| 标题 | 诵读比赛主持词 |
| 范文 | 诵读比赛主持词（精选30篇） 诵读比赛主持词 篇1王：中华文化源远流长 张：中华诗文浩浩汤汤 王：我们在这汉字织就的锦绣中穿行 张：我们在这声韵汇成的河川地徜徉 王：这里有浪漫洒脱的李白 张：这里有忧国忧民的杜甫 王：这里有江南的钟灵毓秀 张：这里有塞北的广袤苍凉 王：这里有牧童村娃的天真烂漫 张：这里有悯农诗人的谆谆教诲 王：上下五千年纵横九万里 张：巍巍大中华浩浩民族风 合：五家户中心学校感悟经典 相约圣贤”中华经典诗文诵读比赛现在开始 诵读比赛主持词 篇2男：美文如画， 女：诵读如歌。 男：敬爱的老师， 女：亲爱的同学们， 合：大家下午好！ 男：泱泱华夏几千年，多少文人墨客为我们留下了不朽的文化瑰宝。 女：泱泱华夏几千年，又有多少仁人志士为我们留下了不朽的精神瑰宝。 男：作为当代中学生，读着这些优美的文学瑰宝，犹如徜徉在浩瀚的文学艺术殿堂。 女：作为祖国未来人，接受着这些不朽精神的教育和熏陶，犹如与高尚的人进行交谈。 男：让我们自由徜徉在文学艺术和不朽精神的海洋， 女：让我们的心灵再一次接受洗礼和震撼。 合：凤凰城街道中心学校“诵经典美文，传中华文明”诵读比赛，现在开始。 男：首先请允许我隆重介绍今天美文诵读的评委老师有:…… 女：这次比赛的规则和要求有：评分标准满分为10分。评委将根据诵读内容、诵读形式、及诵读者的表现情况进行现场打分，去掉一个分、一个最低分，取总分，即为选手的比赛成绩。出场顺序：以抽签为序. 合：下面比赛正式开始。 诵读比赛主持词 篇3女：尊敬的各位领导、老师， 男：亲爱的同学们 合：大家好！ 男：中心小学20xx年国学经典诵读演讲比赛，在学校领导的关心和支持下，经过一段时间的紧张筹备，今天终于拉开了帷幕。 女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。 男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。 男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。 女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛， 男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽； 女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。 男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌， 女：诵读国学经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。 男：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明， 女：弘扬民族气概，展示自我风采。 合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。. 男：中心小学20xx年＂国学经典诵读比赛＂现在开始。 诵读比赛主持词 篇4尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家下午好!今天，在这个阳光明媚、风和日丽的日子里，我们四三班在此开展“经典美文朗诵”比赛活动，首先，让我们以热烈的掌声请蒋老师为我们比赛活动致辞…… 金色的童年，如梦如幻，在老师的精心指导下，校园内我们诵读美文经典。人们都说“桂林山水甲天下”，让同学带我们一起走进这连绵不断的画卷，请欣赏美文朗诵《桂林山水》，掌声欢迎…… 下面请欣赏为大家带来的美文 七月的天山，让你远离戈壁滩上的炎暑，请欣赏《七月的天山》，朗诵者：大家欢迎…… 一个人什么都没有，并不意味着穷，只要拥有了尊严，他就是世界上最富有的人。下面请欣赏为大家带来的《尊严》，大家欢迎…… 维护和平，制止战争，是世界上人民的共同心愿。让我们一起来聆听《一个中国孩子的呼声》，朗诵者：掌声欢迎…… 四月的宜宾，花红柳绿、山清水秀、春意盎然，下面请给我们带来的诗朗诵《和我们一样享受春天》，大家欢迎…… 每个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活与生命，就一定能够创造一个属于自己的春天，请欣赏为大家带来的《触摸春天》，大家欢迎…… 最是书香能致远，书香伴我们一路远行。腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。击鼓传花抽背课文现在开始。让我们师生共读经典，在书海中徜徉。 诵读比赛主持词 篇5男：尊敬的各位领导，各位来宾 女：亲爱的老师、同学们 合：大家好! 甲：为了进一步实施我校国学经典诵读工程，营造国学经典文化学习氛围，深化经典诵读活动在校园文化建设中的积极作用，我校特举办此次国学经典诵读展演活动。 丁：下面，有请刘校长讲话。 丙：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩; 丁：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 甲：国学经典可以擦亮我们的眼睛。 乙：国学经典可以点燃我们的智慧。 丙：国学经典可以提高我们的素养。 丁：国学经典可以启迪我们的人生。 合：土黄镇小学国学经典诵读展演活动现在开始! 诵读比赛主持词 篇6尊敬的各位领导，各位老师，大家下午好！ 最是书香能致远，腹有诗书气自华。六一儿童节的时候，学生给我们带来了一场诗歌盛宴，今天，我们语文老师又聚在了这里，进行美文诵读比赛。 首先，请允许我向大家介绍参加本次比赛的评委，他们是：，大家掌声欢迎。如果说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，那么李老师一定会悄悄告诉大家，书中还有庐山那变化万千的云雾。 庐山的云雾自是千姿百态，瞬息万变，桂林的山水也别有一番风情。下面，请欣赏崔老师带来的《桂林山水》。 桂林山水甲天下，崔老师的朗诵让我们仿佛真的置身于那秀美的山水之间，此时此刻，是否会有那么一朵花，那么一句话，会让你想起某些人，某些事？让我们一起走进廖老师带来的《秋天的怀念》。 秋天，带着落叶的声音走来，让史铁生想起了他的母亲，而离开了国土的游子们便更是懂得，祖国，也像母亲一样可爱。请欣赏胡老师带来的《我不能忘记祖国》。 春天，是万物复苏的季节，也是播种的季节，在这美好的季节里，我想把小手，安在桃树枝上，带着一串花苞，牵着万缕阳光。请欣赏蒋老师带来的《我想》。 蒋老师诗歌里面的世界多美呀，白云，是柔软的，太阳，是明亮的，可雪花飘落的平安夜里，有一个小女孩却只能在火柴带来的片刻幻影里看到这些美丽。让我们带着温暖的心走进《卖火柴的小女孩》。 刚刚过去的六一儿童节，是孩子们快乐的节日，听，小鸟在前面带路，风儿吹着我们，他们在唱；看，我们像春天一样，来到花园里，来到草地上，他们在跳。请欣赏夏老师带来的《快乐的节日》。 快乐的节日里，阳光是金灿灿的，天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，连小草都在唱歌呢！不信？你们听 微不足道的小草把祖国的山河打扮得更俏更娇，小树也不甘落后，在春风里快活地摇摆，请欣赏彭老师带来的《小树谣》。 这边春天刚迈着轻轻的步子带走了小树谣，那边，弯弯的月儿又唱起了甜甜的童谣。让我们一起去听听霍老师带来的《月光启蒙》。 如银的'月亮高高挂在天空，淙淙的泉水蜿蜒流淌，二泉映月，映出的不仅仅是盲人阿炳的声声叹息，更是他在起伏跌宕的困苦生活中，对命运的抗争，对美好生活的向往。请欣赏蒋老师带来的《二泉映月》。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，水天相接的那一瞬间，你能分得出哪里是天，哪里是水么？就让张老师带着我们一起去看看《海上日出》的奇观。 海的胸怀如此的宽大，海的家园如此的富足，大海啊，请让我们为你唱支歌！春天来了，王维说“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”，杜甫说“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，春天在哪里？就让张老师带着我们一起去寻找答案。 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；无数的日子从我们手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我们的日子流逝在陈老师带来的《匆匆》里。 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；当冬天迈着匆匆的步子走来，我愿，如果我是其中一片雪花。请欣赏《如果，我是一片雪花》。 如果我是一片雪花，我会飘到妈妈的脸上，亲亲她，这是我送给妈妈的礼物，亲爱的达格妮，我也要送你一份礼物，不过，不是现在，而是，十年后——让我们一起去听听秦老师带来的《十年后的礼物》。 假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，那会是一种怎样的快乐！于是，李老师也在想了，《如果，我是一片雪花》。 一篇篇美文让人赏心悦目，感谢今天所有参赛老师的辛勤付出。下面请黄校对本次活动给予小结，读书人不一定做教书人，但是教书人，首先要做个读书人，让我们拿起书本，走进阅读，以书相伴，洗礼心灵，以书相知，慰藉精神。 