| 标题 | 活动经验总结媒体 |
| 范文 | 活动经验总结媒体（精选5篇） 活动经验总结媒体 篇1今年9月份文学院新媒体中心圆满完成了月报制作工作。新媒体中心多次组织PS技能培训讲座中心成员均积极参与，反响热烈。主席与部长更是亲力亲为，使得月报制作工作有条不紊进行着并最终圆满完成。月报的制作更离不开文学院各部门通力合作。经过新媒体中心成员们一周的辛苦制作和严格审核工作月报终于制作完成。月报制作展现了新媒体中心成员们之间团结互助的协作精神与认真负责的工作态度。 10月12号，南师大文学院院运会正式开始。新媒体中心的同学积极跟进宣传，及时发微博图片更新，记录了同学在运动场上拼搏的英姿。同学们踊跃参加，并在运动中展示自己的能力。这次的院运会是为了下个月的校运会来选拔人才，希望被选上的同学能够奋力拼搏，争创佳绩，将文学院的风采展现出来，友谊第一，比赛第二，重在参与，要有荣誉感和责任感，在大型活动中表现出高尚的风采。 10月13日，文学院新媒体中心在学正楼103教室举行第二次例会。本次例会由新媒体中心主任瞿周主持，文学院学生会主席高婷雅以及新媒体中心的大部分成员悉数参加。例会内容主要围绕这一个月的工作汇报，月报制作及未来的技术培训等展开进行。本次会议总结本月活动，及时对即将开展的项目进行了解，并对存在的问题提出建议与解决方案，更有利于下面活动的进行。我们新媒体中心将在接下来的日子一步一步，脚踏实地走得更好。 10月15日晚，14级文学院“文苑杯”辩论赛决赛在学明楼502教室举行。经过一番激烈的争夺，最终14级4班夺得本届新生辩论赛的冠军，6班与1班分获亚军、季军。本次新生辩论赛，不仅锻炼了新生的思辨能力和合作能力，还提高了同学们的思维反应速度和沟通技巧，增强了同学的语言组织能力和应变能力。新媒体中心的同学积极拍照，及时发微博，更新人人状态，展现了选手的风采。 10月24日下午，文学院新媒体中心在学正楼309教室召开ps基本操作培训会，学习了解ps基本操作。瞿周主持此次会议，新媒体中心全体成员参加学习。此次培训的开展进一步激发了同学们的学习热情，加深了同学们对ps技术的了解，为今后月报更好的发展提供保障。 10月26日下午，由南京师范大学图书馆和文学院学生会办公室联合主办的第六季真人图书馆活动于在敬文图书馆偲怡园落下帷幕。新媒体中心的同学积极进行宣传推广，使同学们了解并积极参与此次活动。此次活动邀请了校内外共四部“真人图书”参加，获得圆满结束。同学们与“真人图书”进行了积极的交流，话题围绕兴趣、职业、人生方向、公益等多方面进行，“真人图书”们丰富的人生经历为同学们开拓了视野，提供了看待生活的新视角。 10月27日晚六点，为迎接大一新生的到来，展现文学院学生的风采，“通文达艺，新心向荣”——文学院20xx级迎新晚会终于在广乐楼音乐厅缓缓拉开帷幕。同学们在风格迥异的节目中展示自己独特的风采，其中加入的小游戏也是趣味十足。最后在《少年》轻快地歌曲声中，20xx年文学院迎新典礼终于落下帷幕。此次文学院迎新典礼的圆满落幕，既向新生们表示了恳切的欢迎之意，又全方位展示了文院学子的风采。新媒体中心同学加强宣传，跟进拍照，更新微博人人状态，及时反映迎新晚会的火爆场景。 在下个月中，新媒体中心将再接再厉，积极宣传推广，积极跟进报道，更新微博和人人动态，为同学建立更为广阔的了解平台。 