| 标题 | 科技节活动方案合集 |
| 范文 | 科技节活动方案合集（精选25篇） 科技节活动方案合集 篇1一、指导思想： 为了更好地对幼儿进行科学启蒙教育，让孩子们亲近科学、喜欢科学、走进快乐的科技世界，发现探索身边的科学现象，在做做、玩玩中体验成功和愉快，我园将于20xx年11月开展第四届“科技月”活动。活动期间，各年级根据本年龄段孩子的特点，开展内容丰富、形式多样系列活动，让每个幼儿都能积极参与进来，感受科学的有趣和神奇，在主动探索、发现和获得经验的过程中，初步了解科技与人们生活的关系，培养幼儿对科学探索活动的兴趣和探究能力，同时也提高教师幼儿科学教育实践的能力。 二、活动主题： 创新在我身边，拥抱智慧生活 三、活动目的： 通过各班级科技活动工作组织的宣传、教育、实践等活动，创造一个爱科学，学科学，用科学，人人积极参与的良好氛围。 四、活动时间： 20xx年11月1日——11月30日 参加对象：全园小朋友、家长、教师 五、活动内容及具体实施 (一)活动准备： 通过园内电子屏和博客让家长了解科技月活动内容。 (二)围绕科技月开展系列活动 1、各班老师通过创设科学区，引导幼儿发现探索身边的科学现象，如：会变的颜色、有趣的磁铁、好玩的空气，有趣的哈哈镜、小灯泡变亮了等。让孩子们在玩中学，学中玩，激发他们爱科学，学科学的兴趣。 2、继续开展阅读活动，各班老师带领小朋友读一本科普绘本，如：《我从哪里来》《我们身体里的洞》《食物的旅行》等。让孩子们了解一些简单的科普知识，激发对自然事物的认识。 3、结合我园家长助教活动开展科普宣教。 4、组织中、大班部分小朋友参加我园科幻画比赛，通过活动发挥孩子的'想象力，激发孩子的创作欲望。 5、亲子小制作、小发明。让家长朋友们也参与到活动中来，通过活动深入的引导幼儿关注生活，关注周围环境，树立环保意识。使孩子的聪明才智得到发挥，进一步发挥幼儿想象力，提高幼儿创造力和动手能力，让孩子从小“树立爱科学、爱生活、爱创造”的理念。 6、教师带领幼儿了解一些有趣的科学现象，利用园内门厅，走廊的科学实验器材，帮幼儿了解一些简单的科学原理，培养幼儿对科学探索活动的兴趣。 7、教师“科学教育论文”征集。通过征文活动促进教师主动探究科学教育积极性。 (三)开展“创新在我身边拥抱智慧生活”科幻画;科技小制作、小发明比赛，并在园内展出。 为了本次比赛的公开、公平、公正，将选出家长代表参与本次评分，成绩予以公示(时间待定) 活动分设一、二、三等奖并颁发奖状;推荐部分优秀作品参加镜湖区科技月比赛 (四)班级博客及时报道科技月活动。 六、以上作品上交时间为：20xx年11月16日截止。 成绩公布时间：20xx年11月底。 幼儿园科技节活动方案2 一、设计意图： 考虑到大班孩子的年龄特点以及孩子们对科学的浓厚兴趣以及强烈的探究欲望，因此我们这次科技节的活动策划想通过组织孩子走进科技馆进行参观入手，通过与亲子共同完成小小模型师的拼插，让孩子们更深入的了解喜爱的恐龙、武器的结构。 二、活动准备： 小小模型师(48份)、剪刀若干 三、实施方案： 1、每班8名孩子参加活动 2、教师介绍材料内容，我们今天要和爸爸妈妈一起做一个立体的模型，你们可以先猜一下我们的模型做出来会是一个什么东西? 3、教师讲解活动步骤 4、爸爸妈妈与孩子共同完成作品 科技节活动方案合集 篇2省横中第二届校园科技节是学校一件大事，参与人员比较广，要求高一、高二理、化、生、地理、信息、语文、通用、美术全体老师与高一、高二全体学生参与，并于10月份完成各组活动的设计与彩排，10月25日把完整活动方案电子稿交教务处。通过10月11日（星期四）筹备组成员会议，我们对本届科技节整体活动作初步规划，供大家准备、评议。活动主要分为三大模块： 一、科技知识普及。 二、技术能力比赛。 三、科技社团汇演。 模块一、科技知识普及 序号 活动项目 参与学生 活动形式 时间 负责人 1 作文征文 高一、高二 比赛 11月10日 z 2 科普讲座 高一 普及讲座 11月10日 z 高二 普及讲座 11月10日 z 3 观看前沿科技视频 高一、高二 普及教育 11月11、25 z 4 科技知识有奖问答 高一、高二 猜灯谜形式 11月9日 z 5 科技类知识展板 高一、高二 展板 11月1日起 z 模块二、技术能力比赛 序号 活动项目 参与学生 活动形式 时间 负责人 1 科技节徽标设计 高二全员 作品评比、确定徽标、徽章 11月2日 z 2 创意设计趣味赛 高一每班 竞赛 11月10日 z 3 趣味科技 高二每班 竞赛 11月24日 z 4 化学实验 高一每班 竞赛 11月25日 z 5 理、化、生实验操作技能比赛 高二每班 班级综合实验能力比武 11月16日 z 6 研究性学习小组成果评比 高一每组 选出优秀成果展板展示 11月30日 z 高二每组 模块三、科技社团汇演 序号 活动项目 参与社团 活动形式 时间 负责人 1 传统项目：水火箭 趣味科技社 精品表演 11月30日 z 2 鸡蛋撞地球 创意科技社 精品展示 11月30日 z 3 传统项目：化学魔术 表演 11月30日 z 4 传统项目：网页制作 比赛 11月30日 z 5 实验器材制作 现场制作 11月30日 z 6 生命科学实验探究 11月30日 z 7 地理原理模型制作 11月30日 z 另外，科技节活动期间，zz负责活动全程视频，并最终剪辑制作，zz等语文组成员负责视频解说词，刻录光盘以备后用。 科技节活动方案合集 篇3一、指导思想 为了强化校园文化建设，创办特色学校，帮助学生树立“爱科学、学科学、用科学”的思想观念，引导学生关注身边的科学实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。把“玩耍”与学习相结合，动手与动脑相结合，课内与课外向结合，从中了解学科学、用科学的技能与方法，提高研究性学习的能力，推动学校的科技活动的普及与发展。经学校研究决定，举办“林榆中学第五届科技节”活动。 二、活动主题 本届科技节主题为“参与、创新、欣赏”。 三、活动时间 10月15日－11月25日 四、组织机构 组长： 副组长：、 、 、 、 、 、 成员：、 、 、 、 、 、 、 五、活动安排 1、参赛对象 本次活动分学生组和教师组，学生参赛年级为高一和高二（高三年级自愿）年级，每个班级作为一个参赛单位，各班根据不同竞赛项目，学生以个人或组队参加个人或团体项目比赛（团体项目的分数翻倍）。每位学生至少要参加一个项目的'比赛。教师可选择一个项目，自愿参赛。近三年聘入的新教师必须参加。最后按年级设团体总分奖和各项比赛所设的集体或个人奖。 2、竞赛项目 （1）“科普知识”竞赛 负责人： （2）“科技伴我行”演讲比赛活动 负责人： （3）电脑设计制作大赛活动 负责人： （4）校园DV大赛活动 负责人： （5）“鸡蛋撞地球”竞赛 负责人： （6）手工制作展评活动 负责人： （7）研究性学习成果评比 负责人： （8）剪纸、书法、美术、摄影作品展评 负责人： （9）科普知识讲座 负责人： 3、活动步骤 本届科技节活动分三个阶段进行： 第一阶段：宣传动员（10月15日——30日） 各年级各班利用主题班会、黑板报、校园广播站，广泛地进行宣传动员，努力营造“人人参与、体验、创新”的科技节活动氛围。 第二阶段：组织实践（10月31日——11月18日） 各年级、各班根据活动的项目及要求，积极组织指导本班学生参与、体验科技节活动的全过程，分享科技节的成果。各位参赛的年轻教师，根据自己的特长、爱好，选择自己感兴趣的项目，积极地参与科技实践活动，展示自己的才能。 各项目负责的老师按规程要求，认真组织实施各项目的竞赛工作，并与安保处及其他相关部门密切配合，确保竞赛工作安全、和谐、有序地顺利完成。 第三阶段：总结评比（11月19日——25日） 学校教育处应认真全面地总结科技节的全过程，根据各项目的规程和设奖要求，给予在活动中取得优异成绩的班级、个人和老师适当的奖励。对于在活动中存在的问题和不足，应认真分析原因，提出完善意见和措施，以利于以后工作的顺利开展。 科技节活动方案合集 篇4一、活动目的 1、通过比赛，培养学活泼手操作的能力，挖掘学生的潜能，从小树立“我能行”的思想和奋发进取的精神。 2、教育学生相信科学、热爱科学，遵循理论与实践相结合的原则，使学生通过活动增长知识，开阔眼界，激发学生学习文化知识的热情。 二、参赛对象：一至六年级 三、参赛方法与评比标准： 1、竞赛要求：本次活动以“环境保护”为主题。参赛作品所运用的材料必须用废弃的`物品，如：包装材料（包装纸、瓶、盒、罐、箱……）、装潢废弃物、废弃的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、装潢品、生活用品……（但禁用有害人体安全与健康的材料）。 2、参赛作品应注明：参赛班级、学生姓名、年龄、辅导老师姓名。 3、评比要求。讲究适用性与艺术性，按制作难度及如何合理运用废弃物品材料的程度打分。除了合理利用废弃物品材料外，还要体现作品的创新意识，科学性、合理性、先进性。 4、作品可在老师辅导下进行，但必须由学生独立完成。 5、评比时体现三自原则： a、自己选题：发明选题必须是学生自己发现的。 b、自己想象：创作的作品，必须是学生自己构想完成的。 c、自己制作：学生本人必须参与作品的全部制作过程。 6、各班初选后，选送3件作品至大队部。 四、评奖方法： 按年级组共评出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。 科技节活动方案合集 篇5一、活动时间： 20xx年9月—12月 二、活动宗旨： 展开人人都能动手、人人都能动脑的科技活动；举行人人都想参加、人人都能参加的科技节。 三、活动原则： 人人动手，班班参与。 四、活动对象： 全校学生 五、活动内容及要求： （一）集体比赛 1、活动项目： （1）科技现场赛 比赛时间：9月15日—11月30日（其中七巧板比赛时间为10月15日，魔方比赛时间为10月22日，其余各校区在10月22日前完成） 一年级：纸飞机留空赛 规则：现场提供A4打印纸一张，10分钟内折叠好飞机，飞机的样式可自定，听裁判口令将纸飞机飞出。两轮比赛后，留空总时间长者获胜。 参赛人数：在班级海选的基础上，推荐10人参加校区比赛 二年级：七巧板拼搭赛 规则：现场提供七巧板拼搭的图案一张，听裁判口令开始拼搭，率先拼搭正确者获胜，一轮定胜败。 