| 标题 | 网课体验的发言稿 |
| 范文 | 网课体验的发言稿（精选3篇） 网课体验的发言稿 篇1： 突如其来的疫情，使我们又开启了网课之旅。网课虽说有利有弊，但对于我而言，是弊大于利，理由如下： ①网课打破了我原本十分规律的作息，有点不太适应——原本的晚自习不见了，虽然给了我更多的自由时间，但是缺少了晚自习的学习氛围感； ②伤害眼睛。从早上7：50就打开Ipad，一直到下午4：45才结束。一周五天，每天几乎十个小时紧盯屏幕，令我本就近视的眼睛更加雪上加霜。有些时候甚至会感到眼睛酸痛不适应。每当这个时候我的心里就会哀叹：唉，刚刚配好的眼镜，感觉不到一个月又要再换一个了； ③学习效率下降，既然上网课，电子产品肯定是避免不了的，但是电子产品的危害，我相信大家心里都很清楚。也许有人会说，你自己自控不就好了？但我想说，真正能做到自律的又有多少人？在没上网课前，我几乎每天都要上晚自习，到家都九点了，再写个作业复习个知识，十一点了。不是我不想玩手机，而是我忙得压根没时间玩！但是这种快节奏的生活使我一直保持着较高的学习效率。现在上了网课，节奏变慢，而且使我有更多的时间触碰电子产品，效率只减不增； ④与人社交的机会变少了。现在，病毒肆虐，21年9月开学初就停课过一回，刚刚和同学们打交道一个学期，又停了，同学秒变“网友”。而且问大家一个问题，你们是想见到活生生、有血有肉的人呢，还是对着一块冰冷的屏幕呢？ ⑤与大自然的接触变少。上网课，意味着大量景点都封闭，而现在正值春天，樱花开得正烂漫。可是现在鸡鸣寺樱花大道都被封闭了。什么时候解封还是个未知数。等到一切恢复正常后，漂亮的花朵早就过了花期。每年只有这么一次机会啊！错过了真的是可惜，可惜！ 不过，上网课也有好处，例如睡眠时间增长等等。但是对于一个即将面临中考、正值青春的我来说，这些并不能弥补它带来的弊端。青春才几年，疫情占三年！希望疫情早点结束，好让我快点回归校园！ 网课体验的发言稿 篇2： 我认为上网课弊大于利。这并非空穴来风，而是一个已经上过三次网课的学生的有感而发。 首先，网课期间的效率远低于线下上课。之所以会出现这种现象我想大部分是因为环境因素。在家里的一片寂静远远比不上学校里每个人都在讨论学习的良好气围。在家里的我们更容易放纵懈怠，好吃懒做，丧失了平日里的那股活力。 其次，上网课会对我们的身体造成不同程度的负面影响。你想，在学校时有体育课，大课间等等。有那么多的时间去让我煅练，维持体魄。可到了线上，同学们只能坐在书桌前，一坐就是一整天。甚至连体育课都变成了听老师滔滔不绝地讲着理论知识，或看精彩赛事。这如何对我们的身体健康有好处呢？ 最后，网课会让我们养成一些平时没有的坏习惯。比如作业拖拉不做眼操，晚睡晚起等。它们都不利于我们青春期的学习与发展。如果把坏习惯比作病菌，那网课就如温床一般的存在。可自律的人却还能坚守住自己最后的防线，不受它们的影响。 虽说它们有如此之害，但利也存在之中。网课期间我们能得到更充分的休息和睡眠等等。可按照我的理解，它还是弊大于利的。 网课体验的发言稿 篇3亲爱的老师们、同学们： 目前，疫情防控正处于关键时期，疫情防控形势十分严峻。学校面临维护好校园安全稳定和全面做好防疫抗疫的重大任务。为严格落实“外防输入”的工作要求，同时强化常态化疫情防控，坚决打赢疫情防控战役，望全体师生员工做到以下五点： 一、提高疫情防控责任意识。请广大师生员工时刻绷紧“疫情防控”这根弦，克服麻痹思想、侥幸心理、松劲心态，确保校园疫情常态化防控工作不松懈，不信谣、不传谣，科学理性地面对疫情。大家要多关注疫情防控的最新政策和相关信息。 二、保持各类健康生活方式。请大家做到“少出门、戴口罩、勤洗手”，文明就餐，使用公筷公勺，尽量减少堂食、外卖，倡导“打包”等就餐方式。 三、完成“云打卡”和核酸检测。目前，学校实行“日报告”“零报告”制度，师生员工需按相关要求完成每日“健康上报”。如有异常情况，请第一时间向所在部门报告。需要强调的是，若出现“多次不报”的情况，学校将按照相关管理规定处理。一旦出现发热、乏力、咳嗽等症状，请及时到正规医院就诊并上报学校，不瞒报、谎报、漏报。如有“红码”“黄码”等异常情况，要第一时间向学校及所在社区主动报备，配合完成健康管理措施。 按照“应检尽检，不漏一人”的原则，全体师生员工均需完成规定的核酸检测。各部门（单位）要落实主体责任，做好核酸完成情况的统计工作，确保“不落一人”。 四、积极落实“非必要不外出”。学校倡议师生员工非必要不离校、不离x（x），工作生活“两点一线”。请大家尽量避免参加聚餐聚会，避免到人员密集的公共场所；尽量减少外出，不前往涉疫区域，非必要不离开本区域。 五、严格执行相关报备制度。师生员工应主动配合校门进出管理，校外无关人员不得入校。如有公务等特殊情况，需按照学校管理规定进行审批，审批同意后方可入校。学生确有必要离校，应严格履行请假手续。教职工确需离x（x），需按照相关流程进行审批，审批同意后方可离开。 老师们、同学们，我们唯有一如既往，以“此时不搏更待何时”的广体精神、更加团结的广体力量，方可构筑起更加稳固的疫情防控钢铁长城，确保全体师生员工的生命健康。 |
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