| 标题 | 关爱残疾人方案范文 |
| 范文 | 关爱残疾人方案范文（精选24篇） 关爱残疾人方案范文 篇1活动主题 5月19日是“全国助残日”，在这个特殊的日子里，我们班将举行第二波爱心活动，这次的义卖物品为矿泉水，所得捐款将捐给宁波恩美儿童福利院，那里生活的都是因身有残疾而被遗弃的儿童。 活动口号 “小小爱心，温暖人心！” 活动时间 招募期：5月9日—5月15日； 活动时间 5月19日星期日下午13：00——16：00 活动组织 宁波戎徐小学102班家委会 活动准备 1、活动当天需穿校服，戴红领巾； 2、配戴志愿者小红帽及袖章。（没参加过义卖报纸的同学，需报家委会统一采购）； 3、给孩子准备一个方便拿钱的小包（推荐腰包）。准备足够的零钱（10-20元）； 4、在卖矿泉水过程中可能遇到各种各样的人，请给孩子进行挫折教育； 5、让孩子们知道义卖矿泉水售价为2元/瓶。 活动流程 1、做好矿泉水的采购及预算工作，所需物品要提前一天送到； 2、准备好义卖宣传用品，如孩子们的义卖袖套，海报，横幅等； 3、在学校天井集合，由家长和老师给孩子们做简单的培训工作； 4、集体行动，分组管理，将孩子们进行分组，每组由一位家委会成员负责管理； 5、孩子独立完成义卖活动，家长陪同，仅是陪同，确保安全。可以做拍摄工作，不要再干涉或帮助，孩子容易形成依赖。请完全相信孩子的能力； 6、15：30回到学校教室，计算义卖所得，进行募捐活动； 7、鼓励孩子写义卖体会，并发到班级博客中进行评比交流。 关爱残疾人方案范文 篇2一、活动意义： X年X月xx日是我国法定的 全国助残日。认真组织开展全国助残日主题活动，是营造助残扶弱为荣新风尚的具体行动，对于弘扬人道主义精神，营造团结互助、平等友爱的良好环境，全面构建和谐社会,具有重要的现实意义。有助于学生学习残疾人身残志坚，勇敢拼搏的精神和自尊、自爱、自强、自立的顽强品质，树立正确的人生观和世界观，有助于学生学会尊重、理解、关爱他人，具有重要的现实意义。 二、活动主题： 加大与扶持力度，帮助农村贫困残疾人。 三、活动目的： 通过开展扶残救困献爱心活动，要教育学生学习残疾儿童少年战胜残疾、自立自强、立志成才的优良品质;培养中小学生慈善博爱、关爱他人、同情帮助弱者，团结互助的道德情操，在中小学树立奉献爱心、扶残救困的良好风尚。 四、活动安排： (一)、举行助残日捐款活动。 1、活动时间：X年X月xx日星期四课间操在学校国旗下举行捐款仪式。 2、X年X月xx日，大队委向全校队员发出助残捐款活动倡议。 3、全体教师进行排队捐款 4、1-6年级学生逐一进行捐款。 (二)、各班开展扶残救困献爱心班队主题活动。 内容：各班队布置学生通过网络、报刊杂志、查阅资料等方式了解残疾人的学习、生活等情况，利用班队会时间举行扶残救困献爱心主题班会或队会，对了解情况进行交流，引导学生学习残疾人身残志坚，不畏生理缺陷，顽强学习和生活的精神，学习他们自尊、自爱、自立、自强的可贵品质。 (三)、活动场地 xx老师负责划分场地;学生捐款队列、队形安排。 (四)、音响、摄影准备 X老师负责在进行捐款时播放《爱的奉献》，X老师协助X老师摄影。 关爱残疾人方案范文 篇3根据泰残发【20xx】26号文件精神，让不易出户的重度残疾人居家享受到基本康复体育服务，结合我乡实际，初拟定残疾人康复体育关爱进家庭计划方案如下： 一、实施目标 创新残疾人体育服务模式，不断满足残疾人康复锻炼、提高机能、恢复能力训练的需求；入户进家庭，制定个性化康复需求，宣传康复体育知识，增强康复体育意识，促进他们的身心康复、强身健体。落实“人人享有康复”精准扶贫行动。 二、实施对象及内容 1、实施对象：我乡18名不易出户及家庭困难的重度残疾人。 2、实施内容：为适宜的重度残疾人提供适宜的康复体育器材、指导康复体育器材使用方法、入户康复指导。 三、实施工作步骤 1、20xx年5月份，根思乡残联工作人员利用残疾人基本服务状况和需求信息数据，入户走访调查分析，统计出重度残疾人对康复体育的基本需求，按照残疾类别、残疾程度等调查上报符合他们的康复进家庭的需求。 2、20xx年6月上旬，乡残联工作人员组织乡康复指导员，入户走访受助者家庭，制定每人的康复服务方案，根据方案，分阶段、按计划邀请康复指导员为该计划受助者提供康复指导， 3、20xx年6月下旬---9月份，把调查统计上报每个受助对象的需求入户送到位，根据受助人的每个人的康复服务方案并把器材使用、知识普及和指导服务相结合，上门服务。 4、做好回访工作，定期反馈残疾人康复进度，使他们不出家门，且不受场地的限制，在家中就能得到康复训练，改善他们的身体功能。 关爱残疾人方案范文 篇4活动目标： 知道尊重残疾人，并乐意帮助残疾人。 能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。 活动准备： 舞蹈视频片段。图片。 活动过程： 一、观看视频片段，引出话题。 1、谈话引发幼儿关注。 2、出示课件，认识残疾人。 二、体验残疾人生活的困难，激发幼儿同情心。 1、活动一：体验盲人。 请幼儿蒙上眼睛，教师组织活动，幼儿参加后说说自己的感受。 2、活动二：体验断臂残疾人。 请幼儿单手操作"叠手绢"，幼儿参加后说说有什么困难的地方。 4、体验聋哑人。 请幼儿不说话表达，幼儿参加后说说自己的感受。 三、讨论如何关爱残疾人，鼓励幼儿献爱心。 1、幼儿自由讨论帮助残疾人的办法。 2、出示课件，引导幼儿发言。 （1）、盲人过马路。 （2）、肢残人乘坐公共汽车。 （3）、用手语关爱聋哑人。 小结：孩子们，你们真是有爱心的好孩子，想了那么多的办法帮助残疾人，有了你们的.帮助，他们就不会感到孤独和无助了。 四、延伸活动： 鼓励幼儿在生活中关爱帮助残疾人。 活动反思： 幼儿园的安全工作以及对幼儿进行安全教育，责任重于泰山。组织幼儿参观福利院是一次很有意义的社会活动，也是十分有效的教育活动，并且把认知、情感、意志、品质、行为等教育融为一体，孩子们感触深，记得牢。通过活动使孩子知道，应该正确对待残疾人，同情、照顾、关心、帮助残疾人，从身边做起，从点点滴滴做起。使幼儿从中体验到人与人之间相互理解、相互关心的重要性，感受到帮助他人，奉献爱心所获得的快乐。同时，要学习残疾人自强不息，奋发进取的可贵精神。 关爱残疾人方案范文 篇5活动目标： 1、认识残疾人，了解并体验残疾人生活的不容易。 2、培养幼儿关爱残疾人的情感，并愿意帮助他们。 活动重点：培养关爱残疾人的情感并愿意帮助他们。 活动难点：体验残疾人生活的不容易。 活动准备： 1、课件 2、蒙眼睛的布条、玩具熊、玉米糖等。 活动过程： 一、游戏导入： 老师和小朋友一起跳《幸福拍手歌》 师：小朋友玩的开心吗？可是你们知道吗？在我们身边有些人却享受不到这样的快乐。他们有的看不见鲜花和美景，有的听不到歌声与欢笑，有的无法开口说话，有的行走不方便……让我们一起来看看，他们都是些什么人。 二、观看课件，了解什么是残疾人。 提问：他们是些什么人？他们和我们有什么不一样？ 小结：盲人、聋哑人、四肢不健全、智力有障碍的人都是身体有缺陷得人，我们叫他残疾人。 三、观看课件，了解残疾人的生活。 提问：这些残疾人在生活中都遇到了哪些困难？ 小结：这些残疾人，有的靠卖艺为生，有的生活需要别人照顾，还有的外出、过马路、坐公交车都需要别人帮助。 四、体验残疾人生活的不容易。 1、请一位幼儿扮盲人上来拿玩具。 