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标题 科技节活动方案范文4篇
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科技节活动方案范文4篇

  为培养我校学生的创新精神和实践能力,提高学生的科学文化素养,加快普及学生科技教育,打响南浦“科技兴校”的招牌,特此举办温州市南浦小学XX年科技节。主要内容包括:“七巧科技”系列活动、学生信息技术现场比赛、科技创新大赛、“头脑思维挑战赛”、科技进班级等五大系列活动。希望各班根据本活动方案,积极宣传,精心组织,认真选拔,确保本届科技节活动圆满成功。

  活动项目:

  (一)“七巧科技”系列活动

  1.“智力七巧板组合与分解”竞赛

  负责人:丛万年(一校区)、吴思思(二校区)、项慧霞(三校区)

  参赛对象:一至六年级,每班2—5人。

  参赛时间:11月7日

  比赛地点:各校区实验室

  竞赛形式:分低、中、高三个年级组,以现场完成试卷的形式进行,自带“智力七巧板”、“美画板”、七巧板专用画板、铅笔、橡皮擦,不可带资料。

  2.“智力七巧板多幅组合”创新作品评比

  负责人:吴洁月、张聪荣(一校区)、汪海波(二校区)、陈晓(三校区)

  参赛要求:以“遥望星空,探索宇宙”为主题,倡导青少年以自己的所见、所闻和想象,激发对宇宙无限遐想与探寻的热情,利用智力七巧板为主道具设计主题画面。个人、团体多副组合图案创新作品可将作品拍成照片衬在50cmx38cm纸上,可以配上颜色、背景等;在作品背面注明作者、作品名称、由多少副七巧板组成;同时附上左右的说明。作品必须原创,如若发现抄袭作品,取消参赛资格。

  参赛对象:分低、中、高三个年级组,每班推荐1—3幅作品。

  评比方式:11月5日之前交负责老师

  3.“智力七巧板”多副主题创作5人组现场团体赛(现场命题)

  负责人:吴洁月、张聪荣(一校区)、高素洁(二校区)、陈晓(三校区)

  参赛要求:以班级为单位推荐5名学生一组,组队参与。使用25套智力七巧板,在规定的纸张上(90cm×120cm)进行现场拼组、创作设计,现场确定主题。创作时间:150分钟。可以添加背景和色彩。拼组结束后,必须用专用画板把作品绘制在规定纸张上,同时划出分解线,可以根据作品需要添色或不添色,如果添加色彩必须均匀协调。作品可以附带文说明。

  参赛对象:四——六年级每班一队(每队5人)

  参赛时间:11月7日

  比赛地点:各校区实验室

  (二)学生信息技术比赛

  负责人:陈洁(一校区)、金锐(二校区)、李璐(三校区)

  1. 小学生现场电脑“手抄报”制作比赛

  参赛对象:四年级每班1—2人,五六年级每班2—3人。

  参赛要求:学生不带任何文具用品、资料,现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。以“遥望星空,探索宇宙”为作品主题,学生独立进行设计、组稿、排版编辑,形成一个a3幅面的手抄报文稿,以word格式保存在要求的目录下。

  网络环境:人手一机,宽带连接鹿城区教育网(网址www.diyifanwen.com),具有internet出口。

  应用软件:比赛电脑装有windowsxp、ie、word、flash(中文版)软件。

  比赛时间:10月24日(周三)下午2:30,制作时间累计2个小时。

  比赛地点:各校区电脑室

  2. 电脑绘画(非现场)

  参赛要求:运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的绘画作品(主题不限),也可以是运用鼠标或数笔直接通过模拟手绘效果完成的作品;包括主题性单幅画或表达同一主题的组画(每一组画不得超过5幅)、连环画。

  创作的视觉形象可以是二维的或三维的,可以选择写实、变形或抽象的表达方式。作品表现形式可以是手绘效果的,即用一定的技术处理手法,用电脑来模拟手绘效果;也可以是图像素材的再加工,恰当地表达主题。作品的存放格式为jpg;画面的宽度不超过1024像素,分辩率72像素/英寸,适合在通用的电脑显示器上显示。单纯的数摄影画面不属于此项作品范围。不提倡对照片或其它图像运用拼贴等再加工手段,表达一个主题的作品。

