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标题 2023年幼儿园圣诞游戏活动策划书
范文

2023年幼儿园圣诞游戏活动策划书(通用16篇)

2023年幼儿园圣诞游戏活动策划书 篇1

  活动目标:

  1、知道圣诞树上有各种圆形的装饰品,感知圣诞树装饰的形状及色彩。

  2、根据自己的喜好,选择图形或线条装饰圣诞树。

  3、体验圣诞节浓浓的节日的气息,喜欢动手制作。

  4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  5、参与节日游戏。

  活动准备:

  经验准备:知道圣诞节和认识圣诞树。

  环境准备:装饰教室,具有浓浓的圣诞节气息。

  物质准备:音乐《铃儿响叮当》、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸,各种图形色纸

  活动流程:

  1、观察圣诞树,激发兴趣。

  (1)出示圣诞树,幼儿观察。

  (2)根据幼儿回答,在黑板上出示不同的形状。

  (3)小结:圣诞树真漂亮,上面有各种形状各种颜色的装饰品,有圆形,有三角形,还有五颜六色的彩条。

  2、示范装饰圣诞树,学习装饰。

  (1)出示圣诞树,认识并学习装饰圣诞树的方法。

  (2)请个别幼儿尝试装饰圣诞树。

  3、幼儿个别操作,教师巡视。

  4、幼儿作品展示。

  (1)教师引导幼儿评价作品。

  教师:你喜欢那一棵圣诞树,为什么?

  (2)小结:今天我们在圣诞树上把自己的想要的礼物画了下来,我们把这棵圣诞树带回家,看看今天晚上圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼物!

2023年幼儿园圣诞游戏活动策划书 篇2

  观察要点:

  1、观察“儿童医院”游戏中幼儿角色行为及游戏新情节的展开;

  2、分享过程中幼儿对自己游戏体验的交流(内容、表达能力)。 游戏主题 幼儿游戏行为/教师介入

  A、儿童医院主题: 游戏主题:甜甜小吃店 活动材料:自制点心、收银机、灶台等; 辅助材料:橡皮泥、纸条等。

  1、游戏新情节的产生:医院在没有 游戏分享 对观察到的这些行为作 了价值判断决定选择儿病人的情况下, 医生到娃娃家出诊。 童医院、娃娃家作为分享

  2、医生出现了情感表现上的体现: 交流的重点。 晚上要给宝宝盖好肚子不要着凉。

  3、替代物的出现:把饼干盒当救护 车的方向盘开着出诊。用牙膏盒当 电话和娃娃家联系。

  4、主动交往的体现:能大方的和客人老师交流,给他们看病。

  B、米妮家主题:

  1、装扮行为的丰富:家庭中的每个 人物都能按角色特征进行装扮且家 庭成员之间有交流。

  2、替代物的出现:爸爸给娃娃过生 日。用一块泡沫做蛋糕,先试着用 吸管做蜡烛,因为插不上所以去建 构区借了5 块积木做蜡烛。

  3、游戏行为的持久性:娃娃家妈妈 坚持在洗碗,这个工作持续了7 分以开火车的形式导入, 明确角色意识和行为。

  1、咔嚓咔嚓火车开到 哪里去,火车开到儿童医院去

  2、 和医院的医生护士们 打声招呼后医生和护士 分别介绍自己的工作 „„  以影像资料的形式 回忆游戏,丰富经验

  1.、娃娃家过生日游戏情 节出现了用积木替代蜡 烛,家庭成员唱祝福歌、 许愿的新情节,通过交流 分享成为全体幼儿的经验。

  2 、小医院出现医生用牙 膏盒做手机,饼干盖做方 向盘,在替代物的使用上 更加接近于现实,能成为 幼儿下次游戏的新经验。

  3 、“医生”对病人的嘱咐,体现了情感的发展。

  游戏主题:开心美发屋 活动材料:推发器、梳子、吹风机等玩具 物品; 辅助材料:各色纸、胶水等

  游戏主题:儿童医院

  活动材料:玩具医药箱、小床、“药品、 处方单”等

  游戏主题:米妮家 活动材料:餐具、炊具等玩具用品。钟,还把碗碟分类放好。

  C、甜甜小吃店主题:

  1、游戏行为中自主性的体现:自主 给食品标价并出现了自己设计的价 格,馄饨 9 元。

  2、 游戏出现新行为: 老板叫卖招呼

  游戏主题:小舞台

  活动材料:各种打击乐器、头饰等。客人来,并介绍食品。

  3、 礼貌用语的使用丰富:能热情礼 貌的招待客人 (欢迎、 请、 下次光临)

  D、理发店主题:

  1、 出现了游戏间的交往并丰富游戏 情节:理发师理好头发后去娃娃家 借了簸箕与笤帚来打扫卫生。

  游戏主题:DIY 首饰店 活动材料:各色串珠、绳子等

2023年幼儿园圣诞游戏活动策划书 篇3

  一、设计思路:户外活动时,孩子们总是嚷着要吹泡泡,看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落,孩子们都会追着泡泡跑,用小手去抓住,然后大声叫着:“老师,我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心,象是一只只回归到大自然的小鸟,此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧!

