| 标题 | 幼儿园安全教育日活动方案 |
| 范文 | 幼儿园安全教育日活动方案（精选25篇） 幼儿园安全教育日活动方案 篇1一、教育目标 3月28日是第XX个全国中小学生安全教育日。为开展好各项活动，提高活动的实效性，增强师生安全意识，提升安全综合素养。我园通过安全教育主题系列活动，让全体师幼了解生活环境中常见的不安全因素，树立基本的安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。 二、具体内容及要求 （一）社会活动 1、医生家长进课堂 目标：了解医生看病的一般程序和方法，了解常用的医疗器材 形式：通过谈话、操作活动来达到目标。 2、安全逃生 目标：进行安全上下楼梯的演练工作（不推不挤、不牵手，要靠右边上、下楼梯）。 形式：模拟着火时的情景，进行演习。 3、安全用剪刀 目标：用剪刀剪纸，用小刀削东西时要注意安全，用完放好，不要向着同伴使用。 形式：谈话的方式进行教育。 （二）健康领域 1、安全玩滑滑梯 目标：户外活动时，注意不让幼儿攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。 形式：出去活动时教育。 2、有序上厕所 目标：幼儿入厕时要轮流去，以免拥挤发生事故。 形式：实践练习。 3、排队喝开水 目标：教育幼儿注意有秩序地接开水，防止烫伤。 形式：通过谈话及家园共育来达到目标。 （三）语言活动 1、去医院看病 目标：了解看病的主要过程，知道常用的医用工具。 形式：讲述故事和情景创设。 2、大狗医生 目标：知道要养成良好地生活卫生习惯，预防生病。 形式：讲故事，情境创设。 （四）紧急疏散演练 疏散演练方案附后 三、环境创设 根据安全教育日的方案内容，我们创设了相应的主题墙、环境布置。 1、在主题墙上张贴了安全标志的图片，巩固幼儿对安全知识的`掌握。 2、让幼儿讲述在生活中可能发生的危险事故。 3、通过家园共育，帮助幼儿掌握基本的安全知识。 四、家长工作 1、积极向家长宣传安全教育的重要意义及安全教育周的具体内容。 2、教育幼儿在家中自觉远离带电插座、火、热水等危险物品，提高幼儿的自我保护意识。 五、具体措施 1、让幼儿知道一些安全常识，是有自我保护意识，特别是在日常生活、体育活动中的一些安全常识和自我保护的简单方法，上下楼梯不跑、不跳、乘车不把头、手伸出窗外，不拿棍或锋利的东西奔跑，奔跑时在拐弯处要减速、不推撞同伴等。 2、让幼儿控制自己不靠近危险物品，不到危险的地方去玩，懂得安全使用玩具、用具。 3、了解在活动中掌握保护五官的方法。 4、学会一些意外事故的简单处理方法。 5、遇到紧急突发状况懂得如何保护自己。 幼儿园安全教育日活动方案 篇2一、教育目标 3月26是第23个全国中小学生安全教育日。为开展好各项活动，提高活动的实效性，增强师生安全意识，提升安全综合素养。我园通过安全教育主题系列活动，让全体师幼了解生活环境中常见的不安全因素，树立基本的安全意识，懂得一些自我保护的方法，提高自我保护能力。 二、具体内容及要求 （一）社会活动 1.医生家长进课堂 目标：了解医生看病的一般程序和方法，了解常用的医疗器材 形式：通过谈话、操作活动来达到目标。 2.安全逃生 目标：进行安全上下楼梯的演练工作（不推不挤、不牵手，要靠右边上、下楼梯）。 形式：模拟着火时的情景，进行演习。 3.安全用剪刀 目标：用剪刀剪纸，用小刀削东西时要注意安全，用完放好，不要向着同伴使用。 形式：谈话的方式进行教育。 （二）健康领域 1.安全玩滑滑梯 目标：户外活动时，注意不让幼儿攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。 形式：出去活动时教育。 2.有序上厕所 目标：幼儿入厕时要轮流去，以免拥挤发生事故。 形式：实践练习。 3、排队喝开水 目标：教育幼儿注意有秩序地接开水，防止烫伤。 形式：通过谈话及家园共育来达到目标。 （三）语言活动 1.去医院看病 目标：了解看病的主要过程，知道常用的医用工具。 形式：讲述故事和情景创设。 2.大狗医生 目标：知道要养成良好地生活卫生习惯，预防生病。 形式：讲故事，情境创设。 （四）紧急疏散演练 疏散演练方案附后 三、环境创设 根据安全教育日的方案内容，我们创设了相应的主题墙、环境布置。 1.在主题墙上张贴了安全标志的图片，巩固幼儿对安全知识的掌握。 2.让幼儿讲述在生活中可能发生的危险事故。 3.通过家园共育，帮助幼儿掌握基本的安全知识。 四、家长工作 1.积极向家长宣传安全教育的重要意义及安全教育周的具体内容。 2.教育幼儿在家中自觉远离带电插座、火、热水等危险物品，提高幼儿的自我保护意识。 五、具体措施 1.让幼儿知道一些安全常识，是有自我保护意识，特别是在日常生活、体育活动中的一些安全常识和自我保护的简单方法，上下楼梯不跑、不跳、乘车不把头、手伸出窗外，不拿棍或锋利的东西奔跑，奔跑时在拐弯处要减速、不推撞同伴等。 2.让幼儿控制自己不靠近危险物品，不到危险的地方去玩，懂得安全使用玩具、用具。 3.了解在活动中掌握保护五官的方法。 4.学会一些意外事故的简单处理方法。 5.遇到紧急突发状况懂得如何保护自己。 幼儿园安全教育日活动方案 篇3今年3月26日是第23一个全国中小学生安全教育日，为增强我园师生安全意识和应急避险能力，确保我园持续安全稳定，我园组织开展20xx年安全教育日主题教育活动，特制定方案如下： 一、活动主题 我安全，我健康，我快乐。 二、活动安排 1.开展安全主题教育系列活动。 我园围绕教育主题，结合幼儿园实际。通过国旗下讲话启动安全教育日主题教育活动，把安全教育渗透到幼儿的一日活动中，有针对性地开展系列安全教育活动。请交警队来园进行上下学交通安全、饮食卫生安全讲课，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高学生的安全意识和避险能力。同时，将安全教育纳入教学计划，结合实际对幼儿进行安全教育。 2、组织一次应急疏散演练。 按照教育部印发的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》要求，落实应急疏散演练制度。我园组织一次全园范围的应急疏散演练。要切实增强演练的实效性，确保演练中师幼的安全。演练后及时进行总结分析，及时发现并解决演练中存在的问题，不断幼儿园突发公共事件应急预案。同时使每一名教职工和幼儿都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。 3.我园通过悬挂横幅、网站和家园互动等方式，对我园安全工作的有效经验和做法进行一次集中宣传，通过宣传营造积极的舆论氛围，推动全社会共同关心幼儿园的安全工作。 4.开展隐患排查整治。 我园要结合安全主题教育活动，不断完善安全工作制度。我园对幼儿园的户外活动场地，食堂以及消防、避雷、用水、用电等设施安全的隐患排查工作，及时整改，消除各类安全隐患；配合相关部门，做好幼儿园周边环境整治工作。 