：同学们说得很好，下面我们请黄晓钢同学们谈谈"成功的人"；黄晓钢同学发言（略） 主持人（女）：对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！ 主持人（男）：下面我们来看看，二十年后的我们是怎么样的吧； 小品：《二十年后的我》（表演者：张慧、朱婷、高扬、郭文龙等同学）：二十年后的一群中学生实现了自己的梦想，二十年后回来探望自己的老师，并诉说自己二十年前的理想和成长的经历； 主持人（女）：啊，真叫人热血沸腾，羡慕不已； 主持人（男）：但是世事变幻不定，二十年后的事更是难以揣测； 主持人（女）：哎，你是想说"把握今天"吧； 主持人（男）：是啊，今天的收获才是最重要的，明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘； 主持人（女）：那，怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢？ 主持人（男）：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗？ 同学1；珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻； 同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力； 同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒；…… 主持人（女）：是啊，我们必须从今天做起，为自己理想的实现而努力； 主持人（男）：不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，现在，我国正在进行西部大开发，这可以说是全国人民一个共同的理想，我们更应该从我做起，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华； 主持人（女）：据我所知，我班吴关明、周晨龙同学就是这样的人才呢！ 主持人（男）：不错，请欣赏他们的小品：《垃圾大王》 [小品]垃圾大王小品大致内容：讲一位平凡的中学生在读书时代便给同学们瞧不起，但由于他不怕别人的取笑，不怕困难，大学毕业以后，他大胆地从事处理垃圾的工作，后来发展到搞垃圾回收，成立了"创世纪公司"，成了一位出色的企业家。小品通过幽默有趣的表演说明了一个只要有远大的理想，并执着追求，有创新意识，就一定能实现自己的理想。 主持人（女）：真是有趣极了，你们知道小品说明了一个怎样的道理吗？ 元旦主题班会活动方案范文 篇16教学目标： 1、引导幼儿欣赏儿歌，并初步学习儿歌。 2、通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌3、能够抓住人物的主要特征，表演出来。 教学准备： 1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。 2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。 教学过程： 开始部分 一、播放图片导入活动 1、出示图片引起幼儿的兴趣。 2、观看图上有谁呀？（爷爷奶奶）他们怎么啦？（他们笑了）。 3、他们为什么笑呢？（请小朋友说一说）4、原来他们要过节了，所以笑得那么开心。 基本部分 二、欣赏儿歌《九月九》 1、老师完整地朗诵儿歌一遍。 2、再次让幼儿欣赏一遍。 3、幼儿学习儿歌。（帮助幼儿矫正个别音） 结束部分 三、请幼儿说说平时可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。 1、请个别幼儿扮演爷爷奶奶，其余幼儿上来表演自己的方式。 2、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。 元旦主题班会活动方案范文 篇17今年6月6日是全国“爱眼日”，濮阳市特殊教育学校对“爱眼日”活动十分重视，成立了以校长袁凌建为组长，团委、少先队、医务室、政教处有关科室负责人为组员的“爱眼日”活动领导小组，全面负责具体活动事宜，根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《中共中央国务院关于促进残疾人事业发展的意见》和《全国防盲治盲规划》有关文件要求，进一步加强青少年防治近视工作，普及科学用眼知识，改善学生视力状况，切实提高学生体质健康水平。以今年全国“爱眼日”活动主题“明亮眼睛迎奥运”为主线，计划开展以下活动： 一、以“迎奥运，迎残运，我看见，我参与”大型标语和“科学用眼预防近视”及学生优秀征文为内容的健康教育宣传栏，大力宣传今年全国“爱眼日”的主题，营造爱眼氛围。 二、在6月16日的升旗仪式上，向学生发出以《师生们行动起来，爱护自己的眼睛》为主题的倡议书。 三、举办一期以“爱眼、用眼、护眼”知识为内容的黑板报或手抄报。 四、利用6月16日下午班会课，举办一次“明亮眼睛迎奥运”为主题的班队会。讨论近视的危害和成因、如何预防近视、如何爱护自己的眼睛等问题。 五、举办一次以《亮眼睛，好视力》、《爱眼护眼我能行》、《我的亮眼计划》、《预防近视从小做起》(任选一篇)为题目的征文比赛。可以独立完成，可以和家长一起写，字数不超过500字。6月23日以前上交。 元旦主题班会活动方案范文 篇18班会主题： 你我他组成一个大家庭 我校将迎又一批初一新生。这使身为九中教师的我们深感自己责任重大。而作为初一的班主任，我们的工作和责设计背景是重中之重，因为初一新生一入学，将步入人生之旅的起跑线上。刚进入初一学生，面对陌生的校园环境，陌生的和老师，从心理上非常需要班主任老师及时积极的引导。因此，作为学生引路人，我们必须帮助学生迈好这起跑线上一步，这其中组织好第一次班会就显得尤为重要。 主要目的： 一、主持人会前准备 1、消除新生入学的陌生，使新同学能尽快融入新环境新集体，更加自信地面对今后的学习生活。 2、增强班级凝聚力，激发学生以新的姿态带着新的梦想在新大家庭里健康成长。交流互动学生背景音乐黑板布局一、班主任致欢迎词在这收获的金秋，环境优美的九中敞开胸怀迎接你，真诚地欢迎你加入这个大家庭，祝福你成为一名优秀的“学子”。