| 标题 | 科技节活动方案汇编 |
| 范文 | 科技节活动方案汇编（精选15篇） 科技节活动方案汇编 篇1一、指导思想 青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。 二、活动主题 探索、实践、创新——倡导低碳生活 三、活动时间：20xx年X月9日～X月20日 四、活动内容 （一）科普宣传 1.科普黑板报（负责老师： ） 活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求各班级在X月18日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比。 活动时间：X月19日～X月20日 2.科普讲座（负责老师： ） 活动要求：本届科技节将举办一场科普讲座，利用班会、中午组织学生进行听讲。 活动时间： X月16日～X月20日 （二）科技竞赛 1.1/32遥控车辆模型竞速赛（负责老师： ） 参加对象：三～六年级学生 比赛时间：X月20日 评比要求： 1/32遥控车辆模型竞速赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，限用两节X号电池，电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容是：零部件是否安装齐全、正确，车轮能否灵活运转，是否为四轮驱动，车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者，须退场续装，直至合格为止。 跑表计时：3圈内赛车所用的时间，比赛进行两轮，以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩。 比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象，即使车辆仍在正常进行，出现上述情况选手应立即纠正自己的赛车，并继续本轮比赛。 2.魔法小车竞速赛（负责老师：） 参加对象：三～六年级学生 比赛时间：X月20日 评比要求： 评分一是拼装分，评分二是竞速分，在规定的距离内测出所用的时间，以时间最短为最好的成绩。 （三）绘画比赛 1.科学幻想画（负责老师：） 参加对象：一～六年级学生 比赛时间：X月19日 比赛地点：美术教室 竞赛要求：让学生充分发挥想象力，在规定的时间内围绕科技主题，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选（纸上标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄等）。各班级有选择性的选择学生参加。 2.电脑绘画比赛（负责老师：） 参加对象：三～六年级学生 比赛时间：X月19日 比赛地点：电脑房 参赛要求：以科技为主题，学生独立进行设计、绘画，最后以“学校名-学生名-作品名.bmp”或“学校名-学生名-作品名.jpg”为文件名保存在规定的目录下，现场环境：人手一机，本次比赛以windows自带的画板软件进行制作，学生不带任何文具用品及资料（包括移动存贮设备），现场提供应用软件及绘画所需的边框、图片等素材，素材统一放在规定的文件夹中，供学生现场调用。 （四）科普文章写作比赛（负责老师：） 参赛对象：3-6年级各班组织学生开展评选活动，每班上交3篇小论文。 作品要求：观察类、考察类、实验类、说明类均可。在学习生活中发现某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等等的方式写一份小报告。字数要求在X00字以上。 探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。 数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。 上交时间：X月20日放学前 （五）七巧科技竞赛（负责老师：） 比赛时间：X月18日 比赛学生：一到六年级每班3到X名学生参加 比赛内容： 利用手中的七巧板在规定的时间内完成书面的题目，再对其进行评分。 五、科技节总结。 科技节活动方案汇编 篇2一、活动目的： 通过本届科技节活动，激发同学们学科学、爱科学、用科学的热情，培养同学们的创新思维和实践能力，从而推动我校各项科技活动的蓬勃开展。普及我们的科学知识，提高我们的科技文化素质。引导和培养自己学科学爱科学的兴趣和志向，普及科学技术的新知识，细心观察、勤于思考，努力发现，力求创新的科学精神。 二、活动主题： 体验科学健康成长。 三、活动时间： 20xx年12月6日——12月底。 四、承办部门： 大队部、科学组。 五、活动对象： 全校1—6年级学生。 六、活动内容： （一）开展形式多样、内容丰富的系列科普教育活动 12月6日集体朝会举行新闻发布会暨动员大会；各班举行一次科普主题班队会，举办一期科普主题黑板报，12月24日进行评比。 （二）开展丰富多彩、实践操作的系列科普比赛活动 1、四驱车比赛：12月10日（周五）下午社团活动及队会课在逸夫楼五楼学术报告厅举行学校第四届四驱车竞速比赛，车模、电池学生自备； 2、科技小制作、小发明、小论文比赛，全校每班选8个科技小制作、小发明作品、3—6年级每班选出两篇科技小论文于12月16—17日中午在学术报告厅布展，并派1名同学当本班解说员，17日下午两节课进行评比，并在每个年级评选出3名优秀解说员。（注：小论文需交纸质材料2份） 3、组织学生参与市区级科技竞赛活动；上月初，部分五六年级同学参加了渝中区桥模、四驱车模型比赛；月底参加了重庆市的比赛。 4、举行一次全校以“我心中的低碳生活”为主题的环境教育专题讲座。 （三）召开科技节代表大会（小主人大讲堂活动） 地点：学术报告厅，时间另定。 总结本届科技节活动情况；表彰活动小专家，优秀班集体。 科技节活动方案汇编 篇3一、指导思想： 为推动幼儿园科学启蒙教育，丰富科技活动的内容，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，围绕幼儿园科学领域的教育目标，让孩子们亲近科学、喜欢科学，在做做、玩玩中体验成功和愉快，提升我园幼儿的科学素养。 二、实施办法： 1、海报宣传，告知家长与幼儿科技节活动的内容。 2、组织小班的幼儿观看多媒体，了解科学的奥秘。 3、组织中班幼儿积极参与意愿画《恐龙世界》、《太空畅想》和《海洋探秘》，并展览。（展览地点：足球区的围栏或小木桩） 4、组织大班幼儿走进科技馆进行科普知识参观活动，并进行科技模型大赛（多种拼插：例如恐龙、武器等），进行“我探索，我发现”的展览，布置展台。（展台地点：月亮楼一楼） 5、各个班级创设班级科学活动区，进行科学知识墙面布置。 6、展开一次科学小游戏活动（内容：多米诺骨牌（中班）、奇异的可乐罐（大班））。（建议快乐周五年级组买通活动：先班级进行游戏，选出班级优越的孩子在年级组进行比赛） 7、参观中国低碳科技馆、浙江省科技馆、西溪湿地博物馆（建议年级组亲子活动或亲子双休活动） 三、具体安排： 10月7～11日 宣传发动阶段 制定方案，进步思想，充分利用周一升旗时间、晨间谈话、主题活动、海报宣传等情势，展开科技节活动主题宣传，修建全园知晓、全园参与的浓厚氛围。 