  参赛对象:全校同学

  评比时间、方式:将作品保存在u盘或移动硬盘上,10月29日前交给各校区信息老师

  3、电脑科幻画(非现场)

  比赛主题:遥望星空,探索宇宙   

  作品要求:

  参评作品要求符合主题,充分体现科学幻想。

  (1)参评作品大小一律为1024×768像素。

  (2)作画软件以现在常用的软件为主(如:画图、金山画王、photoshop等),对画的风格、形式不限,photoshop作品以psd格式保存。

  (3)参评作品仅限个人作品,即由作者本人独立完成的作品,不接受集体作品。

  (4)参评作品要注意构想的独特性、新颖性。抄袭他人作品,一经发现将被取消参评资格。

  参赛对象:全校同学

  评比时间、方式:将作品保存在u盘或移动硬盘上,10月29日前交给各校区信息老师

  4、电子报刊(非现场)

  作品要求:运用文、绘画、图形、图像处理软件,创作的电子报或电子刊物。电子报应该含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数(一般在8个版面左右)、导读栏等报纸所包含的要素(这些要素可以是真实的或虚拟的)。在导读栏中应设置超级链接。

  电子刊物应有刊物封面、封底、目录页、刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素(这些要素可以是真实的或虚拟的)。除封面和封底外应有8页以上正文页,在目录页应设置超级链接。电子报刊应有网址和电子信箱,采用的文内容或图片,原创成分应达到60%以上。

  参赛对象:全校同学

  评比时间、方式:将作品保存在u盘或移动硬盘上,10月29日前交给各校区信息老师

  (三)科技创新系列活动

  1.科学幻想画竞赛

  负责人:曹欢翔(一校区)、林芒(二校区)、张升辉(三校区)

  参赛对象:一至六年级,每班3—5幅作品。

  作品要求:主题为“遥望星空,探索宇宙”。画种不限,作品规格为4开(38cm×54cm)的纸或其他材料,横竖均可。除油画作品应自备画框外,其他作品无须装裱。限个人作品,谢绝集体作品。

  评比方式:11月5日之前交负责老师

  2.科学小发明、小论文、实践活动

  负责人:李刚(一校区)、姚雷(二校区)、魏楚楚(三校区)

  参赛对象:四至六年级每班小发明、科学实践活动1—2份,小论文2—5份。

  作品要求:发明类,查新报告、实物作品、作品的详细介绍各一份。论文类,查新报告、论文正文、附件各一份。实践活动类,项目报告一式、附件(原始材料)各一份。各类作品文稿及项目(作品)报告用a4纸4号宋体打印。

  评比时间:11月5日之前交负责老师

  (四)“头脑思维挑战现场竞赛”

  负责人:施子闻

  1、比赛题目:降落伞定点赛

  2、材料:保鲜袋5个(25cm*35cm),一次性纸杯一个(杯口直径7.3cm,杯底直径5.2cm,高8.5cm),线球1个(长度约5米),双面胶1个(宽度1cm),生鸡蛋1个。

  3、制作要求:

  在40分钟内,制作一个降落伞,用保鲜袋做伞衣,保鲜袋的使用数量控制在5个以内。一次性纸杯内装鸡蛋作为重物与降落伞相连,纸杯上不添加任何保护鸡蛋的装置。纸杯打孔装线的位置必须在纸杯的最上端。

  4、工具要求:自己携带剪、切、打孔的工具,不能使用加热、燃烧等工具,不提供电源。

  5、比赛规则:

  降落伞从四楼向地面降落,降落伞落地时,如果杯中鸡蛋破裂,则该队无成绩。

  降落伞从四楼向地面降落,降落伞落地时,如果杯中鸡蛋完好无损,以纸杯落地的点与指定点之间的距离记成绩,距离越近成绩越好。

  第一次成功的队伍,可以再做第二次,两次成绩中,以最好的一次成绩为该队的最终成绩。

  指定点为投放降落伞人员所站位置向外1米处的地面。降落伞投放要在裁判发出指令后的一分钟内完成。

  6、温馨提示:

  1)在练习过程中,为了减少鸡蛋的消耗,建议使用熟鸡蛋。

  2)在练习过程中,务必要注意安全,要在家长或老师的陪同下进行演练。

  3)本方案为初步方案,根据实际情况,在正式比赛半个月前,会对方案中的一些细节做进一步的明确或调整。

      7、参赛对象:

