| 标题 | 最新校园科技节活动方案范文 |
| 范文 | 最新校园科技节活动方案范文（精选18篇） 最新校园科技节活动方案范文 篇1省横中第二届校园科技节是学校一件大事，参与人员比较广，要求高一、高二理、化、生、地理、信息、语文、通用、美术全体老师与高一、高二全体学生参与，并于10月份完成各组活动的设计与彩排，10月25日把完整活动方案电子稿交教务处。通过10月11日（星期四）筹备组成员会议，我们对本届科技节整体活动作初步规划，供大家准备、评议。活动主要分为三大模块： 一、科技知识普及。 二、技术能力比赛。 三、科技社团汇演。 模块一、科技知识普及 序号活动项目参与学生活动形式时间负责人 1作文征文高一、高二比赛11月10日 2科普讲座高一普及讲座11月10日 高二普及讲座11月10日 3观看前沿科技视频高一、高二普及教育11月11、25 4科技知识有奖问答高一、高二猜灯谜形式11月9日 5科技类知识展板高一、高二展板11月1日起 模块二、技术能力比赛 序号活动项目参与学生活动形式时间负责人 1科技节徽标设计高二全员作品评比、确定徽标、徽章11月2日 2创意设计趣味赛高一每班竞赛11月10日 3趣味科技高二每班竞赛11月24日 4化学实验高一每班竞赛11月25日 5理、化、生实验操作技能比赛高二每班班级综合实验能力比武11月16日 6研究性学习小组成果评比高一每组选出优秀成果展板展示11月30日 高二每组 模块三、科技社团汇演 序号活动项目参与社团活动形式时间负责人 1传统项目：水火箭趣味科技社精品表演11月30日 2鸡蛋撞地球创意科技社精品展示11月30日 3传统项目：化学魔术表演11月30日 4传统项目：网页制作比赛11月30日 5实验器材制作现场制作11月30日 6生命科学实验探究11月30日 7地理原理模型制作11月30日 另外，科技节活动期间，负责活动全程视频，并最终剪辑制作，等语文组成员负责视频解说词，刻录光盘以备后用。 最新校园科技节活动方案范文 篇2一、活动目的 以培养学生的创新能力、动手能力为宗旨，普及和提升学生的科学、人文素养，打造博雅校园、创新校园和快乐校园，为学生内涵式、可持续发展奠基。特举办20xx年“校园科技节”活动。 二、活动时间： 20xx年4月1日～5月xx日 三、活动主题：参与、体验、快乐 四、参与人员：初一、初二、高一学生；初一、初二、高一语文教师；初一、初二、高一生物教师；高一物理及化学教师；信息技术及通用技术教师；高一、初一地理教师。 五、组织机构： 组长： 副组长： 成员： 新闻报道： 六、活动措施及要求 1、以备课组为单位，各组应设计出符合主题、符合学科特色的创新活动方案，有过程、有结果、有总结。 2、各组活动设计力求多样，充分发挥学生的天赋特长。 3、各组在组内评出活动成果的一二三等奖。 4、5月上旬之前交活动成果于教务科，学校将予以展示。 七、奖励 1、学校将在科技节作品展示活动中评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书及奖品。 2、学校将视各班完成作品的数量及获奖的情况评选出优秀组织奖，并与班级评优挂钩。 3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在德常市七中校园网上公布。 八、注意事项 1、各处室、各年级组、教研组要深入宣传动员，做到精心组织、积极参与、讲究实效。 2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成作品，在参与过程中尤其注意人身安全，并按要求填写好相关材料。 最新校园科技节活动方案范文 篇3一.活动目的 以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。 二、活动主题： 思前食后、厉行节约，低碳生活。 三、活动时间： 20xx年4月7日 — 4月22日 四、活动组织 （一）领导小组 组 长: 张浩权 组员: 刘小毛 邵子卿 刘永华副校长及全体行政 （二）工作小组 1.科技活动总负责：刘永华、陈丽然 刘东宇 袁银换 2.各项目负责：中小学科学组 刘卫芳 张小平 林湛 3.宣传：刘东宇 袁银换 4.组织：各班正副班主任 5.摄影：美术组 6.后勤：罗立波 肖蕊 五.宣传 1.宣传条幅及制作内容（负责：骆鹏辉） （1）大横幅：厉行节约，低碳生活 （福康楼 体育馆） （2）三条竖幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨 （福顺楼） 弘扬科学精神，点亮幸福人生 （福盛楼） 触发青春灵感，成就美好未来 （福兴楼） （3）比赛活动横幅： “鸡蛋撞地球”，欢迎你参加 （学生饭堂门口前） “承重比赛”，智力与体力的真正较量 （学校新操场） “轨道四驱车” 来吧，等着你 （图书馆门前） “小飞机”，承载大梦想 （3-4年级行政广场，5、6年级在B、C栋架空层） “科普猜谜学知识，健康生活伴你行” （学校新操场） “滴水不漏”，你会玩吗？ （学校新操场） 欢迎你挑战“人有多大胆，纸就有多长” （学校新操场） “滚铁环，不一样的玩法” （学校新操场） 2.电子屏幕(负责:邱惠宏) （1）福安学校第九届校园科技节 （福德楼的电子大屏幕） （2）一周滚动播出一等奖获奖者名单（小的电子屏幕，袁银换汇总） 六、活动日程 宣传准备阶段（4月7-14日） 比赛活动（4月17日，小学部第六节课开始，中学部第八节课开始） 表彰科技节获奖学生（4月22日） 4月17日现场比赛活动具体人员安排 福安学校第九届科技节组委会 最新校园科技节活动方案范文 篇4一、主题 用创新点缀人生 让科技融入理想 二、宗旨 班班参加，人人参与。让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。 三.活动口号： 小古道巷小学校园科技节宣传口号设计 1、 热烈祝贺～年度小古道巷小学校园科技节隆重举行 2、. 科技发展进步是全社会共同的事业 3、 科学技术日新月异、小古学子与时俱进 4、 实施科教兴国战略，推动科技进步 5、 让科技的光辉照耀校园 6、 科技创新，明天因你而精彩 7、 今日奇思妙想，明日硕果累累 8、 科技----飞翔的翅膀 四.组织和管理。 组 长：周国良校长、李红、彭文娇 副 组 长：陈洁、鲁利沙、朱莹（负责活动的组织） 组织者：科技辅导员朱莹、陈艳以及全体班主任（负责活动方案和活动总结的草拟，负责学生的赛前组织与指导） 评委及裁判：校领导、科技辅导员以及综合组教师 五.竞赛办法 1、竞赛以班为单位组织参赛，分单项个人和团体赛，团体成绩以各班单项成绩之和计算。 2、每组单项分高年级组、中年级组、低年级组分别设奖（1～2年级为低年级组，3～4年级为中年级组，5～6年级为高年级组）。 3、每组单项取前4名，分别是一等奖、二等奖、三等奖、参与奖，按5分、3分、2分、1分别计入班级团体总分。 4、班级团体总分前三名颁发“优秀科技班级”奖,其余颁发“优秀组织奖” 六、具体要求 1、各班要广泛宣传、营造氛围。 2、各班要精心组织、积极参与、讲究实效。 3、各班要在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。 凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一，并选优秀作品参加省、市、区创新科技比赛。 七. 活动时间：～年12月15日 八. 活动地点：长沙市天心区小古道巷小学校园 九、参加人员：全校师生 十、 活动内容与形式： （一）科技节启动式 1.各班出场 2.校长宣布科技节开幕 3.号鼓队演奏欢迎曲 4.校长讲话 5.领导讲话 6.科技辅导员发言 7.学生代表讲话。 （二）开展各项竞赛活动 版块一：“创新科技”作品征集活动 1.“科技三小”作品评比活动 （1）作品内容 创造发明：含发明、发现、革新与改进等作品。 