10月14～25日 具体实施阶段 1、组织小班的幼儿观看多媒体，了解科学的奥秘。 2、组织中班幼儿积极参与意愿画《恐龙世界》、《太空畅想》和《海洋探秘》， 并展览。 3、组织大班幼儿走进科技馆进行科普知识参观活动，并进行科技模型大赛（多种拼插：例如恐龙、武器等），进行“我探索，我发现”的展览，布置展台。 4、展开一次科学小游戏活动（内容：多米诺骨牌、奇异的可乐罐）。 5、参观中国低碳科技馆、浙江省科技馆或西溪湿地博物馆。 10月28日 整理结束阶段 科技节闭幕式——颁奖 利用升旗仪式时间颁奖。 科技节活动方案汇编 篇4为培养小学生的创新精神和实践能力，培养少年儿童的科学志趣，引发小学生更积极的投身科学探究活动之中，以党中央关于“科学普及尤其要从青少年抓起，这是振兴我国科技事业的基础措施”重要指示为指导，利用科技节形式,在学生中开展以“我们爱科学”为主题的科技节活动，弘扬科学精神，宣传科学思想，传播科学方法，倡导创新意识，普及科学知识，培养科学行为，推进学校素质教育深入开展，促进学生全面素质的提高。我校将充分结合自身特点举办集团学校年首届校园科技节系列活动，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神。 一、活动主题 “玩中学，创新意” 二、活动口号：（条幅） 1、科学在心中、创造在手中 2、我的科技节，我作主 三、活动要求 1、坚持全员参与，通过丰富多彩、动手动脑、寓教于乐的科技教育和科普活动，既让每个学生在活动中得到锻炼和发展，又要注意参加项目的质量，确保本次学校科技节活动顺利进行。 2、体现特色，注重实效，突出个性发展。以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥创造性，突出每个班级的特色发展。 3、做到分工负责、责任明确，准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各项目负责人要尽职尽责，筹划好赛程，有始有终，注意各个项目的资料收集工作。相关人员及时做好校园网资料上传工作，充分发挥科技活动的后期影响力。 四、活动时间 20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日 五、活动安排 1、科普宣传活动（活动时间截止xx月xx日） （1）各班开设一次科技主题班会 要求：以科技为主题内容自选，要求上交班会活动记录。该项记10分，无记录班级不得分。 （2）出一期科普班刊 要求：出一期科普内容班刊，分年级组织评奖，按班级数20%、30%、50%评出一、二、三等奖，以一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分的双倍积分即14、10、6分记入班级总分。 2、创作类竞赛项目（活动时间截止10月18日） 要求：各班级按要求于23日之前上交作品，按作品数量20%、30%、50%评出一、二、三等奖。以一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分，记入班级总分。 （1）科学幻想画（1-6年级各班5幅）主要负责人： （2）手工制作（1-3年级各班5件）主要负责人： （3）科技小制作、小发明（4-6年级各班5件）主要负责人： （4）植物标本（3、4年级各班5件）主要负责人： （5）科技手抄报（5、6年级各班3幅）主要负责人： （6）科技小论文（3-6年级各班5份）主要负责人： 3、现场竞赛项目（活动时间待定，演讲赛本校区进行，其他比赛分校区进行） （1）集体项目：聚沙成塔 要求：1—6年级分年段进行，全班学生参与饮料瓶叠高比赛。按名次双倍积分记入班级总分。 （2）选手展示项目： 1、2年级项目： A、纸折飞机直线距离赛。 B、我的科学故事演讲赛。 3、4年级项目： A、“鸡蛋撞地球”装置设计赛。 B、我的科学观察演讲赛。 5、6年级项目： A、框架承重比赛。 B、我的科学研究演讲赛。 要求： A项目在班内组织后选派3名参加年级决赛。报名时，至少需1名女生。 B项目本校区各班选派2名，阳光校区各班选派1名参加年级决赛。报名时间截止10月20日。按参赛人数20%、30%、50%评出一、二、三等奖。以一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分，记入班级总分。 4、成果展出阶段（活动时间xx月x日—x日，分校区进行） 创作类作品评奖并举办展览会。 六、奖励办法 1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。所有获奖者将颁发奖状。 2、科技节设优秀班级评比（分年段评比），评选最佳班级奖20%、先进班级奖30%、优秀班级奖50%，予以奖励。班级加分累计方法：参看各项目要求。 3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。 科技节活动方案汇编 篇5一、设计意图： 科技给我们的生活带来很多便利，基于中班幼儿绘画的技能基础之上，本次科技节活动我们给中班的孩子们提空了一个天马星空的意愿画展，让孩子们通过生活经验的积累、自己想象的空间，积极的参与，活动中我们给孩子们设定了三个主题《恐龙世界》、《太空畅想》、《海洋探秘》。 二、活动准备； 1、铅画纸、蜡笔、恐龙图片、太空的图片、海洋的图片（百度里搜索）、恐龙视频、太空视频、海洋视频 三、实施方案：（在平时自由活动或游戏活动中进行） 1、中班教师组织幼儿观看一些观看恐龙图片、太空的图片、海洋的图片。 2、带领幼儿一起观看恐龙视频、太空视频、海洋视频丰富孩子的绘画内容。 3、组织孩子们绘画《恐龙世界》 4、组织孩子们绘画《太空畅想》 5、组织孩子们绘画《海洋探秘》 6、收集幼儿的绘画作品，将作品划分为三个方块，在幼儿园进行展示。（在收集作品以后负责教师制作标签，黏贴好以后进行展示。 活动建议教师可以请幼儿的家长协助，带回家绘画3个主题中的其中一个作品，并且在完成后带到幼儿园。同时也可让孩子带一些有关于画展的资料，供孩子们相互学习。 科技节活动方案汇编 篇6一、指导思想： 为了弘扬科学精神，传播科学思想，宣传科学方法，普及科学知识，培养学生的创新能力和实践能力。以及深入贯彻落实“科教兴国”战略、扎实推进创新型学校建设、大力实施基础教育课程改革、全面推进素质教育进程、开创学校科技教育新局面，我校将结合学校自身特点，举办学校第六届科技节活动。 二、活动目的： 充分发挥科技教育在课程改革中的特殊作用，营造科技教育氛围，挖掘教师在科技活动中的指导潜能，通过科技节活动，培养学生尊重生命、珍爱生命的意识；培养学生的节能意识、环保意识；以及培养学生的创新思维、想象力和动手创造的实践能力。 三、活动主题： 安全知识技能 四、活动口号： 享受生命知识领航 五、活动时间： 20xx年4月至20xx年5月 六、科技节领导小组： 组长：z 副组长：z 成员：z各年级组长和班主任 七、活动内容： 时间内容安排 4月1日－4月15日下发活动方案，召开科技教育动员会。各班出一期科技黑板报。各年级要求每个学生在家观看一部科普知识教育片，时间自定。 