  参赛对象:三至六年级每班一队3名学生。

  比赛时间地点:11月28日各校区

  (五)科技进班级

  负责人:林丽娅、王冰、魏楚楚

  参与对象及时间:全校所有班级,10月8日至12月14日期间。(12月3日至12月7日是全区的科技活动周)

  活动内容及要求:

  每位学生参与一次科技实践活动,写一篇科技论文或观察日记;

  每班举行一场科普知识竞赛(10月17日),一节科学主题班会(11月14日),出一期科学为主题的黑板报(11月23日评比)。所有的活动要求拍照留底,并将班会教案、竞赛活动文稿、照片(电子格式)于12月7日前上交校区大队部。

  全校举行一场科普知识讲座(10月9日);一场科学主题晨会(11月12日)

  评分标准:

  以班级为单位参与各项活动,每个项目设参与分和奖项分两部分。

  参与分——按时准数上交作品,得10分;

  奖项分——每项评比中得一、二、三等奖,分别计30、20、10分;

  综合各项得分,全校按年级段以班级总分设一、二、三等奖。

   

  注意:请各班主任下载科技节班级报名表,填写完毕后发送至各教研组长邮箱,组长收齐后发至各校区大队辅导员邮箱。

  如有未尽事宜或临时变更,以另行通知为准。

   

  温州市南浦小学

    年9月

学生学术科技节活动方案
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  一、活动目的:培养同学们从事课题研究的兴趣,提高同学们运用实验知识进行课题研究的能力,在学生当中营造一个良好的课题学术研究氛围。

  二、活动主题:弘扬中药文化,张扬现代大学生个性

  三、活动口号:善于思考,科学严谨,持之以恒,永不言弃!

  四、活动时间:

  1、报名截止:4月18日

  2、赛前简单培训:4月19日17:00(培训主要内容是介绍做课题的一般流程,宣扬比赛精神)

  3、初赛:4月19日~4月24日

  4、决赛培训:待定

  5、决赛时间:【part 1】(实验):4月26日至5月26日

  【part 2】(答辩):5月28日(暂定)

  五、活动流程

  初赛:

  1、由5位老师给出5个课题,依据选手所选课题不同将选手分为5个方向。

  2、选手根据所选课题自行查资料、设计实验方案后打印上交。

  3、学习部根据老师给出的评分标准给每个方向的选手各评出1个组合作为

  优秀奖,3个组合进入决赛,共计5个优秀奖,15个进入决赛。

  决赛:

  1、进入决赛的15个组合的选手在指定实验室进行实验或自行展开调查(1

  个月时间,实验还是调查视具体课题而定),我们将安排工作人员在实验

  室值日,邀请研究生不定时察看选手的实验情况,并给实验过程打分。

  2、选手将实验或调查结果作必要处理后上交。

  3、撰写一篇学术论文并上交。

  4、选手答辩(答辩日期待定,分为ppt演示和回答评委提问两部分),请老师到现场作为评委,每个方向各评选出一二三等奖(选手成绩由实验方案、实验过程、ppt演示内容、答评委问、学术论文5部分组成)。

  具体流程:

  17:30~18:00  签到,循环播放初赛、决赛活动照片(ppt或电子书)

  18:00~18:10  主持人宣布答辩会开始,介绍到场评委老师、选手

  18:10~18:15  第1组选手陈述(要求同时用ppt演示,超时扣分,下同)