语文教师美文诵读比赛到此结束，谢谢大家！ 诵读比赛主持词 篇7男：尊敬的各位领导， 女：敬爱的各位老师， 合：亲爱的同学们，大家好！ 男：同学们，本学期，我们在老师的精心指导下，开展了“多读书、读好书”活动。 女：努力营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。 合：今天，在这里举行中华古诗文级对抗赛。 女：本次比赛将评出级优胜奖各名，让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得优异的`成绩。 男：下面我公布：**小学“中华古诗文诵读比赛”现在开始。 诵读比赛主持词 篇8男：尊敬的各位来宾， 女：敬爱的各位老师， 男：亲爱的同学们， 合：大家下午好! 男：今天，我们欢聚在明家城小学，诵读千古美文，传承华夏文明。 女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 男：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诗文诵读活动。 女：今天的诵读比赛，就是展示同学们澎湃的风采。 男：诗的语言，典躲着五千年悠久的历史文化，诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，对话圣贤，我们感受千年文字的气力 合：明家城小学“中华经典诗文诵读比赛“现在开始。 男：首先让我们以热烈的掌声向各位领导、老师的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢! 合：让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。 男：首先进行的是集体古诗唱读比赛 女：让我们用热烈的掌声四年级为大家表演：他们演唱的古诗是《春晓》、《悯农》。 男：下面进行的是个人诗文诵读比赛 女：第一个为大家表演的是五年级左波同学，他参赛的题目是《秋》。 男：接下来聆听我们师生的读书心得和读后感 女：让我们用热烈的掌声有请四年级左超同学： 男：亲爱的同学们，现在请校长公布被评为第二届“校园读书明星”的同学名单，让我们用热烈的掌声请这些同学到台前来。 女：请领导和老师为他们颁奖 男：下面请校长公布本次经典诗文诵读比赛获奖班级和个人名单，让我们也用热烈的掌声请这些同学到台前来。 女：请领导和老师为他们颁奖 结束语 男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。 女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。 男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。 中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 女：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌 吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁 男：丝丝管显冬演不尽古风的流光溢彩 女：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵 男：愿中华诗文艺术之花永远芳香 女：愿五千年文化的血脉永久传承 男：下面请同学们跟我们一起呼号 女：书籍是人类进步的门路。 男：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园 合：明家城小学第三届读书节“中华经典诗文诵读比赛”，到此结束。 男：谢谢同学们的出色表演。 女：谢谢各位领导和老师。 诵读比赛主持词 篇9男：尊敬的各位领导 女：亲爱的职工朋友们 合：大家下午好! 男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 男：经典与我们同行，经典我们每天诵读。 女：《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。 合：经典诵读，让传统文化的种子播撒在我们的心里，生长在我们的精神家园。 男：今天，我们欢聚在这里，诵读圣贤经典。 女：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听先贤教诲。 合：铁运处演讲朗诵比赛现在开始。 男：此次“学弟子规 诵圣人训”比赛共分两个环节进行，第一环节进行演讲比赛，第二环节进行诵读比赛。首先宣读一下演讲比赛规则： 1、比赛以10分为满分，评委起评分为8分;给选手打分时要保留小数点后2位(如9.25)。 2、演讲内容要符合主题要求。 3、演讲材料字数在1500字左右，演讲时间控制在10分钟以内;选手演讲时要脱稿，不脱稿扣2分;演讲一律使用普通话，否则扣1分。 4、选手在演讲中如出现其他失误，评委将酌情扣分。 5、根据得分情况将评选出“一等奖”1名，“二等奖”2名，“三等奖”3名。 今天，处领导处长任明强同志、党委书记翟淑平同志、副处长、总工程师陶永宏同志在百忙之中也来到了我们的比赛现场，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。 为了确保比赛的公平、公正，我们特意邀请了由7人组成的评委团，他们是：党委工作部副部长张方涛同志、监察科副科长王国刚同志、团委副书记钱广慧同志、车务段党支部书记曹怀水同志、机务段党支部书记孙美艳同志、工务段党支部书记宋程波同志、电务段党支部书记李岐同志。让我们同样把掌声送给他们。 下面，我宣布，铁运处“学弟子规 诵圣人训”演讲诵读比赛现在开始! 第一项：全体起立，齐唱《淄矿之歌》;(完毕，请坐下) 第二项：下面让我们用热烈的掌声有请翟书记讲话，大家欢迎! 下面，演讲比赛正式开始!首先请1号选手来自电务段的杜泽晟上台，他演讲的题目是《天下唯有读书好》; 下面有请2号选手来自车务段的王欣上台，她演讲的题目是《怀着一颗感恩的心孝敬父母》; 刚才来自电务段的1号选手杜泽晟的最后得分是---。下面有请3号选手来自机务段的晏伟上台，他演讲的题目是《细节决定成败》; 刚才来自最后得分是---。下面请4号选手上台，她演讲的题目是; 刚才来自最后得分是---。下面请5号选手上台，他演讲的题目是《X》; 刚才来自最后得分是---。下面请6号选手上台，她演讲的题目是; 。。。。。。。。。。。。。 下面进行第二个环节的诵读的比赛，首先宣读一下诵读比赛规则： 1、比赛以10分为满分，评委起评分为8分;给选手打分时要保留小数点后2位(如9.25)。 2、语言表达(6分)语音标准，声音洪亮，吐字清晰，语速适当，语调自然，节奏韵律明显，诵读技巧得当。 3、形象仪表(1分)衣着得体，仪态大方，举止自然，上下场井然有序。 4、精神状态及感染力(1.5分)精神饱满，情绪投入，感情充沛，富有感染力，现场效果好。 5、表现形式(0.5分)切合作品内涵与格调，新颖独特、富有创意。 6、根据得分情况将评选出“一等奖”1名，“二等奖”2名，“三等奖”3名。 刚才来自最后得分是---。下面请1号选手来自车务段的王欣上台，为大家诵读《弟子规》; 下面请2号选手来自电务段的杜泽晟上台，为大家诵读《弟子规》; 刚才来自最后得分是---。下面请3号选手上台，为大家诵读《弟子规》; 刚才来自最后得分是---。下面请4号选手上台，为大家诵读《弟子规》; 刚才来自最后得分是---。下面请5号选手上台，为大家诵读《弟子规》; 刚才来自最后得分是---。下面请6号选手上台，为大家诵读《弟子规》; 刚才来自最后得分是---。下面请7号选手上台，为大家诵读《弟子规》; 刚才来自最后得分是---。下面请1号选手上台，为大家诵读《弟子规》; 请大家稍等，工作人员正在紧张的计算分数，稍后我们将公布选手比赛成绩。 经过紧张的比赛，参加演讲诵读的选手已全部演讲诵读完毕。下面公布参赛选手得分(宣读得分)。 根据得分，获得本次演讲比赛一等奖的是 单位 ; 获得二等奖的是 单位 ; 获得三等奖的是 单位 ; 下面为获奖选手颁奖，首先请获得三等奖的 上台领奖，请铁运处副处长、总工程师陶永宏同志为获奖选手颁奖(音乐); 请获得二等奖的-----------上台领奖，请铁运处党委书记翟淑平同志为获奖选手颁奖(音乐); 请获得一等奖的----上台领奖，请铁运处处长任明强同志为获奖选手颁奖(音乐) (发奖结束) 第三项：全体起立，齐唱《铁运之歌》。(完毕，请坐下) 女：《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。 男：《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。 女：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 男：诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 女：愿五千年文化瑰宝大放异彩， 男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。 各位领导、同志们!铁运处“学弟子规诵圣人训”演讲诵读比赛到此圆满结束。谢谢大家的参与! 最后，祝大家身体健康，万事如意!再见。 诵读比赛主持词 篇10男：尊敬的各位老师 女：亲爱的各位同学， 合：大家下午好! 