| 标题 | 中班体育领域活动方案组织方案 |
| 范文 | 中班体育领域活动方案组织方案（精选3篇） 中班体育领域活动方案组织方案 篇1活动目标： 1.通过游戏发展走、跳、跑、钻等基本技能，发展孩子的灵活。 2.鼓励幼儿尝试用百变条探索多种玩法。 3.激发幼儿参加体育活动的兴趣。 4.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 5.培养幼儿健康活泼的性格。 活动重点难点： 活动重点：通过游戏发展走、跳、跑、投等基本技能，发展孩子的灵活性 活动难点：鼓励幼儿尝试用百变条探索多种玩法 活动准备： 百变条若干、单元筒、皮球、音乐 活动过程： 一、热身运动 幼儿边听音乐边做动作，进行热身运动。(鼓励幼儿做不同的动作) 二、引导幼儿探索百变条的不同玩法 (1)教师：瞧，今天老师给大家带来了百变条，我们今天要一起和它做游戏，你想和它做什么游戏呢? (2)教师为每位幼儿分发百变条，鼓励幼儿亲自尝试百变条的玩法。 (3)教师巡回观察，请个别幼儿展示自己的玩法。 教师：刚刚我发现每位幼儿的玩法是不一样的，我请一些小朋友来展示一下它的玩法。 三、游戏：智勇大闯关，救出懒洋洋 再救出懒洋洋的路上我们要走过“钢索”、跳过“小河”、钻过“山洞”、绕过“大树桩”，只有这样，我们才能成功的把它营救出来。 四、放松活动 带领幼儿捶捶腿，放松一下身体。 中班体育领域活动方案组织方案 篇2全校各教学班：学校定于x年10月下旬举办秋季体育运动节，现将相关事宜通知如下： 比赛时间：x年10月24-27日，报名截止时间x年10月18日 比赛地点：校运动场 比赛项目： 单人项目：男子：100m、800m、1500m（初中）、3000m（高中）、跳高、立定跳远（初中）。 女子：100m、800m、1500m、跳高、立定跳远（初中）。 集体项目：60m迎面接力、4×300m接力、沙包掷准、搬运接力、拔河比赛。 参加办法： 1、除高三、初三外，以教学班为单位参赛，每队报领队1人（班主任担任）、教练1人； 2、参赛学生须是具有我校正式学籍的在读学生，且经医生确认身体健康，能参与比赛方可参加； 3、每名运动员只能参加两个单项比赛（集体项目除外），每个单项只能两人参赛，各队必须派人参加每个单项比赛，如未报齐所有项目，根据所缺项目按2分/项扣减该班团体部分； 4、60m迎面接力为8男8女，搬运接力为6男6女，拔河比赛为8男8女，4×300米为3男1女。 报名办法：各队须于10月18日前将报名表以附件形式发送到873872435＠（张涛老师处），同时手写一份报到体育组办公室以备查，延时不候，报名表一经提交，不得更改，格式见附表。 计分奖励：每单项取前6名，按7、5、4、3、2、1计分，集体项目双倍计分，单项前6名及团体总分前4名，由学校予以奖励。 备注：此次体育运动节最终解释权归南充十中体育组委会所有，若因不可抗拒因素导致无法比赛，相关事项则另行通知。未尽事宜，另行说明！ 中班体育领域活动方案组织方案 篇3教学目标： 1、认知目标： 明确坚强的意志品质对个人的重要意义. 2、能力目标：知道在体育运动中采取适当的手段锻炼自己成为一个坚强的人. 3、情感目标： 树立自觉运用体育运动锻炼自己意志品质的态度. 教学重点：体育运动对锻炼人的意志品质的积极作用 教学手段：课堂讲解 教学步骤： 一、意志与意志品质 1、什么是意志：是指人们自觉意志是指人们自觉地确立目的,并主动调节自己的行动,努力克服困难以实现目的的心理过程. 2、意志具有以下三个特征： (1)目的性——自觉地确立行动目的; (2)调节性——能够按照预期目的主动调节自己的心理活动和行为,以实现目的; (3)排难性——始终与克服困难相联系. 3、意志品质是指人在意志行动中形成的比较稳定的意志特点或特征.意志品质反映了一个人意志的优劣、强弱和发展水平. 优良的意志品质包括自觉性、坚韧性、果断性、自制性、勇敢性等; 不良的意志品质包括依赖性、动摇性、寡断性、冲动性、,懦弱性等.具有优良意志品质的人,通常也称为意志坚强的人; 具有不良意志品质的人,通常也称为意志薄弱的人. 