| 标题 | 六年级第一学期家长会发言稿 |
| 范文 | 六年级第一学期家长会发言稿（精选5篇） 六年级第一学期家长会发言稿 篇1尊敬的各位家长: 下午好！衷心感谢各位在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对我们学校工作的支持。我也代表你们的孩子感谢大家的到来，因为你们用行动表示了对孩子的关心，对孩子来说这就他们前进的动力。我们召开这次家长会，目的就是为了加强学校、教师与家长之间的联系，共同探讨提高教育教学质量的方法，同时也希望家长能够积极参与到教育管理中来，使您们的孩子，能够顺利完成小学阶段的学习任务，取得最好的成绩，获得最大的发展，为进入高一级学校学习打下扎实的基础，实现家长、孩子以及学校三者共同的心愿。总之就是一句话“一切为了孩子”。 我是负责6（5）班语文教学工作兼班主任，下面我就重点从学生的学习习惯、学生情况、家长配合三个方面与各位家长进行交流。 一、学习习惯 我们深知学生成绩的优劣，直接向社会反映我校办学策略和办学效果的高低，因此我们从开始就紧抓学生行为习惯的养成和学习成绩的提高，目的也是为了我们的孩子能具备高水平和高素质。由于学校布局调整的原因，这学期并入中心学习，开始我一直担心学生不适应经过半个学期的常抓不懈，大多数学生都能以《於潜镇第一小学十个好习惯养成教育标准》来严格要求自己，做到认真听讲、认真完成作业。但也有少数学生也存在以下几点问题： 1、学习习惯差，课堂上不够专心； 2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成； 3、也有些学生对学习的重视程度不够，考试成绩比较差； 4、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡； 5、《家校联系本》的家长签名是学生自己冒签的等。所以，我想在告别小学的最后一年里，我们老师和我们的家长，必须联合起来，同心协力，对你们的孩子、我们的学生，加强教育，一起来关心、督促他们学习。 俗话说：“五岁成习，六十亦然”。培养孩子良好的学习习惯，是关系到他一生能否取得学业成就的大事。良好的学习习惯内容很多，对于一个小学生来说，至少要养成下面五种学习习惯。 第一、培养孩子定时专心学习的习惯。 第二、教育孩子学会合理安排时间 第三、养成按时独立完成作业的习惯。 第四、养成复习和预习的好习惯。 第五、养成广泛阅读的习惯。 二、学生情况介绍 根据我这半个多学期的纵向横向的分析比较，说说每位学生的学习情况： （1） 李文淑、张康瑞等（6人）有较强的上进心，以及较好的接受能力。成绩稳定，属于不要家长和老师多操心的孩子。主要是有一个良好学习习惯。专注的听课习惯，每天课上学习的知识基本上都能掌握；能认真完成每一次的课堂作业和家庭作业，书写工整，特别是能按照老师的要求，成绩比较平稳。遇到思考题，有时不愿意尝试，希望这些孩子能经常大胆地把自己想法和大家交流，并及时总结、灵活运用，提高综合解题能力，那么将更出色！ （2）叶长青（6人）聪明灵活，能说会道，数学课上更是能抓住每一次的发言机会，敢于把自己的见解，和大家一起商讨，虽然也有错误的理解，但是在老师和同学及时的提醒下，他们能很快地理解和掌握新知识，避免了似懂非懂的学习，大胆的发言，无形之中也就成了他们提高学习成绩的捷径。这些孩子身上缺少刚才女生身上的认真写作业的习惯。 (3)方瑞东（4人） 优势是知道学习了、能不会就问，作业质量有明显的提高。上课能专注的听讲，积极回答问题，学习有了兴趣，成绩有进步。 （4）董鑫（6人）有些内秀，藏而不漏，课堂上不够主动，老师叫我，我也能准确回答，优秀的他们能再大胆展示自己，多与老师交流，一定会更优秀。 （5）方正杰（13人）听话，懂事，特别有礼貌，知识还需要老师和家长关注，他们有一定的学习进步的愿望，也愿意为自己的进步牺牲一些活动和休息的时间。帮他们分析发现，语文发展缓慢的几个主要：课堂上看似听懂，不能及时消化吸收，课堂作业不会举一反三，家庭作业能独立的质量不高，第二天课上新学的内容，听得似懂非懂，在以后的教学中，我会尽一切努力，关心和帮助他们，在学习方法上，给予进一步地单独辅导，现在如果我们辛苦一点，花点时间托他们一把，让他们的学习生涯中的第一站，少一点遗憾，多一点努力后的收获和自信！ （6）叶欣等（4人）有非常好的思维品质和语文学习潜质，思考问题经常有独到的见解，语文的写作和表达能力较强。我发现这些同学除了有较好的天资外，关键还是浓厚的语文学习兴趣，他们愿意把写作，朗读，阅读课外书当作一种乐趣。特别是现在到了高年级，语文阅读上的优势，就更加突出了，如果一直保持这种语文阅读学习状态，拥有较好的听课习惯和作业习惯，他们将会大有潜力，到了中学，会更加出类拔萃。 以上是我对学生学习情况的简单介绍，接着我就家长如何配合学校教学工作，提高学生学习成绩的方法，提出以下几点建议： 1、 帮助孩子制订家庭学习目标和计划。学生在校的学习活动，是由教师根据教学计划扎扎实实地开展的，在家庭中，我们家长也应该正确引导孩子，帮助孩子实事求是分析自身的现状（学习上的情况、优势、问题），制定行之有效的学习计划。 2、 多关心孩子的学习。