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标题 队列队形比赛活动方案
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队列队形比赛活动方案（精选33篇）

队列队形比赛活动方案 篇1

　　一、指导思想

　　根据《小学生日常行为规范》和《小学生守则》要求，每位小学生都应遵守一定的规则。从细节和基础着手，让学生掌握一些队列与队形的知识与方法，初步具有小组队列、队形操练，形成正确的身体姿势；感受队列训练对学习和生活的积极作用，增强集体意识，基本形成遵规守纪的自觉行为和良好习惯，建立良好的体育与健身课堂教学常规，提高体育教学的效益和质量。

　　二、参加办法

　　1、全体学生（由抽签决定）。

　　2、各参赛队的组成：各班全体学生，各班设指挥员1名（学生）；班主任和任课老师必须在场外。

　　三、比赛内容

　　队列：

　　1、立正、稍息、整齐（向右看齐）、报数、集合、解散、原地转法。

　　2、齐步走、立定、成广播操队形散开、原地踏步走、踏步集中。

　　3、听指挥员喊口令，进场退场整齐划一。

　　四、评分方法

　　（一）参展评分满分为10分

　　1、队列队形指挥4分

　　（1）要求：每队1名指挥员，指挥队列。

　　（2）、口令准确、清楚、站位合理。

　　（3）、被指挥队伍从操场左边入场开始，活动于操场规定区域内，覆盖面广，安排合理，结束队形还原，最后退场结束用时5分钟。

　　（4）、必须完成全部过程，可自行组排先后顺序，整个队列队形展示中可加入不可避免的调动队伍的口令，切记从简。

　　2、演练质量6分

　　要求：

　　（1）动作正确、队伍整齐、步伐一致、令行静止。

　　（2）态度认真、精神振奋、姿态端庄、服装统一。

　　五、奖励办法：

　　各级部第一名。

队列队形比赛活动方案 篇2

　　队列队形是体现一个学校精神面貌的.窗口，是我校开展体育活动的内容之一。为了丰富我校校园文化生活，加强队列队形训练，增强学生体质，提高班集体的凝聚力，培养学生严格的纪律观念和良好的体育习惯与兴趣，促进和谐校园的建设，提高我校学生的精神面貌。学校研究决定于9月19日举行队列队形比赛，请各班高度重视，积极参加。

　　现将具体事宜通知如下：

　　一、比赛时间：

　　20xx年9月19日（周五）大课间。

　　二、比赛地点：

　　学校升旗操场前坪。

　　三、竞赛规程：

　　1、博雅小学全体学生。

　　2、服装整齐、精神饱满、动作规范，步调一致，间隔合理，口号响亮。

　　3、分组：A组1—3年级B组4—6年级

　　4、奖项：1—3年级设一、二等奖各一个，三等奖两个；4—6年级设一、二、三等奖各一个。

　　5、评分机制：每班最后得分为去掉一个最高分和一个最低分，再取平均分。

　　四、评分标准：共100分

　　1、班级人数（5分）：要求各班学生全部参加（病残学生除外，但必须经德育处批准，人数以德育处统计为准），每缺1人扣1分。

　　2、服装、精神面貌（5分）：要求各班服装整齐，富有朝气、精神饱满。

　　3、入场、退场（20分）：进退场由班主任带队，迅速有序，大甩臂走，队形排列整齐，动作规范，步调一致，间隔合理，口号响亮。

　　4、队列比赛内容（共7项，每项10分，累计70分），要求如下：

　　①、立正、稍息（10分）：整齐、规范、声音洪亮。

　　②、向前看齐、向前看（10分）：正确、整齐、规范。

　　③、向右看齐、向前看（10分）：正确、整齐、规范。

　　④、向右转（10分）：4次，动作规范，间隔合理，整齐一致。

　　⑤、向左转（10分）：4次，动作规范，间隔合理，整齐一致。

　　⑥、向后转（10分）：2次，动作规范，间隔合理，整齐一致。

　　⑦、原地踏步走（10分）：动作规范正确，整齐一致。

　　五、训练要求：

　　1、各班要做好学生思想准备工作，增强班级的凝聚力和荣誉感。

　　2、各班班主任组织学生做好队列队形的训练工作，除体育课外，各班可以利用课外活动时间和其他时间进行强化训练。

队列队形比赛活动方案 篇3

　　为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：

　　一、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　成员：各科室负责人及四至九年级各班班主任、体育组成员

　　二、参加对象：

　　全体学生

　　三、比赛时间：

　　20xx年11月30日（周五）下午（2：00开始）

　　四、比赛地点：

　　学校操场

　　五、比赛内容：

　　队列、队形比赛

　　六、参赛要求：

　　1、以班级为单位参加本次队列比赛，各班级学生全部参加（特殊体质出具证明）。

　　2、各班队列整齐、队形迅速动作规范，进退场动作迅速、安静、整齐。

　　3、学生精神饱满，服装统一，穿校服（小学生要佩带红领巾），反映良好的班风班貌。

　　4、各班派一名学生负责带队、整队、进退场，报告和下口令，要求声音响亮，动作规范。

　　七、比赛顺序：

　　各年级按班级序号由低到高进行比赛。

　　八、比赛标准：

　　1、各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。

　　2、出队时，排方队，人数尽量均衡，由高到矮并看齐，前后保持一臂距离。

　　3、按带队学生口令齐步走（动作要求：两臂前后摆至心口，半握拳，拳眼向上；两腿摆平。）

　　4、每班进场必须有口号。

　　九、比赛项目和方法

　　说明：在指定地点）集合整队→踏步走至比赛地点（班级口号）→整队、横队面向主席台——负责带队的同学向主席台报告人数→整队稍息、立正——向右看齐———向前看—向右转——向左转——向后转——向右转→齐步走（不少两个节拍）———立定———向左转——向后转———齐步走（不少两个节拍）———立定→整队齐步走出场→队伍按指定路线回到原指定位置。

　　（注：向主席台报告词——报告，xx班应到xx人，实到xx人，到齐或缺xx人，请指示，报告完毕。）（一二年级，体育教师带队。）

　　十、评分标准（共100分）：

　　1、服装统一，富有朝气，精神面貌好（10分）。服装不统一，每人次扣1分，精神不振扣1—3分。

　　2、进场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范（20分）。

　　a、踏步不齐，每人次扣1分。b、立定不齐扣1—2分。c、步伐摆臂不一致每人次扣0、5分。

　　3、场上：队形、转法（30分）。排面不齐扣1—2分，立定不齐扣1至2分，转法不一致每人次扣1分，踏步不一致每人次扣1分。

　　4、退场：步调一致，动作规范（10分）。立定不齐扣1—2分，步伐摆臂不一致每人次扣1分。

　　5、带队学生表现（10分）。整队、报数整齐、规范、口号洪亮，按10、9、8三个等次记分。

　　6、场下纪律（10分）按11、9、8三个等次记分。

　　十一、计分及奖励办法

　　1、计评委均分（去掉最高分和最低分），按分数高低设奖。

　　2、评委名单

　　评委：李必成、李超、周保臣、曹林、许廷杨鸿源、张峰

　　计分：马焱、王云、卢燕、刘怀福

　　3、奖项设置：

　　七至九年级组设一等奖1名，二等奖2名，二等奖2名

　　四至六年级组设一等奖1名，二等奖2名，二等奖2名

　　十二、具体要求：

　　1、以年级为单位进行比赛，按班级顺序有低到高顺序比赛。

　　2、比赛采用一次决赛的办法。

　　3、每参赛队必须按规定时间提前到达比赛场地，按顺序提前两班候场，与比赛无关的其他人员不得进入比赛场地。

　　4、进退场由各班带队学生指挥，准备完毕，举手示意。

　　十三、有关人员安排

　　1、场地布置：朱朝李超曹林康怀静席永宁

　　2、音响、摄影：郑健

　　3、宣传：席永宁

　　4、赛场协调：康怀静王复兴

　　十四、其他要求：

　　1、班主任需要充分利用时间，按照比赛步骤加强对学生队列队行的训练，争取比出好成绩。比赛成绩也将纳入考评。

　　2、体育老师须在上课时加强技术指导与训练。

　　3、未尽事宜另行通知。

队列队形比赛活动方案 篇4

　　一、大赛目的：

　　为夯实基础护理，进一步规范临床护理技术操作，为患者提供满意的护理服务，发掘医院护理队伍中优秀的人才，激发全院护理人员刻苦钻研业务、苦练技能的热情，塑造健康、文明、谦逊的'我院护士形象，根据xx年护理部工作计划，护理部决定于xx年5月在全院范围内举办护理操作技能大比武。

　　二、比赛项目：

　　静脉留置针输液

　　徒手心肺复苏

　　无菌操作

　　三、参赛人员：

　　一病室、四病室、五病室、六病室、七病室、八病室、九病室、十病室、十一病室、十二病室、门手体(门急诊、手术室、体检中心)，各一名，共十一名。

　　四、比赛时间与地点：

　　1、比赛时间：5月12日

　　2、地点：一楼多功能厅

　　五、奖项设置：

　　一等奖一名，奖金800元

　　二等奖两名，奖金各500元

　　三等奖三名，奖金各200元

　　纪念奖五名，价值100元纪念奖一份

　　共计费用：2900元

　　六、比赛规则：

　　1、比赛评定标准以湖南省下发的《常用护理技能操作流程》为准;

　　2、各参赛单元首先在科内考核竞选1名参赛选手，在5月10日前将名单报护理部;

　　3、选手出场顺序以抽签决定，按先后顺序进入赛场，候赛人员需回避不得在赛场内围观;

　　4、参赛选手需要自行选择配合者，配合者需严格遵守考场规则，不得有暗示、说话和提醒举动;

　　5、比赛以现场实际计时的操作方式进行整理，要求在指定的时间内完成;