三、活动要求 1.园领导高度重视，切实加强对安全教育日活动的组织领导，明确职责分工，认真制订具有针对性和可操作性的活动方案，并对活动方案操作的安全性进行充分论证，认真做好活动的组织实施工作，确保幼儿演练安全。 2.要认真总结分析本单位安全工作规律、特点，结合工作实际，围绕主题，明确活动重点，创新活动形式，确保活动成效。 幼儿园安全教育日活动方案 篇4为了进一步深化关爱生命，文明出行“6+1”安全教育活动，牵手一个孩子，带动一个家庭、影响一个社区，增强广大师生交通安全法制意识和提升交通安全文明素养，经研究决定在全县中小学生师生中组织开展全国第19个安全教育日校园安全教育征文评选活动。现将活动要求通知如下: 一、活动主题 本次活动以“强化安全意识，提升安全素养”为主题，讲述个人对道路交通安全法律法规、安全出行，道路交通管理和教育等认识、经历、感受。作品应有本人自己创作、撰写，题目自拟。要求选材新颖、内容健康，能充分表达真情实感，力求体现地方特色和学校安全教育成果。 二、参加对象 凡积极响应关爱生命，文明出行“6+1”活动的师生均可参加征文活动。 三、征文要求 1、参评征文要求观点鲜明，主题突出，材料充实；突出实践性，有一定的推广价值。 2、学生征文篇幅在1000-1500字以内；教师征文篇幅在1500-3000字以内，提交文章一式两份。 3、参评文章的'正文字体采用4号仿宋字，标题字体采用2号中宋体字，左侧装订，征文作者姓名、学校全称和联系电话等基本信息（见附件1），文稿中不得出现学校和姓名。 4、严禁抄袭，要求原创，一经查属抄袭，取消评选资格，并全县通报。 5、学校上报作品时均需带纸质汇总表（加盖学校公章），并按汇总表顺序排列好作品装入档案袋。 四、评奖及奖项设置 1、县教育局邀请有关专家组进行评选，教师作品每篇收评审费20元，学生作品免评审费。 2、设优秀组织奖和个人单项奖若干名。 五、活动要求 1、各学校要从维护校园安全稳定的高度出发，加强领导，精心组织，广泛发动，全员参与，力求实效。 2、各学校要组织全体师生结合工作和学习实践，积极撰写安全教育征文，各校在自评的基础上择优上报，教师征文不少于10篇，学生作品不超过5篇。 请各校务必在4月15日前将参评文章报教育局安保股。电子汇总表（师生分开）发送至。 幼儿园安全教育日活动方案 篇5为了进一步深化关爱生命，文明出行“6+1”安全教育活动，牵手一个孩子，带动一个家庭、影响一个社区，增强广大师生交通安全法制意识和提升交通安全文明素养，经研究决定在全县中小学生师生中组织开展全国第19个安全教育日校园安全教育征文评选活动。现将活动要求通知如下: 一、活动主题 本次活动以“强化安全意识，提升安全素养”为主题，讲述个人对道路交通安全法律法规、安全出行，道路交通管理和教育等认识、经历、感受。作品应有本人自己创作、撰写，题目自拟。要求选材新颖、内容健康，能充分表达真情实感，力求体现地方特色和学校安全教育成果。 二、参加对象 凡积极响应关爱生命，文明出行“6+1”活动的师生均可参加征文活动。 三、征文要求 1、参评征文要求观点鲜明，主题突出，材料充实；突出实践性，有一定的推广价值。 2、学生征文篇幅在1000-1500字以内；教师征文篇幅在1500-3000字以内，提交文章一式两份。 3、参评文章的正文字体采用4号仿宋字，标题字体采用2号中宋体字，左侧装订，征文作者姓名、学校全称和联系电话等基本信息（见附件1），文稿中不得出现学校和姓名。 4、严禁抄袭，要求原创，一经查属抄袭，取消评选资格，并全县通报。 5、学校上报作品时均需带纸质汇总表（加盖学校公章），并按汇总表顺序排列好作品装入档案袋。 四、评奖及奖项设置 1、县教育局邀请有关专家组进行评选，教师作品每篇收评审费20元，学生作品免评审费。 2、设优秀组织奖和个人单项奖若干名。 五、活动要求 1、各学校要从维护校园安全稳定的'高度出发，加强领导，精心组织，广泛发动，全员参与，力求实效。 2、各学校要组织全体师生结合工作和学习实践，积极撰写安全教育征文，各校在自评的基础上择优上报，教师征文不少于10篇，学生作品不超过5篇。 请各校务必在4月15日前将参评文章报教育局安保股。电子汇总表（师生分开）发送至X。 附件1：学校校园安全教育征文评选封面 附件2：学校校园安全教育征文评选汇总表 附件1：XX学校校园安全教育征文 幼儿园安全教育日活动方案 篇6为了进一步深化关爱生命，文明出行“6+1”安全教育活动，牵手一个孩子，带动一个家庭、影响一个社区，增强广大师生交通安全法制意识和提升交通安全文明素养，经研究决定在全县中小学生师生中组织开展全国第19个安全教育日校园安全教育征文评选活动。现将活动要求通知如下: 一、活动主题 本次活动以“强化安全意识，提升安全素养”为主题，讲述个人对道路交通安全法律法规、安全出行，道路交通管理和教育等认识、经历、感受。作品应有本人自己创作、撰写，题目自拟。要求选材新颖、内容健康，能充分表达真情实感，力求体现地方特色和学校安全教育成果。 二、参加对象 凡积极响应关爱生命，文明出行“6+1”活动的`师生均可参加征文活动。 三、征文要求 1、参评征文要求观点鲜明，主题突出，材料充实；突出实践性，有一定的推广价值。 2、学生征文篇幅在1000-1500字以内；教师征文篇幅在1500-3000字以内，提交文章一式两份。 3、参评文章的正文字体采用4号仿宋字，标题字体采用2号中宋体字，左侧装订，征文作者姓名、学校全称和联系电话等基本信息（见附件1），文稿中不得出现学校和姓名。 4、严禁抄袭，要求原创，一经查属抄袭，取消评选资格，并全县通报。 5、学校上报作品时均需带纸质汇总表（加盖学校公章），并按汇总表顺序排列好作品装入档案袋。 四、评奖及奖项设置 1、县教育局邀请有关专家组进行评选，教师作品每篇收评审费20元，学生作品免评审费。 2、设优秀组织奖和个人单项奖若干名。 五、活动要求 1、各学校要从维护校园安全稳定的高度出发，加强领导，精心组织，广泛发动，全员参与，力求实效。 2、各学校要组织全体师生结合工作和学习实践，积极撰写安全教育征文，各校在自评的基础上择优上报，教师征文不少于10篇，学生作品不超过5篇。 请各校务必在4月15日前将参评文章报教育局安保股。电子汇总表（师生分开）发送至z。 附件1：学校校园安全教育征文评选封面 附件2：学校校园安全教育征文评选汇总表 附件1：**学校校园安全教育征文 幼儿园安全教育日活动方案 篇7幼儿园新《纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。维护幼儿的生命安全是每一位教育工作者的重大责任和义务，但只单方面地在于成人的重视是远远不够的，而是要让幼儿形成保护自己生命的安全意识，并提高自我保护的能力，为自己的健康成长提供最基本的保证。因此，在开展防火安全教育时，我们尝试应用多种形式开展系列活动。 *展示课件，让幼儿了解火灾的危害。 多媒体技术可以将信息进行随意的组合、调用，打破时间与空间的限制，可以表现现实中无法感受的事物，并且以图文、影像、音效等多种形式出现，多方面、多角度传播到幼儿的大脑，使幼儿能“立体”地认识事物，更有效地获得经验。因此，我们与孩子们共同收集一些各种火灾现场的图片以及消防人员在现场救灾影像资料，然后通过 Powerpoint技术将图片制作成展示课件并配上生动解说词以及音效，让幼儿直观的感受火灾给人们带来的重大损失和伤害，从而产生学习从灾难中解救自己和保护自己的欲望。 *通过区域活动，让幼儿在操作中逐步内化正确的防火自救的知识。 看完课件后，师幼共同收集许多发生火灾时的自救方法。在美工区，我们引导幼儿以绘画的形式展示自己收集的资料；在语言区鼓励幼儿相互介绍收集的资料；为了让幼儿更好地应用自己所掌握的知识解决问题，在认知区我们根据本班幼儿的实际水平，应用Authorware软件设计三类着火的场景：在家、公共场所和幼儿园发生了火灾时应该怎么办的电脑游戏。例如：发生在家里的火情，当火情初起时；大火蔓延不能控制时；当你在房间而外面房间起火时；当楼下大火烟雾蔓延时等画面场景的设计，然后配上图示的自救方法，让幼儿应用点击和拖动鼠标的简单技能在模拟场景中选择自己认为可自救的逃生办法。电脑会对幼儿所选择的每一种现场逃生办法给予评价，对错误的逃生办法电脑则出现“你的逃生没有成功，请你在试一次”的声音提示，对正确的逃生办法电脑中会想起成功的信号和鲜花的祝贺，幼儿通过电脑游戏的操作、演示以及自我的评价所获取的经验是最直接而深刻的'。 进行现场模拟演习，让幼儿将自己所获取的生活经验转化为自觉的现实行为。 为了将幼儿获得的相关感性经验转移为实验，我们开展了现场模拟演习。在模拟着火的场景中教师投放电话、毛巾、毛毯、绳子、灭火器等材料，当火警警报响起的时候，幼儿根据自己的观察和所处的位置，以及当时火势的情况，分别选择了不同的逃生和求救的办法：有的幼儿迅速选择有安全标志的出口，用毛巾捂住鼻子弯腰离开“火场”；有的幼儿则站在阳台挥动毛巾呼救……当现场的演习结束时，教师组织幼儿一起互相交流和评价，使那些在现场中没有找到正确逃生方法的幼儿获得了正确的经验。通过现场的模拟演习，使幼儿正确的生活经验得到了进一步巩固，而且有助于幼儿将自己的感性认识付之以行为。从而取得安全教育的实际效果。 幼儿园安全教育日活动方案 篇8一、指导思想 以教育局精神为指针，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和幼儿健康成长。 二、活动目的 今年4月15日是“安全教育日”，为了更好地开展此次活动，我校将围绕主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，集中开展一个周的安全教育活动，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使幼儿在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。 三、活动时间 20xx年xx月xx日——4月15日 四、活动主题： “加强疏散演练，确保幼儿平安”。 五、活动安排 (一)组织动员 xx月xx日(周一)升国旗仪式，由大队辅导员对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话。 (二)全体动员 全体教师利用周三业务学习时间，学习有关校园安全知识条例并签署安全责任状。 (三)围绕主题开展活动 一、xx月xx日开始，在学校张贴标语，号召广大师生提高安全防范意识，争做学校安全人。 二、利用班会时间，对幼儿进行一次安全教育。重点加强幼儿校园活动安全教育以及交通事故等教育。 三、各班召开一次以“安全教育”为主题的主题班会。通过主题班会深化安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实，提高幼儿自救自护能力。 四、组织一次全校性的安全大检查，对学校教室、实验室、微机室、阅览室等重要设施进行全面细致的`检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改。 五、组织幼儿进行一次防火逃生演练。 六、活动要求 1.根据要求，全体教师密切配合，努力将活动落到实处。 2.充分发挥学校广播、墙报等教育阵地，开展安全教育主题宣传活动。 3.通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，加强对幼儿的安全教育，不断提高师生自我保护意识和能力。 4.各班将开展“安全教育活动”的情况做好总结。 5.学校结合安全教育周活动，加强自查自纠，对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。 教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们要始终坚持把幼儿的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保幼儿在安全的环境中健康成长。 幼儿园安全教育日活动方案 篇9一、活动目的 20xx年3月29日是第十六个全国中小学生安全教育日。为了切实做好我园师幼安全教育工作，使全体教职工及幼儿牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，提高师幼自救自护的素养和防范能力，特制定本活动方案。 二、活动主题：学习安全知识，掌握避险技能，防范伤害事故 三、活动时间：三月份 四、活动组织： 组 长：z 副组长：z 成 员：z 五、活动内容 营造活动氛围 1、在园北教学楼悬挂横幅：“珍爱生命，安全第一。”（责任处室：保卫科） 2、办一期安全专题宣传橱窗 （责任处室：保卫科） 3、布置安全教育宣传漫画展板（责任处室：保卫科） 4、操场大型玩具上、楼内、楼外悬挂“安全温馨警示语”。 （责任处室：保卫科） 5、楼道张贴安全常识图画（责任处室：保教室） 主题活动安排: 1、组织幼儿收看安全教育宣传光盘 （责任处室：保教室） 2、主题班会：“珍爱生命，安全第一”(对幼儿进行防火灾、防交通事故、防踩踏的.“三防”教育活动)（责任处室：保教室） 3、教师中开展“珍爱生命，安全第一”的演讲活动（责任处室：保教室） 4、开展“珍爱生命，安全第一”的征文活动（责任处室：保教室） 5、全体师幼开展一次逃生演练活动（责任处室：保卫科 全体师幼参与） 6、开展一次彻底的安全隐患排查活动（地点：各教室、科室、操场大型玩具、各楼通道、食堂、锅炉及其他安全设施等，责任处室：保卫科、保教室、总务处）. 六、活动总结、评优 本月底要评出优秀主题班会设计方案2份、主题演讲稿2份、征文3份，报送教育局参赛，并对在各项活动表现突出的个人及班级给予相应的表彰。