| 标题 | 有关于科技节活动方案范文 |
| 范文 | 有关于科技节活动方案范文（通用15篇） 有关于科技节活动方案范文 篇1一、指导思想 为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展xx年度科技节系列活动，以此来促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。本届科技节组委会将结合我校科技活动开展情况，本着“面向全体，注重实效”的思想开展本届活动。 二、活动时间：xx年12月14日——12月31日 三、活动对象：全体教师学生 四、活动主题：体验、创新、成长 五、活动内容： 科技创新制作活动 参赛对象：一～六年级学生 活动内容：创造发明制作主题周活动 活动主题一：“科技创新小制作” 活动说明：用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。 活动主题二：“生活中的小发明” 活动说明：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。（注：如无条件制作，也可以只写出创造发明创意，包括：设计思路、设计原理、设计图纸） 活动要求： 1、根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作一、两件科技小发明、小制作作品参赛。（每班择优选送，数量3件）。 2、比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。 3、作品上贴注：作品类型（小制作或小发明）、作品题目、作者班级、作者姓名、年龄，作品简要设计制作说明。 评奖方法：由组委会邀请大队部、美术组、科学组老师作初评筛选出后选作品。推荐参加省市比赛。 截止时间：xx年12月31日（参赛作品统一交徐军华老师处） 科普小报比赛 1、科普小报评比： 参赛对象：三～六年级各班 板报内容：根据科技节的主题进行集体创作。 参赛办法：以a4纸为板面，自行设计、参赛。（注：大小a4纸,竖排）另外电脑设计稿另行评奖。每班16份稿件。（作品交大队部唐彩丹老师） 截止时间：xx年12月31日 青少年科学幻想绘画比赛 参赛对象：一～六年级各班 比赛办法：本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点，采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品大小38厘米*54厘米，纸张要求不限，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。 比赛要求： 1、参赛作品一列用38厘米*54厘米（材质不限） 2、作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。 3、xx年12月31日——12月31日班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件 截止时间：xx年12月31日，逾期作弃权处理。（参赛作品统一交钱旦科） 评奖要求：作品要具备： （1）想象力 （2）科学性 （3）绘画水平（设计、色彩、技巧） （4）真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。 组委会邀请大队部、美术组、自然科学组老师作评委，低中高年段各设一、二、三等奖若干名。 科技模型竞赛（一） 一、比赛主题：xx年张家港市中小学生航空模型竞赛 一、主办单位：张家港市科协、教育局 二、承办单位：锦丰小学 三、比赛时间：xx年12月31日（周四） 报到时间：xx年12月31日上午8：00 四、比赛项目： 1、自制模型火箭制作、放飞比赛（回收方式：降落伞） 2、套材模型火箭制作、放飞比赛（回收方式：降落伞） 注：比赛要求每个选手在规定时间（自制火箭3小时，套材火箭2小时）内，独立完成制作2支（1支主箭、1支备箭）模型火箭，经模型比赛组委会裁判组验收合格，取得飞行资格。然后参加场地放飞比赛 五、具体操作由李艳芳老师负责实施。 科技模型（建模）竞赛（二） xx年苏州建模竞赛 xx年12月26至27日在苏州吴中区藏书实验小学举行。 六.活动成果展示： 以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将在xx年1月初成果汇报时，进行全校“科技节成果系列展览”。 活动要求： 时间安排：12.14～12.16宣传动员阶段；12.14～12.31活动竞赛阶段，1.4～1.8总结表彰阶段。 有关于科技节活动方案范文 篇2一、活动目的 1、汲取科学家身上的民族精神和魅力，培养学生学科学、爱科学的兴趣。 2、面向全体学生，普及科学知识，培养学生动手实践能力。 3、注重探究，培养学生勇于创新的精神。 二、活动形式 大队活动(中队综合式系列性活动) 三、活动主题 热爱科学，创造未来 四、活动准备 1、学校以少先队大队部、教导处、自然实验室有关老师组成科技节活动领导小组。 2、研究制定学校科技节活动计划。 3、学校或少先队大队部召开各中队辅导员、中队干部扩大会议，研究、布置(科技节)相关事项。 五、活动内容 1、科技手抄报比赛。(3~6年级参加) 2、科技小制作比赛。 3、中队科技黑板报评比。 六、活动时间 第6周~~第8周 七、具体安排 详见各项比赛方案。 有关于科技节活动方案范文 篇3一、指导思想 以培养学生科学素养为途径，提高学校科技教育的质量，扩大科技教育的内涵，巩固和深化我校的科技教育特色，用科技引导学生健康成长，培养他们具有严谨的科学态度，较高的科学素养和较强的科技创新能力，推动学生科技活动的蓬勃开展，使学校科技教育在原有基础上得到进一步发展和完善，从而有力地促进科技教育的普及，推进我校的青少年科技教育工作，在全校师生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。 为培养青少年创新精神和实践能力，提高青少年科学文化素质，加快普及青少年科技教育，经研究，决定举办湾龙区第一小学第一届校园科技节。