参赛人数：在班级海选的基础上，推荐10人参加校区比赛 三年级：魔方大比拼 规则：学生自备魔方，提早两天交给各校区大队部，由专人打乱。比赛当天，现场发下魔方，听裁判口令开始拼魔方，率先拼出六面者获胜，一轮定胜败。 参赛人数：在班级海选的基础上，推荐10人参加校区比赛 四年级：气火箭比赛 规则：2人一组，学校提供气火箭的箭体，学生自备发射的饮料品及制作工具，在规定时间内现场装搭，同一发射。两轮比赛后，总射程远的这一组获胜。 参赛人数：在班级海选的`基础上，推荐10人组成5组，参加校区比赛 五年级、六年级比赛内容及规则等区里通知 （2）科技实践活动 上交时间：10月23日 4—6年级每班展开一次科技实践活动，并上交一份活动方案及报告。 （3）科学日记 上交时间：11月3日 1—3年级积极组织展开写科学日记活动，并推荐优秀日记上交。 2、活动要求及奖项设置： （1）各班班主任本着人人动手、人人参与的原则，组织展开本班的科技节活动。 （2）4—6年级积极组织展开集体的科技实践活动，有参与的得5分，不参与不得分，并择优参加区级评比。 （3）1—3年级积极组织展开写科学日记活动，每班推荐1份优秀的科学日记交各校区大队部，有参与的得5分，不参与不得分。 （4）各年级段的比赛按参赛人数的10%、20%、30%设奖，一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加5分。 （二）个人比赛 1、活动要求： （1）班主任要充分发动学生参与区级的科技节活动，学校科技组、美术组、信息技术组对学生的科技作品进行筛选、指导，推荐参加市、区级的比赛。 （2）个人比赛项目不作为班级科技节的成绩计算，但是学生在区级及以上获奖的可以在期末班主任考核中作为学生个人奖项加分。 2、活动内容： （1）小发明（作品上贴上标签，注明校区、班级和姓名） 科技创新大赛的主题为“创新·体验·成长”，详见《关于举行第二十九届鹿城区青少年科技创新大赛的通知》（见温鹿科协文件）。 科技节活动方案合集 篇6一、活动主题 科技、生活、创新、发展 二、指导思想 以“发展为先，科学育人”的办学理念为主轴，在全校营造科技氛围，培养和提高我校学生的科学素养、节能环保意识、创新精神和实践能力，为学生树立正确的科学价值观，促进学生全面发展，进一步凸显我校的办学宗旨和科技教育特色。 三、组委会 黄显甫、李爱生、邵爱国、陈力鹏、龙小勇、冯大学、蒋平、龚卫东、李志芳 四、科技节时间：20xx.5.27-20xx.5.31（第十五周） 五、科技节活动流程 （一）动员与活动准备工作 1、科技节活动宣传海报 时间：20xx.5.20张贴宣传海报（校本部三份） 2、“科技节”主题班会 时间：20xx.5.20下午第三节各班举行科技节主题班会 （二）开幕式 时间：20xx.5.27晨会升旗仪式暨本届科技节开幕式 流程：邵爱国副校长做科技节主题发言并宣布本届科技节开幕 （三）表彰大会 时间：20xx.6.3晨会 地点：操场 流程： 1、宣布本届科技节集体获奖名单 2、颁奖仪式 3、获奖学生代表发言 六、具体活动安排 （一）展示活动板块 1、历年科技竞赛活动获奖项目图片展示 时间：20xx。5。27-5。31 地点：A座大厅 负责老师：任顺、刘学艳 2、科技竞赛成果展示 时间：20xx.5.27-5.31 地点：A座大厅 负责老师：刘学艳、任顺 （二）科普活动板块 邀请院士、知名教授来校做主题讲座 1、主讲人：哈工大计算机学院院长王轩 地点：校本部北阶梯教室 听课学生：高一年级1-12班 时间：20xx。5。29周四下午3：50-5：20 2、主讲人：深圳市高级中学心理咨询与辅导中心主任蒋平 地点：校本部南阶梯教室 听课学生：高一年级13-18班 时间：20xx.5.29周四下午3：50-5：20 联系责任人：李志芳 （三）学生活动模块 1、低碳环保、节能标志DIY大赛 1）参加人员：高一、高二全体学生 2）活动要求：班主任动员学生积极参与，并于20xx年5月20日前至少上交5件作品到学生科学研究院张磊老师处。 3）作品要求： ①作品主题：环保、低碳、节能 ②表现形式：电脑绘图、手绘，并附上文字说明作品主题 ③版面要求：上交作品尺寸为A3/A4纸张大小 4）活动时间：20xx.5.27-5.31日在C座大厅展示。 5）项目协调人：张磊 2、小发明小制作评比 1）参加人员：高一全体学生 2）活动要求：班主任动员学生积极参与，每班一个小组，每个小组选派3名同学。 3）活动时间：20xx.5.27周一下午3：00至5：00在操场进行比赛。 4）项目协调人：熊娟 3、科技小论文评比（推荐主题：节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康等） 1）参加人员：高一、高二全体学生 2）活动要求：班主任动员学生积极参与，并于20xx年5月20日前每班至少上交5篇作品到学生科学研究院李志芳老师处 3）作品要求：论文有新颖性，必须是作者本人撰写。要有科学性。包括选题与成果的科学技术意义；技术方案的合理性；研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理性，不超过20xx字。 4）活动时间：20xx.5.27-5.31日在C座大厅展示。 5）项目协调人：李志芳 4、科普剧大赛（以食品安全、环保、节能减排、防灾减灾为主题） 1）参加人员：高一年级学生 2）活动要求：班主任动员学生积极参与，每班一个剧目，人数不限。 3）作品要求：必须宣传科学，正确反映自然、科技与人类的关系，展示科技发展的未来前景；作品形式可以为科普短剧、科普小品等。时间不要超过10分钟。 4）活动时间：5月24日在阶梯教室进行表演初赛，优秀剧目于5月28日（周二）下午3：00至5：00在南阶梯教室展演。 5）项目协调人：裴格 5、科幻小说创作大赛 1）参加人员：高一、高二全体学生 2）活动要求：班主任动员学生积极参与，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到学生科学研究院吴志军老师处。 3)作品要求：作品应以弘扬人类团结、进取、崇尚和平、崇尚科学的高贵精神为主题，题目自拟，字数不做要求，要求文字冼炼，故事生动，人物鲜活，想象力与表达力丰富。 4)活动时间：20xx.5.27-5.31日在C座大厅展示。 5)项目协调人：吴志君 6、科学幻想画、科技摄影作品大赛(推荐主题：生态环境、资源能源、食品安全) 1)参加人员：高一、高二全体学生 2)活动要求：班主任动员学生积极参与，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到马长江老师处。 3)作品要求：作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现。摄影作品要求：黑白、彩色均可，单幅、组照不限，反转片和数码拍摄的作品必须扩印成照片。不得抄袭他人已发表过的作品。 4)活动时间：20xx.5.27-5.31日在C座大厅展示。 5)项目协调人：马长江 7、建模、纸结构比赛 1)参加人员：高一全体学生，每班至少选派4名(每项目2名)同学参加。 2)活动要求：班主任动员学生积极参与，于5月20日前将每班的参赛学生名单上报到宋向明老师处。 3）活动时间：5月30日周四下午3：00至5：00在操场举行比赛。 4）项目协调人：宋向明 七、奖项设置 1、个人奖设置：各比赛项目个人奖项共设一、二、三等奖。按参赛作品总数的5%、15%、25%分别设置一、二、三等奖。 2、集体奖设置：集体奖每年级设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。本次科技节集体奖得分将以加分形式与“和谐班级”、“优秀班主任”评比直接挂钩。 八、集体奖评分细则 为鼓励同学们积极参与学校科技节各项活动，我们在集体奖评分体系中结合班级的总参与率与学生作品及竞赛成绩，综合加以评定。 班级集体奖总分=组织情况得分+作品及竞赛成绩得分； 1、组织情况得分=班级同学总参与率得分+各单项参与率得分 班级同学总参与率得分=（参赛总人数/全班人数）*50。例：某班参加各项比赛的人数为40人，人班总人数为50，该项得为即为（40/50）*50=40分。 *注：重复参加多项比赛的学生，只按一人记。 各单项参与率得分=[（参加项目数/项目总数）*50+奖励加分] 科技节方案中对每个年级参加的项目做了设计，以高二为例，一共可以参加四个项目。如高二某班参加了其中三个项目的比赛，则得为分(3/4)*50=37.5。 科技节各项活动均规定了每班上交作品的底数，例科技小论文，每班至少应上交5篇作品。如果班级某一单项上交的作品数量或参赛人数没达到活动要求，每少一件/一人次，扣一分。每超出一件/一人次加一分。 2、作品成绩及竞赛成绩得分=学生单项获奖得分+获奖人数得分 学生单项获奖得分=学生获奖等级*各等级分值。一等奖10分，二等奖6分，三等奖4分。例：某班共获得一等奖5名，二等奖3名，三等奖4名，则该班学生单项获奖得分：10*5+6*3+4*4=84。 获奖人数得分即为获奖人数。 注：单人多次获奖可累积。 同上例，某班的作品成绩总得分为84+5+3+4=9 科技节活动方案合集 篇7一、指导思想 为弘扬科学精神，使中学生在中学阶段学习、普及科普知识，让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣；切实加强我校师生创新精神和实践能力培养工作，弘扬科学精神，倡导科学思想，掌握科学方法，提高我校全体师生的科学素养与创新实践能力，促进我校科技教育工作的普及与发展，全面展示我校全体师生实践教学、信息技术教育、电化教育、科技创作、自制教具等活动成果，特举行“创新？体验？成长”为主题的校园科技节活动。 二、活动时间 20xx年10月12日——11月30日（第六周————第十一周） 三、组织管理 1、领导机构 为了加强本届科技节活动的组织管理，特成立“校园科技节活动”领导小组，小组成员及职责分工如下： 组长：（全面负责本届活动的`规划、总结及实施指导） 副组长：（全面负责本届科技节中教职工、学生的活动规划、总结、实施指导及管理） 成员： （具体负责本届科技节中展示类作品、证书、图片等收集上报工作。） （具体负责本届科技节中教师自制教具和学生科技创新作品评审活动的规划、总结、实施指导及管理） （具体负责本届科技节中信息技术作品评审的规划、总结、实施指导及管理） （具体负责本届科技节中师生论文作品评审活动的规划、总结、实施指导及管理） （具体负责本届科技节中绘画作品评审的规划、总结、实施指导及管理） 2、常设机构 为了使本届科技节活动的管理做到分工负责、协调配合，特在领导小组下设立“校园科技节活动办公室”，由郑勇、黄家旭、徐德松、徐向晔等同志负责办公室工作。 