4月10日－4月17日进行科技黑板报评比。各班主任组织学生广泛阅读收集科普知识、组织科技主题班会。组织学生撰写“生活中的小科学”论文。组织初三学生金钥匙化学竞赛初赛与决赛。 4月15日－5月25日要求全校学生人人参与科普活动，推荐阅读一本好书（科学大众）。初一学生人人参与航模制作，了解航天知识、提高动手能力。初二学生开展航模兴趣小组活动。 4月13日－5月25日初一学生利用综合实践课认真学习了解科技环保知识，利用废旧物品制作工艺品。 4月15日－4月26日初一、初二年级参观生物标本室，初一围绕“生物多样性”写一篇观后感，初二围绕“生物进化”写一篇观后感。 4月27日－5月20日在初一年级进行航模通讯赛。在初二年级进行“金钥匙”初赛。初一初二学生进行无锡市计算机表演赛的训练与比赛。 4月9日-5月30日初二科技兴趣小组围绕车模、小实验、电子百拼、科学魔法车等开展活动并参加省市级比赛。 5月24日－6月2日各班上交各类科技作品，并送到相关人员或地点，学校组织核查上交情况。各组评委开始对各类作品进行评比，评出等次，上报校办。 6月2日－6月9日优秀作品网上公布，完成各项评比、汇总等工作，总结表彰。 附：活动评比汇总： 1、科技黑板报和主题班会评比。 （各班） 2、变废为宝作品评比。 （综合组、艺体组） 3、标本室观后感（综合组） 4、“金钥匙”化学竞赛初赛与决赛（理化组） 5、“金钥匙”初赛。 （综合组） 6、航模通讯赛。 （综合组） 7、“生活中的小科学”小论文评比。（理化组） 8、科技兴趣小组（综合组） 9、计算机表演赛（综合组） 八、表彰奖励 1、负责人与相关年级进行布置设计，领导小组将根据其创新性和参与性等方面进行评奖。活动设单项奖、团体奖及组织奖。 2、科技节各单项活动设奖情况： 一等奖：2人；二等奖：3人；三等奖：4人； 特别优秀者授予科技之星。由各负责人负责组织评奖。 3、项目组织奖将记入对年级、教研组的考评；班级团体奖将记入本月考评和学期班级考评。 4、学校将对各种奖项给予一定的奖励并张榜公布表扬。 科技节活动方案汇编 篇7一、活动目标： 通过举办科技节，进一步推动学校科技创新活动的蓬勃发展，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。 二、组织机构： 组长：宋瑧 副组长：闫杰、全军 组员:田梅、徐辉、王志建、钟明珍、韩秀磊、孙勇 三、活动主题： 我爱科技、我爱创新 四、活动时间： xx年10月-----11月 五、活动内容： 比比谁高（1---6年级） 航海模型竞赛：竞直类比赛（1-----6年级） 遥控类比赛（1-----6年级） 科学幻想：科幻画比赛（1-----6年级） 体验创新：纸船承重比赛（1----6年级） 科技论文比赛（1----6年级） 美化家园：静态模型比赛（1----6年级） 四驱车竞速：四驱车比赛（1------6年级） 六、活动安排： 活动内容 活动时间 活动规则 活动要求 比比谁高 （1---6年级） 10.15—10.22 课间操时间 10：00-10：30 用一张a4纸任意剪裁后，比赛叠高，不得使用任何黏胶和支撑物，以结构的垂直高度记录成绩。必须由三人组成参赛队，30分钟内当场共同制作完成。 每班至少选派：一个3人团队（男女不限） （报名表见附件4） 航海模型锦赛 （1—6年级） 10.22-10.26 周一---周五 只要是统一订购的模型都可以参加比赛 各年级的具体比赛要求见附件1 科幻画比赛 （1---6）年级 尺寸40x60厘米，右下角写学校班级姓名 1、全员参与 2、11.16日为上交截止日 体验创新 （1---6年级） 10.15-10.19 周一---周五 1、用一张a4纸折叠成纸船承重，重物为一元硬币。 2、每班选派5名学生组成团体 3、各班提前选拔参赛队员 各年级的具体比赛时间见附件2 美化家园 （1---6年级） 制作统一发行的建筑模型 1、全员参与 2、11.16日为上交截止日 四驱车竞速 （1---6年级） 10.29--11.2 周一---周五 - 各年级的具体比赛时间见附件3 科技论文 （1---6年级） 日常生活中的现象、制作、创新等方面 1、全员参与 2、11.16日为上交截止日 备注：以上各项比赛按年级设团体奖2名，个人奖按比赛成绩设一、二、三等奖 七、各班上交报名时间为： 10.11之前，将附件4报名表填好上报给科技组全军老师 八、相关附件： 附件1：船海模型比赛规程；附件2：纸船承重比赛规程 附件3：四驱车竞速比赛时间；附件4：班级报名表 科技节活动方案汇编 篇8一、指导思想： 以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生的学习的兴趣，发挥学生的潜能，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。 二、活动主题： 走进创新 放飞梦想 三、活动领导小组 组 长：陈树森 副组长：李孟党 组 员：邵 莉、黄伟华、黄志红、张小明、徐小燕、管 杰、张 平、董春晶、吴海波、曹 洪 四、活动时间：20xx年11月 五、参加对象：全体学生 六、评奖办法： 1、优秀组织奖：以积分的形式，分高、中、低三个年级段分别评选优秀组奖2—3名，分别奖励科技类书籍200元。 2、积分累计办法：单项奖一等奖获7分，二等奖5分，三等奖3分。 七、活动内容： (一)前期热身类 1、读一本科普书籍 活动对象：全体学生 时间：11月 负责人：各班主任 专题阅读：每个学生至少阅读1本科普类图书或杂志，可以到班级图书角借阅，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。 2、争做一名科普少年 (1)分享科学家的故事 活动对象：1-3年级 时间：10月31日班队课 负责人：各班主任 以“科学家的故事”为主题，利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家 的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍，让更多的同学参与到这活动中去) (2)科普知识小竞赛 活动对象：4-6年级 初赛时间：10月31日班队课 决赛时间：11月7日班队课 负责人：何诗婷、黄敏、各班主任 为进一步在小学生中推广和普及科学知识，培养学生“爱科学、学科学、用科学”的好习惯，丰富学校课余文化生活，将开展“积累科学知识，争当科普少年”小学生科普知识竞赛活动，活动详见具体活动方案。 (二)展示评比类 1、出一份科普小报 参赛对象：3-6年级 负责人：罗晓倩 作品要求： (1)3-6年级各班选送不多于5份科技手抄报交给罗晓倩老师，由罗晓小倩老师组织评委展评。 (2)手抄报统一用A3纸，所有参展作品均单面使用。版式要和正规报纸相似，如有报名(报头)、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与内容互相补充。 (3)内容以科学知识为主(标题自拟)。 (4)讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。 评奖办法：一等奖5名;二等奖8名;三等奖11名。 