在这个大家庭里我们将风雨同舟，用蓬勃的生机焕发青春的活力，绽放你们生命的光彩。从今天开始，你已成为这个大家庭中的一份子。让我们携手共进，团结向上，发愤苦读，共同打造一个班风正，浓的良好班集体。 二、简介我们的学校——第九中学 我们的校园环境优美，教学设施先进。同学们，我们教学楼多气派，我们的运动场多漂亮啊！教学质量全市一流命化教育是我校的教学特色。我们学校有音乐、素描、版画、书法、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、等许多社团活 三、班主任自我介绍 同学们好！我叫杨传富是你们的班主任。为了一个共同的目的──什么？（同学们的成长、进步）走到一起来了 班会过程 四、学生互动自我介绍： 每位小组成员先做自我介绍，要求起码包含姓名、家庭地址、以前就读的小学和自己的一个特点。让我对同学们的到来表示热情的欢迎！（鼓掌），在这里你、我、他成为一家人。我们走到一起来，我们共同的名字叫（1）班。请同学们想一想，我们需要建设什么样的班风？（学生讨论两字词语来表达，教师归纳总结）安静、勤奋、思考、创新。这就是我们的班风。同学们有一个共同的称呼叫？学生。什么叫学生？学生就是专门学习的人。 接下来，由其中一个成员开始，说出自己的姓名或昵称，第二位成员要说：“我是旁边的”，第三位要说：“我是旁边的旁边的”以此类推。教师点拨：记住别人的名字是对他人最好的尊重，也是同学之间增进了解的最快捷通道。初一 的同学初来乍到样让别人记住你呢？你是怎样一个人呢？你可以向你你身边的同学介绍一下自己吗？（教师在团队间穿梭，也参与讨发现很多同学羞于表达或说的都是大众化的套语，自己的特点不突出） 五、完成个性档案（分发事先准备的《学生个人档案》） （一）正确认识自我 2、互动交流同学们先在纸上写下自己的优点、然后交流。请每个小组成员轮流站起来，其他成员从他身上找到特别的地方，用发自内心的语言赞美对方。教师点拨：当别人赞美你的时候，你有什么感觉？你赞美别人时，会从哪些方面出发呢？是否有一些优点你以前没识到呢？ 3、总结提升自信，是成功的源泉；自信，是前行的力量；有了自信，我们才能知识的海洋里扬帆起航。 （二）确定自己的目标，订立自己的方向。 六、结束语 你我他每个人都是这个大家庭的主人，每人的一言一行都与这个大家庭荣辱共存，因而老师相信，你们每个人都里施展自己的才华，展现自己的风采，摒弃自己的缺点，扬长避短，与人为善。老师更相信：这个大家庭会因你而自生活会因你而多彩，生命会因你绽放光彩。 元旦主题班会活动方案范文 篇19一、目标要求 1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。 2、帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。 3、提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。 4、学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求 二、主要内容 感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。 三、活动准备 事先布置学生查找与“感恩”有关的资料；确定本次主题班会的主人、重点发言的学生；准备好感恩卡、小品道具。 四、活动过程 （一）情境导入 （二）主题音乐————《奉献》（主持人登场） （二）畅所欲言，话感恩 1.争先恐后，我抢答。 2.妙语连珠，名人言 3.情深理透，讲感恩。 （三）各显神通，演感恩。 1.小品：《十三岁的礼物》 2.小型辩论赛。 3.独唱：《长大后我就成了你》 4.诗朗诵：《感激》 （四）真情涌动，来感恩。 我们要学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命； 我们要学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识； 我们要学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力；我们要学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。 （五）情到深处，唱感恩 合唱：《感恩的心》 （六）老师总结。 在这次“滴水之恩，当涌泉相报”“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到你们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人你们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，你们这些曾经在我眼里长不大的'孩子竟是如此独立，如此懂事，如此的真、善、美！ 五.活动方案反思 谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子，当这堂课进行的时候，当学生一个个站起来表达他心中对他人的感激之恩的时候，我看到了他们身上一颗颗善良、宽容的心。不足之处，学生对感恩的理解还不够广泛，没有延伸开来，形式过多，一堂课的时间不够消化 元旦主题班会活动方案范文 篇20班会主题： 粽叶飘香话端午 班会时间： 参会人员： 班会目的： 通过本次班会，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。 班会过程： 一、导入 1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？ 2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。 二、端午解简介： 农历五月初五，俗称“端午节”。端是“开端”、“初”的意思。初五可以称为端五。农历以地支纪月，正月建寅，二月为卯，顺次至五月为午，因此称五月为午月，“五”与“午”通，“五”又为阳数，故端午又名端五、重五、端阳、中天等。从史籍上看，“端午”二字最早见于晋人周处《风土记》：“仲夏端午，烹鹜角黍”。端午节是我国汉族人民的传统节日。 三、端午节别称 1、端午节有哪些别称？ 据统计端午节的名称在我国所有传统节日中叫法最多，达二十多个，堪称节日别名之最。