活动结束后要形成书面工作总结，并收集各种文字、图像等资料存档。 幼儿园安全教育日活动方案 篇10一、指导思想 为保障每位幼儿的生命安全和健康成长，进一步加强幼儿园安全管理，创建和谐校园，推动幼儿园安全工作，培养幼儿学习掌握各类安全知识兴趣，提高幼儿的安全行为能力，限度地预防和减少各种安全事故的发生，切实保障幼儿的人身安全，提高幼儿园安全工作的水平，根据上级文件精神，特制定＂强化安全意识，提升安全素养＂为主题安全教育周活动方案。 二、活动主题 “强化安全意识，提升安全素养” 三、活动时间 20xx年3月26日——3月31日 四、活动安排 （一）成立组织，加强领导 组长： 副组长： 组员：全体教职工 （二）加强宣传，形成氛围 1、为了形成良好的活动氛围，幼儿园在门口设立安全标语，加大宣传力度。 2、在开展“安全教育日”活动前召开园务会，落实活动计划及部署。 3、**月**日安全日主题教育活动开启仪式，对全体师生进行安全教育周活动的动员和部署。 （三）多种形式，开展活动 1、抓好交通安全教育。加强行路常识、乘机动车常识、道路交通标志常识、交通法规常识、交通事故处置常识等教育，避免交通事故发生。 2、抓好防震和消防安全教育。幼儿园将加强对幼儿的用火、用电、用气以及灭火知识、报警、自救与逃生、消防标识识别等教育，使广大师生做到人人懂避震、消防知识，保证幼儿园师生不受伤害。 3、抓好卫生防病和饮食安全教育。幼儿园将加强对食堂和活动室卫生进行监控，严格进货渠道，特别是群体性发热、高致病性禽流感、常见病、传染病的预防，促进幼儿的健康成长。 4、抓好防溺水宣传教育。幼儿园将坚持“安全第一，预防为主”方针，加强对预防溺水事故知识的宣传，明确要求幼儿不准无家长带领私自下水游泳，不准擅自与同学结伴游泳，不准到无安全保障的水域游泳或玩水。 （四）活动形式和时间安排： 1、利用幼儿园家园桥，充分发挥安全知识的宣传教育作用。 2、各班级开展一周的安全教育课程。重点做好上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高全园师生的安全意识和避险能力。 3、组织一次全园性的安全疏散演练。通过开展安全疏散演练，让全体师生巩固疏散逃生自救的路线和要领。 4、进行一次全园安全大排查。 分管安全后勤园长组织专人对校园及周边进行一次大排查，检查紧急疏散通道是否畅通，检查校园、厕所、围墙、食堂、玩具及电器等设备设施是否存在安全隐患，防止发生意外伤害事故。 5、开展一次家庭安全隐患排查 组织中大班开展“幼儿园安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，通过这一活动使幼儿认识到安全工作与其息息相关，把安全意识融入幼儿思想行动之中。 6、在班级群发一封温馨提示，引起家长对幼儿安全工作的重视。（时间：周三离园前负责人：各班教师） 五、活动要求 1、全体教师要正确认识当前学校安全工作存在的问题和肩负的责任，充分认识做好安全教育工作的重要性，严格管理，强化安全意识，确保学校安全工作。 2、各班班主任要高度重视幼儿园安全教育工作，坚持做到常抓不懈，认真落实安全教育系列活动方案，有针对性地开展安全教育。 3、各班要加大安全教育系列活动的宣传，充分调动家长的积极性，采取各种措施，确保参与面，使安全教育系列活动能够生动活泼地持续开展。 幼儿园安全教育日活动方案 篇11活动目标： 1：向家长展示一堂蒙氏课程 2：通过蒙氏课程让家长初步了解蒙氏的思想 3：让幼儿体会幼儿园的生活，避免入园焦虑 活动准备： 1：蒙氏课程两节（分年龄段2-4岁一组、4-6岁一组） 2：蒙氏教具（有柄插座圆柱体C组）（几何立体组） 3：小垫子若干 4：走线音乐 5：预备教室（家长说明会） 6：两节蒙氏课目标 活动过程： 1：家长说明会 （1）家长集中到多功能教室进行手指游戏等内容 （2）活动开始由宋园长进行家长说明会 说明会内容： （1）：欢迎大家 （2）：解说幼儿园的环境即蒙氏思想 我们的蒙氏班级能够给小朋友提供真实的蒙氏教具，能够给幼儿提供一个自由、民主、博爱的环境；所谓自由就是孩子在这个班级里有他自己的权利举个例子来说：例子；所谓民主也就是平等，举个例子来说：例子；所谓博爱，也就是老师把孩子当成自己的孩子去看待，当她犯错误或者需要帮助的时候，我们首先会问自己：如果这个孩子是我自己的孩子我会怎么做？然后再去采取一定的教育方法；例子 （3）优惠政策 （4）按照年龄段分班上课 2：家长按照幼儿的年龄段带幼儿到指定教室进行上课 （1）教室提出上课的要求并说明目的 （2）走线2-3遍音乐 （3）正常上课 （4）讲解每个步骤的目的及所能给孩子提供的环境即蒙氏的初步思想 3：游戏环节 （1）摸出精彩 游戏规则：开始前家长戴上眼罩，家长与孩子同时站在起跑线上，幼儿跑到对面的箱子里随便拿出一个物体跑回来教给家长，家长带着眼罩进行摸并猜出是什么物体（只猜一遍），猜对最多者为胜利者 （2）搭建梦想 游戏规则：分队进行比赛 每四组家庭为一队，第一组到第三组家庭用工作毯运送粉红塔、棕色梯及几何立体组第四组家庭进行搭建，最后垒的最高者为胜利者 （3）快乐拼搏 游戏规则：四组家庭为一组，共两组（8组家庭）；每四组家庭坐在一张桌子旁，将混乱的四组有柄插座圆柱体进行安装好，最先安装好的家庭为胜利者 分为家长组合（戴眼罩）与幼儿组合（不戴眼罩） （4）大象姐姐考考你 游戏规则：大象姐姐首先欢迎大家并用点兵点将的.方法进行选择小朋友来回答问题 问题1：请你找出最大的？ 问题2：请你找出最高的？ 问题3：哪一个不见了？ 问题4：从哪边数第几个不见了？ 活动结束：发放礼品并进行咨询 有柄插座圆柱体C组 1：通过视觉和触觉了解粗细 2：培养幼儿的观察能力以及专注力 3：锻炼幼儿的记忆力以及动手操作的能力 4：培养幼儿自己探索及自主求证的精神 延伸：记忆练习 幼儿园安全教育日活动方案 篇12活动资料：我该怎样办 活动背景： 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园务必把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。 ”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。 又是一年开学季，开学的第一课我们选取了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急状况。 活动目标： 1、让幼儿懂得一些基本的自我保护常识，对幼儿加强安全知识教育。 2、培养幼儿初步的处理突发事件的潜力和初步的应变潜力。 活动准备： 情境表演“小明在家”、独自在家的各种图片 活动过程： 1、引入“突然遇到事情怎样办”的话题，加强幼儿的安全保护教育。 