| 标题 | 2024年科技节活动方案 |
| 范文 | 2024年科技节活动方案（精选34篇） 2024年科技节活动方案 篇1一、指导思想 为弘扬科学精神，使中学生在中学阶段学习、普及科普知识，让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣；切实加强我校师生创新精神和实践能力培养工作，弘扬科学精神，倡导科学思想，掌握科学方法，提高我校全体师生的科学素养与创新实践能力，促进我校科技教育工作的普及与发展，全面展示我校全体师生实践教学、信息技术教育、电化教育、科技创作、自制教具等活动成果，特举行“创新？体验？成长”为主题的校园科技节活动。 二、活动时间 20xx年10月12日——11月30日（第六周————第十一周） 三、组织管理 1、领导机构 为了加强本届科技节活动的组织管理，特成立“校园科技节活动”领导小组，小组成员及职责分工如下： 组长：（全面负责本届活动的`规划、总结及实施指导） 副组长：（全面负责本届科技节中教职工、学生的活动规划、总结、实施指导及管理） 成员： （具体负责本届科技节中展示类作品、证书、图片等收集上报工作。） （具体负责本届科技节中教师自制教具和学生科技创新作品评审活动的规划、总结、实施指导及管理） （具体负责本届科技节中信息技术作品评审的规划、总结、实施指导及管理） （具体负责本届科技节中师生论文作品评审活动的规划、总结、实施指导及管理） （具体负责本届科技节中绘画作品评审的规划、总结、实施指导及管理） 2、常设机构 为了使本届科技节活动的管理做到分工负责、协调配合，特在领导小组下设立“校园科技节活动办公室”，由郑勇、黄家旭、徐德松、徐向晔等同志负责办公室工作。 四、“科技节”活动内容 本届科技节活动的主要内容：读一本科普书刊；出一期科技黑板报；画一张科学幻想画；做一个科学小实验；写一篇科技小论文；搞一项科技小发明（小制作）；听一次科技知识讲座。 五、活动要求 1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。 2、体现特色、突出个性。活动可采用小组（三人以下）合作形式，也可是个人单独活动形式；课内与课外相结合；学校与社会、家庭相结合；普及与提高相结合；各班学生全体参与。 六、竞赛要求： （一）创新发明创造类： 1、发明创造：指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。 2、要坚持“三自”（自己选题，自己设计和研究，自己制作和撰写）。“三性”（科学性、先进性、实用性）原则，突出创新意识和科学含量。 （二）科学幻想绘画类： 1、参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。 2、参赛作品一律在规格为54cm×38cm的纸张，贴在57cm×41cm的黑色KT板上，作品要求整洁。 3、参赛作品限个人作品，须作者独立完成，不接受集体作品参赛。 （三）科技制作类： 自选项目，自己动手，内容具有科技性，最好能结合声光电，能完成几个动作等。 （四）网页制作：比赛内容另定，作者独立完成。 （五）科学小论文类： 科学小论文：指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等（论文一式二份）。学生在进行科技小实验基础上，写出科技小论文。可以做教材上的实验，也可以根据情况自己选择合适的实验。科技小论文可以结合实验来写，字数在500字左右，七、八、九年级每班选送1篇优秀小论文交学校参加评比。 七、评奖工作 1、由学校统一组织评审委员会，具体负责本届科技节中各项活动成果评审的组织工作。 2、根据比赛的内容和参赛的人员多少，设立奖项。可以分年段评比，也可以全校一起评比，目的在于鼓励学生投入到科技节活动中去。 3、本次活动根据班级活动开展与参与成绩，评选出科技节优胜班级若干名。 4、部分优秀作品将送街道、区里参加展评。 5、本届活动中各单位的获奖情况将作为评选先进年级、学科教研组的考核内容之一。 八、活动日程安排 时间内容 10月11日组建科技节活动领导小组等机构 10月12日召开科技节活动领导小组工作会，拟定活动方案 10月15日召开科技节活动动员大会 10月16日至10月30日各组按计划开展科技节各项活动 10月31日（第9周周三）所有作品上交时间 11月1日至11月4日学校评审成果 11月5日至11月6日学校整理各项优秀作品上报参赛 11月8日老师参赛作品上交 11月7日至11月9日举行学校科技节作品布展 各活动小组在制定活动计划和活动实施过程中，可根据自己的实际情况合理安排本组的活动安排，但必须遵守学校活动安排中的时间下限，对逾期未上交学校规定的活动成果，学校将对该组总评成绩予以适当扣分。 2024年科技节活动方案 篇2一、指导思想： 斜桥中学第一届科技节以“科技在你身边、科技创造未来”为主题，在青少年中普及科学知识、倡导科学方法、 传播科学思想、弘扬科学精神，促进我校学生爱科学，学科学，用科学的习惯，提高学生的科学文化素质，培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化生活，争创科技教育特色校，为全面推进素质教育奠定基础。 二、活动原则： 立足“普及性” 、“提高性” 、 “创造性”的原则，广泛发动全体师生积极参与，突出“科技在你身边、科技创造未来”主题，与课程改革相结合，与校园精神文明建设相结合，培养青少年的创新精神和实践能力，推进学校素质教育。由校长室领衔，办公室、教导处、团委、总务处、科学教研组协调各部门精心组织各项活动，圆满完成本届科技节的各项任务。 三、活动时间： XX年年3月5日～3月30日 四、主题： 科技在你身边、科技创造未来 五、参与人员： 斜桥中学全校师生 六、组织机构： 成立科技节组委会 顾问问：俞田林 主 任：丁钰新 副主任：留海平、王雪耀、黄建新、姚明雄、杨亚芬 委 员： 全体科学老师、各班班主任 七、实施单位： 教导处、总务处、各年级段、科学教研组、行知科普社 八、科技节宣传、安全、后勤工作： 1、每班出一期“科技在你身边、科技创造未来”为主题的宣传板报, 政教处负责。 2、.校区布置科普知识宣传画报, 科普社负责。 3、科技节相关活动报道，办公室负责。 4、.场地、奖品等后勤工作，总务处负责。 5、在宣传栏公布科技节活动安排、科技节海报等，行知科普社负责。 九、主要活动 （一）科技竟赛、评比活动、科普宣传、展览活动： 1、科幻画优秀作品评选（ 陈懋 老师负责） 时 间：3月5日～3月9日 参加对象：全校各班级 评 委：科普社理事会 2、科技手抄报（ 杨亚芬老师负责） 时 间： 3月12日～3月16日 参加对象：全校各班级 评 委：科普社会员、各班宣传委员 3、研究性学习照片展出（陈懋老师负责） 时 间：（3月19日～3月23日） 参加对象：全校七、八年级各班级 4、科普知识竟赛（陈懋老师负责） 时 间：（3月26日～3月30日） 参加对象：全校七、八年级各班级 其它要求另行通知。 （二）科技节闭幕式暨总结大会 时 间：3月底～4月初 地 点：二楼会议室 参加对象：全体教师、行知科普社会员 内 容：活动总结、颁奖等。 1.科技节闭幕式 主 持： （1）奏唱国歌 （2）科技节工作总结 （3）校长致闭幕词 （4）颁奖 所有科技节奖项颁奖 十、几点说明： 1、所有评奖结果，学校将对在科技节活动中评选出的一等奖，二等奖，三等奖获奖者将分别授予证书及奖品（奖品由总务处负责提供。） 2、在科技节中表现突出的班级和个人，将被学校授予 “优秀科技班干部”、“科技活动先进班级”、“科技教育先进个人”的称号。 3、科技活动中需要的相关材料，各负责人要提前与总务处协调，保证供给。 4、各相关活动的负责人，对具体活动项目还要另行通知，确保活动顺利完成。 5、要其它未尽事宜，请与第一届科技节组委会联系。 2024年科技节活动方案 篇3根据《中小学生科技节活动实施方案》的有关要求，结合我校实际，制定本方案： 一、指导思想 以培养我校学生创新精神和社会实践能力为重点，丰富我校学生的学习生活，促进我校科技教育的发展，全面推进素质教育，激发学生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情。 二、活动主题文 探索与创新 三、活动内容 按照区教体局的文件的要求我校这次科技节活动主要包括四项内容： ⒈中学生创造活动 ⒉中学生电脑制作活动 ⒊科普知识宣传教育和竞赛活动 ⒋开展读书（名著、科普书籍等）活动 四、实施步骤 （一）宣传发动阶段（月日至月日） 各班要高度重视这次科技节活动，立足本班实际，按照学校团委的统一部署，确保活动落实到实处。要按照“班班有活动，人人都参与”的总体要求，围绕“探索、创新”的活动主题积极参加，扎实开展科技创新活动。 （二）组织实施阶段（月至月） 各班要在认真宣传发动的基础上，充分利用好暑假期间，做好活动的安排，积极组织和引导学生扎实开展科技节系列活动。 ⒈科普知识宣传教育和竞赛活动 各班要积极通过板报、宣传栏等活动阵地向全校学生宣传科普知识，引导学生进一步了解人类社会科学发展史和古今中外科学家的有关知识，了解科技进步与教育发展的关系，激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情，培养学生勇于探索、勇于创新的精神。学校将于九月份开始进行黑板报比赛，九月主题：古代科技、近代科技；十月主题：现代科技。每月底由学校团委、学生会组织进行评选，并设立奖项：一等奖（每级部）奖励班级量化分分；二等奖（每级部）奖励班级量化分分；三等奖（每级部）奖励班级量化分分。 学校将组织以级部为单位的全校性的科普知识竞赛活动。竞赛内容包括：科学发展史（古代、近代、现代科技）、古今中外科学家的知识和教科书中的`知识。 竞赛形式：笔试、闭卷（分高中组、初中组两套试题） 竞赛时间：月中旬 具体安排：每班推选名同学参加由学校组织的知识竞赛，采用百分制，取名同学的总分为指标，按从高到低确立奖次。一等奖（每级部）奖励班级量化分分；二等奖（每级部）奖励班级量化分分；三等奖（每级部）奖励班级量化分分。 ⒉中学生创造活动 主要包括四类： （1）发明创造类：指利用有关科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即“小发明”、“小创造”、“小制作”。 （2）创意设计类：指因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。 （3）科学幻想画类：指着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求：可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现；作品规格一律为×，横竖均可。 （4）科学论文类：指源于科技活动撰写的科学成果论文。如：实验报告、考察报告、观察报告、调查报告、研究报告等 以上四类活动每班于月日前各上交校团委两件作品，学校届时将组织学校领导、有关老师进行评选，评分标准为分制，一等奖（每级部）奖励班级量化分分；二等奖（每级部）奖励班级量化分分；三等奖（每级部）奖励班级量化分分。 ⒊中学生电脑制作活动 主要包括五类： （1）电脑绘画类：运用各种绘画软件完成的绘画作品，包括组画、连环画或是单幅画，单纯的摄影作品不属于此项活动范畴。 （2）电脑动画：运用各种动画软件完成的二维、三维电脑动画作品。作品容量应不大于。 （3）电子报刊：运用各类文字、动画、图形、图像处理软件，创作的电子报或电子刊物。电子报应该有报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（至少四个）、导读栏（真实或虚拟的）等刊物所包含的要素。 （4）网页：使用语言或网页制作工具编制的阐述某个主题或传递某类信息的作品。大小不超过。 （5）程序设计：以各种计算机程序语言编写的具有较为明确的设计思想、贴近中学生日常学习生活的程序设计或游戏软件。提交的作品中应包括源程序、流程图和帮助。 以上各类作品制作，要求学生独立进行创意、设计并自己制作，指导老师可以给与一定的指导，但不能直接参加制作。并于月日前上传到学校服务器上的科技节电脑制作”文件夹中，并注明班级和作者，每班上交作品二至五件。一等奖（每级部）奖励班级量化分分；二等奖（每级部）奖励班级量化分分；三等奖（每级部）奖励班级量化分分。 ⒋开展读书活动 学校组织同学们在暑假期间“读名著、颂名诗、看名片、学名人”的活动，强化培养学生的文学素养和科学态度，开发学生的形象思维和逻辑能力，完善学生的思维方式，同时开阔学生视野，掌握科学知识。学校将以级部为单位组织“读书笔记”比赛，一等奖（每级部）奖励班级量化分分；二等奖（每级部）奖励班级量化分分；三等奖 （每级部）奖励班级量化分分。各班于月日上交校团委二至五篇读书笔记。 届时学校评选出在整个系列活动中的优胜班级：一等奖（每级部）奖励班级量化分分；二等奖（每级部）奖励班级量化分分；三等奖（每级部）奖励班级量化分分。并将优秀作品进行展览及上报教体局参加全区的比赛。 五、成立领导小组和评委小组 ⒈领导小组： ⒉评委小组: 2024年科技节活动方案 篇4一、指导思想 为全面贯彻实施国务院《全民科学素质行动计划纲要》和《浙江省未成年人科学素质行动实施工作方案》，促进学校科普教育和创新教育的开展，激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热情，丰富学生的课余生活和提高学生的科学文化素养，展现强中师生奋发向上、拼搏进取的精神，结合学校实际情况，决定举办20xx龙湾区强永中学第__届科技节。 二、活动主题 创新体验成长，走进低碳生活 三、科技节组委会 组长： 副组长： 组员：、各级段主任、各教研组长、班主任及相关教师 总策划： 宣传： 四、科技节总体要求 1、举办科技节活动是构建和谐的校园环境、提升校园文化内涵的一项重要活动。全校师生要提高认识，人人参与、齐心协力办好科技节。 2、科技节活动负责人员要精心组织、周密安排，在规定的时间内完成各项活动的指导、比赛等工作。 3、保证科技节活动的顺利进行，各班班主任要积极策划、认真组织指导本班学生参与科技节的各项活动。 五、活动时间： 20xx年11月1日－20xx年12月20日 地点负责人 11月1日晨会：开幕式 操场 11月8日 第一期作品上交： 科技论文、小发明、小制作 教科室 11月2日—12月13日 科技实践活动 各班班主任 科任老师 教研组长 12月13日 第二期作品上交 教科室 12月20日 学生作品展览 校园、校园网站 各承办班级 闭幕式 操场 六、具体内容和实施说明 项目 课题来源或实施建议 班级时间负责人 科学探究项目竞赛 针对某个主题或科学问题，学生小组或个人通过有效观察、实验探究或研究性学习等活动获得成果，强调创新、实践与团队精神，并以小论文或研究报告的形式呈现成果。 物理、生物、化学科代表负责 第一期：11月8号上交 第二期12月13号上交 创造发明作品 以解决生活中的'实际问题为着眼点，重在创新；来源于学生的设计、制作和创造发明等，以学生的作品实物和方案形式呈现“创新项目”的成果 班长负责 第一期：11月8号上交 第二期：12月13号上交 数学小课题 1、对教材知识的生成与发展过程的见解，包括代数、几何、概率、统计等。 2、数学在各领域的应用。 （1）工程应用：包括计算机、互联网、通讯、信息及数码科技等。 （2）商业应用：包括经济、金融、物流、管理、决策、运筹学、交通运输等。 （3）科学应用：包括医药、物理、化学、生物、环境及健康问题。 （4）创新设计：包括图形设计、游戏等。 数学科代表负责 12月13号上交 “家乡龙湾”作品比赛 要围绕“家乡龙湾”的主题，充分的发挥自己的想象力，创作出别出心裁、精致、富有创意的作品，作品形式不限，作品内容积极健康向上，能体现龙湾的知识、文化、精神，体现龙湾的特色、特点、风土人情等，达到宣传龙湾的目的。 文科代表负责（语数英文综） （可跨班组队） 12月13号上交 低碳行动展览 各班围绕低碳行为和班级开展的低碳行动，形成海报 宣传委员 12月13号上交 七、特别说明 1、高一、高二各班级需参加每项比赛，每个课题成员不多于6人。成绩可记入研究性学习活动课程，高三自愿。 2、招募上述项目校级负责班级，有意愿的班级的班长在周三前与教科室章晓燕老师沟通，承担项目的班级在评优评先中优先考虑。 3、奖励：设立一二三等奖，并记团体分。优秀作品推荐参加上级比赛与申报专利。 2024年科技节活动方案 篇5活动时间：20xx年1月～3月 参加对象：高一、高二全体学生 活动内容： （一）“科技之星”创新大赛 （1）“金点子”征集：小发明、小制作、小创意； （2）科学研究论文征评； （3）电脑作品制作（电脑动画、网页、程序设计、电脑绘画等）评比； （4）“有思想的多米诺” （5）水火箭比赛； （二）系列科普活动 （1）科普读书活动； （2）科普知识宣传：各班出一期“科技创新”黑板报，召开一次“科技创新”主题班会； （3）观看科普影视片；（4）机器人竞赛、DI活动展示(按学校统一安排）； （5）科普知识讲座。 “电脑设计制作赛”竞赛规程 一、比赛目的 为进一步推广和普及信息技术知识，丰富学生学习生活；激发同学们的创新精神，培养实践与动手能力，倡导合作精神，提高网页设计水平，提高审美观念和审美情趣，全面推进素质教育，特举办科技节电脑制作大赛，分为网页设计、动画设计和程序设计。 二、制作主题 网页设计与动画设计主题为科学技术与人类文明。 程序设计主题不限。 三、活动方式 1.个人独立参赛，每班推荐3件作品（高三班级自愿参加）。 2.各参赛者或组自行在家或其他时间进行制作，将完成作品于3月1日前交给高中部宋琼老师处。 四、参赛范围 高中部各年级学生 五、作品要求 1.内容要求： 网页与动画设计：以科学技术与人类文明为主题，制作网页或动画，介绍科技与人类文明，普及科学知识，展现科技创新的精神。要求富有时代特色与学生气息。主题选择如：气象常识、生活小窍门、物理化学等科学常识、天文地理知识、健康知识、体育娱乐、漫画游戏等。 程序设计：程序功能不能危害计算机系统，要求程序功能内容健康，至少能完成一项任务或解决一个问题。 2.制作要求：主题明确，内容丰富，制作精美，能恰当合理地应用多种表现形式，设计富有新意。作品具有科学性、独创性、普及性、艺术性、可读性和观赏性。 3.评分标准 网页设计： （1）网页主题定位明确，整体设计思路清晰，充分利用各种素材； （2）内容丰富、翔实、科学、准确、健康； （3）界面专业美观大方，布局合理紧凑，风格鲜明统一； （4）有良好的人机交互功能，每一页都有明确清晰的导航； （5）栏目板块设计合理，层次分明，链接为相对链接，能正常运行，没有无效链接。 （6）语言文字精练，行文流畅，具有特色； （7）图形、图像、声音、视频经过优化处理，载入迅速，声音与画面同步； （8）题材新颖、构思独特，反映青少年的审美情趣和审美能力。 （9）主页或首页应为index。htm（或html、asp等），网站中不得出现英文和数字以外的文件名。 动画设计： （1）主题明确，情节完整，内容健康，积极向上； （2）注意联系社会、生活和学习实际； （2）剧本设计在情节、人物、语言等设计上有新意，引人入胜； （3）角色形象（原创）设计生动活泼，富有艺术想象力； （4）音效与主题风格一致，具有艺术表现力； （5）画面美观，色彩和谐； （6）作品具有想象力，具有个性的表现力； （7）特效处理运用合理，画面衔接流畅，视听效果好； 程序设计： （1）程序功能完善，设计思路清晰； （2）程序界面美观大方，布局合理； （3）有良好的人机交互功能； （4）程序载入快速、安全。 4.制作环境： 网页制作软件可选择Dreamweaver、FrontPage等，可利用CSS样式表、ASP、PHP动态网页等制作技术。要求在WindowsXP环境下IE5。0浏览器以上版本调试通过。显示分辨率建议为1024×768，也可注明作品最佳浏览效果浏览器及分辨率。 动画制作软件任选，作品以AVI、SWF或EXE文件格式提交，能在Windows下正常运行。 程序设计软件可任选，作品以EXE文件格式提交，同时提交程序源代码文件，要求在windowsXP环境下能正常运行，在提交时注明程序制作的工具软件名称。 5.作品规模：网页不少于5页、动画不短于40秒，程序要有完善功能并要提交源程序。 六、作品上交截止日期3月1日 2024年科技节活动方案 篇6一、活动主题 科技、生活、创新、发展 二、指导思想 以“发展为先，科学育人”的办学理念为主轴，在全校营造科技氛围，培养和提高我校学生的科学素养、节能环保意识、创新精神和实践能力，为学生树立正确的科学价值观，促进学生全面发展，进一步凸显我校的办学宗旨和科技教育特色。 三、组委会 黄显甫、李爱生、邵爱国、陈力鹏、龙小勇、冯大学、蒋平、龚卫东、李志芳 四、科技节时间：20xx.5.27-20xx.5.31（第十五周） 五、科技节活动流程 （一）动员与活动准备工作 1、科技节活动宣传海报 时间：20xx.5.20张贴宣传海报（校本部三份） 2、“科技节”主题班会 时间：20xx.5.20下午第三节各班举行科技节主题班会 （二）开幕式 时间：20xx.5.27晨会升旗仪式暨本届科技节开幕式 流程：邵爱国副校长做科技节主题发言并宣布本届科技节开幕 （三）表彰大会 时间：20xx.6.3晨会 地点：操场 流程： 1、宣布本届科技节集体获奖名单 2、颁奖仪式 3、获奖学生代表发言 六、具体活动安排 （一）展示活动板块 1、历年科技竞赛活动获奖项目图片展示 时间：20xx。5。27-5。31 地点：A座大厅 负责老师：任顺、刘学艳 2、科技竞赛成果展示 时间：20xx.5.27-5.31 地点：A座大厅 负责老师：刘学艳、任顺 （二）科普活动板块 邀请院士、知名教授来校做主题讲座 1、主讲人：哈工大计算机学院院长王轩 地点：校本部北阶梯教室 听课学生：高一年级1-12班 时间：20xx。5。29周四下午3：50-5：20 2、主讲人：深圳市高级中学心理咨询与辅导中心主任蒋平 地点：校本部南阶梯教室 听课学生：高一年级13-18班 时间：20xx.5.29周四下午3：50-5：20 联系责任人：李志芳 （三）学生活动模块 1、低碳环保、节能标志DIY大赛 1）参加人员：高一、高二全体学生 2）活动要求：班主任动员学生积极参与，并于20xx年5月20日前至少上交5件作品到学生科学研究院张磊老师处。 3）作品要求： ①作品主题：环保、低碳、节能 ②表现形式：电脑绘图、手绘，并附上文字说明作品主题 ③版面要求：上交作品尺寸为A3/A4纸张大小 4）活动时间：20xx.5.27-5.31日在C座大厅展示。 5）项目协调人：张磊 2、小发明小制作评比 1）参加人员：高一全体学生 2）活动要求：班主任动员学生积极参与，每班一个小组，每个小组选派3名同学。 3）活动时间：20xx.5.27周一下午3：00至5：00在操场进行比赛。 4）项目协调人：熊娟 3、科技小论文评比（推荐主题：节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康等） 1）参加人员：高一、高二全体学生 2）活动要求：班主任动员学生积极参与，并于20xx年5月20日前每班至少上交5篇作品到学生科学研究院李志芳老师处 3）作品要求：论文有新颖性，必须是作者本人撰写。要有科学性。包括选题与成果的科学技术意义；技术方案的合理性；研究方法的正确性、科学理论的可靠性、选题与结论科学意义的合理性，不超过20xx字。 4）活动时间：20xx.5.27-5.31日在C座大厅展示。 5）项目协调人：李志芳 4、科普剧大赛（以食品安全、环保、节能减排、防灾减灾为主题） 1）参加人员：高一年级学生 2）活动要求：班主任动员学生积极参与，每班一个剧目，人数不限。 3）作品要求：必须宣传科学，正确反映自然、科技与人类的关系，展示科技发展的未来前景；作品形式可以为科普短剧、科普小品等。时间不要超过10分钟。 4）活动时间：5月24日在阶梯教室进行表演初赛，优秀剧目于5月28日（周二）下午3：00至5：00在南阶梯教室展演。 5）项目协调人：裴格 5、科幻小说创作大赛 1）参加人员：高一、高二全体学生 2）活动要求：班主任动员学生积极参与，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到学生科学研究院吴志军老师处。 3)作品要求：作品应以弘扬人类团结、进取、崇尚和平、崇尚科学的高贵精神为主题，题目自拟，字数不做要求，要求文字冼炼，故事生动，人物鲜活，想象力与表达力丰富。 4)活动时间：20xx.5.27-5.31日在C座大厅展示。 5)项目协调人：吴志君 6、科学幻想画、科技摄影作品大赛(推荐主题：生态环境、资源能源、食品安全) 1)参加人员：高一、高二全体学生 2)活动要求：班主任动员学生积极参与，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到马长江老师处。 3)作品要求：作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现。摄影作品要求：黑白、彩色均可，单幅、组照不限，反转片和数码拍摄的作品必须扩印成照片。不得抄袭他人已发表过的作品。 4)活动时间：20xx.5.27-5.31日在C座大厅展示。 5)项目协调人：马长江 7、建模、纸结构比赛 1)参加人员：高一全体学生，每班至少选派4名(每项目2名)同学参加。 2)活动要求：班主任动员学生积极参与，于5月20日前将每班的参赛学生名单上报到宋向明老师处。 3）活动时间：5月30日周四下午3：00至5：00在操场举行比赛。 4）项目协调人：宋向明 七、奖项设置 1、个人奖设置：各比赛项目个人奖项共设一、二、三等奖。按参赛作品总数的5%、15%、25%分别设置一、二、三等奖。 2、集体奖设置：集体奖每年级设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。本次科技节集体奖得分将以加分形式与“和谐班级”、“优秀班主任”评比直接挂钩。 八、集体奖评分细则 为鼓励同学们积极参与学校科技节各项活动，我们在集体奖评分体系中结合班级的总参与率与学生作品及竞赛成绩，综合加以评定。 班级集体奖总分=组织情况得分+作品及竞赛成绩得分； 1、组织情况得分=班级同学总参与率得分+各单项参与率得分 班级同学总参与率得分=（参赛总人数/全班人数）*50。例：某班参加各项比赛的人数为40人，人班总人数为50，该项得为即为（40/50）*50=40分。 *注：重复参加多项比赛的学生，只按一人记。 各单项参与率得分=[（参加项目数/项目总数）*50+奖励加分] 科技节方案中对每个年级参加的项目做了设计，以高二为例，一共可以参加四个项目。如高二某班参加了其中三个项目的比赛，则得为分(3/4)*50=37.5。 科技节各项活动均规定了每班上交作品的底数，例科技小论文，每班至少应上交5篇作品。如果班级某一单项上交的作品数量或参赛人数没达到活动要求，每少一件/一人次，扣一分。每超出一件/一人次加一分。 2、作品成绩及竞赛成绩得分=学生单项获奖得分+获奖人数得分 学生单项获奖得分=学生获奖等级*各等级分值。一等奖10分，二等奖6分，三等奖4分。例：某班共获得一等奖5名，二等奖3名，三等奖4名，则该班学生单项获奖得分：10*5+6*3+4*4=84。 获奖人数得分即为获奖人数。 注：单人多次获奖可累积。 同上例，某班的作品成绩总得分为84+5+3+4=9 2024年科技节活动方案 篇7一、指导思想 为弘扬科学精神，传播科学思想，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科学文化素质，加快普及青少年科技知识教育，丰富校园文化建设，经研究，决定举办阳罗二小第二届“秋之梦’校园科技节。 二、活动时间 20xx年10月——20__年11月 三、活动内容 1、少儿“七巧科技”系列活动竞赛 2、电脑手抄报制作比赛 3、青少年科技创新大赛 4、“科技与奥运”主题宣传 5、科技主题班队会、班刊 6、科技主题手抄报比赛 7、“走近科学”系列挑战赛 8、阅读科普书籍、文章，学习科普知识 四、具体安排 （一）宣传动员，启动第二届“秋之梦”校园科技节。 10月11日全体师生集中操场，由教师作动员报告。（科学教师负责） （二）少儿“七巧科技”系列竞赛。 1、参加对象:全体学生（班主任、美术、科学教师负责指导） 2、活动项目: ①“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛； ②“智力美画板”简笔创作画竞赛； ③“智力七巧板多幅组合”创新作品评比 3、竞赛规则（详见附件1——少儿“七巧科技”系列活动竞赛规则） 4、竞赛安排 ①“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛分低年级组（一、二年级）、中年级组、（三、四年级）、高年级组（五、六年级）进行；“智力美画板”简笔创作画竞赛分中年级组、高年级组进行。 ②校级“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛、“智力美画板”简笔创作画竞赛定于20__年10月25日下午2:00——3:30举行。地点:多功能厅。 ③各班在班级选拔的基础上，选派4名优秀选手参加校级比赛。 ④在学校比赛的基础上，评选出优秀选手代表参加县科技节比赛。 ⑤“智力七巧板多幅组合”创新作品活动主题为A.我的家园；B.人人爱环保。作品征集不限，选手创作出优秀作品于11月6日前上交少总部，参加校级评比，获奖优秀作品将代表学校参加县科技节评比。 （三)电脑手抄报制作比赛。(电脑教师负责选定选手，并进行指导） 比赛分初赛和复赛，10月底前送学生独立完成的电脑手抄报作品送教育局参评，教育局根据初赛作品确定复赛的选手名单，复赛时间为11月11日9时在阳罗二中举行。 （四）青少年科技创新大赛。 1、比赛时间:20__年泰顺县青少年科技创新大赛将于10月中旬举行。 2、比赛项目:县科技节比赛设科技创新、科技实践活动、少儿科幻画等项目。 3、我校重点参与少儿科幻画比赛，主题:未来的能源。校内征集学生作品，并评选出优秀作品，于10月20日千报送教育局教育科。（美术教师负责） （五)“科技与奥运”主题宣传(大队部负责） 通过图片、文字等形式图文并茂地宣传科技与奥运的关系，让学生走近科学，了解奥运，更加深刻地理解20__年北京奥运会“科技奥运”的主题内涵。“科技与奥运”主题宣传定于10月下旬进行。 （六)科技主题班队会、班刊(班主任负责） 1、班级以科技为主题，组织学生有计划地举行班队会、刊出科技主题班刊（园地），创设浓厚的学科学的氛围，丰富班级文化。 2、10月份班刊（园地）以科技为主题，要求各班级在10月下旬刊出，月底进行班级文化月评。 3、11月上旬，在学生学习科普知识的基础上，班级组织召开科技主题班队会，丰富科技节的活动方式。要求做到活动有方案，有过程，有记录。 （七)科技主题手抄报比赛(大队部负责） 1、学生自主完成以科技为主题的手抄报作品，班级推荐优秀作品参加学校评比活动（分年段），获奖作品参加展览活动。 2、要求:内容有主题，版面设计合理美观、字迹端正清楚。 3、截止日期:11月17日。 （八)“走进科学”系列挑战赛(科学教师负责） 详见附件2——第二届“秋之梦”校园科技节“走近科学”系列挑战赛活动计划。 （九)阅读科普书籍、文章，学习科普知识(班主任、科学教师负责） 在为期两个月的“秋之梦”科技节中，班级通过组织读书活动、科普知识竞赛等丰富多彩的活动，激发学生阅读科普书籍、文章的.兴趣，引导学生在科学的海洋中遨游，丰富学生的科学文化知识。 五、总结评比 1、各负责老师可以根据比赛的内容和参赛的人员多少，设立奖项。可以分年段评比，也可以全校一起评比，目的在于鼓励学生投入到技节活动中去。 2、本次活动根据班级活动开展与参与成绩，评选出科技节优胜班级若干名。 2024年科技节活动方案 篇8活动主题： 身边的科学 活动时间： 20xx年4月21日——4月28日 活动目标： 1、以科技节为契机，激发幼儿积极参与科技大观园、科学小制作、科学小实验等系列活动，培养幼儿对周围事物的探究兴趣，提高动手动脑能力。 2、通过科技节活动，发挥环境的教育作用，促使家园形成“热爱科学、崇尚科学”的氛围。 科技节活动安排： 一、指导思想： 为推进幼儿园科学启蒙教育，丰富科技活动的内容，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，围绕幼儿园科学领域的教育目标，让孩子们亲近科学、喜欢科学，在做做、玩玩中体验成功和愉快，提升我园幼儿的科学素养。 二、实施办法： 1、海报宣传，告知家长与幼儿科技节活动的内容。 2、组织小班的幼儿观看多媒体，了解科学的`奥秘。 3、组织中班幼儿积极参与意愿画《恐龙世界》、《太空畅想》和《海洋探秘》，并展览。（展览地点：足球区的围栏或小木桩） 4、组织大班幼儿走进科技馆进行科普知识参观活动，并进行科技模型大赛（多种拼插：例如恐龙、武器等），进行“我探索，我发现”的展览，布置展台。（展台地点：月亮楼一楼） 5、各个班级创设班级科学活动区，进行科学知识墙面布置。 6、开展一次科学小游戏活动（内容：多米诺骨牌（中班）、神奇的可乐罐（大班））。（建议快乐周五年级组打通活动：先班级进行游戏，选出班级优胜的孩子在年级组进行比赛） 7、参观中国低碳科技馆、浙江省科技馆、西溪湿地博物馆（建议年级组亲子活动或亲子双休活动） 三、具体安排： 10月7～11日宣传发动阶段 制定方案，提高思想，充分利用周一升旗时间、晨间谈话、主题活动、海报宣传等形式，开展科技节活动主题宣传，营造全园知晓、全园参与的浓厚氛围。 10月14～25日具体实施阶段 1、组织小班的幼儿观看多媒体，了解科学的奥秘。 2、组织中班幼儿积极参与意愿画《恐龙世界》、《太空畅想》和《海洋探秘》，并展览。 3、组织大班幼儿走进科技馆进行科普知识参观活动，并进行科技模型大赛（多种拼插：例如恐龙、武器等），进行“我探索，我发现”的展览，布置展台。 