请各班加强领导，精心组织，周密计划，突出以学生为本、立足普及、重在参与、注重创新的原则，通过由学生自主筹划、组织、宣传等手段，使广大学生不仅成为科技节活动的参与者和受教育者，更是科技节活动的真正主人。同时，各班级还要认真做好推荐、选拔、安全等有关工作，确保本届科技节圆满成功。 二、科技节组委会成员名单： 组委会主任 组委会副主任 组委会成员各班班主任 三、活动时间 20xx年9月20日至20xx年11月28日 四、活动主题 创新体验分享——走进低碳生活 五、具体活动安排 第一阶段：组织宣传，活动启动（9月20日—10月8日） 1、七巧板、美化板征订阶段 2、营造氛围 ①科技节活动宣传。 ②班主任积极动员学生踊跃参加到科技活动中来。 （10月23日负责人：邵晓红班主任具体落实） 第二阶段：方案实施，活动开展（10月8日—11月30日） 【项目一】现场科学幻想绘画比赛（1年级） 时间：11月4日12：20——15：20 地点：食堂一楼 要求：通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。参展作品可以是国画，水彩画，水粉画，钢笔画，蜡笔画，儿童画等绘画种类科幻画（尺寸54cmⅹ38cm）。请将姓名、班级、作品名称，用铅笔写在作品背后。 名额分配：每班五人以内。 监考老师z（比赛结束监考老师把作品上交大队部） 评比教师z 负责人z 【项目二】科技小发明作品。 （1）由班主任指导学生完成。 （2）作品可体现节能、环保、方便生活等，有一定科技含量。 （3）每班精选1—3件，作品附：名称、原理、学生姓名、指导老师姓名（写在纸片上，黏贴）。 （4）作品上交评比时间：11月8日中午12：30， （5）上交地点：大队部 （6）评比教师 （7）负责人 【项目三】少儿“七巧科技”系列活动 1、现场赛 （1）一年级 比赛人数：一年级每班七巧板10名、美化版10名 比赛时间：10月28日中午12：30—2：00 比赛地点：七巧板—食堂一楼 美化版—食堂二楼 监考老师并装订好上交大队部：七巧板； 美化板 七巧板美化版改试卷 改试卷、各班班主任 改试卷时间：10月29日4：40 2、多副组合 作品上交数量：每班限交5副 作品上交时间：10月29日 上交到大队部评委老师 六、活动要求 1、发动全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼、在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节活动顺利进行。 2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。 3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动项目的负责人要尽职尽力，有始有终，注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总等，确保本次科技节活动圆满、成功。 有关于科技节活动方案范文 篇4一、指导思想： 为贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，促进学校科普教育和创新教育的开展，激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热情，丰富学生的课余生活和提高学生的科学文化素养，展现景秀师生奋发向上、拼搏进取的精神。根据奉贤区青少年科艺指导中心的工作要点，结合学校实际情况，决定举办20xx奉贤区景秀高级中学科技节。 二、科技节活动主题： 成长与创新 三、科技活动节组委会 组长：蒋耀龙 副组长：徐燕平 组员：曾建平、高文阁、钱斌、沈健、余辉、各教研组长、班主任及相关教师 四、科技活动节总体要求 举办科技节活动是构建和谐的校园环境、提升校园文化内涵的一项重要活动。全校师生要提高认识，人人参与、齐心协力办好科技节。 科技节活动负责人员要精心组织、周密安排，在规定的时间内完成各项活动的报名、比赛等工作，保证科技节活动的顺利进行。各班班主任要积极策划、认真组织指导本班学生参与科技节的各项活动。 科技节活动各项目进行时，学生在集合、观看、解散的整个过程中，班主任、老师要对学生预先做好安全教育、纪律教育、礼仪教育。 五、活动时间： 20xx年2月28日－20xx年3月27日 六、具体内容和实施说明 1、开幕式 参加人员：全校师生 时间：2月28日 地点：学校操场 2、各班上一节《成长与创新》主题班会课（各班主任负责） 3、组织学生参加“希望杯”全国中学生数学知识竞赛（数学教研组、盛建斌负责） 比赛安排、评奖形式由数学教研组具体安排 4、组织学生参加“希望杯”全国中学生物理知识竞赛（物理教研组、赵涕霞负责） 比赛安排、评奖形式由物理教研组具体安排 5、各班出一期《成长与创新》的黑板报（政教处余辉负责） 6、全校每个学生在科技节期间阅读至少一本科普类读物（政教处曾建平负责） 每班交两份主题为《成长与创新》的小报 7、“小课题（发明）设计方案”、“科技作品征集”评选（科技辅导员钱斌负责） （1）凡是拥有对生活、学习和生产等方面有所创造、创新和改善的新设想、新设计的学生均可申报参赛并上交设计作品。 （2）小课题（发明）设计为自选课题。 8、组织高一学生观看4D电影《未来战争》（政教处曾建平负责） 观看地点：东方绿舟国防科技园 9、科学幻想画（美术组刘玲玲老师负责） ⑴作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其他美术品与工艺品）。 ⑵作品一律在规格为40CMX60CM的铅画纸上绘制，横竖放置均可。作品要求整洁，在右下角写上作品名称、作者姓名、年级。参赛作品可以转裱或装镜框。 ⑶参评作品限个人作品，由参赛者本人独立完成。 ⑷主题鲜明有创意（如未来交通、宇宙空间、发明创造等），构图饱满，黑白画或彩色画自定。 科学幻想画每班最少上交2件作品， 10、摄影比赛：（政教处徐燕平负责） 摄影作品要取材广泛，视野广阔，具有一定的思想性和艺术性，反映当代中学生素质的提高和对自然、社会与人生的关注和思考。可以是人文、交通、艺术、建筑、人物等各种主题。