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“校园科技节”活动方案

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“校园科技节”活动方案（精选31篇）

“校园科技节”活动方案篇1

　　一、主题

　　用创新点缀人生让科技融入理想

　　二、宗旨

　　班班参加，人人参与。让校园充满欢乐，让学生健康、活泼、全面发展。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。

　　三.活动口号：

　　小古道巷小学校园科技节宣传口号设计

　　1、热烈祝贺～年度小古道巷小学校园科技节隆重举行

　　2、. 科技发展进步是全社会共同的事业

　　3、科学技术日新月异、小古学子与时俱进

　　4、实施科教兴国战略，推动科技进步

　　5、让科技的光辉照耀校园

　　6、科技创新，明天因你而精彩

　　7、今日奇思妙想，明日硕果累累

　　8、科技----飞翔的翅膀

　　四.组织和管理。

　　组长：周国良校长、李红、彭文娇

　　副组长：陈洁、鲁利沙、朱莹（负责活动的组织）

　　组织者：科技辅导员朱莹、陈艳以及全体班主任（负责活动方案和活动总结的草拟，负责学生的赛前组织与指导）

　　评委及裁判：校领导、科技辅导员以及综合组教师

　　五.竞赛办法

　　1、竞赛以班为单位组织参赛，分单项个人和团体赛，团体成绩以各班单项成绩之和计算。

　　2、每组单项分高年级组、中年级组、低年级组分别设奖（1～2年级为低年级组，3～4年级为中年级组，5～6年级为高年级组）。

　　3、每组单项取前4名，分别是一等奖、二等奖、三等奖、参与奖，按5分、3分、2分、1分别计入班级团体总分。

　　4、班级团体总分前三名颁发“优秀科技班级”奖,其余颁发“优秀组织奖”

　　六、具体要求

　　1、各班要广泛宣传、营造氛围。

　　2、各班要精心组织、积极参与、讲究实效。

　　3、各班要在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。

　　凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一，并选优秀作品参加省、市、区创新科技比赛。

　　七. 活动时间：～年12月15日

　　八. 活动地点：长沙市天心区小古道巷小学校园

　　九、参加人员：全校师生

　　十、活动内容与形式：

　　（一）科技节启动式

　　1.各班出场

　　2.校长宣布科技节开幕

　　3.号鼓队演奏欢迎曲

　　4.校长讲话

　　5.领导讲话

　　6.科技辅导员发言

　　7.学生代表讲话。

　　（二）开展各项竞赛活动

　　版块一：“创新科技”作品征集活动

　　1.“科技三小”作品评比活动

　　（1）作品内容

　　创造发明：含发明、发现、革新与改进等作品。

　　小制作：要求制作精细，实用性强，新颖，并运用一定的科学知识。

　　小论文及创意方案：科技活动、社会实践的调查报告、观察日记、小设想、新点子等。

　　（2）参赛要求（各班分别选送“三小“作品至少2件参加校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品介绍）

　　（3）评选标准 a.新颖、实用、创新 60% b.选题、设计、制作 40%

　　2.“探索科学瞬间”摄影比赛

　　在全校征集以展现我校学生崇尚科学，进行科学研究、实验探究、小制作活动等文明生活精神风貌的摄影作品，以各班为单位进行评选并选送优秀作品（数量不限）参与学校评比。（作品必须标明作品名称、作者姓名和班级）

　　3.科幻画创作

　　在全校开展以“绿色、探索、创新”为主题少年儿童科学幻想绘画活动，以各班为单位选送3～7幅作品参加校评比（请标明科幻画的名称、作品简介、作者姓名和班级）

　　评比标准：a.想象创造力 50% b. 选题 20% c.整体效果 30%版块二：“探索与实践”科技现场竞赛活动

　　1. 小小实验活动

　　在3～6年级开展小实验设计比赛，各班各派2～3名学生展示自己设计的小实验并进行现场评比。比赛地点：实验室（要求：参赛选手需提前准备实验器材，实验过程中需附讲解。）评比标准：设计形式 30% 语言表达能力 20%

　　科学知识运用 30% 操作方法 20%

　　2.头脑OM创意活动

　　（1）在十分钟内, 用所准备的材料，建造一幢尽可能高的“摩天大楼”。材料: 4张白纸、自备适当的胶布、乒乓球、尺子等得分: 如果建造的“摩天大楼”达到10厘米的高度，并成功地支撑住乒乓球，可得到1分,以后的.高度以每10厘米加1分依次计算。

　　（2）在15分钟内，小队合作用废旧牛奶瓶进行现场创作，比一比哪组创意最棒。

　　以上活动3～6年级均组成2队参加比赛（①3人为一队，最后的比赛成绩以每个小队两个活动的总成绩为标准 ②以上活动选手必须自备器材）

　　3.“校园新设想” 现场电脑科技制作比赛

　　时间地点：现场比赛在计算机房举行，时间为1个小时。参赛选手：4～6年级均可派选手参加

　　参赛要求：学生不带任何文具用品、资料，现场提供网络环境、应用软件、部分相关素材。以设计“校园”为主题，学生独立进行设计、组稿、排版编辑，以*.bmp格式保存在要求的目录下。

　　应用软件：比赛电脑装有windows98、word、金山画王等软件。若个别选手要求使用其它更多软件，请在赛前10天提供软件光盘，由学校网络中心统一安装。

　　4.四驱车比赛（各班有兴趣的同学均可报名参加）评分标准：选手必须在规定的时间内拼装好四驱车才能进行下一轮的车速比赛，最后成绩以在标准的跑道上完成全路程的时间为准。（选手必须自备未拼装的统一的奥迪四驱车）

　　5.橡胶泥制作（一、二年级参加）

　　6.现场制作比赛（三、四年级参加）内容不限

　　（三）科技展示活动

　　内容：“三小”作品、科学幻想画、摄影作品、创意方案等

　　（四）交流、总

“校园科技节”活动方案篇2

　　一、指导思想

　　根据我县20xx年第xx届中小学生科技节的统一布署，为进一步落实党中央“科技兴国”的战略方针，普及科学知识，增强青少年国防意识，培养青少年学科学、爱科学和积极探索、勇于创新的精神，增强他们的动手、动脑能力，全面推进素质教育。同时也为了提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，决定举办Xx县实验小学校园科技节活动。

　　二、科技节领导小组成员

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　三、活动宗旨及主题

　　活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。

　　活动主题：快乐生活、放飞梦想

　　四、活动时间、对象

　　活动时间：20xx年11月18-22日；活动对象：全校学生（部分项目分年级举行）

　　五、奖励办法：

　　1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名，并择优参加Xx县科技节比赛。

　　2、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。

　　六、活动内容

　　1、叶贴画、叶脉标本、蝴蝶书签（1—6年级）

　　1）、竞赛要求：每班叶贴画、叶脉标本、蝴蝶书签各选送3幅作品参赛。叶贴画的作品规格为A4纸张大小，最后完成要进行塑封；叶脉标本和蝴蝶书签大小不限，作品都要求进行塑封。每幅作品都须注明题目、班级、学生姓名和指导老师姓名，作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。

　　2)、作品上交时间：11月20日交政教处

　　3）、评奖方法：美术组老师做评委并布展。

　　2、纸飞机比赛（1—6年级）

　　1）、竞赛要求：每班各派2名选手参赛。大会统一提供70g/m2的A4打印纸三张，参赛选手必须在10分钟内，现场制作二架纸飞机，并在自己的纸飞机上写上自己的名字和参赛号。纸飞机只能通过折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。掷纸飞机直线距离竞赛场地为长50米×宽40米（或指定室内场地），投掷区为长2米×宽1.5米。选手必须在投掷区内投掷，投掷时，双脚在任何时候不能越线或踩线；且至少要有一只脚没有离地。参赛运动员在投掷放飞纸飞机时，踩线和跨线无效，并计作一次飞行。手掷飞机放飞后以投掷线的中点至第一次着陆点的直线距离为该轮成绩。单位为米，保留2位小数。

　　2）、竞赛时间：11月18日下午课外活动

　　地点：操场

　　评委：

　　评奖方法：每名参赛选手可单向飞行2次，纸飞机出手即为正式飞行。飞出去的纸飞机测量后本人捡取。手掷直线距离成绩取最佳一轮为最好成绩。如成绩相同可参看其他轮次成绩好坏决定名次若仍然相同可加赛决定。

　　3、高空坠蛋比赛（三、四、五、六年级）

　　1）、材料：自备鸡蛋，其它不限。本赛的重点是设计制作一个有创意的能够起到保护鸡蛋不受损失的包装装置。

　　2）、比赛要求：每班选拨2名选手参加现场比赛。

　　（1）坠蛋从二层楼坠到一楼硬质地面上

　　（2）外包装长、宽、高不得大于15cm×15cm×15cm（如果用降落伞计其合拢的体积）；

　　3）、评分标准：鸡蛋不碎，记录下落时间（时间少者为优），时间相同装置重量越轻越好。

　　4）比赛时间：11月19日下午课外活动

　　地点：综合楼二楼走廊

　　评委：

　　4、创意动力船（三、五年级）

　　材料：身边废弃的饮料瓶、罐、塑料、废纸、木料、布料等废旧材料，动力材料为橡皮筋，制作工具自备。

　　比赛要求：每班选派3名选手参加现场比赛

　　（1）必须是利用废旧材料来制作；若用现成的买来的船，不能参加比赛。

　　（2）通过自己的创意，学生事先制作好创意动力船，船体长度不超过50cm，宽度不超过30cm；写好班级、姓名，并给自己制作船命名。

　　（3）创意动力船在宽约为1米、长约为15米、水深约为30厘米的航道行驶。

　　（4）根据创意动力船行驶距离评奖，在创意动力船行驶不碰壁的情况下，行驶距离越远成绩越好；若行驶过程中发生碰壁（或触壁），则被视为停止，其行驶距离为触壁点到始发处的垂直距离。

　　（5）每组均由两次比赛机会，取好的一次为最终成绩。

　　比赛时间：11月20日下午15：00

　　地点：操场

　　评委：

　　5、水火箭比赛（四、六年级）

　　材料：1.25L的塑料饮料瓶（若干）、自行车气门芯一个（可从修车铺的废旧车胎上剪下，去掉里面的螺丝和衬垫），附带胶管和螺帽，打气筒（或电动气泵）一个，自制发射架、及其他辅助材料。

　　比赛要求：每班选派2个小队参加比赛

　　（1）每个小队用自带制作好的完整的“水火箭”，参加比赛。

　　（2）“水火箭”射程越远成绩越好。

　　比赛时间：11月22日下午15：10

　　地点：操场

　　评委：

　　6、自制七巧板比赛（一至六年级）

　　1、个人赛以试卷形式比赛，试卷由组委会统一命题，学生在规定时间内（30分钟）完成答卷，满分100分。

　　2、选手准备好自制的七巧板、答题笔、美画板、格尺等工具；

　　3.试卷分为三大题：

　　（1）拼出指定图案若干个，划上清晰的分割线；

　　（2）拼出指定图案若干个，划上分割线，并根据其轮廓特征命名；

　　（3）用几种不同的拼法，拼出同一种图案，划上分割线；

　　4、竞赛成绩统计：个人赛根据选手答题正确率分别统计计分，计算总成绩

　　比赛时间：11月21日下午课外活动

　　地点：实验室1（低段）实验室2（中段）实验室3（高段）

　　评委：

　　5、选手人数：每班2人

　　七、活动要求:

　　1、要广泛宣传、营造氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。

　　2、要在普及和普遍参与的基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。

　　3、各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。

　　4、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。

“校园科技节”活动方案篇3

　　一.活动目的

　　以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。

　　二、活动主题：

　　思前食后、厉行节约，低碳生活。

　　三、活动时间：

　　20xx年4月7日 — 4月22日

　　四、活动组织

　　（一）领导小组组长: 张浩权

　　组员: 刘小毛邵子卿刘永华副校长及全体行政

　　（二）工作小组

　　1.科技活动总负责：刘永华、陈丽然刘东宇袁银换

　　2.各项目负责：中小学科学组刘卫芳张小平林湛

　　3.宣传：刘东宇袁银换

　　4.组织：各班正副班主任

　　5.摄影：美术组

　　6.后勤：罗立波肖蕊

　　五.宣传

　　1.宣传条幅及制作内容（负责：骆鹏辉）

　　（1）大横幅：厉行节约，低碳生活（福康楼体育馆）

　　（2）三条竖幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨（福顺楼）弘扬科学精神，点亮幸福人生（福盛楼）

　　触发青春灵感，成就美好未来（福兴楼）

　　（3）比赛活动横幅：

　　“鸡蛋撞地球”，欢迎你参加（学生饭堂门口前） “承重比赛”，智力与体力的真正较量（学校新操场） “轨道四驱车” 来吧，等着你（图书馆门前） “小飞机”，承载大梦想（3-4年级行政广场，5、6年级在B、C栋架空层） “科普猜谜学知识，健康生活伴你行” （学校新操场） “滴水不漏”，你会玩吗？（学校新操场）欢迎你挑战“人有多大胆，纸就有多长” （学校新操场） “滚铁环，不一样的玩法” （学校新操场）

　　2.电子屏幕(负责:邱惠宏)

　　（1）福安学校第九届校园科技节（福德楼的电子大屏幕）

　　（2）一周滚动播出一等奖获奖者名单（小的电子屏幕，袁银换汇总）六、活动日程

　　宣传准备阶段（4月7-14日）

　　比赛活动（4月17日，小学部第六节课开始，中学部第八节课开始）表彰科技节获奖学生（4月22日）

　　4月17日现场比赛活动具体人员安排

　　福安学校第九届科技节组委会

“校园科技节”活动方案篇4

　　省横中第二届校园科技节是学校一件大事，参与人员比较广，要求高一、高二理、化、生、地理、信息、语文、通用、美术全体老师与高一、高二全体学生参与，并于10月份完成各组活动的设计与彩排，10月25日把完整活动方案电子稿交教务处。通过10月11日（星期四）筹备组成员会议，我们对本届科技节整体活动作初步规划，供大家准备、评议。活动主要分为三大模块：

　　一、科技知识普及。

　　二、技术能力比赛。

　　三、科技社团汇演。

　　模块一、科技知识普及

　　序号活动项目参与学生活动形式时间负责人

　　1作文征文高一、高二比赛11月10日

　　2科普讲座高一普及讲座11月10日

　　高二普及讲座11月10日

　　3观看前沿科技视频高一、高二普及教育11月11、25

　　4科技知识有奖问答高一、高二猜灯谜形式11月9日

　　5科技类知识展板高一、高二展板11月1日起

　　模块二、技术能力比赛

　　序号活动项目参与学生活动形式时间负责人

　　1科技节徽标设计高二全员作品评比、确定徽标、徽章11月2日

　　2创意设计趣味赛高一每班竞赛11月10日

　　3趣味科技高二每班竞赛11月24日

　　4化学实验高一每班竞赛11月25日

　　5理、化、生实验操作技能比赛高二每班班级综合实验能力比武11月16日

　　6研究性学习小组成果评比高一每组选出优秀成果展板展示11月30日

　　高二每组

　　模块三、科技社团汇演

　　序号活动项目参与社团活动形式时间负责人

　　1传统项目：水火箭趣味科技社精品表演11月30日

　　2鸡蛋撞地球创意科技社精品展示11月30日

　　3传统项目：化学魔术表演11月30日

　　4传统项目：网页制作比赛11月30日

　　5实验器材制作现场制作11月30日

　　6生命科学实验探究11月30日

　　7地理原理模型制作11月30日

　　另外，科技节活动期间，负责活动全程视频，并最终剪辑制作，等语文组成员负责视频解说词，刻录光盘以备后用。

“校园科技节”活动方案篇5

　　一、主题

　　用创新点缀人生让科技融入理想

　　二、宗旨

　　三.活动口号：

　　小古道巷小学校园科技节宣传口号设计

　　1、热烈祝贺xx年度小古道巷小学校园科技节隆重举行

　　2、科技发展进步是全社会共同的事业

　　3、科学技术日新月异、小古学子与时俱进

　　4、实施科教兴国战略，推动科技进步

　　5、让科技的光辉照耀校园

　　6、科技创新，明天因你而精彩

　　7、今日奇思妙想，明日硕果累累

　　8、科技----飞翔的翅膀

　　四.组织和管理。

　　组长：周国良校长、李红、彭文娇

　　副组长：陈洁、鲁利沙、朱莹（负责活动的组织）

　　组织者：科技辅导员朱莹、陈艳以及全体班主任（负责活动方案和活动总结的草拟，负责学生的赛前组织与指导）

　　评委及裁判：校领导、科技辅导员以及综合组教师

　　五.竞赛办法

　　1、竞赛以班为单位组织参赛，分单项个人和团体赛，团体成绩以各班单项成绩之和计算。

　　2、每组单项分高年级组、中年级组、低年级组分别设奖（1～2年级为低年级组，3～4年级为中年级组，5～6年级为高年级组）。

　　3、每组单项取前4名，分别是一等奖、二等奖、三等奖、参与奖，按5分、3分、2分、1分别计入班级团体总分。

　　4、班级团体总分前三名颁发“优秀科技班级”奖,其余颁发“优秀组织奖”