男:读千古美文， 女:做少年君子， 男:诵中华经典， 女:做“四有”新人。 合:阳光小学“中华经典美文诵读”比赛现在开始。 结束语： 男：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。 女：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。 男：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。 女：让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。 男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 男：愿五千年文化瑰宝大放异彩， 女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。 男：阳光小学“中华经典美文诵读”比赛到此结束。谢谢大家 诵读比赛主持词 篇11男：尊敬的各位的老师、同学们： 合：大家下午好! 男：三月的风吹绿了长垣大地，唤醒了万紫千红。 女：风信子带着欢声笑语 引领我们追逐春天的脚步。 男：春天里讲述着我们的故事， 女：春天里孕育着我们的梦想。 男：有梦的我们充满自信， 女：有梦的我们斗志昂扬。 男：我们这一群有梦的孩子， 合：今天来共同放飞我们的梦想。 女：下面“放飞梦想”朗诵比赛正式开始： 第二部分比赛 男：梦想是石，敲出星星之火; 女：梦想是火，点燃熄灭的灯; 合：梦想是灯，照亮前行的路;梦想是路，引你走到黎明。 女：下面请欣赏1号同学带来的《把握青春放飞梦想》， 女：在这阳光明媚的日子里， 男：在这个激动人心的时刻， 合：让我们放飞梦想，走向辉煌 女：下面请欣赏2号同学带来的《放飞梦想》 女：我们是祖国的花朵， 男：我们是祖国的希望; 诵读比赛主持词 篇12女：尊敬的各位领导， 男：爷爷、 女：奶奶、 男：叔叔、 女：阿姨、 合：老师、同学们：你们好！ 女：六月的今天，气候宜人，鲜花盛开。 男：六月的今天，草长莺飞，生机盎然。 女：伴着花的芬芳，披着节日的盛装， 男：“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。 女：在这欢乐、美好的日子里， 男：各级领导、社会各界带着关怀和希望，同我们欢聚一堂。 女：我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼！ 齐呼：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。 男：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！ 齐呼：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意！ 女：大会进行第一项，少先队员向领导敬献红领巾。（播放进行曲） 男：大会进行第二项，少先队员唱中国少年先锋队队歌。 女：大会进行第三项：区领导给我们送来了节日礼物，让我们用热烈的 掌声感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨对我们的关心与爱护！ 男：大会进行第四项：请市委爷爷讲话。 女：大会进行第五项：天元小学庆“六、一”“我做合格小公民”诗歌朗 诵会现在开始。 男：有一个节日在六月， 女：在我们眼里，它是一只新鲜的苹果； 男：它采集太阳的颜色，汲取大地的汁液， 女：切开它吧，让蜜汁淌进我们的心窝。 男：有一个节日在六月， 女：在我们眼里，它只是一只小小的鸟儿； 男：鸟儿的鸣叫斟满酒杯， 女：快分给我们吧，让我们痛饮这新鲜的欢乐。 男：请听五年级全体同学的诗朗诵《六月的鲜花》。 第二篇章：敬礼！祖国妈妈 主持人： 甲：有一种时刻总让人热血沸腾， 乙：有一种时刻总让人泪花滚滚， 合：这就是奏国歌、升国旗时的情景。 甲：当我们仰望五星红旗， 乙：心中就有热血沸腾； 甲：人民的利益高于一切， 乙：用我们真诚的童心向国旗宣誓， 合：我们永远跟党走。 甲：请听四年级全体男同学的诗朗诵 第三篇章：勤奋学习、自强自立 主持人： 甲：当我们步履蹒跚地走入学校的大门， 乙：担心的父母总是用焦虑的目光等待； 甲：当我们用秩嫩的小手拿起铅笔， 乙：疑心的老师总是目光专注。 甲：放心吧，爸爸、妈妈！ 乙：放心吧，老师！ 合：我们会用我们的聪明才智，去描绘灿烂的蓝图。 甲：请听一年级小同学给我们带来的《字宝宝的故事》。 第四篇章：少先队员的足迹 主持人： 甲：一次次实践，我们学会了学习，迅速成长 乙：一回回体验，我们学会了自我完善，成长健康 甲：实践中有苦有甜，体验中有酸有辣 乙：然而——酸甜苦辣都是营养。 甲：请欣赏二年级全体同学带给我们的诗朗诵《少先队员的足迹》。 第五篇章：为成长鼓掌 主持人： 甲：我们自豪，我们拥有未来， 乙：我们骄傲，我们拥有明天； 甲：明天的蓝天更瑰丽，明天的蓝天更灿烂。 诵读比赛主持词 篇13男1：各位领导 女1：各位来宾 男2：老师们 女2：同学们 合：大家晚上好! 男1：披一路风尘，数千载风流，看青山依旧，唱大江东去。今天，在五月的夜里，我们诵读中外经典诗文，共享人类文化盛宴。 女1：初夏的惠风，拂动你我内心的诗情;骄阳里的百花，灿若烟霞;今晚星光璀璨，我们含英咀华，吟诵瑰丽的人生之歌。 男2：今晚的你我，从关雎河畔走来，采摘一束蒹葭，在花香中浅吟低唱。 女2：今晚的你我，从奥林匹斯山来，拨动缪斯的六琴弦，行走在中西文学交相辉映的荣光里。 男1：今晚的你我，与先贤圣哲对话，共同演绎这场绚烂的诗文盛宴。 女1：今晚的你我，穿梭于远古和现代，共同奏响人类灿烂辉煌的文化之歌。 合：第六届中外经典诗文诵读大赛，现在开始! 男1、《沁园春·雪》： “江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”。我的祖国，地大物博，历史悠久，风景如画。雪后的河山，壮丽灿烂，气势磅礴!请欣赏诗朗诵《沁园春·雪》，朗诵者：经济管理系吕晨斐 女1、《师说》： 我国历来有尊师的传统，古人曾用“天、地、君、亲、师”来表达对教师的尊重。教师是传播人类文明的使者，没有教师，人类的文明之火就无法传递下去。下面请经济管理系侯倩诵读韩愈的《师说》。 男2、《大堰河——我的保姆》： 1933年1月14日，一个雪后初晴的早晨，艾青在国民党的监狱里写下《大堰河——我的保姆》。这是一首献给乳母的诗，这里有着艾青对乳母的深切真挚的爱，有着对苦难中的祖国的赤子深情。请欣赏诗朗诵《大堰河——我的保姆》，朗诵者：生化工程系 景宁 宋健 周东 王磊 女2、《笔架山记》： “常居峻岭懒游观，总觉险峰皆一般。今朝凌登笔架山，天下风光何有限?”请欣赏散文诵读《笔架山记》，作者：刘聪博，朗诵者：机电工程系 雷思丹 王刘林 男1《满江红》： 月圆备思亲,国衰更图强。“还我河山”志犹在，长剑在手缚苍龙!是谁在望潇潇秋雨，对天长啸?是谁的英雄壮怀，喷薄倾吐?歌声起处，但见岳飞报国心。请欣赏诗朗诵《满江红》，朗诵者：生物科技系 郭晶晶 女1、《石壕吏》： “寂寞天宝后，园庐但蒿藜，我里百余家，世乱各东西”。请欣赏诗朗诵《石壕吏》，朗诵者：机电工程系 李慷 男2、《春江花月夜》： 浅草的春色，宛转的江流，含苞的花蕾，银色的月光，静谧的夜晚，一幅朦胧而空灵的水墨丹青;一首清丽而委婉的江南丝竹，哀而不伤，浅吟低唱： “人生代代无穷已，江月年年只相似”，好一曲“春江花月夜”。请欣赏诗朗诵《春江花月夜》，朗诵者：师范教育系 李兆雅 胡凯 女2《八声甘州》： 潇潇暮雨，冷冷清秋，残月当空，把酒思归。一阕《八声甘州》写尽柳永羁旅行役之苦，满禁思归之情。请欣赏诗朗诵《八声甘州》，朗诵者：经济管理系 候珊 男1、《正气歌》： 一部中华史，就是一部诗歌史，在中华民族的历史长河中，有多少文人墨客，用激情澎湃的诗歌，讴歌社稷，情志民生，用血与泪抒写他们对于中华民族的忠诚，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。请欣赏诗朗诵《正气歌》，朗诵者：医学系系 石榴 女1、《岳阳楼记》： “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，滕王阁的景色绚烂醉人;“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，岳阳楼的江水百纳河川，咏唱着范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸怀。请欣赏诗朗诵《岳阳楼记》，朗诵者：建筑工程系 任俊瑶等7人 男2、《梦游天姥吟留别》： 雄奇豪放，如梦如幻，飘逸不群，如痴如醉;惊天地、泣鬼神，字字风骨铿锵，首首天籁流芳。请欣赏诗朗诵《梦游天姥吟留别》，朗诵者：师范教育系 谈天琪 女2、《再别康桥》： 一位年轻的中国诗人，在剑河畔的一次漫步，抒写了他对民主自由的渴望，对美与爱的追求，再次别离，愁绪萦锁，剪不断理还乱。请欣赏诗朗诵《再别康桥》，朗诵者：医学系 石瑞 男1、《兵车行》： “君不见青海头，古来白骨无人收：新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾”。兴，百姓苦;亡，百姓苦。请欣赏诗朗诵《兵车行》，朗诵者：机电工程系 任鹏等10人 女1、《短歌行》： “老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”，曹操的乐府诗，歌短意长，思接千载，荡气回肠。