小制作：要求制作精细，实用性强，新颖，并运用一定的科学知识。 小论文及创意方案：科技活动、社会实践的调查报告、观察日记、小设想、新点子等。 （2）参赛要求（各班分别选送“三小“作品至少2件参加校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品介绍） （3）评选标准 a.新颖、实用、创新 60% b.选题、设计、制作 40% 2.“探索科学瞬间”摄影比赛 在全校征集以展现我校学生崇尚科学，进行科学研究、实验探究、小制作活动等文明生活精神风貌的摄影作品，以各班为单位进行评选并选送优秀作品（数量不限）参与学校评比。（作品必须标明作品名称、作者姓名和班级） 3.科幻画创作 在全校开展以“绿色、探索、创新”为主题少年儿童科学幻想绘画活动，以各班为单位选送3～7幅作品参加校评比（请标明科幻画的名称、作品简介、作者姓名和班级） 评比标准：a.想象创造力 50% b. 选题 20% c.整体效果 30%版块二：“探索与实践”科技现场竞赛活动 1. 小小实验活动 在3～6年级开展小实验设计比赛，各班各派2～3名学生展示自己设计的小实验并进行现场评比。 比赛地点：实验室 （要求：参赛选手需提前准备实验器材，实验过程中需附讲解。） 评比标准： 设计形式 30% 语言表达能力 20% 科学知识运用 30% 操作方法 20% 2.头脑OM创意活动 （1）在十分钟内, 用所准备的材料，建造一幢尽可能高的“摩天大楼”。 材料: 4张白纸、自备适当的胶布、乒乓球、尺子等 得分: 如果建造的“摩天大楼”达到10厘米的高度，并成功地支撑住乒乓球，可得到1分,以后的.高度以每10厘米加1分依次计算。 （2）在15分钟内，小队合作用废旧牛奶瓶进行现场创作，比一比哪组创意最棒。 以上活动3～6年级均组成2队参加比赛（①3人为一队，最后的比赛成绩以每个小队两个活动的总成绩为标准 ②以上活动选手必须自备器材） 3.“校园新设想” 现场电脑科技制作比赛 时间地点：现场比赛在计算机房举行，时间为1个小时。 参赛选手：4～6年级均可派选手参加 参赛要求：学生不带任何文具用品、资料，现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。以设计“校园”为主题，学生独立进行设计、组稿、排版编辑，以*.bmp格式保存在要求的目录下。 应用软件：比赛电脑装有windows98、word、金山画王等软件。若个别选手要求使用其它更多软件，请在赛前10天提供软件光盘，由学校网络中心统一安装。 4.四驱车比赛（各班有兴趣的同学均可报名参加） 评分标准：选手必须在规定的时间内拼装好四驱车才能进行下一轮的车速比赛，最后成绩以在标准的跑道上完成全路程的时间为准。 （选手必须自备未拼装的统一的奥迪四驱车） 5.橡胶泥制作（一、二年级参加） 6.现场制作比赛（三、四年级参加）内容不限 （三）科技展示活动 内容：“三小”作品、科学幻想画、摄影作品、创意方案等 （四）交流、总 最新校园科技节活动方案范文 篇5一、指导思想 为弘扬科学精神，传播科学思想，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科学文化素质，加快普及青少年科技知识教育，丰富校园文化建设，经研究，决定举办阳罗二小第二届“秋之梦’校园科技节。 二、活动时间 20xx年10月——20__年11月 三、活动内容 1、少儿“七巧科技”系列活动竞赛 2、电脑手抄报制作比赛 3、青少年科技创新大赛 4、“科技与奥运”主题宣传 5、科技主题班队会、班刊 6、科技主题手抄报比赛 7、“走近科学”系列挑战赛 8、阅读科普书籍、文章，学习科普知识 四、具体安排 （一）宣传动员，启动第二届“秋之梦”校园科技节。 10月11日全体师生集中操场，由教师作动员报告。（科学教师负责） （二）少儿“七巧科技”系列竞赛。 1、参加对象:全体学生（班主任、美术、科学教师负责指导） 2、活动项目: ①“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛； ②“智力美画板”简笔创作画竞赛； ③“智力七巧板多幅组合”创新作品评比 3、竞赛规则（详见附件1——少儿“七巧科技”系列活动竞赛规则） 4、竞赛安排 ①“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛分低年级组（一、二年级）、中年级组、（三、四年级）、高年级组（五、六年级）进行；“智力美画板”简笔创作画竞赛分中年级组、高年级组进行。 ②校级“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛、“智力美画板”简笔创作画竞赛定于20__年10月25日下午2:00——3:30举行。地点:多功能厅。 ③各班在班级选拔的基础上，选派4名优秀选手参加校级比赛。 ④在学校比赛的基础上，评选出优秀选手代表参加县科技节比赛。 ⑤“智力七巧板多幅组合”创新作品活动主题为A.我的家园；B.人人爱环保。作品征集不限，选手创作出优秀作品于11月6日前上交少总部，参加校级评比，获奖优秀作品将代表学校参加县科技节评比。 （三)电脑手抄报制作比赛。(电脑教师负责选定选手，并进行指导） 比赛分初赛和复赛，10月底前送学生独立完成的电脑手抄报作品送教育局参评，教育局根据初赛作品确定复赛的选手名单，复赛时间为11月11日9时在阳罗二中举行。 （四）青少年科技创新大赛。 1、比赛时间:20__年泰顺县青少年科技创新大赛将于10月中旬举行。 2、比赛项目:县科技节比赛设科技创新、科技实践活动、少儿科幻画等项目。 3、我校重点参与少儿科幻画比赛，主题:未来的能源。校内征集学生作品，并评选出优秀作品，于10月20日千报送教育局教育科。（美术教师负责） （五)“科技与奥运”主题宣传(大队部负责） 通过图片、文字等形式图文并茂地宣传科技与奥运的关系，让学生走近科学，了解奥运，更加深刻地理解20__年北京奥运会“科技奥运”的主题内涵。“科技与奥运”主题宣传定于10月下旬进行。 （六)科技主题班队会、班刊(班主任负责） 1、班级以科技为主题，组织学生有计划地举行班队会、刊出科技主题班刊（园地），创设浓厚的学科学的氛围，丰富班级文化。 2、10月份班刊（园地）以科技为主题，要求各班级在10月下旬刊出，月底进行班级文化月评。 3、11月上旬，在学生学习科普知识的基础上，班级组织召开科技主题班队会，丰富科技节的活动方式。要求做到活动有方案，有过程，有记录。 （七)科技主题手抄报比赛(大队部负责） 1、学生自主完成以科技为主题的手抄报作品，班级推荐优秀作品参加学校评比活动（分年段），获奖作品参加展览活动。 2、要求:内容有主题，版面设计合理美观、字迹端正清楚。 3、截止日期:11月17日。 （八)“走进科学”系列挑战赛(科学教师负责） 详见附件2——第二届“秋之梦”校园科技节“走近科学”系列挑战赛活动计划。 （九)阅读科普书籍、文章，学习科普知识(班主任、科学教师负责） 在为期两个月的“秋之梦”科技节中，班级通过组织读书活动、科普知识竞赛等丰富多彩的活动，激发学生阅读科普书籍、文章的.兴趣，引导学生在科学的海洋中遨游，丰富学生的科学文化知识。 五、总结评比 1、各负责老师可以根据比赛的内容和参赛的人员多少，设立奖项。可以分年段评比，也可以全校一起评比，目的在于鼓励学生投入到技节活动中去。 2、本次活动根据班级活动开展与参与成绩，评选出科技节优胜班级若干名。 最新校园科技节活动方案范文 篇6一、指导思想： 传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。 二、活动主题： 与科技同行，共创低碳生活 三、活动目标： 通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，培养学生低碳生活的意识，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的.