四、“科技节”活动内容 本届科技节活动的主要内容：读一本科普书刊；出一期科技黑板报；画一张科学幻想画；做一个科学小实验；写一篇科技小论文；搞一项科技小发明（小制作）；听一次科技知识讲座。 五、活动要求 1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。 2、体现特色、突出个性。活动可采用小组（三人以下）合作形式，也可是个人单独活动形式；课内与课外相结合；学校与社会、家庭相结合；普及与提高相结合；各班学生全体参与。 六、竞赛要求： （一）创新发明创造类： 1、发明创造：指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。 2、要坚持“三自”（自己选题，自己设计和研究，自己制作和撰写）。“三性”（科学性、先进性、实用性）原则，突出创新意识和科学含量。 （二）科学幻想绘画类： 1、参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。 2、参赛作品一律在规格为54cm×38cm的纸张，贴在57cm×41cm的黑色KT板上，作品要求整洁。 3、参赛作品限个人作品，须作者独立完成，不接受集体作品参赛。 （三）科技制作类： 自选项目，自己动手，内容具有科技性，最好能结合声光电，能完成几个动作等。 （四）网页制作：比赛内容另定，作者独立完成。 （五）科学小论文类： 科学小论文：指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等（论文一式二份）。学生在进行科技小实验基础上，写出科技小论文。可以做教材上的实验，也可以根据情况自己选择合适的实验。科技小论文可以结合实验来写，字数在500字左右，七、八、九年级每班选送1篇优秀小论文交学校参加评比。 七、评奖工作 1、由学校统一组织评审委员会，具体负责本届科技节中各项活动成果评审的组织工作。 2、根据比赛的内容和参赛的人员多少，设立奖项。可以分年段评比，也可以全校一起评比，目的在于鼓励学生投入到科技节活动中去。 3、本次活动根据班级活动开展与参与成绩，评选出科技节优胜班级若干名。 4、部分优秀作品将送街道、区里参加展评。 5、本届活动中各单位的获奖情况将作为评选先进年级、学科教研组的考核内容之一。 八、活动日程安排 时间内容 10月11日组建科技节活动领导小组等机构 10月12日召开科技节活动领导小组工作会，拟定活动方案 10月15日召开科技节活动动员大会 10月16日至10月30日各组按计划开展科技节各项活动 10月31日（第9周周三）所有作品上交时间 11月1日至11月4日学校评审成果 11月5日至11月6日学校整理各项优秀作品上报参赛 11月8日老师参赛作品上交 11月7日至11月9日举行学校科技节作品布展 各活动小组在制定活动计划和活动实施过程中，可根据自己的实际情况合理安排本组的活动安排，但必须遵守学校活动安排中的时间下限，对逾期未上交学校规定的活动成果，学校将对该组总评成绩予以适当扣分。 科技节活动方案合集 篇8为培养大学生的创新意识、创新能力和科研精神，让学生更加深入了解科学研究前沿、掌握科学实践方法，激发每位同学对科学研究的热情，培育新一代有能力、有热情、能创新的化工人，化工与化学学院团委特举办首届“知·行”学生科技节，通过开展科普活动和学术研究活动，在学院内营造良好气氛，不断推动优良学风建设。 一、活动主题 开拓学术视野，提升创新本领 二、活动时间 20xx年4月1日-20xx年5月27日 三、主要安排 1.“知·行”学生科技节开幕式 开幕式将会对本届学生科技节的活动进行整体介绍，同时邀请知名教授进行特邀报告，引导同学们不断创新，拓宽视野，努力提升自身的科技创新水平。 活动参与者：大学生创新创业计划全体项目负责人及部分感兴趣同学 时间：4月1日-4月8日 2.与优秀同行——优秀学长学姐经验交流会 为让本科生更加深入地了解科学研究前沿、掌握科学实践方法，邀请高年级优秀学生分享经验，通过剖析科创达人的心路历程，使学生明晰自身发展方向及途径。 活动参与者：对生涯发展有兴趣者 时间：4月8日-4月10日 3.沙里淘金--文献检索培训 通过文献检索培训活动不断提升学生检索文献的能力，为未来论文的撰写奠定良好基础。本活动将会在图书馆机房中开展，由图书馆老师进行讲解，并会进行相关的实际操作训练。 活动参与者：大学生创新创业计划全体项目负责人及部分感兴趣同学 时间：4月10日-4月14日 4.进击的化学--化学知识问答竞赛 通过举办趣味性与专业性并存的化学知识竞赛，以团支部代表队组队竞赛的方式方法激发学生竞赛热情，同时营造“比学赶超”的求知氛围。 时间：4月15日-4月17日 5.论文撰写培训 邀请专业教师就学生科技创新结题报告、学术论文撰写惯用思路、书写规范和撰写要点进行说明和指导，培养学生良好的撰写规范。 活动参与者：大学生创新创业计划全体项目负责人 时间：4月18日-4月20日 6.他山之石--创业沙龙 为引导学生将创新成果转化为创业项目，不断培养学生创业意识和创业能力，通过带领学生参观哈工大大学生创新创业园，深入体验大学生创业企业的活力和创造力，激发学生创业热情，吸引更多学生投身创业、参与创业。 活动参与者：部分有意创业的同学 时间：4月21日-4月23日 7.实践实知—化工实验技能竞赛 通过实验技能比拼，引导学生在竞赛中交流思想、启迪思维、提高能力，不断推动全校科技文化建设，营造勇于创新、善于创新的科技氛围，提高学生科技创新意识与科研实践能力。活动要求两至三人自由组队报名参加，比赛过程中相互沟通共同完成赛事任务。初赛的形式为笔试，主要考察学生的基本知识储备，以及实验必备技能，可由小组成员讨论作答；复赛为具体实验考试，提前下发实验试题，要求参赛者查阅相关资料，制定实验计划，利用已有实验条件做出实验安排。 竞赛是创新能力、综合能力的考察，目的在于考察学生的实际动手能力、团队合作能力以及对实验中遇到的问题进行分析并解决的能力；针对所规定的某一化学问题，要求学生通过查阅资料，规划实验方案，设计具体流程，搭建实验装置，确定实验步骤，进行实验操作；要求参赛选手能正确规范使用仪器和药品，正确记录、处理数据和表达实验结果，并提交研究报告。评审老师通过对实验方案设计、实验效果、技术经济评价等方面进行评分，并评选出优胜者。 时间：4月18日-5月8日 8.厚积薄发--本科生创新论坛暨学生科技节闭幕式 论坛将面对20xx-20__年国家级和校级大学生创新训练计划项目进行论文征集。学术论文可以是已经在正式出版物上发表过的论文，提交论文时需标明发表的刊物名称等相应信息。学术论文内容主要反映学术研究情况（包括研究目的、方法、主要观点及结论等）。论文第一作者应为参加大学生创新训练计划项目的学生（若导师为第一作者，第二作者为学生，该论文也可申报），申报论文的排版格式见附件。论文将严格把关，并进行查重查新工作，确保申报论文无抄袭、作假现象。综述论文主要反映学生对本学科的理解与思考。论文作者需为化工学院全日制在读本科生。本次论坛将编辑“化工学院第三届本科生创新论坛优秀论文汇编”。论文经专家审核通过后将收录在论文汇编中。 论坛将完全按照正式学术会议的程序进行，论坛分为主论坛和若干分论坛等。分论坛按照专业方向设置。论坛将邀请知名专家作论坛特约报告。论坛上将进行论文宣讲，由相关专业的专家和学者组成评审委员会对论文作现场点评，并与宣读论文本科生进行交流，原则上论文宣读、现场点评及交流时间不少于10分钟。最后将由分论坛小组点评教授评选出优秀论文奖若干项。论坛结束后还将举行学生科技节闭幕式，回顾本届科技节的历次活动，并颁布本科生创新论坛优秀论文奖及化工实验技能竞赛一、二、三等奖。 时间：5月9日-5月21日 四、有关要求 活动进行要按照方案部署，广泛动员学院全体本科生积极参与。同时要做好安全管理工作，确保活动安全有序地进行。 活动举办应本着厉行节约的原则开展，严禁铺张浪费。 化工与化学学院团委 20xx年4月1日 科技节活动方案合集 篇9活动主题： “科技点亮生活” 活动背景： 寻求创新和自我超越，我们在南大金陵学院的校园内掀起科技的浪潮举办本次科技节，结合城资系的特点普及科技知识，传播科技文化，讲述人与自然的哲学，探索传统与现代的融合。 活动目的 为培养学生的创新精神和实践能力，让同学们更全面地去接触科技、了解科技，激发每位同学对科技的热情，主动探索研究身边的科学问题，培养科学态度，弘扬科学精神，提高全体学生的科学素养，发掘学生的原始创新意识，鼓励学生去主动发现、自主研究、自主创新。 活动对象 面向全院学生，以城资系为主。策划主办部门 城资系团总支组织部活动流程 1.前期准备 (1).活动前期宣传 (2).置办活动道具、奖品 2.活动报名 在全校范围内接受各专业（着重城资系）同学报名。参赛者可到各班班长处报名或发送短信到张同学（）的手机上。报名者需提供姓名、所在系别及专业、联系方式等基本信息，以便通知其领取鸡蛋等比赛道具。 报名人数限制在50人以内。 报名截止时间4月29日。 3.正式活动 (1). “我的飞机我做主”纸飞机制作比赛 时间：5月11日 12:20 地点：三食堂前坪(若天气状况不佳，则将地点改在三食堂二楼) 道具：a4纸、粉笔、米尺、小刀、剪刀、手表 (2). “让鸡蛋飞”创意设计制作比赛 时间：5月11日，继“我的飞机我做主”活动之后 地点：三食堂前坪 道具：鸡蛋、海报纸、电子秤、米尺、粉笔 注：游戏规则另附 奖品 一等奖 教超购物券 40元 二等奖 20元等值礼品 三等奖 10元等值礼品 参与奖 小礼品人员安排 准备： 张莞晴 --- 总策划 章紫薇 孙逊 马士权 徐洋 --- 策划 杨旖瑶 --- 材料（鸡蛋、海报纸、粉笔、米尺、电子秤、纸、小刀、剪刀） 章紫薇 --- 借电子秤 张莞晴 章紫薇 杨旖瑶 --- 打扫工具 全体大一成员 --- 布置场地 活动： 郑静 张慧慧 --- 现场秩序维持 李帅 刘鹏 孙逊 马士权 --- 测量距离 荀坤 王维 --- 测量时间 任青 周蒙 --- 称重 徐洋 林斌 ---检查鸡蛋摔坏与否与装置是否符合要求 张莞晴 杨旖瑶 章紫薇 ---输机并计算成绩 谷庆 --- 摄影宣传方案 1. 