　　六、具体要求

　　1、各班要广泛宣传、营造氛围。

　　2、各班要精心组织、积极参与、讲究实效。

　　3、各班要在普及科技教育和普遍参与的基础上指导精品，参加竞赛。

　　凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一，并选优秀作品参加省、市、区创新科技比赛。

“校园科技节”活动方案篇6

　　一、活动目的

　　以培养学生的创新能力、动手能力为宗旨，普及和提升学生的科学、人文素养，打造博雅校园、创新校园和快乐校园，为学生内涵式、可持续发展奠基。特举办20xx年“校园科技节”活动。

　　二、活动时间：

　　20xx年4月1日～5月xx日

　　三、活动主题：参与、体验、快乐

　　四、参与人员：初一、初二、高一学生；初一、初二、高一语文教师；初一、初二、高一生物教师；高一物理及化学教师；信息技术及通用技术教师；高一、初一地理教师。

　　五、组织机构：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　新闻报道：

　　六、活动措施及要求

　　1、以备课组为单位，各组应设计出符合主题、符合学科特色的创新活动方案，有过程、有结果、有总结。

　　2、各组活动设计力求多样，充分发挥学生的天赋特长。

　　3、各组在组内评出活动成果的一二三等奖。

　　4、5月上旬之前交活动成果于教务科，学校将予以展示。

　　七、奖励

　　1、学校将在科技节作品展示活动中评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书及奖品。

　　2、学校将视各班完成作品的数量及获奖的情况评选出优秀组织奖，并与班级评优挂钩。

　　3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在德常市七中校园网上公布。

　　八、注意事项

　　1、各处室、各年级组、教研组要深入宣传动员，做到精心组织、积极参与、讲究实效。

　　2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成作品，在参与过程中尤其注意人身安全，并按要求填写好相关材料。

“校园科技节”活动方案篇7

　　一、指导思想：

　　认真贯彻“科教兴国”战略，以新课程实施要求为指导，以全面实施素质教育为目标，面向全体学生，培养学生的研究精神，创新精神和实践能力，提升学生的科学素养，丰富学生的知识结构，培养学生“科技创新，人人有责”意识，为学生的可持续发展奠定基础。

　　二、活动主题：

　　科技筑梦创新成长

　　三、活动目的：

　　1.培养学生尊重科学、热爱科学的情感，激发学生勤奋学习、立志成才的斗志；

　　2.锻炼学生的动手能力，激发学生勇于创造的精神；

　　3.拓宽学生视野，丰富校园生活，提升学生的科学素养和关爱生命的人文情怀。

　　四、活动要求：

　　1.参与对象。各相关处室、班主任、科任老师和在校全体学生。

　　2.分类实施。校园科技节由不同的活动系列组成，各年级、各学科、各备课组及全体学生要根据自己的特点在活动中选定自己的活动内容，根据不同活动的具体要求组织实施。

　　3.注重过程。活动的实施要精心策划和充分准备，要围绕活动的主题科学设计活动方案。同时要遵循以下原则：与学习相连、与生活相关、与科技结合；体现时代气息、彰显科技魅力、展现学生水平。核心是我们的、自己的、科学的、时代的。

　　4.严格评审。每项活动都要制定出较为完备的考评方案，活动结束后，要组织对活动的成果进行评审，要设置一、二、三等及优秀奖若干名，对获奖者个人及团队进行表彰。各类比赛务必公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。

　　5.成果展示。对科技节活动中产生的.获奖作品要进行展示，以此激发全校学生学科学、用科学的积极性。

　　6.鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次科技节，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。

　　五、组织机构：

　　为加强对此项活动的组织领导，特成立第八届科技节活动领导小组。

　　组长：刘培德

　　副组长：陈燕墩许金聚林祥生叶文隆谢章棋沈文伟

　　成员：柯荣辉李宏昇柯永杰郑明川林泽权郑海滨胡银杉陈银良

　　陈炳贵刘鹏鹏林进筑刘凌鹏谢辉煌郭志宏李启芳蔡仔恒班主任团委会学生会科技创新协会

　　六、活动内容：

　　（一）科技节启动仪式（负责人：陈燕墩老师）

　　1.活动对象：全校学生

　　2.活动内容：动员大会

　　3. 活动时间：11月6日

　　4.活动地点：大操场

　　（二）科普讲座（负责人：李宏昇老师）

　　1.活动目的：促进学生对现代物质文明的了解，激发学生爱科学、学科学、用科学的情怀。

　　2. 活动内容：生物组组长沈立福老师开设科普讲座《基因工程和现代生物技术》

　　3.活动对象：高一学生

　　4.活动时间：11月22日

　　5. 活动地点：图书馆多功能会议厅

　　（三）科普知识竞赛（负责人：李妹婷老师）

　　1.竞赛目的：丰富我校学生课余文化生活,进一步拓展学生的科普知识，培养学生爱科学、学科学、用科学的好习惯。

　　2.竞赛内容：开展科普知识竞赛，竞赛要求学生在规定的时间内，以书面闭卷答题的形式进行。

　　3.竞赛时间：11月23日

　　4.参加对象：高一、高二、初一、初二每班择优推荐3名学生参赛。

　　5.评奖办法：初中组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。高中组评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

　　（四）科技小论文比赛（负责人：柯荣辉老师）

　　1.评选内容：

　　通过组织学生观察自然与社会，阅读科普读物，然后写一篇观察报告、科技小论文、读后感、科普童话、科普幻想等体裁的文章。

　　2.评选要求：

　　（1）论文必须符合基本格式，所有论文一律用A4纸打印，正文使用宋体四号字，字数在1000——2500字之间。

　　（2）科技小论文要突出论据的科学性、思维的创新性，有一定的实用价值；社会调查必须经过实地调查或查阅文献，内容必须真实，不得捏造或浮夸，调查要求实事求是。

　　（3）论文题材、内容不限，不得抄袭、网上下载，文责自负。引用原文或资料必须注明。论文可个人撰写，也可小组合作（最多不超过4人），注明作者及所在班级。

　　（4）作品上交截止时间：11月25日。各班班长收齐后上交给教研室柯荣辉主任。

　　3.评选对象：

　　高一、高二、初一、初二每班至少上交一篇科技小论文参与评选。

　　4.评审奖励：

　　初中组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。高中组评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

　　（五）科学幻想画比赛(负责人：傅连玉老师)

　　1.评选内容：

　　画面的表现内容可以是对未来科学发展的畅想和展望，可以是从天到地、从陆地到海洋，从人类日常生活、环境变迁、城市建设、植物演变与发展；可以涉及通信技术、生命科学、能源技术、网络技术、生态保护、绿色商品等方面的科技内容。

　　2.评选要求：

　　（1）参赛作品要求充分体现科学幻想，注意构想的创造性、新颖性和科学性。

　　（2）每幅作品应有“标题”，并配有简短的背景材料文字介绍，有作者署名及注明所在班级。

　　（3）作品可个人单独完成，也小组合作完成（不超过3人）。内容不得侵害他人合法权利和个人隐私。

　　（4）作品上交截止时间：11月25日。各班班长收齐后上交给团委会傅连玉老师。

　　3.评选对象：

　　高一、高二、初一、初二每位美术教师的每个教学班至少上交一份科技绘画作品参与评选。

　　4.评审奖励：

　　初中组一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。高中组一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

　　（六）“变废为宝”科技创新制作活动（负责人：李峪涛老师）

　　1. 主题、说明

　　a.“科技创新小制作”——用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。

　　b.“生活中的小发明”——发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。

　　（注：如无制作条件，也可以只写出创造发明创意，包括设计思路、设计原理、设计图纸）

　　2. 活动要求：

　　a.根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作（20xx社区春节活动方案范文700字3篇）1至2件科技小发明、小制作作品参赛。（每班择优选送，至少1件）

　　b.比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。

　　c.作品上贴注：作品类型（小制作或小发明）、作品题目、作者班级、姓名、年龄。

　　d. 作品上交截止时间：11月25日。各班班长收齐后上交给教研室李峪涛老师。

　　3. 评选对象：

　　高一、高二、初一、初二各班至少有一个科技小制作作品参与评选。

　　4. 评审奖励：

　　初中组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。高中组评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

　　（七）科技手抄报（负责人：张晓鹏老师）

　　1.评选内容：

　　选材要新颖、健康，但不能单一，应具有多样性。以贴近学生、贴近时代以及反映年轻人思想、国内外科技发展动态等为主。

　　2.评选要求：

　　手抄报统一为4开纸（55cm*39cm），可以参考校报，版面布局合理，知识性和和观赏性有机统一，排版自由发挥，可以个人参赛，也可以小组集体参赛，作品不为印刷品。

　　作品上交截止时间：11月25日。各班班长收齐后上交给俊杰楼103室张晓鹏老师。

　　3.评选对象：

　　高一、高二、初一、初二每班至少上交一份科技手抄报参与评选。

　　4.评审奖励：

　　初中组评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。高中组评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

　　七、时间安排：

　　20xx年11月上旬动员准备，11月中旬开始分类开展活动，11月下旬为作品评比展出时间，各负责人收集评审作品并上交给科技活动室展出，过程性材料如拍摄的照片等送教研室存档。20xx年12月为表彰奖励时间。请各组织单位积极开展工作，按时完成任务。

　　八、总结奖励（负责人：蔡仔恒老师）

　　1.科技之星：获得一等奖的个人，学校将在期末表彰会上授予“科技之星”荣誉称号。

　　2.单项奖：设一等奖、二等奖、三等奖各若干名，分别给予奖品和证书，并把一等奖的作品送到县参与评选。

　　3.团体奖：一等奖每人次记3分、二等奖每人次记2分、三等奖每人次记1分，学校以各班成绩总分为序，按高中组总分前6名班级，初中组前3名班级表彰为科技节活动先进班集体并在11月份班级考核中加1分。

　　4.对未积极参与活动的班级每项扣除11月份班级考核分1分。

　　福建省安溪第八中学

　　20xx年10月2日

“校园科技节”活动方案篇8

　　一、指导思想：

　　传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。

　　二、活动主题：

　　与科技同行，共创低碳生活

　　三、活动目标：

　　通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，培养学生低碳生活的意识，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的.科技氛围，全面推进素质教育。

　　四、活动对象：全校师生

　　五、活动时间：20xx年12月— 20xx年3月14日

　　六、具体活动安排：

　　七、总结评比：

　　(一)评选时间：20xx年3月4日下午组织有关老师对科技小制作、科技小发明，3月7日下午对科技实践活动报告、智力七巧板、教师创新作品论文进行评选，评选地点另行通知。3月9日检查班级博客关于科技节开展情况的资料上传。

　　(二)科技班级评选办法校内各单项比赛成绩计入班级总分(作品分数量与质量进行评价，各班级在上交作品数达到要求的情况下，一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分)，评选出科技节优胜班级22个。

　　利用学校网站、班级博客开设科普知识专栏，并向家长和师生们传达科技节活动方案，上传班级科技节开展情况图片文稿资料，营造良好的科普教育氛围。

　　(三)学生表彰奖励：各单项活动根据参赛总人数，按5%、10%、15%的比例评出一、二、三等奖。 (四)教师表彰奖励：评选出教师优秀作品，按作品总数的5%、10%、15%设立一、二、三等奖。评选优秀指导教师奖按教师指导学生作品总数的5%、10%、15%设立一、二、三等奖。

　　八、保障措施：

　　(一)成立科技节活动组织委员会：

　　主任：刘

　　成员：庄

　　科技节活动由庄元秋具体负责协调指导各科技节活动小组日常工作

　　(二)要求各处室主任、级部主任、班主任、教研组长按照活动方案认真组织，广泛宣传发动指导，全体教职工积极参与科技节活动，确保科技节活动成功，科技节活动成绩分别作为当月优秀级部、优秀教研组、优秀班级评选的主要依据，教师指导学生进行科技小发明、科技创新作品等科技活动情况，作为学期教师指导奖的重要依据。

　　日照市新营小学 20xx年 11月27日

“校园科技节”活动方案篇9

　　活动目标：

　　1.通过对玩具的把玩与触摸，感知软软的、硬硬的，尝试按玩具的软硬分类。

　　2.乐意参与活动，在活动中大胆表达和表现。

　　活动准备：

　　1.玩具球两个，一软一硬;百宝箱一个。

　　2.“玩具王国”场景;各种软软的、硬硬的玩具若干。

　　3.软软的和硬硬的玩具的“家”。

　　活动过程：

　　1.比一比，初步感知软和硬。

　　教师出示两个小球，比比它们有什么不同(幼儿用手触摸后发现一个是软的，另一个是硬的)

　　2.猜一猜，激发幼儿活动的兴趣

　　出示百宝箱，猜猜里面是什么，用手摸一摸，说说自己的感受。(软软的和硬硬的)

　　3.玩一玩，进一步感知物体的软硬属性。

　　教师带领幼儿爬过软软的草地，走过硬硬的小桥去玩具王国玩，幼儿通过摸一摸，捏一捏，压一压，把玩各种玩具并进一步认识玩具的特质(有软软的、硬硬的玩具)。

　　4.分一分，给玩具归归类。

　　出示软软的和硬硬的玩具的“家”，幼儿尝试对软硬玩具进行分类。边放边说：软软的(硬硬)__放在了软软(硬硬)的玩具家里。

　　5.找一找，巩固软软的和硬硬的。

　　出示糖果盒，请幼儿每人挑选两颗糖果，一颗软软的，一颗硬硬的，和客人老师一起分享。

“校园科技节”活动方案篇10

　　一、设计意图：

　　考虑到大班孩子的年龄特点以及孩子们对科学的浓厚兴趣以及强烈的探究欲望，因此我们这次科技节的活动策划想通过组织孩子走进科技馆进行参观入手，通过与亲子共同完成小小模型师的拼插，让孩子们更深入的了解喜爱的恐龙、武器的结构。

　　二、活动准备：

　　小小模型师(48份)、剪刀若干

　　三、实施方案：

　　1、每班8名孩子参加活动

　　2、教师介绍材料内容，我们今天要和爸爸妈妈一起做一个立体的模型，你们可以先猜一下我们的模型做出来会是一个什么东西?