4、开展一次科学小游戏活动（内容：多米诺骨牌、神奇的可乐罐）。 5、参观中国低碳科技馆、浙江省科技馆或西溪湿地博物馆。 10月28日整理结束阶段 科技节闭幕式——颁奖 利用升旗仪式时间颁奖。 2024年科技节活动方案 篇9活动目的： 1、了解中国古代、现代的科技成果，外国科学家的伟大贡献，教育学生从小爱科学，学科学，用科学。 2、展示我校车模、航模特色，锻炼学生的动手能力，激发他们对现代科技的兴趣。 活动准备： 1、收集中国古代、现代的科技成果，阅读外国科学家的故事 2、准备歌曲、科技小制作、四驱车模型等。 活动过程： 中队长：全体起立，各小队整对，报告人数。(小队长向中队长报告) 中队长：报告中队辅导员，本中队有少先队员31人，实到31人，报告完毕。请允许我们活动，同时邀请您参加。 中队辅导员：接受你的报告，很高兴参加今天的活动，并预祝活动圆满成功。中队长：四(3)中队“我们爱科学”主题中队活动现在开始。 中队长：全体立正，出旗，敬礼。(放出旗曲)礼毕，唱队歌，请坐。 主持人甲：迎着灿烂的朝阳， 主持人乙：迈开轻快的步伐， 主持人甲：跨世纪的一代新人， 主持人乙：插上科学的翅膀在天空自由地飞翔。 主持人甲：科学为人类播下充满希望的种子， 主持人乙：科学为人类创造了前所未有的.辉煌。 主持人甲：少先队员从小就爱科学，学科学，用科学。请大家看这张照片。这是一张二十多年前的老照片。二十多年前，这个活动在全国产生了很大影响，得到了高度评价，同时，也激励着一代青少年茁壮成长。 主持人乙：让我们乘上历史的快车，穿越时空隧道，去古代的中国寻找科学的足迹，智慧的灵光。(课件展示中国古代文明并介绍) 主持人甲：我们中国不愧是四大文明古国之一。我们中华儿女勤劳、勇敢，用自己的聪明才智去发明去创造，为子孙后代造福。(第二小队挑战第一小队，课件展示中国现代文明并介绍) 主持人乙：一个个响亮的名字，一件件科技进步的大事，振奋着我们的精神，鼓舞着我们的斗志，在先辈面前，我们的豪情壮志喷薄而出。少先队员们，新时代的我们应该怎样做呢?(主持人乙现场采访学生2、3人。) 主持人甲：同学们，科学是不分国界的，好的科学发明不仅能造福一个国家，而且能造福全世界。(第三小队介绍外国的科学家) 辅导员总结：同学们，从你们的争论中，我感到你们长大了，有了辨别是非的能力。是啊，我们不能停留在四大发明上沾沾自喜，科学是一把双刃剑，好的发明创造可以造福人类，可是坏的发明创造却会危害人类。所以，我们要批判伪科学，善用科学，要用科学为人类造福。同学们，你们说是吗? 主持人乙：刚才我们漫步古今，纵横中外，了解了许多科学知识。根据现在科技发展的速度，你能推算出未来世界会是什么样子吗? 主持人甲：我可推算不出来。 主持人乙：你推算不出来没关系，我们班有两位同学能推算出来。大家想不想听?(相声《未来世界》)说完学生鼓掌。 主持人甲：讲得真精彩，我希望未来早日到来，我也能戴上一块电视表。 第四小队发言：主持人，他们讲得精彩，我们小队也不差，请我小队的盛杨为大家讲解。大家欢迎。 主持人乙：队员们你们想不想亲眼看一看我们组装模型? 主持人甲：同学们，让我们比一比，谁装得快，谁装得好，谁又操作得好?预备，开始。(全班分小队进行航模车模的组装。)组装过程中，可以对参加活动的来宾随机采访。 主持人甲：在活动中，我们玩出了童年的多彩和快乐，玩出了“爱科学，学科学，用科学”的热情与兴致。 主持人乙：在科学中，我们学会了善观察、勤思索、多动手、勇创新。 齐：我们是新世纪的主人，让我们插上科学的翅膀展翅翱翔，迎接新世纪的曙光。 中队辅导员讲话：同学们，你们的活动展示了我校车模、航模的特色，在活动中，我们了解了中国古代和现代的科技成果，认识了那么多科学巨人，还亲自动手制作了直升机模型，动口、动脑、又动手，你们真棒!今后，我们将多举行这样的活动，让大家在活动中得到锻炼，在科学的海洋中尽情遨游，争做勇于探索，敢于创新的新时代的主人。 中队长：全体起立，立正。 呼号“时刻准备着，为共产主义事业奋斗。”全体学生：时刻准备着。 中队长：退旗，敬礼。(放退旗曲) (3)中队“我们爱科学“主题活动到此结束。 2024年科技节活动方案 篇10一、活动目的 以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的'科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。 二、活动主题： 思前食后、厉行节约，低碳生活。 三、活动时间： 20xx年4月7日 — 4月22日 四、活动组织 （一）领导小组 组 长: 组员: （二）工作小组 1.科技活动总负责： 2.各项目负责： 3.宣传： 4.组织： 5.摄影： 6.后勤： 五、宣传 1.宣传条幅及制作内容 （1）大横幅：厉行节约，低碳生活 （福康楼 体育馆） （2）三条竖幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨 （福顺楼） 弘扬科学精神，点亮幸福人生 （福盛楼） 触发青春灵感，成就美好未来 （福兴楼） （3）比赛活动横幅： “鸡蛋撞地球”，欢迎你参加 （学生饭堂门口前） “承重比赛”，智力与体力的真正较量 （学校新操场） “轨道四驱车” 来吧，等着你 （图书馆门前） “小飞机”，承载大梦想 （3-4年级行政广场，5、6年级在B、C栋架空层） “科普猜谜学知识，健康生活伴你行” （学校新操场） “滴水不漏”，你会玩吗？ （学校新操场） 欢迎你挑战“人有多大胆，纸就有多长” （学校新操场） “滚铁环，不一样的玩法” （学校新操场） 2.电子屏幕(负责:邱惠宏) （1）福安学校第九届校园科技节 （福德楼的电子大屏幕） （2）一周滚动播出一等奖获奖者名单（小的电子屏幕，袁银换汇总） 六、活动日程 宣传准备阶段（4月7-14日） 比赛活动（4月17日，小学部第六节课开始，中学部第八节课开始） 表彰科技节获奖学生（4月22日） 4月17日现场比赛活动具体人员安排 2024年科技节活动方案 篇11一、指导思想： 以培养学员的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发少年儿童从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学员在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。 二、活动主题： 科技点燃梦想。 三、活动口号： 科技带来快乐，科技放飞梦想。 四、活动时间： xx月xx日——xx月xx日。 五、活动安排： （一）xx月xx日。 1、内容：国旗下讲话。 2、主题：从小热爱科学，长大多作贡献。 3、参加对象：全校师生。 （二）xx月xx日。 1、内容：“五小”讲坛。 2、主题：阳台蔬菜。 3、参加对象：三——六年级各班推荐10人。 4、备注：负责录像、摄影、电子屏。 （三）xx月xx日。 1、内容：参观采访。（资源再生科技有限公司） 2、参加对象：“科技小能人”“小记者”。 （四）xx月xx日。 1、内容：观看科普电影。 2、参加对象：全校师生。 3、备注：提前放入FTP，并告知辅导员。 （五）xx月xx日。 1、内容：专题广播。 2、主题：科技梦想。 3、参加对象：全校师生。 （六）xx月xx日。 1、内容：讲故事比赛。 2、主题：科技方面的小故事。 3、参加对象：三年级各班推荐1男1女。 4、备注：时间控制在3分钟以内。 （七）xx月xx日。 1、内容：科幻画比赛 2、参加对象：四——六年级各班推荐2幅作品。 3、备注：画在A3纸上，并注明主题、班级、姓名。 六、备注： 1、讲故事比赛的评委：一年级（）；二年级（）；三年级（） 2、科幻画比赛的评委：四年级（）五年级（）六年级（） 3、负责“小百灵剧场”（“五小”讲坛）的电子屏、录像、摄影。 4、负责“五小”讲坛的'通讯报道，负责参观访问的通讯报道。负责科技节的活动总结。 2024年科技节活动方案 篇12一、指导思想 为更好地在全校学生中开展丰富多彩的科技教育活动，进一步推动我校的科技教育工作不断向前发展。拓宽学生知识视野、提高科学素质、培养动手能力、发展个性特长，弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想，倡导科学方法。 二、科技节活动的.规划组织 组长： 组员： 三、活动时间： 20xx年5月6日——5月10日 四、活动主题： “科技点亮生活，创新成就梦想” 五、科技节活动内容： （一）科技宣传：科技节开幕及闭幕式横幅、广告宣传海报。 （二）科普征文竞赛：主题“我的少年梦”。 （三）科普板报设计比赛：主题“科技点亮生活，创新成就梦想”。 （四）艺术灯笼设计比赛：主题“我的少年梦”。 （五）“壳牌美境”环保方案设计：以班为单位进行比赛，每班不少于一个方案。 （六）利用废弃物制作作品比赛：以班为单位进行比赛，每班不少于两个作品。 （七）科普知识讲座：请科普辅导员来校做科学报告。 （八）头脑OM竞赛：即兴题、纸质桥梁、橡筋动力车。 （九）航模竞赛。 （十）木质承重结构比赛。 六、表彰奖励： 1、竞赛、评比类项目，每个年级设个人名次或等第奖、团体奖。 2、各班按参与项目多少及获奖等第高低计为班级总分。总分前六名的班级另设班级总分奖。 2024年科技节活动方案 篇13为全面贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，进一步培养青少年的科技创新和综合实践能力，促进全市青少年科技教育事业的科学发展，经市科协、市教育局研究，决定举办“第四届z市青少年科技节”。现将有关事项通知如下： 一、活动主题 创新、实践、成长 二、活动时间 20xx年5月25日至6月30日。 三、活动地点 各中小学校、青少年校外科普教育基地 四、主要内容 围绕活动主题，将集中举办z市“好利来”杯青少年摄影大赛、书法绘画大赛、DIY蛋糕制作大赛；科技创新大赛、z省第九届青少年航模竞赛z市分赛区竞赛、青少年科学影像节、青少年科学调查体验活动、第四届“小小科学家论坛”；组织参加国家和省高校科学营活动、第28届z省青少年科技创新大赛z市优秀项目巡展、七巧科技系列科普活动、20xx年英特尔求知计划主题活动以及各县（市）区科协、教育局、学校组织举办的各项活动。 五、几点要求 （一）创新形式，突出特色。在成功举办前三届z市青少年科技节活动的经验基础上，重点依托各青少年活动俱乐部的平台作用，以点带面，创新和提升活动内涵，提高活动的影响力。 （二）加强宣传，扩大影响。从贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》的高度，充分认识开展青少年科技节的重要意义，精心组织筹划本地区、部门的活动内容。各地要围绕青少年科技节活动，利用学校各种宣传载体，广泛开展科普宣传教育活动，在全市各中小学校和广大青少年中掀起热爱科学、崇尚科学的.热潮。 （三）精心组织，加强领导。在青少年科技节活动期间，各县（市）区科协、教育局及有关学校要精心策划，认真设计和筹划本地区、本部门的活动内容。 （四）搞好总结，及时上报。各单位要注意典型活动的挖掘和资料、图片的收集，活动结束后，在6月末报送市科技馆青少部，作为此次活动总结表彰依据。 联 系 人：z 联系电话：z 联系地址：市科技馆（z市z大街99号） 2024年科技节活动方案 篇14根据《中小学生科技节活动实施方案》的有关要求，结合我校实际，制定本方案： 一、指导思想 以培养我校学生创新精神和社会实践能力为重点，丰富我校学生的学习生活，促进我校科技教育的发展，全面推进素质教育，激发学生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情。 二、活动主题 探索与创新 三、活动内容 按照区教体局的文件的要求我校这次科技节活动主要包括四项内容 ⒈中学生创造活动 ⒉中学生电脑制作活动 ⒊科普知识宣传教育和竞赛活动 ⒋开展读书（名著、科普书籍等）活动 四、实施步骤 （一）宣传发动阶段（月日至月日） 各班要高度重视这次科技节活动，立足本班实际，按照学校团委的统一部署，确保活动落实到实处。要按照“班班有活动，人人都参与”的总体要求，围绕“探索、创新”的活动主题积极参加，扎实开展科技创新活动。 （二）组织实施阶段（月至月） 各班要在认真宣传发动的基础上，充分利用好暑假期间，做好活动的安排，积极组织和引导学生扎实开展科技节系列活动。 ⒈科普知识宣传教育和竞赛活动 各班要积极通过板报、宣传栏等活动阵地向全校学生宣传科普知识，引导学生进一步了解人类社会科学发展史和古今中外科学家的有关知识，了解科技进步与教育发展的关系，激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情，培养学生勇于探索、勇于创新的`精神。学校将于九月份开始进行黑板报比赛，九月主题：古代科技、近代科技；十月主题：现代科技。每月底由学校团委、学生会组织进行评选，并设立奖项：一等奖（每级部）奖励班级量化分分；二等奖（每级部）奖励班级量化分分；三等奖（每级部）奖励班级量化分分。 学校将组织以级部为单位的全校性的科普知识竞赛活动。竞赛内容包括：科学发展史（古代、近代、现代科技）、古今中外科学家的知识和教科书中的知识。 竞赛形式：笔试、闭卷（分高中组、初中组两套试题） 竞赛时间：月中旬 具体安排：每班推选名同学参加由学校组织的知识竞赛，采用百分制，取名同学的总分为指标，按从高到低确立奖次。 一等奖（每级部）奖励班级量化分分；二等奖（每级部）奖励班级量化分分；三等奖（每级部）奖励班级量化分分。 ⒉中学生创造活动 主要包括四类： 发明创造类：指利用有关科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即“小发明”、“小创造”、“小制作”。 创意设计类：指因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。 科学幻想画类：指着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求：可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现；作品规格一律为×，横竖均可。 科学论文类：指源于科技活动撰写的科学成果论文。如：实验报告、考察报告、观察报告、调查报告、研究报告等 以上四类活动每班于月日前各上交校团委两件作品，学校届时将组织学校领导、有关老师进行评选，评分标准为分制，一等奖（每级部）奖励班级量化分分；二等奖（每级部）奖励班级量化分分；三等奖（每级部）奖励班级量化分分。 ⒊中学生电脑制作活动 主要包括五类： 电脑绘画类：运用各种绘画软件完成的绘画作品，包括组画、连环画或是单幅画，单纯的摄影作品不属于此项活动范畴。 电脑动画：运用各种动画软件完成的二维、三维电脑动画作品。作品容量应不大于。 电子报刊：运用各类文字、动画、图形、图像处理软件，创作的电子报或电子刊物。电子报应该有报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（至少四个）、导读栏（真实或虚拟的）等刊物所包含的要素。 网页：使用语言或网页制作工具编制的阐述某个主题或传递某类信息的作品。大小不超过。 程序设计：以各种计算机程序语言编写的具有较为明确的设计思想、贴近中学生日常学习生活的程序设计或游戏软件。提交的作品中应包括源程序、流程图和帮助。 以上各类作品制作，要求学生独立进行创意、设计并自己制作，指导老师可以给与一定的指导，但不能直接参加制作。并于月日前上传到学校服务器上的科技节电脑制作”文件夹中，并注明班级和作者，每班上交作品二至五件。一等奖（每级部）奖励班级量化分分；二等奖（每级部）奖励班级量化分分；三等奖（每级部）奖励班级量化分分。 ⒋开展读书活动 学校组织同学们在暑假期间“读名著、颂名诗、看名片、学名人”的活动，强化培养学生的文学素养和科学态度，开发学生的形象思维和逻辑能力，完善学生的思维方式，同时开阔学生视野，掌握科学知识。学校将以级部为单位组织“读书笔记”比赛，一等奖（每级部）奖励班级量化分分；二等奖（每级部）奖励班级量化分分；三等奖 （每级部）奖励班级量化分分。各班于月日上交校团委二至五篇读书笔记。 （三）成果展评阶段（月份） 各班要认真在全班学生中进行宣传、发动，并按时、按量的完成，学校最后将评选出在整个活动中表现突出的班级和个人予以奖励，班级团体总分按照以下标准： 科普知识宣传教育和竞赛活动占 中学生创造活动占 中学生电脑制作活动占 读书活动占 届时学校评选出在整个系列活动中的优胜班级：一等奖（每级部）奖励班级量化分分；二等奖（每级部）奖励班级量化分分；三等奖（每级部）奖励班级量化分分。并将优秀作品进行展览及上报教体局参加全区的比赛。 五、成立领导小组和评委小组 ⒈领导小组： ⒉评委小组 2024年科技节活动方案 篇15活动主题： “科技点亮生活” 活动背景： 寻求创新和自我超越，我们在南大金陵学院的校园内掀起科技的浪潮举办本次科技节，结合城资系的特点普及科技知识，传播科技文化，讲述人与自然的哲学，探索传统与现代的融合。 