| 标题 | 地震发生时的应急预案 |
| 范文 | 地震发生时的应急预案（精选3篇） 地震发生时的应急预案 篇1为保证我校地震应急工作高效、有序地进行，保护师生生命和财产的安全，最大限度地减轻地震灾害，根据《中华人民共和国防震减灾法》、《x省破坏性地震应急预案》和《x县地震应急预案》，结合我校防震减灾工作实际，特制定本预案。 一、地震应急处置组织机构及职责： 成立学校地震应急处置工作领导小组，全面负责对地震灾害的应急指挥、协调、抢险、救援等处置工作。 组长：（党支部书记校长第一责任人）电话： 副组长：（副校长工会主席直接责任人）电话： 成员：（教导主任）电话： （总务主任）电话： （大队辅导员）电话： （住宿部主任）电话： （安全保卫干事）电话： （卫生室负责人）电话： 各年级班主任、组长。 学校地震应急处置工作领导小组下设办公室，值班电话： 地震应急处置工作领导小组工作组成： 1、信息通讯组：负责报警、信息通报、情况报告及各方面的联络沟通。（责任领导：；责任人：第一时间发现地震的任何教职工）。 2、警戒保卫组：负责设置警戒区域，维护现场秩序，疏散人员和疏通道路，引导救险车辆。（责任领导：；责任人：、各班主任）。 3、抢险救灾组：负责人员、财产的抢救和安置。（责任领导：；责任人：全体教职工）。 4、医疗救护组：负责对伤亡人员实施抢救治疗和处置。（责任领导：；责任人：）。 5、物资保障组：负责做好后勤保障工作，保障物资供应。（责任领导：；责任人：） 6、善后处理组：妥善处理各种善后事宜，恢复正常的教学秩序。（责任领导：；责任人：全体教职工）。 7、住校生管理组：全面负责住校生地震发生时的应急处置工作（责任领导：；责任人：住宿部工作人员）。 二、报告程序 1、地震灾害发生后，校内如有人员受伤，应立即拨打急救电话120。 2、学校地震应急处置工作领导小组立即向县教育局应急工作领导小组报告人员、财产损失及受灾情况。 3、各工作小组按照预案规定的职责开展抢险救灾工作。 4、信息通讯组立即与伤亡学生的家长或伤亡教师的家属联系。 三、应急处理程序： 1、临震应急处置： 接到上级地震、地震预报后，地震应急处置工作领导小组和各工作小组立即进入临战状态，启动应急预案，全面组织抗震工作。 （1）信息通讯组公布并畅通紧急联系电话，随时关注有关预报信息，及时向师生发布紧急警报和有关消息。 （2）停止各项室内活动，迅速疏散师生至安全地带。 （3）抢险救灾组检查、消除各类建筑物、场所安全隐患；封堵、关闭危险场所；切断电源、燃气、供水系统。 （4）强化对易燃易爆物品等的管理；加强对实验室、食堂、门卫室、电脑室等重要场所的加固和防护。 （5）物资保障组和抢险救灾组对抢险物资、工具、用品（如雨具、手电、绳索、铁锹、食品、药品等）进行详细检查，确保备足和性能良好。 （6）警戒保卫组进行警戒巡逻，维护学校秩序。 2、震后应急处置： （1）领导小组立即研究部署救灾工作和应急措施，组织有关部门和人员迅速开展抗震救灾工作。 （2）医疗救护组对伤亡人员进行抢救和处置，必要时将受伤人员转移至医院进行抢救。并及时报告、通知相关部门和人员。 （3）警戒保卫组设置警戒区域，加强校园值班值勤和巡逻，加强对重要设施、重要物品的保护，维护学校秩序。 （4）物资保障组迅速组织救灾款物，确保及时到位。 （5）抢险救灾组对受损建筑物和相关设施进行紧急抢修。 （6）医疗救护组做好卫生防疫工作，防止疫情发生。 （7）各工作小组立即检查、核实受灾情况，统计、汇总相关信息并迅速报告校地震应急处置工作领导小组。 （8）校地震应急处置工作领导小组就损失大小、困难程度、救助情况等分别核实登记，快速地、实事求是向县教育局报告灾情。 （9）善后处理组做好相关善后处理工作，尽快恢复正常的教育教学秩序。 四、具体工作要求 1、各老师要确保信息通畅，因地震造成移动通讯不畅的，要想尽一切办法保证灵通信息。 