　　3、教师讲解活动步骤

　　4、爸爸妈妈与孩子共同完成作品

　　幼儿园科技节活动方案8

　　一、设计意图：

　　科技给我们的生活带来很多便利，基于中班幼儿绘画的技能基础之上，本次科技节活动我们给中班的孩子们提空了一个天马星空的意愿画展，让孩子们通过生活经验的积累、自己想象的空间，积极的参与，活动中我们给孩子们设定了三个主题《恐龙世界》、《太空畅想》、《海洋探秘》。

　　二、活动准备;

　　1、铅画纸、蜡笔、恐龙图片、太空的'图片、海洋的图片(百度里搜索)、恐龙视频、太空视频、海洋视频

　　三、实施方案：(在平时自由活动或游戏活动中进行)

　　1、中班教师组织幼儿观看一些观看恐龙图片、太空的图片、海洋的图片。

　　2、带领幼儿一起观看恐龙视频、太空视频、海洋视频丰富孩子的绘画内容。

　　3、组织孩子们绘画《恐龙世界》

　　4、组织孩子们绘画《太空畅想》

　　5、组织孩子们绘画《海洋探秘》

　　6、收集幼儿的绘画作品，将作品划分为三个方块，在幼儿园进行展示。(在收集作品以后负责教师制作标签，黏贴好以后进行展示。

　　活动建议教师可以请幼儿的家长协助，带回家绘画3个主题中的其中一个作品，并且在完成后带到幼儿园。同时也可让孩子带一些有关于画展的资料，供孩子们相互学习。

“校园科技节”活动方案篇11

　　一、指导思想：

　　传播科学思想、弘扬科学精神，增强学生创新意识，培养学生创造能力，大力普及科学技术知识和科学技能方法。

　　二、活动主题：

　　与科技同行，共创低碳生活

　　三、活动目标：

　　通过举办科技节，进一步推动我校科技创新活动的蓬勃发展，培养学生低碳生活的意识，提高学生的科学素养和实践能力，在学校范围内形成浓厚的爱科学、学科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

　　四、活动对象：全校师生

　　五、活动时间：20xx年12月 20xx年3月14日

　　六、具体活动安排：

　　比赛项目

　　要求

　　参赛对象作品上交时间地点负责人

　　科技小发明、科技创新作品

　　(1)班主任老师要在科技节主题班会上，认真组织宣传发动并指导本班学生进行科技小发明及科技创新作品制作。(2)任课老师均可在任教班级指导学生进行科技小发明及科技创新作品创作，要求每位任课教师至少推报1名本人亲自指导的学生科技小发明或创新作品(作品务必亲自指导，成绩列入优秀级部、教研组评选并作为教师学期指导奖的重要依据。) (3)作品以班级为单位上交，每班至少上交小发明创新作品10件，附带A4纸的发明创意说明和设计思路。

　　1~6年级

　　20xx年3月2日

　　操场西综合楼三楼

　　项目总负责：刘x项目联络组织：张x

　　侯x

　　项目年级负责：

　　杨x

　　庄x

　　科技小制作要求构思新颖，制作精细，可以与家长合作完成，每班至少选送5件作品。上报时粘贴学校发放的统一作品标签。

　　1-6年级20xx年3月2日操场西综合楼三楼

　　项目组织负责：李x

“校园科技节”活动方案篇12

　　一、活动宗旨

　　为深入贯彻国家关于建设资源节约型、环境友好型社会的方针，落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《全民科学素质行动计划纲要》，在中小学生中加强环保和节能减材的宣传教育，引导学生积极行动起来，从身边小事做起，节约资源，保护环境，共建绿色家园。我校将在20xx年11月开展窄河中学科技周活动。旨在通过开展系列主题活动，不断增强青少年节能环保的意识，并落实到自己的生活习惯和行为之中。

　　二、活动主题

　　节能，让生活更美好！

　　三、参加对象

　　本校各年级学生

　　四、活动内容

　　1、环保金点子设计（六、七年级）

　　（下面的内容可作为参考，根据实际自行设计切实可行的实施方案）：

　　（1）、在家里、学校和公共场所坚持垃圾分类回收；

　　（2）、少用一次性制品，多用可重复使用的耐用品；

　　（3）、尽量使用手帕，减少纸巾使用；

　　（4）、学校是第二个“森林”，请节约用纸；

　　（5）、拿起布袋子，拎起菜篮子，少用塑料袋；

　　（6）、节约粮食，不浪费饭菜；餐馆用餐应适量点菜，餐后打包；

　　（7）、选用节能产品，随手关灯、关机，养成勤俭节约的好习惯；

　　（8）、选择绿色照明，换普通灯为节能灯；

　　（9）、开空调：冬天低一度，夏天高一度从我做起；

　　（10）、倡导绿色出行，尽量乘坐公共汽车、地铁，以减少汽车出行，为降低二氧化碳排放做贡献；

　　（11）、一水多用，随手关闭水龙头；

　　（12）、给抽水马桶的.水箱放个“节水瓶”；

　　按表格（见附表）要求填写设计的环保金点子，陈述实施方法、步骤和效果，可辅以图示。

　　请在11月23日前将征文交至年级组长处（每班限交2篇）。

　　2、“节约从我做起”演讲比赛活动（八年级）

　　以“节约从我做起”为主题，演讲题目可以自拟。演讲稿要求主题鲜明，立意新颖，符合科学原理，内容精彩。演讲要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。现场比赛可制作PPT，边讲边放；也可以播放背景音乐，烘托、渲染和增强气氛。演讲时间：4分钟。

　　各班请在11月23日前推荐1名参赛学生，并提交演讲初稿，11月27日进行现场演讲比赛（地点另行通知）。

　　3、“节能减排”宣传活动

　　围绕“节能，让生活更美好”这一主题制作温馨提示标语。作品要求体现环保科技和节能减排的理念，具有环保性、创意性、新颖性、实用性、观赏性、美观性和艺术性；鼓励学生从身边做起，发现并解决实际问题。

　　4、节能减排科学实践活动

　　在11月26日科技周第一天，各班开展“换一次节能灯行动”、“拒一次性筷子行动”、“节一滴水行动”、“省一度电行动”、“留一张纸行动”等活动。各班制定开展活动的计划内容和时间安排，有序开展各项活动；还要做好活动的记录、统计和汇总工作，对在整个活动过程中节约的水、纸、电等的数量和各种数据，以及涌现出的创造发明和典型事例等进行整理、汇总。

　　五、奖项设置

　　设个人、团体一、二、三等奖若干名；

　　评选出首批节能减排小先锋。

“校园科技节”活动方案篇13

　　一、指导思想

　　以培养学生科学素养为途径，提高学校科技教育的质量，扩大科技教育的内涵，巩固和深化我校的科技教育特色，用科技引导学生健康成长，培养他们具有严谨的科学态度，较高的科学素养和较强的科技创新能力，推动学生科技活动的蓬勃开展，使学校科技教育在原有基础上得到进一步发展和完善，从而有力地促进科技教育的普及，推进我校的青少年科技教育工作，在全校师生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。

　　为培养青少年创新精神和实践能力，提高青少年科学文化素质，加快普及青少年科技教育，经研究，决定举办湾龙区第一小学第一届校园科技节。请各班加强领导，精心组织，周密计划，突出以学生为本、立足普及、重在参与、注重创新的原则，通过由学生自主筹划、组织、宣传等手段，使广大学生不仅成为科技节活动的参与者和受教育者，更是科技节活动的真正主人。同时，各班级还要认真做好推荐、选拔、安全等有关工作，确保本届科技节圆满成功。

　　二、科技节组委会成员名单：

　　组委会主任

　　组委会副主任

　　组委会成员各班班主任

　　三、活动时间

　　20xx年9月20日至20xx年11月28日

　　四、活动主题

　　创新体验分享——走进低碳生活

　　五、具体活动安排

　　第一阶段：组织宣传，活动启动（9月20日—10月8日）

　　1、七巧板、美化板征订阶段

　　2、营造氛围

　　①科技节活动宣传。

　　②班主任积极动员学生踊跃参加到科技活动中来。

　　（10月23日负责人：邵晓红班主任具体落实）

　　第二阶段：方案实施，活动开展（10月8日—11月30日）

　　【项目一】现场科学幻想绘画比赛（1年级）

　　时间：11月4日12：20——15：20

　　地点：食堂一楼

　　要求：通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。参展作品可以是国画，水彩画，水粉画，钢笔画，蜡笔画，儿童画等绘画种类科幻画（尺寸54cmⅹ38cm）。请将姓名、班级、作品名称，用铅笔写在作品背后。

　　名额分配：每班五人以内。

　　监考老师z（比赛结束监考老师把作品上交大队部）

　　评比教师z

　　负责人z

　　【项目二】科技小发明作品。

　　（1）由班主任指导学生完成。

　　（2）作品可体现节能、环保、方便生活等，有一定科技含量。

　　（3）每班精选1—3件，作品附：名称、原理、学生姓名、指导老师姓名（写在纸片上，黏贴）。

　　（4）作品上交评比时间：11月8日中午12：30，

　　（5）上交地点：大队部

　　（6）评比教师

　　（7）负责人

　　【项目三】少儿“七巧科技”系列活动

　　1、现场赛

　　（1）一年级

　　比赛人数：一年级每班七巧板10名、美化版10名

　　比赛时间：10月28日中午12：30—2：00

　　比赛地点：七巧板—食堂一楼

　　美化版—食堂二楼

　　监考老师并装订好上交大队部：七巧板；

　　美化板

　　七巧板美化版改试卷

　　改试卷、各班班主任

　　改试卷时间：10月29日4：40

　　2、多副组合

　　作品上交数量：每班限交5副

　　作品上交时间：10月29日

　　上交到大队部评委老师

　　六、活动要求

　　1、发动全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼、在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节活动顺利进行。

　　2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

　　3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动项目的负责人要尽职尽力，有始有终，注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总等，确保本次科技节活动圆满、成功。

“校园科技节”活动方案篇14

　　一.活动目的

　　以提高同学们的科技意识、创新精神和动手能力为目的，引导学生积极参与科技节的各项活动，展示自己的聪明才智，崇尚科学，反对迷信，体现学校一直倡导和追求的“乐学”的教育理念，把我校科技教育推向更高的水平。

　　二、科技节组委会

　　（一）、领导小组

　　主任：肖正章

　　副主任：谭文辉何立军袁自然刘建英旷云君

　　委员：张频张琦周立春蔡志平袁振亮陈亮侯周文艾正强

　　（二）、工作小组

　　组长：谭文辉

　　副组长：张琦熊立祥

　　成员：伍迪彪周玲周凤朱志光周欣荣谭正茂王纬锋胡云磊

　　周军鄢国庆刘再望谢佳龙欧慧群胡林志马剑雄赵川明陈兵

　　李铁光赵艳群倪峰刘镔谭凤之赵敏左铁军各班班主任

　　三、活动时间

　　20xx年11月

　　四、活动项目

　　（一）科普宣传类：

　　1、开展科普知识的宣传活动，利用宣传标语、橱窗出刊等形式营造气氛。（办公室、教务处、教科室、）

　　2、举行科普知识电视讲座（世界尖端科技知识讲座）。（理、化、生、地教研组负责）

　　3、利用学校多媒体平台，组织学生收看科普知识相关的视频节目。（新闻信息处负责）

　　（二）实践活动类：

　　1、举行科技节黑板报大赛。（校团委负责）

　　2、组织学生创作科学幻想绘画。（七、八年级以班为单位每班选2个作品参赛）

　　3、“向科学进军”演讲大赛（七年级）（语文组组织，以班为单位每班选1名选手参赛，分年级进行评奖）、科普知识竞赛（八年级）

　　4、班徽、班旗设计比赛（美术组）

　　5、电子制作竞赛、打字比赛。（七、八年级各班选2名选手参加比赛，由信息技术老师组织培训、比赛）

　　6、科技小制作、小发明作品比赛。（七、八、九年级，以班为单位每班报送2件作品并附简要文字说明，可利用各种材料制作美术工艺品、生活用品等）

　　7、实验操作比赛（七、八年级物理、生物，九年级物理、化学，各班选一组（3人）代表参赛）

　　8、组织参观天文台，观看月相（七年级、地理组）

　　9、海、陆、空模型比赛（七、八年级）

　　10、转魔方比赛（七、八年级）

　　五、实施过程：

　　第一阶段：（20xx年9月26日—— 10月30日）

　　前期准备，整体计划，各项准备工作。

　　第二阶段：（20xx年11月1日—— 11月7日）

　　宣传，动员，布置相关活动

　　第三阶段：（20xx年11月9日—— 11月28日）

　　举办相关活动，进行各项评比。

　　第四阶段：（20xx年11月28日）

　　表彰，颁奖。

　　六、活动要求：

　　1、各相关部门要高度重视此次科技节，对每项活动都要及时、认真地制定具体的工作计划和实施细则（于10月10日前以书面的形式交教科室），确保活动圆满成功。

　　2、各班要结合学校实际，以“科技节”活动为契机，充分认识科技对学生一生的发展具有的促进作用，努力配合各项活动、比赛，组织好本班的科技节活动。学校将对各班在科技活动中的表现和取得的成绩进行量化计分，分年级评选出科技节优秀班级，对于不认真组织参加相关活动的班级将提出通报批评并作出相应的处罚。

　　3、全校教师要积极行动，全员参与科技节，全程指导学生的科技活动，培育学生爱科学、学科学、用科学的良好科学素养。

　　七、具体奖项：

　　（一）、集体：

　　1、科技活动优秀班级（积极参加各项活动并取得不错成绩，分年级评选总班级数的`25%左右）

　　2、科技黑板报（各年级，1、2、3等奖）

　　3、“向科学进军”演讲大赛（七年级，1、2、3等奖）

　　4、班徽、班旗设计比赛（各年级，1、2、3等奖）

　　5、实验操作比赛（1、2、3等奖）

　　（二）、个人：

　　1、科学幻想绘画（1、2、3等奖）

　　2、电子制作竞赛（1、2、3等奖）

　　3、打字比赛（1、2、3等奖）

　　4、科技小发明、小制作比赛（1、2、3等奖）

　　5、航空、航海模型比赛（1、2、3等奖）

　　6、转魔方比赛（1、2、3等奖）

　　附件：

　　（一）、班级参加科技活动量化细则

　　1、各班基础分为60分，在此基础上根据参与情况和取得的成绩进行加、减分。

　　2、集体活动项目取得一、二、三等奖的，每项分别加20分、10分、5分（根据班级数，一、二、三等奖的比例为1:2:1）

　　3、个人项目取得取得一、二、三等奖，分别给所在班级加10分、5 分、3分（根据参赛数量，一、二、三等奖的比例为1:2:1）

　　4、集体项目有一项或一项以上不参加的班级，在全校通报批评，取消该班评选“科技活动优秀班级”资格，取消当月星级文明班级评选资格，并在很大程度上影响班级的期末各项评优。

　　5、个人活动项目不参加的班级，每缺一项，扣班级积分10分，对该班通报批评，并与期末班级评优挂钩。

“校园科技节”活动方案篇15

　　一、指导思想

　　青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》及落实《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育和科普活动，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，推进学校素质教育的深入开展，促进学生科学素养的全面提升。我校将充分结合自身特点参加20xx年沧浪少儿科技节系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动的全面开展，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神，不断推进我区素质教育的全面实施。

　　二、活动主题、重点及口号

　　活动主题：放飞科技的梦想

　　重点：实践探索合作竞赛

　　口号：1.实施科教兴国战略，推动科技进步

　　2.提升科学素质，提高生命质量

　　3.科技——飞翔的翅膀

　　4.让科技的光辉照耀校园

　　5.今日奇思妙想，明日硕果累累

　　6.科技创新，明天因你而精彩

　　三、活动时间：

　　20xx年10月31日～12月12日

　　四、活动内容

　　（一）科普宣传

　　1.班班有科普黑板报

　　活动要求：为了充分体现本届科技节的活动宗旨，努力营造校园科技文化氛围，要求各班级在10月15日前出一期相关科技节的主题黑板报，进行评比。

　　活动时间：20xx年年月10月10日～12月12日

　　2.人人听科普讲座

　　活动要求：本届科技节将举办10场科普讲座，讲座录像将挂在“沧浪少儿科技节专题网站”中，利用班会、中午看班组织全校学生进行观看。

　　活动时间：20xx年年月10月31日～12月12日

　　（二）科技竞赛

　　1.奥迪轨道四驱赛车比赛（负责老师：钮晓华）

　　参加对象：三～六年级学生

　　比赛时间：11月14日下午13：30～15：45

　　报名截止日期：11月9日

　　报名地点：沧浪少年宫a209

　　竞赛地点：少年宫大厅

　　评比要求：

　　四驱车辆模型拼装赛规则：选手自带车辆、工具和试车电池，限用两节5号电池，电池牌号不限。裁判将检查组装完成的赛车。检查内容是：零部件是否安装齐全、正确，车轮能否灵活运转，是否为四轮驱动，车辆的外部彩纸粘贴情况。以上要求如发现不合格者，须退场续装，直至合格为止。