如有端午节、端五节、端阳节、重五节、重午节、天中节、夏节、五月节、菖节、蒲节、龙舟节、浴兰节、粽子节等等。 2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？ 归纳起来，大致有以下诸说： A、纪念屈原，据说，屈原于五月初五自投汨罗江，死后为蛟龙所困，世人哀之，每于此日投五色丝粽子于水中，以驱蛟龙。又传，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，千直行至洞庭湖，终不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的'小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。‘看来，端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原相关，有唐代文秀《端午》诗为证：“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。” B、迎涛神，此说出自东汉《曹娥碑》。春秋时吴国忠臣伍子胥含冤而死之后，化为涛神，世人哀而祭之，故有端午节。 C、龙的节日，这种说法来自闻一多的《端午考》、和《端午的历史教育》。他认为，五月初五是古代吴越地区“龙”的部落举行图腾祭祀的日子。其主要理由是： （一）端午节两个最主要的活动吃粽子和竞渡，都与龙相关。粽子投入水里常被蚊龙所窃，而竞渡则用的是龙舟。 （二）竞渡与古代吴越地方的关系尤深，况且吴越百姓还有断发纹身“以像龙子”的习俗。 （三）古代五月初五日有用“五彩丝系臂”的民间风俗，这应当是“像龙子”的纹身习俗的遗迹。 四、端午节习俗 过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？1、赛龙舟，2、吃粽子（一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目）3、挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒，据说是为了压邪。 五、端午赛诗会，屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。 《五月五日》梅尧臣 屈氏已沉死，楚人哀不容。屈原已经沉在江底死去，楚国百姓哀叹再也不能见到他的容颜，何尝奈谗谤，徒欲却蛟龙。哪里能制止谗言，只不过试图驱赶蛟龙罢了。 未泯生前恨，而追没后踪。没有消除屈原生前的憾恨，反而追寻他死后的遗踪。 沅湘碧潭水，应自照千峰。碧绿的'沅湖水，倒映着山峰的影子。 《端午》文秀 节分端午自谁言，万古传闻为屈原；端午节从何而来？前人传说是为了楚国大夫屈原，堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。可笑泊罗空自浩浩荡荡，竟不能洗去忠直之士的冤屈 六、谈感受，激发情感 两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。 七、辅导员总结 我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己努力学习，争取优异成绩。 元旦主题班会活动方案范文 篇21主题班会： 有一种爱让我们心痛 活动目标： 多侧面认识母亲,学会理性地思考母爱及其内涵，培养孝敬母亲的情感，从而加强学生对家庭和社会的责任意识教育。 活动过程： 【老师的开场白】：世间有一个人将我们支撑，有一种爱让我们心痛。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。 〖主持人的话〗：——母亲是伟大的，沐浴着母爱的人是幸福的。请欣赏散文《阳光地带》。 阳光地带 【老师点评】：歌颂母爱的诗文多得不计其数，本文作者却通过日常生活中一个极不起眼的细节——母亲把自己的被子移到阳光下，从而使他感受到了母亲阳光般的爱的温暖，并由此联想到平时的许多事情，“家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗。”同学们，这一切是偶然的吗?当然不是。这是母爱无私的最简单的体现。请同学们也仔细回想一下你的母亲为你做过的点点滴滴吧。 〖主持人的话〗：——母爱是世间最伟大的力量。请听故事《母爱的力量》 【老师点评】：为了让女儿以后每年都有一个快乐的六一儿童节，母亲可以忍着不死，和死神周旋，这是怎样的一种力量啊!母亲的爱是上苍给予我们的最丰厚的礼物，最甜美的甘泉，同学们，让我们从此珍惜它吧! 〖主持人的话〗：——在母爱的支撑下，母亲富有超常的坚韧和超常的牺牲精神。这种超常的精神和意志，是人类得以繁衍、进步、纯洁的原动力。请听——同学给我们讲述的另一个感人故事。 滴血母爱 【老师点评】：高尔基说：“世界上的一切光荣和骄傲，都来自于母亲。”小苏剑取得优异成绩的动力是母爱，王洪琼顽强地与贫穷抗争的动力是爱子心切，母爱是伟大的，在这种母爱的支撑下，母亲通常富有超常的坚韧和超常的牺牲精神。这种超常的精神和意志，感天地，泣鬼神。好吧，下面我来给家长和同学们讲一个小故事吧。 一个小伙子爱上了一位美丽的姑娘，他满怀信心地向姑娘求婚：“嫁给我吧，我愿意为你做任何事情，赴汤蹈火在所不惜。”姑娘眉头一扬：“是吗?我怎么相信你呢?”小伙子说：“只要你肯嫁给我，你要什么，你要我怎么做，你说吧。”姑娘说：“我要你用你母亲的心来向我证明你对我的爱。”小伙子毫不犹豫地跑回家，挖出母亲的心脏，双手捧着向姑娘飞奔而去。由于过于心急，小伙子不小心摔倒了，他赶紧爬起来，去捡掉在地上的母亲的心，这时候，母亲的心开口说话了：“孩子，你摔疼了吗?” 【老师的话】：同学们，这就是母爱，一种让我们心痛的爱。为了孩子，母亲可以献出一切，哪怕是献出她的生命。在这样的大爱面前，我们怎能无动于衷?怎能不羞愧万分?世界上最美丽的语言也无以形容母爱的美丽，面对这种深似海、重如山的母爱，我只能感叹——可怜天下父母心哪!也许有的同学会说，我的母亲很平凡，她或许做不出这样惊天动地的事来。同学们，如果你这样想的话，你 是大错而特错了，因为我也是母亲，我真诚地告诉你们，假如我的孩子遇到的危险，我会豪不犹豫地冲上去，我想今天所有在坐的父母都会这样做的。