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标题 最新三年级家长会语文老师发言稿
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最新三年级家长会语文老师发言稿(精选3篇)

最新三年级家长会语文老师发言稿 篇1

  尊敬的各位家长:

  感谢您在百忙之中抽空参加此次家长会。

  首先,我想和各位家长谈谈我的个人最近的工作感受。这学期,本人有幸来到文昌小学学习,在这短短的两个月里,我感受到了家长们对教师工作的支持与理解,也感受到了文昌娃的聪明与活泼,更感受到了周围同事对工作孜孜不倦的敬业态度。对比新厂小学和文昌小学,我感受最深的是家长和家庭教育。在新厂小学,大部分的孩子都是留守儿童,父母亲为了孩子更好的将来在外打拼,负责教育孩子的便是年迈的爷爷和奶奶。我曾经走访过很多这样的家庭,爷爷奶奶有心帮助孙子好好学习,但是却目不识丁,如此巨大的困难根本解决不了,唯有不断的关心孩子的吃喝拉撒睡。而在文昌小学,家长们不仅关注孩子的学习,还积极的支持着老师的工作。记得下发第二单元试卷后,学生李洁茹的奶奶给我打来电话,李奶奶经过反复思考,觉得老师在学校里应对六十七个孩子,根本不能面面俱到,还是亲自了解孙女在校的学习情况,调整家庭教育比较好。听到这样的话语,怎么不令人感动。我觉得教师这个职业被人理解了就是被人尊重了。

  目前,孩子们进入了三年级的学习。在语文学习中,三年级是一个过渡阶段,作文刚刚起步,对文本的解读和理解能力也有了新的要求。怎么样让孩子在三年级的学习中尽快的成长、进步呢?我个人认为有三点:

  一、重视课外阅读。

  记得常年任职教学一线的薛瑞萍老师曾经提过:让学生广泛的课外阅读好比是让小鱼进入大海里自由的成长。语文的教学功能实质就是听说读写的训练,而阅读这种能力将陪伴人一生,影响人一生。如何让孩子喜欢阅读,有一个良好的阅读习惯呢?在做的各位家长,你们就是最好的榜样。当你每天回家之后,不是握着手机、抱着电脑、拿着遥控器,而是一本正经的捧着一本书来看,相信不用你怎么教孩子,孩子都会自觉的拿起书本,像你一样去从书中吸取知识。如果家长们不能以身作则,为孩子们营造一个人人爱书的环境,而一味的只要求孩子独自去读书,试想:孩子会真心的爱上读书吗?无论你手捧的是文学名著还是报刊杂志,只要你在阅读,你身边的孩子就会产生阅读的欲望。只有当孩子身在阅读的环境中,喜欢上阅读了,把书当作不可分离的朋友了,阅读才能发挥它真正的作用。

  二、重视习作。

  习作在三年级的重要性不言而喻,而孩子们在初次接触习作的过程中,遇到的困难也是相当之大的。不知道该写什么?不知道什么要重点写?不知道怎么有顺序写?不知道怎么写具体?如果我们只要求孩子开动脑筋写好作文,而忽略了他们在习作中的困难,只会让孩子们惧怕作文,远离作文。在这个初次写作的过程中,希望家长们能‘牵’着孩子走一段,激发孩子写作的兴趣,降低习作在他们心中的难度。平时的日常生活中,要多提醒多鼓励孩子留心观察生活中的事物,多进行小练笔。如去爬山时,让学生认真观察,回家后写一篇观光游记。只有不断的让孩子去实践,去写作,才能在习作中不断进步。千万不能有一跃而就的想法,习作也是一个不断积累的过程。

  三、重视预习。

  相比二年级而言,三年级的语文预习不能仅仅只停留在字词的预习上,还要提高一点要求,试着让孩子每预习一篇课文,尝试用自己的话说说课文的主要内容及读文后的感受。每篇课文均可在孩子读书后,设置一至二个问题,让学生养成边读边思考的习惯,这样也提高了孩子的阅读能力。

  啰啰嗦嗦了这么多,希望家长们能和学校联合起来,为学生的学习成长,打造一片科学阳光的环境。如有不足,敬请批评指正。

最新三年级家长会语文老师发言稿 篇2

  各位家长:

  你们好!