  18:15~18:20  第1组选手回答评委提问

  18:20~18:25  第2组选手陈述

  18:25~18:30  第2组选手回答评委提问

  18:30~18:35  第3组选手陈述

  18:35~18:40  第3组选手回答评委提问

  18:40~18:45  评委老师休息时间,观众互动时间

  18:45~18:50  第4组选手陈述

  18:50~18:55  第4组选手回答评委提问

  18:55~19:00  第5组选手陈述

  19:00~19:05  第5组选手回答评委提问

  19:05~19:10  第6组选手陈述

  19:10~19:15  第6组选手回答评委提问

  19:15~19:20  评委老师休息时间,观众互动时间

  19:20~19:25  第7组选手陈述

  19:25~19:30  第7组选手回答评委提问

  19:30~19:35  第8组选手陈述

  19:35~19:40  第8组选手回答评委提问

  19:40~19:45  第9组选手陈述

  19:45~19:50  第9组选手回答评委提问

  19:50~19:55  评委老师休息时间,校园歌手表演时间

  19:55~20:00  第10组选手陈述

  20:00~20:05  第10组选手回答评委提问

  20:05~20:10  第11组选手陈述

  20:10~20:15  第11组选手回答评委提问

  20:15~20:20  第12组选手陈述

  20:20~20:25  第12组选手回答评委提问

  20:25~20:30  评委老师休息时间,观众互动时间

  20:30~20:35  第13组选手陈述

  20:35~20:40  第13组选手回答评委提问

  20:40~20:45  第14组选手陈述

  20:45~20:50  第14组选手回答评委提问

  20:50~20:55  第15组选手陈述

  20:55~21:00  第15组选手回答评委提问

  21:00~21:05  评委老师休息时间,观众互动时间

  21:05~21:10  评委老师讲话、抽取幸运观众

  21:10~21:25  公布比赛结果(每个方向一、二、三等奖各1个组)、颁奖、合影

  21:25         主持人宣布比赛结束

  *注:选手成绩由实验设计、实验过程、ppt陈述内容、答评委问、学术

  论文5部分构成,其中实验设计由学习部成员根据老师给的评分标

  准评分,实验过程由研究生评分,ppt陈述内容、答评委问、学术

  论文由老师评分。

  六、注意事项及其它

  1、本次活动是校级活动;

  2、可跨班级、跨年级、跨学院组队;

  3、摆摊宣传时间及地点将另行通知各班学委;

  4、实验仪器与试剂一定要写全面,以便工作人员准备;

  5、联系人:

  

科技节活动方案
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  张家港市第九届青少年科技节

  张家港市第五届青少年科技创新大赛

  张家港市暨阳实验小学09——xx年度科技节

  活动方案

  一、指导思想

  为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神,全面实施素质教育,提高学生的科技素质、科学创新精神;让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展xx年度科技节系列活动,以此来促进我校的科普教育工作,培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。本届科技节组委会将结合我校科技活动开展情况,本着“面向全体,注重实效”的思想开展本届活动。

  二、活动时间:xx年12月14日——12月31日

  三、活动对象:全体教师学生

  四、活动主题:体验、创新、成长

  五、活动内容:  

    科技创新制作活动

  参赛对象:一~六年级学生

  活动内容:创造发明制作主题周活动

  活动主题一:“科技创新小制作”

  活动说明:用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品,运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。

  活动主题二:“生活中的小发明”

  活动说明:发现生活、学习用品中的不足、缺陷,发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明,或发明出实用、多功能的新型用具。(注:如无条件制作,也可以只写出创造发明创意,包括:设计思路、设计原理、设计图纸)

  活动要求:

  1、根据给出的创造发明主题,进行准备与制作,每位学生可独立或与家长共同制作一、两件科技小发明、小制作作品参赛。(每班择优选送,数量3件)。

  2、比赛作品应围绕科技节主题,有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切,并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。

  3、作品上贴注:作品类型(小制作或小发明)、作品题目、作者班级、作者姓名、年龄,作品简要设计制作说明。

  评奖方法:由组委会邀请大队部、美术组、科学组老师作初评筛选出后选作品。推荐参加省市比赛。

  截止时间:xx年12月31日 (参赛作品统一交徐军华老师处)

  科普小报比赛

  1、科普小报评比:

  参赛对象:三~六年级各班

  板报内容:根据科技节的主题进行集体创作。

  参赛办法:以a4纸为板面,自行设计、参赛。(注:大小a4纸,竖排)另外电脑设计稿另行评奖。每班16份稿件。(作品交大队部唐彩丹老师)

  截止时间:xx年12月31日

    青少年科学幻想绘画比赛

  参赛对象:一~六年级各班

  比赛办法:本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点,采用“绘画形式多样化”的比赛方法,作品大小38厘米*54厘米,纸张要求不限,绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。

  比赛要求:

  1、参赛作品一列用38厘米*54厘米(材质不限)