天下父母，无论贵贱，无论贫富，无论职位高低，无论能力大小，他们给子女的爱是一样的深厚而博大，真挚而无私。 对别人的滴水之恩，我们会涌泉相报，但对父母给予我们的无尽的爱，我们会无动于衷，会认为理所应当，甚至有些同学会把它当成一种负担、一种压力，进而怨它、烦它、甚至恨它。今天在听这些故事的时候，好多同学都哭了，其实每个同学都爱自己的父母，都知道父母之爱重如山，深似海，那么我们为什么就不能理解父母呢?为什么就不能和父母和谐相处呢?为什么有些心里话宁肯向陌生人讲也不告诉父母呢?为什么总觉得父母管的太多?为什么总抱怨父母能力不强不能够满足你的要求?为什么总嫌父母水平不高给你创造的条件不好? 元旦主题班会活动方案范文 篇22一、活动目的： 让每一个同学参与此次活动，认识到在成长的道路上，可能是一路顺风，也可能是充满坎坷。我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值。 二、活动过程: 1、主持人讲话：我常常想，生命是什么呢?那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我的肃然起敬的，有贤者言：日月径年，世事无常，人生如月，盈弓有间，让我们共同领略一次人生的旅程吧! 2、诗歌朗诵《为生命喝彩》 3、歌舞表演 4、小品《生命如歌》 5、散文《致敬，白衣天使》 6、畅谈我们的人生 7、保尔这样告诉我们：朗诵《钢铁是怎样炼成的》节选 三、活动总结： 关爱生命，珍爱生命，这是一个永远也讲不完的话题。珍爱生命就是要有坚定的信念，就是要勇于奉献，就是要相信科学，珍惜时间，生命没有贵贱，只有长短。珍爱生命，不等于苟且偷生，当人民需要我们的时候，即使是献出生命也再所不惜。一生只有一个今天，今天就是你的节日。你的生命才刚刚开始，让我们从今天开始更加珍爱生命吧! 元旦主题班会活动方案范文 篇23活动目的： 1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。 2、 读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。 活动准备：排练相关的小品、舞蹈、朗诵和讲故事等节目。 活动过程： 一、导入 甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？” 乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚 甲：如果你到我们学校来，厍小的学生会自豪地告诉你 甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！ 甲和乙：五（1）班一路书香伴我行主题班会现在开始。 二、明确读书重要性 甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。" 乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧！ 甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。 乙：下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》 三、了解该读什么书 乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，严恒韬，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你究竟我们该读什么样的书呢？ 甲：这个吗，我可要卖一卖关子了。还是让我们来欣赏一个小品吧，相信你会得到答案的。 乙：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个阅读大比拼，看看谁能争当“阅读之星”。` 甲：紧张的读书知识竞赛开始了，谁抢答的题目多而正确就能荣获第一届班级“阅读之星”，得到“阅读章”。 （甲出题，乙指名回答，并发红星） 乙：同学们，在这次竞赛中谁得到的阅读之星最多？下面让我们用热烈的掌声欢迎他来领取“阅读章”。 四、班级特色展示 甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学的才艺表演。 （独唱——二胡——书法） 甲：感谢这几位同学精彩的才艺展示。著名作家臧克家曾说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。 乙：下面要告诉大家一个好消息，我们的班新成立了一个编辑部，还出好了第一期班报《书缘》。 甲：让我们用热烈的掌声欢迎主编为我们介绍一下。 主编上台：我是〈书缘〉的编辑，它共有四部分内容，“体验生活”、“童话乐园”、“游记片断”、“读后感”，以后还会开设更多的栏目，希望同学踊跃投稿，支持我们的工作，请把写好的稿子放进投稿箱。 另外，我们编辑社想聘请一位顾问，你们说聘请谁呢？ 全班齐说：孙老师 主编：好，有请孙老师上来接受聘书！ （老师上台） 乙：读好书是一种乐趣，一种情操。 甲：一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法， 乙：一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请书 甲：一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券！ 乙：请听诗朗诵《读书的乐趣》 甲：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力，更待何时？ 下面请欣赏舞蹈《读书郎》 乙：背诵一首古诗 甲：咦，你怎么背起古诗来了？ 乙：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！ （有个别朗诵和齐背） 五、交流阅读心语 甲：奥斯特洛夫斯基说：“光阴给我们经验，读书给我们知识。” 乙：培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干” 甲：名人有那么多的读书心得，我们对于读书也一定有不少的感悟和想法。把我们的阅读心语拿出来和大家一起分享吧！ 