  二、活动目标:

  ①、通过活动,引导幼儿热爱大自然,体验大自然的美;

  ②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力;

  ③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

  三、活动准备:

  ①、泡泡水

  ②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。

  四、活动流程:

  ①、开始部分

  ○ 开始部分带幼儿整队走到户外花园,提醒幼儿户外的常规要求。

  ○ 教师吹泡泡,让幼儿自由抓泡泡,比比谁抓的多,提醒幼儿在活动过程中注意安全。

  ②、基础部分

  ○ 引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作,注意幼儿动作的准确性。

  ○ 教幼儿游戏的儿歌。

  吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。

  ○ 讲解游戏规则。

  当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈;念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢;念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚;念到泡泡飞低了,幼儿蹲下;念到泡泡破了,幼儿向后跳。

  ○ 引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

  ③、结束部分:

  引导幼儿课后放松活动,带幼儿一起观察地上的小草,说说小草的特征;感受一下在草地上走是什么感觉?

  小兔采蘑菇

  活动目标:

  1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。

  2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。

  3.培养幼儿的尝试精神。

  活动准备:

  1.小兔头饰若干,数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片,小篮子4只。

  2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳,布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。

  活动过程:

  一.开始部分

  组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。

  二.基本部分

  1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。

  指导语:今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇,可是有一片树林挡住了我们的去路,你们有什么办法可以过去呢?

  2.幼儿想出多种办法后,教师引导幼儿说出哪种方法最好,最后得出结论:钻过树林采蘑菇最好。

  指导语:现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇,如果你钻过去了,采到了蘑菇,请你告诉我你是怎么钻过去的。

  3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看,教师小结钻的动作要领:双膝

  弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻。

  4.教师请全体幼儿用正确的方法练习,教师随机指导。

  指导语:现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了,小兔们出发!

  5.幼儿游戏,当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。

  三.结束部分

  1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔,小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。

  2.复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”。

2023年幼儿园圣诞游戏活动策划书 篇4

  设计思路:

  小班幼儿年龄较小,但自我意识已很强。在幼儿园半年的习惯培养下,已初步学会了独立穿衣服、脱 衣服、叠衣服,自理能力有所提高。可是他们在语言表达方面还有一定欠缺,不会完整而清楚地表达自己的意愿。因此,我设计了语言游戏《买衣服》这一教学活动,让幼儿在活动中学习说完整话,并练习短句:“我要买一件衣服”。同时创设情景让幼儿在活动中能够大方、礼貌地与服装店的阿姨交谈,挑选出适合自己的衣服,并在试穿衣服、脱 衣服、叠衣服的过程中,巩固锻炼幼儿的自理能力。

  活动目标:

  1.学习说完整话,练习短句:我要买一件衣服。

  2.尝试自己穿衣服、脱 衣服、叠衣服。

  3.培养幼儿自己的事情自己做的良好习惯。

  活动重、难点:学习说完整话,练习短句:我要买一件衣服。

  活动准备:

  装衣服的袋子、幼儿开衫外套若干,与外套相等的衣架,宝宝服装店场景,点钞纸,字卡:“买”“一件”“衣服”,音乐《春天歌》、《小司机》。

  活动过程:

  一、开始部分

  1.播放音乐《春天歌》,幼儿自由作动作。

  2.引导幼儿讲述自己的生活经历,激发幼儿自己独立买衣服的欲 望。

  谈话:春天来了,你的周围有什么变化?春天的天气有什么变化?小朋友们脱掉了什么衣服?换上了什么衣服?你们的衣服是谁帮你买的?你会买衣服吗?想不想自己买衣服?

  二、基本部分

  (一)依次出示字卡“买”“一件”“衣服”,学习短句:买衣服、买一件衣服、我要买一件衣服。

  (二)引导幼儿讨论:买衣服时要注意些什么?