生活中突然遇到事情的时候，你会怎样办(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题) 你们遇到过什么事，当时你是怎样的想过什么办法解决。 让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分享。 2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。 (1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了陌生人”的处理办法。 你认为小明这样做对吗当你一个人在家里，有人敲门，如果这个人你不认识，你该怎样办如果这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎样办 教师小结：小明和机灵，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。 此刻社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要当心。 对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。 3、让幼儿了解一些基本的发生危险的应变措施和方法。 “发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法惊慌失措有帮忙吗”在此过程中引导幼儿明白火警、急救、匪警等的电话号码。 4、教师总结。 教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。 幼儿园安全教育日活动方案 篇13活动目标： 1、让小朋友进一步了解了春节期间的烟花鞭炮、交通、饮食、用电等安全知识，为度过一个安全、快乐、有意义的春节做好铺垫。 2、增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，使幼儿过一个愉快的春节。 活动准备： 电源插座、铁丝、钉子、别针等金属制品。春节安全视频。 活动过程： 1、注意用电安全。认识电源插座，不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。 2、注意燃放烟花、爆竹安全。不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的.游戏，这样很容易伤人，在大人燃放烟花、鞭炮是，站在距离其远些的安全地带。 3、注意饮食卫生。不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。 4、注意通行安全。 （1）会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。 （2）认识一些简单的交通安全标志。 5、教师小结：春节要注意的各方面安全问题。 幼儿园安全教育日活动方案 篇14教学形式：团体或小组教学 教学方法：情景表演法行为辨析法故事启迪法 活动目标： 1.让幼儿明白一些和父母一同出游时的安全常识。 2.培养幼儿的安全意识及自我保护潜力。 核心要素： 游玩时应注意跟爸妈不远离 陌生地，不乱去为安全要牢记 活动准备：兔子头饰，提前组织幼儿排练情景剧 基本过程： (一)导入活动： 1.这天，我请来了兔妈妈和她的孩子(小灰、小白)，她们要给小朋友们表演节目，请大家必须要仔细看喔。 2.邀请一位老师和小朋友一齐表演。 (二)关键步骤： 1.情境表演： 兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告诉孩子们必须要在自己身边，不要独自到危险的地方去。小灰兔在妈妈的身边采蘑菇，小白兔悄悄地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔妈妈找了很久才找到它，小白兔哭着对妈妈说：“妈妈，我错了。以后，我再也不离开妈妈了。” 2.讨论： (1)两只小兔谁做得对? (2)我们和父母出游时应注意什么?就应怎样做? 活动延伸： 1.可透过游戏对幼儿进行安全意识的礼仪教育。 例如：游戏《老猫睡觉醒不了》 幼儿在猫妈妈身边说儿歌：“老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，因为小猫爱游戏，悄悄走到外面去”小猫说完，轻轻离开妈妈，猫妈妈叫小猫，小猫快速回到猫妈妈身边。 2.带领幼儿出游，出游前对幼儿进行安全教育，进一步培养幼儿的安全意识，提高自我保护潜力。 家园互动： 1.家长带幼儿出游前，给幼儿提出具体要求。 2.出游时，引导幼儿要注意安全，不独自去危险的地方。 注意事项：外出时，要让幼儿活动在自己的视线内。 活动反思： 1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么? 2.你认为这个活动的成功之处在哪里? 3.你认为还有哪些地方需要改善?该如何改善? 幼儿园安全教育日活动方案 篇15活动目标 1、了解划船中可能出现的危险以及安全注意事项。 2、知道在划船中如何保护自己并能够遵守安全规则。 3、形成自我保护意识，增强划船时的安全意识。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 活动准备 1、教师用报纸折叠的小船1只、纸做的救生衣一大一小共2件。 2、小男孩布偶和妈妈布偶各1个。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程 1、活动导入：谈话活动 (1)教师：小朋友都划过船吗?划船时也有很多要注意的安全问题呢!谁来说一说划船时要注意什么? (2)幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上用图夹文方式记录大家都同意的几点。 (3)教师小结幼儿所讲的内容。 教师：刚才小朋友们说了这么多，到底说得对不对呢?让我们一起来看你一段表演。 2、活动展开：观看布偶表演《划船》。 主班教师操作小男孩布偶，配班教师操作妈妈布偶。 (1)情境一：小男孩(布偶)跑到小船前，爬到船舱里的样子。妈妈(布偶)一边追赶一边喊：“慢一点儿，等妈妈一起来。“ 教师：刚才表演了什么? 教师小结:要和大人一起上船，不要单独划船。 (2)情景二：小男孩(布偶)扭着身子说：“不嘛，穿救生衣又热又难看，我不要穿。” 教师：小男孩的做法对吗?为什么?救生衣有什么用?不穿救生衣可能会怎样? 教师小结：划船时一定要穿上救生衣，万一掉到水里，救生衣可以使你漂浮在水面上，等救生员来营救。如果不穿救生衣，掉到水里，又不会游泳，就非常危险了。 (3)情境三：小男孩(布偶)在船舱里东摇西晃跳个不停，妈妈(布偶)连忙说：“这样太危险了!” ①教师：为什么在船舱里不能跳? ②教师小节(4)情境四：小男孩(布偶)歪向船的一侧，一边用手撩水一边高兴地喊着：“打水仗喽，抓小鱼喽!”