活动目的 为培养学生的创新精神和实践能力，让同学们更全面地去接触科技、了解科技，激发每位同学对科技的热情，主动探索研究身边的科学问题，培养科学态度，弘扬科学精神，提高全体学生的科学素养，发掘学生的原始创新意识，鼓励学生去主动发现、自主研究、自主创新。 活动对象 面向全院学生，以城资系为主。策划主办部门 城资系团总支组织部活动流程 1.前期准备 (1).活动前期宣传 (2).置办活动道具、奖品 2.活动报名 在全校范围内接受各专业（着重城资系）同学报名。参赛者可到各班班长处报名或发送短信到张同学（）的手机上。报名者需提供姓名、所在系别及专业、联系方式等基本信息，以便通知其领取鸡蛋等比赛道具。 报名人数限制在50人以内。 报名截止时间4月29日。 3.正式活动 (1). “我的飞机我做主”纸飞机制作比赛 时间：5月11日 12:20 地点：三食堂前坪(若天气状况不佳，则将地点改在三食堂二楼) 道具：a4纸、粉笔、米尺、小刀、剪刀、手表 (2). “让鸡蛋飞”创意设计制作比赛 时间：5月11日，继“我的飞机我做主”活动之后 地点：三食堂前坪 道具：鸡蛋、海报纸、电子秤、米尺、粉笔 注：游戏规则另附 奖品 一等奖 教超购物券 40元 二等奖 20元等值礼品 三等奖 10元等值礼品 参与奖 小礼品人员安排 准备： 张莞晴 --- 总策划 章紫薇 孙逊 马士权 徐洋 --- 策划 杨旖瑶 --- 材料（鸡蛋、海报纸、粉笔、米尺、电子秤、纸、小刀、剪刀） 章紫薇 --- 借电子秤 张莞晴 章紫薇 杨旖瑶 --- 打扫工具 全体大一成员 --- 布置场地 活动： 郑静 张慧慧 --- 现场秩序维持 李帅 刘鹏 孙逊 马士权 --- 测量距离 荀坤 王维 --- 测量时间 任青 周蒙 --- 称重 徐洋 林斌 ---检查鸡蛋摔坏与否与装置是否符合要求 张莞晴 杨旖瑶 章紫薇 ---输机并计算成绩 谷庆 --- 摄影宣传方案 1. 充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式,在整个学院展开宣传工作，同时制作传发关于科技节的传单； 2. 地贴；经费预算 海报（大幅电子一张+手绘一张） 60元 宣传单（100张）+地贴 30元 场地布置 50元 比赛道具 50元奖品 200元 共计：390元预备方案 1.游戏当天天气变化--将场地改为三食堂二楼 2.若前一赛事因特殊原因无法正常进行时，下一个赛事及时跟进。 3.其他紧急情况发生时，还需随机应变。附件一： “我的飞机我做主”纸飞机制作比赛 活动内容 “我的飞机我做主”是各参赛选手用一张普通a4纸在规定时间内（8分钟）完成飞机制作。依次进行a（测距）、b（测滞空时间）两组比赛。 具体规则 a（测距）组： 1.每人3张普通a4纸，在规定时间内制作好飞机。 2.参赛选手分两组在指定位置依次投掷飞机，每人有两次机会。 3.由工作人员测出飞机起落点的直线距离，距离远者胜。 4.取各选手两次投掷中的最好成绩，按距离由近到远依次给定1、2、3、4…分。 5.如果飞机飞出指定区域，则视为无效。 b（测滞空时间）组： 1.每人3张普通a4纸，在规定时间内制作好飞机。 2.参赛选手分两组在指定位置依次投掷飞机，每人有两次机会，投掷方式不限。 3.由工作人员记录选手飞机从离手到落地的时间，时间长者胜（取两次中的最好成绩）。 4.取各选手两次投掷中的最好成绩，按时间由短至长依次给定1、2、3、4…分。 总成绩=a组成绩+b组成绩 注 1.a4纸由工作人员统一发放。 2.选手在同一组比赛两次投掷过程中不得更换飞机。 2024年科技节活动方案 篇16为落实国家推进“大众创业，万众创新”工作精神，浓厚校园学术科技氛围，提高大学生创新能力，推动实施大学生创新驱动发展策略，进一步推进大学生素质教育，决定举办师范大学第七届大学生科技节，现将有关实施方案如下： 一、活动主题 青春创业，青年创新 二、组织机构 主办单位：校团委、科技处、社科处 承办单位：各学院团委、校大学生科协 三、参加对象 全体在校学生 四、活动时间 20xx年11月至12月 五、活动内容 本届大学生科技节活动分学院和学校两级组织展开。 （一）学院大学生科技节活动 各学院团委围绕本次大学生科技节主题，结合本学院专业特色，开展内容丰富、形式多样的学院大学生科技节活动，包括学术沙龙、学术科技竞赛、专家学术讲座、学子讲坛、科技知识竞赛、各类创意创新竞赛以及有学院特色的学术科技活动等。与学校科技活动做好衔接，组织动员学生参加学校的大学生科技节活动。可将部分校科技节活动作为各学院科技节活动内容，以便推选出学院优秀的作品参加校大学生科技节活动。 （二）学校大学生科技节活动 学校将重点开展校第十届“挑战杯”大学生创业计划竞赛，第五届大学生创意竞赛，大学生创新成果展，第四届“学子讲坛”活动，校首届公益创业竞赛，校首届大学生“72次心跳”电梯创业演讲等系列赛事，“走进挑战杯”系列宣讲会，归国学者论坛、闽台大讲坛等活动（具体项目将另行通知）。 六、工作要求 （一）各学院团委要高度重视大学生科技节活动，加强领导，加大投入，精心组织，积极宣传，营造良好的校园学术科技氛围。 （二）组织开展好有学院特色的活动。充分利用微博微信等新媒体平台进行宣传，做好校院两级新媒体的互动交流，扩大宣传面，提高参与度。 （三）请各学院团委于11月15日前上交本学院大学生科技节活动汇总表。 1.以“学院+科技节活动汇总表”命名，电子版文件发送至校团委科技部邮箱。 2.纸质版文件于11月15日报送至校大学生科协办公室（校团委一楼） （四）请各学院团委于12月20日前，将活动汇编总结（发文、新闻稿、照片等）以“学院+科技节活动汇编”命名打包发至校团委学术科技部邮箱，作为科技节评定的主要依据。 七、奖励细则 对于在本次大学生科技节活动中高度重视、精心组织、成绩显著、特色鲜明的学院授予“优秀组织奖”，并给予1000元的奖励，具体奖励名额将根据学院大学生科技节开展成效而定。 八、联系方式： 校大学生科协主席谢，联系电话：。 2024年科技节活动方案 篇17一、活动目的： 为了丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，搭建学生展示自我的舞台，学校将在科技节里举办一场“回形针水上漂”比赛。 二、比赛内容： “回形针水上漂”竞赛 三、参赛对象： 二年级五个班共198名学生参与比赛，以两两组队形式参赛，共99组。分5个批次参赛，每个批次20组。 四、比赛时间和地点： 时间：20xx年11月19日（星期二）下午14:15—16:00。 地点：学校操场 五、比赛流程 1.备赛时间：3分钟 2.比赛时间：2分钟 3.计数时间：3分钟 4.整理时间：3分钟（学生回收回形针，并擦干桌面） （备注：每个批次共计11分钟） 六、比赛规则： 1.学生两两组队形式参赛； 2.本次比赛以学生水槽水面漂浮的回形针数量来计算成绩，飘浮的个数越多，成绩越好。 3.选手在准备过程和比赛过程中，可以改变回形针形状，但不可以添加其他物品在回形针上或水里。可以使用自带镊子，但不能再借助其他工具，也不能去碰撞其他小组的实验器材。 4.比赛过程中，由参赛选手自己放回形针，比赛开始才能放回形针，比赛时间到即刻停止，否则取消比赛资格。 5.每一组的同学只能在桌内拿出一盒回形针进行比赛。 七、比赛场地安排： 1.方案1（阳光少/阴天） (1)场地：篮球场 （赛区桌子可4*5排列） (2)需要的桌椅 ①比赛区域：40张桌子（一张放回形针，一张放水槽，每桌配备一个已装水的.水槽，五盒回形针，一条干毛巾） ②侯赛区域：40张椅子 2.方案2（阳光强烈/雨天） (1)场地架空层 (2)需要的桌椅 ①比赛区域：40张桌子（一张放回形针，一张放水槽，每桌配备一个已装水的水槽，五盒回形针，一条干毛巾） ②侯赛区域：40张椅子 八、裁判及工作人员安排： 1、学生入场、现场秩序、离场：一位行政和一位体育老师，二年级班主任及该时段的任课教师。 2、主持人： 3、拍照：家长志愿者 4、裁判人员分工： （1）计时人员：1人 （2）监督巡视人员兼成绩记录员：4名副班主任（一人负责5个组） （3）成绩统计员：1名 附件1 参赛者编号 第一批：1A 1B 1C 1D......1S 1T 第二批：2A 2B 2C 2D......2S 2T 第三批：3A 3B 3C 3D......3S 3T 第四批：4A 4B 4C 4D......4S 4T 第五批：5A 5B 5C 5D......5S （参赛桌子贴着英文字母编号） （特殊情况：1班多出的一人与5班多出的一人进行搭档参赛） 附件2 赛前材料准备清单 材料 数量 备注 1.参赛者编号牌 1套 （以：1A为例） 2.比赛区桌子编号 1套 （以：A为例） 3.侯赛区椅子编号 1套 （以：A为例） 4.雪糕筒 7个 5个放班牌（观赛区） 2个放批次号码（比赛区&侯赛区） 5.显示批次号码 2套 （以：1为例），标志在比赛区和侯赛区旁边 的雪糕筒上 6.桌子 40张 比赛区 7.椅子 40张 侯赛区 8.水槽 20个 提前装好一半的水 9.回形针 100盒 每两张桌子配5盒 10.干毛巾 20条 每两张桌子一条 11.备用水 2盆 用实验室圆形塑料水槽装，为后面批次的水槽加水 12.成绩记录单 （纸质） 4份 每计完一批马上给统计员 13.电脑和成绩统计表（电子） 1份 备注：提前一周报比赛，拿横幅，以及定做编号牌 2024年科技节活动方案 篇18各处室、各年段、各教研组： 为响应党和国家的号召、培养出适应世界发展的人才，把我校办学特色——科技创新教育真正落到实处，营造校园科技创新教育氛围，培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣与习惯，提高学生的科技创新能力与综合素质，丰富同学们的校园文化生活，我校将开展20xx—20xx学年科技节系列活动。现将有关事项通知如下： 一、活动主题：“科技领航教育，创新伴我成长” 二、活动目的'：通过创新教育、科学探索活动，培养学生科学意识、创新意识和探究性学习能力，学会主动发现、自主研究、大胆创新，推动我校青少年科技教育活动广泛深入开展，促进学校多样化办学特色学科的深入开展，促进我校科技教育办学特色再上新台阶。 三、活动时间：20xx年12月1日--12月26日 1.12月11日前各班主任报送活动方案； 2.12月3-5日下发活动计划，学校、年段宣传发动，各班组织学生报名； 3.12月1日到12月30日开展各项活动，12月20日前上报评选、竞赛结果； 4.12月13日下午3:00高中各科技项目组集体展示、评比； 5.12月20日各班主任做好总结，上交材料； 6.20xx年1月1日针对各科技项目组进行全校表彰。 四、参加对象：xx市xx中学高一、高二、初一、初二全体师生（分项目参与） 五、组织机构：xx市xx中学科技节组委会 （一）领导小组 组长：曾 副组长：黄 成员：林 （二）办公室 负责人：林成员：郭、各年段长、教研组长 职责：负责本届科技节各项活动的策划；分派、检查和催办活动方案落实情况，及时向组委会汇报工作进展情况；拟订本届科技节各项活动的有关文件、通知，组织召开有关会议；负责主持开幕式、成果展示、闭幕式（颁奖）和总结工作；协调各活动小组的工作。 （三）活动组 负责人：郭成员：许、各教研组、年段长、有关教师 职责：负责策划和制定本届科技节的具体活动内容和计划；召开活动小组工作人员会议，组织实施各项活动；对活动进行评比并记录活动结果，负责奖品的购买和发放。 （四）宣传组 1.展板宣传组 负责人：许成员：总务处、各科技项目组长 职责：各科技项目组长将活动策划和方案整理出来（活动名称、参加对象、活动时间段、活动内容、要求等），以word和照片形式打包发送到教科室邮箱（），教科室提前做好展板，以展板形式展示提前布置到活动场地。之后将整个活动方案、过程活动照片、获奖名单、活动总结打包发送到教科室邮箱。 2.网络宣传组 负责人：杨成员：王、各项目科技组长 职责：蔡负责将各项目组活动照片等进行采集、整理，王负责撰稿并微信推送，并在校园网、校报上进行宣传。 3.年段宣传组 负责人：段长、相应科技组长成员：班主任 职责：将学校和年段活动方案（包括：活动名称、参加对象、活动时间段、活动内容、要求等）向全年段师生公布，张贴在年段公告栏上，并对本年段本班级学生进行活动动员。 （五）纪律卫生检查组 负责人：陈 成员：德育处、保卫科有关人员和各年段长 职责：发动学生积极参加各项活动；检查各班的组织纪律情况；维持各项活动的秩序；保证活动结束校园卫生干净整洁。 六、活动内容 （一）科技主题板报评比 承办：教科室协办：德育处责任人：郭 高一高二、初一初二各班12月12日前利用黑板报、科技角（宣传画）进行宣传，主题是“科技伴我行”，德育处负责布置、检查和评比，初、高中各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并于12月20日之前将评比结果和获奖板报照片发送至教科室邮箱。 （二）科技手抄报评比 承办：教科室协办：德育处责任人：许 高一高二、初一初二各班于12月12日前精选出5幅手抄报，主题是“科技伴我行”，上交两校区教科室，教科室将组织评委进行评审，初、高中各评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖25名。 （三）闽江科学传播学者科普讲座 承办：教科室责任人：杨 邀请原北京师范大学物理系主任、教授、博导，现华侨大学信息工程与通信学院教授、闽江学者郑志刚老师开展科普讲座。参加对象：xx中学高一学生64人、高二部分学生24人、高三学生12人共约100人（由年段选拔并报送名单至教科室邮箱）、高中部年段长、近五年内新教师、两校区科技辅导员、教研组长、兄弟院校科技辅导员。负责人于12月20日前将讲座活动照片发送至教科室邮箱。 （四）参观xx中学后溪校区科技体验馆 承办：教科室协办：xx中学科技协会责任人：宋 12月13日下午开放后溪校区实验楼六楼科技体验馆，安排四名志愿者专门讲解，2名志愿者专门保障安全。各年段可组织学生过去参观体验。负责人于12月20日前将参观活动照片发送至教科室邮箱。 （五）“科学创意金点子”征集活动 承办：教科室协办：xx中学科技协会责任人：李 12月8日前将20xx年xx市xx中学“科学创意金点子”活动征集表分发到各年段各班级，各班班主任于12月19日将每班精选的5个金点子纸质稿和电子汇总表上交年段，年段于12月20日前统一将纸质稿上交两校区教科室，电子稿上交教科室邮箱。教科室将组织评委进行项目评选，初高中各评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖25名进行全校表彰。 （六）科幻绘画评选活动 承办：教科室协办：美术教研组责任人：郑林妍 初中组美术组所有教师在12月8日前，指导每个班级进行科幻画为主题的绘画活动，并从每个班级挑选5名学生作品进行科幻绘画评比，要求在背面标明年级、班级、学生姓名、绘画主题等信息。负责人最终从学生作品中按照一等奖5名、二等奖10名、三等奖25名进行项目评选，于12月20日前将绘画作品原件上交教科室，将获奖名单电子版统计上交教科室邮箱。 （七）科技周“班班科技”活动 承办：教科室协办：德育处、总务处、保卫科 责任人：高一年段长、班主任、各项目组长 高一年段各班级在各项目组长指导下开展“班班科技”活动，主题为“科技伴我行”。 要求： 1.高一年每个班级负责1个科技项目，制定“20xx-20xx学年年段__班科技节“班班科技”活动方案”交给年段长。 2.班主任做好“班班科技”活动总结：对本班级科技节“班班科技”活动进行过程综述、图片材料展示和评比总结（附获奖名单）。 3.年段长于12月11日之前将“20xx-20xx学年年段__班科技节“班班科技”活动方案”发至教科室邮箱，12月20日前将各班总结报告和材料纸质稿（含：各班活动方案、过程照片、评比结果、活动总结等）交后溪校区教科室，电子稿交教科室邮箱。 4.活动要求：（1）高一年段学生可以自由、交叉参加各小组活动。请高一段长班主任配合做好相关学生组织和活动场所整理工作，配合保卫人员的安全防范和处置工作。 （2）活动过程需申购物品、奖品，请详列申购清单，由项目组长找教科室审批和报销，不够的由各班自筹。 5.推荐十项科技活动，每两个班协助组织其中一个项目。 （1）物理教研组：水火箭距离赛。联系人：程 （2）生物教研组：血型鉴定、叶脉书签。 联系人：蔡 （3）地理教研组：木飞机定点投掷、纸飞机直线距离赛。 联系人：赖书谦 （4）体育教研组：垃圾分类投篮比赛。 （5）数学教研组：魔方复原比赛、数独比赛、A4纸叠叠高。 联系人：许坤武 （6）化学教研组：化学猜谜。联系人:刘轶全 七、有关要求 1.请年段长和班主任协助做好组织和动员工作,发动学生积极参加.请各承办教研组尽快召开本组老师布置落实活动具体事宜,活动过程中需学校协调的事项要提前报教科室。 2.12月20日上交材料要求： （1）活动具体方案； （2）学生报名表或参与名单（不可用班级成绩空表代替）； （3）活动全过程照片（学生活动场面、活动标语、活动细节特写、颁奖现场和奖状特写）； （4）活动总结：阐述活动筹备情况、活动中学生参与面、过程活动学生表现、获奖人数和等次等。 （5）活动宣传：宣传组各模块负责人严格按照职责要求做好宣传工作。 3.活动过程中要维持好秩序，注意安全问题。 联系人：杨 教科室邮箱： xx市xx中学 20xx年12月3日 2024年科技节活动方案 篇19一、指导思想： 以“畅想科技，放飞梦想”为主题，以全面提升学生创新精神和实践能力为目标，以开展形式多样的科技教育活动为载体，不断丰富科技创新活动内容和方式，引导学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，提高学生爱科学、学科学、用科学的兴趣与热情，提升学生的科技素质和技能。 二、活动口号： 畅想科技，放飞梦想 三、活动时间： 第11周 四、活动内容： 1、组织一次“畅想科技，放飞梦想”为主题的升旗仪式暨科技节开幕式活动 2、全体学生共同参与常规性活动，即“四个一”科普活动：读一本科普书籍《十万个为什么》，看一个科普录像，画一幅科学幻想绘画，制作一个科技作品。 3、各年级的竞赛性活动内容： 一年级折纸飞机（直线距离）比赛；二年级科技幻想画；三年级手工制作小发明。 比赛规则：本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班精心组织学生全员参与整个活动，让学生制作的活动中，培养动手能力及 想象力，享受成功后的喜悦。作品必须独立完成，不能抄袭。 五、活动评价： 根据学校科技节活动方案，学校将对各班的科技节活动参与情况及活动质量进行考核评比，各年级学生设为一、二、三等奖以及团体奖若干名。 幼儿园科技节活动方案8 一、设计意图： 科技给我们的生活带来很多便利，基于中班幼儿绘画的.技能基础之上，本次科技节活动我们给中班的孩子们提空了一个天马星空的意愿画展，让孩子们通过生活经验的积累、自己想象的空间，积极的参与，活动中我们给孩子们设定了三个主题《恐龙世界》、《太空畅想》、《海洋探秘》。 二、活动准备； 1、铅画纸、蜡笔、恐龙图片、太空的图片、海洋的图片（百度里搜索）、恐龙视频、太空视频、海洋视频 三、实施方案：（在平时自由活动或游戏活动中进行） 1、中班教师组织幼儿观看一些观看恐龙图片、太空的图片、海洋的图片。 2、带领幼儿一起观看恐龙视频、太空视频、海洋视频丰富孩子的绘画内容。 3、组织孩子们绘画《恐龙世界》 4、组织孩子们绘画《太空畅想》 5、组织孩子们绘画《海洋探秘》 6、收集幼儿的绘画作品，将作品划分为三个方块，在幼儿园进行展示。（在收集作品以后负责教师制作标签，黏贴好以后进行展示。 活动建议教师可以请幼儿的家长协助，带回家绘画3个主题中的其中一个作品，并且在完成后带到幼儿园。同时也可让孩子带一些有关于画展的资料，供孩子们相互学习。 2024年科技节活动方案 篇20一、指导思想 第十届全国科技活动周5月15日在北京开幕，本次科技活动周以“携手建设创新型国家”为主题，以“科技服务经济发展”、“科技惠及民生”、“保护生态环境”、“提高公民素质”四个系列开展主题活动。我校作为培养国家栋梁之材的省一级重点中学有责任也有义务进一步深入开展科技活动，营造科技文化氛围，弘扬科学精神。形成人人关注科技发展、积极参与科技创新的良好局面，以实际行动迎接上海世博会的胜利召开。 二、活动主题： 培养创新能力、提高创新意识 三、组委会成员 组长：沈毅 副组长：俞小平、方建胜 成员：吴寅静、高坚、金海英、苏斌、李锦亮、王中华、郑怡 四、活动对象： 我校高一、高二学生 五、活动时间： 20xx年5月24日—5月30日 六、活动内容： 1、学科运动会（见附表1） 评奖规则： （1）个人奖： 高一：每个学科设置：一等奖10人，二等奖：20人，三等奖：30人 高二： 理科：每个学科设置：一等奖：7人，二等奖：12人，三等奖：20人 文科：每个学科设置：一等奖：3人，二等奖：8人，三等奖：10人 （2）团体奖 分年级和文理分别设奖。 以一等奖2分/人次，二等奖1分/人次，三等奖0.5分/人次为标准计算班级得分，加上班级总平均分合成总得分，从高到低，高一取前6名，高二文取前2名，理科取前5名获得优胜团体奖。 2、科技讲座负责人：吴寅静 时间：待定，讲座人：翟中平（杭州中平专利事务所所长）主题：如何进行创新发明和专利申请 3.科技制作比赛负责人：苏斌、邓幼玲、唐如玉 比赛1：5月30日13：30—16：00，无线电测向比赛，负责人：邓幼玲、唐如玉 比赛2：5月30日15：00—17：00，机器人制作比赛，负责人：苏斌 4.科普宣传活动负责人：吴寅静、金海英、学习部 活动1：科普知识宣传（低碳），时间5月24日—5月30日，地点：科教馆一楼 活动2：科技小报——“上海世博会——高科技盛宴”（学生会学习部负责） 活动3：我校学生部分专利发明介绍，地点：科教馆一楼 七、附件 附件1：简易机器人制作竞赛规则 附件2：无线电测向比赛规则 2024年科技节活动方案 篇21一、活动主题： 我身边的科学 二、活动目的： 为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，培养学生观察生活的良好习惯，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的`潜能，促使学生在科技实践中提高动手能力，在竞赛中相互提高，提高学生的科学素养，进一步推动我校科技创新活动深入地开展。 三、活动口号： 科学在身边，创新在心中。 四、活动时间、对象 活动时间：20xx年10月 活动对象：三、四、五年级学生。 五、活动进程 本次活动分为三个阶段： 1、第一阶段：前期准备阶段。（科技节系列活动宣传阶段， 9月底至10月初）主要内容：学校LED上显示本届科技节的口号；学校网站有照片、宣传报道及活动方案；各班后面的文化墙上增添科技节口号及科技与生活的内容；各班分发通知，了解比赛活动的项目，学生开始准备科技作品上交。 2、第二阶段：正式活动阶段（科技节系列活动实施阶段：10月10日 ~ 15日）优选作品，组织布展；各竞赛活动场地布置，开展活动。 3、第三阶段：成果展示阶段（科技节系列活动总结阶段：10月20~10月底） 4、人员安排： 六、活动内容细则： （一）展示项目： 1、科幻绘画比赛 参赛对象：3~5年级学生 比赛要求： 1、学生全体参与，班级评选，再每班选送5件作品参加校级比赛，绘画纸（4开），画种不限，要求想象丰富，造型生动，色彩鲜艳，构图饱满。 2、作品反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。 评奖方法：由组委会邀请校领导、美术组、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。 3、组织科普征文竞赛 参加对象：3~5年级全体学生。 主题：亲历科学探究 比赛要求：可以是对自然事物和现象的观察报告；可以是自己设计的小实验；可以是针对生活中的科学问题，通过自己的探究得出的解释；也可以是自己的奇思妙想。 评奖方法：由组委会邀请校领导、语文组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。 4、科学知识与技能竞赛 参加对象：3~5年级 主题：了解身边的科学 比赛要求：学生掌握已学过的科学知识；并能利用学过的知识解释生活中的现象；会根据要求设计实验；会做对比实验；能根据现象解释原因。 评奖方法：由科学名课程团队的成员、邀请部分教师担任评委，每年级评出一等奖两名，二等奖两名，三等奖一名。 七、奖项设置 比赛按一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分计入科技节班级团体总分。 2024年科技节活动方案 篇22一、主题 用创新点缀人生 让科技融入理想 二、宗旨 班班参加，人人参与。让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。 三.活动口号： 小古道巷小学校园科技节宣传口号设计 1、 热烈祝贺～年度小古道巷小学校园科技节隆重举行 2、. 科技发展进步是全社会共同的事业 3、 科学技术日新月异、小古学子与时俱进 4、 实施科教兴国战略，推动科技进步 5、 让科技的光辉照耀校园 6、 科技创新，明天因你而精彩 7、 今日奇思妙想，明日硕果累累 8、 科技----飞翔的翅膀 四.组织和管理。 zzz组 长：周国良校长、李红、彭文娇 zzz副 组 长：陈洁、鲁利沙、朱莹(负责活动的组织) zzz组织者：科技辅导员朱莹、陈艳以及全体班主任(负责活动方案和活动总结的草拟，负责学生的赛前组织与指导) zzz评委及裁判：校领导、科技辅导员以及综合组教师 五.竞赛办法 zzzz1、竞赛以班为单位组织参赛，分单项个人和团体赛，团体成绩以各班单项成绩之和计算。 zzzz2、每组单项分高年级组、中年级组、低年级组分别设奖(1～2年级为低年级组，3～4年级为中年级组，5～6年级为高年级组)。 zzzz3、每组单项取前4名，分别是一等奖、二等奖、三等奖、参与奖，按5分、3分、2分、1分别计入班级团体总分。 zzzz4、班级团体总分前三名颁发“优秀科技班级”奖,其余颁发“优秀组织奖” 六、具体要求 zzzz1、各班要广泛宣传、营造氛围。 zzzz2、各班要精心组织、积极参与、讲究实效。 zzzz3、各班要在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。 凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一，并选优秀作品参加盛市、区创新科技比赛。 七. 活动时间：～年12月15日 八. 活动地点：长沙市天心区小古道巷小学校园 九、参加人员：全校师生 十、 活动内容与形式： (一)科技节启动式 1.各班出场 2.校长宣布科技节开幕 3.号鼓队演奏欢迎曲 4.校长讲话 5.领导讲话 6.科技辅导员发言 7.学生代表讲话。 (二)开展各项竞赛活动 版块一：“创新科技”作品征集活动 1.“科技三小”作品评比活动 (1)作品内容 创造发明：含发明、发现、革新与改进等作品。 小制作：要求制作精细，实用性强，新颖，并运用一定的科学知识。 小论文及创意方案：科技活动、社会实践的调查报告、观察日记、小设想、新点子等。 (2)参赛要求(各班分别选送“三小“作品至少2件参加校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品介绍) (3)评选标准 a.新颖、实用、创新 60% b.选题、设计、制作 40% 2.“探索科学瞬间”摄影比赛 在全校征集以展现我校学生崇尚科学，进行科学研究、实验探究、小制作活动等文明生活精神风貌的摄影作品，以各班为单位进行评选并选送优秀作品(数量不限)参与学校评比。(作品必须标明作品名称、作者姓名和班级) 3.科幻画创作 在全校开展以“绿色、探索、创新”为主题少年儿童科学幻想绘画活动，以各班为单位选送3～7幅作品参加校评比(请标明科幻画的名称、作品简介、作者姓名和班级) 评比标准：a.想象创造力 50% b. 选题 20% c.整体效果 30%版块二：“探索与实践”科技现场竞赛活动 1. 小小实验活动 在3～6年级开展小实验设计比赛，各班各派2～3名学生展示自己设计的小实验并进行现场评比。 比赛地点：实验室 (要求：参赛选手需提前准备实验器材，实验过程中需附讲解。) 评比标准： 设计形式 30% 语言表达能力 20% 科学知识运用 30% 操作方法 20% 2.头脑om创意活动 (1)在十分钟内, 用所准备的材料，建造一幢尽可能高的“摩天大楼”。 材料: 4张白纸、自备适当的胶布、乒乓球、尺子等 得分: 如果建造的“摩天大楼”达到10厘米的`高度，并成功地支撑住乒乓球，可得到1分,以后的高度以每10厘米加1分依次计算。 (2)在15分钟内，小队合作用废旧牛奶瓶进行现场创作，比一比哪组创意最棒。 以上活动3～6年级均组成2队参加比赛(①3人为一队，最后的比赛成绩以每个小队两个活动的总成绩为标准 ②以上活动选手必须自备器材) 3.“校园新设想” 现场电脑科技制作比赛 时间地点：现场比赛在计算机房举行，时间为1个小时。 参赛选手：4～6年级均可派选手参加 参赛要求：学生不带任何文具用品、资料，现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。以设计“校园”为主题，学生独立进行设计、组稿、排版编辑，以*.bmp格式保存在要求的目录下。 应用软件：比赛电脑装有windows98、word、金山画王等软件。若个别选手要求使用其它更多软件，请在赛前10天提供软件光盘，由学校网络中心统一安装。 4.四驱车比赛(各班有兴趣的同学均可报名参加) 评分标准：选手必须在规定的时间内拼装好四驱车才能进行下一轮的车速比赛，最后成绩以在标准的跑道上完成全路程的时间为准。 (选手必须自备未拼装的统一的奥迪四驱车) 5.橡胶泥制作(一、二年级参加) 6.现场制作比赛(三、四年级参加)内容不限 (三)科技展示活动 内容：“三小”作品、科学幻想画、摄影作品、创意方案等 (四)交流、总结表彰活动 1.评比交流。 2.科技辅导员总结本次活动。 3.校领导对这次活动进行总结并给获奖班集体和个人 2024年科技节活动方案 篇23一、指导思想： 引导全校学生接近科学、走进科学，把科技教育与学校的人文教育、德育教育、素质教育相结合。培养和提高学生的科学素质、创新精神和实践能力，为学生的全面发展奠定坚实的基础。 二、主题口号： “环保创意 我做主” 三、活动宗旨： 培养学生掌握科技知识和实践动手能力。培养创新精神，感受科技魅力，树立环保意识，推广科普知识。 四、领导小组： 为确保本届“校园科技节”顺利召开，组织保障有力，学校成立本届科技节领导小组： 组 长：赖红豪 副组长：杜玉梅 成 员：苏干浩 梁 武 李文明 王世胜 李 慧 张 莉 科学任课教师及各班班主任 五、活动时间： 20xx年xx月10日——xx月21日（第十五、十六周） 六、活动内容： Ⅰ、开幕式：（项目负责人：苏干浩） 十二月十日全体师生在运动场利用升旗仪式举行我校第二届校园科技节开幕式。 Ⅱ、环保·创意 小制作（项目负责人：李 慧） 1、参赛对象：1-6年级学生。 （其中1、2年级学生可以由父母和孩子一起共同完成的亲子小制作） 2、作品要求：发挥自己的想象力和创造力，将我们日常生活中的废品进行再利用，体现变废为宝，环保节能的理念，创意要贴近生活。作品可以是个人单独完成，也可以几人集体合作完成，上交时注明作品名称及指导老师。 3、评选办法：在各班级进行初评，xx月14日每班评选出3-5件优秀作品参加全校评比及展览。 1-2年级项目负责人：班主任 3-6年级项目负责人：科学教师、班主任 Ⅲ、科幻画比赛：（项目负责人：王世胜） 1、参赛对象：1-6年级学生。 2、作品要求：充分发挥想象力，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而创作出的'绘画作品，也可以用卡通画的形式表现。各年级美术老师自选主题，绘画种类、风格不限。作品尺寸A3纸大小，作品个人单独完成，上交时注明作品名称及指导老师。 3、评选要求：由各班美术老师利用美术课进行布置和指导，xx月14日美术老师负责每班挑选8份优秀作品参加全校一、二、三等奖评选，一等奖将在全校进行展览。（美术组教师负责） Ⅳ、PPT（幻灯片）环保宣传创意大赛（项目负责人：张 莉） 1、参赛对象：4-6年级学生。 2、作品要求： 参赛作品以环境保护、动物保护、垃圾回收等相关的环保主题做为创作内容。通过图片、文字、动画等素材以故事、宣传片等形式表达，作品主题明确、具有独特的创新性，制作精美，具有一定实用性，要求原创。 作品可以个人创制，也可以多人集体创作。 3、信息技术老师利用上课布置和收作品，xx月19日前进行评奖。 Ⅴ、五子棋比赛：（项目负责人：梁 武 李文明） 1、参赛对象：3-6年级学生，每班选拔2名学生参加比赛。 2、比赛要求：xx月13日下午2：30在二楼会议室现场比赛。 班级项目负责人：班主任负责 Ⅵ、观看科普电影：（项目负责人：李文明） xx月17日-20日（具体时间广播通知）下午在二楼及三楼会议室组织学生观看科普知识专题影片。 Ⅶ、三模表演：（项目负责人：苏干浩） xx月18日下午3：30全校师生在学校运动场观看三模表演，各班班主任带领学生到运动场指定地点参观。 表演项目：花式直升飞机表演；遥控汽车过障碍现场表演；航空火箭及滑翔机表演等。 七、总结表彰： 学校将在十六周举行科技节成果展，对在科技节中举行的各个项目进行评奖；对组织得力，参与面广的班级评选“优秀组织奖”，对辅导学生成绩突出的任课教师评选“优秀指导奖”。并利用全校大会统一进行颁奖。 八、活动要求： 1、全员参与。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。 2、体现特色、突出个性。在组织学生活动时，要根据学生实际，做到以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。 