| 标题 | 竞赛方案集合 |
| 范文 | 竞赛方案集合（精选35篇） 竞赛方案集合 篇1为深入开展党的群众路线教育实践活动，进一步推进全局党的思想、组织、作风建设，不断提高干部职工政治理论、政策业务及管理服务水平。根据《县人力资源和社会保障局深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》和《县人力资源和社会保障局深入开展党的群众路线教育实践活动学习计划》文件精神，特制定本活动实施方案。 一、组织机构 为确保活动顺利进行,局成立活动领导小组，并邀请县督导组及相关领导参加。 二、活动对象及参赛形式 （一）活动对象：全局干部职工。 （二）参赛形式：以支部为单位，每队选派1—2人参加“假如我是服务对象”演讲竞赛。未参加演讲竞赛的干部职工，按时给局教育实践活动办学习宣传组报送“假如我是服务对象”演讲竞赛书面材料。 三、演讲竞赛方式 现场建言献策，每名参赛队员模拟群众以“假如我是服务对象”为题即兴演讲，时间12分钟以内。 四、演讲竞赛时间、地点 演讲竞赛时间拟定于20xx年7月下旬（具体时间另行通知），7月10日前各支部将参赛队员名单报局教育实践活动办学习宣传组。演讲竞赛地点在局六楼会议室。 五、演讲竞赛分值设定 演讲竞赛总分值为100分，其中现场演讲60分，现场提问40分。 六、奖项设置 1、演讲竞赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，其余为优胜奖。 2、书面材料奖励20名。 竞赛方案集合 篇2一、指导思想 为进一步深化课堂教学改革，促进课改新理念的落实，加强教学研究，优化教学手段，提高我校青年教师教学水平，为青年教师的成长搭建相互学习、相互交流的平台，促进青年教师的健康、快速发展，特举行本次青年教师赛课活动。 二、组织机构 1、领导小组 组 长：z 副组长：z 组 员：z、各学科组长 2、评 委 高一初赛评委：z、高一各科备课组长 高二初赛评委：z、高二各科备课组长 高三初赛评委：z、高三各科备课组长 平沙校区初赛评委：z、各学科组长 附属实验学校初赛评委：z 决赛评委：z、科组长、学校听评小组成员 3、保障小组 组 长：z 组 员：z 三、参赛对象 凡20xx年（含20xx年）以后进入我校的在职在编的青年教师必须全员参加。 四、竞赛程序及要求 1、初赛：分年级部进行，各年级部通过初赛挑选出4位代表年级参加决赛选手。（初赛内容请参照决赛） 完成时间：10月13日-12月13日，12月15日年级上交决赛名单及决赛课题、班级。 2、决赛 （一）教案及教学设计20%。选手上交决赛教案及教学设计，评委组织评分。 （二）课堂教学比赛（其中板书及板书设计10%，上课60%） （三）教育教学反思10%（决赛选手根据本节比赛课写出教学反思，不少于800字） 决赛，分两个大组进行： 综合1组：语文、英语、政治、历史、地理、电脑 综合2组：数学、物理、化学、生物、艺术、体育、心理 所有评分去掉一个最高分，一个最低分，取平均值。 五、参赛要求 1.青年教师教学竞赛活动列为对青年教师年度考核的内容之一，参赛的教案、评课结果、获奖材料进入教师业务档案，作为评职、评先、评优的'重要依据，要求符合条件的青年教师积极参赛。 2.在准备参赛过程中，3年以下教龄的新教师必须有指导教师的指导和教案审定意见并在教案上签名，初赛、决赛的教案均要上交科研处存档。 3.赛课须体现现代教育理念，体现课程改革精神，体现“民主、和谐、互动”的师生观。实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三者统一的“三维目标”。 六、奖励评定 1.两个组分别评出一、二、三等奖，其中一等奖各1名，二等奖各2名，其余为三等奖。 2. 对获奖者发给荣誉证书，并颁发奖金。一等奖600元，二等奖480元，三等奖240元。同时对三年以下教龄选手的指导教师予以奖励，一等奖选手的指导教师240元，二、三等奖选手的指导教师120元。 3.获一等奖的选手可以作为先进学科组评比的加分依据。 竞赛方案集合 篇3为了切实有效地提高我校班主任的工作水平与素养，提高班主任组织、指导和总结班级社会实践活动的能力与水平，结合我校实际，特举办20xx年度班主任基本功竞赛，具体实施方案如下： 一、组织领导 为保证我校本届班主任基本功大赛顺利进行，并取得预期效果，决定成立大赛领导小组，负责竞赛各项领导工作，督促相关职能部门落实竞赛的具体事项，其组成人员如下： 组长：z 副组长：z 成员：z 二、大赛时间 1.初赛：4月15日（班会时间） 2.决赛：4月29日（初定，具体时间另行通知） 三、参赛对象 45岁以下的班主任及40岁以下的辅导员zzz。 四、比赛内容 本次大赛的内容为四项（总分值100分）: （一）初赛——笔试（50分） 1.主题班（队）会方案设计 要求参赛选手在规定时间内完成相关知识题。主题班（队）会设计方案要体现活动过程的教育性和完整性，一般包括题目、设计背景、教育目标、课前准备、教育过程等基本内容。其中教育过程要具体、明晰、可操作，字数1800字左右。 2.相关知识测试 相关知识题是指班主任应知应会的基础性题目，涉及班主任工作的基本内容，采取“选择”、“填空”题型。 （二）决赛——面试（50分） 1.演讲（主题三选一）（20分） 具体要求： 1.一律用普通话脱稿演讲； 2.演讲题目和顺序提前抽签； 3.准备时间为5分钟。 2.情境题现场答辩。（30分） 参赛者现场抽签，准备5分钟，3分钟问题答辩。观点阐述可从班主任角色定位、师生关系、班级管理、班级文化建设等多角度选取一点切入，阐释自己对班主任工作的认识理解与所持观点；评委就选手阐述的内容进行现场提问（1-2个问题）；选手就评委提问进行现场答辩。 五、比赛规则 1.笔试成绩取前12名进入第二轮。 2.评委：王朝晖张雪琴陈洁朱军倪健 六、奖项设置 设一、二等奖。依据以上四项成绩的总和决定名次。其中一等奖12名、二等奖14名。 竞赛方案集合 篇4一、指导思想 全面提升教师的专业技能，促进教师专业化成长，根据省幼儿教师素质的基本要求，我园决定于本学期开始逐月开展教师专业技能大赛，比赛旨在推进幼儿园课程改革，强化幼儿教师队伍，为我园教师成长搭建平台。 二、参赛对象 全园教师。 三、竞赛内容 弹唱、演唱、讲故事、绘画、舞蹈、弹奏、说课、两笔字、手工制作。 四、时间安排 9月 弹唱 10月 演唱 11月 舞蹈 12 月 说课 3月 讲故事 4月 弹奏 5月 绘画 6月 两笔字 7月 手工制作 五、评选组织 1。评选工作组人员由园委会成员及两位教研组长担任。 2。评分时采取去掉一个最高分和一个最低分后的综合成绩，分数保留小数点后两位数。 六、奖项设置 1。每项取单项奖一、二、三名。 2。七项综合后，取综合全能奖一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 七、竞赛要求 1。弹唱：采取提前3分钟抽签准备，即兴伴奏一首儿童歌曲。 2。演唱：自选歌曲一首，现场背唱，自备音乐伴奏带。 3。讲故事：自选儿童故事一个，原作、创作、改编均可，时间不得超过4分钟。 4。绘画：命题画，自备油画棒，4开纸统一发放，限时1小时。 5。舞蹈：自选舞蹈一个，题材、体裁、风格不限。 6。钢琴弹奏：自选乐曲一首，乐曲如因演奏不熟而出现中断5次者无分。 7。说课：采取提前5分钟抽签准备，即兴进行说课活动。 8。两笔字：自选内容，在规定的时间内现场完成作品。 9。手工制作：材料自备，内容形式不限，要求构思新颖、美观、有实用价值。 竞赛方案集合 篇5一、指导思想 以新时代教育发展理念为指导，创新教学方法，提高课堂教学效率;紧紧围绕《中小学教师专业标准》,进一步强化教师课堂教学水平提升，全面掀起以教育科研促进教师专业成长的新高潮，致力推进临澧教育提质升级。 二、工作目标 锤炼教学基本功，促进我县青年教师专业成长，努力使他们早日成为教学骨干和学科带头人。 三、参赛对象 义务教育阶段在职在编的40岁以下(1978年1月1日以后出生)的青年教师(在职不在编的青年教师可以参加第一阶段的初赛，不参加第二阶段的决赛)。 四、活动安排 第一阶段(20xx年10月)：学校初赛。以学校为单位开展教学竞赛，要求符合条件的教师人人参与。本次活动学校要制定详细的工作方案，可以把学校初赛和今年学校自己开展的各种形式的教学比赛活动结合起来，整个活动的资料要有方案、有图片、有原始评分材料、有总结、有通报、有教师获奖证书。初赛结束以后各学校选派优秀选手参加全县决赛，小学选派2—3名、初中选派2—4名，并于10月31日上报参加决赛的教师信息。 第二阶段(20xx年11月)：全县决赛。根据学校上报参加决赛的`学科情况分成几个组分别组织决赛，决赛的具体时间和办法将另行通知。 第三阶段(20xx年12月上旬)：观摩、总结。全县决赛结束以后，将分学科评选出几堂优质课，组织全县义务教育阶段的青年教师观摩(20xx年以后进入教师队伍的青年教师)，召开“临澧县第四届青年教师教学竞赛”总结表彰大会，为获得“优胜单位”称号的学校颁发奖牌，为获奖教师颁发荣誉证书。 第四阶段(20xx年12月中旬开始)：订单式送教。根据学校的需求，教研室将组织本次比赛的优秀选手送教示范。 五、工作要求 1.强化组织领导。局党组成立“临澧县第四届青年教师教学竞赛”活动领导小组，徐建新同志任组长，朱政权同志任副组长，杨四清、朱圣德、符昕、李旻、史彩云、文锋佩各法人学校校长为成员，朱政权同志兼任办公室主任。各学校也要提高认识，高度重视青年教师教学竞赛活动，要成立校长牵头的专门班子，积极推进，狠抓落实。 2.营造浓厚氛围。各学校要认真制定初赛方案，鼓励青年教师积极参与，并以此为契机，扎实开展教学研讨活动，营造浓厚的教研氛围，让青年教师在研究中成长，在成长中研究。充分挥发学科教研组、课题组的团队作用，帮助青年教师“研好课”、“磨好课”，促进青年教师专业快速成长。 3.加强督促指导。由教研室牵头，联合基教股、体卫艺股、仪电中心、职成股、督导室等相关力量，加强对各学校教学竞赛工作的抽查、督促、指导。 五、考评与奖励 1.团体奖。把参赛学校分成小学组、初中组，依据各单位选手获奖情况对各学校进行评价，评出优胜单位。 2.个人奖。参加决赛的选手按照人数的40%和60%分别评出一、二等奖，由县教育局进行表彰。 竞赛方案集合 篇6一、参赛须知 1、本次大赛是地区性决赛暨全国选拨赛，优胜者将被授予市级一、二、三等奖，并按全国组委会核定的名额推荐优秀学生参加全国总决赛。 2、凡是参加了该活动的学生按照组委会核定的名额由学校组织报名，并使用中国少年科学院监制的实验箱参赛。 3、竞赛科目分为物理、化学、生物、天文四个类别，每个科目分为小学（1-3）低年级组，小学（4-6）高年级组和初中年级组三个级别，每校参赛人数每个级别不超过10人。 4、参赛学生采取一人入场、单箱参赛的方式，指导教师或其他人员不得入场，赛前十分钟参赛学生经检录验证后，由工作人员带入赛场。 5、参赛学生入场后，不得提前打开实验箱，由裁判赛前点名，两次不到视为弃权。 6、大赛按科目需要，每场次为30分钟左右，待裁判长发出“开始”口令计时，到“停止”口令结束，超时比赛者成绩无效。 7、严格按实验规则操作，赛场内不得相互交流，更不准影响他人，比赛结束后按次序退出赛场。 二、竞赛过程 1、每项科目设裁判长一名，裁判员4-6名，由裁判长负责组织本科目比赛工作，裁判员分工负责计时、查验结果、名次统计、监赛等工作。 2、每场次参赛学生，以第一个完成实验项目举手的为参照标准并记时，需查验操作结果的，裁判要及时查验，以确认正确与否，依次记录参赛学生的成绩（包括结果、用时、规范等）。 3、每场次超时和未做出正确实验结果的学生不计成绩。 4、所有场次结束后，按成绩（正确结果、计时、规范等要素）按参赛总人数的80%排出比赛名次。 5、各科目裁判排出的比赛名次，须由裁判长和裁判签名确认，以此作为参赛者的成绩依据。 三、分值构成 1、本次竞赛采用实验操作为主、笔试为辅的竞赛方式。 2、实验操作部分的分值，按照实验科目特点分为实验规范度、实验步骤和实验结果，分项计分汇总。 3、实验操作赛分值为80分，笔试成绩按20分计入总成绩，其中笔试中的理论知识部分为10分，创新实验能力为10分，合计总成绩满分100分。 四、名次确定 1、竞赛科目分为物理、化学、生物、天文四个类别排列名次。 2、每个科目分为小学（1-3）低年级组，小学（4-6）高年级组和初中年级组，分三个组别排列名次。 3、每个科目依照裁判组排出的比赛名次，按照总参赛人数80%的'比例，按2：3：5的系数，将由市组委会授予一、二、三等奖。 4、在地区获奖者中推荐选手，直接参加全国的总决赛，优胜者将被全国组委会授予“金、银、铜奖小实验家”称号。 5、凡被全国组委会授予“小实验家”称号的选手，可作为候选人直接参选中国少年科学院“小院士”。 科学实验活动报名联系人：王老师 比赛时间：11月17日 比赛地点：xx中学 报名方式： 报名截止时间：11月10日。 竞赛方案集合 篇7为了喜迎国庆的到来，学校工会组织全体教师们开展团队游戏竞赛活动。团队协作游戏可以促进团队成员相互之间的沟通，帮助团队成员学会人与人之间的信任，也通过多人团队游戏的形式来表现团队成员之间的协作能力。 一、竞赛时间：20xx年9月30日2：40开始（周五） 二、参加对象：全体教师 三、竞赛形式：分校区以年级段为单位进行比赛。 四、竞赛内容： 进行3个比赛项目： （1）搭桥过河：赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持四块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，直到到达目的地为止。 （2）珠行万里：整个团队每个队员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止。； （3）心心相印：每组两人，背夹一圆球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。（向前走时，双手不能碰到球。） 五、比赛结果：以累计积分的形式评出一、二、三等奖。 浦南小学 竞赛方案集合 篇8一、竞赛目的： 为丰富教职工业余文化体育生活，达到强身健体，培养高素质的教育人才，学校工会以“健康生活、快乐工作”宗旨，培养教师的集体主义观念，树立集体荣誉感，经党支部研究决定，拟于20xx年4月在我校举行教师第九套广播操比赛。 二、竞赛时间和地点： 20xx年4月27日（星期三）下午在我校操场地进行。 三、参加单位及人数：各年级段为单位进行比赛 四、比赛内容 第九套广播操全套动作。 五、比赛要求 1、队形步伐整齐、精神饱满。 2、动作整齐划一，有韵味、有力度、优美大方。 3、服装整齐统一。 六、比赛办法 分年级段，以段单位从一年级段到六年级段出场顺序，依次进行比赛。 七、评分办法 1、计10分为满分，其中广播操70分，服装10，上下场,10分,精神面貌10分。 2、集各评分员评分之和计算总分，取消一个最高分和一个最低分，计有效评分的平均分为最终成绩。 八、评分标准 1、广播操70分。 ①凡动作准确熟练，全队动作整齐划一，精神饱满者不予扣分。 ②整套操衔接不自然与该动作要求轻微不符合者扣5--10分，明显不符合者扣15分,严重不符合者扣20分。 ③整套操没有完全做完者不予评分。 2、队列队形10分。 ①凡纵横队列不齐，步伐不一致，视具体情节酌情扣1--3分 3、领操员服装、上下场10分。 ①凡服装统一，指挥好，上下场井然有序不予扣分。 ②指挥不当者根据情节扣1--2分。 ③如有1--3人服装不统一扣1分,3人以上者扣2分。 ④上、下场不齐，轻微者扣1分,明显者扣2分,严重者扣3分。 九、录取名次奖励 根据比赛成绩均给予物质奖励。 义仰二小 20xx年4月27日 义仰二小广播操评分表 组别： 内容与要求 分值 评分要求 得分 备注 符合要求 90%的合或较好 80%的符合或一般 70%的符合或一般 很差 人员齐、纪律好、服装统一，整洁 10 此栏由评委填写 基本能完成整套广播操、动作正确、有力到位 40 做操动作节奏感强，自然大方，舒展优美 30 精神面貌好，动作标准、正确到位 10 入、退场操队形整齐，精神饱满 10 人数考勤情况登记 总得分 名次 竞赛方案集合 篇9为了丰富全体教职员工的业余生活，活跃校园气氛，增进友谊，提高乒乓球水平，选拔优秀运动员参加县教工乒乓球赛。经研究决定，举行全体教职员工乒乓球比赛。现将规程发给你们，望各组尽早组织准备，抓紧时间训练，赛出最佳水平。具体安排如下： 一、比赛时间：10月12日开始下午5：30开始 二、比赛地点：校体育馆 三、参加办法： 1、本次比赛以年级组为单位报名参赛。其中下年级组的校级领导为本年级组的队员，跨头的老师以上课多的组为准。其他未上课的教职员工为一个组（综合组）。 2、本次比赛采用男女团体单循环赛和男女单打单淘汰赛赛制。 3、本次比赛团体赛采用5局3胜的形式进行。竞赛规则采用最新国际乒乓球规则进行。胜一场得2分，负一场得1分，弃权记0分。积分高者名次列前。如遇两队以上（含两队）积分相等，则先看相互之间的胜负，如再相等，则看相互之间的得失局数，得失局数高者名次列前。如再相等，则看总得失局数，得失局数高者名次列前。 4、各参赛单位限报领队1人，教练1人，团体赛男女运动员各3人，单打赛男运动员4人、女运动员2人。报名时间的截止日期为9月29日。各单位请在此之前搞好选拔赛，并请做好资格审查。综合组请宾黄华主任负责。报名表请交彭朝晖老师。 5、本次比赛团体总分为各单位男女团体总分之和的多少计算名次，按5、3、2、1计分，单打不计入总分。 6、比赛严格按规定时间进行，迟到10分钟作弃权论处。 四、奖励办法： 本次比赛团体奖取前三名。第一名奖500元，后继名次降100元类推。单项奖男子单打取前八名，女子单打取前四名，分别给予奖励。 五、裁判员： 由工会负责统一安排。 六、其它： 1、未报名参加的工会会员为本组的啦啦队员。 2、有心血管疾病者严禁参赛。 七、本规程未尽事宜，另行通知。 竞赛方案集合 篇10一、竞赛时间：4月下旬（课外活动课） 二、竞赛地点：新北校区田径场、篮排球场 三、竞赛组别：高一年级组、高二年级组 四、竞赛项目： 1、高一年级组：本垒打团体赛、垒球掷远团体赛、引体向上团体赛。 2、高二年级组：篮球运球定点投篮接力比赛、排球隔网对垫接力赛、引体向上团体赛。 五、参赛办法： 1、本垒打团体赛以班级为单位，每班报10男10女，其中必须有班主任或教师一名，20人参加本垒打比赛的有效成绩相加，按班级总成绩来排定各班级的名次。 2、垒球掷远团体赛以班级为单位，每班报16名女生，按每班16位学生参加垒球掷远比赛的有效成绩相加，按班级总成绩来排定各班级的名次。 3、引体向上团体赛以班级为单位，高一每班报16名男生、高二每班报10名男生，按每班参赛学生完成引体向上的有效成绩相加，按班级总成绩来排定各班级的名次。 4、篮球运球定点投篮接力比赛以班级为单位，每班报10男10女，其中必须有班主任或教师一名，20人参加投篮比赛的有效成绩相加，按班级总成绩来排定各班级的名次。 5、排球隔网对垫接力赛以班级为单位，每班报16人，在3分钟内隔网对垫球有效次数的总成绩来排定各班级的名次。 六、录取名次与奖励： 1、趣味比赛各单项高一年级按班级成绩各录取1至17名，按36、32、30、28、26、24……6、4、2计分；高二年级按班级成绩各录取1至16名，按34、30、28、26、24……6、4、2计分。 2、团体名次按各年级各班趣味比赛各单项得分总和，得分多者名次列前；若得分相等，则按趣味比赛单项第一名多者名次列前，依次类推。高一、高二年级组各取团体总分前六名并颁发锦旗。 七、报名： 报名表从校园网下载。严格按照要求填写，经班主任审核签字后于4月15日下午5时前将报名表电子稿送交体育组何桉老师。逾期作弃权处理。一经报名不得更改。 八、本规程解释权属体育教研组。 九、尽事宜另行通知。 学生发展处 体育教研组 20xx年4月 郊北中学趣味比赛竞赛规程 ——软式垒球本垒打团体赛 一、竞赛时间：4月份下旬 二、竞赛地点：新北校区田径场 三、竞赛组别：高一年级组 四、竞赛项目：软式垒球本垒打团体赛 五、参赛办法：各队须按照班级为单位，参赛人数10男10女，其中必须要有教师一名。 六、场地设置：击球架前方设置宽20米的落地区，在落地区内依次画9条白线分别为5米,10米,15米……40米,45米（如图）。对应的得分依次为：0—5米，1分；6—10米，2分；11—15米,3分；16—20米，4分；21—25米，5分；26—30米，6分；31—35米,7分；36—40米，8分；41—45米,9分；45米以上，10分。 限制线 20米 1分 2分 3分 4分 5分 6分 7分 8分 9分 10分 击球架 0米 5米 10米 15米 20米 25米 30米 35米 40米 45米 七、竞赛方法：每班所有参赛运动员男前女后成一路纵队站在击球架后，依次参加比赛。 运动员每人连续完成三次击球，计取运动员成绩最好的一次有效成绩。每班所有参赛运动员的有效成绩总得分多者名次列前。 八、竞赛规则： 1、挥棒时务必确保四周净空才挥棒； 2、打击时可以试比但不可超过球，违者计击球一次； 3、打击时不可以助跑后再挥棒，违者取消该次成绩并计打击一次； 4、打击时击中打击座计打击一次； 5、击球的球必须落在20米宽的落地区内才计取有效成绩，出界球不计成绩算一击。 6、班级之间总成绩相同，则按本班女生总成绩多者名次列前；若女生总成绩再相等则 按女生个人得分高者名次列前，依次类推。 九、名次与计分：按班级总成绩录取1至17名，按36、32、30、28……6、4、2计分。 十、报名：报名表从校园网下载。严格按照要求填写，经班主任审核签字后于4月15日下午5时前将报名表电子稿送交体育组何桉老师。逾期作弃权处理。一经报名不得更改。 十一、本规程解释权属体育教研组。 十二、未尽事宜另行通知。 学生发展处 体育教研组 20xx年4月 郊北中学趣味比赛竞赛规程 ——垒球掷远团体赛 一、竞赛时间：4月下旬 二、竞赛地点：新北校区田径场 三、竞赛组别：高一年级组 四、竞赛项目：垒球掷远团体赛 五、参赛办法：各队须按照班级为单位，参赛人数为女生16人。 六、场地设置：在落地区内依次画9条白线分别为15米,18米,20米……28米,30米, 33米（如图）。对应的得分依次为：0—15米，1分；15—18米，2分；18—20米,3分；20—22米，4分；22—24米，5分；24—26米，6分；26—28米,7分；28—30米，8分；30—33米，9分；33米以上，10分。 限制线 1分 2分 3分 4分 5分 6分 7分 8分 9分 10分 投掷线 0米 15米 18米 20米 22米 24米 26米 28米 30米 33米 七、竞赛办法：比赛采用硬质垒球。各班16名女同学成一路纵队站在投掷线后，依次 参加垒球掷远比赛，投掷方法不限（可以是上手或下手），每人连续投两次，取最好一次有效成绩计分，每班所有参赛运动员的有效成绩总得分多者名次列前。 八、竞赛规则： 1、投掷完垒球后，身体任何部位不得触及投掷线及投掷线之前区域，违者判犯规，成绩无效。 2、投掷垒球的落点必须在宽15米的有效区域内，否则成绩无效。 3、班级之间总成绩相同，则按个人最好成绩高者名次列前，依次类推。 九、名次与计分：按班级总成绩录取1至17名，按36、32、30、28……6、4、2计分。 十、报名：报名表从校园网下载。严格按照要求填写，经班主任审核签字后于4月15日下午5时前将报名表电子稿送交体育组何桉老师。逾期作弃权处理。一经报名不得更改。 十一、本规程解释权属体育教研组。 十二、未尽事宜另行通知。 学生发展处 体育教研组 20xx年4月 郊北中学趣味比赛竞赛规程 ——引体向上团体赛 一、竞赛时间：4月下旬 二、竞赛地点：新北校区篮球场 三、竞赛组别：高一年级组、高二年级组 四、竞赛项目：引体向上团体赛 五、参赛办法：各队须按照班级为单位，高一每班报16名男生、高二每班报10名男生。 六、竞赛办法：每班所有参赛运动员成一路纵队站在单杠区域限制线后，依次参加比赛。运动员跳起双手正握单杠，两手与肩同宽成直臂悬垂，待身体静止后，两臂同时用力引体，上拉到下颌超过横杠上缘为完成一次引体，计取运动员一次连续完成引体次数的有效成绩。每班所有参赛运动员的有效成绩总次数多者名次列前。 七、竞赛规则： 1、运动员应双手正握单杠。 2、运动员完成一次引体向上后两手应还原成直臂悬垂，否则不计成绩。 3、运动员两次引体向上的间隔时间超过10秒即停止比赛。 4、运动员在比赛过程中身体的任何部位触及地面即结束比赛。 5、班级之间总成绩相同，则按个人有效成绩多者名次列前，依次类推。 八、名次与计分： 高一年级按班级总成绩录取1至17名，按36、32、30、28、26……6、4、2计分；高二年级按班级总成绩录取1至16名，按34、30、28、26、24……6、4、2计分。 九、报名： 报名表从校园网下载。严格按照要求填写，经班主任审核签字后于4月15日下午5时前将报名表电子稿送交体育组何桉老师。逾期作弃权处理。一经报名不得更改。 十、本规程解释权属体育教研组。 十一、未尽事宜另行通知。 学生发展处 体育教研组 20xx年4月 郊北中学趣味比赛竞赛规程 ——篮球运球定点投篮接力比赛 一、竞赛时间：4月下旬 二、竞赛地点：新北校区篮球场 三、竞赛组别：高二年级组 四、竞赛项目：篮球运球定点投篮接力比赛 五、参赛办法：各队须按照班级为单位，参赛人数为20人，10男10女，其中必须要有教师一名。 六、场地设置：在篮球场半场内设五条罚球线，罚球线长1米，罚球线中心与篮筐中心投影点垂直距离分别为7、6、5、4、3米。在篮球场左右各放标志物一个，距离端线和边线分别为10.5米和3米。在篮球场中圈画一条长2米的限制线。（如图） 七、比赛方法： 各班参赛队员10男10女共20人，男前女后排成一路纵队站在限制线后，“1”至“20”从前往后报数，“1”数队员拿一只篮球。裁判鸣哨后，“1”数队员运球起动必须依次绕过两个标志物到达罚球线后任意选择罚球线进行三次投篮，自己投篮自己捡球，投篮结束后直接抱球跑回队伍排在队尾，将球从所有队员的跨下向前滚，“2”数拿到球后继续运球到规定地点进行投篮，以此类推进行比赛，当1”数“队员再次拿到球并将球举过头顶，裁判停表比赛结束，用秒表记取1/100秒时间。 八、竞赛规则： 1、比赛顺序先男生后女生，男、女生每人任意选择罚球线连续完成三次投篮，投篮姿势不限。 2、在7、6、5、4、3米罚球线处投进一球分别得5、4、3、2、1分，以班级男女生进球总成绩多者名次列前。 3、每班20名队员必须在12分钟内完成全部比赛，每超时10秒钟扣班级总成绩1分，不足10秒按10秒计算。 4、篮球必须从本班19名队员跨下向前滚动，如果出现漏滚，必须将篮球从漏滚队员处开始继续向前滚动，违者每次扣1分；在运球过程中触碰标志物每次扣班级总成绩0.5分；违例（走步、二次运球）有一次扣0.5分；在投篮球出手之前脚踩罚球线，若进球则算在前一条罚球线得分。 5、班级之间总成绩相同，则按本班女生总成绩多者名次列前；若班级总成绩与班级女生总成绩均相同，则按班级完成比赛时间少者名次列前；若各项成绩均相同，则班级之间女生进行附加赛（每班参赛队员出一名女生进行比赛，每人在4米罚球线后投一球，决出胜负。