2、及时报送信息。发生震情时，学校带班领导每天分别于上午9点、12点，下午5点分三次向局办公室或安保办报情况，有事报事，无事报平安。（电话：） 3、加强值班。明确带班职责和值班职责，值班人员要不定时对学校进行巡查，发现情况及时报告。 4、对学校教学楼和各种设施进行一次拉网式的排查。重点检查学校的水、电、气等关键部位，安排专人全天监测，出现问题及时采取措施，并向县教育局报告。 5、各班班主任要通过各种形式和渠道教育和引导学生、家长收听收看主流媒体的情况报道，做好他们的思想工作，教育他们不要轻信社会上的传言，同时在师生中开展防震知识的教育，特别是紧急疏散时的救生知识。 五、附则：本预案自公布之日起生效。 x小学 x年xx月xx日 地震发生时的应急预案 篇2一、活动目的：为切实做好幼儿园的安全工作，确保师幼的生命安全，培养师幼在遇到地震突发事件时的生存技能，让幼儿掌握简单防地震常识和逃生知识，特举行一次地震逃生演习。 二、活动准备： 1、组织领导机构： 组长：陈喜玲副组长：王静 岑黎明组员：郑建林、邱素华 康海燕、吴宗辉 陈潇潇 周爱爱 张丹君 王琼医护人员：潘利亚 仇建芳2、录制警报声(吴宗辉)，师幼事先熟悉（各班的逃生路线），下楼梯（方法、顺序、路线），教师活动前向幼儿讲解地震逃生知识。 3、演习时间：20__年5月10日上午9:30（周四）4、演习对象：春晖幼儿园全体师生三、逃生过程： （一）动作要领： 1、以班级为单位，组织幼儿学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。 2、开始时，警报声起。教师喊：“注意，地震了。”幼儿迅速做好避震准备。紧接着，教师喊：“蹲下，别动。”幼儿迅速蹲在课桌下，用双手护住头。 3、大约2分钟后，警报声再起，教师喊：“排队，准备撤离。”幼儿迅速排好队（注意：只能在教室里排队，不能在走廊上排）。教师喊：“开始撤离。”幼儿在教师的带领下有秩序的按照要求路线撤离。 （二）安全方面强调： 1、就地避震时，要注意保护自己的眼睛和头部，避免被课桌椅碰伤。 2、撤离的总体要求是：“安全、有序、快速。”首先要保证“安全、有序。”幼儿在撤离过程中特别在楼梯口，千万不能推、挤、拉，以免造成挤压。 3、整个演习过程应该保持紧张、严肃，不准喧哗、嬉闹。 （三）正式演练。 1、就地避震：听到第一次警报，按照上述动作要求，教师迅速要求幼儿蹲到课桌下、玩具柜和承重墙旁，而不能躲在横梁和窗下，把一个手臂弯起来护住眼睛，另一只手抱住桌腿，躲在墙角的孩子把双手交叉放在脖子后面保护头部和颈部，把眼睛闭起来，不要喊叫，保持体力，等待救援。 2、安全撤离：听到第二次警报，幼儿在教师的.带领下按照规定路线有序地撤离（主班老师带头，配班老师压阵，保育员在中间，楼梯口进行护理）以最快的速度撤离到安全地带，以班级为单位进行集中，各班幼儿到达集中地后，蹲在地上，迅速用双手护住头。听候指挥，不得到处乱跑。 重点危险地带专人把守（楼梯口、楼梯转弯处）班级人员分工明（队伍前、中、后位置安排到位）3、各班主班教师清点幼儿人数，向指挥中心王老师汇报人数。各部门、各年级组负责人清点本部人数后向指挥中心王老师报告。 4、演习后排队有序回教室。 四、逃生路线： 一楼：小一、小二、小三班以此顺序经过走廊到左边的草坪，小四、小五班以此顺序经过走廊到右边的草坪。小小四、小小五马上到教室前面的草坪上。 二楼：小小一、小小二、小小三班往行政楼梯撤离，大五班往行政楼下，中一、中二班往西首楼梯撤离，中三、中四班往中间楼梯撤离，中五班往东首楼梯撤离。 三楼：大一往西首楼梯撤离，大二、大三班往中间楼梯撤离，大四班往东首楼梯撤离。以此路线按出操的路线上操场。中间楼梯下的四个班级撤离至两块草坪中间的水泥地位置。行政楼下和两边楼梯下的班级各撤离至左右两块草坪。 