参赛作品要求： A：不能使用非本人作品，如非本人作品在展出期间，出现任何版权纠纷，由上交作品本人负责； B：照片上交尺寸一律为7寸； C：每班最少上交作品5张。 11、学校举办“成长与创新”方面的科普征文比赛活动。以提高广大学生的科普意识和积极参与到科技创新和社会实践的行列中来。（团委沈健负责） 征文要求 (1)内容新颖，主题鲜明，思路清晰，树立科学理念，有一定的科技创新性； (2)征文要求在1200字左右； (3)征文题材、体裁不限： (4)征文题目围绕主题自拟。 12、科技活动节闭幕式（音乐组徐鸣负责、政教处协助） 举办优秀作品展；文艺表演暨颁奖活动。 七、评奖方法： 优秀组织奖评分说明： （1）各比赛项目按团体计分的比赛，第一名5分、第二名4分、第三名3分。 （2）按个人计分的比赛，第一名3分、第二名2分、第三名1分。 八、备注： 1、比赛需要的物品一般都要求自备。 2、所有的作品按规定的时间交给指定的老师，在这时间之前、之后都不收作品。逾期作弃权处理。 3、所有的作品应由班主任老师经过挑选后按数量交到负责老师处并落实。 4、各项目组长可根据实际情况设计具体方案组织实施。 5、各项目负责教师最后将所有活动材料和结果交政教处 有关于科技节活动方案范文 篇5指导思想：播洒科技种子，强化创新意识，让学生在活动中锻炼自己的实践操作能力和操作思路，培养学生团队协作精神。 具体方案： 一、辅导教师培训 辅导教师对象：高一、高二通用技术任课教师 培训：9月14日上午8：30--4：00，z市少年宫机器人制作培训，zz参加。 二、动员大会 9月17日星期一升国旗仪式举行本次科技活动月动员大会。 （1）发言稿 （2）横幅标语 三、成立航模俱乐部和机器人俱乐部 航模俱乐部对象以高一年级学生为主，每班限制2-3人，活动地点原高一（7）班教室，教练zz 机器人俱乐部对象以高二年级为主，每班限制1-2人，活动地点科学楼四楼南大办公室隔壁，教练z 竞赛时间：10月7日 地点：南菁西校区 四、开展一次科技小制作活动 开展一次主题为“幸福江阴，环保节能”的活动，积极倡导节约能源、环境保护、创新发展的科技小制作活动。 参加对象主要以高一、高二年级为主，同时也欢迎高三学生提供优秀作品。 以班级为单位上交作品，每班至少3件（高三不作限制） 作品可以是个人独立制作，也可以是多人合作制作，作品必须有文字说明（电子稿） 上交时间待定，组织学生观摩并评出一、二、三等奖作品 评选出我校优秀作品3件在10月8日参加市评比。 地点在南菁西校区 五、组织学生参加一次科普知识报告会 时间： 地点： 六、组织学生看一场科普教育电影 时间： 地点： 内容： 七、语文教研组组织学生写一篇科普小论文。 活动对象：全校学生 评比：每班推荐1-2篇参加年级为单位的评比 八、器材设备 9月15日前订购本次活动和参加江阴市比赛用器材。 九、由学校安监处主任卞维刚负责火箭发动机的保管、发射安全及外出比赛的出行安全。 十、活动期间陈华老师负责的照片资料以及文字资料的收集整理，在9月25日前上传到指定的广告公司。 有关于科技节活动方案范文 篇6一、指导思想： 引导全校学生接近科学、走进科学，把科技教育与学校的人文教育、德育教育、素质教育相结合。培养和提高学生的科学素质、创新精神和实践能力，为学生的全面发展奠定坚实的基础。 二、主题口号： “环保创意 我做主” 三、活动宗旨： 培养学生掌握科技知识和实践动手能力。培养创新精神，感受科技魅力，树立环保意识，推广科普知识。 四、领导小组： 为确保本届“校园科技节”顺利召开，组织保障有力，学校成立本届科技节领导小组： 组 长：赖红豪 副组长：杜玉梅 成 员：苏干浩 梁 武 李文明 王世胜 李 慧 张 莉 科学任课教师及各班班主任 五、活动时间： 20xx年xx月10日——xx月21日（第十五、十六周） 六、活动内容： Ⅰ、开幕式：（项目负责人：苏干浩） 十二月十日全体师生在运动场利用升旗仪式举行我校第二届校园科技节开幕式。 Ⅱ、环保·创意 小制作（项目负责人：李 慧） 1、参赛对象：1-6年级学生。 （其中1、2年级学生可以由父母和孩子一起共同完成的亲子小制作） 2、作品要求：发挥自己的想象力和创造力，将我们日常生活中的废品进行再利用，体现变废为宝，环保节能的理念，创意要贴近生活。作品可以是个人单独完成，也可以几人集体合作完成，上交时注明作品名称及指导老师。 3、评选办法：在各班级进行初评，xx月14日每班评选出3-5件优秀作品参加全校评比及展览。 1-2年级项目负责人：班主任 3-6年级项目负责人：科学教师、班主任 Ⅲ、科幻画比赛：（项目负责人：王世胜） 1、参赛对象：1-6年级学生。 2、作品要求：充分发挥想象力，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而创作出的'绘画作品，也可以用卡通画的形式表现。各年级美术老师自选主题，绘画种类、风格不限。作品尺寸A3纸大小，作品个人单独完成，上交时注明作品名称及指导老师。 3、评选要求：由各班美术老师利用美术课进行布置和指导，xx月14日美术老师负责每班挑选8份优秀作品参加全校一、二、三等奖评选，一等奖将在全校进行展览。（美术组教师负责） Ⅳ、PPT（幻灯片）环保宣传创意大赛（项目负责人：张 莉） 1、参赛对象：4-6年级学生。 2、作品要求： 参赛作品以环境保护、动物保护、垃圾回收等相关的环保主题做为创作内容。通过图片、文字、动画等素材以故事、宣传片等形式表达，作品主题明确、具有独特的创新性，制作精美，具有一定实用性，要求原创。 作品可以个人创制，也可以多人集体创作。 3、信息技术老师利用上课布置和收作品，xx月19日前进行评奖。 Ⅴ、五子棋比赛：（项目负责人：梁 武 李文明） 1、参赛对象：3-6年级学生，每班选拔2名学生参加比赛。 2、比赛要求：xx月13日下午2：30在二楼会议室现场比赛。 班级项目负责人：班主任负责 Ⅵ、观看科普电影：（项目负责人：李文明） xx月17日-20日（具体时间广播通知）下午在二楼及三楼会议室组织学生观看科普知识专题影片。 Ⅶ、三模表演：（项目负责人：苏干浩） xx月18日下午3：30全校师生在学校运动场观看三模表演，各班班主任带领学生到运动场指定地点参观。 