　　6、如比赛中选手确因设备、物品等故障导致比赛被迫中断，因由大赛评委组视具体情况作决定;

　　7、每个操作项目设评委三名，评委组依据评分标准现场打分，取三位评委的平均分为比赛成绩，参赛选手的最终名次依据三项操作累加的总成绩排名而定。

　　七、工作人员安排：

　　1、评委安排：评委组组长()

　　徒手心肺复苏组评委()

　　静脉留置针输液组评委()

　　无菌操作组评委()

　　2、统分组人员：

　　3、器械、物品维护小组人员：

　　八、议程：

　　1、08：00-08：30选手到场抽签

　　2、08：40-09：00x院长主持开幕式，并致开幕词;评委组组长宣读比赛规则

　　3、09：00-16：00竞赛时间，其中12：00-13：00为午餐休息时间

　　4、16：00-16：30统分

　　5、16：30-17：30x院长主持颁奖及闭幕式

队列队形比赛活动方案 篇5

　　一、比赛内容

　　第三套小学生广播体操《七彩阳光》

　　二、 参加对象

　　12级全体同学

　　三、比赛规则

　　1.所有同学分成五个小组（每组十人），由老师组织并录制完成一套完整的《七彩阳光》广播体操录成视频上传到群共享。

　　2.每一位同学都要在家长的陪同下观看小组的视频，最终为自己喜欢的两个小组和十个同学进行投票（每小组选出两名优秀同学）。

　　3.家长可自愿为孩子录制视频上传至群共享，完成此项任务的同学，评选时可多得五张选票。

　　四、上传视频时间

　　即日起至11月20日。

　　五、奖项设置

　　评选出来的两个优秀小组授予“阳光旗帜小组称号”，十名优秀同学授予“阳光旗帜之星”称号。并由家委会为其提供奖品，由优秀同学家长代表为孩子颁发奖品。

　　六、比赛要求

　　1.统一穿冬季校服，戴红领巾，不准戴帽子；

　　2.精神饱满，体现出朝气蓬勃的精神面貌；

　　3.广播操动作整齐划一、有力度、合节拍。

　　七、评委

　　评委 ： 所有同学及家长

　　统计员： 20__级

队列队形比赛活动方案 篇6

　　一、活动目的

　　我校为了进一步增强学生体质，培养学生集体主义精神，丰富我校的校园活动。

　　二、领导小组：

　　组 长：z

　　副组长：z

　　组 员：各班主任、体育教师

　　三、参加对象： 3-6年级全体在校生，学前班、一、二年级以表演的形式参加活动。

　　四、比赛时间：20xx年 04月 12日 上午（遇雨顺延）

　　五、比赛地点：学校操场

　　六、比赛内容：希望风帆（第三套小学生广播体操）。

　　七、比赛顺序：按照各班抽签的序号进行。

　　八、奖项设置：第一名（1个）：150元；第二名（3个）：120元；第三名（5个）：100元；鼓励奖：80元，参加汇报表演的班级给予80元的奖励。（评委员、体育老师及班主任发放1件价值10以内的物品。）

　　九、评比标准：

　　（一）人员要求：原则上每班全体学生参赛。（注：身体有缺陷的学生可不参加比赛，但不扣分，赛前要确定不参加的名单，比赛当日患病或事假需在比赛前向体育组提交家长请假单）无故不参加者，每少1人，从班级总分中扣1分。

　　（二）比赛要求：

　　1、各班设领操员一名，负责进退场、报告和领操，要求声音响亮，动作规范。

　　2、各班级进退场动作迅速、安静、整齐。

　　3、出入场队形可以安排二或四路纵队，从低至高排列。

　　4、广播操动作准确、整齐有力。

　　（三）具体要求：

　　1、比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。

　　2、每个参赛队必须提前到达操场整理队形。

　　3、进退场由各班领操员指挥，进场后向裁判报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数，裁判同意后方可进行比赛。

　　（四）评分标准：比赛采用百分制标准评分

　　1、精神面貌精神饱满，体现出朝气蓬勃的精神面貌（ 10分）

　　2、服装统一，整洁大方。（ 5分）

　　3、队列整齐，队伍有序。（15分）

　　4、领操员站位得当，调动队伍合理，动作正确、规范。（10分）

　　5、进退场做到动作迅速，整齐，精神抖擞 。（20分）

　　6、广播操动作准确、整齐有力、合节拍。（40分）

　　十、评委人员：

　　评委员：z（裁判长）、z

　　统计员：z

　　十一、安保组：

　　1、z

　　2、学校保安（z）

　　3、班主任及科任教师

队列队形比赛活动方案 篇7

　　为了增强我市教师写好钢笔字、毛笔字的意识，提高教师的书写水平，倡导教师苦练教学基本功，不断提升教师综合素质，经研究决定，今年上半年在全市教师中开展钢笔字、毛笔字比赛活动。活动分为四个阶段进行：第一阶段，初赛;第二阶段，复赛;第三阶段，决赛;第四阶段，总结、奖励和通报。具体活动方案如下：

　　一、第一阶段：初赛，从3月25日至4月15日。

　　初赛，组织者是基层工会小组。小组初赛，要求每个工会小组都设有赛场，每位教师都要参加。工会小组必须认真组织好教师赛前练习和小组初赛。基层工会要指定专人负责指导小组初赛，并及时了解小组活动开展情况。通过小组初赛，选出参加复赛的选手，使每位教师的钢笔字、毛笔字书写水平都得到较大提高。

　　二、第二阶段：复赛，从4月16日至4月30日。

　　复赛，组织者是基层工会，参赛者是各工会小组挑选的选手。各基层工会要精心策划，认真做好比赛的筹备、宣传、组织等工作，要把这次比赛活动搞得有声有色。要防止不搞比赛，只凭印象推出参赛选手的做法。教育工会要负责基层工会开展活动的指导工作。

　　三、第三阶段：决赛，从5月1日至5月15日。

　　决赛，组织者是教育工会，参赛者是各基层工会角逐出的选手。教育工会严格按照决赛规程，赛出市级书写钢笔字、毛笔字的优秀者。

　　四、第四阶段：总结、奖励和通报。此次活动，由基层工会小组、基层工会、教育工会组织。因此，各级工会组织要认真总结经验，并做好奖励和通报工作。市教育工会决定，推荐参加钢笔字、毛笔字决赛的选手，都给予奖励，并通报全市各学校;并出版《化州市教师书法作品集》，供广大教职工，在今后学习中，得予借鉴和参考。

队列队形比赛活动方案 篇8

　　红歌，诠释了一段不朽的历史，体现了人生崇高的理想与信念；能够引起人们心上最朴质的共鸣；红歌，是中国革命历史真实的写照，是激励我们继续奋斗的号角!为了全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，加强我院精神文明建设，进一步培养当代大学生爱国情操。丰富校园文化生活，活跃校园艺术氛围，提高全校学生的合唱水平和艺术修养，激发学生热爱祖国、热爱母校、热爱生活的情感。龙子湖校区特开展以“红色旋律，青春之声”为主题的校园歌手大赛活动。具体方案如下:

　　一、组织单位

　　xx大学xx学院共青团团委组织部

　　二、活动名称：校园红歌会大赛

　　三、活动主题：红色旋律，青春之声

　　四、活动目的：

　　红歌大赛的举办，是依托贯彻爱国主义教育，是发扬学生的爱国情操，是展现爱国思想的体现，提倡“红歌进我心”有利于提高校园文化，利于振奋爱国之心，和发扬学生的爱国主义思想。

　　五、参赛对象:

　　商务学院全日制在校学生

　　六、“校园歌手大赛”活动的流程

　　(一)选拔阶段

　　选拔阶段由文艺部进行组织，经过选拔后，各于3月20日之前将本院5名优秀选手上报至院组织部。

　　(二)比赛阶段

　　时间：4月2日

　　地点：新疆财经大学大学生俱乐部

　　七、“校园歌手大赛”评分细则(十分制)

　　1、歌曲内容：要求参赛曲目内容健康向上，思想性强，符合红色歌曲的主题。(满分2分)

　　2、音色音质：要求发音清楚，咬字准确，音色优美，声音洪亮，吐字清晰，有感染力。(满分2分)

　　3、演唱技巧：能够准确把握住歌曲的主题思想。要求演唱者声音洪亮协调，音准节奏准确，整首歌曲的演唱具有感染力。(满分2分)

　　4、节奏旋律：要求旋律流畅，音乐节奏感强，歌曲演唱完整，以悠扬的旋律唤起人们对红色精神的怀想。(满分2分)

　　5、仪表仪态：要求参赛者着装大方，精神饱满，仪态稳重，富有朝气。(满分2分)

　　八、活动的奖项设置

　　设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖四名。

　　九、工作措施

　　(一)材料准备工作：

　　1、做好关于歌手大赛的海报、条幅宣传；

　　2、做好有关歌手大赛条幅的悬挂、大幕布的设计及节目单的制作；

　　3、活动用品采购(气球、拉花、彩带、红旗、荣誉证书)。

　　(二)大赛准备工作：

　　1、参赛各人到组织部部办公室抽签，决定上场次序，并带上演唱碟片；

　　2、由承办方及各位老师选拔主持人；

　　3、确定评委老师；

　　4、比赛时间、场地的确定；

　　5、安排统分、收分人员及纸、笔、计算器的准备；

　　6、安全纪律管理工作；

　　7、主持人及参赛人员的服装租借、造型的设计；

　　8、灯光、话筒的调试。

　　(三)后续工作：

　　1、活动结束后，做好会场的清理和打扫；

　　2、海报：制作活动的后期宣传海报，其内容包括：最后获奖名单，商家标志横幅的照片等等；

　　3、活动总结：活动结束后，即着手整理资料，对本次活动做一个全面的、客观的总结，经审核后和有关资料一同备案存档。

　　(四)经费预算：

　　荣誉证书：xx元；

　　会场布置：xx元；

　　水：xx元；

　　评分纸、笔：xx元；

　　请柬——份：xx元；

　　总计：xx元。

队列队形比赛活动方案 篇9

　　为确保课后服务语文阅读工作扎实有效开展，为提高广大学生正确书写汉字的水平，养成良好的汉字书写习惯，感受汉字的书写魅力，激发对祖国语言文字的热爱之情，本次将举行七、八年级学生课后阅读写字比赛（硬笔书法）。