3、做到分工负责、明确责任、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满成功。 4、整个科技节的系列活动都要有序地开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动成效。 2024年科技节活动方案 篇24驻区各高校团委： 为进一步贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》和加强大学生就业创业工作相关精神，培养大学生锐意创新、敢于挑战的科学素养，增强动脑动手、自主创新能力，更好地服务于地方经济建设，特举办第九届西海岸大学生科技节科普动漫创作大赛，以科普为主题进行动漫创作，为优秀青年动漫创意设计人才脱颖而出创造机会，具体内容如下： 一、大赛目的 1为优秀青年动漫创意设计人才脱颖而出创造机会，为全区乃至全市动漫创意设计人才培养和动漫创意产业发展起到积极的'推进作用。 2发现全区高校数字动漫人才，鼓励动漫艺术创作，挖掘创意新颖的融思想性、科学性、知识性于一体优秀科普动漫作品。 鼓励广大高校大学生动漫爱好者参与科普动漫作品创作，增强科普宣传的生动性、趣味性。 二、大赛组织单位 主办单位：xx市xx区科学技术协会、共青团xx市xx区委员会 承办单位：滨海学院团委、滨海学院艺术传媒学院 三、大赛阶段划分 大赛作品征集：10月1日—11月1日。 作品评审：11月下旬。 大赛颁奖及展示：12月中旬 四、大赛作品具体要求 以科普为主题进行动漫创作，设特等奖2名，一等奖4名，二等奖6名，三等奖若干。 1参赛作品内容：体现新科技应用、节能环保、公共卫生、低碳生活、灾难应急等内容的科普动漫作品，要求立意新颖、主题鲜明、内容健康。 2参赛作品分类： 漫画：包括多格漫画、4格漫画、绘本漫画、插画、D静态漫画等； 动画：分二维动画和三维动画两类； 新媒体动漫：包括网络动漫、手机动画、手机彩信等； 参赛作品原创性： 参赛者必须保证作品的原创性，不侵犯任何第三方的知识产权或其他权利。 参赛作品版权归作者所有，主办方有权用于网络展播或其他方式公益科普宣传使用。（不同意此条款者作品不予评比） 获奖作品的作者将获得证书和奖励，并向社会推介，发挥作品版权的价值，保护作者权益。 4格式要求： 类别 要求 漫画 多格漫画 四格漫画不少于12则，多格故事漫画要求长度不少于16页、不多于64页；绘本作品需要提供完整作品。作品必须提供pG格式，大小一般每幅不超过1000，分辨率不低于200dpi。作品表现手法、风格不限，彩色黑白均可。 4格漫画 绘本漫画 插画 动画 二维动画 （1）动画必须提供FLV视频格式，大小不得超过20，片长1分钟以上10分钟以下，帧率为2。 （2）Flash动画须提供SWF格式；原始分辨率不低于800px*600px。 三维动画 新媒体动漫 网络动漫 D场景、D人物或D道具（静帧） 手机动画 剧情结构完整，适合手机在线播放，片长不少于2分钟 手机彩信 内容可读性强，适合手机显示、D静态漫画 五、作品提交 1.每个高校从本校征集作品中评选10-1优秀作品参赛。 2.参赛作品同时需要提交《第九届大学生科技节科普动漫创作大赛报名表》，提交的作品恕不退还，请自留备份。 3.作品提交截止日期：20xx年11月1日。 六、其他 联系人：李，王，电话： 电子邮箱： 地址： 邮编： xx市xx区科学技术协会 共青团xx市xx区委员会 共青团滨海学院委员会 2024年科技节活动方案 篇25（一）“变废为宝”环保手工小制作 ●参赛对象：1—5年级学生 ●活动时间： 第一阶段：20xx年11月24日——12月9日作品构思、制作 第二阶段：20xx年12月10日上交作品 ●活动宗旨： 加强环保教育，在学生中建立“勤俭资源，物尽其用”的环保观念，增强学生的环保、勤俭意识，体现当代学生的风采。引导参与手工制作学习、实践，锻炼同学们的动手能力和创新意识，通过学生奇妙利用各种废旧材料进行手工创作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作进程中培养学生酷爱生活、关注生活的好习惯。 ●活动要求： 1.参赛作品以废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历纸、小纸箱、蛋壳、果壳、毛线、树叶、吸管、冰糕棒、纸筒、各色钮扣、纸杯、火柴棒、旧光盘、酸奶瓶、彩纸、卡纸、海绵纸等等。材料不限，外型美观、简洁，创作符合生活而又大胆新奇。 2.平面手工和立体手工都可。 3.作品主题鲜明，内容健康向上，构思奇妙、富有创造性。 4.学生作品可通过家长的协助共同完成。 5.参赛作品需注明作品名称及制作人所在班级、姓名。 6.每班作品很多于5件。 7.参赛作品上交至美术组，同一组织评选。 ●组织进程：请各班自行预备作品，并进行班内评比，12月10日前每班将提拔出的五个作品交至美术老师—周淑霞老师，并由周老师组织相应教师进行校级评选。获奖作品在全校展评。 ●评比要求： 1.评分标准：总分10分； 创意性5分美观性3分精致性2分 2.组织评选，设一等奖10名、二等奖15名、三等奖20名，并颁发奖状。 （二）科普知识比赛 ●参加对象：3—5年级学生，自愿报名。 ●活动时间、地点：科学课上组织展开 ●活动要求：要求学生在规定的时间内，以书面闭卷答题的情势进行。 ●比赛范围：《义务教育课程标准实验教科书》上册内容约占50%，重点考察学生的基础知识、基本技能及灵活应用知识解决实际题目的能力。学校提供具有开放性的课外科普知识比赛题库内容，约占50%。 ●评奖方式： 按成绩高低，评出一、二、三等奖若干名。 ●比赛裁判：魏海峰、韩春芳 （三）徒手撕纸”比赛 ●参加对象：1—3年级学生。比赛每班各3人。 ●活动时间：12月15日班队会 一年级（下午2：00）二、三年级（下午2：40） ●比赛地点：树人楼二楼家委会教室 ●比赛要求：徒手撕1张A4纸，越长越好。 ●比赛材料：A4纸2张（1张备用） ●比赛工具：双手 ●比赛规则： （1）制作纸条时，纸条不可断裂，发生断裂情况可以在较长段纸条上进行再制作，不可将已断裂的纸条以打结等各种方式再行连接； （2）在测试区域，两名学生各按一段固定，悬空平行拉直，示意裁判丈量边沿与边沿之间的垂直间隔； （3）测试时间2分钟，依照长度排出名次。 ●比赛裁判：张继红、杨丽芳、杨学东 （四）扑克牌搭高楼比赛 ●参加对象：4、5年级学生。比赛每班各3组。 ●活动时间：12月15日班队会，四、五年级（下午3：30） ●比赛要求：用一副扑克牌（54张）、一个透明胶或两面胶搭建高层建筑。 ●比赛材料：一副扑克牌（54张）、透明胶、双面胶 ●比赛工具：双手 ●比赛规则： （1）各班在自己教室搭建高层建筑，可选3个小组（每组最多2人），代表参加比赛、参赛小组要有自己的名称。 （2）除一副扑克牌（54张）和透明胶及两面胶之外，不能出现其他材料，否则一票否决。 （3）在稳定的基础上以高度为主要取胜标准，而且搭建的建筑必须能独立支持。 （4）高度相同的条件下，以建筑的美观和新奇性作为判定根据。 （5）建筑当场制作，限定时间为10分钟。 ●比赛裁判：周淑霞、杨丽芳、盛中国 （五）“自制小火箭”放飞比赛 ●参加对象：4年级学生。比赛组数不限。 ●活动时间：12月15日班队会（下午3：30） ●活动地点：科学实验教室外 ●比赛要求： 1.可以是水火箭、气火箭、火火箭 2.二人组成参赛队，事前在家里制作好小火箭。 ●比赛规则： 1.带好事前做好的小火箭，二人共同协作完成比赛任务。 2.测试在赛场提供的位置上进行，时间不得超过5分钟。 3.每队有三次比赛机会，飞得最高的一次为比赛成绩。 ●比赛裁判：魏海峰 （六）计算机文字录入比赛 ●参加对象：四年级段学生。由各班班主任做好参赛学生的报名工作（每班参赛人数限5人），并将参赛学生名单于12月7日放工前交微机室。 ●活动时间：12月15日班队会4年级（下午3：30） ●比赛规则： 1.比赛时间设定为30分钟，汉字录入内容为指定语文教材浏览篇目，输入法自选。 2.各参赛选手必须提早10分钟进入赛场，迟到者不延长比赛时间，参赛选手依照签到顺序选择计算机顺序编号就坐。 3.比赛进程中不得与其他选手交换讨论，不得干扰其他选手的正常比赛。比赛进程中如有题目，选手应马上举手报告，请赛场工作职员解决。选手应规范操纵，因错误操纵死机所引发的一切损失责任自负。 ●比赛成绩评定： 1.学生应依照指定文章的顺序输入，文字录入的正确率必须到达96%； 2.以正确录入文字数目的多少进行评分。 ●活动地点：本校微机室。 ●比赛裁判：刘扬 （七）电脑“网络搜索技能”大赛 ●参加对象：参加对象：四年级段学生。由各班班主任做好参赛学生的报名工作（每班参赛人数限5人），并将参赛学生名单于12月7日放工前交微机室。 ●活动时间：12月15日班队会5年级（下午3：30） ●比赛规则： 1.比赛时间设定为30分钟。 2.各参赛选手必须提早10分钟进入赛场，迟到者不延长比赛时间，参赛选手依照签到顺序选择计算机顺序编号就坐。 3.比赛进程中不得与其他选手交换讨论，不得干扰其他选手的正常比赛。比赛进程中如有题目，选手应马上举手报告，请赛场工作职员解决。选手应规范操纵，因错误操纵死机所引发的一切损失责任自负。 ●比赛成绩评定：网上信息搜索，以完成题目答案正确性为标准，评委评卷的分数进行评比。 ●活动地点：本校微机室。 ●比赛裁判：刘扬 2024年科技节活动方案 篇26一、指导思想: 以“携手科学,阳光成长”为主题,广泛开展科技教育活动,引领全校学生接近科学、走进科学,把环保教育与学校德育教育、素质教育、创新教育相结合。培养和提高学生的科学素养、创新精神和实践能力。在大力实施课程改革、全面推进素质教育的进程中,开创我校科技教育的新局面。 二、活动主题与口号:(制作横幅,悬挂校园内) 携手科学,阳光成长 科技之光进校园,一小活力展新篇 科学在心中,创造在手中 三、活动组织 为了加强科技节活动的领导,成立溪郭一小第七届科技节活动领导小组。 组长:z 副组长:z 成员:z各班班主任 四、活动时间:10月——11月 五、活动内容: 1.科普黑板报评选。(10月26日评比) 2.科幻画展评。(1-6年级每班2幅,10月28日前上交) 3.科技小制作展评。(1-6年级每班1件,10月28日前上交) 4.七巧板和美化板比赛(10月28日比赛) 5.科技小论文(10月28日前上交) 六、活动要求: 做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力,全程参与,有始有终,确保本次科技节圆满成功。 七、活动宗旨: 1.坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼,在活动中得到发展,又要注意科技作品的质量。 2.体现特色、突出个性。在组织活动时,要根据学生实际、注重实效,做到以班为本,以学生为本,注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。 3.多渠道开展:采取科普宣传、课程教学、学科渗透、实践活动、竞赛交流、评星展示等多种途径,全方位开展活动,营造浓郁的科学氛围。 4.循序渐进:延续两个月,其中第一个月为科技教育月,第二个月要组织交流展示活动,引导学生在实践活动的过程中提高科学素养,培养自主探究科学的兴趣与能力。 5.注重实效:踏踏实实开展科普宣传与实践活动,宣传、培训、活动、评比、展示相结合,切实提高活动的实效。 6.鼓励教师发挥自身特长,积极辅导学生参加科普活动,通过本次科技节,提高教师的科技辅导能力,逐步发展、形成科技特色项目。 八、未尽事宜,另行通知。 2024年科技节活动方案 篇27一、活动目的 1.推进学校科技创新特色的建设工作，为北师大合作办学平台科技创新教育秘书处增添色彩。 2.促进学校省两型示范校的创建工作。 3.为迎接高考改革作教育教学方式方法创新的尝试。 4.将学校的家校工作提升到一个新的高度。 二、组织机构 组委会主任：余 组委会总指导：田、刘、许 组委会执行主任：杨 组委会执行副主任：谢、章、肖 组委会成员：樊 组委会秘书处： 主 任：周 副主任：覃、王 秘书处成员：郭、刘 专家组： 组 长：孙 专家组成员：田、张 三、活动思路 1.学好三个文件。学好国家教育部颁发的《中小学环境教育实施指南》、《xx省中小学两型教育指导纲要》、株洲“两型”办[]2号（关于印发xx市两型创建工作规程的函） 2.达到三个目标。创建省级“两型”示范校；打造教育教学改革升级版；创建家校联系无缝隙对接 3.注重三个环节。学习、践行、总结三个环节 4.协调三个群体。本次活动参与人多，需要作好教师、学生、家长的协调。 四、活动安排 本次活动分为三个阶段 （1）第一阶段：学习、宣传阶段（元月上旬、中旬） 学校组织专题会议布置相关工作，下发学习的有关材料；各学部相应地要制定科技节实施工作方案，开好教师、学生、家长会议，组织学习三个文件，作好宣传工作。 （2）第二阶段：践行、实施阶段（1月中旬-3月中旬） 根据学校统一部署，各学部、各部门组织好相关赛事活动，做好作品、资料的收集上报工作 （3）第三阶段：展示、总结阶段（3月下旬） 一是分门别类收集整理资料；二是开展各项活动的总结评比；三是各项成果布展、上传校园网、制作专刊、作品集。 五、活动内容 （一）教师活动 1.认真学习三个文件 写学习体会、心得、札记等。 2.开展“四个一”活动 （1）一套计划：制定教学中落实或渗透“两型”教学的计划。 （2）一组教案：备一个单元的课，在本学科的课堂教学中开展“两型”教育。 （3）一次活动：设计一次学生活动，制定活动方案。要求结合两型教学和两型创建、与本学科有关的探究活动、研究性学习或者社会实践活动等。 （4）一个创作：（从下列十项中任选一项） ①做一次两型研究 ②做一个两型实验 ③搞一项两型发明 ④写一篇两型论文 ⑤编一套两型试题 ⑥创作一个两型作品 ⑦制作一个两型模型 ⑧编写一个两型故事 ⑨选编一组两型作品 ⑩编写一篇两型知识 （注：从四个“一”中选一个做,优秀作品可作为“科技辅导员科教创新作品”参加株洲市科技创新大赛） 3.组织和指导学生开展一项活动； （1）开展两型的调查活动 （2）开展两型的社会实践活动 （3）开展两型的研究性学习 （4）指导学生写两型小论文 （5）指导学生搞两型小发明 （6）指导学生开展两型小制作 （7）指导学生开展两型创建活动 （8）指导学生志愿者活动 （9）指导学生社团开展两型活动 （10）指导学生的两型创作活动 （11）指导学生开展两型宣传活动 （二）学生活动 1.学一学：学两型知识。老师指导学、学生自主学、相互合作研究学。 2.读一读：读两型文章、书籍、资料、作品。 3.看一看：看两型展览、规划、专栏、场所。 4.算一算：算一算两型的账。 5.想一想：想两型创建的必要性、重要性。 6.写一写：写两型学习及思考的收获、心得，写反映两型主题散文、小说、诗歌，写两型的剧本。 7.问一问：提出关于两型的问题、或是自己及他人在两型创建中碰到的难题。 8.讲一讲：当两型的宣传员，给父母亲讲，向同学讲。 9.分一分：将垃圾分类。 10.走一走：坚持多步行，坚持绿色出行。 11.创一创：个人争做两型小达人，在家里发动创建两型家庭，参加班上两型班级的创建活动。 12.访一访：访问两型创建的先进个人和集体、单位、部门。 13.照一照：拍反映两型的照片。 14.摄一摄：摄取生活中两型的片段，拍摄两型主题的微电影、科学dv。 15.演一演：排演两型内容的节目。 16.画一画：画两型主题的图画，创作两型的科幻画。 17.种一种：栽种植物、花木。 18.管一管：申请管理一片绿地。 19.养一养：领养学校一棵树、或是组一个团队领养学校一片林。 20.建一建：组成一个团体，申请校园一块地方，建成两型示范区。 21.用一用：用两型知识、两型理念来看待事物、解决问题。 22.做一做：动手做两型及创意发明作品。 23.研一研：组成学习小组开展两型方面的研究性学习。 24.试一试：个人或组成小组搞关于两型的小发明、小创造。 25.行一行：组建关于践行两型的社团，开展活动。 26.动一动：根据学生特点开展系列科技竞赛活动。 （注：前十一项为必做，后十四项为选做。由学部、年级、班级、老师组织开展。分不同阶段提出要求。注意与学校活动、家庭活动相结合，集体组织活动与个人独立活动相结合，老师出面组织与学生自己组织相结合。） （三）家长活动： 1.和学生一道学习两型文件，掌握精神。 2.带学生参观访问关于两型创建的单位、部门、场地。 3.指导学生了解两型生活、两型创建的意义。 4.指导学生，和学生一道进行两型制作。 5.指导、帮助、督促学生争做两型小达人。 6.指导、帮助学生参加志愿者活动。 7.创造条件帮助学生进行两型内容的研究性学习。 8.指导学生开展两型创建的社会实践活动。 9.和学生一道开展两型的践行活动。 10.和学生一道创建两型家庭。 六、工作措施 1.全员参与、学习奠基。各学部、部门要高度重视、组织专题会议、制定翔实工作方案，将创建工作纳入重要议事日程。