| 标题 | 525心理健康日活动策划书 |
| 范文 | 525心理健康日活动策划书（通用15篇） 525心理健康日活动策划书 篇1一、活动主题：我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长 二、活动目的： 围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以“给力心灵，团结互助，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。 三、活动主办：学生工作处心理咨询中心 四、活动承办：院系心理健康部，心理成长协会 五、活动时间：20xx年5月3日(5月3日—31日) 六、活动范围：全体学生 七、活动内容及具体安排： (一)宣传篇 1、横幅宣传：出一条横幅(一式两份)，宣传本届心理健康节主题。 承办单位：院宣传部、院心理健康部 横幅内容：团结互助，给力心灵，共同成长——湖铁职院第八届大学生心理健康节宣(暂定) 横幅位置：南院悬挂于J1教学楼前，东院悬挂于篮球场 2、板报宣传：出一期板报，宣传本届心理健康节主题、内容、时间安排等。 承办单位：六系心理健康部 活动要求：六系各出一期板报 板报摆放：南院篮球场、东院教学楼前 3、报纸宣传： 出一期报纸(>特刊)，宣传本届心理健康节主题、内容、具体活动安排等。 承办单位：大学生心理成长协会《心之桥》编辑部 活动时间： 5月份编辑、印刷完成。 4、海报宣传：各系各出3张海报，宣传本届心理健康节 承办单位：各系心理健康部 活动要求：(1)正确悬挂于南院和东院篮球场上; (2)纸张大小标准(与院宣传部统一标准) 5、广播宣传：宣传本届心理健康节各项活动安排，心理健康知识。 承办单位：院心理健康部、院团委广播站 资料提供：院心理咨询中心 注意事项：六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。 (二)活动篇 1、“团结互助，给力心灵，共同成长”大学生征文征画比赛 具体细则如下： (1)活动对象：全院学生 (2)活动时间：全院征文上交时间为5月9日——5月18日、优秀征文评展时间为5月26日 (3)活动方式：以投稿形式讲叙大学生活中“团结互助，给力心灵，共同成长”的心情故事，再对参赛的作品进行评选，我们将对优秀作品选登到心理健康报中。 (4)活动分为两个程序：第一轮：各系分配到班级征选(篇数不限) 第二轮：院里征选 (5)备注：5月4号到7号在篮球场设立心理健康节活动咨询台，发放心理健康节活动安排表;征文必须贴近生活、内容丰富，积极向上;参赛文章不得抄袭，否则将被取消比赛资格。 (6)奖项设置： 分别为：一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖6篇。 2、“爱的抱抱”温暖校园行动 (1)活动目的：给同学们鼓励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、学校的感谢。 (2)主办单位：学生工作处心理咨询中心 (3)承办单位：院心理健康部 (4)协助单位：院心理成长协会 (5)活动内容：两名成员分别穿着卡通人物服装，给路过的同学送去“爱的抱抱”。此外，活动现场还摆放了“感恩”和“祝福”两块展板。不少同学也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福，或是自己大学三年的心愿和梦想。同学们可以与其拥抱和合影。 (6)活动流程：设立一个服务台，准备便利贴和笔，同学领到笔和纸再写上自己的话后贴在指定的板报上。每位真诚地写出“感恩”与“祝福”的同学将获得一份小小的礼物。 (7)活动时间：5月12日下午14：30-16：00 (8)活动地点：南院篮球场 3、校园心理剧比赛 (1) 活动目的： 通过心理话剧表演反映大学生活的方方面面与点点滴滴，让同学们关注自己与他人的心理健康，使同学们从话剧中学会更好地处理自我、自我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题，更懂得享受生活，珍爱生命，构建和谐心灵，健康成长。 (2)话剧主题：毕业N年以后，我们相聚湖铁 (3)主办单位：学生工作处心理咨询中心 (4)承办单位： 院心理健康部 (5)协助单位：院治保部、体育部、院秘书处 (6)参赛队伍：6系及心理成长协会各派一支代表队，加心理成长协会共7支队伍参加比赛。 (7)活动流程：4月2日之前各参赛单位交校园心理剧剧本初稿至心理咨询中心，4月6日之前心理咨询中心将修改意见反馈至承办单位，4月11号前剧本定稿，4月至5月上旬排练，彩排时间是5月18日。 (8) 比赛时间：5月19日下午15：00(暂定)。 (9)评分标准： (1)评分方式：总分10分，取平均分。 (2)根据服装，表演的发挥与创新等相应得分 (10)奖项设置：一等奖1名;二等奖1名;三等奖2名;优秀表演奖1名;最佳团体奖2名;最佳获奖队将获得奖金和(集体)奖金。 (11)比赛地点：南院篮球场 (12)场地设置、纪律、安全工作安排：由院心理健康部、院体育部采购材料，布置场景，由院学习部负责计分，院治保部、院宿管部维护现场纪律、安全。 4、沙盘游戏作品展览 (1) 活动目的：通过本次活动，让同学感受到做沙盘游戏的乐趣，感受到自己的内心世界，同时鼓励同学前往心理咨询室体验沙盘游戏。 (2)活动简介：一粒沙是一个世界，反映着智者的思考和智慧;沙盘中展现出美妙的心灵花园，则是沙盘游戏治疗的生动意境。把无形的心理内容以某种适当的象征性的方式呈现出来，从而获得治疗与治愈，创造与发展，以及个性化的体验，便是沙盘游戏的无穷魅力和动人的力量所在。 (3) 主办单位：学生工作处心理咨询中心 (4)承办单位：院心理健康部 (5)协助单位： 院心理成长协会、六系心理健康部 (6)参与人员： 本院学生 (7)活动流程：各系学生在4月底之前做完沙盘游戏，将每个作品拍照留影，写上相应的名字，班级，作品名，并以系为单位将照片电子稿上交院里。院里选择部分作品，征得该同学同意，并由该同学对作品进行一定的描述(即：沙盘的名字、故事)后统一冲洗进行展出。 (8) 图片展览时间：5月25日(三)9：30-5月26日(四)18：00 (9)展览地点：南院篮球场 5、心灵影片赏析 (1)活动目的：通过影片引导同学关注自己与他人的心理健康，努力构建和谐心灵，和谐人际，健康成长。 (2) 主办单位：学生工作处心理咨询中心 (3)承办单位：院心理健康部 (4)协助单位：机电系心理健康部、电气系心理健康部 经贸系心理健康部、轨道系心理健康部 (5)活动要求：露天电影，心理咨询中心负责提供影片和宣传资料、播放设备 (6)放映时间：第一场-5月6日(五)第二场-5月13日(五) (7)观看形式：各系组织观看 (8)负责单位与地点设置： 第一场：南院篮球场--机电系心理健康部负责 东院篮球场--电气系心理健康部负责 第二场：南院篮球场--人文系心理健康部负责 东院篮球场—轨道系心理健康部负责 (东、南院各设置一个场地) 6、“5.25(我爱我)心理健康日”户外宣传活动 (1)活动目的：呼吁大学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。