　　跑表计时：以赛车通过起始终止线为准计时。

　　自裁判员发出“放”的口令开始计时，至赛车跑完规定的圈数，到达终点时停止计时。计算单位为秒，保留两位小数。

　　比赛进行两轮，以每名选手最好一轮成绩为正式比赛成绩。

　　比赛中如发生停车、翻车、飞车、倒行和窜道等现象，即使车辆仍在正常进行，该轮成绩为0分。出现上述情况选手应立即收回自己的赛车，退出本轮比赛。

　　评奖办法：各校先进行选拔赛，从中挑选5名学生代表参加比赛。团体成绩以3名学生的最好成绩相加计算。

　　2.现场科学幻想画（负责老师：秦奇）

　　参加对象：一～二年级学生

　　比赛时间：11月21日下午13：45～15：15

　　比赛地点：少年宫美术教室

　　报名截止日期：11月16日

　　报名地点：沧浪少年宫a209

　　竞赛要求：各校的美术老师利用上课时间指导学生学习画科学幻想画，让学生充分发挥想象力，围绕科技主题，描绘出自己心中的未来世界，绘画种类、风格不限，内容自选（尺寸为：4k铅画纸，在绘画反面右下角处粘贴高7cm、宽10cm的白色纸表格标明作品名称、学校、班级、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等）。各班级同学应全员参加，请各校择优选送10幅科学幻想绘画作品参评（并由该10名选手参加现场比赛）。

　　评奖办法：成品画（30％）＋现场画（70％）＝总分（名次）

　　作品于11月16日之前上交少年宫a209办公室。过期视作自动弃权。

　　3.现场电脑绘画比赛（负责老师：邹泓）

　　参加对象：三～六年级学生

　　比赛时间：11月21日下午13：00～16：15

　　第一场：11月21日下午13 00～14：30（三～四年级学生）

　　第二场：11月21日下午14 45～16：15（五～六年级学生）

　　比赛地点：少年宫a106、b116电脑房

　　报名截止日期：11月16日

　　报名地点：沧浪少年宫a209

　　参赛要求：以科技为主题，学生独立进行设计、绘画，最后以“学校名-学生名-作品名.bmp”或“学校名-学生名-作品名.jpg”为文件名保存在规定的目录下，规定目录为“d：7科技节绘画”。

　　现场环境：人手一机，本次比赛以windows自带的画板软件或photoshop6.0中文版软件进行制作，学生不带任何文具用品及资料（包括移动存贮设备），现场提供应用软件及绘画所需的边框、图片等素材，素材统一放在“d：7科技节素材”文件夹中，供学生现场调用。

　　学校先进行选拔赛，从中挑选4名（中、高年级各2名）学生代表参加比赛。

　　4.电子技师（电子拼版）比赛（负责老师：魏斌）

　　参加对象：三～六年级学生

　　比赛时间：11月28日下午13：30～15：30

　　竞赛地点：少年宫b114、b115

　　报名截止日期：11月23日

　　报名地点：沧浪少年宫a209

　　评比要求：每校选派2名同学参赛。参赛选手需在规定的时间内用规定的电子拼装零件现场拼装成一件既具创新意义又有实用价值的作品。

　　5.学校科技节专题网站评比（负责老师：邹泓、沈清）

　　评比要求：各校在10月31日科技节开幕式前做好科技节专题网站的框架结构。网站要体现本次科技节的主题“放飞科技的梦想”精神，内容要包含科技节组织机构、活动计划、成果展示、活动过程（包括文字资料、图片资料及影像资料），版面要新颖、布局要合理，并做到及时更新网站内容，并在11月底完成。

　　评比方式：组委会评委将在科技节期间远程随机查阅。

　　评比时间：11月30日。

　　（三）创新实践（负责老师：钮晓华、陈宇婕）

　　科技创新大赛作品和节约能源、保护环境科技作品评比：

　　作品上交截止日期：20xx年年11月28日

　　作品上交地点：少年宫a209

　　作品要求：各校要充分发动学生参与，在学生中开展利用日常生活、学习中的废旧物品制作成一样科技作品，或用一样原有的物品，经过改进后提高了它的工效、延长了使用寿命、扩大了使用功能和范围、改变了原有的用途，变废为宝、废物利用等。学校组织展示其中优秀作品，并至少上交1件以上具有创新思路、有一定制作水平的科技作品和2件以上保护环境科技作品参加本届科技节评比，为参加省、市青少年创新大赛作好准备（作品需附16k纸说明，并标明作品名称、学校、学生姓名、性别、年龄、辅导老师等）。

　　（四）科技节成果展示

　　1.校园景观模型展（负责老师：沈清）

　　本届科技节结合沧浪区教育现代化建设，为充分展示学校风貌，由师生共同合作，制作本校精致校园景观沙盘模型一套参加展示。

　　作品要求：沙盘尺寸：100cm见方、模型比例1：100左右、材料使用建筑模型专用材料、模型外面加透明有机玻璃或玻璃罩，便于长期保存。

　　作品上交时间：12月10日

　　展示时间：12月12日

　　展示地点：少年宫广场

　　2.机器人展示（负责老师：钮晓华、魏斌）

　　学校根据机器人科技兴趣小组开展的活动内容，组装具有创造性的各种功能的机器人进行现场演示。

　　活动时间：20xx年年月12月12日

　　活动地点：少年宫大厅

　　3.科技节专题展板展示（负责老师：沈清）

　　展板要求：能反映学校历年来参加各级各类科技活动、科技竞赛活动成果、开展科普活动情况汇报（包括获奖作品、奖杯、奖牌、证书以及开展科普活动文字、图片等），学校送交两块kt展板（尺寸：120cmx180cm带脚）。

　　作品上交时间：12月10日

　　展示时间：12月12日

　　展示地点：少年宫大厅

　　4.本届科技节将把“优秀科学幻想画作品”和“优秀电脑绘画作品”汇编成册（负责老师：沈清）

　　五、活动进程

　　本次活动分为三个阶段：

　　（一）第一阶段：前期准备阶段（科技节系列活动宣传阶段：10月份）

　　学校组织、开展内容丰富、形式多样的学校科技活动，广泛发动全体学生参与，要求达到每个学生至少参加一项科技活动。

　　1.由学校美术老师（秦奇）出两幅科技节专题海报。（1.宣传图画；2.宣传口号及活动安排表。）

　　2.制作本届科技节的横幅。（陈国荣）

　　3.黑板报制作（或文字或图画或科普资料）。（各班班主任）

　　4.组织全校学生观看本届科技节科普专题讲座的录像。（各班班主任）

　　（二）第二阶段：正式活动阶段（科技节系列活动实施阶段：11月份）

　　（三）第三阶段：成果展示阶段（科技节系列活动总结阶段：12月份）

　　友联第二小学“20xx年沧浪少儿科技节”活动安排

　　时间

　　地点

　　内容

　　参加人员

　　10月31日

　　少年宫剧场

　　开幕式暨“科技创新（一）”专题科普讲座及参观。

　　王曦华、沈清及

　　20名学生

　　11月2日

　　少年宫a102

　　“奥迪轨道四驱赛车”专题科普讲座

　　钮晓华及5名学生

　　11月2日

　　少年宫a102

　　“电子拼板（一）”专题科普讲座

　　魏斌及5名学生

　　11月2日

　　少年宫a102

　　“电子拼板（二）”专题科普讲座

　　魏斌及5名学生

　　11月7日

　　少年宫剧场

　　科技创新（二）”专题科普讲座及参观

　　钮晓华、陈宇婕及

　　18名学生

　　11月9日

　　少年宫剧场

　　“科技创新（三）”专题科普讲座及参观。

　　钮晓华、陈宇婕及18名学生

　　11月9日

　　少年宫a102

　　校园景观模型制作（一）”专题科普讲座及参观

　　沈清、邹泓及

　　4名学生

　　11月14日

　　13：30～15：45

　　少年宫大厅

　　奥迪轨道四驱赛车比赛

　　钮晓华及5名学生

　　11月16日

　　少年宫剧场

　　“科技创新（四）”专题科普讲座及参观

　　钮晓华、陈宇婕及

　　18名学生

　　11月16日

　　少年宫a102

　　“校园景观模型制作（二）”专题科普讲座及参观

　　沈清、邹泓及4名学生

　　11月21日

　　13：45～15：15

　　少年宫美术教室

　　现场科学幻想画

　　秦奇及10名学生

　　11月21日

　　13：00~14：30

　　14：45~16：15

　　少年宫a106、b116电脑房

　　现场电脑绘画比赛

　　邹泓及4名学生

　　11月23日

　　少年宫剧场

　　“科技创新（五）”专题科普讲座及参观

　　钮晓华、陈宇婕及

　　18名学生

　　11月28日

　　13：30～15：30

　　少年宫b114、b115

　　现场“电子技师（电子拼版）”比赛

　　魏斌及2名学生

　　12月12日

　　少年宫剧场

　　科技节闭幕式暨颁奖典礼及成果展示

　　王曦华、沈清及

　　20名学生

　　12月12日

　　少年宫大厅

　　校园景观模型展示

　　沈清

　　12月12日

　　少年宫大厅

　　机器人展示

　　钮晓华、魏斌

　　12月12日

　　少年宫大厅

　　科技节专题展板展示

　　沈清

　　12月12日

　　少年宫大厅

　　《优秀少儿“科学幻想画、电脑绘画”》画册集

　　沈清

“校园科技节”活动方案篇16

　　一、指导思想：

　　为贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，促进学校科普教育和创新教育的开展，激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热情，丰富学生的课余生活和提高学生的科学文化素养，展现景秀师生奋发向上、拼搏进取的精神。根据奉贤区青少年科艺指导中心的工作要点，结合学校实际情况，决定举办20xx奉贤区景秀高级中学科技节。

　　二、科技节活动主题：

　　成长与创新

　　三、科技活动节组委会

　　组长：蒋耀龙

　　副组长：徐燕平

　　组员：曾建平、高文阁、钱斌、沈健、余辉、各教研组长、班主任及相关教师

　　四、科技活动节总体要求

　　举办科技节活动是构建和谐的校园环境、提升校园文化内涵的一项重要活动。全校师生要提高认识，人人参与、齐心协力办好科技节。

　　科技节活动负责人员要精心组织、周密安排，在规定的时间内完成各项活动的报名、比赛等工作，保证科技节活动的顺利进行。各班班主任要积极策划、认真组织指导本班学生参与科技节的各项活动。

　　科技节活动各项目进行时，学生在集合、观看、解散的整个过程中，班主任、老师要对学生预先做好安全教育、纪律教育、礼仪教育。

　　五、活动时间：

　　20xx年2月28日－20xx年3月27日

　　六、具体内容和实施说明

　　1、开幕式

　　参加人员：全校师生

　　时间：2月28日

　　地点：学校操场

　　2、各班上一节《成长与创新》主题班会课（各班主任负责）

　　3、组织学生参加“希望杯”全国中学生数学知识竞赛（数学教研组、盛建斌负责）

　　比赛安排、评奖形式由数学教研组具体安排

　　4、组织学生参加“希望杯”全国中学生物理知识竞赛（物理教研组、赵涕霞负责）

　　比赛安排、评奖形式由物理教研组具体安排

　　5、各班出一期《成长与创新》的黑板报（政教处余辉负责）

　　6、全校每个学生在科技节期间阅读至少一本科普类读物（政教处曾建平负责）

　　每班交两份主题为《成长与创新》的小报

　　7、“小课题（发明）设计方案”、“科技作品征集”评选（科技辅导员钱斌负责）

　　（1）凡是拥有对生活、学习和生产等方面有所创造、创新和改善的新设想、新设计的学生均可申报参赛并上交设计作品。

　　（2）小课题（发明）设计为自选课题。

　　8、组织高一学生观看4D电影《未来战争》（政教处曾建平负责）

　　观看地点：东方绿舟国防科技园

　　9、科学幻想画（美术组刘玲玲老师负责）

　　⑴作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其他美术品与工艺品）。

　　⑵作品一律在规格为40CMX60CM的铅画纸上绘制，横竖放置均可。作品要求整洁，在右下角写上作品名称、作者姓名、年级。参赛作品可以转裱或装镜框。

　　⑶参评作品限个人作品，由参赛者本人独立完成。

　　⑷主题鲜明有创意（如未来交通、宇宙空间、发明创造等），构图饱满，黑白画或彩色画自定。

　　科学幻想画每班最少上交2件作品，

　　10、摄影比赛：（政教处徐燕平负责）

　　摄影作品要取材广泛，视野广阔，具有一定的思想性和艺术性，反映当代中学生素质的提高和对自然、社会与人生的关注和思考。可以是人文、交通、艺术、建筑、人物等各种主题。参赛作品要求：

　　A：不能使用非本人作品，如非本人作品在展出期间，出现任何版权纠纷，由上交作品本人负责；

　　B：照片上交尺寸一律为7寸；

　　C：每班最少上交作品5张。

　　11、学校举办“成长与创新”方面的科普征文比赛活动。以提高广大学生的科普意识和积极参与到科技创新和社会实践的行列中来。（团委沈健负责）

　　征文要求

　　(1)内容新颖，主题鲜明，思路清晰，树立科学理念，有一定的科技创新性；

　　(2)征文要求在1200字左右；

　　(3)征文题材、体裁不限：

　　(4)征文题目围绕主题自拟。

　　12、科技活动节闭幕式（音乐组徐鸣负责、政教处协助）

　　举办优秀作品展；文艺表演暨颁奖活动。

　　七、评奖方法：

　　优秀组织奖评分说明：

　　（1）各比赛项目按团体计分的比赛，第一名5分、第二名4分、第三名3分。

　　（2）按个人计分的比赛，第一名3分、第二名2分、第三名1分。

　　八、备注：

　　1、比赛需要的物品一般都要求自备。

　　2、所有的作品按规定的时间交给指定的老师，在这时间之前、之后都不收作品。逾期作弃权处理。

　　3、所有的作品应由班主任老师经过挑选后按数量交到负责老师处并落实。

　　4、各项目组长可根据实际情况设计具体方案组织实施。

　　5、各项目负责教师最后将所有活动材料和结果交政教处

“校园科技节”活动方案篇17

　　根据《中小学生科技节活动实施方案》的有关要求，结合我校实际，制定本方案：

　　一、指导思想

　　以培养我校学生创新精神和社会实践能力为重点，丰富我校学生的学习生活，促进我校科技教育的发展，全面推进素质教育，激发学生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情。

　　二、活动主题文

　　探索与创新

　　三、活动内容

　　按照区教体局的文件的要求我校这次科技节活动主要包括四项内容：

　　⒈中学生创造活动

　　⒉中学生电脑制作活动

　　⒊科普知识宣传教育和竞赛活动

　　⒋开展读书（名著、科普书籍等）活动

　　四、实施步骤

　　（一）宣传发动阶段（月日至月日）

　　各班要高度重视这次科技节活动，立足本班实际，按照学校团委的统一部署，确保活动落实到实处。要按照“班班有活动，人人都参与”的总体要求，围绕“探索、创新”的活动主题积极参加，扎实开展科技创新活动。

　　（二）组织实施阶段（月至月）

　　各班要在认真宣传发动的基础上，充分利用好暑假期间，做好活动的安排，积极组织和引导学生扎实开展科技节系列活动。

　　⒈科普知识宣传教育和竞赛活动

　　各班要积极通过板报、宣传栏等活动阵地向全校学生宣传科普知识，引导学生进一步了解人类社会科学发展史和古今中外科学家的有关知识，了解科技进步与教育发展的关系，激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情，培养学生勇于探索、勇于创新的精神。学校将于九月份开始进行黑板报比赛，九月主题：古代科技、近代科技；十月主题：现代科技。每月底由学校团委、学生会组织进行评选，并设立奖项：一等奖（每级部）奖励班级量化分分；二等奖（每级部）奖励班级量化分分；三等奖（每级部）奖励班级量化分分。

　　学校将组织以级部为单位的全校性的科普知识竞赛活动。竞赛内容包括：科学发展史（古代、近代、现代科技）、古今中外科学家的知识和教科书中的`知识。

　　竞赛形式：笔试、闭卷（分高中组、初中组两套试题）

　　竞赛时间：月中旬

　　具体安排：每班推选名同学参加由学校组织的知识竞赛，采用百分制，取名同学的总分为指标，按从高到低确立奖次。一等奖（每级部）奖励班级量化分分；二等奖（每级部）奖励班级量化分分；三等奖（每级部）奖励班级量化分分。