请欣赏诗朗诵《短歌行》，朗诵者：电子信息系 刘登 男2、《海燕》： 就是那一只海燕，黑色的精灵，在闪电中高傲的飞翔，它勇敢地冲向暴风雨。它是春天的旋律，时代的前奏曲，革命的宣言书。让我们和这黑色的精灵一起呐喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧”!请欣赏诗朗诵高尔基的《海燕》，朗诵者：生化工程系 侯泽林 男2：把诗歌植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都。 女2：把散文植于校园，校园就是落英缤纷，莺啼燕语的尘世桃源。 男1：诵读中外经典诗文，弘扬民族文化。 女1：承前启后，开拓创新，共铸民族之魂! 男1：让我们再一次以热烈的掌声感谢领导、来宾们的光临指导。 合：祝大家身体健康，万事如意!再见! 诵读比赛主持词 篇14女：敬爱的老师，亲爱的同学们。 合：大家上午好! 男：雅言传承文明， 女：经典浸润人生。 男：诵读彰显魅力， 女：积累陶冶性情。 男：黄歇中学中华经典诵读大赛—— 合：现在开始! 女：首先请周校长致辞，大家欢迎! 男：担任今天评委的是我校的语文老师，让我们以热烈的掌声对他们表示衷心的感谢。 女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 男：今天，让我们共同诵读千古美文，营造书香校园，传承华夏文明。 女：第一章----生命之歌 女：先让我们把目光投向古代----汉魏六朝时期。在这一时期产生的“南北朝乐府诗”是中国文学一支奇葩，成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。 男：《木兰诗》代表了北朝乐府民歌杰出的成就。一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们喜爱。 女：花木兰是文学作品中的奇女子，这里还有一位文学王国里的奇女子。她被称为“宋代最伟大的一位女词人，也是中国文学最伟大的一位女词人”。她的人格像她的作品一样令人崇敬。她既有巾帼之淑贤，更兼须眉之刚毅;既有常人愤世之感慨，又具崇高的爱国情怀。她就是李清照。 女：李清照的词温婉、凄美，而一首《再别康桥》，把现代诗人徐志摩热烈、真挚、轻柔、细腻又略带飘逸的浪漫主义个性，作了充分显示。 男：《再别康桥》这首诗优美的韵律和朗朗上口的词句，多少年来，引得无数诗歌爱好者配乐朗诵或谱曲吟唱。 女：梁启超在1900时写下的《少年中国说》，极力歌颂少年的朝气蓬勃，热切希望出现“少年中国”，振奋人民的精神。文章酣畅淋漓，具有强烈的进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。 男：在梁启超写下《少年中国说》36年之后，中国文坛一颗巨星陨落，他就是中国文化革命主将的鲁迅。 女：然而人民是不会忘记他的，在他死后，被人民称为“民族魂”。于是便有了臧克家的《有的人》。请欣赏*同学朗诵的这首诗。 男：第二章----家国之恋 男：高天上一轮明月，阅尽了古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。 请听七年级一班为我们朗诵苏轼的《水调歌头。明月几时有》。 男：对皎皎月色，东坡不由得把酒问月;望潇潇雨歇，岳飞禁不住仰天长啸。作为中国历的一员名将，岳飞精忠报国的精神深受中国各族人民的敬佩。他在出师北伐、壮志未酬的悲愤心情下写的千古绝唱《满江红》，至今仍激励着中华民族的爱国心，令人振奋。 男：春天来临时，我们的泥土是喜悦的，我们也是喜悦的，因为春天意味着万象更生，而我们也可以有了新的选择。 女：这个时候，让我们目光向下，注视这块土地，注视这块与我们息息相连，却永远不会背弃我们的土地。我们该怎样热爱这片土地呢? 女：时光飞逝，大地无言，自古以来，土地与祖国的形象就紧密相连，我们热爱土地，我们也热爱祖国，对于我们来说，祖国的土地就是我们永远的根。 男：我们在这块土地上出生、生长、恋爱、建设，对这块热土我们有着无限的眷恋和热爱，因为她使我们感到坚实、感到依靠、感到温暖。 《祖国啊，我亲爱的祖国》由803班刘思念、吴永安带给大家，请欣赏! 男：有国才有家，有家才有亲人的团聚。丙辰这年中秋，皓月当空，银辉遍地，苏轼与胞弟苏辙分别之后，转眼已七年未得团聚了。此刻，词人面对一轮明月，心潮起伏，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。古代评论家曾云："中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废"。 女：第三章----希望之光 女：有请804班朗诵《少年中国说》。 男：假如我是……作为当代少年的我们，对未来有过无数次的憧憬。在五四新文化运动中的冰心，曾以其独特的心性创作过《假如我是个作家》，她只以最真实的思想诉诸文字，以作品来袒露自己的感情志向，她娓娓动听地诉说着内心的秘密，从而使我们为之心动、为之感怀。 女：少年是人生最宝贵的季节，春天是最美丽的季节。《春》，这个满贮诗意的名篇。以诗的笔调，描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画，赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望。 男：她是一首抒情诗，一幅风景画，是一曲春的赞歌。 男：欣赏完春的赞歌，再来欣赏一首风流人物的赞歌。毛泽东诗词是中国革命的史诗，是中华诗词海洋中的一朵奇葩…… 女：《沁园春·雪》这首词一直是众人的最爱，每次读来都仿佛又回到了那个战火纷飞的年代，又看到了那个指点江山的伟人，不由地沉醉于那种豪放的风格、磅礴的气势、深远的意境、广阔的胸怀。 男：第四章----思想之魂 女：它是中国的大动脉，在它的周身，奔流着民族的热血。 男：它震动着，跳跃着，像一条飞龙，日行千里，注入浩浩的东海。 她就是母亲河——黄河!下面请听七年级一班的诵读《黄河颂》。 女：黄河的大气磅礴是一种美，春水的清新明快是另一种美。不施浓墨重彩，没有多余的修饰，淡淡的、轻轻的掠过，留下的，是足以让人感叹不同寻常的自然本色。读《春水》能从中找到一种与自己内心相映的共鸣。 男：闲暇时，轻轻地找出诗集，放松心情，打开扉页，听着窗外柔和的风声，看着眼前拂动的树影，细细品味，风吹哪页读哪页。 女：英国剧作家莎士比亚说过：“不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到的目的。” 男：美国作家马克·吐温也说过：“不要放弃你的幻想。当幻想没有了以后，你还可以生存，但是你虽生犹死。” 女：着名的疯狂英语的创始人李阳说：“坚持就能创造奇迹。” 女：人生需要坚持，保家卫国更需要坚持。黄河是中华民族的母亲河，是中华民族生命的大动脉。它流淌在这片古老的大地上，养育了千百万黄河儿女，奠定了五千年文明古国的底蕴。 男：然而日寇的铁蹄肆意地践踏着这片生我养我的中华大地，中华民族到了最危险的时刻，“但是，中华民族的儿女啊，谁愿象猪羊一般任人宰割?我们要保定必胜的决心，保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!” 请欣赏诗朗诵《黄河颂》，由*同学朗诵。 女：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。” 男：《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓，脍炙人口。其独特的思想价值和文化魅力为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。 男：刚才，各班的选手为我们奉献的经典诵读犹如一股股甘泉滋润我们的心田，那炽热的情怀撼动着我们的心扉，那铿锵的音韵荡涤着我们的灵魂。 女：我们有请本次评委老师代表张老师就大赛作点评。 女：亲爱的同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作各班选手的成绩已经排定，下面请董主任公布获奖的选手名单并请学校领导颁奖。 女：让我们再次用热烈的掌声对获奖班级表示祝贺! 男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 男：愿五千年文化瑰宝大放异彩， 女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。 女：黄歇中学“中华经典诵读”大赛到此结束。 合：谢谢各位!再见! 诵读比赛主持词 篇15敬爱的老师们!亲爱的同学们!大家，下午好! 有这样一种文字，她代代相传，历久而弥新，人们称之为“经典”。 经典诗文是历代圣贤和文人的智慧结晶，她以无尽的思想光辉指引中华民族在茫茫的历史长河中前进。 经典诗文是一座巍巍丰碑，计数着中华文明的历史遗产; 经典诗文是一顶灿灿王冠，缀满了民族智慧的奇珍异宝。 诵读经典，我们寻找万里河山的广阔; 对话圣贤，我们感受千年文字的力量。 金色的年华，阳光灿烂，少年时光我们亲近蒙学经典。 金色的年华，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。 让我们与经典为友，文绘人生底色。 让我们与经典作伴，润泽精彩年华。 今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。 今天，我们登上这舞台，共读中华经典，聆听诗文奇韵。 让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌! 