如第一轮并列则每班各另出一名女生进行比赛，以此类推，直至决出胜负）。 九、名次与计分：按班级总成绩录取1至16名，按34、30、28、26、24……6、4、2计分。 十、报名：报名表在校园网上下载。严格按照要求填写，经领队（班主任）审核后于4月15日下午5时前将报名表电子稿送交体育组。逾期作弃权处理。一经报名不得更改。 十一、本规程解释权属体育教研组。 十二、未尽事宜另行通知。 学生发展处 体育教研组 20xx年4月 郊北中学趣味比赛竞赛规程 ——排球隔网对垫接力比赛 一、竞赛时间：4月下旬 二、竞赛地点：新北校区篮球场 三、竞赛组别：高二年级组 四、竞赛项目：排球隔网对垫接力比赛 五、参赛办法：各队须按照班级为单位，参赛人数为16人（最多可有男生4人）。 六、竞赛办法： 球网长5米，高1.5米。各班16名参赛队员，分成人数相等的A、B两组分别成一路纵队隔网相对站在，“1”至“8”从前往后报数，A组的“1”数队员手持排球。听到哨音后，A组“1”数队员将手中的排球从球网上方抛向B组“1”数队员，B组“1”数队员将来球从球网上方垫向A组“2”数队员，A组的“2”数队员将排球从球网上方垫向B组“2”数队员，B组“2”数队员将排球从球网上方垫向A组“3”数队员，以此循环进行排球隔网对垫接力比赛，在3分钟内垫球次数多者为胜。 七、竞赛规则： 1、队员用单手或双手将对方的来球垫过球网才算一次有效成绩，每垫完一次球须返回本组队尾排队。 2、比赛过程中，排球落地即计取失误次数一次。 3、比赛过程中排球落地，队员必须以将排球抛过网的方式重新开始比赛。 4、比赛过程中若队员出现上手传球、持球、连击等动作，不计该次成绩并计失误一次。 5、参赛队员必须按照顺序依次垫球，不得漏垫，违者扣除总成绩8个并计失误一次。 6、班级之间总成绩相同，则按失误次数少者名次列前；若班级总成绩和失误次数仍然相同，则加赛一分钟计取有效成绩，按加赛有效成绩多者名次列前；若加赛有效成绩仍然相同，则按加赛失误次数少者名次列前；若仍然相同则抽签决定名次。 八、名次与计分：按班级总成绩录取1至16名，按34、30、28、26……6、4、2计分。 九、本规程解释权属体育教研组。 十、未尽事宜另行通知 学生发展处 体育教研组 竞赛方案集合 篇11为了加强我校同学们的礼仪知识，提高大学生的形象，现面向全院学生，举办院第二届大学生礼仪知识竞赛。 一、活动目的 宣传并推广礼仪文化知识，使同学们学礼、知礼、讲礼、守礼，全面提高综合素质，增强人际沟通的能力和交往艺术，使学生在社会生活实践乃至今后的职业生涯中，树立良好的个人形象，展示良好的.人际沟通能力;外塑形象，内强素质，增强职业竞争能力，为日后的就业打下良好基础。 二、参赛对象 20xx级新生 三、大赛主题 您好，礼仪 四、奖项设置一等奖一组; 二等奖一组; 三等奖一组。 五、宣传时间 10月18、19日，在食堂门口设点宣传并发放报名表(报名表于21日11:10到12:30在原发放点收取)。 六、大赛日程安排 (1)10月26日初赛，以笔试和面试的形式进行，时间为一小时。初赛结束后，评委选出18人进入复赛。召集这18人进行抽签，三人一组，共6组进入决赛。 (2)11月9日 决赛 决赛内容：第一轮 必答题 第二轮 风险题 第三轮 抢答题 七、参赛人员安排 本次比赛初赛以个人为单位，参赛选手自主报名，选出18名。决赛以组为单位三人一组进行比赛。 八、参赛须知 每位参赛选手应熟悉赛会的日程安排和比赛的规则。有不明之处及时向组织方咨询。 在初赛比赛结束后，组织方会通知进入决赛的18名选手，对决赛的分组，决赛形式等相关事宜进行详细说明。 各参赛选手务必在比赛前半小时内到场，自行到指定地点签到。 参赛选手可组织同学观看比赛，可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，以活跃现场气氛。但不得影响比赛现场的秩序。 应当注意会场秩序，不得大声喧哗和做出不文明的行为。 如有其它问题请联系：阳光旅协 团委 大学生社团联合会 阳光旅协 10月19日 竞赛方案集合 篇12一、比赛目的： 为了进一步丰富学生的课外生活，活跃校园文化，鼓励三年级同学以多种形式进行童话故事创作，培养阅读写作兴趣，提供一个发挥想象、展示自我、张扬个性的舞台，创编出优秀的.童话故事。 二、比赛时间： 第8周 三、比赛范围：三年级全体学生。 四、比赛要求： 编写童话故事： 1、以“动物王国里的故事”为主题，改编、续写、自创均可，形式体裁内容不限，字数300字左右。 2、鼓励创新，杜绝抄袭、下载作品。 3、健康充实、主题鲜明、中心突出、情感充沛、趣味性强、可读性强。 五、评委：教研组内语文教师 六、奖励方法： 班级奖项共设一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。 七、评比标准： 内容思想健康，积极向上。（20分） 内容具体，中心明确。（20分） 条理清楚，重点突出。（20分） 想象丰富，合理。（20分） 语言流畅，词汇丰富。（20分） 竞赛方案集合 篇13一、运动会主题:梦无止境追求奇迹 二、竞赛日期及地点 20xx年9月30日,塑胶操场。 三、主办单位 洞头县霞海中学学生处 四、参加单位 霞海中学七年级至九年级18个班 五、比赛项目 男子:100米、200米、400米、800米、1500米、跳高、跳远、铅球 女子:100米、200米、400米、800米、跳高、跳远、铅球 男女混合:16×60米接力 六、参加办法 1.凡在校学习、身体健康的学生均可报名。 2.每班每个单项限报2人,每人限报2项(接力可以兼报),各班接力限报一队。(八男八女) 七、竞赛办法 1.各班报名单上报之后,运动员所报项目一律不得更改,也不得增补。 2.竞赛期间如发现冒名顶替现象,一经发现,取消顶替运动员已取得的名次和成绩,且该运动员所在班级不得参评精神文明奖,对该班进行通报处理。 3.每个单项参赛运动员只有或不足8人,其所取得的'名次和计分方法仍按单项方法计取。 4.竞赛采用国家体育总局审定的最新田径规则。 5.向仲裁委员会申诉应采用书面形式,由该运动员所在班级班主任签字,方可受理。 6.分年段进行比赛。 八、名次、计分和奖励办法 1.每单项取前八名,按9、7、6、5、4、3、2、1计分;接力取前六名,按7、5、4、3、2、1计分,接力项目计分加倍;若出现并列名次,则下一名次顺延。 2.破纪录加分:破霞海中学最高纪录加9分,破县各年龄组纪录加18分。 3.团体名次:每个年段取前六名;以各班男、女运动员在各单项中得分的总和排列名次,如团体总分相等,以得冠军多者列前,以此类推。 4.运动会评出精神文明运动队两队,各班评出精神文明运动员一名。 九、报名和报到 1.各班报名单9月25日前以电子稿形式发送给陈继成老师。 2.报名表应按要求逐项详细填写,报名后名单不得更改,逾期报名为自动放弃。 十、裁判员、仲裁 裁判员、仲裁附后 十一、经费 各班参赛运动员按每个项目进行补贴(一个项目补贴5元)。 十二、本规程解释权和修改权属霞海中学 十三、本规程未尽事宜另行通知 附:霞海中学第十二届田径运动会竞赛项目器材标准 竞赛方案集合 篇14为深入学习宣传党的十七 大及省委关于建设生态文明的精神，全面贯彻落实市委八届四次全会精神，使全市干部群众树立生态文 明理念，激发广大市民参与建设生态城市的热情，推动贵阳市生态文明城市建设。市建设学习型领导小组决定举办“贵阳市学习 党的十七 大精神 建设生态文明城市”电视知识竞赛，为保证竞赛工作顺利进行，特制定本工作方案。 一、组织机构 1、竞赛主办单位 贵阳市建设学习型城市领导小组 2、竞赛组委会 主任：蒋星恒 副主任：孙波、李黔 竞赛组委会办公室主任：李黔 竞赛组委会办公室成员：由市委宣传部理论处、市委讲师团、市直机关工委抽调人员组成 3、竞赛承办单位 市委宣传部、市委讲师团、市直机关工委 4、竞赛协办单位 各区（市）县委宣传部，贵阳电视台、市国资委、市教育局、武警贵阳支队 二、竞赛方式 1、由各区（市）县及市直机关系统在本地区、本系统内组织初赛，选拔优胜队参加全市的复赛和决赛。 2、电视竞赛题由竞赛活动组委会办公室拟定，并编佣贯彻落实学习党的十七 大精神建设生态文明城市电视竞赛学习材料》及《 竞赛规则》向参赛单位分发放，竞赛题内容：党的十七 大精神及省委建设生态文明的精神、贵阳市委八届四次全会精神及其它相 关知识。 三、竞赛日程安排 1、20xx年5月6日召开领队会（通知另发），安排竞赛有关事项。 2、初赛阶段。20xx年5月中下旬举行，由市直机关系统、各区（市）县委宣传部组织，在本系统、本地区举行初赛。通过初赛， 在市直机关（市直机关工委负责）选拔 3个，市国资委系统选拔2个，市教育局系统选拔2个，武警选拔1个，十个区（市）县各选 拔一个参赛队参加全市的复赛和决赛。 （每个参赛队由四人组成，其中领队一人，队员三人。） 3、复赛和决赛于20xx年 月 日进行。由各区（市）县，市直机关系统初赛中选拔出来的18个优胜队参加复赛和决赛。 （1）复赛：20xx年 月 日上午举行，通过抽签，将18个参赛队分为三个复赛小组。每个小组由六个参赛队组成，进行一场竞 赛，每场取前两名参加决赛。 （2）决赛20xx年6月10日下午（暂定）进行：复赛中产生出的六个优胜队参加决赛，决出一、二、三等奖。 （复赛和决赛在贵阳电视台演播厅进行。） 四、竞赛奖励 1、电视知识竞赛奖励 ①初赛的'奖励由各区（市）县、市直机关系统自行组织。 ②复赛和决赛的奖励由竞赛组委会组织，设立一等奖1名、二等奖2名 、三等奖3名，优秀奖12名。 2、竞赛组织奖励 （1）认真选拔队员，组织初赛，做好竞赛的宣传工作，氛围浓烈。（2）按照组委会的统一要求，协调、配合竞赛工作。 五、要求 1、市直机关系统、各区（市）县委宣传部要按照统一安排，认真组织初赛，选拔出优胜队参加全市的电视竞赛。 2、各承办及协办单位要按照竞赛活动要求，相互支持和配合，认真履行职责，保证竞赛活动的有序和成功举办。 竞赛方案集合 篇15活动目标 1、培养学生热爱祖国、热爱祖国灿烂文化的感情。陶冶情操、提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 2、激发学生学习、背诵古典诗歌的兴趣,对学生学习诗歌的情况起到督促检查的作用。 3、活动过程是对学生的记忆力、口头表达能力、书面表达能力的考查和锻炼，使学生掌握一定的学习古诗的方法。 活动准备 1、七年级一学年利用课前三分钟推荐的古诗、古诗鉴赏课学习的古诗、课外自学的古诗以及一至七年级所积累的古诗。 2、复习以前阅读的古诗，准备古典诗歌中的一些名句、名联。 3、人员分工 ①分组：全班同学都参加活动，把人员分成四组，每组选派三人负责答题。 ②选评委：每组推选一名同学组成评委组。 ③选主持人：由同学民主选举产生。 ④老师充当嘉宾。 4、定标准： ①背诵默写：无错误一首加10分，累积全组成绩。 ②赛诗：背诵不出或背得有错误，给本组扣10分。 ③对诗抢答：能答出的同学每答对一次给本组加10分。 ④最后评出一、二、三等奖（2名）。 活动时间 60分钟。 活动过程 扬 帆 起 航 ——诗歌的积累 1、将打乱顺序的诗歌重新排序。一个小组完成一道题。 A 愿君多采撷，红豆生南国。春来发几枝，此物最相思。 B 渭城朝雨浥轻尘，劝君更尽一杯酒。客舍青青柳色新，西出阳关无故人。 C 万里长征人未还，秦时明月汉时关。不教胡马度阴山，但使龙城飞将在。 D 独怆然而涕下，念天地之悠悠。后不见来者，前不见古人。 2、根据提供名句的上句或下句，对出下句或上句 。 本题由各个小组事先出好题，临时交给主持人，每组出十句，一分钟内完成。A组与B组，C组与D组交换。 3、根据指定作者，背诵出作者的诗两首。 A李白 B杜甫 C陆游 D王维 4、赛诗：采用“击鼓传花”形式，同学们按照顺序在鼓声中传递一束花，花到谁手谁就站起来背诵一首古诗，不能与前面背诵过的古诗重复。背诵不出或背诵有误扣本组10分。 诗 海 拾 贝 ——诗歌的知识 1.将诗歌与所属体裁连线： A.李白《月下独酌》 五言古体诗 B.岑参《白雪歌送武判官归京》 七言古体诗 C.王勃《送杜少府之任蜀州》 五言律诗 D.王之涣《登鹳雀楼》 五言绝句 2.指出下列名号分别指谁，或诗人的名号。 A.青莲居士 B.香山居士 C.易安居士 D.六一居士 E.杜甫 F.李白 G.李贺 H.刘禹锡 J.王昌龄 3.划分下列诗句的节奏。 A.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 B. 气蒸云梦泽，波撼岳阳城 C.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 D.夕阳无限好，只是近黄昏 4.猜诗句描写的季节 A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 B.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船C.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开 D.新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴 乘 风 破 浪 ——古诗的运用 1.