同孩子多一些交流、沟通，而不是一味的用家长的意愿来要求孩子，当孩子犯错误，或某次考试成绩不好时，不要一味责怪孩子。要了解孩子的学习上的薄弱环节，分析习题错误的原因，帮助孩子解决学习上的困难，也可以与任课老师一起商量对策，切忌放任、放弃，或只有决心，而无行动。 3、希望每天打开一次孩子桌上的家校联系本，欣赏下孩子们的作业本，从一本本子上也能看出一个孩子的学习态度问题。该夸奖时，不要吝啬表扬的语言。尽可能多地抽出时间，督促好学生的家庭作业，配合老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。 4、 和孩子一起分析试卷，从以下几个方面分析，看是否认真审题，看是否认真书写，看是否积极动脑，看平时基础知识是否扎实。针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。 5、教育孩子劳逸结合，注意孩子的营养，保证充足的.睡眠时间，加强体育锻炼，坚决抵制孩子上网吧，进电子游戏室，发现情况，家校联合进行教育。 各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的协助。学校和家庭全力配合才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了您们的孩子，让我们携起手来共同努力。 （5）方正杰（13人）听话，懂事，特别有礼貌，知识还需要老师和家长关注，他们有一定的学习进步的愿望，也愿意为自己的进步牺牲一些活动和休息的时间。帮他们分析发现，语文发展缓慢的几个主要：课堂上看似听懂，不能及时消化吸收，课堂作业不会举一反三，家庭作业能独立的质量不高，言。尽可能多地抽出时间，督促好学生的家庭作业，配合老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。 4、 和孩子一起分析试卷，从以下几个方面分析，看是否认真审题，看是否认真书写，看是否积极动脑，看平时基础知识是否扎实。针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。 5、教育孩子劳逸结合，注意孩子的营养，保证充足的睡眠时间，加强体育锻炼，坚决抵制孩子上网吧，进电子游戏室，发现情况，家校联合进行教育。 各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的协助。学校和家庭全力配合才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了您们的孩子，让我们携起手来共同努力。 六年级第一学期家长会发言稿 篇2尊敬的各位家长： 下午好！衷心感谢各位在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对我们学校工作的支持。我也代表你们的孩子感谢大家的到来，因为你们用行动表示了对孩子的关心，对孩子来说这就他们前进的动力。我们召开这次家长会，目的就是为了加强学校、教师与家长之间的联系，共同探讨提高教育教学质量的方法，同时也希望家长能够积极参与到教育管理中来，使您们的孩子，能够顺利完成小学阶段的学习任务，取得最好的成绩，获得最大的发展，为进入高一级学校学习打下扎实的基础，实现家长、孩子以及学校三者共同的心愿。总之就是一句话“一切为了孩子”。 我是负责6（5）班语文教学工作兼班主任，下面我就重点从学生的学习习惯、学生情况、家长配合三个方面与各位家长进行交流。 一、学习习惯 我们深知学生成绩的优劣，直接向社会反映我校办学策略和办学效果的高低，因此我们从开始就紧抓学生行为习惯的养成和学习成绩的提高，目的也是为了我们的孩子能具备高水平和高素质。由于学校布局调整的原因，这学期并入中心学习，开始我一直担心学生不适应经过半个学期的常抓不懈，大多数学生都能以（於潜镇第一小学十个好习惯养成教育标准）来严格要求自己，做到认真听讲、认真完成作业。但也有少数学生也存在以下几点问题： 1、学习习惯差，课堂上不够专心； 2、学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不及时完成； 3、也有些学生对学习的重视程度不够，考试成绩比较差； 4、还有些学生就是存在偏科现象，发展不全面、不均衡； 5、（家校联系本）的家长签名是学生自己冒签的等。 所以，我想在告别小学的最后一年里，我们老师和我们的家长，必须联合起来，同心协力，对你们的孩子、我们的学生，加强教育，一起来关心、督促他们学习。 俗话说：“五岁成习，六十亦然”。培养孩子良好的学习习惯，是关系到他一生能否取得学业成就的大事。良好的学习习惯内容很多，对于一个小学生来说，至少要养成下面五种学习习惯。 第一、培养孩子定时专心学习的习惯。 第二、教育孩子学会合理安排时间 第三、养成按时独立完成作业的习惯。 第四、养成复习和预习的好习惯。 第五、养成广泛阅读的习惯。 二、学生情况介绍 根据我这半个多学期的纵向横向的分析比较，说说每位学生的学习情况： （1） 李文淑、张康瑞等（6人）有较强的上进心，以及较好的接受能力。成绩稳定，属于不要家长和老师多操心的孩子。主要是有一个良好学习习惯。