标题 | 幼儿园新年游园活动方案 |
范文 | 幼儿园新年游园活动方案(精选3篇) 幼儿园新年游园活动方案 篇1一,活动目的: 通过活动,使小学生自主地参与游园活动之中,在游园中获取乐趣,在游园中培养能力,劳逸结合,放松身心,以更加充沛的精力投入到紧张学习中去! 二, 活动时间: xx年12月25日(周五)下午2:45—4:15 三, 活动地点: 一丁班教室 四, 活动要求: 1,学生游园时不能乱起哄,要按顺序排队参加各游园项目,听从指挥,遵守纪律。 2,学生游园时,要保持校园干净整洁,不要乱扔垃圾杂物。游园活动结束,各项目负责人清理卫生! 3,教育学生活动中注意安全,学会谦让,尤其在活动中和奖品发放处,大同学一定要谦让小同学。 五,活动安排: 1,摸鼻子 讲台上放一个大洋娃娃,上台者每人摸一次,蒙上眼睛转三圈,凡摸到娃娃鼻子的,可获奖券一张。 2,英语神算高手 游戏规则:每人从箱子里抽出一个口算题,通过口算后用英语快速说出答案。答对者得到一张奖券。没有答对的,每人最多有三次机会。 3,比比谁的运气好 老师要准备好若干颗且颜色不一样的珠子,其中红色的有三颗。老师把珠子放在一个不透明的袋子里,让游戏者伸进袋子里抓三次,每次只抓一个珠子(多抓不算),若抓中红色珠子,则中奖劵;反之,没有中奖 4,打电话 游戏规则:双人合作,一方根据纸条上的句子发出指令,另一方按指令做动作,动作正确即可得一奖票。 幼儿园新年游园活动方案 篇2一、活动主题 志存高远,脚踏实地!关注环保,从我做起! 有些事情你现在不做,你一辈子也不会做了! 二、闽江历史简介 1闽江是中国福建省最大河流。发源于福建、江西交界的建宁县均口乡。建溪、富屯溪、沙溪三大主要支流在南平市附近汇合後称闽江。穿过沿海山脉至福州市南台岛分南北两支,至罗星塔复合为一,折向东北流出琅歧岛注入东海。以沙溪为正源,全长577公里,流域面积60,092平方公里,约占福建全省面积的一半。 2闽江流域各河段是福建重要的交通运输线。中华人民共和国成立初期,闽江干流可通20~30吨机船;沙溪枯水可全线通航3~5吨木帆船。1949年通航里程为1992公里,其中通轮里程437公里;1960年发展到2959公里,其中通轮里程687公里。铁路、公路交通的发展,水利水电闸坝碍航,到1979年,通航里程下降至1946。7公里,其中通轮只645。8公里;1985年又回升至1977。7公里,其中通轮里程736。8公里。1950年,闽江流域水运量1500吨,周转量29。57万吨公里;1959年增至1015万吨和38537万吨公里,占全省运输总量26。1%和12。2%,以后又逐年减少。1985年,全流域水运量已达38100万吨。 三、闽江的生态危机 事件背景: 闽江及其流域开发历史悠久,近年来更加大了开发力度一在闽江上修建了许多电站,其中包括华东最大、装机容量为140万千瓦的水口电站,对经挤建设起了巨太的促进作用。但也产生了不步生态环境问题,其中主要的有水体污染加剧、上游洪涝灾害增多、水库淤积和下游北港因河床刷深而导致的江岸崩塌。这已给两岸地区的生产和人民生活造成严重的危害。 四、骑行路线 此次骑行主要是围绕闽江福州段到闽江入海口途径的路线,在途中观察记录和感受闽江口工业区对闽江区域的影响。具体为福州市台江区乌山西路—马尾—琅岐岛全程共68。73公里,往返路程约为140公里,加上考察时间,预计用时10个小时,时速约15—20公里/小时。 出发时间:4月3日早上7点准时出发 集合地点:师大新区东门 五、骑行注意事项 1所有费用AA,可自带干粮。本着安全第一,骑车头盔要带,不要闯红灯。路上不要横排着2个以上同时骑行,最好是一字排开。要有组织性纪律性。 2途中根据情况,停下来对闽江沿岸的'植物、动物,工业区,周边群周进行寻访。 六、招友细则 1在我所在的组织校内公益组织师大西部爱心联盟、校广播电台及其他组织QQ群、论坛等发出招友启事,寻找对骑行和环保公益感兴趣的志同道合者,人数不宜太多。 2寻找更多驴友专业帮助,目前已联系到一位熟悉路线并精通自行车维修的专业驴友同去。 七、物品准备 1头盔手套毛巾 2笔笔记本相机 3水面包饼干等干粮 4简易修车工具 八、后期做好数据、文字、视频、图片等的整理工作。 幼儿园新年游园活动方案 篇3目标: 1、能说清除自己购买的年货名称。 2、体验办年货的感受和迎新年的节日气氛。 准备: 1、每人带一份年货到幼儿园与同伴分享。 2、六个盘子里放有瓜子、花生、糖果。 3、幼儿用书《新年》。 过程: 1、由谈话导入课题: ——“快过年了,爸爸妈妈带你们买过年货吗?” “你在哪儿买的年货?” 2、交流分类年货: 介绍年货: ——“你去超市买年货看到些什么?超市里和平时有什么不一样?” “你们买了些什么?”(幼儿介绍并展示其带来的年货。) 尝试分类: ——“这里有好多年货,能不能给他们分类?”(根据分类情况,请幼儿将年货分装到不同的盘子里。) 小结分类情况。 3、品尝交流: ——“让我们一起尝尝小朋友们带来的年货的味道如何?” 每桌一份瓜子、花生、糖果;品尝完后,每组幼儿把桌面收拾干净。 4、阅读图书: 幼儿能凭借插图理解图书内容,学习儿歌《新年》。 |
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