　　⒉中学生创造活动

　　主要包括四类：

　　（1）发明创造类：指利用有关科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即“小发明”、“小创造”、“小制作”。

　　（2）创意设计类：指因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。

　　（3）科学幻想画类：指着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求：可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现；作品规格一律为×，横竖均可。

　　（4）科学论文类：指源于科技活动撰写的科学成果论文。如：实验报告、考察报告、观察报告、调查报告、研究报告等

　　以上四类活动每班于月日前各上交校团委两件作品，学校届时将组织学校领导、有关老师进行评选，评分标准为分制，一等奖（每级部）奖励班级量化分分；二等奖（每级部）奖励班级量化分分；三等奖（每级部）奖励班级量化分分。

　　⒊中学生电脑制作活动

　　主要包括五类：

　　（1）电脑绘画类：运用各种绘画软件完成的绘画作品，包括组画、连环画或是单幅画，单纯的摄影作品不属于此项活动范畴。

　　（2）电脑动画：运用各种动画软件完成的二维、三维电脑动画作品。作品容量应不大于。

　　（3）电子报刊：运用各类文字、动画、图形、图像处理软件，创作的电子报或电子刊物。电子报应该有报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（至少四个）、导读栏（真实或虚拟的）等刊物所包含的要素。

　　（4）网页：使用语言或网页制作工具编制的阐述某个主题或传递某类信息的作品。大小不超过。

　　（5）程序设计：以各种计算机程序语言编写的具有较为明确的设计思想、贴近中学生日常学习生活的程序设计或游戏软件。提交的作品中应包括源程序、流程图和帮助。

　　以上各类作品制作，要求学生独立进行创意、设计并自己制作，指导老师可以给与一定的指导，但不能直接参加制作。并于月日前上传到学校服务器上的科技节电脑制作”文件夹中，并注明班级和作者，每班上交作品二至五件。一等奖（每级部）奖励班级量化分分；二等奖（每级部）奖励班级量化分分；三等奖（每级部）奖励班级量化分分。

　　⒋开展读书活动

　　学校组织同学们在暑假期间“读名著、颂名诗、看名片、学名人”的活动，强化培养学生的文学素养和科学态度，开发学生的形象思维和逻辑能力，完善学生的思维方式，同时开阔学生视野，掌握科学知识。学校将以级部为单位组织“读书笔记”比赛，一等奖（每级部）奖励班级量化分分；二等奖（每级部）奖励班级量化分分；三等奖

　　（每级部）奖励班级量化分分。各班于月日上交校团委二至五篇读书笔记。

　　届时学校评选出在整个系列活动中的优胜班级：一等奖（每级部）奖励班级量化分分；二等奖（每级部）奖励班级量化分分；三等奖（每级部）奖励班级量化分分。并将优秀作品进行展览及上报教体局参加全区的比赛。

　　五、成立领导小组和评委小组

　　⒈领导小组：

　　⒉评委小组:

“校园科技节”活动方案篇18

　　为深入贯彻教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，全面实施素质教育，探索践行“适合教育”办学理念，为学生搭建更多展现自我、发展个性的舞台，激发学生对科学探究的兴趣，培养学生的实践能力和创新精神，鼓励广大中小学生勤于动脑，乐于动手，善于探索，勇于创新，从活动中充分体验学习科学的乐趣，提升科学文化素养，推进我校科技教育的更深入的发展。特举办20xx年科技节活动，方案如下：

　　一、活动主题

　　科技凝聚力量，创新点亮梦想

　　二、活动日期

　　20xx年11月25日—20xx年12月13日

　　三、活动安排

　　（一）宣传动员

　　1.启动仪式：

　　11月25日，国旗下讲话，简要传达活动方案，宣布科技节开幕。

　　责任部门：教务处

　　科技节电子屏“泰山实验中学20xx年科技节”、“科技凝聚力量，创新点亮梦想”

　　责任部门：团委

　　（二）系列活动

　　1.主题班会

　　全校各班召开一次“崇尚科学创新未来”为主题的班会，班主任带领学生学习活动方案，明确活动内容及要求，观看科技小视频（网址另行通知）。

　　活动时间：11月25日下午第八节班会课

　　责任部门：政教处、团委、班主任

　　2.科普海报、科幻画绘制比赛

　　参加对象：初一年级每班选送2—3件作品

　　绘制要求：作品利用绘画形式表现对未来科学发展的.畅想和展望。内容应反映科学想象力和创新意识，体现时代性、知识性、趣味性、教育性。版面设计合理，图文并茂。参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。参赛作品一律在规格为4开的纸质或是其它材料上绘制。在正面显目位置写上作品标题，右下角注明作者班级、姓名。

　　上交时间：12月6日

　　责任部门：教务处、初一级部及美术组

　　3.生物小制作

　　活动一：胸外心脏按压急救培训

　　参加对象：初二年级各班

　　活动二：参加对象：初一—初三年级每班选送3件作品。

　　作品要求：生态瓶、生物创意拼图（初一年级）

　　生物模型（初二、初三年级）

　　上交时间：12月10日

　　责任部门及负责人：教务处生物教研组

　　4.地理小论文比赛

　　参加对象：初一初二年级每班选送3篇作品

　　论文要求：观察类、实验类、说明类均可。针对发现的某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等方式写一份小论文（不少于500字）。探究过程要完整，包括提出问题、做出假设、研究分析、得出结论等几个步骤；数据材料要准确，可附表格、图解、照片等。

　　上交时间：12月10日

　　责任部门：教务处地理教研组

　　5. “高空落鸡蛋”擂台赛

　　活动内容：如何让一个生鸡蛋从3楼落下摔不碎。

　　评价参数：（1）摔不碎（2）所用包装材料质量轻（3））所用包装材料体积小。

　　参加对象：初三年级每班选送1—2个方案。

　　上交时间：12月5日第八节

　　责任部门：教务处物理教研组

　　6.科技大篷车进校园

　　12月10日下午（具体时间协调），泰安市科技馆组织大篷车进校园科普展。

　　责任部门：泰安市科技馆教务处

　　（三）闭幕式

　　20xx年12月16日，升旗仪式，宣布科技节闭幕，颁发各项目单项奖、“优秀组织奖”。

　　责任部门：教务处、团委

　　四、评奖方法及宣传表彰

　　1.各类活动设单项奖：每项比赛设一、二等奖若干名，分别奖励砥砺攀登卡学分5分、3分。

　　2.团队设有组织奖：对积极组织学生参与科技节活动的班级，将评选出最佳组织奖若干名，颁发奖状；最佳组织奖评选办法：以班级为单位，每参加一个项目或上交一件作品赋分1分，项目或制作获一、二、三等奖分别赋分为5分、3分、2分，团体一、二、三等奖分别赋分为10分、8分、6分，按总分高低排名取前若干名班级评为最佳组织奖。

　　3.各类活动结束后，学校组织评选“百名小小科学家”，表彰发给作者荣誉证书及奖品。

　　4.通过校园网站、橱窗等多途径展示在科技节中涌现出来的优秀学生作品。

　　5.选送科技幻想画、科技小发明、小论文等活动成果一等奖作品参加上级部门组织的有关评比。

　　6.表彰区第x届科学“小实验、小制作、小发明、小论文”四小活动评选先进集体及个人。

“校园科技节”活动方案篇19

　　一、活动主题：

　　我身边的科学

　　二、活动目的：

　　为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，培养学生观察生活的良好习惯，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的`潜能，促使学生在科技实践中提高动手能力，在竞赛中相互提高，提高学生的科学素养，进一步推动我校科技创新活动深入地开展。

　　三、活动口号：

　　科学在身边，创新在心中。

　　四、活动时间、对象

　　活动时间：20xx年10月

　　活动对象：三、四、五年级学生。

　　五、活动进程

　　本次活动分为三个阶段：

　　1、第一阶段：前期准备阶段。（科技节系列活动宣传阶段，

　　9月底至10月初）主要内容：学校LED上显示本届科技节的口号；学校网站有照片、宣传报道及活动方案；各班后面的文化墙上增添科技节口号及科技与生活的内容；各班分发通知，了解比赛活动的项目，学生开始准备科技作品上交。

　　2、第二阶段：正式活动阶段（科技节系列活动实施阶段：10月10日

　　~ 15日）优选作品，组织布展；各竞赛活动场地布置，开展活动。

　　3、第三阶段：成果展示阶段（科技节系列活动总结阶段：10月20~10月底）

　　4、人员安排：

　　六、活动内容细则：

　　（一）展示项目：

　　1、科幻绘画比赛

　　参赛对象：3~5年级学生

　　比赛要求：

　　1、学生全体参与，班级评选，再每班选送5件作品参加校级比赛，绘画纸（4开），画种不限，要求想象丰富，造型生动，色彩鲜艳，构图饱满。

　　2、作品反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。

　　评奖方法：由组委会邀请校领导、美术组、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

　　3、组织科普征文竞赛

　　参加对象：3~5年级全体学生。

　　主题：亲历科学探究

　　比赛要求：可以是对自然事物和现象的观察报告；可以是自己设计的小实验；可以是针对生活中的科学问题，通过自己的探究得出的解释；也可以是自己的奇思妙想。

　　评奖方法：由组委会邀请校领导、语文组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

　　4、科学知识与技能竞赛

　　参加对象：3~5年级

　　主题：了解身边的科学

　　比赛要求：学生掌握已学过的科学知识；并能利用学过的知识解释生活中的现象；会根据要求设计实验；会做对比实验；能根据现象解释原因。

　　评奖方法：由科学名课程团队的成员、邀请部分教师担任评委，每年级评出一等奖两名，二等奖两名，三等奖一名。

　　七、奖项设置

　　比赛按一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分计入科技节班级团体总分。

“校园科技节”活动方案篇20

　　一、活动目的

　　以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的'科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。

　　二、活动主题：

　　思前食后、厉行节约，低碳生活。

　　三、活动时间：

　　20xx年4月7日 — 4月22日

　　四、活动组织

　　（一）领导小组组长:

　　组员:

　　（二）工作小组

　　1.科技活动总负责：

　　2.各项目负责：

　　3.宣传：

　　4.组织：

　　5.摄影：

　　6.后勤：

　　五、宣传

　　1.宣传条幅及制作内容

　　（1）大横幅：厉行节约，低碳生活（福康楼体育馆）

　　（2）三条竖幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨（福顺楼）弘扬科学精神，点亮幸福人生（福盛楼）

　　触发青春灵感，成就美好未来（福兴楼）

　　（3）比赛活动横幅：

　　2.电子屏幕(负责:邱惠宏)

　　（1）福安学校第九届校园科技节（福德楼的电子大屏幕）

　　（2）一周滚动播出一等奖获奖者名单（小的电子屏幕，袁银换汇总）六、活动日程

　　宣传准备阶段（4月7-14日）

　　比赛活动（4月17日，小学部第六节课开始，中学部第八节课开始）表彰科技节获奖学生（4月22日）

　　4月17日现场比赛活动具体人员安排

“校园科技节”活动方案篇21

　　一、指导思想

　　为了强化校园文化建设，创办特色学校，帮助学生树立“爱科学、学科学、用科学”的思想观念，引导学生关注身边的科学实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。把“玩耍”与学习相结合，动手与动脑相结合，课内与课外向结合，从中了解学科学、用科学的技能与方法，提高研究性学习的能力，推动学校的科技活动的普及与发展。经学校研究决定，举办“林榆中学第五届科技节”活动。

　　二、活动主题

　　本届科技节主题为“参与、创新、欣赏”。

　　三、活动时间

　　10月15日－11月25日

　　四、组织机构

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　五、活动安排

　　1、参赛对象

　　本次活动分学生组和教师组，学生参赛年级为高一和高二（高三年级自愿）年级，每个班级作为一个参赛单位，各班根据不同竞赛项目，学生以个人或组队参加个人或团体项目比赛（团体项目的分数翻倍）。每位学生至少要参加一个项目的比赛。教师可选择一个项目，自愿参赛。近三年聘入的新教师必须参加。最后按年级设团体总分奖和各项比赛所设的集体或个人奖。

　　2、竞赛项目

　　（1）“科普知识”竞赛

　　负责人：

　　（2）“科技伴我行”演讲比赛活动

　　负责人：

　　（3）电脑设计制作大赛活动

　　负责人：

　　（4）校园DV大赛活动

　　负责人：

　　（5）“鸡蛋撞地球”竞赛

　　负责人：

　　（6）手工制作展评活动

　　负责人：

　　（7）研究性学习成果评比

　　负责人：

　　（8）剪纸、书法、美术、摄影作品展评

　　负责人：

　　（9）科普知识讲座

　　负责人：

　　3、活动步骤

　　本届科技节活动分三个阶段进行：

　　第一阶段：宣传动员（10月15日--30日）

　　各年级各班利用主题班会、黑板报、校园广播站，广泛地进行宣传动员，努力营造“人人参与、体验、创新”的科技节活动氛围。

　　第二阶段：组织实践（10月31日--11月18日）

　　各年级、各班根据活动的项目及要求，积极组织指导本班学生参与、体验科技节活动的全过程，分享科技节的成果。各位参赛的年轻教师，根据自己的特长、爱好，选择自己感兴趣的项目，积极地参与科技实践活动，展示自己的才能。

　　各项目负责的老师按规程要求，认真组织实施各项目的竞赛工作，并与安保处及其他相关部门密切配合，确保竞赛工作安全、和谐、有序地顺利完成。

　　第三阶段：总结评比（11月19日--25日）

　　学校教育处应认真全面地总结科技节的全过程，根据各项目的规程和设奖要求，给予在活动中取得优异成绩的班级、个人和老师适当的奖励。对于在活动中存在的问题和不足，应认真分析原因，提出完善意见和措施，以利于以后工作的顺利开展。

　　附：活动规程

　　“科普知识竞赛”规程

　　一、活动宗旨

　　21世纪是科技迅猛发展的时期，为了适应21世纪社会对人才的需要，培养学生具有关注科技最新动态、探索科技新发现的兴趣，树立正确的科学价值观，在全校营造科技氛围，共同探讨科学领域的瞬息万变，把目光聚焦技术前沿，汇集人文关怀，发掘深度思考，关注人类科学发展的每一丝脉动。以激发学生的创新精神，培养竞争意识、增强实践能力，促使自己全面发展，林榆中学第三届科技节在高一高二年级举行知识竞赛活动。

　　二、活动时间

　　时间：20xx年10月15日-11月2日

　　三、活动方案

　　活动分初赛和决赛。

　　初赛：由高一各班全体学生参加。

　　决赛：由陕西省科协组织相关专家进行评选。

　　四、奖励办法

　　（一）由陕西省科协评奖的结果作为学校评奖的依据。设集体奖和个人奖。集体奖以本班获奖人次累计计算结果。

　　（二）个人奖：一等奖20名、二等奖30名、三等奖50名。

　　（三）集体奖：一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名。

　　“我与科技同行”演讲比赛活动方案

　　一、宗旨及主题：

　　无论愿意还是不愿意，科技的发展都已经时时刻刻在影响我们的`学习和生活，促使我们去思考和探索，为了培养学生关注身边的科学，树立科学的价值观，激发学生的创新精神，特举办科技节“我与科技同行”演讲比赛。

　　二、参赛组织：

　　（一）各班由语文老师推荐(或组织班级演讲比赛选拔)并培训一人参赛。再以年级为单位，各备课组组长负责组织选拔赛。高一、高二年级各取前六名，共十二名学生参加学校决赛。

　　（二）各年级预赛选拔出来的选手，由年级组指定专人负责培训。

　　三、参赛要求：

　　（一）题目灵活、新颖、具体；（切忌大而空、喊口号式的标题）

　　（二）内容健康丰富，充实，言之有物。

　　（三）长短适宜，字数在1500以内；

　　四、演讲比赛的评分标准：

　　主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间掌握及脱稿要求五部分对演讲选手进行评分，满分为100分。

　　（一）演讲内容（35分）

　　1、主题鲜明、突出，标题醒目。（5分）

　　2、观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、充分。（15分）

　　3、事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强。（5分）

　　4、文笔（10分）

　　（二）演讲技巧（40分）

　　1、普通话标准，口齿清晰，语音纯正。（15分）

　　2、语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合演讲内容；能准确、恰当地表情达意，富有感情。（15分）