为提高我院大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识，在我院掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。 (2)主办单位：学生工作处心理咨询中心 (3)策划承办单位：院心理健康部、朋辈心理咨询员 (4)协助单位：院学生会 赞助单位：第一范文网、大学生精英论坛 (5)活动流程： (1)领导就“5.25大学生心理健康日”致词; (2)两个团体竞赛活动，由各系选派队伍参加总决赛; (3)现场朋辈心理辅导活动，横幅签名活动。 (6)活动宣传：“我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长”横幅一条以供签名;各系于5月24日19：00以前出横幅、海报宣传(每个系5张)置于南院篮球场;准备525宣传资料。 (7)活动形式：团队形式 (8)比赛地点：南院篮球场 (9)活动时间：5月26日，下午14：30-16：00 (10)活动内容： 团体竞赛活动一：无敌风火轮 (1)项目类型：团队协作竞技型 (2)道具要求：报纸、胶带 (3)活动场地：南院篮球场 (4)游戏时间：10分钟 (5)游戏详细玩法：12人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环;到达指定的目的地，时间最短的为胜利者。报纸破坏的不能再进行比赛。 (6)活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。 (7)参加人员：各系各派出二支队伍，每个队伍十二人。 (8)奖项设置：设立一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项。根据不同名次分发奖品，参赛队伍均获小礼品一份。 (9)活动流程：每个系选2支优秀队伍参赛，在到院里进行总决赛;每支比赛队伍在进入总决赛都给自己的队伍取好组名，定好组歌，并在比赛之前进行团队的展示;总决赛时，分3场进行比赛，比赛顺序通过抽签决定，发挥团队精神，友谊比赛，安全第一。 团体竞赛活动二：疯狂的设计 (1) 游戏类型：益智型、团体合作型 (2) 游戏目的：增强组员的团体合作能力 (3) 游戏人数：各系2个小组，每组10人 (4) 游戏道具：小纸条、笔(工作者提前准备) (5) 游戏规则： 第一轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的26个字母中的两个， 然后用最短的时间摆出这个字母。 第二轮：小组成员派一个代表抽出一个工作者提前准备的一个单词(单词由3-4个字母组成)，然后用最短的时间摆出这个单词。 在10分钟内完成单词数最多为胜利的一方。 (6) 游戏时间：10分钟 (7)参加人员：各系各派出2支队伍，每个队伍10人。 (8)奖项设置：设立一等奖1项，二等奖2项，三等奖3项。根据不同名次分发奖品，参赛队伍均获小礼品若干。 (9)活动流程：由各系到班级选优秀队伍参赛，在到院里进行总决赛;每支比赛队伍在进入总决赛都给自己的队伍取好组名，定好组歌，并在比赛之前进行团队的展示;总决赛时，分3场进行比赛，发挥团队精神，友谊比赛，安全第一。 (10) 活动场地：南院篮球场 7、心理讲座篇 (1)活动目的：通过举办健康心理讲座，引导同学们正确认识健康，关爱生命，提高全校大学生的自尊、自爱、自立、自强的自我意识。从而使得全校大学生能够更好的面对学习、工作、感情和生活。 (2)主办单位：湖南铁道职业技术学院学生工作处心理咨询中心 (3) 承办单位： 院心理健康部、院心理成长协会 (4) 协助单位： 6系心理健康部 (5) 讲座内容：沙盘游戏的使用与操作(待定) 主 讲： 待定 地 点：J2多媒体 总 负 责：肖某某 宣 传： 聂某某 参加单位： 各系心委、朋辈成员 流 程： 1、主持人介绍 2、听讲座 3、嘉宾小结 举办时间：(暂定) 第八届心理健康节系列活动时间安排表：略 525心理健康日活动策划书 篇2一、活动名称 20xx年“5.25”心理健康活动月 二、活动主题 敞开心扉拥抱爱 三、活动目的 在社会飞速发展的同时，人们的压力与日俱增，在今天的大学校园心理问题一直困扰着一部分学生，他们需要我们给予关怀和帮助，而525谐音“我爱我”心理健康日，为我们提供很好的平台去关注你我，关注他人。 四、活动时间 20xx年4月22日-20xx年6月05日 五、活动地点 广东机电职业技术学院北校区 六、活动对象 广东机电职业技术学院全体学生 七、活动项目 1、校园心理提示语 2、心理团体辅导 3、班级优秀团辅评选 4、“优秀班级心理委员”评选 5、心理广播 6、心理电影展播 7、“心光大道”心理剧大赛 8、图片成果展 八、经费预算（各项活动详细经费预算请见活动安排） 九、活动主要负责人 校心理部部长：刘丽平：13560xx0 校心理部副部长:李志辉：1353943 校心理部副部长:张婉铃：1354434 校园心理提示语活动 一、活动主题：关注心灵，共建校园文化 二、活动目的：为了宣传心理知识，让大学生更加关注自己的心理健康，同时营造校园文化。 三、活动时间：20xx年4月份 四、活动地点：广东机电职业技术学院北校区（教学楼、饭堂、图书馆等） 五、举办单位： 主办：心理健康教育中心 承办：校学生会心理部 六、活动方式：通过在校内钉或贴心理提示语的方式 七、活动内容： 在20xx年4月份，由校心理部成员通过收集心理提示语的方式在校内钉或贴心理提示语，为了宣传心理知识，让大学生更加关注心理健康，达到自我调节和有问可寻的效果，同时营造校园文化，让大学生有一个健全的人格，更好地就业，更好地适应社会。 八、活动经费：10元.200张共20__元 心理团体辅导活动一、团队凝聚力心理团体训练 1.活动主题：团结就是力量 2.活动时间：4月17日-4月28日（初定) 3.活动地点：北校区心理团体辅导室 4.活动目的：为了增强部门成员之间的团队凝聚力，以一种体验式的学习方式让同学们主动去体会、去解决问题，在参与体验的过程中，让大家成长。 5.活动对象：校部和电气、外语学院心理部成员 6.主持人:曾月珠老师 二、人际交往心理团体训练 1.活动主题：“缘来有你” 2.活动时间：4月17日-4月28日（初定) 3.活动地点：北校区心理团体辅导室 4.活动目的：提升学生的人际交往能力，掌握处理人际交往过程中各种问题的能力。 5.活动对象：汽车、信息和机械学院心理部成员 6.主持人:张晟老师 525心理健康日活动策划书 篇3一、活动简介： 5月25日是全国大中学生心理健康节，“5·25”即“我爱我”，成为全国高校组织开展大学生思想政治教育、丰富校园文化生活、有效服务青年成长成才的重要载体，在全国范围内产生了巨大的影响。 