  教师小结:

  1、买衣服时要有礼貌,会和阿姨问好、说谢谢、再见等。

  2、要把自己要做的事情讲清楚,能够说完整话。如:我要买一件衣服。

  3、穿脱 衣服时要小心,不要使劲拉扯,要爱惜衣服。

  (三)尝试“买衣服”教师与幼儿集体模拟买衣服,教师当售货员,提醒幼儿说:“我要买一件衣服”。

  (四)创设情景,让幼儿亲身体验,表达自己“买衣服”时的要求。(练习说完整话)

  1、弹奏音乐《小司机》,组织幼儿“开汽车”到宝宝服装店买衣服。提醒幼儿坐车时的安全,坐好、扶好、别掉下等。

  2、组织幼儿下车,让幼儿自由结合,两个、三个或独自一人到宝宝服装店场景区与服装店里的阿姨礼貌问好、交流,自由买衣服。教师和阿姨要随时提醒幼儿说完整话。

  3、组织幼儿展示挑好的衣服,边说《穿衣歌》边把衣服穿到身上,在镜子前整理好,看是否合适。

  4、幼儿边说《脱 衣歌》边脱掉身上的衣服。

  5、幼儿边说《叠衣歌》边把脱掉的衣服整理好装入袋中。

  6、发给幼儿自制钞票,请幼儿自己付钱,感受自己买衣服的喜悦,并谢谢服装店阿姨,高兴地与她们再见

  三、结束部分

  教师小结并提问:今天你们去干什么了?(我们去买衣服了)幼儿拿好自己的衣服“开汽车”离开活动场地。

2023年幼儿园圣诞游戏活动策划书 篇5

  活动目标:

  1、感受、理解音乐活泼欢快的曲风,创编动作表现快乐旅行的过程。

  2、能以愉快的情绪参与音乐活动,体验合作游戏的乐趣。

  活动准备:

  《宝贝去哪儿》教学音乐、律动音乐、队旗、记号笔若干,大图谱一张、小图谱四张、小黑板四块。

  活动过程:

  一、初步感受音乐,熟悉音乐结构。

  1、律动入场:跟随《宝贝去哪儿》的音乐入场。

  2、初步欣赏音乐,尝试用自己的表达和动作感受音乐中的元素。

  二、理解音乐结构,用符号、动作表现“去旅行的.过程”。

  1、看图谱理解音乐。

  (1)教师听音乐画线条图谱。

  (2)听着音乐、看着图谱,想象音乐中去哪里旅行、怎么去旅行。

  2、组织幼儿讨论,将旅行过程中的交通工具和游玩的内容用符号记录下来。

  3、根据完整的图谱,听着音乐引导幼儿用动作表现 “旅行的过程”。

  三、创编图谱,合作游戏“宝贝去哪儿”。

  1、讨论更多的旅行内容,分小组练习。

  (1)小队长带领组员设计“旅行任务卡”。

  (2)小组练习并介绍任务卡。

  (3)分小组根据任务卡“去旅行”。

  2、完整表现“宝贝去旅行”。

  (1)听音乐结束部分,引导幼儿讨论“轮流”的方式进行游戏。

  (2)四小组组合任务卡,在完整倾听音乐的基础上,全体共同游戏。

2023年幼儿园圣诞游戏活动策划书 篇6

  活动一:给小猫穿毛衣服

  材料投放:毛线、小猫模板

  玩法和价值:将毛线绕在小猫的身上,能在锻炼幼儿手部动作的协调性以及对空间方向感的同时激发幼儿对小动物的关心和爱护之情。

  温馨提示:

  考虑到不同幼儿的能力和持久性差异可以提供不同长度的毛线。

  可以将一根根的毛线单独挂起方便幼儿的取用。

  活动二:长颈鹿的毛

  材料投放:带有夹子的毛线、长颈鹿的模板

  玩法和价值:幼儿在将长颈鹿的毛夹到脖子上的过程中能锻炼幼儿手部动作的发展。

  温馨提示:

  可以提供松紧程度不同的夹子让幼儿获得挑战。

  活动三:母鸡下蛋

  材料投放:自制彩色鸡蛋;母鸡;透明轨道;

  玩法和价值:幼儿可以用手或不同的工具将彩色鸡蛋放入母鸡下蛋的轨道中,观察鸡蛋滚动轨迹以促进幼儿对运动事物的观察力和,同时也有一定的趣味性。

  温馨提示:

  可以在部分的彩色鸡蛋里藏一些会发出响声的物体,来增加趣味性,从而吸引幼儿。

  活动四:喂喂小动物

  材料投放:喂食工具,如勺子、铲子、镊子、小碗等;可喂食的小动物;干果,如红枣、白扁豆、花生。

  玩法和价值:幼儿通过使用不同的喂食工具能促进其手眼协调的发展,锻炼幼儿夹、舀、喂等动作;同时激发了幼儿对使用各种工具的兴趣。

  温馨提示:

  可以提供不同大小,长短的勺子以突显材料的层次性。

  提供多种喂食工具以突显材料的.丰富性。

  喂食的盒子上可以暗藏一扇小门,让幼儿探索食物的去向。

  活动五:小门里的秘密

  材料投放:动物局部拼图,各种不同开发的小门

  玩法和价值:幼儿用不同的方式打开房子上的窗或门,他们会发现每一扇窗、每一个门后都藏着一个小动物,它们的身上都缺少了它们最具特征的一部分。这缺少的部分正藏在了草丛里,等待着被发现。通过打开小门、发现小动物到寻找拼贴小动物的拼版,幼儿对小动物外形特征的经验丰富了、同时也发展手部的动作和观察力。