活动经验总结媒体 篇2为深入贯彻落实《西安市20xx-20xx年教育信息化行动计划》，促进新媒体、新技术的有效应用，提高我校教师应用信息整合课堂教学的实践与创新能力，推进信息技术与教育教学的全面深度融合，推动我校优质教育资源的共建共享，根据《高陵县教育局关于开展全县中小学新媒体新技术教学应用评优活动的通知》文件精神，我校积极组织教师开展网络环境下多媒体教学一系列展评活动，强化了教师的新课程理念，促进了教学能力的提高，取得了阶段性的成果，现就本次活动总结如下： 一、成立机构，加强领导 为了加强本次活动的组织力度，我校成立了多媒体教学展评工作领导小组。 组长：田永刚 副组长：张小梅、李峰 成员：靳晓萍、黄达、董方、王小平、各教研组组长 二、精心组织，认真实施 我校按照“全员参与，全员提升”的要求，把本次多媒体教学展评活动与校本教研结合起来，全面动员，周密安排。 (1)学校利用全干会和教研组活动时间学习了有关文件。 (2)依照“青年教师过硬，中年教师过关，老年教师适应”的要求，4月14到4月18日学校组织教师全员参与，进行一课时的现场教学，以提高教师信息技术教学应用能力。结合师资和学校设备实际，并开 展了“多媒体教学观摩研讨课”，以学科教研组为单位听课、评分，开展“教育资源与学科整合”为主题的评议交流活动，每个教研组选出一人参加学校评选活动。 (3)从所有学科的参赛选手中选出五名教师在4月21日到4月23日参加学校的评选活动，并在县教育局的帮助下对这几位教师的课堂教学进行了录制。每位教师认真备课，充分利用多媒体资源，较为成功的制作和运用了多媒体课件，表现出了较高的课堂教学能力和水平，全力推进了教育信息化的全面应用。 三、重视研训，提高质量。 1、利用教研工作会议，组织教师学习教育信息化相关的规章制度，增强了教师掌握信息技术的自觉性。为重视本次活动的成效，坚持做到以下三点：(1)注重实效，全员参与;(2)讲求质量，宁缺毋滥;(3)总结提升，推广应用。 2、针对资源建设的技术薄弱环节，依托信息技术和各学科教研组活动，开展针对性的信息技术校本研训，重点研练了各学科教学中媒体应用理念、整合应用方法等内容。 3、在本次展评活动中，提高了资源的实效性和创造性，纠正了以前的四种“单纯化”倾向：(1)单纯呈现教学内容，把课件当成小黑板;(2)单纯追求形式华丽，不注意知识层次和学生实际;(3)单纯使用他人课件，不理解资源使用意图，不做针对性修改等问题。 (4)单纯使用课件，不能把多媒体教学电子白板熟练运用。 四、展评交流，推广应用。 在多媒体教学展评过程中，重视课前的多媒体教学教案的设计指导，突出抓了三点：(1)媒体使用的意图;(2)媒体使用的过程; (3)媒体使用的效果。在教学展评中，大部分教师增强了应用课件的针对性和实效性，既让学生开阔了眼界，乐于接受，又让教学的重点得以落实，难点得以突破，提高了课堂效率。 五、总结经验，提升应用。 1.此项展评活动是提高现代教师一项标志性职业素养的好载体。我校把这项活动定位在让全体教师提高对多媒体课件价值、功能的认识，开拓教育视野、教学理念创新、现代教学技能培训这样的层面上，让大家在课件制作上学有榜样、有借鉴、有启发、有促进。 2.浓厚教学研讨氛围。课件制作的过程是钻研教材、搜集资料、架构课型、设计教案、教师之间相互研讨切磋的过程。在每位教师课件展评说课时，全组教师参加，展评结束后，现场点评，每位评委及教研组长针对课件，陈述优劣，语言犀利，不留情面，既有肯定和鼓励，也有探究和商榷，集思广益，听者深受启发。这对教师业务素质、教学能力和教学质量的提高无疑会起到很好的推动作用。 3.课件制作中值得关注的几点： ①多媒体课件要和课程教学实现有机整合。 ③注意引领促进学生由形象思维向逻辑思维的过渡。多媒体课件通过具体、形象、生动的声音、图象、动画等，向学生传递信息，学生3 的感性认识加强了，搭起从形象思维向逻辑思维过渡的桥梁，教师要适时恰当引导学生“过桥”。 ④多媒体课不能上成“看电影”，要针对各学科重难点开发教学动画，要正确处理好信息技术和传统教学方法之间的关系，明确使用多媒体的出发点和归宿都是提高教学质量，提高学生学习质量。所以，运用多媒体要符合学生身心发展规律、认知规律、思维发展规律和学科本身的特征。 ⑤课件要体现个性化。 ⑥电子白板的使用恰当灵活。⑦变压力为动力。这项活动的开展，对不会制作不愿意使用多媒体教学的教师是一次鞭策;对已经入门或初步尝到使用多媒体的甜头是教师是一次促进。这对教师专业成长确有帮助，这也是开展此项活动的价值所在。 活动经验总结媒体 篇3时光如箭岁月如梭。转眼间，一个学期已经快要结束了。由于新媒体是一个新的部门，要完善的地方还有好多，要总结的也有好多。想下学期部门能够进一步发展，就必须要深刻的总结这一学期的优势和劣势，为下学期开启明灯。 由于部门成立不久，需要明白部门的工作目标。新媒体的首要任务是微博，通过每次活动，部门积累经验，也在不断的进步。 第一次活动是“迎新晚会”。这是部门成立以来的第一次微博直播，当然遇到了好多不明白的地方。这也是大一新生进入学校的第一次活动，活动的目的是为了让已经离家的同学们，感受到学校的幸福和温暖。当然，这次活动也让好多不懂微博的同学，逐渐的接触到微博，这更利于学校更好的宣传自己。当然，部门学习到的是经验的积累，和熟悉了发布微博的流程。 第二次活动校园达人秀，这是学校比较重视的一个大型活动。当然，由于部门的招新，这次活动主要锻炼的是新成员对活动流程的熟悉。第一天训练的是拍活动的照片，照片是表达活动的生动形象的有效途径，所以照片的拍摄很有要求，在拍照时要选择合适的角度。第二天训练的是如何让部门的新成员发微博，当然，在发布过程中存在着好多问题。但是，这也让新成员得到了锻炼，让新成员明白发微博需要注重微博的质量和速度。因此，有一个好的编辑员是很重要的。校园达人秀就是一个展示自我的平台，锻炼了自己的舞台适应能力。新媒体的新成员们也在展示的自我，用自己的努力表演着属于自己的“达人秀”。 第三次活动是20xx“扬农杯”全国化学检验工技能大赛，这是全国性的比赛，能够在本校举办，是一件很光荣的是。因此，新媒体的任务就很重了，要是利用微博直播顺利，对本校的宣传很有帮助。同时，由于这个活动的时间比较长，这也是锻炼发微博的好机会。来自全国顶尖的学子，用他们的智慧和灵活的操作，让新媒体的每位成员都明白了成功背后的付出。 第四次活动是第五届田径运动会，这是一次学生展现自己的舞台特别是大一的新生们。选手们用自己的努力去冲刺的自己的理想，他们每个人都是好样的。在活动的过程中，也发现了好多的问题需要改进，主要有以下几点：图片的处理不够精细，一些细节处理有些粗糙。并且文字还需要精练一些。因此，在活动中，我们应该发现自己的不足，在下次活动中进行改正。 第五次活动是诚信教育月“诚信，与你我同行”主题演讲大赛。当然活动的目的是将诚信贯彻到我们身边。虽然在比赛中，有的选手忘词了，但是，他们都想阐述一个主题，就是诚信。“诚信”好像胡思一种虚幻的东西，但是，它的确存在。我们每个成员也在活动中受到了一次诚信教育。 第六次活动是院学生会部门间友谊交流篮球赛。自从院学生会招新以来，每个部门没有正面的交流，部门之间的成员更是缺乏相互认识的机会。此次活动却给了部门之间相互认识和了解的平台。所以此次活动很有意义，让我们明白了部门之间的团结意识，增进了成员之间的感情交流。但是，此次活动对于我们部门来说有些遗憾，因为，我们部门的成员很少，无法参加比赛。这次微博直播的最大难度是在篮球场，不利于微博的现场发布。 第七次活动是“魅力新秀”主持人大赛。