作品上交时间： 11月9日 2、画一幅科学幻想画 参赛对象：1-2年级 负责人：彭 拓 作品要求： (1)1-2年级各班选送5幅科幻画交给彭拓老师，由彭拓老师组织评委展评。 (2)少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。 (3)科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为A3纸，作品要贴上标签(班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右)。 评奖办法：一等奖5名;二等奖8名;三等奖11名，优秀作品将在校内展出。 作品上交时间：11月9日 3、科技小发明 负责人：何诗婷、黄 敏、 活动要求：全员参与，由各班主任自行安排，11月17日在何诗婷老师的安排下，统一在校内架空层布展，选取优秀作品参加新区评比。 4、智力七巧板 负责人：张 平、刘丹丹 活动要求：1、由张平老师统一安排，做好赛前培训工作。 2、由刘丹丹老师统一安排，在11月17日，做好七巧板创意作品的展出。 (三)现场比赛类 总负责人：何诗婷 1、高段组(5-6年级)科技特色活动(一)：“空气火箭飞翔竞赛” (二)： “纸牌搭建创意赛” 时间：11月14日 2、中段组(3-4年级)科技特色活动(一)：“空气火箭飞翔竞赛” (二)：“人有多大胆，纸能有多长” 时间：11月15日 3、低段组(1-2年级)科技特色活动(一)：“创意旋转纸陀螺比赛” (二)：“纸飞机掷远比赛” 时间：11月16日 以上六项活动详见具体活动方案。 (四)科技实践类 总负责人：麦颖林 1、科学研究论文 负责人：毛玥、董春晶 活动要求： (1)4-6年级每班作品不少于3份，于11月9日前将电子稿、打印稿、“作品汇总表”的excel表格统一交由毛玥老师汇总，上交麦颖林老师。 (2)把原文及申报书分别放在相应文件夹中，原文以作品名命名，每个申报书的名字以“作品名+申报书”命名。 (原文格式：标题“小二，宋体，加粗”;内容“四号仿宋，行间距21磅”;标题下统一填写：深圳市光明新区公明李松蓢小学**班 **同学;文章末尾填写“指导老师”。) 评奖办法：一等奖3名;二等奖4名;三等奖5名，优秀作品将上送新区参评。 2、科技实践活动报告 负责人：管杰、罗飞虹 活动要求： 1、5-6年级每班作品不少于3份，于11月9日前将电子稿、打印稿、“作品汇总表”的excel表格统一交由管杰老师汇总，上交麦颖林老师。 2、把原文及申报书分别放在相应文件夹中，原文以作品名命名，每个申报 书的名字以“作品名+申报书”命名。 (原文格式：标题“小二，宋体，加粗”;内容“四号仿宋，行间距21磅”;标题下统一填写：深圳市光明新区公明李松蓢小学**班 **同学;文章末尾填写“指导老师”。) 评奖办法：一等奖2名;二等奖3名;三等奖4名，优秀作品将上送新区参评。 科技节活动方案汇编 篇9一、指导思想 青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。我校将充分结合自身特点参加20xx年沧浪少儿科技节系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动的全面开展，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神，不断推进我区素质教育的全面实施。 二、活动主题、重点及口号 活动主题：放飞科技的梦想 重点：实践探索合作竞赛 口号：1.实施科教兴国战略，推动科技进步 2.提升科学素质，提高生命质量 3.科技——飞翔的翅膀 4.让科技的光辉照耀校园 5.今日奇思妙想，明日硕果累累 6.科技创新，明天因你而精彩 三、活动时间： 20xx年10月31日～12月12日 四、活动内容 （一）科普宣传 1.班班有科普黑板报 活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求各班级在10月15日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比。 活动时间：20xx年年月10月10日～12月12日 2.人人听科普讲座 活动要求：本届科技节将举办10场科普讲座，讲座录像将挂在“沧浪少儿科技节专题网站”中，利用班会、中午看班组织全校学生进行观看。 活动时间：20xx年年月10月31日～12月12日 （二）科技竞赛 1.奥迪轨道四驱赛车比赛（负责老师：钮晓华） 参加对象：三～六年级学生 比赛时间：11月14日下午13：30～15：45 报名截止日期：11月9日 报名地点：沧浪少年宫a209 竞赛地点：少年宫大厅 评比要求： 四驱车辆模型拼装赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，限用两节5号电池，电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容是：零部件是否安装齐全、正确，车轮能否灵活运转，是否为四轮驱动，车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者，须退场续装，直至合格为止。 跑表计时：以赛车通过起始终止线为准计时。 自裁判员发出“放”的口令开始计时，至赛车跑完规定的圈数，到达终点时停止计时。计算单位为秒，保留两位小数。 比赛进行两轮，以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩。 比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象，即使车辆仍在正常进行，该轮成绩为0分。出现上述情况选手应立即收回自己的赛车，退出本轮比赛。 评奖办法：各校先进行选拔赛，从中挑选5名学生代表参加比赛。团体成绩以3名学生的最好成绩相加计算。 2.现场科学幻想画（负责老师：秦奇） 参加对象：一～二年级学生 比赛时间：11月21日下午13：45～15：15 比赛地点：少年宫美术教室 报名截止日期：11月16日 报名地点：沧浪少年宫a209 竞赛要求：各校的美术老师利用上课时间指导学生学习画科学幻想画，让学生充分发挥想象力，围绕科技主题，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选（尺寸为：4k铅画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等）。各班级同学应全员参加，请各校择优选送10幅科学幻想绘画作品参评（并由该10名选手参加现场比赛）。 评奖办法：成品画（30％）＋现场画（70％）＝总分（名次） 作品于11月16日之前上交少年宫a209办公室。过期视作自动弃权。 3.现场电脑绘画比赛（负责老师：邹泓） 参加对象：三～六年级学生 比赛时间：11月21日下午13：00～16：15 第一场：11月21日下午13 00～14：30（三～四年级学生） 第二场：11月21日下午14 45～16：15（五～六年级学生） 比赛地点：少年宫a106、b116电脑房 报名截止日期：11月16日 报名地点：沧浪少年宫a209 参赛要求：以科技为主题，学生独立进行设计、绘画，最后以“学校名-学生名-作品名.bmp”或“学校名-学生名-作品名.jpg”为文件名保存在规定的目录下，规定目录为“d：7科技节绘画”。 