| 标题 | 体育中考培训合作方案 |
| 范文 | 体育中考培训合作方案（通用5篇） 体育中考培训合作方案 篇1体育中考计分以来，我校一直高度重视，制定了一系列针对体育中考的方案、措施，并长期落实实施。在近几年的体育中考中取得了较好的效果和成绩，现将我本人所制定的具体备考方案介绍如下： 一、全面提高认识，明确体育中考具体内容，政策，考试计分办法 每学期开学初，学校组织九年级全体师生召开会议，重点向全体九年级师生介绍体育中考的具体内容，政策，考试计分办法，以及我校学生的素质现状和应对方案，促使每位老师和学生认识到体育中考的重要性。 二、强化体育课常规管理，加强学生技术训练 学校特别强调九年级体育课任何老师不得占用，体育教师要加强学生课堂管理，每堂课要有针对性，加强技术训练和指导。 三、强化九年级课间操内容和管理 将九年级课间操改为耐久跑，并逐步增加跑速和距离。体育教师、年级组长、班主任每天清点人数，加强管理。 四、每学期定期考核，建立学生素质档案，有针对性加强训练 每年十月，十二月利用体育课对体育中考项目进行考核，使全体师生了解每位学生素质状况，便于学生有针对性加强技术训练和体能训练。每年三月，九年级停课，按体育中考规范流程进行体育中考模拟测试，明确体育中考的具体办法，了解学生素质状况，有针对性地加强最后一个月的强化训练。 五、制定体育中考领导小组，全面为学生服务，确保每位学生取得理想成绩 每年我校体育中考前两天，组织学生学习了解体育中考流程及注意事项，体育教师讲解每个项目考核技巧，体育中考各服务小组老师明确各自职责。 体育中考培训合作方案 篇2一、考试领导小组 1、组长： 2、副组长： 3、组员： 二、职责分工 1、总负责： 2、教师管理： 3、考务工作、考试秩序： 4、后勤交通安全： 5、考试指导： 6、学生安全纪律：班主任 7、学生健康状况监测：校医 三、送考工作流程 1、5月4日12:00行政会议室送考人员会议 2、5月7日，12：00篮球场试排队 3、5月7日，16：00阶梯教室召开体育中考动员会。 4、5月8日，13：30左右学生做考试准备，换服装检查装备。 5、5月8日，13：40整队，检查学生，13：50准时发车。 四、学生在休息区侯考，学生按组别集中，避免走散，各组负责老师负责好各自学生。 1、第一批准备活动（401、404、405、419）开始时间14：10，检录时间14：45（张龙） 2、第二批准备活动（407、408、409、411、413、414、422）（402、403、406、410、412）、417、（418、427） 开始时间14：25检录时间15：00（z） 3、第三批准备活动（421、423、424）、（415、420、426）、416、425开始时间14：40 检录时间15：15（z） 4、准备活动结束后带领学生到检录处进行检录。 5、清点考试结束后的学生数，观察学生的反应，避免出现运动性损伤等状况。 6、集中回校。 体育中考培训合作方案 篇3一、指导思想 初三学生体育考核，是检验学校体育教学，开展课余体育活动情况和成果，也是学校全面贯彻教育方针—德、智、体、美全面反映，也是进一步推动“健康第一”有力措施，我们桃浦师生，积极拥护，响应，立即在全校掀起：真抓、实干，做到人人明确，个个投入，进一步加强初三学生思想发动，制定工作方案，在全校掀起，人人自觉、积极、认真投入到锻炼热潮（特别是初二年级学生，班主任、体育教师，明确到：初三的行动，就是他们的明天）力争夺取硕果。 二、主要问题 1、初三学生文化知识学习任务重，课余时间少。 2、初三体育课时少。 3、学生基础差。 由于前二年学校扩建，翻新草场，体育课几乎无法上，而是利用过道等可以利用的小面积场地，进行素质练习；由于器材、设备、安全等因素无法上（如：单、双杠、支撑跳跃等），这不仅过去，甚至现在也很难上（器材严重不足）再加上过去从小学至今，从未学过，这就给今天造成极大的困难。 