  温馨提示:

  每一块缺少部分的拼图可以是不同形状的,背面也可以提供和小动物相对应的颜色作暗示。

  打开门的方向可以是不同,给幼儿更多的感知。

2023年幼儿园圣诞游戏活动策划书 篇7

  1、以春天美丽的花儿为主的游戏内容贴近小班幼儿的近日生活,激发了幼儿游戏的兴趣,充分发挥幼儿在活动中的主体性,调动了幼儿的积极性。

  2、教师积极的鼓励和及时的引导使得整个活动洋溢在欢乐的气氛中和美美的花束中,幼儿在活动中的自信心得以充分体现。

  3、在说说、买卖、玩玩的过程中,让幼儿学会了简单的交往,体验了坚守“岗位”的辛苦、快乐------很好地完成了预设的游戏目标。

  目标:

  1.能认真完成所担任角色的任务,体验和同伴共同游戏的快乐。

  2.继续学做纸工花朵,初步了解花的形状。

  准备:

  1.场地布置:理发店,花店,超市、银行、娃娃家等。

  2.各种纸花、塑料花等材料若干。

  过程:

  1.稳定幼儿情绪,组织游戏。

  2.提问引出游戏内容:

  (1)“今天如果你要去好朋友家里做客,可是头发长长的,脏脏的,怎么办?”

  “小客人到理发店里除了理发吹头发,还可以请服务员给你提供什么服务?”

  “如果你是客人,在去之前你会带些什么礼物呢?”

  “春天到了,花儿开放了,花店里有很漂亮的花,小客人可以给娃娃家里的好朋友送些花朵。”

  (2)师出示花店的操作材料,以及之前服务员所制作的花朵,提出制作要求。

  (3)交代游戏要求:想一想,你今天想扮演什么角色?这个角色应该怎样玩?游戏结束时请你来告诉大家你今天做了哪些事情?

  3.幼儿自选游戏角色进行游戏,老师以角色身份参与游戏巡回指导。

  4.游戏结束,讨论评价,收拾整理活动材料。

  (1)幼儿交流:今天扮演了什么角色?做了哪些事情?心里觉得怎样?相互评价同伴的表现。

  (2)教师小结:对每个角色区进行简单点评。

  教师对活动进行了精心的准备,游戏的内容非常丰富,幼儿在游戏活动中角色意识较强,习惯很好,看的出教师平时对游戏的观察很仔细,并能根据幼儿的实际情况进行游戏的调整和发展。 “花店”是本次游戏活动的重点,教师在角色的分配上,可以多安排一些幼儿,同时引导制作花的幼儿和花店进行互动交流,使游戏和主题紧密联系起来,给幼儿更多的创造和互相学习的机会。在游戏评价时,教师应注意幼儿交流的内容,对有利于游戏发展的'情节与内容加以讨论,找出解决的方法,这样才能不断地提高游戏水平。虽然是小班,但是开设的内容比较丰富,教师对游戏的准备工作充分而有备;孩子在游戏中的规则意识也较强,教师能灵活调整角色,指导游戏耐心细致。本次活动以“春天”为主题生成游戏“花店”,以买花和做花确立角色比较合理,但是做花的人员是否能多安排几个,而且做花的方法也可以多一点,如有的涂花瓣,有的粘帖,有的把成品送到花店...,这样角色也多了、角色之间的交流也更多一点。

  通过这次角色游戏观摩活动,可看出管老师是一个工作认真、又肯动脑筋的老师。从老师对游戏的准备来看,“花店”是本次游戏活动的重点,老师对材料的投放、如何制作等方面花费了一番心思;另一方面,游戏中幼儿的角色意识较强、游戏常规良好、游戏中也能主动进行交往,也反应出教师平时对角色游戏的游戏过程中,老师能以角色的身份参与到游戏中,并对游戏中幼儿出现的情况及时予以指导。本次活动是在“春天”主题背景下开展的,老师以“花店”为本次游戏的重点,因此觉得“花店”里可适当多安排些幼儿,引导做花的幼儿和卖花的孩子之间进行相互交流,提供给孩子更多的交流机会。游戏评价是帮助幼儿发现问题解决问题的好机会,以便进一步提高幼儿的角色游戏水平。在游戏评价时,教师作为游戏的引导者,应适时地抓住机会,让幼儿把游戏中开心的、好玩的或具有创造性的、与众不同的地方说出来与大家分享、共勉,并进行适时地总结、归纳。