　　3、动作、表情能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情。（10分）

　　（三）演讲效果（20分）

　　演讲精彩有力，使人在美的享受中受到深刻教育，具有较强的鼓舞性、激励性、说服力、感召力。包括仪表形象：服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，风度潇洒，精神饱满，态度亲切。

　　（四）脱稿（5分）

　　表现熟练程度。

　　五、评奖办法：

　　（一）所有参赛选手都有奖励，并按获奖等级积分到各班级；决赛分年级评奖（仍属校级奖项），即各年级设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；其余参赛选手都为优秀奖。

　　（二）学校决赛评奖：一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名

　　六、预赛时间：20xx年10月22-28日

　　七、决赛时间：待定

　　八、决赛观众：参加决赛班级的各30名同学。

　　“电脑设计制作大赛”竞赛规程

　　一、比赛目的

　　为进一步推广和普及信息技术知识，丰富学生学习生活；激发同学们的创新精神，培养实践与动手能力，倡导合作精神，提高网页设计水平，提高审美观念和审美情趣，全面推进素质教育，特举办科技节电脑制作大赛，分为网页设计和现场动画设计两项。

　　二、活动方式

　　（一）个人独立参赛，每班最多2人。

　　（二）网页设计各参赛者或组自行在家或其他时间进行制作，将完成作品于11月14日前交到电教中心。

　　（三）动画设计在指定地点、指定时间段内利用指定素材现场制作。

　　三、作品要求

　　（一）内容要求：以科学技术与人类文明为主题，制作网页或动画，介绍科技与人类文明，科普及科学知识，展现科技创新的精神。要求富有时代特色与学生气息。主题选择如：气象常识、生活小窍门、物理化学等科学常识、天文地理知识、健康知识、体育娱乐、漫画游戏等。

　　（二）制作要求：主题明确，内容丰富，制作精美，能恰当合理地应用多种表现形式，设计富有新意。作品具有科学性、独创性、普及性、艺术性、可读性和观赏性。

　　（三）评分标准

　　网页设计：

　　1、网页主题定位明确，整体设计思路清晰，充分利用各种素材；

　　2、内容丰富、翔实、科学、准确、健康；

　　3、界面专业美观大方，布局合理紧凑，风格鲜明统一；

　　4、有良好的人机交互功能，每一页都有明确清晰的导航；

　　5、栏目板块设计合理，层次分明，链接为相对链接，能正常运行，没有无效链接。

　　6、语言文字精练，行文流畅，具有特色；

　　7、图形、图像、声音、视频经过优化处理，载入迅速，声音与画面同步；

　　8、题材新颖、构思独特，反映青少年的审美情趣和审美能力。

　　9、主页或首页应为inde*.htm（或html、asp等），网站中不得出现英文和数字以外的文件名。

　　动画设计：

　　1、主题明确，情节完整，内容健康，积极向上；

　　2、注意联系社会、生活和学习实际；

　　3、剧本设计在情节、人物、语言等设计上有新意，引人入胜；

　　4、角色形象（原创）设计生动活泼，富有艺术想象力；

　　5、音效与主题风格一致，具有艺术表现力；

　　6、画面美观，色彩和谐；

　　7、作品具有想象力，具有个性的表现力；

　　8、特效处理运用合理，画面衔接流畅，视听效果好；

　　四、制作环境：

　　网页制作软件可选择Dreamweaver、FrontPage等，可利用CSS样式表、ASP、PHP动态网页等制作技术。要求在Windows20xx环境下IE5.0浏览器以上版本调试通过。显示分辨率建议为800×600，也可注明作品最佳浏览效果浏览器及分辨率。

　　动画制作软件可任选，作品以AVI、SWF或E*E文件格式提交，能在Windows下正常运行。

　　五、作品规模：

　　网页不少于2页、动画不短于40秒。

　　六、网页作品上交截止日期

　　2x年11月14日

　　七、评奖方法

　　高一高二各评前20名，

　　动画设计

　　高一高二各评前20名。

“校园科技节”活动方案篇22

　　一、活动主题：创新、体验、成长

　　二、活动口号：

　　创新一小步，前进一大步；用创意点缀人生，让科技融入生活；

　　我的实验，我做主；一点小创意，用餐更和谐；一点小创意，课间更和谐；

　　科学探索乐趣多，和谐发展你我他；科技引领、携手创新、共建和谐。

　　三、活动时间：xx年12月中旬—xx年1月上旬

　　四、组别设置：

　　低段组：1—3年级；中段组：4—6年级；高段组：7—8年级。

　　五、组织机构设置

　　1.领导小组：丁闽方、徐晓阳、潘新潮、徐茂林、周明良

　　2.项目组：吕慧卿、叶丽兰、杨志军、陈晓明、刘永亮

　　3.宣传组：刘海富、张玉琴、江敏

　　4.后勤组：陈成华、富伟成

　　5.推进组：施继红、詹丽立、吕国花、吴宇、蓝春红

　　六、活动过程安排：

　　1、准备发动阶段（12月10日—12月22日）

　　（1）策划、制定活动方案。（团队室）

　　（2）制作宣传横幅、电子字幕、海报展板等，营造节日氛围。（宣传组）

　　（3）利用升旗仪式，举行本届科技节活动启动仪式。（团队室）

　　（4）向各班主任发放活动方案文本。（团队室）

　　2、班内训练、选拔、报名阶段（12月23日—xx年1月5日）

　　（1）比赛项目由各班级自行组织辅导训练；

　　（2）各班级请于xx年1月4日（周五）之前，将选拔出的选手名单上报到团队室汇总；

　　（3）初中新校区金牌评委培训（团队室）

　　时间：1月5日（周日）中午午间静校期间；地点：一楼化学实验室。

　　3、展示、评比阶段（1月6日—1月11日）

　　（1）黑板报于1月11日（周五）放学前评比。

　　（2）各班级的摄影作品于1月11日（周五）前上交至朱增东老师处评比。

　　（3）其他各项目比赛具体安排详见后面的表格。

　　七、计分方法：

　　计分项目一等奖（计7分），二等奖（计5分），三等奖（计3分），集体项目加倍积分，计入班级团体总分。

　　八、奖励办法：

　　1、各项比赛按参赛件数或人数分年级以1：3：6的比例分别设一、二、三等奖若干名，按照四舍五入取整数。初中校区“排队打饭优化设计实践大赛”分年级取前三名，对应一、二、三等奖加倍计分。中、低年级“我的课间我做主”1—3，4—6年级各以2：4：6取一、二、三等奖计分。

　　2、班级团体总分七、八年级各取前3名，中、低段组各取前5名。

　　3、老校区小学各比赛项目最终成绩请交到杜玲窕老师处汇总统计；

　　新校区7、8年级各比赛项目最终成绩交到吴宇老师处汇总统计。

　　九、各项目具体安排：

　　初中7、8年级详见附件1；

　　小学1、2、3年级详见附件2；

　　小学4、5、6年级详见附件3。

　　附件2：1、2、3年级活动项目设置及安排

　　项目名称

　　活动规则和要求

　　参加对象

　　时间安排

　　活动地点

　　工作人员安排

　　现场赛

　　图书跳蚤市场

　　（1）发动班里学生踊跃捐出课外书，以达到交流沟通、资源共享的目的。

　　（2）以班级为单位设售书点，设计好宣传海报和广告语，班主任做好定价指导工作，因是旧书，建议打折出售。

　　（3）安排部分学生售书，其余学生带少量零花钱参与各摊点购书活动，班主任做好售书指导工作，维持活动现场秩序。

　　（4）售书所得款项作为班费，统一用于给班级图书角添置新书。

　　1—3年级全体学生

　　1月9日下午活动一

　　操场

　　徐继超、

　　各班主任

　　“科学课间，高效课堂”

　　1、设计适合课间活动的`小游戏，游戏要求：健康、安全、文明、有趣；适合各自年级的年龄特征，体现团结协作；不受场地限制，易推广，兼顾卫生。

　　2、以班级为单位，每班设计一个小组游戏，游戏人数在5～10人，单次游戏时间在3分钟以内。

　　3、可以对传统活动项目进行改进，也可以自主创意新的课间活动项目。游戏可以是室内游戏，也可以是室外游戏。

　　1—3年级每班一个游戏

　　1月8日下午活动一

　　操场

　　纸船载重

　　1、用两张纸折两只纸船，限时3分钟。

　　2、把纸船放入水中，由学生本人在纸船中加硬币，以承载的硬币多少取成绩，最后一枚不算。

　　3、每人分别有两次机会，取载重多的一次计成绩。

　　4、材料：统一提供两张a4纸、一盆水、壹圆硬币和抹布。

　　1—3年级各班5人

　　1月8日下午活动一

　　健身房

　　非现场赛

　　科技节黑板报评比

　　1、与科技有关，主题自拟；2、要求版面布局合理，图文搭配合理，配色清爽，整体协调。

　　自行组织

　　1月11日放学前评比

“校园科技节”活动方案篇23

　　为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在的潜力，展示学生个性特长，提高学生综合能力，丰富科技月活动，学校研究决定x年科技节，特制订本实施方案：

　　一、指导思想：

　　通过开展丰富多彩的科技活动，创设良好的科技氛围和活动条件，激发全体师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，启迪学生创新，提高学生审美情趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生耐心和细心的习惯，提高学生的动手动脑能力，培养学生创新精神和实践能力，从而提高学校科技教育的质量，拓宽科技教育渠道，促进学生的全面发展，为学生一生的发展奠定基础。

　　二、活动主题

　　放飞科学梦想，创新伴我成长

　　三、活动对象：

　　全校学生

　　四、活动时间

　　x年10-11月

　　五、组织机构

　　为了加强本届科技节活动的组织管理，特成立“校园科技节活动”领导小组，小组成员及职责分工如下：

　　科技节组委会主任（全面负责本届活动的规划、总结及实施指导）

　　副主任（全面负责本届科技节中教职工、学生的活动规划、总结、实施指导及管理）

　　2、常设机构

　　为了使本届科技节活动的管理做到分工负责、协调配合，特在领导小组下设立“校园科技节活动办公室”，由徐德松、徐向晔、项进军、黄嫦婷等老师负责办公室工作。

　　六、活动内容：

　　1、营造氛围，整合科技教育资源。

　　校园内悬挂“放飞科学梦想创新伴我成长——田梧二中x年科技节”等横幅，利用电子显示屏、橱窗、黑板报等，在校园内营造浓烈的科普宣传氛围，各班相对集中一段时间，依托课堂主渠道，深化科技启蒙教育。充分发挥《科学》、《信息技术》、《综合实践》等学科在科技校园打造中的特殊地位，各级段、各学科要找准渗透点，探索并实施研究性学习，让学生体验科学家是怎样发现、研究、解决问题的，从而学习科学的思维方法，启迪智慧，全面提高实践活动质量。科学组要结合主题教研，开展有效研究。

　　2、提高素养，开展科技创新大赛。

　　为展示科技教育成果，提高科技教育质量，选拔优秀成果参加上一级比赛，科技节期间将举办一系列竞赛活动。同学们要关注创新发展、生态环保、和谐社会等当今社会热点话题，以小见大，着力于科技实践、科技创新，力争“新颖、实用、独创”，努力出精品。

　　本届科技节活动的主要内容：读一本科普书刊;出一期科技黑板报;画一张科学幻想画;做一个科学小实验;写一篇科技小论文;搞一项科技小发明（小制作）;听一次科技知识讲座。

　　七、活动要求：

　　1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

　　2、体现特色、突出个性。活动可采用小组（三人以下）合作形式，也可是个人单独活动形式；课内与课外相结合；学校与社会、家庭相结合；普及与提高相结合；各班学生全体参与。

　　八、竞赛要求：

　　（一）创新发明创造类：

　　1、发明创造：指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。

　　2、要坚持“三自”（自己选题，自己设计和研究，自己制作和撰写）。“三性”（科学性、先进性、实用性）原则，突出创新意识和科学含量。

　　（二）科学幻想绘画类：

　　1、参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。

　　2、参赛作品规格尺寸：54cm×38cm的纸张，贴在57cm×41cm的黑色KT板上，除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱。

　　3、参赛作品限个人作品，须作者独立完成，不接受集体作品参赛。

　　（三）科技制作类：

　　自选项目，自己动手，内容具有科技性，最好能结合声光电，能完成几个动作等。

　　（四）网页制作：比赛内容另定，作者独立完成。

　　（五）科学小论文类：

　　科学小论文：指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等（论文一式二份）。学生在进行科技小实验基础上，写出科技小论文。可以做教材上的实验，也可以根据情况自己选择合适的实验。科技小论文可以结合实验来写，字数在500字左右，七、八年级（九年级自愿）每班选送1篇优秀小论文交学校参加评比。

　　（六）科技实践活动类：科技实践活动属集体项目，以小组、班级组织名义上报，可以是一次课外活动、研究性学习或社会实践活动，上报时最好有如活动过程照片、录像，必要的实物，学生笔记、论文等原始资料。

　　（七）电脑机器人创意设计项目的申报：电脑机器人创意设计实物作品一份、作品创意设计方案的详细介绍一式、喷绘展板（规格尺寸：120cm×90cm）一份、电脑机器人运行程序（包括支持程序运行平台、所设计程序源代码）光盘一份。

“校园科技节”活动方案篇24

　　一、活动宗旨

　　为了在全校营造探索创新氛围,为广大学生搭建一个充分展示自我的平台,培养学生的动手动脑、实践创新的.能力,激发每位学生的探索热情,经学校研究决定,本学期拟举办“沙长市第六中学第二届科技节活动”。

　　二、活动主题

　　探索、实践、创新

　　三、活动对象

　　学校初一、初二、高一、高二年级学生

　　四、组织机构

　　1、组委会主任:zz

　　组委会副主任:zz

　　2、组委会成员:zz

　　五、活动内容

　　项目组织开幕式

　　教育处、教科室

　　1、黑板报(初一、初二、高一) 团委

　　2、主题班会(初一、初二、高一) 教育处

　　3、创新作文大赛(初一、初二、高一、高二) 语文组

　　4、数学知识应用与技能实践活动(高一) 高一数学组

　　5、数学创新知识竞赛(高一) 高一数学组

　　6、图形的平移(初一) 初一数学组

　　7、英语科普文翻译(高一) 高一英语组

　　8、鸡蛋自由下落及安全着地方案的设计(高一) 高一物理组

　　9、化学实验探究(高一) 高一化学组

　　10、元素周期表默写比赛(高一) 高一化学组

　　11、生物论文竞赛(初一) 初一生物组

　　12、优秀新闻主播评选(初一、高一) 初一、高一政治组

　　13、四大发明的制作(初一) 初一历史组

　　14、历史小论文比赛高一历史组

　　15、认识自然灾害科学小报评比(高一) 高一地理组

　　16、图片处理比赛(高一) 高一信息技术组

　　17、电子板报(word20xx)制作比赛(初一) 初一信息技术组

　　18、网页设计制作比赛(高一) 高一信息技术组

　　19、研究性学习成果展示(高一) 高一各班班主任

　　20、美术专业生美术习作展(高一、初一、初二) 美术组

　　21、音乐合唱比赛(高一、初一、初二) 音乐组

　　22、“美丽校园、美丽笑脸”摄影作品竞赛团委、心理咨询室

　　23、春季环年嘉湖跑(高一) 体育组

　　24、跳绳比赛(初二) 体育组

　　25、拔河比赛(初一) 体育组

　　26、科技小论文(高一) 通用技术组

　　27、机械产品设计(高一) 通用技术组

　　六、活动程序

　　1、筹备阶段:20xx年3月10日——3月30日

　　2、开幕式:4月1日

　　3、活动开展阶段:4月1日——4月25日

　　4、成果展示阶段:4月20日——4月27日

　　5、总结阶段:4月27日——4月29日

　　七、奖励及注意事项

　　1、奖励:设组织奖(评教研组、班级),团体奖(按班级和个人总分),个人奖(证书,一等奖记10分,二等奖记8分,三等奖记5分,参与者记2分)