4、如今体育考核项目多（田径、体操、球类、武术、素质等），要求高。 5、使用操场时间分布不均匀 目前操场上，同时上课的班级有3—4个，甚至5、6个。操场上学生多，造成场地、器材不足，这不仅影响教学效果，而且还存在安全上极大隐患。 6、思想上不够重视 最大的难度，有少数学生，思想上缺乏上进心，滤布过着做一天和尚撞一天钟，怕苦、怕累，对体育练习及未来考核抱着无所谓的态度。 总之：初三年级体育考核工作，任务重、时间短、基础差、困难重重，但我们决心，面向困难，脚踏实地工作，苦干加巧干，团结奋战，力争夺取硕果。 三、工作目标 力争100%人人合格；优良率达75%左右。 四、具体工作 1、成立学校初三体育考核领导小组 组长： 副组长： 工作人员： （1）安排好体育课及课外活动 （2）协调好班主任、体育教师之间工作，达到认识、行动一致，互相合作，互相支持。 （3）协助体育教师排忧解难，了解工作进展情况 总务：保障场地、器材、设备等。 年级部长、班主任：做好学生思想工作，加强和体育教师、家长联系，合理安排时间，让学生有适当时间自行（或者由体育组负责的时间练习），及时了解工作进展情况，向学生宣传，表彰好人好事，树立先进标兵等，和体育教师商讨将学生分成兴趣相投，水平接近，4—6人若干小小组，利用清晨，课余自锻。 体育教师：加强体育课堂教学和课余辅导，培训小干部。教学和活动中：重点抓两头带中间。教学中：采用形式、手段多样，练习有分有合，循环练习，甚至自选，总之：让学生多练（但必须做到安全、有组织、有纪律、互帮互学。凡是单、双杠、支撑跳跃必须有体育教师在的情况下进行练习，不得自行练习）。课内外采取：边练、边测，做到全面了解学生各项运动情况，及时统计，予以公布。 对运动水平较差的.学生，予以鼓励，情感投资，陪练等，使他们在思想和运动水平，不断有所提高。 加强请示、汇报，不断和班主任取得联系，争取事半功倍。学生会、团队干部、初三年级学生代表：做好宣传工作，让学生参与学校大事，既是培养学生关心集体、工作能力，也是充分发挥学生管理、教育学生作用。 总之，做到分工明确各守其职、各尽其能、团结战斗，共同为育人，提高健康水平和运动水平努力工作。 2、加强宣传。利用广播将初三体育考核向全校师生进行宣传，使学生体育到党和国家对青少年健康的关怀，并借此契机，推动全体学生重视体育（特别是现在初二学生、老师明确到：今天初三学生考核，就是他们的明天，推动他们提前启动）。 3、召开初三年级全体学生会议。 （1）进一步宣传“健康第一”指示。 （2）告知学生考核时间、项目、分值、标准等。 （3）进一步号召学生自觉、认真锻炼、人人争取向30分满分进军。 （4）告知学生练习方法及安全等。 4、召开学生会、团队干部会议。宣传意义，请他们配合、协作，并起带头练习。 五、发一份告家长信 体育中考培训合作方案 篇4一、考试领导小组 1、组长： 2、副组长： 3、组员： 二、职责分工 1、总负责： 2、教师管理： 3、考务工作、考试秩序： 4、后勤交通安全： 5、考试指导： 6、学生安全纪律：班主任 7、学生健康状况监测：校医 三、送考工作流程 1、5月4日12:00行政会议室送考人员会议 2、5月7日，12：00篮球场试排队 3、5月7日，16：00阶梯教室召开体育中考动员会。 4、5月8日，13：30左右学生做考试准备，换服装检查装备。 5、5月8日，13：40整队，检查学生，13：50准时发车。 四、学生在休息区侯考，学生按组别集中，避免走散，各组负责老师负责好各自学生。 