选择题 在盛唐的诗歌中有一类通常被统称为“边塞诗”，这些诗作内容丰富多彩为我们展现了一幅幅盛唐边塞画卷，这里有 （1）的雄奇景观，有“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”（ 岑参《白雪歌送武判官归京》）的壮阔雪原；有( 2 )的风雪酷寒；有（ 3 ）的慷慨悲壮；有（ 4 ）的惆怅无奈；有“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”（高适《燕歌行》）的极度愤慨。 A “醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”（王翰《凉州词》） B “火山五月行人少，看君马去疾如鸟。”（岑参《武威送刘判官赴碛西行军》）C “剑河风急雪片阔，沙口石冻马蹄脱。”（岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》） D “大漠孤烟直，长河落日圆。”（王维《使至塞上》） E “中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。”（岑参《白雪歌送武判官归京》） F “羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”（王之涣《凉州词》） （1） （2） （3） （4） 2.笔试：选用你熟悉的诗句来写一段话。 3.问答题：在学习古代诗歌时，“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”、我们应该抱一种什么样的态度来正确学习呢？试联系具体的诗歌加以说明。 结语：李白诗的飘逸，杜甫诗的沉郁，白居易诗的凝重，王维诗的宏阔，孟浩然诗的清新，让我们领略到了诗海的高深与隽妙，博大与深沉。同学们，让我们一起继续遨游于诗海中，去领略更多的祖国灿烂的古文化。 竞赛方案集合 篇16一、指导思想 为了丰富本校学生课外娱乐活动，进一步落实阳光体育工程在我校的全面开展，增进各年级班级之间的友谊，加强交流，推动学校篮球活动的开展，促进学校篮球水平的提高。 二、活动时间及地点 时间：20xx年10月11日开始，以体育课及课余时间为主 地点：校篮球场 三、参赛单位 八年级各教学班 四、参赛办法 （一）参赛必须以班级为单位，每一班级限报男队员10名，其中包括一名队长。 （二）参赛运动员必须为本班级学生，热爱篮球运动，身体健康。 （三）参赛单位需要服装统一，上衣应印有明显的号码。 五、竞赛办法 （一）本次比赛分三个阶段： 第一阶段10月11———16日：班级选拨队员，由班主任组织报名； 第二阶段10月17———23日技战术及简单的裁判法培训（体育教师负责）； 第三阶段10月24———31日班级比赛（体育组负责）。 （四）竞赛规则采用最新篮协审定的《篮球规则》执行。 （五）比赛采用上下半场制，每场比赛时间18分钟，中间休息5分钟。每场比赛每队可暂停4次，每队每场比赛累计犯规七次执行两次罚球，个人犯规5次下场。 六、决定名次办法 （一） 胜一场得2分，负一场得1分，弃权0分，以积分多少决定名次，积分 多者名次列前。 （二）如遇2队积分相等，以2队相互间比赛的胜负决定名次，胜者名次列前。 （三）如遇3队或3队以上积分相等，则以这些队之间胜场多者名次列前；如仍相等，以这些队之间的得失分率（得分之和除以失分之和）决定名次；如再相等，以所有场次的得失分率（得分之和除以失分之和）决定名次。 七、奖项设置及奖励办法 一等奖两名；二等奖两名；三等奖四名； 获得一等奖的班级在10月份级部班级考评总分中加2分，二等奖的加1。5分，三等奖的加1分。 八、报名办法 报名截止时间：20xx年10月16日 报名地点：中学政教处 联系人 报名注意事项：参赛队以班级为单位，认真填写《报名表》电子稿，填准确无误后放入篮球赛文件夹中。 九、裁判员及仲裁委员会 仲裁委员会： 主 任 副主任 委 员 裁判员：z 摄 影 场地器材 十、未尽事宜，由组委会另行通知。 备注：每两个队比赛时要求服装颜色要有明显差异，可在赛前自行和各队领队商榷。 附：1、营东区第一中学20xx年学生篮球比赛对阵表 2、营东区第一中学八年级男子篮球联赛报名表 竞赛方案集合 篇17一、竞赛日期、地点 4月28日-4月29日(初定)在学校田径场举行 二、组队形式及参加人数 1、以班组队、以年级段为竞赛层次。 2、参加人数: 竞技类项目:一、二、三年级8--12男8--12女、 四、五、六年级10--15男10--15女 家庭类项目:每班限报5户家庭 趣味类项目:各班可选派除参加竞技类和家庭类项目的任何同学参加。 三、项目设置 1、竞技类项目: 一、二、三年级:50m60m100m200m8×50m穿梭接力、立定跳远、垒球、实心球后抛 四、五、六年级:60m100m200m400m800m、8×50m穿梭接力、 跳高、跳远、垒球、立定跳远、实心球前抛 2、家庭类项目: 投篮入圈、运球接力 3、集体趣味项目: 两人三足接力(8男4女)、传球比快(3男3女一、二、三年级) 运球接力(3男3女四、五、六年级) 四、报项 1、参加竞技类项目的运动员:每人限报二项，每项限报四人。 (接力除外) 2、参加家庭类项目:每户家庭限报一项，每项限报3户。 3、每位同学只能报名参加竞技类或家庭、趣味类，不能兼项。(个别班级除外) 五、竞赛办法 1、比赛采用国家体委审定的田径规则及国家体育锻炼标准、测验办法、家庭类及趣味类比赛详见附件。 2、径赛50m、60m、100m、200m、400m(除一、二年级外)均采用蹲踞式起跑。 3、接力采用穿梭接力、绕杆接棒、接力时(除冲刺同学)禁穿钉鞋。 六、计分、录取及奖励办法 1、各单项均取前六名，分别以7、5、4、3、2、1计入团体总分，接力、家庭组和趣味组加倍计分，不足六名减一录取。 2、设团体总分，以三类比赛各班的得分总和排列。 3、设团体奖:按各班的团体总分按50%的比例录取，发给奖状。 4、个人前三名分别奖3元、1元、0.5元的奖品(家庭组加倍) 5、如两班积分相同，则按第一名多者名次列前，如再相同则以第二名，依次类推。 七、各班号码编排方法及报名 1、各班参加竞技类项目的同学均采用01—30号，然后在01—30号前加各班代号如:501班代码为51301班为31以此类推一⑽班代码为10) 2、男同学号码列前，均为01—15号，女同为16—24号。 3、各班参加家庭类项目的同学号码均采用31—33号，同时加班级代号和A、B、c代表学生、母亲、父亲。如:501班一位学生的号码为5131A(孩子)5131B(母亲)5131c(父亲)。 4、各班参加集体趣味类项目的同学、接力项目最后一位冲刺同学均在胸前别上班级号。 5、各班号码薄自备，大小为32开(25×18cm)，号码均采用白底黑字。班级号均采用白底红字。 6、报名单见:网上邻居---体育组共享文档---运动会文件夹。按班级直接填写在报名单上。各班务必在4月22日前填写完毕，并做好留底。通过电脑上报到交体育室。逾期一天扣团体总分10分。 八、其它 1、本届运动会将举行开幕式、开幕式的具体安排另行通知。 2、违反竞赛纪律:如发现参赛运动员资格不符，扣除该运动员所得分数，同时扣团体总分15分。 3、规程解释权属学校体育组。 竞赛方案集合 篇18一、活动宗旨： 作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的`水平，特举办本次作文竞赛活动。 二、时间安排： 学生交稿时间为：10月25日—11月15日 作文评比时间为：11月16日—11月18日 三、参赛对象： 全校学生（要求每位学生都参与） 四、活动内容及要求： 一、学生可以自拟题目写一篇作文。 二、也可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。 寄情自然山水：《我爱大自然》 《故乡的秋天》 《心中的美景》 放飞青春理想：《我有一个梦想》 《我想______》 点滴成长记录：《难忘的经历》 《我在变》 《假如再有一次机会》 《心事》《美好的回忆》 《______,触动了我的心灵》 《好心情》《______,给我带来的快乐》《这件事真让我_____》 《成长，需要______》 感悟人生哲理：《成功的秘诀》 《学会放弃》 《生命》《珍惜所拥有的_____》《感恩》 《心灵的距离》《接受与付出》 《信念与成功》《学会爱自己》《悔与悟》 《真诚》 《承诺》 《生活的美好在于与人相处》 要求：①：统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。 ②：紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。 ③：提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄袭。 ④：作文体裁不限，字数不少于500字（诗歌不限）。 ⑤：正确使用标点符号，写规范字。 五、奖励办法： 设一等奖：3名（每个年级组取1名） 二等奖：6名（每个年级组取2名） 三等奖：9名（每个年级组取3名） 鼓励奖：15名（每个年级组取5名） [奖品另策] 【范例】- 为了落实新课程精神，促进我校作文教学，提高学生写作水平，同时激发学生语文学习兴趣，特举办全校同题作文竞赛，具体方案如下： 一、参赛对象：全校学生 二、参赛时间：第十二周 三、组织形式及要求： 1、各班语文教师利用本周本班作文课组织学生随堂写作。 2、各班语文教师以班为单位组织初评，然后每班选取5篇优秀作文递交教导处参与年级评眩 3、递交时间为第十三周周一（5月24日）上午12：00以前。 四、奖项设置： 初一年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。初二、初三一等奖各设2名，二等奖各设3名，三等奖各设4名。竞赛结果于第十三周公布。 五、评分标准： 项 目 评 分 细 则 基 础 分 一类文 （30－40分） 思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。 二类文 （20－29分） 思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。 创 新 分 （1—10分） 思想深刻 构思新颖 语言生动 ⑴见解新颖⑵透过现象深入本质⑶能揭示问题产生的原因⑷材料丰富 ⑸构 思精巧⑹推理、想像有独到之处⑺形象丰满⑻有个性 ⑼词语丰富⑽句式灵活⑾善于运用修辞手法⑿文句有意蕴 减分 无题目 扣2分。 错别字 标 点 每3个字扣1分，最多扣5分。错别字重复的不计。 字数不足 每少50字扣1分。 1.基础分从题意、内容、表达、文体等方面综合分等评分；创新分不求全面，只要具备一项以上即可按等评分；抄袭的作文，10分以内。 2.每份作文实际得分：基础分＋创新得分－减分；实得分不超过50分。 3.每份作文由三人独立评阅，取平均分。 六、竞赛题目 “寻找身边的感动”，从小事中品味大爱，在平凡中发现崇高。这些感动的事可以是轰轰烈烈的、可以是平平凡凡的、可以是亲情的温暖，可以是最质朴、纯真的感情，让我们从中体会到感动无处不在。 要求：（1）你可以大胆选用你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；（2）题目自拟；(3)书写工整，卷面整洁；(4)不得抄袭。(5)不少于500字。 七、评阅教师：七年级：李东王应生 王世学 八年级： 秦丽峰 赵美 曹士军九年级： 梁岐东 沈中原 程会颖 八、评阅时间及地点： 时间：5月25日（星期四）下午2：00 地点：三楼会议室 竞赛方案集合 篇19一、活动名称：计科勇者大冒险——计算机知识竞赛 二、活动口号： 三、活动背景： 21世纪是信息时代，我们身为计算科学系的一员，更是要走在计算机发展的前沿。然而部分专业知识的适用面狭隘，导致同学认为“学而无用”，通过本次活动，希望让同学明白此类知识的可用性。并且，在开学初期，大一新生需要多个活动来与各个同学的交流。故此次活动也是给同学对外交际拓宽的一个渠道。 四、活动目的： 加强计科系同学对于自己专业知识的了解，激发同学们对于自己知识学习的热爱以及培养大家面对观众的勇气。以此来丰富大学校园文化生活，培养学生的创新意识，为新生与学长建造一座沟通的桥梁，培养团队意识。 五、比赛地点：2-101 六、参赛对象： 计科系全体学生（大一为主）。 七、活动时间： 比赛宣传报名：20xx年10月19日至10月29日 比赛时间：20xx年10月29日18:30~20:30 八、举办单位： 计算科学系团总支、学生分会 九、活动前准备： 1、开会分配组织各成员任务、安排相关同学在班内宣传。 2、22日前宣传部完成宣传海报、报名表，生活部完成报名表打印。 3、25日前办公室收集好报名人员名单以及教室的申请;办公室和学习部共同完成支持人主持稿。 4、26日前学习部完成活动PPT。 5、27日前生活部完成奖品采购。 注：虽然各事项有明确制定的部门负责，但有需要，如人手不足，可请其他空闲部门帮忙。 十、活动流程与规则 1、主持人开场 6:35-6:40 2、酒馆的奇遇（分组） 通过随机数字抽取软件，观众凭手中活动单上号码组成参赛队伍。 6:40-6:50 3、第一轮 ① 新手的'试炼——史莱姆国王 四组参赛队伍轮流答题，若答对一题，则小组获得1积分，答错则没有惩罚。当四支队伍获得积分总和达到16分时本轮比赛结束，且最后一个获得积分的队伍可额外获得4积分，既共得5积分。在本轮期间观众人员可以通过入场时获得的筹码——糖果，来参与题目并猜测获得最后积分的队伍来赚取更多筹码。结束后，参赛队伍可以在本轮结束后通过获得的积分来换取比赛BUFF道具。