二、活动目的： 通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、针对性、参与性强的活动，在全院学生中营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我院大学生的心理健康教育。 三、活动主题： “关注心理健康、构建和谐校园” 四、活动时间： 4月——5月 五、活动内容： 1、心理健康橱窗展览 2、心理美文征集主题“遇见我” 3、心理电影观看 4、“我爱我做自己”主题班会 5、“放心去飞”主题活动 6、心理健康咨询 7、“最阳光的笑脸”展览 六、活动对象： 全院师生 七、主办： 土建学院心理部 八、协办： 土建学院团委学生会 九、具体安排： 1、橱窗内容：人际交往，认识自我，亲子交流，自我心态调节， 恋爱问题，压力排解等 任务分配：刘霞蔚、苏立渤负责设计，编排;寇雨敬、 负责印制 经费预算：100 活动时间：五月十日之前展出 2、心理美文征集 主题：遇见我 主题释义：每个人心里都有个领地，其他人不可以随意来去。这些年一个人来来去去，我不禁看看我的天空里，这一边是读不懂的忧郁，那一边是大太阳高挂的画。在记忆的慢车里穿梭，是雨水它让人坚强。路总是越走越远，城市和花园，我自由的标签。在某个阳光灿烂中遇见我。 活动意义：文字是情感的宣泄和依托，那些触碰你我内心的文章必是写作者用情浇灌用心滋养的。大学是一个充满激扬青春的地方。我们在这里体验各种感情，激情、失落、孤独、疲惫、厌倦、淡然、迷茫、甜蜜、温暖、冷漠、满足、刺激……然后逐渐成长。每个人都用自己的方式演绎着不同的感动与成长，激扬的青春，激昂的文字————抄起蓬勃的年轻人从不会放弃创造浪漫的机会，让我们用精妙的文 字剖白自己的内心，闪耀于明媚的青春! 征稿时间： 投稿方式：交至各班班长处，或联系心理部x同学Tel:155 二等奖2名证书奖品 三等奖3名证书奖品 优秀奖若干证书奖品 经费预算：证书、奖品200元 宣传费用100(传单、海报) 评委组别：学工办周老师詹老师心理部 雨敬等等等 总预算：300 3、心灵电影观看 影片：《美丽人生》《初恋50次》《心灵捕手》 时间：待定 地点：待定 4、心理健康主题班会 主题：5·25做自己 具体要求：每班心理委员写活动报告，须附上照片或影响记录。 5.20日之前交上 5、“放心去飞”主题活动 时间：某个周六周日 地点：起点草坪16:00 具体内容：参与者在风筝上写上自己的心愿或目标，和伙伴合作把风筝方飞 工作组别： 记者站、心理部负责用相机记录活动过程中值得纪念的瞬间，抓拍各种笑脸 宣传部、外联部负责在附近召集参与者 办公室、秘书处、学习部负责招呼询问、参加的同学 实践部、生劳部负责现场的秩序，物品 经费预算： 风筝：5×50×2=500 宣传：120(传单) 签字笔：20 总计：640 6、心理健康咨询 时间：5·25下午7:30 地点：一食堂旁石凳处 7、“最阳光的笑脸”主题展览 具体内容：挑选“放心去飞”活动中较好的照片，洗出来做成展板放在一食堂前 主要负责：宣传部 时间：5.30之前 经费预算：50 总经费：990 525心理健康日活动策划书 篇4一、活动背景 大学阶段是人在其人生道路上的关键时期，作为我国文化层次较高的年轻群体，大学生是理性、敏感、激情的代表，他们敢于创造、敢于挑战。但是面对瞬息万变的社会、日趋激烈的竞争以及来自学习、专业、就业、经济和情感等诸多方面的问题，他们往往不知所措，容易产生各种不定的心理反应。近年来，我国当代大学生的心理健康状况并不尽如人意，且有相当数量的在校学生存在不同程度的心理健康问题，有的甚至已经出现了非常严重的心理障碍。当代大学生的心理健康问题越来越引起人们的关注，这也对我国高等教育提出了严峻的考验，对社会造成了极大地负面影响。 二、活动目的 为使大学生能够主动关注自己的心理健康，引导其认清心理健康的重要性，了解心理健康的概念及心理健康的标准，结合自身的实际情况，正确认识自己的心理健康水平。让“我爱我”不仅仅只是成为一个口号，而是做到每个人都可以关爱自己、善待自己，熟知自己。只有关爱自己，才会更好地去关爱他人，也才会更加去爱每天的生活及养育我们的这个世界。 三、活动要求 1、院部下达相关通知后，各系部需通知到各班，每班至少排演一个节目，复选时各系部按指定数目上交一定节目，需交待节目简介、节目负责人、节目形式等。 2、晚会节目内容形式不限，节目可以是小品、相声、歌舞、话剧等，鼓励同学们能够不断创新，节目亮眼的同时也应切记节目主题需吻合“525”相关主题。 四、活动时间 1、活动总时间： 2、具体活动时间： （1）3月中旬向各系部下达通知，各班开始准备； （2）4月中下旬各系部进行初选，按各系人数比例上交节目数量； （3）5月上旬院部进行复选（复选分三天进行：5月8日：教科系、数学系、思政部；5月9日：中文系、音乐系、信工系；5月10日：外语系、经管系、体育系、美术系）按比例及节目质量淘汰一定数目的节目； （4）5月中旬排练走场； （5）5月24日院部进行决选，当场评分颁奖证书及奖品。 五、活动地点 院部复选地点：实b206前坪 院部决选地点：科技楼演播厅 六、活动流程 （一）前期准备工作 1、3月上旬活动总负责人将策划书写好交至院部审核，围绕“525”主题初步规划好本学期相关活动。之后召开内部成员会议，将本学期具体工作分配到个人； 2、3月中旬召开系部会议，下达具体通知，做好初步宣传工作，各系也可通知到班开始进行节目收集工作并于4月中旬上交一定数目的有关心理健康教育的文章，要求原创以便刊登至本学期的心理健康报； 3、3月中下旬与校外联部详谈本学期具体活动计划，希望校外联部能拉到对“525晚会”的一定赞助； 4、4月上旬初步规划好舞台设计，4月中旬制作好评分细则表； 5、5月初安排好晚会当天的具体布置事项，负责到各系部各人； 6、5月初与校语工部协商确定好“525晚会”主持人，。5月上旬确定好邀请嘉宾的名单，买好邀请函（负责人李新华：电话）；共3页，当前第1页 7、5月中旬到院部批好奖状、证书等。 （二）中期进展工作 1、3月开展“走进自己”观影活动（具体活动策划见附1），为本学期525活动拉开序幕； 2、4月上旬进行525专题海报制作大赛（具体活动策划见附2）；4月中旬各系部节目自行初选，按节目质量及相应比例筛选一定节目； 3、5月初各系部自行组织召开525主题班会，时间地点确认后通知院部助理进行检查，院部将评选出优秀班级，颁发奖状（具体活动策划见附3）； 4、5月初院部进行复选，进一步筛选出高质量节目（复选名单及评分表见附4）； 5、5月初院部对系部上交的心理健康教育的征文进行筛选，并依照文章的大致内容划分版块，确定每个版块的主题，送至科技楼打印室进行排版及出版，5月22日按各系人数比例将分发报纸，通知系部人员前往科技楼打印室领取报纸； 6、5月24日晚院部于科技楼演播厅进行决选（决选名单及评分表见附5）； 7、525晚会具体安排： （1）5月上旬各系部出好相应主题海报张贴于校园各宣传栏处，进行海报宣传；与院广播站协商，不时播报“525晚会”的相关信息；通知院记者站成员，“525晚会”当天到场记录实时信息并写成通讯稿；晚会组织人员挂好提前准备的横幅。 （2）5月中旬确认好所需物品是否准备齐全，落实比赛节目道具、服装等的到位情况以及节目串联词。 （3）5月中旬确定灯光及音响设备是否完好，若有不足及时修整。有伴奏节目的节目负责人上交伴奏并试音。落实场地申请并了解容纳人数、彩排问题、设备控制问题、是否有备用设施。 （4）5月20日将节目单整理好并复印150份，节目单内容包括次序、系部班级、名称以及节目时长。 （5）5月中下旬进行两次彩排，主持人及节目排演人员都需到场，力求保证比赛节目的质量及效果： 时间：5月17日12：00 地点：实b206前坪 时间：5月24日14：00（带妆） 地点：科技楼演播厅 （三）比赛倒计时 1、准备阶段具体时间安排（09：00——18：00） 09：00 找老师拿钥匙，入场。 09：30——11：30 组织部门成员开始布置会场，完成背景布置及舞台装扮、道具的搬运及摆放。 10：00——12：00 调试灯光音乐） 14：00——16：30 主持人配合话筒试音、音乐踩点组织所有节目进行最后一次带妆彩排。 16：00——17：00 主持人换服装，化妆，摆放各项活动所需小件物品，如统分表，荧光棒，水等。 17：30 清场，备齐所需活动物品，整理话筒，准备电池，对讲机。 2、具体工作人员安排：（具体人员安排见附6） （四）比赛流程 领导嘉宾及学生干部、观众入场（提前半小时）—主持人宣布晚会开始—介绍到场嘉宾—领导讲话—比赛开始—节目表演—节目表演—3月“走进自己”观影活动及4月525主题海报比赛颁奖典礼（主持人宣布第一个及第二个节目结果）—节目表演—节目表演（主持人宣布第三个节目结果并依次类推）—最后一个节目表演—嘉宾节目表演—主持人宣布最后一个节目结果—领导嘉宾颁奖—晚会结束—欢送嘉宾—观众按秩序退场—演出及工作人员合影—现场清理（搬走道具、乐器等、打扫现场）共3页，当前第2页 七、活动后期 1、做好道具统计工作，归还借用物品 2、整理活动资料（活动策划、活动照片以及主持词、通讯稿等）总结并做好存档。 3、对参与活动的人员给予加分： （1）院部工作人员加个人德育分2、5分/人； （2）系部工作人员加个人德育分2分/人； （3）主持人加个人德育分2、5分/人。 八、奖项设置 一等奖（2个）：演员加2分，奖品为大号奖杯； 二等奖（3个）：演员加2分，奖品为中号奖杯； 三等奖（5个）：演员加2分，奖品为小号奖杯。 525心理健康日活动策划书 篇5一、活动主题： 我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长 二、活动目的： 围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以“给力心灵，团结互助，共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。 三、活动主办： 学生处心理咨询中心 四、活动承办： 各系部，院心理协会 五、活动时间： XX年5月13日—XX年5月31日 六、活动范围： 全体学生 七、活动内容及具体安排： （一）宣传篇 1、横幅宣传：出两条横幅，宣传本届心理健康节主题。 横幅内容： 我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长 “5.25”大学生心理健康日 2、版面宣传：出一期板报，宣传本届心理健康节主题、内容、时间安排等。 活动要求：各系出一版以上的版面、各学生社团出一版（内容为人际关系方面的心理健康知识）。 板面摆放的时间和位置：5月20日统一摆放在院广场四周。 3、报纸宣传：出一期报纸（<<心之桥>>特刊），宣传本届心理健康节主题、内容、具体活动安排等。 活动时间： 5月份编辑完成。 4、广播宣传：宣传本届心理健康节各项活动安排及心理健康知识。 资料提供：学生处心理咨询中心。 （二）活动篇 1、“团结互助，给力心灵，共同成长”大学生征文比赛，具体细则如下： （1）活动对象：全院学生。 （2）活动时间：全院征文上交时间为5月13日——5月18日，优秀征文评展时间为5月29日。 （3）活动方式：以投稿形式讲叙大学生活中“团结互助，给力心灵，共同成长”的心情故事，再对参赛的作品进行评选，我们将对优秀作品选登到心理健康报。 （4）活动分为两个程序：第一轮：各系分配到班级征选（每班推选出的作品不少于2篇）。 第二轮：院里征选。 （5）备注：征文必须贴近生活、内容丰富，积极向上；参赛文章不得抄袭，否则将被取消比赛资格。 （6）奖项设置： 分别为：一等奖2篇、二等奖4篇、三等奖6篇。 2、“爱的抱抱”温暖校园行动 （1）活动目的：给同学们鼓励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、学校的感谢。 （2）活动内容：活动现场摆放了“感恩”和“祝福”两块展板。同学也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福，或是自己大学的心愿和梦想。同学们可以与其拥抱和合影。 （3）活动流程：设立一个服务台，准备便利贴和笔，同学领到笔和纸再写上自己的话后贴在指定的板报上。每位真诚地写出“感恩”与“祝福”的同学将获得一份小小的礼物。 （4）活动时间：5月24日 （5）活动地点：院广场 3、团体游戏图片展 （1）活动目的：通过本次活动，让同学感受到团体游戏的乐趣，感受到自己的内心世界，同时鼓励同学体验团体游戏。 （2）展览时间：5月21日 4、“5.25（我爱我）心理健康日”户外宣传活动 （1）活动目的：呼吁大学生关注自己的心理健康，提高我院大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识，在我院掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。 （2）活动宣传：“我爱我——团结互助，给力心灵，共同成长”横幅一条以供签名。 （3）院心理广场发放心理宣传资料。 （4）活动时间：5月23日 5、人际关系心理讲座篇 活动目的：通过举办健康心理讲座，引导同学们正确认识健康，关爱生命，提高全校大学生的自尊、自爱、自立、自强的自我意识。从而使得全校大学生能够更好的面对学习、工作、感情和生活。 525心理健康日活动策划书 篇6主题： 人造就心理，心理造就完人 目的： 宣传心理文化 地点： 教学楼转弯处 时间： 5月25日 活动流程与安排： 一.活动的漫画（心理方面）的形式作出 二.心理资料上的知识摘抄到小纸条上（越多越好） 现场布置： 1.本协会人员按照规定时间到场 由宣传等人把宣传心理资料按规定布置 规定布置： 1.用绳把资料悬挂于食堂走道两测 2.在两侧用气球等装饰 3.（以放学回家的路为视角）在左边放漫画，右边放资料 三.活动过程中本协会人员须向来观看的人员解说 活动安排： 1.资料的寻找（编辑部） 2.资料抄写（宣传部） 3.漫画（复英喷绘） 4.海报（宣传部），两张彩的，一张手写（活动前贴出） 5.现场布置人员：凡没课的人全部到场 6.装扮现场的物品：气球、绳子、八块展板 7.设备：电脑、音响、排插 8.经费:财务部 9.晚上与中午的宣传方式一样 10.