科技氛围，全面推进素质教育。 四、活动对象：全校师生 五、活动时间：20xx年12月— 20xx年3月14日 六、具体活动安排： 七、总结评比： (一)评选时间：20xx年3月4日下午组织有关老师对科技小制作、科技小发明，3月7日下午对科技实践活动报告、智力七巧板、教师创新作品论文进行评选，评选地点另行通知。3月9日检查班级博客关于科技节开展情况的资料上传。 (二)科技班级评选办法 校内各单项比赛成绩计入班级总分(作品分数量与质量进行评价，各班级在上交作品数达到要求的情况下，一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分)，评选出科技节优胜班级22个。 利用学校网站、班级博客开设科普知识专栏，并向家长和师生们传达科技节活动方案，上传班级科技节开展情况图片文稿资料，营造良好的科普教育氛围。 (三)学生表彰奖励： 各单项活动根据参赛总人数，按5%、10%、15%的比例评出一、二、三等奖。 (四)教师表彰奖励：评选出教师优秀作品，按作品总数的5%、10%、15%设立一、二、三等奖。评选优秀指导教师奖按教师指导学生作品总数的5%、10%、15%设立一、二、三等奖。 八、保障措施： (一)成立科技节活动组织委员会： 主任：刘 成 员：庄 科技节活动由庄元秋具体负责协调指导各科技节活动小组日常工作 (二)要求各处室主任、级部主任、班主任、教研组长按照活动方案认真组织，广泛宣传发动指导，全体教职工积极参与科技节活动，确保科技节活动成功，科技节活动成绩分别作为当月优秀级部、优秀教研组、优秀班级评选的主要依据，教师指导学生进行科技小发明、科技创新作品等科技活动情况，作为学期教师指导奖的重要依据。 日照市新营小学 20xx年 11月27日 最新校园科技节活动方案范文 篇7活动目标： 1、对探究叶脉感兴趣。 2、培养观察能力。 3、尝试对叶子进行分类、计数。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 5、培养探索自然的兴趣。 活动准备： 1、放大镜若干、每人一个橡皮泥、叶子标本若干。 2、叶脉标志6个;书本标志6个(上面画有不同的叶脉标志)。 3、事先检查幼儿园西侧花园及附近小花园的安全性。 活动过程： 一、问题引入：小朋友，你认为叶脉象什么呢?所有叶子的叶脉长得一样吗? 小朋友认真地观察，记录所发现的叶脉。提醒幼儿注意保护叶子。并用橡皮泥拓印下来。 二、自由探索：叶脉真有趣。 教师引导幼儿看一看、摸一摸叶脉;比较叶脉的粗细和纹路图案。并启发幼儿可以用托印的方式真实地记录下来并进行分类，也可用放大镜观察。 三、集中交流：不同的叶脉。 1、引导幼儿观察自己所拓印的叶脉，说一说它们的花纹分别像什么?可以分成几种? 2、个别幼儿展示自己的记录结果，师利用叶脉标志介绍该类叶脉的名称。 四、游戏：小树叶找朋友。 幼儿自选一片叶子标本，观察它的叶脉类型，进行分类游戏。 师：今天，风阿姨要跟叶子标本做游戏，风起时，小树叶就随风飘舞，风停时，小树叶就赶紧躲到它的书本里。 在游戏过程中，引导幼儿模仿落叶飘的动作，并扩充对叶脉种类的认识。 五、自然结束：幼儿随着风阿姨飘到活动室做新的游戏。 最新校园科技节活动方案范文 篇8一、指导思想 青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。我校将充分结合自身特点参加20xx年沧浪少儿科技节系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动的全面开展，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神，不断推进我区素质教育的全面实施。 二、活动主题、重点及口号 活动主题：放飞科技的梦想 重点：实践探索合作竞赛 口号：1.实施科教兴国战略，推动科技进步 2.提升科学素质，提高生命质量 3.科技——飞翔的翅膀 4.让科技的光辉照耀校园 5.今日奇思妙想，明日硕果累累 6.科技创新，明天因你而精彩 三、活动时间： 20xx年10月31日～12月12日 四、活动内容 （一）科普宣传 1.班班有科普黑板报 活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求各班级在10月15日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比。 活动时间：20xx年年月10月10日～12月12日 2.人人听科普讲座 活动要求：本届科技节将举办10场科普讲座，讲座录像将挂在“沧浪少儿科技节专题网站”中，利用班会、中午看班组织全校学生进行观看。 活动时间：20xx年年月10月31日～12月12日 （二）科技竞赛 1.奥迪轨道四驱赛车比赛（负责老师：钮晓华） 参加对象：三～六年级学生 比赛时间：11月14日下午13：30～15：45 报名截止日期：11月9日 报名地点：沧浪少年宫a209 竞赛地点：少年宫大厅 评比要求： 四驱车辆模型拼装赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，限用两节5号电池，电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容是：零部件是否安装齐全、正确，车轮能否灵活运转，是否为四轮驱动，车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者，须退场续装，直至合格为止。 跑表计时：以赛车通过起始终止线为准计时。 自裁判员发出“放”的口令开始计时，至赛车跑完规定的圈数，到达终点时停止计时。计算单位为秒，保留两位小数。 比赛进行两轮，以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩。 比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象，即使车辆仍在正常进行，该轮成绩为0分。出现上述情况选手应立即收回自己的赛车，退出本轮比赛。 评奖办法：各校先进行选拔赛，从中挑选5名学生代表参加比赛。团体成绩以3名学生的最好成绩相加计算。 2.现场科学幻想画（负责老师：秦奇） 参加对象：一～二年级学生 比赛时间：11月21日下午13：45～15：15 比赛地点：少年宫美术教室 报名截止日期：11月16日 报名地点：沧浪少年宫a209 竞赛要求：各校的美术老师利用上课时间指导学生学习画科学幻想画，让学生充分发挥想象力，围绕科技主题，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选（尺寸为：4k铅画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等）。各班级同学应全员参加，请各校择优选送10幅科学幻想绘画作品参评（并由该10名选手参加现场比赛）。 评奖办法：成品画（30％）＋现场画（70％）＝总分（名次） 作品于11月16日之前上交少年宫a209办公室。过期视作自动弃权。 3.现场电脑绘画比赛（负责老师：邹泓） 参加对象：三～六年级学生 比赛时间：11月21日下午13：00～16：15 第一场：11月21日下午13 00～14：30（三～四年级学生） 第二场：11月21日下午14 45～16：15（五～六年级学生） 比赛地点：少年宫a106、b116电脑房 报名截止日期：11月16日 报名地点：沧浪少年宫a209 参赛要求：以科技为主题，学生独立进行设计、绘画，最后以“学校名-学生名-作品名.bmp”或“学校名-学生名-作品名.jpg”为文件名保存在规定的目录下，规定目录为“d：7科技节绘画”。 