现在，我宣布：合肥滨湖寿春中学第四届中华经典诗文诵读大赛正式开始。 请允许我介绍出席本次大赛的嘉宾： 本次大赛以“光辉岁月”为主题，分为三个乐章。分别是“一路走来”“同学少年”和“高歌前行” 首先请欣赏由老师带来的朗诵《岁月》，有请七年级语文组凌雁舒、李孜文，八年级语文组乔冰冰、胡晓波四位老师。 (我们的比赛正式拉开帷幕，首先是第一乐章“一路走来”，聆听古典诗词) 1.一串浅唱低吟，一首高山流水，一轮明月当空，一条春江流水，唱不尽唐诗风韵，品不完千古名篇。邀明月共赏盛唐风华，诵诗歌共聚文人雅士。请大家共同欣赏由七1.2.3.4班同学演绎的《春江花月夜》。 2.一曲唐风汉韵，几多儿女情长。中国，诗词的国度，婉约也好，豪放也罢，诉不尽的是几千年的情丝。下面请欣赏5班、6班、24班、25班带来的《宋词选编》 3.青砖黛瓦、小桥流水，描不尽我的南方之韵;长河落日，银装素裹，道不完我的北方之美!九百六十万平方公里，从南到北，纵使脚步迁移，不变的是永远的深情!下面请欣赏7班、8班、11班、12班带来的《我的南方和北方》。 4.中华的希望在少年，少年的梦想在自强。为国而立，为民族崛起而学习，寿春学子，蓬勃向上。有情来自13,14班的同学为大家带来诗歌朗诵《中华少年》。 5.听，那清新悦耳的歌唱声，在心湖荡起一阵涟漪。那是一只蟋蟀，它唱遍每个中国人脚迹所到之处，那歌声是我们联想的故乡，梦的港湾，回忆的摇篮，岁月的起点。刹那间，撩起了游子的乡愁„下面请欣赏20、21班带来的《就是那一只蟋蟀》 6.五千年的风雨兼程，一路走来，伟大的祖国母亲依然毫无保留地奉献着自己的热情，唐诗宋词，民歌元曲，我们中华儿女就是继承着这骄傲的血脉而生生不息。下面有请28班、29班同学带来《教我如何不爱她》。 7.千古的诗篇，不朽的旋律;永恒的东方，不老的中国。每一根毛发都诉说着炎黄子孙的美丽，每一滴鲜血都充溢着古老中国的传奇。今天，我们，站在高高的脚手架上，将年轻的、开放的、富强的中国，高高举起!下面请欣赏30、31班带来的《中国，正站在高高的脚手架上》。 集体诵读： 《弟子规》为清朝康熙年间秀才李毓秀所作，根据《论语》等经典编写而成，集孔孟等圣贤的道德教育之大成，提传统道德教育著作之纲领。列述了弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。是接受伦理道德教育的、养成有德有才之人的最佳读物。 请全体师生起立，集体诵读《弟子规·泛爱众》 凡是人 皆须爱 天同覆 地同载 行高者 名自高 人所重 非貌高 才大者 望自大 人所服 非言大 己有能 勿自私 人所能 勿轻訾 勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新 人不闲 勿事搅 人不安 勿话扰 人有短 切莫揭 人有私 切莫说 道人善 即是善 人知之 愈思勉 扬人恶 既是恶 疾之甚 祸且作 善相劝 德皆建 过不规 道两亏 凡取与 贵分晓 与宜多 取宜少 将加人 先问己 己不欲 即速已 恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长 凡是人 皆须爱 天同覆 地同载 结束词： 琴声淡去，余音袅袅 诗词吟罢，口留清香 诗词是无际的海，朝向它，可遥看春暖花开 诗词是无边的天，仰望它，可找寻飞鸟痕迹 把诗词植于校园，校园就是指点江山，激扬文字的人文之都 把诗词植于校园，校园就是落英缤纷，莺啼燕语的世外桃源 滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂; 巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风; 中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 诵读比赛主持词 篇16女：尊敬的各位领导、各位老师， 男：亲爱的同学们， 合：大家下午好! 女：中华文化源远流长 男：中华诗文浩浩汤汤 女：我们在这汉字织就的锦绣中穿行 男：我们在这声韵汇成的河川地徜徉 女：这里有浪漫洒脱的李白 男：这里有忧国忧民的杜甫 女：这里有江南的钟灵毓秀 男：这里有塞北的广袤苍凉 女：这里有牧童村娃的天真烂漫 男：这里有悯农诗人的谆谆教诲 女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩; 它又如春日的百花，散发着馥fù郁的芳香。 女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 对话圣贤，我们感受千年文字的力量 女：上下五千年纵横九万里 男：巍巍大中华浩浩民族风 男：泌阳中学“感悟千年经典 传承华夏文明”中华经典诗文诵读比赛现在开始 男：首先有请教务处赵主任致词。谢谢! 女：下面向大家介绍担任本次比赛的评委老师 男：他们是：~~~老师： 女：记分员是几位学生会干部 ，让我们用热烈的掌声向各位师生的工作表示感谢。 男：为了保证比赛的公平、公正，评委将在前三位选手朗诵结束后进行打分，其他选手将间隔公布成绩。女：本次诗歌朗诵比赛的评分标准已经下发到各班级，在此不再宣读。 男：本次比赛顺序不分年级组进行，但最终比赛结果将分年级组评奖。 男：白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?一千多年来使无数读者为之倾倒的《春江花月夜》，今天就让我们共同来聆听，有请1号选手。 男：下面有请2号选手，他朗诵的作品是《虞美人》 女：3号《归园田居》 男：4号《蜀道难》 女：古往今来的英雄数不胜数，我们暂且把目光停留在三国这个乱世，跟随5选手去感受苏轼笔下《念奴娇?赤壁怀古》中三国的风云变幻，领略周瑜的雄姿英发。有请5号选手。 男：6号《少年中国说》 女：7号《将qiang进酒》 男：8号《月下独酌》 男：下面有请9号选手带来的《梦游天姥吟留别》。 女：我们的古诗文，形式多样，内容丰富。特别是李白的一首抒发感情的诗文，犹如声声春雷，震撼着我们的心灵。下面有请10号选手 《将进酒》 男：“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。11号《水调歌头? 明月几时有》 诵读比赛主持词 篇17乙：祖国，一个多么亲切、生动而又博大的词，今天，我们怀揣质朴的情感，将满腔的深情表达，愿祖国更加繁荣璀璨。今天，我们用 庄重的承诺宣告，愿为祖国的富饶、荣光而奋斗。请欣赏，四年级带来的诗歌朗诵《我骄傲、我是中国人》 甲：滔滔的江水，滚滚的黄河，连绵不断的山路，都属于我们伟大的祖国。祖国的山川雄奇，祖国的河水秀逸，祖国的胸怀无比广阔。请欣赏一年级带来的《我爱我的祖国》 乙：巍巍中华，五千年的历史更迭铸就你坚不可摧的铮铮铁骨，珠穆朗玛上的千年冰雪见证你不屈的灵魂，神州大地上飘扬的红旗是你涌动的血脉。请欣赏五年级带来的《少年中国说》 甲：在这片辽阔的土地上，到处都有明媚的风光，在这片古老的土地上，到处也都有青春的力量，这，就是我的祖国。有请二年级给大家带来的《我的祖国》。 结束语： 甲：63年峥嵘岁月稠。我们由基本温饱到实现小康，由一国两制到两岸三通，由嫦娥奔月的神话到神州升天的实现。 乙：无数伟大成就展现在我们眼前，激励着我们迈向一个新的跨越！ 甲：让我们共同为我们的祖国和家乡祝福，祝福祖国与日月同辉祝愿家乡繁荣昌盛祝愿人民辛福安康！ 乙：青杠小学中华颂.20xx经典诗歌朗诵比赛到此结束！甲：谢谢大家的光临，再见！ 诵读比赛主持词 篇18尊敬的各位位老师、评委、亲爱的同学们： 大家好！ 在举国上下轰轰烈烈“创造新业绩，迎接xx大”的热烈氛围中，我校为展现当代中学生的精神风貌和良好素质，讴歌建党81年来所取得的丰功伟绩，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的真挚情感。今天，在这里举行“喜迎xx大配乐诗词朗诵”比赛。本次比赛将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，让我们用掌声预祝他们在今天的比赛中取得优异的成绩。担任今天的评委有张光老师、田序华老师、初钊明老师……我们以热烈的掌声向他们表示真诚的谢意。下面我宣布：实验中学“喜迎xx大”配乐诗词朗诵比赛现在开始。首先请1号班级为大家朗诵《老师，你培育的是祖国的春天》，作者佚名，领诵：张校名、江亭华。 …… 下面举行颁奖仪式，首先请获得三等奖的班级_____________上台领奖； 下面请获得二等奖的班级______________________上台领奖； 下面请获得本次比赛一等奖的班级__________________上台领奖。 同学们： 党的xx大即将召开，让我们团结一心，勤奋学习，积极工作，创造优异的成绩向人民汇报，向xx大献礼，最后预祝xx大圆满成功！ 实验中学“喜迎xx大”配乐诗词朗诵比赛到此结束，谢谢大家！ “喜迎xx大”经典诗词配乐朗诵比赛 初三各班级： 为迎接xx大的胜利召开，丰富学生的业余生活，展现当代中学生的精神风貌和良好素质，提高朗诵能力和审美能力，陶冶情操，特举行经典诗词配乐朗诵比赛，具体要求通知如下： 一、比赛时间：第九周星期四下午第三节和课外活动时举行。 二、比赛要求： 1、朗诵内容：古典诗词和现代诗词精品，偏重于词。 2、朗诵时间：3—5分钟 3、参加朗诵的人数为领诵2人，协诵男8人，女8人，共计18人。 4.朗诵内容要用稿纸抄清于第九周周二交政教处、团委，（抄写形式：第一行正中写题目，第二行写作者和朗诵者的班级、姓名，切不可将这些写在格外的任何地方）。 