请小朋友说说盲孩子走路和拿玩具的样子。 小结：是啊！拿玩具这么容易的事，盲人做起来却那么难，那么的不容易。 2、单手剥糖。 师：失去光明的盲人生活这么不容易，如果失去了手会怎么样呢？现在我们大家都来当一回断了手臂的残疾人，请将一只手背到身后，用另一只手来剥糖。 师：今天有些小朋友为什麽剥不下糖纸呢（原来一只手不好剪） 小结：拿玩具、剥糖这么简单的事，对于盲人、和失去手的残疾人来说却是非常的困难，非常的不容易。 五、讨论怎样帮助残疾人。 提问：残疾人这么可怜，他们的生活中会遇到很多的'困难，我们可以帮助他们做点什么呢？ 师：小朋友们想了这么多的办法帮助他们，现在全社会的都在关心帮助残疾人，设计师也为他们设计了许多方便他们生活的用具，让我们大家一起来看看。 观看课件，了解残疾人用具。 六、延伸活动： 小朋友你们想不想也来为残疾人设计一件生活用具，幼儿进区角尝试利用各种材料为残疾人设计用具，在《爱的奉献》歌声中结束活动。 关爱残疾人方案范文 篇6一、组织残疾人参加丰富多彩活动 在市残联和镇残联的帮助下，组织辖区残疾人参加丰富多彩的文化活动，今年在主抓社区残联的带领下，今年组织社区残疾人和家属参加了社区歌咏比赛、第十八个世界精神卫生日宣传活动、全国助残日、市残疾人运动会、在10月为联合法律人士残疾人送法上门活动，通过举办这些丰富多彩的文体活动，把欢乐与喜庆传递到每一个残疾人的心中，促进残疾人平等参与社会，提高残疾人的文化素质和生活水平。 为保障残疾人的合法权益，帮助残疾人平等参与社会活动，促进社会和谐，认真开展购买社会医疗保险调查，依法帮助名一级重度残疾人办理了参保登记手续。 二、协助解决残疾人职业康复 我们社区根据残疾人的需求提供康复训练指导、心理疏导、知识读物等。本年度我社区已经有x位残疾人在我协助下成功就业上岗了。这一年里我们社区干部尽职尽能带动更多残疾人走出家门，回到康复的道路上，让有需求的残疾人得到不同程度的康复服务。 三、领导重视、组织建设得到进一步加强 20xx年的一年来，也是残疾人事业十五计划的起步之年，我市残疾人工作在市委、市政府的正确领导下，在上级残联的指导和翠竹街道的大力支持下，开拓创新，努力拼搏，全面完成09年度残协会各项工作任务，始终坚持“以人为本”以残疾人需求为导向，紧紧围绕残疾人“人人享有康复服务”目标，确定各项工作任务，抓重点、攻难点、开拓进取、扎实工作，今年工作上做了以下内容： 社区残疾人协会成立3年了，我们深入辖区残疾人家中进行详细摸底调查，了解残疾人生活情况，目前辖区共有残疾人41人，(其中：肢体残疾有xx人，智力残疾x人，视力残疾x人，听力残疾x人。)精神残疾x人。我们首先为他们建立了残疾人档案。制定了残疾人工作计划和制度，及时为他们解决一些生活上的实际困难，使残疾人生活得到保障。 四、积极做好残疾人宣传工作 做好社区残疾人宣传工作，充分利用社区的宣传栏宣传健康知识讲座、心脑血管疾病的防治、康复训练的保健知识等一系列义务咨询活动。并且不定期的到残疾人家中进行走访慰问，了解他们的疾苦，尽的努力帮助他们。进行广泛宣传，提供法律援助，提高残疾人工作者和广大残疾人的法律素质。通过开展系列活动，不仅宣传了正式实施的《残疾人保障法》，也为建立平等，互助的社区氛围，维护残疾人合法权利，发展残疾人事业、构建和谐社区打下坚实基础。 关爱残疾人方案范文 篇7当同学们每天健康成长时，还有一部分残疾儿童由于身体原因不能接受正常的学校教育，为了给这些孩子送去一些温暖，为能让这部分儿童健康快乐成长，我校特制定此方案。 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕残疾学生康复教育需求，进一步加强基础设施建设，完善关爱工作保障体系，不断提高教育管理水平，维护残疾学生的合法权益，促进残疾儿童健康快乐成长。 二、领导机构 组长：韩建林 副组长：王峰 组员：李杰施、洁静、各班班主任 三、工作目标 积极探索、创新残疾儿童教育管理模式，把学校建成残疾儿童的温馨家园和成长乐园。组织全体教职工认领受助学生，分析研究，找到影响这些学生健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，为残疾学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，实现残疾儿童“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护”目标。 四、主要措施 1、建立帮扶学生档案，签订承诺书。认真调查研究，摸清残疾儿童的底数，建立每残疾儿童的专门档案。学校与党员教师签定帮扶残疾儿童工作承诺书。 2、建立健全教职工与帮扶学生的谈心制度。教职工要经常与结队学生谈心，随时掌握学生的思想动态，引导他们健康成长。教职工要不时与帮扶互相交流、沟通，掌握被帮扶残疾儿童的思想、学习、生活情况，并给予一定的指导和帮助；定期家访与临时监护人交流，及时反馈学生的情况，帮助做好学生的思想工作。定期召开教职工、受助学生、监护人或委托监护人座谈会。 3、开展人文关爱活动。注重对帮扶学生的心理健康教育。对少数学习严重滑坡、思想上出现问题、违反校规校纪的学生，结对教职工要制定个别教育管理方案，多与学生交流，作到细致入微，动之以情、晓之以理。可以充分利用我校的心理咨询室，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。让他们体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观，鼓励结对学生积极参加主题班会、团队活动、书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐和学校、老师们对他们的关心。 4、加强与帮扶学生父母或监护人的交流与沟通。通过电话家访、实地家访等方式充分与家长沟通，指导家长或临时监护人掌握与学校和孩子沟通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老师要及时与学生父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的。还要通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注学生生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励学生努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。对残疾儿童的帮扶工作将作为全体教职工学期考核和年终考核的重要指标，年终评出模范教师，也就是学校的先进工作者，凡工作不够认真深入的不得参加学校的评优评先活动。 关爱残疾人方案范文 篇8一、活动背景 关爱、尊重和帮助残疾人是发扬社会主义人道主义精神的重要组成部分。关爱残疾人，弘扬和谐友爱、平等互助的良好风尚。提高为残疾人服务和帮助残疾人的技能，为残疾人提供周到细致的服务；真诚地与残疾人交朋友，让残疾人感受到社会的温暖；从小事开始，自觉维护无障碍设施，促进残疾人生活；推动家庭和周围人积极参与残疾人活动，促进全社会和谐、友谊、平等互助的良好时尚。 关爱残疾人是经济发展和社会进步的重要标志，对构建和谐社会具有重要意义。