现场环境：人手一机，本次比赛以windows自带的画板软件或photoshop6.0中文版软件进行制作，学生不带任何文具用品及资料（包括移动存贮设备），现场提供应用软件及绘画所需的边框、图片等素材，素材统一放在“d：7科技节素材”文件夹中，供学生现场调用。 学校先进行选拔赛，从中挑选4名（中、高年级各2名）学生代表参加比赛。 4.电子技师（电子拼版）比赛（负责老师：魏斌） 参加对象：三～六年级学生 比赛时间：11月28日下午13：30～15：30 竞赛地点：少年宫b114、b115 报名截止日期：11月23日 报名地点：沧浪少年宫a209 评比要求：每校选派2名同学参赛。参赛选手需在规定的时间内用规定的电子拼装零件现场拼装成一件既具创新意义又有实用价值的作品。 5.学校科技节专题网站评比（负责老师：邹泓、沈清） 评比要求：各校在10月31日科技节开幕式前做好科技节专题网站的框架结构。网站要体现本次科技节的主题“放飞科技的梦想”精神，内容要包含科技节组织机构、活动计划、成果展示、活动过程（包括文字资料、图片资料及影像资料），版面要新颖、布局要合理，并做到及时更新网站内容，并在11月底完成。 评比方式：组委会评委将在科技节期间远程随机查阅。 评比时间：11月30日。 （三）创新实践（负责老师：钮晓华、陈宇婕） 科技创新大赛作品和节约能源、保护环境科技作品评比： 作品上交截止日期：20xx年年11月28日 作品上交地点：少年宫a209 作品要求：各校要充分发动学生参与，在学生中开展利用日常生活、学习中的废旧物品制作成一样科技作品，或用一样原有的物品，经过改进后提高了它的工效、延长了使用寿命、扩大了使用功能和范围、改变了原有的用途，变废为宝、废物利用等。学校组织展示其中优秀作品，并至少上交1件以上具有创新思路、有一定制作水平的科技作品和2件以上保护环境科技作品参加本届科技节评比，为参加省、市青少年创新大赛作好准备（作品需附16k纸说明，并标明作品名称、学校、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等）。 （四）科技节成果展示 1.校园景观模型展（负责老师：沈清） 本届科技节结合沧浪区教育现代化建设，为充分展示学校风貌，由师生共同合作，制作本校精致校园景观沙盘模型一套参加展示。 作品要求：沙盘尺寸：100cm见方、模型比例1：100左右、材料使用建筑模型专用材料、模型外面加透明有机玻璃或玻璃罩，便于长期保存。 作品上交时间：12月10日 展示时间：12月12日 展示地点：少年宫广场 2.机器人展示（负责老师：钮晓华、魏斌） 学校根据机器人科技兴趣小组开展的活动内容，组装具有创造性的各种功能的机器人进行现场演示。 活动时间：20xx年年月12月12日 活动地点：少年宫大厅 3.科技节专题展板展示（负责老师：沈清） 展板要求：能反映学校历年来参加各级各类科技活动、科技竞赛活动成果、开展科普活动情况汇报（包括获奖作品、奖杯、奖牌、证书以及开展科普活动文字、图片等），学校送交两块kt展板（尺寸：120cmx180cm带脚）。 作品上交时间：12月10日 展示时间：12月12日 展示地点：少年宫大厅 4.本届科技节将把“优秀科学幻想画作品”和“优秀电脑绘画作品”汇编成册（负责老师：沈清） 五、活动进程 本次活动分为三个阶段： （一）第一阶段：前期准备阶段（科技节系列活动宣传阶段：10月份） 学校组织、开展内容丰富、形式多样的学校科技活动，广泛发动全体学生参与，要求达到每个学生至少参加一项科技活动。 1.由学校美术老师（秦奇）出两幅科技节专题海报。（1.宣传图画；2.宣传口号及活动安排表。） 2.制作本届科技节的横幅。（陈国荣） 3.黑板报制作（或文字或图画或科普资料）。（各班班主任） 4.组织全校学生观看本届科技节科普专题讲座的录像。（各班班主任） （二）第二阶段：正式活动阶段（科技节系列活动实施阶段：11月份） （三）第三阶段：成果展示阶段（科技节系列活动总结阶段：12月份） 友联第二小学“20xx年沧浪少儿科技节”活动安排 时间 地点 内容 参加人员 10月31日 少年宫剧场 开幕式暨“科技创新（一）”专题科普讲座及参观。 王曦华、沈清及 20名学生 11月2日 少年宫a102 “奥迪轨道四驱赛车”专题科普讲座 钮晓华及5名学生 11月2日 少年宫a102 “电子拼板（一）”专题科普讲座 魏斌及5名学生 11月2日 少年宫a102 “电子拼板（二）”专题科普讲座 魏斌及5名学生 11月7日 少年宫剧场 科技创新（二）”专题科普讲座及参观 钮晓华、陈宇婕及 18名学生 11月9日 少年宫剧场 “科技创新（三）”专题科普讲座及参观。 钮晓华、陈宇婕及18名学生 11月9日 少年宫a102 校园景观模型制作（一）”专题科普讲座及参观 沈清、邹泓及 4名学生 11月14日 13：30～15：45 少年宫大厅 奥迪轨道四驱赛车比赛 钮晓华及5名学生 11月16日 少年宫剧场 “科技创新（四）”专题科普讲座及参观 钮晓华、陈宇婕及 18名学生 11月16日 少年宫a102 “校园景观模型制作（二）”专题科普讲座及参观 沈清、邹泓及4名学生 11月21日 13：45～15：15 少年宫美术教室 现场科学幻想画 秦奇及10名学生 11月21日 13：00~14：30 14：45~16：15 少年宫a106、b116电脑房 现场电脑绘画比赛 邹泓及4名学生 11月23日 少年宫剧场 “科技创新（五）”专题科普讲座及参观 钮晓华、陈宇婕及 18名学生 11月28日 13：30～15：30 少年宫b114、b115 现场“电子技师（电子拼版）”比赛 魏斌及2名学生 12月12日 少年宫剧场 科技节闭幕式暨颁奖典礼及成果展示 王曦华、沈清及 20名学生 12月12日 少年宫大厅 校园景观模型展示 沈清 12月12日 少年宫大厅 机器人展示 钮晓华、魏斌 12月12日 少年宫大厅 科技节专题展板展示 沈清 12月12日 少年宫大厅 《优秀少儿“科学幻想画、电脑绘画”》画册集 沈清 最新校园科技节活动方案范文 篇9活动主题： 在探究中成长 活动时间： 20xx年3月19日——3月22日 活动目标： 1、通过科技节活动，激发幼儿的探究兴趣，使幼儿感受、了解简单的探究技能，在幼儿、老师、家长中形成“热爱科学、崇尚科学”的氛围。 2、以科技教育为中心，向各领域辐射，促进幼儿思维、语言、艺术创造以及社会性的发展。 活动内容： （一）主题活动 中小年级在3—4月间开展“幼儿园大发现”的主题活动，以幼儿园的场所为依托，使幼儿通过一些列的探究活动，发现周围的人和环境的秘密。 （二）种植活动 各班进行太空种子种植活动，种植期间，进行持续的观察，培养幼儿的观察兴趣和技能。 （三）制作活动 风筝、风铃、叶脉这些看起来平常的东西，却都蕴含着科学道理。科技节里，让家长和孩子一起动手，在操作中发现科学。 （四）实验活动 开展实验亲子大观园、自制实验小图书及漂书、家长助教小实验、科学区域小实验等活动，让科学小实验以各种方式走近孩子、和孩子亲密接触。 （五）其他活动 除以上活动外，还有多种益智的科学活动，如：餐前小问号、科学情景剧、科学电影、科学故事等，帮助孩子拓展知识面，培养幼儿对周围事物的探究兴趣，提高动手动脑能力。 最新校园科技节活动方案范文 篇10一、指导思想： 为贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，促进学校科普教育和创新教育的开展，激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热情，丰富学生的课余生活和提高学生的科学文化素养，展现景秀师生奋发向上、拼搏进取的精神。根据奉贤区青少年科艺指导中心的工作要点，结合学校实际情况，决定举办20xx奉贤区景秀高级中学科技节。 