现场环境：人手一机，本次比赛以windows自带的画板软件或photoshop6.0中文版软件进行制作，学生不带任何文具用品及资料（包括移动存贮设备），现场提供应用软件及绘画所需的边框、图片等素材，素材统一放在“d：7科技节素材”文件夹中，供学生现场调用。 学校先进行选拔赛，从中挑选4名（中、高年级各2名）学生代表参加比赛。 4.电子技师（电子拼版）比赛（负责老师：魏斌） 参加对象：三～六年级学生 比赛时间：11月28日下午13：30～15：30 竞赛地点：少年宫b114、b115 报名截止日期：11月23日 报名地点：沧浪少年宫a209 评比要求：每校选派2名同学参赛。参赛选手需在规定的时间内用规定的电子拼装零件现场拼装成一件既具创新意义又有实用价值的作品。 5.学校科技节专题网站评比（负责老师：邹泓、沈清） 评比要求：各校在10月31日科技节开幕式前做好科技节专题网站的框架结构。网站要体现本次科技节的主题“放飞科技的梦想”精神，内容要包含科技节组织机构、活动计划、成果展示、活动过程（包括文字资料、图片资料及影像资料），版面要新颖、布局要合理，并做到及时更新网站内容，并在11月底完成。 评比方式：组委会评委将在科技节期间远程随机查阅。 评比时间：11月30日。 （三）创新实践（负责老师：钮晓华、陈宇婕） 科技创新大赛作品和节约能源、保护环境科技作品评比： 作品上交截止日期：20xx年年11月28日 作品上交地点：少年宫a209 作品要求：各校要充分发动学生参与，在学生中开展利用日常生活、学习中的废旧物品制作成一样科技作品，或用一样原有的物品，经过改进后提高了它的工效、延长了使用寿命、扩大了使用功能和范围、改变了原有的用途，变废为宝、废物利用等。学校组织展示其中优秀作品，并至少上交1件以上具有创新思路、有一定制作水平的科技作品和2件以上保护环境科技作品参加本届科技节评比，为参加省、市青少年创新大赛作好准备（作品需附16k纸说明，并标明作品名称、学校、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等）。 （四）科技节成果展示 1.校园景观模型展（负责老师：沈清） 本届科技节结合沧浪区教育现代化建设，为充分展示学校风貌，由师生共同合作，制作本校精致校园景观沙盘模型一套参加展示。 作品要求：沙盘尺寸：100cm见方、模型比例1：100左右、材料使用建筑模型专用材料、模型外面加透明有机玻璃或玻璃罩，便于长期保存。 作品上交时间：12月10日 展示时间：12月12日 展示地点：少年宫广场 2.机器人展示（负责老师：钮晓华、魏斌） 学校根据机器人科技兴趣小组开展的活动内容，组装具有创造性的各种功能的机器人进行现场演示。 活动时间：20xx年年月12月12日 活动地点：少年宫大厅 3.科技节专题展板展示（负责老师：沈清） 展板要求：能反映学校历年来参加各级各类科技活动、科技竞赛活动成果、开展科普活动情况汇报（包括获奖作品、奖杯、奖牌、证书以及开展科普活动文字、图片等），学校送交两块kt展板（尺寸：120cmx180cm带脚）。 作品上交时间：12月10日 展示时间：12月12日 展示地点：少年宫大厅 4.本届科技节将把“优秀科学幻想画作品”和“优秀电脑绘画作品”汇编成册（负责老师：沈清） 五、活动进程 本次活动分为三个阶段： （一）第一阶段：前期准备阶段（科技节系列活动宣传阶段：10月份） 学校组织、开展内容丰富、形式多样的学校科技活动，广泛发动全体学生参与，要求达到每个学生至少参加一项科技活动。 1.由学校美术老师（秦奇）出两幅科技节专题海报。（1.宣传图画；2.宣传口号及活动安排表。） 2.制作本届科技节的横幅。（陈国荣） 3.黑板报制作（或文字或图画或科普资料）。（各班班主任） 4.组织全校学生观看本届科技节科普专题讲座的录像。（各班班主任） （二）第二阶段：正式活动阶段（科技节系列活动实施阶段：11月份） （三）第三阶段：成果展示阶段（科技节系列活动总结阶段：12月份） 友联第二小学“20xx年沧浪少儿科技节”活动安排 时间 地点 内容 参加人员 10月31日 少年宫剧场 开幕式暨“科技创新（一）”专题科普讲座及参观。 王曦华、沈清及 20名学生 11月2日 少年宫a102 “奥迪轨道四驱赛车”专题科普讲座 钮晓华及5名学生 11月2日 少年宫a102 “电子拼板（一）”专题科普讲座 魏斌及5名学生 11月2日 少年宫a102 “电子拼板（二）”专题科普讲座 魏斌及5名学生 11月7日 少年宫剧场 科技创新（二）”专题科普讲座及参观 钮晓华、陈宇婕及 18名学生 11月9日 少年宫剧场 “科技创新（三）”专题科普讲座及参观。 钮晓华、陈宇婕及18名学生 11月9日 少年宫a102 校园景观模型制作（一）”专题科普讲座及参观 沈清、邹泓及 4名学生 11月14日 13：30～15：45 少年宫大厅 奥迪轨道四驱赛车比赛 钮晓华及5名学生 11月16日 少年宫剧场 “科技创新（四）”专题科普讲座及参观 钮晓华、陈宇婕及 18名学生 11月16日 少年宫a102 “校园景观模型制作（二）”专题科普讲座及参观 沈清、邹泓及4名学生 11月21日 13：45～15：15 少年宫美术教室 现场科学幻想画 秦奇及10名学生 11月21日 13：00~14：30 14：45~16：15 少年宫a106、b116电脑房 现场电脑绘画比赛 邹泓及4名学生 11月23日 少年宫剧场 “科技创新（五）”专题科普讲座及参观 钮晓华、陈宇婕及 18名学生 11月28日 13：30～15：30 少年宫b114、b115 现场“电子技师（电子拼版）”比赛 魏斌及2名学生 12月12日 少年宫剧场 科技节闭幕式暨颁奖典礼及成果展示 王曦华、沈清及 20名学生 12月12日 少年宫大厅 校园景观模型展示 沈清 12月12日 少年宫大厅 机器人展示 钮晓华、魏斌 12月12日 少年宫大厅 科技节专题展板展示 沈清 12月12日 少年宫大厅 《优秀少儿“科学幻想画、电脑绘画”》画册集 沈清 科技节活动方案汇编 篇10指导思想：播洒科技种子，强化创新意识，让学生在活动中锻炼自己的实践操作能力和操作思路，培养学生团队协作精神。 具体方案： 一、辅导教师培训 辅导教师对象：高一、高二通用技术任课教师 培训：9月14日上午8：30--4：00，z市少年宫机器人制作培训，zz参加。 二、动员大会 9月17日星期一升国旗仪式举行本次科技活动月动员大会。 （1）发言稿 （2）横幅标语 三、成立航模俱乐部和机器人俱乐部 航模俱乐部对象以高一年级学生为主，每班限制2-3人，活动地点原高一（7）班教室，教练zz 机器人俱乐部对象以高二年级为主，每班限制1-2人，活动地点科学楼四楼南大办公室隔壁，教练z 竞赛时间：10月7日 地点：南菁西校区 四、开展一次科技小制作活动 开展一次主题为“幸福江阴，环保节能”的活动，积极倡导节约能源、环境保护、创新发展的科技小制作活动。 参加对象主要以高一、高二年级为主，同时也欢迎高三学生提供优秀作品。 