乙：由于时间关系，我们不能一一交流了，让我们把自己的阅读心语书签和同学交换，互相勉励吧。 六、辅导员讲话 甲：我们是祖国的希望 乙：我们是祖国的未来 甲和乙：我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。 甲：下面请聘请的某辅导员为我们讲话 （辅导员讲话） 七、结束语 甲：读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者与读者在对话中产生生命的共鸣，共同塑造人生。 乙：读书永远不恨其晚，晚比永远不读强 甲：同学们热爱书吧，这是知识的源泉 甲和乙：让我们荡起阅读的双桨，在知识的海洋中尽情遨游吧！ 齐唱《让我们荡起的双桨》 甲和乙：《一路书香伴我行》主题班会到此结束！ 元旦主题班会活动方案范文 篇24活动目标： 1、认识到说好普通话的重要性。 2、引导幼儿养成说普通话的习惯。 活动过程： 1、教师用方言和普通话分别和小朋友说话，让幼儿体会到普通话的重要性。 2、教师举简单的例子，让幼儿感知说普通话的重要性。 3、请小朋友们说一说自己在家说的语言。 4、小结：我们中国很大，有很多很多的方言，而普通话是全国通用的，故而在不久的将来，为了能与更多的人交流沟通，交更多的朋友，我们更应该学好普通话。 5、学说绕口令。 四和十 四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。 说好四和十，得靠舌头和牙齿； 谁说四十是“细席”，他的舌头没用力； 谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。 认真学，常练习，十四、四十、四十四。 活动小结： 在本次活动过程中，考虑到幼儿的年龄特点，只是引导他们初步了解普通话和方言的区别以及普通话的重要性。通过活动，幼儿知道了无论在什么地方都要说普通话，这样才能更好地和别人相处。 元旦主题班会活动方案范文 篇25x年9月15日至21日，是第x届推广普通话宣传周活动。为了使我校推普工作落到实处，产生实效，进一步激发全校师生学习和使用普通话的积极性，根据x县教育局文件精神，制定我校推普周活动方案如下： 一、目的意义 今年我校将充分利用第xx届全国推广普通话宣传周的契机，开展一些能产生实效的宣传工作，使普通话逐步成为校园语言，提高全xx中学师生的语言文字规范意识和推普参与意识，促进我校推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。 二、成立学校第xx届推普周工作领导小组 组长： 副组长： 组员：各班班主任 三、活动时间、参与人员 1、活动时间：x年9月15日至21日 2、参与人员：初级中学全体师生 四、活动主题
五、活动计划 1、在校园内张贴宣传图片、校园广播、校园电子屏显示宣传标语，营造浓厚的推普氛围。 2、利用校园广播站宣读“xx中学推广普通话倡议”。 3、各班召开关于推普工作的主题班会。 4、各班级于9月21日前出一期以推广普通话为主题的板报。 5、开展“校园啄木鸟在行动”——“校园不规范用字清查”活动。 6、xx中学推普志愿者9月20日上午在人民路设置宣传站。 7、开展xx中学第五届“暑期读一本好书”读书征文活动。 8、积极开展xx中学经典诵读活动，组队参加市县级经典诵读比赛。 9、九月底开展推普周活动总结。 元旦主题班会活动方案范文 篇26一、活动目标： 通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。 二、活动准备： 1、物色好主持人 2、各小队准备材料 3、歌舞、朗诵节目排练 三、活动过程： 乙：小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了，你可以去书中寻找答案。长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是——在读书中寻找快乐。 甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯 乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。 甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。 乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。 甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。 甲：在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。 乙：书给了我们精神的养料。 甲：在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。 合：二（4）班主题队会《我读书我快乐》现在开始。 甲：自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。 乙：不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。 甲：今天同学就要给我们介绍一位以书为乐的伟人。请听故事《毛泽东的特殊爱好》 甲：毛爷爷读书的故事真让人感动。我们小朋友真的应该好好的学习一下这种精神呢！ 乙：：是啊，毛爷爷还曾经说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。 甲：好书---是我们的朋友。下面请听演讲“书籍——人类的精神食粮”。 甲：同学们，你们喜欢读书吗？ 乙：你们都从读书中获得了什么乐趣呢？ 学生畅所欲言，说说自己从读书中获得的乐趣。 甲：读书的.乐趣可真多啊！ 乙：我们从读书中得到快乐。 甲：我们在读书中茁壮成长。 乙：瞧，一群快乐的读书郎唱着歌向我们走来呢。 歌唱《读书郎》。 乙：歌德说：读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。我们能从中不断地汲取知识与力量 甲：你把书说得这么好，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？