5.朗诵要求：具有较高的艺术品位，有较强的欣赏价值。 6.所配音乐与朗诵诗词的背景、内容要求和谐统一。 7.比赛时，朗诵者的仪表要体现中学生的风采，服装要有中学生特点。 三、奖励： 本次比赛评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 诵读比赛主持词 篇19尊敬的老师同学们大家好！（甲乙丙丁） 甲：众所周知中国是一个诗歌的国度。 乙：从《诗经》到《楚辞》 丙：从陶渊明到“建安七子” 丁：从唐诗到宋词元曲，可谓是人才辈出。 甲：游子思乡，壮士悲国，思妇怀远。 乙：因为思念，使我们中华民族灵魂深处多了一处精神家园。 丙：因为深情，使我们的血液之中自有些许浪漫。 丁：今天就让我们伴着悠扬的音乐来品尝这千年美酒。 甲：某某你知道这婉约词有什么特点，代表人物都有谁吗？ 乙：这可难不倒我，婉约词历来含蓄而蕴藉，意味深长。李后主乃是婉约词之鼻祖，除此之外还有李清照、秦观、柳永等大家。 唱：春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 丙：好一首《虞美人》唱出了多少国破家亡人的心声，怎能使人不悲戚。 丁：不要一味沉浸在悲伤之中，快来和我走进那慷慨悲壮的爱国诗篇之中。 诵读比赛主持词 篇20尊敬的各位领导、各位来宾、各位参赛班级,亲爱的老师们、同学们：大家下午好! 为了弘扬传统文化精髓，普及国学经典，为学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机，特举办华岳实验小学国学经典诵读比赛。 本次比赛由三年级六个代表班级参赛 本次比赛设团体奖一个(班级为单位)，最佳领诵人三名 本次比赛设评委席和记分席。担任本次比赛的评委是：崔艳丽校长，王清妃副校长，周兰君主任、 李瑾主任。 首先请同学们以最饱满的激情齐背《声律启蒙》一东，非常不错，相信接下来的比赛你们也能取得理想的成绩。 现在我宣布：华岳实验小学国学经典诵读比赛现在开始。 有请…… ........................ 恭喜 班凭着扎实的功底和积极的努力，获得本次比赛团体的第一名，祝贺你们。(请同学们稍作休息、接下来将举行颁奖仪式) 评委评奖、颁奖 感谢各位领导、各位评委老师的辛苦工作，你们辛苦了， 谢谢。 尊敬的老师们，亲爱的同学们，我们期待下次再见! 诵读比赛主持词 篇21开场白 女1：尊敬的各位领导、老师， 男1：亲爱的同学们 合：大家下午好! 女1：今天，我们相聚在这里，一起享受诗歌带给我们的欢乐; 男1：今天，我们相聚在这里，一同感受诗情画意里的愉悦; 女2：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，我们的校园充满了书香。 男2：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的*，共话中国梦; 女1：经典诗文是无边的天，仰望它，可寻找飞鸟掠空 男1：经典诗文是无际的海，朝向它，可摇看春暖花开 女1：把诗歌植于校园，校园就是指点江山、激扬文字的人文之都 男2：把诗歌植于校园，校园就是落英缤纷、莺啼燕语的尘世桃源 女1：让我们相聚在经典诗文诵读的情境中,去感受莘莘学子的质朴和纯真! 男1：让我们畅游在诗林书海的悠远中，去品味那旷达的激悦和澎湃的*! 女2：让我们与好书为友，打好人生底色，与经典作伴，润泽精彩年华。 男2：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。 女1：六月的课堂因经典诗词的吟诵而异彩纷呈 男1：六月的校园因中华文化的传承而绽放新颜 女合：读千古美文，营造书香校园 男合：传华夏文明，争做博学青年， 女2：天祝二中第五届“书香满校园.共话中国梦，国学经典诵读比赛”现在开始。 男2：我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛圆满成功。 女1：首先，请允许我先来介绍本次八年级组评委：王吉云、周立三、陈继玲、梁*、钱德鸿 女2：罗红霞、苏小丽、王洋雯、冯晶晶、刘永花 女1：本次比赛根据各参赛者的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。起评分9分，满分10分，保留两位小数，去掉一个分和一个最低分后计算平均得分，最后得分保留三位小数。 男1：根据现场评分，七年级组设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名;高一年级组设一等奖1名，二等奖2名、三等奖3名。 节目串词： 结尾部分 领导讲话和颁奖 男1：到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕，评委老师正在紧张地打分，我们在等待成绩出来的这段时间里，有请学校领导李校长讲话。 女1：让我们再次以热烈的掌声对李校长热情洋溢的讲话表示感谢。 男1：经过评委老师紧张的计算，最后的成绩已经出来了，下面我们有请宣布比赛结果。 女1：下面请学校领导颁发奖状 请七年级组获奖班级代表上台领奖。 请高一年级组获奖班级代表上台领奖 结束语 女2：敬爱的老师 男2：亲爱的同学们! 女1：琴声淡去，余音袅袅 男1：诗词吟罢，口留清香 女2：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 男2：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 女1：炎炎的烈日阻挡不了我们读书的渴望 男1：咧咧的寒风扑灭不了我们诵读华章的热情 女2：经典的文化使我们美好的人生更加精彩， 男2：深厚的底蕴使我们灵动的精神得到升华， 女1：滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂; 男2：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风; 合：读书吧!让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌! 女1：同学们，天祝二中第五届国学经典诵读比赛，到这里就全部结束了。同学们感情激昂的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明了我们天祝二中学生热爱学习，传承文明的坚定信念。 合：最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌! 祝我们天祝二中的明天蒸蒸日上。谢谢大家! 诵读比赛主持词 篇22甲：尊敬的各位领导 乙：敬爱的各位老师 丙：亲爱的同学们 合：大家下午好！ 甲：读过多少甜蜜的歌谣。 乙：读过多少动人的篇章。 丙：我们遨游在多彩的书页之间。 甲：每一篇课文就像一张征帆，载着我们去远航！ 乙：每天，我们就读着这样的美文，浩浩荡荡驶向知识的海洋！丙：今天我们相聚在一起，把“读书活动”提升到了一个新的台阶。下面我们隆重介绍出席本次比赛的评委：老师。欢迎各位评委！ 在比赛正式开始之前呢，张禹、杨浩轩，我想问你们一个问题：你们喜欢读书吗？ 甲乙：当然喜欢了。 丙：那你们喜欢什么时候读书呢？ 乙：我们的晨读课。 丙：是啊，每天清晨，总有朗朗的读书声打破校园的寂静，陪伴我们开始新一天的学习生活。还有其他时间吗？ 甲：上语文课的时候。 丙：对，语文课总有老师和同学们饱含深情的朗读带我们走进丰富多彩的阅读世界。还有没有呢？ 甲：还可以阅读我们图书室里的书，还可以让爸爸妈妈买书，利用课余时间，挤出时间读书。 乙：还可以和同学们换着看，分享着读。 丙：既然我们能读到这么多的好书，那我考考你们，你们能用“书”造几个比喻句吗？ 甲：书是花的海洋 乙：书是歌的世界 甲：书是指路的明灯 乙：书是瑰丽的诗篇 丙：是啊，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。今天，就让我们每一位同学都勇敢地站在表演台上，用我们正确的发音，流利而充满感情地朗读，展示我们小学生良好的精神面貌，表达我们最真挚的情怀！ 现在，请允许我宣布：安宁街小学课文朗读比赛——合：现在开始！ 乙：首先（下面），请大家欣赏年级班的同学为我们朗读的，大家掌声欢迎。 【结束】 甲：同学们，让我们在诵读中成长，乘着美文的翅膀飞向美好的未来。 乙：让我们在诗歌的长河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。甲：我们读着，拉开嘹亮的嗓门！ 乙：我们读着，挺起自信的胸膛！ 丙：我们读着，激起内心的昂扬！ 甲：同学们，我们要多读书、读好书，大声的读书，丙：读出我们的体会，读出我们的心声。 乙：让朗读成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情， 丙：你将在诵读中成长一颗伟大的心灵！ 诵读比赛主持词 篇23开场白： 男：尊敬的各位领导 女：敬爱的各位老师 男：亲爱的同学们 女：大家好! 男: 滔滔江河水，淹不尽浩浩中华魂; 女：巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风。 男：又是一年秋风送爽时; 女：又是一轮花好月圆日。 男：走进十月，我们用一样的眼神凝望金秋; 女：投入国庆，我们有一样的感慨发自肺腑。 男：中华文化源远流长，经典与我们同行，经典让我们每天诵读。 女：《弟子规》伴我们同行，让传统文化的种子播撒在我们的心里，生长在我们的精神家园。 