以班级为单位上交作品，每班至少3件（高三不作限制） 作品可以是个人独立制作，也可以是多人合作制作，作品必须有文字说明（电子稿） 上交时间待定，组织学生观摩并评出一、二、三等奖作品 评选出我校优秀作品3件在10月8日参加市评比。 地点在南菁西校区 五、组织学生参加一次科普知识报告会 时间： 地点： 六、组织学生看一场科普教育电影 时间： 地点： 内容： 七、语文教研组组织学生写一篇科普小论文。 活动对象：全校学生 评比：每班推荐1-2篇参加年级为单位的评比 八、器材设备 9月15日前订购本次活动和参加江阴市比赛用器材。 九、由学校安监处主任卞维刚负责火箭发动机的保管、发射安全及外出比赛的出行安全。 十、活动期间陈华老师负责的照片资料以及文字资料的收集整理，在9月25日前上传到指定的广告公司。 科技节活动方案汇编 篇11为了培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素质，加快普及学生科技教育。我校小学部第__届科技节活动安排如下： 一、活动宗旨： 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质 二、活动时间：20xx年9月24日——11月9日。 1、发动阶段（9月24日——9月30日）。 2、作品创作以及班级评比阶段（9月30日——10月7日）。 3、班级优秀作品上交，参加学校评比（10月7日——10月20日）。 4、学校优秀作品推荐参加瑞安市级比赛（10月20日——11月9日）。 三、参加对象 全体学生，尽可能每人提供一件（多创作件数不限）有质量的作品交班主任处，具体指导可由科学等教师协助班主任老师完成。 四、活动内容及要求： （一）内容 本届科技节分竞赛活动和展示活动两个系列。 （二）要求 1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。 2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。 五、参赛项目及要求： （一）瑞安市级比赛参赛项目： 1.“智力七巧板组合与分解”比赛（试卷）； 2.“智力七巧板”多幅主题创作5人组现场团体赛（现场命题）； 3.“智力七巧板多幅组合”创新作品评比（拍成照片或刻成光盘）。 （二）发明创造类： 指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。 （三）科技小制作类： 自选材料、工具，自选项目，自己动手，内容具有科技性。 （四）科学小论文类 科学小论文：指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等。 六、活动安排 1、各班级尽可能发动全体学生参与科技节活动，每位学生能有一件作品参加班级、学校比赛，通过普及的比赛，培养全体学生的科技意识，并在班级中评选表彰，在初评的基础上，把优秀的作品推荐到学校参加比赛。小制作作品每班推荐5件有一定质量的作品上交学校，小发明、小论文等件数不限。 2、小制作等作品请贴好标签于10月8日下午（周而）5：00前送到政教处指定的地点（临时展厅另外通知）展出。 3、学校将组织有关教师进行评选，奖项设一、二、三等奖及鼓励奖。一等奖每人次加5分，二等奖加3分，三等奖加2分，鼓励奖加1分。最后评选班级团体一等奖、二等奖、三等奖，评奖结果列入班主任月考核。 4、优秀的选手，学校将请科技辅导老师给予针对性的辅导，参加市比赛。 科技节活动方案汇编 篇12活动目的： 1、了解中国古代、现代的科技成果，外国科学家的伟大贡献，教育学生从小爱科学，学科学，用科学。 2、展示我校车模、航模特色，锻炼学生的动手能力，激发他们对现代科技的兴趣。 活动准备： 1、收集中国古代、现代的科技成果，阅读外国科学家的故事 2、准备歌曲、科技小制作、四驱车模型等。 活动过程： 中队长：全体起立，各小队整对，报告人数。(小队长向中队长报告) 中队长：报告中队辅导员，本中队有少先队员31人，实到31人，报告完毕。请允许我们活动，同时邀请您参加。 中队辅导员：接受你的报告，很高兴参加今天的活动，并预祝活动圆满成功。中队长：四(3)中队“我们爱科学”主题中队活动现在开始。 中队长：全体立正，出旗，敬礼。(放出旗曲)礼毕，唱队歌，请坐。 主持人甲：迎着灿烂的朝阳， 主持人乙：迈开轻快的步伐， 主持人甲：跨世纪的一代新人， 主持人乙：插上科学的翅膀在天空自由地飞翔。 主持人甲：科学为人类播下充满希望的种子， 主持人乙：科学为人类创造了前所未有的.辉煌。 主持人甲：少先队员从小就爱科学，学科学，用科学。请大家看这张照片。这是一张二十多年前的老照片。二十多年前，这个活动在全国产生了很大影响，得到了高度评价，同时，也激励着一代青少年茁壮成长。 主持人乙：让我们乘上历史的快车，穿越时空隧道，去古代的中国寻找科学的足迹，智慧的灵光。(课件展示中国古代文明并介绍) 主持人甲：我们中国不愧是四大文明古国之一。我们中华儿女勤劳、勇敢，用自己的聪明才智去发明去创造，为子孙后代造福。(第二小队挑战第一小队，课件展示中国现代文明并介绍) 主持人乙：一个个响亮的名字，一件件科技进步的大事，振奋着我们的精神，鼓舞着我们的斗志，在先辈面前，我们的豪情壮志喷薄而出。少先队员们，新时代的我们应该怎样做呢?(主持人乙现场采访学生2、3人。) 主持人甲：同学们，科学是不分国界的，好的科学发明不仅能造福一个国家，而且能造福全世界。(第三小队介绍外国的科学家) 辅导员总结：同学们，从你们的争论中，我感到你们长大了，有了辨别是非的能力。是啊，我们不能停留在四大发明上沾沾自喜，科学是一把双刃剑，好的发明创造可以造福人类，可是坏的发明创造却会危害人类。所以，我们要批判伪科学，善用科学，要用科学为人类造福。同学们，你们说是吗? 主持人乙：刚才我们漫步古今，纵横中外，了解了许多科学知识。根据现在科技发展的速度，你能推算出未来世界会是什么样子吗? 主持人甲：我可推算不出来。 主持人乙：你推算不出来没关系，我们班有两位同学能推算出来。大家想不想听?(相声《未来世界》)说完学生鼓掌。 主持人甲：讲得真精彩，我希望未来早日到来，我也能戴上一块电视表。 第四小队发言：主持人，他们讲得精彩，我们小队也不差，请我小队的盛杨为大家讲解。大家欢迎。 主持人乙：队员们你们想不想亲眼看一看我们组装模型? 主持人甲：同学们，让我们比一比，谁装得快，谁装得好，谁又操作得好?预备，开始。(全班分小队进行航模车模的组装。)组装过程中，可以对参加活动的来宾随机采访。 主持人甲：在活动中，我们玩出了童年的多彩和快乐，玩出了“爱科学，学科学，用科学”的热情与兴致。 主持人乙：在科学中，我们学会了善观察、勤思索、多动手、勇创新。 齐：我们是新世纪的主人，让我们插上科学的翅膀展翅翱翔，迎接新世纪的曙光。 中队辅导员讲话：同学们，你们的活动展示了我校车模、航模的特色，在活动中，我们了解了中国古代和现代的科技成果，认识了那么多科学巨人，还亲自动手制作了直升机模型，动口、动脑、又动手，你们真棒!今后，我们将多举行这样的活动，让大家在活动中得到锻炼，在科学的海洋中尽情遨游，争做勇于探索，敢于创新的新时代的主人。 中队长：全体起立，立正。 呼号“时刻准备着，为共产主义事业奋斗。”全体学生：时刻准备着。 