结果，小男孩(布偶)扑通一声掉到了水里。 ①教师：小男孩为什么掉到水里了? ②教师小结：在船上探着身子玩水很危险，船身一歪，人很容易掉到水里。 3、活动展开：学习安全划船儿歌。 (1)教师：有一首儿歌把划船要注意的事项都编了进去。我们一起来听听。(儿歌内容详见幼儿用书第19页) (2)教师出示挂图，完整朗诵一遍儿歌，一边朗诵一边用手指出挂图上的相应内容。 (3)通过提问，帮助幼儿理解儿歌的内容，并引导幼儿学习儿歌。 教师：这首儿歌讲了划船时的哪些安全注意事项? (4)引导幼儿集体学习朗诵这首儿歌。 4、活动总结：鼓励幼儿总结和遵守划船安全规则。 (1)将前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项相结合。 ①教师：刚才我们了解了书上讲的关于划船的安全注意事项，我们再来看看一开始大家讨论的，把没有的内容补充上吧。 ②引导幼儿对照一开始讨论的内容，将两者结合进行总结。 (2)教师：小朋友都知道了划船要注意的安全规则，那么你们在划船的时候一定要遵守这些安全规则啊! 5、活动延伸：绘画《划船》。 请幼儿把自己和家长(或其他人)划船的情境画下来，并请幼儿分组讲述当时的状况和自己的心情，有意识的提醒幼儿讲述划船安全注意事项。 幼儿园安全教育日活动方案 篇16目标： 1、帮助幼儿树立安全意识，初步掌握交通安全知识。 2、学习儿歌《交通灯》，初步懂得做“文明的好宝宝”的重要性。 准备： 一段有关安全方面的动画片儿歌《交通灯》安全教育图片。 过程： 一、播放动画片，激发幼儿学习交通安全知识的愿望。 1、看影片，提问：片中讲了什么? 2、讨论：如果是你，你会怎么做? 二、观看交通知识图片，了解更多不遵守交通规则所带来的严重后果。教师带领幼儿边看边讨论讲解，加深认识。 三、学习儿歌《交通灯》，进一步帮助幼儿树立安全意识，掌握红、绿、灯的用处。 《交通灯》 交通灯，会说话 黄灯说，请注意 红灯说，快停下 绿灯说，请走吧 牢记它们说的话 按照黄红绿行动 做文明的好宝宝。 幼儿园安全教育日活动方案 篇17设计意图： 在幼儿的一日生活中，时时会出现各种情况，而这些情况中就蕴含着教育内容，随机教育的契机最多。因此，老师要善于捕捉这些有效的教育时机，及时实施随机教育。作为一名幼儿教师，每天与幼儿学习、生活在一起，如果不及时引导，那就会丧失良好教育契机。 教育目标： 保护幼儿的生命是幼儿园的首要任务。教师要重视在日常生活中向幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些基本的安全常识，培养幼儿自我保护的意识和能力，要和家长密切配合，共同做好幼儿安全教育和保护工作。随机教育是自护教育中最有效的策略之一，因为孩子们通过亲身体验，有较深的理解，也易取得事半功倍的效果。 活动准备：认识火警电话（图片）、火的危害和益处（录像）、自救的方法（情景表演） 活动形式：分班进行 具体内容及要求： 目标： 1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。 2、初步形成自我保护能力。 过程： 一、认识火警电话119 创设情景表演（波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了！”） （1）讨论“你怎么知道着火了？” （2）“着火了我们该怎么办呢？”（幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。“消防电话到底是多少呢？”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。） 重点教育幼儿（尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙） 出示图片（大大的119），并告诉幼儿：这是火警电话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮忙。 二、初步感知火的危害和益处 （1）、带幼儿去观察火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。 （2）、进一步引导幼儿观察：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没有危害吗？”幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的意义。 三、进一步感知玩火所带来的危害。 观察录像（前面有一片枯草被调皮男孩烧掉） 幼儿观察后提问：“这一大块黑黑的地方怎么了？周围的草漂不漂亮？柔软不柔软？”引导幼儿明白随意玩火的危害。 故事教育（发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，）。 幼儿讨论知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。 四、学习火灾逃生 （一）观看录像 （二）讨论逃生的初步方法方法 首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。 （三）幼儿练习逃生的方法 幼儿园安全教育日活动方案 篇18为进一步推动我区幼儿园安全教育工作，激发广大幼儿园安全教育的积极性，提高保教质量，根据我区的实际情况，开展安全教育周活动先进集体评选活动，评选办法如下： 一、评选对象： 经过教体局审批注册的、并参与此次活动的幼儿园。 二、评选条件： 1、建立组织，制订计划 有专人负责安全教育周活动的组织与指导，结合本园实际，制订切实可行、具有自身特色的安全教育周活动计划，并认真组织实施。 2、广泛宣传，营造氛围 悬挂条幅，并利用各种宣传工具，广泛开展安全法规、安全知识的`宣传教育，充分发挥学校广播、黑板报（专栏）、校报（刊）等教育阵地，开展安全教育主题宣传活动，积极动员社会各界积极参与，形成师生、家长、社会全员参与安全教育主题活动。 3、认真组织安全教育活动，具备一定的影响力，能起模范带头作用。 三、评选办法： 1、各协作组成立评选小组，要求由各幼儿园园长参与组成； 2、由各协作组评选小组负责对组内幼儿园对照评选条件相互评定，并推选出拟获奖单位。 四、表彰： 获奖的幼儿园由xx区教体局授予“xx区幼儿园安全教育周先进集体”荣誉称号，并颁发获奖证书。 五、要求 5月18日，各协作组交20xx年xx区幼儿园安全教育周先进单位审批表，评选小组成员逐个签字。 幼儿园安全教育日活动方案 篇19活动目标 1、教育幼儿遇事不要紧张。 2、培养幼儿基本的防火意识与能力。 3、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备 1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。 