　　参赛对象：

　　七、八年级全体学生

　　比赛时间：

　　20__年12月27日（星期一）第八节课

　　参赛内容：到时公布

　　参赛要求：

　　1、按提供的内容参赛书写，由学校统一提供比赛专用纸。

　　2、建议使用钢笔或中性笔。

　　3、卷面书写设计自定，力求突出规范得体，整洁美观。

　　4、学生在规定的时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评。

　　5、每名参赛者，按规定的文字，在规定的米字格上抄写一遍。

　　6、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错字。

　　五、评选及奖励方法

　　1、各班由本班语文老师初评，每班评选5名，然后参加语文组统一评比。

　　2、语文组组织全体评委老师按年级评选（其中一等奖1名；二等奖3名；三等奖6名；优秀奖10名），并给予奖励。

　　六、评比要求：

　　工整匀称（35分）；大小适中（35分）；没有错别字（20分）；卷面清洁（10分），有错别字、涂改的，一个字扣0。5分。

　　七、评委：

　　七、八年级全体语文老师。

队列队形比赛活动方案 篇10

　　一、活动背景

　　由深圳市教育局主办，读书月组委会办公室、市教育学会学前教育专业委员会、深圳书城中心城承办的“沙沙讲故事”比赛以学前儿童及其家庭为主体，通过讲书中的故事这一有趣的形式，让小朋友在愉悦的环境中热爱阅读，从小养成良好的阅读习惯，使阅读成为孩子童年生活的重要部分，让“沙沙——翻书声”伴随小朋友快乐成长。

　　二、组织机构

　　龙华新区公共事业局

　　三、活动内容

　　本活动主要针对学前儿童，以“我讲书中的故事”为主题，倡导“趣味阅读、精彩讲述、快乐成长”的阅读理念。

　　四、活动形式

　　本次采用录像评比形式。各幼儿园将参赛选手的活动刻制成光盘，光盘包装上注明参赛幼儿园及选手姓名。3组优胜选手参加亲子组市半决赛。

　　五、活动环节

　　要求参加活动的家庭至少有2个成员上台表演，允许几个家庭合作的形式，其中幼儿不得少于2人，成人、幼儿合计不超过6人，共同演绎一个书中的故事。比赛环节中，每个参赛队伍在讲完故事后，另有30秒的时间分享阅读心得。(包括：该故事出自哪本书，为什么选该故事，平时还喜欢读什么书等。这个不算在故事比赛的5分钟时间)

　　六、报名方式

　　请有兴趣的家长在周一之前报名到本班老师处，先由老师评选，最后由幼儿园评选出一组选手代表招商观园幼儿园参赛!

　　七、评分标准

　　(一)打分采取10分制;

　　(二)内容2分：故事为书中的故事，内容新颖、积极向上、故事情节有吸引力、适合儿童阅读;

　　(三)仪表2分：有礼貌，台风好，着装得体、道具应用得当等;

　　(四)语言表达3分：发音标准、口齿清晰、语速适中、语调富有变化;

　　(五)表现效果3分：表情切合故事情节、肢体语言得当、感染力强、配合默契等。

　　(六)表演结束后介绍自己的阅读爱好，并推荐自己喜欢的图书，同时分享故事书创作过程

　　(七)个人组每个选手故事时间不超过5分钟，团体组每个选手表演时间不超过6分钟，超时在总分中扣除0.5分。阅读分享的30秒不算在故事时间以内。

　　(八)参赛成员必须为学前儿童及儿童家长，否则酌情扣分。

　　八、奖励形式

　　比赛评出一等奖三名，二等奖六名，三等奖九名，优秀辅导员20名。

队列队形比赛活动方案 篇11

　　一、活动目的：

　　为同学们打造个互相交流、互相学习的平台，树立大学生内练素质，外树形象的岁月，展现大学生的运动风采。

　　二、活动宗旨：

　　(1)切实推动“全民健身计划”增强大学生身体素质。

　　(2)增进各系之间的感情，促进篮球爱好者间的交流。

　　三、活动时间和地点：

　　时间：20__年__月__日

　　地点：__x

　　四、活动举办单位：

　　山东建设学院

　　五、比赛安排：

　　于11月10日将通知发送到各个班，由各班负责组织参赛队。

　　六、参赛办法：

　　1、参赛单位：各个班

　　2、参赛资格：凡属本班，体质良好者

　　3、参赛人数：每队领队一人，教练一人，运动员5人

　　4、报名日期：11月10日-11月15日

　　七、比赛方法：

　　1、采用“三人制”篮球赛的比赛规则。

　　2、比赛为单循环方式，所有参赛队均能相遇一次，最后按各队在全部比赛中的积分排列名次。

　　3、计分方法：

　　(1)胜一场得2分，负一场1分，积分多者名次列前。

　　(2)如果两队积分相同，则按两队在同阶段比赛中所得比赛分数。

　　八、比赛服装：

　　各队服装必须整齐颜色一致，服装要有号码，号码必须清楚。

　　九、比赛规则：

　　1、每队至少有三名参赛队员，每场比赛每队可以只上两名队员，但不准仅有一名队员。

　　2、比赛开始后不准更换原有队员，否则取消参赛资格。

　　3、比赛换人没有限制，但仅在死球或半场结束时才能换，进球也可以换人。

　　4、进球后换发球。

　　5、一方投篮未进，由队方抢到篮板球后，则需退到三分线后再进攻。

　　6、每次换发球，发球方必须退到中场后再进攻。若发球方没有退到中场或发球时踩线，此次发球不算并换发球。不允许退回二分线后而直接投篮。如果一方欲在未退回二分线之前就投篮而另一方犯规，则犯规不算，且由另一方发球。

　　7、所有犯规(7次以下)或球出界，到中场发球区发球。

　　8、二分球：与专业比赛中三分球相似，在6。096米弧线外出手投中篮作二分算，二分线内投中算一分。

　　9、每场比赛中，一队先打 到12分，并对方2分以上则为胜方，以20分钟为限。

　　10、比赛时，实行“30秒”制，会有比赛监督员记录，若30秒未投篮，则换发球。

　　11、每队各有两次45秒的暂停，暂停不停钟，仅最后三分钟会停钟。

　　12、打 到20分钟，以比分高队伍为胜方，若为平局，则再打加时赛，先得分的一方为胜方。

　　十、奖项设置：

　　(1)获前3名的队给予集体奖和个人奖。

　　(2)在比赛中得分最多的运动员得MVP称号，给予物质奖励。

　　(3)裁判员每人赠送一份纪念品。

队列队形比赛活动方案 篇12

　　一.指导思想：

　　幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。幼儿园特举行讲故事比赛，为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的'语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。

　　二.参加对象：全园小朋友

　　三.比赛时间：10日18日—10月21日（各班级预赛） 10月22日（全园决赛）

　　四、活动形式：

　　1、讲故事表演。（2——4分钟）

　　2、各班通过预赛评出优胜者，参加全园比赛。3、每班两名优胜者，分别由两位教师各辅导一名参加决赛。（比赛成绩将计入量化分。）

　　五、决赛时间、地点：

　　1、时间：XX年10月21日（星期五）

　　2、地点：学校多媒体厅六、

　　活动流程：

　　1、参赛幼儿入场并按指定位置就坐。

　　2、参赛幼儿抽签。

　　3、主持人介绍比赛规则

　　4、按抽签顺序进行比赛。

　　5、现场颁奖。

　　七、评分标准： 评分标准分数

　　1、主动有礼貌的自我介绍1分

　　2、语速恰当吐字清楚2分

　　3、能生动完整地讲述故事3分

　　4、普通话标准声音响亮2分

　　5、能伴随肢体语言大胆讲述2分

　　6、总分10八、

　　评委：学校领导、老师、家长委员会成员组成。

　　九、奖项设定：评出一、二、三等奖。

队列队形比赛活动方案 篇13

　　一、情况分析

　　通过上学期对全乡三、四年级学生的口算检测，三年级的及格率为49.98，四年级的及格率为59.34，检测的成绩不太理想。我们在调查学生试卷的过程中发现，学生的计算错误率较高、学生的计算方法不当、口算方法欠佳、计算速度缓慢，80%左右的学生在10分钟内不能完成100道一步计算的简单口算题。

　　二、活动目的：

　　1.加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速度，提高口算能力。

　　2.通过竞赛，激发学生学习数学的兴趣，重视口算，掌握正确的计算方法。

　　3.丰富学生的课余生活,提高学生综合素质。

　　三、比赛时间：20xx年春季期期中检测后，具体时间待定。

　　三、参赛人员：一至六年级全体学生。

　　四、比赛内容：各年级已学过的简单计算题。

　　五、比赛办法：分年级组进行，考试时间十分钟，当天未参与者，取消比赛资格，考点设本班教室，统一印发试卷，由本班数学老师监考、并于当天下午批改、填写好成绩统计表上交乡数学教研员。