充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式,在整个学院展开宣传工作，同时制作传发关于科技节的传单； 2. 地贴；经费预算 海报（大幅电子一张+手绘一张） 60元 宣传单（100张）+地贴 30元 场地布置 50元 比赛道具 50元奖品 200元 共计：390元预备方案 1.游戏当天天气变化--将场地改为三食堂二楼 2.若前一赛事因特殊原因无法正常进行时，下一个赛事及时跟进。 3.其他紧急情况发生时，还需随机应变。附件一： “我的飞机我做主”纸飞机制作比赛 活动内容 “我的飞机我做主”是各参赛选手用一张普通a4纸在规定时间内（8分钟）完成飞机制作。依次进行a（测距）、b（测滞空时间）两组比赛。 具体规则 a（测距）组： 1.每人3张普通a4纸，在规定时间内制作好飞机。 2.参赛选手分两组在指定位置依次投掷飞机，每人有两次机会。 3.由工作人员测出飞机起落点的直线距离，距离远者胜。 4.取各选手两次投掷中的最好成绩，按距离由近到远依次给定1、2、3、4…分。 5.如果飞机飞出指定区域，则视为无效。 b（测滞空时间）组： 1.每人3张普通a4纸，在规定时间内制作好飞机。 2.参赛选手分两组在指定位置依次投掷飞机，每人有两次机会，投掷方式不限。 3.由工作人员记录选手飞机从离手到落地的时间，时间长者胜（取两次中的最好成绩）。 4.取各选手两次投掷中的最好成绩，按时间由短至长依次给定1、2、3、4…分。 总成绩=a组成绩+b组成绩 注 1.a4纸由工作人员统一发放。 2.选手在同一组比赛两次投掷过程中不得更换飞机。 科技节活动方案合集 篇10一、指导思想: 以“携手科学,阳光成长”为主题,广泛开展科技教育活动,引领全校学生接近科学、走进科学,把环保教育与学校德育教育、素质教育、创新教育相结合。培养和提高学生的科学素养、创新精神和实践能力。在大力实施课程改革、全面推进素质教育的进程中,开创我校科技教育的新局面。 二、活动主题与口号:(制作横幅,悬挂校园内) 携手科学,阳光成长 科技之光进校园,一小活力展新篇 科学在心中,创造在手中 三、活动组织 为了加强科技节活动的领导,成立溪郭一小第七届科技节活动领导小组。 组长:z 副组长:z 成员:z各班班主任 四、活动时间:10月——11月 五、活动内容: 1.科普黑板报评选。(10月26日评比) 2.科幻画展评。(1-6年级每班2幅,10月28日前上交) 3.科技小制作展评。(1-6年级每班1件,10月28日前上交) 4.七巧板和美化板比赛(10月28日比赛) 5.科技小论文(10月28日前上交) 六、活动要求: 做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力,全程参与,有始有终,确保本次科技节圆满成功。 七、活动宗旨: 1.坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意科技作品的质量。 2.体现特色、突出个性。在组织活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。 3.多渠道开展:采取科普宣传、课程教学、学科渗透、实践活动、竞赛交流、评星展示等多种途径,全方位开展活动,营造浓郁的科学氛围。 4.循序渐进:延续两个月,其中第一个月为科技教育月,第二个月要组织交流展示活动,引导学生在实践活动的过程中提高科学素养,培养自主探究科学的兴趣与能力。 5.注重实效:踏踏实实开展科普宣传与实践活动,宣传、培训、活动、评比、展示相结合,切实提高活动的实效。 6.鼓励教师发挥自身特长,积极辅导学生参加科普活动,通过本次科技节,提高教师的科技辅导能力,逐步发展、形成科技特色项目。 八、未尽事宜,另行通知。 科技节活动方案合集 篇11一、活动目的 1.推进学校科技创新特色的建设工作，为北师大合作办学平台科技创新教育秘书处增添色彩。 2.促进学校省两型示范校的创建工作。 3.为迎接高考改革作教育教学方式方法创新的尝试。 4.将学校的家校工作提升到一个新的高度。 二、组织机构 组委会主任：余 组委会总指导：田、刘、许 组委会执行主任：杨 组委会执行副主任：谢、章、肖 组委会成员：樊 组委会秘书处： 主 任：周 副主任：覃、王 秘书处成员：郭、刘 专家组： 组 长：孙 专家组成员：田、张 三、活动思路 1.学好三个文件。学好国家教育部颁发的《中小学环境教育实施指南》、《xx省中小学两型教育指导纲要》、株洲“两型”办[]2号（关于印发xx市两型创建工作规程的函） 2.达到三个目标。创建省级“两型”示范校；打造教育教学改革升级版；创建家校联系无缝隙对接 3.注重三个环节。学习、践行、总结三个环节 4.协调三个群体。本次活动参与人多，需要作好教师、学生、家长的协调。 四、活动安排 本次活动分为三个阶段 （1）第一阶段：学习、宣传阶段（元月上旬、中旬） 学校组织专题会议布置相关工作，下发学习的有关材料；各学部相应地要制定科技节实施工作方案，开好教师、学生、家长会议，组织学习三个文件，作好宣传工作。 （2）第二阶段：践行、实施阶段（1月中旬-3月中旬） 根据学校统一部署，各学部、各部门组织好相关赛事活动，做好作品、资料的收集上报工作 （3）第三阶段：展示、总结阶段（3月下旬） 一是分门别类收集整理资料；二是开展各项活动的总结评比；三是各项成果布展、上传校园网、制作专刊、作品集。 五、活动内容 （一）教师活动 1.认真学习三个文件 写学习体会、心得、札记等。 2.开展“四个一”活动 （1）一套计划：制定教学中落实或渗透“两型”教学的计划。 （2）一组教案：备一个单元的课，在本学科的课堂教学中开展“两型”教育。 （3）一次活动：设计一次学生活动，制定活动方案。要求结合两型教学和两型创建、与本学科有关的探究活动、研究性学习或者社会实践活动等。 （4）一个创作：（从下列十项中任选一项） ①做一次两型研究 ②做一个两型实验 ③搞一项两型发明 ④写一篇两型论文 ⑤编一套两型试题 ⑥创作一个两型作品 ⑦制作一个两型模型 ⑧编写一个两型故事 ⑨选编一组两型作品 ⑩编写一篇两型知识 （注：从四个“一”中选一个做,优秀作品可作为“科技辅导员科教创新作品”参加株洲市科技创新大赛） 3.组织和指导学生开展一项活动； （1）开展两型的调查活动 （2）开展两型的社会实践活动 （3）开展两型的研究性学习 （4）指导学生写两型小论文 （5）指导学生搞两型小发明 （6）指导学生开展两型小制作 （7）指导学生开展两型创建活动 （8）指导学生志愿者活动 （9）指导学生社团开展两型活动 （10）指导学生的两型创作活动 （11）指导学生开展两型宣传活动 （二）学生活动 1.学一学：学两型知识。老师指导学、学生自主学、相互合作研究学。 2.读一读：读两型文章、书籍、资料、作品。 3.看一看：看两型展览、规划、专栏、场所。 4.算一算：算一算两型的账。 5.想一想：想两型创建的必要性、重要性。 6.写一写：写两型学习及思考的收获、心得，写反映两型主题散文、小说、诗歌，写两型的剧本。 7.问一问：提出关于两型的问题、或是自己及他人在两型创建中碰到的难题。 8.讲一讲：当两型的宣传员，给父母亲讲，向同学讲。 9.分一分：将垃圾分类。 10.走一走：坚持多步行，坚持绿色出行。 11.创一创：个人争做两型小达人，在家里发动创建两型家庭，参加班上两型班级的创建活动。 12.访一访：访问两型创建的先进个人和集体、单位、部门。 13.照一照：拍反映两型的照片。 14.摄一摄：摄取生活中两型的片段，拍摄两型主题的微电影、科学dv。 15.演一演：排演两型内容的节目。 16.画一画：画两型主题的图画，创作两型的科幻画。 17.种一种：栽种植物、花木。 18.管一管：申请管理一片绿地。 19.养一养：领养学校一棵树、或是组一个团队领养学校一片林。 20.建一建：组成一个团体，申请校园一块地方，建成两型示范区。 21.用一用：用两型知识、两型理念来看待事物、解决问题。 22.做一做：动手做两型及创意发明作品。 23.研一研：组成学习小组开展两型方面的研究性学习。 24.试一试：个人或组成小组搞关于两型的小发明、小创造。 25.行一行：组建关于践行两型的社团，开展活动。 26.动一动：根据学生特点开展系列科技竞赛活动。 （注：前十一项为必做，后十四项为选做。由学部、年级、班级、老师组织开展。分不同阶段提出要求。注意与学校活动、家庭活动相结合，集体组织活动与个人独立活动相结合，老师出面组织与学生自己组织相结合。） （三）家长活动： 1.和学生一道学习两型文件，掌握精神。 2.带学生参观访问关于两型创建的单位、部门、场地。 3.指导学生了解两型生活、两型创建的意义。 4.指导学生，和学生一道进行两型制作。 5.指导、帮助、督促学生争做两型小达人。 6.指导、帮助学生参加志愿者活动。 7.创造条件帮助学生进行两型内容的研究性学习。 8.指导学生开展两型创建的社会实践活动。 9.和学生一道开展两型的践行活动。 10.和学生一道创建两型家庭。 六、工作措施 1.全员参与、学习奠基。各学部、部门要高度重视、组织专题会议、制定翔实工作方案，将创建工作纳入重要议事日程。建立和完善相关工作机制，保障创建工作的有效开展和顺利推进，并做好各项工作的记录。 2.加大宣传，营造氛围。要充分利用有关媒体、校园网站、校园广播、宣传栏、板报等形式广泛宣传“两型”示范学校创建的目的、意义、要求以及活动开展情况；通过召开主题班会、演讲、征文、绘画比赛等形式大力宣传资源节约和环境友好的科学知识。 3.明确责任，分工协作，各个项目的负责人要尽职尽责，确保本次活动圆满成功。教师委作组织协调工作；教学委具体组织实施工作；学工委做落实学生及家长方面的工作；综合办负责宣传、后勤服务方面的工作。 4.体现特色，突出个性。各学部要根据实际情况组织开展活动。既要让每名师生在活动中得到锻炼、提升，又要注重参赛项目的质量，确保活动顺利进行。各部门要及时记录、收集、整理科技节期间的各项资料，及时做好宣传工作，活动结束后编辑科技节活动专刊及“两型社会”校本教材资料。 七、奖励 本次活动学校将拨专项经费奖励。分教师、学生、家庭、部门四个方面设奖。