| 标题 | 幼儿园新年游园活动方案范文 |
| 范文 | 幼儿园新年游园活动方案范文（精选3篇） 幼儿园新年游园活动方案范文 篇1一、活动主题 志存高远，脚踏实地！关注环保，从我做起！ 有些事情你现在不做，你一辈子也不会做了！ 二、闽江历史简介 1闽江是中国福建省最大河流。发源于福建、江西交界的建宁县均口乡。建溪、富屯溪、沙溪三大主要支流在南平市附近汇合後称闽江。穿过沿海山脉至福州市南台岛分南北两支，至罗星塔复合为一，折向东北流出琅歧岛注入东海。以沙溪为正源，全长577公里，流域面积60，092平方公里，约占福建全省面积的一半。 2闽江流域各河段是福建重要的交通运输线。中华人民共和国成立初期，闽江干流可通20～30吨机船；沙溪枯水可全线通航3～5吨木帆船。1949年通航里程为1992公里，其中通轮里程437公里；1960年发展到2959公里，其中通轮里程687公里。铁路、公路交通的发展，水利水电闸坝碍航，到1979年，通航里程下降至1946。7公里，其中通轮只645。8公里；1985年又回升至1977。7公里，其中通轮里程736。8公里。1950年，闽江流域水运量1500吨，周转量29。57万吨公里；1959年增至1015万吨和38537万吨公里，占全省运输总量26。1%和12。2%，以后又逐年减少。1985年，全流域水运量已达38100万吨。 三、闽江的生态危机 事件背景： 闽江及其流域开发历史悠久，近年来更加大了开发力度一在闽江上修建了许多电站，其中包括华东最大、装机容量为140万千瓦的水口电站，对经挤建设起了巨太的促进作用。但也产生了不步生态环境问题，其中主要的有水体污染加剧、上游洪涝灾害增多、水库淤积和下游北港因河床刷深而导致的江岸崩塌。这已给两岸地区的生产和人民生活造成严重的危害。 四、骑行路线 此次骑行主要是围绕闽江福州段到闽江入海口途径的路线，在途中观察记录和感受闽江口工业区对闽江区域的影响。具体为福州市台江区乌山西路—马尾—琅岐岛全程共68。73公里，往返路程约为140公里，加上考察时间，预计用时10个小时，时速约15—20公里/小时。 出发时间：4月3日早上7点准时出发 集合地点：师大新区东门 五、骑行注意事项 1所有费用AA，可自带干粮。本着安全第一，骑车头盔要带，不要闯红灯。路上不要横排着2个以上同时骑行，最好是一字排开。要有组织性纪律性。 2途中根据情况，停下来对闽江沿岸的'植物、动物，工业区，周边群周进行寻访。 六、招友细则 1在我所在的组织校内公益组织师大西部爱心联盟、校广播电台及其他组织QQ群、论坛等发出招友启事，寻找对骑行和环保公益感兴趣的志同道合者，人数不宜太多。 2寻找更多驴友专业帮助，目前已联系到一位熟悉路线并精通自行车维修的专业驴友同去。 七、物品准备 1头盔手套毛巾 2笔笔记本相机 3水面包饼干等干粮 4简易修车工具 八、后期做好数据、文字、视频、图片等的整理工作。 幼儿园新年游园活动方案范文 篇2活动目标: 1、知道春节是我国最重要的节日。 2、了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。 3、愿意参加活动，感受春节的热闹气氛。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 5、体验和大家一起过节的快乐。 活动准备:《闹新年》mp3;《年兽来了》视频;红包、纸、笔若干 活动过程 一、以音乐“闹新年”导入，激发幼儿的兴趣。 师：小朋友们，刚刚听的歌曲里唱什么呢?这是什么节日呢? 二、交流过年的习俗、礼节 1、分享过年时的习俗 师：你们过年的时候都做些什么好玩的事呢?人们是怎样庆祝的?你知道过年的时候，我们南方都有哪些习俗呢? 2、了解拜年时的礼节 大年初一我们要给长辈们拜年，那给亲戚朋友们拜年时我们要说哪些祝福的话呢?我们可以做什么动作来祝福他们新年好呢? 小结：我们过年的时候要放鞭炮、贴春年、除夕夜要吃年夜饭、大年初一要穿上新衣服去亲戚朋友家拜年，这时候大人会给你们送压岁钱，我们要有礼貌的接过来，并说一声“谢谢，恭喜发财”。 三、了解过年习俗的由来。 1、师幼相互讨论交流 师：那你们知道为什么新年的时候要贴春联、穿红衣服、放鞭炮吗? 2、观看视频《年兽来了》 师：年兽最怕什么呢?人们做了什么事呢?最后怎么样? 小结：年兽最怕光、声响、还有红色。所以人们为了吓跑年兽，就用了贴春联、穿红衣服、放鞭炮等方式来过年。并且大家在见面的时候还相互祝福。 四、玩“送祝福”的游戏 玩法：小朋友把自己想送给别人的新年祝福用画画的形式画下来(如果会写字的也可以写下来)，装进红包里，然后把红包送给自己想送的好朋友。 师：小朋友都画好了吗?现在我们拿着自己的红包去找自己的好朋友吧!记得要有礼貌哦! 幼儿园新年游园活动方案范文 篇3目标： 1、能说清除自己购买的年货名称。 2、体验办年货的感受和迎新年的节日气氛。 准备： 1、每人带一份年货到幼儿园与同伴分享。 2、六个盘子里放有瓜子、花生、糖果。 3、幼儿用书《新年》。 过程： 1、由谈话导入课题： ——“快过年了，爸爸妈妈带你们买过年货吗？” “你在哪儿买的年货？” 2、交流分类年货： 介绍年货： ——“你去超市买年货看到些什么？超市里和平时有什么不一样？” “你们买了些什么？”（幼儿介绍并展示其带来的年货。） 尝试分类： ——“这里有好多年货，能不能给他们分类？”（根据分类情况，请幼儿将年货分装到不同的盘子里。） 小结分类情况。 3、品尝交流： ——“让我们一起尝尝小朋友们带来的年货的味道如何？” 每桌一份瓜子、花生、糖果；品尝完后，每组幼儿把桌面收拾干净。 4、阅读图书： 幼儿能凭借插图理解图书内容，学习儿歌《新年》。 |
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