　　六、评奖办法：

　　（1）学生奖：本次活动将按参赛学生数的10%分别设特、一、二等奖。

　　（2）班级奖：按各年级成绩前三名评出优胜班级

　　（3）教师奖：按各年级成绩前三名评出各年级优胜班级评选出各年级指导奖三名，由乡中心教研组统一印发奖状进行奖励。

　　七、注意事项：各位任课教师应积极配合这项活动，各班应做好本次活动的宣传，每节数学课利用3-5分钟进行专项口算训练。比赛现场不准用计算器。

队列队形比赛活动方案 篇14

　　一、活动主题：

　　新闻传播系新生辩论赛初赛

　　二、活动目的：

　　为新生提供一个辩论的舞台，展示他们明辨的思维，提高新生的应变能力，增强新生的团结协作能力。让新生们能更好的融入到新的大学生活，去发掘自己的.兴趣和才能。

　　三、活动主办：

　　新闻传播系团委

　　活动承办：

　　新闻传播系学生会学习部

　　活动协办：

　　新闻传播系学生会宣传部、影像部、文编部

　　活动负责人：

　　学生会学习部副部长

　　活动主策划：

　　学习部干事

　　四、活动内容：

　　新生辩论赛初赛

　　初赛辩题：

　　正方：大学应该有围墙

　　反方：大学不应该有围墙

　　活动时间：20xx年9月28日晚7点30分

　　活动地点：

　　笃行楼213、214

　　活动形式：

　　班队与班队比赛，学习部统筹安排。第一轮初赛事先抽签让5个班级中的一个班级直接晋级，剩下的四个班级分为两组。比赛两个教室同时进行。

　　1、参赛对象：09级新生

　　2、参赛班级：09广告VS 09编二、09编一VS 09广二

　　3、评委：

　　4、嘉宾：

　　五、活动流程：

　　1、选手、评委、观众亲友团入席

　　2、主席开场白，介绍学生评委及嘉宾

　　3、宣布辩题。介绍参赛代表队及其所持立场，介绍参赛队员

　　4、介绍比赛规则、赛制、计时提示，宣布比赛开始

　　5、辩论结束后评委评议

　　观众质询（每位观众只能提问一次，时间控制在30秒内，总时间控制在5分钟左右）

　　6、评委点评比赛

　　7、主席宣布比赛结束

　　六、辩论赛赛制：

　　七、比赛结果：

　　第一轮比赛结果出来后，第二天我们将告知晋级选手，并抽签确定正反方及辩题

队列队形比赛活动方案 篇15

　　一、活动意义：体育节已经拉开序幕，为了增强同学们对体育节的参与感，活跃校园文化生活，培养广大同学的摄影兴趣，提高艺术修养和摄影艺术水平，促进学生摄影爱好者之间的影艺交流，校学生会生活部与宣传部联合举办一届体育节专题摄影大赛。本次大赛为所有热爱摄影艺术的初中部学生搭建一座展示自我精神风貌，记录、发现、表现创意的平台。

　　二、活动名称：“采撷生命的脉动”摄影大赛

　　三、活动时间：20__年9月16日至20__年11月16日

　　四、活动方式：本次比赛由校学生会生活部主办，通过广大同学按要求上交作品，综合组织团队和评委老师意见评审出优秀作品的方式进行。

　　五、参加对象：初一、初二、初三的全体同学

　　六、流程安排：

　　(一)准备阶段

　　制作5份海报，在校园内张贴。

　　通过各班班长在广大同学中进行宣传。

　　(二)比赛阶段

　　1、活动预定进度：

　　作品征集阶段9月16日至 月 日截止， 在全校范围内征集以本届运动会为主题的摄影作品。

　　作品评比阶段 月 日至 月 日 截止，学生会主办团队进行初评，邀请老师对通过初评的参赛作品进行复评，并确定获奖名单。

　　获奖作品公布 评选工作结束后，在校园内公布获奖名单和获奖作品

　　2、参赛作品要求：

　　1)必须原创，并以本届运动会为主题，以“和谐、活力、奋进、健康、和平、交流”为指导，表现运动场景、人物特写、事件跟踪、花絮捕捉等。

　　2)摄影作品晒成4R相片，并贴在各色卡纸上。

　　3)参赛作品必须随图标明作品标题，拍摄时间地点，拍摄者的详细信息，建议附带图片构思创意说明，书写在卡纸空白处。

　　4)每位参赛者作品提交的作品数量不限。

　　5)为保证评比的公正性和一致性，作品一律不得用电脑软件进行修改。

　　6)参赛作品分为“手机图片组”，“相机业余组”，“相机专业组”。请表明自己作品的所属组别。

　　7)图片主题健康，不涉及有害内容。

　　(三)评奖方法及奖项设置：

　　1、活动奖项设置：

　　每组设一、二、三等奖各1名

　　另设“优胜班级奖”，“最佳个人奖”等若干奖项

　　2、作品评测办法：

　　第一阶段：公开征集，对参赛作品进行第一次审核，去除不符合参赛要求的作品。

　　第二阶段：对符合要求的作品的开放投票，主办团队成员可以参与投票，进行初评。

　　第三阶段：统计投票结果，邀请老师担任评委在初评的基础上进行复评，评定各奖项。

　　3、奖品设置：

　　获得奖项的班级和同学将会获得由校学生会颁发的证书及奖品。

　　七、活动组织团队：

　　主办单位：z省实验中学学生会生活部

　　协办单位：z省实验中学学生会宣传部

队列队形比赛活动方案 篇16

　　各县（市）、区教研员、幼教中心：

　　为提高全市幼儿教师的专业素质和教师队伍建设，激励广大幼儿教师重视和坚持基本功训练，进一步促进幼儿教师整体素质的提升，丰富幼儿教师的业余文化生活，展示幼儿教师的多才多艺，加强幼儿教师的综合教育水平,推动我市幼儿教师的专业发展，学前部拟于20xx年5月13日（周三）下午一点举行鸡西市首届幼儿教师绘画、玩教具制作比赛，有关事宜通知如下：

　　一、参赛对象：幼儿教师（公办、民办均可）

　　二、比赛内容：由绘画、玩教具制作两项，各100分。

　　（一）绘画

　　美术活动是一种创造性的'活动,在幼儿美术活动中,需要儿童的想象和创造。儿童美术作品的魅力就在于其充满丰富甚至离奇的想象力。因此，幼儿教师思维想象与创造的广度与深度决定幼儿思维的发散程度，决定幼儿离奇的想象力。所以，本次比赛要求幼儿教师要站在幼儿心理与生理的特点上去考虑自己的艺术创作。并与幼儿教育充分合理的结合。

　　1.绘画种类：水彩画、水粉画、蜡笔画、刮蜡画、粘贴画、水彩笔画、黑白画、油画、中国画、版画等。

　　2.绘画内容形式、题材不限。

　　3.纸张规格：最小为4开纸，

　　4.美术用具自备。

　　绘画类竞赛要求：

　　（1）作品内容健康向上，富有教育意义；

　　（2）富有创意，构图均衡，色彩明快、和谐，画面安排合理、生动有趣。

　　（3）适合儿童心理生理特点，展示儿童天真自然的情趣。

　　（4）在规定时间内完成绘画创作，创作时间不超过一个小时。

　　（二）玩教具制作

　　幼儿美工活动的核心是通过丰富多变、新奇有趣的各种美工游戏,激发幼儿参与活动的兴趣,吸引他们在做做玩玩中探索发现、自由表达、体验乐趣、品味成功。要设计出既符合幼儿年龄特点和认知特点,又深受幼儿喜欢的玩教具。本次比赛作品要适应幼儿特点，充分考虑幼儿玩具的安全标准。根据教师自定的主题进行创作，在规定时间内完成作品创作。

　　1.玩教具种类：废旧物品利用、纸工（撕纸、折纸、剪纸、）、粘土、彩泥、平面构成、立体构成等。

　　2.制作内容形式、题材不限。

　　3.制作材料自备。

　　玩教具制作类竞赛要求：

　　（1）科学性和教育性。设计的玩具要适合幼儿的年龄特点和认知规律，便于幼儿操作和理解，为幼儿所喜欢；设计的玩具应能够为教育教学活动服务，能够引发的游戏和探究活动，体现幼儿的参与性，促进幼儿的发展。

　　（2）创新性与多功能可变性、可操作性。参赛作品设计要新颖、独特；具有可操作性，让幼儿在动手、动脑、多种感官参与活动中得到发展。尽量减少装饰、摆设性的玩具。

　　（3）艺术性与废旧利用。参赛作品要有艺术性，造型设计优美，色泽鲜艳、搭配协调，培养幼儿的审美情趣。提倡废旧利用。

　　（4）安全性与卫生。作品选择的材料应当是无污染、无碍健康的材料，造型尽量无棱角、无危险，便于洗涤和消毒，确保幼儿的安全和健康。

　　（5）创作时间为60分钟。

　　三、报名时间：截止日期4月23日。

　　四、比赛地点：鸡西市示范幼儿园

　　五、名额分配：鸡冠区、鸡东、密山、虎林各推荐7名教师；城子河区、恒山区、梨树区、滴道区、麻山区、幼教中心各推荐5名教师。报名表见附表1,请于4月23日前填好发送到学前部邮箱yxyxqb@