二、科技节活动主题： 成长与创新 三、科技活动节组委会 组长：蒋耀龙 副组长：徐燕平 组员：曾建平、高文阁、钱斌、沈健、余辉、各教研组长、班主任及相关教师 四、科技活动节总体要求 举办科技节活动是构建和谐的校园环境、提升校园文化内涵的一项重要活动。全校师生要提高认识，人人参与、齐心协力办好科技节。 科技节活动负责人员要精心组织、周密安排，在规定的时间内完成各项活动的报名、比赛等工作，保证科技节活动的顺利进行。各班班主任要积极策划、认真组织指导本班学生参与科技节的各项活动。 科技节活动各项目进行时，学生在集合、观看、解散的整个过程中，班主任、老师要对学生预先做好安全教育、纪律教育、礼仪教育。 五、活动时间： 20xx年2月28日－20xx年3月27日 六、具体内容和实施说明 1、开幕式 参加人员：全校师生 时间：2月28日 地点：学校操场 2、各班上一节《成长与创新》主题班会课（各班主任负责） 3、组织学生参加“希望杯”全国中学生数学知识竞赛（数学教研组、盛建斌负责） 比赛安排、评奖形式由数学教研组具体安排 4、组织学生参加“希望杯”全国中学生物理知识竞赛（物理教研组、赵涕霞负责） 比赛安排、评奖形式由物理教研组具体安排 5、各班出一期《成长与创新》的黑板报（政教处余辉负责） 6、全校每个学生在科技节期间阅读至少一本科普类读物（政教处曾建平负责） 每班交两份主题为《成长与创新》的小报 7、“小课题（发明）设计方案”、“科技作品征集”评选（科技辅导员钱斌负责） （1）凡是拥有对生活、学习和生产等方面有所创造、创新和改善的新设想、新设计的学生均可申报参赛并上交设计作品。 （2）小课题（发明）设计为自选课题。 8、组织高一学生观看4D电影《未来战争》（政教处曾建平负责） 观看地点：东方绿舟国防科技园 9、科学幻想画（美术组刘玲玲老师负责） ⑴作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其他美术品与工艺品）。 ⑵作品一律在规格为40CMX60CM的铅画纸上绘制，横竖放置均可。作品要求整洁，在右下角写上作品名称、作者姓名、年级。参赛作品可以转裱或装镜框。 ⑶参评作品限个人作品，由参赛者本人独立完成。 ⑷主题鲜明有创意（如未来交通、宇宙空间、发明创造等），构图饱满，黑白画或彩色画自定。 科学幻想画每班最少上交2件作品， 10、摄影比赛：（政教处徐燕平负责） 摄影作品要取材广泛，视野广阔，具有一定的思想性和艺术性，反映当代中学生素质的提高和对自然、社会与人生的关注和思考。可以是人文、交通、艺术、建筑、人物等各种主题。参赛作品要求： A：不能使用非本人作品，如非本人作品在展出期间，出现任何版权纠纷，由上交作品本人负责； B：照片上交尺寸一律为7寸； C：每班最少上交作品5张。 11、学校举办“成长与创新”方面的科普征文比赛活动。以提高广大学生的科普意识和积极参与到科技创新和社会实践的行列中来。（团委沈健负责） 征文要求 (1)内容新颖，主题鲜明，思路清晰，树立科学理念，有一定的科技创新性； (2)征文要求在1200字左右； (3)征文题材、体裁不限： (4)征文题目围绕主题自拟。 12、科技活动节闭幕式（音乐组徐鸣负责、政教处协助） 举办优秀作品展；文艺表演暨颁奖活动。 七、评奖方法： 优秀组织奖评分说明： （1）各比赛项目按团体计分的比赛，第一名5分、第二名4分、第三名3分。 （2）按个人计分的比赛，第一名3分、第二名2分、第三名1分。 八、备注： 1、比赛需要的物品一般都要求自备。 2、所有的作品按规定的时间交给指定的老师，在这时间之前、之后都不收作品。逾期作弃权处理。 3、所有的作品应由班主任老师经过挑选后按数量交到负责老师处并落实。 4、各项目组长可根据实际情况设计具体方案组织实施。 5、各项目负责教师最后将所有活动材料和结果交政教处 最新校园科技节活动方案范文 篇11为落实国家推进“大众创业，万众创新”工作精神，浓厚校园学术科技氛围，提高大学生创新能力，推动实施大学生创新驱动发展策略，进一步推进大学生素质教育，决定举办师范大学第七届大学生科技节，现将有关实施方案如下： 一、活动主题 青春创业，青年创新 二、组织机构 主办单位：校团委、科技处、社科处 承办单位：各学院团委、校大学生科协 三、参加对象 全体在校学生 四、活动时间 20xx年11月至12月 五、活动内容 本届大学生科技节活动分学院和学校两级组织展开。 （一）学院大学生科技节活动 各学院团委围绕本次大学生科技节主题，结合本学院专业特色，开展内容丰富、形式多样的学院大学生科技节活动，包括学术沙龙、学术科技竞赛、专家学术讲座、学子讲坛、科技知识竞赛、各类创意创新竞赛以及有学院特色的学术科技活动等。与学校科技活动做好衔接，组织动员学生参加学校的大学生科技节活动。可将部分校科技节活动作为各学院科技节活动内容，以便推选出学院优秀的作品参加校大学生科技节活动。 （二）学校大学生科技节活动 学校将重点开展校第十届“挑战杯”大学生创业计划竞赛，第五届大学生创意竞赛，大学生创新成果展，第四届“学子讲坛”活动，校首届公益创业竞赛，校首届大学生“72次心跳”电梯创业演讲等系列赛事，“走进挑战杯”系列宣讲会，归国学者论坛、闽台大讲坛等活动（具体项目将另行通知）。 六、工作要求 （一）各学院团委要高度重视大学生科技节活动，加强领导，加大投入，精心组织，积极宣传，营造良好的校园学术科技氛围。 （二）组织开展好有学院特色的活动。充分利用微博微信等新媒体平台进行宣传，做好校院两级新媒体的互动交流，扩大宣传面，提高参与度。 （三）请各学院团委于11月15日前上交本学院大学生科技节活动汇总表。 1.以“学院+科技节活动汇总表”命名，电子版文件发送至校团委科技部邮箱。 2.纸质版文件于11月15日报送至校大学生科协办公室（校团委一楼） （四）请各学院团委于12月20日前，将活动汇编总结（发文、新闻稿、照片等）以“学院+科技节活动汇编”命名打包发至校团委学术科技部邮箱，作为科技节评定的主要依据。 七、奖励细则 对于在本次大学生科技节活动中高度重视、精心组织、成绩显著、特色鲜明的学院授予“优秀组织奖”，并给予1000元的奖励，具体奖励名额将根据学院大学生科技节开展成效而定。 八、联系方式： 校大学生科协主席谢，联系电话：。 最新校园科技节活动方案范文 篇12一、指导思想： 认真贯彻“科教兴国”战略，以新课程实施要求为指导，以全面实施素质教育为目标，面向全体学生，培养学生的研究精神，创新精神和实践能力，提升学生的科学素养，丰富学生的知识结构，培养学生“科技创新，人人有责”意识，为学生的可持续发展奠定基础。 二、活动主题： 科技筑梦创新成长 三、活动目的： 1.培养学生尊重科学、热爱科学的情感，激发学生勤奋学习、立志成才的斗志； 2.锻炼学生的动手能力，激发学生勇于创造的精神； 3.拓宽学生视野，丰富校园生活，提升学生的科学素养和关爱生命的人文情怀。 四、活动要求： 1.参与对象。各相关处室、班主任、科任老师和在校全体学生。 2.分类实施。校园科技节由不同的活动系列组成，各年级、各学科、各备课组及全体学生要根据自己的特点在活动中选定自己的活动内容，根据不同活动的具体要求组织实施。 3.注重过程。活动的实施要精心策划和充分准备，要围绕活动的主题科学设计活动方案。同时要遵循以下原则：与学习相连、与生活相关、与科技结合；体现时代气息、彰显科技魅力、展现学生水平。核心是我们的、自己的、科学的、时代的。 4.严格评审。每项活动都要制定出较为完备的考评方案，活动结束后，要组织对活动的成果进行评审，要设置一、二、三等及优秀奖若干名，对获奖者个人及团队进行表彰。各类比赛务必公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。 5.成果展示。对科技节活动中产生的.获奖作品要进行展示，以此激发全校学生学科学、用科学的积极性。 6.鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次科技节，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。 五、组织机构： 为加强对此项活动的组织领导，特成立第八届科技节活动领导小组。 组 长：刘培德 副组长：陈燕墩 许金聚 林祥生 叶文隆 谢章棋 沈文伟 成 员：柯荣辉 李宏昇 柯永杰 郑明川 林泽权 郑海滨 胡银杉 陈银良 陈炳贵 刘鹏鹏 林进筑 刘凌鹏 谢辉煌 郭志宏 李启芳 蔡仔恒 班主任 团委会 学生会 科技创新协会 六、活动内容： （一）科技节启动仪式（负责人：陈燕墩老师） 1.活动对象：全校学生 2.活动内容：动员大会 3. 活动时间：11月6日 4.活动地点：大操场 （二）科普讲座（负责人：李宏昇老师） 1.活动目的：促进学生对现代物质文明的了解，激发学生爱科学、学科学、用科学的情怀。 2. 活动内容：生物组组长沈立福老师开设科普讲座《基因工程和现代生物技术》 3.活动对象：高一学生 4.活动时间：11月22日 5. 活动地点：图书馆多功能会议厅 （三）科普知识竞赛（负责人：李妹婷老师） 1.竞赛目的：丰富我校学生课余文化生活,进一步拓展学生的科普知识，培养学生爱科学、学科学、用科学的好习惯。 2.竞赛内容：开展科普知识竞赛，竞赛要求学生在规定的时间内，以书面闭卷答题的形式进行。 3.竞赛时间：11月23日 4.参加对象：高一、高二、初一、初二每班择优推荐3名学生参赛。 5.评奖办法：初中组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。高中组评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。 （四）科技小论文比赛（负责人：柯荣辉老师） 1.评选内容： 通过组织学生观察自然与社会，阅读科普读物，然后写一篇观察报告、科技小论文、读后感、科普童话、科普幻想等体裁的文章。 2.评选要求： （1）论文必须符合基本格式，所有论文一律用A4纸打印，正文使用宋体四号字，字数在1000——2500字之间。 （2）科技小论文要突出论据的科学性、思维的创新性，有一定的实用价值；社会调查必须经过实地调查或查阅文献，内容必须真实，不得捏造或浮夸，调查要求实事求是。 （3）论文题材、内容不限，不得抄袭、网上下载，文责自负。引用原文或资料必须注明。论文可个人撰写，也可小组合作（最多不超过4人），注明作者及所在班级。 （4）作品上交截止时间：11月25日。各班班长收齐后上交给教研室柯荣辉主任。 3.评选对象： 高一、高二、初一、初二每班至少上交一篇科技小论文参与评选。 4.评审奖励： 初中组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。高中组评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。 （五）科学幻想画比赛(负责人：傅连玉老师) 1.评选内容： 画面的表现内容可以是对未来科学发展的畅想和展望，可以是从天到地、从陆地到海洋，从人类日常生活、环境变迁、城市建设、植物演变与发展；可以涉及通信技术、生命科学、能源技术、网络技术、生态保护、绿色商品等方面的科技内容。 2.评选要求： （1）参赛作品要求充分体现科学幻想，注意构想的创造性、新颖性和科学性。 （2）每幅作品应有“标题”，并配有简短的背景材料文字介绍，有作者署名及注明所在班级。 （3）作品可个人单独完成，也小组合作完成（不超过3人）。内容不得侵害他人合法权利和个人隐私。 （4）作品上交截止时间：11月25日。各班班长收齐后上交给团委会傅连玉老师。 3.评选对象： 高一、高二、初一、初二每位美术教师的每个教学班至少上交一份科技绘画作品参与评选。 4.评审奖励： 初中组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。高中组一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。 （六）“变废为宝”科技创新制作活动（负责人：李峪涛老师） 1. 主题、说明 a.“科技创新小制作”——用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。 b.“生活中的小发明”——发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。 （注：如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸） 2. 活动要求： a.根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作（20xx社区春节活动方案范文700字3篇）1至2件科技小发明、小制作作品参赛。（每班择优选送，至少1件） b.比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。 c.作品上贴注：作品类型（小制作或小发明）、作品题目、作者班级、姓名、年龄。 d. 作品上交截止时间：11月25日。各班班长收齐后上交给教研室李峪涛老师。 3. 评选对象： 高一、高二、初一、初二各班至少有一个科技小制作作品参与评选。 4. 评审奖励： 初中组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。高中组评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。 （七）科技手抄报（负责人：张晓鹏老师） 1.评选内容： 选材要新颖、健康，但不能单一，应具有多样性。以贴近学生、贴近时代以及反映年轻人思想、国内外科技发展动态等为主。 2.评选要求： 手抄报统一为4开纸（55cm*39cm），可以参考校报，版面布局合理，知识性和和观赏性有机统一，排版自由发挥，可以个人参赛，也可以小组集体参赛，作品不为印刷品。 作品上交截止时间：11月25日。各班班长收齐后上交给俊杰楼103室张晓鹏老师。 3.评选对象： 高一、高二、初一、初二每班至少上交一份科技手抄报参与评选。 4.评审奖励： 初中组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。高中组评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。 七、时间安排： 20xx年11月上旬动员准备，11月中旬开始分类开展活动，11月下旬为作品评比展出时间，各负责人收集评审作品并上交给科技活动室展出，过程性材料如拍摄的照片等送教研室存档。20xx年12月为表彰奖励时间。请各组织单位积极开展工作，按时完成任务。 八、总结奖励（负责人：蔡仔恒老师） 1.科技之星：获得一等奖的个人，学校将在期末表彰会上授予“科技之星”荣誉称号。 2.单项奖：设一等奖、二等奖、三等奖各若干名，分别给予奖品和证书，并把一等奖的作品送到县参与评选。 3.团体奖：一等奖每人次记3分、二等奖每人次记2分、三等奖每人次记1分，学校以各班成绩总分为序，按高中组总分前6名班级，初中组前3名班级表彰为科技节活动先进班集体并在11月份班级考核中加1分。 4.对未积极参与活动的班级每项扣除11月份班级考核分1分。 福建省安溪第八中学 20xx年10月2日 最新校园科技节活动方案范文 篇13一、指导思想： 引导全校学生接近科学、走进科学，把科技教育与学校的人文教育、德育教育、素质教育相结合。培养和提高学生的科学素质、创新精神和实践能力，为学生的全面发展奠定坚实的基础。 二、主题口号： “环保创意 我做主” 三、活动宗旨： 培养学生掌握科技知识和实践动手能力。培养创新精神，感受科技魅力，树立环保意识，推广科普知识。 