“童心游世界”暑假游学倡议书（通用3篇）

“童心游世界”暑假游学倡议书 篇1

　　游学意义：

　　“游学”既不是单纯的旅游也不是纯粹的留学，介于游与学之间，同时又融合了学与游的内容，简单来说，就是旅游加学习。“游”“学”结合，以游促学，还学生一个体验、学习和发现的空间，通过游览、访问、学习、思考等形式，让学生身临其境、见证文化、梳理感觉；让学生吃苦尝酸、体察真知。

　　游学时间：

　　20xx年暑假7月4日——8月30日

　　游学地点：

　　20xx年的寒假，有的同学记录了回老家过年的趣事；有的同学讲述了去丽水看望结对孩子的经历；有的同学介绍了他徜徉乌镇的惬意；有的同学分享了他漫游泰国、巴厘岛的.心情……

　　20xx年的暑假，你想去哪里？

　　是风光怡人、文化独特的国家？

　　是历史悠久、景色优美的名胜古迹、旅游圣地？

　　是拥有浓郁文化气息的大学校园、图书馆、博物馆等？

　　还是具有浓烈地域特色、传统文化的家乡……

　　游学要求：

　　1、亲爱的小朋友，当你和家人一起外出旅游、游玩时，请来参加游学活动吧！

　　2、游学前必须想好一个明确的主题，以便在游学过程中围绕这个主题进行观察、体验、思考。3、游学结束后整理好一份游学手册，完成好一份游学报告（PPT形式）。

　　评奖与交流：

　　新学期开始后第一周，上交游学资料，并择时在班级中作游学报告。学校根据以上两项材料将评选出“最受欢迎游学”、“最具特色游学”、“最具创意游学”等奖项。

　　获奖的同学将在其他班级、其他年级进一步开展游学报告，介绍、分享游学过程中的体验、乐趣和收获。

　　高桥金帆实验学校大队部

　　20xx年7月3日

“童心游世界”暑假游学倡议书 篇2

　　旅行不在乎终点，在乎的是沿途的风景，在乎的是看风景的心情，在乎的是途中的人和事，还有那些美好的记忆，旅行不会因为美丽的风景终止。走过的路将成为背后的风景，不能回头不能停留，若此刻停留，将会错过更好的风景。保持一份平和，保持一份清醒；享受每一刻的感觉，欣赏每一处的风景。

　　游学意义：

　　“游学”既不是单纯的旅游也不是纯粹的留学，介于游与学之间，同时又融合了学与游的内容，简单来说，就是旅游加学习。“游”“学”结合，以游促学，还学生一个体验、学习和发现的空间，通过游览、访问、学习、思考等形式，让学生身临其境、见证文化、梳理感觉；让学生吃苦尝酸、体察真知。

　　游学时间：

　　XX年暑假7月4日——8月30日

　　游学地点：

　　XX年的寒假，有的同学记录了回老家过年的趣事；有的同学讲述了去丽水看望结对孩子的经历；有的同学介绍了他徜徉乌镇的惬意；有的同学分享了他漫游泰国、巴厘岛的心情……

　　XX年的暑假，你想去哪里？

　　是风光怡人、文化独特的国家？

　　是历史悠久、景色优美的名胜古迹、旅游圣地？

　　是拥有浓郁文化气息的大学校园、图书馆、博物馆等？

　　还是具有浓烈地域特色、传统文化的家乡……

　　游学要求：

　　1、亲爱的小朋友，当你和家人一起外出旅游、游玩时，请来参加游学活动吧！

　　2、游学前必须想好一个明确的主题，以便在游学过程中围绕这个主题进行观察、体验、思考。

　　3、游学结束后整理好一份游学手册，完成好一份游学报告（ppt形式）。

　　评奖与交流：

　　新学期开始后第一周，上交游学资料，并择时在班级中作游学报告。学校根据以上两项材料将评选出“最受欢迎游学”、“最具特色游学”、“最具创意游学”等奖项。

　　获奖的同学将在其他班级、其他年级进一步开展游学报告，介绍、分享游学过程中的体验、乐趣和收获。

“童心游世界”暑假游学倡议书 篇3

　　亲爱的同学们：

　　时光如梭，转眼间又到了一学期的`期末，我们在紧张的复习中迎来了期末考试，又在认真的考试中迎来了暑假。暑假是快乐的，难忘的，承上启下的，利用好暑假时间，能让我们在这段快乐的日子里收获知识、友谊、成长与进步。

　　暑假将至，为了让同学们过一个愉快、健康、有意义的假期，确保同学们的人身安全，全体老师向同学们倡议如下：

　　一、要依照《公民道德建设实施纲要》规范自己的言语行动，自觉遵守社会公德，做一个好公民。

　　二、增强自我防范意识，不玩火、不玩电、不到危险的地方去，不私自外出，不与陌生人打交道，遵守交通法规。

　　三、不到河、水库、池塘、水井、湖（海）等有危险的地方玩耍、游泳，注意人身安全。

　　四、不参加不文明、不健康的娱乐活动；坚持自尊、自重、自谨。

　　五、不参加传销活动，不迷恋网络；远离传销，不沉迷网吧，远离毒品。

　　六、不参加非法社会组织，不抢、不偷、不参与危害社会、人民生命的活动。

　　七、崇尚科学、破除迷信，不听、不信、不传、不参加封建迷信活动。

　　八、注意饮食卫生，不买不洁净、不达卫生标准、过期变质零食，预防食物中毒。

　　九、暑假作业以实践性活动为主，在此基础上，中、高年级注重课外知识的积累和知识面的拓展，低年级注重自理能力和学习兴趣的培养。

　　十、合理安排假期的时间，除做一些力所能及的家务外，积极完成暑假作业与安排的活动。

　　以上倡议望同学们自觉遵守，度过一个充实的假期。

　　倡议人：

　　日期：

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