　　六、比赛要求：

　　比赛将设若干奖项，现场颁奖。每名选手交评审费30元。 请各县市区教研员组织好比赛的报名工作，并通知选手5月13日中午12:40分准时到鸡西市示范幼儿园报到。

　　鸡西市教育学院学前部

　　20xx年3月17日

队列队形比赛活动方案 篇17

　　一、活动目的

　　通过活动进一步规范教师的'日常操作行为，培养她们认真、仔细、负责的工作态度，提高工作效率和自身素质，增强她们的工作积极性，提高幼儿园的技能工作水平。

　　二、活动时间和地点

　　时间：__年__月__日

　　地点：一楼大厅

　　三、活动内容

　　1、包饺子。（每人30个饺子）。参赛人员保育老师。

　　2、操作整理床铺。参赛人员保育老师、配班老师。

　　3、洗碗勺（每人10个碗勺）。参赛人员保育老师、配班老师。

　　4、梳小辫。参赛人员配班老师。

　　四、工作人员安排

　　1、参赛保育老师：丁艳玲、袁敏珍、秦媛媛、王小妹、梁艳艳、

　　杨艳琴、黄彩梅、尹伶俐

　　2、参赛配班老师：评委：

　　3、彭晓玲负责会前准备工作、竞赛场地布置。

　　4、刘爽负责主持。

　　5、罗凡负责拍照。

　　五、比赛项目：

　　包饺子、整理床铺、梳小辫、洗碗勺。

　　六、比赛要求：

　　（一）包饺子（每位保育老师包30个）

　　1、饺子边要求捏紧，要有完整的菱角，整齐摆放在盘上。

　　（二）整理床铺（保育老师、配班老师）

　　1、从套被子（包括垫絮、被套）开始，拉上拉链，叠放整齐、美观。

　　（三）洗碗（保育老师、配班老师）

　　1、要求按比例放洗碗剂、84消毒，清水涮碗勺，擦洗桌面、整齐放在桌面，处理污水。

　　（四）梳小辫（配班老师）

　　1、要求梳头发中手要轻，头发中分，先用橡皮筋扎一次，然后编成小辫，最后再用橡皮筋扎好。

　　七、评分规则

　　1、整理床铺（规范标准、熟练程度、平整美观、完成时间）

　　2、包饺子（熟练程度、要求捏紧，要有完整的菱角、完成时间）

　　3、洗碗勺（规范标准、熟练程度、完成时间）

　　4、扎小辫（熟练程度、完成时间、手要轻、辫要紧）

队列队形比赛活动方案 篇18

　　一、大赛介绍

　　我校健美操大赛，自xx年起每年举办一届。该赛事肇始于体育学院健美操训练队的倡议并由体育学院学生会承办，由于第一届比赛获得极大成功而引起校团委的重视，于次年纳入校团委、学生会举办的校园文化系列活动程序。可以说，经过几年的运作，我校健美操大赛已形成较为成熟的举办模式，并成为我校阳光体育和校园文化建设中的一个品牌赛事。可以说，我校健美操大赛为广大爱好健美操运动的我校学子提供一个体育与舞蹈、音乐进行交流的平台，在促进我校学子尤其是女生体质健康工作中发挥着极其重要的作用。

　　二、赛事宗旨与意义

　　为推动学校健美操运动的发展，丰富校园文化生活，提高学生身体素质，让同学们更深入地了解健美操运动的内容和意义，并拥有“专注”的`体育精神，从而成为一名德、智、体、美、劳全面发展的当代大学生，同时也为了展示我校素质教育与体育教学的新成果、展现当代大学生的风采。

　　三、比赛时间、地点

　　时间：每年的5月中下旬；

　　地点：温州大学茶山校区演艺中心。

　　四、比赛分组

　　1、甲组（公体）：以学院（包括研究生部）为单位组织队伍参加比赛，其中包括领队1名，教练员1名，队员人数12—18名，伴奏带自备，时间2分30秒±15秒。

　　2、乙组（体育专业）：以班级（包括研究生）为单位组织队伍参加比赛，其中包括领队1名，教练员1名，队员人数8——10名，采用自编操，伴奏带自备，时间2分30秒±15秒。

　　注 ：每队异性队员不得少于3人

　　五、比赛内容：

　　1、甲组以大众健身有氧舞蹈套路为主，其中主要包括健美操大众锻炼等级标准（一至四级）、校园健康活力操系列（水晶级、黄金级）、校园青春健身操系列（健身操之活力无限、神采飞扬；啦啦操之青春魅力、创造奇迹）等，各年度分别进行不同等级的套路比赛。

　　2、乙组以自编有氧舞蹈为主。

　　六、竞赛规则策划

　　（一）甲组竞赛规则

　　以我国体操运动管理中心颁布的大众健身操比赛规则为创编原则和评判准则，除此之外，全套动作必须出现以下五部分：

　　1、规定操操化部分（任意四节，可以四节连续出现，也可以每节之后加其他动作，但要求每节必须正反连贯完成）。

　　2、地面部分

　　注：该部分要出现俯卧撑和仰卧起坐两个难度，俯卧撑和仰卧起坐形式、次数不限。

　　3、托举动作两次

　　注：所谓托举动作是指一名或多名队员被托、举、支撑或抬离地面。托举动作可以出现在全套动作中的任何部分。

　　注：托举高度不能超过两个人站立的高度，同时禁止抛接动作。

　　4、不得低于两次的动力性配合动作

　　注：所谓动力性配合动作是指两名或多名队员在保持独自与地面接触做动作时而产生的一种相互关系。

　　5、自编操部分

　　注：该部分是对以上五部分时间不足的补充。

　　a、b、c、d、e五部分不分先后，五部分规定动作如果出现不足或多于（如四节操化部分不足或单边完成、托举次数不足、动力性配合不足、缺少俯卧撑或仰卧起坐难度等，将被裁判长扣掉2分）

　　（二）乙组竞赛规则

　　以我国体操运动管理中心颁布的大众健身操比赛规则为创编原则和评判准则。

　　（三）、服装要求

　　1、统一、得体，体现健美操运动的风格。

　　2、服装装饰不得在比赛过程中掉落。

　　3、参赛队员必须穿统一的运动鞋和袜。

　　4、头发必须固定在头上，且不允许佩戴首饰如耳环、手表等。

　　注：如与上述要求不符，如着典型的舞蹈服装、鞋袜不统一等将被裁判长扣掉1分

　　（四）、场地

　　12х12M的正方形场地。

　　（五）、其它要求

　　1、整套动作队形变化不得少于五次。

　　2、不允许出现空翻等带有危险性、或对人体生理有损害的动作。

　　3、比赛时间是指第一个运动动作到最后一个停止动作的时间长度。

　　4、动作规范整齐、积极向上，符合健美操健、力、美之动作风格。

　　5、 参赛队彩排前上交队名与简介，比赛时以该队名参加比赛。

　　（六）、裁判评分

　　1、总分20分。

　　2、规定动作的完成（5分）

　　3、自编部分的创编（5分）

　　4、音乐的选择与使用（2分）

　　5、比赛场地的使用（2分）

　　6、表现力与同伴配合（6分）

　　（七）特殊情况

　　1、放音员播放错音乐。

　　2、由于音响、灯光设备而出现的音乐、灯光等问题。

　　3、其他任何异物进入比赛场地而影响到比赛的正常进行。

　　注：参赛队伍在遇到以上情况发生时，应立即停止做动作。根据裁判长的决定，参赛队伍在问题得到解决后可重做，原先分数无效。

　　（八）录取名次及奖励：

　　以裁判员最终打分，从高到低排定名次。

　　甲组：一等奖两名，二等奖四名，三等奖若干名；另设“最佳组织奖”，“体育道德风尚奖”各一名

　　乙组：取六名，一等奖一名，二等奖两名，三等奖若干名；另设“最佳组织奖”，“体育道德风尚奖”各一名。

　　七、裁判

　　由温州大学体育学院体操教研室老师及温州地区健美操国家级或一级裁判担任（若干名）

队列队形比赛活动方案 篇19

　　为活跃校园文化生活，培养学生集体主义思想，激发学生的运动兴趣，提高学生的素质，规范学生的动作技术，促进学校体育活动的开展，减轻学生的精神压力，使学生在德、智、体等各方面得到全面的发展，经学校研究决定12月4日（星期五）下午举行武术操比赛，如天气等特殊原因需改期另行通知，具体方案如下：

　　一、领导机构和评委

　　总指挥

　　副总指挥

　　成员

　　赛场指挥

　　组织：政教处、体育组

　　评委：

　　组长

　　成员

　　统分

　　备注

　　z和各班评委一名

　　评委组长，接受各班领操员报告并回复“开始比赛”

　　二、比赛时间和地点

　　1、时间：暂定12月4日（第14周星期五下午，如改期另行通知）。

　　2、地点：教学楼前的篮球场。

　　三、比赛内容

　　武术操是以培养孩子学习武术的'兴趣和武德一套具有审美性和实用性的健身操，使学生从中认识武术，了解武术，热爱武术，树立正确的武术观，激发孩子的潜质，落实素质教育，使他们在武术学习中健体防身，锻炼意志，培养品德，丰富生活，增进友谊，进而拥有正确的人生观、世界观。此体操普及性高；动作变化多，活跃性强；锻炼全面，四肢协调性好和运动适量，此操确定为比赛内容，请各班赛前加强训练，做好参赛准备。

　　四、参赛方法

　　1、比赛按抽签顺序分年级进行，每次两个班同时进行。

　　2、每班报评委一名，要求品学兼优、武术操做得较规范的班干部。

　　3、每班参赛人数以班级现有人数为准，其中选一人为领操员。

　　4、比赛使用有口令的音乐伴奏带，每班只做一次，比赛过程不得超过8分钟。

　　五、比赛要求

　　1、各班级要认真组织，选好领操员，做好比赛前的练习。

　　2、各班服装要统一、整洁，最好统一穿学校校服。

　　3、各班队伍必须保持班级队形整齐，精神饱满，动作整齐、规范、协调优美、节奏准确。充分体现这套操的特点。

　　4、各班级学生请假必须由班主任提前半天到政教处请假，批准后方可不参加比赛，各班主任准假无效。

　　5、各班派评委于11月30日中午进行抽签、开会,并如实上报该班参赛人数。

　　六、比赛程序

　　1、流程：预备场地集合整队→指挥员带队以齐步走入场→整队报告主席台（领操员向评委席报告时，内容必须包含：班级、应到人数，实到人数，如有缺席说明缺席原因，最后再讲“报告完毕，请指示！”。）→主席台下达口令“开始比赛”→指挥员指挥队伍散开准备做操→听录音开始做操→做操完毕整队→指挥员带队以齐步走出场。

　　2、宣布比赛结果并颁奖。

　　七、评分标准（总分100分）

　　1、本次比赛采用百分制，裁判员分数汇聚时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所剩分数取平均分为班级最后所得分数。

