| 标题 | 幼儿园新年创意活动方案范文 |
| 范文 | 幼儿园新年创意活动方案范文（精选3篇） 幼儿园新年创意活动方案范文 篇1活动时间： 20xx年12月24号 活动地点： 大一班 活动主持人： 齐老师 一、本班特色展示： 1、英文报数，自我介绍。 2、珠心算表演展示。 3、选择游戏：“健康蔬果的秘密我知道。” 二、亲子游戏活动： 1、“我学你做。” 游戏准备：动物或生活物品图片若干。 游戏玩法：教师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干，家长和幼儿合作。分组比赛，由家长抽取，然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。 2、“击鼓传花—猜谜语。” 游戏准备：小球一个、小棒一个、谜语纸条若干 游戏玩法：教师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，教师背对着家长和孩子指令开始教师开始用小棒敲打桌子，敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。 三、歌曲表演展示： 1、“我帮奶奶数鸡鸭” 2、“人人叫我好儿童” 3、打击乐：“新年好” 四、幼儿给父母送亲手制作的新年贺卡。 五、结束词： 欢乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美好！胜利幼儿园新年联欢会到此结束，今天，这个快乐的日子将永远留在我们的记忆里，为我们小朋友快乐的童年描上快乐的一笔，感谢各位家长的光临，我们衷心的祝愿大家新年快乐！也祝愿我们胜利幼儿园的明天更加辉煌，再见！ 幼儿园新年创意活动方案范文 篇2活动目标： 1、理解诗歌内容，初步感受诗歌中所描写事物的美。 2、学说童谣，能在老师引导下有感情的朗诵诗歌 活动预备 ：星空ppt 荧光灯 月亮星星 图片 活动进程 1 情境游戏导入，激起幼儿学习诗歌爱好 播放摇篮曲，听到这首曲子，你想到了甚么？入夜了，要睡觉啦，快看（观看动态PPT），月亮妈妈出来了，星星娃娃出来啦，月亮领着星星在夜空中顽耍。听，我这还有一首好听的诗歌《月亮妈妈星星娃娃》，诗歌的名字叫？ 2 欣赏诗歌，初步了解诗歌内容 题目：（1）诗歌里都有谁啊？（谁是妈妈，谁是娃娃）他们在夜空中干甚么？ （2）他们玩的很开心，开心的都怎样样啦？ 哦，他们开心的时候这样啊？那我们再来听一遍诗歌，听听诗歌里是怎样说。 3 再次完全欣赏，理解诗歌内容（图片） 问：（1）月亮妈妈开心是甚么样子的，诗歌里是怎样说的？快到老师身边来学学？ （2）星星娃娃开心是甚么样子的，诗歌里是怎样说的？能学学嘛？ 快乐的小星星快眨着眼睛回家 （3）追问：娃娃为甚么乐得把眼睛眨（由于他们玩的很开心，由于星星会一闪一闪的） 4 通过量种方法，帮助幼儿记忆诗歌内容，练习有感情的朗诵 （1）通过图片，提示幼儿简单接说童谣后半部份 （2）在游戏情境中，和幼儿一起有感情的完全朗诵诗歌。 *快看，（打荧光灯）哦，我们这里变成甚么啦？谁愿意来当月亮妈妈？谁来当星星娃娃。*在美丽的夜空下，快找一个好朋友，啦啦手一起说说诗歌。（音乐一闪一闪亮晶晶）。 结束语：月亮妈妈和星星娃娃玩的真是太开心了，快回家去喝点水吧。 五、9:20~9:30 幼儿小便、喝果水 家长：观察幼儿的饮水习惯、饮水量 六、9:30~9:45 小二班童话剧欣赏 七、9:45~10:00 小便、穿棉坎肩 家长：幼儿自己动手穿衣的能力。 八、10:00~10:20 汇操表演 家长：A：幼儿上下肢动作的调和性与灵敏性。 B：在体有游戏中与同伴的交往能力。 九、10:20~10:40 小便、喝酸奶 家长：幼儿小完便主动掖衣服。 良好的喝酸奶常规。 十、10:40~11:20 小型联欢会 节目一：歌曲联唱 表演者：全体幼儿 节目二：故事表演《小铃铛》 节目三：童谣连诵 表演者：全体幼儿 节目四：故事表演：《拔萝卜》 节目五：舞蹈：《咿呀呼哈呼》 表演者：全体幼儿 节目六：故事表演：《捉迷藏》 节目七：古诗连诵 表演者：全体幼儿 节目八：舞蹈：《我爱圆圈圈》、《再见曲》 节目九：交换礼物 十一：11:20~11:30 幼儿小便、洗手 十二：11:30~12:00 午饭 幼儿园新年创意活动方案范文 篇3一、开展活动： 认识元旦 二、活动目标： 1、知道每年的1月1日是元旦，是新一年开始的第一天； 2、知道过了新年，又长大了一岁； 3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。 三、活动准备： 日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 四、活动重难点： 理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 五、活动过程： 1、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的一些节日，激发学习兴趣。 2、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿交流以往是怎样过新年的？提示：唱歌跳舞、举办活动、送元旦贺卡等。 3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，送一张自己制作的贺卡给爸爸妈妈。 4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。 5、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？ 六、活动延伸： 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。 |
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