怎样的书才是我们的好朋友呢？我最近经常发现班级里的一些同学总是在看漫画书呢！ 乙：是啊，在前不久，我们各小组同学就对这个问题作了交流和讨论。现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！ 乙：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。 甲：感谢同学们的精彩推荐。其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！ 乙：哦，哪4个？ 甲：“开卷有益”！ 乙：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。 乙：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来，适合我们读的好书还真不少呢！下面请听诗歌<阅读人生> 甲：现在我知道了，读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书的过程中反复思考，领会汲取书中有用的知识。 乙：对了，只有好读书，读好书，书才会成为你的朋友。 甲：生活里没有书籍，就像世界没有阳光 乙：智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。 甲：好书，是我们走向成功的金钥匙。 乙：好书，是我们成长的营养液。 甲：下面我们就交换我们收集到的读书格言，以勉励伙伴们多读书、读好书吧。 乙：同学们，让我们快乐地阅读，在读中获取知识，吸收营养。让我们快乐地阅读，在读中幸福成长。 甲：《我读书我快乐》主题班会到此结束，请班主任讲话。 班主任：从书中，我们学到了许许多多知识。从书中，我们认识了一个广阔的世界。我们在书海中搏击，觉得无比快乐。我们在知识里畅游，感到特别充实。让我们和读书一起成长。让我们共同高呼我们的读书口号：（全班齐）我读书，我成长，我快乐！） 元旦主题班会活动方案范文 篇27一、活动意义 1、透过秋游增强同学之间的交流和协作，增进彼此之间的友谊，进而增进班级团队凝聚力，默契度； 2、透过秋游使同学们亲近大自然，放松情绪，培养学生热爱大自然的情怀； 3、透过秋游能够营造和谐融洽的群众氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践潜力、自主活动潜力，同时更好地领略六朝古都南京的自然环境和人文气息。 二、活动组织 1、活动时间：20xx年xx月xx日 2、活动地点：风景区 3、参加人员：xx年级所有老师、同学 三、活动资料 1、前期准备 （1）年级组负责统计参加这次活动的成员人数及名单，以各班为单位分组，由班主任直接负责； （2）年级组事先与校园联系，确定车辆、路线、价格及午后老师、学生用餐事宜； （3）各班安排学生在活动中注意用照相机留下完美的片段，年级组将在校园文化墙上设立“我眼中的秋色”摄影展； （4）确保安全，与校医联系，备上一些应急药品。 2、活动进程 早上8：45出发到达目的地。在去目的地的路上，可大体介绍一下将要进行的活动资料及活动的流程； 9：20，到达目的地，全体成员按事先分好的组队开始活动。各班分小组，每组选出组长，组内同学统一行动，跟班教师随班级，负责管理所跟班级学生相关状况。尤其是登山时大家需要结伴同行，熟悉目的地的环境后再自由游玩； 15：00各班清点人数，大家按原路回到。 3、跟班教师安排 秋游管理教师安排（初三年级） 四、活动组织保障 1、以班为单位进行统一管理，分小组活动； 2、出发前各班进行安全教育； 3、班长、组长定时、定点、定人组织集合清点人数并报告班主任、年级组。 五、注意事项 各班利用班会时间、晨会时间加强对同学的交通安全教育，来回路上的纪律教育，爱护花草树木及公物教育，公共场所清洁卫生教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示新城学子的风采，具体要求如下： 1、步行时不打闹，做到安全第一。上下车能有序排队，不拥挤，就座时能互相谦让； 2、一切行动听指挥，如有事情务必先向组长报告，手机持续开机，好找人； 3、不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木； 4、不暴饮暴食，注意饮食卫生； 5、自由活动时能开展一些有益、搞笑、有序的活动，不作危险游戏，不要戏水。 元旦主题班会活动方案范文 篇28班会目的： 对学生进行爱惜粮食教育，让学生懂得爱惜粮食的重要性，明白爱惜粮食从我做起，从日常生活做起，要承担自已的责任和义务。 活动准备： 收集相关资料、图片、事例等。 活动过程： 一、开场 《悯农》 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 1.谈谈对这首诗的感想。 2.我们为什么要珍惜粮食? 二、关于珍惜粮食的警句 由俭入奢易，由奢入俭难。 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。 倒下的是剩饭，流走的是血汗。 三、日常生活中，你身边有哪些浪费粮食的现象? 学生自由发言并总结。 四、珍惜粮食，我们可以怎么做? 1.珍惜粮食，适量定餐，定餐一定吃，避免剩餐,减少浪费。 2.不攀比,以节约为荣,浪费为耻。 3.吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。 4.看到浪费现象勇敢地起来制止，尽力减少浪费。 5.做节约宣传员，向家人，亲戚，朋友宣传浪费的可怕后果。 6.不偏食，不挑食。 7.到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要尽量带回家。 8.积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。 五、节约粮食、文明就餐倡议 元旦主题班会活动方案范文 篇29一、活动背景： 一年一度的“5.25”即将来临，以“微笑，微爱，微成功”为核心内容大力宣扬大学生心理健康知识，我院以心理知识竞赛的形式在全校组织“心理健康知识”的普及活动。 二、活动意义： 丰富大学生课余生活，普及心理健康知识，拓宽大学生知识面，增强大学生对心理方面的了解及关注，增强大学生综合素质。