  首先,我的到来表示热烈的欢迎,感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,来参加家长会,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比骄傲、幸福。

  下面就容我对本班的班级情况作一个简单的介绍。自我接这个班以来,课堂纪律一直都在进步当中,大部分的学生都能坐端正认真听讲;积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了,效率高了很多,学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律,关心班级。如我们班的:张文博、任妙妍、韩芯蕊、惠彦菁、闫宇翔、郭思强、郭思成等同学在我们班的表现品学兼优,帮老师管理班级纪律,认真要求自己的同时还积极帮助有困难的同学,真是老师的好帮手。作业认真,字写的好的同学有:高鑫宇、惠彦菁、杨夕楠、张茜诺等。爱劳动的有:郑雯月、任妙妍、张文博、杨夕楠。学习上进步很大的有尤鑫钰、白凯齐、麻镇海、马滋钧等。我刚才是片面的说了孩子的优点,每个孩子都有他的长处,我们应该多方面的衡量您的孩子。确实,孩子们在自己的努力下,在各位家长的帮助下,各方面有了质的飞跃。

  这次家长会主要的主要目的是想借期中考试,与各位家长朋友交流孩子近期的表现,加强学校与家长的沟通。本次期中考试大多数学生考出了自己平时的水平,有些学生还有待提高。

  学生失分主要有以下原因:

  1、做题太慢,有的学生试卷没做完。

  2、考试时不够专注,没能够认真检查。

  3、有的孩子基础不扎实,该背的课文不会背。

  4、有些孩子的阅读、能力还有待加强新课改下的新教育,我们不能一味的'注重分数,而要更多地关注孩子的全面发展。比如各位家长朋友可以看到:有的孩子在美术、舞蹈方面就很有天赋,可以从这方面着重培养。

  当然,平时的习惯是最能看出孩子的一些问题的:

  1、有的没有养成按时完成作业的习惯,作业总是拖拖拉拉。

  2、有些孩子的阅读能力还有待加强。

  今天我主要就学习习惯的养成和大家做简单交流。良好的习惯是成功的保证。因此,我们强化对学生进行良好习惯的培养。习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯、写的习惯等。

  在西方教育界有这样一句话:“引导行为,行为变成习惯,习惯塑造品格,品格决定命运”,可见“良好的习惯对于一个人的成长,乃至一生的幸福起着决定意义的作用”。良好的习惯让孩子终身受益,不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子!

  我希望各位家长有问题要及时和我们进行交流,当然,我也希望家长朋友能积极配合我的工作。

  主要有以下几个方面:

  1、预习的习惯:

  有些孩子课堂上读课文结结巴巴,发言不积极,发言质量不高,甚至

  吞吞吐吐,不知所言。这都是因为孩子没有养成预习的习惯。怎么预习呢?我给了孩子一个明确的方向:读课文,圈生字读生字,标自然段

  2、作业的习惯:

  该背的课文、要求会写的字一定要熟练。小学阶段字词的学习是重点,请各位家长每周都要检查孩子的背书情况,听写学过的生字。

  3、练字的习惯

  字是门面,想写一手好字是要付出努力的。我们每周礼拜五有书法课有,要求孩子写好每一个字,但是有的孩子态度不认真,甚至出现不练字的现象。

  4、读书的习惯

  想学好其他科目首先要学好语文,想学好语文必须要多读书,不仅包括语文书,更为重要的是多读课外书,这样才能提高孩子的阅读能力和能力,增长孩子的见识。孩子读完课外书以后,可以让孩子用自己的话说一说,他有什么收获,这样可以培养孩子的理解能力。课外读物不是学习辅导书。也许您的孩子还没有很好的阅读习惯与能力,也许您的孩子已经能够独立自觉地进行阅读了,但我还是希望您每天能抽出一些时间来陪孩子读书,您可以读书给孩子听,可以听孩子读,可以和孩子一起读,还可以和孩子一起讨论阅读的内容。相信有您每天的“伴读”,孩子的阅读兴趣与阅读习惯一定会与日俱增

  5、交流的习惯

  只有你和你的孩子即使沟通,我们互相沟通,师生互相沟通,才能及时掌握孩子在学校和家里的表现情况,才能有的放矢地纠正孩子的缺点和不足。

  最后我想送给家长朋友们四句话,希望和大家共同学习:

  第一句话:教育孩子要用心沟通。不管你学了多少先进教育知识,最重要的是要落实到孩子身上。根据孩子的性格特点用心去引导孩子。

  第二句话:教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我们学习,我们要学会欣赏孩子、倾听孩子,不能用大人眼光来看孩子。

  第三句话:教育孩子要以身作则。孩子是家长的镜子,只有您认真对待孩子的学习,他才会重视。

  第四句话:教育孩子要细微入手。有句话说“细节决定教育的成败”谁关注孩子细节越多,孩子进步越大。

  各位家长,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才,为了我们的学生,为了你们的孩子,让我们合作愉快!