6:50-7:10 ② 野外奇遇——暗雷区域 每组参赛队伍排选一个队员在台前参与。首先参与队员要把眼睛蒙住，然后在他前面只有一条直线道路，在道路上放上空瓶子（瓶中有题目、也有奖励）。参赛人员需要通过队友的语音提示，来走完这段路程，如果参赛队员碰倒了瓶子，则要完成瓶中的题目，否则他的参赛队伍本轮积分获得量为5-N（未完成题目量）。如果完美过关（没有碰倒瓶子）则积分+5。在本轮参赛期间，观众可以通过筹码来参与瓶中题目的回答以及猜测完美通关队伍的得主来赚取更多筹码。参赛队伍可以在本轮结束后通过获得的积分来换取比赛BUFF道具。（积分获得不为负数，既最小为0） 7:10-7:30 3、第二轮 ① 守护女神 本环节每组有5次答错题目的机会。每组轮流答题，由累积积分高的一组先答，积分低的一组最后答。最先答错5次题目的为最后一名，以此类推。第一名+4积分，最后一名+1积分，依次类推。在本轮参赛期间，观众可以通过筹码来参与题目的回答来赚取更多筹码。参赛队伍可以在本轮结束后通过获得的积分来换取比赛BUFF道具。 7:30-7:50 ② 众神之战——诸神的黄昏 本轮环节，观众将成为观众组和参赛小队PK。由主持人说出第一道题目，然后由观众和第一组抢答，如果观众回答正确，则观众获得筹码。如果小组回答正确，则小组获得积分。第二题则由第二组和观众抢答。以此类推，共8题。如果最后观众积分高于小组积分，则全体观众获得筹码。参赛队伍可以在本轮结束后通过获得的积分来换取比赛BUFF道具。 7:50-8:10 ③ 女神的恩赐 主持人与在场的所有人同时用微信摇一摇，主持人摇到谁，谁就可得到精美小礼品一份。共2次。 8:20-8:25 4、第三轮 逆转反击 在本轮环节，每一回合，各小组会被分发4张题目卡，每组轮流各选一题来向下一组提问，在回答完题目后，会根据题目卡上的提示来获得奖励或者惩罚。在本环节期间观众可以通过用筹码来猜最后答对题目最多的小组，来获得更多的筹码。8:25-8:35 注：BUFF道具功能分为 求救：允许他像场下任意一个观众求助 ——5积分 跳过：跳过此次答题，没有任何影响 ——5积分 筛选答案：提出一个错误答案 ——5积分 伤害转移：将自己所受惩罚转移至别队 ——10积分 5、第四轮 宝藏的瓜分（奖品拍卖会） 本环节，主持人会依次拿出奖品，观众需要通过自己手中的筹码，来拍卖自己想要的礼品。 6、统计积分的工作人员统计出各组积分，分数高的前3组分别为冠亚季军 7、颁奖、留念 十一、活动开展： 1、赛前 a、前期安排： 召开系会议，完善和决定活动方案分配各部门任务，强调此次活动的重要性。 b、人员安排： 主持人： 主持稿： 进场安排、筹码分发： 第一组计分人员： 第二组计分人员： 第三组计分人员： 第四组计分人员： 总计分人员 ： 拍照、微博宣传： Ppt播放人员： 道具摆放 ： 观众比赛筹码答题兑换： PS：其余人员为机动组人员 2、赛事： a、比赛开始 b、主持人开场 c、宣布比赛规则 d、比赛开始 e、主持人宣布最终名次，结束比赛 f、颁发奖品 十二、比赛细则 ① 在观众入场的时候门口由进场人员来给每位观众分发筹码——糖果2个。 ② 在观众可以用筹码押题期间由“观众比赛筹码答题兑换组”的工作人员负责筹码兑换。 ③ 观众筹码押题规则如下： 每次观众参与答题则需要消耗一个筹码，如果答对则可获得两个筹码，答错则筹码失去。每次答题前观众需通过消耗筹码向”观众比赛筹码答题兑换组”人员兑换答案卡（既注明本次答题你所压的答案），并在每次答题结束后通过此答题卡来兑换筹码。 ④ 如果结束的时候有队伍积分相同，则可以通过队伍拥有的道具兑换成积分来比较 ⑤ 积分评算举例：A组第一轮获得15积分，然后用10积分换取道具，则A组总积分为15分，剩余的可用积分为5分，最后名次积分按照总积分来算取。 十三、比赛结束： ① 统计分数 ②评出前三名 ③ 选出冠军队伍的MVP 十四、奖项设置： 1、冠军一队 2、亚军一队 3、季军一队 十五、经费预算： 计算科学系团总支、学生分会 20xx年10月16日 积分表： 竞赛方案集合 篇20第九届“春苗杯”作文竞赛活动方案 为了给学生创设一个竞争的氛围，激励学生乐于积累，乐于写作，展现我校的教风学风之美，构建小学生健康和谐的校园生活，促进我校语文教学改革，培养学生的作文兴趣和语言文字表达能力，全面提高学生的综合素质，发现和培养写作新苗。我们语文教研组将在教导处的指导下举行第九届“春苗杯”作文大赛活动。现将有关事项安排如下： 一、活动目的： 本次活动的宗旨是让学生贴近生活，从生活中积累、选取习作的素材，并乐于写作，同时引导学生留心生活，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。 二、参赛对象： 小学一至六年级的学生（每班选15名学生）。 三、参赛要求： 各年级对本次活动务必高度重视，精心组织，认真选拔参赛学生，并作好相应辅导，力争赛出成绩，赛出水平。 四、奖项设置： 比赛分为高、中、低三组，每组设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，学校给予表彰奖励。 五、活动具体安排： 1、请各班认真组织选拔15名优秀同学参赛。 2、比赛时间：20xx年9月27日（星期五）14:15――15:15 各组均为60分钟。 3、比赛地点： 高段组 多功能报告厅 中段组 实验室 低段组 三年级教室 评卷：由教导处组织教师组成评委组进行评审。 竞赛方案集合 篇21一、活动主题 “书香飘香”读书竞赛活动主旨是“倡导亲子共读，共建书香家庭”。 二、活动时间 “书香飘香”读书竞赛活动拟于20xx年4月举行。 一、活动宗旨 配合校园文化建设，引导学生亲近书籍、亲近文化，在全班学生中广泛传播读书学习理念，兴起读书学习热潮，营造良好的读书文化氛围，让学生懂得读书成才、读书受益、读书进步这一人生哲理，培养学生良好的读书习惯和读书方法,为今后的发展增添后劲。 二、活动主题 我读书、我进步、我受益、我快乐 三、活动阶段 二年级整个学年 四、活动内容 1、我与书籍手牵手 2、推荐书目展示 3、“读书——永远的追求”感悟征文展 4、征集读书学习、做人做事哲言警句 5、征集读书学习图片 6、评出、公布、评价读书冠军 7、老师对学生读书情况与能力进行统计、分析、评价、反思，客观地描述学生读书的进步与不足，并提出建议。 五、奖项设置 设季度读书冠军奖，第一阶段，评出20xx年第一季度（20xx年1月至20xx年3月）的读书冠军，以阅读记录、阅读心得以及照片为依据，阅读数量（以页为单位）最高者为冠军。 六、表彰奖励 以家委会的名誉颁发读书荣誉奖状；公布冠军读书书目、展示冠军读书事迹等。 七、主办： 20xx级2班家委会 “书是人类进步的阶梯”，我们将携手共建校园文化，让全班学生享受文化熏陶，开拓视野，畅通思路；让“激励、互助、创新”在校园凸显。 八、关于读物和读书辅导。 望各家长积极引导、指导和督促孩子读书，以中外经典儿童书籍为主要读物。 竞赛方案集合 篇22根据河北省总工会、河北省安全生产监督局《关于20xx年度全省开展 “安康杯”竞赛活动的通知》及工字【20xx】6号文件精神，围绕公司全年安全生产工作安排，为加强员工安全教育，进一步完善各项安全生产规章制度，强化安全教育活动，提高员工安全意识，结合公司实际特制定“安康杯”竞赛活动实施方案。 一、总体要求 根据上级文件相关要求，全面贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，结合公司实际，以“安康杯”竞赛为载体，强化全员安全生产管理，落实安全生产责任制，激发项目职工和施工人员学习安全生产知识、掌握安全生产技能，杜绝违章作业。全面推进安全教育培训、安全生产知识竞赛，安全常识宣传等活动，促进公司安全稳定生产，保障广大员工的身体健康和生命安全。 二、总体目标 通过此项活动，以宣传、教育、培训、演练、等方式强化劳动安全知识的普及，实现“二00四”的目标，即两个提高：提高企业管理者安全技术和管理水平，提高企业员工安全生产知识水平和自我保护意识；两个零：伤亡零事故，职业病发病率为零；三个加强：加强企业安全管理责任制建设，加强安全生产知识培训，加强班组安全建设。做到人人懂安全、人人会安全、人人能安全。 三、组织领导 公司成立“安康杯”竞赛组织领导小组，负责公司竞赛的组织部署、检查监督、考核评选、总结推荐工作。领导小组成员如下： 组 长： （董事长） 副组长： （安全副经理） 成 员： “安康杯”活动领导小组下设办公室，办公室设在公司三楼，确定各项活动的计划及活动的实施情况，具体部署各项工作。 领导小组职责： 1、具体负责“安康”杯竞赛活动的组织、安排和协调工作。 2、对各单位“安康”活动的工作进行检查、监督。 3、督促落实各单位安全隐患的整改情况。 4、确保“安康工程”活动取得实施。 四、活动时间 20xx年5月20日—6月30日为20xx年“安康杯”竞赛活动时间。 五、竞赛主题 弘扬企业安全文化，加强班组安全建设，强化劳动安全知识普及。 六、实施步骤 本次“安康杯”竞赛活动分为三个阶段 （一）第一阶段：安排部署，组织动员。 时间：5月20日—6月25日 按公司要求各部门、各项目负责人在管辖范围内大力宣传开展“安康杯”竞赛活动的目的、意义和活动主题，做好开展“安康杯”竞赛活动的.各项准备工作。 1、各项目部根据工程实际制定“安康杯”竞赛活动方案，方案由项目经理审批后，报公司“安康杯”竞赛活动领导小组备案。 2、完成“安康杯”竞赛活动各项资料准备，包括竞赛报名登记、活动内容及责任人的安排落实。 3、拟定“安康杯”竞赛活动横幅、标语的内容。横幅内容：“深入开展“安康杯”竞赛活动，安全第一，质量为本”，标语挂在公司及项目部主要场所醒目位置。 4、举行“安康杯”竞赛活动动员会。公司召集各科室及项目部人员举行动员会。在动员会上由公司领导介绍“安康杯”竞赛活动内容，并做活动动员。 （二）第二阶段：活动方案的实施阶段 时间：5月25日—6月20日 紧紧围绕“安康杯”竞赛活动主题，通过开展安全生产月，和“十个一”活动，营造安全活动氛围，普通安全知识，增强职工安全意识。 1、安全生产月 根据我公司实际，积极组织开展“安全生产月”活动。活动通过学习安全生产知识，组织签名等活动来开展。 2、开展“十个一”活动 （1）提一条安全生产建议-----结合公司安全生产实际进行。形成人人关心安全、时时注意安全的氛围，针对自查中发现的问题或公司管理中存在的不足，提出建议。 （2）查一起事故隐患-----结合项目部建议中提到的不安全因素，认真进行检查、核实，对涉及安全的部位进行安全隐患自查。 （3）纠正一次违章行为------根据工程特点，查找一处违章行为，并进行组织教育整改。 （4）当一天安全检查员----项目部自行制定人选，全员工参与。 （5）做一件预防事故的实事-----结合公司安全生产实际，广泛开展自查，发现安全隐患，认真进行整改，防患未然，做好活动现场及过程的记录工作。 （6）忆一次事故教训----由质量管理部选择案例，使广大职工认识到安全事故的严重性，做好活动现场及过程记录。 （7）读一本安全生产知识的书------《安全事故报告和调查处理条例》。通过学习提高安全法律意识，依法管理安全生产，依法维护安全生产权益，自觉遵守安全生产制度及规定。做好培训记录。 （8）进行一次安全生产知识培训-----各项目部组织开展，要求全体员工参与，做好活动现场记录及培训记录。 （9）组织一次安全生产知识讲座-----由项目部组织实施以电视讲座形式开展，要求全体员工参与，做好活动现场记录。 （10）搞一次安全生产宣传活动-----公司组织看一场安全生产录像或电影，全体员工参与，做好活动现场记录。 3、公司于8月20日举办“安康杯”安全知识竞赛，参赛选手为各科室、项目部人员。设置奖励制度，第一名奖励1000元；第二名奖励500元；第三名奖励200元。 （三）第三阶段：“安康杯”竞赛活动总结阶段 时间：6月26日—6月30日 总结“安康杯”竞赛活动情况，对“安康杯”竞赛活动表现突出的科室及项目部进行表彰。同时以“安全生产月”为起点，不断深化安全文化建设，促进公司安全工作持续健康稳定发展。