四、领导小组： 为确保本届“校园科技节”顺利召开，组织保障有力，学校成立本届科技节领导小组： 组 长：赖红豪 副组长：杜玉梅 成 员：苏干浩 梁 武 李文明 王世胜 李 慧 张 莉 科学任课教师及各班班主任 五、活动时间： 20xx年xx月10日——xx月21日（第十五、十六周） 六、活动内容： Ⅰ、开幕式：（项目负责人：苏干浩） 十二月十日全体师生在运动场利用升旗仪式举行我校第二届校园科技节开幕式。 Ⅱ、环保·创意 小制作（项目负责人：李 慧） 1、参赛对象：1-6年级学生。 （其中1、2年级学生可以由父母和孩子一起共同完成的亲子小制作） 2、作品要求：发挥自己的想象力和创造力，将我们日常生活中的废品进行再利用，体现变废为宝，环保节能的理念，创意要贴近生活。作品可以是个人单独完成，也可以几人集体合作完成，上交时注明作品名称及指导老师。 3、评选办法：在各班级进行初评，xx月14日每班评选出3-5件优秀作品参加全校评比及展览。 1-2年级项目负责人：班主任 3-6年级项目负责人：科学教师、班主任 Ⅲ、科幻画比赛：（项目负责人：王世胜） 1、参赛对象：1-6年级学生。 2、作品要求：充分发挥想象力，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而创作出的'绘画作品，也可以用卡通画的形式表现。各年级美术老师自选主题，绘画种类、风格不限。作品尺寸A3纸大小，作品个人单独完成，上交时注明作品名称及指导老师。 3、评选要求：由各班美术老师利用美术课进行布置和指导，xx月14日美术老师负责每班挑选8份优秀作品参加全校一、二、三等奖评选，一等奖将在全校进行展览。（美术组教师负责） Ⅳ、PPT（幻灯片）环保宣传创意大赛（项目负责人：张 莉） 1、参赛对象：4-6年级学生。 2、作品要求： 参赛作品以环境保护、动物保护、垃圾回收等相关的环保主题做为创作内容。通过图片、文字、动画等素材以故事、宣传片等形式表达，作品主题明确、具有独特的创新性，制作精美，具有一定实用性，要求原创。 作品可以个人创制，也可以多人集体创作。 3、信息技术老师利用上课布置和收作品，xx月19日前进行评奖。 Ⅴ、五子棋比赛：（项目负责人：梁 武 李文明） 1、参赛对象：3-6年级学生，每班选拔2名学生参加比赛。 2、比赛要求：xx月13日下午2：30在二楼会议室现场比赛。 班级项目负责人：班主任负责 Ⅵ、观看科普电影：（项目负责人：李文明） xx月17日-20日（具体时间广播通知）下午在二楼及三楼会议室组织学生观看科普知识专题影片。 Ⅶ、三模表演：（项目负责人：苏干浩） xx月18日下午3：30全校师生在学校运动场观看三模表演，各班班主任带领学生到运动场指定地点参观。 表演项目：花式直升飞机表演；遥控汽车过障碍现场表演；航空火箭及滑翔机表演等。 七、总结表彰： 学校将在十六周举行科技节成果展，对在科技节中举行的各个项目进行评奖；对组织得力，参与面广的班级评选“优秀组织奖”，对辅导学生成绩突出的任课教师评选“优秀指导奖”。并利用全校大会统一进行颁奖。 八、活动要求： 1、全员参与。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。 2、体现特色、突出个性。在组织学生活动时，要根据学生实际，做到以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。 3、做到分工负责、明确责任、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满成功。 4、整个科技节的系列活动都要有序地开展和进行，各个活动的负责人要关注过程，确保活动成效。 最新校园科技节活动方案范文 篇14活动目的： 1、了解中国古代、现代的科技成果，外国科学家的伟大贡献，教育学生从小爱科学，学科学，用科学。 2、展示我校车模、航模特色，锻炼学生的动手能力，激发他们对现代科技的兴趣。 活动准备： 1、收集中国古代、现代的科技成果，阅读外国科学家的故事 2、准备歌曲、科技小制作、四驱车模型等。 活动过程： 中队长：全体起立，各小队整对，报告人数。(小队长向中队长报告) 中队长：报告中队辅导员，本中队有少先队员31人，实到31人，报告完毕。请允许我们活动，同时邀请您参加。 中队辅导员：接受你的报告，很高兴参加今天的活动，并预祝活动圆满成功。中队长：四(3)中队“我们爱科学”主题中队活动现在开始。 中队长：全体立正，出旗，敬礼。(放出旗曲)礼毕，唱队歌，请坐。 主持人甲：迎着灿烂的朝阳， 主持人乙：迈开轻快的步伐， 主持人甲：跨世纪的一代新人， 主持人乙：插上科学的翅膀在天空自由地飞翔。 主持人甲：科学为人类播下充满希望的种子， 主持人乙：科学为人类创造了前所未有的.辉煌。 主持人甲：少先队员从小就爱科学，学科学，用科学。请大家看这张照片。这是一张二十多年前的老照片。二十多年前，这个活动在全国产生了很大影响，得到了高度评价，同时，也激励着一代青少年茁壮成长。 主持人乙：让我们乘上历史的快车，穿越时空隧道，去古代的中国寻找科学的足迹，智慧的灵光。(课件展示中国古代文明并介绍) 主持人甲：我们中国不愧是四大文明古国之一。我们中华儿女勤劳、勇敢，用自己的聪明才智去发明去创造，为子孙后代造福。(第二小队挑战第一小队，课件展示中国现代文明并介绍) 主持人乙：一个个响亮的名字，一件件科技进步的大事，振奋着我们的精神，鼓舞着我们的斗志，在先辈面前，我们的豪情壮志喷薄而出。少先队员们，新时代的我们应该怎样做呢?(主持人乙现场采访学生2、3人。) 主持人甲：同学们，科学是不分国界的，好的科学发明不仅能造福一个国家，而且能造福全世界。(第三小队介绍外国的科学家) 辅导员总结：同学们，从你们的争论中，我感到你们长大了，有了辨别是非的能力。是啊，我们不能停留在四大发明上沾沾自喜，科学是一把双刃剑，好的发明创造可以造福人类，可是坏的发明创造却会危害人类。所以，我们要批判伪科学，善用科学，要用科学为人类造福。同学们，你们说是吗? 主持人乙：刚才我们漫步古今，纵横中外，了解了许多科学知识。根据现在科技发展的速度，你能推算出未来世界会是什么样子吗? 主持人甲：我可推算不出来。 主持人乙：你推算不出来没关系，我们班有两位同学能推算出来。大家想不想听?(相声《未来世界》)说完学生鼓掌。 主持人甲：讲得真精彩，我希望未来早日到来，我也能戴上一块电视表。 第四小队发言：主持人，他们讲得精彩，我们小队也不差，请我小队的盛杨为大家讲解。大家欢迎。 主持人乙：队员们你们想不想亲眼看一看我们组装模型? 主持人甲：同学们，让我们比一比，谁装得快，谁装得好，谁又操作得好?预备，开始。(全班分小队进行航模车模的组装。)组装过程中，可以对参加活动的来宾随机采访。 主持人甲：在活动中，我们玩出了童年的多彩和快乐，玩出了“爱科学，学科学，用科学”的热情与兴致。 主持人乙：在科学中，我们学会了善观察、勤思索、多动手、勇创新。 齐：我们是新世纪的主人，让我们插上科学的翅膀展翅翱翔，迎接新世纪的曙光。 中队辅导员讲话：同学们，你们的活动展示了我校车模、航模的特色，在活动中，我们了解了中国古代和现代的科技成果，认识了那么多科学巨人，还亲自动手制作了直升机模型，动口、动脑、又动手，你们真棒!今后，我们将多举行这样的活动，让大家在活动中得到锻炼，在科学的海洋中尽情遨游，争做勇于探索，敢于创新的新时代的主人。 中队长：全体起立，立正。 呼号“时刻准备着，为共产主义事业奋斗。”全体学生：时刻准备着。 中队长：退旗，敬礼。(放退旗曲) (3)中队“我们爱科学“主题活动到此结束。 最新校园科技节活动方案范文 篇15一、指导思想： 为了弘扬科学精神，传播科学思想，宣传科学方法，普及科学知识，培养学生的创新能力和实践能力。以及深入贯彻落实“科教兴国”战略、扎实推进创新型学校建设、大力实施基础教育课程改革、全面推进素质教育进程、开创学校科技教育新局面，我校将结合学校自身特点，举办学校第六届科技节活动。 