海报、漫画（全心协人员画出，地点在实训楼） 备注方案： 1.安排一场讲座，看老师定。 2.宣月闭幕式传待定 3.五个一计划:一部好的戏剧作品，一部好的电视剧（片）作品，一部好的图书（限社会科学方面），一部好的理论文。 525心理健康日活动策划书 篇7阳光青春，健康成长主题班会活动策划书 一、班会主题 阳光青春，健康成长 二、活动背景 时间过得很快，一个不细心，我们就告别了几分青涩，些许懵懂的大一生活，马不停蹄地进入了此刻这个全新的阶段大二。如果说，大一是摸索、适应时期，那么大二则是前进、奋斗的时期，是需要思考更多、抉择更多的时期。在这个时期里，我们的心智日渐成熟，可是本事有限，于是会感到青春的无奈，成长的烦恼，现实的残酷，未来的彷徨所以我们得及时调试和解决自我的烦恼和疑惑，提高自我的心理素质，提升自我的心理健康水平，以进取、乐观的态度来打造一个阳光的青春，以正确有效的方式促进自我健康成长。让我们给青春的行囊解压，沐浴着阳光，健康成长! 三、活动目的 1、让同学们端正对心理健康教育的态度，了解其普遍性和必要性，生活，学习，工作中处处体现着心理学。 2、让经济班班委在班级建设中认识到本班同学心理的重要性，让朋辈心理辅导员更加深刻地了解自我的职责，并切实地发挥其作用。 3、使同学们对心理部活动及其相关的机构，期刊有一个好的了解，认识学校学院对心理问题的重视，必要时便于求助。 4、传播心理健康教育的小知识，让同学们能借助一些常用技巧来调整自我的心态，正确对待大学生活中的挫折，塑造更加健康的人格。 5、打造一个家样温馨和谐的环境，让每个班级成员都能感受到家的温暖，增进同学之间的感情，使整个团体更出色，更优秀。 四、活动时间 20xx年x月号 五、活动地点 忠烈祠(如下雨则改在商学院217教室) 六、参与人员 xx级经济班全体成员 赞助单位： 七、活动形式 室外以游戏为主 525心理健康日活动策划书 篇8一，活动前言 心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和-谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。心理健康是大学生成才的基础： 1、 心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和-谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。 2、 心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性。大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告别了中学时代、跨入了大学，进入了一个全新的生活天地。大学生必须从靠父母转向靠自己。上大学前，在他们想象中的大学犹如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙无比。上大学后，紧张的学习，严格的纪律，生活的环境,使他们难以适应。因此，大学生必须注重心理健康，尽快克服依赖性，增强独立性，积极主动适应大学生活，度过充实而有意义的大学生活。 3、 心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基矗培养自立、自强、自律的良好心理素质，锻炼自己的社会交往能力、使自己在变幻复杂的社会环境中，作出选择适宜自己角色的正确抉择，敢于面对困难、挫折与挑战，追求更加完美的人格，为事业成功奠定坚实的心理基矗 因此，为提高我校学生的心理素质，增强他们对心理的学认识，特组织一次“心灵飞翔”系列活动 作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激-情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。这类的活动必能让主办协会的知名度得到很大的提高，同时也让赞助的商家达到想要的最佳宣传效果,从而大家都得以大丰收。 在这个宣传的黄金月，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在新生中树立良好的公众形象，同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传，哪个公司就能树立稳固的校园品牌，更有利地去巩固这一片大市常本次活动的策划通过了分析讨论，极具权威性。况且本次活动是将会成为最具特色的心理宣传活动、拥有极高的品牌文化，也是本学年的重头戏，因此得到校团委、温州市瓯海区心理学会、温州广播电台、温州都市报等官方组织的高度重视，并给予大力的支持和配合。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新，兴奋不已;让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣! 二，市场分析 1，温州市瓯海区心理学会是温州权威的心理学会之一，在温州甚至全国都享有盛誉，其广泛的社会覆盖面，以及深远的意义，必将带动石市乃至全国的心理宣传活动。 2，温州广播电台是我市最大的电台之一，是向全国范围播放的节目，24小时全天候播音，收视率在温州电视台名列前茅，且具有广泛的收视群体，因此，对于心理宣传有重要意义。 3，温州医学院是浙江省重点院校之一，在浙江省具有相当知名度，定会受到社会各界人士的关注。 4，温州医学院的学生来源于各地，但和普通公民又不同，其一举一动定会引起人民的注意。 5，学校消费地域集中，针对性强，更适合行业的巩固与发展，让及周边产品深入学生群体当中。(**处可写攒助商的名称及产品) 6，可次活动可通过电台及广播向全市播报，学生的投稿可在温州都市报发表，以此增大活动的宣传力度及扩大攒助商产品的知名度。 三，活动介绍 1. 活动总目的： 大学生来源于社会，但又不同于一般社会公民，他们所面临的问题比一般公民更多、更复杂，社会对他们的法律素质要求更高、更严格。这期特殊节目旨在增强在校大学生的心理意识，提高在校大学生的自我保护意识。使大学生真正做到知己、知彼，运用心理知识抵抗不良因素。也可以通过来自五湖四海的大学生将心理知识的宣传落到实处。 通过这次节目可以有效的减少大学生不必要的心理问题，使心理观念深入每一名大学生的心里，并通过此次节目加强大学生的心理意识，提高大学生的自我保护能力。 