表演项目：花式直升飞机表演；遥控汽车过障碍现场表演；航空火箭及滑翔机表演等。 七、总结表彰： 学校将在十六周举行科技节成果展，对在科技节中举行的各个项目进行评奖；对组织得力，参与面广的班级评选“优秀组织奖”，对辅导学生成绩突出的任课教师评选“优秀指导奖”。并利用全校大会统一进行颁奖。 八、活动要求： 1、全员参与。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。 2、体现特色、突出个性。在组织学生活动时，要根据学生实际，做到以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。 3、做到分工负责、明确责任、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满成功。 4、整个科技节的系列活动都要有序地开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动成效。 有关于科技节活动方案范文 篇7一、指导思想： 传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。 二、活动主题： 与科技同行，共创低碳生活 三、活动目标： 通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，培养学生低碳生活的意识，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。 四、活动对象：全校师生 五、活动时间：20xx年12月 20xx年3月14日 六、具体活动安排： 利用学校网站、班级博客开设科普知识专栏，并向家长和师生们传达科技节活动方案，上传班级科技节开展情况图片文稿资料，营造良好的科普教育氛围。 比赛项目 要求 参赛对象作品上交时间地点负责人 科技小发明、科技创新作品 (1)班主任老师要在科技节主题班会上，认真组织宣传发动并指导本班学生进行科技小发明及科技创新作品制作。(2)任课老师均可在任教班级指导学生进行科技小发明及科技创新作品创作，要求每位任课教师至少推报1名本人亲自指导的学生科技小发明或创新作品(作品务必亲自指导，成绩列入优秀级部、教研组评选并作为教师学期指导奖的重要依据。) (3)作品以班级为单位上交，每班至少上交小发明创新作品10件，附带A4纸的发明创意说明和设计思路。 1~6年级 20xx年3月2日 操场西综合楼三楼 项目总负责：刘x项目联络组织：张x 侯x 项目年级负责： 杨x 庄x 科技小制作要求构思新颖，制作精细，可以与家长合作完成，每班至少选送5件作品。上报时粘贴学校发放的统一作品标签。 1-6年级20xx年3月2日操场西综合楼三楼 项目组织负责：李x 有关于科技节活动方案范文 篇8一、指导思想： 以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生的学习的兴趣，发挥学生的潜能，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。 二、活动主题： 走进创新 放飞梦想 三、活动领导小组 组 长：陈树森 副组长：李孟党 组 员：邵 莉、黄伟华、黄志红、张小明、徐小燕、管 杰、张 平、董春晶、吴海波、曹 洪 四、活动时间：20xx年11月 五、参加对象：全体学生 六、评奖办法： 1、优秀组织奖：以积分的形式，分高、中、低三个年级段分别评选优秀组奖2—3名，分别奖励科技类书籍200元。 2、积分累计办法：单项奖一等奖获7分，二等奖5分，三等奖3分。 七、活动内容： (一)前期热身类 1、读一本科普书籍 活动对象：全体学生 时间：11月 负责人：各班主任 专题阅读：每个学生至少阅读1本科普类图书或杂志，可以到班级图书角借阅，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。 2、争做一名科普少年 (1)分享科学家的故事 活动对象：1-3年级 时间：10月31日班队课 负责人：各班主任 以“科学家的故事”为主题，利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家 的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍，让更多的同学参与到这活动中去) (2)科普知识小竞赛 活动对象：4-6年级 初赛时间：10月31日班队课 决赛时间：11月7日班队课 负责人：何诗婷、黄敏、各班主任 为进一步在小学生中推广和普及科学知识，培养学生“爱科学、学科学、用科学”的好习惯，丰富学校课余文化生活，将开展“积累科学知识，争当科普少年”小学生科普知识竞赛活动，活动详见具体活动方案。 (二)展示评比类 1、出一份科普小报 参赛对象：3-6年级 负责人：罗晓倩 作品要求： (1)3-6年级各班选送不多于5份科技手抄报交给罗晓倩老师，由罗晓小倩老师组织评委展评。 (2)手抄报统一用A3纸，所有参展作品均单面使用。版式要和正规报纸相似，如有报名(报头)、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与内容互相补充。 (3)内容以科学知识为主(标题自拟)。 (4)讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。 评奖办法：一等奖5名;二等奖8名;三等奖11名。 作品上交时间： 11月9日 2、画一幅科学幻想画 参赛对象：1-2年级 负责人：彭 拓 作品要求： (1)1-2年级各班选送5幅科幻画交给彭拓老师，由彭拓老师组织评委展评。 (2)少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。 (3)科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为A3纸，作品要贴上标签(班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右)。 