专注的听课习惯，每天课上学习的知识基本上都能掌握；能认真完成每一次的课堂作业和家庭作业，书写工整，特别是能按照老师的要求，成绩比较平稳。遇到思考题，有时不愿意尝试，希望这些孩子能经常大胆地把自己想法和大家交流，并及时总结、灵活运用，提高综合解题能力，那么将更出色！ （2）叶长青（6人）聪明灵活，能说会道，数学课上更是能抓住每一次的发言机会，敢于把自己的见解，和大家一起商讨，虽然也有错误的理解，但是在老师和同学及时的提醒下，他们能很快地理解和掌握新知识，避免了似懂非懂的学习，大胆的发言，无形之中也就成了他们提高学习成绩的捷径。这些孩子身上缺少刚才女生身上的认真写作业的习惯。 （3）方瑞东（4人） 优势是知道学习了、能不会就问，作业质量有明显的提高。上课能专注的听讲，积极回答问题，学习有了兴趣，成绩有进步。 （4）董鑫（6人）有些内秀，藏而不漏，课堂上不够主动，老师叫我，我也能准确回答，优秀的他们能再大胆展示自己，多与老师交流，一定会更优秀。 （5）方正杰（13人）听话，懂事，特别有礼貌，知识还需要老师和家长关注，他们有一定的学习进步的愿望，也愿意为自己的进步牺牲一些活动和休息的时间。帮他们分析发现，语文发展缓慢的几个主要：课堂上看似听懂，不能及时消化吸收，课堂作业不会举一反三，家庭作业能独立的质量不高，第二天课上新学的内容，听得似懂非懂，在以后的教学中，我会尽一切努力，关心和帮助他们，在学习方法上，给予进一步地单独辅导，现在如果我们辛苦一点，花点时间托他们一把，让他们的学习生涯中的第一站，少一点遗憾，多一点努力后的收获和自信！ （6）叶欣等（4人）有非常好的思维品质和语文学习潜质，思考问题经常有独到的见解，语文的写作和表达能力较强。我发现这些同学除了有较好的天资外，关键还是浓厚的语文学习兴趣，他们愿意把写作，朗读，阅读课外书当作一种乐趣。特别是现在到了高年级，语文阅读上的优势，就更加突出了，如果一直保持这种语文阅读学习状态，拥有较好的听课习惯和作业习惯，他们将会大有潜力，到了中学，会更加出类拔萃。 以上是我对学生学习情况的简单介绍，接着我就家长如何配合学校教学工作，提高学生学习成绩的方法，提出以下几点建议： 1、 帮助孩子制订家庭学习目标和计划。学生在校的学习活动，是由教师根据教学计划扎扎实实地开展的，在家庭中，我们家长也应该正确引导孩子，帮助孩子实事求是分析自身的现状（学习上的情况、优势、问题），制定行之有效的学习计划。 2、 多关心孩子的学习。同孩子多一些交流、沟通，而不是一味的用家长的意愿来要求孩子，当孩子犯错误，或某次考试成绩不好时，不要一味责怪孩子。要了解孩子的学习上的薄弱环节，分析习题错误的原因，帮助孩子解决学习上的困难，也可以与任课老师一起商量对策，切忌放任、放弃，或只有决心，而无行动。 3、希望每天打开一次孩子桌上的家校联系本，欣赏下孩子们的作业本，从一本本子上也能看出一个孩子的学习态度问题。该夸奖时，不要吝啬表扬的语言。尽可能多地抽出时间，督促好学生的家庭作业，配合老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。 4、 和孩子一起分析试卷，从以下几个方面分析，看是否认真审题，看是否认真书写，看是否积极动脑，看平时基础知识是否扎实。针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。 5、教育孩子劳逸结合，注意孩子的营养，保证充足的睡眠时间，加强体育锻炼，坚决抵制孩子上网吧，进电子游戏室，发现情况，家校联合进行教育。 各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的协助。学校和家庭全力配合才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了您们的孩子，让我们携起手来共同努力。 六年级第一学期家长会发言稿 篇3各位家长： 你们好！ 首先对大家的到来表示热烈的欢迎。我们班是一个优秀的班集体，孩子都非常聪明，这缘于我们有一支高素质的家长队伍，感谢大家近四年来对我们工作的支持和配合！今天，就数学方面我简单地和大家交流两点看法： 一、谈谈数学教材及孩子们的差异性问题 本册数学教材主要包括以下内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，孩子们一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。本册书中，角的度量、平行和相交的内容不仅抽象，而且概念繁多，如果概念没有扎实掌握，会对后面的学习造成一定的影响。又如大数的认识中要求孩子们进行改写，求近似值等孩子也特别容易出错，再如数学广角中的烙饼问题、对策问题，都有一定的难度。有的家长总是说孩子一到三年级时数学考起来不是90几分就是100分，但现在明显下降，当然成绩下降的原因很多，但就数学学科本身而言，随着思维难度的不断提高，四年级是一个转折点，孩子们学科之间的差距将会越来越大，甚至会出现两极分化。 我们都知道，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。但另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，老师同样无法取代家长。