建立和完善相关工作机制，保障创建工作的有效开展和顺利推进，并做好各项工作的记录。 2.加大宣传，营造氛围。要充分利用有关媒体、校园网站、校园广播、宣传栏、板报等形式广泛宣传“两型”示范学校创建的目的、意义、要求以及活动开展情况；通过召开主题班会、演讲、征文、绘画比赛等形式大力宣传资源节约和环境友好的科学知识。 3.明确责任，分工协作，各个项目的负责人要尽职尽责，确保本次活动圆满成功。教师委作组织协调工作；教学委具体组织实施工作；学工委做落实学生及家长方面的工作；综合办负责宣传、后勤服务方面的工作。 4.体现特色，突出个性。各学部要根据实际情况组织开展活动。既要让每名师生在活动中得到锻炼、提升，又要注重参赛项目的质量，确保活动顺利进行。各部门要及时记录、收集、整理科技节期间的各项资料，及时做好宣传工作，活动结束后编辑科技节活动专刊及“两型社会”校本教材资料。 七、奖励 本次活动学校将拨专项经费奖励。分教师、学生、家庭、部门四个方面设奖。成果或结集出版或作为课堂资源，并推荐优秀作品参加市、省、国家级赛事评奖。 1.单项奖：按参赛人数设奖。一等奖：参赛人数的1/6；二等奖：参赛人数的1/4；三等奖：参赛人数的1/3。 2.团体奖：一等奖每人次记3分，二等奖每人次记2分，三等奖每人次记1分；以各班成绩总分为序，按年级表彰总分前5名班级为科技节活动先进班集体。 3.获奖作品将参加推荐参加市级、省级或全国大赛。要求各学部于3月5日前推荐2件学生创新发明作品、一个优秀科技实践活动项目、5幅科幻绘画（高中除外）、2个科学dv作品；一个教师优秀作品（可以是科教发明项目、科教制作项目、科技教育方案）参加株洲市青少年科技创新大赛。 4. 评选优秀辅导员和班主任优秀组织奖。 5. 对教师活动分别评选一、二、三等奖；各学部评选2个“两型示范家庭”。各年级评选一个“两型示范班级”，各学部评选一个“两型示范年级”，学校评选优秀学部。 2024年科技节活动方案 篇28一、指导思想 为了强化校园文化建设，创办特色学校，帮助学生树立“爱科学、学科学、用科学”的思想观念，引导学生关注身边的科学实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。把“玩耍”与学习相结合，动手与动脑相结合，课内与课外向结合，从中了解学科学、用科学的技能与方法，提高研究性学习的能力，推动学校的科技活动的普及与发展。经学校研究决定，举办“林榆中学第五届科技节”活动。 二、活动主题 本届科技节主题为“参与、创新、欣赏”。 三、活动时间 10月15日－11月25日 四、组织机构 组长： 副组长： 成员： 五、活动安排 1、参赛对象 本次活动分学生组和教师组，学生参赛年级为高一和高二（高三年级自愿）年级，每个班级作为一个参赛单位，各班根据不同竞赛项目，学生以个人或组队参加个人或团体项目比赛（团体项目的分数翻倍）。每位学生至少要参加一个项目的比赛。教师可选择一个项目，自愿参赛。近三年聘入的新教师必须参加。最后按年级设团体总分奖和各项比赛所设的集体或个人奖。 2、竞赛项目 （1）“科普知识”竞赛 负责人： （2）“科技伴我行”演讲比赛活动 负责人： （3）电脑设计制作大赛活动 负责人： （4）校园DV大赛活动 负责人： （5）“鸡蛋撞地球”竞赛 负责人： （6）手工制作展评活动 负责人： （7）研究性学习成果评比 负责人： （8）剪纸、书法、美术、摄影作品展评 负责人： （9）科普知识讲座 负责人： 3、活动步骤 本届科技节活动分三个阶段进行： 第一阶段：宣传动员（10月15日--30日） 各年级各班利用主题班会、黑板报、校园广播站，广泛地进行宣传动员，努力营造“人人参与、体验、创新”的科技节活动氛围。 第二阶段：组织实践（10月31日--11月18日） 各年级、各班根据活动的项目及要求，积极组织指导本班学生参与、体验科技节活动的全过程，分享科技节的成果。各位参赛的年轻教师，根据自己的特长、爱好，选择自己感兴趣的项目，积极地参与科技实践活动，展示自己的才能。 各项目负责的老师按规程要求，认真组织实施各项目的竞赛工作，并与安保处及其他相关部门密切配合，确保竞赛工作安全、和谐、有序地顺利完成。 第三阶段：总结评比（11月19日--25日） 学校教育处应认真全面地总结科技节的全过程，根据各项目的规程和设奖要求，给予在活动中取得优异成绩的班级、个人和老师适当的奖励。对于在活动中存在的问题和不足，应认真分析原因，提出完善意见和措施，以利于以后工作的顺利开展。 附：活动规程 “科普知识竞赛”规程 一、活动宗旨 21世纪是科技迅猛发展的时期，为了适应21世纪社会对人才的需要，培养学生具有关注科技最新动态、探索科技新发现的兴趣，树立正确的科学价值观，在全校营造科技氛围，共同探讨科学领域的瞬息万变，把目光聚焦技术前沿，汇集人文关怀，发掘深度思考，关注人类科学发展的每一丝脉动。以激发学生的创新精神，培养竞争意识、增强实践能力，促使自己全面发展，林榆中学第三届科技节在高一高二年级举行知识竞赛活动。 二、活动时间 时间：20xx年10月15日-11月2日 三、活动方案 活动分初赛和决赛。 初赛：由高一各班全体学生参加。 决赛：由陕西省科协组织相关专家进行评选。 四、奖励办法 （一）由陕西省科协评奖的结果作为学校评奖的依据。设集体奖和个人奖。集体奖以本班获奖人次累计计算结果。 （二）个人奖：一等奖20名、二等奖30名、三等奖50名。 （三）集体奖：一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名。 “我与科技同行”演讲比赛活动方案 一、宗旨及主题： 无论愿意还是不愿意，科技的发展都已经时时刻刻在影响我们的`学习和生活，促使我们去思考和探索，为了培养学生关注身边的科学，树立科学的价值观，激发学生的创新精神，特举办科技节“我与科技同行”演讲比赛。 二、参赛组织： （一）各班由语文老师推荐(或组织班级演讲比赛选拔)并培训一人参赛。再以年级为单位，各备课组组长负责组织选拔赛。高一、高二年级各取前六名，共十二名学生参加学校决赛。 （二）各年级预赛选拔出来的选手，由年级组指定专人负责培训。 三、参赛要求： （一）题目灵活、新颖、具体；（切忌大而空、喊口号式的标题） （二）内容健康丰富，充实，言之有物。 （三）长短适宜，字数在1500以内； 四、演讲比赛的评分标准： 主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间掌握及脱稿要求五部分对演讲选手进行评分，满分为100分。 （一）演讲内容（35分） 1、主题鲜明、突出，标题醒目。（5分） 2、观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、充分。（15分） 3、事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强。（5分） 4、文笔（10分） （二）演讲技巧（40分） 1、普通话标准，口齿清晰，语音纯正。（15分） 2、语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合演讲内容；能准确、恰当地表情达意，富有感情。（15分） 3、动作、表情能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情。（10分） （三）演讲效果（20分） 演讲精彩有力，使人在美的享受中受到深刻教育，具有较强的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。包括仪表形象：服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，风度潇洒，精神饱满，态度亲切。 （四）脱稿（5分） 表现熟练程度。 五、评奖办法： （一）所有参赛选手都有奖励，并按获奖等级积分到各班级；决赛分年级评奖（仍属校级奖项），即各年级设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；其余参赛选手都为优秀奖。 （二）学校决赛评奖：一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名 六、预赛时间：20xx年10月22-28日 七、决赛时间：待定 八、决赛观众：参加决赛班级的各30名同学。 “电脑设计制作大赛”竞赛规程 一、比赛目的 为进一步推广和普及信息技术知识，丰富学生学习生活；激发同学们的创新精神，培养实践与动手能力，倡导合作精神，提高网页设计水平，提高审美观念和审美情趣，全面推进素质教育，特举办科技节电脑制作大赛，分为网页设计和现场动画设计两项。 二、活动方式 （一）个人独立参赛，每班最多2人。 （二）网页设计各参赛者或组自行在家或其他时间进行制作，将完成作品于11月14日前交到电教中心。 （三）动画设计在指定地点、指定时间段内利用指定素材现场制作。 三、作品要求 （一）内容要求：以科学技术与人类文明为主题，制作网页或动画，介绍科技与人类文明，科普及科学知识，展现科技创新的精神。要求富有时代特色与学生气息。主题选择如：气象常识、生活小窍门、物理化学等科学常识、天文地理知识、健康知识、体育娱乐、漫画游戏等。 （二）制作要求：主题明确，内容丰富，制作精美，能恰当合理地应用多种表现形式，设计富有新意。作品具有科学性、独创性、普及性、艺术性、可读性和观赏性。 （三）评分标准 网页设计： 1、网页主题定位明确，整体设计思路清晰，充分利用各种素材； 2、内容丰富、翔实、科学、准确、健康； 3、界面专业美观大方，布局合理紧凑，风格鲜明统一； 4、有良好的人机交互功能，每一页都有明确清晰的导航； 5、栏目板块设计合理，层次分明，链接为相对链接，能正常运行，没有无效链接。 6、语言文字精练，行文流畅，具有特色； 7、图形、图像、声音、视频经过优化处理，载入迅速，声音与画面同步； 8、题材新颖、构思独特，反映青少年的审美情趣和审美能力。 9、主页或首页应为inde*.htm（或html、asp等），网站中不得出现英文和数字以外的文件名。 动画设计： 1、主题明确，情节完整，内容健康，积极向上； 2、注意联系社会、生活和学习实际； 3、剧本设计在情节、人物、语言等设计上有新意，引人入胜； 4、角色形象（原创）设计生动活泼，富有艺术想象力； 5、音效与主题风格一致，具有艺术表现力； 6、画面美观，色彩和谐； 7、作品具有想象力，具有个性的表现力； 8、特效处理运用合理，画面衔接流畅，视听效果好； 四、制作环境： 网页制作软件可选择Dreamweaver、FrontPage等，可利用CSS样式表、ASP、PHP动态网页等制作技术。要求在Windows20xx环境下IE5.0浏览器以上版本调试通过。显示分辨率建议为800×600，也可注明作品最佳浏览效果浏览器及分辨率。 动画制作软件可任选，作品以AVI、SWF或E*E文件格式提交，能在Windows下正常运行。 五、作品规模： 网页不少于2页、动画不短于40秒。 六、网页作品上交截止日期 2x年11月14日 七、评奖方法 高一高二各评前20名， 动画设计 高一高二各评前20名。 2024年科技节活动方案 篇2920xx年4月 一、指导思想 进一步推动我校科技教育，普及科学知识，培养中小学生的科学创新精神和科技创新能力，提高中小学生综合科学素养，激发中小学生爱科学、学科学、用科学的热情，展示中小学生的创造能力和特长，推进素质教育的实施。 二、本届科技节主题：节能、环保、创新、发展 三、本届科技节活动时间：20xx年4月 四、活动目标 通过本次活动，大力宣传科技的辉煌成就，人类创新的伟大实践和科学家们为科学献身的精神，帮助中小学生进一步树立“科技是第一生产力”的观念，激励中小学生崇尚科学，热爱科学，掌握科学知识和方法，激发科学创新精神，形成正确的世界观和人生观。 五、活动要求 1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。 2、体现特色、突出个性。各班在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。 3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满、成功的进行和完成。 4、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。 六、活动内容 第一阶段：宣传发动阶段 1、在会上宣读倡议书，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，倡导师生共同参与。 2、做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。 ①校园挂条幅，出宣传栏； ②召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来； ③利用黑板报及班级文化，刊登科普知识； ④校园网站、广播站开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。 第二阶段：组织实施阶段 1、科学知识中队会 鼓励学生阅读科普读物，各班举行“科学知识知多少”主题队会，谈谈科普阅读体会、交流学习心得、展示学习成果。。 2、科学幻想绘画比赛 着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求：作品可用电脑画，也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。各班组织学生画科学幻想画，全校举办一期科学幻想画展览。 3、科普手抄报 四年级以上学生每人出一份以科普知识为主题的手抄报，宣传科普知识，介绍科学家的故事等。手抄报规格：A3纸。全学校举办一期科普手抄报展览。 4、科普小论文 五年级以上学生立足身边的科学来完成实验现象，叙写自己在生活中的独到发现，体裁以科技说明文和小论文为主，字数在500－1500字之间。内容及要求：中小学生源于科技活动撰写的科学成果论文。如：实验报告、考察报告、观察（观测）报告、调查报告、研究报告等。全校举办一期科普小论文展览。 5、科技小制作和小创意 内容及要求：小制作指中小学生运用有关的科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即通常人们所说的“小发明”、“小创造”。小创意指小学生因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。全校学生共同参与，学校组织评比，办一期作品展览。 第三阶段：评比总结，闭幕式 1、评比选“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“优秀科普集体”。 2、奖励科技节优秀作品：小发明、小制作、小论文、手抄报、科幻画等。 七、时间安排 1、科学幻想画：每班5份； 2、科普手抄报：四年级以上每班5份； 3、科普小论文、小创意：五年级以上每班2篇小论文、； 4、科技小制作、小发明：每班至少2件做工较好的作品。 5、科学知识竞赛：分中小学部开展。 八、活动要求 1、各部门认真做好科技节组织实施工作，营造校园的科技氛围，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。 2、全体师生提高对本次科技节活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 3、各班认真执行任务，组织学生开展科技活动并收集学生作品按时上交。 4、组委会成员做好各项竞赛、评比工作和布展工作，确保闭幕式顺利举行。 2024年科技节活动方案 篇30x市实验小学“脚踏实地仰望星空”第三届科技节，历时一个月，今天将要胜利闭幕了。这又是我们学校弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法的一次盛会。在活动中，全体同学积极参与，大胆创新，在本届科技节中取得了令人瞩目的成绩。 一、我的科技节我做主 学生参与面向全体本届科技节从暑假学校建议同学们开始规划方案开始，几乎所有的活动内容都是出自同学们的创意，共收到创意方案150余份，收到节徽设计方案320余份，通过创造发明、科幻画、观看科普电影、科普读物推荐、天文观测、参观所象站等一系列的活动，让每一位同学都参与到科技活动中来，另外，在纸飞机比赛、陀螺比赛、鸡蛋撞地球比赛活动中，各班在班级里形成了科技比赛的热潮，都开展了班级系列比赛，最后推选优秀作品参加学校比赛，参与面广、效果好！本届科技节共评出各类奖项800余项，真正体现全体参与，“我的科技节我做主”的目的。 二、创意无限 系列活动精彩纷呈在前期的充分准备下，科技节系列活动精彩纷呈：在节徽征集活动中，同学们积极展开想象，最后白云校区306班陈思予同学的节徽以绝对的优势被评为了本届节徽；在发明创造活动中，同学们利用善于观察的眼睛、积极思考的大脑，完成了自己的发明创造，在学校这个科技节平台上，白云校区104班杨俞易衡发明的《USB手机充电模块》和403班周奕栋发明的《多功能棋盘》荣获x市中小学青少年创造发明奖项中的唯一的两个一等奖；昨天参加了宁波青少年科技创新大赛并进行了现场答辨，双双喜获宁波市一等奖，将参加全省的青少年科技创新大赛。 