评奖办法：一等奖5名;二等奖8名;三等奖11名，优秀作品将在校内展出。 作品上交时间：11月9日 3、科技小发明 负责人：何诗婷、黄 敏、 活动要求：全员参与，由各班主任自行安排，11月17日在何诗婷老师的安排下，统一在校内架空层布展，选取优秀作品参加新区评比。 4、智力七巧板 负责人：张 平、刘丹丹 活动要求：1、由张平老师统一安排，做好赛前培训工作。 2、由刘丹丹老师统一安排，在11月17日，做好七巧板创意作品的展出。 (三)现场比赛类 总负责人：何诗婷 1、高段组(5-6年级)科技特色活动(一)：“空气火箭飞翔竞赛” (二)： “纸牌搭建创意赛” 时间：11月14日 2、中段组(3-4年级)科技特色活动(一)：“空气火箭飞翔竞赛” (二)：“人有多大胆，纸能有多长” 时间：11月15日 3、低段组(1-2年级)科技特色活动(一)：“创意旋转纸陀螺比赛” (二)：“纸飞机掷远比赛” 时间：11月16日 以上六项活动详见具体活动方案。 (四)科技实践类 总负责人：麦颖林 1、科学研究论文 负责人：毛玥、董春晶 活动要求： (1)4-6年级每班作品不少于3份，于11月9日前将电子稿、打印稿、“作品汇总表”的excel表格统一交由毛玥老师汇总，上交麦颖林老师。 (2)把原文及申报书分别放在相应文件夹中，原文以作品名命名，每个申报书的名字以“作品名+申报书”命名。 (原文格式：标题“小二，宋体，加粗”;内容“四号仿宋，行间距21磅”;标题下统一填写：深圳市光明新区公明李松蓢小学**班 **同学;文章末尾填写“指导老师”。) 评奖办法：一等奖3名;二等奖4名;三等奖5名，优秀作品将上送新区参评。 2、科技实践活动报告 负责人：管杰、罗飞虹 活动要求： 1、5-6年级每班作品不少于3份，于11月9日前将电子稿、打印稿、“作品汇总表”的excel表格统一交由管杰老师汇总，上交麦颖林老师。 2、把原文及申报书分别放在相应文件夹中，原文以作品名命名，每个申报 书的名字以“作品名+申报书”命名。 (原文格式：标题“小二，宋体，加粗”;内容“四号仿宋，行间距21磅”;标题下统一填写：深圳市光明新区公明李松蓢小学**班 **同学;文章末尾填写“指导老师”。) 评奖办法：一等奖2名;二等奖3名;三等奖4名，优秀作品将上送新区参评。 有关于科技节活动方案范文 篇9（一）“变废为宝”环保手工小制作 ●参赛对象：1—5年级学生 ●活动时间： 第一阶段：20xx年11月24日——12月9日作品构思、制作 第二阶段：20xx年12月10日上交作品 ●活动宗旨： 加强环保教育，在学生中建立“勤俭资源，物尽其用”的环保观念，增强学生的环保、勤俭意识，体现当代学生的风采。引导参与手工制作学习、实践，锻炼同学们的动手能力和创新意识，通过学生奇妙利用各种废旧材料进行手工创作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作进程中培养学生酷爱生活、关注生活的好习惯。 ●活动要求： 1.参赛作品以废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历纸、小纸箱、蛋壳、果壳、毛线、树叶、吸管、冰糕棒、纸筒、各色钮扣、纸杯、火柴棒、旧光盘、酸奶瓶、彩纸、卡纸、海绵纸等等。材料不限，外型美观、简洁，创作符合生活而又大胆新奇。 2.平面手工和立体手工都可。 3.作品主题鲜明，内容健康向上，构思奇妙、富有创造性。 4.学生作品可通过家长的协助共同完成。 5.参赛作品需注明作品名称及制作人所在班级、姓名。 6.每班作品很多于5件。 7.参赛作品上交至美术组，同一组织评选。 ●组织进程：请各班自行预备作品，并进行班内评比，12月10日前每班将提拔出的五个作品交至美术老师—周淑霞老师，并由周老师组织相应教师进行校级评选。获奖作品在全校展评。 ●评比要求： 1.评分标准：总分10分； 创意性5分美观性3分精致性2分 2.组织评选，设一等奖10名、二等奖15名、三等奖20名，并颁发奖状。 （二）科普知识比赛 ●参加对象：3—5年级学生，自愿报名。 ●活动时间、地点：科学课上组织展开 ●活动要求：要求学生在规定的时间内，以书面闭卷答题的情势进行。 ●比赛范围：《义务教育课程标准实验教科书》上册内容约占50%，重点考察学生的基础知识、基本技能及灵活应用知识解决实际题目的能力。学校提供具有开放性的课外科普知识比赛题库内容，约占50%。 ●评奖方式： 按成绩高低，评出一、二、三等奖若干名。 ●比赛裁判：魏海峰、韩春芳 （三）徒手撕纸”比赛 ●参加对象：1—3年级学生。比赛每班各3人。 ●活动时间：12月15日班队会 一年级（下午2：00）二、三年级（下午2：40） ●比赛地点：树人楼二楼家委会教室 ●比赛要求：徒手撕1张A4纸，越长越好。 ●比赛材料：A4纸2张（1张备用） ●比赛工具：双手 ●比赛规则： （1）制作纸条时，纸条不可断裂，发生断裂情况可以在较长段纸条上进行再制作，不可将已断裂的纸条以打结等各种方式再行连接； （2）在测试区域，两名学生各按一段固定，悬空平行拉直，示意裁判丈量边沿与边沿之间的垂直间隔； （3）测试时间2分钟，依照长度排出名次。 ●比赛裁判：张继红、杨丽芳、杨学东 （四）扑克牌搭高楼比赛 ●参加对象：4、5年级学生。比赛每班各3组。 ●活动时间：12月15日班队会，四、五年级（下午3：30） ●比赛要求：用一副扑克牌（54张）、一个透明胶或两面胶搭建高层建筑。 ●比赛材料：一副扑克牌（54张）、透明胶、双面胶 ●比赛工具：双手 ●比赛规则： （1）各班在自己教室搭建高层建筑，可选3个小组（每组最多2人），代表参加比赛、参赛小组要有自己的名称。 （2）除一副扑克牌（54张）和透明胶及两面胶之外，不能出现其他材料，否则一票否决。 （3）在稳定的基础上以高度为主要取胜标准，而且搭建的建筑必须能独立支持。 （4）高度相同的条件下，以建筑的美观和新奇性作为判定根据。 （5）建筑当场制作，限定时间为10分钟。 ●比赛裁判：周淑霞、杨丽芳、盛中国 （五）“自制小火箭”放飞比赛 ●参加对象：4年级学生。比赛组数不限。 ●活动时间：12月15日班队会（下午3：30） ●活动地点：科学实验教室外 ●比赛要求： 1.可以是水火箭、气火箭、火火箭 2.