所以，请家长们也一定要在孩子的学习问题上多留心。 二、关于计算方面的问题 在本册书中，计算占了约三分之一的内容，包括三位数乘两位数和除数是两位数的乘法。谈到计算错误，我们很家长和孩子都一句我马虎了就过去了，其实家长千万不要把粗心这个词挂在嘴边。每次测试之后，我都要分析孩子们计算错误的原因：仔细观察竖式，有的是口诀用错的，有的是笔算中方法错误的，还有的是脱式计算的运算顺序不清楚的，比如，我们这几天正学的除数是两位数的除法，有的同学半天试不出一个商，擦来擦去，很慢，还很脏，甚至格式错误。所以我们要仔细分析孩子计算错误的原因，帮助他查找问题，如果孩子方法已经掌握，但还是一直出错，那就说明孩子还没有形成一定的计算技能。对于计算，达到掌握方法这个目的还不行，我们要通过多练，通过量的积累达到孩子计算技能的提升。所以，发现孩子计算能力弱的家长一定要让孩子每天练个三五道，坚持不懈，效果定会明显。整数的四则运算掌握好的，到五年级时孩子学习有关小数的四则运算就会非常轻松，否则，将来只会事倍功半。 最后，我想说的是您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到，单靠老师的力量是不够的，我们都知道好妈妈胜过好老师，好家长胜过好老师，希望大家以后能多与孩子沟通，多与老师沟通，毕竟童年无法复制，教育不能重来！ 谢谢大家！ 六年级第一学期家长会发言稿 篇4尊敬的各位家长： 大家好！ 今天，是因为孩子们的缘分，我们大家走进了xx小学，走进了四年级的教室，首先，对各位家长的到来表示衷心的感谢！ 虽然是陌生的面孔，但我还是感到十分亲切，这学期刚带这个班，对本班学生学习、性格特点等各方面不熟悉。经过半学期的接触（学习、生活），大体上有了一些了解。而家长们也很想迫切知道这半学期自己孩子的学习生活的情况，而且肯定还想了解孩子所在班级现在的状况。可以这么告诉大家，在绝大多数家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，我们班的孩子们各方面均取得了不同程度的进步，我作为班主任感到非常欣慰。所以，今天的家长会我主要说以下几个方面的内容： 一、班级基本情况介绍 我们班现有学生10人，其中男生7人，女生3人。这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，多数学生比较乖巧听话，学生迟到早退现象较少，无故旷课的没有，同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责。另外课堂上大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，多数同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。 关于班级学生活动方面：在上星期举行的李大小学冬季运动会上我班同学宋长欣夺得了四个奖项（共得了四十本小笔记本）在运动会前期，孩子们练习比赛项目，兴趣高涨。 二、考试成绩分析及学生在校的表现 从整体看，本班学生成绩差距大，学习好的特别好，差的有特别差。从开学到现在，总共进行了两次考试，第一次是月考，第二次是这次期中考试，在两次的考试中，涌现出了一部分成绩优异的同学，同时反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。大家可以针对这次的期中考试成绩来分析一下自己的孩子。向优秀生张瑾、李树祥、白宁、宋长欣、陈生卓等，这些同学平时学习自觉、主动。向陈生卓同学字迹工整，平时特别爱读书。这种良好的读书习惯，是他积累了许多好词佳句，并经常运用到作文中，他的作文内容新颖，构思巧妙。 自这个学期开学以来部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，卢永林，陈永强经常不做家庭作业，不及时完成作业或不完成作业，这些学生的个别家长现在心中有数；还有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学学习生活自理能力还需要进一步加强，家长记着提醒自己的孩子在夏季天气炎热，家长一定要让自己的孩子注意个人卫生，勤洗澡，保持衣服的整洁。 三、语文教学方面 各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，只要家长留心看一下孩子们的作业就会发现：四年级的作业除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取，知识学习比原来广泛了。 低年级的时候我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，阅读和习作训练是我们本学期以及今后的重点，作业本上和家庭作业我一般留的都是简单的基础知识，所以要求这些基础的家长在家里尽可能要检查自己的孩子是否也完全吸收，家长能听写最好，让孩子把基础掌握的扎扎实实。另外让孩子重视课前预习，以及课后巩固和课外阅读，在预习时一定要先读三遍以上才能对文章内容和文章的脉络有大致了解，然后借助词典、或字词句等把不理解的词语弄明白并且把词语意思标注在这个词语的旁边，家长才能在书上给孩子签字。