  谢谢大家!

最新三年级家长会语文老师发言稿 篇3

  尊敬的各位家长:

  大家好!

  感谢您在百忙之中抽空参加此次家长会。

  首先,我想和各位家长谈谈我的个人最近的工作感受。这学期,本人有幸来到文昌小学学习,在这短短的两个月里,我感受到了家长们对教师工作的支持与理解,也感受到了文昌娃的聪明与活泼,更感受到了周围同事对工作孜孜不倦的敬业态度。对比新厂小学和文昌小学,我感受最深的是家长和家庭教育。在新厂小学,大部分的孩子都是留守儿童,父母亲为了孩子更好的将来在外打拼,负责教育孩子的便是年迈的爷爷和奶奶。我曾经走访过很多这样的家庭,爷爷奶奶有心帮助孙子好好学习,但是却目不识丁,如此巨大的困难根本解决不了,唯有不断的关心孩子的吃喝拉撒睡。而在文昌小学,家长们不仅关注孩子的学习,还积极的 支持着老师的工作。记得下发第二单元试卷后,学生李洁茹的奶奶给我打来电话,李奶奶经过反复思考,觉得老师在学校里应对六十七个孩子,根本不能面面俱到,还是亲自了解孙女在校的学习情况,调整家庭教育比较好。听到这样的话语,怎么不令人感动。我觉得教师这个职业被人理解了就是被人尊重了。

  目前,孩子们进入了三年级的学习。在语文学习中,三年级是一个过渡阶段,作文刚刚起步,对文本的解读和理解能力也有了新的要求。怎么样让孩子在三年级的学习中尽快的成长、进步呢?我个人认为有三点:

  一、重视课外阅读。

  记得常年任职教学一线的薛瑞萍老师曾经提过:让学生广泛的课外阅读好比是让小鱼进入大海里自由的成长。语文的教学功能实质就是听说读写的训练,而阅读这种能力将陪伴人一生,影响人一生。如何让孩子喜欢阅读,有一个良好的阅读习惯呢?在做的各位家长,你们就是最好的榜样。当你每天回家之后,不是握着手机、抱着电脑、拿着遥控器,而是一本正经的捧着一本书来看,相信不用你怎么教孩子,孩子都会自觉的拿起书本,像你一样去从书中吸取知识。如果家长们不能以身作则,为孩子们营造一个人人爱书的环境,而一味的只要求孩子独自去读书,试想:孩子会真心的爱上读书吗?无论你手捧的是文学名著还是报刊杂志,只要你在阅读,你身边的孩子就会产生阅读的欲望。只有当孩子身在阅读的环境中,喜欢上阅读了,把书当作不可分离的朋友了,阅读才能发挥它真正的作用。

  二、重视习作。

  习作在三年级的重要性不言而喻,而孩子们在初次接触习作的过程中,遇到的困难也是相当之大的。不知道该写什么?不知道什么要重点写?不知道怎么有顺序写?不知道怎么写具体?如果我们只要求孩子开动脑筋写好作文,而忽略了他们在习作中的困难,只会让孩子们惧怕作文,远离作文。在这个初次写作的过程中,希望家长们能‘牵’着孩子走一段,激发孩子写作的兴趣,降低习作在他们心中的难度。平时的日常生活中,要多提醒多鼓励孩子留心观察生活中的事物,多进行小练笔。如去爬山时,让学生认真观察,回家后写一篇观光游记。只有不断的让孩子去实践,去写作,才能在习作中不断进步。千万不能有一跃而就的想法,习作也是一个不断积累的过程。

  三、重视预习。

  相比二年级而言,三年级的语文预习不能仅仅只停留在字词的预习上,还要提高一点要求,试着让孩子每预习一篇课文,尝试用自己的话说说课文的主要内容及读文后的感受。每篇课文均可在孩子读书后,设置一至二个问题,让学生养成边读边思考的习惯,这样也提高了孩子的阅读能力。

  啰啰嗦嗦了这么多,希望家长们能和学校联合起来,为学生的学习成长,打造一片科学阳光的环境。如有不足,敬请批评指正。

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更新时间:2025/3/17 3:54:24