| 标题 | 学生课外活动制度 |
| 范文 | 学生课外活动制度（精选3篇） 学生课外活动制度 篇1旧地中学体育课外活动教师职责 1、体育课外活动要结合我校实际情况，按规定项目展开活动，提倡小型多样、生动活泼，注意讲究实效，持之以恒。 2、各班体育课外活动时间，班主任要认真组织管理，督促检查。体育教研组负责安排活动内容，分配好场地、器材。 3、体育课外活动必须严格遵守课堂纪律，不迟到，不早退，请假必须履行手续，教导处负责检查。 4、活动结束时体育教师协助器材室归还所借用的器材。如有遗失或损坏应按正常手续办理。 体育课外活动值班教师职责 1）值班体育教师按活动时间提前到达活动场地。协助班主任组织体育课外活动。 2）指导帮助体育委员带领本班学生做好准备活动。对学生进行组织纪律教育和安全教育。 3）值班体育教师进行巡回辅导，对活动过程中所发生的问题及时解决，维持良好的'活动秩序及环境。 4）遇雨天，教师到班级里巡视。 5）及时和班主任联系反映本班活动情况。 学生课外活动制度 篇2一、指导思想 为丰富我校师生的课余文体生活，为“活力校园、阳光班级”活动提供助力，促进校风、班风建设，提升办学质量和办学水平，增进师生间的友谊，全面打造特色木根学校，结合我校实际，制定本实施方案。 二、组织安排 1、为确保师生课余文体活动健康有序地深入开展，学校组织成立课外活动指导小组： 组长： 副组长： 秘书长： 成员：全体教职工及学生 2、设八个活动小组，一个器材管理小组，分别为： （1）篮球组（教师、学生）组长： （2）跳绳组（教师、学生）组长： （3）体操组（教师、学生）组长： （4）慢跑组（教师、学生）组长： （5）舞蹈组（教师、学生）组长： （6）绘画、制作组（学生）组长： （7）书法组（教师、学生）组长： （8）武术组（学生）组长： 器材负责： 三、活动目的 1、丰富师生课余文体生活，锻炼强健体魄，调整师生工作、学习心态、状态。 2、为建设“活力校园、阳光班级”提供助力，树立良好校风、班风，借以提升办学质量和办学水平。 3、密切干群关系，增进师生友谊，着力打造“和谐”品牌。 4、培养学生的动手动脑能力、审美能力，增长知识，发展智力，让学生在活动中学有所乐、学有所获、学有所用。 四、活动要求 1、实行组长负责制。各组组长对本组负总责，各年级组组长和各班主任对组长负责并按要求组织、安排活动事宜。活动后由组长填写活动开展情况记录表。 2、教师以年级组为单位报名，科室人员以本处室为单位报名，学生以班为单位报名，力争使每位教职工和学生都参加到活动中。各班、各年级组、各科室将参加课外活动小组人员名单汇总后交音体美微组，由音体美微组与团委统一安排。体育组协同总务处负责场地、设施、器材、活动规则等具体安排事宜。 3、班主任为班级活动的第一责任人，负责本班学生课外文体活动的组织、实施与安全保护；年级组长为本年级教师活动的第一责任人，负责本年级教师课外文体活动的组织、实施与安全保护；各组组长为课外活动的协助者。 4、每位教职工和学生都必须自觉遵守各种活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。 5、学生体操组和慢跑组必须由班主任带队，按要求活动。 6、活动时间： （1）周一——周五每天上午第二节课后大课间。 （2）周一——周五每天早晨6：00——7：00。 （3）周一——周五每天下午第四节课。 （4）综合实践课 具体活动项目安排、组织，由音体美微组和团委负责。 五、安全管理 1、认真组织师生学习活动规则，认真进行安排，并认真做好准备工作。活动前每个组认真检查活动器材、场所是否符合活动要求，防止意外事件、事故发生。 2、各活动组制定好意外事故发生的应急处理预案，认真组织实施，严防安全事故发生。 3、有生理缺陷或有其他不适宜运动疾病的'师生不能参加相应的活动。 六、活动的考核 为了充分调动全体教职工和学生的积极性，对开展的活动教师以年级组为单位、科室人员以本处室为单位、学生以班为单位每月进行评比（由学校教务处、政教处负责考评），考核分每月为400分（每周100分），一学期进行一次总评，此项目作为教师、科室人员和班级考核的重要材料之一。 具体考核办法： 1、有效组织活动占20％，按照90％以上参加为优，80——90％为良，60——80％为中，60％以下为差，依次记为20、15、10、5分。 2、按照学校要求进行活动，并完成了总结材料占20％，按好、中、差依次记20、15、10分。 3、活动内容丰富，准备充分，活动质量占40％，按优、良、中、差依次记40、30、20、10分. 4、安全管理占20％。无器材损坏，安全事故发生为好；无器材损坏，一般安全事故发生为中；活动中发生安全事故并造成不良影响为差，依次记20、10、不记分。 学生课外活动制度 篇3l、课外文体活动 （1）要保证每个学生每天一小时的课外体育活动时间。体育教研组要对每个班级的体育活动内容、形式及活动场地作出安排并具体指导；班主任要做好学生的思想工作。 （2）组织体育训练队，对有体育训练专长的学生要吸收他们参加专业训练。要指定专人负责训练队的训练培养工作，制定训练计划，坚持常年训练，以提高他们的专业成绩，发挥他们的特长。 （3）成立文艺专业队（如合唱队、舞蹈队），派有专长的老师定期定时辅导训练，培养文娱骨干，活跃师生文娱生活。 （4）成立书法、美术、陶艺等艺术小组，开展艺术教育，培养有特长的艺术骨干。 （5）举办各种类型的课外文化知识讲座，融思想性、知识性、趣味性于一体。 2、学科兴趣小组活动 （1）学科兴趣小组的组建，采取学生自愿报名和任课教师挑选相结合的`办法。每个兴趣小组人员不超过50人为宜。每一学生原则上只能参加一个兴趣小组。少数尖子学生如有余力，又兴趣广泛，经班主任同意可参加两个学科兴趣小组。 （2）兴趣小组指导老师由教研组确定，其指导小组活动的工作量由教导处考核后计算。 （3）学科兴趣小组指导教师在学期初须制定学期的学科兴趣小组计划，做到定时间、定内容、定活动地点。计划须交教导处备案。 3、学科竞赛活动 （1）积极开展学科竞赛活动。各教研组应根据全国及省、市情况及本校实际，制定学科竞赛活动计划，一般情况下每学期组织一次全校性比赛，并报教导处统一安排。 （2）竞赛选手要经过挑选，认真进行培训，对他们可采取一些特殊的优惠政策，如允许他们到教师图书室翻阅资料。 （3）竞赛优胜者的奖励以精神鼓励为主，获奖选手要张榜公布，列入光荣册。 4、小论文、小制作、小发明 鼓励学生积极参加小论文、小制作、小发明活动。任课教师要指导帮助学生撰写小论文，搞小制作和小发明；教导处每次要组织成果展览并进行奖。 |
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