　　2、分值：

　　a、学生进退场队伍整齐，精神面貌和纪律占10分；

　　b、队形队列占10分；

　　c、做操队伍人数和服装统一占10分。（除特殊情况请假外每缺一人扣0.5分，服装不齐

　　扣0.5分/每人）

　　d、做操质量占70分。

　　3、具体评分标准如下表：

　　项目分数

　　进退场队伍和队列10分

　　队形队列、精神面貌、指挥10分

　　做操队伍人数和服装统一10分

　　开始结束：抱拳礼7分

　　第一节：起势7分

　　第二节：开合运动7分

　　第三节：开合运动7分

　　第四节：踢腿运动7分

　　第五节：侧展运动7分

　　第六节：拧转运动7分

　　第七节：俯仰运动7分

　　第八节：跳跃运动7分

　　第九节：收势7分

　　八、奖励方法

　　分年级设奖：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名

　　九、其它工作事项

　　1、场地器材准备

　　2、音响器材准备及播放

　　3、摄影

　　4、奖品准备

　　5、统计

　　6、赛场联络协调（调动班级参赛、进出场秩序指导）

队列队形比赛活动方案 篇20

　　为庆祝20xx元旦，丰富校园文化内涵生活，展示广大教师才艺，努力营造文明和谐、积极向上的校园文化氛围，增强教师的凝聚力、向心力、集体荣誉感，以更饱满的热情投入到今后工作中。经研究决定在20xx年元旦前夕，举行教师文体比赛活动，具体活动方案如下。

　　一、活动主题：快乐参与激情飞扬

　　二、参加对象：全镇各小学、幼儿园

　　三、活动时间：20xx年12月27日下午1时（暂定）

　　四、活动地点：场天镇中心小学

　　五、组织部门：场天镇小教教育工会

　　六、活动组织

　　（一）领导组：组长：（具体负责）、各学校校长。

　　（二）筹备组：。负责方案制定，活动安排、协调、落实等。

　　（三）后勤组：。x负责准备纪念品，x负责准备调试卡拉OK比赛的音响设备和篮球场地画线，x负责准备纸牌、篮球、自行车等活动物品。

　　（四）裁判组：。负责整个活动过程中的纪律、安全，保证活动顺利开展、圆满完成。具体分工：x负责掼蛋组；负责男教师自行车慢行组；负责女教师定点投篮组。负责卡拉OK比赛组（评委为各学校校长）。

　　七、参赛名额（见分配表）

　　八、活动地点

　　1.女教师定点投篮比赛（综合楼前）；

　　2.男教师自行车慢行（塑胶操场）；

　　3.掼蛋比赛（多功能教室）；

　　4.卡拉OK比赛（多功能教室）。

　　九、相关要求

　　1.根据名额分配，各校要认真组队参与，并利用时间加强练习。

　　2.各代表队按项选派人员参加，不得少报，同一人不兼报多项。

　　3.活动逐项进行：女教师定点投篮比赛、男教师自行车慢行比赛、掼蛋比赛、卡拉OK比赛。

　　4.活动分项评奖，分设一等奖2名，二等奖若干。

　　5.各组参加掼蛋比赛时，必须有学校校级领导参与。

　　6.所有人员须参与所有活动（不是选手的观摩比赛），结束后，各组裁判将比赛结果交郭学德处汇总。最后在多功能教室举行颁奖仪式。（不参加颁奖仪式的，不补发奖品）

　　7.校长负责本校代表队带队、交通、活动以及课务调整等工作，确保安全。

　　8.各代表队于12月24日：00前将报名表交x处。

　　9.各项活动的具体规则见相关活动细则。

队列队形比赛活动方案 篇21

　　一、活动主题：

　　幼儿歌唱大赛

　　二、活动目的：

　　歌唱是表达情感的极佳方式，通过开展本次幼儿歌唱大赛，展示幼儿的音乐艺术风采，促进幼儿艺术素质教育，丰富幼儿的课余生活，营造和谐向上、健康文明的文化氛围及良好的艺术环境。

　　三、指导思想：

　　为幼儿提供一个自我展示的舞台，展示才艺、表现自我、张扬个性。 挖掘幼儿的歌唱潜力、调动学习音乐的兴趣，提高幼儿演唱技能。

　　四、比赛内容及形式：

　　1、歌曲内容健康、积极向上，台风及服装端庄大方，符合幼儿的身心特点，展现幼儿的精神风貌。

　　2、每位参赛选手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内，可以自备CD伴奏带或者可以清唱的形式进行，自备服装和道具。

　　3、演唱形式：个人演唱

　　五、参赛对象：小小班级组

　　六、报名及比赛时间安排：

　　报名截止日期：5月12日

　　初赛时间：20xx年5月15日

　　决赛时间：20xx年5月22日

　　比赛地点：一楼音乐室

　　七、评分标准。

　　比赛评分标准及形式：本次比赛为10分制，由评委现场评分。

　　① 音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美。3分

　　② 理解歌曲内涵、表情丰富、动作表现有感染力。3分

　　③ 内容健康、积极向上，衣着得体、精神饱满。2分

　　④ 歌曲选择适当，演唱完整、熟练，并有一定的技能技巧。2分

　　八、评奖办法：

　　1、评分采用十分制。详见：评分细则。

　　2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低，评选出一、二、三等奖。

　　3、班上进行初赛，各班选出10名参赛者进行复赛。

　　九、评委：由小小班、小班、中班的级组长

队列队形比赛活动方案 篇22

　　一、主题：

　　构建和谐语言生活，营造共有精神家园

　　二、比赛目的：

　　通过比赛，使学生更好更规范地书写汉字，深入开展第十一届全国推普通周宣传活动。

　　三、比赛内容：

　　（推普口号）

　　正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。爱国旗，唱国歌，说普通话。树立语言规范意识，提高民族文化素质。大力推广普通话，增强中华民族凝聚力。普通话是校园语言。青少年要做推广普通话的积极分子。说普通话，从我做起。说好普通话，方便你我他。我是中国娃，爱说普通话。说好普通话，朋友遍天下。

　　四、比赛时间：

　　20xx年9月18日（周四）11：40至12：10

　　五、比赛方法：

　　1、将上述推普口号，写在统一的米字格纸上，标点符号也要认真书写，并占独立一格。

　　2、米字格纸第一行要求空白，不写任何字迹。（因装订需要）

　　3、学生班级，姓名统一写在米字格上方空白处。（不写在米字格里。）

　　4、采用黑色或蓝色钢笔或水笔书写，不得使用红笔，圆珠笔及铅笔。

　　5、要求在30分钟内完成书写。

队列队形比赛活动方案 篇23

　　一.活动名称:拔河友谊赛

　　二.活动宗旨:创建文明校园，增进同学之间的交流，集体荣誉感及凝聚力。

　　三.活动目的:丰富大学生的校园生活，增强师生之间的相互了解，促进同学之间的友好相处，使得校园气氛更加活跃，加强各届同学间的交流。

　　四.活动对象:全院学生、全体教师职工。

　　五.活动时间:

　　六.活动地点:院篮球场

　　七.主办部门:学生处

　　八.承办部门:公共教学部体育组

　　九.参赛要求:

　　1>以班级为单位组成各参赛队伍。

　　2>每班限报一队每队共20人，男生15人，女生5人，各班体育委员为队长。

　　3>参赛队员必须是本班学生，其他班级学生不得参加。

　　(由于班级人数不等，建议涉外导游班与计算机班组队，会计班与汉语言班组队)

　　4>各班级必须参加，教工组出两队。

　　十.活动流程:拔河比赛策划书范文

　　1>3月6号向各班级发通知，3月6日各队长将各班级报名表于18点前交到学生处办公室，3月6日18点30各班体育委员开会，具体安排9日到14日的活动.

　　2>3月9日—14日中午13点30比赛正式开始,比赛实行淘汰制,比赛双方由各自抽签决定,如果比赛队伍呈单数,将直接晋级(按抽签结果而定)

　　3>比赛进行六天,最后选出冠，亚，季军。

　　十一注意事项

　　1>比赛时由于双方都是拉力，所以拔完一场后不可立即松绳，以免造成对方队员受伤，各体育委员谨记,转告给各班队员。

　　2>各班级需努力完成比赛，不可有缩水现象。

　　3>比赛要做到文明比赛，遵循友谊第一,比赛第二。

　　4>比赛时不得有冒名顶替，拉拉队不可上场帮忙，一经发现立即取消比赛资格。

　　5>由于比赛场面较大，需裁判二名，维护秩序工作人员5名。

　　6>需绳一根，口哨二只。

　　十二.奖品申请

　　冠，亚，季军奖状各一份(班级团体)

队列队形比赛活动方案 篇24

　　一、指导思想：

　　为进一步推进学校剪纸特色建设，进一步激发全体师生对剪纸艺术的兴趣和爱好，培养全体师生健康的审美情趣和良好的艺术修养，丰富学校的校园文化，促进学生的全面发展，为全体师生的'自我展现，自我锻炼提供一个广阔的平台，特举办此次“剪纸能手”活动。

　　二、组织领导：

　　组长：汪海峰

　　副组长：陈学贵

　　评委安排：陈学贵 刘军 邹冲

　　三、负责指导：陈学贵及班主任

　　四、参赛对象：全体师生

　　五、参赛要求：

　　1、作品内容：反映思想健康积极向上，如体现祖国风貌、学习生活、人文风情、和谐家园、美丽校园、历史人物、动物图案也可以是精美的团花等。

　　2、学生作品：以班级为单位，班主任指导，每班准备10幅剪纸精美作品参赛。9月25日前交教导处。（所需材料请提前到教务处领取。）（教师作品和学生作品一起上交）。

　　3、每幅作品上交时请用素描纸或A3纸张贴好，并用标贴注明作者班级、姓名、题目，指导教师，贴在素描纸的右下角；

　　4、每幅作品尺寸：A4或A3纸张大小；

　　七、评奖细则

　　1.主题鲜明，立意生动，富有创意。（25分）

　　2.构图饱满、平面布局大方整洁（25分）

　　3.作品清晰自然，技术把握准确，剪口光滑整洁不毛糙。（50分）

　　八、奖励办法：

　　1.按高、中、低三段分别评选出一、二、三等奖。一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀班集体奖一个。所有获奖者将分别授予奖状。