男：今天，我们欢聚在这里，诵读圣贤经典。 女：今天，我们登上这多彩的舞台，聆听先贤教诲。 合：*中学“读国学经典，做谦谦君子”经典诵读比赛现在开始!男：下面向大家介绍担任本次诵读比赛的评委老师，她们是：*老师 女：*老师 男：*老师 女：*老师 男：*老师 女：*老师 男：让我们再次以热烈的掌声欢迎评委老师的到来。 女：为了公平起见，我们的评分将在第三个节目表演结束后开始 男：第1个节目接下来有请欣赏______班吟诵《弟子规》篇章，请______班做好准备。 第2个节目： 女：恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。是《弟子规》让我们知道感恩，学会做人。下面请欣赏______班吟诵《弟子规》篇章。请______班做好准备。 第3个节目： 男：《弟子规》的确让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，让我们明白了为人处事的道理。 女：请欣赏______班同学诵读的《弟子规》篇章：______请______班做好准备。 第4节目: 男：下面我们公布______班的最后得分，______分，请______班最好准备。 第5——11节目:与第4节目台词相同。 第11个节目： 女：感谢每位同学精彩的表演，现在统分员正在进行最后的统分，请各班同学在原地休息等候结果，待会我们将进行颁奖仪式。 颁奖仪式： 女：敬爱的老师亲爱的同学们，激动人心的时刻到了，经过统分员的最后统分，我们的比赛结果出来了，首先由我来公布获得三等奖的班级，他们是：_____班、_____班、_____班、_____班、_____班、_____班，让我们以热烈的掌声表示对他们的祝贺。 男：下面由我来公布获得二等奖的班级，他们是：_____班、_____班、_____班。让我们以热烈的掌声感谢这些班级带给我们的精彩表演。 女：最后公布在这次比赛中荣获一等奖的班级，他们是_____班、_____班，让我们以热烈的掌声祝贺他们。 男：请各班派一名同学代表上台领奖，有请学校领导为他们颁奖。 女：(颁奖结束下台时)让我们再次以热烈的掌声表示祝贺。 结束语 ： 女：《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。 男：《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。 女：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 男：诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 女：愿五千年文化瑰宝大放异彩， 男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。 女：今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。从中可以看出同学们对《弟子规》的虔诚与热爱。 男：同学们，让《弟子规》伴随我们的学习时光，伴随我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。 合：合山市实验初级中学“读国学经典，做谦谦君子”经典诵读展示比赛到此结束，朋友们，再见! 诵读比赛主持词 篇24甲：当唐风宋韵渐行渐远，当现代雅韵翩翩而至，我们吟诵，体会这自由、潇洒而灵动的旋律。 乙：它是千里莺啼的锦绣江山卷，也是宫庭王朝的血雨腥风图； 合：今天，让我们 甲：邀明月至花前， 乙：引诗情到九重， 合：在一声声荡气回肠的千古绝唱中，开启一次美的旅程。 甲：首先请允许我介绍参加今天美文背诵比赛的各位领导和评委有： 甲：比赛正式开始。 1、《小石潭记》 水之清，鱼之乐，一块净土，一拍即合，天助之也，景助之也。 2、《醉翁亭记》节选 放情林木，醉意山水。时而山色露布卷面，时而水流泻进画幅，时而人情喧于纸上，相映成趣，自然天成。 3、《将进酒》 古往今来，以酒入诗无以计数，似乎还没有哪一篇像它这样荡气回肠，酣畅淋漓。不必把“人生得意须尽欢”误读为沉沦，一声“天生我材必有用，千金散尽还复来”的呐喊，亮出的才是他的人生价值宣言。 4、《雨霖铃》 阵阵寒蝉，悠悠斜阳，浩浩烟波，好一幅凄侧委婉、柔肠百结的挥泪图。一片残柳，一弯晓月，一叶扁舟，好一曲深情脉脉、离恨悠悠的丝竹调。请领略一回词坛妙手柳永的《雨霖铃》。 5、《贺新郎·读史》 往事如烟，弹指一挥间，尘世难逢开口笑。人生易老，世间多过客，拨开历史迷雾，已是曙色初露。 6、《念奴娇·昆仑》 浩浩昆仑，涵盖着广袤的天地，容纳着漫长的时间，沐浴过无数的阴晴雨雪，经历过遥远的沧海桑田。 7、《面朝大海，春暖花开》 朋友，你幸福吗？你是否一直渴望摆脱尘世的羁绊与牵累？你是否一直追问内心矛盾困惑的痛苦？这个用心灵歌唱着的诗人将会告诉你，其实，幸福很简单。 8、《雨巷》 丁香，姑娘，雨巷，到底是丁香的芬芳、姑娘的惆怅还是雨巷的悠长，在诗人的笔下那样凄清落寞地诉说着幻变？也许，只有用心中最隐秘的角落去盛装才能体会吧。那么，请跟随这首诗，走进那雨巷。 9、《啊，时间》 一个不经意的转身，花儿又谢了一千回。一个没有方向的人，走在时间的阡陌上。去留住稍纵即逝的日子，因为剩下的生命愈是短暂，愈要使之过得充实。 10、《荷塘月色》 淡淡的哀愁与淡淡的喜悦相互交织，给优美的月下荷塘披上朦胧的轻纱，清幽淡雅、安谧柔和、朦胧和谐，荷塘与月色融为了一体，沉醉其中。 乙：轻扣美文的大门，我们面前出现了一个美丽的世界。 甲：在同行中，我们感受到了美文的无穷魅力。让我们继续与经典为伴，与诗歌同行！北园小学教师美文诵读比赛到此结束 诵读比赛主持词 篇25男：尊敬的各位领导、老师、同学们： 合：大家上午好! 男：中华古诗文是我们祖国文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。 女：中华古诗文是中华民族几千年审美意识和价值观的积淀。 男：诵读古诗文，让我们走进五彩的梦幻,这里有高山峻岭，有流水潺潺;有大漠如雪，有杨柳如烟;有大风起兮云飞扬的豪情,有独坐西窗剪烛花的委婉…… 女：诵读古诗文，我们走进了连绵不断的画卷，这里散发着春日桃花的芬芳，洋溢着夏日荷花的清艳;这里有秋天枫叶似火，有严冬腊梅傲寒…… 男：中华古诗文像海，她蕴积深厚而壮阔波澜。 女：中华古诗文像山，她深邃凝重而意境深远。 男：那一首首闪烁着智慧的经典，让我们的灵魂得到洗礼。 女：那一篇篇散发着馥郁的篇章，让我们的人格得到历练。 合：今天，让我们一起走进经典、感受经典。做一个儒雅、睿智的君子少年! 诵读比赛主持词 篇26男：尊敬的各位领导、评委们 女：亲爱的老师、同学们 合：大家下午好！ 女：三月的春风情深意暖，吹开了我们灿烂的笑脸。 男：三月的花海流溢飘香，荡漾在我们甜蜜的胸怀。 女：和着春潮，伴着春韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们相聚一堂，迎来了这次**中学“爱在文明、美在礼仪”演讲比赛。 男：在这个特别的日子里，让我们以热烈的掌声，向到场的领导、评委们表示热烈的欢迎！ 女：下面让我们以热烈的掌声有请*校长为我们致词。 男：**中学“爱在文明、美在礼仪”演讲比赛 合：现在开始！ 诵读比赛主持词 篇27一、开头： 雅言传承文明，经典浸润人生！ 尊敬的各位领导，各位评委老师：大家上午好！ 中华文化博大精深，源远流长，汉语，这种美丽的语言，以其绵延千年的古朴与永不失落的活力，成为展现中华文化的一个灿烂舞台。而普通话，正是汉语中最动听的一种话语。此次中华经典美文诵读比赛的举办是为了重温中华民族悠久历史，弘扬优秀传统文化，推进我校师生普通话的使用，将弘扬中华优秀文化与推广普通话、推行规范字有效结合。 今天，来自我校十三个班级的选手们，将采撷古今诗文中的一些名篇佳作，以饱含深情的诵读，为我们做一次双耳与身心的洗礼。让我们随着他们朗朗的读书声，一起去领略中华优秀传统文化的俊美与睿智！ 在比赛开始之前，请允许我为大家介绍莅临本次比赛的有关领导和嘉宾，他们是： 民族小学副校长：丁伟 政教主任：刘淑琴 关工委主任：谢佳杉 让我们对各位评委即将付出的辛勤劳动表示最衷心的感谢！谢谢！ 下面，我宣布一下本次诵读比赛的具体要求： 1.作品以歌颂祖国的悠久历史、灿烂文化和民族精神为主要内容，以诗词歌赋为主，也可选择文句优美的散文或文章片段。 2.比赛形式为个人诵读或小组诵读，每组最多五人。朗诵时间不超过3分钟。可以适当配以音乐、舞蹈等艺术表现手法，以增强朗诵作品的艺术感染力和舞台表现力。 3、评委将从内容与表达、表演、创新三个方面进行综合评分。 二、开始比赛 有请一号选手表演，二号选手做准备。 下面欢迎二号选手，请三号选手做准备。 下面公布一号选手得分：三号选手最后得分分，有请三号选手为我们表演，大家欢迎。四号选手做准备。 下面公布二号选手得分，二号选手最后得分分，有请四号选手为我们表演，五号选手做准备。 下面公布三号选手得分，三号选手最后得分分，有请五号选手为我们表演，六号选手做准备。 下面公布四号选手得分，四号选手最后得分分，有请六号选手为我们表演，七号选手做准备。 下面公布五号选手得分，五号选手最后得分分，有请七号选手为我们表演，八号选手做准备。 下面公布六号选手得分，六号选手最后得分分，有请八号选手为我们表演，九号选手做准备。 下面公布七号选手得分，七号选手最后得分分，有请九号选手为我们表演，十号选手做准备。 下面公布八号选手得分，八号选手最后得分分，有请十号选手为我们表演，十一号选手做准备。 