成果或结集出版或作为课堂资源，并推荐优秀作品参加市、省、国家级赛事评奖。 1.单项奖：按参赛人数设奖。一等奖：参赛人数的1/6；二等奖：参赛人数的1/4；三等奖：参赛人数的1/3。 2.团体奖：一等奖每人次记3分，二等奖每人次记2分，三等奖每人次记1分；以各班成绩总分为序，按年级表彰总分前5名班级为科技节活动先进班集体。 3.获奖作品将参加推荐参加市级、省级或全国大赛。要求各学部于3月5日前推荐2件学生创新发明作品、一个优秀科技实践活动项目、5幅科幻绘画（高中除外）、2个科学dv作品；一个教师优秀作品（可以是科教发明项目、科教制作项目、科技教育方案）参加株洲市青少年科技创新大赛。 4. 评选优秀辅导员和班主任优秀组织奖。 5. 对教师活动分别评选一、二、三等奖；各学部评选2个“两型示范家庭”。各年级评选一个“两型示范班级”，各学部评选一个“两型示范年级”，学校评选优秀学部。 科技节活动方案合集 篇12一、指导思想： 为了弘扬科学精神，展示学生个性特长，传播科学思想，提高学生综合能力，普及科学知识，培养学生创新精神和实践能力以及环保意识，活跃校园文化生活，充分挖掘学生内在潜力，我校将在4月20日至5月20日为期一个月的时间，开展“放飞科技梦想，成就美好未来”的科技节活动，通过创设良好的科技氛围和活动条件，激发全体师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，启迪学生创新，提高学生审美情趣，培养学生细心和耐心，提高学生的动手动脑协调能力，为学生终身的发展奠定基础。 二、活动主题： 放飞科技梦想，成就美好未来 三、活动口号： 科学在身边，创新在行动 四、活动领导小组： 组长：z 副组长：z 组员：zz 五、活动对象： 初一、初二年级全体师生 六、活动时间： 20xx年4月20日至20xx年5月20日 七、活动内容及安排： 活动项目 主要内容 负责人 时间 启动式介绍活动及安排，学生国旗下“放飞科技梦想，成就美好未来”主题讲话zz 4月20日 升旗仪式科普讲座 邀请专家来校作科普创新、环保主题讲座zz 待定 LOGO设计、科幻画比赛 1、为科技节设计LOGO 2、绘画展示未来科技的畅想 zz 4月 专题黑板报、班会比赛 1、出一期“精彩科技，健康生活”黑板报，并比赛 2、以“放飞科技梦想，成就美好未来”为主题开一次班会 zz 4月—5月 摄影创意赛 学生用镜头捕捉校内或校外创意环保的精彩瞬间 z、各班主任 5月 “变废为宝”设计制作赛各班学生利用自己的洞察力、创意及巧手，让那些貌似没有价值的“废物”变得有价值 zz 5月 科技征文赛 各班用文字畅想未来人类生产、生活情景 zz、各班主任 5月 校园创意垃圾桶设计赛 各班发挥想象利用身边可以利用的材料制作实物垃圾桶或模型垃圾桶 zz 5月 叶脉书签制作赛各班学生利用植物叶片制作实用书签 zz、生物教研组 5月 “我们的.地球”立体地图形制作赛各班学生发挥想象力和创造力，利用不同的材料制作某一区域的立体地形模拟图 z、地理教研组 5月 优秀成果展展示科技节中涌现出来的优秀作品 zz 5月 总结颁奖暨闭幕式 颁奖 zz 升旗仪式 八、宣传语： 用创新点缀人生，让科技融入理想。展开想象翅膀，放飞创新梦想。人人参与科技节，我的科技节我做主！学科学、爱科学、讲科学、用科学科技助飞中国梦，创新激荡明德情。科技与生活融合，成长与快乐同行 九、其他说明： 1、个人奖：对获得个人项目一、二、三等奖的学生，进行适当的奖励，并颁发荣誉证书。同时，学生竞赛成绩计入学校班级常规量化考核，获个人项目一等奖学生所在班级计3分，二等奖计2分，三等奖计1分。 2、组织奖：对班级进行本次大赛组织奖评定，颁发奖状。 3、活动中，要求各班广泛宣传、营造氛围，要精心组织、积极参与、讲究实效。利用科技活动节的契机，在普及教育和普遍参与的基础上指导精品，全面提高学生科技创新素质。 为了比赛的公平、公正，要求参加评选的评委会人的评比工作严肃认真、公正负责、客观公平。 科技节活动方案合集 篇13一、指导思想 以培养学生科学素养为途径，提高学校科技教育的质量，扩大科技教育的内涵，巩固和深化我校的科技教育特色，用科技引导学生健康成长，培养他们具有严谨的科学态度，较高的科学素养和较强的科技创新能力，推动学生科技活动的蓬勃开展，使学校科技教育在原有基础上得到进一步发展和完善，从而有力地促进科技教育的普及，推进我校的青少年科技教育工作，在全校师生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。 为培养青少年创新精神和实践能力，提高青少年科学文化素质，加快普及青少年科技教育，经研究，决定举办湾龙区第一小学第一届校园科技节。请各班加强领导，精心组织，周密计划，突出以学生为本、立足普及、重在参与、注重创新的原则，通过由学生自主筹划、组织、宣传等手段，使广大学生不仅成为科技节活动的参与者和受教育者，更是科技节活动的真正主人。同时，各班级还要认真做好推荐、选拔、安全等有关工作，确保本届科技节圆满成功。 二、科技节组委会成员名单： 组委会主任 组委会副主任 组委会成员各班班主任 三、活动时间 20xx年9月20日至20xx年11月28日 四、活动主题 创新体验分享——走进低碳生活 五、具体活动安排 第一阶段：组织宣传，活动启动（9月20日—10月8日） 1、七巧板、美化板征订阶段 2、营造氛围 ①科技节活动宣传。 ②班主任积极动员学生踊跃参加到科技活动中来。 （10月23日负责人：邵晓红班主任具体落实） 第二阶段：方案实施，活动开展（10月8日—11月30日） 【项目一】现场科学幻想绘画比赛（1年级） 时间：11月4日12：20——15：20 地点：食堂一楼 要求：通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。参展作品可以是国画，水彩画，水粉画，钢笔画，蜡笔画，儿童画等绘画种类科幻画（尺寸54cmⅹ38cm）。请将姓名、班级、作品名称，用铅笔写在作品背后。 名额分配：每班五人以内。 监考老师z（比赛结束监考老师把作品上交大队部） 评比教师z 负责人z 【项目二】科技小发明作品。 （1）由班主任指导学生完成。 （2）作品可体现节能、环保、方便生活等，有一定科技含量。 （3）每班精选1—3件，作品附：名称、原理、学生姓名、指导老师姓名（写在纸片上，黏贴）。 （4）作品上交评比时间：11月8日中午12：30， （5）上交地点：大队部 （6）评比教师 （7）负责人 【项目三】少儿“七巧科技”系列活动 1、现场赛 （1）一年级 比赛人数：一年级每班七巧板10名、美化版10名 比赛时间：10月28日中午12：30—2：00 比赛地点：七巧板—食堂一楼 美化版—食堂二楼 监考老师并装订好上交大队部：七巧板； 美化板 七巧板美化版改试卷 改试卷、各班班主任 改试卷时间：10月29日4：40 2、多副组合 作品上交数量：每班限交5副 作品上交时间：10月29日 上交到大队部评委老师 六、活动要求 1、发动全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼、在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节活动顺利进行。 2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。 3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动项目的负责人要尽职尽力，有始有终，注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总等，确保本次科技节活动圆满、成功。 科技节活动方案合集 篇14活动目标： 1.激发幼儿的探究兴趣，使幼儿乐于在活动中动手操作. 2.让幼儿通过动手操作，发现生活中有些东西是可以吸水的. 3.发展观察力和动手操作的能力. 活动准备： 幼儿经验准备： 感知水的流动性会用杯子往小瓶口的瓶子里灌水，尽量不洒出来材料的准备：每位幼儿一个八宝粥的瓶子里面装上毛巾(盖子上开好小口，能灌水但不能看见里面有毛巾)和装有适量水的量杯;海绵、棉花、石头、水果网、餐巾纸等材料若干;记录表一张活动过程： 一、以变魔术的形式引起幼儿的探究兴趣。 1、出示一个八宝粥罐，将量杯里的水倒进去，请幼儿猜还能倒回杯子。 2、出示另一个八宝粥罐，并做相同操作。 3、请幼儿猜一猜水到哪里去了呢? 二、集体交流讨论水娃娃不见的原因。 1、请幼儿上来把盖子打开找出原因(原来里面有一条毛巾)。 2、得出结论毛巾把水娃娃吸掉了，所以就倒不出来了。 三、为幼儿提供一些生活中常见的材料，进行实验，验证哪些材料吸水哪些材料不吸水，并进行记录 1、以实物的形式展示生活中常见的材料。 2、集体猜想部分：哪些材料吸水，哪些材料不吸水，并进行记录(请幼儿自主选择笑脸、哭脸娃娃去贴一贴) 3、分组实验 4、验证哪些材料吸水哪些材料不吸水，并进行记录 四、拓展经验，说说生活中容易吸水物品的不同作用 1、播放视频，引导幼儿说出生活中容易吸水物品的不同作用。 2、延伸：进一步丰富幼儿的生活经验(利用会吸水的物品整理实验台，实地操作)。 科技节活动方案合集 篇15为全面贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，进一步培养青少年的科技创新和综合实践能力，促进全市青少年科技教育事业的科学发展，经市科协、市教育局研究，决定举办“第四届z市青少年科技节”。现将有关事项通知如下： 一、活动主题 创新、实践、成长 二、活动时间 20xx年5月25日至6月30日。 三、活动地点 各中小学校、青少年校外科普教育基地 四、主要内容 围绕活动主题，将集中举办z市“好利来”杯青少年摄影大赛、书法绘画大赛、DIY蛋糕制作大赛；科技创新大赛、z省第九届青少年航模竞赛z市分赛区竞赛、青少年科学影像节、青少年科学调查体验活动、第四届“小小科学家论坛”；组织参加国家和省高校科学营活动、第28届z省青少年科技创新大赛z市优秀项目巡展、七巧科技系列科普活动、20xx年英特尔求知计划主题活动以及各县（市）区科协、教育局、学校组织举办的各项活动。 五、几点要求 （一）创新形式，突出特色。在成功举办前三届z市青少年科技节活动的经验基础上，重点依托各青少年活动俱乐部的平台作用，以点带面，创新和提升活动内涵，提高活动的影响力。 （二）加强宣传，扩大影响。从贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》的高度，充分认识开展青少年科技节的重要意义，精心组织筹划本地区、部门的活动内容。各地要围绕青少年科技节活动，利用学校各种宣传载体，广泛开展科普宣传教育活动，在全市各中小学校和广大青少年中掀起热爱科学、崇尚科学的.热潮。 （三）精心组织，加强领导。在青少年科技节活动期间，各县（市）区科协、教育局及有关学校要精心策划，认真设计和筹划本地区、本部门的活动内容。 （四）搞好总结，及时上报。各单位要注意典型活动的挖掘和资料、图片的收集，活动结束后，在6月末报送市科技馆青少部，作为此次活动总结表彰依据。 联 系 人：z 联系电话：z 联系地址：市科技馆（z市z大街99号） 科技节活动方案合集 篇16一、指导思想： 传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。 二、活动主题： 与科技同行，共创低碳生活 三、活动目标： 通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，培养学生低碳生活的意识，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的.科技氛围，全面推进素质教育。 四、活动对象：全校师生 五、活动时间：20xx年12月— 20xx年3月14日 六、具体活动安排： 七、总结评比： (一)评选时间：20xx年3月4日下午组织有关老师对科技小制作、科技小发明，3月7日下午对科技实践活动报告、智力七巧板、教师创新作品论文进行评选，评选地点另行通知。3月9日检查班级博客关于科技节开展情况的资料上传。 (二)科技班级评选办法 校内各单项比赛成绩计入班级总分(作品分数量与质量进行评价，各班级在上交作品数达到要求的情况下，一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分)，评选出科技节优胜班级22个。 利用学校网站、班级博客开设科普知识专栏，并向家长和师生们传达科技节活动方案，上传班级科技节开展情况图片文稿资料，营造良好的科普教育氛围。 (三)学生表彰奖励： 各单项活动根据参赛总人数，按5%、10%、15%的比例评出一、二、三等奖。 (四)教师表彰奖励：评选出教师优秀作品，按作品总数的5%、10%、15%设立一、二、三等奖。评选优秀指导教师奖按教师指导学生作品总数的5%、10%、15%设立一、二、三等奖。 八、保障措施： (一)成立科技节活动组织委员会： 主任：刘 成 员：庄 科技节活动由庄元秋具体负责协调指导各科技节活动小组日常工作 (二)要求各处室主任、级部主任、班主任、教研组长按照活动方案认真组织，广泛宣传发动指导，全体教职工积极参与科技节活动，确保科技节活动成功，科技节活动成绩分别作为当月优秀级部、优秀教研组、优秀班级评选的主要依据，教师指导学生进行科技小发明、科技创新作品等科技活动情况，作为学期教师指导奖的重要依据。 日照市新营小学 20xx年 11月27日 科技节活动方案合集 篇17活动主题： 身边的科学 活动时间： 20xx年4月21日——4月28日 活动目标： 1、以科技节为契机，激发幼儿积极参与科技大观园、科学小制作、科学小实验等系列活动，培养幼儿对周围事物的探究兴趣，提高动手动脑能力。 2、通过科技节活动，发挥环境的教育作用，促使家园形成“热爱科学、崇尚科学”的氛围。 科技节活动安排： 一、指导思想： 为推进幼儿园科学启蒙教育，丰富科技活动的内容，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，围绕幼儿园科学领域的教育目标，让孩子们亲近科学、喜欢科学，在做做、玩玩中体验成功和愉快，提升我园幼儿的科学素养。 二、实施办法： 1、海报宣传，告知家长与幼儿科技节活动的内容。 2、组织小班的幼儿观看多媒体，了解科学的`奥秘。 3、组织中班幼儿积极参与意愿画《恐龙世界》、《太空畅想》和《海洋探秘》，并展览。（展览地点：足球区的围栏或小木桩） 4、组织大班幼儿走进科技馆进行科普知识参观活动，并进行科技模型大赛（多种拼插：例如恐龙、武器等），进行“我探索，我发现”的展览，布置展台。（展台地点：月亮楼一楼） 5、各个班级创设班级科学活动区，进行科学知识墙面布置。 6、开展一次科学小游戏活动（内容：多米诺骨牌（中班）、神奇的可乐罐（大班））。（建议快乐周五年级组打通活动：先班级进行游戏，选出班级优胜的孩子在年级组进行比赛） 7、参观中国低碳科技馆、浙江省科技馆、西溪湿地博物馆（建议年级组亲子活动或亲子双休活动） 三、具体安排： 10月7～11日宣传发动阶段 制定方案，提高思想，充分利用周一升旗时间、晨间谈话、主题活动、海报宣传等形式，开展科技节活动主题宣传，营造全园知晓、全园参与的浓厚氛围。 10月14～25日具体实施阶段 1、组织小班的幼儿观看多媒体，了解科学的奥秘。 2、组织中班幼儿积极参与意愿画《恐龙世界》、《太空畅想》和《海洋探秘》，并展览。 3、组织大班幼儿走进科技馆进行科普知识参观活动，并进行科技模型大赛（多种拼插：例如恐龙、武器等），进行“我探索，我发现”的展览，布置展台。 4、开展一次科学小游戏活动（内容：多米诺骨牌、神奇的可乐罐）。 5、参观中国低碳科技馆、浙江省科技馆或西溪湿地博物馆。 10月28日整理结束阶段 科技节闭幕式——颁奖 利用升旗仪式时间颁奖。 科技节活动方案合集 篇18一、活动宗旨 为了在全校营造探索创新氛围,为广大学生搭建一个充分展示自我的平台,培养学生的动手动脑、实践创新的.能力,激发每位学生的探索热情,经学校研究决定,本学期拟举办“沙长市第六中学第二届科技节活动”。 二、活动主题 探索、实践、创新 三、活动对象 学校初一、初二、高一、高二年级学生 四、组织机构 1、组委会主任:zz 组委会副主任:zz 2、组委会成员:zz 五、活动内容 项目 组织 开幕式 教育处、教科室 1、黑板报(初一、初二、高一) 团委 2、主题班会(初一、初二、高一) 教育处 3、创新作文大赛(初一、初二、高一、高二) 语文组 4、数学知识应用与技能实践活动(高一) 高一数学组 5、数学创新知识竞赛(高一) 高一数学组 6、图形的平移(初一) 初一数学组 7、英语科普文翻译(高一) 高一英语组 8、鸡蛋自由下落及安全着地方案的设计(高一) 高一物理组 9、化学实验探究(高一) 高一化学组 10、元素周期表默写比赛(高一) 高一化学组 11、生物论文竞赛(初一) 初一生物组 12、优秀新闻主播评选(初一、高一) 初一、高一政治组 13、四大发明的制作(初一) 初一历史组 14、历史小论文比赛 高一历史组 15、认识自然灾害科学小报评比(高一) 高一地理组 16、图片处理比赛(高一) 高一信息技术组 17、电子板报(word20xx)制作比赛(初一) 初一信息技术组 18、网页设计制作比赛(高一) 高一信息技术组 19、研究性学习成果展示(高一) 高一各班班主任 20、美术专业生美术习作展(高一、初一、初二) 美术组 21、音乐合唱比赛(高一、初一、初二) 音乐组 22、“美丽校园、美丽笑脸”摄影作品竞赛 团委、心理咨询室 23、春季环年嘉湖跑(高一) 体育组 24、跳绳比赛(初二) 体育组 25、拔河比赛(初一) 体育组 26、科技小论文(高一) 通用技术组 27、机械产品设计(高一) 通用技术组 六、活动程序 1、筹备阶段:20xx年3月10日——3月30日 2、开幕式:4月1日 3、活动开展阶段:4月1日——4月25日 4、成果展示阶段:4月20日——4月27日 5、总结阶段:4月27日——4月29日 七、奖励及注意事项 1、奖励:设组织奖(评教研组、班级),团体奖(按班级和个人总分),个人奖(证书,一等奖记10分,二等奖记8分,三等奖记5分,参与者记2分) 2、每个班级必须参加一项以上的活动。 3、各处室、各教研组、各班级须高度重视,通力协作,圆满完成科技节各项任务。 科技节活动方案合集 篇19活动目标： 1、通过主动观察、操作，了解各种各样管子的外形特征以及用途等等，知道它们与我们生活的关系。 2、能用较完整地语言回答问题。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 活动准备： 幼儿收集各种各样的管子，并了解他们的用途。黄豆、沙子、小弹子若干。管子王国的场景布置。 活动过程： 一、参观场景，引起幼儿的兴趣。 “这是什么地方?” “这里住着谁呀?” “它们很想和小朋友做朋友，你们愿意吗?” 二、观察各种各样的管子的外形特征。 “每人找一个管子，说一说你手上的管子是什么样子的?什么颜色?什么形状?” 小结：“管子是圆圆的、长长的;它们的颜色不一样，有白色、蓝色、灰色等;有的管子粗，有的细;有的管子上面滑滑的，有的有许多的褶皱……” 三、通过尝试操作，了解管子中间是空的。 “看，这是什么?”(黄豆、沙子、小弹子) “我们用它们和管子来做游戏，看看你会发现什么?” 小结：“黄豆、沙子、小弹子都可以从管子中间通过，说明管子中间是空的。” 四、拓展经验，了解管子的用途。 “你还在哪里见到过这些管子?” “它们是干什么用的呢?” 小结：“管子的用处可多了，洗衣机上有，空调上有，抽油烟机上也有，还有下水道管子呢……它们可以用来通水等等，给我们的生活带来了许多方便。” 科技节活动方案合集 篇20一、指导思想 第xx届全国科技活动周5月15日在北京开幕，本次科技活动周以“携手建设创新型国家”为主题，以“科技服务经济发展”、“科技惠及民生”、“保护生态环境”、“提高公民素质”四个系列开展主题活动。我校作为培养国家栋梁之材的省一级重点中学有责任也有义务进一步深入开展科技活动，营造科技文化氛围，弘扬科学精神。形成人人关注科技发展、积极参与科技创新的良好局面，以实际行动迎接上海世博会的胜利召开。 二、活动主题： 培养创新能力、提高创新意识 三、组委会成员 组长： 副组长： 成员： 四、活动对象： 我校高一、高二学生 五、活动时间： 20xx年5月24日—5月30日 六、活动内容： 1、学科运动会（见附表1） 评奖规则： （1）个人奖： 高一：每个学科设置：一等奖10人，二等奖：20人，三等奖：30人 高二： 理科：每个学科设置：一等奖：7人，二等奖：12人，三等奖：20人 文科：每个学科设置：一等奖：3人，二等奖：8人，三等奖：10人 （2）团体奖 分年级和文理分别设奖。 