  2、作品要求整洁,反面右下角注明: 作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。

  3、xx年12月31日——12月31日班级、年级辅导选拔,每班选送参赛作品3件

  截止时间:xx年12月31日,逾期作弃权处理。(参赛作品统一交钱旦科)

  评奖要求:作品要具备(1)想象力(2)科学性(3)绘画水平(设计、色彩、技巧)(4)真实性(必须自己原创,不得临摹或抄袭他人作品)。

  组委会邀请大队部、美术组、自然科学组老师作评委,低中高年段各设一、二、三等奖若干名。

  科技模型竞赛(一)

  一、比赛主题:xx年张家港市中小学生航空模型竞赛

  一、主办单位:张家港市科协、教育局

  二、承办单位:锦丰小学

  三、比赛时间:xx年12月31日(周四)

  报到时间:xx年12月31日上午8:00

  四、比赛项目:

  1、自制模型火箭制作、放飞比赛(回收方式:降落伞)

  2、套材模型火箭制作、放飞比赛(回收方式:降落伞)

  注:比赛要求每个选手在规定时间(自制火箭3小时,套材火箭2小时)内,独立完成制作2支(1支主箭、1支备箭)模型火箭,经模型比赛组委会裁判组验收合格,取得飞行资格。然后参加场地放飞比赛

  五、具体操作由李艳芳老师负责实施。

    科技模型(建模)竞赛(二)

  xx年苏州建模、车模竞赛

  xx年12月26至27日在苏州吴中区藏书实验小学举行。

  七.活动成果展示:

  以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将在xx年1月初成果汇报时,进行全校“科技节成果系列展览”。

  活动要求:

  1、时间安排: 12.14~12.16宣传动员阶段;12.14~12.31活动竞赛阶段, 1.4~1.8总结表彰阶段。

  2、各班有关活动资料、材料等由班主任负责收集。上交的各项作品按分类汇总用电子稿上交到徐军华处。另外学校将在活动期间组织有关的指导活动。如:通过红领巾电视台播放科普科技节目,组织参观活动,让学生获得作文、制作等的创作灵感,美术组将在美术课按排绘画创作的讲座。

  3、活动中,要求各班积极认真地投入活动,抱着“参与第一,比赛第二”的态度,利用活动的契机全面提高学生各方面素质,尤其是科技素质的提高。学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。

  4、有关比赛的具体安排,请密切关注赛前通知。

  xx年12月11日

“校园科技节”活动方案
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  一、主题

  用创新点缀人生 让科技融入理想

  二、宗旨

  班班参加,人人参与。让校园充满欢乐,让学生健康、活泼、全面发展。挖掘学生的潜能,激发学生科学学习的欲望,为学生科学素养的发展提供机会,让学生学科学、用科学、爱科学。

  三.活动口号:

  小古道巷小学校园科技节宣传口号设计

  1、 热烈祝贺~年度小古道巷小学校园科技节隆重举行

  2、. 科技发展进步是全社会共同的事业

  3、 科学技术日新月异、小古学子与时俱进

  4、 实施科教兴国战略,推动科技进步

  5、 让科技的光辉照耀校园

  6、 科技创新,明天因你而精彩

  7、 今日奇思妙想,明日硕果累累

  8、 科技----飞翔的翅膀

  四.组织和管理。

  zzz组 长:周国良校长、李红、彭文娇

  zzz副 组 长:陈洁、鲁利沙、朱莹(负责活动的组织)

  zzz组织者:科技辅导员朱莹、陈艳以及全体班主任(负责活动方案和活动总结的草拟,负责学生的赛前组织与指导)

  zzz评委及裁判:校领导、科技辅导员以及综合组教师

  五.竞赛办法

  zzzz1、竞赛以班为单位组织参赛,分单项个人和团体赛,团体成绩以各班单项成绩之和计算。

  zzzz2、每组单项分高年级组、中年级组、低年级组分别设奖(1~2年级为低年级组,3~4年级为中年级组,5~6年级为高年级组)。

  zzzz3、每组单项取前4名,分别是一等奖、二等奖、三等奖、参与奖,按5分、3分、2分、1分别计入班级团体总分。

  zzzz4、班级团体总分前三名颁发“优秀科技班级”奖,其余颁发“优秀组织奖”