　　2.学生获奖将计入班级考核中，给予加分。

　　3.相关比赛结果将在学校集体晨会中给予表扬，并颁发奖状。

　　东沟小学

　　二〇xx年九月十日

队列队形比赛活动方案 篇25

　　一、指导思想：

　　为激发学生热爱祖国、热爱学校、热爱生活、热爱艺术；丰富学生的课余生活，展现我校校园文化风采；培养学生团结合作的精神，提升学生的综合素质；促进校园文化建设，推动和谐校园的建设发展。经学校研究决定举行全校学生合唱比赛，特制定本活动方案。

　　二、活动主题：迎新春，庆元旦

　　三、比赛时间、地点：

　　时间：20xx年12月28日（上午8:00）

　　地点：学校操场

　　四、参赛人员：

　　一到六年级学生

　　五、比赛要求：

　　1、各班自选两首歌曲参加比赛，歌曲内容要健康、积极向上，集思想性和艺术性于一体，适合小学生演唱。

　　2、本次比赛采取团体表演唱比赛形式。以班级为单位，全体参加。

　　3、各班合唱队由班主任负责组织排练。指挥一名，由本班学生担任。

　　4、出场顺序由一年级至六年级。

　　六、比赛评分标准：

　　1、音乐表现及技巧：音准正确、节奏准确、动作优美、表情丰富，音色统一，台风好，具有整体艺术效果。

　　2、指挥节奏准确，动作大方、到位。

　　3、演出服装整齐美观，充分展示当代学生积极向上的精神风貌。

　　4、合唱人数符合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序良好。

　　七、评奖办法：

　　1、评分总分为100分，计算得分时，综合其他的评委得分平均为参赛班级的最后得分。

　　2、比赛以班级为单位，低、高年级各设设一、二、三等奖一名。

　　3、评委由陈哲、陈红珠、陈朝容、廖雪影、刘衍珠老师担任；黄燕烨老师清点人数；麦明雪老师统计总分；麦明军副教导负责奖状。

　　4、拍照：龙云芳教导

　　八、活动程序：

　　（一）新队员入队仪式

　　1、全体起立，出旗；

　　2、唱队歌；

　　3、各中队中队长为辅导员和校领导敬献红领巾；

　　4、新队员入队；新、老队员讲话；

　　5、校长致辞；

　　6、退旗。

　　（二）大合唱比赛

　　九、其它事项：

　　1、主持人由六年级的陈永圣、麦正浩同学担任。

　　2、会场布置由学校后勤组负责。

　　3、具体工作由大队部负责协调。

队列队形比赛活动方案 篇26

　　一、活动目的：

　　为了丰富我校园同学的课余时间，增强同学们对乒乓球运动的喜爱，增加广大乒乓球爱好者之间的交流，展现我校学子的良好的精神面貌、全面提高学生的综合素质，促进各班之间的交流，增进彼此之间的友谊。

　　二、主办单位：

　　学校校团委学生会体育部。

　　三、比赛时间：

　　____年x月x日(下午4:00)后

　　四、比赛地点：

　　校乒乓球室。

　　五、参赛主体：

　　校高一、高二段。

　　六、活动安排：

　　比赛分为循环赛、淘汰赛、总决赛三轮进行。

　　七、比赛规则：

　　根据《国际乒乓球竞赛规则》结合实际情况制定本。

　　八、注意事项：

　　保证比赛文明的进行、十名人员安排(注明裁判长、裁判员、记录员)。

　　九、前期准备阶段为了保证乒乓球顺利开展、特定此流程：

　　(1)体育部例会通知各班，动员本班同学参加每班推选男女各两名：(男缺女补)(女缺男补)参加比赛。(待定)

　　(2)各班级须在比赛前(确定日期后)将各班级的运动员名单报到团委办公室，在比赛前一天抽签决定分组。(待定)

　　十、比赛流程：

　　本次比赛没男子单打和女子单打两项目，分三轮进行：(1)第一轮：小组内进行循环比赛，每组前两名出线。

　　(2)第二轮：循环赛中出线的选手混合抽签分为两组、每组前两名出线。

　　(3)总决赛出线的四位选手进行最终决赛，决出前三名。

　　十一、比赛规则：

　　此次比赛为单打竞赛，比赛第二轮采用七球三局两胜制第二轮和第三轮都采用十一球三局两胜制。

　　比赛开始前裁判员按“猜球”方法会评选出发球方、(“猜球”)方法：比赛开始、裁判其中一手握球、比赛双方自愿出一名选手对裁判右手中是否有球进行判断，猜对则有权选择发球或选择场地，猜错则相应权力归对方所有)。

　　裁判宣布比赛开始，每人速发两球，比赛中若双方比分出现x:x，则每人互发一球、直到比分相差两分，比赛结束、每局比赛结束后双方须互换场地。

　　比赛过程中，以裁判员的判别为准，存异议可当场向裁判申诉、待裁判长研宪后、将结果告知各参赛队员，但对裁判长的判罚不得再表示异议，否则若与裁判员发生争执或有过激行为，取消参赛资格。

　　十二、奖项设置：

　　第一名奖品(证书加篮球)，第二名奖品(奖状加乒乓球拍)，第三名奖品(奖状加羽毛球拍)。

　　十三、注意事项：

　　比赛队员有球拍的自带没有由学校供应。请参赛队员提前十分钟进入场地。熟悉场地。到达场地后听从工作人员安排。

　　参赛选手应文明比赛、尊重裁判、尊重其他参赛选手、严格尊重比赛规则，如有违反、一经查实、取消比赛资格。

队列队形比赛活动方案 篇27

　　一、活动名称：20xx年*大学研究生摄影比赛

　　二、活动宗旨：为了丰富研究生的校园生活，展示研究生多姿多彩的生活，增强研究生艺术与审美的交流，也为诸多摄影爱好者提供一个展示自我的平台，以此激发研究生对摄影的兴趣和爱好，更加关心、了解生活体验校园文化，记载激动人心，感人至深的瞬间、留住温馨的欢笑回忆，分享快乐美好大学生活!

　　三、活动主题：本次比赛以激扬的青春为主题为全校研究生提供一个展现自己的平台，记录美好青春的难忘瞬间。

　　四、主办单位：**大学研究生会

　　五、活动流程:

　　(一)、活动时间：20xx年4月1日--20xx年5月5日

　　参加对象：**大学全体研究生

　　(二)、前期安排：

　　1、张贴宣传海报

　　2、依托研究生网进行宣传

　　3、各系研究生宣传部长协助宣传

　　4、照片征集

　　(三)、比赛规则与内容：

　　1.参赛者交一张或者一组以激扬的青春为主题的照片，照片题目自拟。要求参赛作品积极健康，高雅文明。人物、风景照等均可。

　　2.投稿作品要注明作品的标题，拍摄时间，拍摄的地点，真实姓名，联系方式，对自己的作品用简单的文字(不超5字)叙述一下文字叙述word版本与电子版照片齐交至邮箱：

　　3.使用像素很高的相机拍摄，照片不得有修改，装饰、水纹、签名等，要求原作，否则视为弃权所有参赛作品不能改变原始影像仅可做色彩、色调、亮度适当调整，不收创意电脑合成照片。

　　4.要求作品由自己拍摄，不得使用、不得剽窃、借助他人作品，冒名顶替。

　　六、宣传报道

　　整个活动宣传素材的收集整理由宣传部负责，包括活动通知的下发、现场照片的采集以及活动后新闻稿件的撰写与报送。通过各种渠道扩大影响力。

　　七、奖项设置与奖励：

　　1.)一等奖：1名

　　2.)二等奖：2名

　　3.)三等奖：3名

　　4.)参与奖：若干

　　注：本次活动经初赛选出优秀人员进行复赛、决赛，现场评分，评出一等奖，二等奖，三等奖。

队列队形比赛活动方案 篇28

　　为了进一步深化我乡小学数学课程适应新教材、新教法的步伐，深入探究在数学学科领域内如何具体落实素质教育，优化课堂教学，全面提高课堂教学质量，提高我乡小学数学教师的教育理论水平、知识水平、教育教学水平，促进远程资源在日常教育教学中的广泛应用，结合本学期中心学校教研工作计划特开展此项活动。现将活动方案拟定如下：

　　一、组织领导：

　　组长：黄强副组长：黄友福兰勇

　　成员：陈朝强刘开国万修林胡廷才张宏

　　二、活动地点：王寨乡官塘完小

　　三、活动时间：10月15日、16日

　　四、参赛教师：王寨完小、新民完小、官塘完小各2名，土璜完小、高坝完小各1名，共8名教师。

　　五、赛课内容：赛课内容限定为3-6年级本学期数学教材上的内容，由参赛教师确定，原则上不准重复，如有重复，请重复的教师作调整。

　　六、活动要求：

　　1、各参赛学校必须在10月13日前上报参赛教师名单及参赛内容。

　　2、参赛学校必须认真组织全体教师开展选拔活动，并作为该校的一次教研活动来抓，并要求拟定实施方案，收集过程资料等。3、10月14日下午四点钟各参赛教师在王寨乡中心学校办公室抽签。