2，活动时间： 4月11日~4月28日 3，活动性质：一次旨在提高大学生心理意识的公益活动 4，参加对象：全体温学生(其它高校亦可参与)及相关教师 5，宣传方式：海报(包括商家的兼顾广告)，广播，传单，温州都市报等 6，现场布置：待定 7，活动内容：如下 系列活动一：心之序 1，活动性质：帮助广大同学更好地认识自我 2，活动内容：现场心理咨询 3，地点：四号楼广场 4，时间： 4月11日~4月12日 5，内容：组织心理专家做现场咨询 6，参加对象：全体温学生(其它高校亦可参与)及相关教师 7，宣传方式：海报(包括商家的兼顾广告)，广播，传单等 8，现场布置：待定 活动前期 4月11日：①在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识的展示 ②在学校显眼位置张挂条幅(可由学校或商家提供) ③通知各班班长及心理委员，让他们通知本班同学于4月12日到现场参加活动 ④通知一位老师(本校或外聘)于明天作一次讲座及现场咨询 ⑤对现场进行初步布置 ⑥对全体学生作一次心理调查 ⑦邀请广播台，电台，报社人员 活动期间(4月12日下午1：30) ⅰ主持人宣布活动开始，嘉宾入座 ⅱ老师作讲座 ⅲ主持人宣布现场人员对老师进行提问(即现场咨询) ⅳ由主持人带领升华主题，由学校，电台，广播台向全社会发起倡议，关注大学生心理建设 ⅴ欢送领导及相关人员 ( 以上过程中广播台，电台，报社人员随时进行现场采访及报道) 活动后期 ⅰ，对场地进行整理 ⅱ，写通迅稿，将通迅稿上传社团联网：作一次民-意调查，听取群众对此次活动 的反应及意见(学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表) ⅲ，总结此次活动的优点及不足，将此次活动的相关材料作整理并贮存 一，与会人员：各院学生，辅导员，院领导，心理方面专家(电视台安排)，主持人 二，物资预算：待定 三，细节问题 ⒈会场秩序及气氛(及时通知领掌人员，调动会场气氛) 2.人员到场(及时通知各班长作好这方面工作) 3.物品道具(工作人员要认真负责，确保及时供应及归还) 4，开场前要及时迎接领导及相关人员(如记者等) 5，结束时要及时欢送领导及相关人员(如记者等) 八，责任落实表 主要责任人 负责的相关内容: 负责活动总策划及人员调配: 负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料整理，会议记录: 负责现场的道具，话筒，音乐的控制: 负责现场的秩序维护及工作人员联系及领掌: 负责请老师及讲座现场的布置: 负责活动前的宣传工作(包括张贴有关心理的传单，发放传单，张贴横幅等): 发布此次活动学校的重要文件和通知，做到消息上网，活动上网，文字材料上网，努力打造此次活动的网上世界: 负责与外商的联系及拉攒助，联系广播台，电台，报社人员: 负责此次活动的财务管理: 525心理健康日活动策划书 篇9一、活动背景 “健康不仅是没有疾病而且是一种身心都比较安宁的状态”。也就是说，健康是躯体、心理和社会功能三方面的有机统一。心理健康是身体健康的重要组成部分。 在竞争日趋激烈，生活节奏日益加快的现代社会，一个人的生活质量如何，成功与否很大程度上取决于其心态如何。大学生作为“时代的骄子”更是面临着学业、就业等多方面的压力，如果不能很好地应对这些压力，及时释放心中的不良情绪，很可能出现各种不良后果，如沉迷网络等。由于某些社会环境、家庭环境和中小学应试教育的不良影响，由于高校竞争机制的全面引入，来自各方面的压力日趋增大，相当一部分大学生的心理失调已成不争的事实，大学生心理健康也就越来越引起人们的重视。我们在感到惋惜的同时，今天，让我们外语心理环科党支部的同学们携手一起大力宣传心理保健的重要性，唤起当代大学生的心保意识，争取点燃更多人的激情，保护我们的心灵净土。 二、活动目的 心理活动月将进行一系列心理测试活动，为新时代的大学生提供一个表达内心情感的全新的形式，通过学生各种心理测试的结果，让学生更加了解自己内心的心理活动。打破传统说教式的心理辅导方式，更好地引导学生自己发现问题，进而在要求解决问题时，提供及时恰当并富有成效的帮助和辅导心理健康活动策划书默认。引起广大师生对心理健康的高度重视，增强了师生的心理保健意识，吸引大众对心理的关注。塑造阳光，充满活力的当代大学生的形象。以此活动为契机，向大家宣传心理保健知识、倡议心理保健行为，呼吁大家共建健康心理校园，从身边做起。 三、活动对象 温州医学院全校师生 四、活动时间 10月份(下午) 五、活动地点 同德楼广场 六、活动流程 1.活动宣传 (1)前期宣传：制作相关主题的宣传海报、横幅，对心理健康活动进行为期一个星期的宣传。 (2)结合广播站、学校网站面向全校宣传本次活动，活动期间邀请院新闻工作室进行跟踪报道。 2.活动具体内容 (1)在同德楼广场进行当场心理测试以及宣传。 (2)“扫教学楼”：当天上午/下午上课前，给教学楼在上课班级的同学做心理测试卷，记得上交。(随即选择几个班级，一个班级2人负责) (3)将一些心理建议制作成精美的小纸条贴在学校的厕所里，教学楼的教室里，宿舍楼的宣传栏里。(一张小纸条2条建议) 七、活动经费预算 1.宣传用的横幅，海报，精美的小纸条 2.器材：桌子，椅子(同德楼活动时用) 3.心理测试卷(数量暂定) 525心理健康日活动策划书 篇10一、活动背景 5月25日是我国的“全国大学生心理健康日”“5.25”取谐音“我爱我”一意为要认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用尊重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。 二、活动宗旨 在广大学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织，设计一系列内容丰富，参与性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。 三、动时间及地点 20xx年5月23日 坡下邮政门口 四、活动主题 与心灵相约，与健康同行 五、活动对象 全校学生 六、活动具体形式 1. 心理健康知识教育宣传活动 （1）心理健康橱窗展览 前期由各班委在各班QQ群或者微博宣传、进行前期宣传;并征集有关心理健康内容的各种照片、画集和励志警句，供大家参观（道具：宣传展板、活动条幅、气球装饰） （2）5.25 “与心灵相约，与健康同行”签名活动 摆摊当天通过现场宣传、音响广播吸引过往行人参与到签名活动当中来，实现制作好10米条幅，条幅内容为“与心灵相约，与健康同行。” （3）“爱的抱抱”温暖校园行动 同学们可以将心中的烦恼写在吹好的气球上，然后与工作人员或朋友拥抱，挤破气球，驱散烦恼。通过给同学们鼓励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、学校的感谢。活动现场还摆放了包含“感恩”和“祝福”两个模块展板。同学们也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福，或是自己大学四年的心愿和梦想。同学们可以与其拥抱和合影。 （4）“爱因为在心中”有奖竞猜 同学们可以通过竞猜答题，了解认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，以及与心灵相约，与健康同行 2. 心理健康主题班会 各班确定班会主题，开展主题班会及评比活动，班会立足校园生活，活动形式不限（如心理座谈会、心理专题讨论、心理电影赏析、知识竞赛、心理游戏等）。