　　2、每个班级必须参加一项以上的活动。

　　3、各处室、各教研组、各班级须高度重视,通力协作,圆满完成科技节各项任务。

“校园科技节”活动方案篇25

　　为培养小学生的创新精神和实践能力，培养少年儿童的科学志趣，引发小学生更积极的投身科学探究活动之中，以党中央关于“科学普及尤其要从青少年抓起，这是振兴我国科技事业的基础措施”重要指示为指导，利用科技节形式,在学生中开展以“我们爱科学”为主题的科技节活动，弘扬科学精神，宣传科学思想，传播科学方法，倡导创新意识，普及科学知识，培养科学行为，推进学校素质教育深入开展，促进学生全面素质的提高。我校将充分结合自身特点举办集团学校年首届校园科技节系列活动，培养学生“敢于探索、勇于创新”的科学精神。

　　一、活动主题

　　“玩中学，创新意”

　　二、活动口号：（条幅）

　　1、科学在心中、创造在手中

　　2、我的科技节，我作主

　　三、活动要求

　　1、坚持全员参与，通过丰富多彩、动手动脑、寓教于乐的科技教育和科普活动，既让每个学生在活动中得到锻炼和发展，又要注意参加项目的质量，确保本次学校科技节活动顺利进行。

　　2、体现特色，注重实效，突出个性发展。以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性，发挥创造性，突出每个班级的特色发展。

　　3、做到分工负责、责任明确，准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各项目负责人要尽职尽责，筹划好赛程，有始有终，注意各个项目的资料收集工作。相关人员及时做好校园网资料上传工作，充分发挥科技活动的后期影响力。

　　四、活动时间

　　20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

　　五、活动安排

　　1、科普宣传活动（活动时间截止xx月xx日）

　　（1）各班开设一次科技主题班会

　　要求：以科技为主题内容自选，要求上交班会活动记录。该项记10分，无记录班级不得分。

　　（2）出一期科普班刊

　　要求：出一期科普内容班刊，分年级组织评奖，按班级数20%、30%、50%评出一、二、三等奖，以一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分的双倍积分即14、10、6分记入班级总分。

　　2、创作类竞赛项目（活动时间截止10月18日）

　　要求：各班级按要求于23日之前上交作品，按作品数量20%、30%、50%评出一、二、三等奖。以一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分，记入班级总分。

　　（1）科学幻想画（1-6年级各班5幅）主要负责人：

　　（2）手工制作（1-3年级各班5件）主要负责人：

　　（3）科技小制作、小发明（4-6年级各班5件）主要负责人：

　　（4）植物标本（3、4年级各班5件）主要负责人：

　　（5）科技手抄报（5、6年级各班3幅）主要负责人：

　　（6）科技小论文（3-6年级各班5份）主要负责人：

　　3、现场竞赛项目（活动时间待定，演讲赛本校区进行，其他比赛分校区进行）

　　（1）集体项目：聚沙成塔

　　要求：1—6年级分年段进行，全班学生参与饮料瓶叠高比赛。按名次双倍积分记入班级总分。

　　（2）选手展示项目：

　　1、2年级项目：

　　A、纸折飞机直线距离赛。

　　B、我的科学故事演讲赛。

　　3、4年级项目：

　　A、“鸡蛋撞地球”装置设计赛。

　　B、我的科学观察演讲赛。

　　5、6年级项目：

　　A、框架承重比赛。

　　B、我的科学研究演讲赛。

　　要求：

　　A项目在班内组织后选派3名参加年级决赛。报名时，至少需1名女生。

　　B项目本校区各班选派2名，阳光校区各班选派1名参加年级决赛。报名时间截止10月20日。按参赛人数20%、30%、50%评出一、二、三等奖。以一等奖7分，二等奖5分，三等奖3分，记入班级总分。

　　4、成果展出阶段（活动时间xx月x日—x日，分校区进行）

　　创作类作品评奖并举办展览会。

　　六、奖励办法

　　1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。所有获奖者将颁发奖状。

　　2、科技节设优秀班级评比（分年段评比），评选最佳班级奖20%、先进班级奖30%、优秀班级奖50%，予以奖励。班级加分累计方法：参看各项目要求。

　　3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。

“校园科技节”活动方案篇26

　　活动主题：

　　身边的科学

　　活动时间：

　　20xx年4月21日——4月28日

　　活动目标：

　　1、以科技节为契机，激发幼儿积极参与科技大观园、科学小制作、科学小实验等系列活动，培养幼儿对周围事物的探究兴趣，提高动手动脑能力。

　　2、通过科技节活动，发挥环境的教育作用，促使家园形成“热爱科学、崇尚科学”的氛围。

　　科技节活动安排：

　　一、指导思想：

　　为推进幼儿园科学启蒙教育，丰富科技活动的内容，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，围绕幼儿园科学领域的教育目标，让孩子们亲近科学、喜欢科学，在做做、玩玩中体验成功和愉快，提升我园幼儿的科学素养。

　　二、实施办法：

　　1、海报宣传，告知家长与幼儿科技节活动的内容。

　　2、组织小班的幼儿观看多媒体，了解科学的`奥秘。

　　3、组织中班幼儿积极参与意愿画《恐龙世界》、《太空畅想》和《海洋探秘》，并展览。（展览地点：足球区的围栏或小木桩）

　　4、组织大班幼儿走进科技馆进行科普知识参观活动，并进行科技模型大赛（多种拼插：例如恐龙、武器等），进行“我探索，我发现”的展览，布置展台。（展台地点：月亮楼一楼）

　　5、各个班级创设班级科学活动区，进行科学知识墙面布置。

　　6、开展一次科学小游戏活动（内容：多米诺骨牌（中班）、神奇的可乐罐（大班））。（建议快乐周五年级组打通活动：先班级进行游戏，选出班级优胜的孩子在年级组进行比赛）

　　7、参观中国低碳科技馆、浙江省科技馆、西溪湿地博物馆（建议年级组亲子活动或亲子双休活动）

　　三、具体安排：

　　10月7～11日宣传发动阶段

　　制定方案，提高思想，充分利用周一升旗时间、晨间谈话、主题活动、海报宣传等形式，开展科技节活动主题宣传，营造全园知晓、全园参与的浓厚氛围。

　　10月14～25日具体实施阶段

　　1、组织小班的幼儿观看多媒体，了解科学的奥秘。

　　2、组织中班幼儿积极参与意愿画《恐龙世界》、《太空畅想》和《海洋探秘》，并展览。

　　3、组织大班幼儿走进科技馆进行科普知识参观活动，并进行科技模型大赛（多种拼插：例如恐龙、武器等），进行“我探索，我发现”的展览，布置展台。

　　4、开展一次科学小游戏活动（内容：多米诺骨牌、神奇的可乐罐）。

　　5、参观中国低碳科技馆、浙江省科技馆或西溪湿地博物馆。

　　10月28日整理结束阶段

　　科技节闭幕式——颁奖

　　利用升旗仪式时间颁奖。

“校园科技节”活动方案篇27

　　一、指导思想

　　为弘扬科学精神,传播科学思想,培养青少年的创新精神和实践能力,提高青少年的科学文化素质,加快普及青少年科技知识教育,丰富校园文化建设,经研究,决定举办阳罗二小第二届“秋之梦’校园科技节。

　　二、活动时间

　　20__年10月——20__年11月

　　三、活动内容

　　1、少儿“七巧科技”系列活动竞赛

　　2、电脑手抄报制作比赛

　　3、青少年科技创新大赛

　　4、“科技与奥运”主题宣传

　　5、科技主题班队会、班刊

　　6、科技主题手抄报比赛

　　7、“走近科学”系列挑战赛

　　8、阅读科普书籍、文章,学习科普知识

　　四、具体安排

　　(一)宣传动员,启动第二届“秋之梦”校园科技节。

　　10月11日全体师生集中操场,由教师作动员报告。(科学教师负责)

　　(二)少儿“七巧科技”系列竞赛。

　　1、参加对象:全体学生(班主任、美术、科学教师负责指导)

　　2、活动项目:

　　①“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛;

　　②“智力美画板”简笔创作画竞赛;

　　③“智力七巧板多幅组合”创新作品评比

　　3、竞赛规则(详见附件1——少儿“七巧科技”系列活动竞赛规则)

　　4、竞赛安排

　　①“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛分低年级组(一、二年级)、中年级组、(三、四年级)、高年级组(五、六年级)进行;“智力美画板”简笔创作画竞赛分中年级组、高年级组进行。

　　②校级“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛、“智力美画板”简笔创作画竞赛定于20__年10月25日下午2:00——3:30举行。地点:多功能厅。

　　③各班在班级选拔的基础上,选派4名优秀选手参加校级比赛。

　　④在学校比赛的基础上,评选出优秀选手代表参加县科技节比赛。

　　⑤“智力七巧板多幅组合”创新作品活动主题为A.我的家园;B.人人爱环保。作品征集不限,选手创作出优秀作品于11月6日前上交少总部,参加校级评比,获奖优秀作品将代表学校参加县科技节评比。

　　(三)电脑手抄报制作比赛。(电脑教师负责选定选手,并进行指导)

　　比赛分初赛和复赛,10月底前送学生独立完成的电脑手抄报作品送教育局参评,教育局根据初赛作品确定复赛的选手名单,复赛时间为11月11日9时在阳罗二中举行。

　　(四)青少年科技创新大赛。

　　1、比赛时间:20__年泰顺县青少年科技创新大赛将于10月中旬举行。

　　2、比赛项目:县科技节比赛设科技创新、科技实践活动、少儿科幻画等项目。

　　3、我校重点参与少儿科幻画比赛,主题:未来的能源。校内征集学生作品,并评选出优秀作品,于10月20日千报送教育局教育科。(美术教师负责)

　　(五)“科技与奥运”主题宣传(大队部负责)

　　通过图片、文字等形式图文并茂地宣传科技与奥运的关系,让学生走近科学,了解奥运,更加深刻地理解20__年北京奥运会“科技奥运”的主题内涵。“科技与奥运”主题宣传定于10月下旬进行。

　　(六)科技主题班队会、班刊(班主任负责)

　　1、班级以科技为主题,组织学生有计划地举行班队会、刊出科技主题班刊(园地),创设浓厚的学科学的氛围,丰富班级文化。

　　2、10月份班刊(园地)以科技为主题,要求各班级在10月下旬刊出,月底进行班级文化月评。

　　3、11月上旬,在学生学习科普知识的基础上,班级组织召开科技主题班队会,丰富科技节的活动方式。要求做到活动有方案,有过程,有记录。

　　(七)科技主题手抄报比赛(大队部负责)

　　1、学生自主完成以科技为主题的手抄报作品,班级推荐优秀作品参加学校评比活动(分年段),获奖作品参加展览活动。

　　2、要求:内容有主题,版面设计合理美观、字迹端正清楚。

　　3、截止日期:11月17日。

　　(八)“走进科学”系列挑战赛(科学教师负责)

　　详见附件2——第二届“秋之梦”校园科技节“走近科学”系列挑战赛活动计划。

　　(九)阅读科普书籍、文章,学习科普知识(班主任、科学教师负责)

　　在为期两个月的“秋之梦”科技节中,班级通过组织读书活动、科普知识竞赛等丰富多彩的`活动,激发学生阅读科普书籍、文章的兴趣,引导学生在科学的海洋中遨游,丰富学生的科学文化知识。

　　五、总结评比

　　1、各负责老师可以根据比赛的内容和参赛的人员多少,设立奖项。可以分年段评比,也可以全校一起评比,目的在于鼓励学生投入到技节活动中去。

　　2、本次活动根据班级活动开展与参与成绩,评选出科技节优胜班级若干名。

　　20__-10

　　附件1:少儿“七巧科技”系列活动竞赛规则

　　(一)“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛规则

　　一、活动目的和要求:

　　儿童的观察力敏锐,想象力丰富,是发展想象力和创造力的关键期。而智力七巧板能够使儿童学会获得知识的基本方法──观察,把智力七巧板和天文活动进行有机的结合,这对培养儿童的智力,发展儿童形象思维和创造精神能起着独特的促进作用,而

“校园科技节”活动方案篇28

　　根据《中小学生科技节活动实施方案》的有关要求，结合我校实际，制定本方案：

　　一、指导思想

　　二、活动主题

　　探索与创新

　　三、活动内容

　　按照区教体局的文件的要求我校这次科技节活动主要包括四项内容

　　⒈中学生创造活动

　　⒉中学生电脑制作活动

　　⒊科普知识宣传教育和竞赛活动

　　⒋开展读书（名著、科普书籍等）活动

　　四、实施步骤

　　（一）宣传发动阶段（月日至月日）

　　（二）组织实施阶段（月至月）

　　各班要在认真宣传发动的基础上，充分利用好暑假期间，做好活动的安排，积极组织和引导学生扎实开展科技节系列活动。

　　⒈科普知识宣传教育和竞赛活动

　　各班要积极通过板报、宣传栏等活动阵地向全校学生宣传科普知识，引导学生进一步了解人类社会科学发展史和古今中外科学家的有关知识，了解科技进步与教育发展的关系，激发学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情，培养学生勇于探索、勇于创新的`精神。学校将于九月份开始进行黑板报比赛，九月主题：古代科技、近代科技；十月主题：现代科技。每月底由学校团委、学生会组织进行评选，并设立奖项：一等奖（每级部）奖励班级量化分分；二等奖（每级部）奖励班级量化分分；三等奖（每级部）奖励班级量化分分。

　　学校将组织以级部为单位的全校性的科普知识竞赛活动。竞赛内容包括：科学发展史（古代、近代、现代科技）、古今中外科学家的知识和教科书中的知识。

　　竞赛形式：笔试、闭卷（分高中组、初中组两套试题）

　　竞赛时间：月中旬

　　具体安排：每班推选名同学参加由学校组织的知识竞赛，采用百分制，取名同学的总分为指标，按从高到低确立奖次。

　　一等奖（每级部）奖励班级量化分分；二等奖（每级部）奖励班级量化分分；三等奖（每级部）奖励班级量化分分。

　　⒉中学生创造活动

　　主要包括四类：

　　发明创造类：指利用有关科学理论知识做出的新颖独特、具有实用价值的科技成果，即“小发明”、“小创造”、“小制作”。

　　创意设计类：指因原材料、工艺等限制未能做出发明创造的实物，但根据科学原理和发明创造方法完成的创新设计。

　　科学幻想画类：指着眼于新世纪人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大变化，通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品要求：可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现；作品规格一律为×，横竖均可。

　　科学论文类：指源于科技活动撰写的科学成果论文。如：实验报告、考察报告、观察报告、调查报告、研究报告等

　　⒊中学生电脑制作活动

　　主要包括五类：

　　电脑绘画类：运用各种绘画软件完成的绘画作品，包括组画、连环画或是单幅画，单纯的摄影作品不属于此项活动范畴。

　　电脑动画：运用各种动画软件完成的二维、三维电脑动画作品。作品容量应不大于。

　　电子报刊：运用各类文字、动画、图形、图像处理软件，创作的电子报或电子刊物。电子报应该有报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、版面数（至少四个）、导读栏（真实或虚拟的）等刊物所包含的要素。

　　网页：使用语言或网页制作工具编制的阐述某个主题或传递某类信息的作品。大小不超过。

　　程序设计：以各种计算机程序语言编写的具有较为明确的设计思想、贴近中学生日常学习生活的程序设计或游戏软件。提交的作品中应包括源程序、流程图和帮助。

　　⒋开展读书活动

　　（每级部）奖励班级量化分分。各班于月日上交校团委二至五篇读书笔记。

　　（三）成果展评阶段（月份）

　　各班要认真在全班学生中进行宣传、发动，并按时、按量的完成，学校最后将评选出在整个活动中表现突出的班级和个人予以奖励，班级团体总分按照以下标准：

　　科普知识宣传教育和竞赛活动占

　　中学生创造活动占

　　中学生电脑制作活动占

　　读书活动占

　　五、成立领导小组和评委小组

　　⒈领导小组：

　　⒉评委小组

“校园科技节”活动方案篇29

　　一、指导思想

　　二、活动主题

　　本届科技节主题为“参与、创新、欣赏”。

　　三、活动时间

　　10月15日－11月25日

　　四、组织机构

　　组长：

　　副组长：、、、、、、

　　成员：、、、、、、、

　　五、活动安排

　　1、参赛对象

　　本次活动分学生组和教师组，学生参赛年级为高一和高二（高三年级自愿）年级，每个班级作为一个参赛单位，各班根据不同竞赛项目，学生以个人或组队参加个人或团体项目比赛（团体项目的分数翻倍）。每位学生至少要参加一个项目的'比赛。教师可选择一个项目，自愿参赛。近三年聘入的新教师必须参加。最后按年级设团体总分奖和各项比赛所设的集体或个人奖。