二人组成参赛队，事前在家里制作好小火箭。 ●比赛规则： 1.带好事前做好的小火箭，二人共同协作完成比赛任务。 2.测试在赛场提供的位置上进行，时间不得超过5分钟。 3.每队有三次比赛机会，飞得最高的一次为比赛成绩。 ●比赛裁判：魏海峰 （六）计算机文字录入比赛 ●参加对象：四年级段学生。由各班班主任做好参赛学生的报名工作（每班参赛人数限5人），并将参赛学生名单于12月7日放工前交微机室。 ●活动时间：12月15日班队会4年级（下午3：30） ●比赛规则： 1.比赛时间设定为30分钟，汉字录入内容为指定语文教材浏览篇目，输入法自选。 2.各参赛选手必须提早10分钟进入赛场，迟到者不延长比赛时间，参赛选手依照签到顺序选择计算机顺序编号就坐。 3.比赛进程中不得与其他选手交换讨论，不得干扰其他选手的正常比赛。比赛进程中如有题目，选手应马上举手报告，请赛场工作职员解决。选手应规范操纵，因错误操纵死机所引发的一切损失责任自负。 ●比赛成绩评定： 1.学生应依照指定文章的顺序输入，文字录入的正确率必须到达96%； 2.以正确录入文字数目的多少进行评分。 ●活动地点：本校微机室。 ●比赛裁判：刘扬 （七）电脑“网络搜索技能”大赛 ●参加对象：参加对象：四年级段学生。由各班班主任做好参赛学生的报名工作（每班参赛人数限5人），并将参赛学生名单于12月7日放工前交微机室。 ●活动时间：12月15日班队会5年级（下午3：30） ●比赛规则： 1.比赛时间设定为30分钟。 2.各参赛选手必须提早10分钟进入赛场，迟到者不延长比赛时间，参赛选手依照签到顺序选择计算机顺序编号就坐。 3.比赛进程中不得与其他选手交换讨论，不得干扰其他选手的正常比赛。比赛进程中如有题目，选手应马上举手报告，请赛场工作职员解决。选手应规范操纵，因错误操纵死机所引发的一切损失责任自负。 ●比赛成绩评定：网上信息搜索，以完成题目答案正确性为标准，评委评卷的分数进行评比。 ●活动地点：本校微机室。 ●比赛裁判：刘扬 有关于科技节活动方案范文 篇10驻区各高校团委： 为进一步贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和加强大学生就业创业工作相关精神，培养大学生锐意创新、敢于挑战的科学素养，增强动脑动手、自主创新能力，更好地服务于地方经济建设，特举办第九届西海岸大学生科技节科普动漫创作大赛，以科普为主题进行动漫创作，为优秀青年动漫创意设计人才脱颖而出创造机会，具体内容如下： 一、大赛目的 1为优秀青年动漫创意设计人才脱颖而出创造机会，为全区乃至全市动漫创意设计人才培养和动漫创意产业发展起到积极的'推进作用。 2发现全区高校数字动漫人才，鼓励动漫艺术创作，挖掘创意新颖的融思想性、科学性、知识性于一体优秀科普动漫作品。 鼓励广大高校大学生动漫爱好者参与科普动漫作品创作，增强科普宣传的生动性、趣味性。 二、大赛组织单位 主办单位：xx市xx区科学技术协会、共青团xx市xx区委员会 承办单位：滨海学院团委、滨海学院艺术传媒学院 三、大赛阶段划分 大赛作品征集：10月1日—11月1日。 作品评审：11月下旬。 大赛颁奖及展示：12月中旬 四、大赛作品具体要求 以科普为主题进行动漫创作，设特等奖2名，一等奖4名，二等奖6名，三等奖若干。 1参赛作品内容：体现新科技应用、节能环保、公共卫生、低碳生活、灾难应急等内容的科普动漫作品，要求立意新颖、主题鲜明、内容健康。 2参赛作品分类： 漫画：包括多格漫画、4格漫画、绘本漫画、插画、D静态漫画等； 动画：分二维动画和三维动画两类； 新媒体动漫：包括网络动漫、手机动画、手机彩信等； 参赛作品原创性： 参赛者必须保证作品的原创性，不侵犯任何第三方的知识产权或其他权利。 参赛作品版权归作者所有，主办方有权用于网络展播或其他方式公益科普宣传使用。（不同意此条款者作品不予评比） 获奖作品的作者将获得证书和奖励，并向社会推介，发挥作品版权的价值，保护作者权益。 4格式要求： 类别 要求 漫画 多格漫画 四格漫画不少于12则，多格故事漫画要求长度不少于16页、不多于64页；绘本作品需要提供完整作品。作品必须提供pG格式，大小一般每幅不超过1000，分辨率不低于200dpi。作品表现手法、风格不限，彩色黑白均可。 4格漫画 绘本漫画 插画 动画 二维动画 （1）动画必须提供FLV视频格式，大小不得超过20，片长1分钟以上10分钟以下，帧率为2。 （2）Flash动画须提供SWF格式；原始分辨率不低于800px*600px。 三维动画 新媒体动漫 网络动漫 D场景、D人物或D道具（静帧） 手机动画 剧情结构完整，适合手机在线播放，片长不少于2分钟 手机彩信 内容可读性强，适合手机显示、D静态漫画 五、作品提交 1.每个高校从本校征集作品中评选10-1优秀作品参赛。 2.参赛作品同时需要提交《第九届大学生科技节科普动漫创作大赛报名表》，提交的作品恕不退还，请自留备份。 3.作品提交截止日期：20xx年11月1日。 六、其他 联系人：李，王，电话： 电子邮箱： 地址： 邮编： xx市xx区科学技术协会 共青团xx市xx区委员会 共青团滨海学院委员会 有关于科技节活动方案范文 篇11活动目标 1、初步学习简单制作种子标本，对种子产生认知_，发展动手能力、创造能力和初步的合作意识。 2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 活动过程 1、出示枇杷种子，提问：你认识这颗种子吗? 2、出示黄豆、西瓜、水稻的种子，提问：你能说出这些种子的名称吗? 3、出示苹果、梨、葡萄3种外形相似的种子，提问：谁能把苹果的种子找出来? (提问逐步提高难度，激发幼儿内在的认知需求。) 4、师：让我们来想个好办法，一下子就能找出你想找的种子。 幼1：画个苹果放在种子旁边。 幼2：在苹果种子旁边做个苹果。 5、师小结：画好果实剪下贴在挂历纸上，做成图标，把相应的种子粘贴在图标下就成了种子标本。 6、幼儿自选喜欢的种子，绘制相应的果实图标。 幼儿大多数选择四五种.种子，且多是绘制较简单的水果类。教师提醒可利用现成的图标后，蔬菜、粮食、树木的种子也受到了幼儿的青睐。 7、将种子用透明胶固定在相应的图标下(教师协助幼儿完成)。 