1、第一批准备活动（401、404、405、419）开始时间14：10，检录时间14：45（张龙） 2、第二批准备活动（407、408、409、411、413、414、422）（402、403、406、410、412）、417、（418、427） 开始时间14：25检录时间15：00（z） 3、第三批准备活动（421、423、424）、（415、420、426）、416、425开始时间14：40 检录时间15：15（z） 4、准备活动结束后带领学生到检录处进行检录。 5、清点考试结束后的学生数，观察学生的反应，避免出现运动性损伤等状况。 6、集中回校。 中考体育备考方案3 为确保20xx年我校初中毕业生升学体育考试工作安全顺利进行，根据县局关于体育考试会议中关于安全工作的要求，结合我校实际，特制定本方案。 一、体育考试安全工作领导 （一）学校成立 20xx中招体育考试安全工作领导小组 组长： 副组长： 成员：龙 （二）工作职责 1.负责对考试安全工作进行部署检查，做好现场应急处理工作。 2.负责对参考人员安全教育，出现突发事件时统一协调转移参考学生和考务人员，并安排好应急车辆。 3.负责各项安全防范措施的检查与落实，出现突发事件时指挥疏散人群。 4.班主任负责考试期间考生一般性医务处理，出现突发事件时紧急救护的组织工作。 5.校长是学校安全负责人和总指挥，领导小组成员落实好交通安全防范措施的落实，出现突发事件立即报告并与相关部门取得联系，协助处理。 （三）安全工作领导小组分工如下： 1、组长、副组长：全面负责我校毕业生体育考试的组织实施工作，确保安全。 2、成员： （1）、具体负责组织本校工作人员做好安全防范，维护秩序，出现突发事件时，做好人员疏散工作和组织工作。 （2）、班主任负责组织学生考试前后人数清点统计、组织纪律教育、安全教育等。 （3）、体育教师：负责考试前学生考试运动常识的讲解、考试中安全教育和防范、常见运动创伤的处理等。 （4）、班主任：负责考试期间应急药品的准备和考生的一般性治疗，出现突发事件时，协助做好救护和护送工作。 二、各阶段安全防范措施的落实工作前期准备： （一）召开会议 1.召开学校体育考试工作会，学习《20xx年初中毕业生中考体育测试方案》和本考试安全工作应急方案。 2.召开考务人员培训会，并提出安全工作要求。 3.召开体育考试有关人员师生会，传达教育局关于体育考试工作要求，对学生进行交通、饮食、运动常识等方面的安全教育。 （二）制定体育考试工作《安全预案》。根据《预案》明确分工，落实职责，对可能出现的突发事件，制定安全防范措施和应急处理办法。 （三）考前做好考生体质的筛查工作，特别是心、肺功能的检查，充分了解学生身体状况，坚决杜绝麻痹思想。凡不适合参加考试的考生（经班主任询问、查看体检记录、听取家长建议），做好其思想工作，办理免、缓考手续，坚决不能带病参加考试。 其他安全防范事项饮食（水）卫生安全、交通安全 （一）饮食（水）卫生安全 1.考生应注意食品卫生安全。学校要安排卫生食品安全监督员对食品卫生工作实施监管。 2.教育学生不吃无卫生保障的小食品，要保证各种饮料的质量。 3.班主任要密切注意和观察考生的身体状况，发现有发热、腹泻、恶心、呕吐、头晕或其他不舒服症状表现的，要立即通知去医院检查治疗，并报告考场安全领导小组。当发现学生有痢疾、流感、食物中毒、传染病等突发公共卫生事件发生时，及时报告疾病预防控制中心，在疾病预防控制中心指导下，采取相应防治措施控制疾病扩散，并尽快转送医院诊治，防止疫情进一步蔓延或危害进一步加大。 （二）、交通安全 1.外出考试的师生乘坐车辆时，一定要遵守交通法规要求，确保在往返路途上全体师生的平安无事。 2.参加体育考试的学生来校和返家途中，要严格遵守交通法规和交通秩序。不乘坐无牌无证的车辆，保证不发生交通事故。 三、预防和处理突发事件应急工作措施 （一）考试期间一旦发生突发性事件，现场领导及时了解和分析事件的起因和发展态势，第一时间汇报主要领导，采取措施控制相关人员，降低事件的持续时间和影响范围，将损失降低到最小限度。 （二）学生出现不同程度意外伤害处理流程 1.考生出现挫伤、扭伤、肌肉拉伤等一般性损伤时，各考务组有关人员要立即请医务人员到现场医治。 2.考生出现剧烈呕吐、眩晕、骨折、休克等较重症状时，采取以下措施： （1）应立即向考场安全工作领导小组报告，考场安全工作领导小组其它成员按分工立即进入应急工作状态。 （2）医护人员到现场实施救护。 （3）现场领导负责用电话向主要领导汇报相关情况并及时与医院联系，做好抢救的准备工作，便于医院立即安排救护车辆和人员护送伤者到医院救治。 （4）考生是否继续考试必须认真听取考生本人意见，再结合实际情况由相关领导作出处理。 体育中考培训合作方案 篇5为有效提高体育中考的测试成绩，按照体育中考的要求，结合九年级毕业班班学生体质情况，作中考体育备考方案如下： 一、指导思想 坚持以学生为本，以健康第一为指导，面向全体学生，着力抓好体能、技能训练，全面增强学生的素质，提高中考体育成绩。 二、中考目标 确保体育及格率达到100%、满分率达到50%以上。 三、基本情况 九年级学生从数据分析上看，大多数学生体育成绩不理想，学生的体育技术技能掌握能力很差，离我们期待的目标还有很大的差距，必须马上加强与提高，尤其是加强班级前20名同学的指导和训练。 四、具体措施 1、加强思想教育，提高思想认识。 通过学校、班主任、体育委员、家长等多种途径，加强宣传力度，分析当前教育形势，努力提高大家的思想意识，转变观念，使全体师生和家长更加重视，并能够相互配合，努力使学生形成积极锻炼的态度，让他们意识到中考体育成绩对整个升学考试有着重要的意义。 2、班级建立学生体育成绩测试表 。 测试表分男女两部分，按照必考（长跑）和选考项目（分组），名单顺利按照班级的名次依次排序，便于及时了解学生。 3、体育课上实行分男、女分小组训练，每组选出一名负责的同学担任组长，按照老师的要求带领同学加强体育锻炼。 4、紧抓课堂教学工作。 初三年级每周三节体育课，全部安排考试项目的训练内容，每节课加大训练的强度和训练量，提高练习的次数和质量，加强中考体育项目教学和训练方法的指导。 5、按照往年备考情况，提前做好学生的选项工作，针对自己的选项有重点的强化锻炼。 6、印发中考体育考试项目评分标准，让学生提前了解自己的成绩对应的分值，做到心中有数，调动学生锻炼的积极性。 7、分阶段，制定工作方案 。 第一阶段：（9--10月中旬）主要进行考试项目的基础练习，重点抓学生的基本动作要领和技术技能，加强身体素质练习，强化体能训练。 通过选定若干个选考项目进行测试，对比确定学生的选考项目，进行分组训练。 第二阶段：（11-12月份）提高阶段，对学生选定的考试项目进行强化训练，力求在短时间内有所提高。 第三阶段：（1-2月份）期末阶段安排制定好寒假训练方案，做到放假不停止训练。 第四阶段：（3-4月份）进入考前强化训练。针对性强化训练，提高分数。 8、合理安排好上午大课间跑步锻炼 。 好的体育成绩不是一朝一夕能炼成的，需要吃苦耐劳的`的精神，坚持不懈的毅力和很长时间的一个训练周期才会有所提高。 9、利用体育课进行系统的训练和测试，抓好培优补差，强化训练。 针对学生的选项，加大训练量和强度，提高训练标准，把学生按成绩分类、分组进行训练，在10月份前进行一次测试，尤其是对班级前10名的学生，进行重点关注和督促。同时采取好带差的方式，同学间相互关心，相互帮助，最后达到共同进步的目标。 10、抓好考前模拟测试，让学生熟悉考试流程 。 在4月上旬，按照体育考试要求，进行一次模拟测试，实地练习，熟悉考试流程，让学生进一步了解自己阶段性的成绩，消除考试紧张情绪。 |
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