帮助大学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。 三、活动主题： “解开心灵疑惑，树立良好心态。” 四、比赛概述： 比赛分为初赛和决赛两个部分：初赛采用笔试，本部和榆中校区同时进行，取分数高的6队晋级决赛，决赛分为四大环节，在法学院的模拟法庭举办。 五、活动时间 初赛时间：5月12日（周六）晚上7点 决赛时间：5月25日（周五）晚上7点 六、活动地点 初赛：公教楼302、304；决赛：法学院的模拟法庭。 七、活动宣传 一期宣传： 1、4月24号在清真一门口摆摊，举办大型心理健康测试活动。 2、在现教一楼的宣传栏里贴一张宣传海报。 3、在前清真前摆摊两天，放两张展板 （1）大幅海报挂在清真食堂墙上、贴条幅。 （2）准备六十左右张的“微表情”图片，并由心理专业的同学为观看的同学进行讲解。 4、二期宣传： （1）清真前宣传在线上粘上与心理学有关的趣味题，过往的同学可以拿下题目进行答题 七、比赛准备 五月一日前准备好比赛用品，包括条幅，笔试的试卷，决赛比赛用题（纸质版和电子版，ppt版各一份，ppt版用于比赛中），主持人，主持人词，各个队伍、领导的介绍词，话筒，音响，调音台，嘉宾的水，小蜜蜂，马克笔，A4纸，记分器，彩色卡纸，插排；比赛前的倒计时VCR，联系教室，会场的布置计划，PPT倒计时，人工计分，证书，奖杯，奖状，抢答器，决赛时用笔记本六台，视频心理剧，舞台心理剧，文艺节目。 八、比赛流程策划： （一）、初赛流程： 榆中校区的初试将在公教楼302和304进行笔试选拔，本部也将在同一时间进行笔试，每个学院派出8名选手参加；笔试时间为1小时；取8名参赛选手成绩的平均分作为各院的初赛成绩，成绩前6名的学院晋级决赛；比赛保证绝对公平、公正、公开。最后由晋级决赛的学院派3名同学组成代表队参加决赛。 （二）、决赛流程： 观众及亲友团提前三十分钟入场，参赛选手提前二十分钟入场。 1、开始 主持人开场主持词，结束后介绍到场的嘉宾，并介绍各个参赛队伍（介绍完一个队伍，这个队伍大声喊出自己的口号，再接着介绍下一队）。 2、主持人宣读比赛规则 由主持人宣读比赛规则，各选手如果有问题，可在主持人宣读完毕后，进行提问。 3、开赛 每一个队伍有一百分的基础分。 第一关：志在必得(必答题）10min 规则：必答题共15题，每题十分，共同答题，每题限时10秒，选手同时亮题板，答对加分答错不扣分。题目设计为简单的选择题。 第二关：抢滩登陆（抢答题）20min 规则：本环节共20道题，15道简单题，5道中等难度的题，选择题，每题10分，答完即终止。主持开始读题后即可抢答，抢答者回答错误后可有其他队伍继续抢答，两次抢答后没有结果则此题作废，答对加分，答错不扣分。 第三关：虎视眈眈（看视频答题）25min 规则：播放一段视频（大概时长5分钟），然后给选手5分钟时间列举出剧中主人公的心理问题，然后由心理学老师打分，分值为10分、20分、30分、40分、50分、60分不等，请几位心理学老师将分数给相应的队伍，然后再由一位老师进行点评。 文艺节目15min 由文艺部出一个与心理相关的音乐节目，歌舞都可。 第四关：快人快语（判断题）15min 规则：此环节为快速判断题，要求选手在一定时间内答题，选手只需判断“是”或“否”，每队时间1分钟，判断正确即获得相应分数。每题10分，答错不扣分。 中场观众互动[心理剧]25min 规则：此环节由文艺部出一部心理剧，心理剧结束后由主持人提问，对回答题目的同学给予奖励（奖品待定），然后由评审老师进行综合分析，同时在这一环节由心理学老师对大家做一次心理辅导 第五关：风险提速（陷阱题）20min 规则：本环节共18道题，10分、20分、40分各6道。答对得分，答错扣相应分数，从分值低的题开始回答，答对可以选择是否继续，答错扣分并停止答题，此环节题目将有6种类型可供选择，而且不必拘泥于一种题型（难，中，易每类题目的最长等待时间分别为30,20,10秒） 如果四关下来有并列的情况，则进行第五关。 第六关：一招定胜负 第一种方案：如果出现同分情况，抽签选取一队进行“命运掌控”，即此队有选择自己答题和对方答题的选择权利，如果自己答并且答对则淘汰对方自己晋级，答错对方晋级自己淘汰。如果选择对方答题并且对方答对，则对方晋级本队淘汰。对方答错则本队晋级。 第二种方案：本关中准备3道题，分别为10,20,30分，答题者在抽题前事先不知道题目分数的情况下抽题，三队同时抽题，待答题结束后告知分数，答对加分答错扣分。 本环节有难中易三题，选择题，此题有运气成分，主持人要提前说明） 4、比赛结束由主持人读出各队得分，宣布前三名，然后由嘉宾颁发相应的荣誉证书、奖杯。 5、主持人宣布比赛结束。 元旦主题班会活动方案范文 篇30课题：我比想象中优秀 课型：班级心理辅导课 设计理念 人的潜能是永远挖掘不尽的，就像一座永远也挖不尽的金矿。但面对困难，很多时候，我们往往不知所措，事实上，我们并不是输给了困难，而是输给了我们自己，因为我们常常低估了自己的能力，没有发现自身存在的潜质。而中学阶段正是学生获得自我认同感的一个关键时期，他们的自我价值感还不稳定，因此我设计了本次心理辅导课，跟学生一起挖掘自身的潜能和自己周围的人际与社会资源，建立良好的自我认同感。 教学目标： 1、认知目标：认识到每个人都有无限的潜质。 2、态度和情感目标： (1)面对现实中的困难和挑战，学会用积极的心态面对一切。 (2)善于挖掘自己的潜能。 (3)遇到困难时善于利用自己的人际和社会资源。 3、能力目标： (1)在生活中学会挖掘自身的潜能。 (2)遇到困难时学会寻求帮助，调动一切力量克服困难，战胜挫折。 重点、难点：学会挖掘自身的潜能，在必要的时候学会寻求帮助。 教学方法：活动、讨论 与体验式教学相结合 课前准备：录音、准备道具 教学过程：? 一、导入主题 二、辅导过程 活动1、听故事《你比想象中更优秀》 1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个很有数学天赋的19岁青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。 前两道题他在两个小时内就完成了。第三道题写在另一张小纸条上：要求只用圆规和一把没有刻度的直尺，画出一个正十七边形。 他感到非常吃力。