初步为各班定了班会主题如下： （1）刻不容缓的心灵关注——大学生心理健康与成才 （2）消除烦恼，让生命放出光彩——做一个人格健全的`现代人 （3）学会感恩，推开窗就是满屋阳光——探索人生的意义 （4）成功的起点——面对现实，学会适应，接受挑战 （5）走出迷惘，树立目标——大学生生涯规划及能力发展 各班级认真填写《心理健康主题班会总结表》，此表于5.25日连同班会活动照片一并上交存档。 七、活动前期准备及分工 1.本活动由20xx级、20xx级食品检测及管理班团支部共同举办 2.20xx级食品检测及管理班主要负责材料收集、物品购置和活动策划、宣传部负责展报及条幅制作、20xx级食品检测及管理班负责部分户外活动环节等 3.20xx级、20xx级食品检测及管理活动实施当天做好分工工作 4.活动用品（帐篷、桌子、相机、音响、展牌等设备） 525心理健康日活动策划书 篇11一、活动主题： 呵护心灵，健康人生 二、活动对象： 全体学生 三、活动流程 （一）初赛及复赛： 各学院要认真组织、层层选拔，确定2名选手参加决赛，大学生心理协会从复赛优胜者中确定1人，于5月18日前把决赛选手的学院、班级、姓名、联系方式及演讲稿上交到大学生心理健康教育中心（护理学院2219室）。 （二）决赛： 1.时间、地点：5月25日晚7:00，地点：明德讲堂。 2.5月19日（周二）上午10:00参赛选手到心理健康教育中心进行演讲顺序抽签。 四、奖项设置 活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖7名，颁发荣誉证书和奖品。 五、评分标准 （一）仪表形象：（15分） 1、着装整洁，大方得体;上下场致意，答谢。（5分） 2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;动作适度。（10分） （二）演讲内容：（50分） 1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。（25分） 2、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（15分） 3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。（10分） （三）语言艺术：（35分） 1、要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减0.1分。（5分） 2、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。（10分） 3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。（10分） 4、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（10分） （四）时间：限时5分钟。（计时从“我演讲的题目是《……》”开始，到“我演讲完毕”结束）。 比赛得分：评委在前三位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。 525心理健康日活动策划书 篇12一、活动时间： 20xx年月24日中午12:0-1:40 二、活动地点： 南苑食堂前广场 三、活动形式 1.我手绘我心 通过学生用画笔颜料绘制自己对生命的愿景彰显大学生青春蓬勃的生命活力，激发学生热爱生命之情。 2.树洞听我心 通过书写自己的烦恼并投至“树洞”,让同学把自己生活中的烦恼写在纸上，并通过现场宣泄和疏导释放自己的压力，减轻生命的背负。 3.科学识我心 活动现场有心理量表供同学做现场测试，以进一步了解自我，并设专业心理咨询，为心理健康保驾护航。 4.快乐拼我心 现场开展丰富多彩的心理游戏，形成“2”巨幅标识。 5.学习认我心 现场进行心理作品、心理图片、心理咨询室简介等的展板展览与介绍。 6.承诺在我心 活动当天，在活动现场拉上标有活动主题的横幅参与活动的同学在横幅上签上自己的名字。通过现场签名的方式，引领、呼吁学生关注心理、关爱自我、热爱生活。 四、参与形式 各系广泛发动，学生自愿参与，参与各项活动后给予相应积点。 525心理健康日活动策划书 篇13一、活动主题： 善待自我关爱他人珍爱生命健康成长 二、活动时间： 20xx年4月1日——月1日 三、活动内容及安排： 1、心理健康知识宣传普及 ⑴通过宣传展板、横幅、海报、校园广播、心理健康宣传手册、报纸、微博、微信等多种形式，在大学生中宣传普及心理健康知识，传播心理调适方法，帮助我校大学生树立科学的心理健康意识，推动我校心理健康教育工作顺利开展，营造和谐健康的校园氛围。 ⑵在大学生中广泛开展心理题材影片赏析及心理学经典阅读活动，引导大学生积极树立心理健康保健意识，主动学习心理健康知识，使学生身心健康、心灵和谐。 2、心理健康专题培训会 ⑴辅导员专题培训。 辅导员心理咨询辅导技能培训。为进一步提升辅导员队伍心理健康教育工作的规范性与实效性，促进我校心理健康教育工作水平的进一步提升，心理咨询中心将邀请心理健康教育专家为辅导员进行“如何开展谈心谈话”的心理健康专题培训，提升辅导员心理健康教育工作的专业技能。 辅导员情绪管理与压力应对团体心理训练。辅导员及学工系统工作人员日常的学生教育管理工作具有高强度、繁琐性及紧迫性，由此产生的高压力状态普遍存在。为避免或抵御因工作倦怠而产生的工作效率下降、职业认同下降等不良状况，开展辅导员“情绪管理与压力应对”团体心理训练，提升辅导员的抗压能力及情绪管理能力，传授调控情绪及行为的方式方法，达到促进辅导员高效工作、快乐工作的目标。 （2）心理委员、宿舍舍长专题培训。心理咨询中心及各院系应积极开展心理委员、学生干部以及宿舍舍长心理健康专题培训，讲解心理健康的评价指标、心理问题的分类与甄别，心理委员的工作职责及工作流程等，加强心理健康工作队伍建设，帮助心理委员、学生干部以及宿舍舍长树立科学的心理健康观念，传授有效的朋辈心理辅导技术，进一步提升我校大学生心理健康工作的实效性。 ⑶“与性别对话”男生、女生成长训练营。为促进大学生的性别角色认同、自我同一性发展、个性优化以及优秀品质塑造，举办“与性别对话”男生、女生成长训练营，包括：男生成长训练营及男性生理健康知识讲座；女生成长训练营及女性生理健康知识讲座。通过活动的开展，促进大学生自尊、自信、乐观、独立等优秀品质的养成，为进一步优化学生的个性品质、激发学生的内在潜力起到积极作用。具体安排见附1。、“新蜕变·心成长”第二届心理情景剧大赛。 心理情景剧是一种新颖的心理健康教育形式，参与者通过一个人或多人合作进行表演，在支持性氛围中体验和表达内心的真实情感，通过讲述或表演展示心理冲突和矛盾问题、化解心理压力和困惑以及如何进行心理及行为的提升，最终达到个人心理成长的目标，具有很好的教育引领作用。具体要求见附2。 4、“影悦人生”第二届观影写影评大赛 为了丰富校园化生活，拓展心理健康教育新途径，营造健康和谐的心理健康教育氛围，提升学生的人素养和艺术鉴赏力，使学生在重温经典心理影视作品、领略电影魅力的同时，感受积极向上的精神品质，举办第二届“影悦人生”观影写影评大赛。