　　4、赛课教师必须认真备教材、备学生，了解该班教学进度，尽量不重复教学内容。

　　5、赛课期间，各参赛教师自始至终参加本次活动，各学校负责安排好该教师在赛课期间的课程及其它工作。

　　6、评委：王寨完小、新民完小、官塘完小的教导主任；王寨中学教学业务副校长以及数学教研组长；中心学校一名。七、比赛过程：

　　1、上课顺序由抽签决定。

　　2、参赛教师须交上课教案（一式七份）。

　　3、评委（教师）通过听课、评课的方式对赛课教师进行分项打分。

　　八、奖励办法：

　　1、排名：采用均分制排名办

　　2、本次活动评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，优秀奖3名。

　　3、凡获奖的参赛教师由凤冈县王寨乡中心学校颁发获奖证书，并根据相关规定在期末考核中对应加考核分。九、未尽事宜，另行通知。

队列队形比赛活动方案 篇29

　　一、活动目的：针对我校学生数学基础差，对基础知识、基本定理、概念掌握不牢的现状，为了夯实基础知识，促进学生对书上基础知识、定理、定义、概念的理解掌握；同时为了培养我校学生学习数学的兴趣，提高数学思维，本着“抓基础，练技能”的宗旨，考查学生对数学基础知识的掌握举办此次数学知识竞赛。

　　二、主办单位：阿勒泰市第三中学高中部教务处

　　承办单位：高中部数学

　　三、竞赛各项人员安排：

　　1、出卷人：张志强

　　2、监考人员：各班班主任

　　3、阅卷组：数学组

　　四、竞赛时间：统一于周日（12月XX日）第九节课在各班教室同时进行，有各班班主任监考。于12月X日公布获奖名单。

　　五、参赛对象：高一、高二全体学生

　　六、竞赛方式以及竞赛题范围：竞赛以答试卷的方式进行，教师下发相应的试题，学生在规定的时间内答完，并上交答卷。范围是：

　　七、奖项设定及发放时间

　　1、一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖6名

　　2、20xx年12月日颁发奖品

　　八、资金预算：见附表1。

队列队形比赛活动方案 篇30

　　一、活动目标：

　　为了培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的歌唱水平，支持和鼓励幼儿大胆的表现自己，增强幼儿的'自信心，学校特开展本次幼儿歌曲比赛活动。

　　二、比赛时间：

　　20xx年5月4日 上午8:30开始

　　三、参加对象：

　　全乡各公、民办幼儿园大、中、小班幼儿

　　四、比赛地点：

　　中心小学四楼多媒体教室

　　五、参赛要求：

　　1、各公、民办幼儿园通过预赛评出优胜者，各校最多推选两名幼儿参加中心小学决赛。（可独唱也可合唱）

　　2、歌曲时间在三分钟以内。

　　3、自选曲目，歌曲内容要求健康活泼、积极向上。

　　4、参赛选手自带伴奏带，自备演出服。

　　5、各幼儿园请于4月27日上午11点前将参赛幼儿姓名、歌曲名称、辅导老师上报中心小学办公室郑剑英老师，逾期未报视为自动放弃。

　　六、比赛规则：

　　1、评分细则：

　　①歌曲内容：（1分）内容健康、积极向上

　　②舞台形象：（1分）衣着整齐、精神饱满

　　③演唱技巧：（ 3分）音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰，音色优美

　　④舞台表现：（ 3分）表情丰富、动作优雅有感染力

　　⑤综合素质较好（ 2分）

　　2、评委老师：

　　郑剑英、俞雯雯、林燕凤、谢 郡、苏丽芳

　　七、奖项设定：

　　对参赛幼儿及辅导老师均设一、二、三等奖若干名，并给予证书和物质奖励。

队列队形比赛活动方案 篇31

　　为全面提高我校师生的综合素质，培养兴趣、爱好，激发学生热爱学校、热爱班级、热爱生活的感情，丰富学生的学习生活，从而为全校师生建造一个良好的文化氛围，进一步推动我校素质教育的全面发展，促进教学成绩的提高，经校委会研究决定，举行心连心”歌咏比赛决赛。

　　一、举办时间：

　　二、举办地点：

　　三、参加人员：

　　四、比赛组织机构：

　　1、主办：

　　2、承办：

　　五、评选办法：

　　1、评分标准（此次合唱比赛按照10分制来评比）

　　（1）歌曲内容健康，积极向上。（1分）

　　（2）上下场步伐整齐，口号响亮，纪律良好。（1、5分）

　　（3）服装统一，合唱团的整体精神面貌良好。（1、5分）

　　（4）能够深刻表达歌曲内涵。（1分）

　　（5）演唱形式新颖，有创意。（1、5分）

　　（6）节奏整齐，音准正确，音色统一。（2、5分）

　　（7）指挥动作自然、大方，姿势优美，手势准确。（1分）

　　2、具体要求

　　（1）每级部推出4个班级进行抽签参加决赛。

　　（2）每班参赛歌曲只限一首。

　　六、奖励办法：

　　1、一等奖、二等奖、三等奖分别3、5、8名。

　　2、得分总和最高者为优胜级部。

　　七、抽签顺序：

　　略

队列队形比赛活动方案 篇32

　　英雄联盟游戏比赛

　　1.比赛形式：团队赛

　　2.报名方式：团队（5人组）

　　3.奖励方式：

　　团队赛：第一名奖励500元+100网费每组.

　　4.所有报名参赛人员，只要是运用本人身份证报名者.

　　所有报名参赛人员在比赛当天均可以获得免费抽奖机会一次，奖品丰富喔！（这个可以加可以不加！自己定）详情请咨询网吧前台. 报名时间：20xx年10月6日至20xx年10月6日.

　　比赛时间：20xx年10月6日

　　比赛服务器：比赛服

　　比赛说明；

　　团队赛

　　1.所有参赛队伍以队长为单位到本网吧前台报名参加.

　　2.以抽奖方式分配对战方，5人一组进行比赛.

　　3.比赛地图 召唤师峡谷 征兆模式.

　　4.比赛队伍不少于4组，少于4组取消团队赛，或是降低奖励。

　　5.个人赛中成绩优异者可自行组建团队报名参赛.

　　6.不遵守比赛规则，裁判安排，以及中途挂机或是退出者，取消比赛.

　　7.比赛过程严格按照腾讯官方规则执行.

　　比赛规则：

　　1.参赛选手需提前到前台报名参赛，迟到不给予参赛资格.

　　2.参赛选手需在指定服务器比赛（卡拉曼达）自备帐号。

　　3.自备QQ帐号.

　　4.参赛选手需年满18周岁，并携带本人有效身份证报名参赛.

　　5.从参赛到决赛，每队队伍可以更换一名队友上场参赛.

　　6.所有比赛均为5V5、房间模式：征兆模式.

　　7.比赛胜负由系统定胜负为准.

　　8.由裁判组织参赛双方队长抽签决定建房.胜方开设房间，并在房间左侧，败方在右侧.

　　9.抽签、开设房间、进入房间须有效率，裁判发命令3分钟内准备有序，超过3分钟视为弃权.并取消参赛资格.（队伍有一个人未准备好也算是整队取消资格）

　　10.比赛10分钟内掉线或是别的（非人为）事故。3分钟内未连接进入游戏，在这3分钟内有裁判宣判参赛的`两队人员须全部回程等候，等待连接成功才正式开始计算.若是有掉线方不联系裁判，那么游戏继续进行.

　　11.比赛中不得使用任何第三方软件（聊天工具除外）否则视为弃权.

　　12.比赛中不得利用任何BUG，或是使用任何BUG英雄.以现场裁判通在比赛中出现任何突发事件，须立即联系裁判，裁判作出判罚，选手徐完全服从.

　　活动目标：

　　1.用游戏比赛来提高网吧人气，借此机会来对外宣传本网吧的优势，便宜的收费，环境的优异及良好的服务态度.

　　2.奖励只是为了刺激周边网吧的“英雄联盟”玩家来本网吧消费.

　　3.奖励辅助（充值100元赠送50元、200赠送120、300元赠送200元、充500以上充多少送多少、）只是为了发展本网吧持久客源.

　　20xx-9-29

　　费用详单：

　　1.200元/场次/人 （单人执行 300；本次活动）（根据活动情况而定） （本次活动现金赛队伍比较多！一个人处理比较难操作）

　　2.由于本活动是网吧自发赛！比赛服账号自理（淘宝上有出售！5元一个！）

　　3.本次活动之负责赛事主持.和比赛人员安排！其他一概不负责。

　　4.活动费用当日结算。

队列队形比赛活动方案 篇33

　　5月24日上午，幼儿园风雨操场内发出阵阵开心的笑声，托儿班的宝宝们在爸爸、妈妈的带领下正举行“15米绕障碍爬行”比赛呢！

　　在x园长的引导下，今年托班的爬行比赛变换了新招，不再满足于直线爬行。托班范老师等几位老师煞费苦心地用感统器材（彩虹桥）设置了几个障碍，宝宝们需要绕过几个障碍才能将“苹果”送到对岸的爸爸、妈妈手中，有挑战性哦！

　　瞧！又一轮比赛开始了，几个宝宝身背“苹果”出发了，他们在爸爸妈妈的呼唤声中快速的朝终点爬去。

　　有的宝宝对线路非常熟练，一看就是训练有素；有的宝宝出现了状况：

　　“咦？宝宝你还没绕障碍呢！”——这可是违反比赛规则的.行为呀！”

　　“喂！宝宝！爬错跑道了！——你怎么能爬到别人的跑道上去呢？”

　　呵呵，宝宝们憨憨、可爱的表现引发爸爸、妈妈和老师们发自内心的笑声，笑声中充满了浓浓的爱意，大家为孩子茁壮成长感到幸福，为孩子的进步感到骄傲！让我们一起为所有参与活动的宝宝们鼓掌，你们是最棒的！同时也送上我们的祝贺，祝贺以下宝宝在爬行比赛中获奖！

　　获奖等级 姓名 爬行时间 一等奖

　　二等奖

　　三等奖

　　z大学幼儿园教管部
随便看

　

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更新时间：2025/2/6 15:09:24