下面公布九号选手得分，九号选手最后得分分，有请十一号选手为我们表演，十二号选手做准备。 三：公布比赛结果： 三、结束语： 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩； 悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。 诵读中华经典，让优秀的民族精神流淌我们的血脉； 诵读中华经典，让悠久的民族文化支撑我们的脊梁。 腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐。 让经典美文丰富我们的生活，美化我们的心灵， 愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章！ 各位领导，老师，各位同学民族小学中华经典诵读比赛到此结束，感谢各位的光临！谢谢。 诵读比赛主持词 篇28男：尊敬的各位领导、各位老师 女：亲爱的同学们。大家上午好! 男：今天，我们欢聚在民族学校，诵读千古美文，传承华夏文明。 女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。 男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 男：从未成年人思想道德建设实际出发，为展现民族学校中小学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我校迎来了“传诵经典红色经典”诵读大赛。 女：下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委： 让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢! 男：下面我宣布“传诵经典红色经典”诵读大赛现在开始。有请四年级杨芳芳同学为我们带来诗词朗诵《沁园春雪》。让我们一起领略毛诗人的豪情，伟人的风采。大家掌声欢迎! 诵读比赛主持词 篇29（开场白） 甲：尊敬的各位领导 乙：尊敬的各位来宾 丙：敬爱的老师们 丁：亲爱的同学们 合：大家下午好！（掌声） 甲：我是主持人万凯旋。 乙：我是主持人周露。 丙：我是主持人张永基 丁：我是主持人李柔 合：今天，由我们主持这次活动，陪大家欢度美好的节日! 丙：送走了五月的草长莺飞 丁：迎来了六月的丽日骄阳 甲：晓露冰莹，花红柳翠！ 乙：暖风拂面，笑语盈盈！ 甲：今天，是个特殊、美好的日子。 乙：今天，是难忘、幸福的一天。 丙：今天，我们在这里隆重聚会， 丁：欢庆这一年一度的国际儿童节! 丙：庆六一盛典，庆佳节良辰！ 丁：与歌舞相伴，与经典同行！ 甲：和圣贤对话，我们在书香弥漫的校园里诵读经典； 乙：和先哲对话，我们在满园书香的校园里感受经典。 丙丁合：官薛小学第五届中华经典诵读表演赛现在开始 甲乙合：让我们以热烈的掌声欢迎李校长为本次活动致辞。（掌声） （主持串词） 甲：谢谢李校长热情洋溢的讲话！ 乙：中华文化，源远流长，国学经典，诵读不衰。 丙：经典的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化； 丁：经典的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。 甲：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩； 乙：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 丙：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌， 丁：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。 甲：今天，我们欢聚在官薛小学，诵读千古美文，传承华夏文明； 乙：今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 甲乙合：诵读中华经典，传承人类文明！ 丙：雅言传承文明 丁：经典浸润人生 丙丁合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。 合：让我们用热烈的掌声，预祝同学们在今天的诵读中，取得优异的成绩。（掌声） 诵读比赛主持词 篇30各位老师，各位同学：大家好！今天，我们的书香校园，再谱阅读新篇。 本学期，我们在老师的精心指导下，开展了读中华经典名言警句诗词活动，以继承中华民族的优秀文化。 我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明，做二十一世纪中华少年。 今天，就让我们来展示我们的学习成果。 “徜徉中华古诗词做翩翩中华少年”朗诵比赛现在开始有请主持人上场。 甲：金色的童年，阳光灿烂，我们是中华少年童年时光我们亲近诵读经典。 乙：金色的童年，如梦如幻，我们是中华少年校园内外我们诵读经典诗文。 丙：在中华五千年的浩瀚的历史中丁：古诗文就像是一颗璀璨的明珠甲：在文学艺术的星空中熠熠生辉乙：又像是一股升腾了千年的香气丙：在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕丁：我们的古诗文，甲：形式多样乙：内容丰富丙：特别其中的爱国主义诗文犹如声声春雷震撼着我们的心灵丁：又如个个问号甲：启发我们去深思、去探索。 乙：它，就是我们千年的绝唱丙：一直唱向永恒的未来。 一.丁：逝去的是历史，不灭的是精神，岁月带不走千古之绝唱，光阴抹不去不朽的英魂。 让我们走进唐代「诗圣」杜甫，他忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛令世人折服。 【*班诵读表演】甲：这就是杜甫，他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。 他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。 他同情人民，甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。 二.乙：“月子弯弯照九州，几家欢乐几家愁；愁钉人来关月事，得休休去且休休”这首诗大家都知道吗？丙：它来自宋朝杰出诗人杨万里的《竹枝歌》，下面请*班为大家诵读来自“中兴四大家”之一杨万里的诗篇。 【*班诵读表演】丁：是呀，杨万里一生力主抗战，反对屈膝投降，他在给皇帝的许多“书”、“策”、“札子”中都一再痛陈国家利病，力诋投降之误，爱国之情，溢于言表。 他为官清正廉洁，尽力不扰百姓，当时的诗人徐玑称赞他“清得门如水，贫惟带有金”。 三.甲：中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，古诗词以其淳厚的艺术魅力，绰尔不凡的想象，新奇巧妙的构思而流传百世。 乙：下面请跟随七班同学的诵读去了解北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋古文八大家之一王安石【*班诵读表演】丙：王安石是一位爱国诗人，抒发爱国感情的诗篇在他的政治诗中占有一定的比重，所以他被列宁誉为是“中国十一世纪中国最伟大改革家”。 四.丁：从唐朝到宋朝，从北宋到南宋，这期间有多少爱国诗人为我们留下了不朽的诗篇呀，甲：同学们，你们知道南宋最伟大的民族英雄是谁吗？乙：对，岳飞，他既是民族英雄，也是的爱国诗人。 丙：请欣赏由*班同学带来的岳飞诗词朗诵【*班诵读表演】丁：国家兴亡，匹夫有责当战鼓咚咚敲响时，当祖国陷于危难之时，就需要我们挺身而上五.甲：同学们，在南宋时期，除了有岳飞，还有写下不朽诗作“死去元知万事空，但悲不见九州同”的陆游等一大批爱国诗人。 乙：请欣赏*班同学用满腔豪情诵出陆游强烈的爱国情怀。 【*班诵读表演】丙：热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感。 报效祖国，从来就是每个人心中最伟大的理想六.丁：南宋是爱国名将辈出的朝代，南宋是爱国诗人会聚的时期，文天祥也是大家耳熟能详的其中一位。 甲：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 乙：有请*班的同学给我们带来文天祥的名篇佳句【*班诵读表演】丙：南宋时期，杰出的爱国诗人们给我们留下了丰厚的文化养料，七：丁：有人这样赞美过他：稼轩者，人中之杰，词中之龙。 这个人是谁了？那就是南宋诗人辛弃疾！【*班诵读表演】甲：平生以气节自负，以功业自许，一生力主抗战，这就是辛弃疾！八：乙：我们从盛唐穿过宋朝，从宋朝走进北宋南宋，最后让我们走到明朝，领略民族英雄于谦“要留清白在人间”的豪言壮语。 【*班诵读表演】丙：同学们，感谢大家精彩的表演。 在大家激情满怀的朗诵中我看到我们作为一位中华少年，是多么自豪。 丁：书声朗朗，开卷有益，文以载道，继往开来甲：我们的民族需要古人爱国精神的力量来凝聚甲乙丙丁合：腹有诗书气自华甲乙：徜徉古诗词使我们充实丙丁：诵读古诗词使我们明理甲乙丙丁合：让我们每个人都走进古诗文的乐园，让东方之美滋养着龙的传人，让五千年文化植根在我们中华少年的心田。 让我们的校园充满朝气--让我们的心灵沐浴书香--合：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承文明，把中华古诗文发扬光大。 |
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