中队长：退旗，敬礼。(放退旗曲) (3)中队“我们爱科学“主题活动到此结束。 科技节活动方案汇编 篇13一、指导思想 为了强化校园文化建设，创办特色学校，帮助学生树立“爱科学、学科学、用科学”的思想观念，引导学生关注身边的科学实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。把“玩耍”与学习相结合，动手与动脑相结合，课内与课外向结合，从中了解学科学、用科学的技能与方法，提高研究性学习的能力，推动学校的科技活动的普及与发展。经学校研究决定，举办“林榆中学第五届科技节”活动。 二、活动主题 本届科技节主题为“参与、创新、欣赏”。 三、活动时间 10月15日－11月25日 四、组织机构 组长： 副组长： 成员： 五、活动安排 1、参赛对象 本次活动分学生组和教师组，学生参赛年级为高一和高二（高三年级自愿）年级，每个班级作为一个参赛单位，各班根据不同竞赛项目，学生以个人或组队参加个人或团体项目比赛（团体项目的分数翻倍）。每位学生至少要参加一个项目的比赛。教师可选择一个项目，自愿参赛。近三年聘入的新教师必须参加。最后按年级设团体总分奖和各项比赛所设的集体或个人奖。 2、竞赛项目 （1）“科普知识”竞赛 负责人： （2）“科技伴我行”演讲比赛活动 负责人： （3）电脑设计制作大赛活动 负责人： （4）校园DV大赛活动 负责人： （5）“鸡蛋撞地球”竞赛 负责人： （6）手工制作展评活动 负责人： （7）研究性学习成果评比 负责人： （8）剪纸、书法、美术、摄影作品展评 负责人： （9）科普知识讲座 负责人： 3、活动步骤 本届科技节活动分三个阶段进行： 第一阶段：宣传动员（10月15日--30日） 各年级各班利用主题班会、黑板报、校园广播站，广泛地进行宣传动员，努力营造“人人参与、体验、创新”的科技节活动氛围。 第二阶段：组织实践（10月31日--11月18日） 各年级、各班根据活动的项目及要求，积极组织指导本班学生参与、体验科技节活动的全过程，分享科技节的成果。各位参赛的年轻教师，根据自己的特长、爱好，选择自己感兴趣的项目，积极地参与科技实践活动，展示自己的才能。 各项目负责的老师按规程要求，认真组织实施各项目的竞赛工作，并与安保处及其他相关部门密切配合，确保竞赛工作安全、和谐、有序地顺利完成。 第三阶段：总结评比（11月19日--25日） 学校教育处应认真全面地总结科技节的全过程，根据各项目的规程和设奖要求，给予在活动中取得优异成绩的班级、个人和老师适当的奖励。对于在活动中存在的问题和不足，应认真分析原因，提出完善意见和措施，以利于以后工作的顺利开展。 附：活动规程 “科普知识竞赛”规程 一、活动宗旨 21世纪是科技迅猛发展的时期，为了适应21世纪社会对人才的需要，培养学生具有关注科技最新动态、探索科技新发现的兴趣，树立正确的科学价值观，在全校营造科技氛围，共同探讨科学领域的瞬息万变，把目光聚焦技术前沿，汇集人文关怀，发掘深度思考，关注人类科学发展的每一丝脉动。以激发学生的创新精神，培养竞争意识、增强实践能力，促使自己全面发展，林榆中学第三届科技节在高一高二年级举行知识竞赛活动。 二、活动时间 时间：20xx年10月15日-11月2日 三、活动方案 活动分初赛和决赛。 初赛：由高一各班全体学生参加。 决赛：由陕西省科协组织相关专家进行评选。 四、奖励办法 （一）由陕西省科协评奖的结果作为学校评奖的依据。设集体奖和个人奖。集体奖以本班获奖人次累计计算结果。 （二）个人奖：一等奖20名、二等奖30名、三等奖50名。 （三）集体奖：一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名。 “我与科技同行”演讲比赛活动方案 一、宗旨及主题： 无论愿意还是不愿意，科技的发展都已经时时刻刻在影响我们的`学习和生活，促使我们去思考和探索，为了培养学生关注身边的科学，树立科学的价值观，激发学生的创新精神，特举办科技节“我与科技同行”演讲比赛。 二、参赛组织： （一）各班由语文老师推荐(或组织班级演讲比赛选拔)并培训一人参赛。再以年级为单位，各备课组组长负责组织选拔赛。高一、高二年级各取前六名，共十二名学生参加学校决赛。 （二）各年级预赛选拔出来的选手，由年级组指定专人负责培训。 三、参赛要求： （一）题目灵活、新颖、具体；（切忌大而空、喊口号式的标题） （二）内容健康丰富，充实，言之有物。 （三）长短适宜，字数在1500以内； 四、演讲比赛的评分标准： 主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间掌握及脱稿要求五部分对演讲选手进行评分，满分为100分。 （一）演讲内容（35分） 1、主题鲜明、突出，标题醒目。（5分） 2、观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、充分。（15分） 3、事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强。（5分） 4、文笔（10分） （二）演讲技巧（40分） 1、普通话标准，口齿清晰，语音纯正。（15分） 2、语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合演讲内容；能准确、恰当地表情达意，富有感情。（15分） 3、动作、表情能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情。（10分） （三）演讲效果（20分） 演讲精彩有力，使人在美的享受中受到深刻教育，具有较强的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。包括仪表形象：服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，风度潇洒，精神饱满，态度亲切。 （四）脱稿（5分） 表现熟练程度。 五、评奖办法： （一）所有参赛选手都有奖励，并按获奖等级积分到各班级；决赛分年级评奖（仍属校级奖项），即各年级设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；其余参赛选手都为优秀奖。 （二）学校决赛评奖：一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名 六、预赛时间：20xx年10月22-28日 七、决赛时间：待定 八、决赛观众：参加决赛班级的各30名同学。 “电脑设计制作大赛”竞赛规程 一、比赛目的 为进一步推广和普及信息技术知识，丰富学生学习生活；激发同学们的创新精神，培养实践与动手能力，倡导合作精神，提高网页设计水平，提高审美观念和审美情趣，全面推进素质教育，特举办科技节电脑制作大赛，分为网页设计和现场动画设计两项。 二、活动方式 （一）个人独立参赛，每班最多2人。 （二）网页设计各参赛者或组自行在家或其他时间进行制作，将完成作品于11月14日前交到电教中心。 （三）动画设计在指定地点、指定时间段内利用指定素材现场制作。 三、作品要求 （一）内容要求：以科学技术与人类文明为主题，制作网页或动画，介绍科技与人类文明，科普及科学知识，展现科技创新的精神。