这次活动由于有赛程较多，所以每位成员都很辛苦。主持人大赛考验的不只是选手的智慧和临场发挥能力，更是他们心态的竞争。通过这次活动，也让我们记住了一些人，能够站在舞台上的，你们都很优秀。 第八次活动是化工系“纪念一二·九运动”诗歌朗诵运动。每个人都明白一二·九运动的意义，举行这次活动重要的是让我们不要忘记曾经为国家独立，浴血奋斗的那些无名英雄，不要掩埋自己那颗爱国之心。看着每位选手那满怀壮志的朗诵，在场评委以及在座的观众都被选手的朗诵说征服。 第九次活动是扬州微客高校志愿服务团成立大会。随着文明城市建设和“三个扬州”建设的深入推进，扬州大学生开展志愿服务活动的热情持续高涨，高校志愿服务活动不仅数量多，质量也较好，涌现出了一大批先进组织和优秀个人。此次活动，开展了关爱农民工子女系列活动，受到了同心学校师生的热烈欢迎。 第十次活动是“诚信与你我同行”微小说大赛。微小说短小精悍，语言简洁，结局总是出人意外，超乎常人的想象，具有新意，既能节省读者的时间，也充满乐趣，而且每个读者看后都可以发表自己的看法，写上自己的回复，参与讨论，进行互动，因此深受广大网民的喜爱，有了大众的支持，有了众多的作者和读者，微小说应该有很好的发展空间。因此，要求选手的文化功底一定要深厚。当然，由于部门的需要，部门有招进几名新部员，这次活动的主要目的是让新成员熟悉活动的流程，为下一次活动积累经验。 第十一次活动是扬帆科技文化节。本届科技文化艺术节以“点亮科技之光品味文化之旅”为主题，历时一个半月，开展了三个类别16项活动，艺术节活动融思想引领、科技创新、文化艺术、社团风采于一体，寓爱国主义、集体主义、社会主义教育于其中，通过活动为我院校园文化建设、培养学生科技创新精神以及提高学生综合素质提供了一个良好的平台.“青春礼赞”主题晚会不仅展示了大学生在科技文艺方面的才能与素养，更寓意着在学院党政的坚强领导下，广大青年学生积极投身内涵建设，立志为建设省级示范性高职院校作出更大的贡献。 第十二次活动是“诚信教育月”相声小品大赛。相声小品要求每位选手有过人的应场能力。但是，每位选手都想表达的一个思想就是把诚信传到每位同学。但是在这次活动中，有值得反思的地方，就是由于信号的问题，在活动现场无法发布微博，导致有了两条微博没能及时发不出去。这是今后需要反思的地方。 第十三次活动是20xx年新年游艺活动，这是这个学期的最后一次活动，并且学校也比较重视这次活动。所以，在活动之前，学校就进行了一系列的发票活动，通过微博，现场宣传等，让更多的同学有兴趣参加到这次活动。在活动现场，各式各样的游戏，让人眼花缭乱。接近15000人次参加了各种类型的活动。活动结束后，同学们手提着奖品，满载而归，脸上充盈着节日的喜悦之情，大家纷纷在祝福墙上留下新年祝福，祝愿自己在新的一年里一帆风顺的同时，更祈愿学院新年在全面推进省级示范性高职院校的建设以及迎接新一轮的人才培养工作评估中再创佳绩。 活动经验总结媒体 篇4七、八年级地理教师：《台湾》《印度》：《做一个研究型的地理教师》3月25日我参加了在实验学校举办的市市中区七、八年级的地理研讨会，聆听了王颖和王二位教师的课，这次学习，有很多收获，即新颖、又扎实，每一节课，有成功，但也有遗憾，真实的课堂，留下了优秀教师们认真钻研的印记。 一、解读课标到位 二位老师上的课，都能根据新课标精神的引领，加以自己的理解，设计出个性化的教学设计，课程理念是先进的。如：王梦颖老师的导入，首先在多媒体上出现了中国台湾在世界上的位置，然后是在中国的位置，最后才出现了中国台湾。这样的导入对学生起到了潜移默化的教育。王倩老师在讲到印度的邻国时，教会了学生解决国家争端的方法。