关爱残疾人，支持残疾人事业的发展，促进全社会更好地理解和营造全社会关爱残疾人的良好氛围，实现残疾人与健康人的平等、参与、共享，共创美好生活。 二、活动目的 残疾人是社会主义大家庭的平等成员与健康人相比，特殊困难的群体在现实生活中往往会失去很多平等竞争的条件，希望通过这次活动，青少年朋友能够更真诚地帮助残疾人。给残疾人平等的地位和平等的机会，分享社会物质文化发展的成果。照顾残疾儿童，送去温暖，为残疾人创造宽容、无歧视的社会环境。 三、活动时间 20xx年x月x日 四、活动对象 小学儿童、残疾儿童 五、活动流程 1.向小学宣传 2.开展爱心救助活动 3.在展板上留下祝福语言 六、活动单位 X学院XX学院，XX市某小学 关爱残疾人方案范文 篇9活动目标 1、让孩子通过游戏体验残疾人生活中的不便与困难，学习他们的自强不息。 2、教育幼儿学会尊重、照顾残疾人。激发幼儿的同情心、爱心，并且学会关注自己周围需要帮助的人。 活动准备 光盘、眼罩、小球、筐子、图片、盲文书、铃鼓、磁带、录音机 活动过程 一、游戏“盲人走路” 1、小朋友蒙眼依次进入教室，寻找小球。体验看不到光明的人的感觉 ，听声音寻找老师。 2、提问： 你蒙着眼睛走路有什么感觉? 你觉得这样方便吗? 你是怎样找到小球的?又是怎样找到老师的? 我们生活中有这样的人吗?(他们属于残疾人) 3、出示盲文书，盲杖、盲道、图片幼儿认识。(丰富知识) 4、我们可以怎样帮助他们? 重点：从语言上尊重他们，不再盲道上设置障碍。 5、小结：看不见美丽世界是很不幸，他们的一切行动都是通过辨别声音，手指触摸来完成的。我们要保护好自己的眼睛，帮助我们周围看不见的人们。你还知道那些人是残疾人? 一、 游戏“运球” 1、我们的小手都能干什么?没有手该怎样做这些事情呢?现在请小朋友看一段录像。 2、把你的手藏起来，先碰碰肩膀、再拍拍腿。 3、用你身体的'来运球。你会怎样做? 4、小结：不用手有什么感觉? 保护好自己，不触摸危险的东西 二、游戏“走路” 1、认识残疾人标志，坐在轮椅上的人一般是那里残疾。 2、用腿走路很正常，可是不用腿能走路吗?小朋友试试。 3、游戏“用手走路”，小朋友有什么感觉? 4、游戏“运粮食” 5、小结：没有腿很不方便，他们整天只能坐在轮椅上，需要照顾，我们小朋友注意安全保护好自己。 三、看照片、光盘。 知道如何帮助残疾人、学习他们的勇敢坚强、我们都是健康的人，好好保护自己，多多关心别人，尊重残疾人、谦让残疾人。这样你会在快乐中长大。 活动结束 小朋友一起探讨。 关爱残疾人方案范文 篇1012月3日是第XX个“国际残疾人日”，为认真贯彻上级有关精神，切实营造助残扶残氛围。现将开展第XX个“国际残疾人日”活动有关事项安排如下： 一、加强宣传，让社会各界更加了解“国际残疾人日” 1992年10月14日，联合国第47届大会通过决议，确定每年12月3日为“国际残疾人日”。“国际残疾人日”的确立，说明在世界范围内，残疾人事业日益引起广泛关注，不同种族的人们都开始形成一个共识，残疾人事业是人道主义的事业，是一项崇高而又光荣的事业，是人类进步和正义的'事业。各镇（街道）要利用多种形式进行宣传，掀起助残扶残热潮。 二、组织开展好形式多样的活动，让残疾人感受节日、参与节日 （一）积极宣传残疾人共享小康工程和我市创建“XX省扶残助残爱心城市”等主要工作。 （二）组织开展志愿者助残活动。 （三）召开小型座谈会、群众性文体活动等。 （四）发动各村（社区）残协开展活动。 各镇（街道）接通知后，要认真组织开展活动，并及时总结，12月8日前把有关活动开展情况以电子邮件形式报市残联组宣办。 关爱残疾人方案范文 篇11作为一名残疾人专职委员，应发挥应有的作用。自20__年7月份成为一名专职委员以来，在区、街道残联领导的指导下，在所有社区工作人员的鼎力支持下，我能积极配合社区残协做好本社区的残疾人工作，密切联系残疾人，代表其利益，倾听其呼声，反映其需求，掌握本社区残疾人基本情况，建立残疾人相关档案。在工作中我虚心地向陈建平、彭思勤等其他社区的专职委员学习了很多宝贵经验，找到了今后工作努力的方向，同时我也从他们身上看到仁爱，我想只要有了仁爱之心，就一定能做好残疾人工作。 现就我一年多以来所做的工作谈几点自己的想法和体会: 一、是做好残疾人工作，需要跑得多，走得勤，想方设法把有关于残疾人的优惠政策传达给残疾人朋友。 09年7月刚一上岗，我就在社区低保专干王可彬的带领下，对社区所有的残疾人朋友进行了一次全面的走访。通过这次走访，我完善了前任残疾人专职委员留下来的残疾人个人资料和家庭情况，了解了我社区困难残疾人的各项诉求，同时也为我今后工作的开展打下了良好的基础。当然，我很清楚，残疾人朋友的困难不是通过一两次走访就能彻底解决的，于是，我主动担任了低保专干的助手，在低保户每月签到时主动和他们拉家常，了解他们最近的生活状况。在低保入户调查时也主动和低保专干一起下户调查困难残疾人低保户的家庭状况。通过几个月的努力，我和社区残疾人之间建立了充分的信任。 二、是做好残疾人工作，需要有一颗仁爱之心。 残疾人朋友都属于弱势群体，在为他们进行服务时，他们会不自觉的把在社会上受到的冷遇，嘲讽等委屈反过来向你发泄出来。如09年9月残疾人换二代证进行目测，我社区有两位盲人朋友错过了我街道规定的目测时间。在我的联系下，最后定下来在坡子街和他们一起进行目测。目测当天，我带着两位盲人朋友来到坡子街。但经过负责目测的医生查看，由于她们两位虽然是双目失明，但眼珠却显得十分清澈，无法用目测进行判断，必须要到医院进行鉴定。听到这个结论，两位盲人朋友情绪都很激动。她们表示自己明明完全看不见，是货真价实的盲人，为什么要她们再去鉴定，这是歧视残疾人。 再说，她们双目失明，去医院会相当的.不便。我首先向她们解释了残疾人目测鉴定的相关规定，表示区残联也是严格按照规定来执行，她们不可能通融，不然对其他有相似情况的残疾人朋友不公平。然后表示，我一定会抽时间陪同她们一起上医院进行鉴定，请她们放心。在我的耐心劝说下，两位残疾人朋友的情绪也从愤怒转为了感激。后来我陪同了其中的一位区医院做了鉴定(另一位由家属陪同去了医院)。现在，每隔一段时间她们就会给我打来电话，询问社区开展残疾人活动的情况，残疾人优惠政策的情况，我们成为了很好的朋友。通过这件事我感到只有怀着一颗仁爱的心，在做残疾人工作时才深刻的体会到残疾人朋友的切实困难，才能更好的解决他们遇到的问题。 三、是做好残疾人工作，需要努力学习业务知识，不断充实自己 在社区担任残疾人专职委员以来，我经常参加街道、区、市残联组织的各项业务培训。20__年5月，在区残联组织的第一届残疾人专职委员考试中取得了第1名的好成绩。5月，在市残联举办的残疾人职业技能竞赛中，取得了中英文文本处理第3名的成绩。20__年6月，在全国社会工作师的考试中，取得了助理社会工作师的职称。通过培训，我进一步掌握了基层残疾人工作者的各项技能，从而更好的为社区残疾人朋友服务 虽然我的工作有一点成绩，但离领导要求的还很远，我要在以后的具体工作中百尺竿头，争先进位，担当实干，创新突破，在县、街道残联的正确领导下，继续保持以往工作中的那么一股热情，积极做好每一项应做的工作，为残疾人服好务而努力。 关爱残疾人方案范文 篇12一、活动目的.： 1、引导学生认识残疾人是一个特殊的群体，感受他们生活上的种。种困难，唤起学生对残疾人的同情和关爱之情。 2、介绍有关残疾人身残志坚的感人事迹，学习他们自强、自立的精神。 