要求富有时代特色与学生气息。主题选择如：气象常识、生活小窍门、物理化学等科学常识、天文地理知识、健康知识、体育娱乐、漫画游戏等。 （二）制作要求：主题明确，内容丰富，制作精美，能恰当合理地应用多种表现形式，设计富有新意。作品具有科学性、独创性、普及性、艺术性、可读性和观赏性。 （三）评分标准 网页设计： 1、网页主题定位明确，整体设计思路清晰，充分利用各种素材； 2、内容丰富、翔实、科学、准确、健康； 3、界面专业美观大方，布局合理紧凑，风格鲜明统一； 4、有良好的人机交互功能，每一页都有明确清晰的导航； 5、栏目板块设计合理，层次分明，链接为相对链接，能正常运行，没有无效链接。 6、语言文字精练，行文流畅，具有特色； 7、图形、图像、声音、视频经过优化处理，载入迅速，声音与画面同步； 8、题材新颖、构思独特，反映青少年的审美情趣和审美能力。 9、主页或首页应为inde*.htm（或html、asp等），网站中不得出现英文和数字以外的文件名。 动画设计： 1、主题明确，情节完整，内容健康，积极向上； 2、注意联系社会、生活和学习实际； 3、剧本设计在情节、人物、语言等设计上有新意，引人入胜； 4、角色形象（原创）设计生动活泼，富有艺术想象力； 5、音效与主题风格一致，具有艺术表现力； 6、画面美观，色彩和谐； 7、作品具有想象力，具有个性的表现力； 8、特效处理运用合理，画面衔接流畅，视听效果好； 四、制作环境： 网页制作软件可选择Dreamweaver、FrontPage等，可利用CSS样式表、ASP、PHP动态网页等制作技术。要求在Windows20xx环境下IE5.0浏览器以上版本调试通过。显示分辨率建议为800×600，也可注明作品最佳浏览效果浏览器及分辨率。 动画制作软件可任选，作品以AVI、SWF或E*E文件格式提交，能在Windows下正常运行。 五、作品规模： 网页不少于2页、动画不短于40秒。 六、网页作品上交截止日期 2x年11月14日 七、评奖方法 高一高二各评前20名， 动画设计 高一高二各评前20名。 科技节活动方案汇编 篇14一、指导思想： 为了更好地对幼儿进行科学启蒙教育，让孩子们亲近科学、喜欢科学、走进快乐的科技世界，发现探索身边的科学现象，在做做、玩玩中体验成功和愉快，我园将于20xx年11月开展第四届“科技月”活动。活动期间，各年级根据本年龄段孩子的特点，开展内容丰富、形式多样系列活动，让每个幼儿都能积极参与进来，感受科学的有趣和神奇，在主动探索、发现和获得经验的过程中，初步了解科技与人们生活的关系，培养幼儿对科学探索活动的兴趣和探究能力，同时也提高教师幼儿科学教育实践的能力。 二、活动主题： 创新在我身边，拥抱智慧生活 三、活动目的： 通过各班级科技活动工作组织的宣传、教育、实践等活动，创造一个爱科学，学科学，用科学，人人积极参与的良好氛围。 四、活动时间： 20xx年11月1日——11月30日 参加对象：全园小朋友、家长、教师 五、活动内容及具体实施 (一)活动准备： 通过园内电子屏和博客让家长了解科技月活动内容。 (二)围绕科技月开展系列活动 1、各班老师通过创设科学区，引导幼儿发现探索身边的科学现象，如：会变的颜色、有趣的磁铁、好玩的空气，有趣的哈哈镜、小灯泡变亮了等。让孩子们在玩中学，学中玩，激发他们爱科学，学科学的兴趣。 2、继续开展阅读活动，各班老师带领小朋友读一本科普绘本，如：《我从哪里来》《我们身体里的洞》《食物的旅行》等。让孩子们了解一些简单的科普知识，激发对自然事物的认识。 3、结合我园家长助教活动开展科普宣教。 4、组织中、大班部分小朋友参加我园科幻画比赛，通过活动发挥孩子的'想象力，激发孩子的创作欲望。 5、亲子小制作、小发明。让家长朋友们也参与到活动中来，通过活动深入的引导幼儿关注生活，关注周围环境，树立环保意识。使孩子的聪明才智得到发挥，进一步发挥幼儿想象力，提高幼儿创造力和动手能力，让孩子从小“树立爱科学、爱生活、爱创造”的理念。 6、教师带领幼儿了解一些有趣的科学现象，利用园内门厅，走廊的科学实验器材，帮幼儿了解一些简单的科学原理，培养幼儿对科学探索活动的兴趣。 7、教师“科学教育论文”征集。通过征文活动促进教师主动探究科学教育积极性。 (三)开展“创新在我身边拥抱智慧生活”科幻画;科技小制作、小发明比赛，并在园内展出。 为了本次比赛的公开、公平、公正，将选出家长代表参与本次评分，成绩予以公示(时间待定) 活动分设一、二、三等奖并颁发奖状;推荐部分优秀作品参加镜湖区科技月比赛 (四)班级博客及时报道科技月活动。 六、以上作品上交时间为：20xx年11月16日截止。 成绩公布时间：20xx年11月底。 幼儿园科技节活动方案2 一、设计意图： 考虑到大班孩子的年龄特点以及孩子们对科学的浓厚兴趣以及强烈的探究欲望，因此我们这次科技节的活动策划想通过组织孩子走进科技馆进行参观入手，通过与亲子共同完成小小模型师的拼插，让孩子们更深入的了解喜爱的恐龙、武器的结构。 二、活动准备： 小小模型师(48份)、剪刀若干 三、实施方案： 1、每班8名孩子参加活动 2、教师介绍材料内容，我们今天要和爸爸妈妈一起做一个立体的模型，你们可以先猜一下我们的模型做出来会是一个什么东西? 3、教师讲解活动步骤 4、爸爸妈妈与孩子共同完成作品 科技节活动方案汇编 篇15一、活动目的 以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的'科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。 二、活动主题： 思前食后、厉行节约，低碳生活。 三、活动时间： 20xx年4月7日 — 4月22日 四、活动组织 （一）领导小组 组 长: 组员: （二）工作小组 1.科技活动总负责： 2.各项目负责： 3.宣传： 4.组织： 5.摄影： 6.后勤： 五、宣传 1.宣传条幅及制作内容 （1）大横幅：厉行节约，低碳生活 （福康楼 体育馆） （2）三条竖幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨 （福顺楼） 弘扬科学精神，点亮幸福人生 （福盛楼） 触发青春灵感，成就美好未来 （福兴楼） （3）比赛活动横幅： “鸡蛋撞地球”，欢迎你参加 （学生饭堂门口前） “承重比赛”，智力与体力的真正较量 （学校新操场） “轨道四驱车” 来吧，等着你 （图书馆门前） “小飞机”，承载大梦想 （3-4年级行政广场，5、6年级在B、C栋架空层） “科普猜谜学知识，健康生活伴你行” （学校新操场） “滴水不漏”，你会玩吗？ （学校新操场） 欢迎你挑战“人有多大胆，纸就有多长” （学校新操场） “滚铁环，不一样的玩法” （学校新操场） 2.电子屏幕(负责:邱惠宏) （1）福安学校第九届校园科技节 （福德楼的电子大屏幕） （2）一周滚动播出一等奖获奖者名单（小的电子屏幕，袁银换汇总） 六、活动日程 宣传准备阶段（4月7-14日） 比赛活动（4月17日，小学部第六节课开始，中学部第八节课开始） 表彰科技节获奖学生（4月22日） 4月17日现场比赛活动具体人员安排 |
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