以一等奖2分/人次，二等奖1分/人次，三等奖0.5分/人次为标准计算班级得分，加上班级总平均分合成总得分，从高到低，高一取前6名，高二文取前2名，理科取前5名获得优胜团体奖。 2、科技讲座负责人：吴寅静 时间：待定，讲座人：翟中平（杭州中平专利事务所所长）主题：如何进行创新发明和专利申请 3.科技制作比赛负责人：苏斌、邓幼玲、唐如玉 比赛1：5月30日13：30—16：00，无线电测向比赛，负责人：邓幼玲、唐如玉 比赛2：5月30日15：00—17：00，机器人制作比赛，负责人：苏斌 4.科普宣传活动负责人：吴寅静、金海英、学习部 活动1：科普知识宣传（低碳），时间5月24日—5月30日，地点：科教馆一楼 活动2：科技小报——“上海世博会——高科技盛宴”（学生会学习部负责） 活动3：我校学生部分专利发明介绍，地点：科教馆一楼 科技节活动方案合集 篇21一、指导思想： 引导全校学生接近科学、走进科学，把科技教育与学校的人文教育、德育教育、素质教育相结合。培养和提高学生的科学素质、创新精神和实践能力，为学生的全面发展奠定坚实的基础。 二、主题口号： “环保创意 我做主” 三、活动宗旨： 培养学生掌握科技知识和实践动手能力。培养创新精神，感受科技魅力，树立环保意识，推广科普知识。 四、领导小组： 为确保本届“校园科技节”顺利召开，组织保障有力，学校成立本届科技节领导小组： 组 长：赖红豪 副组长：杜玉梅 成 员：苏干浩 梁 武 李文明 王世胜 李 慧 张 莉 科学任课教师及各班班主任 五、活动时间： 20xx年xx月10日——xx月21日（第十五、十六周） 六、活动内容： Ⅰ、开幕式：（项目负责人：苏干浩） 十二月十日全体师生在运动场利用升旗仪式举行我校第二届校园科技节开幕式。 Ⅱ、环保·创意 小制作（项目负责人：李 慧） 1、参赛对象：1-6年级学生。 （其中1、2年级学生可以由父母和孩子一起共同完成的亲子小制作） 2、作品要求：发挥自己的想象力和创造力，将我们日常生活中的废品进行再利用，体现变废为宝，环保节能的理念，创意要贴近生活。作品可以是个人单独完成，也可以几人集体合作完成，上交时注明作品名称及指导老师。 3、评选办法：在各班级进行初评，xx月14日每班评选出3-5件优秀作品参加全校评比及展览。 1-2年级项目负责人：班主任 3-6年级项目负责人：科学教师、班主任 Ⅲ、科幻画比赛：（项目负责人：王世胜） 1、参赛对象：1-6年级学生。 2、作品要求：充分发挥想象力，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而创作出的'绘画作品，也可以用卡通画的形式表现。各年级美术老师自选主题，绘画种类、风格不限。作品尺寸A3纸大小，作品个人单独完成，上交时注明作品名称及指导老师。 3、评选要求：由各班美术老师利用美术课进行布置和指导，xx月14日美术老师负责每班挑选8份优秀作品参加全校一、二、三等奖评选，一等奖将在全校进行展览。（美术组教师负责） Ⅳ、PPT（幻灯片）环保宣传创意大赛（项目负责人：张 莉） 1、参赛对象：4-6年级学生。 2、作品要求： 参赛作品以环境保护、动物保护、垃圾回收等相关的环保主题做为创作内容。通过图片、文字、动画等素材以故事、宣传片等形式表达，作品主题明确、具有独特的创新性，制作精美，具有一定实用性，要求原创。 作品可以个人创制，也可以多人集体创作。 3、信息技术老师利用上课布置和收作品，xx月19日前进行评奖。 Ⅴ、五子棋比赛：（项目负责人：梁 武 李文明） 1、参赛对象：3-6年级学生，每班选拔2名学生参加比赛。 2、比赛要求：xx月13日下午2：30在二楼会议室现场比赛。 班级项目负责人：班主任负责 Ⅵ、观看科普电影：（项目负责人：李文明） xx月17日-20日（具体时间广播通知）下午在二楼及三楼会议室组织学生观看科普知识专题影片。 Ⅶ、三模表演：（项目负责人：苏干浩） xx月18日下午3：30全校师生在学校运动场观看三模表演，各班班主任带领学生到运动场指定地点参观。 表演项目：花式直升飞机表演；遥控汽车过障碍现场表演；航空火箭及滑翔机表演等。 七、总结表彰： 学校将在十六周举行科技节成果展，对在科技节中举行的各个项目进行评奖；对组织得力，参与面广的班级评选“优秀组织奖”，对辅导学生成绩突出的任课教师评选“优秀指导奖”。并利用全校大会统一进行颁奖。 八、活动要求： 1、全员参与。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。 2、体现特色、突出个性。在组织学生活动时，要根据学生实际，做到以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。 3、做到分工负责、明确责任、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满成功。 4、整个科技节的系列活动都要有序地开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动成效。 科技节活动方案合集 篇22（一）“变废为宝”环保手工小制作 ●参赛对象：1—5年级学生 ●活动时间： 第一阶段：20xx年11月24日——12月9日作品构思、制作 第二阶段：20xx年12月10日上交作品 ●活动宗旨： 加强环保教育，在学生中建立“勤俭资源，物尽其用”的环保观念，增强学生的环保、勤俭意识，体现当代学生的风采。引导参与手工制作学习、实践，锻炼同学们的动手能力和创新意识，通过学生奇妙利用各种废旧材料进行手工创作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作进程中培养学生酷爱生活、关注生活的好习惯。 ●活动要求： 1.参赛作品以废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历纸、小纸箱、蛋壳、果壳、毛线、树叶、吸管、冰糕棒、纸筒、各色钮扣、纸杯、火柴棒、旧光盘、酸奶瓶、彩纸、卡纸、海绵纸等等。材料不限，外型美观、简洁，创作符合生活而又大胆新奇。 2.平面手工和立体手工都可。 3.作品主题鲜明，内容健康向上，构思奇妙、富有创造性。 4.学生作品可通过家长的协助共同完成。 5.参赛作品需注明作品名称及制作人所在班级、姓名。 6.每班作品很多于5件。 7.参赛作品上交至美术组，同一组织评选。 ●组织进程：请各班自行预备作品，并进行班内评比，12月10日前每班将提拔出的五个作品交至美术老师—周淑霞老师，并由周老师组织相应教师进行校级评选。获奖作品在全校展评。 ●评比要求： 1.评分标准：总分10分； 创意性5分美观性3分精致性2分 2.组织评选，设一等奖10名、二等奖15名、三等奖20名，并颁发奖状。 （二）科普知识比赛 ●参加对象：3—5年级学生，自愿报名。 ●活动时间、地点：科学课上组织展开 ●活动要求：要求学生在规定的时间内，以书面闭卷答题的情势进行。 ●比赛范围：《义务教育课程标准实验教科书》上册内容约占50%，重点考察学生的基础知识、基本技能及灵活应用知识解决实际题目的能力。学校提供具有开放性的课外科普知识比赛题库内容，约占50%。 ●评奖方式： 按成绩高低，评出一、二、三等奖若干名。 ●比赛裁判：魏海峰、韩春芳 （三）徒手撕纸”比赛 ●参加对象：1—3年级学生。比赛每班各3人。 ●活动时间：12月15日班队会 一年级（下午2：00）二、三年级（下午2：40） ●比赛地点：树人楼二楼家委会教室 ●比赛要求：徒手撕1张A4纸，越长越好。 ●比赛材料：A4纸2张（1张备用） ●比赛工具：双手 ●比赛规则： （1）制作纸条时，纸条不可断裂，发生断裂情况可以在较长段纸条上进行再制作，不可将已断裂的纸条以打结等各种方式再行连接； （2）在测试区域，两名学生各按一段固定，悬空平行拉直，示意裁判丈量边沿与边沿之间的垂直间隔； （3）测试时间2分钟，依照长度排出名次。 ●比赛裁判：张继红、杨丽芳、杨学东 （四）扑克牌搭高楼比赛 ●参加对象：4、5年级学生。比赛每班各3组。 ●活动时间：12月15日班队会，四、五年级（下午3：30） ●比赛要求：用一副扑克牌（54张）、一个透明胶或两面胶搭建高层建筑。 ●比赛材料：一副扑克牌（54张）、透明胶、双面胶 ●比赛工具：双手 ●比赛规则： （1）各班在自己教室搭建高层建筑，可选3个小组（每组最多2人），代表参加比赛、参赛小组要有自己的名称。 （2）除一副扑克牌（54张）和透明胶及两面胶之外，不能出现其他材料，否则一票否决。 （3）在稳定的基础上以高度为主要取胜标准，而且搭建的建筑必须能独立支持。 （4）高度相同的条件下，以建筑的美观和新奇性作为判定根据。 （5）建筑当场制作，限定时间为10分钟。 ●比赛裁判：周淑霞、杨丽芳、盛中国 （五）“自制小火箭”放飞比赛 ●参加对象：4年级学生。比赛组数不限。 ●活动时间：12月15日班队会（下午3：30） ●活动地点：科学实验教室外 ●比赛要求： 1.可以是水火箭、气火箭、火火箭 2.二人组成参赛队，事前在家里制作好小火箭。 ●比赛规则： 1.带好事前做好的小火箭，二人共同协作完成比赛任务。 2.测试在赛场提供的位置上进行，时间不得超过5分钟。 3.每队有三次比赛机会，飞得最高的一次为比赛成绩。 ●比赛裁判：魏海峰 （六）计算机文字录入比赛 ●参加对象：四年级段学生。由各班班主任做好参赛学生的报名工作（每班参赛人数限5人），并将参赛学生名单于12月7日放工前交微机室。 ●活动时间：12月15日班队会4年级（下午3：30） ●比赛规则： 1.比赛时间设定为30分钟，汉字录入内容为指定语文教材浏览篇目，输入法自选。 2.各参赛选手必须提早10分钟进入赛场，迟到者不延长比赛时间，参赛选手依照签到顺序选择计算机顺序编号就坐。 3.比赛进程中不得与其他选手交换讨论，不得干扰其他选手的正常比赛。比赛进程中如有题目，选手应马上举手报告，请赛场工作职员解决。选手应规范操纵，因错误操纵死机所引发的一切损失责任自负。 ●比赛成绩评定： 1.学生应依照指定文章的顺序输入，文字录入的正确率必须到达96%； 2.以正确录入文字数目的多少进行评分。 ●活动地点：本校微机室。 ●比赛裁判：刘扬 （七）电脑“网络搜索技能”大赛 ●参加对象：参加对象：四年级段学生。