时间一分一秒地过去了，第三道题竟然毫无进展。这个青年绞尽脑汁，但他发现，自己学过的所有数学知识似乎对解开这道题都没有任何帮助。 困难反而激起了他的斗志：我一定要把它做出来!他拿起圆规和直尺，一边思索一边在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去寻求答案。 当窗口露出曙光时，青年长舒了一口气，他终于完成了这道难题。 见到导师时，青年有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题，我竟然做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……” 导师接过学生的作业一看，当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说 ：“这是你自己做出来的?” 青年有些疑惑地看着导师，回答道：“是我做的，但是我花了整整一个通宵。” 导师请他坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，让他当着自己的面再做出一个正十七边形。 青年很快做出了一个正十七边形。导师激动地对他说：“你知不知道，你解开了一桩有两千多年历史的数学悬案!阿基米德没有解决，牛顿也没有解决，你竟然一个晚上就解出来了，你是一个真正的天才!” 原来，导师也一直想解开这道难题。那天，他是因为失误，才将写有这道题目的纸条交给了这位青年。 每当这位青年回忆起这一幕时，总是说：“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我可能永远也没有信心将它解出来。” 这个青年就是数学王子高斯。 当高斯不知道这是一道有两千多年历史的数学难题，仅仅把它当作一般的数学难题时，只用了一个晚上就解出了它，高斯的确是天才。但如果当时老师告诉他那是一道连阿基米德和牛顿都没有解开的难题时，结果会是怎样呢?生活中你有没有类似的经历?读完这个故事你有什么感触呢?先小组讨论，后班级发言。 活动2 亲手验证，我比想象中更优秀 同学们，让我们想象一下，此刻正在观看一台精彩的演出，台上是你最喜爱的偶像。演出结束，演员向你走来，你无比激动。好了，游戏现在开始——请你预计一下，假如你用最快的速度双手鼓掌，一分钟能鼓多少下呢?把第一个进入你脑海的数字写在纸的左上角。写好之后，就把纸倒扣在桌面上。 现在让我们实地测验一下，鼓掌10秒钟，请注意，以尽快的速度鼓掌，也许当你鼓到六七秒钟时感到很累，但是一定要坚持下去哦。 然后请大家把鼓掌的数字乘以6，就得出了自己一分钟鼓掌的数字，把这个数字写在纸的正中央。 现在你得到了两个数字，一个是你在鼓掌之前预计的掌声数字，一个是你的实际鼓掌数字。看一下这两个数字哪个大?大多少? 看着这两个数字，你有什么感想呢? 在我们每日无数次摩擦的双手之中，居然都蕴含着你我所不知道的潜能，只要你尽全力去做，你就会看到数倍于你的估计的结果出现。但我们平常却总是被一些习惯思维阻碍自己对自己有一个真实更高的评价，那么阻碍我们的到底是谁呢?那就是“我不能”先生。 活动3 将阻碍我们更优秀的“我不能”先生火化 1. 首先请同学们在纸上写出自己不能做到的事。 2. 在哀乐中请大家把写好的纸折好按顺序来到讲台前，把纸扔进一个瓷碗中，用火柴点着，我们一起把“我不能”先生火化。 3. 跟随老师默念下面的悼词。 “同学们，今天我很荣幸能够邀请你们前来参加‘我不能’先生的火化仪式。‘我不能’先生在世的时候，曾经与我们的生命朝夕相处，您影响着、改变着我们每一个人的生活;有时甚至比任何一个人对我们的影响都要深刻得多。您的名字几乎每天都要出现在各种场合。当然，这对于我们来说是非常不幸的。现在，我们已经把您火化了，希望您能够安息。同时，我们更希望您的兄弟姐妹‘我可以’、‘我愿意’，还有‘我立刻就去做’等能够继承您的事业。虽然他们不如您的名气大，没有您的影响力强，但是他们会对我们每一个人、对全世界产生更加积极的影响。愿‘我不能’先生安息吧，也祝愿我们每一个人都能够振奋精神，勇往直前! 4. 每人走到纸灰前，鞠躬跟“我不能”先生告别，并跟“我不能”先生说句话。 5.每人用纸做一个墓碑，上面写着“我不能”，中间则写上“安息吧”，或写上自己想写的内容。下面写着这天的日期。每人把自己做的纸墓碑放在桌子上。以后再想说“我不能”的时候，就看看墓碑，便会想起“我不能”先生已经死了，进而大家去想出积极的解决方法。 活动4 发掘隐形的翅膀，迎接新人“我能行”先生 同学们，下面我们在欢快的音乐中鼓掌欢迎“我能行”先生，他的别名叫“不倒翁”。 同学们，你们愿意和“我能行”先生做朋友吗? 现在就先跟“我能行”先生交流一下你的情况，然后和大家共享你的交流成果吧。 1、我的能力、优势、潜能等： 我在____方面行。 我在____方面行。 我在____方面行。 我在____方面，如果更____一些，我也能行。 我在____方面，如果更____一些，我也能行。 我在____方面，如果更____一些，我也能行。 …… 2、我的人际与社会资源： 现在想一下：假如你遇到了困难，你可以向哪些人寻求帮助呢?写下来跟大家分享一下吧。 我很庆幸，我有___，他(她、它)____。 我很庆幸，我有___，他(她、它)____。 我很庆幸，我有___，他(她、它)____。 我很庆幸，我有___，他(她、它)____。 …… 三、歌曲齐唱 隐形的翅膀 每一次都在徘徊孤单中坚强， 每一次就算很受伤也不闪泪光， 我知道我一直有双隐形的翅膀， 带我飞，飞过绝望。 我知道我一直有双隐形的翅膀， 带我飞，给我希望。 我终於看到所有梦想都开花， 我终於翱翔，用心凝望不害怕。 哪里会有风就飞多远吧， 隐形的翅膀让梦恒久比天长， 隐形的翅膀让理想变成现实， 我会永远留一个愿望让自己想像。 四、我的感悟和收获 通过今天这堂课，你有哪些感悟和收获呢?跟大家一块分享一下吧。 教师总结：请记住这句话：你比自己想象的更优秀!因为我们每个人的潜能是无穷的，我们平时对自己的感觉只是冰山的一角，还有更多的优秀品质等待着你去挖掘。请不要让“我不能”束缚自己的手脚，多给自己一些肯定，把自己想象得更优秀一点，这样你就会变得更加优秀。 |
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