11月11日上午，在前期比赛的衬托下，两校区分别举行了科技节开幕式，中科院科学家陈贺能教授、x市委副书记方文军、教育局党委副书记、副局长诸建立、市科协主席许亚芬等各级领导和家长志愿者们一同参加了精彩的开幕式，前期活动获奖的同学进行了表彰，特别是204班的余佳承同学从陈爷爷手中接过了国家新型实用发明专利证书佩挂上了中科院的小徽章，最后进行了科技节节目表演、火箭升空、机器人表演、特技飞机表演等受到了同学们的一致欢呼！11月11日，科学家报告会如期举行，中科院老科学家报告团的陈贺能教授来在两校区进行了生活中的科学的讲座，受到了同学们的追捧。 11月12日晚上，学校的操场上摆满了大大小小一百多架的天文望远镜，举行了星空之夜天文观测活动，同学们清晰地看到了月亮的环形山、辐射纹等月球表面形态还通过专业望远镜下还找到了木星的四颗卫星，通过活动普及了天文科学知识，激发了学生探究宇宙的兴趣。12月1日全国创新教育专家团金敏老师为300多位学生上了一堂“玩中学发明”的示范课。 课堂上，金老师用最通俗的语言，深入浅出地、近距离地、面对面地给予学生创造发明方法的指导。晚上又给全体教师和部分家长作创新教育讲座时。另外，在本届科技节中还举行了“太空归来”鸡蛋撞地球比赛、纸飞机滞空比赛、“旋转童年”陀螺比赛、参观市气象站、科普读物推荐、科学就在身边班级文化墙介绍、科幻画比赛等一系列的活动，同学们创意不断、积极参与、乐在其中。 三、展现自我 宣传活动实在到位科技节的总方案和所有系列方案都提前统一公布于校科普网，方便老师、学生和家长的查看，每一次活动后及时上传至教育信息网、市科协网、校园网；电视台、x日报、《都市快报》分别多次介绍本次科技节活动情况，并在11月17日的x日报社会周刊栏目半个版面以“玩转科技旋转童年”为题进行了综合报道。另外，我校的小记者们全程参与了本次科技节活动的采访工作，在各类活动现场总能看到他们的身影；我们各年级组在级段长的协调下，群策群力，组织好每一项活动，保证活动有序开展。班级文化墙的布置、科幻画的张贴、宇宙展版的展出，校园里到处都是浓郁的科学氛围。 四、小手拉大手 辐射活动普及提高在本届科技中家长志愿者们也参加了我们的各项活动，在科技节开幕式上、在科学家报告会上、在星空之夜天文观测上、在参观机器人研究所上都能看到我们的家长志愿者。同时，许多家长和孩子们一起进行创造发明、调试纸飞机、制作陀螺等等，通过小手拉大手，通过同学们的活动，让家长们参与到我们的科技节中来，从学校的科普活动辐射到家庭的科普活动，家庭是社会的细胞，让科普的细胞在社会中发挥真正的作用，形成学校、家庭、社会三位一体的科普活动体系！同学们，在我们幸福满满地笑对喜人收获时，我们仍然满怀热情与期待，虽然第三届科技节闭幕了，但科技的进步不会停止，科学就在我们身边，让我们用善于观察的眼睛去发现，让我们用聪明智慧的大脑去思考，让我们用灵巧勤劳的双手去创造！ 2024年科技节活动方案 篇31一、活动内容： 为了更好的普及科技教育，展示工大科技成果和各学院在科研方面的风采，在第二届校园科技节开幕之际，特举办科普游园嘉年华活动，以此促进校园科技文化建设，激发广大同学学习和钻研科学技术的热情。 二、活动宗旨： 在展示我校各学院在科学技术开发和研制方面的成果，以各学院的国家、省、市级科研项目为主要展示物，突出展示我校在工业发展、日常生活等实践领域的科技产品成果，以及在科研理论方面的优秀成绩。 三、活动时间： xx月xx日。 四、活动形式： 1、活动以科技展台为主要载体，以图片结合实物为主要方式，展现各学院的.各科研成功项目。 2、同时邀请IT产业或一些科技宣传单位参加本次活动。 3、由活动赞助方提供产品展示。 五、活动要求： 1、各学院预备本学院科技成果展示物的图片和实物，设计展台，制作展板。 2、各学院展出物的具体资料须以文字和电子版两种形式，在活动前一周交与校科协， 4、各学院负责各自展台的布置，以及展台展板和实物的治理和搬运工作。 5、各学院结合校科协整体宣传方案，同时做好本次活动的宣传工作。 6、各学院选送一个文艺节目，参与活动当天的学院风采大赛活动场地设置。 六、活动宣传及赞助： 1、由电台负责活动介绍（包括活动介绍、赞助商必要宣传），以及所有科技展示物的总体介绍，并随时播报活动进展。 2、由团委宣传部负责各方面的采访、图片收集、新闻报道工作。 3、科协外事部联系各主体媒介（各电台、电视台和报刊杂志）一同参加本次活动，扩大活动影响面。 4、活动赞助商在指定地点设置产品展台，由其自己负责布置和治理工作。 七、可开发资源： 1.活动冠名：活动可以以企业名为主题。例如：第xx届杯沈阳工业大学科技节开幕式。 2.有关奖项冠名。（组织奖、竞赛奖等） 3.为商家提供展台。 4.由商家提供给予的奖品。 5.在比赛和会场发放商家宣传资料。 6.浮球、条幅、海报等宣传项目。 说明： ①项目预算：3千元。 ②预算明细：场地费用，相关礼品奖品费用，布置场地费用，相关杂费宣传品制作费用。 2024年科技节活动方案 篇32一、指导思想 为响应区第二十届青少年科技节活动,全面落实生命教育工作精神,通过各种科技教育形式,增强学生动手、动脑能力;培养学生爱科学、学科学、用科学的精神,陶冶情操,发展个性,启迪智慧,激发创新意识和创新能力,切实加强校园文化建设,丰富我校生命教育健康生指导的内容,号召全体学生积极实践创新,提高科技素养,学好文化知识,努力构建学校科技教育的大平台,使我校的科技创作氛围更上一个台阶,特举办第十八届科技节活动,经校委会研究决定,本学期第九周到第十三周举办中永中学第十八届科技节。 二、活动主题 创新 体验 成长 三、领导小组 (1)组织组:z▲z (2)竞赛组:z▲z、全体科学老师 (3)宣传组:z▲z (4)记录组:z▲z(负责拍照) (5)后勤组:z▲z 四、活动时间 第九周到第十三周。 负责人:z 参加对象:全体师生 五、具体活动项目有关事项安排 1、主题班会 各班在学期结束前举办一次主题班会,根据自己班级具体情况主题自定,时间自定,需提前上交主题班会策划稿。 2、科学知识竞赛 (1)评比时间:第十三周周五下午第3-4节 (2)参加对象:九年级,每班选派5名学生代表参加 (3)地点:电教室 (4)设奖:一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名 (5)评委:z▲z 3、科技小发明 (1)上交时间:截止第十周周四中午上交地点:综治办(z) (2)设奖:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名 (3)评比时间:第十周周四下午 (4)评委:七年级z▲ 八年级z▲ 九年级z▲ 4、科学小论文(学生探究性学习中的优秀课题研究报告及实验报告,每班2篇) (1)上交时间:截止第十周周四中午上交地点:综治办(z) (2)评委:七年级z▲z 八年级z▲z 九年级z▲z (3)评比时间:第十周周五中午 (4)设奖:一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名 5、科幻画作品(规格:54cm*38cm,画种不限,每班2份作品) (1)上交时间:截止第十周周五中午上交地点:综治办(z) (2)评委:z▲z (3)评比时间:第十周周五下午 (4)设奖:一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名 6、实验操作技能比赛(每班推荐一组,每组可由1-3名成员组成) (1)七年级 时间:第十二周周三下午第三、四节 评委:z▲z (2)八年级 时间:第十二周周四下午第三、四节 评委:z▲z (3)九年级 时间:第十二周周五下午第三、四节 评委:z▲z 设奖:一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名 7、趣味小实验 七年级:吹泡泡 (1)要求:对泡泡水的配方和吹泡泡的工具进行改进 (2)内容:比泡泡的大小、持续时间 (3)评比时间:第十三周周三中午 (4)报名人数:每班最多选派3支代表队,每支代表队最多3位成员组成 (5)评委:z▲z 八年级:纸牌承重比赛 (1)要求:每支代表队只能利用一副扑克牌,搭建成一个高度大于10厘米的`能稳定放置的结构以承受尽可能大的重量,形状不限。(现场制作,限时30分钟,材料由学校统一提供,纸牌可以弯折、可以剪损)。 (2)内容:根据承受重量的大小进行评比。 (3)评比时间:第十三周四中午 (4)报名人数:各班最多可派出3支代表队,每支代表队最多由3名成员组成。(各班可以先在班级内部举行选拔赛,然后派出三支代表队来参赛) (5)评委:z▲z (比赛器材统一发放一副扑克牌,剪刀自备) 8、秋叶创意 (1)参加对象:七年级,每班最多可上交5幅作品 (2)说明:利用树叶设计创意贴画,并需注明采摘地点,时间和植物名称 (3)上交时间:第十三周周四上交地点:综治办(z) (4)评委:z▲z 9、信息技术比赛 比赛项目 报名人数 比赛时间 比赛地点 负责人 评委 七年级制作宣传海报 3人/班 第十三周周二下午 第3节 西向机房 八年级制作PPT比赛 3人/班 第十三周周二下午 第3节 东向机房 九年级网页比赛 3人/班 第七周周四下午 第3节—第4节 东向机房 设奖:一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名 10、科技节成果展览(校宣传栏) 六、说明 1、作品上交要遵照规定时间,逾期不予评比。 2、每班先全班开展各项活动的评选工作,选择优秀的作品或人选参加校级评比。 3、如发现科学小论文及其它项目作品属抄袭、假冒顶替的扣5分。 4、个人一等奖得5分,二等奖得3分、三等奖得2分。 5、各级段团体总分取前6名,总分相同以一等奖多者为先,以此类推。 6、有三角形标记为负责人,负责组织比赛,及时将结果上报z老师处。 2024年科技节活动方案 篇33一、指导思想 为全面推进素质教育，提高学生创新精神和实践能力为目标，本着普及与提高的原则，通过观察、分析、实践、答辩、交流、参观等过程，使学生学会探究，学会创造，整体推进学生科技教育工作的改革和发展。 二、活动宗旨 举办校园系列“科技十佳”活动的根本宗旨，在于推动学校科技活动的蓬勃发展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养，迎接未来挑战。 三、本届科技节评比活动主题是： 体验.创新.成长。 四、组织机构： 1、领导小组：zz 2、专业领导小组：zz 各班主任 3、后勤保障小组：zz 4、具体项目人员分工 第一小组小小发明家：组长：z（科学） 成员：z 第二小组（小小实验家、小小发现家）：组长：z 成员：z各班主任 第三小组（七巧小能手、纸飞机竞赛）：组长：z 成员：z数学老师各班主任 五、评比项目、内容及形式 (一)“十佳”小小发明家（z负责） 科学小发明：是指中小学生在日常学习、生活、劳动中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的东西或方法，运用自己学过的科学知识，设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品或新方法。 1、比赛形式：以班级为单位开展，每班必须至少交2件小发明作品，由班主任统一收取。 2、比赛要求：①作品应是制作好的实物，要求外型美观，耐展示交流； ②用文字形式说明自己的创意和设计，每件作品用A4纸打印成书面简介：作品全称、选题、创新点、制作材料、制作过程、使用方法、附设计加工图纸等，并附作者姓名、学校、年级、指导老师； ③参赛作品要求有一定的科技含量，要体现“三自”(自己选题、自己设计和研究、自己制作和撰写)和“三性”(科学性、先进性、实用性)原则； ④作品必须是自己的原创，严禁抄袭，一经发现做弃权处理，不予参赛。 3、评比标准： 科学性（35分）、先进性（35分）、实用性（30分）。 (二)“十佳”小小发现家(孙彬负责) 1、参赛形式：以班级为单位开展，每班必须至少交2篇优秀论文，由班主任统一收取。 2、参赛要求： ①要求立足于学生生活，通过观察自然界现象，发现问题、分析问题、探索问题、解决问题，并以文字与图片的形式加以叙写。 ②体裁以科技小论文和调查报告为主，内容可以是调查、研究报告、环保活动方案设计、工程规划等。可涉及数学、物理学、化学、微生物学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等领域。 ③发现的问题要求体现：真实性、科学性、实用性、创新性、广泛性。 ④活动实验成果要求体现：活动的主题、活动的目的（问题的发现）、活动的内容（问题的分析过程）、活动效果（问题的解决、启示和建议）。 ⑤文本要求：用A4纸打印，标题：黑体3号加粗，正文：楷体小四号的活动方案，内容：有摘要、关键词、研究目的、研究内容、问题探索分析的过程、问题的解决、启示和建议、参加研究的对象、人数、指导教师。 ⑥字数在1000-20xx字之间。 ⑦提交的作品（全文）一式三份，其中一份附件。 (三)“十佳”小小实验家（许佳强负责） 1、比赛形式：现场操作评比 2、比赛内容：设计、操作一个指定实验和一个自选实验（内容不限）。 3、比赛时间：30分钟 4、实验设计操作要求及评分标准： 序号评分指标分值 1写出实验名称 0.5 2实验设计正确 1 3操作步骤合理，过程清晰 4 4实验记录清楚、正确，表格设计合理，实用 1.5 5实验结论科学，表达准确，简明 1 6实验习惯，严谨、有序、规模、遵纪，完毕及时整理复原 1 7设计新颖，不喻书、不落套，具有创新性 1 5、参加人数每班5名同学，将名单于12月1号前报科学组。 6、两个实验成绩相加，取前10名。 (四)“十佳”七巧小能手（应晗晨负责） 1、比赛形式：现场百拼竞赛 2、比赛内容：统一提供试题，在规定的时间（30分）里拼出指定的几幅图案，最先完成者获胜，依此类推。 3、比赛时间：第一阶段：11月11日前，各班组织学生进行初赛。选拔出5-8名学生于11月12日前报科学组。 第二阶段：11月26日，由学校组织学生参加复赛。 （五）“十佳”纸飞机小能手（应晗晨负责） 1、比赛形式：一二年级各班进行选拔赛：每班先进行全班同学参与的初赛，每班评选出5名同学参加全校比赛。 2、比赛要求： ①使用标准A4纸制作模型，参加比赛。纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。参赛人员在投掷模型时，不得跨线，否则成绩无效。 2024年科技节活动方案 篇34一、活动目的 通过本次科技节，修建校园浓厚的科技氛围，引导学生关注平常生活、普及科学知识、拓展科学视野，酷爱科学。让师生通过科技节感受科学教育带来的快乐，践行“让每个孩子健康、快乐、成功”的教育理念！ 二、活动主题 本届科技节以“科技炫亮校园，绿色放飞梦想”为主题，培养学生科技爱好，展现学生创新才能。 三、活动时间 20xx年11月1日——11月30日 四、参加对象： 1——6年级学生。 五、活动内容安排： 1、11月10日举行一次以“科技炫亮校园,绿色放飞梦想”为主题的升旗仪式。 2、级部主题科技活动。 一、二年级：科技手工小制作 作品要求：利用身边的废旧材料及所学科学知识原理，在家长的帮助下，制作方便生活、美化生活的作品。 三、四年级：科技小报创作（手抄报） 作品要求：搜集有关的科学小常识和科学小故事等相干内容。以8开纸为板面，自行设计、参赛。 五、六年级：科技小发明 作品要求：意在能利用已学知识和技能动手设计制作富有创意的作品，重在对学生动手实践能力和创新意识的培养，有创新说明（可以小组合作的情势进行参赛）。 3、参赛要求：以班级为单位，各班交5件以上作品参加学校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品先容。 4、评选标准 a.新奇、实用、创新。 b.选题、设计原理、制作的科学性。 六、活动进程 本活动分为三个阶段 （一）第一阶段：宣传发动阶段（11月1日—1月8日） （二）第二阶段：活动实施阶段（11月8日-11月24日） 1.各班组织具体实施阶段。 2.班主任组织实施，科学、美术等老师结合学科特点，在某些内容上进行辅导。 （三）第三阶段：总结表彰阶段（11月25日-11月30日） 1.举行各类作品展览。 2.评选科技小明星及科技班级（单项奖、集体奖）。 七、作品上交截止时间 20xx年11月20日(作品同一交到教务处) 八、科技作品展览时间和地点 20xx年11月25日—11月30日(南一楼西） 以上就是《小学20xx年科技节活动方案正文》的全部内容，主要描述科技、作品、阶段、学生、科学、活动、创新、要求，觉得好就按CTRL+D收藏下。 |
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