二、活动目的： 充分发挥科技教育在课程改革中的特殊作用，营造科技教育氛围，挖掘教师在科技活动中的指导潜能，通过科技节活动，培养学生尊重生命、珍爱生命的意识；培养学生的节能意识、环保意识；以及培养学生的创新思维、想象力和动手创造的实践能力。 三、活动主题： 安全知识技能 四、活动口号： 享受生命知识领航 五、活动时间： 20xx年4月至20xx年5月 六、科技节领导小组： 组长：z 副组长：z 成员：z各年级组长和班主任 七、活动内容： 时间内容安排 4月1日－4月15日下发活动方案，召开科技教育动员会。各班出一期科技黑板报。各年级要求每个学生在家观看一部科普知识教育片，时间自定。 4月10日－4月17日进行科技黑板报评比。各班主任组织学生广泛阅读收集科普知识、组织科技主题班会。组织学生撰写“生活中的小科学”论文。组织初三学生金钥匙化学竞赛初赛与决赛。 4月15日－5月25日要求全校学生人人参与科普活动，推荐阅读一本好书（科学大众）。初一学生人人参与航模制作，了解航天知识、提高动手能力。初二学生开展航模兴趣小组活动。 4月13日－5月25日初一学生利用综合实践课认真学习了解科技环保知识，利用废旧物品制作工艺品。 4月15日－4月26日初一、初二年级参观生物标本室，初一围绕“生物多样性”写一篇观后感，初二围绕“生物进化”写一篇观后感。 4月27日－5月20日在初一年级进行航模通讯赛。在初二年级进行“金钥匙”初赛。初一初二学生进行无锡市计算机表演赛的训练与比赛。 4月9日-5月30日初二科技兴趣小组围绕车模、小实验、电子百拼、科学魔法车等开展活动并参加省市级比赛。 5月24日－6月2日各班上交各类科技作品，并送到相关人员或地点，学校组织核查上交情况。各组评委开始对各类作品进行评比，评出等次，上报校办。 6月2日－6月9日优秀作品网上公布，完成各项评比、汇总等工作，总结表彰。 附：活动评比汇总： 1、科技黑板报和主题班会评比。 （各班） 2、变废为宝作品评比。 （综合组、艺体组） 3、标本室观后感（综合组） 4、“金钥匙”化学竞赛初赛与决赛（理化组） 5、“金钥匙”初赛。 （综合组） 6、航模通讯赛。 （综合组） 7、“生活中的小科学”小论文评比。（理化组） 8、科技兴趣小组（综合组） 9、计算机表演赛（综合组） 八、表彰奖励 1、负责人与相关年级进行布置设计，领导小组将根据其创新性和参与性等方面进行评奖。活动设单项奖、团体奖及组织奖。 2、科技节各单项活动设奖情况： 一等奖：2人；二等奖：3人；三等奖：4人； 特别优秀者授予科技之星。由各负责人负责组织评奖。 3、项目组织奖将记入对年级、教研组的考评；班级团体奖将记入本月考评和学期班级考评。 4、学校将对各种奖项给予一定的奖励并张榜公布表扬。 最新校园科技节活动方案范文 篇16一、活动目的` 1、通过活动，培养学生热爱科学、学习科学知识的能力。 2、培养学生综合运用知识的能力。 二、评比工夫： 第6周（周五下午） 三、参赛方法 1、三、四、五、六年级（科技手抄报）。 2、各班初赛，每班将至少3副作品交至评比组。 四、评比规则 1、手抄报内容以科学知识为主，健康向上，可与同学完成，也可与家长完成。 2、报面想象美观大方，布局合理。 五、奖励方法 按年级组分别评出一、二、范文写作三等奖一、二、三名。 六、评委 陈莉萍（三年级）、杨龙敏（四年级）、丁新娟（五、六年级） 最新校园科技节活动方案范文 篇17一、活动要求 1、各班要广泛宣传，做到精心组织、积极参与、讲究实效。 2、各班要将有关活动进行分解，早准备、早落实，责任到人；无故不参与活动者，将取消其剩余的所有比赛资格。 3、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科技节活动，借此提高学校科技创新水平，逐步发展、形成特色项目。 4、各类比赛公平、公正、公开。要尊重现场评委的工作，要服从管理，不得起哄，更不得扰乱现场秩序。 二、具体活动安排 （一）纸牌建塔比赛 1、参赛对象： 七年级各班，每班派出2支代表队，每支代表队由3-4名成员组成。 2、报名截止时间：20xx年12月1日前 3、比赛地点：学生食堂 4、比赛要求： 每支代表队只能利用一副扑克牌和一支固体胶棒，搭建成一个有一定高度的能稳定放置的建筑物，形状不限。（现场制作，限时30分钟，材料由学校统一提供，纸牌可以弯折、不得剪损。） 5、评分标准： 根据每组建筑物的高度进行综合评比排名。 6、评奖办法：评出一、二、三等奖，分别占20%、30%、50%。 （二）鸡蛋软着陆 1、参赛对象： 八年级各班，每班派出2支代表队，每支代表队由3-4名成员组成。 2、报名截止时间：20xx年12月1日前 3、比赛地点：教学楼八（5）八（6）班教室前 4、比赛要求： ①自制一个装置，利用此装置保证一个从三楼处（高度约7米左右）下落的生鸡蛋能落到水泥地面上的既定区域内，且保证鸡蛋安然无恙。 ②作品由学生自行回家完成，作品的长、宽、高都控制在50厘米以内，比赛当天带到场地直接进行软着陆比赛。 ③在开始投放前，先由老师称量作品质量并记录，同时检测作品的长宽高。 ④不允许使用海绵、泡沫塑料作为材料。 5、评分标准： ①完成落地的作品拆看鸡蛋好坏并记录。 ②最后评奖等级标准： a、使用海绵、泡沫塑料的取消比赛资格； b、鸡蛋不破的作品入围 c、鸡蛋不破且结构越轻巧的等级越高 d、鸡蛋不破结构设计越有创意的等级越高 6、评奖办法：评出一、二、三等奖，分别占20%、30%、50%。 （三）纸桥承重比赛 1、参赛对象： 九年级各班，每班派出2支代表队，每支代表队由3-4名成员组成。 2、报名截止时间：20xx年12月1日前 3、比赛地点：教学楼办公楼之间的雕塑旁 4、比赛要求： ①每支代表队只能利用废旧报纸（与温州都市报材质相同）和胶水设计制作一座纸桥。 ②作品由学生自行回家完成，整个纸桥质量在200克以内；桥面必须为水平面，桥面长不得小于40厘米，宽度不得小于15厘米，桥面架空离地不得小于10厘米，跨度（两桥墩之间的距离）不得小于25厘米。 5、评分标准： ①由队员在纸桥正中央开始叠放重物，手离开作品及操作物后开始计时，能维持3秒钟则可继续叠加，直到桥梁倒塌或碰到桌面为止。 ②按纸桥在破坏前的最大承载质量评出一、二、三等奖。 6、评奖办法：评出一、二、三等奖，分别占20%、30%、50%。 最新校园科技节活动方案范文 篇18活动目标： 1.激发幼儿的探究兴趣，使幼儿乐于在活动中动手操作. 2.让幼儿通过动手操作，发现生活中有些东西是可以吸水的. 3.发展观察力和动手操作的能力. 活动准备： 幼儿经验准备： 感知水的流动性会用杯子往小瓶口的瓶子里灌水，尽量不洒出来材料的准备：每位幼儿一个八宝粥的瓶子里面装上毛巾(盖子上开好小口，能灌水但不能看见里面有毛巾)和装有适量水的量杯;海绵、棉花、石头、水果网、餐巾纸等材料若干;记录表一张活动过程： 一、以变魔术的形式引起幼儿的探究兴趣。 1、出示一个八宝粥罐，将量杯里的水倒进去，请幼儿猜还能倒回杯子。 2、出示另一个八宝粥罐，并做相同操作。 3、请幼儿猜一猜水到哪里去了呢? 二、集体交流讨论水娃娃不见的原因。 1、请幼儿上来把盖子打开找出原因(原来里面有一条毛巾)。 2、得出结论毛巾把水娃娃吸掉了，所以就倒不出来了。 三、为幼儿提供一些生活中常见的材料，进行实验，验证哪些材料吸水哪些材料不吸水，并进行记录 1、以实物的形式展示生活中常见的材料。 2、集体猜想部分：哪些材料吸水，哪些材料不吸水，并进行记录(请幼儿自主选择笑脸、哭脸娃娃去贴一贴) 3、分组实验 4、验证哪些材料吸水哪些材料不吸水，并进行记录 四、拓展经验，说说生活中容易吸水物品的不同作用 1、播放视频，引导幼儿说出生活中容易吸水物品的不同作用。 2、延伸：进一步丰富幼儿的生活经验(利用会吸水的物品整理实验台，实地操作)。 |
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