　　2、竞赛项目

　　（1）“科普知识”竞赛

　　负责人：

　　（2）“科技伴我行”演讲比赛活动

　　负责人：

　　（3）电脑设计制作大赛活动

　　负责人：

　　（4）校园DV大赛活动

　　负责人：

　　（5）“鸡蛋撞地球”竞赛

　　负责人：

　　（6）手工制作展评活动

　　负责人：

　　（7）研究性学习成果评比

　　负责人：

　　（8）剪纸、书法、美术、摄影作品展评

　　负责人：

　　（9）科普知识讲座

　　负责人：

　　3、活动步骤

　　本届科技节活动分三个阶段进行：

　　第一阶段：宣传动员（10月15日——30日）

　　各年级各班利用主题班会、黑板报、校园广播站，广泛地进行宣传动员，努力营造“人人参与、体验、创新”的科技节活动氛围。

　　第二阶段：组织实践（10月31日——11月18日）

　　各项目负责的老师按规程要求，认真组织实施各项目的竞赛工作，并与安保处及其他相关部门密切配合，确保竞赛工作安全、和谐、有序地顺利完成。

　　第三阶段：总结评比（11月19日——25日）

“校园科技节”活动方案篇30

　　为切实推进素质教育，培养青少年学生的科学精神和实践创新能力，进一步加强对学生的科技创新教育，提高学生的动手动脑能力，感受科学的魅力，激发学生对科学的热情，学校拟定于四月份开展“映日荷花――校园科技节”系列活动，以此来促进学校科普教育工作，丰富学生的课余生活、培养学生“勇于探索、敢于创新”的勇敢精神。

　　活动时间：4月1日～4月30日

　　活动对象：实小片区全体学生

　　活动主题：以“用创新点缀人生让科技融入理想”为主题，班班参加，人人参与，开展多种形式的科技教育实践活动。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展提供机会，让学生学科学、用科学、爱科学。

　　活动口号：走进科学、放飞梦想！

　　活动主要内容：

　　一、科普知识宣传

　　1.充分利用校园广播、国旗下讲话，做好“校园科技节”宣传发动工作。各班于4月15前开展一次科普知识主题中队会（材料交德育处），出一期科普知识宣传专题黑板报，德育处将组织相关人员对班刊进行评比。

　　2.开展科普知识竞赛。三至六年级各班选派三名同学参加试卷答题，试卷题目的内容包括：三至六年级科学教科书中的知识和课外科普知识。学校将按竞赛成绩评出一、二等奖若干名（具体竞赛时间另行通知）。

　　3.制作科普手抄报。四至六年级学生围绕“气象与生活”为主题进行创作，各班推荐3幅优秀作品（将班级、姓名写在作品反面的右下角），年段汇总后于4月18日前送交德育处。学校将与县科协、县气象局、县环保局组成评委组，以年段为单位，按照美工、创意、文字质量等因素进行评选。评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名。

　　4.科普知识专家讲座。学校将邀请省特级教师、小学中学高级教师、全国科技创新大赛金牌科技辅导员莅校，为全体师生举办科普知识专题讲座（具体时间另行通知）。

　　5. 参观县气象台。组织五年段学生分四批次（每2个班为一组）参观县气象台，听取专家讲解气象观测常识，近距离感受气象监测服务（具体时间另行通知）。。

　　二、科普实践活动

　　1.科技创新作品

　　以“科学性、实用性、美观性、巧妙性”为原则，指导学生探索创新，每个班级至少完成1项科技作品，于4月24日下午放学前交到教务处。上交的科技作品应当保持作品的完整性，并在作品表面贴上作品名称、作者和简要说明等。学校将组织相关评审小组进行评奖，并将获奖作品于科技节期间在学校一楼大厅展出。

　　2.科幻画比赛

　　各班应发动学生围绕科技节主题进行自由发挥，广泛参与（低年级统一用8开美术纸，中高年级用4开美术纸，班级姓名及作品题目写在背面右下角），并在班级评比的基础上择优推荐3份科幻画作品，于4月20日下午放学前由年段统一上交到学校教务处。学校将组织相关评审小组进行评奖，并将获奖作品于科技节期间在学校一楼大厅展出。

　　3.思维挑战赛

　　主题：摩天大楼

　　活动方式：四至六年段，每个班级选派4名同学组成一个代表队，在40分钟内，利用统一准备的材料，通过构思，用纸为原料设计并建造一幢尽可能高的“摩天大楼”，如果建造的“摩天大楼”达到10厘米的高度，并成功地支撑住垒球，可得到10分,以后的高度以每10厘米加10分依次计算。

　　说明：

　　（1）制作纸桥的`材料：四张A4白纸、双面胶、垒球（学校提供），剪刀、尺子、笔（各个代表队自备）。

　　（2）“大楼”形状不限，高度不得低于10厘米，并且能支撑住垒球，不符合要求的小组立即淘汰。

　　（3）把垒球放于“大楼”顶部，停留10秒钟即为加载成功。根据“大楼”的高度进行排名评比，高度一样的“大楼”比较所用材料，材料用得少的获胜。

　　三、成果展示，总结表彰

　　在广泛开展科技竞赛评选活动的基础上，对评选出的各个项目的优秀作品进行表彰，并于4月27日至30日在主楼一楼大厅举办成果展览活动，全面展示科技节活动成果，并举行表彰大会进行宣传表彰，推动学校科技教育的全面、快速发展。

“校园科技节”活动方案篇31

　　各处室、各年段、各教研组：

　　为响应党和国家的号召、培养出适应世界发展的人才，把我校办学特色——科技创新教育真正落到实处，营造校园科技创新教育氛围，培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣与习惯，提高学生的科技创新能力与综合素质，丰富同学们的校园文化生活，我校将开展20xx—20xx学年科技节系列活动。现将有关事项通知如下：

　　一、活动主题：“科技领航教育，创新伴我成长”

　　二、活动目的'：通过创新教育、科学探索活动，培养学生科学意识、创新意识和探究性学习能力，学会主动发现、自主研究、大胆创新，推动我校青少年科技教育活动广泛深入开展，促进学校多样化办学特色学科的深入开展，促进我校科技教育办学特色再上新台阶。

　　三、活动时间：20xx年12月1日--12月26日

　　1.12月11日前各班主任报送活动方案；

　　2.12月3-5日下发活动计划，学校、年段宣传发动，各班组织学生报名；

　　3.12月1日到12月30日开展各项活动，12月20日前上报评选、竞赛结果；

　　4.12月13日下午3:00高中各科技项目组集体展示、评比；

　　5.12月20日各班主任做好总结，上交材料；

　　6.20xx年1月1日针对各科技项目组进行全校表彰。

　　四、参加对象：xx市xx中学高一、高二、初一、初二全体师生（分项目参与）

　　五、组织机构：xx市xx中学科技节组委会

　　（一）领导小组

　　组长：曾

　　副组长：黄

　　成员：林

　　（二）办公室

　　负责人：林成员：郭、各年段长、教研组长

　　职责：负责本届科技节各项活动的策划；分派、检查和催办活动方案落实情况，及时向组委会汇报工作进展情况；拟订本届科技节各项活动的有关文件、通知，组织召开有关会议；负责主持开幕式、成果展示、闭幕式（颁奖）和总结工作；协调各活动小组的工作。

　　（三）活动组

　　负责人：郭成员：许、各教研组、年段长、有关教师

　　职责：负责策划和制定本届科技节的具体活动内容和计划；召开活动小组工作人员会议，组织实施各项活动；对活动进行评比并记录活动结果，负责奖品的购买和发放。

　　（四）宣传组

　　1.展板宣传组

　　负责人：许成员：总务处、各科技项目组长

　　职责：各科技项目组长将活动策划和方案整理出来（活动名称、参加对象、活动时间段、活动内容、要求等），以word和照片形式打包发送到教科室邮箱（），教科室提前做好展板，以展板形式展示提前布置到活动场地。之后将整个活动方案、过程活动照片、获奖名单、活动总结打包发送到教科室邮箱。

　　2.网络宣传组

　　负责人：杨成员：王、各项目科技组长

　　职责：蔡负责将各项目组活动照片等进行采集、整理，王负责撰稿并微信推送，并在校园网、校报上进行宣传。

　　3.年段宣传组

　　负责人：段长、相应科技组长成员：班主任

　　职责：将学校和年段活动方案（包括：活动名称、参加对象、活动时间段、活动内容、要求等）向全年段师生公布，张贴在年段公告栏上，并对本年段本班级学生进行活动动员。

　　（五）纪律卫生检查组

　　负责人：陈

　　成员：德育处、保卫科有关人员和各年段长

　　职责：发动学生积极参加各项活动；检查各班的组织纪律情况；维持各项活动的秩序；保证活动结束校园卫生干净整洁。

　　六、活动内容

　　（一）科技主题板报评比

　　承办：教科室协办：德育处责任人：郭

　　高一高二、初一初二各班12月12日前利用黑板报、科技角（宣传画）进行宣传，主题是“科技伴我行”，德育处负责布置、检查和评比，初、高中各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并于12月20日之前将评比结果和获奖板报照片发送至教科室邮箱。

　　（二）科技手抄报评比

　　承办：教科室协办：德育处责任人：许

　　高一高二、初一初二各班于12月12日前精选出5幅手抄报，主题是“科技伴我行”，上交两校区教科室，教科室将组织评委进行评审，初、高中各评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖25名。

　　（三）闽江科学传播学者科普讲座

　　承办：教科室责任人：杨

　　邀请原北京师范大学物理系主任、教授、博导，现华侨大学信息工程与通信学院教授、闽江学者郑志刚老师开展科普讲座。参加对象：xx中学高一学生64人、高二部分学生24人、高三学生12人共约100人（由年段选拔并报送名单至教科室邮箱）、高中部年段长、近五年内新教师、两校区科技辅导员、教研组长、兄弟院校科技辅导员。负责人于12月20日前将讲座活动照片发送至教科室邮箱。

　　（四）参观xx中学后溪校区科技体验馆

　　承办：教科室协办：xx中学科技协会责任人：宋

　　12月13日下午开放后溪校区实验楼六楼科技体验馆，安排四名志愿者专门讲解，2名志愿者专门保障安全。各年段可组织学生过去参观体验。负责人于12月20日前将参观活动照片发送至教科室邮箱。

　　（五）“科学创意金点子”征集活动

　　承办：教科室协办：xx中学科技协会责任人：李

　　12月8日前将20xx年xx市xx中学“科学创意金点子”活动征集表分发到各年段各班级，各班班主任于12月19日将每班精选的5个金点子纸质稿和电子汇总表上交年段，年段于12月20日前统一将纸质稿上交两校区教科室，电子稿上交教科室邮箱。教科室将组织评委进行项目评选，初高中各评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖25名进行全校表彰。

　　（六）科幻绘画评选活动

　　承办：教科室协办：美术教研组责任人：郑林妍

　　初中组美术组所有教师在12月8日前，指导每个班级进行科幻画为主题的绘画活动，并从每个班级挑选5名学生作品进行科幻绘画评比，要求在背面标明年级、班级、学生姓名、绘画主题等信息。负责人最终从学生作品中按照一等奖5名、二等奖10名、三等奖25名进行项目评选，于12月20日前将绘画作品原件上交教科室，将获奖名单电子版统计上交教科室邮箱。

　　（七）科技周“班班科技”活动

　　承办：教科室协办：德育处、总务处、保卫科

　　责任人：高一年段长、班主任、各项目组长

　　高一年段各班级在各项目组长指导下开展“班班科技”活动，主题为“科技伴我行”。

　　要求：

　　1.高一年每个班级负责1个科技项目，制定“20xx-20xx学年年段__班科技节“班班科技”活动方案”交给年段长。

　　2.班主任做好“班班科技”活动总结：对本班级科技节“班班科技”活动进行过程综述、图片材料展示和评比总结（附获奖名单）。

　　3.年段长于12月11日之前将“20xx-20xx学年年段__班科技节“班班科技”活动方案”发至教科室邮箱，12月20日前将各班总结报告和材料纸质稿（含：各班活动方案、过程照片、评比结果、活动总结等）交后溪校区教科室，电子稿交教科室邮箱。

　　4.活动要求：（1）高一年段学生可以自由、交叉参加各小组活动。请高一段长班主任配合做好相关学生组织和活动场所整理工作，配合保卫人员的安全防范和处置工作。

　　（2）活动过程需申购物品、奖品，请详列申购清单，由项目组长找教科室审批和报销，不够的由各班自筹。

　　5.推荐十项科技活动，每两个班协助组织其中一个项目。

　　（1）物理教研组：水火箭距离赛。联系人：程

　　（2）生物教研组：血型鉴定、叶脉书签。

　　联系人：蔡

　　（3）地理教研组：木飞机定点投掷、纸飞机直线距离赛。

　　联系人：赖书谦

　　（4）体育教研组：垃圾分类投篮比赛。

　　（5）数学教研组：魔方复原比赛、数独比赛、A4纸叠叠高。

　　联系人：许坤武

　　（6）化学教研组：化学猜谜。联系人:刘轶全

　　七、有关要求

　　1.请年段长和班主任协助做好组织和动员工作,发动学生积极参加.请各承办教研组尽快召开本组老师布置落实活动具体事宜,活动过程中需学校协调的事项要提前报教科室。

　　2.12月20日上交材料要求：

　　（1）活动具体方案；

　　（2）学生报名表或参与名单（不可用班级成绩空表代替）；

　　（3）活动全过程照片（学生活动场面、活动标语、活动细节特写、颁奖现场和奖状特写）；

　　（4）活动总结：阐述活动筹备情况、活动中学生参与面、过程活动学生表现、获奖人数和等次等。

　　（5）活动宣传：宣传组各模块负责人严格按照职责要求做好宣传工作。

　　3.活动过程中要维持好秩序，注意安全问题。

　　联系人：杨

　　教科室邮箱：

　　xx市xx中学

　　20xx年12月3日

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“校园科技节”活动方案 篇1

“校园科技节”活动方案 篇2

“校园科技节”活动方案 篇3

“校园科技节”活动方案 篇4

“校园科技节”活动方案 篇5

“校园科技节”活动方案 篇6

“校园科技节”活动方案 篇7

“校园科技节”活动方案 篇8

“校园科技节”活动方案 篇9

“校园科技节”活动方案 篇10

“校园科技节”活动方案 篇11

“校园科技节”活动方案 篇12

“校园科技节”活动方案 篇13

“校园科技节”活动方案 篇14

“校园科技节”活动方案 篇15

“校园科技节”活动方案 篇16

“校园科技节”活动方案 篇17

“校园科技节”活动方案 篇18

“校园科技节”活动方案 篇19

“校园科技节”活动方案 篇20

“校园科技节”活动方案 篇21

“校园科技节”活动方案 篇22

“校园科技节”活动方案 篇23

“校园科技节”活动方案 篇24

“校园科技节”活动方案 篇25

“校园科技节”活动方案 篇26

“校园科技节”活动方案 篇27

“校园科技节”活动方案 篇28

“校园科技节”活动方案 篇29

“校园科技节”活动方案 篇30

“校园科技节”活动方案 篇31

“校园科技节”活动方案篇1

“校园科技节”活动方案篇2

“校园科技节”活动方案篇3

“校园科技节”活动方案篇4

“校园科技节”活动方案篇5

“校园科技节”活动方案篇6

“校园科技节”活动方案篇7

“校园科技节”活动方案篇8

“校园科技节”活动方案篇9

“校园科技节”活动方案篇10

“校园科技节”活动方案篇11

“校园科技节”活动方案篇12

“校园科技节”活动方案篇13

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“校园科技节”活动方案篇29

“校园科技节”活动方案篇30

“校园科技节”活动方案篇31