2、相关VCD一盘。 3、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，相关字卡、电话机一部、湿毛巾若干。 活动过程 (一)组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危险性。 (二)出示图片，幼儿观察。教师提问，启发幼儿讨论。 1、你刚才看到了什么? 2、火灾会带来什么后果? 3、消防员叔叔用什么来灭火?是怎样灭高楼上的大火的?(云梯、高压水龙头、空气呼吸器。) (三)着火了，怎么办? 1、火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119) 2、如果小朋友家里着火了，屋里很多烟怎样逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑) 3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡) 4、什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气) (四)模拟打火警电话。 教师演示拨打“119”电话的方法，提示幼儿说清楚着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。 引导幼儿模拟打火警电话。 (五)预防火灾。 出示消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，讲解其含义。 观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。 活动反思 幼儿园的教育内容应符合幼儿的`现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。“火”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟悉的。但幼儿对“火”的认识只是停留在表面，对“火”的用途及危害了解的还不是很多。作为老师有必要引导幼儿更深入地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对。因此这个活动既来源于生活，又服务于生活、既有利于调动幼儿学习的主动性和积极性，又丰富了幼儿的认知经验，激发了他们对周围事物积极探索的热情。 幼儿园安全教育日活动方案 篇20活动目标： 1、知道定时的睡觉、按时吃饭是人体的一种需要，常吃零食会影响身体不利。 2、初步的了解人体生物钟，能够说出什么时间该做什么事情。 3、愿意按时的进餐，控制零食和正常的作息。 4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备： 1、闹钟一个。 2、熊宝宝大图片或长毛绒玩具一个，熊宝宝的肚子上有一个可以拨动时针的钟。 3、幼儿用书：《肠胃小闹钟》。 活动过程： 1、出示闹钟，表演熊宝宝的一天生活教师：早上闹钟响了，熊宝宝起床了，该吃饭了。 教师：中午闹钟响了，熊宝宝肚子饿了，该吃午饭了，吃完午饭该吃午觉了。 教师：晚上的时间到了，熊宝宝肚子饿了，该吃晚饭了，吃完晚饭看一会电视熊宝宝就瞌睡了，该睡觉了。 2、引导幼儿讨论为什么要定时间睡觉、按时吃饭、让幼儿初步理解人体生物钟的含义。 教师：熊宝宝为什么这些时候要做这些事情? 讨论：你有过到时候就想吃饭、就像睡觉的感觉吗? 3、让幼儿看小熊表演，并了解常吃零食会影响正餐的食欲。 表演：小熊早上、中午乱吃零食，老师拨动小熊肚子上的钟提示生物钟的蓄乱，到吃饭时间就不想吃。 教师：小熊这样乱吃零食，身体会有什么感觉。 讨论：如果我们不遵守人生生物规律会怎么样? 4、引导幼儿讨论：如果爸爸妈妈饭菜还没有做好，自己肚子饿了怎么办? 教师：可以先吃一两块饼干，但不能多吃，或在大人的允许下先吃菜，或者帮助爸爸妈妈做一些事情，争取大家能够快一点吃到饭菜。 5、让幼儿完成幼儿用书上的练习“这是该做什么”加深对人体生物钟的了解。 幼儿园安全教育日活动方案 篇21【活动目标】 1、能够说出一些重要交通安全标识的名称。 2、了解各种标识的图案、意义，知道标识给人家生活带来的好处。 3、体验游戏时的愉悦情绪。 【活动准备】 一些重要交通标识的卡片若(j )干、黑板一块、布一块、标识相应字卡若干。 【活动过程】 一、游戏导入。 指导语：今天，我们一起来玩个交通小游戏。想玩吗?告诉我!可以使用什么交通工具(……)好!(可选择你喜欢的交通工具)出发喽! 带领幼儿在教室内走一圈，然后回到自己的位置上。 小结：告诉我，如果我们真的是走在或者你们在马路上开车的话，能随便开，随便走吗? 二、认识标识 指导语：瞧!老师这有很多交痛标识图片，谁说说，你都认识哪些?(掀开布，幼儿自由说) 指导语：我们现在一个个来认识。(逐一认识并解释其主要作用) 请幼儿说说认识的标识，指出标识并说说标识的名字，把字卡贴在相应的标识卡片下面。 三、走迷宫图 指导语：好了，罗老师现在要给我们变一个魔术了，看看，你们还记得这个标识叫什么名字吗?(一名助教老师：罗老师，站在黑板后面，老师随意的逐一复习标识的名字，再认一认标识，幼儿回答对一个随即往后传给罗老师，罗老师在黑板后用标识卡片拼出一幅迷宫图) 指导语：瞧!罗老师给我们变出了一幅迷宫图，哦，小朋友你们想去这个开心乐园玩吗?那必须啊，我们一起闯关吧!(把迷宫图路线上的标识逐一认识就可算) 四、认识其它标识 指导语：今天我们认识了一些交通标识，生活中还有很多标识，谁说说你还见过哪些?在什么地方见过? 教师可出示几张标识(如：麦当劳、08年北京奥运会会徽等) 五、游戏 指导语：谁能快快的说出我手里拿的是什么标识，我就请他向我迈进一步。 幼儿园安全教育日活动方案 篇22活动目标： 1、初步了解烫伤对身体的危害。 2、了解简单的预防和自救的方法。 活动准备： 1、收集皮肤烫伤的各种图片。 2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。 活动过程： 1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。 (1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗? (2)教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。 