3、了解社会对残疾人的关心与帮助，教育和引导学生从我做起，力所能及地为残疾人奉献爱心。 二、活动准备： 课前搜集残疾人各类资料，制作有关多媒体课件。 三、活动过程： （一）感知——认识残疾人这一群体 1、谈话导入 师：同学们，你们每天哼着优美的歌曲，迈着轻快的脚步，高高兴兴地来到学校、快乐地学习、玩耍，大家是多么幸福啊！（课件出示相关画面） 可是，你们可曾想过，在我们周围还有这样一群人，他们因为先天或者后天的原因，有的看不见鲜花和美景、有的听不到歌声与欢笑，有的无法开口说话，有的肢体残缺行动不便，还有的是先天性智力残疾……他们的生活因为各种残疾而困难重重，需要得到理解和关爱。为此，。今天我们班会的主题就是《大家都来关爱残疾人》。 2、介绍资料 师：据调查统计，我国现有各类残疾人共约8千万人，占全国人数的6.34%，这可是一个相当大的群体呀！今天就让我们一起走进残疾人的世界吧。 3、播放视频（师边介绍） （1）断臂刘伟弹钢琴，刘华勇组装电脑。 （2）我市特殊教育学校孩子们的学习、生活场景片断。 师：看了这些真实画面后，你有什么感觉？ 生交流后师小结：同学们，我们刚才看到了残疾人的生活、学习处境确实让人同情啊，他们残忍受着常人无法体会的痛苦，经历着各种各样的艰难，哪怕取得一点成绩，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力。 （二）体验——理解残疾人的酸甜苦辣 师：毛主席曾经说过：“你要知道梨子的滋味，就得亲口尝一尝。”残疾人的内心有着怎样的痛苦？生活又是如何艰难？下面，就让我们通过几个模拟活动，设身处地体验一下吧。 1、“盲人”体验活动 （1）全班同学紧闭眼睛（2分钟），然后谈内心感受。 （2）指名两生模拟“盲人”沿过道从讲台前走到教室后面，然后交流行走时的感觉。 2、肢残体验活动 同学们试着用一只手脱下并穿上自己的衣服，另一只手不许帮忙。 师：（1）总算有几个同学完成了，我看到他们费了好大的劲。 （2）穿、脱衣服是件多么容易的事呀，我们每天都要来做它，可是，为什么会有这么多同学没完成呢？能说说原因吗？ （3）刚才，老师看到有的同学还是忍不住用两只手来完成这项活动的，能说说为什么吗？ （4）是呀，只有一只手，生活该有多么不方便呀！ 3、“聋哑”体验活动 请一位同学上台，模拟“聋哑人”，向其出示“请问，你需要帮助吗？”的卡片，要求不用语言，而用手势表达，大家猜猜这句话的意思。 师：（1）谁读懂他所表达的意思？ （2）在他做手势时，你不明白他的意思，你的心情是怎样的？ （3）（询问打手势的同学）当你发现别人不明白你的意思时，你是怎样想的？ （4）（出示卡片内容）这么简单一句话，同学们都不能够准确地理解，看来，说不出、听不见、不能和别人交流，生活起来真的是太不方便。 4、小结：一件平日里对于我们来说最简单不过的事情，可是对于残疾人来说，却有着难以想象的困难。从刚才的体验活动中，你想到了些什么？（我们对残疾人要多理解，多关爱。） （三）感动——学习残疾人自强精神 师：许多残疾人以坚强的意志，克服自身残疾，战胜重重困难，用自强自立谱写了一篇篇感人的故事，创造了许多健全人都无法创造的“奇迹”。大家想不想认识一下他们？（课件展示优秀残疾人及其主要事迹） 1、张海迪：她5岁时因患脊髓血管瘤，胸部以下完全失去知觉，成为永久性的瘫痪，后来她又多次因病住院，躺在病床上的她，仍然坚持学习，她把书倒放在病床上，对着镜子反复地练习读英语，经过不懈的努力，她精通十几个国家的语言，成为了著名的作家。她的成功是多么的不容易啊！ 2、邰丽华：春节联欢晚会上的《千手观音》舞蹈令全国亿万观众惊叹不已，很难想象表演这节目的竟是21名聋哑舞蹈演员，前面领舞的就是邰丽华。为了达到节拍的统一，这21名舞蹈演员每天围在录音机旁，把耳朵贴在地板上，来感受音乐的节拍。 3、师：这样的事例还有很多，比如20__年北京残奥会，每个残疾运动员的背后都有一个动人的故事。面对这些感人事迹，你们想对他们说些什么？（他们真了不起！他们太坚强了。他们真让人佩服！……我们要学习他们的自强自立精神） （四）行动——我为残疾人奉献爱心 1、社会关爱 课件出示： （1）从中央到地方，各级都设立了“残联”组织，以维护残疾人的合法权益； （2）国家确定每年五月份第三个星期日为“全国助残日”； （3）开办专门的特殊教育学校； （4）举办残疾人运动会 2、爱心行动 师：平时看到残疾人，我们应该怎么做？ 生1：看到盲人过马路，应该去扶他过。 生2：下雨了，看到他们没有伞就为他们撑伞。 生3：看到他们拿东西吃力，主动帮他们拿回家。 生4：坐车时主动给残疾人让位。帮残疾人打扫卫生。 师：同学们说得真好！你们能用实际行动来做一做吗？现在我要请出四位同学扮演残疾人，看看你们是怎么做的？（请同学上台做一做。） ①学生做一做。（边放音乐《相亲相爱一家人》的轻音乐） ②师：他们做得真好！你们看完后有什么感想？（指名回答） 师小结：关心和帮助残疾人是社会良好的道德风尚，我们从小要为其努力，做到在生活上同情、关心、帮助残疾人，在精神上鼓励支持他们，成为新时代的好少年。 3、做爱心卡 每位同学把爱心化为最美的语言，做一枚爱心卡，送给身边的亲人、朋友。 （五）活动小结 师：同学们，今天我们交流了残疾人自强不息的故事，讨论了在日常生活中我们应如何帮助他们，收获和感想一定不少吧？走近这个特殊的群体，我们有了太多的感悟。也许，他们的要求并不多。一个善意的微笑，一次小小的帮助已足够。愿爱心常在，感动常在。让我们用自己的实际行动，伸出温暖的手，奉献自己的爱心，这世界将永远成为美好的春天。让我们在《爱的奉献》歌声中结束今天的班会。 播放歌曲《爱的奉献》，多媒体显示歌词，全班同学齐声歌唱。 关爱残疾人方案范文 篇13一说到“残疾人”我就会情不自禁的想起已在床上躺了六年多了的外公。 我的外公是个既朴实，又善良的人，村上没有几个人不认识他。但他在工地干活时，发生了一次意外，那一次意外使外公从此不能再站起来了。 小时候，我特喜欢与外公在一起。 那时候，外公经常会自己用糯米做锅滋来卖钱。每当外公说要开始了，我就会不由自主的帮外公烧火。每次都弄得灰土脸的，这时候，外公就会摸着胡子笑着说：“看你脏的，跟只小花猫一样。我用袖子擦了擦，咧开嘴笑了。 和外公在一起的日子里，最令我难以忘怀的，就是那次在田里和外公外婆一起揉油菜的时光了。到了田里，外公和外婆揉起了油菜，也没时间管我。但我感到越来越热，就快要昏倒了我知道，如果我说出来，外婆一定会让我一个人回家，所以我一直没有说出口。这时外公走过来，他看见我满头大汗的，就知道我很热于是他用捆好的油菜杆儿。给我搭了一个避着的小房子。他平静的对我说以后做一些事不能太勉强了，不然就会伤害到自己。知道吗?我点了点头，他便又回过头揉油菜了。 那天，天气酷热，树上的知了叫个不停，狗也吐出了他那鲜红的舌头。我与外公外婆带着草帽，扛着揉油菜的工具，正往田里赶。外婆一边擦汗一边对我说：“你还是回去吧，田里太热了。”我的话还没有说出来，一旁的外公就说。“你让他去吧，他一个人在家里，我们还不放心呢!”外公的话真有作用，外婆马上就答应了。 外公对我说的那句话，我至今还没有忘。哎，整整六年多了，外公没有再对我说过一句话，没有做过一个爱我的动作。这六年多来经常想到和外公在一起的欢乐时光，也许以后我也只能靠这些美好的回忆来感受外公对我无私的爱了。 有时候，我也常常抱怨，为什么我只能拥有我与外公的回忆呢?