20xx年6月30日 竞赛方案集合 篇23一、活动主题 “手牵手，进社区”大型歌唱比赛 二、活动目的及意义： 歌唱是表达情感的极佳方式，让我们的歌声唱响在春天的社区，唱响在每一颗驿动的心里。我们温职院机械系人怀着满腔热情，决心用最质朴却最真诚的方式去歌唱春天。 比赛为同学们提供了一个表演的舞台，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们机械系真我的风采，唱出愿学校蒸蒸日上的赞歌。也给我们大学生一个展示的舞台。 三.活动时间： 2x年3月28日 四.活动地点： 春秋社区 五.活动准备: 活动前期：（做好策划机准备工作） 1、歌手报名以个人或班级进行报名，可推荐或者自主报名，名额不限。 2、确立主持人及其服装、台词。 3、邀请上届十佳歌手当评委、嘉宾。 4、联系赞助商，并和赞助商协商相关比赛准备工作 5、设计好海报、横幅、网页、广播宣传稿等，并做好实施工作。 活动中期：（做好协调工作和实施情况） 1.召开会议，商讨确立时间。 2.筛选预赛选手，统计好决赛选手名单。 3.确定主持人形象设计和主持稿。评委的评比细则。 4.以广播、网络、传单、横幅等加强宣传力度。 5.联系各部门召开会议，确立各部门任务，并积极实施。 6.结合比赛主题，做好舞台设备工作。 7.购买比赛所需物品，并与各部门协调。 活动后期：（检查准备工作） 1、加紧彩排工作，模拟比赛现场彩排，并且为参赛歌手做比赛前的最后点评工作。 2、各工作人员工作的检查。 3、做好比赛邀请工作。 4、做好比赛现场的摄影及报道工作。 六.活动细节: 预赛 具体活动计划： 1、参赛同学将伴奏磁带或CD等及舞台氛围的要求提前报到各班长处，再汇总到文艺部负责人。 2、预赛前1天进行比赛顺序的抽签。 3、比赛前一天，所有参赛选手走台，以熟悉比赛场地。 4、比赛当天，所有工作人员需提前半个小时到场，对会场环境进行熟悉，并做好充分的准备工作。 5、主持在预赛中主要起各个选手间的连接作用，要使比赛快速不拖沓地进行。 6、在所有参赛选手出场完毕，统计得出比赛结果期间，邀请评委对预赛进行总结。 7、赛后张贴决赛宣传海报，并附有进入决赛的选手名 决赛 具体活动计划： 1、决赛前半天布置好舞台，且做好赛场出入口，选票及其它物品发放的准备工作。 2、根据比赛需要进行多次彩排以保证演出的顺利进行。 3、为了能够在歌唱比赛的决赛中营造良好的气氛，提高观众的热情，使比赛更有声有色地进行，我们在比赛的过程中加插观众有奖投票以及面向观众的小游戏。同时，可邀请其他系表演嘉宾客串演出。 七.晚会各部门工作：： 总负责： 节目组（文艺部）： ⑴节目收集、筛选及彩排工作。 ⑵节目流程。 ⑶主持人的主持稿及礼仪小姐的'挑选和形象设计的审核及确立。 ⑷晚会舞台设计的审核及服装、道具的确立。（zz） 工作组（权益服务部，办公室）： ⑴舞台布置。 ⑵舞台灯光、音响等设备的安装与检查。 宣传组（宣传部）： ⑴利用海报、横幅、网络、广播、传单等形式宣传。 ⑵舞台的设计。 摄影组（记者团）： ⑴晚会现场的摄影、拍照工作。 ⑵晚会前后的工作报道及工作总结。、外联组（创业实践部）： ⑴联系赞助商。 ⑵协调好与赞助商之间的关系。 礼仪组（人力资源部）： ⑴确定晚会邀请嘉宾并送出请柬。 ⑵准备晚会的物品、道具、小礼品。 (3)接待好领导。 后勤组（社工部，团务部）：⑴分发物品。如水果、饮料等。 ⑵晚会前后的卫生工作。 机动组（纪检部，青志大队，体育部）：⑴维持会场纪律，及后勤保障工作。 ⑵处理紧急情况。 八.比赛形式 ⑴把15个人分成3组，每组5个人进行歌唱比赛 ⑵决出比赛优秀的前10位为十佳歌手。再选出比赛优秀的各组前2位选手总6名，与上届系十佳选手进行抽签式的配对。 (3)配对选手进行下一轮比赛"歌词大接龙"。 ⑷再从6位选手中选出3位选手作为比赛的优胜者 九.赞助商受益点 1、为一台精心准备异彩纷呈的比赛定会吸引全的学生，得到他们的关注。有助于赞助商更加集中的进行公司形象的宣传，扩大市场影响力。 2、宣传范围广。本次比赛对象面向全院，通过我们的宣传可以对全院产生一定的影响，为贵赞助商打开广阔的销售市场，提高产品的认知度，拓展潜在的商机。 3、宣传形式多样。可通过学院广播站、宣传海报、学院主页以及院报学报等媒体进行全方位的综合宣传，通过我们的途径必能收到良好的宣传效果。 4、宣传时间长。本次活动可以让赞助商有充足的时间对其产品、服务及品牌进行推销和宣传，在大学师生心中产生良好的效应。 5、赞助商也可通过学生会的帮助，在州温职业技术学院内进行一定的产品促销活动和宣传活动，如派发传单、赠送样品等等。 十.赞助方式 1、活动部分经费由赞助商承担。 2、横幅，POP宣传海报可由赞助商代为制作，展板可由赞助商提供彩印。广告、传单及现场礼品可由赞助商提供（如均印有赞助商宣传语，则相关费用不记入活动经费预算）。任何宣传用语均需通过双方协商后方可使用。 十一.注意事项 1、本次晚会举办的各节目内容健康向上、突出晚会主题，达到主题的要求。 2、协办单位、参与者和赞助商必须接受活动组织者的统一指挥，统一按排。 3、本次活动要求每位队员必须听从负责人的安排，遵守活动纪律，认真负责的完成本次任务。 4、晚会进行中要求要求组织者与参与者之间相互配合，相互支持，保障各环节的顺利进行。 5、遇到各类突出问题，应立即向信息传递组反映，本着相互理解，友好协商的原则。 6、活动当天各环节任务分清，活动筹备相关人员须带上工作证。 7、晚会结束后，后勤组要清理好现场，并负责晚会道具物品的回收。 十二.媒体宣传 州温职业技术学院网站 温职院机械系网站 十三.资金预算： 用途金额（单位：元） 舞台，场地设计布置4000 宣传经费500 主持人化妆、服装300 节目单及入场卷300 交通费400 现场道具200 晚会道具200 后勤费用300 总预算700 十四、晚会应急措施 1、停电应急方案： （1）若晚会前停电，晚会最多推迟1小时即20：00举行，此间观众自由处理自己的时间;如果20：00仍没有正常供电，则由主持人宣布晚会改天举办。 （2）在晚会前半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会改天重新举行；在晚会后半部分之间停电超过10分钟后由主持人宣布晚会闭幕。 （3）在停电期间，由节目组负责演员的组织与服装道具的看管工作；由礼仪组负责领导及来宾的服务工作；由机动组负责现场秩序的维持；由舞台组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。 （4）在主持人宣布晚会改天举办或闭幕后，团学组织负责做好清场工作。 2、节目应急方案 （1）上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一个节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。 （2）任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。 3、其他紧急情况发生时，由机动组负责协调处理。 竞赛方案集合 篇24今年6月是全国第XX个“安全生产月”，为了推动企业安全文化建设，提高职工安全意识，丰富职工安全知识，营造安全生产的氛围，公司决定本月举办一期安全知识竞赛活动。 活动主题：
活动具体安排： 一、参赛人员 本次参赛每个小组选派4人参赛。共设7个小组，参赛人员名单5月31前报人事行政部。 组队方式： 1、财务（1人）+设备（3人） 2、销售（1人）+物流采购（2人）+技术（1人） 3、人事行政（1人）+质检（3人） 4、低压+金属型+熔化 5、造型+制芯 6、后处理 7、生产部其余 二、活动时间和地点 竞赛时间：6月日13：00-15：30（各参赛队员须提前20分钟进入赛场） 地 点：公司食堂一楼 三、活动流程 1、由主持人介绍比赛的基本情况（包括参赛人员、工作人员以及比赛规则等） 2、宣读参赛选手须知（） 3、比赛开始 4、宣读比赛结果、颁奖 5、比赛结束（退场） 四、答题方式：以口答为主，普通话标准、清晰、响亮。 五、比赛规则 1、必答题（每人4题，按桌序进行，每桌的1号-4号各回答1题，轮完后再由每桌的1号-4号进行回答第2题，依次类推） 每人四题，每题10分，答对加10分，答错不扣分，由参赛队按桌序及队内序号进行电脑抽选必答试题。主持人读题，参赛人员作答，答题时间以电脑时钟为准，答题过程中队友不得提示，否则扣去相应的分数。 2、共答题（每队7题，按桌序进行，先每桌回答一题，轮完后再按顺序进行第2题的回答，依次类推） 每队7题，每题20分，答对加20分，答错不扣分，共答题为参赛队队长回答，队友可以通过写纸条的`方式辅助提示。 3、风险题（每队2题，按桌序进行，先每桌回答一题，轮完后再按顺序每桌回答第2题） 每队两次选题机会，可选10分、20分、30分的题目作答，每队一人回答，同队队员可以通过写纸条的方式辅助提示，回答正确获相应分值，未能回答、未答全要点或者回答错误扣除相应分值。 以上所有答题时间以电脑时钟为准，时间未到之前可以更改答案，以最后确定的答案为准。 备注：加试题 如比赛结束后分数并列即进行加试。设计附加题60题，仅对分数相同的队伍测试，由主持人口头出题，参赛选手进行回答，回答正确，加相应分值，未能回答、未答全要点或者回答错误扣除相应分值。直到决出胜负为止（回答相同题数，出现分数高低，则停止比赛），积分高者胜出，但仅在同分的队伍内适用，不作为决赛总成绩。 比赛初始分为每队100分，在此基础上进行加减，最后得分最高的为胜利队。比赛期间有作弊现象，扣除相应题目的分值，严重的要求退出比赛。 六、比赛奖励 本次竞赛设团队一等奖、二等奖、三等奖各一个，以团队总分成绩决定名次。 七、活动准备：活动前，公司下发资料供员工学习，以便员工能更好的参加比赛。 附 ：工作人员安排 主持人（） 记分统计（） 音响电脑投影准备、电脑操作（） 参赛部门抽签、部门内部人员序号登记及摄像（） 防错登记： 现场秩序： 参赛选手须知 各代表队基准分为100分，在此基础上通过竞赛增减，现场分别进行个人必答题、共答题、风险题三轮竞赛决定胜负，比赛结束后，总分出现平局时，由积分相等的代表队进行附加赛。 答题基本要求： 选手答题时需严格遵守时限要求，使用普通话答题，声音响亮，吐字清晰，逻辑严谨，表达流畅，不会时可以说明“此题放弃”，如果答题超过时限者，主持人责令其停止答题。 竞赛题型设置及评分规则： 第一环节：个人必答题（每人4题，按桌序进行，每桌的1号-4号各回答1题，轮完后再由每桌的1号-4号进行回答第2题，依次类推） 每人四题，每题10分，答对加10分，答错不扣分，由参赛队按桌序及队内序号进行电脑抽选必答试题。主持人读题，参赛人员作答，答题时间以电脑时钟为准，答题过程中队友不得提示，否则扣去相应的分数。 第二环节：共答题（每队7题，按桌序进行，先每桌回答一题，轮完后再按顺序进行第2题的回答，依次类推） 每队7题，每题20分，答对加20分，答错不扣分，共答题为参赛队队长回答，队友可以通过写纸条的方式辅助提示。 第三环节：风险题（每队2题，按桌序进行，先每桌回答一题，轮完后再按顺序每桌回答第2题） 每队两次选题机会，可选10分、20分、30分的题目作答，每队一人回答，同队队员可以通过写纸条的方式辅助提示，回答正确获相应分值，未能回答、未答全要点或者回答错误扣除相应分值。 以上所有答题时间以电脑时钟为准，时间未到之前可以更改答案，以最后确定的答案为准。 备注：加试题 如比赛结束后分数并列即进行加试。设计附加题60题，仅对分数相同的队伍测试，在4分钟的时间内，由主持人口头出题，参赛选手进行回答，回答正确，加相应分值，未能回答、未答全要点或者回答错误扣除相应分值。直到决出胜负为止，积分高者胜出，但仅在同分的队伍内适用，不作为决赛总成绩。 比赛初始分为每队100分，在此基础上进行加减，最后得分最高的为胜利队。比赛期间有作弊现象，扣除相应题目的分值，严重的要求退出比赛。如有异议。可向评委小组提出，由评委小组裁定，不得在赛场内争执。 注：1、该比赛规则严格，请参赛选手严肃对待。 2、选手必须提前10分钟签到入座，否则取消比赛资格。 3、参赛选手不得携带任何文字资料上场，不得使用任何通讯工具，否则取消比赛资格。 4、各部门负责人要认真对待本次竞赛，将本次竞赛纳入工作日程，不得无故缺席。参赛选手要统一穿本公司工作服，精神饱满。 XX有限公司 人事行政部 XX年5月31日 竞赛方案集合 篇25班级管理是学校教育教学工作的重要一环，是学校整个管理工作中的有机组成部分。班主任则是一个班的领导者和组织者，是教书育人的切实执行者，是学生健康成长的引路人。为提高班主任的实践能力和工作水平，促进班主任的专业发展，我校将根据教育局的要求，举办班主任基本功竞赛活动。 一、参评对象必须同时符合下列三条要求： 1.选手必须为现任班主任并担任班主任3年以上； 2.5年来获得过校级以上优秀班主任称号； 3.07-08学年班主任月考中综合成绩优良的。 二、评比内容： 1.资料检查类：看班主任手册填写是否较好地反映平时工作，填写是否完整整洁； 2.应知应会对答类：提供案例，根据有关教育原理回答问题； 3.方案设计类：根据提供的主题，设计活动方案； 4.情景应对类：提供案例，针对问题提出合理的解决方法； 5.演讲表述类：根据提供的主题，进行演讲； 6.综艺展示类：只作为以上比赛项目累计总分相同情况下的加赛。 三、评比时间： 我校将在6月18日下午进行比赛，并推选比赛成绩前三名班主任老师参加视导片级的比赛。 四、活动要求： 1.学校成立班主任基本功竞赛领导小组 组长：唐林 副组长：伟 成员： 沈华吴雄行潘华、蔡妹、云 2.学校将坚持公开、公平、公正的原则，严密组织、严肃纪律、一丝不苟。比赛结果将予以公示。 3.学校将按比赛成绩评选出一、二、三等奖若干名，是否参评及比赛结果今后将与职称评审挂钩，并作为推选优秀班主任、德育新秀、双十佳班主任以及德育学科带头人的重要依据之一。 竞赛方案集合 篇26为进一步深化美术课程的二度开发，提升学生绘画的热情，丰富学生业余生活，展示线描画的精品力作，根据学校工作安排，决定举办第二届广松小学线描画现场大赛，现将有关事项安排如下： 一、比赛时间：12月7日 （周五）12:00——13:30 二、地点：各班级内。 三、参加对象：全校学生 四、活动办法： 1、比赛用材：A4打印纸、黑色水笔、记号笔或黑色水彩笔。 2、比赛办法：由各班主任在12:00分发放线描画范作（范作由各负责美术教师提供），学生根据范画自由想像创作。在比赛规定时间完成作品。（各年级负责人见下表） 年级 负责美术教师及分工 负责年级组长 一 （范画发放、名单上传、证书撰写、发放） 二 （范画发放、名单上传、证书撰写、发放） 三 （范画发放、获奖班级奖状撰写） 四 （范画发放、名单上传、证书撰写、发放） 五 （范画发放、名单上传、证书撰写、发放） 六 （范画发放、名单上传、证书撰写、发放） 3、学生在画面右上角写上班级、姓名。 4、评奖程序 （1）初评：（ 12月10日 ，周一）：由各班主任在本班挑选出男女各8件作品上交年级组长，年级组长收齐后统一交到各负责美术教师。 （2）终评：（ 12月13日 ，周四下午）美术组终评。 （3）成绩公布：（ 12月14日 ，周五）负责各年级的美术教师整理终评作品，获奖学生名单录入与上传至ftp教导处第二届线描画大赛，获奖证书撰写，获奖成绩公布。 五、设奖与颁奖： 1、团体奖：根据班级获奖积分产生。一等奖每人次得3分；二等奖每人次得2分；三等奖每人次得1分。总分获得年级前三名的分别授予团体一二三等奖。 2、个人奖项：以年级组为单位，按75%比例获奖。其中一等奖15%，二等奖25%，三等奖35%。 3、获奖待遇及证书发放： （1）凡是获团体奖班级荣誉证书在集会时发放。 （2）其他获奖学生以年级组为单位发放获奖证书。 （3）获一等奖的学生可申请加入学校线描画社团。 （4）学校将适时展示部分获奖学生作品。 请各班认真组织好同学报名参加,并积极做好准备。 竞赛方案集合 篇27一、活动目的' 为进一步引导全县中小学生学习贯彻《中小学生守则》（xx年修订版）内容，养成良好的行为习惯，增强广大中小学生守法、守规、守纪意识，助力我县争创全国文明城市，经教育局班子研究决定，举行宝清县“文明杯”《中小学生守则》网络知识竞赛。 二、活动时间 20xx年4月2日早8:00——20xx年4月6日晚8:00 三、活动范围 全县普通高中、初中、小学在校生 四、活动内容 以《中小学生守则》（15年修订版）为主，以乡土乡情和校园“防欺凌”主题知识为辅。 其中，《中小学生守则》要求学生背诵且理解含义；校园“防欺凌”法规要求学生了解；乡土乡情知识主要以学生平时积累为主。 五、活动方式 参赛学生用手机微信关注“宝清德育”微信公众账号，按照提示填写学校、班级、姓名开始答题，共二十道选择题，答题时限15分钟。 六、奖项设置 一等奖100名，二等奖150名，三等奖200名。 七、活动要求 1、高度重视，认真组织。各校要高度重视此项活动，要参照活动内容，积极组织学生学习背诵《中小学生守则》，掌握校园“防欺凌”相关法规，了解乡土乡情有关知识。 2、广泛宣传，积极动员。各校要采取有效措施，宣传动员全体学生参与学习、答题。各校参赛情况将在活动结束后进行总结，参与率将在平台公示。 3、把握契机，发挥效果。各校要以此次竞赛活动为契机，组织学生认真学习《中小学生守则》，帮助学生养成良好的行为习惯。要注意活动的长效性，争取将《中小学生守则》内容让学生内化于心、外显于行。 竞赛方案集合 篇28为了培养小学生学习英语口语的兴趣，提高学生英语口语能力，促使教师关注口语教学，根据本学期小学英语教研计划，将在本学期末举行20xx年桐乡市小学英语口语比赛。现将方案公布如下，具体比赛通知日后再发。 一、比赛年级： 五年级 二、参赛人员选拔 （1）校级选拔比赛由各校自行组织。 （2）市级比赛：根据年报数，班级数在5个以内的，每校1位选手；超过5个班的，每校2位选手。 三、比赛方式： （1）比赛分为2部分。选手先进入第一赛场，参加第一部分竞赛；然后进入第二赛场，参加第二部分竞赛。 （2）第一部分（50分。3分钟。）篇章朗读和造句。 朗读：内容源自五年级教材（上、下册）中各单元的对话和阅读材料。（partc和recycle的内容除外。）约30秒内可以完成。 造句：共需要造5个句子。每一小题给出2个词汇。所造的句子必须包括这两个词汇，并且必须为句子给出理由（用because）。例如： 词汇：yaoming,tall 答案：yaomingissotall---becausehisfatherandmotherlovesports. （3）第二部分（50分。3分钟。）单词朗读和看图说话。 单词朗读：朗读10个单词。所给单词在教材中没有出现过，但是可以根据学生已有的语音知识推测出发音的。 看图说话：看一幅图片，说出至少5个句子，或者形成一个小篇章。 四、评分项目 （1）篇章朗读（20分）：语音正确、重音合理、朗读流畅。综合评分。 （2）造句（30分）：用到所给词汇。because之前语法正确。because之后合理、丰富、有创造性等。分小题评分。 （3）单词朗读（20分）：能根据基本发音规律，正确朗读单词。分小题评分。 （4）看图说话（30分）：语句数量，语句难度，逻辑合理，富有联想，……。综合评分。 五、奖项设置 （1）参加市级比赛的选手中，40%为桐乡市一等奖，60%为桐乡市二等奖。 校级选拔比赛中，除参加桐乡市级比赛的'选手，另外上报2位学生，为桐乡市三等奖。 六、其他事项 （1）每个部分的比赛中，只有开始和结束的 提示音，中间无 提示。需要选手自行把握进程。 （2）各校在5月31日前，将参加市级比赛的选手和获得桐乡市三等奖的学生的姓名、班级、指导教师上报到和 桐乡市教研科研室 竞赛方案集合 篇29一、活动目的 为进一步丰富我校校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，全面活跃校园文化生活、提高学生综合素质、促进我校精神文明建设，展现我校新风貌，新气象，展示我校全体学生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供锻炼自己、展示自己的机会，在我校党支部大力支持下，经研究决定在我校举办校园之星学生才艺展示竞赛，激发广大学生爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的'热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。 二、活动主题：迎奥运、讲文明、树新风 三、活动组织：成立校园之星学生才艺展示竞赛组委会，负责本次活动的总体设计及活动的统一组织和协调工作。本次活动由校长室和书记室主办，教导处、大队部、团支部协办，各班级承办的方法。具体实施由团支部与大队部负责。 组长：朱孟迎 王志梅 张洪伟 主任：曾凡刚 王 平 王春燕 李刚 组员：各班班主任教师 四、活动时间：xx年3月 五、活动方式：才艺展示大赛形式多样，可以是舞蹈、歌曲、书法、绘画、相声、小品等等。所参赛节目必须活动要紧扣主题，结合本中队少先队员特点开展，活动有创意。能够反映出积极向上的精神风貌，崇高的理想追求，高雅的审美情趣，丰富的精神生活。每个节目时间原则上限制在5分钟以内。 各班报名名额不限，报名截止日期xx年3月7日。 六、活动形式：本次活动根据各班报名人数进行初赛、复赛和决赛，初、复赛由音乐组及大队部组织进行评选，决赛由校领导及其他领导担任评委。 七、 活动要求： 1、各班要高度重视本次活动的工作，采取切实可行的措施，加强对该活动的组织，充分调动广大同学参与的积极性，使学生在活动中得到锻炼与展示，确保整个艺术活动的质量和效果。 2、做好本次活动的舆论宣传工作，要充分利用各种宣传阵地，及时搞好宣传，加大宣传力度，扩大活动影响，促进活动顺利开展。 3、各班要认真负责，善始善终。活动前宣传到位，广泛发动；活动中严密组织，有条不紊；活动后认真总结。 4、各班应按照组委会的要求组织活动，并及时汇报活动进展情况，如遇困难可提请组委会协助解决。 八、总结表彰 1、本届学生才艺大赛各设一等奖2名，二等奖3名、三等奖4名、其余为优秀奖。 2、根据各班在各项活动中组织报名、选手参赛、获奖情况等，评出3个优秀组织奖。 3、各班每获一、二、三等奖及优秀奖节目依次为+4、+3、+2、+1分计入各班班主任月量化中，请各班班主任高度重视。 九、活动主持：本次活动主持人由学生担任，班级选送的主持人+4分纳入各班主任月量化考核中。 十、学校不为参赛选手提供任何服装与道具，请参赛选手自备。 竞赛方案集合 篇30根据学校教务科工作计划安排，为了迎“六一”儿童节，定于第十四周举行小学生作文竞赛。现将有关事项通知如下： 一、竞赛时间二、竞赛年级三、竞赛地点四、竞赛选题： a组 1.题目：春天 提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。 2.题目：妈妈夸我真 提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。 3.“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题） b组 1.根据下面所给的词语，编一个故事 小白兔 考场 山坡 狐狸 指南针 2.题目：我的小秘密 提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。 3.题目：我喜欢 提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。 c组 1.题目：我心爱的宝贝 提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。 2. 题目：妈妈夸我真 提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。 3. 题目：我喜欢吃 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德基”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。 d组 1、题目：春天 提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。 2、题目：我心爱的宝贝 提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。 3. 题目：我的小秘密 提示：[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。 a组 1、题目：感谢 提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。 2. 题目：我惹了祸 提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？ 3. 题目：我战胜了 提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。 b组 1.题目： 有趣 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。 2.题目：真好 提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。 3.题目：我喜欢吃 提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。 c组 1.题目：我的双休日 提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。 2.题目： 真开心 提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的.感受。 竞赛方案集合 篇31为了深入推进我局行风建设和精神文明建设，进一步转变观念、改进工作作风，全面提升干部职工思想道德素质和业务水平，树立植保队伍的良好形象，营造和谐的文化氛围，促进我局城建工作顺利开展。现结合实际，特制定我局业务竞赛活动方案。 一、指导思想 我局以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的__大和__届三中全会精神，深入学习实践科学发展观和中央一号文件，紧紧围绕城建稳定发展,经济稳定发展，扎实开展“创佳评差”竞赛活动，有力地推动我局的行风建设，全面提高干部职工的文明素质和整体水平，为推进全局业务知识全面发展。 二、活动内容 1、加强思想道德建设，塑造行业诚信形象 2、强化业务技能培训，全力提高干部职工自身素质 3、加强文化建设，丰富群众生活 三、活动步骤 1、制定方案。 3月份的主要任务是安排部署，制定本站的活动实施方案，落实任务，动员干部职工积极参与活动，并及时上报。 2、活动实施。 4月～10月的主要任务是开展宣传教育，认真开展各项创评竞赛活动，以竞赛活动促进植保工作全面发展。11月～12月，做好我局“创佳评差”活动的自查和总结，进一步完善各项体制，巩固成果，在今后的工作中继续努力克服工作中的问题和不足，不断总结经验，大力抓好精神文明建设及“创佳评差”竞赛活动的各项工作。 竞赛方案集合 篇32主办单位：学生处、就业办、团委、基础部职业生涯室 承办单位：校学生会、校团委学生社团指导中心、校大学生职业生涯发展协会 日期：20xx年11月-12月 本届活动以“弘扬工匠精神，成就出彩人生”为主题，设立3类赛项。 一、演讲类：“我的职业观”演讲比赛 1.参赛对象：一年级、二年级学生以个人形式参赛 2.承办单位：校学生会 3.比赛时间：11月21日 4.演讲内容： 包括两个方面，可任选其一。一是深刻理解工匠精神的时代内涵，表达学生在践行工匠精神过程中的行动、收获和感悟。二是以本行业的先进人物和先进集体的典型事迹为题材，讲述他们感人事迹和自己对职业道德观的认识和感悟。 5.演讲要求： 各系（院）可围绕上述两方面内容开展演讲活动。演讲内容健康，语言平实，表达真情实感，演讲时间为6-8分钟。金贸系、管理系、艺术系可推荐2人，信息系、机电系、外语系、食品系、护理学院可推荐1人，在20xx年11月16日前报校学生会。 二、模拟类：简历制作和模拟面试大赛 为了给我校学生提供一个近距离接触求职应聘工作的平台，使同学能全方位地了解求职应聘的相关知识、技巧，并提供展现自我的舞台，特举办我校第一届简历制作和模拟面试大赛。