2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们? (1)哪些东西会烫伤我们? (2)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤? (3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们? (4)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤? (5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么? 3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。 (1)讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办?怎样处理才是。 (2)教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。 幼儿园安全教育日活动方案 篇231、安全教育措施 (1)全体教职员工要全面关心学生身心健康，在教育过程中，尊重学生的人格，不准挖苦、讽刺和侮辱学生，不得对学生心罚、体罚和变相体罚。不能随便公开学生的个人隐私，万一出现上述情况，事后应及时和学生沟通，抚平学生的心理伤害，并取得学生的谅解。第一时间见到学生受伤的教职工为第一责任人。 (2)学校后勤部门至少每周巡视学校各种安全设备是否完好，班主任、年级组长要经常检查课室的教学设备是否有安全隐患，发现问题要及时报告给总务处予以排除，保障学生有安全的环境进行学习与活动。 (3)班主任应经常对学生进行安全教育，包括：⑴交通安全、⑵自我保护、⑶行为安全、⑷校外活动安全、⑸体育活动安全、⑹财产保护和心理安全等。 (4)新生入学，由医务室和心理咨询室组织对学生身体素质和异常心理状态作调查，学生应如实反映本人的特异体质和心理健康方面的总题，班主任了解后与体育老师或相关部门沟通，对此类学生要有安全提示并给予力所能及的保护。 (5)班主任和年级组长要严格管理好自习课和晚自修，生活指导老师在午休、晚宿时认真检查人数，没有家长的请假条和班主任的批条，学生不能擅自离校。学生没回校上课，应及时通知家长并了解情况，还要做好个别教育工作。 (6)体育活动课、训练课和竞技比赛，体育老师要进行安全教育，做好准备运动并加强巡视指导。 2、学生伤害事故处理程序 (1)对在校受伤害的学生，班主任、年级长及相关人员应及时到现场处理。首先协助医务人员或家长及时采取救助措施，校医室在做好应急处理后要做好处理记录。如需送医院治疗，班主任或年级长要及时通知家长并协助家长把受伤者送到医院治疗。 (2)班主任要把受伤害的学生的情况及时报告年级长，还要报告学生处备案，伤害严重的要报校长室。 (3)对受伤害的学生，班主任要关心问候和采取必要的帮助措施。要体现省实附中老师高尚的师德，尽量降低事故发生后的不良后果。 (4)当教职工获知学生在校外受伤害，要及时报告学校并联系班主任和家长，协助学校或家长及时处理解决。 (5)发生人身安全事故的处理程序 第一责任人————班主任或生活老师————校医————学生双方家长————级长、下级行政————学生处主任————主管校长 幼儿园安全教育日活动方案 篇24活动目标：教育幼儿不玩火，避免发生火灾。通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。 活动准备：有关灭火的录像，蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等，人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。 活动过程： 1、游戏：灭蜡烛 教师出示蜡烛，点燃。 “请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?” 幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。 2、讨论，“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?” 引导幼儿说出各种灭火的办法。 小结;刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。 3、请幼儿看录像。 “前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?” 看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。 小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。 4、幼儿操作 “请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上号。 讨论：用扇子扇，是不是最好的办法? “小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。 幼儿园安全教育日活动方案 篇25活动目标： 1.认识熟悉几个的几个场所中常见的标志，并能根据标志判断标志所指示的行为。 2.初步尝试设计基本的行为标志。 活动准备： 1.多媒体课件、交通标志视频 2.纸、画笔 活动过程： 一、情境导入(小明去奶奶家的背景图)提问：小明怎样走才能到奶奶家，为什么? (一)情境一：播放马路上交通标志视频提问：刚才小朋友看到了哪些标志?依次出示图片 (二)情境二：出示公园标志图片提问：小朋友们你们看到了哪些标志?它们表达了什么意思? (三)情境三：出示超市标志图片讨论：(教案出自：屈老师教案网)幼儿分小组讨论说出自己在超市里见过哪些标志?它们表达了什么意思? (四)情境四：出示肯德基标志图片提问：肯德基里放了哪些标志呢?为什么? 二、判断对与错 1.判断停车的位置是否正确 2.根据红灯停绿灯行来判断行人走的是否正确 3.当发生火灾时小朋友判断是走楼梯的安全出口还是乘坐电梯 三、议一议标志在生活中的作用，如果生活中没有标志的危害： 1.小组讨论想一想、说一说，标志在生活中的作用，如果生活中没有这些标志的危害。 2.小结：标志的本领很大，它不会说话就告诉了我们这是什么地方。我们应该做什么，所以标志的作用是非常重要，我们一定要学会认识它，了解它。 四、我是小小设计 1.教师向示范设计些简单标志，然后请每个小朋友当一次小小设计师，(教案出自：屈老师教案网)设计出一些自己感兴趣标志(教师提醒幼儿应该做表示方法和不应该做的表示方法) 2、幼儿自己动手操作，教师巡回指导，对于能力较弱的幼儿要重点指引 3、请幼儿讲述自己制作的标志的名称及作用。 活动延伸 1.为幼儿园或区角制作相应的标志，并将它贴在相应的地方。 2.鼓励幼儿平时多观察生活中有什么标志，并画下来介绍给同伴。 |
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