2023年幼儿园圣诞游戏活动策划书 篇8

  一,活动目标

  1、通过找相同物、配对的游戏,感知常见物的明显特征。

  2、在游戏情景中,体验亲子游戏的`快乐。

  二, 活动准备

  游戏材料:方形、圆形、三角形、花形、房子、树、蝴蝶白色图案影子的腰带,以及腰带相对应的图片。

  三,活动过程

  1、引导宝宝看看说说好看的图片。(方形、圆形、三角形、花形、房子、树、蝴蝶)

  2、引导宝宝观察,听指令找找相应的图片。

  3、家长围上腰带引起宝宝兴趣。看看说说腰带上有什么?帮助熟悉各种图案。

  4、宝宝选择图片去找腰带上相应的影子配成对。

  5、共同欣赏宝宝作品,让宝宝体验成功的快乐。

  四,温馨提示

  平时家长可以将生活中宝宝熟悉的物品,用纸剪成轮廓,让宝宝猜猜是什么,然后去找找是家里的什么东西,提高宝宝的观察力,使宝宝对生活中常见物有充分的感知,积累更为丰富的生活经验。

2023年幼儿园圣诞游戏活动策划书 篇9

  设计思路

  由于种种原因,现在许多年轻的父母和孩子的交流比较少。为了引导更多的父母参与到孩子的教育中来,我设计了这节亲子游戏活动。本节亲子游戏活动,主要是通过家长和孩子之间的互动,来发展孩子的操作能力及动作的协调能力,增进家长和孩子之间的情感交流。

  活动目标

  1.幼儿与父母共同制作布老鼠,锻炼幼儿的动手操作能力。

  2.利用布老鼠练习追逐跑,培养幼儿动作的敏捷性、协调性。

  3.增强父母与孩子间的交流,体验一起游戏所带来的快乐。

  活动重难点

  重点:通过活动增进亲子关系。

  难点:制作小老鼠的过程。

  活动准备

  1.彩色袜子、棉花、橡皮筋、绳子若干、记号笔;

  2.游戏音乐、鼓、鼓棒、教师自制的“布老鼠”两只。

  活动过程

  1.音乐导入,激发兴趣

  随着音乐的节拍,父母与幼儿模仿开飞机的动作进场。

  师:亲爱的小朋友、家长朋友们,欢迎大家来到亲子乐园!今天老师请来了一位特别的朋友,看看它是谁?(出示自制的布老鼠一)

  2.动手操作,制作布老鼠

  (1)幼儿感知老师手中的老鼠,并和父母交流。

  (2)老师介绍制作布老鼠的材料。

  ①幼儿说说自己的感受。

  ②教师小结:这个布老鼠是用袜子、棉花等材料做成的。

  (3)父母和幼儿共同制作布老鼠。

  (4)制作完成后,小朋友展示自己制作的老鼠。

  3.亲子游戏,体验快乐

  (1)热身游戏——追老鼠

  游戏规则:父母和幼儿站成两排,父母拖着老鼠的尾巴从起点开始向前跑,幼儿在后追,跑过红线返回起点后,相互交换角色。

  (2)亲子游戏——踩老鼠

  游戏规则:以家庭为单位,家长与幼儿共同牵着“老鼠”,随着鼓点的节奏自由跑动,当鼓声停止老师叫停时,家长和幼儿要迅速踩到其他家庭的老鼠;在踩别人老鼠的同时也要保护好自己的老鼠不被别人踩到。被踩老鼠家庭要送一颗星星给对方。

  4.活动总结

  (1)教师总结:宝贝们今天和爸爸妈妈共同制作了可爱的布老鼠,也练习了追逐跑,还和爸爸妈妈一起体验了快乐的'游戏,让我们把这份快乐和其他的小伙伴们一起分享吧!

  (2)教师带领家长和幼儿模仿开飞机出场。

  活动反思

  1.调动幼儿活动的积极性

  本次活动流程清晰,环节紧凑,重点突出,通过先让家长和小朋友亲手做形象逼真的小老鼠,然后用自己制作的小老鼠开展有趣的亲子游戏。这样的亲子游戏不仅充分调动了幼儿参与活动的积极性,同时也让幼儿的动作得到了一定的发展。

  2.让家长了解幼儿在园情况

  活动的开放,让家长了解孩子在幼儿园的表现,也了解了教师的教育方法。在游戏活动中,幼儿与家长积极配合,共同体验了亲子游戏的乐趣。

2023年幼儿园圣诞游戏活动策划书 篇10

  一、生活活动:

  活动一《点名》

  活动目标:

  帮助幼儿发展语言,并熟悉班中幼儿的名字。

  活动指导:

  方法一:当老师点到某位幼儿的名字时,他站立起来,招手大声说:“我来了,大家好!”其他幼儿则一起说:“某某,你好!”

  方法二:当老师点到某位幼儿的名字时,课随机问问他:“你的好朋友是谁呀?”“坐在你旁边的朋友是谁呀?”