8、互相欣赏同伴的作品。 反思： 活动设计的各个环节都以激发幼儿的探索兴趣、学习主动性、积极性，培养幼儿的自信心、创造性为出发点，既让幼儿的发现成果得以展示，又巩固了已有的知识，便于幼儿更好地观察。 有关于科技节活动方案范文 篇12一、指导思想 为了强化校园文化建设，创办特色学校，帮助学生树立“爱科学、学科学、用科学”的思想观念，引导学生关注身边的科学实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。把“玩耍”与学习相结合，动手与动脑相结合，课内与课外向结合，从中了解学科学、用科学的技能与方法，提高研究性学习的能力，推动学校的科技活动的普及与发展。经学校研究决定，举办“林榆中学第五届科技节”活动。 二、活动主题 本届科技节主题为“参与、创新、欣赏”。 三、活动时间 10月15日－11月25日 四、组织机构 组长： 副组长：、 、 、 、 、 、 成员：、 、 、 、 、 、 、 五、活动安排 1、参赛对象 本次活动分学生组和教师组，学生参赛年级为高一和高二（高三年级自愿）年级，每个班级作为一个参赛单位，各班根据不同竞赛项目，学生以个人或组队参加个人或团体项目比赛（团体项目的分数翻倍）。每位学生至少要参加一个项目的'比赛。教师可选择一个项目，自愿参赛。近三年聘入的新教师必须参加。最后按年级设团体总分奖和各项比赛所设的集体或个人奖。 2、竞赛项目 （1）“科普知识”竞赛 负责人： （2）“科技伴我行”演讲比赛活动 负责人： （3）电脑设计制作大赛活动 负责人： （4）校园DV大赛活动 负责人： （5）“鸡蛋撞地球”竞赛 负责人： （6）手工制作展评活动 负责人： （7）研究性学习成果评比 负责人： （8）剪纸、书法、美术、摄影作品展评 负责人： （9）科普知识讲座 负责人： 3、活动步骤 本届科技节活动分三个阶段进行： 第一阶段：宣传动员（10月15日——30日） 各年级各班利用主题班会、黑板报、校园广播站，广泛地进行宣传动员，努力营造“人人参与、体验、创新”的科技节活动氛围。 第二阶段：组织实践（10月31日——11月18日） 各年级、各班根据活动的项目及要求，积极组织指导本班学生参与、体验科技节活动的全过程，分享科技节的成果。各位参赛的年轻教师，根据自己的特长、爱好，选择自己感兴趣的项目，积极地参与科技实践活动，展示自己的才能。 各项目负责的老师按规程要求，认真组织实施各项目的竞赛工作，并与安保处及其他相关部门密切配合，确保竞赛工作安全、和谐、有序地顺利完成。 第三阶段：总结评比（11月19日——25日） 学校教育处应认真全面地总结科技节的全过程，根据各项目的规程和设奖要求，给予在活动中取得优异成绩的班级、个人和老师适当的奖励。对于在活动中存在的问题和不足，应认真分析原因，提出完善意见和措施，以利于以后工作的顺利开展。 有关于科技节活动方案范文 篇13活动主题： 身边的科学 活动时间： 20xx年4月21日——4月28日 活动目标： 1、以科技节为契机，激发幼儿积极参与科技大观园、科学小制作、科学小实验等系列活动，培养幼儿对周围事物的探究兴趣，提高动手动脑能力。 2、通过科技节活动，发挥环境的教育作用，促使家园形成“热爱科学、崇尚科学”的氛围。 科技节活动安排： 一、指导思想： 为推进幼儿园科学启蒙教育，丰富科技活动的内容，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，围绕幼儿园科学领域的教育目标，让孩子们亲近科学、喜欢科学，在做做、玩玩中体验成功和愉快，提升我园幼儿的科学素养。 二、实施办法： 1、海报宣传，告知家长与幼儿科技节活动的内容。 2、组织小班的幼儿观看多媒体，了解科学的`奥秘。 3、组织中班幼儿积极参与意愿画《恐龙世界》、《太空畅想》和《海洋探秘》，并展览。（展览地点：足球区的围栏或小木桩） 4、组织大班幼儿走进科技馆进行科普知识参观活动，并进行科技模型大赛（多种拼插：例如恐龙、武器等），进行“我探索，我发现”的展览，布置展台。（展台地点：月亮楼一楼） 5、各个班级创设班级科学活动区，进行科学知识墙面布置。 6、开展一次科学小游戏活动（内容：多米诺骨牌（中班）、神奇的可乐罐（大班））。（建议快乐周五年级组打通活动：先班级进行游戏，选出班级优胜的孩子在年级组进行比赛） 7、参观中国低碳科技馆、浙江省科技馆、西溪湿地博物馆（建议年级组亲子活动或亲子双休活动） 三、具体安排： 10月7～11日宣传发动阶段 制定方案，提高思想，充分利用周一升旗时间、晨间谈话、主题活动、海报宣传等形式，开展科技节活动主题宣传，营造全园知晓、全园参与的浓厚氛围。 10月14～25日具体实施阶段 1、组织小班的幼儿观看多媒体，了解科学的奥秘。 2、组织中班幼儿积极参与意愿画《恐龙世界》、《太空畅想》和《海洋探秘》，并展览。 3、组织大班幼儿走进科技馆进行科普知识参观活动，并进行科技模型大赛（多种拼插：例如恐龙、武器等），进行“我探索，我发现”的展览，布置展台。 4、开展一次科学小游戏活动（内容：多米诺骨牌、神奇的可乐罐）。 5、参观中国低碳科技馆、浙江省科技馆或西溪湿地博物馆。 10月28日整理结束阶段 科技节闭幕式——颁奖 利用升旗仪式时间颁奖。 有关于科技节活动方案范文 篇14一、指导思想: 以“携手科学,阳光成长”为主题,广泛开展科技教育活动,引领全校学生接近科学、走进科学,把环保教育与学校德育教育、素质教育、创新教育相结合。培养和提高学生的科学素养、创新精神和实践能力。在大力实施课程改革、全面推进素质教育的进程中,开创我校科技教育的新局面。 二、活动主题与口号:(制作横幅,悬挂校园内) 携手科学,阳光成长 科技之光进校园,一小活力展新篇 科学在心中,创造在手中 三、活动组织 为了加强科技节活动的领导,成立溪郭一小第七届科技节活动领导小组。 组长:z 副组长:z 成员:z各班班主任 四、活动时间:10月——11月 五、活动内容: 1.科普黑板报评选。(10月26日评比) 2.科幻画展评。(1-6年级每班2幅,10月28日前上交) 3.科技小制作展评。(1-6年级每班1件,10月28日前上交) 4.七巧板和美化板比赛(10月28日比赛) 5.