1、王静接受险情报告并及时作出应对预案给领导小组作出决策。 2、王静接受各班级、各部门负责人的人数报告，汇总后向总指挥（陈喜玲组长）报告情况。 3、郑建林负责维持操场秩序及计时。小汪师傅在东楼梯口指挥，保安老黄在中楼梯口指挥，邱素华在行政楼梯口指挥，蔡素梅在西楼梯口指挥，岑黎明在西首楼梯二楼楼梯口，王静敏在中间二楼楼梯口。 4、潘利亚、仇建芳负责应急救护，并在第一时间带着必要的药物赶到操场。 5、吴宗辉负责音响及麦克。 五、演习后总结注意：请每个教职工熟悉演习预案。 地震发生时的应急预案 篇3为营造“以人为本，关爱生命”的浓厚氛围，切实加强学校安全管理，增强师生的安全防范意识，真正掌握在灾害中能够迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御灾害和应对紧急突发事件的能力。经学校研究决定，特举办一次全体住宿生逃生安全演练。 一、演练目的： 通过安全应急疏散演练，使全校师生掌握正确的逃生要领，以从容应对空袭、火灾、地震等危险境况，熟悉我校宿舍紧急疏散的程序和线路，确保突发事件来临时，应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非灾伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练原则： 安全第一，确保有序;责任明确，细节落实;初次演练，宁慢勿快;循序渐进，熟能生巧。 三、演练安排： 1、内容：遇到地震或宿舍某处发生火灾等紧急情况下的疏散 2、对象：全体住校生、生活教师及全体管理人员 3、时间：20xx年9月5日16:30 四、演练准备： 1、征得县消防队的技术指导、报县教育局的同意，首先使全校师生、教职工明确此次消防演练的目的与注意事项。 2、 演练前班主任动员，让学生熟悉应急疏散的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个宿舍疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散，以免发生误解而引发谣传。 3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。 4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。 五、演练要求： 1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。 2、保持安静，动作敏捷、规范，不允许急奔和慢行，严禁推拉、冲撞、拥挤，不得讲话、喧哗。 3、按规定线路疏散，不得抢道拥堵，不得插队串线或擅自更改线路。 4、班级、宿舍严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。 六、组织机构： 总指挥：郑 副总指挥： 宿舍内指导：各班班主任及相关生活教师 后勤保障组： 紧急救护组： 七、组织实施安排： 1、一旦听到危险信息后，总指挥校长核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令副总指挥立即到达现场进行指挥，德育处主任杨雪通过广播，要求所有工作人员各就各位，具体负责指挥疏散。 2、疏散指挥组的领导在得到启动《紧急疏散预案》通知后，迅速到所负责的各宿舍楼检查各岗位工作人员的到岗情况，然后向副总指挥汇报，副总指挥确定各岗位工作人员全部到达岗位后，决定演练开始。 3、听到安全演练警报声后，各宿舍楼负责开锁的老师迅速打开宿舍楼的大门及一楼的走廊门(总务、生活老师在演练前要确保每把锁都能迅速打开)，每个学生宿舍的宿舍长立即组织学生马上起床开灯，立即把寝室门打开;班主任、管理人员、生活教师指导学生有秩序地迅速撤离。 