  方法三:当点名结束后,老师可以问问“今天谁没有来?”等问题,引发幼儿关心自己的朋友。

  日常活动:教师每天可利用几分钟的时间来介绍班级中的朋友。 活动二《宝宝学吃饭》

  教幼儿拿饭碗、调羹的正确方法,能坐定进食,养成良好的进餐习惯。 活动指导:

  1、用图片,讲述,演示的形式告诉幼儿正确的进餐方法,引起幼儿想要自己进餐的愿望。

  2、幼儿一起谈谈:图片上的小弟弟在干什么?他是怎样做的?我们应该怎样吃饭才正确?

  3、请个别小朋友示范吃饭时是怎样坐的。

  4、请小朋友到桌子前看看,幼儿说说谁进餐的姿势最好。

  二、运动活动:

  活动一《糖宝宝》

  活动目标:练习翻滚的动作,感受游戏的乐趣。

  活动准备:

  小椅子若干、糖宝宝的头饰

  活动过程:

  1、热身运动:学习开飞机的动作。

  2、教师介绍游戏规则,引起幼儿的兴趣。

  3、幼儿扮演糖宝宝,教师扮演工人叔叔,糖宝宝四散在各处,当“叔叔”说:“机器一开,骨碌骨碌,糖宝宝出来了。”幼儿立即从四处爬处或滚出。幼儿根据教师的指令做动作。

  4、引导幼儿做各种不同的动作。【幼儿园小班游戏活动方案】

  活动二《给爸爸妈妈送糖果》

  内容和要求 :

  1、练习手脚着地屈膝向前爬行的动作。

  2、培养幼儿关爱父母的情感并感受集体游戏的愉悦。

  材料和环境创设:

  1、爸爸、妈妈的画像。

  2、幼儿实践活动中所需要的材料,如垫子,糖果,篮子等。 活动过程:

  一、热身运动:

  学做小乌龟、小兔、小鸟、小鱼、小鸭等小动物的模仿动作。

  二、自由探索

  1、提供垫子、“山洞”等让幼儿自由玩,随意爬。

  2、观察其玩法,教师引导爬行。

  3、教师引导集体练习四肢着地爬。

  三、游戏:我给爸爸妈妈送糖果

  1、讲解要求,教师示范。

  2、小朋友送糖果:爬草地——钻山洞——送糖果。

  3、表扬玩得好的幼儿。

  四、放松运动

  共同分享糖果。

  游戏活动一:“小小瓶子真好玩”

  【设计意图】

  小班幼儿探索欲强,在日常生活中总是对各种事物充满好奇,喜欢动动这个玩玩那个。根据孩子的这些特点,设计这个活动,引导、启发孩子的探索欲望,让孩子们自己动手操作探索,在这样具体的操作过程中去感受、获得知识经验,既让孩子享受了过程、获得了快乐,又能培养他们探索的兴趣、习惯和能力。

  【活动目标】

  1、引导幼儿快乐的参与活动,感受玩瓶子的乐趣。

2023年幼儿园圣诞游戏活动策划书 篇11

  活动目标:

  1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  2、能根据指令做相应的动作。

  活动准备:

  1、已认识西瓜,了解西瓜的外形特征。

  2、吃过西瓜。

  过程:

  一、讨论西瓜的外形特征

  1、西瓜长得什么样?

  2、我们想个什么好办法,让大家一起变成一个大西瓜?

  二、手拉手变成大西瓜

  1、变成一个大西瓜。(幼儿手拉手,围成一个大圆圈)

  2、变成一个小西瓜。(幼儿手拉手,碎步朝圆心走,变成一个小西瓜)

  三、游戏:切西瓜

  1、幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。

  2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。

  小鸡捉虫(快速跑)

  活动目标:

  1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞

  2、能在游戏中感受到快乐

  材料准备:母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景

  活动过程:

  一、开始部分(准备活动)

  1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地,音乐停止,鸡妈妈说:“鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了哪个蛋宝宝!”幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。

  2、鸡妈妈边巡视边问:“宝宝、宝宝长多大了?”

  幼儿答“我们伸出小脑袋!”(带幼儿活动头部)

  3、鸡妈妈问:“宝宝、宝宝长多大了?”

  幼儿答:“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部)

  4、鸡妈妈又问:“宝宝、宝宝长多大了?”

