| 标题 | 青年教师座谈会活动方案范文 |
| 范文 | 青年教师座谈会活动方案范文（精选3篇） 青年教师座谈会活动方案范文 篇1一、会议时间 20xx年5月3日(星期五)上午9：00开始 二、会议地点 西津路小学 三、参加人员： 1、教育局班子成员。 2、章贡区区属各中小学（幼儿园）各派一名35岁以下优秀青年教师参加。 四、座谈会议程 1、青年教师座谈发言 2、领导讲话 五、活动要求 参加座谈会的青年教师要结合工作实际，围绕主题，畅谈个人教育梦想，畅谈思想、学习、工作和生活的心得体会，并准备好发言稿。每人发言的.时间控制在5-6分钟内，座谈会结束后，与会人员的书面材料要上交区教师进修学校，择优汇编。 青年教师座谈会活动方案范文 篇2一、座谈目的 了解本校语文教师在新课程改革中遇到的'焦点问题、热点问题、重点问题、难点问题，为我校有针对性地开展教科研工作提供决策依据，使教科研工作真正起到为学校发展服务、为教师专业成长服务、为学生减负提质服务的作用，而非空中楼阁，成为摆设，中看不中用，徒增师生负担，特召开此次座谈会。 二、参与人员 学校班子成员、各校教学管理人员、各校语文教师参加座谈。 三、座谈方法 座谈会采取话题方式。拟设如下五个话题： 1在教学方法上是否存在问题？有什么优点和不足？ 2、作业量是否适当？几类作业（课堂作业、家庭作业、专题辅导等）如何布置、督促、检查、评价才能实现效益最大化？ 3、你班学习氛围如何？怎样调动学生学习语文的积极性，激发学生学习语文的兴趣？在注意提高学生的积极性的同时如何提高学生的语文能力、如何完成学生的阅读量并将其落到实处？ 4、你认为我校教学、教研管理方面存在哪些问题？应该如何改进？ 5、你最想敞开心扉地和领导、老师们说什么？ 青年教师座谈会活动方案范文 篇3为进一步突出中等职业技术教育特色，提高任课教师的实践能力，建设一支既有丰富理论知识又有较强实践动手能力的“双师型”教师队伍，根据教育部有关文件精神，结合我系实际，特制定本办法。 “双师型”教师的能力要求： 1、教学能力 （1）具有扎实的专业理论基础； （2）能胜任本专业两门以上课程的教学； （3）能主编所任课程的教学大纲，参编相关课程的教学大纲； （4）胜任与专业相关的实验、实习、实训、课程设计组织与指导工作； （5）能运用现代教学技术进行教学，教学效果好，受到学生和同行好评。 2、教科研能力 （1）能承担综合课程开发工作，并编写课程教材； （2）积极探索中职教育教学规律，进行教育教学改革； 具备下述条件者，可以认定为“双师型”教师： 1、获取国家专业初级（或以上）技术职称； 2、在申请认定之日的前一年内有在能全面指导学生专业实践实训活动； 3、利用寒暑假在医院实践学习不少于2个月者。 “双师型”教师资格认定程序： 1、部系应大力倡导本系教师结合自己的专业情况，按照以上条件积极申报双师型教师资格认定； 2、凡符合双师型教师资格的教师，向系里提出申请，并提供相应的证明材料，由系里进行初步审核； 3、经系审核后，向学校推荐。 |
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