为什么我的外公要变成这样呢?虽然，我现在有爷爷奶奶，爸爸妈妈的百般呵护，但我却尤其想念外公的爱。 关爱残疾人方案范文 篇14一、活动意义： 每一个特殊孩子的成长都离不开社会各界对他们的关怀和帮助，是“爱”让越来越多的人把关注的目光聚集到他们的身上。通过此次联谊活动，不但可以让这群残疾孩子得到一次走进社会、了解社会、融入社会的机会，而且通过互动，让那些健康、聪明的普通孩子增进对特殊儿童的了解，使他们在成长过程中，逐渐培养出同情、仁爱之心。 二、活动时间 20xx年12月30日下午13：00 三、活动地点 xx市特殊教育学校三楼演艺厅 四、活动主要内容 1、以“爱让我们在一起”为主题的各班迎新文艺汇演，梅石社区友情出演。 2、各班级捐赠回收废旧物资款，为灾区的特殊孩子准备新年礼物。 五、现场工作人员安排： 主持：朱绣梅摄像、摄影：徐忠音响；吴玲莉 统计员：沈丽平会场美工：钱红星舞台指挥：金芳 文艺汇演节目评比办法和评分标准 一、评选办法 根据学生实际情况，本次汇演，分为初级组和中级组和高级组。 初级组为：生活技能班m1班h3班学前班 中级组为：m2m3m4职2职4 高级组为：五年级八年级九年级 二、评选指标 1、一等奖3个，二等奖3个，三等奖6个。 2、最佳表演奖12个（个人）。梅石社区友情出演纪念奖若干。 节目评分标准 （一）评分原则 评委在评比必须坚持公平、公正的原则，对每一个节目进行客观、正确地评价，严禁营私舞弊现象。 （二）评分细则： （三）评委：待定 关爱残疾人方案范文 篇15一、活动名称 “给你，我的爱”关爱残疾人活动 二、活动背景： 目前，全球共有6.5亿残疾人，约占世界总人口的10%，其中80%分布在发展中国家。多年来，在国际社会的努力下，世界各地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了一定进展。但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍依然存在，残疾人在就业、教育和医疗等方面的权利依然受到不同程度的限制。上天赋予了我们生命的意义，那么在实现梦想的道路上无论有多艰辛，我们都应该持之以恒的走下去。或许你没有健康的身体，但是你有梦想的权利，20__年12月3日是第21届世界残疾人日，让我们一起走进他们的世界，拥抱生命，让爱飞翔! 三、活动目的： 当代大学生是时代的领跑者，始终站在时代的前沿，为了提高当代大学生的社会实践能力，践行青年学生的时代使命，引领社会风尚，充分彰显青春的色彩，释放青春的激情。为了贯彻党的执政能力，稳定社会发展的重要趋势，平衡群体差异，此次活动，我们走残疾人集体，让我院学生真正了解基层社会、深入关心当合国家对残疾人的照顾和重视，鼓励更多青年人跻身于中国青年志愿者服务的队伍中去，推广社会主义文化建设，建设社会主义文明，向更大范围、更高层次地推广青年的时代使命，因此我们第一以及第二学生党支部首当其冲，适时发挥党员先进性! 四、活动时间及地点： 活动时间：20__年12月28日 活动地点：湖州市月河小区阳光之家医疗中心 五、 活动前期策划准备： 1、联系好湖州市月河小区阳光之家医疗中心，并做好时间调整工作，及时沟通，协调相关工作; 2、携手花卉协会，制作丝网花，送给残疾人活动中心，并且买好制作丝网花的材料，前往活动中心后教给参与活动的人员; 3、确定党员人数，安排好参与党员名单，并协调分组; 4、确定湖州市月河小区阳光之家医疗中心的人数，前往活动中 心前做好相同数目的丝网花; 六、活动内容及实施步骤： 1、材料准备： 联系花卉协会，购买制作丝网花所需的材料; 2、募捐筹款： 在校园内大力宣传此次活动的目的，并且在学生和老师中为 残疾人募捐，要着重预备党员和党员的募捐; 3、活动内容： 在校内做好确定数目的丝网花，务必保证活动中心每人一支; 七、活动后期准备： 1、活动完成后，各干事清理现场; 2、安排各组组长在活动完成后写一份报道和活动感想; 3、和湖州市月河小区阳光之家医疗中心联系，做好活动的后续报道; 4、总结活动过程中出现的问题，避免下次活动的再次出现。 八、活动意义： 通过此次活动让同学们更加关心残疾人的生活，用实际行动表达大家对残疾人的关爱，有利于正确树立人生观价值观，知道人与人之间要相互理解，明白党和国家对残疾人的重视和关照。同时也激发了同学们对残疾人的关爱，在生活中碰到残疾人需要帮助时，可以从设身处地的为他人考虑。 关爱残疾人方案范文 篇16一、活动意义： X年X月xx日是我国法定的 全国助残日。认真组织开展全国助残日主题活动，是营造助残扶弱为荣新风尚的具体行动，对于弘扬人道主义精神，营造团结互助、平等友爱的良好环境，全面构建和谐社会，具有重要的现实意义。有助于学生学习残疾人身残志坚，勇敢拼搏的精神和自尊、自爱、自强、自立的顽强品质，树立正确的人生观和世界观，有助于学生学会尊重、理解、关爱他人，具有重要的现实意义。 二、活动主题：加大与扶持力度，帮助农村贫困残疾人。 三、活动目的： 通过开展扶残救困献爱心活动，要教育学生学习残疾儿童少年战胜残疾、自立自强、立志成才的优良品质；培养中小学生慈善博爱、关爱他人、同情帮助弱者，团结互助的.道德情操，在中小学树立奉献爱心、扶残救困的良好风尚。 四、活动安排： （一）、举行助残日捐款活动。 1、活动时间：X年X月xx日星期四课间操在学校国旗下举行捐款仪式。 2、X年X月xx日，大队委向全校队员发出助残捐款活动倡议。 3、全体教师进行排队捐款 4、1-6年级学生逐一进行捐款。 （二）、各班开展扶残救困献爱心班队主题活动。 内容：各班队布置学生通过网络、报刊杂志、查阅资料等方式了解残疾人的学习、生活等情况，利用班队会时间举行扶残救困献爱心主题班会或队会，对了解情况进行交流，引导学生学习残疾人身残志坚，不畏生理缺陷，顽强学习和生活的精神，学习他们自尊、自爱、自立、自强的可贵品质。 （三）、活动场地 xx老师负责划分场地；学生捐款队列、队形安排。 （四）、音响、摄影准备 X老师负责在进行捐款时播放《爱的奉献》，X老师协助X老师摄影。 附：第二十次全国助残日宣传口号 1、发扬人道主义精神，发展残疾人事业 2、把温暖送进每一户贫困残疾人家庭 3、理解、尊重、关心、帮助残疾人 4、扶残助残，有你有我 5、自尊、自信、自强、自立 6、倡导助残风尚构建和谐社会 7、提供保障与服务情系农村贫困残疾人 8、帮扶农村贫困残疾人共享社会关爱阳光 9、让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵。 关爱残疾人方案范文 篇17活动目标： 1、通过观看视频，感受残疾人在运动场上顽强的拼搏精神，学习他们身残志不残的优秀品质。鼓励幼儿在日常的生活中勇于挑战，不怕困难，做一个勇敢坚强的新一代公民。 2、通过绘画活动，鼓励幼儿开展想象，画出不一样的事物，来表达自己对残疾人的关怀，献出自己的一份爱心。从而进一步认识到我们要在生活中关心那些身体有残疾的人，让他们感受到温暖。 活动流程： 一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的积极性。 主持人：今天是12月3日，你们知道是什么节日嘛?(国际残疾人日) 主持人：我们周围有一些人因为各种各样的原因，身体受到了伤害，有点失去了手，有的失去了脚，有点眼睛失明了，有的耳朵听不见声音了。