  幼儿答:“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部)

  5、鸡妈妈问:“谁知道我们出去玩时应该怎样走?”(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习)

  二、中间部分(跑的动作练习)

  1、鸡妈妈:“宝宝们越来越棒,现在妈妈要教你们一个新的本领:小鸡捉虫(模仿捉虫的动作),如果在找虫时遇见了大狐狸,我们可要赶快跑回家里。”

  2、练习快速跑的动作,提示幼儿要快速前后摆臂。

  3、带鸡宝宝到树林里找虫吃,遇到狐狸后快速跑回家里。

  4、在家里巡查有没有丢失的小鸡,并同宝宝一同商量救同伴的方法。

  5、带宝宝一起去救同伴,要求:轻轻跑出去躲到大树后面,等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。

  6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫,捉到后把它快速带回家,可别让狐狸给抓走。

  7、回到家中分享食物。

  三、结束部分:

  带鸡宝宝做整理活动,带回活动室休息。

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2023年幼儿园圣诞游戏活动策划书 篇12

  活动意图:

  新年将至,我们将新年活动与我国的传统美食——饺子相结合,让幼儿在认识、感知节日的同时,了解我国的传统习俗,知道饺子的来历、制作方法,增强幼儿对民族文化的兴趣。此次活动我们以亲子的形式开展,旨在让家长和幼儿通过共同制作饺子的活动,增进家长与孩子之间的亲情,感受新年的节日气氛。而且让家长亲身感受幼儿教育,融入到我们的主题活动之中,拉近家长与我们的距离。

  活动对象:

  第一幼儿园中班全体幼儿

  活动时间:

  12月31日

  活动地点:

  各班教室

  活动目标:

  1、通过创设愉快、温馨的环境,让幼儿和家长之间充分互动,交流之中增进孩子和父母间的感情。

  2、通过活动的开展,调动家长参与亲子活动的积极性,提高家长对幼儿教育教学的关注,配合好家园共育工作。

  3、让幼儿充分感受浓浓的节日气氛,与深深的母子情怀。

  活动准备:

  1、拟好活动方案,规划好场地。

  2、提前一周通知家长代表写一份关于本次活动意义的发言稿,发动家长踊跃参与。

  3、家长自带的材料:活好的面、饺子馅儿、二、四班每班两个电磁炉、两个单底锅、炊具若干。

  4、幼儿园准备材料:干面粉每班一小袋、幼儿餐具若干、垃圾筐、茶桶、水杯等。

  5、幼儿在园一日生活幻灯片。

  活动流程:

  1、幼儿开幕词:

  亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨、各位老师你们好!新的一年即将来临,来为我们播撒新的希望!新的生活!让我们轻轻地说声“小兔子再见”!在这里,我们中班的全体小朋友祝全天下的爸爸妈妈在新的一年里心情愉快,身体健康,万事如意,合家欢乐!

  2、老师致新年贺词:

  一元复始,万象更新!此时此刻,我们怀着灿烂阳光般的心情欢聚一堂,一起张开双臂迎接美丽的20xx年的到来。在此辞旧迎新之际,我谨代表中班三位老师,向大家表示诚挚的新年问候和节日的祝福!

  回顾过去的半年,我们在家长们的大力支持下,呵护着班里这些娇嫩可爱的孩子,健康快乐的成长着,在孩子们快乐的笑脸中,我们找到了快乐的源泉,看到了奋斗的方向,通过孩子们的努力,幼儿园也在多次上级审核与汇报中得到嘉奖,获得一项项荣誉,在这里,我们要向家长们,尤其向我们可爱的孩子们说一声“谢谢”。

  今天,我们的幼儿园格外美丽,孩子老师和家长们用自己的手,把我们的环境布置的喜气洋洋,一张张的笑脸,一阵阵的歌声,都充满了幸福和快乐。在这里我们要用一种特殊的方式,和孩子们,和家长朋友们一起迎接新年的到来。

  最后,我祝愿我们的孩子在新的一年里,快快乐乐,健健康康;也祝愿家长朋友在新的一年里,心想事成,万事如意。

  3、家长代表讲话。

  4、幼儿集体表演手语舞蹈:感恩的心。

  5、请家长代表示范饺子的制作方法。

  6、幼儿分组进行包饺子。每组选取一位家长为组长,负责本组的各项事宜,有何疑问及时与老师沟通。

  7、品尝饺子。

  8、幼儿和家长一起共同清扫活动场地卫生,体验劳动的快乐!

  9、集体歌曲:新年好!

  10、老师小结,并提出新年祝愿!为幼儿发放新年礼品。

  11、活动结束。

2023年幼儿园圣诞游戏活动策划书 篇13

  活动名称:

  大纸箱变变变

  活动目标:

  1、喜欢用大纸箱做游戏,感受角色扮演的乐趣。

  2、尝试探索大纸箱的新玩法。享受角色扮演的乐趣。

  活动准备:

  大纸箱若干、背景音乐。

  活动过程:

  一、听音乐进入活动场地,宝贝们看一看我们的活动室里有什么啊?----发现纸箱,

  二、出示大纸箱说说它的用途。(激趣导入,自然过渡到游戏环节)

  我们的纸箱有什么用啊?(装菜,装奶、装玩具等)今天我们用纸箱变个魔术,让它跟我们一起做游戏好不好?