这些都是我值得学习的地方。 二、课堂教学艺术化 王梦颖老师在教学中尽量给学生以最简单的语言解释较难懂的问题，比如把中国台湾比作香蕉，用生活实例来启发学生动脑观察，从而能够将自己的生活与所学的知识紧密联系起来，这样，不仅学生容易理解，而且记忆会非常深刻。学生在日常的生活中能够时时刻刻体会到老师传授的知识是有用的，这样也可以提高学生对学习一门课的兴趣。王倩老师的语言亲切优美，学生易懂。给我的启示是在教学中应尽量避免使用生僻的辞藻，从而让学生对这一门课产生兴趣，让他们与这一门课有一种亲近感，不受约束，自由发挥自己的想象力，并让学生自己动手操作，锻炼实践能力。 随后，在总结完整堂内容之后，王倩老师用了一些随堂练习来当堂检测学生接受情况，并针对所存在的问题进一步做出了解释。这让我知道了在教学中，不能一味的给学生传授知识，应当对学生的理解程度和理解的状况做出检测，当堂反馈，并及时处理学生在学习中所遇到的学习问题和学习障碍。真正达到有效教学，让学生一节课下来能够真正掌握。整堂课上得井井有条，在教学过程中，王倩老师能够深入学生当中，亲近学生与学生交流，这些都是给我的教学启示，总之，从王倩老师的一堂课中学到许多，也能够发现自己在教学当中所存在的不足。两位教师都能根据学生的表现调整自己的教学，引领学生学习正确的知识，鼓励学生的不同见解。在课堂上，他们机智的反应、有效的激励、丰富的语言，让课堂焕发一种积极向上的精神。这正是我们不懈努力的方向。 三、学生是课堂的主人 新知的教学，不是教师灌输的，而是学生主动去获取的，学生是学习的主体，教师有耐心等待，有巧妙的引导，真正做学生学习的引领者。课堂上，有学生精彩的发言，有错误的回答，教师能正确评价。学生主动探究、自主学习的时间都比较长，这种教学的方式是值得我们学习的。 四、怎样做一个研究型的地理教师 听了池老师的汇报我感受颇深：课程发展的瓶颈是教师，而教师发展的瓶颈是教师的专业化。在新课程改革中，教学内容已不局限于教材，教师虽然是课程实施者，但也是课程的开发者和建设者。我们要通过不断的钻研、培训、进修、取经、研讨等形式积累经验，积累资料，提高自身的学术专业和能力。 活动经验总结媒体 篇520xx年的6月20日是农历五月初五，中国的传统节日——端午节。为充分利用传统节日弘扬中华民族优秀文化，引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以“我们的节日·端午“为主题的文化教育活动。现小结如下： (1)各班开展了丰富多彩的主题会。端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。通过主题活动的开展，使学生铭记的，不仅是屈原刻骨铭心的诗句，更是他矢志不移的爱国精神，不与奸佞小人同流合污的高风亮节。通过主题活动的开展，统一学生思想，进一步改进学风，激发干劲、弘扬正气，增进团结、促进学校教育事业的发展。 (2)开展端午风俗手抄报比赛，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。 (3)主题活动之后，让学生在端午节当天向学校食堂师傅学习粽子的各种制法。并自己动手制作粽子，并举行包粽子比赛，让学生在轻松愉快的氛围中感受着民俗文化。 (4)周一升旗时，学生以“端午节”为主题的演讲，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高文明素质，做名副其实的文明城市文明人。 |
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