这些人的生活是非常不容易的。但是有些残疾人身残志不残，勇于挑战，非常勇敢，在残奥会的运动场上，就有他们努力拼搏的身影。 二、幼儿观看视频，感受残疾人勇于拼搏的精神。 为了帮助残疾人，让他们的生活方便一点，我们国家在一些公共场所设置了一些标志。下面就让我们来看看。 三、幼儿绘画，献出自己的爱心。 国际残疾人日是为全世界的残疾人专设的节日，在这一天里，我们会用各种方式来让许许多多的残疾人度过这个快乐的节日。我们会在这一天里为他们做些什么呢? 主持人：请你们将自己想到的画下来吧。 关爱残疾人方案范文 篇18为加快我区残疾人事业的发展，建立为残疾人服务的长效机制，切实解决残疾人最关心、最根本、最现实的问题，提高残疾人的生活质量，落实残疾人的民生福利，促进福田的和谐与文明。根据中共中央《关于促进残疾人事业发展的意见》、《国务院关于加快推进残疾人小康进程的意见》（国发〔20xx〕7号）、《中共中央国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》和市政府《深圳市残疾人特殊困难救助办法》（深圳市人民政府令第282号）的精神和要求，特制定本方案。 一、指导思想 以帮助残疾人解决实际困难为核心任务，进一步提高残疾人生活水平，推进打造“民生幸福标杆”，为福田区高质量建成社会主义现代化典范城区贡献力量。 二、服务项目、申请条件和资助标准 本服务方案适用于福田区户籍，且持有深圳市残疾人联合会、福田区残疾人联合会核发的《中华人民共和国残疾人证》的残疾人。其中“资助听力残疾人人工耳蜗植入手术”也适用于福田区户籍0—3周岁持区级以上医院医学诊断证明书的残疾儿童。具体服务项目如下： （一）资助残疾儿童就读幼儿园 申请条件：具有福田区户籍和残疾人证的3-6周岁（含6岁）残疾儿童。 资助标准：每人每学期学费资助上限不超过5000元，学费不足5000元的按实际产生学费进行资助。 资助说明：残疾儿童监护人需要在每个学期内申请该学期学费资助，过期不予受理；幼儿园需为深圳市内具有办学许可资质的普通幼儿园。 （二）资助残疾人住院治疗 申请条件：具有福田区户籍和残疾人证，因患病住院在一个自然年度内累计医疗费自费部分超过10000元，持区级以上医院医疗费缴费凭证，可申请资助。 资助标准：每个残疾人在一个自然年度内累计医疗费自费超过30000元的可享受一次性资助额度为20000元；自费介于10000-30000元之间的可按实际自费金额的50%进行一次性资助。 资助说明：需在发票（或社保结算单）开具的当年内进行申请；住院期间因个别护理等特殊需求产生的相关费用不属于本项资助范围；在同一时间段内，享受《关于资助重度精神残疾人定点医院住院治疗的通知》（福残办字[20__]1号）有关资助的残疾人不重复享受本项目资助。 （三）资助在读残疾人大学生购置电脑 申请条件：具有福田区户籍和残疾人证，在读国家认可学历学校的残疾人大学生，在读期间购置电脑的，凭购置发票等可申请一次性资助。 资助标准：每人资助上限为4000元，购置费用不足4000元的按照实际产生费用进行资助。每人只能享受一次资助。 资助说明：残疾人大学生在读期间，购买电脑并于发票出具的当年内申请本项资助，过期不予受理。已享受原《福田区残疾人20xx～20xx年真挚关爱服务方案实施方案》电脑实物资助的残疾人大学生不再重复享受。 （四）资助精神和智力残疾人及街道职康中心残疾人会员购买社会保险 申请条件：具有福田区户籍和残疾人证，年满18周岁且不超过法定退休年龄，未就业、未托养，同时未享受深圳市最低生活保障的精神和智力残疾人或在福田区各街道综合（职业）康复中心注册登记的残疾人会员。 资助标准：对残疾人购买养老保险和医疗保险的单位缴交部分给予资助，个人缴纳部分由残疾人自行承担。 资助说明：需在每年下半年（7-12月）申请上一社保年度（上年7月1日至当年6月30日）社保补贴，过期不予受理；自主创业（自主经营）的残疾人，应在本项目和《深圳市残疾人就业扶持办法》有关社保补贴政策之间选择一项进行申请，不重复享受。 （五）资助听力残疾人人工耳蜗植入手术 申请条件：具有福田区户籍和残疾人证（不满3周岁的持区级以上医院医学诊断证明书），经评估适宜人工耳蜗植入手术的听力残疾人。 资助标准：每人一次性资助上限为50000元，不足50000元的按照实际发生的个人自费费用进行资助。 资助说明：在我国港澳台地区和国外进行人工耳蜗植入手术不属于本项目资助范围。 （六）资助智力残疾人机构安养 申请条件：具有福田区户籍和残疾人证，父母至少一方年满60岁，在经政府注册的合法机构安养的智力一级残疾人。 资助标准：每人每年机构安养费用资助上限为20000元，不足20000元的按照实际发生费用进行资助。 （七）资助白内障患者复明手术 申请条件：具有福田区户籍和残疾人证，经区级以上医院确诊为白内障手术适应症的残疾人。 资助标准：每例手术资助残疾人自费部分上限为20__元，自费金额不足20__元的按照实际发生费用进行资助。 （八）资助残疾人出版书籍 申请条件：具有福田区户籍和残疾人证，个人独立著作的书籍字数不少于10万字，内容弘扬时代主旋律，传递社会正能量，由在国内注册的合法出版社出版且发行量在3000本以上的，可申请资助。 资助标准：每人每部书籍版费资助上限为15000元，且每人每年只能申请1次。 以上服务项目如已享受政府其他同类资助的，则在同一时段内不再享受本方案的资助。如上级出台类似政策，受益人群范围和资助标准与以上服务项目一致或者范围更宽、标准更高，以上服务项目将自动废止。 三、实施时间 本实施方案自20xx年1月1日起施行。原《关于印发<福田区残疾人20xx-20xx年真挚关爱服务计划实施方案>的通知》（福府残工委[20xx]6号）、《关于实施<福田区残疾人20xx-20xx年真挚关爱服务计划实施方案>补充项目的通知》（福府残工委[20xx]3号）、《关于继续实施我区残疾人真挚关爱服务计划的通知》（福府残工委[20xx]1号）和《关于实施<福田区残疾人真挚关爱服务计划实施方案>补充项目的通知》（福府残工委[20xx]4号）同时废止。 四、申请、审批程序及经费拨付 本方案的所有项目均需按照以下要求进行申请、审批以及经费拨付： （一）申请 残疾人或其监护人填写《福田区残疾人真挚关爱服务计划申请表》（见附件），在提供残疾人本人户口本、身份证、残疾人证复印件外，同时提供与申请资助项目有关的缴费单据原件等有效证明材料，向户籍所在地社区工作站提出服务申请。 （二）审批程序 各社区工作站负责受理辖区残疾人服务申请，在做好调查核实的基础上，提出审核意见，报街道残联审查。街道残联在社区调查的基础上，作进一步核实，提出复核意见，报区残联审批。 （三）经费划拨 经区残联审批的资助经费，由区残联直接划拨到残疾人本人银行账户。 本方案所有服务项目的申请受理周期为每年1月1日至当年12月31日，项目详细申请流程和办理程序见实施细则（见附件）。 五、职责分工 （一）社区工作站 1、发放《福田区残疾人真挚关爱服务计划申请表》，协助残疾人申报服务项目。 2、对申请人进行入户调查，了解核实申请人的服务需求及家庭情况，并提出审核意见。 （二）街道残联 1、对申请人服务需求和申请资格作进一步核实，提出复核意见。 2、每季度向区残联提交残疾人申请材料。 （三）区残联 1、对申请人的服务项目进行审批并核拨经费。 2、建立健全全区残疾人真挚关爱项目资助数据库和相关工作制度，实行动态管理。 