由各班班主任做好参赛学生的报名工作（每班参赛人数限5人），并将参赛学生名单于12月7日放工前交微机室。 ●活动时间：12月15日班队会5年级（下午3：30） ●比赛规则： 1.比赛时间设定为30分钟。 2.各参赛选手必须提早10分钟进入赛场，迟到者不延长比赛时间，参赛选手依照签到顺序选择计算机顺序编号就坐。 3.比赛进程中不得与其他选手交换讨论，不得干扰其他选手的正常比赛。比赛进程中如有题目，选手应马上举手报告，请赛场工作职员解决。选手应规范操纵，因错误操纵死机所引发的一切损失责任自负。 ●比赛成绩评定：网上信息搜索，以完成题目答案正确性为标准，评委评卷的分数进行评比。 ●活动地点：本校微机室。 ●比赛裁判：刘扬 科技节活动方案合集 篇23为深入落实“第__届鹿城区青少年科技节”，进一步增强未成年人的科技创新意识，努力提高未成年人的科学素养。经共同研究，决定举办20xx年校科技节活动。现将有关事项通知如下： [活动主题]创新·合作 [活动时间]10月-1月 [组织实施]为了做好创作活动和科技创新大赛的组织工作，各班主任应对本次科技大赛积极宣传，发动和项目征集工作。 本届科技节对各项参赛项目各评出一、二、三等奖。 [主要活动内容] 科学小发明 科学小论文 少儿“七巧科技”系列活动 少年儿童幻想画 现场电脑“手抄报”制作比赛 科技实践活动 家庭实验室活动 头脑思维挑战赛 科技进校园“五个一”系列科普活动 [具体要求] 一、科技小发明 参赛对象：全校各班组织开展活动，每班至少上交1份科技小发明 作品要求：围绕主题，从节约能源，低碳环保入手，去发现问题，解决问题，力求创新，体验，成长。 上交时间：10月27日（周三） 负责人：吴长虹老师 备注：按比例20%、30%、50%分设一、二、三等奖，并从中挑选优秀作品参加鹿城区科技小发明比赛。 二、科技小论文 参赛对象：4-6年级各班组织开展活动，每班上交2篇小论文 作品要求：观察类、考察类、实验类、说明类均可。 探究过程要完整，包括提出问题，作出假设，研究分析，得出结论等几个步骤，数据材料要准确，可附表格，图解，照片等。 上交时间：10月27日（周三） 负责老师：吴长虹老师 备注：按比例20%、30%、50%分设一、二、三等奖，并从中挑选优秀作品参加鹿城区科技小论文比赛。 三、少儿“七巧科技”系列活动 参赛对象：全校各班组织开展活动，每班至少上交2幅七巧板作品。 作品要求：遥望星空，探索宇宙 上交时间：11月2日（周五） 负责老师：潘竟雄老师 备注：按比例20%、30%、50%分设一、二、三等奖，从中挑选优秀的学生经培训后参加鹿城区少儿七巧板系列比赛。 四、少年儿童幻想画 参赛对象：全校学生 活动主题：创新·合作 上交时间：10月31日 活动内容：画种不限，参展作品规格为4开（38cm×54cm）的纸或其他材料，横竖均可，除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱，限个人作品，不接受集体作品。 负责老师：z老师、z老师 备注：美术组将通过评选产生校级各类奖项，按比例20%、30%、50%分设一、二、三等奖，并挑选个别学生作品参加鹿城区科幻画比赛。 五、现场电脑“手抄报”制作比赛 参赛对象：4-6年级各班推荐一名学生 负责老师：陈乐老师 学生名单请在10月xx日之前交于电脑老师 参赛方式：推介的学生经电脑老师培训后，参加于10月26日举行的校级现场比赛。 参赛要求：学生不带任何文具用品、资料，现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。现场确定主题，由学生独立进行设计、组稿、排版编辑，形成一个A3幅面的手抄报文稿，以word格式保存在要求的目录下 比赛地点：电脑室 备注：按比例20%、30%、50%分设一、二、三等奖，将选拔优秀学生参加区级比赛。 六、科技实践活动 学校组织兴趣小组整理一份带有科普性质的实践活动案例或报告。要求选题真实新颖，过程完整具体，原始材料丰富，参与度和影响面广。（有兴趣的班级也可按要求开展活动，整理资料，于10月31日前上交科学老师） 七、家庭实验室活动 家庭实验室计划是对广大青少年进行科技创新意识和创新素养培养的有效载体。要充分发动3-6年级的学生，结合《科学》学科的教学要求，利用家庭中的阳台、书房、客厅等空闲的'地方建立家庭实验室，让学生都有参加科学研究的机会，使学生能够将课堂上所形成的科学能力，素养延伸到课外。（要求3-6年级各班有条件的学生都能建立家庭实验室，将实验室、活动等照片布置在A4卡纸上，各班上交2份至科学老师） 八、头脑思维挑战赛 负责老师：丁朝奉老师（比赛时间有负责老师安排，具体时间见通知） 1、比赛题目： 降落伞定点赛 2、提供材料： 保鲜袋5个（25cm*35cm），一次性纸杯一个（杯口直径7.3cm，杯底直径5.2cm，高8.5cm），线球1个（长度约5米），双面胶1个（宽度1cm），生鸡蛋1个。 3、制作要求： 在40分钟内，制作一个降落伞，用保鲜袋做伞衣，保鲜袋的使用数量控制在5个以内。一次性纸杯内装鸡蛋作为重物与降落伞相连，纸杯上不添加任何保护鸡蛋的装置。纸杯打孔装线的位置必须在纸杯的最上端。 4、工具要求： 自己携带剪、切、打孔的工具，不能使用加热、燃烧等工具，不提供电源。 5、比赛规则： 降落伞从四楼向地面降落，降落伞落地时，如果杯中鸡蛋破裂，则该队无成绩。 降落伞从四楼向地面降落，降落伞落地时，如果杯中鸡蛋完好无损，以纸杯落地的点与指定点之间的距离记成绩，距离越近成绩越好。 第一次成功的队伍，可以再做第二次，两次成绩中，以最好的一次成绩为该队的最终成绩。 科技节活动方案合集 篇24一.活动目的 以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。 二、活动主题： 思前食后、厉行节约，低碳生活。 三、活动时间： 20xx年4月7日 — 4月22日 四、活动组织 （一）领导小组 组 长: 张浩权 组员: 刘小毛 邵子卿 刘永华副校长及全体行政 （二）工作小组 1.科技活动总负责：刘永华、陈丽然 刘东宇 袁银换 2.各项目负责：中小学科学组 刘卫芳 张小平 林湛 3.宣传：刘东宇 袁银换 4.组织：各班正副班主任 5.摄影：美术组 6.后勤：罗立波 肖蕊 五.宣传 1.宣传条幅及制作内容（负责：骆鹏辉） （1）大横幅：厉行节约，低碳生活 （福康楼 体育馆） （2）三条竖幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨 （福顺楼） 弘扬科学精神，点亮幸福人生 （福盛楼） 触发青春灵感，成就美好未来 （福兴楼） （3）比赛活动横幅： “鸡蛋撞地球”，欢迎你参加 （学生饭堂门口前） “承重比赛”，智力与体力的真正较量 （学校新操场） “轨道四驱车” 来吧，等着你 （图书馆门前） “小飞机”，承载大梦想 （3-4年级行政广场，5、6年级在B、C栋架空层） “科普猜谜学知识，健康生活伴你行” （学校新操场） “滴水不漏”，你会玩吗？ （学校新操场） 欢迎你挑战“人有多大胆，纸就有多长” （学校新操场） “滚铁环，不一样的玩法” （学校新操场） 2.电子屏幕(负责:邱惠宏) （1）福安学校第九届校园科技节 （福德楼的电子大屏幕） （2）一周滚动播出一等奖获奖者名单（小的电子屏幕，袁银换汇总） 六、活动日程 宣传准备阶段（4月7-14日） 比赛活动（4月17日，小学部第六节课开始，中学部第八节课开始） 表彰科技节获奖学生（4月22日） 4月17日现场比赛活动具体人员安排 福安学校第九届科技节组委会 科技节活动方案合集 篇25一、科技节主题和目标 以“低碳生活我作主”为主题，通过学生全员参与作品制作、科技创新和科技实践活动，提高全体学生的科学素养。 二、实施组织 政教处和综合实践活动课程办协调领导，教务处负责师生的评价，全体班级参与实施。 三、活动原则 本科技节要坚持全员参与、点面结合，既要让每个学生都在活动中得到锻炼和发展，又要尽力提高部分学生科技作品的质量。 四、活动内容 1.各班班会课内由学生自主设计以“我居住的低碳房屋”为主题的房屋模型，小学生可以先画出一幅科幻画，再依画制作模型，制作材料可以用硬纸板剪裁，再用双面胶或胶水在表面黏贴彩色纸，再在美术课，由美术老师作指导，所需材料发动；初中生可以进入房屋模型创作室，在美术课和劳技课，先设计房屋模型图，再依图计算好尺寸，精工打造模型，所需材料和工具均有房屋模型创作室提供。 2.各班以“低碳生活”的科普知识为主题制作一个班级网页。 3.各班除了在综合实践活动课程教学中已经有了正在研究的科技实践活动主题外，可以选择以下一个主题开展为期2个月的活动，也可以自主确定其他的主题。 “我对我校学生参加“阳光体育”锻炼效果的调查与分析”。 “对同学的饮食爱好、营养摄入和体重与健康状况之间的关系进行调查分析、提出建议”。 “制作飞得最远的纸飞机”。 “对家用电器电饭煲、饮水机、电吹风、电水壶等较简单电器解剖结构，提出改进措施，并动手或参与动手制作小发明”。 4.组织方式 （1）各班以4人以上的小组合为单位选择和开展科技实践活动，参与内容不拘一格。 （2）各班有学生自主选择、班主任自行联系辅导老师：综合实践活动（含劳技）或校本、地方课程、科学学科、美术学科和班主任等老师，有的放矢下班指导调查问卷的设计、引导调查或实验研究方法、统计调查或实验研究数据、分析结果、撰写调查或研究报告等。 （3）成果呈现要在班会课上举行全班科技成果、房屋模型、纸飞机和网页制作成果等的展示课，以利共享、再接再励和评价。展示后由全班同学投票产生每一个项目的优秀组1-2个，优秀组的作品、调查或研究报告（各种书面格式参照区科技节的通知要求）及其原始数据上报团委，团委评比产生校级1、2、3等奖。评比结果上报教务处作为学生升学所需综合素质评定的一个依据。 5.指导教师的奖励 教务处安排班主任、其他辅导教师给予一定的课时补贴，补贴标准为1、2、3等奖，分别为5、10、15课时、每课时12元。科技节补贴不从学生素质教育获奖成果奖励中扣除。综合实践活动课程和科学学科的专职教师不享受课时补贴。 6.校级成果展示 科技节期间，由课程办牵头，学校举行一次全校性的成果展示，作为区教师发展中心对学校综合实践活动课程考核评估的一个依据。 综合实践活动课程建设办公室 |
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