  1、纸箱能变成什么跟我们一起游戏呢?只要你能想得到老师就能给你变出来。变变变,变变变(汽车、毛毛虫、火车、电脑、电视、呼啦圈、凳子、鼓等及表演)纸箱变汽车,做小司机开汽车的游戏。大纸箱变变变,小朋友们仔细看!大纸箱放放好,小手要把箱扶牢,小腿轻轻抬,慢慢走进来,小心蹲下身,快快藏起来!(在游戏的同时了解简单的交通秩序)

  三、认识小鸡美美

  原来我们的纸箱能跟我们做这么多的`游戏,刚刚都是宝贝们想的游戏,老师这还有一个跟纸箱玩耍的游戏呢,你们想不想玩?

  四、游戏:“小鸡出壳”

  1、大纸箱放放好,小手要把箱扶牢,小腿轻轻抬慢慢走进来,小心蹲下身快快藏起来!小鸡小鸡多大了,伸伸脑袋出来了;小鸡小鸡多大了,拍拍翅膀出来了;小鸡小鸡多大了,两条小腿出来了;小鸡小鸡多大了,高高兴兴蹦出来了。

  2、小鸡是怎么从蛋壳里出来的?先伸伸脑袋出来了;然后呢,拍拍翅膀出来了;再然后呢,两条小腿出来了,最后小鸡才高高兴兴的蹦出来。

  3、请幼儿提问“小鸡小鸡多大了”,回答边玩“小鸡出壳”的游戏

  4、分别请几个幼儿玩游戏,教师和其他幼儿一起念儿歌。

  五、结束、

  今天,纸箱跟我们玩了这么多游戏我们带它们出去放松一下吧!

2023年幼儿园圣诞游戏活动策划书 篇14

  幼儿园亲子游戏:叠叠乐

  【游戏名称】

  叠叠乐

  【游戏准备】

  每组x个家庭,游戏进行x次

  【游戏道具】

  易拉罐xx个(x个x组)

  【游戏规则】

  x个家庭(一个孩子和一个大人),站在起跑线后,在对面终点处安排x个仓库“易拉罐”。

  发出指令后,每组的宝宝从起点爬向终点,拿到一个易拉罐后直线跑步返回,并和家长一起把易拉罐垒高,反复进行,直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜。

  (注意:每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐)

2023年幼儿园圣诞游戏活动策划书 篇15

  活动目标:

  1、探索各器械的多种玩法,有一定的创造性,提高动作的协调性。

  2、乐意与同伴分享交流自己的活动经验。

  活动准备:

  沙包、橡皮筋、尾巴、各色绸带、纸棒、报纸、皮球等

  活动流程:

  热身运动自主探索运动分享交流

  活动过程:

  一、热身运动运动员模仿操

  二、自主探索活动

  1、幼儿自由选择器具探索一物多玩的方法。

  2、教师观察幼儿对各种器具的玩法,及时给予鼓励和肯定。

  3、注意幼儿自我调节运动量、休息调整情况。

  三、分享交流

  1、幼儿间相互交流自己玩的方法。

  2、个别幼儿表演自己的玩法,老师小结“方法多多多”。

  3、游戏:将手中的器具铺成一条能练跳、平衡的路后,开展游戏。(以早操小组为单位开展)

2023年幼儿园圣诞游戏活动策划书 篇16

  一、指导思想:

  《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等,是其学习的重要途径之一。”为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法,我们小2班决定开展以“快乐游戏”为主题的亲子活动,通过游戏的不同材料和游戏方式来让幼儿、家长和老师感受参与亲子活动的快乐,同时也进一步促进家园合作,打造和谐班级文化。

  二、活动目标:

  通过本次亲子游戏活动增进与家长之间的交流、增进亲子间的情感,激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣,同时培养幼儿能在成人面前大胆表现自己。

  三、活动时间:xx年xx月20日星期三上午

  四、活动地点:塑胶操场

  五、活动流程:

  活动一:大脚小脚走

  目标: 1) 培养幼儿灵敏性;

  2) 增加幼儿与父母间的感情。

  玩法: 家长和宝宝面对面,宝宝把双脚站在家长的双脚上,沿着小路向前走,走到装满积木的篮子前,让宝宝拿起一块积木,然后往回走,再让宝宝把手中的积木放入空篮子里,音乐停,拿积木多的一组为胜。(可四组家庭同时开始)

  活动二:圈圈乐

  目标:1)发展宝宝的跳跃能力;

  2)促进亲子间相互配合协调能力。

  游戏玩法:设定起点和终点,在起点处,家长一个一个循环放圈,幼儿跟在家长后面一个一个圈内跳过去,哪一组先到终点,这一组就胜利。(可四组家庭同时开始)

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更新时间:2025/2/11 9:08:14