六、具体要求 （一）加强领导，精心组织。 各街道要高度重视，加强领导，把对残疾人的真挚关爱服务方案作为一项重要工作来抓，要指定专人负责具体工作，按照服务方案的要求，落实好服务对象和服务内容，严格把好服务对象资格审核关，做好本辖区服务对象的咨询、申请、审核工作，做到符合条件的都能得到资助，确保服务对象得到实惠，又要防止虚报和瞒报。 （二）加强宣传，接受监督。 要加大服务方案宣传力度，大力倡导关爱扶助残疾人的良好社会风尚，为今后建立社区残疾人服务体系和服务质量评估体系打下坚实的基础。同时各街道对服务方案要及时汇报实施情况，并接受社会的监督。 （三）总结经验，创新服务。 各街道要结合辖区残疾人服务方案的实施，及时总结在工作中好的做法和经验，把新情况、新问题及时向区残联汇报，并提出有效的措施和方法，创造性地开展残疾人工作。 关爱残疾人方案范文 篇19今年X月X日是第一个国际残疾人日。为认真组织开展一系列庆祝活动，进一步引起社会各界对残疾人事业的关注和支持，倡导扶残助残的良好社会风尚，促进我市残疾人事业的可持续发展。有关事项现安排如下。 一、主要活动 1.残疾人文艺表演 为提高残疾人的文化内涵，享受文化成果，挖掘和发现残疾人的特长和表演人才，X月X日下午，在XX街道办事处举办残疾人文艺表演。 2.广场活动我和你一样 结合12月X日第X个国际志愿者日，12月X日下午，在市政府广场组织市队、市肢体残疾协会、市盲人协会、聋人协会开展残疾人爱心回归社会广场服务活动和残疾人健身拓展游戏活动。 3.残疾人文化进社区活动 根据共建共享精神，整合社区文化资源，在残疾人日常活动范围内，组织开展丰富多彩、健康、有益的基层残疾人文化宣传活动，倡导残疾人热爱生活、珍惜生活、积极、乐观的生活态度，12月2日晚，在安阳街祥云社区，与安阳街道办事处共同举办艺术表演文化进入社区活动。 4.让爱飞翔系列活动 结合“XX市帮助残疾人爱心街创造机遇，配合南滨街在国际残疾人日节日活动中，以让爱飞为主题开展残疾人优惠政策现场宣传、贫困残疾家庭学校同情、残疾人文化体育比赛等一系列活动，关注残疾人的重要利益，帮助残疾人更好地融入社会家庭。 5.体育和爱心服务活动 联合节日期间，两条街道举办了象棋、羽毛球、乒乓球、拨河等残疾人体育比赛和广场爱心服务活动(美甲、裁缝、补鞋、刻章等)。 二、相关要求 各镇、街道残联要结合实际情况，以第为基础以国际残疾人日为契机，广泛宣传创新载体，扩大社会影响力，认真组织开展第24届国际残疾人日活动，营造全社会关心、帮助、支持残疾人的良好氛围。 国际残疾人日活动结束后，要认真总结经验，培养典型先进的帮助残疾人的例子，及时宣传报告，并在12月7日前向市残疾人联合会办公室或市残疾人联合会邮箱发送活动信息。 关爱残疾人方案范文 篇20一、活动前评析 在生活中我们一见到残疾人就觉得心里怪怪的，在路上看到了不是同情一下就是远远的躲开了，其实，我想他们要的不是你的帮助你的同情，他们更需要的是你不要戴着有色眼镜看待他们。他们最需要的是你的理解和一视同仁。你能做的工作，他也可以做到；你能拥有的生活，他也可以拥有；你能享受的幸福，他也可以享受，他是有资格享受的。我们所要做的`，就是放下自己心理的芥蒂，和他们平常的聊天平常的交往，没有鄙视，没有特殊。我们不能高高在上的自己的帮助，帮助他们固然重要，但更重要的是不伤害他们的自尊，因此，我们要学会偷偷的、不动声色的帮助他们。这是每个人都必须学会的。 二、活动目标 1、知道残疾人是跟我们一样普通人，我们应该跟残疾人多接触、多帮助他们、多尊重他们更增强对他们的爱。 2.了解体验残疾人的生活，学习他们的克服困难、坚强勇敢、热爱生活的。 三、活动准备 残疾人生活图片12张、残疾人生活影像片断、眼罩、耳罩、铃鼓。 四、活动过程 （一）看残疾人生活图片。 看完图片后，教师：盲人、聋哑人、四肢不健全、智力有障碍的人，我们叫他们称残疾人。 教师、幼儿相互交流。 ●这些残疾人怎样生活？怎样与人交流？ ●每位小朋友都要说己的想法。 教师：这些残疾人也是跟我们一样的。残疾小朋友也是想上幼儿园、玩游戏。我们应该跟他们多接触、多交流，关心、帮助人们，与他们成为好朋友。 （二）教师介绍我们延边地区一位很优秀的残疾学生—金莲花 ※金莲花是我们延边地区失去双手的一名优秀学生。9年，她以579分的优异成绩考上了“中央民族大学” ●观看金莲花姐姐的生活影像片段。 （1）金莲花姐姐用宽胶皮将笔缠在手臂上，认真练写字的场面。 （2）金莲花姐姐用残缺的手弹电子琴、操作计算机、文的场面。 （3）金莲花姐姐克服困难跟同学们坚持军训的场面。 （4）运动会时金莲花姐姐帮参赛选手做后勤工作，并在前面带领同学做啦啦对的场面。 ●观看影像片段之后，让幼儿自由发表自己的想法。 教师：金莲花姐姐是延吉市二中失去双手的一位残疾学生。她是一位认真学习，不怕困难，助人为乐的很优秀的姐姐。我们应该学习金莲花姐姐不怕失败的顽强毅力，学习她的像正常人一样对待每一项事情的健康的。 （三）体验残疾人面临的种种困难。 （1）体验盲人：全体幼儿蒙上眼睛听铃声找到老师，并让幼儿说一说自己的感受。 （2）体验聋哑人:如果我们不会说话会遇到什么困难呢？ （3）体验肢体残疾人：失去双腿或双手的残疾人，又会是怎么样呢？ ●体验后互相讨论帮助残疾人的方法。 幼儿1：我要跟残疾小朋友在沙滩上玩游戏。 幼儿2：我帮盲人阿姨过马路。 幼儿3：我搀扶肢残人乘坐公共汽车。 幼儿4：不让我哥欺负他们，跟哥哥一起帮助他们、尊重他们。 幼儿5：我要学哑语，跟聋哑人说话。 教师：孩子们，你们真是有爱心的小朋友，想了这么多的办法跟残疾人交流，有了你们的尊重，有了你们的关爱，他们不会感到孤独。小朋友们记住，残疾人和我们是朋友。 （四）一起听听大家喜欢的歌曲“爱的奉献”。 五、活动结束 关爱残疾人方案范文 篇21一、主题 加强残疾人文化服务、保障残疾人文化权益 二、活动时间： 5月10号至5月20号 三、主要活动内容及时间安排： 1、我校根据本次助残日主题，召开了专题会议，结合我校实际，制定助残日活动方案，部署助残日活动。 2、5月10日，我校接待县人寿保险公司领导员工来我校参观，确立了绿丝带献爱心活动内容。 3、5月15日，接受保险公司捐助10台空调并安装。 4、做好助残日期间的宣传工作，做了四块宣传栏。各个班级出了助残日为主题的板报。对学校的画廊及相关版面做了更新。整理环境。布置教室，以崭新的面貌迎接第xx个助残日，并通过横副标语宣传营造良好氛围，促进特殊教育又快又好的发展！ 5、开展连云港好少年评比活动。 6、我校少先队大队部和城区学校少先队大队部进行“手拉手庆祝助残日活动”。 7、做好宣传版块，参与残联组织的庆祝全国第xx个助残日宣传工作。并配合残联做好庆祝助残日的文艺演出活动。 8、加强主题宣传，用心灵感受社会关爱。 在“全国助残日”来临之际，学校将充分利用升旗仪式、主题班会、班级板报等宣传主阵地，加强宣传第22次“全国助残日”的重要意义，大力宣传党和政府、社会各界多年来对残疾人事业的关爱，使聋生感受到他们并没有被社会所遗忘，而是有那么多赋予爱心的人在帮助他们，深切体验到社会主义大家庭的温暖。同时在学校内对外，挂出“全国助残日”宣传口号的条幅，让社会上更多的`人来正确认识残疾人、理解残疾人，支持残疾人事业。 9、全国助残日当天邀请县委、县政府、教育局、残联等该单位的各级领导及社会群体新闻媒体等到我校餐厅举行助残活动。 (一)“真实的了解” 1、介绍办学情况。 2、欣赏聋生书画作品，展示特殊教育办学成果。 3、欣赏聋生文艺演出，展现残疾人风采。 (二)“真挚的关爱” 4、举行助残捐助活动。 5、领导讲话。 关爱残疾人方案范文 篇22今年__月3日是第23个国际残疾人日，今年的主题是“消除障碍，共建一个包容和发展的社会”。根据市文明办、市志工办《关于印发的通知》(张文明办〔__〕15号)精神，制定《__市__年“国际残疾人日”志愿助残活动方案》。具体方案如下： 一、指导思想 深入贯彻党的十八大和十八届_精神，大力传播志愿助残服务理念，培育志愿助残服务文化，弘扬志愿助残服务精神，积极开展以“开展志愿服务、共建文明城市”为主题的“情暖三冬”关爱残疾儿童志愿服务活动，使志愿服务文化在社会主义核心价值体系建设中发挥引领作用，在全社会形成理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好社会风尚，为实现“旅游胜地梦、全面小康梦”作出积极贡献。 二、活动目的 体现党和政府对残疾人的关怀，体现社会各界对残疾人的理解、尊重、关心、帮助，让残疾儿童度过一个温暖的冬天。 三、活动方式 (一)活动时间 __月3日上午。 9：00在天成超市门口集合统一出发。 (二)活动地点 张家界爱心林启智教育学校。 地址：官黎坪办事处白杨坡居委会。 (三)参加人员 1、助残志愿者： 市文明办、市民政局、市教育局、市残联领导和工作人员; 我有一棵树文化传媒公司、张家界湘小伍商贸有限公司等爱心企业; 阳光爱心公益、__市爱心联盟等爱心组织。 2、受助对象： 爱心林启智教育学校智障和自闭症儿童，20名; 爱心林残疾人托养中心残疾孩子，20名; (四)活动内容 1、助残志愿者单位和个人看望慰问残疾人康复、托养机构残疾儿童、家长和工作人员; 2、残疾儿童表演节目; 3、残疾儿童和志愿者互动游戏。 (五)任务分工 1、市文明办： 活动总负责;召开联系会议;邀请市领导;组织助残慰问活动。 2、市民政局、市教育局： 筹集慰问金;筹集捐赠物资;参加活动。 3、市残联： 活动组织者;助残慰问场地和对象的组织;邀请新闻媒体记者;活动组织安排。 4、爱心企业、组织和个人： 自愿参加活动;提供志愿服务。 关爱残疾人方案范文 篇23一、活动名称 给你，我的爱关爱残疾人活动 二、活动背景： 目前，全球残疾人6.5亿，约占世界总人口的10%，其中80%分布在发展中国家。多年来，在国际社会的努力下，世界各地在保护残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了一定进展。然而，由于残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍仍然存在，残疾人在就业、教育和医疗方面的权利仍然受到不同程度的限制。大学给你，我的爱关爱残疾人活动策划书。上帝赋予了我们生命的意义，所以无论实现梦想有多困难，我们都应该坚持下去。也许你没有健康的身体，但你有权梦想，12月3日是第一个世界残疾人日，让我们走进他们的世界，拥抱生命，让爱飞翔！ 三、活动目的： 当代大学生是《纽约时报》的领导者，始终站在《纽约时报》的前沿。为了提高当代大学生的社会实践能力，实践青年学生的'时代使命，引领社会时尚，充分释放青年的激情。为了贯彻党的执政能力，稳定社会发展的重要趋势，平衡群体差异，我们采取残疾人集体，让我们的学生真正了解基层社会，深入关注残疾人，鼓励更多的青年加入中国青年志愿者服务团队，促进社会主义文化建设，建设社会主义文明，更广泛、更高层次的青年使命，因此，我们第一、二学生党支部首当其冲，及时发挥党员先进性！ 四、活动时间和地点： 活动时间：12月x日 活动地点：XX市XX小区之家医疗中心 五、活动前期策划准备: 1、联系好XX市XX小区家庭医疗中心，做好时间调整，及时沟通，协调相关工作； 2.与花卉协会合作，为残疾人活动中心制作丝网花，购买制作丝网花的材料，到活动中心后教参与者； 3.确定党员人数，安排参加党员名单，协调分组； 4、确定XX市XX小区家庭医疗中心人数，到活动中心前做同样数量的丝网花； 5.让队员明确活动的目的和意义，互相尊重，提前了解残疾人活动中心的各种注意事项； 六、活动内容及实施步骤： 1.材料准备: 联系花卉协会，购买制作丝网花所需材料； 2.筹款: 大力宣传校园活动的目的，在学生和教师中为残疾人筹集资金，重点筹集党员和党员； 3.活动内容: 3.1.确定校内丝网花数量，确保活动中心每人一支； 3.2组织集合：当天下午，参与者聚集在学校食堂门口，清点人数，检查相关活动物品，准备出发XX市XX小区家庭医疗中心； 3.3到达后，队长负责登记，找到相关负责人，将筹款项目送到筹款室，其他人在另一名队长的领导下开始活动； 3.自由行动，与残疾人聊天，玩游戏，教他们做丝网花； 3.5.帮助管理员打扫卫生，活动即将结束； 3.6活动结束:各组组长指出人数，有序返校。 七、活动后期准备: 活动完成后，各干事清理现场； 2.安排各组组长在活动完成后撰写报告和活动感受； 3、和XX市XX小区联系家庭医疗中心，做好活动后续报告； 4.总结活动过程中的问题，避免下次活动再次发生。 八、活动意义： 通过这次活动，学生们可以更加关心残疾人的生活，用实际行动表达他们对残疾人的关心，有利于正确树立人生观和价值观，了解人与人之间的相互理解，了解党和国家对残疾人的关注和关怀。同时，它也激发了学生对残疾人的关心。当他们在生活中遇到残疾人需要帮助时，他们可以从设身处地为他人着想。 九、活动具体注意事项: 1.参与者必须以积极热情的态度参与活动，不走形式主义； 2.注意言行，不要有歧视和冷漠的态度，真诚地与他们交朋友； 3.因为这些弱势群体长期不与外界接触太多，如果不能再来看他们，就不能随便承诺； 4.活动中遇到紧急情况时，保持冷静，联系领导老师； 5.注意安全，文明礼貌 十、活动对象：
关爱残疾人方案范文 篇24连日来，市区一些社区及爱心人士纷纷开展清凉行动，凤凰桥社区给在室外工作的志愿者和城管队员送饮用水、西瓜、人丹等，杭集社区爱心志愿者李响连续10多天给当地的残疾人送西瓜，城北乡日间照料中心每天免费供应绿豆汤…… 凤凰桥社区紧临瘦西湖景区和宋夹城景区，为确保景区的'文明形象，社区每天安排10名志愿者和10名城管队员在路上、路口等处维持秩序、劝导文明。近日持续高温，这些人员仍然正常坚守岗位，为帮助他们防暑降温，凤凰桥社区从本月中旬就启动夏日送清凉活动，每天下午，社区人员到路上、路口等处，给他们送上饮用水、西瓜、人丹、花露水等防暑物品，“我们会一直送到高温天结束。” 杭集爱心志愿者李响则牵挂着当地残友创业园的残疾人，从本月初开始购买西瓜，不定时给他们送去。“这些残疾人行动不方便，天气又热，我买西瓜送过去，省得他们再出去买。我一般隔几天送一次，一次送四五个，基本保证他们每天有西瓜吃。”李响说，下月如果继续高温会再送。 城区一些社区的助餐点，也围绕防暑降温动脑筋。鸿福社区城北乡日间照料中心每天有几十位老人在这里代餐。最近，该中心每天都煮好一大桶绿豆汤，免费供应给老人饮用，同时在饮食上也以清淡为主，确保老人吃好。邗沟社区乐龄助餐点每天提前打开空调，让代餐的老人一来就享受到清凉的环境。 |
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