科技小论文(10月28日前上交) 六、活动要求: 做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力,全程参与,有始有终,确保本次科技节圆满成功。 七、活动宗旨: 1.坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意科技作品的质量。 2.体现特色、突出个性。在组织活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。 3.多渠道开展:采取科普宣传、课程教学、学科渗透、实践活动、竞赛交流、评星展示等多种途径,全方位开展活动,营造浓郁的科学氛围。 4.循序渐进:延续两个月,其中第一个月为科技教育月,第二个月要组织交流展示活动,引导学生在实践活动的过程中提高科学素养,培养自主探究科学的兴趣与能力。 5.注重实效:踏踏实实开展科普宣传与实践活动,宣传、培训、活动、评比、展示相结合,切实提高活动的实效。 6.鼓励教师发挥自身特长,积极辅导学生参加科普活动,通过本次科技节,提高教师的科技辅导能力,逐步发展、形成科技特色项目。 八、未尽事宜,另行通知。 有关于科技节活动方案范文 篇15为培养大学生的创新意识、创新能力和科研精神，让学生更加深入了解科学研究前沿、掌握科学实践方法，激发每位同学对科学研究的热情，培育新一代有能力、有热情、能创新的化工人，化工与化学学院团委特举办首届“知·行”学生科技节，通过开展科普活动和学术研究活动，在学院内营造良好气氛，不断推动优良学风建设。 一、活动主题 开拓学术视野，提升创新本领 二、活动时间 20xx年4月1日-20xx年5月27日 三、主要安排 1.“知·行”学生科技节开幕式 开幕式将会对本届学生科技节的活动进行整体介绍，同时邀请知名教授进行特邀报告，引导同学们不断创新，拓宽视野，努力提升自身的科技创新水平。 活动参与者：大学生创新创业计划全体项目负责人及部分感兴趣同学 时间：4月1日-4月8日 2.与优秀同行——优秀学长学姐经验交流会 为让本科生更加深入地了解科学研究前沿、掌握科学实践方法，邀请高年级优秀学生分享经验，通过剖析科创达人的心路历程，使学生明晰自身发展方向及途径。 活动参与者：对生涯发展有兴趣者 时间：4月8日-4月10日 3.沙里淘金--文献检索培训 通过文献检索培训活动不断提升学生检索文献的能力，为未来论文的撰写奠定良好基础。本活动将会在图书馆机房中开展，由图书馆老师进行讲解，并会进行相关的实际操作训练。 活动参与者：大学生创新创业计划全体项目负责人及部分感兴趣同学 时间：4月10日-4月14日 4.进击的化学--化学知识问答竞赛 通过举办趣味性与专业性并存的化学知识竞赛，以团支部代表队组队竞赛的方式方法激发学生竞赛热情，同时营造“比学赶超”的求知氛围。 时间：4月15日-4月17日 5.论文撰写培训 邀请专业教师就学生科技创新结题报告、学术论文撰写惯用思路、书写规范和撰写要点进行说明和指导，培养学生良好的撰写规范。 活动参与者：大学生创新创业计划全体项目负责人 时间：4月18日-4月20日 6.他山之石--创业沙龙 为引导学生将创新成果转化为创业项目，不断培养学生创业意识和创业能力，通过带领学生参观哈工大大学生创新创业园，深入体验大学生创业企业的活力和创造力，激发学生创业热情，吸引更多学生投身创业、参与创业。 活动参与者：部分有意创业的同学 时间：4月21日-4月23日 7.实践实知—化工实验技能竞赛 通过实验技能比拼，引导学生在竞赛中交流思想、启迪思维、提高能力，不断推动全校科技文化建设，营造勇于创新、善于创新的科技氛围，提高学生科技创新意识与科研实践能力。活动要求两至三人自由组队报名参加，比赛过程中相互沟通共同完成赛事任务。初赛的形式为笔试，主要考察学生的基本知识储备，以及实验必备技能，可由小组成员讨论作答；复赛为具体实验考试，提前下发实验试题，要求参赛者查阅相关资料，制定实验计划，利用已有实验条件做出实验安排。 竞赛是创新能力、综合能力的考察，目的在于考察学生的实际动手能力、团队合作能力以及对实验中遇到的问题进行分析并解决的能力；针对所规定的某一化学问题，要求学生通过查阅资料，规划实验方案，设计具体流程，搭建实验装置，确定实验步骤，进行实验操作；要求参赛选手能正确规范使用仪器和药品，正确记录、处理数据和表达实验结果，并提交研究报告。评审老师通过对实验方案设计、实验效果、技术经济评价等方面进行评分，并评选出优胜者。 时间：4月18日-5月8日 8.厚积薄发--本科生创新论坛暨学生科技节闭幕式 论坛将面对20xx-20__年国家级和校级大学生创新训练计划项目进行论文征集。学术论文可以是已经在正式出版物上发表过的论文，提交论文时需标明发表的刊物名称等相应信息。学术论文内容主要反映学术研究情况（包括研究目的、方法、主要观点及结论等）。论文第一作者应为参加大学生创新训练计划项目的学生（若导师为第一作者，第二作者为学生，该论文也可申报），申报论文的排版格式见附件。论文将严格把关，并进行查重查新工作，确保申报论文无抄袭、作假现象。综述论文主要反映学生对本学科的理解与思考。论文作者需为化工学院全日制在读本科生。本次论坛将编辑“化工学院第三届本科生创新论坛优秀论文汇编”。论文经专家审核通过后将收录在论文汇编中。 论坛将完全按照正式学术会议的程序进行，论坛分为主论坛和若干分论坛等。分论坛按照专业方向设置。论坛将邀请知名专家作论坛特约报告。论坛上将进行论文宣讲，由相关专业的专家和学者组成评审委员会对论文作现场点评，并与宣读论文本科生进行交流，原则上论文宣读、现场点评及交流时间不少于10分钟。最后将由分论坛小组点评教授评选出优秀论文奖若干项。论坛结束后还将举行学生科技节闭幕式，回顾本届科技节的历次活动，并颁布本科生创新论坛优秀论文奖及化工实验技能竞赛一、二、三等奖。 时间：5月9日-5月21日 四、有关要求 活动进行要按照方案部署，广泛动员学院全体本科生积极参与。同时要做好安全管理工作，确保活动安全有序地进行。 活动举办应本着厉行节约的原则开展，严禁铺张浪费。 化工与化学学院团委 20xx年4月1日 |
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