至于阅读和习作方面一定让孩子多读，资料上的阅读题试着让孩子做，做多少算多少，但尽可能让孩子多做并提醒多读，有的答案就在文中，能给孩子讲解的更好，毕竟在家里一对一的讲解效果最佳。孩子们手中都有同步作文，检查自己的孩子是否都读了，是否注意积累、摘抄好词佳句，是否留心一些好的开头和结尾。有些语句确实很优美，孩子读熟了，在习作时能借用也行。这一方面估计有一部分学生能做到，像上次留的周记，我写在黑板上，仿“颐和园”来写，可部分学生根本不听。我让按照“总——分——总”的结构，用上表示地点转换的词语，抓住景物的特征，可部分学生却没有照做，甚至极个别的没写。不写的同学跟家长有直接关系，校讯通只要我有时间一般都会发，你是否看过孩子的书写？很可能只是张嘴问了问：写完作业了没有？孩子告诉你，写了，这就完事了；更有甚者，连问也没问。我不是强调家长必须给孩子检查作业，有的孩子不用管，特省心，留了自己认认真真就写了。但如果自己的孩子有点特殊，家长就不要太省心，孩子本身不太听话，你再任其发展，孩子的成绩很可能会越来越糟糕，这是你我都不愿看到的。 作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，为孩子有所付出。 四、安全工作 1、交通方面 一般要求家长准时接送，家离学校近的，教育孩子上学放学路上注意避让车辆，靠右侧行走，不在路上互相追逐、打闹，按时回家。12岁以下的学生不让骑自行车。 2、冬季防火：冬季是火灾发生的高发季节，教育自己的孩子不随便玩火，远离火种，避免火灾发生。特别是寒假春节期间燃放烟花爆竹时，需在家长的陪同下燃放。千万不能让孩子单独燃放。 3、饮食方面 不能让孩子乱带钱，千万别让孩子在校门口乱买一些不合格的食品、饮料。千万不要让孩子带钱，乱买乱花，让孩子有一个良好的消费观。 结束语：总之您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数少，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。 衷心感谢大家参加今天的家长会，希望今天的家长会能让大家有所收获！不当之处或对孩子有照顾不周之处还请大家谅解。 谢谢大家！ 六年级第一学期家长会发言稿 篇5各位家长： 下午好！ 感谢你们在百忙之中来参加孩子的家长会。 一、认识四年级 各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级。这一年同学们要掌握的知识多了起来，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现：四年级语文知识除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。 二、汇报班级工作。 我们班共有三十五名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！ （一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；但个别同学心胸狭窄，如别人碰了他一下，或弄脏了他的衣服，就大打出手。 （二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班三十五同学，学习很好的约12人，较好的约1人，一般的约8人，较不理想的约5人。 （1）表扬学习优秀的同学。 （2）表扬听讲专心，发言积极的同学。 （3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。 （4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。 三、规范方面： 1、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。 2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。 3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。 四、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解： 您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一： 1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业，每天4：能够按时接孩子回家，接孩子时必须在家长止步线以外等候。 2、严是爱，松是爱，不管不问肯定变坏，由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的'学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。 谢谢大家！ |
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