4、具体疏散工作安排： (1)楼梯口疏散指挥员安排 各楼层走廊、楼梯口以及该楼层下面的转身台，实际疏散时由该楼楼梯转身台的老师和生活老师共同负责指挥： 三楼生活教师负责二到三楼和三到四楼东楼梯的疏通; 二楼生活教师负责一到二楼东楼梯和宿舍东大门、东走廊出口的疏通。 为确保安全，在走廊、内门口、外门口、转身台等地具体安排师生统一指挥，具体安排见《宿舍楼安全疏散演练指挥人员安排表》。 (2)听到警报声后，负责开门的生活教师迅速打开楼梯出口和走廊出口门;各楼层生活老师迅速打开该楼层楼梯口门以后立即撤到指定楼梯转身台指挥学生疏散;各宿舍的'宿舍长立即组织疏散，宿舍长组织本宿舍的学生马上起床开灯，打开寝室门，其他学生迅速披衣下床，撤离宿舍;该楼层学生全部撤离以后，负责指挥的工作人员在检查后方可最后撤离。 各楼层撤离时按撤离指令、撤离路线有序进行，原则上楼梯附近先行撤离，其他宿舍依次进行，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。 (3)宿舍内学生疏散安排： 各宿舍第一位下床的同学下床后迅速开灯开门，清理地面障碍物;宿舍学生拿着毛巾，掩住口鼻，俯首低行，排成单行有秩序地跑出宿舍，步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱，经过走廊、楼梯下楼，来到学校指定的安全地带后，以宿舍、班级、楼层相对集中，如情况需要，再听从指挥疏散到其它区域。各宿舍到达安全区后应以宿舍为单位由宿舍长或指定人员立即清点人数(应到数和实到数) ，清点完毕以后到个楼层生活老师处登记，登记时到齐的宿舍写明“齐”字，缺少学生的宿舍要写清缺少学生姓名，生活老师登记完毕后及时汇报给场地队列指挥组长及相关的体育老师。 (4)班主任、生活教师及楼梯口指挥人员清点楼层，最后撤出的是教师和指挥组人员。 3、救护组人员安排： (1) 校医携带紧急药箱到操场待命。 (2) 后勤服务处派校车到现场待命。 八、疏散要求与注意事项： 1、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。(如遇火灾疏散时则猫腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。) 2、疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。教育学生发生火灾时，能够做到： ①遇事不慌，头脑冷静。 ②判明情况，思考对策。 ③积极自救，互帮互助。 ④听从指挥，有序疏散。 ⑤杜绝跳窗、跳楼、跳床事情发生。 ⑥要教育学生，不得拥挤、推搡，不得重返宿舍，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。 3、疏散集合地点：校门口场地。 4、疏散顺序：以宿舍为单位列单队(不能统一喊口令“齐步跑”，以免产生共振)安全下楼，不得大声说话，不得争道抢行，严禁擅自改变疏散路线，以免发生拥挤。二楼的的宿舍首先快速撤离并到安全地带集合，而后是三楼的宿舍，具体顺序是靠近楼梯的宿舍先下(注意：所有往下疏散的学生均贴近楼梯靠墙一侧依次下楼，扶手一侧必须留出一人的向上通道，且不得讲话，以便指挥人员上下通行和下达指令)所有信号不能依赖手机和广播，因为真正的突发事件临时都是断电的，必须靠各楼层指挥人员随机应变、口头下达。 九、演练准备： 1、参演人员预案学习(德育处负责); 2、准备相应的物资(总务处负责); 3、学生自救、逃生知识培训(班主任负责)： 4、预设场景预演 (校办负责) ; 5、与教育局安全办、消防大队联系，事先通报周围单位及居民(校办负责); 6、演练活动横幅(校办负责)。 |
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