为了提高本次大赛的现实针对性，贴近现代职场竞争实战，学校将邀请用人单位人力资源主管、行业知名企业人力资源经理来现场进行模拟招聘，让同学们切身体会到知名企业的用人标准并争取良好的入职机会。使学生通过模拟招聘，不用走出校园就能真切感受真实面试的氛围，切身了解到不同职位的基本素质和技能要求，从而更好的完善和提升自我，并根据社会的要求和自身的特长合理规划自己当前的学习成才与将来就业发展。 1.参赛对象：以二年级学生个人参赛为主 2.承办单位：校大学生职业生涯规划协会、校团委学生社团指导中心 3.比赛时间：11月25日（初定） 4.比赛环节： （1）初赛阶段：由各系（院）自行组织，选拔5-6份优秀作品参加复赛。作品包括《个人简历》（包括但不限于PPT简历、视频简历等新型简历）电子稿件。 （2）复赛阶段：由评委遴选20名选手晋级决赛。同时，以网上投票和评委评审结合的形式，评选出10个优秀简历奖和优秀人气奖等。 （3）决赛阶段：拟定于20xx年11月下旬举行。由专家对参赛者进行模拟面试。具体要求如下：参赛选手针对应聘岗位，现场陈述（PPT辅助）展示简历，并回答评委提问。时间不超过5分钟（其中陈述3分钟，回答评委提问2分钟）。 5.活动规则及说明 （1）本次简历制作大赛以招聘的形式，招聘岗位自拟。参赛者必须是参赛作品的原创作者。提交作品时请附上真实联系电话等，以备联系时用（本活动将会对相关真实信息保密）。参赛作品概不退稿，请自行保留底稿。获奖作品如发现有抄袭、盗用等不法手段或不符合规定及违反他人著作权的，即予取消其获奖资格。 （2）参赛作品要求（包含但不限于以下内容）： 《个人简历》及PPT。作品要求：内容完整、简明扼要，格式清晰，版面大方美观，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，能充分展现大学生朝气蓬勃的精神风貌，能充分展现职场新人的职业形象。 5.奖项设置 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。 三、团体类：职业风采礼仪大赛 宣传并推广礼仪文化知识，创建文明校园，丰富大学生的`内涵，激发学生学习职业礼仪、运用职业礼仪的意识。使学生在社会生活实践和今后的职业生涯中，树立良好的个人形象，展示良好的人际沟通能力，增添就业自信，体现自身价值，为日后的就业打下良好基础。 1.参赛对象：各院（系）以团队为单位参赛，每队5人。 2.承办单位：校学生会 3.比赛时间：12月初 4.比赛环节： （1）初赛阶段：各系（院）以专业为单位组建代表队进行系内选拨，每队5人。各系（院）可推荐1支代表队参加决赛，同一支代表队队员必须为同一专业。 （2）网络投票阶段：各参赛代表队在规定时间之前提交一份关于本专业职业礼仪的微电影作品（5分钟以内）。通过各个代表队的网络得票情况计算支持率得分，计入决赛总分。 （3）决赛阶段：决赛拟分为三个环节。第一环节为礼仪风采展示（每队限时4分钟）要求各参赛代表队在规定时间内按各系（院）的专业特色，最大限度地展示礼仪风采，形式不限。展示内容包括自我介绍和规定礼仪动作（包括但不限于本专业的站姿、坐姿、走姿、蹲姿、握手、引领、微笑及仪容等）。第二环节为基本礼仪知识竞答（每队限时3分钟），每个参赛队选派一名代表，现场抽题并回答。第三环节为情景模拟（每队限时5分钟），要求各参赛代表队按选题设计情景，以表现交际礼仪、办公礼仪、餐桌礼仪等职业礼仪。 4.奖项设置 一等奖1个，二等奖2个，三等奖2个，优秀奖3个。 四、进度安排 系（院）初赛（选拨）请在20xx年10月20日左右前结束，具体时间安排由各单项活动承办单位另行通知。 校级决赛安排在20xx年11月下旬至12月上旬。竞赛活动具体由校团委牵头。 五、激励办法 校级决赛每个项目分别按设立一、二、三等奖，优秀奖和单项奖。面向系（院）设职业风采季优秀组织奖若干名。 六、活动要求： 1.各系（院）要充分认识首届职业风采季大赛的重要意义，积极配合，确保活动内容的顺利开展，努力营造高雅、活泼的校园文化氛围。 2.各承办单位要根据首届职业风采季的统一部署，精心组织、认真策划具体实施方案，确保每一项工作落实到位。 七、注意事项 1.作品用普通话为标准参赛语言。 2.各参赛队参赛时所需服装、化妆等相关费用和各系（院）初赛费用由系部分团委承担，决赛参赛由校团委统筹。 竞赛方案集合 篇33第一部分 竞赛规程 一、竞赛项目名称 英语口语（非专业组）。 二、竞赛目的 以赛促教、以赛促学；检测学生英语口语表达的能力与技巧、运用英语解决实际问题的能力以及思辨能力等，进一步激发学生学习英语的积极性，提高高职高专学生运用英语进行职场交际的综合素质，以此引领和推动高职英语课程的改革；搭建高职高专英语教育专家、教师和管理者探索英语教学改革、交流英语教学经验的平台。 三、竞赛方式与环节 （一）竞赛方式 1.竞赛以个人方式进行，参赛选手须为高职高专在校生,性别和年级不限。 2.每支参赛队只设1名指导教师，从事赛前辅导和参赛的组织联络工作。每队限选派参赛选手1名。 3.凡参加过往届“全国高职高专英语口语大赛”总决赛的选手将不具备参赛资格。 4.竞赛顺序由抽签产生，每个参赛选手根据自己的抽签号依次进行竞赛。 （二）竞赛环节 参赛选手将依次进行“职场描述”、“情景交流”以及 “即席辩论”环节。每位选手依次进行，比赛期间每5名选手结束比赛后公布1次成绩，比赛全部结束后按总分报出名次和成绩。 1. 职场描述：参赛选手抽取一幅反映行业/企业业务发展或社会、经济等热点问题的图画、图表、广告等，根据给出的说明，在充分理解图画、图表、广告等内容的基础上对其进行口头描述和观点阐述。陈述时间为3分钟。 2.情景交流：参赛选手抽取一个题目，由一位外籍主试官对参赛选手进行一对一的现场交谈。交流时间为3分钟。交谈内容涉及以下方面： 一般日常交际：迎送、日程安排、住宿安排、宴请、陪同购物、游览、就诊等； 企业介绍：历史、现状等； 产品介绍：类型、性能、规格、市场、销售等； 涉外业务：合作意向、投资意向、签订合同、人员培训、专家待遇、议价、折扣、订货、交货、投诉等。 3.即席辩论：参赛选手前两环节比赛后，根据得分高低，选前10名参赛选手进入即席辩论环节----- 10名参赛选手随机抽签分为5组，每2人1组进行即席辩论。参赛选手根据抽签结果分正、反两方，就某一职业领域或社会热点问题进行现场即兴辩论。首先抽选辩题，然后正方反方针对抽选的命题进行陈述，时间各为2分钟。随后双方按原次序针对对方的观点进行反驳辩论，时间为3分钟。 （三）竞赛成果文件 整个赛程全程的录像及相关文字资料的记录。 四、竞赛规则 指导教师于竞赛前一天报到后领取竞赛指南及相关材料，参赛选手于竞赛当天上午7:45进行抽签。 竞赛时间从当天上午8:30准时开始，比赛的时长依据选手人数而定。第1轮比赛（“职场描述”和“情景交流”两部分）计划分上、下午进行。参赛选手凭参赛证、学生证和身份证三证齐全进入赛场。由竞赛现场侯考室负责组织本批次参赛选手抽签，并要求各参赛选手对抽签结果签字确认。 参赛选手于上午7:45进入候考室抽签，上午8:20一号选手进入备考室抽题准备，上午8:25二号选手进入备考室抽题准备，每名选手有10分钟的准备时间。以此类推，比赛依次进行，期间均有工作人员在旁指引。各选手需听从安排，遵守规定。比赛期间，每个选手每个项目在规定用时剩30秒时，会有短音 提示。用时少于30秒或超过10秒均有相应扣分。 下午14:30比赛继续进行。参赛选手于14:00进入候考室，14:20第一位选手进入备考室抽题准备，下午14:25下一位选手进入备考室抽题准备，每名选手有10分钟的准备时间。以此类推，期间均有工作人员在旁指引。各选手需听从安排，遵守规定。比赛期间，每个选手每个项目在规定用时剩30秒时，会有短音 提示。用时少于30秒或超过10秒均有相应扣分。 第1轮比赛结束后，成绩前10名的`参赛选手进入第2轮比赛（即席辩论）。参赛选手在候考室抽签后，每2个人1组依次进行观点陈述和反驳辩论。各选手需听从安排，遵守规定。 竞赛方案集合 篇34一、预赛安排 1、各参赛代表队于8月8日前将本队领队和队员的有关情况（姓名、性别、单位、职务及联系方式）报预赛组委会。 2、8月18日下午三点在省人事厅10楼会议室召开预备会，各参赛队领队或联络人参加，进行抽签分组，宣布竞赛规则和注意事项。 3、预赛地点：宾馆13楼会议室。 4、预赛时间：8月19日 上午：第一组8：00进场，8：30开始，9：30结束。 第二组10：00进场，10：30分开始，11：30结束。 下午：第三组3：00进场，3：30开始，4：30结束。 5：00各队领队集合，宣布预赛成绩，并抽签决定决赛上场次序。 二、竞赛规则 （1）参赛队用抽签方法分成3组，每组7个队，抽签确定各队分组及赛场台次。各队队员的排名序号由本队自行确定。 （2）决赛名额为6个队，每小组前两名进入决赛，如有三队以上同等分数，通过加赛的办法确定进入决赛者。 （3）竞赛分为四个环节。 第一个环节为《以快制胜1》：为快速抢答题，题型为简答和判断题。当主持人念完题说“开始”，“开”字出口即可抢答，回答正确加10分，回答错误、回答不完整或提前抢答则扣掉10分，每位队员答题限时20秒，从主持人示意获得回答资格的代表队可以答题起开始计时，回答超时按答错处理，扣掉10分。 第二个环节为《个人必答》：由各队一、二、三号选手分别回答问题，一号选手回答正确加10分，二号选手回答正确加20分，三号选手回答正确加30分。其他队员不能提示和补充。如果前一名选手回答错误，下一名选手即使回答正确也只能加上前一名选手回答正确所取得的分值，依次类推。每位选手答题时间为40秒。 第三个环节为《以快制胜2》：规则和第一个环节相同。 最后一个环节为《最后一搏》：有两组题，分值分别为40分和60分各6道。分值越高，难度越大，各队要根据自己的实力和得分情况来选择。由各队选1名队员回答，其他队员可以补充，限时1分钟以内，答错或超时要扣去相应分值。 答题全部结束后，如出现名次并列情况，则进行加赛，直至分出先后名次。加赛只决定分数并列队之间的名次，不再另行加分。 三、竞赛注意事项 1、根据组委会统一安排，各参赛队住在宾馆，食宿自理。 2、参加比赛的队员要统一着装，各参赛队队员位置确定后 不准互换，坐次从左至右分别为1、2、3号队员。 3、参赛队或参赛队员如迟到、缺席或严重违反赛场纪律的，由大赛组委会决定取消其比赛资格。场上参赛队员在比赛过程中，不允许更换队员。 4、队员要坐姿端正，目视前方，用普通话回答问题，并以“回答完毕”作结束语。 5、队员要自觉遵守比赛纪律，服从主持人评判，对有异议的'问题，由评委当场裁定，队员不得当场争辩。竞赛现场如出现竞赛争议，以大赛组委会及评委做出的决定为准。 6、各参赛队领队要做好本队的思想政治工作，服从竞赛办公室的统一安排。 7、观众要按划定区域就座，不得随意走动，不得交头接耳，不准抽烟，自觉关掉通讯工具，保持现场安静。 四、联系方式 预赛组委会办公室设在省人事厅政策法规处，办公电话为 竞赛方案集合 篇35XX年春运即将到来，为使我站春运各项工作达到安全、优质、高效。为创造“平安春运”多作贡献，根据集团公司和有关部门部署要求，结合本站实际情况，做到早规划、早部署。坚定不移地贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”方针，提高全体员工的守法和安全意识，加强管理，落实责任,消除隐患，切实把春运安全工作抓实、抓严,制订如下安全竞赛方案。 一、成立竞赛领导小组,加强领导组织落实，。 由站第一责任人任组长，分管安全的副站长任副组长，各部门负责人为成员的竞赛领导小组，把春运安全行车竞赛工作列入重要议事日程，加强部门之间配合，做到全站万众一心，争创安全、效益好成绩。 二、做好春运安全宣传教育工作。 利用各种宣传工具和形式，宣传春运安全行车竞赛的重要意义和各项规定，提高春运参与者的安全意识，开展职业道德和优质服务教育，提高职工安全工作的'法制观念和自觉性。 三、严格审查参加春运驾驶员的素质。 凡安全观念淡薄、技术素质低、职业道德和法纪观念差，平时事故多，XX年发生过负主责任以上重特大事故或交通违法记录满12分的驾驶员，机动车驾驶证超过有效期或驾驶证被依法吊扣的不得参加春运工作。 四、安全竞赛评比条件。 1、牢记树立“安全第一、预防为主、以人为本”的意识，自觉遵守道路交通法规，做到不超载、不超速、不越线、不超时。爱车例保、优质服务、无旅客投诉，在春运期间不发生任何责任事故。 2、积极参加安全学习，提高安全思想意识，参加春运的驾驶员与车队签订安全责任书，并写出春运安全行车保证书。驾驶员之间、班线之间开展对手赛，小事讲风格，大事讲原则。 3、严格遵守站规章制度，服从站队管理人员调配，春运期间严禁饮酒、打扑克、打麻雀，按时休息，做到召之即来，来之能战，保证正常运行。 4、精心爱护车辆，切实做好“四清例保”工作，自觉执行“回场必检，合格放行”和交接班制度。 5、行驶中应与前车保持一定的安全车距。坚决不开带病车，同时做到不超载、不超速、不越线行驶。 6、开车途中不打手机、接手机、吸烟及做一些危及安全行车的动作，文明驾驶，不开斗气车和霸王车。 7、认真做好出车前，行途中、回场后的检查保养工作，爱护车辆，做到车容整洁、证件齐全有效、设备完好、车辆技术状况良好。 8、安检员对回场的车辆，按必检项目，严格检查，并做好台帐记录。 五、在春运安全竞赛活动中，达到上述条件的驾驶员奖xx元，安全领导小组成员奖励100元。 六、竞赛时间由XX年1月16日至2月24日止。 |
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