  六、具体要求

  zzzz1、各班要广泛宣传、营造氛围。

  zzzz2、各班要精心组织、积极参与、讲究实效。

  zzzz3、各班要在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品,参加竞赛。

  凡上交作品学校将组织评比,作为班级考核内容之一,并选优秀作品参加省、市、区创新科技比赛。

  七. 活动时间:~年12月15日

  八. 活动地点:长沙市天心区小古道巷小学校园

  九、参加人员:全校师生

  十、 活动内容与形式:

  (一)科技节启动式

  1.各班出场 2.校长宣布科技节开幕  3.号鼓队演奏欢迎曲

  4.校长讲话  5.领导讲话  6.科技辅导员发言

  7.学生代表讲话。

  (二)开展各项竞赛活动

  版块一:“创新科技”作品征集活动

  1.“科技三小”作品评比活动

  (1)作品内容

  创造发明:含发明、发现、革新与改进等作品。

  小制作:要求制作精细,实用性强,新颖,并运用一定的科学知识。

  小论文及创意方案:科技活动、社会实践的调查报告、观察日记、小设想、新点子等。

  (2)参赛要求(各班分别选送“三小“作品至少2件参加校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品介绍)

  (3)评选标准 a.新颖、实用、创新  60%    b.选题、设计、制作  40% 

  2.“探索科学瞬间”摄影比赛

  在全校征集以展现我校学生崇尚科学,进行科学研究、实验探究、小制作活动等文明生活精神风貌的摄影作品,以各班为单位进行评选并选送优秀作品(数量不限)参与学校评比。(作品必须标明作品名称、作者姓名和班级)

  3.科幻画创作

  在全校开展以“绿色、探索、创新”为主题少年儿童科学幻想绘画活动,以各班为单位选送3~7幅作品参加校评比(请标明科幻画的名称、作品简介、作者姓名和班级)

  评比标准:a.想象创造力  50%   b. 选题  20%  c.整体效果  30%版块二:“探索与实践”科技现场竞赛活动

  1.                         小小实验活动

  在3~6年级开展小实验设计比赛,各班各派2~3名学生展示自己设计的小实验并进行现场评比。         比赛地点:实验室                            (要求:参赛选手需提前准备实验器材,实验过程中需附讲解。)                                 评比标准:    设计形式       30%        语言表达能力   20%                                                                                                                                                        

  科学知识运用   30%         操作方法     20%   

  2.头脑om创意活动      

  (1)在十分钟内, 用所准备的材料,建造一幢尽可能高的“摩天大楼”。                         材料:   4张白纸、自备适当的胶布、乒乓球、尺子等                                                        得分:   如果建造的“摩天大楼”达到10厘米的高度,并成功地支撑住乒乓球,可得到1分,以后的高度以每10厘米加1分依次计算。

  (2)在15分钟内,小队合作用废旧牛奶瓶进行现场创作,比一比哪组创意最棒。

  以上活动3~6年级均组成2队参加比赛(①3人为一队,最后的比赛成绩以每个小队两个活动的总成绩为标准 ②以上活动选手必须自备器材) 

  3.“校园新设想” 现场电脑科技制作比赛

  时间地点:现场比赛在计算机房举行,时间为1个小时。                                        参赛选手:4~6年级均可派选手参加

  参赛要求:学生不带任何文具用品、资料,现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。以设计“校园”为主题,学生独立进行设计、组稿、排版编辑,以*.bmp格式保存在要求的目录下。

  应用软件:比赛电脑装有windows98、word、金山画王等软件。若个别选手要求使用其它更多软件,请在赛前10天提供软件光盘,由学校网络中心统一安装。

  4.四驱车比赛(各班有兴趣的同学均可报名参加) 评分标准:选手必须在规定的时间内拼装好四驱车才能进行下一轮的车速比赛,最后成绩以在标准的跑道上完成全路程的时间为准。  (选手必须自备未拼装的统一的奥迪四驱车)  

  5.橡胶泥制作(一、二年级参加)

  6.现场制作比赛(三、四年级参加)内容不限  

  (三)科技展示活动

  内容:“三小”作品、科学幻想画、摄影作品、创意方案等

  (四)交流、总结表彰活动

  1.评比交流。      2.科技辅导员总结本次活动。      3.校领导对这次活动进行总结并给获奖班集体和个人

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更新时间:2025/4/15 5:34:20