优良的意志品质是在与困难作斗争中不断得到锻炼和增强的,是通过持久地自觉克服困难而表现出来的. 优良的意志品质具有以下四个特征： (1)自觉性——自觉性是指一个人清楚地意识到自己行动的目的和意义.并为此主动调节、支配自己的行动. (2)坚韧性——坚韧性是指一个人在实现预期目的的行动过程中,坚持不懈,百折不挠,不达目的誓不罢休. (3)果断性果断性是指一个人能够及时作出有根据的决定,并付诸行动.自制性一—自制性是指一个人善于根据预期目的或既定要求,控制自己妁心理活动和行为. 二、体育与意志品质的培养. 体育运动是融知识、技能、素质、能力、道德、意志品质与情感为一体的过程,它不仅需要良好的意志品质,同时也能使之得到有效的培养.学生的意志品质伴随着整个体育运动的过程,它的状况如何,影响着体育运动的效果,体育运动的过程反过来也影响着意志品质培养的效果. 体育运动本身,就是人为地设置一些困难和障碍,使参与者在克服和战胜各种内部(生理、心理)困难和外部(环境)困难的过程中,培养顽强的意志,锻炼自我,战胜自我,完善自我. 如耐久跑、跨栏及在恶劣气候条件下进行的体育运动,更能锻炼和培养良好的意志品质.另外,体育竞赛具有激烈对抗和胜负不确定性的特点,既要能充分挖掘人体潜力、斗智斗勇、协同作战、敢于拼搏、敢于胜利,又要能正确接受失败的磨 炼,树立锲而不舍的顽强进取精神. 在体育运动过程中,必然会遇到各种各样的困难,能否勇敢地同困难作斗争,能否有效地排除内外障碍,是衡量你意志品质坚强与否的重要标准. 【自我阅读】 某学校初二(1)班.有位学生叫李大山,平时以“勇敢大”而闻名全校.在一次观看冬泳比赛时,经不起同学的激将,为维护自己“勇敢”的形象,真的学着运动员的样子跳下了水,结果被冻得差没爬上岸,从此以后他再没有参加过冬泳.有人说他是好汉,有人说他的盲目“勇敢”不是真正的勇敢.你说呢? 【自我测评】 下列各题中.每题都有5个层次的答案,根据你的实际情况.填一个最适合你的答案. A、很符合自己的情况; B、比较符的符合自己的情况; C、难以回答; D、不太符合自己的情况; E、很不符合自己的情况;. 1、当我决定做一件事情时,就立即动手,决不拖延. ( ) 2、我给自自己订的计划常常不能如期完成. ( ) 3、我能长时间做一件枯燥但却重要的事. ( ) 4、在练长跑时,我常常不能坚持跑到终点. ( ) 5、我没有睡懒觉的习惯,即使冬天也按时起床. ( ) 6、如果我对某事不感兴趣.就不会努力去做. ( ) 7、我喜欢长跑等可考验毅力的运动. ( ) 8、在遇到困难时,只要有可能我就立即请求别人帮助.( ) 9、学习期间,没做完功课.我就不会去玩. ( ) 10、面对复杂的情况,我常常举棋不定. ( ) 11、为完成重要的工作或学习任务,我可以放弃观看喜爱的电视节目.( ) 12、我有时下决心从第二天开始做某事.但到了第二天,我的劲头就没有了. ( ) 13、我答应了别人的事,就绝不会食言. ( ) 14、如果借到一本引人入胜的小说.我在上课时也忍不住会偷偷地拿出来看. ( ) 15、即使在冬天,我也能用冷水洗脸. ( ) 16、当我犹犹豫不决时,很希望别人帮我作决定. ( ) 17、我觉得订计划应有一定的余地,免得完不成时太被动. ( ) 18、在与人争吵时,明知自己不对,也会说一些使对方听了难受的话. ( ) 19、我决不拖延应交的作业.即使开夜丰也得完成. ( ) 20、我比一般人更怕痛. ( ) 单数题号：A记5分,B记4分,C记3分,D记2分.E记1分; 过数题号：A记1分,B记2分,C记3分,D记4分.E记5分. 各题得分相加,得出总分. 你的总分：____________ 20~35分：意志力很薄弱, 36~51分：意志力较薄弱, 52~68分：意志力一般, 69~84分：意志力较坚强, 85~100分：意志力很坚强. 复习与思考 1、举体育中的实例说明意志的三个特征. 2、依据意志品质的四个特征,分析自己的意志品质. |
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