具体要求见附、“挑战·协作·成长·探秘”第三届校园寻宝大赛 5、“校园寻宝大赛"是一项以定向越野为载体，以心理健康知识问答、团体心理训练及互动性竞技比赛的方式，集教育性、趣味性、益智性为一体的综合性心理主题活动。比赛中，团队成员要依次完成一系列富有挑战性的团队任务和个人任务，竞赛中需全情投入，发挥智能，统筹安排，协调统一，才能在比赛中获得较好的成绩。通过活动的开展，可以增强团队的凝聚力和创造力，激发参赛成员的内在潜能，强化个人的心理素质和应变能力，不断地认识自我、超越自我，最终达到自我成长的目标。 6、各院系自主开展心理健康教育特色工作 各院系应结合本院系学生的特点，积极开展心理健康知识的宣传普及活动，自主开展符合学生身心特点的特色活动。可通过开展心理健康主题班会、团训心理训练、素质拓展、心理委员专题培训、心理健康专题讲座、辩论会、座谈会等多种形式创造性地开展工作，提升心理健康教育工作的针对性和实效性。 四、工作要求 1、高度重视，周密安排。各院系党总支要高度重视，统筹安排，充分利用心理健康宣传活动的契机，在积极参与学校组织的各项活动的基础上，结合本单位实际，开展各具特色的心理健康教育活动，切实加强我校大学生心理健康教育工作，增强心理健康教育工作的针对性和实效性。 2、广泛宣传，营造氛围。各院系党总支和相关部门要充分利用宣传标语、展板、橱窗、广播、报纸、网络等多种媒介广泛开展心理健康知识宣传普及，使学生对心理健康相关知识有科学合理的认知，积极引导大学生关注心理健康问题，培养积极健康的生活方式，为我校大学生心理健康教育工作营造良好氛围。 3、及时总结，不断提高。各院系党总支要对本院系心理健康宣传月活动的各项工作及时总结，对好的经验和做法要及时进行宣传报道，不断提高我校大学生心理健康教育工作的水平。各院系党总支于6月6日之前将活动开展情况书面总结、各院系活动开展一览表（见附）以及活动照片（每个活动1—2张清晰数码照，仅需电子版）统一上报至大学生心理健康教育与咨询中心，电子档发送至。 525心理健康日活动策划书 篇14一、活动简介 “5.25”与“我爱我”谐音，表明了心理健康节珍爱自我的主题。5月是青年们的月份，在当代大学理 问题凸显的今天，选择这样一个日子，是有其特殊意义的。今年我国5.25“全国大学生心理健康日”也即将来临，几届以来成功举办了我院大学生心理健康日系列活动后，我们将借此机会在我校开展又一届“5.25大学生心理健康日”活动，本次活动目的是呼吁大学生关注自己的心里健康，追求更高生活质量的意识。并以此掀起社会管制心理健康的热潮。 二、主题思想 关爱自我，给心里一片晴空 三、活动目的 提高大学生的心理健康水平、关注大学生的心理健康问题、让更多的人意识到心理健康的重要性、宣传心理知识、引导健康人生、提高心理素质、营造良好的校园心理氛围，共建文明校园。 四、主办单位 主办方：学院心理教育资询中心 承办方：建工系心理健康协会 五、活动对象 学院全体师生 六、活动材料 展板两块(用纸包裹)、圆珠笔、签名笔各5支、红黄蓝绿紫5色纸片(心形)共500张、心理宣传画若干、条幅、小奖品若干(为游戏设置奖项)、宣传单1000份、绿丝带若干、绳子一根、布条三条(蒙眼用)、气球100个、氢气气筒一个 七、活动地点 红星礼堂前、二教409 八、活动时间 5月24日——5月25日 九、活动方式 心理学影片赏析、心理游戏、心理健康图片展、现场心理健康咨、万人签名、许愿墙等活动 十、活动经费 5.25 活 动 内 容 一心理图片展 活动时间:5月24日至5月25日 活动主题:和谐社会文明校园美丽心灵 活动方式： ①图片的收集(大约15幅心理图片); ②图片的制作(喷绘或彩打，图文并茂)，在硬纸板上用绳子将图片排成一排置于礼堂道路两侧; ③5名同学做现场图片解释 二万人签名活动 活动时间：5月24日至5月25日 活动主题：不论年龄、不论专业、不论流泪还是微笑，让我们并肩走过。 活动方式：礼堂前横放写有宣传标语的条幅，举行为时两天的签名活动 条幅内容：(任选) “我爱我心——走出心灵的孤岛” “我爱我心美丽心灵文明校园和谐社会” “健身健心，你我同行，文明校园，你我同创” 525心理健康日活动策划书 篇15一、大赛主题： 倾听·互助·成长 二、参赛要求： 以班级为单位，每班报送1-2个心理情景剧剧目参赛（大一大二每班必须出一个剧目，欢迎其他年级积极参加）。 三、参赛作品要求： 1、作品内容必须积极向上，有一定的思想内涵和艺术性，紧密联系校园生活实际，真实反映大学生的心路历程，营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围；剧情能深刻、充分反映角色内在的心理冲突和心理协调过程，引导学生学会调节自己的心理困扰。 2、情景剧演出所需道具、服装自备，如需要音乐、ppT等的应提前准备。 3、每个参赛作品的表演时间须严格控制在10-1分钟。 四、具体时间安排： 报名时间：月日（请各班班长将“附2”于月日17：00前将电子报名表发送至邮箱：） 比赛时间：初赛：月7日-8日 复赛：月14日-1日 决赛：月2日（如有变动另行通知） 五、奖项设置： 本次大赛共设6个奖项,包括一等奖、二等奖、三等奖、最佳男主角、最佳女主角、最佳剧本奖，获奖班级将颁发证书和奖杯。同时，晋级前六强的班级将有机会代表全校参加泰州市高校举行的情景剧比赛。 心理情景剧要求： 一、节目形式： 音乐剧，话剧，小品 二、节目要求： 1、节目主题突出(节目时间严格控制在1分钟以内) 2、鼓励自编自导自演 3、尽量减少舞台背景的转换,道具自备 4、节目新颖,有意义,有亮点,出彩 使用普通话对白,注意控制语速(特殊剧本要求除外) 三、主题要求: 与校园生活相关，围绕大学生突现的心理问题；内容必须积极向上，倡导大学生积极健康的心理卫生，引导学生自觉抵制和克服不良心理行为。内容要求为大学生日常生活、学习、工作、人际交往等方面所折射的心理现象， 如： 1、人际交往人际困难(家长,老师,同学,学会拒绝的方面) 2、学习与考试，学业困扰 3、择业与就业问题，就业压力(人生价值观) 4、恋爱问题，情感纠葛 5、网络问题，网络成瘾 6、适应大学生生活环境问题 7、情绪问题 8、珍惜生命 四、表演要求： 表演自然流畅，演员间配合默契；充分表现人物的心理冲突，生动刻画心理问题；简洁明了，在规定时间内完成。 五舞台背景要求： 可自主布置道具、背景音乐，要求准备ppT，衬托该剧主题。 心理情景剧评分细则 本次比赛评分采取满分100分制。 （一）表演内容（0分） 主题明确，能反应当代大学生的心理世界、情感空间以及心路历程（20分） 原创作品（10分） （二）语言表现（20分） 角色性格鲜明，富有感情，有感染力（1分） 脱稿并熟练表演(分) （三）表演能力（20分） 表演自然不拘谨，体态大方得体，台风端正（10分） 演员配合默契，舞台结构分明，音乐背景使用恰当（10分） （四）受欢迎程度（20分） 后援团人数一定，有明显的标志，方便评委打分（10分） 除去后援团的其他观众，对该剧的支持度和现场气氛（10分） （五）创意（10分） 道具运用得当，表演有创意（10分） |
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